在快節(jié)奏的生活中，寫(xiě)一份總結(jié)能讓我們停下來(lái)思考，反思自己的表現(xiàn)。如何保持積極的心態(tài)，面對(duì)挫折和壓力？下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇一
在我家的書(shū)桌上擺著一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，那是我在星期天親手做的。只要我輕輕地碰一碰它，它就會(huì)輕輕地?fù)e擺，可有趣了。
記得那天，我把材料準(zhǔn)備好后，就開(kāi)始做不倒翁了。首先我拿來(lái)一只雞蛋，在尖尖的一頭輕輕地敲破一個(gè)小洞，然后小心翼翼地撕開(kāi)一個(gè)大嘴巴，想把蛋黃和蛋清倒進(jìn)杯子里。蛋清一下子就跑杯子里了，可是蛋黃像個(gè)淘氣的小孩子一樣，怎么也不肯出來(lái)。我急得滿(mǎn)頭大汗。我一用力，忽然“咚”的一聲，蛋黃就跑出來(lái)了，我高興得手舞足蹈。接著，用一小塊橡皮泥搓成了一個(gè)圓滾滾的波珠，把它放進(jìn)蛋殼里。我把雞蛋殼輕輕地放在桌面，它居然立起來(lái)了，然后，我用彩紙卷成一頂尖尖的帽子，用膠水貼緊在小雞蛋的頭上。我覺(jué)得好像少了什么，哦，原來(lái)，是那笑瞇瞇的臉蛋沒(méi)畫(huà)。我用彩筆畫(huà)上彎彎的眉毛、圓圓的大眼睛、小巧的鼻子、笑瞇瞇的嘴巴，這個(gè)可愛(ài)不倒翁就完成了。
每當(dāng)我看到這個(gè)可愛(ài)的不倒翁，我都自豪笑了。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇二
第一步，用筷子對(duì)準(zhǔn)雞蛋尖的那頭迅速一杵，使蛋殼只破一個(gè)小洞，再把里面的蛋黃蛋清倒出來(lái)，把蛋殼洗凈擦干。
第二步，把彩泥塞進(jìn)蛋殼壓緊。我把蛋殼放在桌子上，蛋殼能夠立住了，可是有點(diǎn)歪，原因是彩泥沒(méi)放勻。蛋殼往那邊倒就是哪邊重了，我就把彩泥往輕的那邊推一推，直到蛋殼能夠站立平衡。
第三步，在彩紙上畫(huà)出一個(gè)大小合適的半圓，剪下來(lái)卷成一頂小丑帽，里面抹上膠，在蛋殼上粘牢，正好遮住了蛋殼上的那個(gè)洞。
第四步，我用彩筆在蛋殼上畫(huà)了大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的嘴巴，還有兩個(gè)紅臉蛋，不倒翁變成了搞笑的小丑。
做好了，我把不倒翁放在桌子上，輕輕一撥，它就搖頭晃腦擺個(gè)不停，我左看看右看看，覺(jué)得自己的這個(gè)作品太迷人了。
制作不倒翁需要的材料有：一個(gè)雞蛋、一個(gè)小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細(xì)沙子和蠟。
首先，用一個(gè)小錐子在雞蛋的一端扎一個(gè)小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來(lái)，再用清水沖洗干凈。接下來(lái)往蛋殼里放一些細(xì)沙子，滴上幾滴蠟使細(xì)沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個(gè)錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫(huà)畫(huà)。在蛋殼上畫(huà)畫(huà)可難哩！我先用水彩筆在臉上畫(huà)一雙水汪汪的大眼睛，再畫(huà)上鼻子和櫻桃小口。畫(huà)好了，仔細(xì)一看還真是“一表人才”。我開(kāi)始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來(lái)。我興奮的喊了起來(lái)“成功了！”
每次看到這個(gè)不倒翁，我都有一種成就感。也讓我有了學(xué)習(xí)不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠(yuǎn)不倒下的精神。原文地址：
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇三
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，也感受過(guò)成功的喜悅，我做過(guò)一次不倒翁讓我至今難忘。
記得有一次，爸爸出去了，媽媽又太忙，我自己一個(gè)人實(shí)在太無(wú)趣了，于是，我想：做一個(gè)不倒翁吧。
我準(zhǔn)備了一個(gè)碗、一個(gè)筷子、一瓶膠水、一瓶沙子、一個(gè)雞蛋、一塊橡皮泥、一盒彩筆。一切準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始做了。首先，我用筷子輕輕地雞蛋的頂上扎一個(gè)小小的洞，然后，將蛋黃兒小心翼翼地流進(jìn)碗中，再用水把蛋黃沖洗得干干凈凈。之后，把橡皮泥搓成條兒放進(jìn)雞蛋里。再用筷子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地?fù)v平。把沙子倒進(jìn)去以后：我把雞蛋小心翼翼的放在了桌子上仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)偏左，我有些氣餒了望著歪傾的蛋殼，耐心地?fù)v著沙子，漸漸地，不倒翁端端正正的出現(xiàn)在我的眼前。
開(kāi)始裝飾蛋殼了。我把膠水慢慢的倒進(jìn)了雞蛋里，再把剩下的膠水涂在了外殼上，不一會(huì)，膠水干了，脆弱的雞蛋變得“強(qiáng)壯”了光禿禿的雞蛋怎么能好看呢?我思考了片刻，就在雞蛋上方細(xì)心地畫(huà)了一雙圓溜溜的眼睛，中間畫(huà)上紅紅的小鼻子，下方畫(huà)了一張貪吃的嘴，嘴角那兒還畫(huà)了一撮俏皮的小胡子呢。畫(huà)完以后，看著他那滑稽的樣子逗得我哈哈大笑。這一個(gè)可愛(ài)又好笑的不倒翁就展現(xiàn)在面前了。
如今，我還保留著那個(gè)可愛(ài)的不倒翁，讓他時(shí)刻提醒我：只有嘗試，才有成功，才有收獲。
做不倒翁讓我感受到了成功的快樂(lè)。不去嘗試等于拒絕了成功，拒絕了收獲。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇四
首先，拿一個(gè)雞蛋，從小的一頭開(kāi)個(gè)小口，把雞蛋倒出來(lái)，洗干凈。然后從小口的地方裝一些土進(jìn)去，再加點(diǎn)水，讓土凝固在雞蛋殼的底部，使它的重力在雞蛋殼的下面。剪一個(gè)紙帽子或者紙圈，放在放在雞蛋殼的小口子上，在雞蛋殼上畫(huà)上鼻子嘴巴眼睛等，這樣一個(gè)栩栩如生的雞蛋殼不倒翁就做好了。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇五
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)不倒翁。他的身子像個(gè)小皮球，穿著白色的衣服，他的臉上帶著笑容，眼睛閃閃發(fā)光，總是望著我，好象在說(shuō)：你喜歡我么？"。
我問(wèn)媽媽?zhuān)麨槭裁唇胁坏刮棠?？媽媽看了看我，笑著指著他說(shuō)："你看。"只件媽媽把他推倒，他又站了起來(lái)，媽媽又用力把他推倒，他又站了起來(lái)。"哦，媽媽?zhuān)∥颐靼琢耍瓉?lái)他是不會(huì)倒的，所以叫不倒翁。"媽媽接著說(shuō)："他有一顆不倒的心，他不怕困難，誰(shuí)也難不倒他。"。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又想，如果像不倒翁那樣永遠(yuǎn)不倒，那該多好??！不倒翁好可愛(ài)。我真喜歡他！
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇六
早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我高高興興地來(lái)到校園，忽然發(fā)現(xiàn)校園路旁的松樹(shù)上有一只可愛(ài)的小麻雀，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。頭上的羽毛像咖啡色的頭巾，身上的羽毛像紅褐色的外衣。它站在樹(shù)枝上東張西望，也許正在尋找食物。霎時(shí)間，它兩腿一蹬又向另一棵樹(shù)上的枝頭上飛去，叼起一條小蟲(chóng)，一下子飛走了。它的出現(xiàn)給這春天的早晨帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我想小麻雀都知道利用早晨這美好的時(shí)光，作為少先隊(duì)員的我們，也更應(yīng)該加倍珍惜，珍惜這美好的生活，珍惜這充滿(mǎn)生機(jī)的早晨！
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇七
上個(gè)星期三的美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō)要我們制做不倒翁。什么？我可不會(huì)做呀！我剛要問(wèn)老師可以不可以讓家長(zhǎng)幫忙做，老師就說(shuō)：“不能讓家長(zhǎng)幫忙做”唉，算了吧，做！
我一回家，連作業(yè)都沒(méi)做，就大喊：“媽媽?zhuān)佬g(shù)老師要不倒翁呀！給我一個(gè)雞蛋”！“美術(shù)課不是下個(gè)星期才有嗎”？媽媽問(wèn)?！拔椰F(xiàn)在就要做”！沒(méi)辦法，媽媽只好給我一個(gè)雞蛋，我就開(kāi)始做了......
唉呀！怎么那么難做！我費(fèi)了好大力氣才把雞蛋捅個(gè)了洞，往里面放沙的時(shí)候，我無(wú)論放多少沙都立不起來(lái)。我把這件事告訴了外婆，外婆嘆了口氣，說(shuō)：“你先去寫(xiě)作業(yè)、彈琴、睡覺(jué)吧?！蔽抑缓米唛_(kāi)。
第二天，我起來(lái)看見(jiàn)外婆給我做好了不倒翁。我高興極了，說(shuō)：“謝謝外婆！”
我交給老師后，老師還說(shuō)我做的好呢！
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇八
今天的美術(shù)課，是畫(huà)不倒翁。
老師先把一張大紙分成一條一條的長(zhǎng)方形，發(fā)給大家。我用尺子量了量，長(zhǎng)4分米，寬1分米。
然后，我們?cè)诹硗庖粡埣埳袭?huà)不倒翁，我共畫(huà)了六個(gè)不倒翁，每個(gè)的姿態(tài)形狀都不一樣。有的像是雪人，白白胖胖，真可愛(ài)；有的像是雞蛋，大大的肚子，真好笑；有的像是喇叭，好像在大聲喧嘩；還有的像是面包，真想讓人咬一口。接著，用剪刀把這些不倒翁剪下來(lái)，再用雙面膠把它們粘到那張長(zhǎng)方形的紙上，最后，再把紙上涂上不同的顏色。不倒翁，就做好了。
老師還夸我做得好呢！
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇九
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。今天我的心情格外開(kāi)心，我準(zhǔn)備做一個(gè)不倒翁送給我的好朋友。
制作不倒翁可以分為下面幾個(gè)步驟：
第一：我先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋、一把剪刀、一瓶膠水、一個(gè)毛線(xiàn)球、沙子、彩筆和透明膠等材料和工具。
第二：要清空蛋黃和蛋清。我先用勺子在雞蛋的尖頭敲一個(gè)小洞，然后我小心翼翼地把蛋清蛋黃攪拌均勻，再把它倒進(jìn)盒子里。
第三：裝沙，封口。首先用勺子在挖空的蛋殼里裝到三分之二的沙子，然后用剪刀剪一塊膠布，貼在雞蛋的小洞口上，把它封住。
第四：畫(huà)臉蛋。首先用黑筆點(diǎn)在洞口下兩旁畫(huà)上兩個(gè)圓點(diǎn)，用來(lái)裝飾眼晴，然后，用粉色彩筆畫(huà)兩個(gè)“小臉蛋”，最后用紅筆畫(huà)一個(gè)開(kāi)心的嘴巴。整個(gè)臉部表情栩栩如生，黑寶石似的眼睛，向上翹的睫毛。像蘋(píng)果似的臉蛋，櫻桃似的嘴巴，真像一個(gè)活生生的“洋娃娃”跟我們打呼?？蓯?ài)極了。
第五：裝飾頭發(fā)。用毛線(xiàn)反復(fù)對(duì)折幾次，打個(gè)結(jié)，然后用剪刀剪斷，再小心翼翼地粘上去，就這樣一個(gè)美麗，可愛(ài)的不倒翁就大功告成了。
我推了一下不倒翁，它不停地?fù)u晃，有趣極了!
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十
這個(gè)暑假，老師讓我們做小制作，我做的是不倒翁，現(xiàn)在讓我來(lái)教你怎么做吧。
首先準(zhǔn)備材料，雞蛋三個(gè)，一雙筷子，一支蠟燭，七顆釘子,一個(gè)打火機(jī)。
首先要拿三個(gè)雞蛋，洗干凈然后再用筷子打個(gè)眼兒。再把雞蛋黃和雞蛋清，慢慢地倒出來(lái)注意到了，到的時(shí)候千萬(wàn)不要把雞蛋殼弄壞啦。
然后把釘子放到雞蛋殼里，然后再用打火機(jī)。把蠟燭點(diǎn)上，在用蠟燭。燒過(guò)的蠟燭水滴到雞蛋殼里。注意一滴的滴，不要滴到手上要是滴到手上就該起泡了。也不要低到雞蛋殼外面。這樣的話(huà)，不倒翁就做不好啦，也會(huì)壞。而且也不好看要是沒(méi)有滴到手上也沒(méi)低到雞蛋殼外面。這樣你就成功了！但是要注意滴到手上了立刻馬上要用涼水沖洗。不然就要起泡了記住我說(shuō)的話(huà)哦！
要是沒(méi)滴到手上也沒(méi)低到雞蛋殼外面你就一個(gè)不倒翁就快要做好了。
最后一步用輕泥捏出三個(gè)漂亮的頭發(fā)。再把這三個(gè)漂亮的頭發(fā)粘到雞蛋殼的眼兒上，在做些漂亮的東西，把不倒翁裝飾一下，這樣，不倒翁，就變得又好看又漂亮了。
然后就這樣再做兩個(gè)這樣，不倒翁三人組就做好了。
還愣著干什么，趕快也做一個(gè)吧！
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十一
第四單元的最后一題是小制作，老師布置要我們自己完成。做個(gè)什么呢？正在這時(shí)我看到媽媽手里拿著2個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備做雞蛋炒西紅柿，我忽然想起來(lái)可以用蛋殼可以做一個(gè)不倒翁。說(shuō)做就做，我拿了一個(gè)鴨蛋，輕輕的打破一個(gè)小洞，倒出里面的蛋清、蛋黃。
我先準(zhǔn)備好材料：一個(gè)洗干凈的空蛋殼、玻璃彈子蠟光紙、膠水和剪刀。再把玻璃彈子慢慢的放進(jìn)空蛋殼里，必須是輕輕的'，不能把空蛋殼弄碎，接著再用剪刀剪一塊紅色的蠟光紙給不倒翁做了小紙帽，用膠水粘在空蛋殼的破口處，這樣不倒翁的大體形狀就成型了，然后我就準(zhǔn)備給不倒翁化妝了，我用蠟光紙剪出黑色的眼睛，黑色的胡子，紫色的鼻子和紅色的嘴巴。
最后把這些五官粘到不倒翁的臉上。啊！一搖一晃的不倒翁在我的桌子上向我微笑呢。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十二
星期天，我在家里，外面下著大雨，爸媽又太忙，坐在家里實(shí)在太無(wú)聊，看著放在得勞動(dòng)書(shū)，突然靈機(jī)一動(dòng)，勞動(dòng)材料以發(fā)，我為何不做一個(gè)不倒。
說(shuō)做就做，我準(zhǔn)備好所有的材料：剪刀，刻刀，皺紋紙，乒乓球，橡皮泥果凍殼，雙面膠。一切準(zhǔn)備就緒，立即開(kāi)工。首先，我用刻刀小心翼翼地切開(kāi)乒乓球的一小半，沒(méi)想到那個(gè)乒乓球那么硬，我用刻刀只切了一個(gè)小三角形。然后我把材料橡皮泥按進(jìn)了乒乓球，再用手推了推塞橡皮泥的乒乓球，嘿嘿，乒乓球果然不倒。基本工作已經(jīng)做好了，接下來(lái)應(yīng)該做裝飾了。一會(huì)兒，我用雙面膠把果凍殼緊緊地粘在了一起，再用皺紋紙做了一個(gè)小圓帽，再加了一絲絲白胡子，呀！多么像圣誕老人呀！我又在乒乓球上用彩筆做了三種不同表情的人臉：哭、笑和平常。在做紅圓帽時(shí)，我還費(fèi)了不少功夫呢：在皺紋紙上形狀上要選用平行四邊形，這樣才是錐形的了，這可是我自己琢磨出來(lái)的。
??！不倒翁終于做好了，我用力推了推不倒翁，不倒翁在桌上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又站正了。我看著不倒翁，不禁悟出了一個(gè)道理：我們的意志要像不倒翁，摔倒后要扒起來(lái)，失敗了不要懈氣！
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十三
科學(xué)課上，老師要我們做一個(gè)不倒翁?；氐郊依?，我查看了一下不倒翁的制作方法。我準(zhǔn)備了：鴨蛋，水彩筆，剪刀，小碗，膠水，細(xì)沙，蠟燭和打火機(jī)作為材料。
媽媽用剪刀在鴨蛋的小頭上小心翼翼的鉆了一個(gè)小洞，用筷子伸進(jìn)去輕輕地?cái)囈粩?，讓蛋清和蛋黃順利地流進(jìn)了碗里。接著我把蛋殼拿到水龍頭下沖洗干凈再擦干。然后，我一邊把細(xì)沙裝進(jìn)蛋殼里，一邊把膠水滴進(jìn)去。等它們凝固了，我在蛋殼的小洞上滴上蠟燭封口。再來(lái)，我在蛋殼上畫(huà)了一個(gè)豬鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)嘴巴笑口常開(kāi)，在劉海旁邊為它戴上一朵漂亮的小紅花，然后在給它涂上淡淡的胭脂。一個(gè)活靈活現(xiàn)的不倒翁做好了！
我輕輕地?fù)軇?dòng)一下不倒翁，它搖晃了一下，馬上又站起來(lái)了。好像信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在對(duì)我說(shuō)：“你想把我推倒嗎？等太陽(yáng)從西邊出來(lái)吧！”我摸了摸它的頭，心想：我要學(xué)習(xí)不倒翁勇敢克服困難，絕不倒下的精神！
我把做好的不倒翁帶到學(xué)校，老師和同學(xué)們都夸我做得很漂亮，我非常開(kāi)心！
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十四
紹興縣柯巖中心小學(xué)三(四)班戴林杰。
我在商店里看到一個(gè)不倒翁，這個(gè)不倒翁是小丑模樣的，特別可愛(ài)，我很想要一個(gè)，可是太貴了，我舍不得買(mǎi)，于是決定自己動(dòng)手做一個(gè)。
回到家里，我先從冰箱里找出一個(gè)特別大的雞蛋，用筷子在蛋殼上戳一個(gè)洞，將蛋清和蛋黃慢慢地從洞里倒出來(lái)，再用水把蛋殼清洗干凈。然后就得發(fā)揮我的繪畫(huà)特長(zhǎng)了。我拿出黑色的水彩筆，給“小丑不倒翁”畫(huà)上一雙大大的眼睛，再添幾筆長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛，眼睛就更加有神了，好像正盯著我看呢。接著用紅筆畫(huà)一張嘴巴，這俏皮的嘴正咧得大大的，對(duì)著我笑呢！然后取出一小顆橡皮泥，揉成圓形，做成小丑的鼻子。還差一頂帽子，只能犧牲我那個(gè)心愛(ài)的袖珍娃娃了，我把娃娃的帽子摘下來(lái)，給小丑戴上，用膠水粘住。
“小丑不倒翁”做好了，可是我一把它放到桌上，它就倒了下去，我把它扶穩(wěn)，它又倒下去，誒，奇怪，怎么站不住??？“不倒翁”成了“愛(ài)倒翁”了。我去請(qǐng)教爸爸。爸爸告訴我，不倒翁站不住是因?yàn)闆](méi)有重心，得在它肚子里放一樣重一點(diǎn)兒的東西才行。我恍然大悟，把一顆玻璃彈子裝時(shí)雞蛋殼里。這樣不倒翁終于做成了。我只要輕輕一撥，它就會(huì)一搖一擺地晃動(dòng)起來(lái)，不過(guò)最后都會(huì)慢慢地站穩(wěn)。真好玩！
指導(dǎo)老師：祁飛。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十五
一天，媽媽教我制作不倒翁，我學(xué)會(huì)了。我先準(zhǔn)備好了材料：空蛋殼――洗干凈，泥彈子――搓得滾滾圓，小紙帽――做的很漂亮，另外還要準(zhǔn)備雙面膠和畫(huà)筆。
先將泥彈子放進(jìn)空蛋殼里，動(dòng)作必須很輕，不能將蛋殼弄碎。再放進(jìn)泥彈子的蛋殼上，帶上小紙帽。嗨！不倒翁基本上做好了。最后一步是給不倒翁“打扮”，給它畫(huà)上白頭發(fā)、白眉毛、白胡子，再畫(huà)上紅鼻子、紅嘴巴和一雙明亮的眼睛。對(duì)了，千萬(wàn)別忘了增加幾條皺紋。??！一搖一晃的“不倒翁”在我的桌上微笑。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十六
今天晚上，我在家里用雞蛋殼做了一個(gè)不倒翁。這可花費(fèi)了我不少的精力。
我從冰箱里面拿出一個(gè)小雞蛋，再拿來(lái)一根繡花針。我先在雞蛋的最上面，用針鉆出一個(gè)小孔，又在第一個(gè)小孔的周?chē)戧懤m(xù)續(xù)地鉆了幾個(gè)小孔，然后用針輕輕地一挑，挑成了一個(gè)小洞。我小心翼翼地把雞蛋倒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)蛋清緩緩地從蛋殼中流出，慢慢地落到碗中。當(dāng)?shù)扒宥剂鞒龊螅粋€(gè)可愛(ài)的蛋黃從蛋殼的小洞中側(cè)身擠了出來(lái)，掉入碗中，太有趣了。等蛋黃、蛋清都倒出來(lái)后，我把蛋殼拿到水龍頭沖洗干凈，再用洗碗巾輕輕地把蛋殼擦干。晾干后，我折了一些小紙條，放入蛋殼中，因?yàn)榧抑袥](méi)有沙子，弄了一小把大米分散放進(jìn)蛋殼中，由于有小紙條做鋪墊，米粒能很好地分散沉淀，增加了蛋殼的穩(wěn)定感。我取出一張事先準(zhǔn)備好的彩色卡紙，在紙上畫(huà)一個(gè)半圓形，用剪刀把它剪出來(lái)，再把半圓的兩個(gè)角往中間合攏，然后用膠水把它貼住，一頂錐形帽子就做好了。我用膠水涂好帽子的底部，再把它端端正正地安在蛋殼的上面。這樣，一個(gè)不倒翁的雛形就出現(xiàn)了。我又拿起我的黑線(xiàn)筆，在帽子的下面先畫(huà)出眉毛，再畫(huà)上眼睛、鼻子，又在最下面畫(huà)了一個(gè)櫻桃小嘴，還在帽子的兩邊垂下兩條小辮子，一個(gè)可愛(ài)的小女孩不倒翁就做好了。
我喜歡我做的不倒翁，它不僅可以當(dāng)我的小玩具，為我?guī)?lái)樂(lè)趣，重要的是它鍛煉了我的動(dòng)手能力。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十七
今天，我心血來(lái)潮，想做一個(gè)不倒翁。
我找來(lái)一支筷子，一個(gè)雞蛋，一些大米……我左手輕輕地握著雞蛋，右手拿著筷子，對(duì)準(zhǔn)雞蛋頂部一戳，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋殼被我戳碎了。唉!糟糕，真是出師不利啊!我又換了個(gè)雞蛋，吸取了前面的教訓(xùn)，像雞蛋殼迅速、果斷一戳，這一次我成功戳出了一個(gè)小孔，我又把筷子在蛋殼中來(lái)回伸縮著，白白的蛋清，黃黃的蛋黃，立刻從小孔中流了出來(lái)，流到了我事先準(zhǔn)備的小碗中。
我把雞蛋殼晾曬干后，就拿起一把大米，手慢慢地松開(kāi)，米乖乖地跳進(jìn)了蛋殼里，當(dāng)然還有幾粒小淘氣從我的指縫中探出了小腦袋，最后干脆跑到了桌子上。我把大米放在一邊，把蛋殼輕輕往外一推，可是這個(gè)不爭(zhēng)氣的蛋殼一頭栽在地上，沒(méi)有站起來(lái)。我拿起雞蛋殼掂一掂，好輕好輕。我想我已經(jīng)找到了為什么會(huì)倒的原因了。我又小心翼翼地將大米放進(jìn)蛋殼，這一次，我比剛才熟練多了!米就像一道小瀑布流進(jìn)了蛋殼中，我再次輕輕一推，它只是左右搖晃著，始終沒(méi)倒下，耶!我成功了。
我又給它做了頂小帽子，就算是封口了吧，又畫(huà)了一張笑臉。哈哈!一個(gè)雞蛋不倒翁就在我的手中誕生了，好看極了!我再用手把它推倒，它就開(kāi)始傻乎乎地?fù)u起來(lái)。我望著不倒翁那張笑臉，心想：“生活中總會(huì)有困難，我要像不倒翁一樣，不能屈服，更不能倒下。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十八
設(shè)計(jì)思路：
2、通過(guò)這次活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備許多的材料，讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探索其中的秘密，并制作各種各樣的不倒玩具。從中獲取有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒自身的活動(dòng)，感知“不倒翁”的秘密，激發(fā)幼兒的探索興趣。
2、通過(guò)幼兒的動(dòng)手操作，讓幼兒了解“不倒翁”的原理。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察比較，動(dòng)手操作及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置場(chǎng)景“玩具城”：用乒乓球、蛋殼、廢舊皮球制作各種玩具擺放在活動(dòng)室的四周（其中部分會(huì)倒，部分不會(huì)倒）。
2、幼兒操作材料：紙片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石頭。
3、錄音機(jī)，歌曲“不倒翁”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：以到“神秘的玩具城”去玩的形式引題，激發(fā)幼兒探索的興趣。配班老師扮“藍(lán)貓”說(shuō)：“小朋友，你們好，我是藍(lán)貓，歡迎你們到神秘的玩具城來(lái)，這里的玩具藏著許多的秘密，等著你們?nèi)ミ呁孢叞l(fā)現(xiàn)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得最多?！?/p>
一、自由探索。
1、交代任務(wù)：你們玩時(shí)可要仔細(xì)的看一看，比一比，搖一搖，看看發(fā)現(xiàn)了什么？（發(fā)現(xiàn)倒和不倒）。
2、幼兒自由玩。
3、提問(wèn)：“你們是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么？這些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引導(dǎo)幼兒摸一摸底部，發(fā)現(xiàn)底部都是半球體，有的玩具會(huì)倒有的不會(huì)倒。
小結(jié)：小朋友在“玩具城”里玩的很認(rèn)真，還能動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)了“玩具城”里的玩具都是半球體的，再比一比中，小朋友們發(fā)現(xiàn)了玩具有的會(huì)倒，有的不會(huì)倒。
幼兒交流體驗(yàn)“不倒翁”不倒的秘密：上輕下重，固定底部物體。
1、教師放歌曲《不倒翁》，進(jìn)一步引發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)“不倒翁”的秘密，不倒翁里裝有東西。
2、幼兒操作：將會(huì)倒下的玩具也裝進(jìn)東西。
（1）提示：老師為小朋友準(zhǔn)備了紙團(tuán)、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石頭等東西，你們可以自由的把每一種東西分別裝進(jìn)玩具里試一試，看玩具能不能站起來(lái)。
（2）組織幼兒討論：
你們?cè)谕婢呃镅b進(jìn)了什么，發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
為什么放進(jìn)紙團(tuán)玩具倒了而放進(jìn)沙子等物玩具能站??？（沙子等比紙團(tuán)重）。
（站住的玩具又倒了）裝進(jìn)什么不倒？（橡皮泥）為什么？
三、演示對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
引導(dǎo)幼兒邊觀察邊分析原因，搖動(dòng)裝有玻璃球的玩具里重的東西也隨著滾到旁邊，旁邊重，玩具就倒向重的一邊。把橡皮泥固定在底部中間，它不會(huì)滾來(lái)滾去，那玩具的`重心就穩(wěn)了，不倒翁就作成了。
四、完成制作，玩一玩，體驗(yàn)樂(lè)趣成就感。
1、在“不倒翁”的音樂(lè)中，讓幼兒制作不倒翁。
2、沒(méi)有完成的小朋友繼續(xù)制作不倒翁玩具，做好不倒玩具的小朋友拿著玩具到玩具城里去玩一玩吧。
五、結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
1、區(qū)角活動(dòng)中，可在科學(xué)角中投放各種材料讓孩子嘗試制作不倒翁。
2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可和孩子們一起玩一玩“搖擺不倒翁”“金雞獨(dú)立”等感受力的平衡的體育游戲。
小學(xué)二年級(jí)不倒翁篇十九
突然，一個(gè)精美的不倒翁出現(xiàn)在我的眼簾，它是一個(gè)小女孩的樣子的不倒翁，十分可愛(ài)：它有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條小辮子垂在臉邊，還扎這兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)它又彎又細(xì)的睫毛下藏著一雙寶石般的大眼睛，小巧的鼻子襯托著一張櫻桃小嘴臉的兩邊有粉紅色的腮紅，嘴角旁還有一對(duì)小酒窩它的服飾也更漂亮了，大紅色的長(zhǎng)衫，上面有黑色的條紋，，脖子上還帶了一串金黃金黃的項(xiàng)鏈呢！我立刻對(duì)這個(gè)不倒翁起了興趣，又看看旁邊的介紹，哇！這么可愛(ài)的不倒翁原來(lái)是用雞蛋做成的，原來(lái)做法那么簡(jiǎn)單！嗯，心動(dòng)不如行動(dòng)，我趕緊從冰箱里拿出個(gè)雞蛋，并拿來(lái)了一把螺絲刀和許多彩筆準(zhǔn)備完成了
我輕輕捧起那只雞蛋，并拿起螺絲刀，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向，使勁一扎，“啪”雞蛋碎了，蛋清和蛋黃弄的我滿(mǎn)手都是，唉，第一次制作以失敗告終。
做到了這兩點(diǎn)，扎蛋就不成問(wèn)題了。
“三、二、一！”“啪”，一聲清脆的破碎聲后，蛋的身上多了一個(gè)圓形小孔，蛋清正從中緩緩流出?！疤昧恕蔽腋吲d的'叫到。
該第二個(gè)程序了，這次考驗(yàn)的就是耐心了。我把蛋平放在桌子上用彩筆輕輕地畫(huà)著，慢慢的，一個(gè)小女孩的輪廓就出現(xiàn)了，正當(dāng)我暗自開(kāi)心時(shí)，由于我下筆太重，蛋，又碎了。我呆呆的望著那一片碎蛋殼，眼睛模糊了，我生氣地把蛋殼往垃圾桶里一扔，賭氣似的回到了沙發(fā)上，看起了書(shū)。我看著書(shū)上的不倒翁，它仿佛在嘲笑我，在說(shuō)：“哈哈，你想得到我，就要不怕困難，一個(gè)對(duì)兩次失敗就放棄的人，是沒(méi)有資格擁有我的！”
我沉思了一會(huì)兒，又拿出一個(gè)雞蛋，認(rèn)真的做起來(lái)，這次我比前兩次都還認(rèn)真。終于，一個(gè)美麗的不倒翁出現(xiàn)了，它在桌子上搖搖擺擺，仿佛又在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
我笑了，因?yàn)椴坏刮套屛颐靼琢耍簣?jiān)持不懈才能取得勝利，面對(duì)挫折只有努力的克服才行，如果面對(duì)困難一味的逃避，除了傷心，什么也不會(huì)剩下。成功只會(huì)屬于努力奮斗的人。
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