演講稿是演講者對話題的深入研究和思考的產(chǎn)物,可以展示演講者的專業(yè)知識和能力。那么,如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,我們需要選擇一個明確的主題或者觀點,確保內(nèi)容的一致性和連貫性。其次,在演講稿中,我們可以運用一些故事和事例,以引起聽眾的共鳴和興趣。此外,合理安排演講稿的結(jié)構(gòu)也是很重要的,可以采用問題提出、分析解決、總結(jié)概括等方式來組織內(nèi)容。最后,在寫作過程中,我們還需要注意語言的簡潔明了,以及聲音的抑揚頓挫,以增強演講的效果。通過閱讀這些演講稿范文,可以了解到不同演講者的表達(dá)風(fēng)格和技巧,為自己的寫作提供參考。
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇一
"小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。"歌聲激蕩著我的青春歲月,兒時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,我義無反顧選擇了教師行業(yè),圓了我的教師夢。
還記得我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮、好奇??纯催@張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨"老師,您早"那童稚的問候,給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C。每天傍晚隨著一聲聲"老師,再見",給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛。如今我已經(jīng)在教師的崗位上和孩子們一起走過了xx個春夏秋冬。我也深深體會到了平凡工作中默默奉獻(xiàn)的快樂。正像歌里所唱,長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。"
幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng)。李園長常說"教者父母心",每個孩子都是父母的心肝寶貝,是父母的希望,在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個孩子,這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康,活潑快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,我就能感覺到工作的快樂。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界,發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑,帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們,孩子的安全是天,教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,有其樂,可以感染同事,感染家長,我始終相信只要真心付出就有收獲。
我永遠(yuǎn)都不會忘記自己肩上的責(zé)任,在播撒知識的同時,將愛種在孩子的心間。選擇當(dāng)幼兒教師真好,它使我青春永駐,永駐童心。
快樂并幸福著!
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我是一名幼教老師,所以我知道如何去愛,去愛每一個孩子,甚至去愛身邊的每一個人。
當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍,我就忍不住停下來,不是為了別的,只是不為孩子擔(dān)心,總是溫柔的告訴他讓他離開危險區(qū),也許很多人會忽略,但我不會,因為我是幼師,我比其他人更有愛心;我坐在公交車上,看到白發(fā)老人或者不方便的人,總是趕緊站起來讓他們坐下。雖然我自己也暈車,但我還是這樣做,因為我是幼師,我比別人更有愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會愛,是我的職業(yè)讓我更有這份愛。
每天早上我快步走到幼兒園,看著清純的面孔。感覺這個世界好完美。他們教會我真誠地對待所有的人,他們教會我真誠地愛身邊的每一個人。我不能不愛他們。我不能愛他,因為他不可愛。我不能因為他邋遢就放棄他。我把我的心融化到所有的角落。不管我開心不開心,我都會給他們一個笑臉,給他們一個溫柔的擁抱,給他們一個溫柔的吻。我會在他們想家的時候給他們像母親一樣的溫暖,在他們不舒服的時候給他們最細(xì)心的照顧。挑食的時候?qū)λ麄冚p聲細(xì)語,讓他們在合理的情況下愉快的吃完自己的飯。
我很慶幸自己是幼師,因為作為幼師,我比別人有更多的愛。
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇三
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!薄笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
幼兒教師不僅僅要具有知識與本事的素質(zhì),更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅僅是各方面的知識,更重要的是進(jìn)取、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。記得剛來幼兒園工作時一位朋友以往告訴我:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,最終你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,我要求自我做到平等的對待每一個孩子,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每一天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,讓他們開地渡過每一天。
開始踏上工作崗位時,我是信心十足的。然而,想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,應(yīng)對孩子們頑皮搗蛋,應(yīng)對他們不聽我的指揮,應(yīng)對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,應(yīng)對這一切,我開始茫然……我束手無策,無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,他們會滿場地亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,開始懷疑自我的價值何在我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自我,戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
著名的教育家馬卡連柯以往說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,異常是幼兒的個別差異和因人施教?!?/p>
一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么可能有人會說:是扎實的基本功,是愛。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)當(dāng)具備的是強烈的職責(zé)心,職責(zé)感,沒有強烈的職責(zé)感,職責(zé)心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師,我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子供給均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我必須會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我必須做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我必須當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你,別為了讓教師認(rèn)識你,最美的發(fā)此刻孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛漸漸的代替了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的明白自我從事的是陽光下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的、無私的愛。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說,都是忙碌的,每一天都在重復(fù)著昨日的節(jié)奏,而我要告訴我的那個朋友,我喜愛上了那份吵鬧,因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。
親愛的老師們:愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興。
讓我們盡情播撒愛的種子,讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
"小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。"歌聲激蕩著我的青春歲月,兒時的我就仰慕于神圣的幼兒教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,我義無反顧選擇了幼兒教師行業(yè),圓了我的幼兒教師夢。
還記得我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮、好奇??纯催@張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨"老師,您早"那童稚的問候,給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C。每天傍晚隨著一聲聲"老師,再見",給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛。如今我已經(jīng)在幼兒教師的崗位上和孩子們一起走過了13個春夏秋冬。我也深深體會到了平凡工作中默默奉獻(xiàn)的快樂。正像歌里所唱,長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。"
幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng)。李園長常說"教者父母心",每個孩子都是父母的心肝寶貝,是父母的希望,在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個孩子,這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康,活潑快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,我就能感覺到工作的快樂。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界,發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑,帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們,孩子的安全是天,教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,有其樂,可以感染同事,感染家長,我始終相信只要真心付出就有收獲。
我永遠(yuǎn)都不會忘記自己肩上的責(zé)任,在播撒知識的同時,將愛種在孩子的心間。選擇當(dāng)幼兒教師真好,它使我青春永駐,永駐童心。
謝謝大家!
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),評委們:
大家好!
小時候,我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身。記得那是上小學(xué)時的一次課間,我的手指不小心被門縫夾傷了,當(dāng)時疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說:“還疼嗎?下次小心?!蓖蠋熌切奶鄣难凵?,一種幸福感涌上我的心頭。那時,我就在想,將來,我也要做一個好老師,去關(guān)愛每一個孩子。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。
身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,點燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,照亮著孩子光輝的前程!
高爾基說得好“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!笔茄?,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對我又打又踢,弄得我手足無措,但我沒有生氣、沒有退縮,只是想盡一切辦法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭。十七年來,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,我用愛心哺育長大的孩子越來越多。
有位教育家說過:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛,因為有愛,所以幸福。記得有一次,我們班的濤濤媽媽,送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨?,我?dāng)時愣住了,他的媽媽接著對我說:“張老師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動的淚,霎時漫過眼眶。”愛就是如此簡單,簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答:“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風(fēng)的理解。
親愛的老師們:愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興;讓我們盡情播撒愛的種子,讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼,有人不以為然,淡淡一笑,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有人則贊不絕口,豎起大拇指,認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,對工作很有責(zé)任心。
其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,確實不容易。
身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的……都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個家長都放心地把孩子交給老師。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩,確實如此。老師的真誠,孩子是能感受到的。在日常活動中,老師需要時時關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,并及時給予評價,樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時,熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,要督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中,要因人而宜,因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定,對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,老師要及時打電話給家長,問候幼兒,并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因為隨著社會發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐,在教育失敗后,能反思自己,吸取教訓(xùn),慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽!
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇七
陳銀銀:下午4:00鐘,快到家長來接的時間了,每到這個時候,我都會對孩子們一天的表現(xiàn)進(jìn)行一下點評,然后將事先準(zhǔn)備好的小獎?wù)沦N到一天中表現(xiàn)最好的孩子頭上,和往常一樣,孩子們一個個抬起頭,挺起胸,希望我把獎?wù)沦N到他的頭上,我想這是孩子們最高興的時刻了。得到我的表揚和小獎?wù)碌暮⒆幼匀或湴恋孛蚱鹦∽?,正?dāng)我為他們的天真無邪陶醉時,一個很小的聲音飄過來:“老師,我也想要一個小獎?wù)??!?/p>
原來是玥玥,只見她的頭很低,瞪著一雙大大的眼睛,眼神中流露出的渴望令我不忍心?!靶袉?老師,我好久沒得小獎?wù)铝?,媽媽說讓我今天表現(xiàn)好一點,”玥玥的聲音好像是從牙縫里擠出來的,矮的可憐,我愣了。
玥玥是我們班一個性格內(nèi)向的孩子,平常非常聽老師的話,是那種表現(xiàn)不算出色又不給老師找麻煩的孩子,我想作為幼兒教師都會有這樣一個共鳴:對于表現(xiàn)突出的孩子自然會時常得到表揚,對于調(diào)皮的孩子也會常得到老師的鼓勵和教育,而像玥玥這樣的孩子平常很少引起老師的特別注意。是呀,我也不記得她多長時間沒得小獎?wù)?。我為我的失職感到羞愧,她們也需要表揚,也需要得到老師的關(guān)注。對于她們,老師更應(yīng)該挖掘她們的潛力,使她們做得更優(yōu)秀。
接下來的時間里我重新進(jìn)行了點評,將小獎?wù)沦N到每個小朋友的頭上。有的得到了表揚,有的得到了激勵,當(dāng)然其中也有玥玥。
在幼兒園里,每個班總有幾個膽小怕事,平時沉默寡言,不愿跟大家交往的幼兒,總是默默坐在一邊看著別人快樂地游戲、玩耍,自己卻無動于衷。像玥玥這種沉默寡言的孩子常常成為被老師忽視的幼兒,其實,這樣的孩子更需要老師的關(guān)愛。我決心用我的關(guān)心和愛心去溫暖她改變她,消除她與老師、同伴之間的隔閡,幫助她建立自信心,盡快適應(yīng)集體生活。
首先,我細(xì)心觀察她的舉動,了解她的需要,給予必要的幫助和滿足,激起她愉快的情緒,并告訴她老師與同伴都很喜歡她,并鼓勵她與同伴交往,體驗同伴間的歡樂和友誼。
其次,我有意讓班上幾個活潑外向的小朋友與她交朋友,創(chuàng)造一個適宜她交往的環(huán)境,用同伴的熱情和快樂去感染她。每當(dāng)做游戲時,我都要第一個帶著她,并時時注意鼓勵她與其他小朋友交往。開始幾次,她還怯生生的站在旁邊看,后來看到大家玩得那么開心,小朋友們又都主動與她一起玩,便與大家一起玩了,玩得開心時,終于露出了天真的笑臉。
第三,采取適當(dāng)?shù)莫剟钷k法鼓勵和激發(fā)她表現(xiàn)自己。有一次舞蹈課時,我請幾個小朋友來表演,特意叫上她,并宣布我要發(fā)一個禮物送給表演得最好的小朋友,表演結(jié)束時,我將禮物發(fā)給了她。望著其他小朋友羨慕的眼神,她終于笑了。戶外活動時,她還主動跟小朋友玩起了游戲。
第四,與此同時,我還多次找她父母了解和交換情況,坦誠地提出意見和建議,希望他們多鼓勵玥玥與人接觸交往,多帶她到各種集體場合,多與同齡伙伴多接觸,有意識地邀請一些小朋友到家中來,讓她當(dāng)小主人。
在我們老師和家長的共同努力下,玥玥不僅開始了正常的學(xué)習(xí)和交往,而且性格也開朗了許多,變得自信了,大膽了,好朋友越來越多了,笑聲也越來越多了??傊?,從玥玥的變化中,我深深地懂得了“注重個體差異,因材施教”的重要意義。我們教師應(yīng)面向全體孩子,促進(jìn)每一位孩子身心和諧的發(fā)展,積極關(guān)愛膽小、內(nèi)向、孤僻、退縮的幼兒,使他們漸漸膽大、活潑、開朗起來。
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的家長朋友們:
我是x班的xx,來到xx幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。
我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》。
我曾聽過這樣一個故事:有幾個孩子很想當(dāng)天使,上帝給他們一人一個燭臺,叫他們要保持光亮,結(jié)果一天兩天過去了,上帝都沒有來,所以小孩們已不再擦拭那個燭臺。有一天,上帝突然造訪,每個人的燭臺都蒙上了厚厚的灰塵,只有一個小孩叫“笨小孩”,堅持每天擦拭燭臺,所以他的燭臺是一塵不染的。于是,這個笨小孩成了天使。
原來當(dāng)天使很簡單,只要實實在在去做就可以了,我說:要想快樂的工作很簡單,只要實實在在去做就可以了!所以帶著這份心情,我選擇了xx幼兒園這片熱土,從此開始了我人生新的旅程。
在這個充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在xx幼兒園遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長。
剛來幼兒園的時候,環(huán)境陌生,孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂,于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著。
在每一個與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一份愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。
我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著xx幼兒園對我滿滿的希望與栽培。
在組織教學(xué)活動時,我覺得自己缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,我感到很困惑。
這時,園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了我前進(jìn)的動力。
為了實施好每一次活動,她們和我一起分析教材,斟酌各個環(huán)節(jié)的性,就連拋出的每一個問題,都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后,園長又及時中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開。
一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機會,更讓我漸漸找到了感覺。
我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是,我努力把每個活動當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機會,用心與孩子們一起收獲快樂,共同成長。
不久,園長就把帶晚離園班這項艱巨的任務(wù)交給了我,我感到責(zé)任重大:把全園晚接的孩子管理好,這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心,要記錄著每位孩子瑣碎的事情,還要與班級的老師做好交接工作。
剛開始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問題,發(fā)現(xiàn)問題后,園長就組織我們和經(jīng)驗豐富的老師在每周五進(jìn)行交流,傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗和家長交流的技巧,讓我積累更多的經(jīng)驗?zāi)芨玫拈_展工作。從原來的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余,這一步步的歷程,是幼兒園推動著我不斷前進(jìn)。
在我不斷成長的同時,幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,環(huán)境大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中。
人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”,的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動,在班級工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長,補自己之短,對于自己能干的事情,總是搶著干,因為只有這樣,你才能獲得更大的進(jìn)步。
有人說教師辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。
xx幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長;使我發(fā)出嫩芽,我長大長大,變成參天大樹,為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
師德,不再只是一個詞,不再只是一個空泛的道德說教,師德是有著最為充實內(nèi)涵的,最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻(xiàn),對學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛,對業(yè)務(wù)的鉆研以至精通。
如果把師德比作一棵大樹,那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。如果把師德比作一棵大樹,那么對學(xué)生的關(guān)愛就是它的枝干。這關(guān)愛蘊含著母愛的溫和,父愛的嚴(yán)厲,春風(fēng)般的親切,太陽一樣的寬容。
正如陶行知先生說的,捧著一顆心來,不帶半根草去。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深,春風(fēng)化雨的深刻而從容,脫離世俗的平等和寬厚,毫無功利的清純與潔凈。
如果把師德比作一棵大樹,那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實。
古往今來,凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,無不是知識淵博,學(xué)??v橫的學(xué)者型教師。外國如古希臘的亞里士多德,中國如公元前的孔子,都是那個時代百科全書式的人物。當(dāng)今如魏書生,文史哲樣樣精通,成為教育改革的先行者:如孫維剛,除教數(shù)學(xué)外,還兼教過物理,歷史,地理,音樂,體育等,創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,清華的奇跡。
正是這不懈地鉆研,教師們履行著自己傳道,授業(yè),解惑的使命,開啟著無數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生。人格是最高的學(xué)位,師德是最美的樂章!
天高云淡,日暖風(fēng)和,相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深,葉茂,果實甜美,溢滿芳香,相信中華民族的教育之樹會永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!
雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗,做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候,我?guī)“嗟暮⒆?,這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,也是新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,也有許多的無耐。經(jīng)過班上兩位老師的經(jīng)驗傳達(dá),還有更多老師們的提醒與幫助,自己也不那么束手無策,慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個職務(wù)了。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我知道做一名幼兒教師是不容易的,怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點,感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。
因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇十一
說起感人故事,不僅讓我想起5.12地震中涌現(xiàn)出的英雄教師們,她們沉著、冷靜直至生命奏響了舍生忘我的愛心樂章,她們用大愛撐起了一片師德的藍(lán)天,留下了感天動地的瞬間,從此,師德不再是掛在嘴邊的豪言壯語,而是蕩氣回腸的英雄贊歌。然而,我們都是平凡的教師,沒有地震中那些驚天動地的感人故事,有的只是一個個普通的不能再普通的瞬間,可就是這樣一個個平凡的瞬間,同樣凝聚愛的`光華,同樣描繪出了師德的絢麗朝霞。
她,讓我明白師愛是一種尊重。
她曾經(jīng)說過“對一個能力弱的孩子而言,他們在生活中無法表現(xiàn)得非常出色,無法贏得同伴的贊賞聲,就會缺乏自信”。所以,她在生活中從各個角度觀察每一位孩子,相信每一位孩子都是最棒的,并通過與孩子的互動、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、平臺的搭建、挖掘孩子們的閃光點。每一個孩子在她的眼里都是不一樣的天使,調(diào)皮好動是機靈活潑;不守規(guī)矩是隨性加個性;沉默寡言卻是創(chuàng)作的小天才;話多啰嗦又是生活的“有心人”她會因為孩子的一句話、一個眼神,而徹夜未眠,反思自己的行為,及時調(diào)整自己的步伐,只是本著“一切為了孩子,為了一切的孩子”的原則。
她,讓我明白師愛是一種責(zé)任。
更別說每次的午睡起床了,仔細(xì)檢查孩子衣服穿反了沒有、鞋帶系好了沒有,因為這些小失誤可能導(dǎo)致孩子行走奔跑時摔傷;要是看見哪個孩子在玩小扣子,就留神提醒他別放進(jìn)了嘴里或是鼻孔里;要是哪個孩子的臉無端紅了,她就趕緊摸摸會不會是發(fā)燒了;看見哪個孩子嘟起了小嘴,就會趕緊問明原因,并想辦法逗他開心……”
她,讓我明白師愛是一種奉獻(xiàn)。
講到這里,你肯定想知道她是誰,現(xiàn)在我可以大聲的告訴你,她是敬愛的朱老師,親愛的黃老師,她也是我們許許多多老師的小小縮影。
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
早上好!今天我演講的題目是《有愛就有一切》。
在教師這個崗位上工作已經(jīng)將近兩年了,一直認(rèn)為“師德”是一個高端、大氣、上檔次的詞,是自己窮其一生都無法企及的高度,所以也一直在思索:怎樣才能在工作中,盡自己最大的努力將師德融入其中?查閱參考書,發(fā)現(xiàn)許多前輩都將師德歸結(jié)為愛,再回想一下工作中的點點滴滴,發(fā)現(xiàn)的確如此!愛,才是師德最核心的體現(xiàn),熱愛學(xué)生、熱愛教育,有愛才有一切。
曾聽到過這樣一個故事:“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間,一位母親請他們到家中做客,天使們對那位母親說:“我們中的其中一個可以跟你回家,你考慮一下,想讓我們之中的誰留下呢?”母親思考之后決定把“愛”請回家,奇怪的是,另外兩位也跟著進(jìn)了屋,母親驚訝地問:“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答曰:“哪里有愛,哪里就有智慧和成功!”這個故事使我更加確定,在教育中,同樣是有愛就有一切!從20xx年開始,中央電視臺每年都會發(fā)起一場“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的活動,透過電視屏幕,我看到了一位位平凡、普通的鄉(xiāng)村教師,他們帶給我的震撼無法用言語表達(dá),也讓我對“師德”二字有了更深刻的理解。
當(dāng)看到鄧麗秀麗的臉龐對著可愛的學(xué)生,哭著說:“你們一定要記得鄧?yán)蠋煹脑挘叱龃笊?”的時候;當(dāng)看到宋玉剛扎根高原20xx年,為了學(xué)生,20xx年中沒有回家看過父母一眼的時候;當(dāng)看到瘦弱的徐德光傾其所有換來一匹白龍馬,一次又一次踏上泥濘的山路接送孩子的時候,身為教師一員中的我,更懂得他們的處境與感受,更能明白他們的付出與偉大??吹剿麄儯也耪嬲靼捉逃褪巧眢w力行,教育就是言傳身教。人生短短數(shù)十載,可以有許多度過的方式,他們卻選擇了一條艱難的路,可是就是這條路,照亮了許許多多孩子的路。孩子們的稚嫩和老師們的蒼老,形成一幅強烈視覺效果的畫面,沖擊著每一個人的內(nèi)心。我相信每一位聽到他們故事的人,都對“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩句詩有了更深刻的理解。他們最樸實的話語和最習(xí)以為常的生活,正是我一直在探索和追求的`,最簡單卻也最難堅持的,那就是愛!對學(xué)生的愛,對教育事業(yè)的愛,對祖國未來的愛!
所有孩子都是落入凡間的天使,他們的確有頑皮搗亂的時候,有不聽教誨的時候,甚至有讓我們惱火傷心的時候,但幾乎與此同時,孩子們又表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,聽著他們向小伙伴們驕傲的談?wù)撝骸拔业睦蠋熑绾稳绾巍钡臅r候;當(dāng)暑假過后,他們喊著“老師,終于見到你了!”的時候;當(dāng)他們飛快地跑到我面前,偷偷塞給我一塊糖的時候,我的心被瞬間融化了!
孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛,漸漸取代了我心中原有的那份困惑和迷惘,我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。
祖國的花朵,需要我們辛勤的澆灌;稚嫩的幼苗,需要我們精心的修剪;天真的童心,需要我們溫馨的呵護(hù)。我們的責(zé)任,就是用愛陪伴他們成長,用愛成就他們的人生?!皫煹隆倍衷谖倚闹胁辉俑卟豢膳剩辉龠b不可及,我只有也唯有堅持與愛同行,才能在這條道職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。
幼兒園師德師風(fēng)演講稿我身邊的故事篇十三
有一天,喜羊羊和美羊羊正在歡快的玩著,它們玩著玩著,忽然前面出現(xiàn)了一只狡猾的灰太狼。
這時灰太狼說:“我要吃掉你們兩只小肥羊”。
美羊羊嚇壞了,回頭就跑,喜羊羊抓住美,
羊羊說:“美羊羊,不用怕,我有辦法對付灰太狼”。
美羊羊勇敢的停了下來,和喜羊羊一塊對付灰太狼。
灰太狼怒火沖天的說:“你說什么?喜羊羊,你能對付我們灰太狼么,啊”!
喜羊羊自豪的說:“當(dāng)然可以了”。
喜羊羊看見樹上有一個蜂窩,腦子一轉(zhuǎn),想出了個辦法。
喜羊羊說;“大灰狼,你不是說除了老虎以外,你什么也不怕嗎?你用石頭往蜂窩砸去,如果你可以我就送入你口中”。
灰太狼想:為了吃一噸羊肉,我豁出去了。
灰太狼拿起了一塊石頭,就在灰太狼拿石頭的時候小羊跑了。
大灰狼用石頭使勁向蜂窩砸出,碰!一聲蜂窩被砸爛了。
這時,蜜蜂也怒急了,一個勁的向灰太狼沖去。
這個故事告訴我們,遇到困難時不要害怕,要勇于面對!
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