擬定計劃是為了能夠更好地掌握自己的方向和目標，提高工作效率和生活質量。在計劃中考慮到可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，并制定相應的解決方案。來看看以下的計劃范文，或許可以給你提供一些靈感和思考。
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇一
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好!
我是來自xx市開發(fā)區(qū)的，很榮幸作為學員代表在結業(yè)典禮上發(fā)言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓機會的省教育廳，感謝承擔本次培訓任務的師范學院的各位領導，感謝為我們作精彩報告的各位專家，感謝三個月來一直為我們默默付出的班主任司老師。
影子教學活動，讓我們知道了如何把高深的理論轉化為腳踏實地的實踐。演講比賽、古詩文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學會了如何藝術地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學生的同時精彩自己。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈;那么實踐活動則如清茶，清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。
親愛的學友們，今天，我們的培訓即將結束。但我們很清楚：這絕對不是結束，而是一個新的開始。
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇二
尊敬的領導，親愛的老師們，同學們，兄弟姐妹們：
大家好！
10天的國培計劃小學體育培訓，在今天就要告一段落了，各地的學員已經買好了返程的車票，明天大家就會回到自己的家鄉(xiāng)，自己的崗位，20xx，3月，北京氣候的寒涼，也給我們增添了離別的憂傷，10天的學習，10天的相處，我們已是兄弟姐妹，連碰面時的微笑，都那么心領神會。
我們結業(yè)了，雖然，我們都獲得了這次培訓的結業(yè)證書，證書也確實能證明一件事情的結束，但，它不能說明我們的學習也結束了。10天雖短，但足以令人改變，足以轉變一個人的思想和理念。10天前我們懷揣著困惑與迷茫，來到了首都體育學院國培計劃培訓的課堂，今天我們都帶著滿滿的收獲返回故鄉(xiāng)。感謝國培，感謝首都體院，我們要感謝首育科技中心工作服務的每一位。明亮、溫暖、舒適的課堂、場館和操場，教授專家們睿智的言語和堅定敬業(yè)地身影，是將引領著中國體育教育再次騰飛的“領頭羊”，學員們雖有緊張學習的疲憊，但留下更多的是快樂的汗水。
堅持和收獲是這10天里每一刻的伴隨，伴隨著10天點點滴滴的經歷過程，也伴隨著內心的感動，這些感動足以讓人留下淚水。
忘不了，首都體院國培辦為培訓期間的各項內容的安排和準備，細心到，來參加國培連吃飯都不用交費。
忘不了，第一天的清晨，各地學員參觀校園，郭尚林老師對首都體院如數(shù)家珍般自豪的介紹。
忘不了，謝軍校長和風細雨般的歡迎詞，還有“因為我們的到來，連北京的霧霾也被趕跑”的玩笑。
忘不了，劉沛主任對國培計劃精準的解讀，培訓的每一個環(huán)節(jié)安排都考慮的非常周到。
忘不了，黎明前國旗班的訓練，冉冉升起的紅旗，讓我們覺得做一個中國人真好。
忘不了，于素梅老師那句，歹徒他不按套路來啊，會武術你也趕緊跑??！把全班都搞笑。
忘不了，田徑場、學院通道，老少學員們手持地圖奔跑，那感覺也像是對人生定向的尋找。
忘不了，三位班主任在清晨的寒風中，站在道路的轉角，為找不到教室的學員幫助引導。
忘不了，有學員提前來到教室以為到的最早，才發(fā)現(xiàn)幾位協(xié)助培訓的老師早就把所有的需要準備好。
忘不了，疲勞的學員就要摔倒，眾多的援手已經伸到。
忘不了，可愛的董冉老師，因連續(xù)加班加點的疲憊，只能在我們到教室之前趴在課桌上小睡一會兒。
忘不了，參觀史家小學的校園，看的學員們不停發(fā)出羨慕的尖叫。
忘不了，學員歌唱比賽，那首“小薇”唱的雖一般，但夸張的肢體表演，讓多少女學員加快了心跳。
忘不了，愛學習的學員們激烈的探討，討論到深夜，走廊還很熱鬧。
這里請允許我提醒，我們是體育課堂的主導，育人為本更要為人師表，請把體育老師的“大嗓門”留在操場，公眾場合、夜深人靜時，請將喉嚨的音量關小。
我們是教育一線的執(zhí)行者，我們傳播的是體育教育運用的文化，文化在各個領域都有其內在的表達，但是又有多少人能詮釋什么是文化。今天，我想以我學習的理解，與大家共勉怎樣從一個人身上顯示他的文化素養(yǎng)，一個人的文化表現(xiàn)是：
1、根治與內心的修養(yǎng)；
2、無需提醒的自覺；
3、以約束為前提的自由；
4、為別人著想的善良。
同學們，兄弟姐妹們，今天我們就會各奔東西，回到我們自己的工作崗位，去實踐我們的收獲，我們的學習經歷。
忘不了，對這次經歷的感動。忘不了這10天的緣分，忘不了別離時的相約，相約來年再體會相聚的激動。雖然，離別已經是傷感深重，仍忘不了互道一聲——一路珍重！這次培訓結束了，但我們的學習會繼續(xù)，我們的責任會繼續(xù)，只因為我們的名字是教師，我們心系體育教育的發(fā)展，我們關心孩子的健康成長。我們沒有權利找理由停留，教育之路是沒有盡頭的長跑，我們會一直在路上。
謝謝大家！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇三
尊敬的各位學員、各位領導、各位老師：
大家好！今天，我們在這里隆重舉行結業(yè)典禮和表彰大會，將要為“國培計劃”——20xx年度農村骨干教師置換培訓項目畫上一個圓滿的句號。但，剛聽到教師和學員代表的發(fā)言，感受到各位學員飽滿的學習熱情和對學校的依依眷戀后，我準備在這個將要畫上的句號后面，再加上一個感嘆號和一個充滿期待的省略號。
畫上一個句號，是為圓滿完成本次培訓任務畫上一個句號。
本次“國培計劃”——省農村骨干教師置換培訓項目，共計涉及在座的234名骨干教師，其中語文74人，英語77人，體育48人，音樂35人。為切實保障項目的實施效果，本著創(chuàng)新研修模式，提高研修質量的基本原則，學校制定實施了科學周詳?shù)呐嘤栍媱?，在諸位的努力配合和六個院系的培訓教師的辛勤工作下，歷時三個月，圓滿完成了各項培訓任務。通過培訓，不僅參訓學員的業(yè)務知識和專業(yè)能力得到了提高，也使師院有機會深入了解和把握基礎教育的實情，了解參訓學員在實際工作中的真正需求，達到了相互學習、共同提高、互利共贏的目標。看到這個目標的實現(xiàn)，我們感到，這次培訓效果是理想的，工作是應該肯定的。為此，這個句號是值得畫上去的。
加上一個感嘆號，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓任務、順利結業(yè)的234名學員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學員和優(yōu)秀學員干部表示祝賀。三個多月來，學員們在充滿陽光和愉悅的氛圍中學理論，鉆業(yè)務，求進步促提高，共同度過了一段緊張而有意義的時光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術、專業(yè)理論和專業(yè)實踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經驗型教師向教學研究型教師轉變，從一般的教書匠向學習型教師轉變，從普通的中學教師向基礎教育的專家轉變?？吹竭@三個轉變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠地向學員們豐碩的學業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234名參培學員基于對基礎教育的滿腔摯愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自十二個縣市相約走進了湖師。在這里，大家互相關心，互相幫助，互相理解，同學之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會在基礎教育的最前沿璀璨綻放。為此，為著這份濃濃的師生情、學友情，我們向學員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學有所用，學以致用，為基礎教育貢獻智慧和力量，以良好地工作業(yè)績回饋黨和國家的政策支持。
第三，還要畫上一個充滿期待的省略號。
我們期待學員們在湖北師院的點滴收獲，能對各自的工作有幫助，期待學員們在工作中有所悟、有所感，有更大的作為，取得更好的成績。我們期待學員們和湖北師院之間的友誼之樹長青、情誼之花長開，期待學員們能經常來校做客、來校充電，也期待師院與基礎教育聯(lián)系更緊密，為基礎教育服務更周到。
我們期待國家的基礎教育政策制定的更好，執(zhí)行地更有力，期待我們的學員得益的更多，基礎教育受惠的更大。
……。
既然是省略號，省略的是話語，蘊藏的是期待。畫上這個省略號，讓我們和在座的學員們，一同為著教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)我們的期待！謝謝大家！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇四
尊敬的各位學員、各位領導、各位老師：
大家好！今天，我們在這里隆重舉行結業(yè)典禮和表彰大會，將要為“國培計劃”——2011年度農村骨干教師置換培訓項目畫上一個圓滿的句號。但，剛聽到教師和學員代表的發(fā)言，感受到各位學員飽滿的學習熱情和對學校的依依眷戀后，我準備在這個將要畫上的句號后面，再加上一個感嘆號和一個充滿期待的省略號。
畫上一個句號，是為圓滿完成本次培訓任務畫上一個句號。
本次“國培計劃”——省農村骨干教師置換培訓項目，共計涉及在座的234名骨干教師，其中語文74人，英語77人，體育48人，音樂35人。為切實保障項目的實施效果，本著創(chuàng)新研修模式，提高研修質量的基本原則，學校制定實施了科學周詳?shù)呐嘤栍媱?，在諸位的努力配合和六個院系的培訓教師的辛勤工作下，歷時三個月，圓滿完成了各項培訓任務。通過培訓，不僅參訓學員的業(yè)務知識和專業(yè)能力得到了提高，也使師院有機會深入了解和把握基礎教育的實情，了解參訓學員在實際工作中的真正需求，達到了相互學習、共同提高、互利共贏的目標?？吹竭@個目標的實現(xiàn)，我們感到，這次培訓效果是理想的，工作是應該肯定的。為此，這個句號是值得畫上去的。
加上一個感嘆號，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓任務、順利結業(yè)的234名學員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學員和優(yōu)秀學員干部表示祝賀。三個多月來，學員們在充滿陽光和愉悅的氛圍中學理論，鉆業(yè)務，求進步促提高，共同度過了一段緊張而有意義的時光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術、專業(yè)理論和專業(yè)實踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經驗型教師向教學研究型教師轉變，從一般的教書匠向學習型教師轉變，從普通的中學教師向基礎教育的專家轉變?？吹竭@三個轉變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠地向學員們豐碩的學業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234名參培學員基于對基礎教育的滿腔摯愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自十二個縣市相約走進了湖師。在這里，大家互相關心，互相幫助，互相理解，同學之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會在基礎教育的最前沿璀璨綻放。為此，為著這份濃濃的師生情、學友情，我們向學員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學有所用，學以致用，為基礎教育貢獻智慧和力量，以良好地工作業(yè)績回饋黨和國家的政策支持。
第三，還要畫上一個充滿期待的省略號。
我們期待學員們在湖北師院的點滴收獲，能對各自的工作有幫助，期待學員們在工作中有所悟、有所感，有更大的作為，取得更好的成績。我們期待學員們和湖北師院之間的友誼之樹長青、情誼之花長開，期待學員們能經常來校做客、來校充電，也期待師院與基礎教育聯(lián)系更緊密，為基礎教育服務更周到。
我們期待國家的基礎教育政策制定的更好，執(zhí)行地更有力，期待我們的學員得益的更多，基礎教育受惠的更大。
……。
既然是省略號，省略的是話語，蘊藏的是期待。畫上這個省略號，讓我們和在座的學員們，一同為著教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)我們的期待！謝謝大家！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇五
大家早上好!
我是來自xx學校xx人，今天很榮幸能站在這里代表所有的國培學員發(fā)言，感謝各位領導和所有國培學員將這份信任交給我，讓我在這里說出我們國培學員的心聲。
本次國培是安徽省教育廳對我省教育的關注和對我們新教師的關心，是一次規(guī)模大，層次高，要求高的教師培訓，我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來說，是一個來之不易的學習機會。
我們很多的年輕教師，由于剛剛步入工作崗位，學習的東西還有很多，平時的工作一般都比較忙，還要參加學校的教學活動，聆聽學校教師的公開課。可以說，很少有機會靜下心來去學習，這次的國培給我們提供了學習和提高的機會。今天，我們帶著領導的期望、同事的信任和教學中的困惑相聚在這里，交流我們這段時間的學習心得。
在這兩個多月的時間里，我白天上課，能夠學習的時間只有晚上了。我每天晚上一吃過晚飯，就坐在電腦旁，每天晚上七點鐘準時打開安徽省中小學教師教育網，觀看專家學者的精彩視頻，在聽的過程中，我遇到精彩的地方，會用筆記筆記，遇到不懂的地方會把視頻倒過來再聽幾遍，直到聽懂為主。在聽的過程中，我還會發(fā)表一些研修日志，在工作坊中和其他同事交流學習心得。
在沒有步入教師這個崗位之前，我只是對教師這個崗位有一個初步的了解，但是具體的內容還不太熟悉。我在三個多月的小學語文教學中收獲了很多，也有許多的疑問。而這些疑問的解答，除了詢問學校的資深教師外，我主要是從這次國培中收獲的。我了解到作為一名語文教師，必須提高自己的師德修養(yǎng)。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽伊私獾阶鳛橐幻處?，必須用最先進的理論武裝自己，教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標準。我了解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘，如何能夠提高課堂的效率。當然，從那些教學案例中，我也看到了自己在語文教學中的不足，以及需要改進的地方。
我相信通過這次國培，我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對教育理念的理解更加深刻，對未來職涯規(guī)劃的思路更加明晰，對投身新課改的激情更加充沛!
我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來，帶著問題和困惑而來，帶著使命和期望而來。我相信，這次國培結束后，我們能夠站得更高，看得更遠，成為教育教學第一線的主力軍。
在國培小學語文班這個大家庭中，我們度過了緊張而又愉快的時光，認識了朋友，收獲了知識?？墒牵瑫r間總是那樣短暫，為期兩個多月的培訓即將結束，但這結束并不是結束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點，明確新的目標，踏上新的征程。繼續(xù)為小學教學奮斗。
在此，衷心感謝為我們精心設計課程的各位領導，感謝各位專家為我們提供的精彩講座，感謝為我們服務的班主任管老師，同時將掌聲送給潛心學習的我們自己吧。謝謝你們!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇六
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好！
我是來自xx市開發(fā)區(qū)的xx，很榮幸作為學員代表在結業(yè)典禮上發(fā)言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓機會的省教育廳，感謝承擔本次培訓任務的xx師范學院的各位領導，感謝為我們作精彩報告的各位專家，感謝三個月來一直為我們默默付出的班主任司老師。
影子教學活動，讓我們知道了如何把高深的理論轉化為腳踏實地的實踐。演講比賽、古詩文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學會了如何藝術地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學生的.同時精彩自己。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那么實踐活動則如清茶，清香淡雅；同伴身上的優(yōu)點則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。
親愛的學友們，今天，我們的培訓即將結束。但我們很清楚：這絕對不是結束，而是一個新的開始。在這里，我代表所有學員鄭重承諾：我們定會借著“國培計劃”的東風，重新樹立新的教學理念，享受新的教育生活，迎接更精彩的明天！
最后，讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝xx師院的各位領導和我們敬愛的司老師！祝愿在座的每一位，在新的一年里身體健康，工作愉快，萬事如意！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇七
尊敬的各位領導，親愛的同行們：
大家早上好!
我是來自xx學校的xxx，今天很榮幸能站在這里代表所有的國培學員發(fā)言，感謝各位領導和所有國培學員將這份信任交給我，讓我在這里說出我們國培學員的心聲。
本次國培是安徽省教育廳對我省教育的關注和對我們新教師的關心，是一次規(guī)模大，層次高，要求高的教師培訓，我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來說，是一個來之不易的學習機會。
我們很多的年輕教師，由于剛剛步入工作崗位，學習的東西還有很多，平時的工作一般都比較忙，還要參加學校的教學活動，聆聽學校教師的公開課。可以說，很少有機會靜下心來去學習，這次的國培給我們提供了學習和提高的機會。今天，我們帶著領導的期望、同事的信任和教學中的困惑相聚在這里，交流我們這段時間的學習心得。
在這兩個多月的時間里，我白天上課，能夠學習的時間只有晚上了。我每天晚上一吃過晚飯，就坐在電腦旁，每天晚上七點鐘準時打開安徽省中小學教師教育網，觀看專家學者的精彩視頻，在聽的過程中，我遇到精彩的地方，會用筆記筆記，遇到不懂的地方會把視頻倒過來再聽幾遍，直到聽懂為主。在聽的過程中，我還會發(fā)表一些研修日志，在工作坊中和其他同事交流學習心得。
在沒有步入教師這個崗位之前，我只是對教師這個崗位有一個初步的了解，但是具體的內容還不太熟悉。我在三個多月的小學語文教學中收獲了很多，也有許多的疑問。而這些疑問的'解答，除了詢問學校的資深教師外，我主要是從這次國培中收獲的。我了解到作為一名語文教師，必須提高自己的師德修養(yǎng)。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽伊私獾阶鳛橐幻處?，必須用最先進的理論武裝自己，教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標準。我了解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘，如何能夠提高課堂的效率。當然，從那些教學案例中，我也看到了自己在語文教學中的不足，以及需要改進的地方。
我相信通過這次國培，我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對教育理念的理解更加深刻，對未來職涯規(guī)劃的思路更加明晰，對投身新課改的激情更加充沛!
我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來，帶著問題和困惑而來，帶著使命和期望而來。我相信，這次國培結束后，我們能夠站得更高，看得更遠，成為教育教學第一線的主力軍。
在國培小學語文班這個大家庭中，我們度過了緊張而又愉快的時光，認識了朋友，收獲了知識?？墒?，時間總是那樣短暫，為期兩個多月的培訓即將結束，但這結束并不是結束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點，明確新的目標，踏上新的征程。繼續(xù)為小學教學奮斗。
在此，衷心感謝為我們精心設計課程的各位領導，感謝各位專家為我們提供的精彩講座，感謝為我們服務的班主任管老師，同時將掌聲送給潛心學習的我們自己吧。謝謝你們!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇八
尊敬的各位學員、各位領導、各位老師：
大家好！今天，我們在這里隆重舉行結業(yè)典禮和表彰大會，將要為“國培計劃”―― 20xx 年度農村骨干教師置換培訓項目畫上一個圓滿的句號。但，剛聽到教師和學員代表的發(fā)言，感受到各位學員飽滿的學習熱情和對學校的依依眷戀后，我準備在這個將要畫上的句號后面，再加上一個感嘆號和一個充滿期待的省略號。
畫上一個句號，是為圓滿完成本次培訓任務畫上一個句號。
本次“國培計劃”――省農村骨干教師置換培訓項目，共計涉及在座的234 名骨干教師，其中語文74 人，英語77 人，體育48 人，音樂35 人。為切實保障項目的實施效果，本著創(chuàng)新研修模式，提高研修質量的基本原則，學校制定實施了科學周詳?shù)呐嘤栍媱?，在諸位的努力配合和六個院系的培訓教師的辛勤工作下，歷時三個月，圓滿完成了各項培訓任務。通過培訓，不僅參訓學員的業(yè)務知識和專業(yè)能力得到了提高，也使師院有機會深入了解和把握基礎教育的實情，了解參訓學員在實際工作中的真正需求，達到了相互學習、共同提高、互利共贏的目標?？吹竭@個目標的實現(xiàn)，我們感到，這次培訓效果是理想的，工作是應該肯定的。為此，這個句號是值得畫上去的。
加上一個感嘆號，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓任務、順利結業(yè)的234 名學員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學員和優(yōu)秀學員干部表示祝賀。三個多月來，學員們在充滿陽光和愉悅的氛圍中學理論，鉆業(yè)務，求進步促提高，共同度過了一段緊張而有意義的'時光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術、專業(yè)理論和專業(yè)實踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經驗型教師向教學研究型教師轉變，從一般的教書匠向學習型教師轉變，從普通的中學教師向基礎教育的專家轉變。看到這三個轉變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠地向學員們豐碩的學業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234 名參培學員基于對基礎教育的滿腔摯愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自十二個縣市相約走進了湖師。在這里，大家互相關心，互相幫助，互相理解，同學之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會在基礎教育的最前沿璀璨綻放。為此，為著這份濃濃的師生情、學友情，我們向學員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學有所用，學以致用，為基礎教育貢獻智慧和力量，以良好地工作業(yè)績回饋黨和國家的政策支持。
第三，還要畫上一個充滿期待的省略號。
我們期待學員們在湖北師院的點滴收獲，能對各自的工作有幫助，期待學員們在工作中有所悟、有所感，有更大的作為，取得更好的成績。我們期待學員們和湖北師院之間的友誼之樹長青、情誼之花長開，期待學員們能經常來校做客、來校充電，也期待師院與基礎教育聯(lián)系更緊密，為基礎教育服務更周到。
我們期待國家的基礎教育政策制定的更好，執(zhí)行地更有力，期待我們的學員得益的更多，基礎教育受惠的更大。
……
既然是省略號，省略的是話語，蘊藏的是期待。畫上這個省略號，讓我們和在座的學員們，一同為著教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)我們的期待！謝謝大家！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇九
尊敬的各位領導，老師，親愛的國培班的同學們：
大家上午好!
此刻站在這里，我很激動、也有些惶恐。激動的是，因為緣分，因為使命，因為責任，我們在這里相聚;惶恐的是，想想“學科帶頭人”，肩上沉甸甸的責任，自信和惶恐交織，榮譽和責任并存!
很榮幸今天能站在這里，在我們的'畢業(yè)典禮上，代表參加這次培訓的學前教育專業(yè)班的全體學員，作一個簡短的總結交流。
回顧培訓的三個月，此刻我想用5個詞來概括我的感受：祝賀、感謝、收獲、惜別和祝福。
在歷時三個月的學習中，我們離開學生和家人，雖然歷盡艱辛，但我們全體學員克服諸多困難，堅持下來，并順利完成學業(yè)。在此請允許我對全體同學順利完成學業(yè)表示真誠地祝賀!
感謝國培，為我們創(chuàng)造了前所未有的學習機會，使得我們又重新坐到了教室里，睜大眼睛、開動思維做起了學生。感謝廣技師為我們提供了舒適的學習環(huán)境;感謝覃主任、陶院長;感謝為我們授課的近40位專家、教授，帶給我們一場場精彩的講座;感謝為本次國培付出心血的所有領導和老師;特別要感謝我們的班主任何老師，像朋友一樣為我們排憂解難、對我們關懷備至。最后，也要感謝我們親愛的學員朋友們，是你們的付出和堅持，才有了今天的圓滿結業(yè)!
三個月的學習生活是僅僅有條又豐富多彩的。在學習期間，我們專心地聽每一個教授的每一個講座，認真記下深有感觸的每一句話，在聽課的過程中，珍惜每一個和教授、專家學者面對面交流的機會。每天的日子總是那樣充實而又忙碌。
培訓給我們補了元氣、添了靈氣;讓我們多一份智慧、一份熱情、一份堅定。一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就;回憶我們同班學習時、回憶我們同組交流時、回憶我們參觀考察時、回憶我們幼兒園實習時我們將把每一個美好的細節(jié)珍藏，帶著喜悅、帶著一本本厚厚的學習筆記、反思心得，還帶著我們對教育的激情和忠誠，滿載而歸。從明天開始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學。但我相信這次的培訓學習將會永遠銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活?；氐焦ぷ鲘徫?，力爭做到以下四點：
1、提升人格魅力——做一名有愛心、有耐心、有責任心的教師。
2、不斷學習、追求卓越——做一名有計劃、有遠見的教師。
3、學以致用，引領示范——做一名智慧型、專家型的教師。
4、不斷反思，不斷完善——做研究型、反思型的教師。
真的友情，記住為為我們服務的班主任何老師，記住濃厚的師恩。
最后，再次感謝國培，給了我們這個深造學習、實踐研究的機會，讓我們對教育教學有了更深的感悟;感謝廣技師，周密完善，熱情周到的團隊服務，讓我們學習順利，收獲良多，讓我們的人生多了一份厚重的積累。
再見了，尊敬的老師們!再見了，親愛的學員朋友們!春節(jié)即將來臨，祝老師、同學們春節(jié)好!一年四季天天都好!愿你們身體健康，工作愉快，生活美滿!
謝謝大家!
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好!
我是來自xx市開發(fā)區(qū)的xx，很榮幸作為學員代表在結業(yè)典禮上發(fā)言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓機會的省教育廳，感謝承擔本次培訓任務的xx師范學院的各位領導，感謝為我們作精彩報告的各位專家，感謝三個月來一直為我們默默付出的班主任司老師。
影子教學活動，讓我們知道了如何把高深的理論轉化為腳踏實地的實踐。演講比賽、古詩文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學會了如何藝術地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學生的同時精彩自己。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈;那么實踐活動則如清茶，清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。
親愛的學友們，今天，我們的培訓即將結束。但我們很清楚：這絕對不是結束，而是一個新的開始。
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十一
尊敬的南師大各位領導、河南的小數(shù)班的教育同仁:。
大家上午好!
xx天的南師大國培培訓即將結束，對于我們很多老師來說，這次國培是里程碑式的，能夠來到南師大接受培訓，是很多老師心中的夢想，在即將分別之際，我心情卻無比激動，我想大家的心情和我是一樣的，我很難以用平常的語言來表達此時此刻感激的心情，只能用自己最質樸的語言表達我們最真誠的心聲。
感謝南師大教師教育學院領導對這次國培計劃精心策劃和安排，感謝南師大教師教育學院讓我們在在短短的xx天時間內，有機會來聆聽著名專家的講座，體會名師的魅力，感悟名校的風采。南師大給我們呈現(xiàn)的這道大餐韻味各異,有的像美酒，芬芳濃烈，飲之即醉;有的似白水，純極單極，卻不失本真;有的則如清茶，香在隱約之中，味在有無之間，更難得的是南師大組織我們參觀和觀摩活動，讓我們宛若走進素質教育的樂園，讓人流連忘返。名師、名校、名教授帶給我們的是一種心靈的震撼，是一次思想的洗滌，這將是一種永久的回味，相信它將久久不散，并永遠銘記于我們的心田。
xx天來，感動于教師教育學院的領導和各位老師，對我們細致入微，無微不至的人文關懷，感動于馬復教授、楊躍教授為了我們的學習多次耽誤休息時間，感動于我們的兩位班主任，為了我們的學習，早來晚走，感動于我們的專家教授，報告后總要抽出時間和我們交流，聆聽我們的心聲，感動于我們的學員老師，為了完成高質量的作業(yè)，眼迷離，食不甘，寢難安，感動大家營造的這樣一個追求上進的學習氛圍，讓我們能夠完全陶醉于這樣高水平的培訓。
南師大國培帶來的精神愉悅感、眼神靈動感、思想深邃感、身體跳動感，才感到剛剛拉開大幕，就要結束，有些戀戀不舍。雖然培訓即將結束，但新的學習和工作任務又要開始，讓我們像古人所說的那樣，坐而言不如起而行，路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借“國培計劃”的東風，重新樹立終身學習的觀念，去享受教育，享受生活!老師們，相逢是首歌，我們這次相聚是首徜徉著溫暖的、柔情的的歌。想見時難別亦難，此時此刻，難說再見，只企盼各位同學，再見還能憶起，只有開始，沒有結束，冬季的'相約即將結束，相信我們一定能夠相逢在那春花爛漫之時。
再次感謝南師大組織此次活動的所有領導以及參與教學的老師們，感謝大家給了我們一個交流的平臺。
新年將至，祝愿南師大教師教育學院的領導和教授們及河南的同仁們在新的一年中身體健康，工作快樂，生活美滿，事業(yè)有成!
謝謝大家!
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十二
尊敬的各位領導，親愛的同行們：
大家早上好!
我是來自某學校某人，今天很榮幸能站在這里代表所有的國培學員發(fā)言，感謝各位領導和所有國培學員將這份信任交給我，讓我在這里說出我們國培學員的心聲。
本次國培是安徽省教育廳對我省教育的關注和對我們新教師的關心，是一次規(guī)模大，層次高，要求高的教師培訓，我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來說，是一個來之不易的學習機會。
我們很多的年輕教師，由于剛剛步入工作崗位，學習的東西還有很多，平時的工作一般都比較忙，還要參加學校的教學活動，聆聽學校教師的公開課。可以說，很少有機會靜下心來去學習，這次的國培給我們提供了學習和提高的機會。今天，我們帶著領導的期望、同事的信任和教學中的困惑相聚在這里，交流我們這段時間的學習心得。
在這兩個多月的時間里，我白天上課，能夠學習的時間只有晚上了。我每天晚上一吃過晚飯，就坐在電腦旁，每天晚上七點鐘準時打開安徽省中小學教師教育網，觀看專家學者的精彩視頻，在聽的過程中，我遇到精彩的地方，會用筆記筆記，遇到不懂的地方會把視頻倒過來再聽幾遍，直到聽懂為主。在聽的過程中，我還會發(fā)表一些研修日志，在工作坊中和其他同事交流學習心得。
在沒有步入教師這個崗位之前，我只是對教師這個崗位有一個初步的了解，但是具體的內容還不太熟悉。我在三個多月的小學語文教學中收獲了很多，也有許多的疑問。而這些疑問的解答，除了詢問學校的資深教師外，我主要是從這次國培中收獲的。我了解到作為一名語文教師，必須提高自己的師德修養(yǎng)?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。”我了解到作為一名教師，必須用最先進的理論武裝自己，教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標準。我了解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘，如何能夠提高課堂的效率。當然，從那些教學案例中，我也看到了自己在語文教學中的不足，以及需要改進的地方。
我相信通過這次國培，我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對教育理念的理解更加深刻，對未來職涯規(guī)劃的思路更加明晰，對投身新課改的激情更加充沛!
我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來，帶著問題和困惑而來，帶著使命和期望而來。我相信，這次國培結束后，我們能夠站得更高，看得更遠，成為教育教學第一線的主力軍。
在國培小學語文班這個大家庭中，我們度過了緊張而又愉快的時光，認識了朋友，收獲了知識?？墒?，時間總是那樣短暫，為期兩個多月的培訓即將結束，但這結束并不是結束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點，明確新的目標，踏上新的征程。繼續(xù)為小學教學奮斗。
在此，衷心感謝為我們精心設計課程的各位領導，感謝各位專家為我們提供的精彩講座，感謝為我們服務的班主任管老師，同時將掌聲送給潛心學習的我們自己吧。謝謝你們!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十三
尊敬的各位領導、專家、親愛的老師們：大家好！
秋風送爽喜氣揚，碩果迎風飄芬芳。今天，碧空如玉，熱情似火，在北京，在首師，在這里，我們迎來了國培計劃高中骨干班主任研修班的畢業(yè)典禮。我叫張春霓，來自廣東省潮州市高級中學的一名普通班主任，此時的我心情無比激動，無比榮幸?；貞浳覀円黄鹱哌^的日子，我的感觸很多，而我最想說的一個詞就是：“感謝”。感謝“國培計劃”，感謝首都師大，感謝所有為國培計劃而工作的老師，謝謝！因為有了你們，讓我們可以聆聽大師的演講，領略大師的風采，走進知識的殿堂。
我們曾經走過摸爬滾打的歷程，經受過教學問探的考驗，帶著奔波的軀體，疲憊的靈魂，走進了首都師大。因為有了大師們的引領，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂，像晨鐘暮鼓，讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。
有人說幸福，是眼神的相遇，是心靈的交匯，而我卻要說，幸福是頓然的感悟！在這里，我們感悟到李燕杰教授的詩之心，國之魂；我們感悟到郭海燕教授的精氣神，傲乾坤；我們感悟到藺桂瑞教授的析心理，春風語……更讓我們難以忘懷的是李彩英班主任瑣碎中見真情，無聲中顯大愛！
我們的相遇，是一種美麗。這十天的聆聽，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節(jié)向上的春雷，也將是我們取之不盡，用之不竭的源泉！從此那些坦然與無憾，猶如常青的藤蔓，將會爬滿我們生命中的每一個季節(jié)。
十天前，為了一個共同的目標，我們從祖國的四面八方聚集在這里；今天，為了一個共同的心愿，我們要從這里出發(fā)，奔赴各自的崗位。“國運興衰，系于教育，教育振新，全民有責”，總理語重心長，我們頓感責任如山！但“人生因責任而高貴，生命因奉獻而燦爛”！今后的我們，會是點點薪火，傳承的薪火，一定會在祖國的大地燃起燎原之勢；我們會是小小蝴蝶，美麗的蝴蝶，一定會在華夏九州掀起教壇的新風；我們會是顆顆種子，教育的種子，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦似緞！
敬愛的領導，可尊的專家，我們親愛的班主任，我們一定不會辜負你們的希望！我們一定會如郭海燕教授所寄托的用自己博大的愛心，精湛的技藝為氣勢恢宏的教育史詩譜寫新的樂章；我們會用無比的忠誠，無限的智慧為人才資源的大國再添道道亮麗的風景；我們會用厚重的肩膀，挺直的脊梁支撐起共和國基礎教育建設的大廈！
謝謝！
英語國培簡報。
國培感言范文。
教師國培學習總結。
語文國培學習總結。
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十四
各位領導：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重舉行開封市祥符區(qū)中小學語文骨干教師集中培訓項目培訓班結業(yè)典禮。在此，我謹代表河南師范大學文學院全體師生向順利結業(yè)的所有學員表示熱烈的祝賀！對為本次培訓付出辛勤汗水的全體工作人員表示衷心的感謝！
從20xx年開始，文學院承擔并優(yōu)質完成了教育部、財政部“國培計劃農村中小學教師置換脫產研修項目”、中西部小學骨干教師集中培訓等豐富多樣的項目，此外還承擔了河南省多種形式的中小學語文骨干教師培訓項目。學院優(yōu)質的培訓效果得到了培訓學員的一致認可，培訓工作收到了良好成效，在總結歷次培訓工作經驗的基礎上，我們又根據本次中小學語文骨干教師培訓項目的實際做了周密的工作部署。從培訓理念的確立、培訓方案的撰寫到培訓課程的設置、培訓師資的選拔，我們都及時與區(qū)教育局的`有關領導、具體負責人與一線教師進行了多次溝通，充分聽取了各方意見和建議，并根據當前中小學語文教育改革情況與學員自身發(fā)展需要，精心安排教學內容，強化課程的針對性與時效性；精心挑選優(yōu)秀師資，確保培訓質量；注重人文關懷，提供優(yōu)質服務。文學院堅持以人為本，注重工作細節(jié)，做到人文化管理。配備責任感強、管理水平高的學科班主任和生活班主任，專人專職負責學員的教學、生活。我們著重完善衣食住行的各個環(huán)節(jié)，力爭為學員們提供溫馨舒適的學習、生活環(huán)境，為學員圓滿完成培訓任務提供全方位的優(yōu)質服務。
短短10天的培訓馬上就要結束了，大家就要重新回到各自的工作崗位，去發(fā)揮更大的作用。10天來，學員們在團結、和諧、溫馨、愉悅的氛圍中認真學習理論，刻苦鉆研業(yè)務，積極探索前沿課題，熱烈談論一線教學中遇到的問題，交流聆聽專家講座的心得，共同度過了一段緊張而有意義的學習時光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育方法、專業(yè)理論和專業(yè)實踐能力等方面得到了提升，正逐步實現(xiàn)了從一般經驗型教師向教學研究型教師轉變，從一般學習型教師向創(chuàng)新型教師轉變，看到各位學員的這種轉變，聯(lián)想想起大家為實現(xiàn)這一目標所付出的各種苦難，我認為是值得自豪的。今天的結業(yè)典禮既是對大家本期培訓成果的總結，也是大家重新回到教學工作崗位，開始一個新征程的起點。相信大家回去之后，絕不會辜負各級領導和全校師生的重托，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學中的示范引領和輻射帶動作用，以自己扎實的業(yè)務功底和優(yōu)秀的教學成績?yōu)槲沂』A教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
教學名師，也像本次培訓活動中的一些語文教學名師一樣，走上講臺，把自己成功的經驗與同行分享、交流，實現(xiàn)教學相長的目標。
最后祝愿大家在返程路上一路順風，在今后的人生之旅一帆風順。祝大家身體健康、精神愉快，在平凡的工作崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績！
謝謝大家！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十五
各位領導、各位老師、各位學員：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重舉行開封市祥符區(qū)中小學語文骨干教師集中培訓項目培訓班結業(yè)典禮。在此，我謹代表河南師范大學文學院全體師生向順利結業(yè)的所有學員表示熱烈的祝賀！對為本次培訓付出辛勤汗水的全體工作人員表示衷心的感謝！
從2009年開始，文學院承擔并優(yōu)質完成了教育部、財政部“國培計劃——農村中小學教師置換脫產研修項目”、中西部小學骨干教師集中培訓等豐富多樣的項目，此外還承擔了河南省多種形式的中小學語文骨干教師培訓項目。學院優(yōu)質的培訓效果得到了培訓學員的一致認可，培訓工作收到了良好成效，在。
總結。
歷次培訓工作經驗的基礎上，我們又根據本次中小學語文骨干教師培訓項目的實際做了周密的工作部署。從培訓理念的確立、培訓方案的撰寫到培訓課程的設置、培訓師資的選拔，我們都及時與區(qū)教育局的有關領導、具體負責人與一線教師進行了多次溝通，充分聽取了各方意見和建議，并根據當前中小學語文教育改革情況與學員自身發(fā)展需要，精心安排。
教學。
內容，強化課程的針對性與時效性；精心挑選優(yōu)秀師資，確保培訓質量；注重人文關懷，提供優(yōu)質服務。文學院堅持以人為本，注重工作細節(jié)，做到人文化管理。配備責任感強、管理水平高的學科班主任和生活班主任，專人專職負責學員的教學、生活。我們著重完善衣食住行的各個環(huán)節(jié)，力爭為學員們提供溫馨舒適的學習、生活環(huán)境，為學員圓滿完成培訓任務提供全方位的優(yōu)質服務。
短短10天的培訓馬上就要結束了，大家就要重新回到各自的工作崗位，去發(fā)揮更大的作用。10天來，學員們在團結、和諧、溫馨、愉悅的氛圍中認真學習理論，刻苦鉆研業(yè)務，積極探索前沿課題，熱烈談論一線教學中遇到的問題，交流聆聽專家講座的心得，共同度過了一段緊張而有意義的學習時光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育方法、專業(yè)理論和專業(yè)實踐能力等方面得到了提升，正逐步實現(xiàn)了從一般經驗型教師向教學研究型教師轉變，從一般學習型教師向創(chuàng)新型教師轉變，看到各位學員的這種轉變，聯(lián)想想起大家為實現(xiàn)這一目標所付出的各種苦難，我認為是值得自豪的。今天的結業(yè)典禮既是對大家本期培訓成果的總結，也是大家重新回到教學工作崗位，開始一個新征程的起點。相信大家回去之后，絕不會辜負各級領導和全校師生的重托，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學中的示范引領和輻射帶動作用，以自己扎實的業(yè)務功底和優(yōu)秀的教學成績?yōu)槲沂』A教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
教學名師，也像本次培訓活動中的一些語文教學名師一樣，走上講臺，把自己成功的經驗與同行分享、交流，實現(xiàn)教學相長的目標。
最后祝愿大家在返程路上一路順風，在今后的人生之旅一帆風順。祝大家身體健康、精神愉快，在平凡的工作崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績！
謝謝大家！
尊敬的各位領導，老師，親愛的國培班的同學們：
大家上午好！
很榮幸今天能站在這里，在我們的畢業(yè)典禮上，代表參加這次培訓的學前教育專業(yè)班的全體學員，作一個簡短的總結交流。
回顧培訓的三個月，此刻我想用5個詞來概括我的感受：祝賀、感謝、收獲、惜別和祝福。
一、祝賀。
在歷時三個月的學習中，我們離開學生和家人，雖然歷盡艱辛，但我們全體學員克服諸多困難，堅持下來，并順利完成學業(yè)。在此請允許我對全體同學順利完成學業(yè)表示真誠地祝賀！
二、感謝。
三個月的學習生活是僅僅有條又豐富多彩的。在學習期間，我們專心地聽每一個教授的每一個講座，認真記下深有感觸的每一句話，在聽課的過程中，珍惜每一個和教授、專家學者面對面交流的機會。每天的日子總是那樣充實而又忙碌。
培訓給我們補了元氣、添了靈氣；讓我們多一份智慧、一份熱情、一份堅定。一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就；回憶我們同班學習時、回憶我們同組交流時、回憶我們參觀考察時、回憶我們幼兒園實習時??我們將把每一個美好的細節(jié)珍藏，帶著喜悅、帶著一本本厚厚的學習筆記、反思心得，還帶著我們對教育的激情和忠誠，滿載而歸。從明天開始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學。但我相信這次的培訓學習將會永遠銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活?；氐焦ぷ鲘徫?，力爭做到以下四點：
五、祝福和惜別。
回首國培之路，留下的是無盡的懷思與暢想。我們會珍惜，珍惜同窗伙伴，珍惜每位老師；我們會記住，記住學習的時光，記住純真的友情，記住為為我們服務的班主任何老師，記住濃厚的師恩。
最后，再次感謝國培，給了我們這個深造學習、實踐研究的機會，讓我們對教育教學有了更深的感悟；感謝廣技師，周密完善，熱情周到的團隊服務，讓我們學習順利，收獲良多，讓我們的人生多了一份厚重的積累。
再見了，尊敬的老師們！再見了，親愛的學員朋友們!春節(jié)即將來臨，祝老師、同學們春節(jié)好！一年四季天天都好！愿你們身體健康，工作愉快，生活美滿！
謝謝大家！
大家好！
佛說：前世的五百次的回眸，才能換得今生的一次擦肩而過。開班時，有位同學就說我們三個月的相聚是扭斷脖子的交情。今天，感謝2012國培，讓我們能在這里，在這個文化底蘊深厚的洛陽相聚、相識甚至相知，成就了一段美好的相遇！
學院的領導和每一個老師，是你們統(tǒng)籌策劃每一個培訓學習細節(jié)，遴選每一個授課的專家名師，積極安排置換學生頂崗實習，才讓我們在座的每一個學員有了歸“家”的感覺，有了收獲滿滿的三個月的快樂浪漫之旅。謝謝你們！
三個月從秋風瑟瑟到寒冬料峭，我們卻能感受著每一天的快樂。項目負責人劉院長、李主任、周處長、特別是司老師、黃老師，是你們，是你們的勞碌、你們的奔波，給了我們每一個學員一個溫暖的寒冬。今天，在這個講臺上，請允許我代表全班的142名學員對你們表達深深的謝意和崇高的敬意！感動不需要理由，感謝有你們，你們讓我們每一個學員的心不再漂泊！
“一個人的思想有多遠，就能走多遠?！痹趪嗥陂g，許多諸如葉鵬校長、賈志敏先生、施明德院長、施建平老師、姚文俊校長、周子房老師、于龍老師以及洛陽市的名師張艷芬、王向春、賈麗靜等。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育有生命，教育是一種信仰，教育是一種快樂的事業(yè)，更是一種抒寫愛的事業(yè)！仨月的培訓只是開始，今天的結業(yè)典禮也不是結束。明天，我們回歸學校，更應該站在課程改革的最前列，做一顆教育創(chuàng)新的種子！把教育做成自己幸福也幸福他人的事業(yè)！
們，人的終極目標是對幸福的追求。感謝秦婧、呂存煥、趙平安、張秋妹、丁明針、喬根鋒、薛新民等同學用細膩的筆觸，寫出心中的感動；感謝苑大芬、郭海霞、羅巖、樊明洋、楊宏、尹海濤、杜靜、顧堯瀏、董珍珍、許平、郭書義、侯冬麗、熊然、趙磊、馬洪武、劉新九等同學的多才多藝、智慧表達；感謝郭海霞、王同春、徐姣姣、趙志暉同學的精彩做課；感謝李靈草、權菊玲、胡向麗、姚蘭蘭、史彩粉、邵偉、張飛超、李正權、李國強、曾娜等的同課異構，異彩紛呈；感謝禇小躍、高濤、秦婧、孫改濤、楊來慶、徐喜滾、龔如鵬、李繼斌、劉宏昌、楊翠平、張秀芳、牛慧敏、李珊、王宗信、楊學斌等同學，感謝在座的各位，你們藏龍臥虎，我們班因你們而更精彩。感謝李武超、李正見、許麗敏、徐嬌嬌、張鑫等班委會同學的無怨無悔、盡職盡責。開班典禮上，劉院長說，我們的人生從此被烙上了洛陽師院的印記。今天，我已深深的感受到了。明天，車聲隆隆，我們執(zhí)手相看，除了難舍的淚水，更多的是收獲的喜悅：在洛陽師院這片樂土上，我們收獲了知識、理念、技巧，我們收獲了同學情、友情甚至也許還有美好的愛情。
握手國培，感受到的只有幸福。此時此刻，我念起豐子愷先生的一句話：“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。如此，安好。與君等共勉。
同學們，讓我們共同期待著：一年、兩年，也許十年后的再一次邂逅，相逢，再一次的相聚！今天的分別是為了明天更好的相聚！
”
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十六
十分感謝市、縣教育局和學校給了我一次外出研修學習的機會，現(xiàn)將學習情況做一簡要總結和匯報：
一、研修項目概況：
本次外出參與的是國培計劃（2013）陜西省農村中小學教師“浸入式”研修項目，該項目是通過省內邀標方式，遴選城市優(yōu)質中小學，采取短期集中研修方式，在農村中小學主干學科遴選一部分教師到城市優(yōu)質中小學采用全天候體驗、浸泡方式，“師傅帶徒弟、一對一”在校跟班培訓，觀摩學校的管理、教學、教學設施配置、校園文化建設等。
本次所參與的研修班具體由商洛學院主辦，商洛市小學承辦，商洛市小學是我們商洛市教育局唯一一所直屬的標準化小學。研修項目的負責人是該校的教研處楊鵬莉主任，研修班共有來自六縣一區(qū)28名學員，每縣4人（我縣有城小、二小各1人，米糧小學2人），分語文（10人）、數(shù)學（10人）、英語、（8人）三個學科組，每個學科組都從商小選派了首席專家和學科導師，我所參與的數(shù)學組的首席專家是冀鳳珍老師，學科導師有許芳晴、陳永、蘇莉、張妮四位省市教學能手。
二、關于專家報告：
本次數(shù)學組研修先后通過在商洛學院和商小共聆聽的七名來自省內外及身邊的專家、教授、名師的報告，為學員們在多個維度從教育教學理論水平的提升做了很好的培訓。
商洛學院王思懷教授的《中小學教師職業(yè)道德縱橫談》專題報告從規(guī)范中小學教師職業(yè)道德的法規(guī)依據、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內涵、中小學教師良好素質的自我錘煉三個方面就師德修養(yǎng)這個老生常談的話題向學員們進行了生動而深刻的洗腦教育。
人民教育出版社科研部高級主管牛瑞雪老師從宏觀上做了三個專題報告，分別是《本研修與教師專業(yè)發(fā)展》、《如何開展課題研究》、《如何進行學術性寫作》，她的報告高屋建瓴，內涵豐富，理論性很強，處處顯示出其學識的淵博和思考的獨到，但由于個人學識和理解力的差距，對于如此高層次、高規(guī)格的報告消化吸收尚需時日，但能榮幸的聽取高端人才的報告、目睹大家學者的風范，所以我仍很珍惜，一整天我保持了良好的精神狀態(tài)，認真聆聽，碎片記錄，感受了過程之美，享受了過程之樂。
程紅兵，系上海市浦東教育發(fā)展研究院院長，他的專題報告《學校的教學領導》從學校領導的觀課評課、學校教學方案的設計和教學過程的管理兩部分深入淺出的進行了細致的闡述，邏輯性、操作性、啟發(fā)性都很強，換個角度聽報告，在很多方面也給學員們帶來了一些思考。
南京師范大學附屬小學的賁友林老師結合自己的示范課從為何“以學為中心”，何為“以學為中心”、如何“以學為中心”三個層面做了題為《構建以學為中心的數(shù)學課堂》的報告，賁老師的報告理論聯(lián)系實際，以課堂教學為陣地，以學生的發(fā)展為著眼點，以自身的成長歷程為例，以風趣幽默的語言用大量的案例結合專題為學員們條條縷析的進行解讀，豐富了學員們的實踐經驗，提升了學員們的教學思想水平。
陜西省教科所、西安市雁塔區(qū)春臨小學的校長單國主講的的《用“一個標準，第二反應”的思想反思與實踐》的報告給我留下印象最為深刻的就是每一名老師都是個性的，都是自我的，在專業(yè)化成長的道路上一定要堅持自己的特色，千萬不要迷失了自我。我想也許只有個性的老師，才有其存在的市場。
鎮(zhèn)安縣第二小學校長白玉鳳老師所做的題為《也談有效教學--心理學視角下的有效教學》的報告從有效溝通、有效管理情緒、遵循學習規(guī)律三個方面為學員們做了十分有趣的培訓，她感性中包含著理性，充分利用學員的體驗式培訓說明了溝通和情緒的在教育教學中的重要性，同時結合心理學理論對學員們進行了較好的心理調適，以正確客觀的認識教師職業(yè)，認識自我。
數(shù)學學科首席專家冀鳳珍老師所做的《聚焦高效課堂問題推進高效課堂實施》的講座就高效課堂的相關問題和學員們進行了一系列的互動研討，同時從教學實踐層面提供了一些方法和技巧。
三、關于示范課引路：
在商小“浸入”研修期間數(shù)學組先后安排了學科導師三次省市教學能手的精品課堂展示和專題反思講座活動。
學科導師程永老師的三年級數(shù)學課“分數(shù)的初步認識”教學從設計到實施不但關注教材的邏輯關系，更能夠基于學生，基于他們的已有知識經驗和學習狀態(tài)靈活推進自己教學路徑，教學技術嫻熟，課堂駕馭純熟。在學生的學習進程中，有效利用三年級孩子的年齡特點和心理特征，調動多感官，激發(fā)全參與，個人覺得是一節(jié)高密度、高節(jié)奏、高效率的高效課堂。課后陳老師結合所執(zhí)教的課做了以《我眼中的的有效教學》題的教學反思，她從導課、新授、練習、小結四方面的有效性對學員們進行了有效指導。
學科導師許芳晴老師結合執(zhí)教的二年級數(shù)學“乘法的初步認識”為學員們做了題為《做好教學設計，培養(yǎng)良好習慣》的專題培訓講座，為學員們進行手把手的輔導。這次研修也是我個人印象最為深刻的一次，不是因為老鄉(xiāng)，而是因為魅力和實力。因為許老師的課切實做到了她所闡述的學生在導課時高高興興愿意學，新課時認認真真努力學，鞏固時輕輕松松用中學的基本想法。我覺得許老師真正了解兒童的心理，知道孩子們需要什么，據此有的放矢的開展教學，她的一言一行、一舉一動，一顰一笑都能深深地感染并吸引著學生，她惜字如金，話語有限，其意無窮，使學生充分思考，思也無涯，“拖泥帶水”這一詞語在她的詞典已然消失，二年級低齡兒童大班，課堂中竟不需要一次組織教學，注意力幾乎持續(xù)一節(jié)課，學生們的心甘愿被其其獨特的教學風格和極高的教學智商所俘虜，我和我的學員們真的是驚呆了！
學科導師蘇莉老師所執(zhí)教的二年級數(shù)學“千以內數(shù)的認識”，借班上課，而且教學內容幾乎按教材安排幾乎提前了一年。根據其課后的講座《預設與生成和諧統(tǒng)一，演繹課堂精彩》中，為學員們闡釋了其良苦用心，展示了一節(jié)研討課，同時也說明了教材編排的.科學性，教學時應遵循教學規(guī)律和學生認知的規(guī)律。
四、關于參觀學習與觀摩活動：
研修期間，數(shù)學組先后組織兩次觀摩及參觀活動。
1、三年級數(shù)學組的集體備課觀摩活動。
9月16日下午4:30，數(shù)學組十名學員齊聚商小二樓會議室，觀摩了三年級數(shù)學組的集體備課活動。據介紹，集體備課活動已經在該校開展四年，現(xiàn)規(guī)定時間是每周一的下午放學后，全校統(tǒng)一分組開展。三年級計七個教學班，數(shù)學任課除教研處楊主任外，另有陳永、張妮、薛小琴三名老師，本次集體備課具體內容為第二單元萬以內數(shù)的加法和減法的整體分析和前五個課時的教學設計，本單元的主備是學員導師張妮老師。四名老師每人一臺筆記本，張老師將自己事先備好的教學資料和設計電子版分發(fā)給組內每名老師，投影展示著教學設計以供學員們觀看。張老師首先就本單元的教學內容、教材分析、教學目標、重難點、突破方法、課時劃分等方面做了整體說明。之后就前五課時的教學設計進行逐一的呈現(xiàn)和講述，組內其他三名老師神情專注，深入思索，時而翻閱著教材或教學用書。每講完一個課時，組內老師逐人對該課時教學設計中教學內容的容量、教學目標、教學重難點、教學預設流程等板塊提出自己的改進意見，每當一點意見達成共識時，張老師隨即嫻熟的在電腦上做著修改和批注，在思維碰撞中教學設計在一點點的完善與統(tǒng)一，原本整齊的教案在大家的交流中不斷披上了色彩斑斕的修改華衣，最終以集體智慧結晶的面目示人。備課結束后，張老師表示晚上回家后將修改后的教學設計予以整理和完善，明早分發(fā)組內各教師供使用，配套ppt課件也將隨同共享。
個人覺得此次集體備課過程真實，卓有成效，尤其是各位老師的討論交流真實有效，可圈可點的。整個過程中，通過交流，整組老師對教材的把握準確、鉆研透徹，理解深刻，特別是對每節(jié)課的教學重難點及突破難點的方法的討論時有爭論和分歧，但最終基本達成共識。部分環(huán)節(jié)通過討論意見仍不一致，張老師在教學設計中打出寥寥幾字，以便老師們進行個性化設計。因此最終呈現(xiàn)的教學設計看似簡單，實則內涵豐富，智慧激揚，是精品的最優(yōu)化教學設計。
2、長安師范附屬小學的參觀學習活動。
9月23日，因故將原計劃去西安小學參觀學習的行程改為西安市教育局直屬的長安師范附屬小學。學習參觀活動，主要有四：一是分組觀課活動（數(shù)學組參與四二班的學習，44人，課題：直線、射線、角）。二是觀摩大課間活動。（陽光體育，舞蹈）三是座談活動。（因溝通存在問題，該校以為是校長研修班的培訓，準備的學校管理方面的經驗未予介紹，后改為學校簡介及關于課堂教學的座談和簡單的議課活動，時長約40分鐘。）四是自由參觀校園文化。
參觀學習活動印象深刻的有二：
（一）、長師附小的高效課堂模式改革的探索。據觀課和介紹可看出剛剛起步，但也做的有聲有色。以數(shù)學課為例，教師不寫教案，主要依據教材和學生情況編寫學生導學案，即“學生課堂學習活動單”，所聽的直線、射線、角一課其內容主要有：學習內容、學習目標、學習重難點、學法指導、學習過程（知識鏈接、自主學習、合作探究、鞏固提高、課堂檢測）、課堂小結及評價。課堂中以餐桌式分組為基本模式，學習方式以學生自學展示、互相評價、教師相機指導為主，整節(jié)課教師講的很少，學生說的很多，確然把課堂還給學生、主動性交給學生，據介紹，這樣的模式使得學生的的自學能力和探究能力大大提升。但個人覺得是不是真的高效，還有待進一步研究，每一種自己嘗試開始做的教學模式從起步到收到成效都是需要漫長的過程的。
（二）、濃郁地域特色的校園文化建設。長師附小的“荷”文化在校園中隨處可見，諸如：校園吉祥物“青青”和“蓮蓮”，校風“荷美人好”，教風“和衷潤物”等等。校園建設中的文化長廊讓師生風采和學校文化底蘊得以盡情展現(xiàn)，讀書園、生態(tài)園的建設使得學?；▓@式的魅力得以彰顯，也成為該校的兩道獨特的風景線，各班的文化建設各具特色，展示著班級的特有風采。
五、關于學員教學展示活動：
因為浸入學習，所以難以協(xié)調，故數(shù)學組課程計劃中所安排的學員課堂教學展示活動被臨時調整為全員參與的微型課展示（9月22日）和遴選學員參與的說課展示（9月23日）。
（一）微型課展示。
關于微型課，個人多年前曾有耳聞，但從未深究，不知其意，學員指導，上網搜索，視頻范例，沒有找到，文字資料，稍加學習。全天的安排按昨晚的抽簽順序進行，上下午各5人，我是上午第二個出場，由于從未做過，不知所言，無話可說，草草結束。課后，首席專家冀鳳珍老師和學科導師許老師進行了簡單的點評和指導。依據點評，我存在的問題有：1、課堂感太差。當然我知道這需要多次修煉，似乎還需具備演員的素養(yǎng)，需要把空氣當做學生上課，確然有難度。2、對學生的學習狀況預設過少，不充分，欠全面。另外對方法的總結僅僅是教師自己的想法，沒有很好的體現(xiàn)出學生的主體作用，我想這也許還是因為課堂感差的緣故。當然，也得到了專家和導師的肯定：課堂語言精練精準，數(shù)學思維訓練到位，重視思維了靈活性和發(fā)散性，由生活到抽象的安排合理，重視啟發(fā)不同的方法，注重學習方法的滲透和引導，作業(yè)的安排有特色等。由此，我一方面受到了鼓勵，同時也認識到了自己的不足和存在的問題。
（二）說課展示。
9月24日，說課展示活動，分兩組各選一名代表進行，感覺平時評課議課也時有參與，但那些隨意性都很大，真正按能手高水準的說課也從未有過，本來自己想嘗試一次，但覺不具實力，還是抱著學習的態(tài)度吧，利用班長的特權最終確定商州城小的曹海燕老師和山陽城小的柳靜老師。
二位教師展示后，首席專家和學科導師進行了點評，通過以上活動，關于課前說課學到了：1、現(xiàn)今說課不宜再模板化，但在說課中應自然的將教材和學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學環(huán)節(jié)安排等要素要表達到位。2、教法學法僅需陳述最重要最核心的即可，且應結合后續(xù)具體的教學活動予以說明。3、各種要素特別是教學過程的闡述應結合新課標理念、現(xiàn)代教育和心理學理論予以理論的支撐。
歷經國培，浸入商小，專家理念的引領，讓我不斷矯正前進的方向，同伴思維的碰撞，讓我逐步點亮智慧的火花，親人般的精心呵護，讓我感受到愛的力量。此一刻起，一點點改變，改變一點點，學最好的別人，做最好的自己。
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十七
尊敬的各位領導、親愛的國培計劃培訓班的同學們：
大家上午好。
我是來自xx市xx縣實驗中學的朱xx,很榮幸能夠代表所有國培計劃培訓班的學員們在結業(yè)典禮上發(fā)言，這里請允許我對國培計劃，河南省教育廳，主持本次培訓的信陽師范學院外語學院，給我們作精彩報告的各位專家教授和我們可親可敬的美女班主任楊黎老師表示深深的感謝。
在這半個月緊張而有序的培訓期間，我想所有的學員和我一樣，感悟很深、受益匪淺。
從師院申請資金到聘請十八位專家教授到培訓課程的安排等都可以看出領導的高度重視、規(guī)格之高、檔次之高，真可謂良苦用心。
各位專家教授的講座結合典型的案例，精彩粉呈，還安排我們去市五中和羊山中學開展四節(jié)優(yōu)質觀摩課，使我們對教師和教育教學有了全新的`認識，讓我們教師的心靈接受了一次新的洗滌，我們再一次感受到我們的愛與責任和教師的無尚光榮。
培訓班成立了班委會，組織了班級論壇，每天要求學員完成適量的作業(yè)，寫出每場報告的心得以及國培感想，每天還有專人點名，確保學員們不遲到不早退不無故曠課，并按質按量完成了培訓任務。
師院領導從食宿到學習生活都盡心盡力地作了詳細周全的安排，讓我們在這里找到了家的感覺。
總之，通過本次國培計劃的培訓，我們的師德師風和教育教學技能取得了很大進步，我們的綜合素養(yǎng)有了很大提升，相信所有的學員和我一樣，培訓結束回到學校后會更加努力工作，認真作好匯報交流，上好公開課和觀摩課，切實起到模范帶頭和引領作用，真正為我省農村基礎教育教學改革與發(fā)展作出新的更大的貢獻。
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十八
尊敬的學院領導，各位專家、親愛的同行們：
大家好！我是來**市**小學的賀**，昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學員們發(fā)言。非常感謝學院領導和所有學員將這份信任交給我，讓我在這里說出大家的心聲。
今天我要表達三層意思：
一是感謝和感動。
本次國培是國家對于我們中西部農村教育的關注和對于生命安全教育的高度重視，范圍廣，層次高，我們所有學員都倍感珍惜這一來之不易的機會。
此次培訓，學院領導給予了高度的關注和精心的準備，從授課內容到衣食住行，從授課形式到人文關懷，無不體現(xiàn)出他們的用心、精心，我們每位學員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識、風趣的語言、深入的研究、豐富的經驗，引領我們對中小學生命安全教育有了新的認識，更讓我們體味到肩上責任之重大。因此，請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝。（鞠躬）。
二是分享和建構。
此次培訓中，在中場休息、茶余飯后、餐桌之上，我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進行溝通和交流。各位專家也不吝賜教，認真指點，答疑解惑。因此，我們大家在分享各自安全管理經驗、管理策略的同時，撥亂反正，在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火，從而對于生命安全這一主題形成了新的認知，完成了一個新的建構，這是此次培訓最值得欣喜的事情。
三是反思和行動。
聽了專家和教授的精彩報告，我想在座的每一位同仁都對于自己所負責的中小學安全管理工作有了新的認識，那么大家一定要趁熱打鐵，進行深入地自我反思，審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足，今后的發(fā)展中，可以采用那些理論體系來支撐我們的中小學安全管理工作，使之規(guī)范化、標準化、科學化、常態(tài)化，這些都是需要我們認真反思的話題。因為時間關系，我們在這半個月時間內，接觸到了大量的信息，這些信息我們需要回去以后認真反芻，抽絲剝繭，融會貫通，把這些知識和技能轉化為我們自己發(fā)展的助推劑，然后，結合自己的工作實際，制定切實可行的工作制度、工作方案，并積極付諸于行動，從而來指導我們的安全管理工作。我個人的座右銘是：行勝于言，且行且思。我也希望用這句話來勉勵大家，在行動中反思，在思考中成長，我想，這應該是此次培訓所要達到的終極目標。
最后，我想說的是，在我們這個小班中，大家度過了緊張又愉快的歡樂時光，認識了許多新的朋友，收獲了豐富的知識和滿滿的友情。可是時光總是那么短暫，為期十五天的培訓到今天畫上了句號，但這結束并不是真的結束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點，明確新的目標，踏上新的征程！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇十九
尊敬的各位領導、老師，親愛的培訓班的同學們:。
大家下午好!
非常感謝學校給了我們這次參加培訓班學習的機會，非常榮幸能夠作為第二小組的學員代表在結業(yè)典禮上作交流發(fā)言。首先，請允許我向為培訓班付出辛勤勞動的老師們致以衷心的謝意!
近2個月的時間里，學校為我們安排了非常豐富的教學內容。既有對黨史、國情的深刻分析，也有對學校事業(yè)發(fā)展目標和步驟的戰(zhàn)略展望;既有對青年干部素質培養(yǎng)的殷切教誨，也有對青年干部的深情囑托;既有深刻嚴謹?shù)睦碚撝v授，又有深入淺出的實踐經驗傳授。
在此期間，我們有幸聆聽了校領導的教誨，有幸感受了老師的言傳身教，有幸與來自學校不同學院、不同部門的同事進一步了解，這些寶貴的財富，將使我們終身受益。我們第二組的學員根據教學計劃的安排，結合課堂學習內容，先后經過多次熱烈的討論，大家一致認為，通過本次學習，我們的理論水平得到了進一步提升，我們的黨性修養(yǎng)得到了進一步的錘煉，我們的工作思路將更加清晰，奮斗目標將更加明確，今后工作和學習的動力將進一步增強。
聯(lián)系工作實際，結合培訓班的學習心得、體會，我們覺得在具體工作中我們應該努力做到以下幾點:。
1、要常練勤學之功?！吧俣鴮W，壯而有為;壯而學，老而不衰;老而學，死而不朽”，高校的青年科級干部要想在自己的崗位上有所作為，學習應當成為工作生活中的一種常態(tài)。
2、要常守敬業(yè)之道。就是要有精益求精的“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神。青年干部要堅決排除“不求過得硬，但求過得去”的平庸思想，始終堅持“不干則已，干則精品”的工作態(tài)度，對每一件事情、每一項工作都用心投入，高標準、嚴要求，努力從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位上發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我，干出不平凡的業(yè)績。
3、要常興務實之風。古今興盛皆在于實，天下大事必作于細。青年干部有激情、有活力、有思想，但容易心浮氣躁、容易急功近利，所以大興務實之風，努力把求真務實作為做人做事品德來修養(yǎng)十分必要。
4、要常懷關愛學生之心。高校一切為了學生，學校的一切發(fā)展以人才的培養(yǎng)為宗旨，來自各個不同部門的我們理應要將為學生服務，關愛學生發(fā)展放在首位，特別是我們學生工作一線的同志，要帶著愛心去工作，多做為學生之事，真正贏得學生的理解、信任和支持。
5、要常修清廉之德。不少落馬的官員在青年時期都曾是勤廉的表率，但最終還是經不起各種誘惑的輪番攻擊，身敗名裂，這種血的教訓應當成為青年干部的警世鐘。要防微杜漸。青年干部一定要管得住“小節(jié)”，堅持不以善小而不為，不以惡小而為之，尤其要在沒有人監(jiān)督的情況下，在面對各種誘惑的情況下，不逾規(guī)，不越界，清清白白做人，認認真真做事。
在黨校結業(yè)之際，我們將把黨校學習作為新的起點，將所學知識活學、活用于工作實際中，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績，來報答學校的關懷、黨校的培養(yǎng)。我們將立足本職工作，誠實做人，踏實做事，為學校的“**”的事業(yè)快速發(fā)展貢獻我們的全部力量。
謝謝大家!
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國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇二十
尊敬的各位領導、老師們、親愛的學員們：大家晚上好！
我是來自河北省保定市徐水的王建。培訓結業(yè)來臨之際，能代表本次國培全體學員在此發(fā)言，我深感榮幸！
首先，請允許我代表本次國培所有學員，向保定幼兒?？茙煼秾W校表示衷心的感謝，向為國培精心籌劃的各級領導表達誠摯的敬意，向任勞任怨排憂解難，給予我們幫助和關懷的老師們致以衷心的感謝，謝謝你們！
這二十天來，我們最大的感受是——收獲太多太多。
我們收獲了知識，開闊了視野。每天我們悉心聆聽每一位專家的教誨，感受每一位授課教師的風采。他們睿智聰慧，博學儒雅，治學嚴謹，激情迸發(fā)，既講授了最前沿的幼兒教育理論和動態(tài)，又給予我們教學實踐的指導。在這里，我們學到了如何做幼教專業(yè)管理、如何對待孩子、如何對待生活；在這里，我們接受了知識、情感和信念的全方位“洗禮”。
我們收獲了情誼。在授課教師的提問中，在與同班學員的交流中，在網絡論壇的互動中，我們的視野逐漸開闊。我們盡情地聆聽、溝通、暢言、表達。二十天里的學習生活，我們收獲了友誼，收獲了快樂。
我們收獲了無數(shù)的感動。感動于授課專家的精彩講座于和用心付出；感動于幼專領導的細心安排和溫暖話語；感動于班主任老師二十天來的辛勞付出和悉心照顧；感動于全體學員們激情昂揚的學習精神、快樂友愛的生活氛圍。
我們還收獲了青春的記憶。畢業(yè)多年后，讓我們再以學生的身份回到校園，我們看到了年輕學子們的奮發(fā)，感受到了大學的學術自由和獨立精神。使我們忘記了身份，忘記了年齡，忘記了忙碌，讓我們重新找回了快樂的童心與激情！感謝幼專給了我們一次與青春重逢的機會。
朋友們，國培即將結束，明天我們將帶著收獲與感恩又回到工作崗位。但是，我相信我們會把這次國培的收獲牢記在心，分享給我們的幼教同行，融入到我們的幼兒園、傳遞給孩子們。
最后，請大家用最熱烈的掌聲再次向負責本次國培的幼專領導、老師們表示深深的感謝！祝愿所有領導、老師和同仁們在未來的工作中：
身體健康！萬事如意！謝謝！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇二十一
大家好！今天，我們在這里隆重舉行結業(yè)典禮和表彰大會，將要為“國培計劃”20xx年度農村骨干教師置換培訓項目畫上一個圓滿的句號。但，剛聽到教師和學員代表的發(fā)言，感受到各位學員飽滿的學習熱情和對學校的依依眷戀后，我準備在這個將要畫上的句號后面，再加上一個感嘆號和一個充滿期待的省略號。
畫上一個句號，是為圓滿完成本次培訓任務畫上一個句號。
本次“國培計劃”省農村骨干教師置換培訓項目，共計涉及在座的234名骨干教師，其中語文74人，英語77人，體育48人，音樂35人。為切實保障項目的實施效果，本著創(chuàng)新研修模式，提高研修質量的基本原則，學校制定實施了科學周詳?shù)呐嘤栍媱?，在諸位的努力配合和六個院系的培訓教師的辛勤工作下，歷時三個月，圓滿完成了各項培訓任務。通過培訓，不僅參訓學員的業(yè)務知識和專業(yè)能力得到了提高，也使師院有機會深入了解和把握基礎教育的實情，了解參訓學員在實際工作中的真正需求，達到了相互學習、共同提高、互利共贏的目標。看到這個目標的實現(xiàn)，我們感到，這次培訓效果是理想的，工作是應該肯定的。為此，這個句號是值得畫上去的。
加上一個感嘆號，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓任務、順利結業(yè)的234名學員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學員和優(yōu)秀學員干部表示祝賀。三個多月來，學員們在充滿陽光和愉悅的氛圍中學理論，鉆業(yè)務，求進步促提高，共同度過了一段緊張而有意義的時光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術、專業(yè)理論和專業(yè)實踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經驗型教師向教學研究型教師轉變，從一般的教書匠向學習型教師轉變，從普通的中學教師向基礎教育的專家轉變?？吹竭@三個轉變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠地向學員們豐碩的學業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234名參培學員基于對基礎教育的滿腔摯愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自十二個縣市相約走進了湖師。在這里，大家互相關心，互相幫助，互相理解，同學之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會在基礎教育的.最前沿璀璨綻放。為此，為著這份濃濃的師生情、學友情，我們向學員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學有所用，學以致用，為基礎教育貢獻智慧和力量，以良好地工作業(yè)績回饋黨和國家的政策支持。
第三，還要畫上一個充滿期待的省略號。
我們期待學員們在湖北師院的點滴收獲，能對各自的工作有幫助，期待學員們在工作中有所悟、有所感，有更大的作為，取得更好的成績。我們期待學員們和湖北師院之間的友誼之樹長青、情誼之花長開，期待學員們能經常來校做客、來校充電，也期待師院與基礎教育聯(lián)系更緊密，為基礎教育服務更周到。
我們期待國家的基礎教育政策制定的更好，執(zhí)行地更有力，期待我們的學員得益的更多，基礎教育受惠的更大。
既然是省略號，省略的是話語，蘊藏的是期待。畫上這個省略號，讓我們和在座的學員們，一同為著教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)我們的期待！謝謝大家！
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇二十二
一、研修項目概況：
本次外出參與的是國培計劃（20xzx）陜西省農村中小學教師“浸入式”研修項目，該項目是通過省內邀標方式，遴選城市優(yōu)質中小學，采取短期集中研修方式，在農村中小學主干學科遴選一部分教師到城市優(yōu)質中小學采用全天候體驗、浸泡方式，“師傅帶徒弟、一對一”在校跟班培訓，觀摩學校的管理、教學、教學設施配置、校園文化建設等。
本次所參與的研修班具體由商洛學院主辦，商洛市小學承辦，商洛市小學是我們商洛市教育局唯一一所直屬的標準化小學。研修項目的負責人是該校的教研處楊鵬莉主任，研修班共有來自六縣一區(qū)28名學員，每縣4人（我縣有城小、二小各1人，米糧小學2人），分語文（10人）、數(shù)學（10人）、英語、（8人）三個學科組，每個學科組都從商小選派了首席專家和學科導師，我所參與的數(shù)學組的首席專家是冀鳳珍老師，學科導師有許芳晴、陳永、蘇莉、張妮四位省市教學能手。
二、關于專家報告：
本次數(shù)學組研修先后通過在商洛學院和商小共聆聽的七名來自省內外及身邊的專家、教授、名師的報告，為學員們在多個維度從教育教學理論水平的提升做了很好的培訓。
商洛學院王思懷教授的《中小學教師職業(yè)道德縱橫談》專題報告從規(guī)范中小學教師職業(yè)道德的法規(guī)依據、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內涵、中小學教師良好素質的自我錘煉三個方面就師德修養(yǎng)這個老生常談的話題向學員們進行了生動而深刻的洗腦教育。
人民教育出版社科研部高級主管牛瑞雪老師從宏觀上做了三個專題報告，分別是《本研修與教師專業(yè)發(fā)展》、《如何開展課題研究》、《如何進行學術性寫作》，她的報告高屋建瓴，內涵豐富，理論性很強，處處顯示出其學識的淵博和思考的獨到，但由于個人學識和理解力的差距，對于如此高層次、高規(guī)格的報告消化吸收尚需時日，但能榮幸的聽取高端人才的報告、目睹大家學者的風范，所以我仍很珍惜，一整天我保持了良好的精神狀態(tài)，認真聆聽，碎片記錄，感受了過程之美，享受了過程之樂。
程紅兵，系上海市浦東教育發(fā)展研究院院長，他的專題報告《學校的教學領導》從學校領導的觀課評課、學校教學方案的設計和教學過程的管理兩部分深入淺出的進行了細致的闡述，邏輯性、操作性、啟發(fā)性都很強，換個角度聽報告，在很多方面也給學員們帶來了一些思考。
南京師范大學附屬小學的賁友林老師結合自己的示范課從為何“以學為中心”，何為“以學為中心”、如何“以學為中心”三個層面做了題為《構建以學為中心的數(shù)學課堂》的報告，賁老師的報告理論聯(lián)系實際，以課堂教學為陣地，以學生的發(fā)展為著眼點，以自身的成長歷程為例，以風趣幽默的語言用大量的案例結合專題為學員們條條縷析的進行解讀，豐富了學員們的實踐經驗，提升了學員們的教學思想水平。
陜西省教科所、西安市雁塔區(qū)春臨小學的校長單國主講的的《用“一個標準，第二反應”的思想反思與實踐》的報告給我留下印象最為深刻的就是每一名老師都是個性的，都是自我的，在專業(yè)化成長的道路上一定要堅持自己的特色，千萬不要迷失了自我。我想也許只有個性的老師，才有其存在的市場。
鎮(zhèn)安縣第二小學校長白玉鳳老師所做的題為《也談有效教學--心理學視角下的有效教學》的報告從有效溝通、有效管理情緒、遵循學習規(guī)律三個方面為學員們做了十分有趣的培訓，她感性中包含著理性，充分利用學員的體驗式培訓說明了溝通和情緒的在教育教學中的重要性，同時結合心理學理論對學員們進行了較好的心理調適，以正確客觀的認識教師職業(yè)，認識自我。
數(shù)學學科首席專家冀鳳珍老師所做的《聚焦高效課堂問題推進高效課堂實施》的講座就高效課堂的相關問題和學員們進行了一系列的互動研討，同時從教學實踐層面提供了一些方法和技巧。
三、關于示范課引路：
在商小“浸入”研修期間數(shù)學組先后安排了學科導師三次省市教學能手的精品課堂展示和專題反思講座活動。
學科導師程永老師的三年級數(shù)學課“分數(shù)的初步認識”教學從設計到實施不但關注教材的邏輯關系，更能夠基于學生，基于他們的已有知識經驗和學習狀態(tài)靈活推進自己教學路徑，教學技術嫻熟，課堂駕馭純熟。在學生的學習進程中，有效利用三年級孩子的年齡特點和心理特征，調動多感官，激發(fā)全參與，個人覺得是一節(jié)高密度、高節(jié)奏、高效率的高效課堂。課后陳老師結合所執(zhí)教的課做了以《我眼中的的有效教學》題的教學反思，她從導課、新授、練習、小結四方面的有效性對學員們進行了有效指導。
學科導師許芳晴老師結合執(zhí)教的二年級數(shù)學“乘法的初步認識”為學員們做了題為《做好教學設計，培養(yǎng)良好習慣》的專題培訓講座，為學員們進行手把手的輔導。這次研修也是我個人印象最為深刻的一次，不是因為老鄉(xiāng)，而是因為魅力和實力。因為許老師的課切實做到了她所闡述的學生在導課時高高興興愿意學，新課時認認真真努力學，鞏固時輕輕松松用中學的基本想法。我覺得許老師真正了解兒童的心理，知道孩子們需要什么，據此有的放矢的開展教學，她的一言一行、一舉一動，一顰一笑都能深深地感染并吸引著學生，她惜字如金，話語有限，其意無窮，使學生充分思考，思也無涯，“拖泥帶水”這一詞語在她的詞典已然消失，二年級低齡兒童大班，課堂中竟不需要一次組織教學，注意力幾乎持續(xù)一節(jié)課，學生們的心甘愿被其其獨特的`教學風格和極高的教學智商所俘虜，我和我的學員們真的是驚呆了！
學科導師蘇莉老師所執(zhí)教的二年級數(shù)學“千以內數(shù)的認識”，借班上課，而且教學內容幾乎按教材安排幾乎提前了一年。根據其課后的講座《預設與生成和諧統(tǒng)一，演繹課堂精彩》中，為學員們闡釋了其良苦用心，展示了一節(jié)研討課，同時也說明了教材編排的科學性，教學時應遵循教學規(guī)律和學生認知的規(guī)律。
四、關于參觀學習與觀摩活動：
研修期間，數(shù)學組先后組織兩次觀摩及參觀活動。
1、三年級數(shù)學組的集體備課觀摩活動。
9月16日下午4:30，數(shù)學組十名學員齊聚商小二樓會議室，觀摩了三年級數(shù)學組的集體備課活動。據介紹，集體備課活動已經在該校開展四年，現(xiàn)規(guī)定時間是每周一的下午放學后，全校統(tǒng)一分組開展。三年級計七個教學班，數(shù)學任課除教研處楊主任外，另有陳永、張妮、薛小琴三名老師，本次集體備課具體內容為第二單元萬以內數(shù)的加法和減法的整體分析和前五個課時的教學設計，本單元的主備是學員導師張妮老師。四名老師每人一臺筆記本，張老師將自己事先備好的教學資料和設計電子版分發(fā)給組內每名老師，投影展示著教學設計以供學員們觀看。張老師首先就本單元的教學內容、教材分析、教學目標、重難點、突破方法、課時劃分等方面做了整體說明。之后就前五課時的教學設計進行逐一的呈現(xiàn)和講述，組內其他三名老師神情專注，深入思索，時而翻閱著教材或教學用書。每講完一個課時，組內老師逐人對該課時教學設計中教學內容的容量、教學目標、教學重難點、教學預設流程等板塊提出自己的改進意見，每當一點意見達成共識時，張老師隨即嫻熟的在電腦上做著修改和批注，在思維碰撞中教學設計在一點點的完善與統(tǒng)一，原本整齊的教案在大家的交流中不斷披上了色彩斑斕的修改華衣，最終以集體智慧結晶的面目示人。備課結束后，張老師表示晚上回家后將修改后的教學設計予以整理和完善，明早分發(fā)組內各教師供使用，配套ppt課件也將隨同共享。
個人覺得此次集體備課過程真實，卓有成效，尤其是各位老師的討論交流真實有效，可圈可點的。整個過程中，通過交流，整組老師對教材的把握準確、鉆研透徹，理解深刻，特別是對每節(jié)課的教學重難點及突破難點的方法的討論時有爭論和分歧，但最終基本達成共識。部分環(huán)節(jié)通過討論意見仍不一致，張老師在教學設計中打出寥寥幾字，以便老師們進行個性化設計。因此最終呈現(xiàn)的教學設計看似簡單，實則內涵豐富，智慧激揚，是精品的最優(yōu)化教學設計。
2、長安師范附屬小學的參觀學習活動。
9月23日，因故將原計劃去西安小學參觀學習的行程改為西安市教育局直屬的長安師范附屬小學。學習參觀活動，主要有四：一是分組觀課活動（數(shù)學組參與四二班的學習，44人，課題：直線、射線、角）。二是觀摩大課間活動。（陽光體育，舞蹈）三是座談活動。（因溝通存在問題，該校以為是校長研修班的培訓，準備的學校管理方面的經驗未予介紹，后改為學校簡介及關于課堂教學的座談和簡單的議課活動，時長約40分鐘。）四是自由參觀校園文化。
國培計劃結業(yè)典禮講話稿篇二十三
我的母校、xx學院、成教院、xx市教育局的各位領導、老師們、同學們:。
大家好。
今天能有這樣一個機會在我們的結業(yè)典禮上代表近200名培訓班全體學員發(fā)言我感到非常榮幸。
三年來，我們接受了如李希文、蔡培陽、施時迪、梁華定、邊才苗等25位大師們的教誨，也包括我們敬愛的班主任王秀君老師，及外請的一些專家學者。
三年來，我們接到過很多的富有人性關懷的通知、充滿厚望的指導，我記得蔡培陽老師為了我的課題，多次來電交流，當時就覺得很汗顏，這應該是我們作為學員主動請教之事。
三年的時間不算長，因為我們接觸了那么多的優(yōu)秀的教授、專家，感受到先生們的深厚的學問、儒雅的風范。讓我們用熱烈的掌聲向我們的領導向我們的老師們表達我們崇高的敬意和深深的感謝。
我們這個班是在教育改革的大潮中孕育而出，肩負著課程改革的重任，可以說為了新課程的教學改革任重而道遠。記得我們這個班成立之初，xx學院的領導、xx市教育局的領導曾說過我們此行的一個目的是要我們通過學習為《科學》教學改革服務。
通過三年的學習，這個目的達到了。三年來，我們在教室里聆聽各位專家教授的教誨，漫步在專家學者的思想中，感受著新課程理念帶來的微風、細雨，感受著我們共同成長的文化氛圍。培訓只有開始，典禮也不是結束，它搭建的是我們今后向專家教授繼續(xù)學習的橋梁。
三年來，我們經歷了多種培訓形式，作為學生我們重新回到過教室，作為教師我們反復探索，作為同行我們互助合作、同課異構，我們特別喜歡我們的培訓歷程，因為一路上有為我們付出大量努力的專家學者，尤其是生命科學學院的老師們，一路上有我們同學之間的合作與歡樂，一路上我們從過去到將來都為之奮斗，一路上我們的`身心每一天都這樣浸潤著、這樣幸福著。
三年來，我們全體學員刻苦努力，在學習與工作中，大家都有很多的收獲。這里不能一一列舉，我想，這些收獲一定會在我們今后的工作中體現(xiàn)得更完美。
今天我們再次相聚，同時也有依依不舍，我們的心中洋溢著感動與祝福。祝愿我們的生命科學學院欣欣向榮，祝愿我們xx的科學教學水平越來越好，祝愿我們的老師們事業(yè)有成，生活幸福。最后，讓我們全體學員再一次用熱烈的掌聲，向承擔及組織本次培訓的各級領導和老師表示衷心的感謝。
謝謝。
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