計劃是一種有目的和有步驟的安排,可以幫助我們合理管理時間和資源。在制定計劃的過程中,要及時跟進和評估計劃的實施情況,進行必要的調整和修改。通過以下的范文和案例,相信大家會對計劃的制定和執(zhí)行有更深入的了解和認識。
對教務的工作計劃篇一
在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作,緊緊圍繞提高教學質量這一核心,牢固確立“素質為本,質量第一”,的觀念,切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學過程精細化管理,高質量完成各項工作任務,為實現(xiàn)石羔小學教育教學成績上一個新臺階面努力奮斗。
二、主要工作目標和任務。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務學生,服務一切學生”的教學理念,確立“服務樹形象,質量求生存,樂于奉獻”的辦學思想。
2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展,入學率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。
3、著力抓好信息技術教學管理和科學實驗教學管理、德育示范校等建設工作,力爭在年末考核中達標。
4、堅持每周一和周三讓學生十分鐘練習寫字習慣,讓學生有“提筆練字的”觀念。走促內涵發(fā)展的道路,創(chuàng)石羔小學辦學特色,創(chuàng)建具有優(yōu)質教育內涵的學校而奮斗。
5、“呵護幸福——中小學生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學生的社會安全責任感,掌握必要的安全行為知識和技能,促進學生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。
6、成績考核與質量分析。教務處在月考、中考、期末考試后進行教學質量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質量跟蹤到每一個學生、學科、班級,教研組要跟蹤到每一個教師,每一個知識點,通過跟蹤分析,查原因,促質量提高。教師應有自主編寫的試卷分析并上交教務處。
二、具體工作和措施。
(一)加強教師隊伍建設。
1、以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機,我校切實加強師德師風建設,樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到:尊重學生,信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生。擁有學生就是我們當老師的財富。
2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽,為順應形勢發(fā)展需要,如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務技能比賽以及教育競賽活動,力爭獲獎。
4、抓緊抓好青年教師信息技術運用的校級培訓,課件制作培訓,進行信息技術與學科整合的研究。
1、以教學為中心,以質量為靈魂,學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。
2、強化教學精細化管理,規(guī)范教學常規(guī)。
a、備課:各校年級組定出語數(shù)主備人,實行“集體電教案——主備教案——執(zhí)教教師修改補充——個性化教案——”,一體化的備課過程,強調老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。
b、上課:嚴格執(zhí)行局制定的上課制度,并進行不定時的檢查。
c、聽課:實行語數(shù)年級組制定公開課制度,領導對每個老師實行推門聽課形式,教務處檢查聽課筆記一期12節(jié),聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。
d、作業(yè):重視基礎訓練習題,認真批改和發(fā)放學生作業(yè),多形式評價。作業(yè)批改做到:有留必查,有查必改,有改必講、有錯必糾。教務處督促教研組長并進行不定時的檢查。
e、教學常規(guī)每月檢查一次,并作好小結,及時向教師反饋信息。
3、加強教學研究,配合學校教科室搞好微型課題研究及申報工作,組織教師搞好微型課題的研究過程。
4、著力抓好學生學科知識競賽,積極打造學校質量品牌,不失大校風范。
5、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng),組織好“六一”慶祝行動,讓學生盡可能進行才藝表演。
(三)重視畢業(yè)班教學工作,加強對畢業(yè)班工作領導和對小學六年級統(tǒng)考的研究。
a、要認真制定好小六復習計劃,認真組織調控各個復習階段計劃進行。
b、認真組織好小六模擬考試,做好質量分析與階段性總結工作。
c、做好資料準備及信息交流工作,及時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標的實現(xiàn)。
(四)重視音樂、體、美術、信息教學。
1、樂、體、美術、信息特長培訓要加強管理,進一步規(guī)范。要各興趣小組負責教師舉行各種活動,以展示特長培訓成果。
2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課,杜絕學生上體育課自由散漫行為,要把上好體育課與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來,提高體育課教學質量,確保體育課的達標率。
四、具體工作安排如下:
1、學生報名、注冊、分工分課微調。
3、教研組長、備課組長會議。(研究制訂本學期教研組工作計劃、備課組活動計劃、各任課教師制定教學工作計劃等)。
4、安排新學期第一次教學常規(guī)檢查。
對教務的工作計劃篇二
要把讀書學習視為生活的一部分,努力提高教育理論水平,轉變教育觀念,增厚自己文化底蘊,引領教育方式的轉變。充分發(fā)揮圖書館的作用,倡導"以書為伴"的思想,教師要讀專著,賞名著、誦經典、研課本,寫隨筆,引導教師多讀書、多思考,以開闊視野,充實底蘊。
教師要每年必須閱讀由學校推薦的書目,主要有三類:教育理論專著、中學學科教材、經典名著等。教育理論專著每年讀2本,每學期讀1本;經典小說讀2本,其中要求學生閱讀的篇目,教師應先行閱讀。在讀書的基礎上,教師可以結合自身的教育生活實際,反思自己的教育行為,每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記,也可發(fā)送到校園網上相互交流,以促進在實踐中反思,在反思中成長。
教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式,扎扎實實開展課堂教學展示、課題研究、學術沙龍等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學校將提供教師鍛煉的機會,提供學習的部分經費,相應實現(xiàn)學校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務于學生、奉獻于學校的互動局面。學校將分層進行校本培訓,組織開展校級骨干教師評比,通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評出教學骨干,并通過相應考評給予獎勵。
教學質量的高低,實際上是落實在每一位教師身上,落實在每一天的教學工作之中,落實在每一堂課堂教學之中。學校將把加強學科組、備課組建設,強化教學基礎管理作為提升教師群體素質,提高教學質量的重要手段。
學科組、備課組建設方面,要加強"四要":要有具體的備課活動計劃,并在備課組長負責下進行集體備課;教導處設定備課組長。備課組內要有明確的分工,形成工作合力,有備課活動記載;學校行政人員要參與備課組活動,與備課組同學習、同討論、同研究,各年級、學科備課組將電子備課放入校園網,實行資源共享;同時在備課過程中,要抓好教師個人的二次備課和教學反思,具有針對性、適時性與個性化教學風格。
教導處和學科組要組織安排好教研活動,加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學期教師應開展"四個一活動":一堂較高質量課、一篇有特色的教學案例、一篇有價值的教學反思、一項富有啟發(fā)的學習交流。
首先,教學目標的確立要變一元為多元,既要考慮學生智能發(fā)展,又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。
其次,教學過程要突出四個重點:即把備課重點放在對學生的了解和分析上,把教學重點放在學生學習方法、方式的指導上,把教的重點放在對學生分層要求和分類提高上,把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。
第三,嚴把作業(yè)批改關,作業(yè)批改要認真,抓實學生錯題訂正。
第四,嚴把輔導關,堅持"抓兩頭,促中間"的輔導策略,加強對學困生的輔導和優(yōu)生的培優(yōu)上。
每個單元要做單元調研與分析,及時診斷,及時彌補。做到段段清。
分管年級及學科的行政、教導和學科組長應會同年級學科組老師研究課堂教學與課后輔導策略,共同進行教學研討并承擔培優(yōu)補差情況的檢查與指導的責任。
教學質量的不斷提高始終是學校工作的主體目標,全體教師一定要提高認識,認認真真、扎扎實實用智慧用愛心來做。學校將肯定和褒揚優(yōu)秀,并以資鼓勵。
全體老師要養(yǎng)成"在學習狀態(tài)中研究,在研究狀態(tài)下工作"的良好習慣。
1)扎實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學校教學的現(xiàn)狀,依據(jù)學校教學工作目標,進行有形、有質、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究。2)做實"課堂有效性教學"的實踐研究。成立學校教科組。對學校已選定的課題,要在對過往工作進行總結分析的基礎上進行調節(jié)改進。
教師要把有效性教學的研究和日常的備課、教研、教學活動緊密結合在一起,及時反思與總結。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用,投身教學研究,在研究中提高,在協(xié)作中成長,工作計劃《學校工作計劃2》。
建設和發(fā)展學校信息資源庫平臺,加強校園網絡使用管理,豐富校園網絡資源,形成一個真正可供教師教學合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺,成為展示和宣傳學校教育的窗口。
1、學校信息技術組一要進一步加強各類教育教學設施裝備的管理,要充分發(fā)揮作用,提高使用效益。管理主要包括認真執(zhí)行有關電教設備實用的規(guī)章制度,對設備進行定期的檢修維護,并做好維修記錄;建立校園網絡庫;定期(每周)網站內容更新等。二要制定網絡平臺建設的具體計劃。建立起學校內部的檔案資料庫、教案庫、課件庫、信息資源庫,使網絡能充分、高效地使用。做好校園網頁的建設,發(fā)揮校園網頁的宣傳功能,要及時向局教育網站發(fā)布學校各類教育活動信息,積極宣傳學校教育教學改革動態(tài)。三是每周更新網站內容,通過校園網加強教學信息的交流,呈現(xiàn)我校的好學求進的風貌,積極向學生推介優(yōu)秀學習資源,豐富學生的課余生活。服務于教育教學活動。
2、教師個體要十分重視基于信息技術應用下的學科教學。有效合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術資源,使校園網絡為學科教學服務,為開展教育活動服務。四十歲以下教師學會制作1-2個課件,并運用現(xiàn)代信息技術上研究課。教師可將與教學相配的拓展教學材料、研究性學習案例、教育教學經驗、課例等放入校園網,以供校內學習交流與使用。學校鼓勵教師進行教學課例、教學課件和教學思想的原創(chuàng),并實行獎勵。
1、實行常規(guī)管理制度化。切實抓好教師教學常規(guī),學生學習常規(guī)的督促和檢查,對文明班隊建設、安全文明校園建設、綠色學校建設、學科教研與教師專業(yè)化成長建設、現(xiàn)代教育技術資源的管理與作用等實行專人負責、專人檢查,做好評價與考核工作。
2)堅決杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,熱情接待來訪家長;
3)有大局觀念,合作精神,完成學校各項任務,按時上交應交資料;
4)關心愛護學校的財物,節(jié)約各種資源(水、電等),珍惜維護好多媒體設備;
5)提前一周備課;提前一分鐘進教室候課;
6)每月與學生談心一次;每月向家長匯報一次學生在校情況。
1)按時到校,專心聽課,用心書寫,及時完成學習任務;
2)珍惜生命,用餐衛(wèi)生,保護視力,重視健體,出操精神飽滿;
3)珍惜時間,合理計劃,課余閱讀充分,娛樂文明安全;
4)珍惜學習環(huán)境,愛護公物,自覺保潔,友愛同學,尊敬老師,上下樓梯有序輕聲。
2、實行校園管理層級化。學校將實行責任分解、落實到人。堅持共同合作、分工負責。貫徹效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,鼓勵優(yōu)勞多得、多勞多得,鼓勵爭先,獎勵優(yōu)秀。
1)計劃、落實、檢查、指導、改進要形成循環(huán)機制。
2)實行條線工作責任制。強化過程檢查與指導。各條線、塊面的工作每月定期檢查一次,隨機抽查一次,檢查情況及時匯報及整改。
3)實行首問負責制,突發(fā)事件及時報告制。
4)總務處要加強財物保管的檢查工作,調整一些管理措施,嚴格出借手續(xù),損壞照價賠償。
5)實行依法辦學。努力辦人民滿意的教育,規(guī)范收費,加強管理,合理使用,及時公示。自覺接受監(jiān)督。
6)各部門平時注重資料的積累,及時認真做好各類臺帳資料。
3、做好一年級新生招生工作及畢業(yè)班工作。這是學校的兩項重要工作。在整個操作過程中,應依法按規(guī),耐心細致,踏實負責,實事求是,本著對學校負責、對學生負責的態(tài)度,積極主動做好。
1、加強后勤管理,提高服務工作實效。總務處要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負責采購,專人負責保管,專人負責發(fā)放;所需物品的添置實行"申報、審批、采購、再審批"的流程,避免堆積與流失。
2、進一步加強學校固定資產管理??倓仗幰凑站?摸清家底、明細賬目、賬物相符"的要求,對學校固定資產在全面進行核實的基礎上,建立新的學校資產數(shù)據(jù)庫。
3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行"一費制"收費標準,做到規(guī)范收費,實行收費公示制,接受社會的監(jiān)督。
4、加強安全教育,深入開展"平安校園"創(chuàng)建活動,為廣大師生創(chuàng)設安全的工作、學習、生活環(huán)境。本學期要切實加強安全制度建設,認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預案,防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查,堅決消除安全隱患,切實用好技防設施,加強校園值班,加強巡視管理。
5、加強食堂管理,提高服務質量。規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度,做到責任到人,確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。
6、全面整理修繕校園,
1、加強工會隊伍建設和工作能力的培養(yǎng)。結合學校實際,階段性地組織學習、研究工作。把教師的思想狀況和所關心的熱點問題及時反饋給學校領導。工會要承擔好自己的職責,盡力為教職工排憂解難,要充分關注教師的學習、工作和生活,開展形式多樣的工會活動。在活動中減輕教師的工作壓力和心理負擔,并凝聚群心,讓老師保持健康心態(tài),積極向上,從容工作。
2、要開展好師徒結對活動,切實加強對師徒結對的管理、考核工作。繼續(xù)完善和建設青藍工程,通過講座、研究課、示范課等多種形式,培養(yǎng)鍛煉青年教師,給新教師提供更多的學習平臺,促使青年教師盡快成長,為骨干教師提供展示的舞臺,在教師隊伍建設中,發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用。
對教務的工作計劃篇三
教務處根據(jù)學??傮w工作安排,緊密圍繞教務處職責,本學期工作計劃如下。
教務處相關部門工作人員在3月4日前,做好如下開學準備工作,確保學校開學時正常上課。
教務處各部門打掃、整理辦公室。
圖書室做好師生新學期教材及相關教輔材料的運輸、配套、發(fā)放工作。
教務處辦公室完成作息時間表、教學周次表的制訂、印刷、發(fā)放工作。
教務處辦公室配合總務處,購置好本學期教學用品,以年級、科室為單位完成配備、發(fā)放。
以年級、科室為單位發(fā)放《教研教學手冊》、《聽課記錄》。
本學期教學時間非常短,總體大約18周,除去節(jié)日及高考、中考、學業(yè)水平考試外,真正上課時間大約只有16周,因而教學任務非常重。為此,教務處將進一步加強教學常規(guī)管理,提高教學效率。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處在開學初及時收集、匯總各年級本學期課程表、教師任課表,完成本學期教師工作量統(tǒng)計工作。各年級要嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足每一門課程,不得隨意增減。
2.繼續(xù)開展教學過程的檢查、評價。教務處將繼續(xù)組織教師以備課組或教研組為單位對教學過程分備課、上課、聽評課三個部分進行互評,互評結果將記入教師考評。
3.做好各類教師業(yè)務競賽和學生學科競賽工作,為教師和學生的成長著想,以競賽促教學,以競賽促成長。教務處在本學期將嚴格規(guī)范對教學教研成果鑒定、公示。
4.做好語言文字規(guī)范化工作。根據(jù)縣語委督促教師進行普通話培訓、測試;各年級開好寫字課,由語文教師輔導,把語言文字規(guī)范工作落到實處。
5.加強學校學生體育衛(wèi)生工作。讓學生牢固樹立“我運動我健康”理念,確保學生每天運動一小時。教務處加強大課間活動對班主任到崗及學生人數(shù)、活動質量的監(jiān)查,最大限度保證課間活動扎實有效開展。將根據(jù)學校陽光運動方案做好學校春季廣播操比賽相關組織工作。
6.加強學籍管理。嚴格執(zhí)行學校休、復、轉學制度。
1.把學生日常行為規(guī)范與學生素質評價緊密結合。各班認真學習宣傳學生綜合素質評價各要素,用綜合素質評價要素規(guī)范學生日常行為,并做好記錄作為評價依據(jù)。
2.結合各種考試,規(guī)范考風考紀,培養(yǎng)教育學生規(guī)范行為、遵紀守法的良好習慣。
1.重視學科培訓。建立學習型教研組、備課組,繼續(xù)學習各學科課程標準,了解學科課程的框架和特點,不斷體驗各學科的具體目標和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
2.積極開展對外交流、研討,取他人之長,補自己之短。本學期教務處將繼續(xù)指派各年級教師參加滁州市重點中學聯(lián)誼會組織的公開課和其它校外活動。
3.加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動、結對活動,不斷錘煉教學技能,促使他們更快地脫穎而出。
4.抓好繼續(xù)教育。根據(jù)《xx中學20xx-20xx學年繼續(xù)教育方案》安排,本學期校本教研活動將在上學期對“課堂觀察”理論學習的基礎上,開展“課堂觀察”的實踐活動,原則上語、數(shù)、英三學科以備課組為單位,其它學科以教研組為單位各開展一次課堂觀察活動,參訓教師做好各種培訓記錄,參加今年5月份左右的年度驗證。
四、做好各種考試考務工作。教務處已于上學期開始啟動網絡閱卷工作,本學期將全面推行校內考試網絡閱卷工作。本學期我校將設立高考、中考、高中學業(yè)水平考試等考試考點,教務處及時安排人員做好各項考試的考務工作,確保各項考試順利完成。
五、加強教務處各部門管理。教務處各部門要根據(jù)分工安排,明確本部門職責,樹立為一線教師服務意識,創(chuàng)新服務手段,做好本職工作,保障一線教學工作有序開展。
對教務的工作計劃篇四
20xx學年第二學期教學工作,在區(qū)文教體工作局和校長室的領導下,以關注每一個學生健康成長為工作目標,以自強不息,勤奮每一天為宗旨,以全面提高教育質量為根本任務,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,大力推進素質教育,促進學生全面、和諧、健康發(fā)展,充分發(fā)揮校慶50周年后的資源優(yōu)勢,切實提高課堂教學的有效性,全面提高我校的整體教育教學質量。
全體老師努力做到以下幾點:
1、樹立服務意識,提高教學管理者的思想、業(yè)務素質,強化責任管理。熱情為學生服務,做到組織教學和課堂教學和諧統(tǒng)一,接待家長細致耐心。
2、樹立一盤棋觀念,做到既有分工負責,又能團結協(xié)作,創(chuàng)設民主、和諧、愉悅的工作氛圍,達到緊張,守時、高效的工作節(jié)奏。
3、實行責任制,做到工作有計劃、有落實、有總結,認真履行工作職責。
4、苦練內功,外樹形象,做到教書育人,為人師表,做學生的表率,經得起實踐的檢驗。
5、20xx屆畢業(yè)班工作以求真務實的態(tài)度,采取有效措施,講求團隊協(xié)作,齊心協(xié)力,攜手共進,爭取圓滿完成畢業(yè)班的教學工作任務。
教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理,才能保證教學工作有序地開展,才能保證教學活動有規(guī)律地進行,才能確保教學質量穩(wěn)步地上升。
(1)、全面貫徹教育方針,嚴格按照省《課程計劃》開齊課程、開足課時,開好兩大類課程:一是基礎性課程,指國家課程和地方課程,是國家規(guī)定統(tǒng)一學習的內容;二是拓展性課程,指學校提供給學生自主選擇的學習內容。進一步規(guī)范辦學行為,努力做到“輕負擔、高質量”,提高課堂教學效率,根據(jù)城沙中學深化義務教育課程改革方案進行課程建設,充分利用計算機、多媒體輔助教學,促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展,從而推進素質教育。
(2)、本學期,教務處要認真落實行政會議提出的,轉變作風、狠抓落實的精神,從教務處工作人員做起,加大上課的檢查力度,及時對上課有曠課、遲到、早退、上課不管學生、隨意離開課堂、上課接打手機等現(xiàn)象的教師進行記錄,課后對其進行書面通知以示警告,必要時報請有關領導約談,和津貼進行掛鉤,促使教師作風的根本轉變。同時要改進常規(guī)檢查的方法,通過班主任匯報、查教案、查作業(yè)、在學生中進行問卷調查等方式,對教師履行教師職責等情況進行檢查,檢查方法靈活多樣,其目的只有一個,那就是要能指導教學,要使所有的教學活動,都能緊緊圍繞我校的工作中心,都能體現(xiàn)“質量就是一切”的要求。
(3)、嚴格教學常規(guī)管理,堅持“六到位”:
第一:計劃管理制度落實到位。
第二:教學常規(guī)檢查制度落實到位。
加強平時的教學過程管理。檢查以教研組為主,學科組長要配合教務處認真落實檢查工作,并做好記錄交教務處。教務處每月全面檢查1次。
檢查內容:備課、作業(yè)批改、進度完成?!皞湔n”要以每課時為單位,內容詳略得當,重點、難點要突出,并要及時寫好“教學反思”。“作業(yè)批改”以作業(yè)內容、作業(yè)量、批改情況等為檢查內容。
第三:學生的學籍管理檢查落實到位。
加強學生學籍管理,嚴格按上級要求轉入、轉出學生,教務處要重視資料的積累和管理手段的現(xiàn)代化。加強特殊學生學籍的管理工作。
第四:教學質量動態(tài)管理落實到位。
認真組織考試和質量監(jiān)控。及時做好月考、期中、期末考試質量分析工作,加強教學質量動態(tài)管理,重視過程評價,突出評價對改進教學實踐促進學生發(fā)展的功能。
第五:考試管理落實到位。
通過建立考試制度,加強質量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。認真落實考試分析工作,每次考試之后,教師要做好質量分析,分析要細致到每一道題目,每一個學生,具體到每一個學生的知識缺陷,能力差異。在今后的教學中要及時幫助學生彌補存在的不足。
第六:學生輔導工作落實到位。
落實后20%學生幫扶計劃,加強指導;加強優(yōu)秀學生的指導,特別是優(yōu)秀學生中的偏科科目。
2.教科研活動制度化管理。
(1)、以新課程理念為指導方針,各教研組組織教師認真進行理論學習,積極探討課堂教學教法和學法改革,督促教師認真?zhèn)湔n、上課,做好教學后記、反思等,繼續(xù)做好教學規(guī)范達標工作。
(2)、組織各教研組定期開展豐富多彩的教研活動,充分發(fā)揮出一線教師的積極性,使公開課活動正?;瑐湔n組活動經?;?,學生活動趣味化,最終達到教研活動化。
3.加強對各年級教學的指導,努力提高教學質量。
(1)、七年起始年級要抓好學生的理想教育、學習常規(guī),嚴格訓練,掌握有效的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(2)、八年級的學生要求夯實基礎。要樹立為九年級打基礎、蓄實力的意識。科任教師要在教學方式上以激勵、調動學生學習積極性為主攻方向,幫助學生建立良好的學習自信心。年級教師要努力嘗試了解每一位學生,并在教學中讓學生體驗努力過后收獲成功的喜悅。
(3)、九年級畢業(yè)班工作。
a.指導思想:以推進素質教育,實施減負提質,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,堅定提高教育教學質量為信念,以強烈的創(chuàng)新意識和進取精神,在工作上開拓,在教學上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過得去,不滿足于一般化,同心同結,群集群力,反驕破滿,真抓實干,再鑄輝煌。
b.奮斗目標:
(1)升學目標:龍灣中學28名;溫州中學、溫二高、甌海中學、洞頭一中平行志愿7名;永強中學十五中共100名以上。
(2)優(yōu)秀目標45名。
c.總原則:向態(tài)度要質量,保升學;向實干要質量,保升學;向教研要質量,保升學;向管理要質量,保升學。
d.具體措施:
(1)領導到位:成立初三畢業(yè)班工作領導小組,組長:葉林忠;副組長:夏珺、項漲禹、李芳;成員:項敬秋、項定輝、林榮裕、藍東旭、王炳增、費增亮、王儒州、沈加村、王永和、初三班主任。主要做好學校各職能部門,各教研組的工作,使其有機配合,協(xié)調聯(lián)動,調動人力、物力、財力正常高速運轉,監(jiān)督檢查各方面工作,準確決策。
(2)教學指導到位:班子成員要深入課堂指導教學;深入九年級,研究考試說明,研究教材,研究教法;深入學生,了解學情,及時解決教學當中存在的問題。
(3)德育工作到位,工作重點為抓好初三學生的思想工作和紀律教育,領導班主任工作,協(xié)調任課教師負責學生管理。
(4)加強班主任工作:首先要細致入微地做好九年級畢業(yè)班學生思想工作,要做到以班主任為核心,根據(jù)學??傮w部署,結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動,上好主題班會,充分調動學生勤奮學習的積極性,增強學生向心力。其次聯(lián)系課任教師,增強以班主任為核心的課任教師凝聚力,防止學生偏科,由班主任牽頭,密切聯(lián)系各科任教師,調動學生學好各門功課的`興趣和積極性,使學生學習了平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學生四個底:思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教,分類推進。第四班主任要密切關注班級學生動向,深入研究學生情況,對個別問題作好預測,進行超前教育。
(5)強化九年級校規(guī)校紀管理:班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度,對嚴重違反校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育,說處分就處分,減少對其他同學的干擾,使畢業(yè)班學生在全校充分發(fā)揮好以點帶全面的良好作用。
(6)搞好單元和復習知識過關,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,不留夾生飯,堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。
(7)加強輔導,針對龍灣中學保送生選拔考試,專門成立輔導小組,對21位學生開展輔導工作;平時做到整體輔導與個別輔導相結合,對目標生采取面對面的輔導,把輔導重點放在突破薄弱學科和前20%學生的學科發(fā)展。
(8)全員參與齊抓共管,發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責,形成合力??偡郑蹩茽幦珒?yōu)。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。
4.提高前20%學生的學業(yè)質量。
落實教學常規(guī),提高教學效益,教師從教學五壞節(jié)入手,選擇其中2-3環(huán)節(jié)來重點突破,如上課、作業(yè)批改、備課等。七、八年級加強優(yōu)秀生培養(yǎng),通過學科比賽,個別輔導,學生論壇。九年級重點做好龍灣中學保送生選拔和培優(yōu),及復習迎考中綜合訓練。
5.加強各組室的管理。
圖書室要做好服務工作,確保正常提供借書和閱覽。積極組織學生開展讀書活動,為教學做好服務工作本學期,圖書室要加大開放力度,積極向學生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍,擴大他們的視野,豐富他們的閱歷,各位語文教師要結合平時的閱讀教學教給學生寫作技能,培養(yǎng)學生堅持寫日記或寫周記的習慣,并做好批改、記錄、反饋、評講等工作,培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習慣,提高學生的語文素養(yǎng)。
網絡室和多媒體室工作:電教人員要主動與各教研組聯(lián)系,使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作,加強設備的管理與維護保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記,以便統(tǒng)一管理與協(xié)調工作。上課教師要做好財產的維護,下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
音樂室和舞蹈室:做好上課的登記工作,加強設備的管理與維護保養(yǎng)。使用音樂室的教師要進行日常工作登記,以便統(tǒng)一管理與協(xié)調工作。做好財產的維護和保管。
實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。
加強廣播室、計算機房的內部管理,鼓勵老師充分利用現(xiàn)代化教學設備,提高各室的使用率﹑安全性和教學效果。
繼續(xù)做好閱覽室、書吧的內部管理工作。
6.加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理。
嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名等手續(xù),做到轉入有來源,轉出有去處,休學有原因,更名有依據(jù)。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理,力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調班級學生,嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
要認真調查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯(lián)系卡)。其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學生變動情況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學校除提供良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注的關愛,讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關系的缺失和精神失落,提供一個健康成長的平臺。
對教務的工作計劃篇五
根據(jù)學期校長對教導處教學工作的要求,已全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務處的工作,內強素質,外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強化教學工作的全程管理,確實提高教學質量。
基于新課標和新課程改革綱要,以扎實推進素質教育為目標,加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學質量,不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的,適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓,提高教師素質,促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型,老教師從經驗性大科研型的轉變,扎扎實實做好每一次工作,是教研教改共同代全?;A工作蓬勃發(fā)展。
(一)規(guī)范教學行為,加強教學常規(guī)管理力度。
1.進一步完善并實施《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質量意識,明確饞鬼工作的重點,重視常規(guī)工作的落實。
2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的內容,將檢查重點放在目標計劃制定是否合理,教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋,切實提高教師備課質量,堅持每大周一次集體備課,促進教研工作的進一步濃厚,推進青年教師的快速成長,提升整體學科教學的水平,做到“五定”:即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人,計劃要及時上報教務處,做好集體備課活動記錄,同時要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應及時,對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作,建立學校優(yōu)秀學生數(shù)據(jù),實行跟蹤調查,個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應,該輔導的輔導,該加的加強,切實保證提高我校的優(yōu)秀率,保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間,為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件,讓優(yōu)等生強化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。
4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質課評選,期中進行教案設計比賽,期末進行優(yōu)秀教案評選活動,通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識,完善教師常規(guī)工作評價辦法。
5.加強學生學習常規(guī)管理:改變學生的學習習慣,注重學生能力的培養(yǎng),有效的刺激學生的學習主動性,一良好的學習習慣知道各自的學習目標,“主動參與,樂于探究,交流與合作”特征的學習方式。
6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析,總結經驗,找出存在的問題,提出改進方法,實行月考制度,通過月考檢驗教學質量,及時召開質量分析會,進行跟蹤調查評比,及時掌握各級各類學生學習動向,及時反饋給班主任及學生家長,找出問題及時解決。
(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動,承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務,參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內容。
2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃,科學安排教研組活動,每兩周一次的教研活動要切實落實到位,教導處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調控,加強監(jiān)督,保證教研組活動正常進行,提高活動的質量。
3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動,促進學科教學改革,培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力,提倡開放式教學。
(三)促成教師專業(yè)發(fā)展。
1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式,促成全體教師的教學思想的轉變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2.做好青年教師的指導、培訓工作,主動關心青年教師尤其是新教師的成長,各級教研組長要根據(jù)師師結隊的原則,擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃,在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導,鼓勵教師相互學習,共同提高,要求美學習校長聽課不少于4節(jié),主人聽課不少于4節(jié),教研組長聽課不少于3節(jié),一般教師停課不少于2節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導,使他們盡快適應教育教學工作,做到一年過關,兩年達標,三年成為骨干。
3.鼓勵中青年教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學研究成果,激勵教師鉆研業(yè)務,提高技能,加強理論學習,多撰寫教育教學論文,盡早出教研成果,爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。
4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干。
教師,并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時,配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。
5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系,通過調查聽課,學生平交際統(tǒng)計考試成績等形式,幫組教師了解自己,調節(jié)自己的教學行為,不斷改進教學,提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。
(四)大膽進行教改嘗試。
2.英語課教學改革嘗試:一是:大膽嘗試“習舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學模式;二是:增加寫作訓練,要求每一周進行一次寫作訓練,并要求有全批全改。
3.數(shù)學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。
(五)抓好初三畢業(yè)工作:
1.指導思想:以推進素質教育,實施減負增效,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,堅定提高教育教學質量為信念,以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓,在教學上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過得去,不滿足于一般化,同心同結,群集群力,反驕破滿,珍珠實干,再鑄輝煌。
2.奮斗目標:
(1)升學目標:市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、xx市十七中15名。
(2)優(yōu)秀目標3名。
3.總原則:向態(tài)度要質量,保升學;向實干要質量,保升學;向教研要質量,保升學;向管理要質量,保升學。
4.具體措施:
(1)領導到位:成立初三畢業(yè)班工作領導小組、組長:王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員:初三班主任。主要做好學校各職能部門,各教研組的工作,使其有機配合,協(xié)調聯(lián)動,調動人力、物力、財力正常高速運轉,監(jiān)督檢查各方面工作,準確決策。
(2)教學指導到位:班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組,研究大綱,研究教材,研究教法;深入學生,了解學情,及時解決教學當中存在的問題。
(3)搞好五種教育:“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育;“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育;“一顆紅心,兩種準備”的升學與就業(yè)教育。
對教務的工作計劃篇六
本學期,我校教學工作以上級教育行政部門的政策法規(guī)與指導性文件指針,以科學發(fā)展觀為指導,繼續(xù)以深化課程改革、提高教育教學質量為中心,以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則和市農村學?!敖虒W規(guī)范達標”活動中提出的“規(guī)范常規(guī)教學,深化教學改革,加強教學質量監(jiān)控”的思想,做好“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作,力爭本學期通過市驗收。切實加強教育教學研究,不斷完善教學評價機制,全面提高教師的業(yè)務水平,穩(wěn)步提升我校的教育教學質量。
1.按課程標準開齊、開足、上好國家課程、地方課程,努力開發(fā)校本課程。
2.繼續(xù)完善教學質量評估、教學常規(guī)管理評估、課堂教學評估、教師考勤評估等制度建設等,逐步形成一套與績效評估接軌的態(tài)績效評估制度,客觀、公正的進行教學評價,提高教師的工作熱情。
3.加強教學常規(guī)流程管理,采取定期與不定期相結合的教學常規(guī)檢查方法,督促教師做好教學常規(guī)活動,圓滿完成“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作,力爭本學期通過市驗收。
4.加強教師隊伍建設,儲備我校教師人才資源,培養(yǎng)出一大批師德修養(yǎng)高、業(yè)務能力強的中青年優(yōu)秀教師隊伍群體,骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學科帶頭人要發(fā)揮學科帶頭人的領雁作用。
5.強化質量意識,努力向課堂教學要質量。加強后20%學生的質量監(jiān)控,提高優(yōu)秀率、合格率,降低低分率。確保在**市、質量監(jiān)測、學區(qū)質量評估中取得好成績。
6.加強畢業(yè)班教學質量監(jiān)控,爭取畢業(yè)班升學人數(shù)、上重點中學人數(shù)再創(chuàng)輝煌。
7.強化綜合實踐活動課的教學,加強學生自主、合作、探究能力的培養(yǎng),讓每一個學生成為社會有用人才,讓每一個學生學有專長。做好畢業(yè)生綜合素質評價工作。
8.努力打造書香型校園,加強閱覽室、圖書室、實驗室、電腦室的開發(fā)建設工作,為教師和學生創(chuàng)造一個良好的學習、工作氛圍,開展好學生的課外活動。
9.完善學籍管理制度,加強學生學籍管理,義務教育檔案建設,做好新生招生工作。
(一)教學常規(guī)工作:
1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程,努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。不斷完善《**鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》、《**鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《**鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》,使常規(guī)教學活動有章可循。
2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法,相互探究、相互切磋。開展跨學科聽課、家長進課堂、教研組教學調研、學校優(yōu)質課評比、學校新秀評比等各種形式活動,形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍,向45分鐘課堂教學要質量。本學期,行政領導、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),并認真做好評價。聽課記錄及評價將作為月評估和期末評估的重要依據(jù)。
3.做好市農村學校“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作,加強教學常規(guī)流程管理,采取定期與不定期相結合的教學常規(guī)檢查方法,督促教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準,確保本學期順利通過市農村學?!敖虒W規(guī)范達標”活動驗收,具體要求如下:
(3)學生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)量適當,難易搭配。課堂作業(yè):按照學科特點及課標要求及學生實際,涉及精當,針對性強,注意作業(yè)的實效性,面向全體學生,有錯及時訂正。作業(yè)設計既要避免過量,又要防止作業(yè)量少,該練不練的現(xiàn)象;家庭作業(yè):注意研究布置的策略,提倡根據(jù)學生實際分層布置作業(yè)。提倡綜合型、實踐型、調查型、研究型等作業(yè)布置;作業(yè)的批改要認真、細致、規(guī)范(尤其是對學生作文的批改),做好作業(yè)批改登記工作,做好學生共性錯例分析,不斷進行分析反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行補充練習和幫教。同時,還要督促學生在日常的書寫中,就要養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好的書寫習慣,并在各項作業(yè)、語文英語等學科考卷批改中,學生的書寫也要占一定的分值。
(4)質量測評要有針對性,測后要認真分析講評,期末檢測要與**市教研室、**學區(qū)教學質量評估接軌。
4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度,確立以學生發(fā)展為本的質量觀,建立健全的教學管理制度和教學評價體系,探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式,確立全面質量意識,積極改革教法,研究學法,找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教。
5.實行教學質量監(jiān)測制度。充分發(fā)揮考試對教與學的引導矯正功能,在做好期末、期中、初中畢業(yè)生學業(yè)考試適應性測試等常規(guī)檢測外、再組織兩次學科對抗賽。規(guī)范質量檢測的過程,重視質量檢測的后續(xù)分析工作。努力做好培優(yōu)補困工作。重視培養(yǎng)學科“尖子生”。對學有余力的學生,設計適當?shù)膶W習任務和作業(yè),重點提高他們的自學能力和綜合運用能力,發(fā)展他們的特長。不以單純增加教學內容與提高教學難度為手段,增加他們的學習負擔。注意“尖子生”的心理教育,培養(yǎng)他們的'自我認知能力和交流合作意識。建立針對學困生的導師制度。要特別關注“后20%”的學困生。在課堂教學和作業(yè)指導中,要關注學困生的學習情況,通過提問和練習,促進他們主動參與學習。要認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷,制訂個別化的輔導方案,通過個別指導和同學互助等措施,激發(fā)其學習興趣,糾正其不良學習習慣,彌補基礎知識與基本技能的缺陷。努力減少后20%學生數(shù),全面提高教學質量。九年級全體教師要樹立危機感責任感和緊迫感,要轉變傳統(tǒng)觀念,面對現(xiàn)實,樹立信心,加強團結和協(xié)作,抱著對學校對**人子孫負責任的高度認識,把個人的利益暫放一邊,全體教師要群策群力,努力提高中考重點高中上線率。使我們學校中考成績再鑄輝煌。
對教務的工作計劃篇七
本學期,我要適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
使講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生的合作交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,誠請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,在教學工作中要注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
對教務的工作計劃篇八
以科學發(fā)展觀為指導,結合學校實際情況,以 精致管理,科學發(fā)展,和諧校園為創(chuàng)建目標,逐步扭轉落后狀況,致力于建設群眾比較滿意的農村合格學校。
1、學校的教學質量急待提高,中考形勢嚴峻。
2、教師師德師風、業(yè)務素質需要進一步提高,課堂行為還需要嚴格規(guī)范。
3、學生的德育工作、養(yǎng)成教育需大力加強。
4、學校校園環(huán)境建設有待進一步加強。
5、留守學生及寢室管理工作需要加強。
一、學校管理工作:
1、以績效工資為契機,改革評價方案,建立優(yōu)秀教師和班主任月評制度。
2、校務會成員取消行政津貼,建立目標管理機制。
二、學校德育工作:
以少先隊、學生會、團支部為龍頭,以班主任為骨干,以文明寢室、潔凈校園、和諧教室為工作重點,全體師生共同努力,逐步扭轉校風。
三、學校教學質量工作
以課堂為中心,以質量為核心,以六、九年級為重心,集中主要精力,從上課、作業(yè)批改和師生關系尋求突破口,聚精會神抓質量。
四、教科研工作
1、搞好學科競賽的輔導。
2、搞好教師論文、、案例等收集評比。
五、特色工作: 五月校園十大歌手評選活動
六、后勤及硬件建設:
1、搞好門店和食堂的經營管理。
2、校務辦公室及教導處建設。
3、餐廳美化。
七、幼兒園籌備:力爭秋季開辦幼兒園。
八、加強校企合作:繼續(xù)爭取平安電工的幫助,改善辦學條件,激勵師生。
對教務的工作計劃篇九
本學期我校教務處工作將在學校的領導下,認真貫徹落實縣教育局有關精神,進一步推進新課程改革,全面實施素質教育,堅持教學育人、服務育人、管理育人,與時俱進,進一步提高教學管理水平和教育質量,全面推進教育持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
1、加強教務處日常工作地管理,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學的過程性管理,使各科教學質量穩(wěn)步上升。
3、加強教研組建設,使教研活動開展豐富有效。
4、加強師資培訓力度,注重培養(yǎng)青年教師,穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
6、全面與特長兼顧,加強素質教育,促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。
(一)明確要求,規(guī)范教學常規(guī)。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程、開足課時,各校不得隨意增減。各授課教師期初要制定好教學工作計劃,明確教學任務,把握學科規(guī)律和特點,改進教學方法,不斷提高教學水平。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)備課要超前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教學目標要明確,重點、難點要合理清晰,教學準備、板書設計要齊全,要有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡工整、清晰。及時撰寫教后反思,字數(shù)不作規(guī)定,有話則長,無話則短。內容包括教學過程中教師的想法、做法,學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失,以此促進教師的專業(yè)成長。
(2)課堂教學是主陣地,要結合“新課程標準”的理念,認真把握學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動,既要重視基礎知識、基本技能的教學,又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),注重實踐性、應用性作業(yè),其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時認真全面,杜絕錯改、漏改甚至不改的現(xiàn)象發(fā)生,各科作業(yè)批改都要使用激勵性評語。另外,要嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。
(4)課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)轉差這一總目標,要有針對性。既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生要務必做到多一點關愛、多一點激勵、多一點提問、多一點交流,幫助他們選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上都有所發(fā)展。
(5)教務處人員要加強隨堂聽課的力度,深入課堂認真聽課,并做好記錄與評價,組織好各學科的期中和期末測試工作,做好質量分析。
(6)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用,將檢查中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進行展覽,并給予一定的物質獎勵。
3、做好家訪工作。按規(guī)范化要求繼續(xù)辦好家長學校,班主任努力做到每期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與單親、留守和后進學生家長的經常性聯(lián)系。
4、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育和衛(wèi)生條例,堅持做好“兩操”,確保學生在校體育活動時間。定期開展健康知識宣傳活動,出好衛(wèi)生專題黑板報,布置衛(wèi)生宣傳欄。另外,要做好常見病、多發(fā)病的宣傳防治工作,防范于未然,保證學生的健康成長。
(二)加強教學研究,提高教學水平。
1、加強理論學習。
本學期,繼續(xù)采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論,更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時組織開展專題性的理論學習;自學要求教師每周學習教育教學書籍、雜志及報刊或上網查閱學習,并做好摘錄。按相關要求認真完成繼續(xù)教育學習任務。
2、加強教研組建設。
教研組工作要更上一個臺階,做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要有重點、有專題、有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章,每周聽本組成員的隨堂課,督促本組成員認真參加聽課、評課等交流活動,并將每次活動資料收集完備,及時整理。
3、開展教學研討活動。組織教師開展相互聽課、評課活動,努力營造濃厚的教學研討氛圍,組織教學能手和骨干教師上好示范課,指導幫助青年教師上好達標課。通過開展“同課異構”、“培訓學習匯報課”等形式多樣的教研活動,積極探索理想課堂教學模式,著力構建高效課堂,鍛造教師隊伍,推進名師工程,促進教師快速成長。學校校長、副校長每期聽課不少于15節(jié),分管教學的副校長、教務(教研)主任不少于20節(jié),教師每學期聽課不少于10節(jié)。
4、加強信息化建設。以校園網站為載體,促使校園網站能更好地為教師教學及學生學習服務,同時提升我校的知名度。
5、繼續(xù)堅持“以科研為先導”,鞏固已有的科研成果。本期要認真做好省級課題地研究工作,大力開展教育科研活動。
(三)加強師資隊伍建設,提高教師整體素質。
1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動,讓更多的教師從中受益。
2、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。
對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類優(yōu)質課評選、學術研討活動,給骨干教師提供更多展示才華的機會,促進學校出成果出名師。
3、著力培養(yǎng)青年教師。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,為他們提供學習的機會和展示的舞臺,并建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。繼續(xù)做好新上崗教師的業(yè)務指導及培訓工作。
(四)開展豐富多彩的教育活動,推進素質教育的實施。
1、組織學生開展“安全法制教育”活動。
2、各校組織開展好“大課間活動”。
3、各校要組織學生開展“綜合實踐”、各類知識競賽等學生喜聞樂見的活動。
4、積極開展各種傳染病的宣傳防治活動。
5、積極開展籃球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活動。
6、認真組織,積極參加上級主管部門舉辦的各種教育教學競賽活動。
對教務的工作計劃篇十
本學期,在學校工作計劃的指導下,以促進課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量,以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人,全面優(yōu)化我校教育教學。
二、工作目標。
1.以制度為保障,繼續(xù)狠抓教學常規(guī),確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量,向40分鐘要質量。
2.搞好學校學籍管理工作,確保小學入學率、鞏固率達100%。
3.狠抓學生德育工作。堅持育人為本,強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校,體現(xiàn)時代性、進步性、有效性。
4.開齊開足課程,控制學生在校時間和活動總量。
5.學校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平,注重研究課堂教學,注重提升全校教學質量。
6、重視教學研究,抓好聽課、評課活動,不斷提高教師業(yè)務水平。
7、成立學科教育滲透法制教育迎檢工作領導小組。
8、全面開展工作,突出學科教學滲透法制教育和教研教改。
9、深化特色活動,開展第二課堂,把晨誦、午讀、暮省、書法(寫字)、數(shù)學(速算)第二課堂打造成我校辦學特色。
10、建設好學校道德講堂。間周聽一堂道德講座。
11、建設禁毒教育教室,經常帶學生到禁毒室接受禁毒教育和禁毒宣傳。
三、工作措施。
(一)教學秩序常規(guī)。
1.嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調課,若需調課由教導處統(tǒng)一安排,嚴禁缺課。
2.上課期間,非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室,有特殊情況,經任課教師同意后進行。
3.上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認真負責,不得放任自流。
4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生,嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)備課常規(guī)。
1.認真學習新課標,認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思,總結亮點,發(fā)現(xiàn)不足。
2.教師不得無教案進教室上課。
(三)課堂教學常規(guī)。
1.課堂教學要情緒飽滿,要尊重學生人格,處理題目避免急躁粗暴,不得有傷害學生自尊心的做法,要堅持學科教育和思想教育結合,努力進步學生的思想道德素質。
2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風,努力進步學生的綜合素質。
3.教師應準時上課,不遲到、不早退、延遲下課。
4.上課要求教師堅持用普通話進行教學,教態(tài)要親切、耐心、誠懇,板書要規(guī)范、清楚、端正。
5.要對學生嚴格要求,留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。
(四)作業(yè)常規(guī)。
1.作業(yè)要精心選擇,要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。一、二年級不留家庭作業(yè),其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內。
2.嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.作業(yè)要全收、全批、全改,要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
(五)教研活動常規(guī)。
1.教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展,參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假,并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研,不斷提升自身素質和能力。
2.每次教研備課活動要有明確的主題,充實的內容、具體的記錄,要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3.鼓勵教師間參加聽評課學習,每位任課教師每學期聽課不得少于13節(jié),并作好聽課記錄。
4、集體備課,共同探究學科教育滲透法制教育的滲透點和滲透方法。
新課程改革是個重大課題,每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中,全面做好學校、教師、學生三者之間的工作,讓教學常規(guī)管理更科學,更有活力,是一個永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目標竭盡全力,努力奮斗,才能百尺竿頭,更進一步!
附:月份安排:
1.8月24日教師到校。25日至29日師德師風教育活動。
2.29日下午召開學校開學工作會議。
3.30日學生報名注冊。
4.31日學生報名注冊,發(fā)書,舉行開學典禮。
第一周。
1.9月1日正式上課。各班認真做好開學工作。
2.9月2日按課表上課。開足開齊課程。
3.做好材料的收集整理工作,做好迎接開學初檢查工作。做好課程計劃。
4、協(xié)助學校完成道德講堂建設。
第二周。
1、收集整理好老師的教學常規(guī)資料。
2、認真開展好教學常規(guī)工作,嚴格按照教育局的要求做好備、上、批、輔、考。
3、開展好晨誦、午讀、暮省活動。
4、學前班正常上課。
5、學生體質健康測試。
第三周,第四周。
1.加強新教師教育教學能力的指導培訓,發(fā)揮師徒結隊功能,提升新教師各教育管理能力。
2.教研組安排并做好聽課評課的相關工作。
3.根據(jù)實際情況,組織教師參加上級有關活動及比賽。
4、成立學科教育滲透法制教育領導小組,組織學校學科教育滲透法制教育的相關文件。
5、建立學科教學滲透法制教育檔案目錄,收集資料歸檔。
第一周、第二周。
1、教學常規(guī)檢查。
2、組織、安排、做好第一次月考。
3、對第一次月考做詳細分析。
4、各教師做好四生輔導工作。
5、進一步健全教學評價機制。
6、教研組組織好聽課評課工作。
第三周、第四周。
1、繼續(xù)做好學生自主化管理的養(yǎng)成教育模式,加強學生的養(yǎng)成教育。
2、開展學科知識競賽。
3、按教學進度計劃表檢查教案和記錄。
4、舉行一次全校師生朗讀活動。
5、搞一次學科教育滲透法制教育的教研活動。
1.組織第二次月考。
2.教師對學生進行全面家訪。
3.繼續(xù)做好新教師指導、培養(yǎng)工作。
4、學生作業(yè)本抽查。
5、舉行第二次說課比賽。
6.學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導。
7、如有條件,聘請有關專家對教師進行培訓,通過專家的講座、示范課、個別輔導,增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。
8、校本培訓學習。
1、組織第三次月考。
2.民族文化進校園。
3.開展12.9愛國運動紀念活動及學會感恩主題教育。
4.檢查教學進度。
5、做好期末復習工作。
1.學生學期學習評價。
2.各種資料整理歸檔。
3.總結20xx年秋季教務工作,初擬20xx年春季教務工作計劃。
4.學期結束。
對教務的工作計劃篇十一
1、預習提綱 教師每節(jié)正式課基本都要有預習提綱,能基本做到保質保量,每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同,體現(xiàn)集體備課思想;各班級也根據(jù)班情有小得調整。預習提綱基本做到簡明扼要,體現(xiàn)學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測 做到題量少,選題精,大部分教師設計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考 教師們選題要精練,題量適中,梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外,教師批改比較認真。
4、教案 基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案,教案主要內容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記 每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細致,有檢查反饋,發(fā)現(xiàn)的問題都要與本人進行溝通。
1、出題 備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表,然后按照此表進行對考試題的命制??碱}出完后由整個備課組進行審核,最后定稿。
2、監(jiān)考 每次考試前都要認真開考務會,對整個監(jiān)考做周密的安排,()杜絕考試作弊現(xiàn)象,讓學生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的原則,與高考的嚴格相同??荚嚽埃瑥目紙霾贾玫浇處熞?,從考場貼封條,到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況;考場上,從學校監(jiān)控全部打開,到領導、流動監(jiān)考人員的嚴格檢查,均做到學生考試井然有序。每一道程序,都讓學生由此知道逢考必嚴,每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷 教師網上閱卷認真、細致、及時批閱,大題均給步驟分。
4、做好試卷分析 每次考完試后對考試進行全面分析,包括線性對比,柱狀圖對比,各學科之間對比,學年同學科對比,各學科成績分析,指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。
5、開好質量分析會 每次考試后要召開一次考試質量分析會,對考試進行全面的總結分析,找出不足,并在以后的教學工作中加以改善和提高。
同時,認真做好高三一模、二模質量分析。
1、集體備課 集體備課定時間、定地點、定內容,每個備課組必須按照教研活動時間,到指定地點進行集體備課,按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內容。其中包括研考綱、研考點、研考題,擬好當堂檢測及周測考試題,并做好備課記錄,隨組領導簽字。
2、磨課 每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處,各備課組必須按照規(guī)定時間進行磨課,評課時首先由授課教師先自評,再由其他教師評課,評課時一定要實事求是,按照三研三講三練課堂模式評課,并寫好評課記錄,最后由隨組領導簽字。
對教務的工作計劃篇十二
1、發(fā)展及培養(yǎng)學生在各方面的發(fā)展。
2、培養(yǎng)學生的求知欲,鼓勵他們自學能力。
3、老師提升教學專業(yè)知識和技巧。
4、為學生營造一個愉快學習氣氛的環(huán)境。
5、透過課程發(fā)展的校本課程,加強發(fā)展學生的九個共通能力。
6、提升學生學業(yè)成績,加強聽說讀寫的能力。
1、強a、老師們在教學工作上能互相協(xié)調,制定有關教與學的策略。
b、學生大都積極參與各學科活動,表現(xiàn)不俗。
2、弱a、新來港學生較多,英文科基礎較弱,而數(shù)學科于近年成績下降。
b、部份學生過于被動,自發(fā)性不足,阻礙學生學習。
3、機a、本校利用發(fā)展津貼額外增聘英文科老師,減少教師課節(jié),實行小班教學,更有效照顧個別差異。
b、本校教師大部份有七年或以上教學經驗,對實施教學方法有足夠經驗。
4、危a、不斷的新教學改革未能給予教師足夠的時間適應,影響推行的效果。
b、教師教學理念和方式不同,共同備課時需要尋求共識。
a、提升學生學業(yè)成績,加強聽說讀寫的能力。
b、提高學生學習興趣,有效地照顧個別差異,按學生的程度施教。
c、推動交流文化,老師們在教學工作上能互相協(xié)調,發(fā)揮良好的合作精神及工作效率。
1、全方位學習-戶外學習、參觀全年70%或以上學生認為此種形式比在課室中學習感到興趣和更有效益教師問卷、學生抽樣問卷各老師和副校社區(qū)資源、各組活動2、加強中、英聽說的能力全年60%或以上學生達標期考科任老師期考試卷。
3、召開評卷會議全年四次70%或以上老師認為會議對跟進有困難的學生有幫助問卷副校、各科主任各老師、評卷表。
對教務的工作計劃篇十三
堅持以課改為中心,深入貫徹落實縣、校教學工作會議精神;在嚴格執(zhí)行國家課程計劃的前提下,以深入打造“建構式生態(tài)課堂”為突破口,以培養(yǎng)學生寫字和閱讀能力為重要抓手,全面提高我鎮(zhèn)教學管理的有效性、課堂教學的高效性、學生自主發(fā)展的科學性,全面推行精細化管理,努力把我校教學工作推進到一個新階段。
1、更新教育觀念,加大師資培訓力度,用新課程標準深入指導教學實踐,優(yōu)化教學方法,變革學習方式,整合課程資源,制定并落實青藍工程,打造教師專業(yè)化發(fā)展團隊。
2、充分發(fā)揮教務處的教學工作指導職能,領導全體教師積極研究新課程標準,積極進行教育教學改革。
(1)全體教師樹立以人為本的思想,通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。
(2)教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重學生獨立性、自主性的培養(yǎng)。
(3)大力推進信息技術在教學過程中的應用,促進信息技術與學科課程的整合。
3、切實提高教師的課堂教學水平,努力提高教育教學質量。本學期各年級各科教學質量要在上學期的基礎上再上一個新臺階。在縣舉行的教師、學生的各種比賽活動中,要爭取得優(yōu)異成績。繼續(xù)做好對優(yōu)生、學困生的輔導工作,爭取在縣組織的學科知識競賽中取得好成績。
4、積極進行教科研改革,本學期要繼續(xù)做好課題實驗研究工作,指導教師進行教科研改革。使教師充分領會課改理念,在教育教學中,敢于大膽創(chuàng)新,能以實踐指導工作實際需要。進一步擴大課改培訓的廣度與深度,做到“針對性強、可操作性強、實效性高”,使教研教改具有一定的成果展現(xiàn)。
5、狠抓教學常規(guī)的落實工作,通過相關制度措施的完善,使教學常規(guī)工作管理做到內部公平化、外部競爭化、教師激勵化,提高教師工作的積極性和主動性。要進一步做好周查月結工作,開展好教學常規(guī)落實管理月活動,進一步加大教研的檢查管理力度,全力打造高效課堂。
6、狠抓教學質量的提高,要全面落實全縣小學教學工作會議精神,大力開展課堂教學質量效益活動。切實提高六年級畢業(yè)生的教學質量,認真做好文化素質檢測工作,繼續(xù)提高畢業(yè)生檢測的合格率和平均分。
7、狠抓寫字教學工作,通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽、學生書法比賽等多種活動振興我校寫字教學,爭取學生寫字入體率達百分之九十以上。
8、狠抓體藝工作,培育學校體藝特色,確保全縣的領先地位。
(一)突出重點,積極推進新課程改革
1、加強學習,轉變觀念。認真學習各科新《課程標準》,進一步加大對教師理論學習筆記的檢查力度。教務處要認真收集、整理新課改信息,供全體教師學習、借鑒,使全體教師轉變教育觀念,確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。
2、狠抓全員參與的新課程理論培訓活動。本學期要按時參加縣組織的教材培訓活動,充分發(fā)揮校本培訓的作用。另外,要積極組織教師走出去,學習先進的教育、教學理論。組織老師向支教學校學習其管理、教學等方面的先進經驗。
3、重視研究,積累經驗。各教研組通力合作,開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。各教研組要圍繞課改定研究主題,召開課改研討會,開展課堂教學觀摩研討活動。
(二)關注課堂,全面打造全優(yōu)品牌
1、改革備課模式。在制定教學目標時要突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定;備課要突出學生的主體性,突出學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。
2、全力推進三口小學生態(tài)式的“高效課堂”,提高高效課堂層次。一是推行“自學知疑、交流互動、精講點撥、鞏固遷移”模式,以教法優(yōu)化保證“課堂全優(yōu)”。二是加強學生學習常規(guī)訓練,以學法的優(yōu)化促進“課堂全優(yōu)”。加大學生學法指導力度,從學習常規(guī)抓起,注重課前預習、課堂自學、獨立作業(yè)、課后反思等習慣培養(yǎng),規(guī)范學習過程每個環(huán)節(jié),努力把教師勞動轉化為學生學習成果,提高課堂教學效益。三是強化立體評教機制,以評教方法的優(yōu)化保障“課堂全優(yōu)”。要求各學校嚴格按照市教育局有關文件精神,制訂好立體評教實施計劃,成立相應組織,規(guī)范操作流程。評教要體現(xiàn)公平性、多元性、科學性、激勵性等原則,體現(xiàn)規(guī)范課堂教學活動目的,要有利于激發(fā)教師工作積極性,促進教師專業(yè)成長。四是整合教學資源,以現(xiàn)代化教學手段支撐“課堂全優(yōu)”。大力提倡課堂上使用現(xiàn)代化教學手段,培養(yǎng)教師現(xiàn)代信息技術應用和多媒體課件制作能力,提高“四配套”工程所配實驗儀器設備使用效率。配合省市縣“農村中小學優(yōu)質教學資源進課堂”相關活動,加強對優(yōu)質教學資源的收集與整合工作,確?!皟?yōu)質資源”高效進入課堂。五是注重德育美育,以綜合素質提升實現(xiàn)“課堂全優(yōu)”。要求教學中合理運用德育和美育原理,注重學科滲透,引領學生求真、求異、求活,培養(yǎng)學生心智技能,塑造積極健康人格,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀,促進學生全面發(fā)展。
3、健全教研機制。建立健全教研教改機制,加大對教研組管理的力度,教務處與教研組長、老師層層簽定目標責任書,責任目標落實到人。開展各種教研活動要做到目標、計劃、內容、時間、人員五落實,內容上加強理論學習、教學觀摩、集體備課和評課、說課;重點加強外地外校教改經驗介紹,使之成為教師獲取理論知識、鉆研教學業(yè)務、相互交流的一個重要途徑。教研活動要與教科研改革相結合,繼續(xù)改革課堂教學模式和方法,大力倡導因材施教,提高課堂教學的容量、質量和效益。
4、加大調研力度。期中前后將對各年級進行課堂教學質量調研。課堂教學質量調研主要采用聽、看、查、問等形式進行?!奥牎奔绰犽S堂課,“看”即看備課組活動、班級管理資料;“查”即查教師的備課、作業(yè);“問”即問卷調查,包括教師問卷、學生問卷及教學質量調研卷。每一次調研教務處將與教師反饋教學調研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,并提出一些建設性意見與建議。對質量調研情況進行分析,及時與任課教師溝通,商量對策,為抓好教學質量做好指導,當好參謀。
5、開展綜合性實踐活動。全體教師要對綜合性實踐活動以予以充分重視,教學中要發(fā)揮學生的主體地位,要密切聯(lián)系學生生活實際,要引導實踐,強化操作,注重體驗,促進創(chuàng)新。
6、抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學書面檢測工作,同時要認真做好平時成績的評定,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,尋找對策。不進行考試的學科,要加強平時練習成績的記載,做到客觀、公正地評價每一個學生。繼續(xù)對學生各科綜合素質與能力進行非書面檢測。
7、做好各類學生的輔導工作,要全面做好對優(yōu)秀生的輔導工作,鼓勵學生冒尖,做好對后進生的輔導工作,使他們能掌握教學大綱規(guī)定的目標。對分層教學進行研究,讓各類學生都能得到充分的發(fā)展。
(三)強化管理,提高教師隊伍素質
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程,不得隨意增減。
2、抓好對教學工作的檢查與評價,期中由各教研組采用自查與互查相結合的形式進行檢查,教導處將采用平時抽查(一日督導、聽隨堂課)和期末總查的形式,對每位教師的教學工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作,不使任何一個學生掉隊。
3、加強對教研組管理。督促教研組組織開展好各種教研活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。內容要形成專題化、系列化。本學期將繼續(xù)圍繞“新的課程理念,新的課程標準,新的教學行為”這一教研專題開展研究活動。
(四)、強化過程監(jiān)控,完善教學評估機制
評價具有強大的導向性和激勵性,規(guī)范評價監(jiān)督,就是優(yōu)化評價和監(jiān)督機制,引導和激勵全縣基礎教育教學,全面提高素質教育質量。我校將從教學管理、課程管理、教學條件、校本研訓和評價研究等五個維度,立足過程性、效益性、發(fā)展性,采取關注結果更重視過程的思路,按照市縣局制定的中小學教學質量評價方案執(zhí)行。
(五)、繼續(xù)推進振興閱讀行動
1、營造氛圍,亮出主題。從室內外環(huán)境、教學過程中和評價中,加強學生的閱讀力度,養(yǎng)成閱讀習慣教育。
2、將共讀體系日趨完善。對推薦的書目班班有規(guī)范,人人有落實,同時給時間、給方法、給評價。
3、以活動促行動。準備舉行閱讀節(jié)、跳蚤書市、美文誦讀比賽、古詩文背誦、故事演講比賽等實實在在的活動,激發(fā)學生的讀書熱情。
(六)、大力開展振興寫字行動
1、促使教師認真上好每一節(jié)寫字課,課中注重指導。
2、學校將采取班級月測評和年度總測評相結合的方式,評選出寫字先進班級和寫字先進個人,通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽、抄報比賽、個人書法展示等評價形式充分激起學生想寫字、寫好字的良好風氣。
1、在管理中繼續(xù)全面推行精細化管理,明確各類管理人員職責,變粗放型管理為精細化的管理。強化教學常規(guī),加強過程管理與程序管理。堅持教學常規(guī)月檢查制(備、教、改、輔、考、評、研、行集體教研),堅持領導蹲點制(分管一個年級、蹲一個教研組、聯(lián)系一個班級、參與一個主題活動),堅持“五個一”(每期至少讀一本教學名著、上一節(jié)研究課、每期至少寫一份有價值的論文或總結、參與一個課題研究、開一個有價值的講座)。
2、努力提高教科研水平,規(guī)范教科研管理,積極培育課題精品,提高課題質量,真正做到以科研帶教研,以教研促科研,使科研、教研、教學有機整合,逐步實現(xiàn)科研興教。
4、認真組織參加片、市級以上的各學科課堂教學、教學案例、教學論文的評比活動,促使教師在壓力中得到成長,獲取成功的喜悅,爭取在學科帶頭人、骨干教師評選中有所突破。
5、切實抓好各技能課的教育教學工作,促進學生身心全面健康地發(fā)展。認真落實、抓好學生的訓練和測試工作,提高學生身體素質;抓好學生的藝術、科技、信息技術的教育,開展各類文體活動和興趣活動,全面提高學生素質,激勵具有特長潛能的學生發(fā)展自己的特長,真正把空間留給學生,把技藝傳給學生,把健康和快樂帶給學生。
2、抓好學生的心理健康教育,促進學生身心和諧發(fā)展。加強對學生心理健康教育指導的日常管理,開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動,研究不同年齡段的學生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài),采用不同的方法加以教育、引導,培養(yǎng)學生良好的心理品質。
6、加強特長生培養(yǎng)及學困生教育。建立特長學生檔案,并根據(jù)具體情況實行免試制度,鼓勵和促進學生學有所長并能持續(xù)、顯著發(fā)展;加強學困生個別輔導,建立學困生檔案,加強家訪,因材施教,善于發(fā)現(xiàn)其閃光點,幫助學生樹立信心,促使其潛能得以最大發(fā)揮。
7、繼續(xù)發(fā)揮教務處職能作用,管理上不斷追求進步
(1)、加強新教師培養(yǎng),扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核,采取措施使師徒結對落到實處,實行跟蹤制,跟蹤聽課、跟蹤查教學六認真、教學質量,使新教師在上崗三年內打好扎實基礎。
(2)、加大校級骨干教師培養(yǎng)力度,為他們定目標,定任務,引導他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會,為評選市級骨干教師提供較充裕的人才資源。
(3)、加強教務處自身建設。一是加強學習,不斷提高自身業(yè)務素質,二是團結協(xié)作,組織好各項工作,當好校長室的助手。
對教務的工作計劃篇十四
以習近平總書記有關教育的為指導,培育和踐行社會主義核心價值觀,秉執(zhí)我?!跋硎芙逃硎軐W習”的辦學理念,改進工作作風,創(chuàng)新部門管理,牢記“教育引領,教學示范”的宗旨,全面推進“三學六步”課改,促進教學繁榮。
1、部門管理上:
加強教務處自身建設,創(chuàng)新管理機制和思路,進一步健全教務處管理制度,精誠團結,分工協(xié)作,努力提升本部門管理水平、服務質量和工作效率。
2、課堂教學上:
依據(jù)學校工作計劃,加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善;跟蹤課堂教學,促進學校教育教學工作平穩(wěn)、有序、有效開展;全面推進“三學六步”課堂教學改革,積極探索師生減負的有效途徑,真正實現(xiàn)教育教學“優(yōu)質輕負”的目標,努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。
3、課組建設上:
加強教研組、備課組的平臺建設,規(guī)范教研組、備課組活動,尤其加大教師教學常規(guī)工作的檢查和督導力度,切實提高教研、備課活動效果,全面提升全校課堂教學水平和教學質量。加強學科建設,扶持薄弱學科,打造品牌學科,使更多的學科在全市教學中起引領示范作用。
4、畢業(yè)班教學上:
關心和支持畢業(yè)年級教學工作,全力配合初三年級教學需要,強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享,為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
5、部門協(xié)調上:
積極配合學校其他部門,統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育,享受學習”的辦學理念落到實處,將我“多元育人模式落到實處”。
6、聯(lián)合辦學上:
繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學工作,認真落實教師輪崗交流工作,積極發(fā)揮學校輻射示范作用,提高聯(lián)合辦學效果。
1.繼續(xù)完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規(guī)范化、制度化建設;加強部門聯(lián)系年級工作,確保教育教學質量穩(wěn)步提高。
2.進一步深化“三學六步”教學改革,探索建立科學有效的教學質量評價體系,實現(xiàn)質量管理科學化,加強督導。本學期主要做好觀摩課錄制,督促各課組開展研討,形成可行性理論,推動課改進程。
3.加強教研組和備課組建設,探討摸索特色教改之路,加大評教評學力度,規(guī)范教育教學行為,夯實常規(guī)管理,做好課程目標細目表,組織好全校教師優(yōu)質課比賽工作,引領年輕教師快速成長。
4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學科活動周活動及文學社等活動,加強校園文化建設,豐富學生文化生活。
5.繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學的教學交流互動工作,提高聯(lián)合辦學效果。
6.做好畢業(yè)年級教學管理工作,關心和支持畢業(yè)年級教學工作,全面提高整體教學成績。
7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。
1.學籍管理上做到進出有臺帳,問題有預見,工作早安排,及時糾錯,確保萬無一失。
2.積極與電教、科研等部門合作,推進教師運用現(xiàn)代教育技術手段,借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進,本學期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討,總結得失,提升課改理論,指導課改深化。
3.重視教師專業(yè)成長,以教師發(fā)展為本,發(fā)揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨干教師的引領作用,積極推廣行政聽課、積極開展組內公開課、示范課、教師優(yōu)質課“三課”活動。加大對外學習交流,大力促進青年教師的發(fā)展,使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強教研組、備課組建設;加強體、藝課程的開發(fā)與建設,重視社會主義核心價值觀融入課堂教學;每月至少開展一次校級教研活動,鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。
5.加強聽課指導與意見交流,每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),尤其是師徒間的聽課評課;聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,以評促改,以改促教。
6.加強實驗室等各種功能教室的建設和管理,提升實驗教學管理品位。
7.以共建和聯(lián)合辦學為契機,加強與x學校、實驗學校的教學交流,共謀發(fā)展。
8.加強與上級及兄弟學校的聯(lián)系,通過初三研討課、公開課等形式,夯實基礎,培優(yōu)拔尖。
9.強化學分評價機制的導向作用,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學習能力,實現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。
10.做好期中考試和期末考試工作,注重考后成績分析,總結經驗,查找不足,促進教學質量的提高;同時抓好各年級各學科每周的周練,夯實學生基礎,促進課堂知識向運用能力的轉變。
11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社,編輯好第十一期《三葉草》,加強校園文化建設,豐富校園文化生活。
12.加大學校教育教學工作的宣傳力度,積極向各級各類媒體推介學校辦學成績,為學校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍,樹立品牌辦學形象。
對教務的工作計劃篇十五
以學校教務處工作計劃為指導,以《新課程標準》、《考試說明》等為教學標準,落實教體局與學校的各項教育教學精神和要求,繼續(xù)構建新課堂模式,打造高效課堂,積極研發(fā)校本課程,組織開展各種教育教學研究活動,創(chuàng)新教學模式,提高教學效率,提高教師素質。
高一年級備課組長:xxx
高二年級備課組長:xxx
因本組教師的流動性較大,教師均比較年輕,男教師少,缺少多年的教學經驗。但是,教師素質較高,合作能力、鉆研精神較強,精力充沛。因此,經過一段時間的磨練,個人的教學能力會有很大的進步。
(一)教研目標
組織教學研究活動,認真學習《新課程標準》,搞好科研課題研究,組織教師上匯報課、示范課,通過研討等形式,做好課后總結反思,使本組教師在科研中提高教學質量。提高本組教師的綜合業(yè)務能力,加大教師的專業(yè)理論學習,使全組教師努力熟練掌握高中教材。組織本教研組教師觀看教育視頻、外出學習,全體英語教師要通過理論學習,不斷反思、探索并聯(lián)系實際,積極總結教育教學心得,搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。組織高三英語教師認真研究《考綱》和《考試說明》,在基礎知識到位的同時,扎扎實實地做好復習。培養(yǎng)學生的綜合能力,特別要重視學生閱讀、寫作能力的訓練。
(二)教學目標
1、高一年級做好初、高中銜接,培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,增強學生學習英語的興趣,盡力讓每位學生在自己的基礎上有所進步。
2、高二年級在基礎知識學習的同時強化閱讀、寫作能力的培養(yǎng),進一步規(guī)范學生的學習習慣,為第二學期的學業(yè)水平測試做好準備。
3、高三年級認真組織第一輪復習,查缺補漏,整合精選習題,精講精練;重視作業(yè)設計,多進行面批。
(一)教學措施
1、高一:
(1)更新教學觀念。在教學中努力體現(xiàn)有效的教學策略和學習策略,重視
三維目標的設定,培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和學習動機,促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。
(2)培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣,做好初高中知識和認知能力等方面的銜接,認真完成本學期的教學任務。在教學中多鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設計各種“任務性”活動,通過各種實踐,達到有利于學生語言綜合能力提高的目的。
(3)抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人,備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學方式等。
(4)加強高中英語常規(guī)教學,充分利用好教材和輔學資料,定期檢查學生筆記、家庭作業(yè)、預習復習情況,適時跟蹤了解學生的背書情況;盡可能擴充課外閱讀,在教學中注意滲透西方國家文化背景知識教育。
(5)有計劃地開展好校本課程和研究性學習活動。注重發(fā)揮學生的主體性,協(xié)調好小組討論和各項活動;適時組織競賽等活動,提高學生學習英語的興趣。
2、高二:
(2)開展備課組集體備課,備課組內資源共享,分工合作。制定集體備課的`計劃于方案,由備課組長負責組織安排,定期開展備課、研討。統(tǒng)一教學和復習進度,統(tǒng)一練習。做到教學上既有所統(tǒng)一,又各有特色。
(3)加強備課組內的聽課活動。本學期,我們將一如既往,在備課組內開展互相聽課活動。通過堅持這個教學常規(guī),來保證備課組的教學質量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。
3、高三:
(1)認真研究20xx年《考試大綱》與《考試說明》,做好第一輪全面復習工作。以必修教材為載體,注重學生基礎知識點的鞏固與復習。利用好一輪復習用書《立體設計》,把握好重點難點。
(2)強抓詞匯記憶。以20xx年高考英語詞匯為標準,要求學生每天保證一定量詞匯的記憶與復習,注意詞匯的聯(lián)系記憶與用法記憶,避免孤立枯燥的重復記憶。
(3)注重對學生閱讀能力培養(yǎng)與加強。閱讀一直是高中英語教學的重點,也是各種考試考查的重點,突出閱讀技巧的總結,定期訓練學生在有效的時間內進行閱讀。
(4)全面培養(yǎng)學生聽、寫等方面的應試能力。利用好課時對學生在聽、寫方面進行指導、訓練,尤其在書寫方面還要突出規(guī)范性。
(二)教研措施
1、定期組織教研活動。每周一下午組織全體英語教師在專門的教室開教研組內會議,布置相關的教研任務,舉行各類教研活動,傳達學校相關的教育教學要求和精神,并就本組內存在的問題進行討論解決。
2、協(xié)調各年級備課任務,定期對備課情況進行跟蹤記錄。組織各備課組長討論集體備課方案,檢查開展落實情況,對于存在的問題討論解決。
3、組織協(xié)調教研組內各項活動,協(xié)調學校開展的教育教學活動。定期開展組內相關活動,如競賽、觀看視頻、學習等。協(xié)調各年級組織的活動,如周練等。
4、落實教育教學常規(guī)檢查。按照學校的要求,定期檢查組內教師的教學常規(guī),保證英語教學規(guī)范化、合理化。督促本組教師認真完成教學常規(guī)要求。
5、開展各種聽、評課活動。安排各位教師完成本學期的公開課、示范課,并在課后組織教師進行集體評課,對于存在的問題認真負責的指出,跟蹤教師對問題的解決情況。
2、各年級組每月組織一次集體備課活動,具體時間由各備課組長安排決定;
3、每周一下午舉行教研會議;
4、每教學周舉行一次公開課聽評課活動,順序為:xxxxxxxxx;
6、各年級周練試卷由本年級教師批閱,按學校要求在規(guī)定的時間內完成統(tǒng)分、分析;
8、各師徒結隊組完成當月聽評課任務及心得,于教育教學常規(guī)檢查當天上交。
對教務的工作計劃篇十六
本學期教導處圍繞學校工作計劃,結合新三年發(fā)展規(guī)劃,進一步貫徹落實上海市小學課程與教學工作會議精神,積極響應區(qū)域“創(chuàng)智”工作,提升教與學的品質,扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建,促進辦學特色的進一步的發(fā)展。
1、加強各教研組、備課組的研究職能,扎實推進“快樂課堂”的建設,創(chuàng)新各學科課程實施方式,開展學科專題性的教學研究,圍繞學校“快樂課堂”的建設目標、具體表現(xiàn)等開展課堂教學實踐研究。
2、基于“課標”和學情,提升單元命題和作業(yè)設計質量,進一步落實等第制評價,進行“評價融于課堂”和“過程性評價”研究,關注評價主體參與率和評價方法多元化。
3、以規(guī)范化管理和教導處各項常規(guī)制度的落實為重點,以課程改革為抓手,課堂教學為主陣地,教科研工作為龍頭,不斷改進教學方法和模式,努力提高教學質量。
4、加強師資培訓力度,進一步推進各級骨干教師為核心的教師隊伍發(fā)展,帶動教師隊伍的整體水平提高。
(一)繼續(xù)深化課程改革,建設好“快樂源”課程。
目前,我校在課程建設方面圍繞育人目標,扎實有序地開展三類課程,本學期,學校將著力豐富拓展類課程,開發(fā)特色課程,逐漸形成特色化課程的校本資源庫,實現(xiàn)特色課程的校本化規(guī)范管理。
1、三類課程有序推進。
基礎型課程——更多創(chuàng)智:依據(jù)小學生高層次思維能力的十大行為表現(xiàn),注重對學生進行高層次思維能力的培養(yǎng),關注學生學習好習慣的養(yǎng)成,使教學質量穩(wěn)步上升。
拓展型課程——更多選擇:開展豐富多彩的興趣社團活動,不斷完善自主拓展課程,繼續(xù)進行性別、兒哲、足游等區(qū)推廣類課程的校本化實施,加強集郵校本化課程建設,落實“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團內共享課程,提高集郵課程品質。
探究性課程——更多實踐:校內外教育資源有機結合,結合場館探究活動、博物館等系列課程精心設計活動方案,有目的地指導學生完成相關的專題任務。
2、繼續(xù)完善校本課程建設。
在原有的基礎上本學期將進一步完善學校特色課程建設。學校申報了“好習慣好生活”楊浦區(qū)創(chuàng)新實驗室建設項目,并與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習慣”讀本,以水豐“源源”為主人公,以學習習慣、道德習慣兩個板塊為主題,緊密結合學校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學科周節(jié)活動,注重校本化的探索,旨在引導更多的教師參與到課程建設中,使教師的課程意識、課程理念,乃至課程開發(fā)能力能隨著課程改革的深入不斷提高。
3、落實“智爸慧媽”系列課程。
按照《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》,繼續(xù)在學校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施,結合教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學校社區(qū)關懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究,運作好“智爸慧媽”工作室,建設好“智爸慧媽”課程。
(二)基于課程標準,緊抓教學流程管理。
各項常規(guī)檢查工作更規(guī)范、更嚴格:作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動檢查、聽課評課、質量監(jiān)控等,提高課堂教學質量才是關鍵的關鍵。教學質量是學校發(fā)展的保障,為此本學期,教導處將管理重心落實在完善教學流程上,及時分析、反饋,并采取有效應對措施,以保證教學秩序的有效性和教學質量的穩(wěn)定性。
1、備課要深:基于標準關注學情。依據(jù)課程標準規(guī)定的內容和要求,結合教材內容和學生實際,編制“學期課程實施計劃表”。重視備課中板書和作業(yè)的設計,同時進一步強化每個教學環(huán)節(jié)與教學目標的關聯(lián)意識。能根據(jù)實際做好學情分析,進行課前與課后的教學調整,堅持有質量地寫好教學隨筆和課后反思,分月撰寫隨筆四篇,1篇為基于課程標準的教學與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學生學習好習慣培養(yǎng)、1篇內容自定。
2、課堂要實:面向全體關注差異。在課堂教學過程中,要關注學生的差異,采取有針對性的教學方法,引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”,進行“快樂課堂”的行動研究。繼續(xù)實行“周三隨堂課”、“組內、校級、集團、區(qū)域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課機制,用好課堂觀察量表,加強研究與交流,落實網絡教室上課制度。
加強周三行政隨堂聽課的力度,將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結合,聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果,引導教師樹立全面教育質量觀。強化質量過程監(jiān)控,第6、12周為校質量監(jiān)控,抓好教學質量的提升、分析與評估。
3、作業(yè)要精:研究基于教學目標、基于學生的作業(yè)設計,作業(yè)形式可多樣化,鼓勵設計長周期作業(yè),收集作業(yè)評價,可作為期末總結性評價的依據(jù)之一??刂茖W科測驗次數(shù),繼續(xù)實行練習卷的簽單制度。
4、輔導要細:重視學困生的個別化教育工作,幫助他們樹立學習興趣與信心,特別定期進行輔導,做好學困生輔導記錄。音樂、體育、美術、科學與技術、信息科技、探究學科等教師要注重特長生的培養(yǎng),積極組織、有效開展社團活動為學生搭建舞臺。
5、評價要活:全學科推進“基于課程標準的教學與評價”的課程實施。加強“課程標準”“學科教學基本要求”“單元教學設計指南”等文本的研讀,使評價強調融入教學,對學生學業(yè)評價嚴格實行等第制,我校將繼續(xù)加強對等第制和評語相結合的評價方式,試卷上不出現(xiàn)相應的分數(shù)包括扣分情況,更關注學生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求,規(guī)范填寫《上海市學生成長記錄冊》,完善“紅領巾好習慣銀行”校本化評價制度。不進行期中考試或考查,一、二年級進行期末考查(一年級不進行書面考查),三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學兩門學科,其他學科只進行考查,考查形式靈活多樣。
(三)基于課程標準,開展有效的教科研活動。
開展有效的教研活動,研究教學過程中出現(xiàn)的各種實際問題,定期開展集體備課、聽課、說課、評課等活動,加強校本教研過程管理,增強學科教師的團隊合作能力,構建良好的學科教學教研氛圍。
1、以教研組和備課組為龍頭,提高教科研工作實效,重在關注課堂中教與學突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內涵、基于課標、單元教學設計和教學五環(huán)節(jié)開展主題化的全學科的教研活動。結合組內研究課題,關注課堂中教與學突出問題的研究,做好課題分析研究工作并進行分享交流。每次活動做到定主題、定主講,內容要形成專題化、系列化。
2、重點關注和諧的課堂的建設,把教與學的活動置于學生心理安全中,以“和”為主題,每位教師積極落實組內研究課,本學期推出骨干教師教學專場活動,發(fā)揮骨干教師自身的優(yōu)勢,突破傳統(tǒng),創(chuàng)生快樂的課堂,“我的課堂我做主”。
3、繼續(xù)組織教師積極參與“尊重差異自主合作”為課堂文化主題的集團聯(lián)組教研活動,履行數(shù)學學科聯(lián)組教研主持校職責,促進優(yōu)質教育資源共享、組團發(fā)展。
4、重點研討向區(qū)公開的語文、英語、科學與技術等學科課堂教學,參與并開展好區(qū)層面的教學研討活動。
5、開展教學練兵活動:結合個人研究課,撰寫課堂案例反思,積累一定的教學資源,讓更多的教師能分享。
6、聚焦“基于課程標準的教學與評價”,組織四年級學生參加上海市綠色指標語文、藝術類學科測試,統(tǒng)籌安排學科周、節(jié)活動,以水文化為載體,結合學?!半p十好習慣之”融入學科特點,面向全體學生,讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。
7、進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能,營造濃郁的教育教學研究氛圍,將教研、科研、教師培訓有機結合。繼續(xù)進行區(qū)創(chuàng)智課堂建設子項目《基于綠色指標下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題,深入進行快樂課堂的實踐與探索,并在各類教學展示中加以落實與體現(xiàn)。積極參與市區(qū)各級各類教科研論文競賽活動。
對教務的工作計劃篇十七
緊緊圍繞學校提出的“一個目標;二個重點;三種意識;六項制度;九項工作”及做強高中,形成特色,創(chuàng)建品牌,打造省級重點中學的工作目標,認真積極發(fā)揮教務處的功能作用,以建設“嚴謹?shù)慕田L,濃厚的學風,優(yōu)良的校風”為工作指針,以抓實教學常規(guī)管理為主抓手,以高考、中考、高中抽簽班及基礎年級抽考為工作主線,做到全面提升初、高中教學質量。
提升教師的工作責任心水平;提升教師的業(yè)務素質水平;提升初高三及基礎年級的教學成績,實現(xiàn)20xx屆中、高考目標;提升教學檔案規(guī)范管理水平,提升教務處的管理水平,并積極協(xié)同學校各部門完成學校的總體工作目標。
1、加強教學常規(guī)管理,創(chuàng)新常規(guī)檢查方式,特別要將年級教學常規(guī)管理納入年級考評。
2、探索初、高中新課程改革,形成符合二中校情的新課程教學模式。
3、深入各年級,強化教學部門對年級的督查力度,要將年級管理與級風、學風、教風結合起來考核評估。
4、加強對高三、初三畢業(yè)年級教學指導,形成全校一盤棋思想,確保中、高考目標的完成。
5、加強高中基礎年級抽簽班教學的督導,確保抽簽班教學成績穩(wěn)步提升。
6、加強校本培訓,加大對新教師及落后教師的培養(yǎng)與培訓。
7、強化基礎年級教學管理措施,確保抽考、會考過關。
1、努力推行精細化管理,力爭做到“三個超前”即:“管理服務意識超前、活動計劃與工作安排超前、工作責任與職責到位超前”。“四個落實”即:工作措施落實,工作過程落實、工作結果落實、工作效果反饋與整改落實。
2、落實各種管理制度,規(guī)范管理程序。一是通過加強教務處人員的管理與學習,使大家分工明確,責任到人,做到服務超前,管理到位。如每周一工作碰頭會,總結上周工作,提出本周工作重點。二是加強對教輔人員管理,規(guī)范實驗室、電教室、多媒體、圖書資料室的管理,做到服務過程規(guī)范,工作記錄規(guī)范,數(shù)據(jù)資料建設管理規(guī)范。
3、教學常規(guī)做到重在落實,提高教師課堂教學效果。一是要求年級組織教師學習教學常規(guī)。二是加大對教師教學過程的檢查力度,特別是上課巡查,對上課秩序混亂,學生睡覺,無效教學等不良現(xiàn)象要進行記錄、反饋、整改。其次繼續(xù)實行行政人員聽課反饋制,及推行“推門聽課”制度。三是不定期進行備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導的檢查或抽查。即教師自查、備課教研組互查,年級檢查,教導處集中檢查與不定期抽查,學生調查與學生問卷相結合,集中反饋與個別反饋相結合,以檢查促“落實”,以反饋促“改進”,形成多方面全方位的常規(guī)督查制。
4、加強對“高三、初三”畢業(yè)年級的指導,以“高考、中考”復習備考效率為工作抓手,充分研討,認真制訂科學高效的中、高備考計劃,努力實現(xiàn)中、高考目標。
5、加強學科競賽的管理工作。強化對高中各學科競賽輔導工作指導,做到早計劃、早安排,將學科競賽任務落實到相關年級及備課組,做到責任到人,目標到生,確保高中學科競賽有新突破。
6、認真組織好各種考試工作,通過抓考風,促學風與教風。認真做好教師教學業(yè)績考評工作。
二至三月份:
1、開學報到、注冊工作。
2、入學教育及保學控輟工作。
3、組織教師學習教學常規(guī)有關制度、規(guī)定。
4、召開教研備課組長會議,布置開學初工作。
5、參與各年級教師會議,對年級教與學提出意見。
6、組織高三一模摸底考試及質量分析。
7、召開畢業(yè)班工作會議,進行畢業(yè)班教學工作交流,加強對畢業(yè)班工作的管理與指導。
8、教學常規(guī)檢查。
9、對各年級月考質量分析,并提出目標管理意見。
10、開展學生問卷或座談會,了解學生對教師的教學意見。
四月份:
1、開展高三、初三畢業(yè)班課堂教學情況調研,促進畢業(yè)班教學。
2、落實畢業(yè)班的中、高考目標管理。
3、召開教學部門工作會議,研討教學問題。
4、基礎年級做好迎接期中考試復習迎考工作。
5、抓好初三參加金瑞市中考適應性考試的復習迎考工作。
6、組織初三中考報考及職校分流工作。
7、做好期中考試的組織、實施和分年級進行質量分析工作。
8、根據(jù)期中考試情況,要求年級、教研組、備課組對各年級教學現(xiàn)狀進行分析,提出改進措施。
五月份:
1、深入課堂開展教學情況調研。
2、教學常規(guī)檢查。
3、初三參加贛州市適應性考試及質量分析會。
4、高三組織二模復習與考試及質量分析會。
3、召開初、高三畢業(yè)班工作會。
5、做好各年級月考及其質量分析。
6、高中抽簽班及基礎年級教學情況調研。
六月份:
1、組織初、高三學生參加20xx年中、高考工作。
3、做好期末考試的復習動員工作。
5、教學常規(guī)抽查。
6、組織非畢業(yè)年級期末考試。
七月份:
1、期末考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及質量分析。
2、教師綜合考評工作。
3、布置暑期工作。
對教務的工作計劃篇十八
1、開展畢業(yè)班教師教學研討會,組織畢業(yè)班開展家長交流會
2、開展各年級班委工作會
3、實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質論文、年級組內教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件)
4、檢查教學“六認真”工作開展
5、做好州級中小學現(xiàn)代教育示范校的自查工作
1、做好作息時間的調整
2、開展第二屆教學節(jié)活動(各年級上好一堂觀摩優(yōu)質綜合實踐課)
3、組織開展期中的檢測和質析工作
4、檢查教研工作的開展
5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展
1、配合少隊部做好慶“六。一”學生表彰工作
2、督察各年級各學科的教學工作開展,做好后期教學的管理工作
3、做好“六認真”的檢查
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會診工作
5、做好各年級各學科的統(tǒng)考抽考的檢測安排工作
6、做好州級中小學現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作
1、做好期末學科檢測工作
2、做好期末各學科成績統(tǒng)計和質量分析
3、做好新生的招收工作
4、做好教務檔案的整理歸檔和總結工作
5、做好放假的安排
做好下期教務工作的打算
對教務的工作計劃篇十九
*學年是學院迎接市教委對我院高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估的一年,是學院實施跨越式發(fā)展的一年,是緊緊圍繞“內涵發(fā)展、質量提升”的核心內容,統(tǒng)籌推進教學工作持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的一年,也是學院按照高職高專辦學模式,落實院系管理的第二年。根據(jù)《重慶輕工職業(yè)學院*學年第一學期工作計劃》精神要求,按照學院行政的各級要求,遵循“全人教育”“以人為本”的辦學原則,堅持“以就業(yè)為導向,以能力為重點”的辦學方針,完善教學常規(guī)管理制度,狠抓教學質量,優(yōu)化教學資源,深化教學改革,增強服務意識,構建和諧教學氛圍,努力培養(yǎng)高素質的實用技術人才。
評建是*學年的中心工作,評建的目的是為了促建,使管理水平和教學質量更上一個新的臺階。
1、落實評建任務。評建工作啟動以來,我處已對任務進行了分解與布置。本年度,我們要進一步抓緊落實,保證高質量完成相關任務。
2、按制度嚴格管理。學院目前已制定了較完善的教學管理工作制度,而評建的重點也是軟件建設,即學校的管理。為此。各系部要按照相關規(guī)章制度的要求,嚴格組織教學管理,切實開展教學工作;嚴肅紀律,對不能按時完成教學任務的,按教學事故處理。
3、完善資料的存檔。不管是從評建的要求,還是從長遠的角度,我們都要做好教學檔案的保存工作。以前,這一方面較為薄弱,今后應不斷加強。因此,各類資料都應進行分類存檔。
穩(wěn)定教學秩序是提高教學質量的前提,是保證評建工作順利進行的關鍵,是學院發(fā)展的有力的保障。根據(jù)《重慶輕工職業(yè)學院教學管理辦法》、《重慶輕工職業(yè)學院教學事故認定和處理辦法》的要求,教務處、各系部必須共同努力,穩(wěn)定教學秩序,提高課堂質量,加強日常教學管理力度。
1、嚴格控制停、調課現(xiàn)象。原則上不讓允許教師停、調課,如確需要者,必須經系主任同意,并到教務處辦理相關手續(xù)。
2、抓好課堂紀律。按照授課時間、內容,保證課堂質量。
3、嚴禁教師擅自變動上課地點,教務處不定期對教室使用情況進行檢查。
1、繼續(xù)組織開展教師教學效果評價工作,改進和完善評價方法,進一步提高評價的科學性和客觀性。編制并發(fā)布學校20xx年度教學質量報告。
2、經常進行教學調研活動。教務處、系部隨時組織人員開展聽課活動,加強教學信息的采集、反饋和處理工作。
3、提倡教師互聽互評。
4、活躍教改氣氛。組織系列教學活動,推動教學改革,如多媒體教學公開課、青年教師優(yōu)秀課評選活動、教學論文征集活動。
5、開展“三個一活動”:每位教師每學年上好一節(jié)課(新教師的匯報課、專業(yè)帶頭人的教改課、老教師的示范課);每位教師每學年選定一個科研課題;每位教師每學年至少完成一篇論文。
6、開展校級“教學質量工程”等建設工作
(1)組織開展20xx年第一屆教師教學技能大賽。
(2)組織開展校級“質量工程”建設項目的申報、校級教研教改課題中期檢查和驗收等工作。
7、深化公共課程改革
(1)認真總結英語課分層分類教學的經驗,不斷完善外語教學改革。
(2)開展數(shù)學公共課分層分類教學,調動師生積極性,提高數(shù)學教學質量。
(3)實施“統(tǒng)一目標下的多維度考核”要求,著力推進計算機教學改革。
(4)開展體育課改革,讓全體學生獲得一項終生受益的體育運動技能。完成國家大學生體能標準。
(5)加強大學語文課教學改革,適時開啟“國學”課程,傳播中華民族固有的文化與學術。
8、建設和完善新的教務管理信息系統(tǒng)。
(1)在校園信息化建設的框架內,完善教務管理信息系統(tǒng)的建設、修改、充實和調整。
(2)啟動以教務處為主的教學資源庫建設。
考風考紀是校風的一個重要方面,是學校精神風貌的體現(xiàn)。建立嚴格的考核制度,形成良好的考試氛圍,培養(yǎng)嚴謹?shù)膽硷L氣,力求做到公平公正。通過考試真正達到以考促教、以考促改的目的,形成良好的學風,從而使《重慶輕工職業(yè)學院考試紀律與違紀處理規(guī)定》落到實處。
1、嚴把出題關和閱卷及試卷材料的整理關。做到試題有廣度、有深度、有信度,使考試走向良性循環(huán)。
2、抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作,嚴肅考風考紀。
3、規(guī)范考試成績的評定。嚴格按照平時成績與期末考試成績的比例,杜絕隨意現(xiàn)象,努力做到公正、公平、公開。
4、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結合,培養(yǎng)有真正的知識與能力的職業(yè)人才。
注重跨文化交流與溝通能力培養(yǎng),在課程設置上增設中外文化學習與比較的內容,在繼續(xù)鞏固提高英語b級通過率的基礎上,更加強調酒店等專業(yè)英語應用能力的提升,特別是英語的交流與溝通能力。
1、創(chuàng)新授課形式,探索分層教學路子。
2、基礎部英語教研室要開展相應的教研活動,提高教學質量。
出臺學?!哆M一步深化實驗實踐教學改革實施意見》,統(tǒng)籌推進學校實驗實踐教學改革與建設。不斷強化實踐教學環(huán)節(jié)。
1、進一步明確加強實踐教學的基本思路,堅持倡導抓典型,具體抓落實。
2、進一步完善包括認知性實踐、專業(yè)實踐、課程實踐及重點調研在內的實踐教學體系,健全教師指導下的以學生為主體的實踐教學機制,建設校內外相結合、實體與虛擬相結合的實踐教學平臺,切實加大學生的訓練力度,不斷提升實踐教學質量。
3、認真抓好實驗教學和實驗室建設
(1)在充分調研、深入研究的基礎上,制定我校實驗室建設與實驗教學發(fā)展規(guī)劃。
(2)以全面共享和提高效率為目標,制定學校《實驗室建設和管理實施意見》,建立實驗室信息化管理系統(tǒng),探索校企合作加強實驗室建設的思路和舉措,提高實驗室的開放性和使用效率。
(3)持續(xù)加強課程實驗,專業(yè)實驗和綜合實驗課程體系建設;進一步完善綜合實驗課程開設的系統(tǒng)整合;加強全校實驗課程的開設與管理;系統(tǒng)開發(fā)具有創(chuàng)新性的實驗教材。
(4)采取專兼職相結合,以兼職為主的方式,進一步加強實驗教師隊伍建設。
結合《重慶輕工職業(yè)學院畢業(yè)生綜合實踐工作規(guī)范》、《重慶輕工職業(yè)學院頂崗實習教學管理暫行規(guī)定》和《重慶輕工職業(yè)學院實習指導教師職責》加強實訓課程、學生見習和畢業(yè)生實習的監(jiān)督和管理。
1、教學實訓必須符合實訓大綱的要求,有實習報告及學生成績,有關材料一定要保存,以備檢查。
2、安排好*級學生的頂崗實習工作。教務處作出規(guī)劃,各系具體組織實施。
3、制定相應措施,加強學生畢業(yè)設計(論文)的過程監(jiān)控,嚴格考核,采取評閱、答辯、實際操作等形式,由專任教師檢查驗收。因為學生畢業(yè)設計(論文)是評建的重要指標,所以要按照規(guī)定的格式進行,并注意相關資料的保存。
按照“調整課程結構,精煉教學內容,創(chuàng)新課程形式,改進課程教學,完善學習評估”的總體要求,全面加強課程建設。
1、完善課程教學的基本規(guī)范,持續(xù)優(yōu)化課程體系和教學內容。
2、利用現(xiàn)代信息技術和網絡平臺,推進課程資源的數(shù)字化。同時,按照學習環(huán)境網絡化、學習資源數(shù)字化、學習方式多樣化的要求,推動教學方法和教學手段的持續(xù)創(chuàng)新,進一步推動“教、學、做”一體化教學的深度實施,提高課堂教學質量。
3、逐步完善課程評估方案,持續(xù)開展課程評估。
4、在精品課程上,科學布局,強化建設,突出重點,強化創(chuàng)新,建設3-5門院級精品課程。
1、根據(jù)社會需求和學生發(fā)展實際,優(yōu)化專業(yè)建設規(guī)劃,整合學校資源,調整學校專業(yè)設置,保持動態(tài)平衡。
2、切實加強新建專業(yè)建設,從師資隊伍、培養(yǎng)方案、課程體系、實踐教學、經費投入等方面保證新設專業(yè)的辦學條件,在進行年度檢查的基礎上發(fā)布專業(yè)建設質量年度報告。
3、不斷優(yōu)化專業(yè)結構,加強專業(yè)內涵建設,研究制定專業(yè)規(guī)范和教學質量標準。
4、完善相應的激勵約束機制,采取有效舉措,試行開展專業(yè)建設考核評估,鼓勵各專業(yè)辦出特色。
1、根據(jù)《重慶輕工職業(yè)學院學生學籍管理實施細則》加強學生的學籍管理,特別是強化電子數(shù)據(jù)管理。
2、逐步完善學分制度管理。
(1)借鑒其他學校的經驗,加強對學生不及格課程的管理。
(2)建立與學分制管理相適應的教務文件、管理系統(tǒng),進一步改進與完善專業(yè)人才的培養(yǎng)計劃。
(3)完善學校組織的在校學生出國留學學習與學籍管理實施細則。
(4)完成留學生學籍管理的相關制度。
(5)條件成熟時,探索試行主輔修制、雙專業(yè)制、彈性學制等管理制度。
3、明確職責,強化服務意識。《根據(jù)重慶輕工職業(yè)學院教務處職責范圍》的規(guī)定,分清職責,確保教學有序地開展。檢查落實對教學計劃的落實情況。
(一)八月份
迎接新生到校,做好上課和各項準備工作
(二)九月份
1、安排好老生開學的各項工作。
2、學生注冊;整理學生學籍異動情況。
3、檢查各系部教師教學任務的落實情況。
4、畢業(yè)班學生頂崗實習。
5、教學平臺建設。
6、開展職業(yè)技能鑒定工作。
7、實訓室建設的啟動。
8、軍事課程建設。
9、大一新生專銜本宣傳工作。
10、完成新生學籍資料的校對工作
(三)十月份
1、注冊*級、20xx級學生學年學籍。完成20xx級新生學籍。
2、加強常規(guī)教學檢查,啟動教學質量評估體系。
3、開展多媒體教學公開課活動。
4、校級教研教改課題中期檢查和驗收。
5、籌備召開學校第一屆教學工作會議。
6、組織*級、20xx級學生專銜本考試。
7、組織*級學生完成電子圖像采集工作。
8、完成20xx年高等教育事業(yè)統(tǒng)計報表(根據(jù)教委法規(guī)處具體安排時間完成)
9、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)》采集工作(根據(jù)教委具體安排時間完成)
(四)十一月份
1、組織大學英語b級考試報名。
2、要求各系部做好下學期開課計劃、教材計劃,并盡快報教務處。
3、組織開展20xx年第一屆教師教學技能大賽。
4、組織期中教學檢查工作。
5、組織專銜本考試。
(五)十二月份
1、布置畢業(yè)生畢業(yè)設計(論文)工作安排;提出下學期畢業(yè)生實習意見。
2、要求教師做好期末考試出題工作。
3、安排期末考試的相關工作。
4、做好英語b級考試組考工作。
5、批準各系部下學期開課計劃。
6、準備評建資料。
7、開展上好一節(jié)課活動。
8、組織和安排計算機等級考試。
(六)一月份(年)
1、組織期末考試。
2、布置期末教務工作。
3、下達下學期教師教學任務書;編制下學期課程表(初稿)
4、發(fā)放下學期教師教材。
5、準備評建資料
6、組織專銜本考試
(七)二月份(年)
1、完成學年度教務檔案的歸檔整理。
2、總結教務工作;對教學設施的使用、添置、維修提出意見。
對教務的工作計劃篇二十
嚴格貫徹教育教學方針政策,根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關精神,結合本校實際情況,本學期教學工作以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質為切入口,使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉變觀念,立足學生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學管理,教學方法,全面推進素質教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點,加強家校互動,規(guī)范教學行為,研究提高教學質量的方法和策略,切實履行“輕負擔、高質量?!?/p>
2、提煉總結,形成學科特色研究專題,以學科特色研究為載體,打造學科特色品牌。
3、以縣片教學會課為契機,提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍,立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動,提升教師課堂教學實踐能力。
對教務的工作計劃篇二十一
全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立和全面貫徹科學發(fā)展觀,以學校工作計劃為指導,繼續(xù)鞏固均衡教育改革發(fā)展的成果,全面實施素質教育,認真學習貫徹新課標精神,更新教學觀念,轉變教學方式,促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,全面提高教育教學質量。以加強與規(guī)范教育教學常規(guī)為主線,以實踐有效教學為主題,以加強校本教研、深化課堂教學改革為抓手,加強教師隊伍建設,抓細、抓實教學管理,強化常規(guī)教學管理,全面深化素質教育;完善管理機制,繼續(xù)以“課內比教學,課外訪萬家”為主線,深化教學研究,深入教學一線,加強有效教學和有效教學管理的研究,把教師的信心鼓起來,把責任意識樹起來,把學生的良好行為習慣培養(yǎng)起來,把教學質量抓起來。求真務實,增強品牌意識,促進公平,提高內涵,發(fā)展特色,打造品牌,努力創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育。
二、工作重點。
1、繼續(xù)鞏固均衡教育改革成果,學校將嚴格執(zhí)行教育行政主管部門制定的劃片招生政策,嚴格控制擇校生、擇班生,確保迎省檢達標。
2、進一步加強新課改精神的學習,加強教學常規(guī)管理,重視常規(guī)教學檢查。堅持日常教學巡查、教學工作月檢查,月通報制度,全面提高全校教師的工作作風、業(yè)務素質和課堂教學水平。
3、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透,全面啟動“班班通”在各學科中的使用,開展好教師公開課、教研活動,突出理念、學情與教學質量提高的結合。加強教師間的協(xié)作與交流,實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動,全面提高課堂教學效率。
4、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊規(guī)定課程。加強英語、音樂、美術、書法、體育與健康、信息技術、實踐與勞動技能等課程的監(jiān)督管理、考核和考查。充分利用鄉(xiāng)村少年宮現(xiàn)有資源,定時間,定場地,定專人組織學生開展大課間活動,實現(xiàn)《國家學生體制健康標準》的正常達標。
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