藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的形式，它能夠觸動(dòng)人心，讓人產(chǎn)生共鳴。總結(jié)是一種反思和思考的過程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決的思路。如果你對(duì)總結(jié)寫作還不太了解，不妨看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
讀少年莫言有感篇一
近年來，“有文化”變成了國(guó)人追求的一種新標(biāo)簽，尤其是今年4月份接連兩位文學(xué)巨匠——加西亞馬爾克斯和渡邊淳一——的過世，我訝異的在朋友圈發(fā)現(xiàn)，身邊從未看書的朋友也大量的轉(zhuǎn)發(fā)他們的經(jīng)典語錄，才驚覺的發(fā)現(xiàn)，“文化深度”成為自豪宅、跑車之后“高大上”的最新標(biāo)志。而這一波文學(xué)熱的起源，便是2012年莫言獲得的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！蹲x莫言》一書，從介紹諾貝爾獎(jiǎng)的發(fā)展歷程開始，濃墨重彩的描繪了國(guó)人對(duì)于莫言獲獎(jiǎng)前后的各種反映，也就是所謂的莫言效應(yīng)，再細(xì)細(xì)回顧了莫言的成長(zhǎng)背景和成長(zhǎng)歷程，并提出教育和培養(yǎng)下一代的方式方法，從而分析莫言效應(yīng)所產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值。編者以莫言獲獎(jiǎng)為索引，不僅是在重述莫言自己的生平簡(jiǎn)歷，更值得人們對(duì)于文學(xué)價(jià)值的重視和文學(xué)素養(yǎng)的提高進(jìn)行反思。
令人遺憾的是，我們觀察到的，是國(guó)人對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)情結(jié)的重視，就連莫言本人都察覺，“我發(fā)覺大家討論的是和我不相干的人”，而莫言的家鄉(xiāng)山東省高密鄉(xiāng)成為旅游景區(qū)、雨后春筍般的莫言紀(jì)念館、甚至淘寶網(wǎng)出現(xiàn)的“莫言豐乳肥臀秋裝新款連衣裙”，令人不禁感慨，不是環(huán)境成就了文學(xué)，而是文學(xué)成就環(huán)境。這里所說的環(huán)境，正是滋養(yǎng)文學(xué)細(xì)胞和社會(huì)土壤，它包括貧瘠的農(nóng)村，也包括復(fù)雜的人性。但人們?cè)诳駸岬某醋骱蛫蕵分?，早已忘卻了文學(xué)的本質(zhì)，是在反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、呼喚人性回歸?！巴ㄟ^魔幻現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起?！边@句諾貝爾獎(jiǎng)的高度評(píng)價(jià)，最后給人們印象的也僅僅是“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”，而非當(dāng)時(shí)的歷史、社會(huì)，而值得我們今日思索的內(nèi)容。
書中反復(fù)提到孩子成才需要的技能和悟性的關(guān)系，就是想提醒讀者，不要讓文化僅僅成為顯擺的“干貨”，成為獲得商業(yè)價(jià)值的一種工具，而需要將其作為一種生命的感悟，旅程中的風(fēng)景和體驗(yàn)，讓人們?cè)诓粩喑街袛[脫眼界的局限，完成自我的救贖和升華。
其實(shí)，像莫言一樣的作家還有很多，梁實(shí)秋、沈從文、錢鐘書、陳忠實(shí)、嚴(yán)歌苓，他們的文字往往都需要被改編成符合大眾口味的影視作品時(shí)，才能成為世人的談資。何其可悲!在“娛樂至上”的今天，莫忘初心，竟成為一種奢侈的渴望。
讀少年莫言有感篇二
我的家和所有親戚的家里都有電腦，無論我走到哪里，隨處可以上網(wǎng)，而不必為上網(wǎng)的費(fèi)用擔(dān)心。他們也沒想過要限制我，家里的電腦是可以上鎖的，可是經(jīng)常都是我回來無意中鎖上讓爸爸打不開了，這時(shí)候媽媽總是欣慰地說：“哎，真不知當(dāng)初這電腦鎖是用來鎖誰的？”所以這鎖也一直沒派上用場(chǎng)。今天看的《網(wǎng)絡(luò)少年》說的是某中學(xué)初一(三)班是個(gè)特殊的班級(jí)，其原因是因?yàn)榘嗬锍隽撕芏嚯娔X網(wǎng)絡(luò)“高手”：特行獨(dú)立的耿小樂，嬌生慣養(yǎng)的宋歡歡，內(nèi)向倔強(qiáng)的向大偉，內(nèi)心叛逆的藍(lán)洋，十二三歲的年紀(jì)，花朵一般被各自的父母捧著、愛著；雖然生長(zhǎng)的環(huán)境不同，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)的`熱愛，對(duì)快樂的追求都是一樣的；他們聰明伶俐，活潑可愛，渴望創(chuàng)造，渴望進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)媒體上去一比高低，孩子畢竟是孩子，自控與自律能力較差，于是也就出現(xiàn)一連幾天幾晚泡在網(wǎng)吧里不出來的現(xiàn)象，讓父母著急，老師也著急；怎么辦？阻止是不可能的，也許還會(huì)適得其反，惟有引導(dǎo)，正確地引導(dǎo)，引導(dǎo)這群孩子正確對(duì)待和使用網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)去培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，通過網(wǎng)絡(luò)掌握學(xué)習(xí)的方法，也通過網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，于是，在班主任索拉拉老師的倡導(dǎo)下,成立了一個(gè)屬于他們自己的網(wǎng)站，從設(shè)計(jì)專欄、制作網(wǎng)頁、拍攝影像等等一切都讓他們自己來辦，從前的地下活動(dòng)，現(xiàn)在成了光明正大的網(wǎng)絡(luò)少年，這感覺太棒了，小樂，歡歡，大偉沉浸在成功的喜悅之中！他們以從未有過高昂情緒和熱情，樂滋滋地去完成網(wǎng)站分配給自己的任務(wù)。歡歡負(fù)責(zé)動(dòng)畫的制作，要完成一幅好的動(dòng)畫作品，需要知識(shí)面廣，想象豐富，還需要學(xué)會(huì)與別人溝通合作，從歡歡得意的眼神中看得出來，她很稱職；大偉負(fù)責(zé)拍攝一部dv影片，他通過跟蹤拍攝父親的經(jīng)歷，懂得了生活的艱辛，也懂得了隱藏在父親嚴(yán)厲外表之下那份摯愛；小樂的母親是個(gè)麻將迷，可是小樂在同索拉拉老師的交往中，體會(huì)到了愛的真誠(chéng)與善良；從他們的一舉一動(dòng)、一言一行你能由衷地見證這群網(wǎng)絡(luò)少年的成長(zhǎng)；這也是本片的主題，象一陣清風(fēng)，帶著一種嶄新的氣息，帶著溫暖的耳語與呼喚，一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著你的眼眶，一下下震撼你的心靈。我覺得電影里的索拉拉老師就像我的媽媽，媽媽總是說：“學(xué)習(xí)要靠自覺，一個(gè)人如果總要?jiǎng)e人來監(jiān)視他學(xué)習(xí)是學(xué)不好的?！眿寢尩男湃问菍?duì)我最好的嘉獎(jiǎng)，如果我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，媽媽常常鼓勵(lì)我上網(wǎng)去查資料，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，也鼓勵(lì)在游戲中放松心情，有些游戲可以鍛煉你的思維能力和反應(yīng)速度，還可以利用電腦動(dòng)畫學(xué)英語，提高學(xué)習(xí)的興趣，加深記憶。媽媽常常說：“有一天你拿個(gè)計(jì)算機(jī)奧賽金牌回來媽媽多驕傲啊?！拔蚁脒@也是一種新的學(xué)習(xí)渠道，雖然我們辨別能力差，可是只要老師和家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，不要整天沉迷于游戲的刺激中不能自拔，也不要視為洪水猛獸一律排斥。能力的培養(yǎng)，品質(zhì)的形成，最終還是靠我們自己在實(shí)踐中去獲得，如果天下的媽媽都能這樣理解孩子，如果我們也能這樣體諒媽媽的心，網(wǎng)絡(luò)就不會(huì)再是洪水猛獸。觀《網(wǎng)絡(luò)少年》有感____網(wǎng)絡(luò)你是”洪水猛獸”嗎?作文800字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
讀少年莫言有感篇三
今天我在《讀者》雜志上看了莫言寫的一篇文章——《我的老師》，從題目來看并不算多么亮眼，只是一個(gè)再普通不過的題目。文章中寫了給作者留下深刻印象的三位老師，第一個(gè)是在一次學(xué)校開校會(huì)，自己因?yàn)閮?nèi)急而拉倒的了褲子里，這位老師給了他很多的紙塞到了他的褲子里。第二位老師是一位認(rèn)真的教過莫言拼音，正直、果敢、并且很關(guān)注莫言的一位老師。第三位是一名體育老師，當(dāng)全校的人都認(rèn)為莫言是一個(gè)品質(zhì)敗壞的孩子時(shí)，因?yàn)橐患?，讓這位老師改變了對(duì)莫言的看法，最后這位老師竟然在老師會(huì)上特別提到這件事，并說莫言其實(shí)是一位品質(zhì)很好的孩子。
文章沒有什么波瀾起伏的情節(jié)，也沒有什么華麗的語言，但是樸實(shí)的言語中透漏出作者對(duì)三位老師的懷念與贊美。從中讓我感受很多，自己作為一名老師每天并沒有什么轟轟烈烈的大事要做，每天其實(shí)就是一些瑣屑的事情，對(duì)學(xué)生而言他們其實(shí)很容易滿足，他們并不要求我們?yōu)樗麄兏冻龆嗌?，但是只要我們能認(rèn)真的去對(duì)待他們，幫助他們、關(guān)心他們，不要吝嗇你的表揚(yáng)、你的鼓勵(lì)，也許你也會(huì)成為他們永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
記得一天下午放學(xué)，我騎著車子回家，路上碰到了我們班的即為孩子正在路上悠閑的騎著車子，在一個(gè)路口的地方突然竄出一輛車子，差點(diǎn)兒與我們班的一名男生撞到一起。當(dāng)時(shí)我是驚出一身的冷汗，我忙上前問了問：“孩子有事嗎?”“沒事，老師?！焙⒆雍┖竦男α诵?，“騎車看著點(diǎn)，別光顧說話，小心點(diǎn)兒啊!”說完我騎著車子走了。就這么一件兒小事，我根本沒放在心上，可沒想到在期末寫學(xué)生于老師之間故事的時(shí)候，他竟然寫下了這件事，他說那一刻讓他倍感溫暖。其實(shí)，我們和學(xué)生之間的故事就是這么的細(xì)微，甚至是微不足道，也許是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、也許是一句脫口而出的話語、也許只是你認(rèn)真的一次講解，但就是這些小事可能會(huì)溫暖一顆冰涼的心，能換浪子回頭!“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”我們做老師的更應(yīng)該謹(jǐn)記這句話!
說到“愛”，我們能給學(xué)生多少，能有他父母的還要多嗎?所以，我們也不能奢求孩子對(duì)我們有太多的回報(bào)。同時(shí)，我們也不能因?yàn)闃O個(gè)別的不知感恩的孩子而以偏概全，從而讓自己的教育熱情逐漸的消退。我們應(yīng)該相信大多數(shù)的孩子都是懂的感恩，懂的回報(bào)的，也許他們并沒有對(duì)你說什么，但是你在他們的心里已經(jīng)留下了美好的記憶!
讀少年莫言有感篇四
2012年在中國(guó)的土地上發(fā)生了一件令全國(guó)人民高興的事情。莫言獲得了中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，打破了中國(guó)人拿不到諾貝爾獎(jiǎng)的魔咒。不僅是我，乃至全中國(guó)人民得知這個(gè)消息都神采飛揚(yáng)，為這位作家喝彩。
莫言知道自己獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他“驚喜而又惶恐”。“驚喜”是自然的，大家都能理解。但是，“惶恐”又是從何而來呢？原來偉大的作家跟大多數(shù)明星一樣，會(huì)擔(dān)心是不是有更多的人盯著自己找毛病，為難自己。
我認(rèn)為莫言的這種擔(dān)心是多余的。俗話說：“身正不怕影子斜?！碧热粽嬗幸恍o聊的、鉆牛角尖的人死盯著莫言，并挑一些毛病為難他，也未必是一件壞事。我們知道世上沒有完美的人。人犯錯(cuò)誤是正常的事，但不能犯低級(jí)錯(cuò)誤。俗話說，“知錯(cuò)能改，善莫大焉?！蔽覉?jiān)信作家莫言能正視自己的缺點(diǎn)并吸取教訓(xùn)、改正毛病。這樣，人們也會(huì)諒解你。
莫言說：“果真頒給自己，那么很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格?！边@句話流露出了莫言的謙虛。這正是我們要學(xué)習(xí)的。這句話其實(shí)也是這位作家能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)的根本原因。他的謙虛使他不想去攀比，使他的作品的內(nèi)容更加真實(shí)、感情更加深厚。
文學(xué)大家的背后缺少不了一種高尚的品格。而這些品格正是引領(lǐng)他們走向成功道路上的指向標(biāo)。我們青少年從小就要具有良好的品格，從小就應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
莫言的成功就是一個(gè)典型的例子。這也是我們青少年努力奮斗的目標(biāo)。相信不久的未來，中華兒女會(huì)拿到更多的諾貝爾獎(jiǎng)，獲得屬于他們的成功。
讀少年莫言有感篇五
昨天，老師讓我們看了一份《莫言獲獎(jiǎng)感言全文》。這是莫言在2012年12月8日凌晨，瑞典學(xué)院進(jìn)行約45分鐘的演講。結(jié)束后換來了聽眾近5分鐘熱烈的掌聲，這就是那段讓人深有感觸的話語。
對(duì)感言的感言也是一種學(xué)習(xí)，更是一種感悟：
一：母愛的偉大，身邊的榜樣。
對(duì)母親深深的眷戀之情，句句體現(xiàn)在莫言的話語里。善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的母親寧愿自己挨餓，也將半碗餃子送給乞丐老人；雖然因拾麥穗挨了打，但也理解看守人的處境；雖然百病纏身，卻鼓勵(lì)孩子不要對(duì)生活絕望，要堅(jiān)強(qiáng)；盡管不喜歡懶惰的孩子，但只要是莫言因?yàn)榭磿R了干活，就從來沒有批評(píng)過他……可以這么說，沒有莫言的媽媽那堅(jiān)毅、寬慰的性格對(duì)莫言的感染和熏陶，就沒有莫言后來的燦爛人生。母親是孩子的第一個(gè)老師，但也是孩子成人后人生關(guān)鍵時(shí)刻的老師。
二：寫作、演講，從聽故事、講故事開始。
在軍營(yíng)的莫言曾說過：“我從一個(gè)用耳朵聆聽故事，用嘴巴講述故事的孩子，開始嘗試用筆來講述故事。這也讓我想起來，小時(shí)候的自己，總是聽隔壁老奶奶講鬼故事，雖然有時(shí)嚇得躲在被窩里發(fā)抖，睡不著覺，但每晚還是總惦記著并且盼望著繼續(xù)聽老奶奶講故事。我想這或者對(duì)我現(xiàn)在喜歡看一些偵探、懸疑小說有關(guān)系吧。
雖然莫言說的都是一些小故事，而且都是普通老百姓的形象。但是我卻從故事里聽到了人心、人性、人情。
讀少年莫言有感篇六
諾貝爾獎(jiǎng)情結(jié)，是國(guó)人內(nèi)心深處的一個(gè)結(jié)。公元10月11日的歷史，被莫言涂上了濃墨重彩的一筆。這一天，國(guó)人百年夢(mèng)圓——莫言，成為中國(guó)本土首位獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。
本書向我們介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的前世今生，介紹了莫言獲獎(jiǎng)的前前后后，更介紹了在此過程中作者對(duì)諸多社會(huì)問題的反思。
莫言作品的魅力在于：他以高密東北鄉(xiāng)為載體，構(gòu)建了屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)，其作品中引起讀者感應(yīng)的陌生化和原創(chuàng)性的東西非常多。其作品的價(jià)值在于體現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)特的文化和民族風(fēng)情，描寫了更為廣泛意義上的、有別于西方的人。
書中通過莫言成長(zhǎng)的經(jīng)歷，探討了子女教育問題。以“藥家鑫現(xiàn)象”為例，說明了家庭教育存在的問題，強(qiáng)調(diào)了教育最終應(yīng)該達(dá)到的目的，也就是聯(lián)合國(guó)制定的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這對(duì)我們當(dāng)家長(zhǎng)的很有借鑒意義。
作者反思了中國(guó)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，呈現(xiàn)出的“八化”：浮躁化、膚淺化、速成化、多元化、個(gè)人化、穿越化、模仿化、去意識(shí)形態(tài)化。
書中更有對(duì)國(guó)人閱讀現(xiàn)狀的反思。第九次中國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，我國(guó)人均閱讀量?jī)H為4.3本，而法國(guó)是20本，日本和以色列分別為40本和60本，瑞典是67本。現(xiàn)實(shí)生活中，越來越多的人找不到閱讀的興趣，大量的休閑時(shí)間交給了手機(jī)、平板電腦游戲和看電影，這值得我們深思。
書的特點(diǎn)之一是段落太長(zhǎng)，兩三頁、三四頁甚至五六頁的段落很多。這樣，對(duì)讀者來說，脈絡(luò)層次不是很輕松就能把握的。書的編排體系致使很多內(nèi)容多次重復(fù)。這些，都使讀者在讀書的過程中感覺很累。
總之，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，既體現(xiàn)了中國(guó)文學(xué)的繁榮進(jìn)步，也體現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力的提升，是中國(guó)文學(xué)在世界產(chǎn)生真正影響力的一次歷史性突破。就像《紐約時(shí)報(bào)》的文章所說，莫言獲得20諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，可以促進(jìn)、加深世界其他國(guó)家讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)的了解和理解，這才是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)背后更深遠(yuǎn)的意義。
雖然，中國(guó)文學(xué)要真正被世界文壇所接納，還有很長(zhǎng)的路要走，但是，這次莫言的獲獎(jiǎng)，是中國(guó)文學(xué)走向世界的一個(gè)標(biāo)志性事件。
讀少年莫言有感篇七
“您是燭光，燃燒自己釋放光芒；您是翅膀，讓孩子們?cè)谔瞻肯瑁荒腔?，?gòu)筑的人才大廈高萬丈；您是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著科技、理念和信仰”這是我讀了《老師您好我的好老師》最深的感受。
一代名師朱劍凡；師者之楷模的陶行知；用生命唱歌的于漪老師；尊重學(xué)生的曹艷老師；背篼老師黃宗全……許許多多的楷模老師全部都在《老師您好我的好老師》這本書里。
讓我印象最深刻的就是地震中的英雄老師這篇文章。在災(zāi)難發(fā)生的那一刻，許多老師都放棄了逃生的機(jī)會(huì)，他們用鮮血和生命換來了孩子們生存的希望和機(jī)會(huì)，真是太偉大了！
老師們不僅敬業(yè)，而且十分偉大。林德俊老教授在生命的最后一刻還在努力的工作，把自己的一生獻(xiàn)給了戈壁。這是多么偉大啊！老師們不顧自己，用辛苦的汗水換來了我們的前途，照亮了我們前進(jìn)的道路。他們每天忙著批改我們的作業(yè)，幾乎感覺不到自己有多疲憊。還有的老師因?yàn)楦脑嚲砀愕米约核卟蛔?，有時(shí)還因?yàn)槲覀兛嫉锰钆米约赫硭恢?/p>
在我們的生活中，也有許許多多令我感動(dòng)的事，事件雖然小，但卻可以讓我深深的印在心里。譚老師是我們五年級(jí)和六年級(jí)的班主任，她不會(huì)偏袒任何好學(xué)生，也不會(huì)故意針對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生，對(duì)所有人都是平等的。有一次，我們班的小孟和其他同學(xué)在后面玩游戲，等到上課的時(shí)候，突然，小文來報(bào)告老師說：“老師我的東西不見了?！崩蠋熡?xùn)斥了他們一頓，扣了小孟500分，其他人才扣了200分。老師果真不是偏袒好學(xué)生的人；劉老師也是個(gè)絕不偏袒好學(xué)生的老師。有一次，我們班瘋狂流行“撕名牌”這個(gè)游戲我有一次玩到中午12點(diǎn)半才下去，結(jié)果我和那些跟我玩的同學(xué)都給老師說了一頓。
讀了這本書后，我真想對(duì)老師說：謝謝您，老師們！是您成就了我，給了我知識(shí)，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。讓我真正的讀懂了“師德”二字的博大與崇高。敬愛的老師，謝謝您！
讀少年莫言有感篇八
莫言，這個(gè)名字家喻戶曉，他是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人，因?yàn)樗鳛橹袊?guó)人，我們也因此而感到無比驕傲。
一個(gè)成功的人，一定是付出了常人無法想象的努力，今天我看了《少年莫言》這篇文章，對(duì)他有了更多的敬佩。
少年時(shí)的莫言，也是才華橫溢的人，他從三年級(jí)時(shí)就顯露出寫作才華，還經(jīng)常被推薦到附近的中學(xué)當(dāng)范文，他為了讀書，付出了不少代價(jià)，有一次，他借了別人的《青春之歌》，但第二天就要?dú)w還，他不顧家里養(yǎng)的羊，寧愿挨打，也要把書讀完。
還有一次，莫言發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)家里有《封神演義》，但那個(gè)同學(xué)很霸道，要求莫言推十圈磨才能看一頁，莫言咬咬牙就答應(yīng)了。
為了看書，為了學(xué)習(xí)知識(shí)，莫言總是克服種種困難，很快就把幾十個(gè)村莊的書都看了個(gè)遍。
在他眼里，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就因?yàn)樯倌陼r(shí)刻苦的'專研，為以后的成績(jī)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
看了他的事跡，我慚愧，我內(nèi)疚，現(xiàn)在的生活條件如此優(yōu)越，而我們卻不珍惜，態(tài)度決定一切，從一年級(jí)開始，老師就培養(yǎng)我們讀書的習(xí)慣，要多讀書，讀好書。
天下不會(huì)掉餡餅，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，雖然我們和莫言有著天壤之別，但現(xiàn)在的我，從他身上學(xué)到了，學(xué)習(xí)要有決心，碰到困難要有信心，向人學(xué)習(xí)要有虛心，才能成為莫言那樣學(xué)富五車的人。
聰明在于勤奮，天才在于積累，讓我們像莫言學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，加油！
讀少年莫言有感篇九
在這幾個(gè)星期里，我讀了這本《老師您好我的好老師》后，使我深受體會(huì)。
其中，這幾篇是使我印象最深刻的故事；
第一篇是最后一次沖鋒中的林俊德伯伯。使我感動(dòng)的原因是因?yàn)槠呤臍q的林俊德伯伯身上不僅插著四根管子，還戴著氧氣面罩，卻在生命僅僅的最后三天里，完成他一生中最艱難、最痛苦的最后一次沖鋒！這讓我感到林俊德伯伯不僅是一位著名的專家，還是一位盡職盡責(zé)的好老師！
第二篇使我感動(dòng)的是第三十九頁中的袁文婷老師。她為了救班里剩下還未就出來的兩名學(xué)生，身體卻被砸成了兩截，臉部也變得血肉模糊。讓我感動(dòng)，那是因?yàn)?，她，原是一名平凡的教師，卻用自己的血肉之軀給孩子們建起了一座永不塌倒的城墻，用她的生命給孩子們換來了生路！
第三篇使我感動(dòng)的是第44頁中的才宏叔叔。那是因?yàn)闄z查過后，才宏叔叔被確為肺癌晚期，可他卻堅(jiān)持接學(xué)生們上課，直到最后，才宏叔叔的癌細(xì)胞擴(kuò)散，顱內(nèi)大面積積水，在2005年3月12日，帶著對(duì)學(xué)生的歉意，離開了人世。
第四篇使我感動(dòng)的是第就可追其卓越中的第75頁中的黃亞飛伯伯。那是因?yàn)樗m然左手五指不全，右手也僅剩兩根不到常人一般長(zhǎng)短的殘指。可他用著這雙殘掌，在湘北大峰山下的偏遠(yuǎn)小學(xué)執(zhí)著地做了40年的老師，當(dāng)了40年的班主任，還培養(yǎng)了一千九百多名學(xué)生。黃亞飛伯伯還靠著自己的頑強(qiáng)毅力，練出了一手讓人稱道的好字，他還每周堅(jiān)持聽兩節(jié)課；從這些一舉一動(dòng)，看出了40年來，黃亞飛伯伯對(duì)自己的卓越的執(zhí)著追求的無私奉獻(xiàn)是多么的崇高和偉大！
第五篇使我感動(dòng)的是第78頁的第一班的第三位老師----高紅兵叔叔正在給學(xué)生上課。因?yàn)?。高紅兵叔叔雖然失去了雙手，可他卻沒有被命運(yùn)屈服憑著夢(mèng)想和自己自身的能力去堅(jiān)守、去執(zhí)著；他還苦練兵乓球、學(xué)習(xí)游泳，學(xué)習(xí)書法等等的本領(lǐng)。高紅兵叔叔的這種堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，面對(duì)困難也不會(huì)低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)！
通過讀了這本《老師您好我的好老師》，使我懂得了許多道理，也使我知道了老師是多么的關(guān)心我們、照顧我們、呵護(hù)我們，最后也讓我感受到了老師對(duì)我們的愛比海還要深！所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我們的教育！
讀少年莫言有感篇十
本文主要講了莫言小時(shí)候沒錢買書看，借遍了十幾個(gè)村莊的書，最后實(shí)在沒書看，夜以繼日的背起了新華字典，那個(gè)字在哪一頁，詞性，用法，造句，他都能一一道來。最好字典背完了，書也看完了，他又聽村里的爺爺奶奶講故事，順便也借一些舊報(bào)紙，舊雜志回家看，總之，小莫言一天沒事看，一天沒聽故事，小莫言就無法生活。
其實(shí)他們并不比我們多了什么，也不比我們富有，他們只是比我們多付出了一點(diǎn)努力！
讀少年莫言有感篇十一
在北京時(shí)間十二月八日，莫言身著一身中裝出席了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式，并發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。在短短四十分鐘內(nèi)，莫言講述了許多意味深長(zhǎng)的故事，我聽了以后有所感觸，于是就寫下來在此分享。
在莫言小的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)地丑而經(jīng)常被人挨打，他的母親卻說：“四肢健全并不丑，即使丑，多做善事也能變美?！彼赣H的這一席話雖然簡(jiǎn)短，但卻讓我知道了什么是寬容。面對(duì)別人的閑言碎語，你不要斤斤計(jì)較，要有“宰相肚里能撐船?！钡男貞选?/p>
在莫言講述中還有一個(gè)讓我感受頗深的故事。有一年春節(jié)，莫言一家人在一起吃餃子，一人一碗，大家對(duì)好不容易獲得的餃子倍感珍惜。突然有一位老人到莫言家行乞，莫言用幾個(gè)紅薯打發(fā)他走。每想到老人非但不領(lǐng)情還振振有辭地說：“憑什么你們吃餃子，給我吃紅薯??？”莫言火了，回答道：“我們也不是經(jīng)常吃餃子的，你要舊拿，不要就滾！”而這時(shí)，他母親卻一聲不吭地把自己碗里的餃子全部給了老人。在那個(gè)饑荒的年代吃頓餃子異常奢侈，但莫言的母親卻毅然不顧自己溫飽將彌足珍惜的餃子全部送給了老人。這才是善良，也讓我懂得了什么是真正的給予。莫言雖然也給了老人東西，但那叫施舍，而莫言母親的叫做饋贈(zèng)，反觀后者遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者高尚。
雖然沒有讀過莫言的文學(xué)作品，但是也從他那簡(jiǎn)短的'四十分鐘獲獎(jiǎng)感言內(nèi)卻讓我明白了許多的做人道理。
莫言不愧是中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，讀一讀他的感言，看一看他的文學(xué)作品，一定回受益匪淺的。
讀少年莫言有感篇十二
周末，抽空讀了莫言的短篇《童年讀書》，作者以真實(shí)質(zhì)樸的語言敘述了童年讀書的酸甜苦辣和逸聞趣事。寫他童年迷戀讀閑書，因?yàn)楦改覆焕斫?，只能偷著看，像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。讀《封神演義》，需要在同樣愛書的同學(xué)的`監(jiān)督下讀；讀《破曉記》，頭被馬蜂蟄腫了還不放棄；讀《鋼鐵是怎么煉成的》，讀出了保爾的命運(yùn)多舛。
無獨(dú)有偶。前段時(shí)間，一篇風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，美國(guó)連任總統(tǒng)在網(wǎng)上曬暑假讀書清單：《大地盡頭》、《雙生石》、《羅丁登場(chǎng)》、《海灣三部曲》和《另一些太陽的溫暖：美國(guó)大遷徙史詩》。國(guó)事纏身的總統(tǒng)閑暇之余不忘讀書充電。據(jù)說他讀書的這個(gè)好習(xí)慣是從讀大學(xué)的時(shí)候開始的。
這讓我想到了有一句名言，叫“讀書的人不一定成功，但凡成功的人幾乎都讀書?！睙o論是為了消遣，為了充實(shí)，還是為了自我實(shí)現(xiàn)的需要，請(qǐng)多讀書，讀經(jīng)典吧。
讀少年莫言有感篇十三
莫語。
此文作于2008年，今復(fù)發(fā)表。實(shí)因我特想念夢(mèng)里的她！
愛真的好無奈,愛真的好疲憊,愛也真的好甜蜜,好感動(dòng)/我愿意執(zhí)著追求著我虛幻的愛.我無怨無悔,-曾經(jīng)玩味無恥的渺視愛的存在,原來世間上的愛無處不在!
曾經(jīng)不可一世的笑人世間無聊的愛,原來世間的愛是那么美好!那么令人心動(dòng),讓人感到時(shí)間是如此的匆匆,真想留住這讓人感動(dòng)的.時(shí)刻.很想令時(shí)光停止,很想很想!
在網(wǎng)絡(luò)普及生活的今天,我也曾笑笑這扯淡的網(wǎng)絡(luò)情愛,那是愛情的魔力沒降臨你頭上的緣故,你才會(huì)如此嘲笑別人的無聊可笑!
心在跳,情在燒,電腦另一端有你牽掛的愛!電腦另一端有讓你嘭然心跳的人兒!
我的心在跳動(dòng)著,跳動(dòng)著的心給我無窮無盡的動(dòng)力讓我維持以這執(zhí)著的愛戀!
匆匆地來,匆匆地去,我揮一揮衣袖,不許下無謂的承諾,只要這朝夕戀愛的感動(dòng)!
瘋狂的追,瘋狂的愛,我靜一靜跳動(dòng)的心,不留下些許的遺憾!只因有過執(zhí)著的沖動(dòng)與不休的追求!
我問一問心靈,問一問心靈!心靈告訴我,我絕對(duì)不是一時(shí)的沖動(dòng)!-。
我叩一叩良知,叩一叩良知!良知告訴我,我絕對(duì)出于內(nèi)心的感動(dòng)!-。
我望一望蒼天,望一望蒼天!蒼天告訴我,愛要付諸行動(dòng)!我對(duì)蒼天發(fā)誓,我會(huì)將所有的愛獻(xiàn)給我所愛的人兒!
我充滿了一身的感動(dòng),我充滿了愛的力量,我笑一笑以前的可笑,執(zhí)著無悔地向著光明大道奔跑!奔跑!奔跑!
我愿將我所有的一切全獻(xiàn)給我心中的那個(gè)她!來溶化她那冰凍已久的心,我想告訴她,我將是你心中的一團(tuán)火,我就是將你燃燒,就要將你與我溶為一體!
我不管世人嫉妒的目光,我依然奔跑著追尋著我的愛!我不管他人嘲笑冷漠的言語,我憤然你們的無情,可笑!
這就是我執(zhí)著的愛戀!這就是我執(zhí)著的愛戀!我的內(nèi)心已經(jīng)告訴我,如果這是一種錯(cuò),那么讓它一錯(cuò)再錯(cuò)吧!我已無力回頭!
讀少年莫言有感篇十四
我們從小就受到了華夏民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化熏陶，應(yīng)此我們就是中華母親的優(yōu)秀子女，我們自然不忘記中華母親受到的千災(zāi)百難，比如：馬關(guān)條約，七。七事變，瀘定橋事變……這些事情，讓中華占領(lǐng)的土地成為了別人的土地了，還讓我們付出了不知道多少財(cái)富。為了讓中華民族強(qiáng)大和富貴，我們中華少年必需強(qiáng)大。
我們是中華母親的優(yōu)秀兒女，我們必定會(huì)作出一番大事出來，讓祖**親的科技力量更強(qiáng)大，讓祖**親的財(cái)富更富強(qiáng)。為祖國(guó)鋪上紅地毯。我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好讀書，為祖國(guó)的將來打基礎(chǔ)。
我還要讓我們祖祖輩輩們驚嘆：這就是我的中華，這些就是中華的少年……。
這就是我從《中華少年》這篇課文讀出的感受，中華母親我愛你。這就是愛你的方式：
在學(xué)習(xí)上愛你，在日常生活中愛你。
為我我是中國(guó)人而自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！
讀少年莫言有感篇十五
宗璞描述媽媽的話質(zhì)樸無華，但卻令人感動(dòng)。
莫言演說的主題風(fēng)格是《一個(gè)講故事的人》。讓我感受深刻的是莫言描繪母親得話。母親是位質(zhì)樸的人，當(dāng)她被別人打多年以后，被打的人變成了行走蹣跚的老人當(dāng)我不理智地想要去打這名仇敵，被母親勸阻了；當(dāng)我賣菜時(shí)多收一位老人一毛錢讓母親遭受了斥責(zé)，本以為母親要火冒三丈可是我覺得不對(duì)母親僅僅語重心長(zhǎng)地講過句話；當(dāng)難能可貴品嘗到的水餃母親分到了一位素不相識(shí)的乞丐老人；當(dāng)母親中老年生病活著沒快樂，只求家人安心。
這四件細(xì)微的事，讓我覺得裹小腳、沒文化的母親提升變成了一名哲學(xué)家，這種字里行間中間充滿了我母親的`善解人意、質(zhì)樸。
我媽媽如同莫言的母親一樣溫柔可親、通情達(dá)理。當(dāng)我開啟汽車車門一不小心撞傷了騎車人，弄得他手里血水直流，媽媽不斷致歉，她這類低聲下氣的語調(diào)讓我內(nèi)心長(zhǎng)出一種說不出口的覺得，我的眼睛會(huì)潮濕淚水立刻就需要奪眶而出了；當(dāng)媽媽賣票時(shí)，一些沒禮貌的消費(fèi)者對(duì)媽媽明目張膽地說臟話，媽媽不容易還嘴，總是委屈求全的說一句抱歉，由于她了解顧客是上帝；當(dāng)天橋旁坐滿了乞丐老人，媽媽會(huì)投出憐憫的眼光，隨后從包里取下錢一一給這些乞丐老人。
莫言的母親溫柔大氣、通情達(dá)理，是母親中的榜樣。我的母親也是如此令人覺得溫暖。
讀少年莫言有感篇十六
孩子每天晚上不做作業(yè)就只知道上網(wǎng)玩游戲，所以孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就一天天往下降，我是不會(huì)向這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)的，要不然我的成績(jī)下降了可不好。在我們的周圍也有沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是一天比一天差，我很希望他們不要再象電影里的孩子一樣，也希望他們的爸爸媽媽不要再去打牌了。
讀少年莫言有感篇十七
莫言講述母親的話樸實(shí)無華，但卻催人淚下。
莫言演講的主題是《一個(gè)講故事的人》。讓我感觸最深的是莫言描寫母親的話。母親是位樸實(shí)的人，當(dāng)她被人打多年后，被打的人成為了走路蹣跚的老人當(dāng)我沖動(dòng)地想去打這位仇人，被母親制止了；當(dāng)我賣菜時(shí)多收一位老人一毛錢讓母親受到了訓(xùn)斥，原以為母親要大發(fā)雷霆但是我想錯(cuò)了母親只是語重心長(zhǎng)地說了句話；當(dāng)難得吃到的餃子母親分給了一位素不相識(shí)的乞丐老人；當(dāng)母親中年患病活著沒樂趣，只為家人放心。
這四件細(xì)小的事，讓我感到裹小腳、沒文化的母親升華成為了一名哲學(xué)家，這些字里行間之間充滿了我母親的善良、樸實(shí)。
我媽媽好比莫言的母親一樣溫柔可親、善解人意。當(dāng)我打開車門不小心撞傷了騎車人，弄得他手上鮮血直流，媽媽連連道歉，她這種低聲下氣的語氣讓我心里生出一種說不出來的感覺，我的'眼睛會(huì)濕潤(rùn)眼淚馬上就要奪眶而出了；當(dāng)媽媽賣票時(shí)，有些不禮貌的顧客對(duì)媽媽肆無忌憚地說臟話，媽媽不會(huì)還嘴，只會(huì)忍氣吞聲的說一句對(duì)不起，因?yàn)樗李櫩褪巧系?；?dāng)天橋旁坐滿了乞丐老人，媽媽會(huì)投出同情的目光，然后從包里取出錢一一給那些乞丐老人。
莫言的母親溫柔大方、善解人意，是母親中的楷模。我的母親也是這般讓人感覺溫暖。
讀少年莫言有感篇十八
莫言筆下的《紅高粱》經(jīng)歷了歲月洗禮，在塵土泥垢的孕育中，在雨露甘霖的滋潤(rùn)下，如今早已熟透，不僅顆粒滿倉(cāng)，而且還浸透著十里紅的酒香。這部作品痛快淋漓的歌頌人性魅力，用純粹的語言元素禮贊蓬勃旺盛的生命力，悲催的情節(jié)中滲透著生與死的較量，揮灑著血肉與靈魂的抗?fàn)?。通過實(shí)物與意念的有效結(jié)合，色彩與空間的神秘量化，使得小說的字里行間無時(shí)無刻不透露著對(duì)莊嚴(yán)生命的向往與期盼。
還記得看到羅漢大叔被日本人活活剝皮而死的一幕時(shí)，我的內(nèi)心充滿了對(duì)侵略者的仇恨。我想，這就是小說給予人類的民族力量，情感歸向，使奮身抵抗，贏得生命解放的偉大理念根深蒂固的扎根在中國(guó)人民的心中。
而今，再見莫言已經(jīng)是27年后的今天，他憑借著《豐乳肥臀》、《蛙》、《檀香刑》、《生死疲勞》等作品，成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家，自此中國(guó)小說在國(guó)際文學(xué)舞臺(tái)上呈現(xiàn)出了更為立體而生動(dòng)的形象。
莫言的寫作文風(fēng)大膽豪邁，其思路天馬行空，語言張弛有度，人物形象鮮明飽滿，他的作品大多充滿了濃濃的鄉(xiāng)土氣息。用原生態(tài)的鄉(xiāng)土人情填平千溝萬壑的華夏大地，用魔幻而具有現(xiàn)實(shí)主義的筆觸書寫多災(zāi)多難的齊魯山河，成為這位“尋根作家”最能打動(dòng)人心的運(yùn)筆利器。
近日來又看過莫言的兩部長(zhǎng)篇小說《生死疲勞》和《檀香刑》，給我的感覺是他仍然沒有改變筆下大多數(shù)小說的統(tǒng)一特色，那就是作品往往都充滿了顆粒般的血腥感。無論人物是在痛苦中輪回，還是在屈辱中茍且偷生，他們都經(jīng)歷過撕心裂肺、痛徹心扉的“痛”。盡管其中有兩情相悅、忠貞不渝的愛戀，可仍舊改變不了貫穿在作品當(dāng)中以“悲慘”為主線的鮮明特點(diǎn)，以強(qiáng)調(diào)“頑強(qiáng)生命力”為主要基調(diào)的顯著特征。
《生死疲勞》的'主人公靠脫胎轉(zhuǎn)世脫離現(xiàn)世的悲歡，卻擺脫不了世代輪回中風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的時(shí)運(yùn)。只有通過驢、牛、豬、狗、猴，五種動(dòng)物的眼睛來描繪苦大仇深的農(nóng)民終于獲得屬于自己的土地，卻還沒來得急好好耕作的時(shí)候，又陷入了一個(gè)扭曲變形的動(dòng)蕩時(shí)期。在感嘆中國(guó)土地變遷史龐大復(fù)雜的同時(shí)，又不得不承認(rèn)歷史的畸形錯(cuò)位。值得一提的是人們并沒有因?yàn)檫@紛至沓來仿若苦難而打倒，而是倔強(qiáng)、固執(zhí)的活下去，去欣賞豐沛土地的日新月異，來等待人類脫胎換骨后重獲新生的消息。當(dāng)男主人公西門鬧終于從“六道輪回”中轉(zhuǎn)世為人后，苦難與不公依然緊緊纏繞著他的身體，但是轉(zhuǎn)世為人的快樂終究讓他忘記了身為牲畜時(shí)的屈辱與離奇，無論如何能做一個(gè)直立行走的人總是要比四腳爬行的牲畜好很多。作者熱愛這片安生立命的土地，所以才讓自己的思緒在陰陽兩界間游刃有余肆意穿行，用牲畜的狂歡來加深對(duì)人民苦難的理解，用激情與不屈期待新世紀(jì)鐘聲的響起，用釋然與寬恕來安慰已經(jīng)逝去和仍然存在的靈魂。
在《檀香刑》中，孫柄是錢縣令相好媚娘的父親，他們之間有剪不斷理還亂的情感糾葛。在孫柄的親人被德國(guó)人殘害后，他決心遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去投靠義和團(tuán)，而后帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍回鄉(xiāng)報(bào)仇雪恨，毀壞德國(guó)人修建的鐵路被抓后，錢縣令在幾番內(nèi)心爭(zhēng)斗中，終于不惹看到在殘酷刑罰的摧殘下生不如死的孫柄再受熬煎，揮劍刺死這位懷有深仇大恨而抵制德國(guó)入侵者的民族英雄。是怎樣錯(cuò)落的情感才能讓清廷的政府官員放棄高官厚祿，封侯拜相的大好機(jī)會(huì)，寧愿把自己也置身險(xiǎn)地；是怎樣的利益驅(qū)使，讓清朝官府在外侵者面前趨炎附勢(shì)，把殘殺同胞、對(duì)其施加酷刑當(dāng)做取樂的手段。這部小說中的人物生活在那個(gè)特定的年代里，注定他們的命運(yùn)只能是沉重的，但是沒有人能遮掩住歷史的血圖騰，因?yàn)槟鞘怯蒙碥|換來的麻木、冷漠、壓抑、無助與掙扎的洗禮。
有人批判莫言的作品之所以能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是因?yàn)樵g毀了中國(guó)人的形象，成為外國(guó)人取笑中國(guó)人文歷史的話題。雖然人人都可以發(fā)表自己真實(shí)的閱讀感受，可是我們要正視中國(guó)的歷史。莫要言說小說歷史背景的真與假，莫要言說其中人物的好與壞，單憑莫言能夠大膽果敢的寫出中國(guó)改革開放60年來，人們對(duì)土地的深情與熱愛，就不該把中國(guó)人的驕傲踐踏在腳下。他沒有跟風(fēng)時(shí)代的喜好，迎合大眾的需求，標(biāo)榜自己的英雄主義，只是想盡可能的描寫出斑斕壯闊、波瀾起伏的中國(guó)歷史而已！
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