演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如會(huì)議、演講比賽、慶典等，它具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。那么我們?cè)鯓硬拍軐懸黄巳雱俚难葜v稿呢？首先要明確演講的目的和主題，然后進(jìn)行資料收集和篩選，深入了解目標(biāo)聽(tīng)眾的需求和背景，合理組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，注重語(yǔ)言的流暢和音調(diào)的把握，同時(shí)要注重演講的開(kāi)頭和結(jié)尾，用吸引人的方式引起聽(tīng)眾的興趣，給他們留下深刻的印象。經(jīng)典的演講總能激發(fā)人們的思考和共鳴，下面是一些值得一讀的膾炙人口的演講摘錄。
青媒面試演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院技術(shù)系14年級(jí)的李。今天，我想競(jìng)爭(zhēng)人力資源管理部主任的職位。與這個(gè)職位的競(jìng)爭(zhēng)條件相比，我認(rèn)為我有以下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
第一，我政治素質(zhì)好。工作中能吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，能融入適應(yīng)能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。第二，我有更全面的組織協(xié)調(diào)工作的能力。我了解大局，顧全大局，有處理問(wèn)題的綜合能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。第三，我有性格優(yōu)勢(shì)。性格活潑樂(lè)觀大方，樂(lè)于助人。我什么都會(huì)全力以赴，信任額度滿分。所以我覺(jué)得可能更有利于我快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作。第四，本人整體素質(zhì)高，處理問(wèn)題全面，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能有效利用和調(diào)動(dòng)工作興趣，管理學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，有一定的組織能力和寫作基礎(chǔ)。
今天，如果我能參賽成功，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，用我的心、我的感情、我的良心，把工作做好。謝謝！
青媒面試演講稿篇二
各位評(píng)委老師你們辛苦了！我是x組第x號(hào)考生?，F(xiàn)在，我將開(kāi)始我的5分鐘的演講，談?wù)勎覍?duì)教育崗位的認(rèn)識(shí)。
第一， 最基本的，作為一名教師要有責(zé)任心。
責(zé)任心指的是教師要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。因?yàn)樨?zé)任，我們自然會(huì)時(shí)刻把學(xué)生放在心里，把自己上的每堂課的效果放在心里，每堂課我們都會(huì)積極充分地準(zhǔn)備，力求把這堂課上到最好，于是，每堂課都猶如一頓用心烹飪出的大餐，營(yíng)養(yǎng)全面又美味可口。這是責(zé)任心。
第二， 作為一名教師，要有愛(ài)心。
教師對(duì)待自己的學(xué)生要有耐心，對(duì)待自己的職業(yè)更要有耐心。教師的`職業(yè)特點(diǎn)注定教師要在自己的崗位上有所奉獻(xiàn)。很多時(shí)候，我們的職業(yè)發(fā)展并不像我們所希望的那樣一帆風(fēng)順。所以，教師對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展要有耐心，不能遇到困難就打退堂鼓，而要迎難而上。另外，每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特質(zhì)，接受知識(shí)的速度不同，平時(shí)的表現(xiàn)也不一樣，這就要求教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)耐心地培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，耐心就像xxx. 第四， 作為一名教師，要開(kāi)心。
很多人覺(jué)得，當(dāng)老師很累、很枯燥。但我覺(jué)的，作為一名教師，很開(kāi)心！是的，
但老師，一定要開(kāi)心。。。
青媒面試演講稿篇三
在面試中，語(yǔ)言是必不可少的，它是應(yīng)試者與用人單位相互溝通、傳遞信息的最基本的工具。大學(xué)畢業(yè)生的自身情況、工作意愿、工作能力以及工作態(tài)度、個(gè)性特點(diǎn)等，在一定意義上來(lái)說(shuō)都是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的，因此，語(yǔ)言在面試中起著至關(guān)重要的作用。面試時(shí)大學(xué)畢業(yè)生在語(yǔ)言表達(dá)與交流方面的表現(xiàn)對(duì)面試的結(jié)果影響很大。因此，我們應(yīng)在下面幾個(gè)方面給予注意：
(1)稱呼恰當(dāng)。據(jù)心理學(xué)家研究，對(duì)別人怎樣稱呼應(yīng)十分重試，稱呼恰當(dāng)，能使對(duì)方產(chǎn)生相容心理，感情就較融洽;稱呼不當(dāng)，可能會(huì)招致對(duì)方的不滿或反感。所以，畢業(yè)生在面試時(shí)，首先應(yīng)稱呼恰當(dāng)，這對(duì)于第一次參加面試的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)很重要。由于他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，除了“老師”等幾個(gè)簡(jiǎn)單稱呼外，對(duì)社會(huì)上一些通常稱呼就顯得很陌生。這里不妨對(duì)各行業(yè)進(jìn)行分類，如工廠、企業(yè)的同志，你可以稱呼“師傅”、“老師傅”;對(duì)事業(yè)單位的知識(shí)分子，可以稱呼“老師”;對(duì)外企人員可以稱呼“先生”、“小姐”、“女士”;對(duì)黨政機(jī)關(guān)部門人員可以稱呼“同志”或者其職務(wù)“某科長(zhǎng)”、“某局長(zhǎng)”等。千萬(wàn)不要大呼小叫別人的名。
(2)語(yǔ)言文明。語(yǔ)言文明在一定意義上表現(xiàn)一個(gè)人的文化教養(yǎng)。大學(xué)畢業(yè)生面試時(shí)，用語(yǔ)文明與禮節(jié)性語(yǔ)言尤為重要，對(duì)語(yǔ)言的操作要認(rèn)真細(xì)致，不要將自己不文明的口頭語(yǔ)帶出來(lái)，那樣會(huì)使場(chǎng)面很尷尬。
(3)語(yǔ)氣得體。問(wèn)話應(yīng)樸實(shí)、簡(jiǎn)潔，不要過(guò)多的提問(wèn)，以免使面試人產(chǎn)生厭煩情緒。另外也不要說(shuō)一些不著天不著地的話，讓用人單位產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，比如“最什么”、“特什么”、“非我不可”等話，都顯得應(yīng)試者極不成熟與幼稚。
(4)語(yǔ)言表達(dá)要清晰，不要羅嗦。話不在多而在精，自己反反復(fù)復(fù)要強(qiáng)調(diào)的事情，生怕對(duì)方聽(tīng)不明白或者漏過(guò)去，這樣反而把重點(diǎn)沖淡了;回答問(wèn)題也應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，不要老是喋喋不休，讓面試現(xiàn)場(chǎng)成為你自己的演講論壇。
(5)語(yǔ)言上應(yīng)有選擇。不要兜售自己的學(xué)識(shí)，一張嘴就是專業(yè)術(shù)語(yǔ)，好象除自己誰(shuí)都不知道是什么意思，給人一種故弄玄虛的感覺(jué)。
(6)問(wèn)答時(shí)，最好不要用方言、土語(yǔ)，以免使對(duì)方在理解上感到困難。
青媒面試演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!我是貿(mào)易金融部的。
那時(shí)的我剛從學(xué)校畢業(yè)，帶著陽(yáng)光般的心態(tài)，第一次走上服務(wù)崗位。流于表面的服務(wù)認(rèn)識(shí)、淺顯的的服務(wù)感受，使我在潔白的工作答卷上，用笑臉作了序言。而如今，隨著感受的積累，認(rèn)識(shí)的加深，我用今天的演講，為自己的答卷續(xù)上第一篇章。
我演講的題目是：《有這樣一種服務(wù)》。
有這樣一種服務(wù)，它創(chuàng)造著感動(dòng)，傳遞著溫暖;有這樣一種服務(wù)，
它營(yíng)造著溫馨，表達(dá)著真誠(chéng);有這樣一種服務(wù)，它洋溢著激情，透露著關(guān)懷。有這樣一種服務(wù)，它似一條紐帶，用理解和關(guān)懷把我們?nèi)w民生人團(tuán)結(jié)在一起;它是一座心橋，用真誠(chéng)與奉獻(xiàn)把民生與廣大的客戶聯(lián)系在一起!
初到民生還是在四個(gè)月前，那是一個(gè)春寒料峭的早晨，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到民生面試。剛一進(jìn)大門，溫暖宜人的室溫一下子退去了我滿身的寒意，同時(shí)也被它寬敞明亮、裝飾典雅的大廳所吸引。也許是看到了我的茫然，一位落落大方的美女面帶微笑地(后來(lái)我才知道那是李靜)向我走來(lái)，親切地詢問(wèn)我需要辦理什么業(yè)務(wù)。聽(tīng)說(shuō)我來(lái)面試，她又熱心地指引我上樓。接待處保安禮貌地起立，雙手遞上了會(huì)客證，讓我一下子有了一種倍受尊敬的感覺(jué);面試的時(shí)候，和藹可親的陳總沒(méi)有絲毫領(lǐng)導(dǎo)的架子，一直微笑著向我講解民生的文化、服務(wù)理念……他的和藹和耐心慢慢地消除了我內(nèi)心的緊張。
第一天，民生就給我留下了深刻的印象。寬敞明亮的環(huán)境，民生人熱心的服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)的和藹親切，都讓我感到了溫暖。感動(dòng)，是心靈深處無(wú)法抹去的溫馨，是腦海里永不退去的美麗記憶。那一天，我被民生感動(dòng)。
李林輝行長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)，我們要做到，在客戶進(jìn)入民生范圍的那一刻起，就能感受到我們服務(wù)的濃濃氛圍。
誠(chéng)然，真誠(chéng)的外部服務(wù)，為客戶傳遞溫暖、創(chuàng)造感動(dòng)。而在加入貿(mào)易金融部后，我又置身于另一種服務(wù)之中，內(nèi)部服務(wù)，它使我認(rèn)識(shí)到，服務(wù)還傳遞著理解與支持。
貿(mào)易金融部，作為一個(gè)管理部門，面對(duì)更多的是市場(chǎng)人員，身上承載著客戶經(jīng)理們的期望。身為部門負(fù)責(zé)人的王總以身作則，常常都親自陪著客戶經(jīng)理實(shí)地進(jìn)行考察和營(yíng)銷推動(dòng)。同時(shí)身邊同事們強(qiáng)烈的內(nèi)化服務(wù)意識(shí)，也一直感染著我。一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候;一次次談心、一遍遍鼓勵(lì)……我們努力使客戶經(jīng)理們感受到二線部門的人文關(guān)懷和溫馨氛圍。讓他們工作在一個(gè)和諧的氣氛之中。
為了做好客戶經(jīng)理們的數(shù)據(jù)支持工作，我們外匯會(huì)計(jì)柜面上經(jīng)常要準(zhǔn)備大量的報(bào)表。知道我們辦理業(yè)務(wù)要做多少?gòu)埍韱?說(shuō)出來(lái)大家可能不信，一筆簡(jiǎn)單的匯款業(yè)務(wù)，就需要填制8張表，每一張表，我們都會(huì)制作得清晰美觀，用各種不同的顏色表明重點(diǎn)，讓每一位瀏覽者，在感到賞心悅目的同時(shí)，一下子就能抓住他們想要的重點(diǎn)數(shù)據(jù)，感受到來(lái)自我們外匯會(huì)計(jì)柜面上不動(dòng)聲色的細(xì)節(jié)服務(wù)。我們貿(mào)易金融部或許沒(méi)有營(yíng)業(yè)部那么熱鬧，但并不能說(shuō)明我們不忙碌;我們的柜臺(tái)或許沒(méi)有過(guò)多來(lái)自外部客戶的感謝和贊譽(yù)，但我們并不缺乏感動(dòng)。來(lái)去匆匆的客戶經(jīng)理們，只要給一個(gè)電話，我們就會(huì)將他們需要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好;材料用針別好、信封裝好，一切為了他們方便，一定不讓他們等待。我們理解：時(shí)間就是效益，他們代表了客戶的利益，他們是客戶的“傳聲筒”，我們服務(wù)好了他們，就是服務(wù)好了客戶。
有一次臨近下班，一個(gè)客戶有一筆款當(dāng)天一定要匯出境外，可是用于進(jìn)口押匯的款項(xiàng)還沒(méi)有放下來(lái)。著急的客戶經(jīng)理打來(lái)電話說(shuō)明情況，事關(guān)客戶在海外的聲譽(yù)?？蛻舻睦娓哂谝磺?，我們貿(mào)易金融部全體一致意見(jiàn)：等!多晚也要等!等客戶經(jīng)理登記、填表、報(bào)批;等資產(chǎn)監(jiān)控部門審核擔(dān)保、印鑒、簽字;等放款條件審核;等系統(tǒng)錄入審核……當(dāng)我們的單據(jù)處理人員把匯款匯出后，大家才發(fā)現(xiàn)窗外的路燈在不知不覺(jué)中早已經(jīng)亮透了。像這樣平凡的事情，時(shí)常都有發(fā)生。我部的單據(jù)處理人員施晨千家住在昆山，每天都是早出晚歸，坐著火車上下班。這幾年來(lái)不知道錯(cuò)過(guò)了多少次班車，花了多少打的費(fèi)，我們?cè)?jīng)問(wèn)過(guò)他有沒(méi)有覺(jué)得心痛，他笑了笑說(shuō)，心痛，款項(xiàng)也要匯出去啊，不然客戶經(jīng)理會(huì)著急的。是啊，一句樸實(shí)的話道出了我們的心聲：客戶經(jīng)理會(huì)著急的。因?yàn)樗麄兪翘幵谑袌?chǎng)最前沿、真正接觸客戶的人;他們對(duì)服務(wù)的感觸最深，壓力也最大;他們是切實(shí)貫徹“客戶至上”原則的尖兵。我們理解他們的壓力、尊重他們的付出，并默默地用行動(dòng)，傳遞著我們的支持。
記得有一次，一位客戶經(jīng)理來(lái)電，著急地求助一筆出口押匯業(yè)務(wù)，由于開(kāi)立信用證的外資銀行在我總行沒(méi)有授信額度，客戶又急等著押匯款，如果不迅速辦理，這業(yè)務(wù)很可能轉(zhuǎn)而流失到其他銀行。而客戶經(jīng)理挖掘一個(gè)客戶是多少不容易啊!了解情況以后，王總果斷指示：立即準(zhǔn)備上報(bào)申請(qǐng)材料，向總行作緊急請(qǐng)示!在她的帶領(lǐng)下，大家通力合作，一面緊急聯(lián)系總行代理行中心、總行授信評(píng)審中心，一面加緊準(zhǔn)備上報(bào)申請(qǐng)材料。為了能盡早獲得總行批準(zhǔn)額度，我們甚至還聯(lián)系了該外資銀行在我國(guó)的代表處，請(qǐng)他們積極配合，主動(dòng)提供信息給總行授信評(píng)審中心參考。幾經(jīng)溝通和努力，最后，在大家的齊心協(xié)力下，總行竟然為了這一筆業(yè)務(wù)專門開(kāi)立了貸審會(huì)……款項(xiàng)終于得以順利地發(fā)放。事后，電話里客戶的聲音驚訝里透著欣喜，客戶經(jīng)理的聲音高興中露出感激，而我們的心里，卻充滿了快樂(lè)和欣慰。
如果說(shuō)客戶經(jīng)理們是明艷的花朵，燦爛地綻放，展示著民生的感動(dòng)服務(wù);那么我們就是樸實(shí)無(wú)華的根和莖，源源不斷地為他們補(bǔ)給著所需的各種“養(yǎng)份”，默默地傳遞著我們的理解與支持，正是這樣，民生銀行才會(huì)成為一個(gè)欣欣向榮的花園，永不凋謝!
奮進(jìn)的道路沒(méi)有盡頭，我們對(duì)服務(wù)的探索也沒(méi)有終點(diǎn)!朋友們，值此喜慶的時(shí)刻?，讓我們?cè)俳釉賲?，一往無(wú)前，用真誠(chéng)的服務(wù)渲染夢(mèng)想的舞臺(tái);用無(wú)私的奉獻(xiàn)，書寫民生事業(yè)的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
青媒面試演講稿篇五
各位老師：
大家好！我是語(yǔ)文（）號(hào)，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是（》），下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)。
教學(xué)。
目標(biāo)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。
一、教材簡(jiǎn)析。
《》是人教版語(yǔ)文教科書（）一篇課文。本單元以人生為主題，選文兼顧詩(shī)文、兼顧中外、兼顧古今。新課程教材按專題兼顧文體的編排方式，有利于學(xué)生面對(duì)同樣問(wèn)題的不同思考，培養(yǎng)多角度理解和探究性閱讀的能力，同一主題的內(nèi)容易于融會(huì)貫通。通過(guò)本單元的閱讀，學(xué)生將看到作家對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟，領(lǐng)悟到作家由此生發(fā)的對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和思考，從而，體會(huì)人生、感悟人生，提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操，從小樹(shù)立自己的理想。，文章用生動(dòng)形象的比喻，用貼切符實(shí)的意想，整齊有力的句式闡述理想之于人生的決定意義，使文章在形式和內(nèi)容上取得完美統(tǒng)一。
從編者意圖看，是想讓學(xué)生從這首哲理詩(shī)中體會(huì)人生、樹(shù)立理想。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，提出知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，因此，根據(jù)“知、過(guò)、情”三個(gè)維度，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
1．知識(shí)與能力：本文是首哲理詩(shī)，意象豐富，通過(guò)梳理文章思路，理解主要內(nèi)容，品味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的作用和意義。
2．過(guò)程和方法：采用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)法，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；采用朗讀入境法，感悟詩(shī)歌的魅力，體驗(yàn)作品中的情感，并實(shí)現(xiàn)自己情感上的認(rèn)同，3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受詩(shī)歌意境、感悟理想之于人生的意義，建立理想意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
由于本文是一首的哲理詩(shī)，意象豐富，意境深遠(yuǎn)，意義深刻，而七年級(jí)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟能力不高，對(duì)理想的意識(shí)朦朧，因此，將本文的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)確定為：
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中意象的意義、感悟詩(shī)中意境，教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)文章主旨，感悟人生，樹(shù)立理想。
三、
教法、學(xué)法。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在“實(shí)施建議”中指出，“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。閱讀時(shí)學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。教師的教，要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，讓學(xué)生在積極主動(dòng)地參與中實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的積累和情感的熏陶。學(xué)生的學(xué)，應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。所以本課的教和學(xué)的設(shè)計(jì)，諸如主問(wèn)題的提出、各環(huán)節(jié)的安排、多媒體的使用等應(yīng)以讓學(xué)生看、聽(tīng)、讀、說(shuō)等實(shí)踐活動(dòng)為核心，并在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)合作交流把個(gè)體的、片面的認(rèn)識(shí)趨于完整。
圍繞教學(xué)目標(biāo)，將教法、學(xué)法的具體操作過(guò)程設(shè)計(jì)一下以下四點(diǎn)，以便順利地突破教學(xué)重點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)難度。
1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)法。
首先讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)，教學(xué)不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，面對(duì)新課文，學(xué)生首先得擁有自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主體驗(yàn)的情感體驗(yàn)權(quán)。
2.情境教學(xué)的方法。
借助圖片和多媒體課件，借助課文語(yǔ)言入境，感受作家在文章中的情感；擬采用現(xiàn)場(chǎng)采訪的形式，以藝術(shù)人生“入境，有利于學(xué)生形成自己個(gè)性化的理解，以致形成情感上的認(rèn)同。
3.小組合作探索的學(xué)習(xí)方法。
精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，以探究、體驗(yàn)、和發(fā)現(xiàn)為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，著力體現(xiàn)課改綱要中“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程”這一理念，還給學(xué)生時(shí)間和空間，還給學(xué)生提問(wèn)權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)。
4.情讀體驗(yàn)法。
個(gè)性化的朗讀展示個(gè)性化的理解，可以是情感認(rèn)同后屬于自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
通過(guò)這些操作，和學(xué)生一起與課文對(duì)話，一起在知識(shí)中詩(shī)意的安居，一起體驗(yàn)文學(xué)的魅力。
四、教學(xué)過(guò)程。
立足目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的理念：一是以生為本，以學(xué)定教；二是以文為本，關(guān)注實(shí)踐。圍繞這個(gè)理念，我將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為五個(gè)板塊，板塊一:預(yù)習(xí)交流;板塊二：引導(dǎo)質(zhì)疑，確立難點(diǎn)；板塊三：研讀課文，突破難點(diǎn);板塊四：體驗(yàn)寫法，再現(xiàn)情境；板塊五：美文推薦，延伸拓展。和學(xué)生一起展開(kāi)這次語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅。
（一）板塊一：預(yù)習(xí)交流。
在這板塊，用導(dǎo)語(yǔ)：理想多么誘人的字眼，理想是什么？讀了這首詩(shī)你對(duì)理想的內(nèi)涵也許會(huì)有新的理解”導(dǎo)入新課，導(dǎo)語(yǔ)采用設(shè)問(wèn)句的形式激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，解決重點(diǎn)詞句，交流作家信息，檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。
（二）板塊二：引導(dǎo)質(zhì)疑，確立難點(diǎn)。
在這一板塊中，將落實(shí)“以生為本，以學(xué)定教”這一理念。
當(dāng)學(xué)生提出眾多問(wèn)題時(shí)，教師可以有意識(shí)地將問(wèn)題進(jìn)行梳理和篩選：
如：“可望不可即是什么意思?””濯洗是什么意思？”是詞語(yǔ)類問(wèn)題，比較簡(jiǎn)單教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查看字典或者聯(lián)系上下文的方式解決。
又如“黎明，是指什么？”“文章有哪些理想？”這類問(wèn)題僅限于文章表層，可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系上下文，比較閱讀來(lái)找到答案。
像這樣，在對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行梳理和篩選中，啟發(fā)學(xué)生與文本進(jìn)行深入的對(duì)話，使學(xué)生萌生自己獨(dú)立的思考，最終確定牽一發(fā)而動(dòng)全身的核心問(wèn)題:“詩(shī)人指的理想是什么？”然后再?gòu)倪@個(gè)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)流程，這樣學(xué)生的思維就從膚淺走向深刻。
現(xiàn)在已經(jīng)確定了這個(gè)核心問(wèn)題，但是具體怎么突破呢，請(qǐng)看我的第三板塊。
（三）板塊三：研讀課文，突破難點(diǎn)。
這一板塊主要圍繞以人為本，關(guān)注實(shí)踐的理念。
隨著新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文實(shí)踐的重視，閱讀教學(xué)也將“語(yǔ)言實(shí)踐”推到了重要位置，教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力應(yīng)在聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)言訓(xùn)練中培養(yǎng)的原理，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練。
1.首先我關(guān)注的是以讀為本。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師主要是圍繞難點(diǎn)，以讀為途徑，探究三個(gè)問(wèn)題。
探究一：你怎么理解“理想既是一種獲得，又是一種犧牲？”這兩句詩(shī)的含義。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的解決，不是教師口頭傳授的，而是讓學(xué)生通過(guò)自主閱讀，從文中。
尋找答案，這個(gè)問(wèn)題的答案，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，只是在表述上會(huì)顯得比較具體，繁瑣的他們可能會(huì)說(shuō)理想的實(shí)現(xiàn)之路很漫長(zhǎng)，在這條路上有收獲，但也有付出和必要的犧牲·····等等，此時(shí)，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生慢慢進(jìn)行概括和縮減，最后把內(nèi)容集中到：樹(shù)立理想，擁有信念是獲得，而這一切有事以犧牲個(gè)人利益為前提的，因此是犧牲。
探究二：詩(shī)人的理想是什么？
引導(dǎo)學(xué)生讀課文，這時(shí)，學(xué)生就會(huì)關(guān)注到許多“是字句”他們可能會(huì)找出這幾個(gè)句子“理想。
是石，是火，是燈，是路，是溫飽，是文明，是安定。”然后通過(guò)不同形式的讀，讀出詩(shī)人在意象中所寄予的感情。然后領(lǐng)悟到詩(shī)人的理想就是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步，為多數(shù)人謀福利的理想。
這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)隱含了一種學(xué)法的指導(dǎo)，就是在詩(shī)歌中，通過(guò)意象，領(lǐng)悟詩(shī)歌主旨，另外，還是個(gè)寫法的滲透，讓學(xué)生領(lǐng)悟到以后我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候可以通過(guò)比喻的修辭方法，來(lái)表現(xiàn)文章，使文章具有藝術(shù)感染力。
探究三：為什么要樹(shù)立理想？
一下子讓學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題是很難的，所以，我在這里設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是讀文找句子，二是情境模擬，這兩個(gè)環(huán)節(jié)是糅合在一起的。
第一處學(xué)生找：想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品。
當(dāng)學(xué)生談完看法后，教師馬上進(jìn)行對(duì)話：樹(shù)立理想就是為了這所謂的副產(chǎn)品嗎？讓學(xué)生談?wù)劺碛伞?/p>
學(xué)生找：凡的人因理想而偉大，還是讓學(xué)生談?wù)劺碛伞?/p>
這個(gè)交流匯報(bào)的過(guò)程，其實(shí)就是模擬了這樣一個(gè)情況，當(dāng)在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，會(huì)遇到許多困難，心中可能會(huì)有動(dòng)搖，讓學(xué)生深入與課文對(duì)話，明白無(wú)論多少困難，都要堅(jiān)持理想，知道理想的決定性作用。
2.關(guān)注實(shí)踐。
實(shí)踐一：象豐富，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)明白了意象的意義，現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象模仿課文中的句式，運(yùn)用修辭，補(bǔ)寫一段理想的小詩(shī)。
實(shí)踐二：本文是首詩(shī)，句式整齊，讀起來(lái)朗朗上口，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的詩(shī)歌朗誦比賽，誰(shuí)讀出了詩(shī)歌的情感，詩(shī)歌的韻味。
（四）板塊四：美文推薦，延伸拓展。
臨下課，我為學(xué)生布置了拓展閱讀作業(yè)，讓他們?cè)谡n外的閱讀中去思考、去感悟，這樣，樹(shù)立理想這一時(shí)代弘揚(yáng)的主題，才會(huì)潛移默化的印在他們心中。
以上，是我對(duì)理想這一文章的理解和認(rèn)識(shí)，當(dāng)然這只是教學(xué)設(shè)計(jì)，只是一個(gè)彈性化的方案，具體的課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況動(dòng)態(tài)生成變化。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師。
青媒面試演講稿篇六
合：七——彩——童——音。
a：敬愛(ài)的老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合： 早上好！
a：我是主持人（ ）
b：我是主持人（ ）。
a：帶著虎年的喜慶，伴著春天的腳步，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開(kāi)始了新學(xué)期的征程。
b：在這里，我們“七彩童音”廣播，向全體老師和同學(xué)們，致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿。
a：過(guò)去的一學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī)，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得，是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
b：本學(xué)期，為了讓每位同學(xué)健康、快樂(lè)、全面、和諧地發(fā)展，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。相信大家一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)將“雛鷹爭(zhēng)章”落到實(shí)處。
a：下面，請(qǐng)我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員張前敏老師為我們做“積累雛鷹花瓣章，爭(zhēng)當(dāng)七彩好少年” 爭(zhēng)章活動(dòng)總動(dòng)員。
b：同學(xué)們，剛才張老師對(duì)我們提出來(lái)殷切的期望，她的講話鼓舞人心，為我們指明了前進(jìn)的方向，希望全體同學(xué)都能積極參與到豐富多彩的活動(dòng)中來(lái)，不斷完善自我，獲得成功的體驗(yàn)，度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光。
a：同學(xué)們，新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們；我們的每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中去，向老師、向家長(zhǎng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人，展示我們的學(xué)習(xí)成果，交上一份滿意的答卷。
b：在此，我們也向大家提出幾點(diǎn)建議：
第一：樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。 自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
a：第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
b：第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué) 。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
a：第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全、文明、有序。 每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物，不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
b：同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
a：同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！ 最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
b：節(jié)目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無(wú)常，陰雨連綿，地面較滑，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，一定要注意安全，做到輕輕說(shuō)話，慢慢走，上下樓梯靠右行。另外，還要從自身做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，不亂丟亂拋，時(shí)刻保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
a：本期播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，咱們下周三再見(jiàn)。
青媒面試演講稿篇七
各位評(píng)委：
大家好！
我是來(lái)自09電子1班的石蕾，性格開(kāi)朗的我，積極參加學(xué)校的各種有益活動(dòng)，我勇于探索新鮮事物，有很多的興趣愛(ài)好。
高一時(shí)，我擔(dān)任副班長(zhǎng)，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。高二以來(lái)任班級(jí)文藝委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：晚自習(xí)學(xué)歌、班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等。
在校文藝匯演中，舞蹈比賽中，我們自編現(xiàn)代舞獲三等獎(jiǎng)，爵士舞獲二等獎(jiǎng)、參加朗誦比賽中，任兩屆領(lǐng)誦，第一屆一等獎(jiǎng)，第二屆特等獎(jiǎng)。還擔(dān)任過(guò)學(xué)校朗誦比賽的主持人。
在這些活動(dòng)中，我得到了鍛煉，也有了一定的進(jìn)步，這是值得肯定。我對(duì)于工作的執(zhí)著和向往，會(huì)讓我在工作中積極努力，盡我最大的力。
最后，真摯的感謝您們對(duì)我的關(guān)注，希望貴公司能給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)。
青媒面試演講稿篇八
尊進(jìn)的各位評(píng)委老師，大家好！我是語(yǔ)文組的1號(hào)考生，我今天說(shuō)課的題目是《為人民服務(wù)》，下面開(kāi)始我的說(shuō)課。
首先，我將以教什么、這么教以及為什么這么教為思路，具體分為教材分析，學(xué)情分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程以及板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。
對(duì)教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎(chǔ)，教材也是學(xué)生獲取知識(shí)的重要源泉，因此有著非常重要的意義。所以先來(lái)談一下對(duì)于教材的理解，《為人民服務(wù)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課，這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會(huì)上所做的演講。主要講述了全心全意為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底的為人民服務(wù)的精神。這是一篇演講稿，屬議論文的范疇。本課的學(xué)習(xí)為以后的議論文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)對(duì)教材的的分析，結(jié)合新課標(biāo)和新課改的要求，我設(shè)立了如下三維教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課中如“剝削、哀思”等詞語(yǔ)，并且有感情的朗讀課文。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。
二、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)課文的反復(fù)朗讀與理解，提高同學(xué)們的閱讀理解能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)毛主席所講的全心全意為人民服務(wù)的思想，逐步培養(yǎng)同學(xué)們正確的價(jià)值觀及革命人生觀，這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。
在對(duì)教材有了一定的了解之后，還要對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況以及能力有一定的分析掌握。我所教授的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，本階段的學(xué)生以具體形象思維為主，在理解“為人民服務(wù)”的思想時(shí)，體會(huì)還很淺顯，并不能深刻的理解其更多的內(nèi)在含義，理解分析能力有待提高，而且這階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，好勝心重，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望，但是自主學(xué)習(xí)能力較差，自我約束能力也較差，因此需要老師上課過(guò)程中給與積極地引導(dǎo)，有的放矢的、因材施教。
為了更好的突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，我將采用講授法、引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等方法相結(jié)合的方式開(kāi)展我的教學(xué)?！敖淌菫榱瞬唤蹋@是教學(xué)的最高境界”，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，我將引導(dǎo)同學(xué)們采用自主學(xué)習(xí)、合作探究、舉一反三等方法相結(jié)合的方式來(lái)學(xué)習(xí)。
為了完成教學(xué)目標(biāo)并且可以讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲，我將以導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)以及作業(yè)等五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)過(guò)程。
好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情，可以很好的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，因此在上課伊始，我將以這樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入：同學(xué)們，上課之前老師想讓大家先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題，大家好好想一想，在哪里見(jiàn)到過(guò)“為人民服務(wù)”的字樣？你知道這是什么意思嗎？嗯，最后一排手舉的最高的男生，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下。嗯、嗯，很好請(qǐng)坐。這位同學(xué)說(shuō)他的爸爸是一名光榮的警察叔叔，他曾經(jīng)在爸爸工作的地方見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)字，爸爸說(shuō)自己是警察，所以要全心全意的保護(hù)每個(gè)人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。嗯，說(shuō)的非常好。同學(xué)們，我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌。好，我相信大家都已經(jīng)簡(jiǎn)單的明白了“為人民服務(wù)”的意思，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)毛主席為紀(jì)念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務(wù)》。相信同學(xué)們學(xué)后會(huì)對(duì)“為人民服務(wù)”有更加深刻的理解（板書）。通過(guò)這樣的方式可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，滿足同學(xué)們對(duì)于知識(shí)強(qiáng)烈的探求欲望，從而更好地進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
接著進(jìn)入講授新課，探索新知的環(huán)節(jié)。首先是整體感知，我會(huì)讓同學(xué)們先來(lái)朗讀一遍課文，并且要求同學(xué)們?cè)诶首x過(guò)程中標(biāo)注出不認(rèn)識(shí)的生字詞，如“剝削、哀思”等詞語(yǔ)，并且了解本篇課文的大體內(nèi)容。朗讀結(jié)束后先帶領(lǐng)同學(xué)們熟識(shí)不認(rèn)識(shí)的生字詞，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，本篇課文是一篇演講稿，主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士。同時(shí)我們的隊(duì)伍也能正確對(duì)待批評(píng)，只要是為了人民的利益，我們就堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)誤。并且要搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，使整個(gè)人民都團(tuán)結(jié)起來(lái)。至此突破本課重點(diǎn)。
在對(duì)文章大體內(nèi)容有了解后，進(jìn)入深入研讀環(huán)節(jié)。讓同學(xué)們?cè)賮?lái)有感情的讀一遍課文，朗讀結(jié)束后，按照之前已經(jīng)劃分好的小組進(jìn)行交流討論，本篇課文主要從哪幾個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)敘述，并且每個(gè)部分講述了什么內(nèi)容。在同學(xué)們討論期間，我將走下講臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的巡視，查看同學(xué)們的劃分思路，如果有劃分不清晰的給與指導(dǎo)和糾正。在同學(xué)們討論結(jié)束后，請(qǐng)小組代表回答問(wèn)題。同學(xué)們不難得出本篇課文主要講了三部分內(nèi)容。一、死的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士。二、正確對(duì)待批評(píng)：我們是全心全意的為人民服務(wù)的，只要有缺點(diǎn)就不怕人們指出，為人民利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的。三、團(tuán)結(jié)人民：五湖四海的人民圍繞著我們，每一個(gè)為人民而死的英雄都值得我們銘記，要開(kāi)追悼會(huì)。關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，愛(ài)護(hù)每一個(gè)人民，一視同仁，用同樣的方式寄托我們的哀思，銘記他們的功績(jī)，真正的讓全人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。
第三次讓同學(xué)們讀課文，并找出含義深刻的句子和詞語(yǔ)來(lái)共同深入解析，體會(huì)所要表達(dá)的意思。同學(xué)們找出“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的”這句話并勾畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)，如“徹底、完全”，深刻體會(huì)這種百分百，除了為人民服務(wù)之外，再?zèng)]有別的目的，且為了達(dá)成目標(biāo)決不罷休的堅(jiān)定信念。而這也點(diǎn)明了我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為人民服務(wù)的根本宗旨。
第三環(huán)節(jié)鞏固延伸。引導(dǎo)大家去進(jìn)行換位思考，想想張思德同志在舍己為人時(shí)刻的內(nèi)心活動(dòng)，用這樣的方式來(lái)提高同學(xué)們的思維靈活性及發(fā)散性。
到此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入課程尾聲，由同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下，我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓同學(xué)們深刻理解“為人民服務(wù)”的含義，并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對(duì)比。用這樣的方式培養(yǎng)同學(xué)們的歸納總結(jié)能力，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以便于老師更好的了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況。
之后給同學(xué)們留個(gè)課后小任務(wù)，回家后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等方式再搜集一些關(guān)于“為人民服務(wù)”代表性人物及事跡，下節(jié)課和同學(xué)們一起交流與分享。
以上是教學(xué)過(guò)程的呈現(xiàn)。最后講一下我的板書設(shè)計(jì)。我的板書簡(jiǎn)單明了，直觀易懂，清晰地展示了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)以及行文脈絡(luò)，可以讓同學(xué)們更好的理解和掌握。
以上是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，謝謝各位考官！
青媒面試演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫梁，是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院技術(shù)系新聞編輯與制作專業(yè)的學(xué)生。我覺(jué)得一個(gè)人的一生就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。其實(shí)我是作為一個(gè)成長(zhǎng)站在這里的。如果一個(gè)人一生要面對(duì)不斷的選擇，那么我就是帶著選擇長(zhǎng)大的。
我不飄，飄，從容，慵懶。我以誠(chéng)待人，不花言巧語(yǔ)，真誠(chéng)善良讓我贏得朋友的信任；我專業(yè)扎實(shí)。后期制作和攝影是我最大的享受。網(wǎng)頁(yè)制作、廣告設(shè)計(jì)、新聞編輯、電腦辦公軟件都是我學(xué)習(xí)的一部分。有這么一句話：“你不是在修復(fù)，而是在創(chuàng)造；永遠(yuǎn)不要忘記，你向人們展示的是你的想法，而不是你的技能?！蔽視?huì)把自己的個(gè)性、愛(ài)好、能力融入到工作中。
我叫梁。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)給你一個(gè)驚喜。
青媒面試演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院技術(shù)科學(xué)系14新聞采編與制作專業(yè)的梁培育。我認(rèn)為人的一生是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，事實(shí)上，我現(xiàn)在站在這里就是一次成長(zhǎng)，如果一個(gè)人的一生必須面臨不斷抉擇，那么我就是伴隨抉擇成長(zhǎng)起來(lái)的。
我不飄，不浮，不躁，不懶；我待人誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有花言巧語(yǔ)，真誠(chéng)和厚道使我贏得朋友的信賴；我專業(yè)扎實(shí)，后期制作和攝影是我最大的享受，網(wǎng)頁(yè)制作，廣告設(shè)計(jì)，新聞采編，計(jì)算機(jī)辦公軟件都是我學(xué)習(xí)的一部分。有一句話這樣說(shuō)：“你不是在修補(bǔ)而是在創(chuàng)造；永遠(yuǎn)不要忘記你像人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝?！蔽視?huì)將我的性格，興趣愛(ài)好和能力一起融入到工作中。
我叫梁培育，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)給您一個(gè)驚喜。
模擬面試隨感大全精選。
青媒面試演講稿篇十一
面試官，各位在場(chǎng)同學(xué)，上午好。
很高興今天能有這樣的機(jī)會(huì)在大家面前展示自己。
中海地產(chǎn)是我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌之一，長(zhǎng)期致力于為社會(huì)研發(fā)和打造中高檔精品住宅，它擁有行業(yè)內(nèi)最完善的產(chǎn)業(yè)鏈，在行業(yè)發(fā)展史上締造了無(wú)數(shù)具有引領(lǐng)意義的標(biāo)準(zhǔn)。
中海地產(chǎn)流露的低調(diào)、務(wù)實(shí)、穩(wěn)重、內(nèi)斂的風(fēng)格，這與我的個(gè)性具有不謀而合之處。我個(gè)性低調(diào)、隨和，認(rèn)真負(fù)責(zé)是我的一貫作風(fēng)。長(zhǎng)期擔(dān)任社團(tuán)干部的經(jīng)歷，培養(yǎng)了我的大局觀和系統(tǒng)管理能力。遇事不慌不亂，做事有條不紊，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
寒假期間，主要為了反省總結(jié)大學(xué)生活，我在青島瑞智精密儀器有限公司打工。同行的省內(nèi)高校大學(xué)生共計(jì)一百余人，最終能夠在十二小時(shí)高強(qiáng)度和低溫惡劣氣候下堅(jiān)持工作一個(gè)月的，只剩下我們十個(gè)人左右。因此，我不缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我可以在高壓的環(huán)境中工作中健康成長(zhǎng)。
我想我現(xiàn)在如同一涓細(xì)流，夢(mèng)寐以求地流入中海的浩瀚汪洋中，希望各位考官可以給予我這樣寶貴的機(jī)會(huì)。
青媒面試演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院技術(shù)科學(xué)系14工程造價(jià)專業(yè)的邵阿飛，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸，希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家。
我平時(shí)喜歡看書和戶外運(yùn)動(dòng)，我的性格比較開(kāi)朗、隨和、忠實(shí)誠(chéng)信、講原則、說(shuō)到做到，絕不推卸責(zé)任，有自制力，做事有始有終，從不半途而廢，肯學(xué)習(xí)，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)，自信但不自負(fù)，不以自我為中心，我的不足之處是思考問(wèn)題不全面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還欠缺，但相信通過(guò)自己的努力，這些不足之處都是可以克服的。我以前在相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)，所以也有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我相信我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，也會(huì)盡力給公司帶來(lái)最大效益！希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝大家。
青媒面試演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫周少俠，來(lái)自水產(chǎn)091班。
豐富的經(jīng)驗(yàn)，我也自信能做好這項(xiàng)工作。因?yàn)樯钪?，我是個(gè)活力充沛的人，籃球賽，足球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)我都有參加。學(xué)校，學(xué)院組織的各種賽事，我也幾乎參加過(guò)，并且獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。我個(gè)人認(rèn)為，只要能鍛煉自己，參與了就可以，不一定要做到最好，但是可以做到越來(lái)越好！社會(huì)實(shí)踐上，這個(gè)暑假我和我們班同學(xué)實(shí)習(xí)跑銷售，在南昌益生公司——一家做水產(chǎn)微生物制劑的公司，用到了一些專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到一些銷售技巧和生活經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)工作不分大小，要學(xué)的東西很多很多，正如之前我在餐館做服務(wù)員一樣，都是要從最基本的做起。
這些絕對(duì)算不上吃苦耐勞，但豐富的生活經(jīng)歷的會(huì)有助于我的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立！
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)著重于提高自身親和力，學(xué)習(xí)效率、工作效率，多與領(lǐng)導(dǎo)老師交流，以彌補(bǔ)我的諸多缺陷。 如果我能繼續(xù)留在紀(jì)保部，我依然會(huì)樂(lè)此不彼的做每一件事。秉承“律人先律己”的部門宗旨，全心全意為大家服務(wù)。我也堅(jiān)信，紀(jì)保部在我的帶領(lǐng)下會(huì)越做越好！
青媒面試演講稿篇十四
老師、同學(xué)們：
大家好！
先自我介紹一下：我叫梁麗葉，與梁山伯同姓，和朱麗葉同名。大家可能會(huì)莞爾一笑：“喲，好一個(gè)中外合資的名字！”爸爸對(duì)我說(shuō)，葉子很平凡，但美麗的葉子卻不多，起這個(gè)名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己創(chuàng)家立業(yè)。這名字就代表我的志向、我的作風(fēng)、我的追求。
我沒(méi)有詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁；也沒(méi)有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩；更沒(méi)有絕世偉人毛澤東那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長(zhǎng)，尺有所短，天生我才才材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動(dòng)力，有能力作為保證。我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實(shí)意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長(zhǎng)度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。
在我的成長(zhǎng)日記和檔案里，記錄著我擔(dān)任過(guò)校大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、宣傳委員、文藝委員、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)以及英語(yǔ)科代表的經(jīng)歷，也存放著我評(píng)為區(qū)、校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生干部，獲得過(guò)校獎(jiǎng)學(xué)金，參加過(guò)江蘇電視臺(tái)的演出和區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得良好成績(jī)的榮譽(yù)證書。
但昨日已經(jīng)過(guò)去，明天才是我的追求，大學(xué)生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機(jī)遇、護(hù)理專業(yè)給了我施展才華的舞臺(tái)。在當(dāng)班長(zhǎng)不到一年的時(shí)間里，我得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可與支持，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責(zé)任心與榮譽(yù)感。這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。
我承認(rèn)，作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周圍同學(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛(ài)著我們的學(xué)校！這樣，不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。
如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，我愿當(dāng)一名“同學(xué)們的勤務(wù)員”，盡職盡責(zé)地為同學(xué)們服務(wù)。在課余時(shí)間組織各類文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活。
我只想有個(gè)機(jī)會(huì)，用愛(ài)使我們的校園生活變的更加美好，請(qǐng)大家支持我。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家晚上好，非常高興也很榮幸，能站在這個(gè)講臺(tái)上，參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選，今天我競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)主席。過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累，使我覺(jué)得自己有能力肩負(fù)這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好我系各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，相信在領(lǐng)導(dǎo)和老師以及各位同學(xué)的支持下我會(huì)很好的完成各項(xiàng)工作。
對(duì)于學(xué)生工作我是有著深厚的感情的，在初，高中時(shí)代我曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)的工作，獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，一進(jìn)入大學(xué)校門我就主動(dòng)的加入了院學(xué)生會(huì)，成為了院紀(jì)律檢查委員會(huì)的一員，這些年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生會(huì)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔(dān)任好學(xué)生會(huì)主席一職。
如果我當(dāng)選了汽車系學(xué)生會(huì)主席，我將作好自己本職工作，在系領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，以狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為方向，積極開(kāi)展學(xué)生思想教育，努力提高本系學(xué)生的整體素質(zhì)?！扒笳妫瑒?wù)實(shí)，開(kāi)拓，創(chuàng)新”，將我系的學(xué)生工作做“小”，做“細(xì)”，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
1、做好迎新工作，開(kāi)展豐富、全面的入學(xué)教育活動(dòng)，幫助t5級(jí)新生更快更好的適應(yīng)在這里的生活，將“比學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)”活動(dòng)長(zhǎng)久的開(kāi)展下去，堅(jiān)持開(kāi)展以“三大競(jìng)賽”為代表的各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。濃厚我系學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“勤學(xué)積淀才干，奮斗鑄就未來(lái)”的理念。并選拔一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)成立學(xué)科興趣小組，幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。
青媒面試演講稿篇十五
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是信息工程系（現(xiàn)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院）軟件0911班班長(zhǎng)李星星。我是來(lái)自美麗富饒的“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”南通如皋，畢業(yè)于江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué)。首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)。今天我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。學(xué)生會(huì)自律部對(duì)于整個(gè)學(xué)校集體來(lái)說(shuō)，有著非常重要的意思。
紀(jì)律是什么？紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說(shuō)，紀(jì)律所表達(dá)的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統(tǒng)一的意志是用來(lái)維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說(shuō)，紀(jì)律用明確的語(yǔ)言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任學(xué)生會(huì)自律部干事。我競(jìng)選自律部干事的優(yōu)勢(shì)可以概括為兩個(gè)方面，那就是經(jīng)驗(yàn)和滿腔的熱情。首先我熱愛(ài)我的工作，算上小學(xué)的話，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力。高中時(shí)期我一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職，而且每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；高二時(shí)期曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部副部長(zhǎng)，獲得“優(yōu)秀管理能手”稱號(hào)和“三好學(xué)生”稱號(hào)；高三下學(xué)期，我還被評(píng)為“南通市優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)?；顫婇_(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高了我的能力；說(shuō)到滿腔的熱情，在我看來(lái)一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強(qiáng)，如果沒(méi)有滿腔的熱情，成績(jī)依舊是零。滿腔的熱情對(duì)于當(dāng)代年輕人來(lái)講，不僅重要而且難得！我不能夠說(shuō)我是能力最強(qiáng)的，但是我可以保證我會(huì)全力以赴！假如我競(jìng)選成功，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，以誠(chéng)待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對(duì)待每一件事。我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”；要求自己“樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等，總之，我要力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。
愿意做你們所期待的公仆。我真心希望我的誠(chéng)信和勇氣能夠打動(dòng)大家，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎？希望大家信任我，支持我，投我一票吧！我的演講完畢，謝謝大家！
青媒面試演講稿篇十六
敬愛(ài)的團(tuán)委學(xué)生會(huì)：
金秋來(lái)臨，我?guī)е裤讲饺肓舜髮W(xué)的門檻。
各位好，很榮幸能參加這次學(xué)生會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)。我叫，現(xiàn)在在20xx年會(huì)計(jì)一班學(xué)習(xí)，在班里，我擔(dān)任的職務(wù)團(tuán)支部書記。
我是一個(gè)具有雙重性格的人，時(shí)而文靜，時(shí)而開(kāi)朗。雖然我是個(gè)女生，但是骨子里卻有男孩子的那一份堅(jiān)強(qiáng)，不服輸?shù)男愿?。加入到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中，是我給自己定的第一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)樵诹⑿艑W(xué)習(xí)的時(shí)候，我就是學(xué)生會(huì)的一位干部，曾因?yàn)楸憩F(xiàn)比較出色，在生活部擔(dān)任部長(zhǎng)的職務(wù)。后來(lái)，因?yàn)樵诩寄鼙荣愔腥〉昧吮容^驕人的成績(jī)——獲得了區(qū)級(jí)中文演講比賽第三名和“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”組全市第一的成績(jī)，被指導(dǎo)老師調(diào)到了學(xué)習(xí)部，擔(dān)任學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)。所以應(yīng)該說(shuō)，我對(duì)學(xué)生會(huì)的工作比較了解，可以很快的投入工作。從性格方面呢，我對(duì)人比較熱情，愛(ài)樂(lè)于助人，做事情追求完美，也比較果斷，不會(huì)畏首畏尾，猶豫不決。而且在班里我也是個(gè)懂事聽(tīng)話的的好學(xué)生，可以很好地完成老師布置的各項(xiàng)工作，在立信也被評(píng)為了區(qū)級(jí)三好學(xué)生和市級(jí)三好學(xué)生。這些優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)都充分證明了我的工作能力和工作表現(xiàn)。我有信心可以把學(xué)生會(huì)的工作做的很完美。至于選擇哪個(gè)部門呢?我覺(jué)得秘書部還是比較適合我的，因?yàn)槲业奈墓P和口才都不錯(cuò)，所以我覺(jué)得可以把秘書部的工作做得很好。當(dāng)然，如果老是覺(jué)得我是和別的部門的工作或哪個(gè)部門需要我我也會(huì)服從安排并且盡自己所能完成好的。
如果這次，老師和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們能給我這次機(jī)會(huì)，讓我加入這個(gè)大家庭中，我一定會(huì)很興奮，會(huì)堅(jiān)持我的目標(biāo)，把工作做的盡善盡美，成為老師的左膀右臂，讓老師把工作放心的交給我。但是如果這次我被別人比了下去，我也不會(huì)放松對(duì)自己的要求，不會(huì)對(duì)工作有懈怠的心理，我會(huì)盡自己的努力，扮演好我在班里的角色，把我的能力，在班里展現(xiàn)出來(lái)。
這次競(jìng)選，強(qiáng)手很多，我不能說(shuō)我百分之百能成功，我只能說(shuō)如果我獲得了這次機(jī)會(huì)，我會(huì)用自己的表現(xiàn)告訴每一個(gè)人，我不會(huì)讓你們失望。曾經(jīng)的輝煌與榮耀只能證明我有能力做好這些工作，以后的路還需要我自己走。我相信，工作是交給有能力的人的，是金子永遠(yuǎn)都會(huì)發(fā)亮，是千里馬總會(huì)被伯樂(lè)相中。
青媒面試演講稿篇十七
大家下午好!
我是來(lái)自xxx，很榮幸參加今天的學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)選，我要競(jìng)選的女工部部長(zhǎng)一職。我曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事，并是政法寶貝中的一員。在一年的工作中，不僅提高了我的辦事能力，磨練了我的耐心，還大大增強(qiáng)了了我的責(zé)任心和自信心。我還作為政法寶貝的一員參與了舍歌大賽，政法杯辯論賽和迎新晚會(huì)，對(duì)于女工部的工作性質(zhì)，工作流程有了一定的了解假如我能有幸當(dāng)選女工部部長(zhǎng)，我將對(duì)女工部的工作做以下規(guī)劃：
首先，女工部作為一個(gè)女生組織要繼承和發(fā)揚(yáng)政法寶貝這一特色傳統(tǒng)，但是在繼承的基礎(chǔ)上我將做些改進(jìn)：
第一，縮減政法寶貝的人數(shù)，大約八人左右。
第二，政法寶貝與學(xué)生會(huì)人員不重復(fù)任職，政法寶貝作為女工部的下屬組織也算是學(xué)生會(huì)的一部分，我會(huì)本著發(fā)掘人才的宗旨給更多的人展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
第三，取消禮儀隊(duì)。精簡(jiǎn)女工部的隊(duì)伍。
最后，我將帶領(lǐng)女工部做好本職工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)承辦的活動(dòng)，積極配合各部工作，希望在座的各位老師，師哥師姐，和同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，您的支持是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!!!
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