總結還可以幫助我們提煉經(jīng)驗，為今后的學習和工作提供參考和指導。寫總結時要注重文字的排版和整體美感，使之更具有可讀性和吸引力。掌握一些好的總結范文可以幫助我們更好地理解總結的要點和方法。
中職社會實踐總結篇一
作為一名當代大學生的我，希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。于是，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，我參加了“走近水利，感受民生”大學生社會實踐活動。
首先，先說一下我對于社會實踐的看法吧。
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學的理論知識有用武之地只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。特別是對于我們這些和水利基本沒有什么聯(lián)系的專業(yè)來說，提前學習相關水里知識更有了極其重要的意義，可以幫助我們更好地開展活動。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。因為每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。在實踐中，我們一定要做一個有心人，要懂得利用自己的邏輯思維，提高自己的語言表達能力和溝通能力。不僅要敢說敢講，還要去思考你如何去講才可以讓大家對你講的感興趣，如何講才會使你講的內容更吸引人，更易讓別人接受你的觀點。除此之外，必須要以積極的心態(tài)去面對生活，要使自己達到更高的水平，就必須要具備堅強的毅力和不變的恒心，努力改掉自己的缺點，樹立一個全新的自我，學會發(fā)揮自己的主觀能動性，努力學習各種知識和技術。充實自己的生活，讓自己的每天都有收獲，并且學會反思，使自己不斷地前進。只有這樣，才不會被社會所淘汰，才可以在社會上立足。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。在20xx年7月25日這天，我們一行12人乘坐火車來到了濰坊市，正式開始了暑期社會實踐活動。在這活動十幾天的時間里，對于一個生在城市，長在城市的孩子來說，深深地體驗了農(nóng)村的生活、感受了農(nóng)民的辛苦和熱情，加深了對于生活的認識；同時，這十幾天的時間里，我和我的隊友們一起拼搏，一起工作，一起生活，一起娛樂，結下了深刻友誼，更讓我對于以前不太熟悉的同學有了一個更加深刻地認識；另外，通過社會實踐，與政府部門打交道，和普通的農(nóng)民打交道提高了我的交際能力和語言表達能力，這些都是我最寶貴的收獲。
在這十幾天的時間里，給我感受最深的有三件事情：一是和農(nóng)民的接觸；二是和政府部門的接觸；三是和隊里其他隊員的接觸。
第一件事和農(nóng)民的接觸。原本以為農(nóng)民不會對于我們這樣的大學生下農(nóng)村調查不會有很大的熱情，結果卻并非如此。在和農(nóng)民的交談過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們對于我們的活動給予了極大的支持，對于我們提出的每一個問題都是認認真真的回答，并且時常和我們聊天，將自己平時遇到的困難都告訴了我們，并給我們鼓勵和幫助，這些都是我在城市當中很少體會到的，從他們身上我看到了我們中國普通勞動者的淳樸和憨厚，他們給了我極大的鼓舞。
第二件事是和政府部門的接觸。從我以前與政府部門打交道的經(jīng)驗來看，他們對于我們大學生的社會實踐活動都不太感興趣，因此配合上就存在了不少的問題。但是這次我發(fā)現(xiàn)濰坊市的相關水利政府部門對于我們是給予了極大的幫助和鼓勵，通過他們，我們獲得了數(shù)據(jù)等第一手資料，同時他們對于我們活動也提出了不少寶貴意見，這些都對于我們最后活動的成功舉行有極大的幫助。
第三件事也是最重要的就是和隊員的接觸。這十幾天，我們大家吃在一起，睡在一起，玩在一起，工作在一起，結下了深刻的友誼。特別是大家一路上互相幫助，互相扶持，互相鼓勵，更是給了我極大的感觸，讓我深刻的體會到了集體的力量，團結的力量。相信這些對于我今后的工作和生活都有極大的幫助。
時間飛逝，實踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因為它的存在，這個夏季顯得充實而又觸動人心，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學到的東西將會影響我的一生。在今后的學習生活中，我會為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實踐中身邊的人對我的影響，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真！
中職社會實踐總結篇二
為提高學生對生態(tài)環(huán)境的認識，從小建立和諧自然環(huán)境的概念，做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態(tài)貢獻者。20xx年暑假學校以《這樣的森林搭配合理嗎？》為內容開展調查、分析、梳理、整合。從而使整個社會提高對森林的合理開發(fā)，合理調配，合理保留原始林的目的。
（一）調查，提供數(shù)據(jù)。
全校三至四年級的同學共105參與調查，調查森林面積1857畝，其中用材林1130畝，經(jīng)濟林205畝，薪炭林522畝。
（二）分析，了解現(xiàn)狀。
隨著當今社會對用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟林價值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴重失調的重要原因。薪炭林物種繁多，如果人們總是根除薪炭林，盲目的擴大用材林，將會造成薪炭林的嚴重缺失，長期下去，將對自然的損失不可挽救。
（三）建議，保護生態(tài)。
1、提高認識。保護生態(tài)平衡人人有責，消除眼前利益的給森林造成失調冒失行為。
2、采取措施。國家有關部門要引起重視，采取對薪炭林的補償措施和獎勵辦法來加大對薪炭林的保護力度。國家應對毀林開荒要建立相應的管理條例，建立扶植薪炭林的長遠規(guī)劃。
全校三至四年級的同學共105參與調查，人人都進行了深入調查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個環(huán)節(jié)的資料處理。評選出了劉夏冰、諶佳欣、李旭霞等12位同學為暑假社會實踐活動優(yōu)秀者進行了表彰和獎勵。學校將所有同學的調查資料整裝成冊。
中職社會實踐總結篇三
大學，并不是叫我們純粹的理論知識的地方，它就像是一道門檻，門的這邊，無憂無慮，天真自在的生活，而門的那邊，是一個復雜的社會。大學，以一種方式告訴我們，理論并不代表一切，而實踐方出真知。很贊成古人的這句話：問渠那得清如許，為有源頭活水來。大學生暑期社會實踐，我很清楚的明白，對于大學生來說這不只是一次歷練，還是一次與社會的親密接觸。
第一次參加大學生社會實踐，我感覺自己就像溫室里的花朵第一次走出我待了數(shù)十年的溫室。這個比喻真的很形象，也很貼切。以前的我被照顧的好好的，不能說是飯來張口，衣來伸手，但可以說是過的無憂，我從不會刻意的去想，我的那種生活是怎樣得來的，因為當我懂事起，它便已經(jīng)存在了。試問有誰會一直追著先有雞還是先有蛋這個問題不放呢？當我第一次踏入這個社會的時候，我承認我是欣喜的，就像溫室里的花朵第一次不用透過玻璃而直接去感受陽光。還有些好奇，這個書本中，或者電視中所描述的社會究竟是個什么樣。那種好奇，就像急于去揭開蒙娜麗莎神秘的面紗，對于社會，那個時候我是充滿幻想的?？墒悄切┲皇且粫r的，就像所有人從一個環(huán)境到另一個環(huán)境，帶有一絲怯意，一絲好奇。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)社會就只是社會，它沒有具體的形態(tài)，、有人的地方，應該就有社會吧。
由于我是從未接觸過這種工作的初學者，所以大家很照顧我，并沒有給我安排太多的工作。
首先由公司的工作人員帶我在公司參觀，了解公司的結構和經(jīng)營模式。
我所實踐的公司是集生產(chǎn)，包裝，運輸為一體的運輸公司。我主要是負責筆記的工作，把生產(chǎn)的數(shù)量，包裝的數(shù)量等記一下，然后交給專業(yè)人員核對。不過有的時候還會給一些叔叔阿姨打打下手。不過其中還是遇到了一些麻煩，以前生活很是大大咧咧，丟三落四，所以有的時候會漏記一些東西，也曾被批評過，也幸好有專業(yè)人員核對，不然會造成很多不必要的誤會和損失。這讓我意識到對待一份工作一定要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
半個多月的社會實踐過的很快，雖然涉及的只是公司很基本的工作，很泛。在最后一天我回顧了一下自己的工作筆記，然后再度在公司走了一遍，回憶了自己這半個月的成果。
需要承認的是是大學生社會實踐給了我這次機會讓我慢慢的去了解社會，而不會讓自己將來工作時被社會來個措手不及。
很清楚大學生社會實踐的用意，它就像一個催化劑，引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，積極投身于社會，借此來培養(yǎng)青年才干。知道解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新是一回事，那是書本上的，既然這么說，也就是說我們不能死板教條，我們要做的是在社會這個大染缸里提升思想，修養(yǎng)身心，開拓出服務社會的思想的有效途徑。同時更新觀念，吸收新的思想與知識。
時間很有趣，當你在家碌碌無為的時候，你會覺得日子過得很是無聊，空洞，那是因為你在數(shù)著時間過日子，因為你真的很閑；可當你忙碌的時候，你會覺得日子過得很快，很充實，那是因為你真的有事可干，沒有過多的精力去數(shù)著時間過日子，因為你很忙。一個月的社會實踐對于我來說過的很快。這次的社會實踐教會我很多在書本上學不到或者是學不精的知識。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中可能會遇到書本上沒有學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。在那種情況下，我曾經(jīng)埋怨過，為什么寒窗數(shù)十載，卻還是不能靈活的掌握社交關系，靈活的了解這個社會？后來，我發(fā)現(xiàn)就算讀再多的書，也不能完全掌握這個世界，畢竟書是死的，它描述的只能是一個時代的一個瞬間，展現(xiàn)的只能是這個世界的縮影。而社會是活的，瞬息萬變的，我們不能改變一些東西，卻能掌握自己。我們不能狂妄的要求社會來適應我們，相反，我們要主動的去適應這個社會。也就是你所待的環(huán)境需要的是幽默的人，那你就得努力讓自己變的幽默；如果你所待的環(huán)境需要的是沉默的人，那你就得盡量讓自己沉穩(wěn)?？傊愕米屪约簳r刻處于橡皮泥狀態(tài)，搓圓揉扁，隨機應變。
數(shù)十年的學生生涯，老師說今天做什么，明天做什么，這種生活方式對于我來說已經(jīng)很習慣了，或許可以說是深入骨髓。但是一個月的社會實踐告訴我，在這里不會有人告訴你這些，你必須要知道做什么，你得努力去接觸一些以前你從來不會接觸的東西，并且努力去把它做好。以前總覺得學生之間的競爭很是激烈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這些所謂的競爭與社會中的競爭相比簡直不值一提。是的，在學校，我們爭得是學習成績，而我們?yōu)槭裁匆獱帉W習成績呢？套用家長常說的一句話就是，只有成績好了，才能更好地踏入社會。所以，學校就像是一個基層，社會就像金字塔的塔頂，每個人都是通過基層往上爬，這就是競爭。踏入社會，我們更是需要競爭，競爭對于每一個人都是重要的。不能說每個人都是懶惰的，但，每個人身上或多或少總存在一些惰性，而怎樣去遏制這些惰性，最好的方法應該就是競爭了吧。這是我這一個月社會實踐的一個很大的收獲。所以當我們有競爭對手的時候，我們應該感到很慶幸。大學不像高中，競爭的那種氛圍遠遠沒有高中強烈，而對于習慣高中生活的我來說，這無疑是一個很致命的打擊。沒有氛圍，使得我身體中的惰性因子不斷擴散，對于一個并非天才的正常人來說，我很是沮喪。經(jīng)過這次的實踐，我更加明白了競爭的重要意義！大學四年已經(jīng)過去了一年，我現(xiàn)在所能做的只能是亡羊補牢了！
曾有份報道說百分之八十的大學生畢業(yè)后所從事的工作與在大學里所學的專業(yè)并不一樣。我學的是英語師范專業(yè)，可是這次的社會實踐卻與我的專業(yè)毫不相干。這就告訴我們，上了大學并不等于收獲了一切。同時，我們應該在學好專業(yè)知識的同時擴充自己的其他知識，沒有必要死心眼認準一樣東西不放。舍得，舍得，有舍，才有得。大學里所謂的專業(yè)就像一技之長，可我們卻不能把希望全部寄托在這一技之上。
在這之前的日子里，我們接觸的有學生，學生很單純，沒有多么復雜的背景。學生之間的交流也很簡單，目的，目標都很單純。因此交流也很是簡單，很輕松的便能交到朋友?？墒翘と肷鐣筒皇沁@樣了。很多人做過這樣的比方，社會就像一個大染缸，而在這個染缸里，很多人都很難保持住自己最初的顏色?？v使如此，我們還是必須學會交流。就像工作中有什么不會的或者不精通的，那么，我會試著去請教一些老前輩。同時，我還學會了一個詞，那就是誠懇。態(tài)度要端正，那么我們就得誠懇。有的時候老前輩會端著一些架子，我們應當去理解，因為經(jīng)驗，人家有的是那個資本去端著架子。所以，作為后輩，我們應當試著去理解老前輩，與前輩多多接觸。實踐中，我也碰到一些平輩的，可還是很誠懇，虛心的提出一些不了解的問題。有一次，同事有一點疑問，于是來問我，當時正好比較忙碌，但是我還是盡量用最簡潔的語言，來給她解疑。這或許就是交流吧！這些是書本上無法教會我的，或者說是看完書本無法融會貫通的。當然，在社會上不是只有這幾種關系，我也正在慢慢接觸其他的關系。所有的人剛開始都是不了解彼此的，我正在以一一個好學生應有的姿態(tài)去向這個社會學習，而社會也在不斷的給與我考驗。很喜歡這種感覺，很有挑戰(zhàn)性，給我平淡無奇的生活一些樂趣。
忍耐，對于夏天從事社會實踐的學生來說是必不可少的。由于天氣的原因，工作上是比較吃力的，我所從事的運輸很復雜，應該說工作的東西很瑣碎，這就需要來回跑。而在這種季節(jié)是比較難受的。有的時候感覺到汗在身上不停的流，我想我應該可以頗具幽默性的說：“我總算可以體會到汗流浹背的真正內涵了！”有的時候會拿別人可以忍受的事，我也一定能忍受這句話來激勵自己，而結果是我也真的堅持下來了！之前有提到一個詞，幽默。有的時候工作很是枯燥。這個時候幽默就派上用場了，即調節(jié)了氣氛，有改善了心情，工作更加有力。同時可以展現(xiàn)給大家一個活潑開朗的你，這樣會有更多的人來與你交流。事實是，我現(xiàn)在與大家處的都很好。雖然現(xiàn)在以不在那工作了，但我還是與大家保持聯(lián)系。
這次的實踐真的增廣了我很多的認識。這讓我意識到現(xiàn)今的社會經(jīng)濟發(fā)展真的很快，快到我要加快自己的腳步才能是自己不至于與這個社會脫軌?？墒墙?jīng)濟還在不斷的發(fā)展，那么，我就得加快自己的步伐，迎著時代的潮流，不至于被沖刷到遙遠的地方。我很清楚自己要的是什么，寒窗苦讀不是毫無目的的，我的目的是挖掘自己的價值，做到無愧于自己，無愧于對我寄予厚望的人。這次的實踐也讓我發(fā)現(xiàn)后面的路不是一帆風順的，想要一份理想的工作，我不止要學好書本上的理論知識，還要借鑒前人的經(jīng)驗，更要了解這個社會。我要不斷的鍛煉自己，讓自己適應這個社會。一個漢朝的成就，造就了很多的英雄，這不禁讓我想到一句話：時勢造英雄。中國加入世貿(mào)，與世界接軌，那么要的是大膽的創(chuàng)新，那么為什么一定要你等那樣一個時勢呢？任何人都可以是毛遂，關鍵在于你有沒有那個勇氣去做毛遂，做了毛遂，那就是證明自己的時候。改編一句話：有機會要上，沒有機會創(chuàng)造機會也要上。
這次的社會實踐是我第一次與社會作如此親密的接觸，必須要承認的是，社會真的不簡單，其中有太多太大的學問，它給我的感覺就像霍金所說的黑洞，在實踐中，我不斷的被吸引，而實踐也教給我很多很多：人情世故，處事方式，待人接物，工作態(tài)度······在以后的學習或者實踐中，我想我可以更靈活自如地去對待！
中職社會實踐總結篇四
本次實踐是升入大學以來的第一次社會實踐，這次，我們是以小組為單位，總共八個人，實踐十天。
我們的實踐基地：河北省科學技術館。
職位：科普志愿者。
工作內容：指導游客使用各種高科技儀器、禁止游客不文明行為、維持展廳的秩序等。
工作時間：早10:00至16:30。
7月21日，我們姐妹8個在宿舍門口集合好之后，一起前往我們的實踐基地——河北科技館。到那之后，陸部長她們很友善地接待了我們，李璐組長把我們每個人的任務分配了一下。每個人都穿上橘紅色的志愿者馬甲之后，由各展廳的負責人給我們做了一些簡單培訓。然后，我們每個人都信心百倍地走上了自己的崗位，我和文嬌一起分配到了“光和電及應用技術展廳”。
面得到了擴充；學會了如何更好的與各種人交往，提高了我的社交能力。總之，這次實踐收獲真的不少啊！
首先，來到河北科技館認識了很多人，結交了不少的朋友。有科技館負責展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有游客叔叔和一群可愛的小朋友們，每天在館里都很開心。由于一直要為游客們講解，天氣也比較熱，需要補充大量水分，但開始兩天我沒帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來水，擔心我上火；有時候，保安大哥也會過來關心我一下；人多時，林巖姐會過來幫我一會兒，這樣我就可以坐下休息一會兒了。其實最重要的是，這一路走來我們8個人的感情更深了。
一句關心，一份友情；一杯溫水，一份感動。作為志愿者，我用微笑向游客傳遞著我的熱情。每一次真誠問候，每一個熱心的舉動，總能換來他人發(fā)自內心的感謝，這使我對奉獻過程中得到的快樂感受更加深刻。我知道來到河北省科技館志愿服務，所代表的并不是個人，而是整個河北師范大學。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作。在他人需要時及時給予他們幫助，這才是我們大學生應該具備的精神面貌和道德品質。
我第一次接觸了4d電影及全系音效，體驗了那種身臨其境的感覺，那么的真實！
在這兒，忽然覺得自己長大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開始對于這個“晉升”確實不自在。但每天都會有大批大批的小朋友這樣叫我，沒辦法！不知道從什么時候，我已經(jīng)習慣了這個稱呼。有一次，一個小女孩兒正在爬欄桿，很危險！我就急忙地跑過去，對著小女孩兒說，“來，阿姨抱你下來”。那一刻，一種責任感涌向心頭。我明白了：一種身份的晉升，意味著一種責任的相擁！
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點兒。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。短短幾年的時光過后，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必須的社會的經(jīng)驗和閱歷，是我現(xiàn)在所需要做的。做志愿者就好像一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的是社會經(jīng)驗與公共關系。
中職社會實踐總結篇五
20xx年12月14日至20xx年1月20日，我xx職校財經(jīng)部96名學生去到中山xx實習，兩名老師駐廠陪同管理，經(jīng)過大家共同努力，順利完成本次實習，關于實習具體情況總結如下：
一、成功之處：
1、沒有學生提前辭工，全部學生都堅持到了最后。
2、全體學生基本都能按要求做到23：00之前回到宿舍。
3、寒冷的天氣中沒有熱水沖涼都能堅持。
4、這一個多月之中，多數(shù)學生能夠堅持不回家。
5、學生對于上夜班沒有什么怨言。
二、不足之處：
1、中介傳達的用工信息與廠方實際要求存在誤差，為安撫學生安心實習增加工作難度。
2、學生普遍表現(xiàn)一定的嬌氣，不夠吃苦耐勞，對于加班埋怨較多。
3、實習過程中學生請假、曠工現(xiàn)象出現(xiàn)不少，特別是女生的曠工較多(由于加班太多，休息時間太少，每周一天的休息時間都不能保證，所以她們就曠工休息)。
4、多數(shù)學生個人生活費花銷計劃不周，向老師借錢現(xiàn)象普遍。
5、天氣寒冷，學生生病感冒現(xiàn)象較多。
三、經(jīng)驗和心得：
1、實習最好是學校與工廠直接聯(lián)系，傳遞信息更準確，溝通更通暢。
2、學生實習之前的準備工作做得越充分，那么實習過程之中的問題也會更少。
3、實習活動之前，學校最好能派老師實地考察一下工廠的具體情況及用工要求。
4、實習工廠最好有相當?shù)囊?guī)模，廠區(qū)內的各種生活設施完善，住宿及管理規(guī)范。
5、實習最好實行整班編制集中實習，班主任隨同管理。
6、實習之前的準備工作可以充分做好如下方面：
1)充分思想動員，讓學生帶著吃苦的心走入工廠。
2)充分思想動員，讓學生深刻地意識到自己在工廠的行為直接影響學校的聲譽。
4)制定實習獎懲方案(遲到和曠工可罰款，全勤和優(yōu)秀可獎勵)。
5)學生簽署實習承諾保證書。
6)充分開展實習安全教育(工作、財物、人身)。
7)充分思想動員，讓學生明確自己實習的目標。
8)登記全體實習學生的電話號碼(個人、父母、家庭)及qq號。
9)事先對學生詳細、準確地說明實習工廠的工作、生活、工資等情況。
7、駐廠管理老師最好是班主任，并且男女老師都有，方便對男生和女生的宿舍進行管理。
8、駐廠管理老師每天至少進車間巡視學生一次，及時了解學生的出勤情況。
9、駐廠管理老師每天晚上在學生該就寢時間巡視宿舍，清查缺席情況。
11、學校領導抽空視察實習學生，可以為學生實習鼓勁加油。
中職社會實踐總結篇六
到今天為止，我們歷時兩天一夜的綜合實踐活動也落下了帷幕。早晨我們在操場上的颯爽英姿；在拓展基地我們團結拼搏的身影；聯(lián)歡晚會我們精彩的表演，都在我心中留下了深刻的印象。
實踐活動雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望苦澀中流露出甘甜。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”剛一進校園，就在墻上看見了這句名言。確實，實踐二字也確實貫穿了我們這次活動。
其中給我啟迪最大的，還是在拓展基地的綁腿跑這一活動了。
這次綜合實踐活動同時也是對我們自理能力的巨大考驗。
我們是祖國的新一代，國家的興盛繁榮也完全掌握在我們的手上，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象也不少見，父母長輩們怕我們受到傷害，把我們保護的好好的，我們是他們的掌上明珠，不讓我們做一些累的活，導致我們只會在父母的安排下做事。但是，未來需要的是搏擊長空的雄鷹，而不是溫室里柔弱的小花，而這次活動就能很好的鍛煉我們的自理能力，我們需要自己打理自己的生活，我們的獨立意識也得到了提升。
這次實踐活動不僅鍛煉了我們的能力，啟迪我們的思想，還讓我們欣賞到了美麗的風景，優(yōu)美的太湖濕地公園，云霧飄渺的縹緲峰景區(qū)，奇特的太湖國家地質公園……這也為我的豐富多彩的實踐活動添上了絢麗多彩的一筆。
我們只有不斷提高自身的綜合素質，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。我想這也是實踐活動的意義所在吧。
中職社會實踐總結篇七
大學是人生的一個特殊階段。在掌握越來越多專業(yè)知識的`同時，要逐漸適應從學校到社會的過渡。為了拓寬知識面，擴大與社會的聯(lián)系，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便更好地處理未來生活和工作中的各種問題，我們八個人積極參與社會實踐，在積極服務大眾、回饋社會的同時，努力提高個人能力。以下是我們團隊8月份的社會實踐進展。
8月1日，調查如火如荼。以為首的第一批，為首的第二批和以瞿為首的第三批被安排在三個不同的社區(qū)。雖然天氣炎熱，但隊員們的熱情絲毫沒有下降。我們主要關注聊天的老人，走路的父母，下班回家的人。
由于天氣炎熱，社區(qū)外出的居民不多，給小組成員的調查工作增加了很多困難和挑戰(zhàn)。但團隊成員并不氣餒，積極尋找能與他們合作的人，耐心的為老人看問卷，解讀問題，最終圓滿完成了一天的任務。
8月3日，我們的調查活動結束，接下來的任務是做整理統(tǒng)計。團隊成員馬楠和孔祥偉計劃在一周內完成1500份問卷的統(tǒng)計，包括分類、上傳表格、制作圖表等。
在調查結束時，只需要一份令人滿意的實踐報告。
我們的目的是了解濟南市區(qū)高、中、低收入人群的營養(yǎng)攝入狀況及相關知識。但是我們的調查過程并不是一帆風順的，遇到了各種問題的阻力。我們調查過程中的問題是信任。由于社會上各種營銷手段和欺騙手段，有些人會懷疑我們的調查，進而導致拒絕心理，影響我們的調查效果。其次，團隊成員之間的溝通和合作能力，以及團隊成員的毅力和耐心，但這些問題都是我們在調查過程中解決和克服的。
經(jīng)過半個多月的實踐，團隊成員獲得了各種知識和經(jīng)驗，學會了相互配合，這是他們在學校學不到的寶貴經(jīng)驗。我們會在下一步中進一步吸取經(jīng)驗教訓，更好的完成這次實踐活動！
中職社會實踐總結篇八
本人叫xx是xx中職xx專業(yè)2020年應屆的畢業(yè)生。
剛剛出來社會找工作時覺得人生好迷茫，不知道自己想怎么樣，也不知道自己有什么能力，想自己的未來是一遍空白。迷茫的感覺是我第一次這有么強烈，這同時也于說明我對未來有美好喝望，是對自己負責任的表現(xiàn)。
當我的任務不再是上學校上課時，在社會上找工作成為了我的任務之一，我發(fā)現(xiàn)因為剛剛畢業(yè)沒有工作經(jīng)歷，有一些個別企業(yè)是謹慎聘用的，有些企業(yè)會唯才是用。
現(xiàn)在回想起當初懵懂的我去面時的緊張心情，只有經(jīng)歷過才會發(fā)現(xiàn)其實緊張是無必要的，只是我當時太重視了，不過也證明我有這樣的喝望，才會這么緊張。
第一天上班時發(fā)現(xiàn)自己對很多事都不了解，生活上全靠父母的養(yǎng)肓而自己從無為父母做過什么事。發(fā)了第一份工資了，我父母是好開明的人說有錢“您就自己放好不用給我們的”我聽了之后真是不知道做什么好，我用了第一份工資買了一臺九陽豆?jié){機，現(xiàn)在每天早上都會做豆?jié){或米糊給我的家人食用，買九陽機是我不錯的決擇，第一次用自己的錢買想要的東西，心情好開心。
從一名學生到企業(yè)的一名員工，開始時有一點的適應。我要學會適應周圍的環(huán)境。做學生時我也認識到負責任是作為一個完全民事行為能力的成年人應做到的。對負責任的定意就是：完成自己應承擔的事。出到來社會工作才真正感受到負責是一種承擔，是肩膀上的擔子。在工作中感受到愛崗敬業(yè)的重要性，我對愛崗敬業(yè)的看法是：“愛崗就是熱愛自己的本職工作，要做好本職工作就要盡心盡力。
敬業(yè)就是用恭敬嚴肅認真的態(tài)度來對待自己的職業(yè)，對自己的工作專心認真負責。”剛開始工作時發(fā)現(xiàn)自己對公司的好多事物也不認識，好想快一些學會的心情讓我無形中給自己好大壓力。有一種自卑的心理，覺得自己什么也不會，勇于面對困難，不懂的事就說出來，讓其他同事教到我會為止。我學會了如用：傳真機、打印機、復印機、掃描儀、等等的各樣辦公器材。“人總不是一出生就什么都會的吧”這是我的感吾。在工作中誠實守信是對自己工作的企業(yè)負責任，體會到一個人只有誠實守信才能贏得他人的尊重和社會的認可，以誠實有效的勞動付出獲取自己應有的回報。
在工作中學會了注重溝通的重要性，要與同事經(jīng)常進行思想、情況交流，工作中有不同意見我會開誠布公地講出來，和同事一起研究。學會了體諒他人的想法和尊重他人的決定，經(jīng)歷過工作伙伴間發(fā)生的矛盾后學會以后再有類似的問題如何處理。
我雖然只是做一個文員，但是我會向我這里的財務學習有關會計實際操作的知識，學習他人之長補自己之短。努力提高自己的職業(yè)知識和技能，為成為高素質的勞動者而努力。
體會到養(yǎng)成良好的生活習慣是做好工作的必要條件，養(yǎng)成良好的生活對自己的人生有決定性意義。我的實踐總結到此！
中職社會實踐總結篇九
作為一名即將步入大三的學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，我加入了暑期大學生社會實踐的大隊伍中。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過重重考驗，終于成為實踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學多做，按時超量的完成任務。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
實踐中，我認識了不少老板。大多數(shù)老板都很和藹、親切，讓剛踏入職場的我放松了許多，緊張頓時蕩然無存，想像中嚴肅的刻薄的老板形象給了我一個全新的認識。當天，我們一行十多名同學就被安排到不同的部門。并即刻開始了步入社會的第一天工作。
由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點充分的體現(xiàn)了"磨刀不誤砍柴工"的道理。
過去的市場競爭，最突出的是往往表現(xiàn)在資本、技術、規(guī)模、品牌、分銷渠道、零售終端等等環(huán)節(jié)方面。就是說，誰占有如上一方面的優(yōu)勢，誰就可以在商品的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，或者取得優(yōu)勢。誰占有的因素越多，那么他取得優(yōu)勝的權利就越大。
但是，隨著信息化、網(wǎng)絡化的高速發(fā)展，即將到來的社會競爭已經(jīng)呈現(xiàn)出：市場競爭，不再是資本領先，不再是技術領先，不再是規(guī)模領先，不再是品牌領先，不再是分銷渠道領先，不再是零售終端領先……而領先的，是銷售中心的問題。雖然資本、技術、規(guī)模、品牌、分銷渠道、零售終端等因素的競爭仍會很激烈，但是，最根本的競爭，也就是銷售中心，已經(jīng)轉移到消費者身上。
明確地說，在未來的市場競爭中：誰占有更多的消費者，誰就奪取了競爭的優(yōu)勝權！那么，靠什么去占有消費者呢？是靠技術？靠信譽？靠品牌？靠質量？靠電子商務？靠分銷通道？靠零售終端？靠售后服務嗎？……這些傳統(tǒng)的市場競爭因素當然很重要，而且不能放棄。但是，這些因素必然已經(jīng)成為競爭的表象。準確地說，如上因素已經(jīng)無法永久地占有消費者。唯一的辦法就是：企業(yè)把消費者僅僅是"百分之十幾的利益受惠者"轉變成為企業(yè)"永遠的利益分配者"。
方法一，通過直銷員和消費者面對面的交流，心對心的溝通，展示商品的高科技；
方法二，通過親情服務，將優(yōu)質的產(chǎn)品，優(yōu)質的服務，人性化的銷售方式，最終將利益的優(yōu)惠送到消費者手中。
所以，直銷員，在企業(yè)里是很重要的，也因此，要成為一名優(yōu)秀的直銷員遠比想象中要難。
在工作中我也不斷總結了不少經(jīng)驗，在工作中遇到問題能更好的處理了。
當我認真介紹了最近上市的一些新款后，補上一句"我相信您的眼光"，生意就更容易成功了。還有，在談業(yè)務是，熱情服務微笑對人，給顧客一定的選擇空間，讓其充分選擇。如果可以試穿最好讓顧客親身體驗一下。對于那些沒有購買欲望的顧客。要給予一定的溝通但不要過于熱情。好的溝通印象能帶來新的顧客。
中職社會實踐總結篇十
xx年七月三日至七日我參加了x電子科技大學國旗護衛(wèi)隊在北京展開的為期五天的暑期社會實踐活動。
亦參觀了毛主席紀念堂，瞻仰了毛主席遺容。進入毛主席紀念堂，堂內莊嚴肅穆，布局凝重，主席安詳?shù)奶稍谒Ч字?，我隨瞻仰人群徐徐經(jīng)過主席身旁，走出紀念堂，我回頭看看古老的紀念堂，再看看北京城的高樓林立，感慨物是人非，感慨中國現(xiàn)在政局的來之不易......
還去了位于北京西郊豐臺區(qū)的盧溝橋。漫步橋上，不時還能看到當年日軍槍彈在橋欄桿望柱上留下的斑斑彈痕，它讓我們永遠不要忘記落后就要挨打的道理，它也更能激起我們奮發(fā)進取，圖國強民富的精神。
我們與清華大學和北京大學的國旗護衛(wèi)隊隊員展開了交流活動?；顒又须p方相互介紹了各自國旗護衛(wèi)隊的配制、紀律、規(guī)章制度及建隊特色。并就具體的問題進行探討，在他們的帶領下我們參觀了清華與北大校園，在清華還與他們的國旗護衛(wèi)隊隊員一起進行了升旗儀式的訓練。
通過這次交流活動，我從中學到了許多，發(fā)現(xiàn)了我國旗護衛(wèi)隊的一些不完備之處，這次交流活動同時也增加了我的使命感和責任感，以前我加入國旗護衛(wèi)隊是圖新鮮，覺得能夠進國旗護衛(wèi)隊是件值得炫耀的事。但這次交流活動改變了我的看法，北大的則逸學長的話，極大的激發(fā)了我的愛國主義情懷。讓我感到這是件嚴肅的事、是我要負責的事。
在以前的升旗任務中我曾因為不夠嚴肅被批評過，但日后我必定會認真嚴肅的去對待我所做的事，我所做的事并不是把五星紅旗升到旗桿頂這么簡單，而是從這件事中表達對五星紅旗的熱愛、表達對我們偉大祖國的熱愛。
在暑期社會實踐活動的最后一天。我們與前天安門國旗護衛(wèi)隊的趙新風班長進行了交流活動，趙新風班長為我們介紹了北京市十幾家高校的國旗護衛(wèi)隊現(xiàn)狀，在觀看了我們的隊列動作后，趙新風班長為我們糾正了隊列動作，給予了我們一些建議。
隨后我們來到了他的辦公室，他贈與了我們有關國旗護衛(wèi)隊建設的書籍并在書上寫了贈言，鼓勵我們繼續(xù)發(fā)揚愛國主義精神，保持吃苦耐勞作風，認真完成每次的升旗任務。那天我們的收獲不小，每位隊員也很開心，我想這也算是為我們的實踐活動畫上了圓滿的句號了吧。
總結我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐。這將會對我的以后的學習和生活起很大的幫助。
在這短短的五天中我們碰過壁，受過累，流過汗，但是我們卻成長了，繼承和發(fā)揚了大學生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，亦是一生寶貴的財富。
中職社會實踐總結篇十一
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等，工作總結《社會實踐個人總結》。經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。
俗語說："中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。"一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區(qū)的調研工作。在調研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調研計劃與內容。
一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調研內容，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務。
像往年暑假一樣今年放假沒有立刻回家，而是響應學校的號召參加暑期社會實踐。我應征到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因為綠意公司位于學校的工程樓二樓，又因為綠意的負責人是從我們學校畢業(yè)的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報了名。經(jīng)過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠。
剛去的時候是兩個人，介紹以后知道那個女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由于是兩個人所以也不感覺有多累?？墒侨奶旌笏突丶遥械墓ぷ鞫家课乙粋€人來完成了。
其實做了之后才知道文員并不是單純的打打文字。除此之外還要一會兒給這個負責人端端茶，一會兒給那個負責人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機，儼然公司里一個基層小職員。
半個月很快過去了，我也結束了這個暑假的文員生涯?；仡欉@半個月的文員生活，真是有苦又有甜?？嗟氖敲刻斓墓ぷ骱墁嵥?，很繁雜；甜的是他鍛煉了我不少，教會了我不少。和同學的相處，讓我學會了團結同學，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個朋友，俗話說多一個朋友多一條路嘛！做端茶倒水這些雜活時，讓我學會了充分利用時間，也因此提高了工作效率。
最大的收獲還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字并不都是整理好的，確切的說大部分都是未經(jīng)整理的。說實在的，剛開始面對這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學會了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料?？粗豁稠秤H自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛煉了我的耐心，也鍛煉了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完后，手指頭好疼??！可多天的鍛煉也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質量也提高了很多，輸錯率越來越少。
半個月很短，轉眼即過，可這半個月卻讓我學到了很多從教科書上學不到的知識，增長了不少見識，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學門，走向了社會。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，也讓我在以后大學路上的每一步都走的更扎實，更穩(wěn)健。
總之，有了那半個月的文員經(jīng)歷，我暑假的之后這些天也過得很充實，很有意義。他為這個暑假的多彩和有意義開了一個很好的頭。
暑假已經(jīng)過去，新的學期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
中職社會實踐總結篇十二
7月4日至7月19日共16天。
1、給留守兒童送去愛心，讓他們知道自己沒有被社會遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關心自己，從而幫助孩子們樹立健康的社會觀，幫助他們更好地融入社會。
2、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導班，我們的支教活動正是為了解決留守兒童在暑假無人看管、無處讀書的問題。大學生志愿者在暑假當起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學習成績，不輸在起跑線上。
3、社會實踐是大學生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡”的日子，過上了真正有意義的生活；二來，社會實踐活動可以幫助我們更好的走出校門，走向社會，接觸、了解社會，從而更好的投身社會。
根據(jù)本次活動的組織者——商學院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計劃利用7月4日至7月19日這寶貴的16天對歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進行集中的學習輔導。我負責輔導孩子們語文和數(shù)學，其他志愿者也各有所長，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進行了分組，結果如下：
小學一到五年級。
初中一到三年級。
高中組。
崔**負責語文和數(shù)學。
楊**負責英語。
邢**負責語文數(shù)學。
劉**負責英語。
吳**負責語文。
程**負責數(shù)學。
劉**負責物理化學。
當我們真正走進孩子們的臨時教室時，我們發(fā)現(xiàn)，原先“一個人上一節(jié)課”的計劃是行不通的，因為孩子多，各個年級的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時決定，分組同時上課，這樣做雖然會使教室內稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾，但卻是我們根據(jù)實際情況指定的最合適的方案。
2、通過各種形式，鍛煉孩子們的各種能力，比如在人前發(fā)言的能力、語言表達能力等等。
3、根據(jù)我對各個年級課本的了解，我為各個年級分別制定了十六天的學習計劃，不同的年級，要求的難度也有所不同。一到三年級的主要任務是背誦經(jīng)典課文，學習生字、組詞、造句；而四年級和五年級的孩子除了要求掌握基本知識之外，還要求對課文進行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
1、分組上課的策略。
我們面對的情況是：從小學到高中幾個教學組都有學生，而且所有學生都擠在一間教室里。我們意識到，原先“一個老師一節(jié)課”的計劃是行不通的，要解決這個問題，必須按照分組同時上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學生們，給他們更多有針對性的幫助。
2、針對學生的特點合理調整計劃。
眾所周知，一到五年級的小學生最多能在三十五分鐘之內集中精力，我經(jīng)過分析和對孩子們的觀察得知，我負責的小學組的學生不能做到在一個小時的課堂上保持精力集中。針對這個問題，我做出了以下調整：
（1）將一個小時的課堂分成兩部分，前半個小時我給學生們講解課本的基礎知識，而后半個小時則用來做練習，這樣既有利于孩子們在課堂上及時鞏固學到的知識，而且這種聽課與做題結合的方法能夠緩解孩子們在課堂上的疲勞，從而對學習更感興趣。
（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書聲對高年級學生們的影響。在最后一節(jié)課上，我們一般會集體背誦課文，然后讓孩子們挨個在大家面前講故事，以鍛煉他們當眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好，學得快，我們還會做一些小游戲。我始終認為，教育小學生，要針對他么爛漫愛玩的天性，在游戲中教會他們知識，而填壓式的教育只會是孩子厭惡學習。
3、注重孩子們綜合素質的提高。
在教授課本知識之外，我們還特別注重孩子們綜合素質的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語。另外，我還特別注重對孩子們陽光性格的塑造，我平等的對待每一個孩子，不以學習成績論學生，以求學生們不會產(chǎn)生自卑感。比如說我的學生于**，他自尊心比較強，平常在課堂上，如果有個知識點別人都學會了，就剩他沒有學會時，于**就會急得大哭。這時我會先讓其他同學做練習，我單獨用各種方法教會他，決不讓他落后！久而久之，于**獨立思考的能力提高了一大截，成績也非常優(yōu)異了！不過于**還是有些內向，課間和小伙伴鬧了矛盾，他就一個人坐在教室里不出去玩，這是我會動員其他孩子組織一個好玩的游戲，然后讓于**的好朋友邀請他去玩，笑容就又會在于**的臉上綻放。
4、對專業(yè)知識的運用。
作為法學專業(yè)的學生，怎樣將專業(yè)知識運用到社會實踐中去呢？我的教授對象為小學生，理解力有限，所以我沒有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識，讓他們對法律有一個初步的認識。在村里，我們積極向村民講解實用的法律知識，比如《債權法》《物權法》等，努力在村民心中樹立“運用法律的武器保護自己合法權益”的觀念。
5、與身邊的人相處。
（1）我們七個志愿者住在領導的母親家中，與老人在一個廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為在學校我們身邊只有同齡學生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計較。所以，為了樹立大學生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺晚等不良習慣，并時常為兩位老人做一些家務，贏得了老人的喜愛。
（2）一起支教的六個同伴對我們來說也有不同的意義，因為我們要一起生活十六天，一起做飯一起吃飯，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來與大家一起分享。在共同生活的這些天里，我學會了關心別人，學會了為集體的利益作貢獻，真正讀懂了“出門靠朋友”這句話！短短十六天的相處，卻讓我們這七個原本不認識的年輕人成為了無話不談的好朋友，我們在暑假里都還保持著聯(lián)系，不時的關心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動態(tài)，感受友誼的無比珍貴。
大學生志愿支教活動，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時，也能鍛煉自己的社會實踐能力和表達能力。
雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾所說“有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛；沒有體會過就不知道其中的快樂，有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”！
中職社會實踐總結篇十三
新學期伊始，對同學們的暑期社會實踐活動進行總結對優(yōu)秀的暑期社會實踐報告做出表彰，向全班展示大家暑期社會實踐的成果，鼓勵同學們積極參加從事暑期社會實踐，理論聯(lián)系實際，提高自己的實踐能力與團隊協(xié)作能力。
有很多同學選擇到工廠實習，他們最大的收獲是學到了書本上學不到的專業(yè)知識，也體會到了作為工人的艱辛以及學好理論知識的重要性，對當代大學生的使命感和責任感有了更深刻的認識和理解。
打工的好處還表現(xiàn)其他幾個方面：第一，在打工的過程中我們可以更真實地了解社會，理解社會；第二，在打工中我們能夠很客觀地認識自己，達到自我教育的目的。第三，在打工中學會適應社會的變化，為我們了解社會提供各種素材。這一切的實踐都是為了讓我們真正地了解自己、合理的看待世界。只有合理的看待世界才能更好地在這世界上生存、才會熱情地被世界接納。
在正確看待大學生社會實踐的問題上，大家總結誤區(qū)：
（1）打工就是為了賺錢。作為大學生應該懂得打工不僅是為了取得經(jīng)濟方面的獨立，更重要的是獲得心理上的自立。
（2）打工一定要專業(yè)對口。當今社會需要的是復合型人才，在擁有一技之長的同時還要對其他方面的知識有所涉略，不能單打一。
（3）打工不如實習。其實，打工帶來的收獲遠比實習多。實習單位并不是教育機構，不會對其進行針對性的培養(yǎng)。比較之下，打工的適用面更廣一些，認識也更為客觀。作為天之驕子，在打工的過程中要敢于克服困難、百折不撓；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，付出的越多收獲的越多。在打工的過程中也要嘗試一些其它類型的社會活動，學會“雙贏”。除此之外，大學生參加社會實踐要注意人身安全，學會保護自己。要懂得利用法律武器，維護自己的合法權益。在打工的過程中要簽訂相關的協(xié)議，謹防上當受騙。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。工作中，大家還總結出在要主動出擊，當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。
暑假實踐是一份寶貴的財富，更是一種人生歷練的腳印。要想創(chuàng)造屬于自己的天空，自己的世界，必須腳踏實地地走好每一步，每一個驛站和每一次飛躍。大家進入大三后，更加注重學習專業(yè)知識，同時積極的做好求職前期準備，因為機會是留給有準備的人！
中職社會實踐總結篇十四
小朋友：你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學題總是又快又對，小腦袋非常靈活；語言表達能力也較強，經(jīng)常搶著上來為大家講故事；希望你進入大班后加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧！
小朋友：你是個聰明，懂事的孩子。你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，樂意幫助同伴，還能積極愉快的參與各項活動，自理能力強，你的手工繪畫能力在這個學期有了明顯的提高，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術才能，讓老師為有你這樣一個學生而感到驕傲。
小朋友：你活潑、開朗、大方、能干。在幼兒園里你對人有禮貌，和小伙伴友好相處，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點心，掛毛巾，自理能力強，自己的事情都能自己做，在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了，不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了，你可要在平時學習活動中多動動腦筋，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。
小朋友：你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它總是那么明亮。你在幼兒園中待人有禮貌，積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。
小朋友：你很有個性，這是老師對你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見，你很會表達你自己，在老師的眼中你是非常棒的。但你的身體情況讓老師很擔心，我希望你保重身體，每天都來幼兒園參加學習。在平時的各項活動中你很自律，能遵守班級的各項常規(guī)，希望你在生活自理上多多鍛煉，成為班級中最棒的孩子。
小朋友：愛哭是我對你的第一印象，虎頭虎腦的你實在不應該那么懦弱，其實你很棒，每天的各項活動中，我都能看見你高舉的小手，每天在老師勞動時，你總是很主動的來幫忙，還記得那次的時裝表演，你那神氣的步伐，帥氣的服裝，可愛的笑容，令小朋友們非常羨慕。希望你在大班的學習生活中，能再接再厲，積極開動你的小腦筋，成為班級中最優(yōu)秀的好孩子。
小朋友：你是個文靜的小帥哥，你聰明、可愛、活潑、文明、守紀、自律，老師從沒有遇到過你這樣能干的孩子。雖然你平時話不多，但你對老師非常有禮貌，對同學你總是很謙讓，每次評小紅花，所有的同學都會推選你，你不僅得到老師的喜愛，更重要的是，你已經(jīng)成為了同學學習的榜樣。在今后我相信你會再接再厲，成為老師的好幫手。
小朋友：你知道嗎？你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學、我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥?。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中，改正自己插嘴的壞習慣就更好了。
中職社會實踐總結篇十五
時間過得飛快，我們的大一生活已經(jīng)結束了，大一生活的尾巴繼而悄悄的來臨了，我們必須抓住大一的尾巴，好好的為將來做準備——我的暑期實踐生活。
與以往不同，我已經(jīng)是大學生了，多了些社會的壓力和將要面向社會的膽怯。暑假中每個大學生都會選擇不同的方式度過這一寶貴時間。我也不例外。以下是我在實踐后的感觸。
假期里，每個學生都有自己的期盼和憧憬。有的選擇學車;有的選擇旅游去感受一下祖國的大好河山;有的選擇當志愿者;有的選擇打工，一方面可以適應一下社會，一方面可以賺一些錢。說實話，在我的身邊，有很多優(yōu)秀同學，我的朋友們都選擇了出國留學，有的去了韓國，有的去了荷蘭，有的去了瑞士，還有的去了美國。我的內心感觸很大，我認為，當他們學業(yè)有成回國時，我們的差距就會變得很大很大，說實在的我內心很害怕而且很焦慮，所以，我決定要好好的把握每一個假期，努力實踐，盡量不被他們落的很遠很遠，希望縮短差距。
我深知，暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以，我們必須抓住學校為我們提供的契機去學習，去實踐，從大學這樣的小小社會到真正的社會去體驗生活，體驗真實的工作環(huán)境。
我認為，大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。
我的暑期實踐活動分為兩個部分，第一部分，由于親戚的要求，讓我去幫他的忙，我就沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在我親戚家開的烤肉莊園當服務人員，與我想象的不同，我并沒有得到什么優(yōu)待，我和其他的同事一樣，同樣的時間上班，同樣的時間下班，有的時候比其他人更晚，我需要幫我親戚把賬目核對總結一下，我的親戚也是白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，從他的身上我學到了創(chuàng)業(yè)的不容易，而且看到他的堅韌，我深知，任何工作都是有它存在的意義，任何工作都是建立在人與人的溝通和交流上的，服務行業(yè)更是如此，我們必須保持微笑，保持激情，“顧客是我們的上帝"這句話真的是沒有錯，過得很累，但十分充實，我們必須懂得客戶需求，在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的人際交流有了更進一步的深入認識。第二部分，我的親戚所工作的公司，幫我找到了和我所學專業(yè)有關的實踐工作，在一個環(huán)境綠化部門，進行了短期的學習與實踐，通過此次的學習實踐，我找到了我所學習得知識是遠遠不夠的，我們必須努力實踐才能得到部門及公司的認可，那些我曾經(jīng)沒有看過的園林綠化設備，真的讓我感到驚奇和不可思議，同時，讓我發(fā)人深省，我們必須牢固的掌握基礎知識，并正確的使用所學的專業(yè)知識。
總之，通過這次充實的暑期社會實踐，我發(fā)現(xiàn)了我一直以來存在的不足，并且加以改正，更收獲了我一生受益的財富。首先，我認識了許多新的朋友，在這些暑期實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)了互相配合的重要性，一直以來我很重視團隊精神，卻是淺淺的略知，然而通過這些實踐活動，深刻體會到什么是團隊，什么是團隊精神，一個具有團隊精神的團隊，就是擁有相同目標并一齊為之努力奮斗的一群人。我們互相互補，互相幫助，互相鼓勵;其次，曾經(jīng)的我是一個不太重視時間觀念的人，通過實踐，我深刻的知道，將來不管你選擇工作，繼續(xù)學業(yè)，還是選擇創(chuàng)業(yè)，時間觀念是你首先必須遵守的社會規(guī)則，否則將是對你或你的團隊更或是你的公司的不尊重，甚至會造成你工作和生活的不順利，一次提升營業(yè)額的機會可能會錯過，一次晉級的機會可能就因此失去。
生活的汗水，辛勤的勞動，耕耘的花朵都是我最大的幸福，我很享受生活給予我的這次機會，生活中，沒有不勞而獲的果實，一次播種一次耕耘一次收獲，都是我們付出的結果，有時候人們總是說“結果不重要，過程才重要”，然而，我認為，結果和過程都很重要，因為有了或是成功或是失敗的結果，我們才能真正的成長，成功可以給你帶來自信，失敗亦可以給你帶來經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。所以，走出去，實踐自己，看看自己!
中職社會實踐總結篇十六
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打寒假工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。
本次調查通過對大學生有否參加過寒假工、兼職或實習，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
1、通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。2、通過現(xiàn)場提問，然后對結果進行整理匯編。
從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過寒假工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與社會實踐是學生在培養(yǎng)自身能力的時候也在為社會做貢獻，學生在社會實踐中為社會創(chuàng)造了財富，方便了人們的日常生活，假期打工在一方面賺取了生活費知道父母賺錢的不易從而減輕家庭負擔，在另方面培養(yǎng)了自己的生活經(jīng)驗，從而能夠在大學畢業(yè)后更好的適應社會的競爭。也把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打寒假工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。打工是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進社會文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地，在擁有很多知識的社會中學習知識。學生利用假期時間參加社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
中職社會實踐總結篇十七
我團支部這個寒假社會實踐活動的內容豐富多彩、形式多樣，注重實效，成果顯著。廣大同學通過深入企業(yè)、社區(qū)，深入農(nóng)村，進行現(xiàn)場服務、問卷調查，參與勞動等多種方式完成了社會實踐。內容主要有：社會調查、志愿服務、中國傳統(tǒng)文化調研、民風民俗調研、就業(yè)問題調查以及到教育機構實習等多種主題。
針對現(xiàn)今社會存在的諸多問題，譬如環(huán)境問題、誠信問題、廢物處理問題以及現(xiàn)今幼兒園小學中男教師稀缺等熱點話題，我團支部很多人員對這些話題進行調查研究。譬如，翁思徽同學的《關于居民廢舊電池處理情況的調查報告》中講到由于農(nóng)村廢舊電池的處理方式不當或意識不到位的原因，而做出這一調查報告，目的在于增強人們處理廢舊電池的意識和糾正方法；陳坤鵬同學的《小學男教師稀缺》中針對小學男教師稀缺這一現(xiàn)象，追溯其原因和解決方案。
隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，越來越多的人關注志愿服務。我們團支部的很多成員選擇為社區(qū)服務、為敬老院的老人服務和支教服務等。譬如伍雪同學的綜合實踐報告中就寫到她為農(nóng)村兒童支教，幫助農(nóng)村兒童學習的經(jīng)歷，從而引發(fā)了對作為一名合格的教師的深思。
中國是一個歷史悠久的國度，有著眾多的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。但是隨著現(xiàn)今社會的快速發(fā)展，人民生活節(jié)奏的加快，加之國際一體化，使得很多中國人對于自己國家的傳統(tǒng)文化已經(jīng)不甚了解。所以我支部部分同學就此現(xiàn)象對中國傳統(tǒng)文化進行調查研究，目的旨在發(fā)揚繼承中國傳統(tǒng)文化。譬如，馮小雪同學的《中國傳統(tǒng)文化》中針對儒家文化進行調研，并提出自己對于傳承儒家文化的方案。
中國幅員遼闊，由于地區(qū)原因、交通原因、種族原因等歷史原因，使得各地都有自己的民風民俗，加上大學也是一個大熔爐，來自全省各地的同學匯聚到一起，所以每人身上都會有其地區(qū)的一些風俗習慣。所以，在寒假的時候，我支部部分同學調查研究了自己家鄉(xiāng)的一些民風民俗，向大家展示了一幅幅立體的風俗圖。譬如，許蕓潔同學對于蘇州的民風民俗的進行調查，給我們描繪了蘇州的豐富有趣的民俗。
現(xiàn)在最熱門的話題就是就業(yè)了，所以我支部的一些同學通過寒假的放假機會，在一些企業(yè)、教育機構、商場等地方進行社會實踐和實踐調查。譬如，倪靈同學針對大學生就業(yè)問題進行調查研究，提出了大學生就業(yè)、寒假兼職的一些新動向，并分析其原因；周敏同學在明遠教育機構的實習感悟，指出她作為準師范生的管理問題仍需提高，雖然實習期間發(fā)生種種情況，但是她會努力去糾正改變的。
在一個多月的寒假里，班里的同學認真積極地參與了實踐與調查工作，為社會實踐報告的完成準備了扎實的物質條件。社會實踐報告的形式也同時有賴于實踐調查活動的多樣性而顯得豐富多彩。我們團支部取得了比較滿意的成績。同學們真正通過活動，明白了作為一個大學生的職責任務。通過自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會做出了一點貢獻。在今后的學習，工作，生活中，我們團支部全體團員還將繼續(xù)努力，嚴格要求，不以這次活動的結束為結束把從這次活動中學到的知識，收獲的道理真正運用到生活中去。
中職社會實踐總結篇十八
我們很平凡，我們只是一群來自南京師范大學的在校學生；我們不平凡，這個夏天，高喊著“我的青春我做主”，我們走出校園，揮灑汗水，激揚青春。今年恰逢建國周年，南京解放以及渡江勝利周年，三喜臨門，不得不引起我們這些在校大學生的關注。利用假期，我們深入民間，探訪當年的革命戰(zhàn)士，那些為解放流血負傷的英雄，從他們零碎的記憶中，打開歷史塵封的大門，去探尋當年的激情燃燒與心酸血淚。這個活動，目的是讓今天的大學生揭開當年歷史的真相，也從中體味當中的艱辛和不易，激發(fā)他們的愛國熱情。
7月15號下午兩點，一個特殊的團隊出現(xiàn)在位于鄭和南路的渡江勝利紀念館門口，吸引了眾人的目光。這個團隊是由南京市鎖金村“萬家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護所的部分學員、全體老師、學員們的家長及分別來自南京大學、南京師范大學的志愿者所組成。雖然這些孩子被視為特殊群體，但是他們當天的表現(xiàn)一點兒也不亞于那些正常的孩子。在沿途參觀的過程中，孩子們都表現(xiàn)出極大的配合，他們遵循館中的規(guī)定，不大聲喧嘩，排隊前進。在這渡江戰(zhàn)役勝利周年之際，這群孩子能夠來到渡江勝利紀念館，跟著講解員回到了戰(zhàn)爭年代，傾聽歷史的脈搏，了解南京的過去，也許他們并不能完全了解講解員口中的那段歷史，但他們臉上的笑容告訴了我們他們非常的開心。
dv拍攝這一想法是由兩位老師提議而來的，他們認為，這樣的一種方式，既獨特新穎，同時也引人入勝。雖然有經(jīng)費等各方面的擔憂，但我們還是采納了這一建議。dv拍攝之前的準備工作可謂是歷經(jīng)波折。在劇本創(chuàng)作人員的創(chuàng)作過程中，大家齊心協(xié)力，思維間的碰撞產(chǎn)生了數(shù)不清的艷麗的火花。我們原想效仿電影《貧民窟的百萬富翁》的拍攝模式，倒敘的敘述模式，通過對參與渡江戰(zhàn)役的老革命的采訪中，發(fā)覺可塑點引發(fā)3到4個小故事，以交叉蒙太奇的非線性剪輯方式，最后歸于一點。但是由于費用、場地、時間安排等一系列的困難，我們最終采取了原構思的一部分，最后在老師的指導下，整個劇本就成形了。劇本的內容大致是這樣的：幾位同學坐在麥當勞里商量暑期社會實踐的策劃，當大家談論的熱火朝天的時候，他們的一個朋友恰巧也走了進來。無巧不成書，他們的這個朋友是萬家?guī)蛺坌牟环偶傩￡牭年犻L，經(jīng)過多次的商討，他們最終決定兩小隊合作，共同打造一個完美的暑期社會實踐。其后，兩小隊共同參觀了渡江勝利紀念館，其中運用蒙太奇的手法穿插了采訪老革命軍人的鏡頭。最后在“渡江勝利紀念館”幾個蒼勁有力的大字的空鏡頭下結束了整個影片。
dv放映會是在8月23日這天進行的。經(jīng)過一個多月的拍攝和整理制作，這部《南京南京》在先鋒書店進行了首映。這是一部有關我們這群南師大文學院的學生，在這個暑假通過實踐所得到的成果。發(fā)布會那天我們也請到了文學院的曹凱老師一同分享我們的成果與喜悅。在放映影片時，觀眾席里不時傳出一陣陣會意的笑聲。影片結束后，主持人對本次實踐活動的主創(chuàng)人員進行了詳盡的采訪，隨后還向現(xiàn)場觀眾提問，問題回答正確者均得到了一份精美的禮物。最終，首映會在一派其樂融融的氣氛中落下了帷幕，也為這次的暑期實踐劃下了一個圓滿的句點。
通過本次的實踐活動,隊員們萌生出強大的社會責任感；通過對老紅軍的采訪，展現(xiàn)當年紅軍奮勇向前、百折不撓的紅軍精神，展現(xiàn)金陵豐厚的歷史底蘊和老紅軍們的生活現(xiàn)狀；通過本次的活動，呼吁社會關愛智障兒童，以消除這些兒童因自身條件限制而產(chǎn)生的自卑或抵觸的情緒，讓智障兒童從中得到快樂，從而產(chǎn)生對新鮮事物的探索和興趣，樹立他們對生活的美好向往。
中職社會實踐總結篇十九
在過去的一年內，我做不少的社會實踐。有寒假的就業(yè)調查、暑假的濟南公交調研。在這個過程中，我們體驗了多接觸社會，積累社會經(jīng)驗，鍛煉自己與社會上各種各樣的人打交道的能力的重要性。與社會接觸的機會在大學里肯定是有，不過等到大三、大四就有點晚啦。我想更早的看一看學校之外的世界。為此，同時也為了反映出當今社會的存在的一些問題，利用學期結束的幾天時間，組織了寒暑假社會實踐活動。
在寒假期間，我們針對應屆大學生就業(yè)問題進行了調查研究?！?010年，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻！”在前不久舉行的2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對2010年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關官方數(shù)據(jù)顯示2006年全國應屆大學畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業(yè)生僅占總人數(shù)的49.81%。
為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定沒人回家后各自走進當?shù)匾恍┐髮W院校，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在7天的實踐時間里我走訪了大量的企業(yè)，以菏澤市為中心，調查了以大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況；并且我還走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)以及各種規(guī)模，共收回了大約100份有效問卷。
日趨嚴重，使城市交通陷入了混亂的狀態(tài)。因此，日益惡化的城市交通迫使全世界不得不轉向重視城市公共交通的發(fā)展。
如今，濟南“五橫七縱”勾勒公交都市。五橫：北園大街至工業(yè)北路、經(jīng)一路、經(jīng)四路至工業(yè)南路、經(jīng)十路、劉長山路。七縱：二環(huán)南路、緯十二路、緯二路、歷山路、二環(huán)東路、奧體東路、港西路。目前濟南共4000多輛公交車，線路199條，一線駕駛員6000多名。
此外我們還發(fā)現(xiàn)，濟南公交的微笑服務整體能夠得到市民的肯定，達到較高的滿意率，這是值得繼續(xù)堅持與發(fā)揚的，公交車作為民眾聚集的場所，因而應大力提倡人性化公交，推行人性化公交。于此同時，公交調度問題是濟南公交的重中之重，合理解決安排好這一問題，將可以從根本上解決濟南公交存在的諸多問題，為此，我們對濟南部分地段的部分公交展開調查。
濟南市目前有公交線路199條，公交線網(wǎng)密度較大，但由于各種車輛的增加，尤其是私家車的快速發(fā)展和各種客觀因素影響，公交車出現(xiàn)了速度慢、不準時的現(xiàn)象，為進一步提高公交車道的利用率，建議可開通行駛速度快、站點少的“大站快車”加強科學調度，提高公交運營效率。公共交通是城市交通的重要組成部分，做好公交的調度對于完善城市交通環(huán)境，改進市民出行現(xiàn)狀，提高公交公司的經(jīng)濟和社會效益都具有重要意義。同時，公交不僅是一種交通工具，而且可以使文化傳承的載體，這在濟南的公交車上有良好的體現(xiàn)，在不少公交車的座椅后背上貼有公交論語，而且，其實也可以貼些諸如生活小常識、或者小朋友的畫作和書法，可以向市民進行招募。這樣，提高了大家乘坐公交的積極性和興趣性，比如哪位家長在公交車看到自己孩子的畫作會很興奮，也進而提升了大家乘坐公交的興趣，利于推進公交優(yōu)先。
個人的地位、學歷、經(jīng)濟等等。但在相同的社會背景、知識學歷、勤奮程度和個人能力等條件下，不同的人其發(fā)展結果卻仍有很大的差別:有些大學生日后出類拔萃，也有些大學生一生平淡甚至郁郁不得志。這種差別的產(chǎn)生，既有機遇等偶然因素的作用，更和其個人的人格特征——人格魅力有密切關系。在同樣的能力、努力程度和社會背景條件下，一個具有良好人格魅力的人，其獲得的機遇和外來幫助往往會大大多于人格魅力差的人，從而在日后的事業(yè)發(fā)展中逐漸脫穎而出。因此，人格的塑造和人格魅力的形成，對于一位大學生而言，是十分重要的。與專業(yè)教育不同的是，人格塑造、人格魅力的培養(yǎng)，往往必須由大學生自己主動、有意識地進行自我塑造才有真正的效果，教師的言傳身教只能起到輔助效果。一個好的教師可以通過不同的授課技巧把不愛聽課的學生的學習積極性調動起來，但在人格、個性的培養(yǎng)和塑造方面，一個沒有塑造自己的人格魅力欲望的學生，是很難通過教師的諄諄教導而得到顯著改變的，因為在個性方面，外因必須通過內因才能起到真正的作用，內因才是塑造人格、完善人格的關鍵所在。因此，在大學生的教育過程中，有意識地塑造大學生的人格，鍛造大學生的人格魅力，不僅是教師們的一項重要教育工作，更是大學生們自己應該主動進行的一項自我教育。
基礎上的。誠實守信是形成強大親和力的基礎，有了它，與他人的相處才能真正融洽。一個不誠信的人，終將被人拋棄，變得一無所有。內在品質的第二要素是懂得寬容。人最大的美德之一，就是懂得寬容，這可使人表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。懂得寬容能讓人少生氣，也能讓我們身邊的人感到相處輕松，從而贏得友誼。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在此過程中，我還不斷地進行人格培養(yǎng)，我們的人格魅力在不斷地進步。我一定要珍惜大學生活。因為它不僅鍛煉我們的能力，而且還培養(yǎng)了我們高尚的人格。
中職社會實踐總結篇二十
專業(yè)：
姓名：
實踐單位：
實踐時間：20xx年7月10日至20xx年8月22日。
一、前言。
早在離暑假還有一個多月我就盤算著怎樣度過這樣這樣一個漫長的暑假，畢竟這是進入大學的第一個暑假。首先鉆入我思想的第一個念頭就是參加社會實踐，進工廠鍛煉一下自己，一是因為作為一個農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，因為我還是一個大一學生，剛接觸到專業(yè)知識，學習的還不夠深，不能用回貫通，。所以最好的選擇就是先進工廠，走進社會，去學習一下社會經(jīng)驗，從而提高自己。
二、我的找工作歷程。
當初介紹我們去的學長說在我們之前已經(jīng)有一批暑假工提前去了。當初一心打算去上海沒有找其他工作，無奈之下只有收拾行李回家。
“努力不一定成功，但放棄必定失敗”是我暑假前期找工作的體會。回家后爸爸幫我介紹到我家附近的一家皮具廠，嚴格說起來只能算是一家手工作坊，沒有任何的規(guī)章制度，完全不能起到鍛煉作用，于是我只干了一天就再也沒去過了。接下來的幾天我和同學一起跑遍了所有的店鋪超市以及廠，但得到的都是同樣的回答“我們只收長期工，不用暑假工”。連續(xù)的打擊讓我深知找工作之難！但我依舊沒有放棄。
后來在別人的介紹下我去了離家不遠的廬江聯(lián)眾電子廠工作了40多天。
三、我的實踐內容。
廬江聯(lián)眾電子廠是一家屬于來料加工的企業(yè)，其終端客戶是索尼、聯(lián)想、惠普、海爾等知名廠商。
7月10日下午我們經(jīng)人事部門安排，車間主任給我們分配組別，待組長登記完后給我們簡單介紹了一下車間的規(guī)章制度后便帶領我們參觀了生產(chǎn)線，并安排我們在不同的崗位學習一天。
下幾點：
1）檢查材料印章：看是否清晰正確，是否蓋印在指定位置，是否有脫落污染現(xiàn)象；2）檢查膠布：看膠布是否破損，是否有因膠布問題導致銅線暴露在外；3）檢查鐵芯：看是否破損、缺失；4）檢查腳位：看長短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現(xiàn)象等。
外觀檢測ok后可流至下一站別進行檢測，這一站別需要一定時間去熟悉，此外，做外觀檢測必須做到細心認真。同時，車間內有著各項嚴格的規(guī)章制度，這些制度嚴格要求每位員工，幫助我該掉了之前養(yǎng)成的懶散等毛病。
在一個多月的工作期間，我也發(fā)現(xiàn)了廠內存在的幾點不足之處：
1）廠內員工流動性大，不能很好的留住操作熟練的長期工人，員工一般都只作幾個月而已；2）員工的整體文化水平和思想道德素質不高，團隊合作意識不強，只關心小我利益；3）長期工與短期工、熟練工與新員工工資基本無差別，不能很好的調動員工的積極性，廠內的員工福利性支出過少；4）物料部和蒼管部工作存在不足，不能及時為生產(chǎn)線提供材料，經(jīng)常導致生產(chǎn)線缺材料而停線；5）廠內很多機器老舊，經(jīng)常出現(xiàn)故障影響產(chǎn)線速度，導致員工抱怨增多，收益減少；6）企業(yè)沒有自己獨特的文化，需加強文化建設；缺乏自主知識產(chǎn)權，因多吸納人才，加強企業(yè)創(chuàng)新意識；7）廠內依舊實行打卡制度，員工帶打卡現(xiàn)象嚴重，應采用指紋等先進計時工具；員工的食宿環(huán)境還有待提高。
經(jīng)過一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作商我都學會了很多，以下是我的幾點心得體會：
1）我懂得如何去適應從學校到社會的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同；2）其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會才能接觸到。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機會的到來，應該盡快丟掉對學校等的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于承受社會壓力；3）我認識到“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性，每個人對每件事的看法不會完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會減少，開展工作也會越來越順利；4）要善于與人交流，正確處理各方面的關系；遇事應沉著應對自己不會的事應該多虛心請教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學習，努力提高自身綜合素質，適應時代的要求。
中職社會實踐總結篇二十一
7 月 4 日，我們實踐支隊前往移民全遷鎮(zhèn)――武陵鎮(zhèn)參觀調查。沿途路過亞洲最大的瀑布――青龍瀑布。說道亞洲最大的瀑布，人們的第一反應一般是黃果樹瀑布；而對于位于萬州地區(qū)的青龍瀑布，聞之者卻寥寥無幾。這使得我們對于這個尚未完全開發(fā)的“亞洲第一瀑”充滿了好奇。
青龍瀑布位于萬州區(qū)甘寧鄉(xiāng)，這里是三國時期大將軍甘寧的故里。經(jīng)過專家測算，青龍瀑布高 64.5 米，寬 105 米，比著名的黃果樹瀑布尚寬 19 米，是名副其實的亞洲之最。該地區(qū)屬于典型的喀斯特地貌，山石陡峭，森林茂密。該瀑布的獨特之處不僅僅是因為它的雄偉壯闊，而是瀑布的走向是呈弓形，這使得瀑布成為名副其實的水簾洞。我們沿著瀑布內部的小道前行，從瀑布里面眺望外面的景色，另有一番滋味。瀑布之下有一約 xx 平方米的石洞，造型奇特，令人神往，是游人坐洞觀瀑的絕佳去處；瀑布下游水草鮮美，落英繽紛，儼然陶翁之桃花源也。不遠處是甘寧將軍墓和甘寧雕像。青龍瀑布上游是甘寧水庫，是垂釣、蕩舟的好去處。對比中國其他地區(qū)的風景名勝，青龍景區(qū)在自然景觀與人文景觀上都毫不遜色。但是，該景區(qū)的目前的旅游開發(fā)狀況還很落后。到該景區(qū)的游客多來自萬州周邊地區(qū)，這說明景區(qū)的宣傳效應較低?！扒帻埰俨肌钡呐谱記]有打出去，很多人不知到在三峽上游的崇山峻嶺之間還蘊涵著如此豐富的旅游資源。
旅游，作為一種產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展是受市場規(guī)律調節(jié)的。作為三峽庫區(qū)旅游資源的一個縮影，青龍瀑布暴露出的問題值得我們去思考。對于一個尚未完全開發(fā)的旅游資源，最為重要的是前期投資與宣傳?！扒帻埰俨肌辈⒉皇墙鼉赡瓴磐蝗怀霈F(xiàn)的，那么它的存在有多少人知道呢？我們沒有考證該景區(qū)的開發(fā)投入資金與宣傳投資，但從寥寥無幾的游客可以感覺到該旅游資源的投入是很不夠的。這集中反映在以下幾個方面：
該景區(qū)既然是“亞洲第一”，為什么不把它的“品牌”打出去呢？就算在萬州區(qū)內，知道青龍瀑布的人也不多。這說明該景區(qū)在宣傳力度上還不夠。近兩年來，有關青龍瀑布的橫幅與宣傳畫在萬州城區(qū)內逐漸多了起來，當?shù)孛襟w也為之付出了努力，這是令人欣慰的。但是，要想吸引更多的游客，“青龍瀑布”這塊牌子一定要打出去。
想去景區(qū)旅游的人要么包車前往，要么乘坐開往景區(qū)附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車然后步行前往景區(qū)。另外，從萬州主城區(qū)通往青龍瀑布的道路有待修繕。這條道路是連接萬州和忠縣的省道，其中要跨越很多山嶺，路體時常發(fā)生滑坡事件。交通問題將很多人拒絕在了美麗的景區(qū)之外。
青龍瀑布下游景色很美，但是沒有供有人休憩的設施，除了兩米見寬的青石小道，沒有其他給有人提供方便的旅游設施。景區(qū)周邊也少有經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃修建的餐飲住宿設施。游人匆匆而來，匆匆而去。
旅游創(chuàng)收，一個重要來源是對相關產(chǎn)業(yè)的帶動。比如有些景區(qū)，它充分利用當?shù)孛袼滋攸c，生產(chǎn)許多文化產(chǎn)品賣給游人，這些紀念品不僅具有潛在的旅游價值，而且可以增加創(chuàng)收。還有些景區(qū)，通過旅游節(jié)等方式不僅迎來了更多游客，而且在特色餐飲、文化交流上大做文章。旅游發(fā)展帶來的相關人員就業(yè)是很有前景的。每一個景區(qū)都有適合它自身維持發(fā)展的方式，但青龍景區(qū)目前還是一方處女地。喜聞今年景區(qū)周邊的李子獲得了大豐收，如果能夠結合生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游（如水果采摘園等），青龍瀑布將更具魅力。
青龍瀑布不僅具有獨特的自然景觀，它的人文景觀也很豐厚。前面提到，景區(qū)地處三國大將軍甘寧的故里，這里有甘寧雕像和甘寧墓葬等。但是，人們對與此相關的.歷史知識了解不多?；蛘哒f，在旅游開發(fā)中，對此進行的宣傳還不夠，致使這里的人文旅游資源還沒有形成吸引點。
要解決以上反映的幾個主要問題，我認為關鍵在于“投資”和“投知”。前者顯而易見，要擴大宣傳范圍，提高景區(qū)知名度，需要資金；要改善道路設施和景區(qū)旅游設施，也需要資金。那么旅游開發(fā)，它本身蘊藏著深厚的學問。如何進行景區(qū)規(guī)劃，在發(fā)展旅游的同時保護環(huán)境，達到人與自然和諧共處需要專業(yè)人員經(jīng)過調查研究才能做到；如何充分利用景區(qū)資源，促經(jīng)當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展也需要“知識”的投入。那么青龍景區(qū)是否值得大力投資，它的旅游產(chǎn)出能夠多大呢？帶著這樣的問題，我們離開了景區(qū)，前去武陵，希望能從那里獲取一些答案。
武陵鎮(zhèn)地處三峽庫區(qū)腹地，位于重慶市東部，萬州區(qū)西南，距萬州主城區(qū) 37 公里，陸路 73 公里，是三峽庫區(qū)一類全遷鎮(zhèn)之一，重慶市市級中心鎮(zhèn)，萬州區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃布局德長江發(fā)展軸線邊貿(mào)重鎮(zhèn)，龍寶可持續(xù)發(fā)展試實驗區(qū)（國家級）確定的生態(tài)移民集鎮(zhèn)建設實驗、示范集鎮(zhèn)。根據(jù)當?shù)卣峁┑臄?shù)據(jù)：全鎮(zhèn)幅員面積 34.4 平方公里，轄 12 個行政村， 2 個居委會， 23 個村民小組，總人口 20500 人，城鎮(zhèn)化率 57.3% ，城鎮(zhèn)建成面積 1.28 平方公里。那么移民搬遷之后的武陵新鎮(zhèn)將是怎樣一種面貌呈現(xiàn)在我們眼前呢，我們迫不及待地開始了我們的參觀調查。
武陵鎮(zhèn)城區(qū)規(guī)劃比較完善，基礎設施建設發(fā)展較快。新建的道路寬敞，房屋也很漂亮?，F(xiàn)在該鎮(zhèn)已經(jīng)建成日供水 3000 噸的自來水廠，日處理 2400 噸污水處理廠。有 6300kva 變電站一座，加密電視覆蓋全鎮(zhèn)，集鎮(zhèn)消防、民用天然氣、公廁、垃圾站、果皮箱、路燈等設施齊全。武陵鎮(zhèn)的基礎設施建設不亞于一個縣級行政區(qū)的規(guī)模，那么煥然一新的武陵新鎮(zhèn)具有多少活力呢？我們在調查中發(fā)現(xiàn)，“產(chǎn)業(yè)空虛化”問題已經(jīng)蔓延滲透到了該鎮(zhèn)的發(fā)展建設中。印象最為深刻的是，全鎮(zhèn)仿佛一座“空城”。樓房與街道十分漂亮，但是人氣卻明顯不旺。街道上的門面很少有敞開營業(yè)，即使在人口比較集中的街道，也與武陵鎮(zhèn)移民搬遷之前的車水馬龍景象反差鮮明。當?shù)卣賳T告訴我們，搬遷以前的武陵鎮(zhèn)面積狹小，且集鎮(zhèn)主要交通工具是水路運輸，這對于居住在黃金水道邊的居民來講是很大的優(yōu)勢。盡管搬遷以前人均居住面積小，但是反而顯得很熱鬧。現(xiàn)在，鎮(zhèn)區(qū)面積擴大了好幾倍，而人口并沒有增加，所以顯得人氣不旺了。作為一個城鎮(zhèn)，武陵鎮(zhèn)現(xiàn)在的工礦產(chǎn)業(yè)與農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)還很少，鎮(zhèn)內沒有多少企事業(yè)單位，因此就業(yè)在當?shù)厥掷щy。再加上目前的公路運輸發(fā)展迅速，公路費用不斷降低，這大大削減了水路運輸?shù)膬?yōu)勢，以前依靠水路運輸?shù)纳特湰F(xiàn)在很難維持自己的生活。于是很多人選擇了外出打工，這給武陵鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)建設造成了不利影響。一個城鎮(zhèn)，如果僅僅依靠輸出勞動力來維持而不能為居民提供一個相對穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，便會產(chǎn)生“城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村化”的現(xiàn)象?！俺擎?zhèn)鄉(xiāng)村化”已經(jīng)再武陵鎮(zhèn)中或多或少得到了體現(xiàn)。為了改變現(xiàn)狀，目前當?shù)卣淖龇ㄊ菑纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)入手，以集鎮(zhèn)為依托，大力發(fā)展邊貿(mào)經(jīng)濟。政府目前的工作思路是：調整產(chǎn)業(yè)結構，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為支撐，培育壯大非公有制企業(yè)；以“一菜二豬三果”（以魚泉榨菜、三牧集團、匯源果汁為龍頭，分別建成榨菜生產(chǎn)、洋三元良種豬生產(chǎn)和果品生產(chǎn)基地）為重點發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。政府的這一思路可謂是因地制宜，前景光明。但是農(nóng)業(yè)決不是發(fā)展武陵新鎮(zhèn)的唯一出路。
很多人都曾聽說過“武陵”這個地方。武陵鎮(zhèn)歷史悠久，它是寶貴的文化遺產(chǎn)。武陵鎮(zhèn)是一個千年古鎮(zhèn)，下從柳沱、上至禹安，沿江十公里，有 36 處文化遺址。其中有柳沱商周文化遺址；下中漢代聚落；唐代制硯作坊遺址；禹安村道教木櫪觀遺址； 100 萬平方米的戰(zhàn)國、西漢、東漢、魏晉南北朝時期的古墓群。經(jīng)全國各省市十余個文物考古隊試掘，挖掘出土文物 3000 余件，還有恐龍化石，木化石，陰沉木等。如此悠久文化名鎮(zhèn)，在移民搬遷之后它的文化“搬”到哪里去了呢？呈現(xiàn)在人們眼前的武陵新鎮(zhèn)，是在一個被現(xiàn)代化氣息強烈影響的氛圍中成長起來的。街上的一磚一石，一燈一樹，都顯示著當今都市的風采。如果不是有關人士介紹，很難想象煥然一新的現(xiàn)代新鎮(zhèn)的背后還有這樣一段漫長的歷史。龍寶移民開發(fā)區(qū)的一位領導無奈地說道：“武陵鎮(zhèn)搬遷，最大的遺憾是搬掉了它的靈魂１移民搬遷之前，武陵鎮(zhèn)并沒有把它在歷史文化上的優(yōu)勢宣傳出去，文化遺址的開發(fā)與保護不夠，有些歷史文物沒有得到妥善的保存。有關人士甚至說道，“以前農(nóng)民家圈養(yǎng)牲畜用的石料沒準就是秦磚漢瓦呢１搬遷之后，與歷史文化開發(fā)相關的產(chǎn)業(yè)還沒有成長起來，這是很可惜的。鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃如果按照搬遷前的古鎮(zhèn)風貌進行復制，將武陵的特色歷史文化作為閃光點，發(fā)展與此相關的旅游業(yè)也不失為一種移民搬遷的發(fā)展方式。沒有林立的高樓，沒有寬敞的柏油馬路和閃爍的霓虹，取而代之的是小橋流水，青石平房，歷史文物展覽館。那么，武陵鎮(zhèn)本身就具有了吸引力。
青龍瀑布景區(qū)與武陵鎮(zhèn)只有不到一小時的車程，前者具有獨特的自然景觀，且兩者都具有豐厚的歷史文化淵源。將自然景觀和人文景觀結合起來，同時利用當前階段大力發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，形成“兩點一線”的旅游熱線，這對當?shù)氐慕?jīng)濟是有積極作用的。“兩點”，其一為以武陵鎮(zhèn)為中心的歷史文化遺產(chǎn)參觀展覽交流組團，其二為以青龍瀑布及甘寧水庫為中心的自然景觀和人文景觀組團；“一線”，指連接兩地公路沿線的生態(tài)農(nóng)業(yè)散點旅游（如農(nóng)家樂、水果采摘園等等）。以旅游帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這對于攻克庫區(qū)產(chǎn)業(yè)空虛化難題不失為一種嘗試。
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