計(jì)劃是對未來一段時(shí)間內(nèi)預(yù)先制定出來的安排和安排的一種行動(dòng)方案，它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，達(dá)到目標(biāo)。計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，沒有計(jì)劃，就難以有條不紊地進(jìn)行工作和生活。計(jì)劃不僅可以提高工作和生活效率，還可以使我們更好地掌控自己的時(shí)間。我覺得我們現(xiàn)在有必要制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃能讓我們更有目標(biāo)和方向，也能讓我們更加有條不紊地處理事務(wù)。制定計(jì)劃時(shí)，可以參考過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)或浪費(fèi)時(shí)間。接下來是一些精選的計(jì)劃范例，供大家參考和借鑒。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇一
20xx年是我校教育現(xiàn)代化過程中的決戰(zhàn)之年,下半年,我們將緊緊圍繞創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”這一總目標(biāo),根據(jù)教育局教技室新的工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校新學(xué)期的工作意見,以創(chuàng)建為契機(jī),富有創(chuàng)造性的積極開展工作,確保完成全年的各項(xiàng)工作,確?！疤K州市教育現(xiàn)代化初中”的轉(zhuǎn)評成功。
20xx年下半年我校教育技術(shù)工作的總體要求是:以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)教育局、教育局教技室和學(xué)校提出的工作意見,圍繞年底的創(chuàng)建任務(wù),繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化信息資源,拓寬培訓(xùn)渠道,深化課程整合,細(xì)化學(xué)校管理,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,同時(shí)強(qiáng)化創(chuàng)新和服務(wù)意識,促進(jìn)教育技術(shù)的優(yōu)先發(fā)展、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,確保我校“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”的轉(zhuǎn)評成功。
根據(jù)這一總體要求,下半年重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:。
一、完善教育裝備建設(shè),確保完成轉(zhuǎn)評任務(wù)。
教育技術(shù)裝備是實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要技術(shù)保證,是新課程改革順利實(shí)施的必要條件,今年上半年,我們緊緊抓住了學(xué)校轉(zhuǎn)評“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”這一機(jī)遇,對照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求,積極爭取到鎮(zhèn)政府的資金投入,大力發(fā)展了學(xué)校的教育裝備建設(shè),全面提升了學(xué)校的教育裝備水平,使學(xué)校的教育裝備達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn),圓滿完成學(xué)校轉(zhuǎn)評“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”的硬件建設(shè)。
二、強(qiáng)化信息化建設(shè),提高信息化的應(yīng)用水平。
發(fā)展和完善學(xué)校的`班班通網(wǎng)絡(luò)建設(shè);繼續(xù)提升學(xué)校多媒體教室的擁有量,力爭普通教室的多媒體化,實(shí)現(xiàn)真正意義的班班通;做好“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)用示范區(qū)的軟件應(yīng)用,完成相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入和上傳工作,逐步實(shí)現(xiàn)利用應(yīng)用示范區(qū)軟件進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)、管理信息等數(shù)據(jù)資源的網(wǎng)上管理,提高教育教學(xué)管理水平;加強(qiáng)學(xué)校的綜合網(wǎng)站建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校的專題網(wǎng)站建設(shè),在充分利用好市級資源的基礎(chǔ)上,積極開發(fā)、收集、整理具有校本特色的數(shù)字化本校資源,并力爭在各級各類的網(wǎng)站評比活動(dòng)中取得好成績;鼓勵(lì)教師積極參與到個(gè)人博客的建設(shè)中來,充分發(fā)揮博客的資源共享與互動(dòng)交流的作用,為教師和學(xué)生提供教育教學(xué)信息資源和應(yīng)用平臺。
三、深化信息技術(shù)與課程整合,提高課堂教學(xué)效率。
課堂是教育教學(xué)的主陣地,走進(jìn)學(xué)科,走進(jìn)課堂,通過信息技術(shù)的應(yīng)用有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,是信息技術(shù)在教育中的核心應(yīng)用之一。一是信息技術(shù)在課堂教學(xué)整合上求突破,加快從有到優(yōu)的發(fā)展進(jìn)程;二是信息技術(shù)在校本課程的建設(shè)中求突破,將信息技術(shù)應(yīng)用到校本課程中去;三是在課件制作上求突破,力爭使教師由“幻燈”課件向“網(wǎng)頁”課件、“動(dòng)畫”課件過渡,使學(xué)校的課件制作上新的臺階。同時(shí),繼續(xù)積極參加信息技術(shù)與課程整合的各類競賽活動(dòng),并力爭取得優(yōu)異成績。
四、抓好實(shí)驗(yàn)室、圖書館工作。
目前,學(xué)校已具2個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模,實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備也均按省標(biāo)配備,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)得到了很大的發(fā)展。學(xué)校新圖書館有了比較寬敞的2個(gè)藏書室、1個(gè)教師閱覽室和1個(gè)學(xué)生閱覽室,并實(shí)現(xiàn)了圖書館的微機(jī)化管理,圖書館的建設(shè)上了一個(gè)新臺階。實(shí)驗(yàn)室、圖書館的工作人員要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好實(shí)驗(yàn)室的管理、服務(wù)工作,充分發(fā)揮圖書館的功效,把圖書館服務(wù)于師生的功效最大化。
五、強(qiáng)化安全防范工作。
一是理化生實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用要確保安全;二是學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備的管理和使用要確保安全;三是學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理和使用要確保安全。
六、完善激勵(lì)機(jī)制保障,提高教師的積極性。
制定激勵(lì)機(jī)制,細(xì)化評估細(xì)則,鼓勵(lì)教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用,把應(yīng)用信息技術(shù)與教師年度獎(jiǎng)金考核直接掛鉤,使教師在課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施,最大限度地用足用好教學(xué)設(shè)備,使之發(fā)揮最大的功能。
新的一年,我校教技室將緊緊圍繞教育局提出的“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo),切實(shí)開展信息化環(huán)境建設(shè)、信息化教師隊(duì)伍建設(shè)、信息化教育教學(xué)應(yīng)用建設(shè)等方面的工作,負(fù)重奮進(jìn),扎實(shí)工作,爭創(chuàng)佳績。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，努力推進(jìn)高效課堂構(gòu)建、書香校園建設(shè)、教師素質(zhì)提升三大工程，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展和均衡發(fā)展，推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施。
（一）積級參與課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。
1、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《五蓮縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作方案》，切實(shí)改變“教師講學(xué)生聽，教師問學(xué)生答”的傳統(tǒng)教學(xué)方法，探索“自主、合作、探究、互動(dòng)”的課堂教學(xué)策略，將學(xué)生推向前臺，還時(shí)間于學(xué)生，還課堂于學(xué)生，讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓效果好起來。學(xué)校將整合骨干教師力量，完善學(xué)校教研組，通過骨干引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)研討，真正起到指導(dǎo)課堂教學(xué)，解決教學(xué)中的問題的作用。
模式。讓教師教學(xué)時(shí)能夠有“模”可循，大幅度提升教師的執(zhí)教能力和課堂效率，加快我校教研教改的步伐。
（二）、注重對教師教學(xué)過程指導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理。學(xué)校將對教師的備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行制度規(guī)范，使教師有章可循。新學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將采取不打招呼的辦法，對教師教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)抽查、督導(dǎo)；繼續(xù)實(shí)行過程質(zhì)量監(jiān)控制度，采取不定期方式對某一個(gè)年級某一學(xué)科進(jìn)行抽測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題，及時(shí)整改，抽測成績要納入教師的考核，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)施以“教學(xué)基本能力、學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)、課堂教學(xué)水平”三項(xiàng)素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為主要內(nèi)容的全員教師培訓(xùn)工程。把“二字一話”作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，廣泛開展普及普通話活動(dòng)，力促教師取得相應(yīng)《普通話水平測試等級證書》。要制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研討和崗位練兵比武活動(dòng)，利用例會專題學(xué)習(xí)、假期集中學(xué)習(xí)，抓好三項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校要人手一冊《課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材是教學(xué)的重要依托，學(xué)校將按照教育局指定的培訓(xùn)材料，組織教師學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)與學(xué)科教學(xué)要求。通過教研博客分年級對新教材進(jìn)行解讀研討和網(wǎng)上集體備課，幫助教師理解教材，提高教師駕馭教材能力。
5.落實(shí)集體備課制度。學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)縣教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的意見》要求，制定切實(shí)可行的集體備課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加集體備課，抓好落實(shí)；集體備課的結(jié)果要以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要立足學(xué)情，發(fā)揮學(xué)生課前預(yù)習(xí)、過程引導(dǎo)和課堂診斷的功能，注重問題設(shè)計(jì)的針對性、啟發(fā)性和可操作性。要健全預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)組織，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的督促、檢查作用，“兵管兵，兵教兵”，保證預(yù)習(xí)效果。大力實(shí)施網(wǎng)上集體備課、研課活動(dòng)。
6.規(guī)范作業(yè)教學(xué)。嘗試分層設(shè)計(jì)作業(yè)，立足學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平，
承認(rèn)和尊重學(xué)生的差異，提高作業(yè)質(zhì)量，最大限度激發(fā)學(xué)生作業(yè)興趣；豐富作業(yè)的形式，在作業(yè)本的基礎(chǔ)上，增加活頁作業(yè)，杜絕以套題、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象；豐富作業(yè)的內(nèi)容，增加探究性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性作業(yè)，堅(jiān)決杜絕簡單機(jī)械重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。要經(jīng)常性開展作業(yè)展評活動(dòng)，提高學(xué)生的作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)機(jī)制，努力做到堂堂清、周周清、月月清、單元清，把好學(xué)生知識關(guān)。
7.注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。新學(xué)年，學(xué)校將從生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴做起，對學(xué)生的生活習(xí)慣、寫字習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、思考習(xí)慣等進(jìn)行養(yǎng)成教育。要制定校本化的生活、學(xué)習(xí)規(guī)范化細(xì)則，每月一個(gè)主題，著重解決學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等問題，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
（三）創(chuàng)新教學(xué)理念，創(chuàng)建學(xué)校特色。
8.積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的申報(bào)創(chuàng)建工作。本學(xué)期學(xué)校將有計(jì)劃地申報(bào)開展新教育實(shí)驗(yàn)，落實(shí)“三名”工程建設(shè)。以實(shí)施新教育的“六大行動(dòng)”為主要措施，把握新教育實(shí)驗(yàn)精神實(shí)質(zhì)，立足學(xué)校實(shí)際，圍繞學(xué)校特色項(xiàng)目，在辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、特色項(xiàng)目上進(jìn)行學(xué)校規(guī)劃，突出推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的本土化、課程化、品牌化。圍繞學(xué)校特色項(xiàng)目，加強(qiáng)研究，形成特色，創(chuàng)出品牌，形成名牌。
9.扎實(shí)開展書香校園建設(shè)。學(xué)校將不斷完善閱讀機(jī)制，深度開展閱讀與教學(xué)、閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化、閱讀與學(xué)科課程、社團(tuán)活動(dòng)、特色發(fā)展等方面的整合研究，豐富閱讀的內(nèi)涵，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，提升學(xué)校辦學(xué)水平。學(xué)校將把讀書活動(dòng)納入到教師工作業(yè)績中，把學(xué)生閱讀納入到綜合素質(zhì)之中，建立師生閱讀記錄，讀寫結(jié)合，師生共寫隨筆，彰顯閱讀效果。
（四）強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)。
10、充分發(fā)揮教研主陣地作用。學(xué)校將立足本校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)。
教研組、備課組建設(shè)，實(shí)施教學(xué)成績學(xué)科捆綁考核，通過對教研活動(dòng)的考評，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與校本教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)縣教研室的安排，積極主動(dòng)開展聯(lián)片教研活動(dòng)，同兄弟學(xué)校開展教研交流，開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲。學(xué)校要求教師充分利用已建的教學(xué)博客，將自己的教育教學(xué)問題、教學(xué)論文、教育教學(xué)故事、備課材料、學(xué)習(xí)體會在博客中共享，促進(jìn)教學(xué)研究走向日?；?，讓教師們在互動(dòng)交流中解決困惑，在交流中開拓視野，增長見識，豐富信息。
11.努力提升課程實(shí)施水平。要嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，在開齊上足的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)整合課程推進(jìn)工作，構(gòu)建學(xué)科課程與綜合實(shí)踐課程、地方課程與校本課程相結(jié)合的課程新體系；全面推進(jìn)以“一人教多科到一人教多班”為主要形式的授課方式。要將各類課程納入教學(xué)評估范疇，探索以小論文、總結(jié)、作品展示等方式的實(shí)踐課程、地方課程與校本課程的評價(jià)辦法。
12.實(shí)施教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校將進(jìn)一步完善村小負(fù)責(zé)人質(zhì)量負(fù)責(zé)制、備課組長為中心的學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制、班主任為中心的班級質(zhì)量負(fù)責(zé)制，形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，責(zé)任到人的管理局面。要進(jìn)一步修改教師評價(jià)方案，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。建立學(xué)生成長檔案，實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
13.加強(qiáng)村小建設(shè)與管理。加強(qiáng)村小校長培養(yǎng)、強(qiáng)化村小教師隊(duì)伍建設(shè)；加大對村小監(jiān)督檢查力度，每月至少一次教學(xué)常規(guī)抽查，實(shí)行學(xué)校校長、教師捆綁式考核。建立中心小學(xué)與村小之間的教師交流制度，保障每處村小都有一定數(shù)量的青年教師，保障開全課程，開足課時(shí)。
附件。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以參與教育科研為載體，營建和諧校園，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，進(jìn)一步打造“文化團(tuán)隊(duì)”；圍繞課題實(shí)驗(yàn)課加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效益；繼續(xù)打造以家校合作、勞動(dòng)實(shí)踐等為主題的特色品牌，推進(jìn)各類社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。
二、工作關(guān)鍵詞：
1.團(tuán)隊(duì)文化：學(xué)習(xí)合作欣賞。
2.教學(xué)研究：梯度教學(xué)自主學(xué)習(xí)。
3.特色建設(shè)：家校合作勞動(dòng)實(shí)踐興趣社團(tuán)。
4.德育活動(dòng)：個(gè)人習(xí)慣班級文化愛國情感。
三、工作目標(biāo)：
（一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。
（二）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動(dòng)。
（四）、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點(diǎn)帶面，共同促進(jìn)提高。
（五）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。
（六）、擴(kuò)大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
（七）、加強(qiáng)安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財(cái)務(wù)工作，為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。
四、具體工作：
（一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。
1、召開學(xué)校教職工教代會共同商討確定學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。確定學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃。
2、各村小要形成自己的辦學(xué)特色，形成自己的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。加大宣傳力度，做到人人皆知。
3、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點(diǎn)帶面，共同促進(jìn)提高。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)挖掘班級文化，各校各班要在節(jié)約成本的前提下，為班級命名，挖掘內(nèi)涵，確定班風(fēng)班訓(xùn)，打造特色班級文化。不花錢或少花錢多辦事，各校要建立一塊“星星墻”，懸掛優(yōu)秀師生的照片或者印上師生的手掌印等，以此倡導(dǎo)一種和諧、幸福的理念。
（二）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
1、注重教研組建設(shè)，按學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體和綜合五個(gè)教研組，強(qiáng)化組內(nèi)老師的協(xié)作與研討，通過評選優(yōu)秀教研組，促進(jìn)學(xué)科組內(nèi)老師業(yè)務(wù)的共同提升。按學(xué)年分為1-5學(xué)年教研組，增進(jìn)同學(xué)年教師的合作交流，彼此提供建議，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升。
2、繼續(xù)開展“青藍(lán)互助工程”，發(fā)揮中老年教師、骨干教師的.作用，帶動(dòng)年輕教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和能力。本學(xué)期，師徒結(jié)對要簽訂責(zé)任書，對較好完成任務(wù)的師傅和徒弟給予表彰。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)成長檔案的建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各村小要注重教師成長過程的痕跡積累，學(xué)期末給予教師適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)考核，組織學(xué)生、家長問卷調(diào)查。挖掘師德高尚的典型事例，樹立教師身邊的典型。
5、開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，每月上交一份典型師德案例。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)校教研活動(dòng)相結(jié)合，組織開展“崗位促我成長，爭做優(yōu)秀教師”活動(dòng)，骨干教師必須上一節(jié)展示課，上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動(dòng)。
1、積極組織崗位練兵，充分與教學(xué)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合。聘請名師、名家進(jìn)行專業(yè)講座，提升教師素質(zhì)。a外請專家講座。學(xué)期初舉行有關(guān)教師成長或有教育經(jīng)驗(yàn)的專家講座。b組織教師讀書會。撰寫讀書心得、體會，開展征文比賽。
2、組織第三屆桃李杯教研展示活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”形式進(jìn)行展示；另外組織系列教研活動(dòng)，青藍(lán)互助工程展示與新教師的上崗課相結(jié)合，徒弟上課，師傅指導(dǎo)、評課；青年教師的過關(guān)課、各學(xué)科教師的推門課。每位教師每學(xué)期至少展示2節(jié)課。聽課后給予評定，并納入考核。
3、中心校嚴(yán)查教師備批改，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。每月的第二周為集體備課日。村小校長要保證每月查備批改兩次，中心校查各校一次。
4、狠抓教學(xué)成績，中心校繼續(xù)組織單項(xiàng)考試、月測、期中、期末水平測試，單項(xiàng)測試和期末成績將列入校長考核項(xiàng)目。各校做好質(zhì)量分析，尤其對薄弱班級要制定改進(jìn)措施，力爭上游。班級內(nèi)可采取梯度教學(xué)，對優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生采取不同教學(xué)措施，作業(yè)可分類布置。對畢業(yè)班要加大管理力度，實(shí)行各校一把手負(fù)責(zé)制，時(shí)時(shí)監(jiān)管，與教師共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
5、將校本培訓(xùn)落到實(shí)處，建立校本教研多樣化，校本培訓(xùn)層次化，校本課程特色化，校本管理制度化建設(shè)體系。提高師資隊(duì)伍能力的培養(yǎng)，開展名師品牌工程，培養(yǎng)校內(nèi)名師，總結(jié)教學(xué)風(fēng)格，形成經(jīng)驗(yàn)材料，組織推廣。力爭本學(xué)期培養(yǎng)市級骨干教師1-2名、區(qū)級骨干教師10人以上。
6、開展“一日一說”活動(dòng)，每天校長必須聽取一名教師的說課或者教學(xué)反思，教師排好輪流表。校長要做記錄，要有評語。評價(jià)表后要附教師的說課或反思材料。
（四）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。
上好課題實(shí)驗(yàn)課，團(tuán)隊(duì)形成合力，互相促進(jìn)交流提高。做好階段性總結(jié)，組織理論研討。做好科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境”的結(jié)題工作。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng)工作，本著適合學(xué)校發(fā)展的原則，確定“十二五”研究的科研課題。本學(xué)期，進(jìn)一步細(xì)化各課題組的管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由中心校--課題主持人--課題組長--課題組成員組成的四級科研網(wǎng)絡(luò)。
（五）、擴(kuò)大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
完善學(xué)校博客，建立教師個(gè)人博客，骨干教師必須建立，每日撰寫教育日志。形成教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
（六）、加強(qiáng)安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財(cái)務(wù)工作，為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。
打造封閉式管理校園，時(shí)刻敲響安全警鐘，強(qiáng)化綜治工作有序開展，加強(qiáng)安全工作基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)師生安全教育培訓(xùn)力度，確保安全無事故。
1、加大常規(guī)管理力度，各校記載校務(wù)日志，中心校對村小每月監(jiān)察一次，反饋總結(jié)，下達(dá)整改意見書。
2、家校合作要有新突破，建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，組織“家校合作，共育萬寶精英”主題活動(dòng)，開展一系列教育活動(dòng)。家庭教育講座、學(xué)校開放周、家教論壇、家訪、排練家教小品等，建立起良好的家校溝通、幫助學(xué)生建立在家庭中自信。
3、建立健全各項(xiàng)工作制度，尤其是考勤、教師量化制度會加強(qiáng)。村小的考勤制度要落實(shí)到位，每月都要公布考勤結(jié)果。中心校重點(diǎn)對教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、比賽等進(jìn)行量化。每學(xué)期都要公布量化結(jié)果。完善評價(jià)考核機(jī)制，加強(qiáng)教師的量化考核與評優(yōu)晉級相掛鉤，每次評優(yōu)將中心校量化與學(xué)校量化綜合評比，逐步形成良性競爭機(jī)制。制定學(xué)生成長檔案和綜合素質(zhì)評價(jià)手冊。促進(jìn)學(xué)生健康成長。各班級設(shè)立優(yōu)點(diǎn)卡，期末優(yōu)點(diǎn)卡數(shù)量最多者被評為文明青少年、優(yōu)秀學(xué)生等稱號；班級內(nèi)的評比臺等陣地要進(jìn)一步強(qiáng)化其作用，讓每一個(gè)孩子都看到他人的閃光點(diǎn)。
4、抓好雙高普九和迎接標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)建設(shè)的準(zhǔn)備工作。()注重資料積累，原始積累去粗存精，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做到有效、實(shí)效、高效。
5、組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會、六一等大型活動(dòng)。為學(xué)生提供展示的平臺。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，抓好“兩操”，建立教師跟操制度，組織教師廣播操比賽。
6、注重黨建工作，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)過硬的黨員隊(duì)伍。選派1――2名積極份子參加黨課學(xué)習(xí)，發(fā)展1――2名新黨員。
以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在全體教師的共同努力下，能夠認(rèn)真落實(shí)，打造萬寶中心校美好的明天。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇四
學(xué)校工作計(jì)劃,指導(dǎo)思想：班級工作以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展常規(guī)教育和禮儀教育、交通安全教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校開展的主題教育進(jìn)行。
工作重點(diǎn)：加強(qiáng)常規(guī)教育、禮儀教育、交通安全教育和學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣。
具體措施：
品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行，本學(xué)期將繼續(xù)加于教育引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，作業(yè)有拖欠現(xiàn)象，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性不高，有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易感冒、發(fā)熱、頭暈，需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部的培養(yǎng)與鍛煉方面：經(jīng)過幾年來的培養(yǎng)，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，本學(xué)期準(zhǔn)備為更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
課堂紀(jì)律方面：本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。在班主任老師面前表現(xiàn)得較拘謹(jǐn)，但在其他老師的面前表現(xiàn)得較張揚(yáng)，需再加于引導(dǎo)，讓學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律的同時(shí)能與任課老師進(jìn)行有效的互動(dòng)。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇五
1、繼續(xù)實(shí)行月主題教育制度。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前教師中存在的實(shí)際問題對教師按月進(jìn)行主題教育。五個(gè)教育主題分別為：校風(fēng)校紀(jì)教育、責(zé)任意識教育、職業(yè)情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。
2、深入開展“六比六不”教育及自查活動(dòng)。一比改革進(jìn)程快，不固步自封;二比對集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計(jì)較;三比責(zé)任心強(qiáng)，不敷衍賽責(zé);四比工作效率高，不疲沓拖拉;五比組織紀(jì)律性強(qiáng)，不自由散漫;六比私心雜念少，不損公害已。
3、重溫《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，糾正不良行為，規(guī)范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。
4、實(shí)施“四條禁令”。從嚴(yán)治理亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂推薦教輔資料的行為，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
5、堅(jiān)持以愛育人。教師不得歧視差生，諷刺挖苦和辱罵學(xué)生，做到文明施教，保持良好形象。
6、做好45歲以下教師市級知識檢測準(zhǔn)備工作，進(jìn)行學(xué)科知識自我檢測，力爭在全市考試中，合格率為100%。
7、完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個(gè)人努力，同伴幫助，蹲點(diǎn)聽課，外培優(yōu)先等措施，加快骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程。
8、做好教師的外培工作。把培訓(xùn)作為教師的最高福利，對教學(xué)骨干及實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行外出培訓(xùn)，開闊教師視野。
9、加速教師信息化水平的提高。及時(shí)傳達(dá)市縣計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的信息，凡教師參與市縣信息技術(shù)培訓(xùn)一律按公假對待。
10、重視教師的身心健康教育。通過主題講座，調(diào)適教師心理困惑;開展集體性陽光健身活動(dòng)，提高教師的健康意識;提供必要的健身器材，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。
(三)德育工作。
1、實(shí)行值月校長包月工作制度。值月校長要做好課前安全監(jiān)督、放學(xué)秩序維持、兩操組織安排、學(xué)校秩序檢查、一周工作評價(jià)、德育工作情況月報(bào)等工作，協(xié)助校長處理學(xué)校具體事務(wù)。
2、提高班主任的履職水平。班主任要加強(qiáng)班級日常管理，做到五個(gè)必到：兩操必到、放學(xué)必到、集會必到、護(hù)導(dǎo)學(xué)生集體下樓梯必到、大型衛(wèi)生清理必到。保證學(xué)校安全、文明、靚麗、有序。
3、發(fā)揮《美德課堂》的作用。以少隊(duì)部負(fù)責(zé)，按《美德課堂》五條育人途徑開展工作：知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德。
格言。
從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，切實(shí)保證《美德課堂》的課堂質(zhì)量。
4、推行月主題教育制度。本學(xué)期主題教育為：衛(wèi)生習(xí)慣教育、校園秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預(yù)習(xí)習(xí)慣教育。少隊(duì)部要細(xì)化工作要求，既整體安排好主題教育，又要監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)好各中隊(duì)的具體工作。
5、強(qiáng)化班級文化建設(shè)。各班要制定富有特色，激勵(lì)性強(qiáng)的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公約，進(jìn)行課前呼號。加強(qiáng)日常管理，打造文明、靚麗的班級，為孩子營造一個(gè)健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。開學(xué)初學(xué)校組織班級呼號展示活動(dòng)。
6、加強(qiáng)學(xué)校日常管理。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行走動(dòng)式管理，不定期進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，使我校成為縣內(nèi)名副其實(shí)的文明窗口學(xué)校。
7、規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。規(guī)范升旗程序及學(xué)生禮儀，緊緊圍繞月主題教育和學(xué)校實(shí)際情況，安排升旗演講，創(chuàng)新演講形式，拓寬演講范圍，增強(qiáng)教育針對性。
8、實(shí)施活動(dòng)育人。以校組織好慶國慶主題教育及才藝展示活動(dòng)，組織一次社區(qū)服務(wù)或德育實(shí)踐活動(dòng)。以中隊(duì)為單位組織好主題教育的同時(shí)，至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動(dòng)。
(四)課堂教學(xué)。
1、深化教學(xué)模式改革。在三至六年級全面推行小學(xué)化、學(xué)科化“先學(xué)后教”教學(xué)模式改革，即小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法，打造高效課堂。
(1)教學(xué)模式簡介：“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的四個(gè)環(huán)節(jié)分別為：定向?qū)W習(xí)——課堂展示——精講點(diǎn)撥——檢測訓(xùn)練。“五步嘗試教學(xué)法”為：準(zhǔn)備過渡——嘗試探究——精講點(diǎn)撥——二次嘗試——課堂檢測。
(2)加快備課改革。四、五年級語數(shù)實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，每一教師本學(xué)期運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂不少于60節(jié)，其余課型要有補(bǔ)充性教案。其他年級運(yùn)用教學(xué)案教學(xué)，學(xué)案不但關(guān)注學(xué)生“學(xué)什么”，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”。
(3)推進(jìn)作業(yè)改革。各教師要多為學(xué)生設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)性作業(yè)，適當(dāng)降低復(fù)習(xí)性作業(yè)，堅(jiān)決克服重復(fù)性作業(yè)，提倡教師提前為學(xué)生發(fā)放學(xué)案，堅(jiān)持進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢查，以此提高學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量。
(4)實(shí)行圍坐式教學(xué)。實(shí)行小組合作及圍坐式教學(xué)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，便于教師給予個(gè)體輔導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性。教師要持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與合作能力。
(5)打造優(yōu)質(zhì)課堂。安排教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過搭建平臺、培訓(xùn)優(yōu)先、注重激勵(lì)等形式，重視課改標(biāo)兵的培養(yǎng)，本學(xué)期凡教師用新教學(xué)模式在全縣及校際間上示范課分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、300元。
(6)增強(qiáng)教研實(shí)效性。一是各教師要制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;二是實(shí)行40歲以下教師上實(shí)驗(yàn)課制度;三是安排分學(xué)科專題交流制度;四是進(jìn)行是“三個(gè)一”優(yōu)秀案頭資料征集活動(dòng)(專題論文、優(yōu)秀學(xué)案或教學(xué)案、主題性反思)。
(7)重視重點(diǎn)課題的過程管理。就國家級課題“少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)模式研究”、市級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”要形成課題管理制度，做到實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)、責(zé)任分工明確、過程管理精細(xì)、實(shí)驗(yàn)研究有效、文檔整理完整。
(8)提高指導(dǎo)與服務(wù)水平。學(xué)校通過解讀教學(xué)模式操作要點(diǎn)、邀請專家點(diǎn)評指導(dǎo)、為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熍鋫涔ぷ饔?jì)算機(jī)、安排教師外出培訓(xùn)、進(jìn)行跟蹤聽課、為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料(每一教師至少整理5000字的學(xué)習(xí)體會)等形式提供實(shí)驗(yàn)保障。
2、細(xì)化教學(xué)過程管理。
(1)重新修訂兩個(gè)規(guī)范性管理制度。
一是重新修訂《綏德縣第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，二是制定新的教學(xué)驗(yàn)收評價(jià)辦法，形成導(dǎo)向性強(qiáng)、規(guī)范化程度高，對轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，為推進(jìn)有效教學(xué)起到引領(lǐng)和規(guī)范作用。
(2)高度重視三項(xiàng)核心性工作。
——建設(shè)教研組。各教研組必須做好以下工作：一是，每一教研組至少開展不少于8次教研活動(dòng)，二是實(shí)行公開課及教研活動(dòng)考勤登記制度，三是實(shí)行資料歸檔制度。
(3)全面落實(shí)“12345”常規(guī)性工作。
——“一”是每人一堂公開課。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教研組負(fù)責(zé)組織聽課登記及評課工作，實(shí)行聽課考勤管理制度及首席評課人制度，提高評課效益。
——“二”是安排好兩個(gè)驗(yàn)收。即幼兒教學(xué)情況及非應(yīng)試學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收。幼兒驗(yàn)收時(shí)，教師以習(xí)題和試卷的形式具體列出本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行回顧性展示。其他科目驗(yàn)收按照教導(dǎo)處期初制定的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行驗(yàn)收。
——“三”是做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查。期初檢查以教學(xué)計(jì)劃規(guī)范性、實(shí)用性、針對性為重點(diǎn)。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點(diǎn)和不足為重點(diǎn)。三次檢查以綜合性評價(jià)及二查問題的整改為重點(diǎn)。
——“四”是安排好四次教學(xué)質(zhì)量考核，以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)整體成績、個(gè)體提高成績?yōu)樵u價(jià)導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
——“五”是分教研組做好五次專題性研討交流。教研組要提前規(guī)劃，實(shí)行專人交流制度。交流專題以當(dāng)前我校教學(xué)改革中要處理好的各個(gè)要點(diǎn)為主要內(nèi)容。諸如：“如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)”、“有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)”、“學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計(jì)原則”、“如何提高課堂展示的實(shí)效性”、“如何建設(shè)高效的合作小組”、“如何提高課堂檢測有效性”、“如何做到少教多學(xué)”等交流專題。
(五)體藝衛(wèi)工作。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力貫徹教學(xué)五認(rèn)真，提高管理效益，按照國家課程計(jì)劃要求，開齊、開全體育藝術(shù)課與活動(dòng)課，實(shí)行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗(yàn)收制度。
2.樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，積極抓好《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報(bào)工作，完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。
3、組織開展體育競賽活動(dòng)。為師生提供健康鍛煉的時(shí)間、空間，配備必要的健身器材，以活動(dòng)喚起師生積極鍛煉的愿望，在師生兩個(gè)層面分別組織藝術(shù)體育展示競賽活動(dòng)。
4、繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)。學(xué)校大課間操活動(dòng)以隊(duì)列隊(duì)形、廣播操、校園集體舞為主，讓大課間活動(dòng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。大課間期間，德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動(dòng)的秩序維持。
5、繼續(xù)實(shí)行年級主題訓(xùn)練制度。一年級為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木;三年級為跳皮筋、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。
(六)安全工作。
1、制度保障。修訂制度學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，并對照落實(shí)，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全。
責(zé)任書。
2、加強(qiáng)教育。利用升旗、班會對師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)對教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。
3、突出重點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)、路隊(duì)、交通、“兩前兩后“管理，全面落實(shí)工作責(zé)任，確保萬無一失。
4、隱患整治。定期組織安全大檢查，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、特殊時(shí)期進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隱患排查。
5、警校共建。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門，充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的突出作用。
6、人人參與。安全管理人人有責(zé)，各教師在履行好自身安全工作責(zé)任的同時(shí)，隨機(jī)處理身邊存在的安全問題，對不參與安全管理人員實(shí)行一票否決。
(七)后勤管理。
1、嚴(yán)格審批制度。凡學(xué)校零星辦公用品的購置，報(bào)請黨支部書記，計(jì)算機(jī)維護(hù)維修由分管校長登記，學(xué)校的重大支出需經(jīng)校長審批，任何票據(jù)未經(jīng)校長審批，會計(jì)不得記賬，財(cái)務(wù)人員不得提前支付。
2、嚴(yán)格簽字手續(xù)。學(xué)校采購、招待如不當(dāng)時(shí)支付現(xiàn)金，需要簽字記賬的，經(jīng)辦人要記清時(shí)間、數(shù)目、單價(jià)、總價(jià)，便于核對和結(jié)算。任何票據(jù)沒有經(jīng)辦人簽名，校長不得審批。
3、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時(shí)上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實(shí)行登記賠償制度，學(xué)校所有用辦公用品不得隨意外借，教師不得帶入家中。
5、強(qiáng)化部室工作。以服務(wù)好教學(xué)為保證，提高教學(xué)器材的使用率、開出率、降底破損率，提高部室管理人員的服務(wù)水平和履職能力，進(jìn)一步完善。
規(guī)章制度。
建立職責(zé)清晰使用賠償明細(xì)的管理制度。
6、規(guī)范使用公務(wù)卡。嚴(yán)格按照上級要求，規(guī)范使用公務(wù)卡，制定公務(wù)卡使用的具體細(xì)則，嚴(yán)格消費(fèi)范圍、消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及報(bào)賬程序，確保財(cái)務(wù)管理的嚴(yán)肅、規(guī)范、有序。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，落實(shí)上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立以鮑思產(chǎn)校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
四、主要工作。
(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識。
充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。計(jì)劃于10月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡易方法。
(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結(jié)合上級教育部門有關(guān)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。
5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故。
應(yīng)急預(yù)案。
完善保障措施健全處置機(jī)制。
(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時(shí)要注意避開學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園，建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。
3、加強(qiáng)校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。
4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。
7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。
8、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。
(四)大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對師生的違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
(五)、本學(xué)期力求與少先隊(duì)聯(lián)合開展“安全教育”活動(dòng)。
五、做好安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
本學(xué)期對學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動(dòng)安全工作的開展，保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
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中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇六
2015年學(xué)校黨總支以黨的十八大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市教工委、白琳鎮(zhèn)黨委的部署，堅(jiān)持黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，扎實(shí)推進(jìn)我校黨建各項(xiàng)工作；改革創(chuàng)新，健全制度，狠抓落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使黨的建設(shè)工作更富有時(shí)代氣息、更富有實(shí)際成效，為辦好讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高黨員教師的思想和專業(yè)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用，爭做品德高尚的優(yōu)秀教師。
2、強(qiáng)化黨總支建設(shè)，為促進(jìn)學(xué)校全面和諧發(fā)展發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校特色教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師的責(zé)任意識，提高辦學(xué)品質(zhì)，辦好鄉(xiāng)村少年宮及學(xué)校特色陶研系列文化教育。
4、大力提升師德建設(shè)水平。認(rèn)真扎實(shí)開展“一個(gè)黨員一面旗幟”活動(dòng)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用；加強(qiáng)學(xué)校德育工作和社會主義價(jià)值觀教育，增強(qiáng)新形勢下開展學(xué)校思想政治工作的能力。
5、嚴(yán)格按照中央的“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”要求，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重廉潔自律教育。
三、工作要點(diǎn)及措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，努力提升理論素養(yǎng)。
1、定期開好支委會和支部會，組織黨員加強(qiáng)“三會一課”學(xué)習(xí)，落實(shí)每周政治學(xué)習(xí)制度。每位黨員要按時(shí)參加黨總支組織的集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。
2、關(guān)心國家大事，關(guān)注時(shí)政新聞。自覺學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊的文章，特別是教育部門、黨員教師的有關(guān)報(bào)道和錄像。結(jié)合我校如何提高教育、教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與使命感，同心同德、步調(diào)一致地把各項(xiàng)工作做好。
3、積極開展黨員讀書活動(dòng)，讓讀書成為自己的一種生活方式。繼續(xù)做好“四個(gè)一”,即每年每人至少精讀一本好書，做好一個(gè)微型課題研究，上好一門課，撰寫一篇教育教學(xué)論文或案例分析。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
1、深入開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。全力推進(jìn)“書香校園”建設(shè)。()以爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，完善機(jī)制、創(chuàng)新方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校理論學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步發(fā)揮黨員干部在學(xué)習(xí)文化建設(shè)中的表率作用，不斷提高全體教師黨員學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、完成學(xué)校工作目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的輿論支持和組織保證。
2、加強(qiáng)學(xué)校依法治校能力建設(shè)。黨總支要繼續(xù)加大干部教師學(xué)法的力度，不斷提高依法決策、依法行政的意識和能力。加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。完善民主評議干部制度，健全教職工代表大會制度，鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)管理、考核評價(jià)等工作。繼續(xù)開展“規(guī)范辦學(xué)行為示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，提高規(guī)范辦學(xué)水平。
3、加大教師培訓(xùn)和干部隊(duì)伍培養(yǎng)工作力度。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，重視干部選拔培養(yǎng)。校黨總支要發(fā)揮優(yōu)勢協(xié)助學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)習(xí)先進(jìn)課改名校經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，更新全體教師的教育觀念，全面提升課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)和造就一批市級名師。協(xié)助學(xué)校進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，探索建立多元互動(dòng)、學(xué)導(dǎo)共進(jìn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)轉(zhuǎn)型提升。努力把學(xué)校打造成為寧德市級優(yōu)秀農(nóng)村中心小學(xué)。
（三）加強(qiáng)黨建工作，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
1、加強(qiáng)黨建工作，提高黨建水平。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度。黨總支要繼續(xù)堅(jiān)持“黨員教育經(jīng)常化、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求。推進(jìn)黨務(wù)公開，促進(jìn)黨內(nèi)民主和學(xué)校民主的有序發(fā)展。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。積極開展行之有效的黨組織活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力。要及時(shí)挖掘身邊先進(jìn)黨員的典型事跡，要不斷鼓勵(lì)優(yōu)秀人才加入到黨組織來。貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，制訂發(fā)展黨員計(jì)劃，嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來。今年將繼續(xù)加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通，注重在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。
3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。黨總支要把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過“鑄師魂、修師德、樹師表”主題活動(dòng)，聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風(fēng)的事例，樹立我校教師的良好形象。有效開展師德師風(fēng)教育，注重培育教師職業(yè)精神和人文素養(yǎng)，建立健全師德師風(fēng)情況與業(yè)績考核、崗位聘任、人員聘用和獎(jiǎng)懲相掛鉤的機(jī)制，倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗。
（四）注重教科研工作實(shí)效，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。
依托鄉(xiāng)村少年宮辦好學(xué)生技能培訓(xùn)及課外興趣小組活動(dòng)，努力抓好校級興趣小組活動(dòng)以及抓好牛埕下畬鄉(xiāng)文化、白琳工夫茶制作和茶藝文化、翁江魚燈等傳統(tǒng)文化，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色；抓好課題實(shí)驗(yàn)，注重教科研工作實(shí)效。我中心小學(xué)申報(bào)的省級陶研課題《生活教育理論與構(gòu)建小學(xué)生命化課堂實(shí)踐研究》已進(jìn)入總結(jié)成果和結(jié)題階段，要梳理和總結(jié)三年來的研究成果，特別是要梳理好過程性材料，寫好結(jié)題報(bào)告。努力抓好學(xué)校陶研系列文化教育，進(jìn)一步凸顯農(nóng)村中心小學(xué)的辦學(xué)特色。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保學(xué)校健康發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中央的“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”等有關(guān)黨風(fēng)廉政文件，增強(qiáng)廉政意識。黨總支要求領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)始終要牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。要關(guān)心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。要堅(jiān)持以身作則，廉潔奉公；要經(jīng)常“自省、自警、自重、自慎”,始終做到清正廉潔，浩然正氣。
2、大力加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。黨員干部和黨員同志要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立服務(wù)意識，在工作中要勇于爭先，樂于奉獻(xiàn)，吃苦在先，享受在后，處處做群眾的榜樣，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、求真的`工作態(tài)度、優(yōu)良的做人品質(zhì)贏得群眾的滿意。
3、加強(qiáng)監(jiān)督力度，鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。加強(qiáng)對財(cái)務(wù)支出、評聘職稱、重大建設(shè)項(xiàng)目等群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的監(jiān)督力度。積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。
（六）合力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步做好群團(tuán)和其他工作。
1、加強(qiáng)黨政工共建工作。支持工會按照章程開展工作，發(fā)揮全體教師民主管理和監(jiān)督作用，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，做好困難職工的幫扶工作，廣泛開展職工健身活動(dòng)，做好節(jié)假日慶?；顒?dòng)，豐富校園業(yè)余文化生活，增強(qiáng)工會組織的凝聚力和活力；繼續(xù)做好“建家”工作；充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，關(guān)心青年教師的成長，盡可能為他們搭建活動(dòng)的舞臺，積極支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
2、整合教育力量，關(guān)愛離退休教師生活。關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)、生活，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難。
在新的一年里，學(xué)校黨總支在福鼎市教育教工委、白琳鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，引領(lǐng)全體黨員教師，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，圍繞學(xué)校的中心工作，狠抓落實(shí)，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而努力奮斗！
2015年2月28日。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，建立起教學(xué)即研究的理念，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價(jià)體系。
6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。教學(xué)效果要當(dāng)堂檢測達(dá)標(biāo)率在80%以上，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。
要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度，促進(jìn)教師形成熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)。加強(qiáng)對青年教師的備課指導(dǎo)。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。
（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求，精心組織每次練習(xí)。
（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
（二）嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定。
1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程。
3、按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。
4、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過6小時(shí)。學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。
（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科課程評價(jià)工作：
1、平時(shí)作業(yè)：
（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計(jì)劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對不同類型學(xué)生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。嚴(yán)格控制學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間，一、二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間不超過0。5小時(shí)，五、六年級不超過1小時(shí)。
（2）作業(yè)批改：
a）凡教師布置的作業(yè)必須批改。
b）作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。
c）作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級（評語）、對錯(cuò)符號和批改時(shí)間。
d）作業(yè)批改要及時(shí)，不得讓學(xué)生代批，講評要及時(shí)。
（四）加強(qiáng)藝體教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。
1、教師要高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計(jì)劃、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評價(jià)工作。
2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。要加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的計(jì)劃制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價(jià)工作。
（五）認(rèn)真做好教師評價(jià)工作。
通過建立多主體共同參與的教師評價(jià)制度，充分發(fā)揮評價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績對教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲性評價(jià)的現(xiàn)象。通過評價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（六）做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇八
過去的一個(gè)學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為20xx年——20xx學(xué)年度工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個(gè)年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，特?cái)M定本學(xué)年度工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為學(xué)校教學(xué)工作的源動(dòng)力，以縣教育局的“教學(xué)質(zhì)量提高年”為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學(xué)生，用愛心成就事業(yè)”的教育思想，結(jié)合實(shí)際，加大學(xué)校內(nèi)部改革，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐，努力創(chuàng)建一個(gè)讓人民群眾滿意的學(xué)校，使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作思路：
1、樹形象創(chuàng)新風(fēng)。
通過黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)素質(zhì)更觀念。
以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。
3、抓管理要質(zhì)量。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、“兩基”迎國檢，促發(fā)展。
“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時(shí)期賦予我們的任務(wù)，我們必須以新的工作態(tài)度，切實(shí)抓好“兩基”鞏固提高工作。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個(gè)學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故，全鎮(zhèn)學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過管理傾斜，重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育教學(xué)整體水平躍居全縣前列。
3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導(dǎo)方針，確保資料的規(guī)范性、完整性和準(zhǔn)確性，為勝利迎接“兩基”復(fù)查驗(yàn)收作充分的準(zhǔn)備。
4，以課程改革為指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師教育教學(xué)能力的提高。
5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強(qiáng)化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
6、加強(qiáng)師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢的需要。
7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學(xué)”工作。
我鎮(zhèn)“普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發(fā)展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學(xué)附屬設(shè)施尚未達(dá)標(biāo)，二是學(xué)生流失現(xiàn)象也有發(fā)生，三是檔案資料建設(shè)相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學(xué)設(shè)備的修復(fù)力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)。通過任務(wù)分解，責(zé)任到人等措施防止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。對貧困生繼續(xù)實(shí)行經(jīng)濟(jì)救助，確保他們完成學(xué)業(yè)；有計(jì)劃地購置與新教材相適應(yīng)的教學(xué)儀器、圖書、各類教學(xué)軟、硬件等，高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”工作。
8、做好校務(wù)公開及財(cái)務(wù)管理工作。
杜絕不合理的開支，加強(qiáng)對學(xué)校購物的審批、登記、回收工作。實(shí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制，對各班級、各辦公室等公物實(shí)行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
2、清理校園衛(wèi)生，進(jìn)行行為規(guī)范教育和交通安全教育；
3、分析上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量情況，采取新措施提高教學(xué)質(zhì)量；
4、基層報(bào)表統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；
5、修訂《擺金小學(xué)教育教學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》。
教研組長會議。
2、國慶節(jié)慶?；顒?dòng)，辦好班、?？?；
3、配合各校教導(dǎo)處開展教研活動(dòng)；
第十周各年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測；
3、期中常規(guī)檢查；
4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放；
5、校容校貌整修工作；
6、對全鎮(zhèn)校舍電路進(jìn)行全面安全檢查；
3、做好財(cái)務(wù)年報(bào)工作。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇九
1、加強(qiáng)思想教育，健全監(jiān)督制度，成立安全小組，由班長擔(dān)任組長。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實(shí)安全措施。
3、明確規(guī)章，和任課教師齊抓共管，實(shí)行責(zé)任制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期，學(xué)校教技室在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的密切配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，埋頭苦干，扎實(shí)工作，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，以應(yīng)用服務(wù)為重點(diǎn)，以資源建設(shè)為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以爭優(yōu)創(chuàng)先為動(dòng)力，強(qiáng)化管理，注重效能，全面提升我校教育技術(shù)的裝備水平，管理水平、應(yīng)用水平和綜合效益，大力推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程。主要抓了以下幾方面的工作：
本學(xué)期在區(qū)教育技術(shù)工作會議精神的指引之下，我室組織開展了教育博客主頁使用的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，每一位中青年教師都能在自己博客主頁上進(jìn)行教育科究活動(dòng)，通過教研群組在博客上進(jìn)行教研活動(dòng)，使博客成為了我校開展教學(xué)科研及經(jīng)驗(yàn)交流的平臺。還組織四位教師報(bào)名參加了20xx年網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們教師學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)和教育信息化理論，更新了觀念，提高了理論素養(yǎng)和信息化意識。
隨著我校的教育技術(shù)設(shè)備增加，在使用中出現(xiàn)的問題和故障也隨之增多。每次遇到報(bào)修時(shí)，我們都及時(shí)進(jìn)行維修，以確保教技設(shè)備更好的為我們服務(wù)。一學(xué)期中我室李獻(xiàn)、石海忠兩位老師排除電腦及網(wǎng)絡(luò)故障上百臺次，為了排除七辦和門衛(wèi)的電話故障，我室與網(wǎng)易公司聯(lián)系，經(jīng)過外來工程師多次查修，終于在六月份全部修復(fù)。本學(xué)期我們還對有線電視網(wǎng)絡(luò)及校園音響系統(tǒng)進(jìn)行了一次檢查調(diào)試。
本學(xué)期我們大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的應(yīng)用研究。在課堂教學(xué)公開展示活動(dòng)中，教師都能利用信息技術(shù)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
積極組織了英語組參加吳中區(qū)第三屆小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)評比活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng)。組織部分青年教師參加了吳中區(qū)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評估活動(dòng)，謝蘇琴獲一等獎(jiǎng)，徐婷婷、馮亞蘭、吳新艷三人獲二等獎(jiǎng)，王曉冬、沈文郁獲三等獎(jiǎng)。
經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的不斷努力，學(xué)校網(wǎng)站改版成功，本學(xué)期我們進(jìn)一步完善，特別是加強(qiáng)了教師博客主頁應(yīng)用，使博客成為教師開展教育科研和教研活動(dòng)的平臺，教師的教學(xué)心得、體會、感悟、困惑都在博客中發(fā)表出來，與其他教師探討、分享。通過我們的努力，我校的校園網(wǎng)被評為區(qū)十佳校園網(wǎng)站，校園博客獲區(qū)二等獎(jiǎng)，六位教師的個(gè)人博客獲區(qū)二三等獎(jiǎng)。
期末，我們組織了課件上傳評比活動(dòng)，其中八個(gè)教師的自制課件被評為優(yōu)秀課件，并對所有上傳的課件搜集整理，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校資源庫的建設(shè)。
同時(shí)，我們堅(jiān)持對校園網(wǎng)的更新和維護(hù)，使學(xué)校網(wǎng)站成為對外宣傳的窗口、學(xué)校管理的平臺、教師教科研的陣地、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂、與社會家長聯(lián)系的紐帶。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，努力推進(jìn)高效課堂構(gòu)建、書香校園建設(shè)、教師素質(zhì)提升三大工程，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展和均衡發(fā)展，推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施。
（一）積級參與課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。
1、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《五蓮縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作方案》，切實(shí)改變“教師講學(xué)生聽，教師問學(xué)生答”的傳統(tǒng)教學(xué)方法，探索“自主、合作、探究、互動(dòng)”的課堂教學(xué)策略，將學(xué)生推向前臺，還時(shí)間于學(xué)生，還課堂于學(xué)生，讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓效果好起來。學(xué)校將整合骨干教師力量，完善學(xué)校教研組，通過骨干引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)研討，真正起到指導(dǎo)課堂教學(xué)，解決教學(xué)中的問題的作用。
模式。讓教師教學(xué)時(shí)能夠有“模”可循，大幅度提升教師的執(zhí)教能力和課堂效率，加快我校教研教改的步伐。
（二）、注重對教師教學(xué)過程指導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理。學(xué)校將對教師的備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行制度規(guī)范，使教師有章可循。新學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將采取不打招呼的辦法，對教師教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)抽查、督導(dǎo)；繼續(xù)實(shí)行過程質(zhì)量監(jiān)控制度，采取不定期方式對某一個(gè)年級某一學(xué)科進(jìn)行抽測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題，及時(shí)整改，抽測成績要納入教師的考核，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)施以“教學(xué)基本能力、學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)、課堂教學(xué)水平”三項(xiàng)素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為主要內(nèi)容的全員教師培訓(xùn)工程。把“二字一話”作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，廣泛開展普及普通話活動(dòng)，力促教師取得相應(yīng)《普通話水平測試等級證書》。要制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研討和崗位練兵比武活動(dòng)，利用例會專題學(xué)習(xí)、假期集中學(xué)習(xí)，抓好三項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校要人手一冊《課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材是教學(xué)的重要依托，學(xué)校將按照教育局指定的培訓(xùn)材料，組織教師學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)與學(xué)科教學(xué)要求。通過教研博客分年級對新教材進(jìn)行解讀研討和網(wǎng)上集體備課，幫助教師理解教材，提高教師駕馭教材能力。
5.落實(shí)集體備課制度。學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)縣教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的意見》要求，制定切實(shí)可行的集體備課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加集體備課，抓好落實(shí)；集體備課的結(jié)果要以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要立足學(xué)情，發(fā)揮學(xué)生課前預(yù)習(xí)、過程引導(dǎo)和課堂診斷的功能，注重問題設(shè)計(jì)的針對性、啟發(fā)性和可操作性。要健全預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)組織，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的督促、檢查作用，“兵管兵，兵教兵”，保證預(yù)習(xí)效果。大力實(shí)施網(wǎng)上集體備課、研課活動(dòng)。
6.規(guī)范作業(yè)教學(xué)。嘗試分層設(shè)計(jì)作業(yè)，立足學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平，
承認(rèn)和尊重學(xué)生的差異，提高作業(yè)質(zhì)量，最大限度激發(fā)學(xué)生作業(yè)興趣；豐富作業(yè)的形式，在作業(yè)本的基礎(chǔ)上，增加活頁作業(yè)，杜絕以套題、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象；豐富作業(yè)的內(nèi)容，增加探究性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性作業(yè)，堅(jiān)決杜絕簡單機(jī)械重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。要經(jīng)常性開展作業(yè)展評活動(dòng)，提高學(xué)生的作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)機(jī)制，努力做到堂堂清、周周清、月月清、單元清，把好學(xué)生知識關(guān)。
7.注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。新學(xué)年，學(xué)校將從生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴做起，對學(xué)生的生活習(xí)慣、寫字習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、思考習(xí)慣等進(jìn)行養(yǎng)成教育。要制定校本化的生活、學(xué)習(xí)規(guī)范化細(xì)則，每月一個(gè)主題，著重解決學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等問題，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
（三）創(chuàng)新教學(xué)理念，創(chuàng)建學(xué)校特色。
8.積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的申報(bào)創(chuàng)建工作。本學(xué)期學(xué)校將有計(jì)劃地申報(bào)開展新教育實(shí)驗(yàn)，落實(shí)“三名”工程建設(shè)。以實(shí)施新教育的“六大行動(dòng)”為主要措施，把握新教育實(shí)驗(yàn)精神實(shí)質(zhì)，立足學(xué)校實(shí)際，圍繞學(xué)校特色項(xiàng)目，在辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、特色項(xiàng)目上進(jìn)行學(xué)校規(guī)劃，突出推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的本土化、課程化、品牌化。圍繞學(xué)校特色項(xiàng)目，加強(qiáng)研究，形成特色，創(chuàng)出品牌，形成名牌。
9.扎實(shí)開展書香校園建設(shè)。學(xué)校將不斷完善閱讀機(jī)制，深度開展閱讀與教學(xué)、閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化、閱讀與學(xué)科課程、社團(tuán)活動(dòng)、特色發(fā)展等方面的整合研究，豐富閱讀的內(nèi)涵，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，提升學(xué)校辦學(xué)水平。學(xué)校將把讀書活動(dòng)納入到教師工作業(yè)績中，把學(xué)生閱讀納入到綜合素質(zhì)之中，建立師生閱讀記錄，讀寫結(jié)合，師生共寫隨筆，彰顯閱讀效果。
（四）強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)。
10、充分發(fā)揮教研主陣地作用。學(xué)校將立足本校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)。
教研組、備課組建設(shè)，實(shí)施教學(xué)成績學(xué)科捆綁考核，通過對教研活動(dòng)的考評，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與校本教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)縣教研室的安排，積極主動(dòng)開展聯(lián)片教研活動(dòng)，同兄弟學(xué)校開展教研交流，開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲。學(xué)校要求教師充分利用已建的教學(xué)博客，將自己的教育教學(xué)問題、教學(xué)論文、教育教學(xué)故事、備課材料、學(xué)習(xí)體會在博客中共享，促進(jìn)教學(xué)研究走向日?；?，讓教師們在互動(dòng)交流中解決困惑，在交流中開拓視野，增長見識，豐富信息。
11.努力提升課程實(shí)施水平。要嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，在開齊上足的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)整合課程推進(jìn)工作，構(gòu)建學(xué)科課程與綜合實(shí)踐課程、地方課程與校本課程相結(jié)合的課程新體系；全面推進(jìn)以“一人教多科到一人教多班”為主要形式的授課方式。要將各類課程納入教學(xué)評估范疇，探索以小論文、總結(jié)、作品展示等方式的實(shí)踐課程、地方課程與校本課程的評價(jià)辦法。
12.實(shí)施教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校將進(jìn)一步完善村小負(fù)責(zé)人質(zhì)量負(fù)責(zé)制、備課組長為中心的學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制、班主任為中心的班級質(zhì)量負(fù)責(zé)制，形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，責(zé)任到人的管理局面。要進(jìn)一步修改教師評價(jià)方案，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。建立學(xué)生成長檔案，實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
13.加強(qiáng)村小建設(shè)與管理。加強(qiáng)村小校長培養(yǎng)、強(qiáng)化村小教師隊(duì)伍建設(shè)；加大對村小監(jiān)督檢查力度，每月至少一次教學(xué)常規(guī)抽查，實(shí)行學(xué)校校長、教師捆綁式考核。建立中心小學(xué)與村小之間的教師交流制度，保障每處村小都有一定數(shù)量的青年教師，保障開全課程，開足課時(shí)。
附件。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。
二、工作目標(biāo)及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
4、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。落實(shí)學(xué)校校風(fēng)“教書育人、讀書做人”。
三、
主要工作措施：
（一）、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《師德學(xué)習(xí)手冊》，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，做到意見精神深入人心。教師要在平時(shí)。
教學(xué)。
過程中積極開展思想道德滲透教育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的要求，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求三年級以上學(xué)生能熟記于心。
2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)“文明班級”評比活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
4、根據(jù)每月的教育主題出好黑板報(bào)，并抓好每月一次主題班隊(duì)活動(dòng)。
（三）、結(jié)合主題班、隊(duì)會活動(dòng)等，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。
（四）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動(dòng)課.2、開展實(shí)踐活動(dòng)。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合，通過一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
四、逐月工作安排：
三月份：繼續(xù)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)。
2、舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)。
3、法制教育講座。
四月份：以國情教育為重點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開展走入社會、走進(jìn)大自然活動(dòng)。
1、德育基地活動(dòng)教育。（參觀德育展室）。
2、小學(xué)生行為規(guī)范宣傳、競賽活動(dòng)。
3、評選表彰好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。
1、開展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)。
2、師德論壇。
3、班主任培訓(xùn)。（班主任工作藝術(shù)、心理健康教育等）。
六月份：以愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)教育為重點(diǎn)。
1、慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)。
2、學(xué)生心理健康教育。（講座）。
3、班主任師德達(dá)標(biāo)考核。
七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點(diǎn)。
總結(jié)。
“行為規(guī)范示范班”“文明班隊(duì)”評比活動(dòng)。
2、表彰各類先進(jìn)。
3、安排好師生暑假生活。
4、德育材料整理歸檔。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時(shí)代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)縣教研室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
在新的一年中，中心工作是搞好普圖迎檢驗(yàn)收工作。必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，圖書管理員能熟練地，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。
3、整理假期堆積的報(bào)刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。
4、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
5、開放好閱覽室，每天做好報(bào)刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
6、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。
7、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5本。
8、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。
9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。
10、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每天作好記載。
11、班級圖書角每學(xué)期每班借書150余冊。
12、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。
13、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
14、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。
15、做好期末催還書工作。
16、進(jìn)一步做好普圖迎檢的各種有關(guān)工作，準(zhǔn)備迎接省里對我校的普圖工作驗(yàn)收。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據(jù)教體局、中心校安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)校園安全防范措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管的校園安全體系，避免各類事故的發(fā)生，中心小學(xué)安全工作計(jì)劃。
二、實(shí)施方案。
求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的`首位。本學(xué)期繼續(xù)組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項(xiàng)督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立值班小組、成立護(hù)校隊(duì)（白班負(fù)責(zé)衛(wèi)生、間操、上下學(xué)校門看護(hù)；晚班負(fù)責(zé)食堂學(xué)生打飯、就寢）。
3、門衛(wèi)管理：（村小實(shí)行全天候封閉24小時(shí)上鎖；上下學(xué)值班教師要到校門口進(jìn)行疏散、看護(hù)；村小負(fù)責(zé)人、中心小學(xué)門衛(wèi)要做好來客登記，杜絕一切閑雜人員進(jìn)入校園）。
4、加強(qiáng)交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊(duì)紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安：村小執(zhí)行放學(xué)站隊(duì)，上學(xué)自動(dòng)走成一列靠右側(cè)通行；學(xué)前班幼兒執(zhí)行家長接送；村小學(xué)生一律不得騎自行車上學(xué)；中心小學(xué)晚間下自習(xí)后按自然村結(jié)組，由路長清點(diǎn)人數(shù)，與值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后，門衛(wèi)方可放行，工作計(jì)劃《中心小學(xué)安全工作計(jì)劃》。
5、2月27日安全領(lǐng)導(dǎo)小組對全鄉(xiāng)所有校點(diǎn)進(jìn)行全面安全排查。（房屋、圍墻、廁所、電源電線、水井、食堂、商店）。
7、3月2日開學(xué)典禮進(jìn)行安全防火教育。（各班在第一次班會上要做好安全防火教育，班主任要有詳細(xì)記錄；各村小負(fù)責(zé)人在第一次校會上宣傳防火教育，并有詳細(xì)記錄。）。
8、3月7日制定安全目標(biāo)責(zé)任書（與食堂管理員、商店負(fù)責(zé)人、各校負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書一式兩份；負(fù)責(zé)人與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書）。
9、安全教育：通過各種途徑加強(qiáng)交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染并防不法侵害等方面的安全教育（每天的課間操后、每周五的安全教育課、全校集會、升旗儀式、主題班會等）。
10、實(shí)行月報(bào)告制度，負(fù)責(zé)人每周星期五對所轄校區(qū)進(jìn)行全面排查一遍，并進(jìn)行詳細(xì)記錄，每月30日前將本月安全排查、工作開展等情況填入月報(bào)表中，上報(bào)中心小學(xué)。
11、安全主任每周對所轄校區(qū)進(jìn)行一次全面檢查，并上報(bào)中心校（門衛(wèi)、安全教育情況、安全排查情況、陳舊電器線路及電閘開關(guān)、體育器械等）。
12、加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。每兩周出一期關(guān)于安全教育的黑板報(bào)；每周上一節(jié)有關(guān)安全教育的主題班會課；每學(xué)期組織收看1—2次交通安全、森林防火、防意外傷害等方面的安全錄像教育。
13、各班主任要嚴(yán)格對學(xué)生的課間、午間、晚間活動(dòng)、上下操、集會站隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
14、對家長遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個(gè)別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。
15、嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水、貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，嚴(yán)控學(xué)生到校外攤點(diǎn)購買零食的行為。（食堂師傅必須具有衛(wèi)生部門的體檢健康證方可上崗、管理員要嚴(yán)控進(jìn)貨渠道，不用三無商品，進(jìn)貨要索證索票，并建立臺帳；食堂每餐對主、輔食分別留樣24小時(shí)。商店杜絕售賣過期、變質(zhì)等一些垃圾食品）。
16、校園內(nèi)24小時(shí)不得空崗，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作（積極做好24小時(shí)值班、防范工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作）。
17、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施，做到時(shí)時(shí)警惕，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
18、每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值宿教師、門衛(wèi)24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控校園內(nèi)及校園大門出入人員情況，并做好出入登記。
20、嚴(yán)格接送孩子的車輛管理（對重點(diǎn)戶召開家長會，并簽訂安全合同書）。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十五
光陰似箭，一晃這一學(xué)年的工作就已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的工作，我感觸很深。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，為迎接“教育均衡發(fā)展”應(yīng)驗(yàn)工作，我校加強(qiáng)了勞技室的補(bǔ)建工作，使勞技室的面貌有了很大的改觀。為我們進(jìn)行勞技教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。全體勞技教師，積極配合，努力做好本職工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、積極改善環(huán)境，進(jìn)行勞技室的補(bǔ)建工作。
學(xué)初我校接到上級通知，要在20xx年5月前迎接國家“教育均衡發(fā)展”應(yīng)驗(yàn)。校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)部署做了全面的安排。我們勞技室按照學(xué)校要求，積極進(jìn)行行動(dòng)。我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。負(fù)責(zé)勞技室的補(bǔ)建工作。從油漆課凳，到勞技材料準(zhǔn)備；從設(shè)計(jì)構(gòu)思勞技項(xiàng)目，到室內(nèi)布置；從采購勞技工具及材料，到修理勞動(dòng)工具，從設(shè)計(jì)布置作品展示臺，到作品名稱的設(shè)計(jì)掛牌，從各種資料的填寫，到勞技室衛(wèi)生的打掃工作等。我都默默無聞、任勞任怨、親自動(dòng)手。其間迎接了多次省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收。多次被上級領(lǐng)導(dǎo)指出不合格，要求返工，但我從沒有泄氣。積極接受領(lǐng)導(dǎo)意見，立即進(jìn)行整改。常常利用業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)，有時(shí)加班到深夜。在勞技室的補(bǔ)建工作中，盡我力所能及的力量，做好自己的本職工作。使勞技室順利通過了國家“教育均衡發(fā)展”應(yīng)驗(yàn)。
二、繼續(xù)抓管理，使勞技管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1、本學(xué)年我們繼續(xù)加強(qiáng)了對勞技室的管理工作。對勞技教師進(jìn)行了培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教學(xué)器材的管理、使用方法，使教師懂管理，會使用。通過這一系列的工作，使教學(xué)器材管理工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、勞技室檔案、表冊管理更加規(guī)范。為迎接國家“教育均衡發(fā)展”應(yīng)驗(yàn)。規(guī)范勞技室的管理，整理各種資料（包括表冊），我們把勞技室每年的工作檔案做進(jìn)一步的整理和充實(shí)，分類存放，編寫目錄，便于查閱，充分發(fā)揮了教學(xué)視頻、課件、教案等學(xué)習(xí)材料在勞技室管理中的作用。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，使教師查閱資料更加方便，管理更具有科學(xué)化。
4、嚴(yán)格履行了借還手續(xù)。勞技室始終以《工具借還制度》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格了借還手續(xù)，師生借還工具及時(shí)登記，用后督促歸還，并定期檢查工具的使用情況。
5、定期檢查和維護(hù)。我們對勞技工具實(shí)行定期檢查和維護(hù)，每月進(jìn)行一次，學(xué)期末清查一次。經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。損壞的勞動(dòng)工具能維修的及時(shí)維修，保證不耽誤教學(xué)需要。
三、抓使用，提高工具的使用率。
在勞技室的管理工作中，我們始終以抓學(xué)生良好的養(yǎng)成行為為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛護(hù)勞技室公物的習(xí)慣。在工作中我們特別注重勞技工具的使用工作，教給學(xué)生正確的使用方法，提高勞動(dòng)工具的使用效率。
1、組織、計(jì)劃完善為勞技教學(xué)提供了有力地保證。學(xué)校為開展好勞技教學(xué)，經(jīng)常對勞技室進(jìn)行專項(xiàng)檢查，遇到問題現(xiàn)場就地解決。特別是今年，為迎接驗(yàn)收，增添了不少勞技工具，更換了實(shí)驗(yàn)操作臺，增添了坐凳。每學(xué)期初，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，依據(jù)地方資源，修訂教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師自編教材，對學(xué)生實(shí)施勞技技術(shù)教育。
2、課前準(zhǔn)備好所用的勞動(dòng)工具和材料，檢查工具是否完好，然后再在課堂上使用，以確保教學(xué)工作的正常開展。
3、勞技室的材料、工具，要求學(xué)生不得私自帶出室外。教育學(xué)生不浪費(fèi)材料，愛惜工具。
4、安全第一。堅(jiān)持做好勞技安全教育工作。勞技室是一個(gè)具有危險(xiǎn)性的`教學(xué)場所。我們始終要把安全教育放在管理工作的首位。再加上勞技室面積小、勞技工具等大都具有一定的危險(xiǎn)性，而小學(xué)生、中學(xué)生年齡都小，貪玩、好動(dòng)，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。所以我們在勞技室管理中，平時(shí)不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)勞技室，上勞技課時(shí)，首先對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教學(xué)活動(dòng)中，教師始終巡視學(xué)生的安全，經(jīng)常提醒學(xué)生注意身邊的安全。一年來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。
四、狠抓財(cái)產(chǎn)安全管理。
為保證勞技室的勞技工具及財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持要求師生們用完勞技室后，整理好器材和工具，鎖好門窗。管理員還要親自檢查，以防勞技室財(cái)物丟失。
五、抓衛(wèi)生，促進(jìn)正常使用。
每天對勞技室進(jìn)行衛(wèi)生、安全等檢查，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)即解決。并定期徹底進(jìn)行衛(wèi)生大掃除?？傊?，我校的勞技室管理正在走向規(guī)范化、正?；?，在今后的勞技教學(xué)工作中，應(yīng)充分地發(fā)揮勞技室應(yīng)有的作用，提高全校學(xué)生的勞技技能。
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中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的"靈魂"地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，中心小學(xué)德育工作計(jì)劃。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，工作計(jì)劃《中心小學(xué)德育工作計(jì)劃》。
2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。4k8q8o"i/jk2n7w)。
2、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十七
指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作，繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，重視學(xué)生的規(guī)范教育和文明禮儀教育，突出道德檢驗(yàn)和道德實(shí)踐，形成以“崇文”為核心的德育文化思路。以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)為主線，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個(gè)文明人，做一個(gè)文化人，做一個(gè)文雅人，培養(yǎng)健康快樂的學(xué)生。
工作思路：
1.一個(gè)核心一個(gè)落實(shí)：以崇文教育為核心，夯實(shí)常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。落實(shí)“崇文教育”思想，增強(qiáng)科研意識。
2.抓住兩條主線：加強(qiáng)校本德育和班級德育，彰顯學(xué)校個(gè)性文化。
3.突出三個(gè)重點(diǎn)：通過課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習(xí)慣的認(rèn)識；通過班級德育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
具體內(nèi)容以及措施：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立修養(yǎng)意識和科研意識。
我校依據(jù)崇文教育理念，旨在讓學(xué)校育人功能彰顯學(xué)校鮮明個(gè)性的文化和育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個(gè)文明人，做一個(gè)文化人，做一個(gè)文雅人，打造擁有文雅內(nèi)涵的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。崇尚文雅，做一個(gè)內(nèi)涵修養(yǎng)文雅的教師就是我們中心小學(xué)教師的共同愿景，也是我們落實(shí)隊(duì)伍建設(shè)主題的一個(gè)載體，賞識自己（自信），學(xué)習(xí)他人（學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，我們就能創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍），做最好的我（不做第一，但要做唯一；每天都在進(jìn)步；這些都是最好的自己的體現(xiàn)）。
3.樹立教師的合作意識。和任課教師建立和諧關(guān)系。學(xué)生不是班主任的私有財(cái)產(chǎn)，科任教師說不得，要重視科任教師的評價(jià)，加強(qiáng)合作。尊重家長，加強(qiáng)溝通，齊心協(xié)力教育好學(xué)生。
4.增強(qiáng)科研意識。開發(fā)校本教材。由教師負(fù)責(zé)編寫，將良好行為教育引入教材、引入課堂。編寫系列校本教材《小學(xué)生文明行為教育叢書》；重視以傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)禮儀為主要內(nèi)容的校本課程。圍繞“崇文”教育研究的課題切實(shí)開展符合班級實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的班級德育。全體教師在自己擬定的課題基礎(chǔ)上，擬定課題的活動(dòng)方案，按課題管理程序，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊提高。每個(gè)教師都將以課題成員來完成學(xué)?？傉n題的結(jié)題提供內(nèi)容和素材。進(jìn)行科研過程本身，對每一個(gè)教師來說就是一個(gè)自我提高，自我發(fā)展的過程。
5.提高培訓(xùn)認(rèn)識。從崇文教育科研的角度，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，使班主任明確工作職責(zé)，知道每天應(yīng)該做什么，怎么做，做到什么程度，提高班主任的班級管理能力；一指導(dǎo)班主任制定符合自己班級特點(diǎn)的工作計(jì)劃；二是對班主任進(jìn)行班隊(duì)會培訓(xùn)指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)校本德育、班級德育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
文化對校園來講，是學(xué)校精神的集中體現(xiàn)，是學(xué)校的根，是學(xué)校的魂，是無形的，也是實(shí)實(shí)在在的。依據(jù)學(xué)校提出的“崇文”教育的理念，做合格小公民。其目的就是為了每個(gè)孩子終身發(fā)展奠基的教育——“讓今天的教育成就孩子的一生”。
1.以“崇尚文化”為理念，建設(shè)良好的校園環(huán)境。校園中的一景一物皆具教育意義，具有潤物無聲之功效。
2.建立升旗儀式與班隊(duì)會課相結(jié)合制度。將每周四的班會課改為每周一中午12:50-1:15分。通過班會課來跟進(jìn)升旗的教育，讓升旗儀式的教育意義更加突出，有效。給學(xué)生在理論授課的基礎(chǔ)上進(jìn)行更具實(shí)踐性的引導(dǎo)，使訓(xùn)練更有方向性和可操作性。
3.班級德育以“崇尚文明”為內(nèi)容，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校形成“文明班級”評選方案。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”的“三禮教育”為抓手，繼續(xù)培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)。
4.學(xué)生中積極開展?fàn)帯拔拿骺ā被顒?dòng)，作為考評班級文明學(xué)生評選的一個(gè)必要條件。（建爭“文明卡”方案）從班級的文明學(xué)生評選中，再選出“中心小君子”。
5.創(chuàng)建校本德育記錄本，進(jìn)行周優(yōu)點(diǎn)展示，開展“天天進(jìn)步，最好的我”主題活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己一周的生活和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己每一天或每一周的點(diǎn)滴成長與進(jìn)步。如：在學(xué)校，我能彎腰撿廢紙，我主動(dòng)問好了，走廊我不跑鬧、不講話了，主動(dòng)完成作業(yè)了等等。在家里我能自己洗襪子了，我不賴床了，我不跟父母頂撞了，我給父母倒垃圾了等等，在校外不亂吐痰了，坐公交車讓座了，等等。
6.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新各中隊(duì)網(wǎng)頁，及時(shí)將各中隊(duì)的活動(dòng)信息上傳中國少年先鋒隊(duì)網(wǎng)。培養(yǎng)發(fā)揮隊(duì)員的自主管理能力，努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過程中張揚(yáng)個(gè)性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊(duì)。
三、開展豐富多彩德育活動(dòng)，以“活動(dòng)”為突破口，體驗(yàn)成長的快樂和自信。
我們崇尚文明，學(xué)習(xí)需要文明，生活需要文明，校園需要文明，家庭需要文明，社會需要文明，文明始于足下。學(xué)校以“崇文教育”理念為主導(dǎo)，開展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，探索學(xué)校德育工作新思路，完善學(xué)校德育工作管理機(jī)制，豐富學(xué)校德育工作內(nèi)容，強(qiáng)化班級德育工作。
開展“115“系列德育活動(dòng)。一個(gè)主題：培養(yǎng)有教養(yǎng)的小公民；一個(gè)課堂：淑女紳士課堂；五個(gè)系列：做有根好少年誦讀活動(dòng)，學(xué)生禮儀素養(yǎng)（展示）活動(dòng)，人文關(guān)懷活動(dòng)（感恩）、關(guān)注自然、生活實(shí)踐活動(dòng)；中國文化之旅活動(dòng)，讓豐富的課余文化生活，多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，教給學(xué)生學(xué)會做人、做事的深刻道理。
1.開展一個(gè)做教養(yǎng)的小公民——“三體驗(yàn)”活動(dòng)。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)學(xué)校。體驗(yàn)“文明小使者”活動(dòng)。在校門口、走廊設(shè)置“禮儀崗”，讓同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會懂理。從學(xué)生正確的坐立、行走、言談舉止的教育中，從“餐桌上講禮貌”“走廊上講文明”“和同學(xué)相處時(shí)講和諧”等生活小事中，讓學(xué)生悟出如何與人交往、合作，學(xué)做有教養(yǎng)的文明人。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)家庭。開展“小家政”體驗(yàn)服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛苦。如：今天我會買菜了，我會洗碗了，我能擦地了，用行動(dòng)表達(dá)愛心和孝心。在完成“作業(yè)”的過程中，讓孩子讓家長，思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng)，促進(jìn)文明家庭意識的形成。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)社區(qū)。開展“小志愿者”體驗(yàn)活動(dòng)，如：參加超市活動(dòng)實(shí)踐、圖書館活動(dòng)實(shí)踐、種樹、義賣等活動(dòng)。在參與過程中，提高學(xué)生關(guān)注大自然，關(guān)注生活中文明行為，增強(qiáng)孩子社會責(zé)任意識。
2.開展“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的我”主題活動(dòng)。在班級中，各班通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，在德育記錄本上進(jìn)行“周優(yōu)點(diǎn)”展示；班會里可以講自己進(jìn)步的小故事。使學(xué)生感受和認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心,幫助他們能夠自信地學(xué)習(xí)、自信地做事,體會因進(jìn)步帶來的喜悅和快樂。更使學(xué)生體會到自己的進(jìn)步不僅是自己努力的結(jié)果,還包含著老師、家長和朋友的幫助,從而知道感激他人。
3.開展廣樹“進(jìn)步小榜樣”主題活動(dòng)。“以生為本、自我教育”，學(xué)生自主地找尋不足，自主地制定進(jìn)步目標(biāo)，自主地評價(jià)。班主任可以讓學(xué)生以自己為標(biāo)準(zhǔn)，力求在某一方面有較明顯的進(jìn)步，學(xué)校、班級通過頒發(fā)“文明卡”等，讓學(xué)生能夠在班級與同學(xué)分享進(jìn)步的快樂。推選這些進(jìn)步的同學(xué)做學(xué)校的升旗手。讓學(xué)生懂得只要努力就能進(jìn)步的道理。讓學(xué)生體驗(yàn)自我教育的經(jīng)歷和成功帶來的快樂，發(fā)揮自我教育的主觀能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)生自覺矯正自身的不良習(xí)慣和言行，完善自身可以完善的各種素質(zhì)，充滿信心地去追求進(jìn)步，追求發(fā)展。
5.開展走進(jìn)“中國文化之旅系列活動(dòng)”。
開展做有根的少年——中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)。通過組織學(xué)生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時(shí)，以經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。
四、生命教育、心理健康教育、安全教育的傳統(tǒng)文化的教育。
1.關(guān)注學(xué)生成長，加強(qiáng)人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用。
（1）開展生命教育。引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價(jià)值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學(xué)生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進(jìn)家校、生生、師生互動(dòng)交流平臺，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。在班級中建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長困難學(xué)生教育對策”研討，真正落實(shí)對困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強(qiáng)法制教育、安全教育管理工作，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。把學(xué)生身體健康和生命安全工作作為重中之重的工作來抓。定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育講座，開展專題廣播、演習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識和自護(hù)能力。
通過各種方式鼓勵(lì)家長了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)校管理，促使學(xué)校、家庭、社會形成育人的合力，拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。
1.組織家長學(xué)習(xí)、講座。以此加強(qiáng)家庭與家庭間的交流，家庭與學(xué)校間的溝通，提高家庭教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校聯(lián)系。歡迎家長向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。
2.舉辦家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)。除完成上級要求的內(nèi)容外，開學(xué)開展一年級新生家長學(xué)校，十月份進(jìn)行開放課。要求教師更好的樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識，真誠地與家長溝通，幫助家長掌握家庭教育指導(dǎo)的方法。
3.教師家訪。是建立和諧家校關(guān)系的基礎(chǔ)和保障。班主任應(yīng)該全面了解班級的每個(gè)家庭和學(xué)生。針對自己班級的實(shí)際情況，加強(qiáng)對生病、出現(xiàn)糾紛、特殊兒童、留守兒童等家訪，把愛帶到學(xué)生和家長身邊，從而建立和諧的家校關(guān)系。
為了培養(yǎng)學(xué)生特長，展示學(xué)校風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，合唱隊(duì)、民樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號隊(duì)照常開展活動(dòng)，準(zhǔn)備好參加下一屆市區(qū)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
1.開展好紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)。中隊(duì)黑板報(bào)每三周一期，第四周更換，力求美觀大方，內(nèi)容緊扣學(xué)校德育主題及班級實(shí)際情況，具有班級特色。
2.切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)工作。各中隊(duì)實(shí)行班干部輪換制，民主產(chǎn)生各級小干部。大隊(duì)委員例會每月一次，中隊(duì)委員例會由各中隊(duì)自行安排，每月不少于兩次。
3.隊(duì)旗飄飄指征程活動(dòng)，慶祝“十一三”活動(dòng)，在少先隊(duì)建隊(duì)62周年之際，通過對少先隊(duì)昨天、今天、明天的描繪，對少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史教育，以激發(fā)隊(duì)員的光榮感、自豪感和使命感。組織二年級同學(xué)入隊(duì)，三至六年級同學(xué)重溫誓詞。
以上是本學(xué)期的德育工作計(jì)劃，在工作的開展中，我們將不斷改進(jìn)，不斷地提高和完善，將德育工作落實(shí)到實(shí)處。
九月份：民族精神月。
1、新學(xué)期主題教育班會、安全演習(xí)。
2、假期工作總結(jié)。
3、學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練;文明禮儀進(jìn)校園。
4、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”開展走進(jìn)中國文化之旅活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
5、實(shí)施班干部聘任制和輪換制，選舉產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委員會成員。
6、新生家長學(xué)校。
7、班主任工作培訓(xùn)：班主任班會方案交流。
十月份：傳統(tǒng)文化月。
1、開展中國文化之旅系列活動(dòng)之一：傳統(tǒng)節(jié)日知多少手抄報(bào)。
2、小學(xué)生行為規(guī)范教育：文明禮儀進(jìn)家庭。
3、家長開放日活動(dòng)。
4、開展慶祝建隊(duì)活動(dòng)，二年級入隊(duì)，一年級入兒童團(tuán)。
十一月份：文明禮儀月。
1、中國文化之旅系列活動(dòng)之二：剪紙結(jié)藝活動(dòng)。
2、行為規(guī)范常規(guī)訓(xùn)練:文明禮儀進(jìn)社區(qū)。
3、班主任工作培訓(xùn)：師德論壇。
4、舉行家長學(xué)校：校園論壇，心理健康教育。
十二、一月份：收獲成果月。
1、中國文化之旅活動(dòng)之三——慶元旦，迎新年聯(lián)歡會（猜燈謎）。
2、開展法制教育報(bào)告。
5、安排好寒假社會實(shí)踐活動(dòng)。
中心小學(xué)教技室工作計(jì)劃篇十八
我班現(xiàn)有學(xué)生62名，百分之八十的`學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。五年級是小學(xué)生活學(xué)習(xí)最重要的一年。所以根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計(jì)劃》，我班制訂了如下工作計(jì)劃。
（一）問題：從上學(xué)期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
5、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
1、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
2、學(xué)生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：
（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；
（3）學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。
4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；
（2）較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
6、家庭教育上的問題。
（1）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；
（2）少數(shù)家長對子女期望值低。
（一）目標(biāo)：
1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80%以上。
2、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60%以上。
3、學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65%以上；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。
（二）主要措施
1、完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。
3、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；
5、完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作
7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問題。
八月份
1、報(bào)名注冊，做好保學(xué)控流工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
九月份
1、9月10日開展慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)。
2、民主選舉班干部。
十月份
1、10月1日開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
3、開展“我愛讀書”活動(dòng)。
十一月份
1、組織好家長開放日。
2、開展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。
3、進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1、準(zhǔn)備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。
2、進(jìn)行“人人守信”演講賽。
3、開展體育競賽活動(dòng)。
20__年元月份
1、慶“元旦”節(jié)目匯演
2、期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
3、做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，完成各項(xiàng)總結(jié)
二月份
安排好學(xué)生寒假生活
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