名著童年的讀后感范文(12篇)

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名著童年的讀后感范文(12篇)
時間:2023-12-04 07:04:06     小編:曼珠

讀后感是對作者文字表達和情感傳遞的回應(yīng),可以展現(xiàn)讀者對作品的理解和評價。寫一篇較為完美的讀后感要注意語氣的控制和敘述的連貫。在以下范文中,你可以看到不同人對同一本書的讀后感寫作,體會到不同觀點和思考方式的多樣性。

名著童年的讀后感篇一

童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

《童年》這本書向我們再次講述了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個彌漫著_和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會到沙皇_制度的_、丑惡,體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“事件”。

我禁不住想到了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,但現(xiàn)在的我卻連簡單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過洗衣服,卻實在做不到。先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,最后只能丟進洗衣機。我們和高爾基之間,差距實在太大了。

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。每個人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它始終都是我們一生難以忘懷的。

是啊,我們經(jīng)常過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,而從不用自己獨自在“人間”闖蕩;這種日子過久了,心里自然不覺得不是滋味。而阿廖沙那個年代呢?很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他,我有時也會有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會有這種事情發(fā)生嗎?然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,反而始終保持著自己高尚的思想,然而這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。

阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我,同樣也屬于你。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時,回想一下童年時代的自己,它會凈化你的靈魂,讓你生出無限感慨。所以,我們要更加珍惜如今美滿幸福的生活。

我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬不要身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,如果我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起我們的父母了。而且現(xiàn)在,我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望和奢求,應(yīng)該不再浪費任何東西,而是學(xué)會珍惜現(xiàn)在自己所擁有的一切。當(dāng)我們走進了校園,成了一個莘莘學(xué)子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討;我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤并且吸取更多而且更好的知識,我們在不斷地茁壯成長。在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始慢慢走向成熟。

如今,童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

名著童年的讀后感篇二

假期無趣,閑來信手翻開《童年的秘密》。未及細品,書名遍牽開了我的思緒,“你長大后想做什么?”仿佛是每個孩子都無法回避的問題。兒時,大街小巷花花綠綠的宣傳板上“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的標語讓我不假思索地回答:“當(dāng)科學(xué)家”。但隨著鱗次櫛比的高樓大廈如一把把利劍穿透城市腹地,巨大的廣告牌上囂張地寫到“世界在這里你在哪里”時,我又信誓旦旦要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家。我想,夢想之所以稱之為夢想就在于它可以包容少年人的不諳世事與恃才傲物直到被現(xiàn)實映照的支離破碎。在填寫高考志愿的時候,我意料之中的進入了媽媽喜歡的師范專業(yè),她說,女孩子當(dāng)個老師挺好。

眼中停泊萬家燈火,心情艷過酉時日落?!袄蠋煛边@個角色的擔(dān)子太重了,我站上了這個陌生又熟悉的地方成為了一名教師?;氐搅俗畛醯钠瘘c。

優(yōu)秀的老師好比甘草,性溫,包容,善調(diào)和。這不禁讓我想到我的初中班主任—劉懷齡老師。在我印象里劉老師跟甘草可真真不貼合,她是典型的北方人,性格直爽愛憎坦然,會在早自習(xí)前熱火朝天地跟我們討論早餐吃什么有營養(yǎng),會趁學(xué)校在山上拉練時教我們認野菜,會偷偷用電動車馱著我這個跑不動元旦長跑的小胖子。后來我想。大概這也是甘草吧,溫柔歲月。

初中三年,耳邊總伴隨著她風(fēng)風(fēng)火火地“數(shù)落”聲,讀書、掃除、集合但凡稍有差池就能聽到,絮絮叨叨像極了家里的長輩。她是不輕易批評學(xué)生的,大多能絮叨過去的事兒她都很少動怒。就像我們班一個一直遲到的女生,整整三年都是踏著早自習(xí)的歌聲與老班的笑罵合奏一起進入教室,這樣我們班才算是拉開了新一天的序幕。直到畢業(yè)之后才依稀聽聞那個女孩家里的難處。我想,這就是甘草吧,包容慈悲。

她不喜歡講一些大道理,作為一名理科老師總喜歡用事例表達情感。她是一個有生活的人,柴米油鹽醬醋茶劉老師總是不停給我們講那些真實發(fā)生在她身邊的故事。她會買很多份同一天的報紙,因為寒風(fēng)凌冽的傍晚不想讓路口賣報紙的大爺受罪;給我們發(fā)的獎品是小勺子小叉子,那是鳳凰書城門口年逾耄耋的老阿婆賴以生存的活計。初中很多的知識我甚至都記不清了,但那些故事卻一直深深影響著我。我想,這才是甘草吧,沁潤靈魂。

我也已經(jīng)站在這講臺兩年半了。見識過各色的學(xué)生,也欣賞過許多名師的風(fēng)采,但至今依然不能清晰地定義何為“學(xué)生喜歡的老師”。在上課時盡量用生動有趣的故事去引導(dǎo)學(xué)生的情緒波動,我希望他們覺得上課是有趣的。也正因為這樣,大部分的學(xué)生上課還是很開心的,這種情緒上的相互感染讓我也充滿了干勁。像劉老師一樣,我喜歡和學(xué)生分享彼此看過的風(fēng)景、聽到的趣聞、看法。這個年齡的孩子自我意識覺醒,一堂真正有趣的課不僅是老師要上得精彩學(xué)生同樣也要講得盡興。期中考試結(jié)束,我表揚了幾個進步很大的學(xué)生,其中一個小姑娘各科成績都不理想,只有音樂考得非常好,我忍不住問她原由。她眨著閃亮的眼睛說:“老師我喜歡上音樂課,我喜歡你”。那一瞬間的喜悅和幸福一度讓我覺得比蓋幾座摩天大樓都要開心。我想,我真的非常喜歡這份工作了。

現(xiàn)在的我真切地理解了“甘草”。它性溫,清潤心靈、溫潤品性、包容個性、調(diào)和相協(xié),作為老師要有包容的心,有立足的根,有調(diào)和的技巧,有善察的警覺,這一點都不比做一個科學(xué)家容易?!翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”但教育是科技之本。做一個社會需要的、學(xué)生喜歡的、自我認可的老師我還需要不斷地學(xué)習(xí)。如果說我的教育事業(yè)好比一座荒園,我來之前寸草不生,我走之后遍地荒蕪。但希望當(dāng)我回首往事時,能夠想起那座荒原也曾開滿千樹萬樹的花。

名著童年的讀后感篇三

我最近在讀一本書了,這本書的名字叫《童年》。黃老師要我們寫一篇以“感動”為題的作文,我覺得這本書適合題目,我就將這個寫下來了。

我看到一半時,已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方,就會唉聲嘆氣,那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊!我勉強繼續(xù)看下去,我越看越傷心,終于,我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習(xí)那么好,卻因為窮買不起書時,學(xué)校因而要開除他,幸虧主教將他留下來了。阿列克謝的雙親死后,阿列克謝只好自己養(yǎng)活自己和外祖母,你想想,他只不過是一個十幾歲的少年呀,要靠撿垃圾生存,還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過這么好的日子,有吃有喝有穿,怎能不好好珍惜呢!

這本書讓我知道了,只有多讀書,才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲,但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動。

我推薦同學(xué)們看這本書,可以了解高爾基那時候的黑暗社會,還可以體會高爾基小時候的快樂,外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。

這本書通過對這些人物活靈活現(xiàn)的描寫,更可以看出當(dāng)時社會的黑暗及人性的善惡。

名著童年的讀后感篇四

每個人都有屬于自我的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂,我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會,獨立謀生。

我禁不住想到了自我,我今年也是十一歲了,然后當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自我無論做什么事,還要父母給我?guī)兔?,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自我動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自我洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣貌,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依靠性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的`潛力。

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活,而這個階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。

在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿廖沙感覺到自我的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,、幫忙別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

名著童年的讀后感篇五

《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,其他兩部分別為《在人間》、《大學(xué)》。下面小編給大家?guī)砀咧忻甑淖x后感5篇,希望大家喜歡!

在寒假期間,我在空閑的日子里,有幸拜讀了高爾基的小說《童年》。

馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名,是高爾基的重要代表作。小說描寫的是小阿廖沙在父親死后,隨母親來到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的,三歲喪父后,跟隨母親來到外祖母家。他得到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話故事的熏陶。同時,也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡,愛與恨,已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲,阿廖沙母親去世,外祖父也破了產(chǎn),他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活,便走上社會,獨立謀生。他曾當(dāng)過鞋店里的伙計,輪船上的洗碗工人。無論在哪兒,他都不僅擔(dān)作文負著一個孩童難以勝任的苦役般的勞動,而且受盡屈辱,飽嘗辛酸。

讀完這本書,我思緒萬千。我想:阿廖沙跟我們相比,我們多幸福。一個個被父母龐著,一個個都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里,聽著老師講課。現(xiàn)在我們還用上了電子白板,上課學(xué)習(xí)再也不是一件無聊的事情了。放學(xué)回家,媽媽已經(jīng)做好了飯,每頓不是有魚,就是有肉,都是我愛吃的。每到換季時,媽媽還會給我買漂亮的衣服。放假時,爸爸還會開著我們自己的小汽車拉著我們?nèi)宜奶幱瓮?。真的是你想要什么就有什么,想吃什么就可以吃什么,想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比,我們真幸福,所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)!如果我們不努力,就對不起老師和父母對我們的關(guān)心、愛護!

童年是我們一生中最幸福,最快樂,最無憂無慮的時候,盡情的玩,得到來自父母爺爺奶奶的關(guān)心與疼愛,如一場甜甜的夢。而對于生活在沙俄時期的阿廖沙來說,童年卻并非如此。

《童年》是高爾基的自傳體小說。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親,成為了一個不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。從此,他的噩夢便開始了。在這里,小小的阿廖沙親眼目睹了當(dāng)時那個社會的殘酷與黑暗,使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗,外祖父變得越來越暴躁,狠毒,經(jīng)常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布,都會被他抽的昏過去。幸好,在這里,還有疼愛他的外祖母,給他的黑暗生活帶來一點溫暖。他目睹了他兩個舅舅為分家而經(jīng)常吵架斗毆。阿廖沙在這個黑暗的地方,度過了他的童年。

這是一部令人心酸的小說。親身的經(jīng)歷,使得這部小說的渲染力很強。一個五六歲的孩子,懵懵懂懂的孩子。卻真實的目睹了這個社會的黑暗,受盡了虐待,受盡了辱罵。簡直像生活在地獄一般,在這里,一個五六歲的孩子看到了血腥,看到了獸性,當(dāng)然,也看到了那個時代社會最底層的真實生活。他就像在一個陰冷,幽閉的空間里一樣。

所幸,這個世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母,還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”。他們教會這個孩子什么是愛,什么是溫暖,什么是光明。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明,一點希望,并引導(dǎo)他成為一個正直,有愛心的人。

再來看看我們的生活。

童年,再回過頭來看童年,會不會有一種別樣的滋味?

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母,全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

放假前董老師讓我們假期里讀《童年》這本書,我早早的借來開始翻前看,但我總覺得這本書不像《笑貓日記》系列、《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列等接近我們的生活,書中介紹的事兒離我們的生活很遙遠,特別是人名都很長,我覺得這本書太枯燥,一點兒也沒意思,就放在一邊兒不再讀了。暑假即將過完了,在整理暑假作業(yè)時我又想到了董老師介紹的讀書要目,沒辦法就再次捧起來硬著頭皮讀。

這本書寫的是作者阿列克謝真實的童年生活。

阿列克謝的童年生活是非常悲慘的。她在四五歲時父親就去世了,隨母親和弟弟到外祖母家生活,在去外祖母家的路上,小弟弟也去世了。來到外祖母家,別的人都看不起他,欺負她,外祖父也常常打罵他,但是他的外祖母很喜歡他,總是護著他,還給他講了很多童話故事,所以他的童年生活在悲苦的同時有了一絲快樂。

讀完這本書后,我感覺阿列克謝的童年生活是很不幸的。如果與阿列克謝相比,我的童年生活像是走進了天堂,我有愛我的爸爸媽媽,有和睦的家庭,幸福的生活,每天想吃什么吃什么,還能坐在寬敞的教室里上課,有耐心教導(dǎo)我們的老師,有漂亮的玩具手槍,遙控賽車,阿列克謝的童年生活與我的童年生活真是無法相比,我要好好珍惜這童年的美好時光!

然而,就在這樣的環(huán)境下,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活,他如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心,他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外,正直的老工人、現(xiàn)身于科學(xué)的知識分子,都給過阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人,當(dāng)然那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同時教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。

阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下,在無盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中,在接受和認識現(xiàn)實中所有美好事物的過程中,逐漸地形成并發(fā)展起來的。

所以,我們要向《童年》中的主人公學(xué)習(xí)。只要我們能保持不滅的信心,不管你眼前是光明的還是黑暗的,是幸福的還是悲傷的,只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富有同情心的人。那么,你一定能迎來生命的輝煌!

名著童年的讀后感篇六

今日,我讀了《悲慘世界》這本書,感觸很深。這本書的主角冉阿讓出生在一個窮苦的農(nóng)家。因為偷了一塊面包,而服刑十九年。出獄后受到米里艾主教的教誨,決心重新做人。為救一個可憐的小女孩逃過警方的層層追緝,代她尋回了終身的幸福。而沙威探長,一個典型的“法律看門狗”。不相信一個罪犯會洗心改過,窮追冉阿讓一輩子。然而,在即將槍決的一剎那,冉阿讓使他死里逃生。整個故事主體思想是“自由,平等,博愛”,也是本書作者雨果的文學(xué)夢想。而我們的社會上,也是十分需要這種文學(xué)夢想的。朋友們,人生短暫,雨果的小說不僅僅是要你領(lǐng)略其藝術(shù)內(nèi)含,更要你明白其中的哲理,不要讓人生虛度,讓它在你的意愿下,燃燒出最美麗的火焰。

氣勢磅礴一百多萬言的《悲慘世界》是雨果對反動統(tǒng)治者的殘忍暴虐和資本主義社會被壓迫群眾遭受凌辱痛苦的狀況表示慷慨激昂的抗議,作品以冉阿讓的坐牢、苦役和顛沛流離的遭遇和命運為線索,《悲慘世界》的價值,不在于它對當(dāng)時法國的社會關(guān)系有怎樣深刻的剖析,而在于它對那個造成窮苦人無法生活的黑暗制度的憤怒控訴,異常是對資產(chǎn)階級社會法律和道德作了有力的控訴,揭示出了資本主義社會里工人的悲慘命運和處境,是一篇激烈的工人起訴書。芳汀母女的不幸命運遭遇是作者對當(dāng)時法國資本主義社會中苦難婦女兒童的逼真寫照,他們是被社會所拋棄所唾棄,甚至無立錐之地的小人物,是生活在社會底層的最大多數(shù)苦難者,這些受壓迫者的痛苦命運始終是作者關(guān)注的中心,雨果對他們傾注了自我的全部同情,對罪惡的資本主義制度進行了有力的揭露和控訴,指出當(dāng)代資本主義社會所造成的貧富對立以及由此產(chǎn)生的各種社會問題,揭露當(dāng)時社會尖銳矛盾,憤怒地控訴了那個不合理的社會制度。之前我沒讀過這本書,只是聽說過。聽的過程中就被其情節(jié)深深吸引住了,它的主題是講正義最終會戰(zhàn)勝邪惡的,這其中強調(diào)了,___教意的感化作用。

眾多人物形象令人難以忘記。正如雨果在此書序言中所講:“只要這世界還有愚昧和貧困,那么和本書同一性質(zhì)的作品都不會是無用的。深刻揭示了資本主義社會中善良純樸的勞動人民注定要陷入受壓迫、受歧視、受凌辱境地的必然命運,憤怒地譴責(zé)和控訴了造成這一切不合理和不公平現(xiàn)象的原因。

我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,僅有這樣我們才能創(chuàng)造我們的生活,創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界!

名著童年的讀后感篇七

童年,總是一段美好的記憶。有歡樂的笑聲,開心的游戲,父母的關(guān)愛。而高爾基的童年,卻與我們截然相返,是那么的可伶。

《童年》這本書主要講了阿廖沙(以高爾基為原形)在三歲時失去了父親,由母親和外祖母到了外祖父家。在那里,外祖父的殘暴,舅舅們的無情,繼父的惡毒。讓他的心靈帶來了嚴重的傷害。在阿廖沙十一歲那年,母親去世了,外祖父也破產(chǎn)了,他便走上社會,開始獨立謀生起來。

讀完這本書后,讓我深有感觸,不禁回想起了自己的童年:有爸爸媽媽對我無微不至的關(guān)愛,有好伙伴們在一起自由自在的玩耍陳,還有那些百玩不厭的游戲。這本書中的外祖母是一個勤勞,善良的人,她常常給阿廖沙講好聽的故事,叫他要做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

是啊,我們的童年是那么的幸福,不用干活,不用遭到親人的打罵。我們應(yīng)該慶幸自己沒有生在那個年代,但是,在我們享受幸福的同時也讓我們少了一些付出,一些執(zhí)著,一些積極。又有多少人在意這些幸福呢?他們覺得這是理所當(dāng)然的,其實這不是。

高爾基的生平教會了我們?nèi)绾螐娜萱?zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。從書中,我也得到了可貴的精神糧食。

名著童年的讀后感篇八

《童年》是一本很好的書,這本書我以前百看不厭,因為我覺得這本書實在太好看了!

這本書寫的是高爾基小時候的童年。里面的文筆很深奧,所以我以前總是囫圇吞棗地看一下,可是后來越看越有意思,所以我由略讀轉(zhuǎn)換成精讀了。

里面的主人公阿廖沙是個很可憐的孩子。他的爸爸死了,他隨媽媽來到外祖父的家。外祖母對他異常疼愛,但外祖父卻是刻薄吝嗇的小氣鬼,而且經(jīng)常毒打家里的人。阿廖沙生活在一個黑暗狹小的空間里,但他因為有很多好人的幫助,成長得健康,而且樂觀、堅強,讀了這本書我真是對阿廖沙贊嘆不已??!

我們每個人都有童年,我們的童年基本都是快樂的,衣來伸手,飯來張口。在家里過著“小皇上”的日子,所以我們不能體會阿廖沙的悲傷與哀愁。他每天都要面對一群為名利著想的自私鬼,而且還要受他們的欺侮。幸虧阿廖沙有外祖母陪在他身邊,不然他的日子真是苦不堪言吶!

看了這本書,我會更加珍惜現(xiàn)在的生活,雖然有時候有點不開心,但總歸是幸福的。

笑著面對我們的童年,不要讓童年留有遺憾。不要對自己的生活太過悲觀,因為你比有的人要幸福得多。

名著童年的讀后感篇九

這幾天,我讀了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部,講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大,它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。這本書是作者真實生活的寫照,高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩,他的童年是在外祖父家度過的,他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福,充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁,貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴,這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子,能辨別是非,有堅定的、不屈不撓的意志,雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里,但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子,它很同情窮人,經(jīng)常幫助他們。

這本書讓我了解到了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活,讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,熱愛生活,努力學(xué)習(xí),用自己的能力和智慧把這個世界建設(shè)得更加美好。

名著童年的讀后感篇十

在年幼的阿廖沙眼里,成人的世界是那樣地丑陋和無情,母親在感染霍亂而死的父親身旁剩下的小弟弟夭折了,在外祖父家里,兩個舅舅整日為家產(chǎn)而爭吵斗毆、愚弄弱者,家里強壯的男性勞動力欺侮毆打女人。毒打兒童,同時在這個家里,年幼的阿廖沙仍始終得到外祖母的疼愛,外祖母經(jīng)常給他講好多故事,在她的熏陶下,阿廖沙對書有著特殊的感情,以至于高爾基后來能成為偉大的作家,這與她的外祖母有著很大的關(guān)系。

阿廖沙的童年與我們的童年有著天壤之別,我們整日被父母寵著,。每天都有大魚大肉等著我們吃,我們想要什么,父母都會滿足我們,過著衣來伸手,飯來張口的皇帝般的生活。而阿廖沙呢,為了養(yǎng)活外祖母和他自己,他要去撿破爛,過著衣不蔽體食不果腹的生活,可我們?nèi)陨诟V胁恢?,真是不?yīng)該啊。

所以,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考一個好成績來報答父母,做一個孝順的好兒女。

名著童年的讀后感篇十一

童年,是五彩繽紛的圖畫,是和諧歡快的樂曲。童年像水一般沁人心脾;像糖果一樣香甜;像玩具一樣歡快。但在高爾基的細細傾訴中,我清楚地了解到阿廖莎的童年,是烏云密布的世界;是哀鳴婉轉(zhuǎn)的曲子。我不能不為之動容,不能不為之感嘆。我心中涌起了陣陣波濤,久久不能平靜。

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

輕輕合上了《童年》這本書,我沉思良久。

名著童年的讀后感篇十二

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公人物阿廖沙悲慘的童年。人物阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實,人物阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借人物阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實在是太悲慘了!

所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

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