公共管理的心得大全（18篇）

愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助?？偨Y時應該注意哪些常見的錯誤和誤區(qū)？范文是總結寫作的參考，但要注意保持自己的獨立思考和創(chuàng)新。

公共管理的心得篇一

公共管理是一項涉及整個社會的極其重要的事業(yè)，它的影響力貫穿了國家、地方、公共機構與社會各重要組成部分。公共管理涉及到資源的調(diào)配、政策設計、社會問題解決等重要方面，精神價值與思想理念成為了這一工作的靈魂。作為從事公共管理工作的從業(yè)者，我們不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識與技能，更要對公共管理的精神價值及思想理念進行深刻領悟與體會，才能更好地將理念貫徹實踐、以創(chuàng)新的方式推動工作的發(fā)展，本文將就此作一番論述與探究。

公共管理能夠成為現(xiàn)代社會發(fā)展的中流砥柱，一方面是由于公共管理把握了公共利益與公正性的本質(zhì)，另一方面也在于公共管理取得了群眾信任與支持。因此，公共管理需要始終堅守“公共利益至上”的原則，切實保障社會公共利益最大化。在實際工作中，我們需要傾聽群眾的呼聲，了解公眾的需求，深刻領會民生關切，促進更好、更快、更協(xié)調(diào)的社會發(fā)展。

公共管理已經(jīng)不僅僅是權威的政策制定和管理機構，而是逐漸向著一個具有創(chuàng)新意識、靈活變通的管理機構發(fā)展。因此，我們需要有從創(chuàng)新到實踐的心態(tài)、思維和方法，將“改革開放、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、開放合作”等創(chuàng)新理念貫徹到公共管理工作中。只有在創(chuàng)造新的知識、新的思路和新的方法的過程中，公共管理才能不斷創(chuàng)新，開拓工作思路，提高工作質(zhì)量與效益。

公共管理工作其實是一項需要服務理念的工作，服務理念是將公共管理的服務功能落到實處的重要前提。公共管理工作不是一種單純的“柜臺式”服務，而是一種有領導干部、政策制定者和監(jiān)管機構組成的服務群體。因此，公共管理工作者應該始終秉承服務為本的思想理念，盡力為公眾提供精細化的、全方位的服務，更好地滿足公眾需求，贏得公眾信任以及良好口碑。

公共管理涉及到人類社會賴以生存和發(fā)展的重要領域，因此具有十分重要的指導意義。在現(xiàn)代社會，公共管理需要始終引領社會文化，推動社會發(fā)展與文明進步，構建良好的社會風貌。在推進公共管理工作的時候，我們需要不斷深化理論研究，引領社會文化發(fā)展，充分發(fā)揮政府部門和機構更好地扮演核心領導角色并建立跨領域協(xié)作平臺，共同為公眾提供更高質(zhì)量的公共服務。

五、公共管理需要具備責任心與判斷力。

公共管理工作者的行為準則應該是以公共利益為導向，追求公共服務、忠誠度高且誠實守信。公共管理不僅要具備責任心與判斷力，同時也是一種高度承擔社會責任的職業(yè)。因此，我們需要理解公共管理工作對于社會發(fā)展影響的深刻性和重要性，認真履職盡責、明確工作職責，發(fā)揮好自己的職業(yè)優(yōu)勢，為公眾服務創(chuàng)造更大的價值。

綜上所述，作為公共管理領域中的從業(yè)者，我們應該在工作中始終秉承“以公共利益為導向的管理方式、推崇服務的理念、追求創(chuàng)新的精神、引領社會文化、具備責任心與判斷力”理念，做到以創(chuàng)新思維的對工作進行思考和規(guī)劃、以服務理念的為公眾提供滿意服務、以高度責任感的對工作結果進行真實、客觀地評價、以傳承社會和諧穩(wěn)定的文化作為公共管理的砝碼，真正做到公共管理工作的內(nèi)在價值。相信未來，經(jīng)過公共管理從業(yè)人員的共同努力，社會公共管理服務工作一定能夠提升到一個更高的水平，成為社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。

公共管理的心得篇二

在來到大學前，只是應對高考，對于大學的認識十分淺顯，只是覺得會比高中學習輕松很多，重點在于體會社會實踐，而幾位老師在課上談論了很多人生的道理、大學應該如何學習等問題，讓我對大學整體的認識和未來四年的大學學習有了初步的規(guī)劃。

一、學習的基本情況。

通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么樣的學科、專業(yè)。管理學是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。管理學是適應現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平?？梢哉f管理學是一門綜合性的交叉學科。

老師在講述管理學時重點講述了現(xiàn)代管理學，現(xiàn)代管理學的誕生是以泰勒名著《科學管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標志?，F(xiàn)代意義上的管理學誕生以來，管理學有了長足的進步與發(fā)展，管理學的研究者、管理學的學習者、管理學方面的著作文獻等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學科勃勃向上的生機和興旺發(fā)達的景象。進入21世紀，隨著人類文明的進步，管理學仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。

這讓我認識到了管理學雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。”法約爾“管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程?！钡卖斂恕肮芾硎且环N以績效責任為基礎的專業(yè)職能。”西蒙的“管理就是決策?！边@些管理學創(chuàng)始人的話讓我對管理學認識更加深入。

行政管理專業(yè)的學生要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

而勞動與社會保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實的管理學與經(jīng)濟學專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。

培養(yǎng)自學能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業(yè)，我們應具備什么素質(zhì)與能力。

二、主要收獲：

我認為公共管理學專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個專業(yè)的就業(yè)動向，讓我可以科學、準確的分析自己在未來對于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認識。

公共管理作為現(xiàn)代管理科學四大分支之一，是未來世界和當代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學科，隨著當代中國經(jīng)濟的發(fā)展，改革的深入和和―諧社會的建設，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量，廣泛運用政治的、經(jīng)濟的、管理的、法律的方法，強化政府的治理能力，提升政府績效和公共服務品質(zhì)，從而實現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務廣大領域的一個組成部分，其重點在于將公共行政視為一門職業(yè)，將公共管理者視為這一職業(yè)的實踐者。

公共管理的心得篇三

公共管理是指政府及相關行政機構對公共資源進行有效配置和管理，以實現(xiàn)公共利益最大化的過程。在我所學習的這個領域里，我深刻領悟到公共管理不僅是一種職業(yè)，更是一種使命和責任感。在這片天地里，我收獲頗豐，總結出如下心得體會。

第一段：了解新時代下的公共管理。

新時代下的公共管理面臨的困境和挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在幾個方面：一是面臨市場化下的政府角色轉變；二是面臨全球化和信息化帶來的重大變革；三是面臨社會治理的協(xié)同性挑戰(zhàn)。這些規(guī)律性問題，需要我們在理論方面深入分析，針對性地提出解決方案。同時，在政策實踐方面，我們也應該根據(jù)此來制定切實可行的政策，以應對各種困境和挑戰(zhàn)。

第二段：深化對公共管理的認識。

公共管理是一項巨大的系統(tǒng)工程，但其本質(zhì)的核心，并不是僅僅把巨大的事業(yè)撐起來，而在于如何把自身價值最大化，并在此基礎上創(chuàng)造出偉大的價值使命。因此，我們應該具有高度的思辨性思維，從宏觀意義上把國家和民族的重大利益置于第一位，通過制定良好的政策和規(guī)劃，推動公共事務的優(yōu)化管理，更好地為民眾服務。

第三段：有關公共管理的要素。

公共管理的要素包括：政策制定、資源配置、決策執(zhí)行和社會管理等多個方面。政策制定需要聚焦公共利益，依據(jù)實際問題制定適當?shù)恼撸毁Y源配置需要科學平衡，協(xié)調(diào)推進；決策執(zhí)行需要發(fā)揮政府的公正、責任和擔當；社會管理則更為注重社會各方面的協(xié)調(diào)性和合作性等因素，我們也應該圍繞這些要素，不斷完善公共管理。

第四段：公共管理者要擁有的能力和素質(zhì)。

公共管理者需要具備系統(tǒng)思維、創(chuàng)新意識、溝通協(xié)調(diào)、政策制定和執(zhí)行能力、危機應對等多方面的能力和素質(zhì)。其中，危機應對能力是當今社會公共管理者所必備的重要能力。想要成為一名合格的公共管理者，需要通過不斷的學習，提升自身的能力素質(zhì)和管理技能，才能勝任公共管理這一崗位的職責。

第五段：我的未來職業(yè)規(guī)劃。

在我看來，公共管理方向是一個非常有前途和充滿發(fā)展可能性的領域。我的未來職業(yè)規(guī)劃則是依托自身專業(yè)素養(yǎng)，成為一名出色的公共管理者，為國家和人民的福祉奉獻自己的力量。同時，我也會繼續(xù)深入研究和學習公共管理理論，提高自己的學術能力水平。

總之，公共管理是一個充滿挑戰(zhàn)和應變能力的領域。在這個崗位上，我們需要深入了解國家和社會的實際情況，積極思考和探索有效的解決方案和方法，努力創(chuàng)新，不斷提高自己的素質(zhì)能力，做出更多、更好的貢獻。

公共管理的心得篇四

在區(qū)委安排下，我參加了北京大學第十期北京市高級公共關系管理研修班的脫產(chǎn)學習。我深知這是一種信任，更是一種責任。

未名湖畔濃郁的學術氛圍，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門，在這道門里，我盡情地呼吸著知識的空氣，感受著知識帶來的力量。精深的傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代的新知識、新理念。增強了自己在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使自己更加成熟。

在開學的第一天，我和來自順義的同學們便討論了這樣的問題：為什么要來學習？我們應以什么樣的心態(tài)和方式汲取什么樣的知識？大學校園濃厚的文化氛圍在我還沒有來得及思考時便給出了問題的答案：學習是為了自身智慧和見識的提高，更是對已有的共產(chǎn)主義信念、無產(chǎn)階級價值觀的堅持和認同，最終目的是用這種智慧、見識、信念去指導我們的工作實踐，為順義的發(fā)展貢獻自己更多、更有效的力量。

明確目的很自然地便端正了學習的態(tài)度，從而帶來有利于以后三個月學習生活的積極心態(tài)。對知識的渴求讓我利用一切時間、通過眾多學習方式和途徑開始了我的“北大生涯”。

管理學、經(jīng)濟學、社交禮儀、中國傳統(tǒng)文化、法律、世界經(jīng)濟和政治、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)……系統(tǒng)的、完整的課程設置一開始便吸引了我，激發(fā)了我學習的興趣。媒體宣傳本身就需要綜合個方面的知識和能力，因此在學習的過程中，我注重與實際工作相結合，從不同的學科中總結提煉知識點，開闊思路，使自己站在更高的層次認識傳媒和宣傳，通過不同的角度看待問題并尋找解決問題的辦法。

當今世界，知識正成為人類社會發(fā)展潮流的主導。中國共產(chǎn)黨作為一個先進的政黨，理應屹立于風口浪尖。要保持黨的這種固有的先進性，就需要每一名黨員干部樹立終身學習的觀念，不斷提高自身的能力、水平和素質(zhì)，以人類智慧的結晶去武裝頭腦，以科學發(fā)展觀去指導實踐。

作為北京市東部發(fā)展帶的重要節(jié)點，順義近年來經(jīng)濟和社會各項事業(yè)呈現(xiàn)出超高速、跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。五大產(chǎn)業(yè)群落發(fā)展迅猛，臨空經(jīng)濟區(qū)規(guī)模龐大，眾多國際知名企業(yè)在這里快速成長；奧林匹克水上公園、機場東擴、新國展、首鋼冷軋等一大批國家級重點項目使順義未來充滿希望；濱水、生態(tài)、國際、活力、宜居的順義新城建設啟動，正打造著首都東北部最具魅力的新都市。然而，區(qū)委、區(qū)政府也清醒地認識到，我們所經(jīng)歷的不僅是一個快速發(fā)展期，也是一個矛盾凸現(xiàn)期，發(fā)展過程中的各方面利益沖突逐漸顯現(xiàn)，不容忽視。

區(qū)委組織部組織我們參加這次學習，主要目的之一，便是讓我們認識到發(fā)展作為主流不可逆轉，同時要清醒地意識到存在的問題，并通過學習和實踐找到解決問題的辦法。

作為順義廣電中心副主任，我從事媒體工作已經(jīng)有十幾個年頭，地方媒體承擔著引導輿論、豐富文化、傳遞信息的諸多職能，在本質(zhì)上是黨和政府的喉舌，是凝聚黨心民心、鼓舞社會士氣的工具。十幾年的工作實踐告訴我，輿論導向正確，是黨和政府開展各項工作的基礎，是保持社會穩(wěn)定的關鍵，是人民群眾走向富裕的重要條件。因此，通過這次學習，我要不斷的豐富自己的學識，增強自身的涵養(yǎng)，提高輿論宣傳的水平，進而用正確的輿論引導人，用群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品鼓舞人。

順義廣電中心作為區(qū)級媒體，由于受到各方面因素的制約，在日益激烈的媒體競爭中相對處于弱勢地位。然而，我們有著天然的接近性優(yōu)勢，只要立足于順義區(qū)，立足于區(qū)內(nèi)觀眾、聽眾的需求，同時放眼北京乃至全國，揚長避短，一樣能夠得到領導和群眾的認可。近年來，中心通過整合媒體資源，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作加大宣傳力度，不斷豐富廣播電視節(jié)目形式和內(nèi)容，舉辦全區(qū)性的重大活動，拉近了與觀眾的距離，提高了宣傳的有效性，為順義的穩(wěn)定、和諧發(fā)展做出了貢獻。

三個月的學習，從黨的基本理論到中國傳統(tǒng)文化，從公共管理到社交禮儀，從經(jīng)濟改革到法律理論和實務，從時事政治到自我管理，完備的課程設置為我們提供了一個汲取知識營養(yǎng)的平臺。課堂講座、參觀交流、課外討論等學習形式很好的提高了學習效果。我還主動參加每周三晚在北大禮堂舉辦的面向全校學生的各種講座，廣泛的涉獵使我受益匪淺。

追求民主進步是北大的傳統(tǒng)，我們黨提出要不斷提高執(zhí)政能力，根本上是要提高每一名黨員干部的能力和水平，用社會主義民主的方式和以人為本的思想去依法行政。社會的不斷進步與發(fā)展、市場經(jīng)濟體制的初步建立，對黨的執(zhí)政能力提出了新要求，尤其是公共管理，不僅要體現(xiàn)科學性、合理性，還要體現(xiàn)藝術性、可行性。我們常說“一切從實際出發(fā)”，其實就是要求我們在堅持黨的基本原則、路線、方針和政策以及法律、法規(guī)的基礎上，根據(jù)地區(qū)實際，靈活行政，探索具有地區(qū)特色的行政體系，實現(xiàn)黨的為人民服務的宗旨。

2、中國傳統(tǒng)文化對當今社會有著深遠影響。

即使是東方文明不斷受到來自西方文明的沖擊的今天，中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會有著不可忽視的積極的影響。

經(jīng)濟學專家鄭學益先生在他的《領導科學與領導力》講座中講儒家倡導的“仁”時，談到了做領導的五種美德（或者說是優(yōu)秀領導者所應具有的氣質(zhì)）：威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費，這很符合儒家所倡導的中庸之道，也是從古至今百姓所理想的完美型官員。我想，即使是今天對我們共產(chǎn)黨人來說，這五種美德也彌足珍貴。楊立華教授也講到了“仁”：仁者，乃“人者”，即把人當人看，己所不欲，勿施于人。這充分體現(xiàn)了對人的尊重，與我們今天倡導的“以人為本”不謀而合。

3、構建和諧社會是科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。

黨中央提出樹立和堅持科學發(fā)展觀，其核心內(nèi)涵是“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，其主要目標與實現(xiàn)途徑便是構建和諧社會。此次學習的許多課程，都滲透這“和諧”這一主題，公共管理的目標是和諧，經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求和追求目標也是和諧，中國的對外政策也是要尋求世界的和諧。

結合自身工作實踐，我也對“和諧”進行了一定程度的思考。大眾傳媒獨特的地位和職能，在構建和諧社會的過程中發(fā)揮著重要作用。媒體不僅是黨和政府的喉舌，是輿論宣傳的工具，同時也是聯(lián)系黨和政府與人民群眾的紐帶和橋梁，起著上傳下達的作用，這種作用如果發(fā)揮得及時、到位，必將促進社會的和諧與穩(wěn)定。近兩年來，順義廣電中心充分整合電視臺、電臺的媒體資源，在新聞節(jié)目中相繼開辦了《跳出農(nóng)門，擁抱城市》、《辦成功奧運，建和諧順義》、《dv看環(huán)境》等專欄，利用鮮活的事例教育群眾，運用多種宣傳形式鼓舞群眾，在社會上產(chǎn)生了廣泛影響，為區(qū)委、區(qū)政府各項工作的開展創(chuàng)造了良好的社會輿論。

此次北大學習，讓我結識了區(qū)內(nèi)外的很多朋友，也給了我學習他人的機會。更重要的是，在學習期間，我和其他來自順義的同志們一起，展示了順義區(qū)、順義人的良好形象，這也使同學之間的友誼更加牢固。

一方面，我們嚴格要求自己，遵守學校紀律，按照在校學生的標準按時上課、按時完成各項學習任務，上課認真聽、認真記，取得好的學習效果的同時展示了順義干部的良好形象。另一方面，我們主動要求、積極組織全體同學在5月25日到順義參觀考察，向他們介紹順義。這次活動后，許多區(qū)外的同學都表示：對順義的發(fā)展和未來遠景感到震驚、羨慕。另外，我還選派電視臺骨干記者拍攝我們的各種活動，制作成光盤贈送給同學和老師，加深友誼的同時推介了順義。

雖然是脫產(chǎn)學習，但單位的一些重要工作仍然要做。為了做到學習與工作兼顧，我充分利用了三個月學習時間里的每一天。白天上課，晚上自學消化或者聽公共講座，周末回單位處理各種事務，我?guī)缀鯇⒚恳粋€時間的間隙都用在了工作和學習上。如今，課程已經(jīng)結束，回顧三個月的學習生活，自己不僅學到了很多知識，思考了很多問題，工作也沒有因此耽誤，我感到十分欣慰。

這次北大學習，使我真正體會到了“學海無涯”的道理，即使是國內(nèi)一流的.專家學者，也僅僅是在一個或幾個領域有所成就，何況我們？當今世界，知識更新的速度不斷加快，知識的傳播速度也不斷加快，要想不被時代拋棄，我們學習知識的步伐也必須不斷加快。

國際互聯(lián)網(wǎng)的勃興，對傳統(tǒng)的廣播電視媒體造成了極大的沖擊，網(wǎng)絡傳播無可比擬的優(yōu)勢，使傳統(tǒng)媒體紛紛尋求與網(wǎng)絡的結合，于是，電子雜志、網(wǎng)絡電視、網(wǎng)絡廣播等新媒體形式不斷涌現(xiàn)。作為一個媒體管理者，不對當前的形勢有深刻的了解，不占領網(wǎng)絡這一新的宣傳平臺，喉舌作用就要弱化甚至消失殆盡。而要避免這些，就需要不斷的學習。幸運的是，恰恰是互聯(lián)網(wǎng)，正以其海量的信息、強大的搜索功能、互動的傳播方式，給了我們一個學習知識的好途徑。

孔子說“朝聞道，夕死可矣”，我想這可以作為我們構筑學習型社會、創(chuàng)建學習型單位、打造學習型個人的座右銘。只有具備了這種窮盡一生追求知識的勇氣，才能不被時代發(fā)展的潮流所拋棄。

北大的課程結束了，學習卻還在延續(xù)。這段學習經(jīng)歷讓我認識到了學習的重要性，也讓我找到了學習的方法、途徑和樂趣。

知識就是力量，如今，我正感受著這種力量。

感謝區(qū)委組織部及各位領導對我們的信任與培養(yǎng)。我會全力將這種知識的力量融入到實際工作中去，努力開創(chuàng)綠色國際港的美好未來。

公共管理的心得篇五

一個月來，我在課上接收到了大量的信息，這些信息在今后的工作中，還需要慢慢消化、慢慢吸收，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。對于學習材料，要常翻常閱、不斷總結；對于新的理念，要不斷思考，力求在日后的工作中做到有新思路、新變化、新效果，讓理論與實踐充分結合。

通過參加公共管理培訓，使我對公共事務管理的內(nèi)涵有了更深刻的理解。能動集中培訓和自學，我主要有以下心得體會：

公共管理學，是運用管理學、政治學、經(jīng)濟學等多學科理論與方法專門研究公共組織，尤其是政府組織的管理活動及其規(guī)律的學科群體系。在西方，它源于20世紀初形成的傳統(tǒng)公共行政學和60－70年代流行的新公共行政學，后于70年代末期開始因受到公共政策和工商管理兩個科學實驗科取向的強烈影響而逐漸發(fā)展起來。如今它已經(jīng)成為融合了公共政策、公共事務管理等多個學科方向的大學科門類。

公共管理學，簡單地說，就是研究公共部門管理過程及其規(guī)律的科學，主要是研究公共部門如何高效率地為社會提供公共服務和公共-產(chǎn)品的科學。既然公共部門既包括作為“純粹的”公共部門的政府組織，又包括作為“準”公共部門的第三部門，因此，公共管理學不僅僅要研究政府組織的管理部門，而且也要研究作為第三部門的公益企業(yè)和事業(yè)組織、非政府公共機構的管理問題。政府組織的管理問題與第三部門的管理問題共同構成公共管理學的研究范圍。

從上述關于公共管理學的研究范圍的觀點看，公共管理學與目前我國學界所公認的行政管理學至少在研究范圍上存在著明顯的區(qū)別。早在20世紀30年代，英語中的pubijc administration一詞就被譯為“公共行政”，至80年代這一學科在我國恢復時，“公共行政”一詞廣泛地被“行政管理”所代替。在政府和學界的共同推動下，行政管理學作為一個相對獨立的學科被很快地發(fā)展起來。從那個時候起，我國的行政管理學就被定義為研究政府組織及其管理社會公共事務的規(guī)律的科學，這是人所共知的事實。也就是說，從目前我國的實際狀況看，行政管理學的研究范圍僅僅是政府組織自身的管理以及政府組織對社會公共事務的管理。至于第三部門的管理問題，即公益企業(yè)與事業(yè)組織的管理問題、非政府公共機構的管理問題，則在行政管理學的視野之外。

公共管理學所關注的是公共部門如何高效率地利用現(xiàn)有公共資源為社會提供更多的公共服務和公共-產(chǎn)品，它在研究“純粹的”公共部門即政府組織時，也是把政府組織當成一個為社會提供公共服務和公共-產(chǎn)品的機構的，研究的重點是如何把政府機構自身管理好，以便更有效地為社會提供公共服務和公共-產(chǎn)品；在公共管理學看來，包括政府組織在內(nèi)的所有公共部門都是管理的客體，至于政府機構作為管理社會公共事務的主體地位，公共管理學則關心不多，而這一點正是行政管理學所十分強調(diào)的。行政管理學把政府機構既看成是管理的客體，又看成是管理的主體。當它把政府機構看成是管理的客體時，它所強調(diào)的是要把政府機構自身管理好；當它把政府機構看成是管理的主體時，它所強調(diào)的是要求政府把社會公共事務管理好。而在公共管理學的視野里，政府組織與工商企業(yè)一樣，只是性質(zhì)以及方式不同罷了。因此，公共管理學更強調(diào)公共部門自身的管理，而行政管理學則更強調(diào)公共部門（“純粹的”公共部門）對社會公共事務的管理，這也是公共管理學與行政管理學的區(qū)別。

改革開放以來，中國共-產(chǎn)-黨在公共管理模式轉變的背景下也生成了新的合法性依據(jù)。她在調(diào)整自己管理方式和領導途徑的要求下，在黨政分開、憲政法制的規(guī)范下，以公共管理主體的身份，以更加有效、更加合乎規(guī)范的姿態(tài)參與到國家公共事務］政府公共事務和社會公共事務的管理當中。中國共-產(chǎn)-黨的重新定位，增強了其以往歷史必然性合法存在的說服力，也在實際上擴充著民-主的內(nèi)涵，維護著民-主的精神，提升了民-主的品質(zhì)。這也正是中國共-產(chǎn)-黨新的合法性依據(jù)生成的內(nèi)在力量。

公共管理的規(guī)范性價值體系追求的是公共利益。在維護這一利益的前提下，參與公共管理的各部分主體必然承擔起相應的管理責任。學者denhart也提出，面對全球化融合的潮流，在公私界限越來越模糊的情況下，更應思考責任的重要性，應從對政府職責的討論轉向?qū)藏熑蔚年P注。公共管理主體多元化必然帶來公共事務的責任分擔。政府在轉移公共管理職能的同時，將一部分管理責任也轉移給各類民間組織，試圖通過它們提供的更有效、更經(jīng)濟、質(zhì)量更高的公共-產(chǎn)品和公共服務來更好地力行部分公共責任。政府從具體的公共事務中解脫出來，就能夠以監(jiān)察者和指導者身份審視公共管理質(zhì)量和效益，促進公眾公益和福利的擴大，從宏觀上完善自己承擔的管理公共事務的政治責任和經(jīng)濟責任。責任分擔的機制不僅僅擴大了社會責任的覆蓋面，實質(zhì)上是開發(fā)利用了高品質(zhì)的社會資源，大大增加了公共物品和公共服務的有效供給量，緩解了傳統(tǒng)的公共行政中政府獨攬獨包而造成的不經(jīng)濟、不效率的現(xiàn)象，并在新的社會效率、效能生成的基礎上增加人民對公共利益實現(xiàn)的滿意程度，給飛速發(fā)展變化的社會添加了新的生機和活力，從而維護了社會有序運行最基本的穩(wěn)定內(nèi)核。

其次是關于政治團體的問題。西方國家的工會組織、婦女組織等社會團體，基本上是互益性質(zhì)的，主要是為某一特定的人群服務，代表和維護這個人群的利益。在這一既定目標的基礎上，或在追求這一目標的.過程中，這些社團承擔。參與和影響著公共事務的管理。而我國的政治團體，也稱人民團體，是一種有中國特色的、特殊的社會團體，特指參加人民政治協(xié)商會議的八大群眾團體。它不同于一般意義上的社會團體，中國共-產(chǎn)-黨十五大報告指出，工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體，要在管理國家和社會事務中發(fā)揮民-主參與和民-主監(jiān)督的作用，成為黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶。人民團體在公共事務的管理活動中，既體現(xiàn)黨的政治性的要求，又要獲得廣大人民群眾的認可與支持，從而發(fā)揮組織、參政、監(jiān)督和教育等功能。因而，人民團體在公共管理中承擔著特殊的功能，即尋找黨和政府需求與其所代表的群眾需求的結合點，這與西方國家社團只謀求其內(nèi)部成員的整體利益有著嚴格區(qū)別。

最后，自治組織也是公共管理的主體之一，在公共事務管理中發(fā)揮著特定的功能。但在西方，自治組織一般在法律框架內(nèi)實行自主管理和活動。在我國，基層群眾自治組織主要包括城市社區(qū)居民委員會。農(nóng)村村民委員會和企業(yè)單位中的職代會，這些自治組織在政府指導。支持和幫助下實行“自我管理、自我教育、自我服務”，在推動社會主義民-主政治發(fā)展，擴大群眾政治參與等方面發(fā)揮著不可低估的作用，同時也承擔著一定范圍內(nèi)的公共事務管理任務，都取決于能否接受黨的正確領導和政府指導。尤其是目前基層自治組織尚處于發(fā)展的初步階段，還需要大力培育。健全和發(fā)展，只有其自身力量得到充分提高，其在公共事務管理中的作用才能真正顯現(xiàn)出來，才能協(xié)助、補充和延伸黨與政府對公共事務的管理。

公共管理學以公共管理活動為基本對象，主要研究以政府為核心的公共部門管理什么以及如何進行管理。從這個角度看，公共管理學不是對公共行政學的簡單否定，而是對公共行政學的積極發(fā)展。我們主張積極借鑒經(jīng)濟學。管理學乃至社會學等多學科的先進成果，但中國公共管理學的發(fā)展，決不能脫離政治學和行政學這個學科基礎。由于目前對公共管理的研究是在一個較短的時期里開展起來的，缺乏必要的基礎理論積累，所以極容易出現(xiàn)純技術化的“管理主義”傾向，即僅僅把公共管理看作是管理學，而切斷它與政治學和行政學的內(nèi)在聯(lián)系。這種傾向是十分有害的。公共管理學應該是價值理性與工具理性的統(tǒng)一體，不僅要解決“如何做”的問題，也要解決“為誰做”的問題；不僅要回答在實踐中出現(xiàn)的各種公共事務和社會問題如何解決的“管理”問題，同時更要回答“為何做”和“為誰做”的“公共”問題。

我們相信，改革開放的不斷深入和公共管理水平的不斷提高，一定會為公共管理學在中國的發(fā)展注入持久的活力；而具有中國特色的公共管理學的成熟與發(fā)展，也必然會為我國的公共管理事業(yè)和現(xiàn)代化建設提供相應的理論支持與指導。

在學習了《公共管理學》后，我更深刻的意識到了一個國家、一個企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。由此可以看出管理學這門學科的重要性。

公共管理的心得篇六

課上，我上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學們都非常專心致志，有時捧腹大笑，有時深表同情。首先，看了一些關于交通的知識，哪些我們應該做的，哪些我們不應該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，我設計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通安全中存在的情況，再讓同學們判斷是對還是錯，如果這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學因為反應遲鈍，一時做錯了，同學們都笑了起來。下一個節(jié)目，我們看了一場短劇——《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿，就上次的農(nóng)民子弟學校學生放學過馬路時而造成一死，好幾個重傷。

樣的人往往會以為自己一定會沒事，卻”聰明反被聰明誤”；一些平時對交通安全極度不留意，不關心的人，也許他們的交通意識比較淡薄，但到了適當時候，他們可能會變得十分小心，因為這樣的人知道”一失足成千古恨”.就象上次，我過馬路不小心，差點被摩托車撞上。

總之，無論什么時候，只要我們一出家門口，就要小心謹慎，左望右望，人人都知道”馬路如虎口”，我們千萬不要忽視它.

公共管理的心得篇七

公共管理方向是不同專業(yè)背景學生在研究公共事務和政策時的交叉領域。在這個領域，學生可以從各個角度了解并討論公共領域的問題，并從管理、政策制定和執(zhí)行等不同視角出發(fā)，尋求解決問題的方法與策略。在這個領域里，理論與實踐相結合，尤其需要學生具備批判性思維和分析問題的能力，能夠在不同層面的復雜問題中，找到可操作、可實施的方案。

第二段：學習體會。

我在公共管理領域的學習中，最感到有收獲的便是教授們的貼近實際的案例分析和解決方案。教授們很長時間在公共事務和政策領域工作，可以從實際出發(fā)，讓我們學生從準確的角度了解當前的問題和需要解決的問題，并針對性地進行學習和討論。在教授們的指導下，我可以更有針對性地選取相關文獻，對政策和實踐進行深度研究，并從研究中得到啟示和靈感。我相信，這些知識和經(jīng)驗會對我日后在公共領域的工作中帶來很大的幫助。

第三段：展望未來。

在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)增強自己的能力與技能，更深入地研究公共事務和政策，并使用批判性思維和分析能力來解決各種復雜問題。我相信，這些技能和能力將幫助我在工作中更好地為公共利益服務，并為當前和未來的公共政策提供可操作的建議和方案。

第四段：挑戰(zhàn)與機會。

在公共管理領域，最大的挑戰(zhàn)是應對不斷發(fā)生變化的政策和社會環(huán)境，并確保公共領域的透明度、效率和公正性。此外，公共領域往往受到政治和利益等因素的影響，需要我們保持獨立性和專業(yè)性，以確保所有公眾都可以受益。然而，這個領域也充滿機會。每個時代的巨大變革和趨勢都需要有公共管理專業(yè)背景的專業(yè)人士擔負起領導和顧問的重任，為社會做出貢獻。

第五段：結語。

總之，公共管理方向是一個緊跟時代變革和挑戰(zhàn)的領域，需要我們提高分析能力、管理技能和專業(yè)素質(zhì)。在這個領域里，學生可以從教授們的經(jīng)驗和案例學習中受益。在未來的學習和工作中，我們需要保持批判性思維、思考深度和創(chuàng)造力，以幫助我們適應未來的變化并為當前和未來的公共利益服務。

公共管理的心得篇八

公共管理作為現(xiàn)代社會的一種重要管理形式，正日益受到廣大學子的關注與重視。作為一名學習公共管理的學生，我深切體會到公共管理學習過程中的益處與收獲。在這一學期的學習中，我特別重視理論學習與實踐結合的方式，以及重要性和團隊合作的重要性。下面我將從這些方面總結自己的學習心得。

首先，理論學習在公共管理學習過程中起到了重要作用。公共管理學科體系龐雜而復雜，經(jīng)過理論學習能夠幫助我們清晰地把握具體問題背后的本質(zhì)屬性。在學習公共管理理論的過程中，我注意到理論與實踐之間存在著密切的聯(lián)系。通過學習相關的理論，我們可以更好地指導自己的實踐，提升自己的綜合能力。同時，理論學習也能培養(yǎng)我們的分析與解決問題的能力，使我們能夠在實踐中更好地運用理論知識，為公共管理提供科學有效的決策。

其次，實踐對于公共管理學習具有重要意義。公共管理學科是一門實踐性很強的學科，理論知識只是為我們提供了一個基本的學習框架。只有通過實踐，我們才能真正地領會和掌握理論知識，理論與實踐的結合是我們學習公共管理的關鍵所在。在公共管理學習的過程中，我們要積極參與到實踐中去，可以通過實習、調(diào)研、項目等方式，親身感受公共管理的真正含義，以及實踐中的種種挑戰(zhàn)與機遇。通過實踐的方式，我們能夠在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

再次，在公共管理學習中，團隊合作的重要性不可忽視。公共管理的問題往往是復雜的，需要通過團隊合作來完成。在學習過程中，我意識到了自己單打獨斗的局限性，通過與同學的合作，我能夠更好地理解和掌握公共管理的知識和技能。在團隊合作中，每個人都能夠發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，共同解決問題，取得更好的成果。團隊合作還能夠培養(yǎng)更廣泛意義上的合作精神和溝通能力，這將對我們未來的工作和生活也能夠產(chǎn)生重要的影響。

最后，公共管理學習需要我們不斷反思和總結。在公共管理學習中，我們要時刻保持自我反思的意識，不斷總結經(jīng)驗教訓，以便更好地改進和提升自己。反思和總結是我們深化對公共管理學科的理解和把握的重要方式之一。通過反思和總結，我們能夠找到自己的不足之處，及時進行調(diào)整和改進。只有堅持不懈地反思和總結，我們才能夠在公共管理的學習和實踐中取得更好的成果。

綜上所述，公共管理學習是一項復雜而龐雜的任務，但通過理論學習與實踐結合、重視團隊合作和不斷反思總結，我們能夠取得不錯的效果。公共管理學習之路雖然艱辛，但卻充滿挑戰(zhàn)和機遇，通過不斷學習和實踐，我們能夠不斷提高自己的綜合能力和素質(zhì)，為將來的工作和事業(yè)奠定堅實的基礎。希望更多的學子能夠加入到公共管理學習的行列中來，共同為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

公共管理的心得篇九

作為一個公共管理專業(yè)的學生，我深刻認識到公共管理學對于社會發(fā)展和政府治理的重要性。在學習過程中，我對公共管理學有著深刻的體會和理解。在此，我將結合自身學習和實踐體驗，分享自己的對公共管理學的心得體會。

公共管理是研究政府、公共機構和非營利組織的管理，并探索它們?nèi)绾螌崿F(xiàn)目標和服務公共利益的學科。公共管理學有三個基本特征：公共性、管理性和學科性。公共性使其與私營管理不同，在實踐中有很多獨到之處；管理性使其與公共政策、公共行政等學科密切相關；學科性使其有獨立的理論體系和方法體系。

公共管理學是一個漸進發(fā)展的學科，在現(xiàn)代社會中十分重要。它不僅關注政府的行政管理，更關注公共事務、社會治理和社會公正等方面。公共管理是國家治理的基礎，政府職能的核心，是政策執(zhí)行者和公共領導者的重要支持。在面對復雜的現(xiàn)實問題時，公共管理學的理論和方法具有領導和管理的指導意義。

公共管理學有很多理論和方法，如公共選擇理論、公共參與、政策分析、績效管理、組織行為學等，這些理論和方法有助于制定優(yōu)秀的政策和管理公共事務。其中最重要的一點是績效管理，它是管理公共事務的重要方法之一，可以通過制定明確的指標和評估體系來提升公共機構的效能。

公共管理學理論和方法在實踐中發(fā)揮了巨大的作用，如如醫(yī)療管理、教育管理、環(huán)保管理、城市規(guī)劃等領域。隨著全球化和信息化的加快，公共管理的國際化和創(chuàng)新化思維越來越重要。政府、公共機構和非營利組織都需要更高效、更創(chuàng)新的管理，以應對更加復雜的社會問題。

通過學習和實踐，我認識到公共管理學在政府治理和社會管理中的重要性。在學習過程中，我深刻認識到公共管理需要獨立的理論和方法體系。我還意識到，公共管理在實踐中需要綜合考慮經(jīng)濟、政治、文化等多種因素，注重社會公正、責任和可持續(xù)發(fā)展。因此，我相信公共管理理論和方法的學習和應用，對于提高公共事務的效率和效能，推動政府治理和社會進步具有重要作用。

總之，公共管理學是探索如何優(yōu)化公共政策、規(guī)劃和實施政府服務，促進公共事務、公共利益和社會公正的學科。公共管理理論和實踐都需要不斷創(chuàng)新和進步，這也需要不斷地加強理論研究和實踐創(chuàng)新，為公共管理的改革和發(fā)展作出更大的貢獻。

公共管理的心得篇十

公共管理學作為一門關于政府和公共組織管理的學科，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著至關重要的作用。在近期的學習中，我深感公共管理學的理論和實踐對于提升政府和公共組織的運行效率和服務質(zhì)量有著積極的影響。以下是我在學習公共管理學過程中得出的一些心得體會。

首先，公共管理學的學習讓我深刻認識到政府和公共組織的職能與責任。政府和公共組織是服務于社會公眾的，他們的職責是保障公共利益，提供公共服務，推動社會發(fā)展。在公共管理學的課堂中，我們學習了諸多關于政府和公共組織的職能與責任的理論，比如公共利益理論、公共事務管理理論等。這些理論使我更加清楚地認識到政府和公共組織在社會中的地位和使命，進而激發(fā)了我在未來為社會做貢獻的動力。

其次，公共管理學的學習使我了解到公共管理的原則和方法。公共管理學研究了如何高效地組織和管理公共事務，以達到提高公共服務質(zhì)量和效率的目標。在學習過程中，我了解了有關公共管理的各種原則和方法，如行政組織理論、決策理論、績效管理理論等。這些理論和方法為我提供了思考和解決實際問題的思路和方法，幫助我更好地理解和應對公共管理領域的挑戰(zhàn)。

第三，公共管理學的學習使我認識到政府和公共組織的管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)。在公共管理學的學習中，我們不僅學習了課本上的理論知識，還進行了實踐活動，如案例分析、模擬演練等。通過這些實踐活動，我深感公共管理工作需要具備良好的溝通能力、組織能力、分析能力等。只有通過不斷的學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地適應和應對公共管理領域的日益復雜的問題。

第四，公共管理學的學習使我認識到公共管理需要注重民主和法制建設。公共管理的目的是為了實現(xiàn)公共利益，而民主和法制是保障公共利益的重要保障。在公共管理學的學習中，我們學習了民主決策的理論和法制建設的原則。這讓我深刻認識到民主和法制是公共管理的基礎和前提，只有在遵循民主和法制的基礎上，才能更好地實現(xiàn)公共管理的目標。

最后，公共管理學的學習使我了解到公共管理需要依靠全社會的參與。公共管理不能僅僅依靠政府和公共組織的力量，而需要借助全社會的參與和共同努力。在公共管理學的學習中，我們學習了公共參與的理論和方法。這些理論和方法使我認識到公共管理需要搭建起政府、公共組織與社會公眾之間的有效信息溝通渠道，建立起廣泛的參與協(xié)商機制。只有充分調(diào)動全社會的積極性和創(chuàng)造力，才能推動公共管理工作的順利進行。

總之，公共管理學的學習讓我受益匪淺。我深刻認識到政府和公共組織的職能與責任，了解到公共管理的原則和方法，認識到公共管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)，需要注重民主和法制建設，需要依靠全社會的參與。我相信，在未來的學習和工作中，我將不斷努力提升自己的公共管理素養(yǎng)，貢獻自己的力量，為社會發(fā)展做出應有的貢獻。

公共管理的心得篇十一

公共管理是現(xiàn)代社會運行的重要組成部分，關乎社會進步、經(jīng)濟發(fā)展和人民生活。作為一名從事公共管理工作多年的從業(yè)者，我深深體會到良好的公共管理對于社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有不可替代的作用。在這些年里，我不斷總結經(jīng)驗，積累心得，形成一些信念和理念，下面我將通過五段式的文章來闡述我對良好的公共管理的心得體會。

良好的公共管理需要明確自身的核心目標，即服務社會公眾的利益。這是所有公共管理行為的出發(fā)點和落腳點。因此，作為從事公共管理工作的人，首先要牢記自己的職責和使命，時刻以公眾的利益為主導，堅決抵制一切違背公眾利益的行為，為公眾提供高質(zhì)量的服務。

段落二：注重政府與市民的互動。

良好的公共管理需要建立政府與市民的密切互動機制。政府應該主動傾聽市民的聲音，了解他們的需求和意見，并及時采取措施加以解決。市民參與決策、監(jiān)督和評估的機制也應該被建立起來，以確保公共管理行為的透明和公正。只有與市民建立起互信的合作關系，才能更好地推動公共管理工作的順利開展。

段落三：強化公共參與的意識。

良好的公共管理需要提高公眾參與的意識。公眾不僅僅是公共管理的對象，更是管理的主體。只有充分賦予公眾表達意見和參與決策的權力，才能更好地滿足公眾的需求，并保障公眾的權益。因此，公眾參與應成為公共管理的一項基本原則，必須要倡導并加以實踐。

段落四：強化法治意識。

良好的公共管理需要建立起良好的法治環(huán)境。公共管理應該依法守法，確保管理行為的合法性和公正性。法律和法規(guī)是公共管理的基礎，只有嚴格執(zhí)行和強化對法律意識的培養(yǎng)，才能更好地保障公共管理的效果和公正。同時，公共管理者也要自覺接受法律的約束，秉持正直的職業(yè)道德，做到清正廉潔，以身作則。

段落五：推動創(chuàng)新和改革。

良好的公共管理需要勇于推動創(chuàng)新和改革。社會在不斷發(fā)展變化，公共管理也不能落后。公共管理者需要敢于接受新事物、新思想和新技術，不斷開拓思維，推陳出新，為公眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。同時，也要善于總結經(jīng)驗，及時調(diào)整并改進公共管理的方法和手段，以適應社會的變革和發(fā)展。

總結：公共管理是一項綜合性、復雜的工作，需要公共管理者有深厚的專業(yè)知識和良好的管理經(jīng)驗。通過長期實踐和總結，我深刻認識到良好的公共管理需要明確核心目標、注重政府與市民的互動、強化公共參與的意識、強化法治意識和推動創(chuàng)新和改革。這是我在公共管理工作中的心得體會，希望能為公共管理事業(yè)的發(fā)展做出一點微薄的貢獻。

公共管理的心得篇十二

20xx年7月，我?guī)еM織的期望和求知的欲望邁入了清華大學的校門，參加了我縣在清華大學繼續(xù)教育學院舉辦的“xx省峨山縣領導干部公共管理研修班”。此次7天的培訓學習，聆聽了專家、學者、教授的專題講座。感受了清華園里文明的氣息、人文關懷、歷史的厚重和中華民族奮力趕超的速度，思想上受到了強烈震撼，知識又得到了充實提高，理念上有了全面的更新。

公共管理的心得篇十三

通過對《管理學》這門課的學習，我思考了很多東西，也對一些東西進行了總結，下面是我對學習這門課后的感想和體會。

管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。

沒有學習管理學之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領導與規(guī)劃。學習了管理學后才開始明白，管理學上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現(xiàn)組織的目標對組織成員施加的影響的行為。

管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最重要的一項活動。而且隨著社會的發(fā)展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉，社會將無法前進，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景。對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發(fā)展。對于國家而言，管理的好與壞，影響著一個國家的安定團結，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述，在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)要發(fā)展，社會要進步，國家要強大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀，管理已經(jīng)與科學技術一道成為推動人類社會發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。

如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應該具備怎樣的素質(zhì)呢？

第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領導與控制。即首先確定組織的目標，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計劃以協(xié)調(diào)活動。其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做。然后指導和激勵所有參與者以及解決沖突。再對活動進行監(jiān)控以確保其按計劃完成。最后實現(xiàn)組織宣稱的目的！

在這里，激勵是相當?shù)闹匾钍侵竿ㄟ^一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的工作積極性，使其主動而自發(fā)地把個人潛能發(fā)揮出來，從而保證實現(xiàn)組織的目標的過程。而想要有效的激勵員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：

1、生理需要，這是人最原始最基本的需要，主要包括事物，水，衣服，住所，睡眠以及其他生理需要，對于企業(yè)而言，這就需要企業(yè)為員工提供最基本的衣食住行，保證其基本生活。

2、安全需要，當一個人的生理需要得到滿足，那么就會想滿足安全的需要，包括免受身體和情感傷害，這就需要組織為其員工提供安全，舒適地工作環(huán)境，能夠讓員工無憂的完成組織交給的任務。

3、社交需要，人是一種社會動物，人們的生活和工作都不是孤立地進行，這就需要組織給予員工一些關愛，讓他們感到有歸屬感。

4、尊重需要，包括自尊、自主和成就感等方面的需要，以及由此產(chǎn)生的權利、地位、威望等方面的需要，這就需要組織在一定的條件下能夠提升一些優(yōu)秀員工，讓他們得到晉升，使他們感覺自己努力的成果。

5、最后就是自我實現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實現(xiàn)心中理想的需要，通過自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實現(xiàn)對生活的期望，這是的需要，這點在現(xiàn)實生活中很難做到。

在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。

除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國哈佛大學心理學家斯金納提出來的。當行為的結果有利于個體時，這種行為就可能重復出現(xiàn)，行為的頻率就會增加，反之，則會消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強化物來控制員工的行為。其中有正強化，負強化，自然消退和懲罰等方法。

最后，在實行激勵時，要注意的幾點原則，即物質(zhì)激勵與精神激勵相結合，公平公正，差異化與多樣化的原則！

第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。

人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡人。在這個時候，的是十分必要的，正式的賦予了強大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的。一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說明。最后一種就是合法性，是靠一種社會制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國都在走的道路，中國也不例外。但是對于企業(yè)來講，我覺的有個人魅力形成的更有利于在組織中的作用。

信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時根據(jù)環(huán)境的變化對自己的言行負責，在現(xiàn)在生活中。這就需要要善于上傳下達，對的溝通能力和語言表達能力就很高。

決策角色，決策不論是個人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關系到一個人的命運，大到關系到國家，乃至整個地球的命運，不同的領導會做出不同的決策，不同的決策又會產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個選擇的過程，要以科學的決策標準為依據(jù)，標準有：第一，目標合理，即制定的目標既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價最小，這是從經(jīng)濟學的角度來談的，就是以最小的代價換取的成效。不論是企業(yè)還是社會組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實現(xiàn)既定目標的同時，可能會產(chǎn)生對其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠。

最后，所要擔任的這幾個角色是密不可分的，他們是一個完整的形態(tài)，是一個整體！

第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術技能，人際技能和概念技能。

技術技能，指管理者掌握與運用某一專業(yè)領域內(nèi)的'知識，技術和方法的能力，例如，會計主管就必須懂得會計知識。

人際技能，是管理者處理人事關系的技能，要會觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說會道的人就很占優(yōu)勢，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。

概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復雜關系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應變能力。

綜上所述，以上三種技能對于處于組織不同層級的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對于高層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于基層管理較不重要。技術技能對于基層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于高層管理者較不重要。人際技能對于所有層次的管理者的重要性大體相當。

學習管理學不光是學習管理學本身的東西，而是要將知識與實踐緊密的聯(lián)系起來，將書本上的知識學以致用，運用到社會實踐中去，這是我的體會，感謝老師，感謝管理學對我的改變。當我一次次在運用時間管理方法對生活進行安排，當我從原來的只做心里的計劃到現(xiàn)在規(guī)律的每周每天做計劃，當我學會促進團隊中的溝通，激勵我的同伴，每一步我都覺得自己很有成就感，將來會更加愛好管理學，用科學的態(tài)度和方法實踐它，朝自己的目標堅定的走下去。感謝管理學改變了我，我將不斷向前走著，思考著。

公共管理的心得篇十四

公共管理學是一門旨在提高公共事務的管理能力與素質(zhì)的學科。在我的學習中，我領悟到公共管理不僅僅是知識的積累，更是一種人文精神的體現(xiàn)。在探索公共管理學的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有關于公共管理學的心得體會，在這里與各位分享。

公共管理是研究公共事務和公共政策的制定、管理及實施的一門綜合性學科。在學習公共管理學的過程中，我了解到，公共管理不僅僅是個體行為，更是群體行為，需要有對公共事務和公共環(huán)境的認知。先要了解社會、環(huán)境、經(jīng)濟等方面的基本知識，才能更好的理解公共管理。這種認識和理解，使我能夠更深入的了解公共管理的本質(zhì)，有助于更好地解決公共事務的問題。

二、提高了對公共政策的理解與解析能力。

公共政策是公共管理的核心內(nèi)容，也是公共管理學習的重點。公共政策制定與實施的過程非常繁瑣，需要各個方面的事務協(xié)調(diào)配合，而公共政策的信息量也很大，需要我們具有較強的分析解析能力。在公共管理學的學習中，我們針對具體的案例，通過分析政策的背景、制定和實施的過程，從而通過多角度、多方面的評估和分析，提高了我們對公共政策的理解和解析能力。

三、培養(yǎng)了注重細節(jié)和全局的思考習慣。

公共管理學不僅涉及到諸多細節(jié)問題，也需要在全局層面上進行思考。在學習公共管理學的過程中，我們需要對方方面面的問題進行深入思考，理清各自的關系，尋求解決方案。這種思考的過程，培養(yǎng)了我們注重細節(jié)和全局的思考習慣，有助于我們更好地解決各種問題，并能夠活用這種習慣于自己的事業(yè)之中。

四、加強了團隊協(xié)作和解決問題的技能。

公共管理學不僅要求獨立思考，更需要我們有良好的團隊協(xié)作和解決問題的技能，這就需要我們在學習中養(yǎng)成團隊合作意識，學會與大家攜手共同應對挑戰(zhàn)，協(xié)助解決問題。這種能力在實際工作中也能派上用場，無論是政府機構還是企事業(yè)單位，都需要有像樣的團隊，來協(xié)調(diào)各種業(yè)務，并解決工作中的問題。

五、激發(fā)了對工作的熱情和動力。

公共管理學的學習雖然困難，但是讓我充分感受到了其重要性的實質(zhì)，讓我對接受更高層次的工作有了更深層的理解和認識，同時也使我充滿了興奮，對未來的事業(yè)志向更加堅定。這種感受和認識讓我整個人更加充滿活力和動力，讓我在事業(yè)的路途中更加堅定了信心和毅力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

總之，公共管理學的學習讓我收獲不小，在這個過程中我學到了如何更好的理解公共政策和解決公共事務的方法，讓我不僅在學生時代有所收獲，在今后的工作生涯也一樣能夠受益。我相信，只要堅持自己的目標，不斷努力，就一定能夠成為一位優(yōu)秀的公共管理者。

公共管理的心得篇十五

通過對《管理學》這門課的學習，我思考了很多東西，也對一些東西進行了總結，下面是我對學習這門課后的感想和體會。

管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。

沒有學習管理學之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領導與規(guī)劃。學習了管理學后才開始明白，管理學上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現(xiàn)組織的目標對組織成員施加的影響的行為。

管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最重要的一項活動。而且隨著社會的發(fā)展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉，社會將無法前進，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發(fā)展；對于國家而言，管理的好與壞，影響著一個國家的安定團結，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述，在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)要發(fā)展，社會要進步，國家要強大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀，管理已經(jīng)與科學技術一道成為推動人類社會發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。

如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應該具備怎樣的素質(zhì)呢？

第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領導與控制。即首先確定組織的目標，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計劃以協(xié)調(diào)活動；其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做；然后指導和激勵所有參與者以及解決沖突；再對活動進行監(jiān)控以確保其按計劃完成；最后實現(xiàn)組織宣稱的目的！

在這里，激勵是相當?shù)闹匾?，激勵是指通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的工作積極性，使其主動而自發(fā)地把個人潛能發(fā)揮出來，從而保證實現(xiàn)組織的目標的過程。而想要有效的激勵員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：

5、最后就是自我實現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實現(xiàn)心中理想的需要，通過自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實現(xiàn)對生活的期望，這是的需要，這點在現(xiàn)實生活中很難做到。

在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。

除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國哈佛大學心理學家斯金納提出來的。當行為的結果有利于個體時，這種行為就可能重復出現(xiàn)，行為的頻率就會增加，反之，則會消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強化物來控制員工的行為。其中有正強化，負強化，自然消退和懲罰等方法。

最后，在實行激勵時，要注意的幾點原則，即物質(zhì)激勵與精神激勵相結合，公平公正，差異化與多樣化的原則！

第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。

人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡人。在這個時候，的是十分必要的，正式的賦予了強大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說明；最后一種就是合法性，是靠一種社會制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國都在走的道路，中國也不例外。但是對于企業(yè)來講，我覺的有個人魅力形成的更有利于在組織中的作用。

信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時根據(jù)環(huán)境的變化對自己的言行負責，在現(xiàn)在生活中，國家領導人是信息角色的說明。這就需要要善于上傳下達，對的溝通能力和語言表達能力就很高。

決策角色，決策不論是個人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關系到一個人的命運，大到關系到國家，乃至整個地球的命運，不同的領導會做出不同的決策，不同的決策又會產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個選擇的過程，要以科學的決策標準為依據(jù)，標準有：第一，目標合理，即制定的目標既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價最小，這是從經(jīng)濟學的角度來談的，就是以最小的代價換取的成效。不論是企業(yè)還是社會組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實現(xiàn)既定目標的同時，可能會產(chǎn)生對其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠。

最后，所要擔任的這幾個角色是密不可分的，他們是一個完整的形態(tài)，是一個整體！

第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術技能，人際技能和概念技能。

技術技能，指管理者掌握與運用某一專業(yè)領域內(nèi)的知識，技術和方法的能力，例如，會計主管就必須懂得會計知識。

人際技能，是管理者處理人事關系的技能，要會觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說會道的人就很占優(yōu)勢，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。

概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復雜關系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應變能力。

綜上所述，以上三種技能對于處于組織不同層級的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對于高層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于基層管理較不重要；技術技能對于基層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于高層管理者較不重要；人際技能對于所有層次的管理者的重要性大體相當。

公共管理的心得篇十六

雖然這次培訓的時間是短暫的，但是回味其中的過程是快樂的，帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓內(nèi)容有較強的針對性和時效性，我認為大多都是我知識結構上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學習使我有更深更高層次接觸到政治、經(jīng)濟、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識像新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維。認真回顧xx的工作經(jīng)歷，自任領導職務以來，還存在具體事務多，宏觀管理少，對分管教育、衛(wèi)生、旅游、文化工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的展開，在聆聽喬然老師的《旅游文化產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟科學發(fā)展》后，對我縣旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了一個新的認識，要依托良好的自然資源和濃郁的`彝族民俗風情，加強旅游文化基礎設施建設，加快現(xiàn)有旅游文化產(chǎn)品提檔升級，促進旅游文化產(chǎn)業(yè)從觀光型向休閑渡假型轉變、旅游文化資源優(yōu)勢向經(jīng)濟優(yōu)勢轉變，當前的重點就是要盡快組織實施“彝人谷”規(guī)劃，把旅游文化產(chǎn)業(yè)培育成為縣域經(jīng)濟的新興產(chǎn)業(yè)。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。

公共管理的心得篇十七

公共管理是一項復雜而重要的工作，涉及政府、企事業(yè)單位等組織的各個方面。良好的公共管理是現(xiàn)代社會的基石，它能夠帶來社會秩序的穩(wěn)定、效率的提升以及公共資源的合理分配。在長期從事公共管理工作中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，公共管理要堅持以人民為中心。人民是國家和社會發(fā)展的主體，公共管理的目標在于滿足人們的需求，提供良好的公共服務。在實踐中，我們要充分了解人民的期望和需求，注重聽取民意，真正做到以人為本。例如，在決策中應當廣泛征求民意，重視人民的參與和監(jiān)督，使政府決策更加符合人民的利益和意愿。

其次，公共管理需要注重制度建設。良好的制度能夠規(guī)范管理行為，保障公共管理的公平性和公正性。制度建設要注重科學、合理和可操作性，充分發(fā)揮制度的引導和調(diào)控作用。比如，建立公正、透明的選拔任用制度，使人才選拔過程更加公正公平；建立市場調(diào)節(jié)機制，引導資源的合理配置和優(yōu)化發(fā)展。

第三，公共管理需強化協(xié)作合作。公共管理涉及各個領域、各個部門的協(xié)同工作，而協(xié)作合作能夠形成優(yōu)勢互補、資源共享的局面。公共管理者應當傾聽各方意見、協(xié)調(diào)各方利益，推動相關部門間的溝通和合作。比如，在城市規(guī)劃中，要加強與城管、環(huán)保等相關部門的合作，形成統(tǒng)一的城市管理格局，提高城市管理效能。

第四，公共管理要加強創(chuàng)新能力。隨著時代的發(fā)展，公共管理面臨著新的課題與挑戰(zhàn)。只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應變化，解決問題，推動社會進步。公共管理者應當具備先進的理念和方法，積極探索解決問題的新途徑。比如，推行電子政務，加強信息化建設，提高行政效率和服務質(zhì)量；運用大數(shù)據(jù)和人工智能技術，分析社會治理問題，提出創(chuàng)新解決方案。

最后，公共管理要堅持廉潔高效。廉潔是公共管理的基本要求，高效是公共管理的追求目標。廉潔要求公共管理者廉潔奉公、依法辦事，不謀私利、不搞權色交易，為人民群眾負責，保持清正廉潔的政治品質(zhì)。高效要求公共管理者做事有條不紊、工作有方向，提高工作效率和質(zhì)量。要加強對公共管理者的培訓和管理，建立完善的監(jiān)督機制，堅決糾正工作中的違法違紀行為。

良好的公共管理對于社會的發(fā)展和治理至關重要，它能夠提升政府的管理水平和公共服務能力，增進人民的幸福感和獲得感。在今后的工作中，我將堅持以人民為中心，注重制度建設，加強協(xié)作合作，增強創(chuàng)新能力，并始終保持廉潔高效的工作態(tài)度，為良好的公共管理貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的公共管理從業(yè)者能夠共同努力，不斷提高自身素質(zhì)和能力，推動公共管理的卓越發(fā)展。

公共管理的心得篇十八

工作總結。

《公共關系學習總結》但通過段華洽、羅遐、王榮科等老師對所學專業(yè)的講述，讓我對管理學專業(yè)、公共管理專業(yè)、行政管理專業(yè)、勞動與社會保障專業(yè)有了基本的認識。

在來到大學前，只是應對高考，對于大學的認識十分淺顯，只是覺得會比高中學習輕松很多，重點在于體會社會實踐，而幾位老師在課上談論了很多人生的道理、大學應該如何學習等問題，讓我對大學整體的認識和未來四年的大學學習有了初步的規(guī)劃。

一、學習的基本情況。

通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么樣的學科、專業(yè)。管理學是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。管理學是適應現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平?？梢哉f管理學是一門綜合性的交叉學科。

老師在講述管理學時重點講述了現(xiàn)代管理學，現(xiàn)代管理學的誕生是以泰勒名著《科學管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標志?，F(xiàn)代意義上的管理學誕生以來，管理學有了長足的進步與發(fā)展，管理學的研究者、管理學的學習者、管理學方面的著作文獻等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學科勃勃向上的生機和興旺發(fā)達的景象。進入21世紀，隨著人類文明的進步，管理學仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。

這讓我認識到了管理學雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。”法約爾“管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。”德魯克“管理是一種以績效責任為基礎的專業(yè)職能。”西蒙的“管理就是決策。”這些管理學創(chuàng)始人的話讓我對管理學認識更加深入。

行政管理專業(yè)的學生要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

而勞動與社會保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實的管理學與經(jīng)濟學專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。

培養(yǎng)自學能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業(yè)，我們應具備什么素質(zhì)與能力。

二、主要收獲：

我認為公共管理學專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個專業(yè)的就業(yè)動向，讓我可以科學、準確的分析自己在未來對于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認識。

公共管理作為現(xiàn)代管理科學四大分支之一，是未來世界和當代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學科，隨著當代中國經(jīng)濟的發(fā)展，改革的深入和和-諧社會的建設，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量,廣泛運用政治的、經(jīng)濟的、管理的、法律的方法,強化政府的治理能力,提升政府績效和公共服務品質(zhì),從而實現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務廣大領域的一個組成部分,其重點在于將公共行政視為一門職業(yè),將公共管理者視為這一職業(yè)的實踐者。

從這些方面來看，該專業(yè)還是很有前途的，老師也講絕大多數(shù)學生還是考取公務員的，我也是比較偏向于此，行政管理專業(yè)基本去政府機關，在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè);從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作;從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作;從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作;從事地名管理、社團管理工作;從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職;適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營管理工作。

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