總結(jié)是對過去的回顧，對未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)是對過去所學所做進行提煉和歸納的過程。下面是一些總結(jié)的常見題材和類型，供大家參考。
黑夜小學五年級篇一
游戲然而什么？這然而一個嚴肅的問題。
也許我們就應換一個詞，競技，或許更確切的說，世界。
一個游戲，就然而一個世界，最起碼然而對世界的模仿。任何游戲，都有固定的規(guī)則，都有必須的主角，都有必須的目的，都有必須的規(guī)則和懲罰。沒有虛擬的游戲，只有人造的世界。
什么又然而優(yōu)秀的游戲呢？在我看來，優(yōu)秀的游戲不就應然而對我們所生活的世界的模仿，游戲不就應僅僅為我們帶給某種安慰，而就應為我們揭示一個全新的世界。我然而反對玩網(wǎng)游的，所謂經(jīng)驗值，金幣，經(jīng)驗點一類量化了的東西，然而現(xiàn)實世界植入的病毒，污染了一個本該然而與眾不同的世界。
一個好的游戲，就應給我們看另外一個世界，在這個世界中，正常世界的一切規(guī)則都失效了。我們所熟知的權(quán)威都就應消失（比如金錢-金幣，資歷-經(jīng)驗值，充值-走后門），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而給毀滅以機會，一切的價值都就應顛倒和破壞?，F(xiàn)實世界然而一個人為的大競技，而我們玩的游戲，盡管也然而人為的，但就應從這個大競技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。
這樣，游戲就不再單單然而一種拙劣的模仿，而在某種程度上成了揭示和啟迪。
黑夜小學五年級篇二
1、理解白天與黑夜的含義。
2、能正確運用白天與黑夜的時間詞匯。
3、養(yǎng)成按時作息的好習慣。
1、《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》游戲卡（見教具盒）。
2、《白天黑夜》操作單（見學生操作包）。
1、依次出示《白天黑夜》中太陽、月亮、星星游戲卡，引發(fā)學生說出標志圖表示的時間。
2、教師：太陽掛在天空中，說明是白天還是黑夜？
月亮、星星什么時候掛在天空中？
1、與學生討論白天小朋友在學生園活動的情景，把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。
2、教師：小朋友什么時候上學生園？
小朋友在學生園都做了哪些事情？
這些事是在白天的什么時候做的？
3、先討論黑夜活動的情景，再出示《白天黑夜（一）》掛圖。
教師：黑夜里你做什么事情？最后呢？
關燈了，你敢一個人睡小房間嗎？
你看到什么東西的影子？
1、出示《白天黑夜（二）》掛圖，請學生進行觀察區(qū)分。
教師：圖中畫的是白天還是黑夜？你是怎么看出來的?
2、出示《白天黑夜》操作單，引導學生區(qū)分并涂色。
教師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜？
教師：發(fā)生在白天，給太陽涂紅色；發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。
3、教師說活動內(nèi)容，請學生搶答來區(qū)分白天和黑夜。
黑夜小學五年級篇三
時光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經(jīng)歷過了，然后，日子就這么停下了。
中考前。
以為中考很遙遠，更可怕。其實，也不過那么回事兒，考前，我去看了考場，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過聽到那男生說道：“72考場。我認識她，我們那塊兒的，常見?！蹦隳芾斫馕业男那閱?？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來看考場的人，我會想起小時的同學，他們在我印像里，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰(zhàn)線，做著一樣的事情。
我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡單了吧。
中考時。
中考過程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場，我遇到了小學時最好的朋友，話雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒有勇氣面對之時，朋友一驚詫，以微笑，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結(jié)束的也快，可我擔心成績，又難以忘懷這段經(jīng)歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買我愛的書了。我卻像面對未知的旅途，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考后。
我想給自己的生活留下點什么。至少回憶起來有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風風雨雨。
成長需要勇氣來面對。
走吧，走吧，人總要學會自己長大；走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
黑夜小學五年級篇四
今天凌晨，我早早起床，趕到山頂。在山上的巖石上，裹著衣服等待著，感覺還是有點冷嗖嗖的，周圍的一切都是靜悄悄地。
一開始，天空暗暗一片，剩下幾個星星一閃一閃的，幾片薄云飄飄忽忽的。過了好一會兒，天邊漸漸泛起了魚肚白，天空慢慢亮了起來，我期待的日出就要開始了。
地平線上散發(fā)出了幾縷陽光，那幾縷陽光照亮了大地，同時也照亮了天際，那可是今天的第一縷陽光哦。我的心情也變得興奮起來了，沒有辜負我早早起床趕來的努力。
接著，地平線上出現(xiàn)了一個火紅火紅的小圓點，太陽升出來了。陽光噴薄而出，染紅了半邊天。一朵云彩飄了過來，被陽光涂上了那耀眼的紅色，乍一看，倒挺象一只紅色的小狗在天空中奮力地奔跑呢。接著，又有許多的云被風吹了過來，形狀各不相同，但全都紅彤彤的。天空就被這些云裝點成了一幅奇妙的畫卷。
太陽已經(jīng)有一半升到地平線上了，看上去就像一個蛋黃一樣。太陽逐漸升高，慢慢升出了地平線一大半，然后是幾乎所有都生出來了，最后變成了一個滿圓，高高地掛在天空中，散發(fā)著耀眼的光芒。公雞打起了鳴，催促人們趕緊起床。配著蔚藍的天空、雪白的云朵和紅通通的太陽，人們開始了新一天的生活，美麗而又短暫的日出也就這樣結(jié)束了。
日出是那樣宏偉壯觀，那樣絢麗多彩，令人陶醉其中，無法自拔！
黑夜小學五年級篇五
我有一個好朋友，頭發(fā)又黑又長，眼睛散發(fā)出智慧的光芒。別看她很乖巧，其實她的愛好令人無法理解。
愛好一：書迷。
她是一個無人能比的書迷每當我約她出去玩的時候，就一定要去書店。她在書店至少待上3個小時，要不然他絕對不踏出書店一步。我可是真實體驗到過呢!記得一個星期六，她告訴我去書店好了，我只好無奈的陪她去書店，沒想到一看就是一個下午。唉!真讓人頭都大了。她不但是一個書迷，而且還是一個歌迷呢!不信你聽。
愛好二：歌迷。
當我走進她們家的時候，最先映入眼簾的是哪一張張音樂dvd。到她們家的時候，她也會唱幾首歌給我聽，一開始我覺得太煩了，聽都不想聽，可是后來我倒覺得他唱的歌，還比較有功能，有一天，我被媽媽訓斥了，一邊哭，沒想到哭到了朋友家，她一開門看到我哭連忙叫我到他的房間等一下，過了幾分鐘，她拿起她的麥克風在那兒唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼淚不是罪?！迸梦已蹨I還沒干，肚子就已經(jīng)笑僵了。你瞧這就是一個能把我逗笑的歌迷。還有更厲害的愛好呢!不相信，你看!
愛好三：偵探迷。
為什么說我的朋友是個偵探迷呢?因為我可是被這個“大偵探”弄得無法喘氣的呢!有一次，她的生日的時候我們?nèi)ビ螛穲@玩，她一路上講了許多關于福爾摩斯的事，我叫她先停一會兒再說，可是她卻越說越滔滔不絕。她媽媽告訴我她非常喜歡看(名偵探柯南)。這點我也贊成因為她連口頭禪都變成了：真相永遠只有一個。
這就是一個令人無法理解愛好的好朋友，就是因為她的愛好令人無法理解，所以我喜歡這個朋友，更喜歡她的愛好。她的名字是孫爍。
黑夜小學五年級篇六
7月22日上午，當太陽、月亮與地球三者連成一線時，天空中將上演一場百年一遇的天象奇觀——5一遇的日全食。這時中國大部分地區(qū)的人們將在白天感受黑夜，感受這極為壯觀的“日月一吻”。
當在報紙上看到杭州將是這次日全食最佳觀賞處之一時，我高興地合不攏嘴，拿出學校因我評上“小小科學家”而送我的日全食觀測鏡左看右看，不停地摸著。盼星星，盼月亮，終于盼來了日全食。
一大早我起了床，迫不及待的拿著我的日全食觀測鏡，跑到了家樓下比較寬敞的一片草地上，無比激動地等待著日全食的開始?？墒?，天公不作美，有許多云層擋住了太陽，太陽也遲遲不肯露出笑臉，我頓時傻眼了，急得滿頭大汗，到處亂跑，希望能找到一絲可看見太陽的縫隙。太陽在云層中若隱若現(xiàn)，不時頑強地從云層后露出笑臉，我戴上日全食觀測鏡，可是不知怎么回事，什么也沒看到，只看到我的眼睛在那里一眨一眨的。咦？怎么會看不到？開什么國際玩笑？完了完了，這次日全食不會就這么泡湯了吧？我戴著眼鏡著急地向天空上看下看，左瞧右瞧，突然，在漆黑一片的眼前發(fā)現(xiàn)了一個缺了口的太陽，這時已經(jīng)是8：45了，原來它早已進入了日全食的第一階段“初虧”。終于找到了太陽的我，仰著頭，一動不動地望著太陽。三分鐘過去了，我摘掉眼鏡休息了一下，等我又一次戴上眼鏡的時候，太陽的缺口又大了許多，一會兒它就變成了月牙形。變化可真快啊！一下子讓我真有點反應不過來了。9點31分，“食既”即將開始，太陽的光越來越弱了，月牙越來越細了，天色也慢慢暗了下來，西面的天空是灰灰的.，大地像籠罩在一片皎潔的月光中，吹在身上的風有點涼涼的感覺。2分鐘后，太陽只剩下一點發(fā)光的細小光環(huán)，然后一點一點消失了，突然四周一下子變黑了，人群歡呼起來，我摘掉眼鏡一看，原來月亮已經(jīng)完全將太陽遮住了，一個漂亮而又清晰的光環(huán)在黑黑的天空中出現(xiàn)了！像一枚閃耀著鉆石光環(huán)的戒指。這時周圍一片安靜，鳥聲、蟬聲都消失了，人們都屏住呼吸，靜靜欣賞著。我興奮極了，緊張極了，想大聲呼喊，卻怕打擾了這份良辰美景。5分鐘后貝利珠在日冕邊緣一閃，像一顆鉆石般越變越大，而天空也在一瞬間變亮了。
10：59，日全食結(jié)束了，一切又恢復了平靜。
在短短的幾分鐘內(nèi)，我在白天第一次感受到黑夜，是如此美麗和震撼，我深深地陶醉了……相信這一次的日全食將會成為我生命中最難忘的一瞬間！
黑夜小學五年級篇七
十九元五角，是我現(xiàn)在自己用勞動換來的“結(jié)晶”，更是一次挑戰(zhàn)自我的成功，第一次叫賣作文。
那次，音樂老師董老師要我們準備笛子，我不想總是依賴父母，決定靠自己能力掙錢買笛子。
周日，一向嬌生慣養(yǎng)的我和菲菲兩個人在十字路口上，菲菲給我做了榜樣——她拿著報紙喊起了：“家事國事事事關心，讓我們關注國家大事吧！”果然見效了，一位叔叔給了我們5角錢，菲菲給了他一份報紙，就這樣ok了，她拿著戰(zhàn)利品向我顯擺。我很不服氣地拿了一摞報紙，向前走去，用小聲又結(jié)巴的的口氣說了：“國……國家大事，人……人人關心！”菲菲告訴我應該把聲音喊得洪亮一些，就這樣我大聲喊道：“賣報紙，賣報紙，讓我們走近身邊的新聞吧！”果然功夫不負有心人，一位姐姐買走了一份報紙，我開心地抱起菲菲，告訴她我的第一次成功了！她也為我高興，就這樣5角、1元累積了我這一天的汗水和勇敢。
我和菲菲將“戰(zhàn)果”統(tǒng)計了一下，我們的收獲還不小，我掙了十九元五角，足夠我買一支笛子的，我真開心！
晚上，我把這件事告訴了我的媽媽，媽媽雖然很不舍得，但我知道，她一定會為我開心，為我驕傲。媽媽告訴我，我這次可以賣出這些報紙是因為我付出了汗水，可以敢于做這件事是我有勇氣。這次叫賣讓我知道了賺錢是多么的辛苦啊！
這是我第一次挑戰(zhàn)自我，第一次享用自己的“戰(zhàn)利品”，這是一件很令我驕傲的事。
黑夜小學五年級篇八
1、樂于觀察和探索白天、黑夜的形成。
2、感知白天和黑夜，初步建立時間概念。
3、能分辨出白天和黑夜。
1、自備材料：太陽、月亮、星星、圖片。
2、物質(zhì)準備：白天黑夜背景圖片。
一、活動導入。
情景導入；夜晚來臨，小貓在玩線團，貓媽媽叫小貓睡覺。
教師：貓媽媽為什么要叫小貓睡覺？你是從哪里看出來的？
教師：夜晚天空變黑了，天上出現(xiàn)了月亮和星星，小貓靜靜地睡著了。
二、活動展開。
1、感知白天和黑夜。
（1）出示白天圖片，認識白天。
教師：小朋友，這是白天還是黑夜？你是從哪里看出來的？
2、分辨白天和黑夜。
（2）出示圖片，學生觀察并自由講述。
教師：圖中的畫面是白天還是黑夜？你是怎么看出來的？
3、討論：白天可以做什么？夜晚天黑時可以做什么？
教師小結(jié)：小朋友說的都對，白天和黑夜是完全不一樣的，我們可以做的事情也是不一樣的。
操作材料：給每個學生發(fā)放太陽、月亮、星星、卡片，請學生根據(jù)背景圖片將星星、太陽、月亮卡片分別粘貼在白天和黑夜的圖片上。
教師：今天我們認識了白天和黑夜，可以看出大自然的變化真奇妙，關于大自然，還有更多有趣的現(xiàn)象等著小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
活動延伸：小朋友回家可以和爸爸媽媽一起觀察白天和黑夜，并將看到的情景畫出來。
黑夜小學五年級篇九
我，盡管是多么平凡的一個字，但它卻活出了精彩，活出與眾不同！
我行我素，這是我的風格；重視好友，這是我的優(yōu)點；熱愛寫作，這是我的追求。幾者并不互相矛盾，而是表現(xiàn)自我的方式，它讓我感覺到生命的活力，生命的精彩，甚至生命的跳動！
我，一個雖頑皮但又聽話的雙面人：在家里很霸王氣，目中無人地玩弄爸爸媽媽，因為我們是個和美又歡樂的幸福家庭！在校里我聰明乖巧，人見人愛，老師的評語是：名如其人，惠質(zhì)蘭心！
我的追求，是神圣的寫作，它在我的心目中占據(jù)了重要的地位！我在寫作并不覺得無從下手，更不會覺得無聊啦！我天生對寫作有著一種特殊的熱愛，它是我生命精彩的一部分，它是我燦爛道路的起點，它是我童年的夢想！
我愛獨來獨往，不受別人的束縛，喜歡自由自在的感覺，可我偏偏討厭寂寞，想結(jié)識眾多好友，與自己暢談心事，傾訴煩惱。我渴望有像鏡子般的朋友，讓他們做我生活和學習上的鏡子，幫助我改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，一展我的風采！我珍惜身邊的每一個朋友，堅信只要我對他人好，他人就會真心待你！
每個人都有各自的精彩，視乎你有沒有發(fā)現(xiàn)。我們不是平凡的，我們是屬于精彩的，要活出自己的一片精彩的廣闊天空，讓自己一展所能吧！
黑夜小學五年級篇十
1．能區(qū)分白天、黑夜。
2．能結(jié)合生活經(jīng)驗說出自己在白天和黑夜的主要活動。
3．初步理解晝夜交替的規(guī)律。
材料準備：分別有太陽、月亮的背景圖片各一張，人們在白天、黑夜活動的圖片若干。
一、觀察分別有太陽、月亮的背景圖片，區(qū)分白天和黑夜。
提問：圖上表示的是什么時候？從哪里看出來？
二、感受白天和黑夜的不同活動。
1．提問：白天你在干什么？爸爸在干什么？媽媽在干什么？
2．學生操作，進一步理解白天和黑夜。
引導語：這里有許多的圖片，看看圖片中的人們在做什么？是什么時候做的？請你們根據(jù)圖片上的內(nèi)容，分別放在白天或黑夜的背景圖片中。
3．學生操作，教師觀察。
4．小結(jié)：人們在白天會做很多不同的事，夜晚月亮星星出來了，人們都要睡覺了，只有一些上夜班的叔叔阿姨還在工作。
三、游戲“翻圖片”，進一步理解白天、黑夜、感受晝夜交替的規(guī)律。
玩法：教師隨意翻圖片，如果是白天，學生就做關于白天的活動，并說“白天××在××”：如果是黑夜，學生就做關于白天的活動，并說“夜晚××在××”。
提問：白天結(jié)束了是什么時候？夜晚結(jié)束了是什么時候？
四、活動延伸：游戲活動：在益智區(qū)投放“白天和黑夜”游戲的材料，引導學生玩“白天和黑夜”游戲。
黑夜小學五年級篇十一
今天是農(nóng)歷臘月二十三日，照我們?nèi)鬟@兒的說法，今天是送灶神上天的，所以，今天一大清早，灶臺上就擺上了許多糖，還有一些麥芽糖，相傳是說怕灶神上了天亂說話，所以用糖將他的嘴粘住，不讓他在玉帝面前亂說話。
過了二十三，家家戶戶都開始大掃除了。必須把房子里里外外打掃一遍，然后還要把往年一些沒用的、舊的通通扔掉，除舊迎新。
之后就是出席了，按我們這兒的規(guī)矩，除夕這天，我們是中午打糍粑、殺雞吃的，糍粑用糯米打成的，先把糯米用木桶蒸熟，然后拿到一個“石頭大碗”里，用木吹一下一下的打，這樣以防黏住糍粑；雞基本上是做成白斬雞的，先把雞殺好，用熱水脫毛，之后拿到一口大鍋里蒸熟，蒸熟之后把雞放進托盤里，撒上鹽、醋、醬油等調(diào)味品，之后要先放著到下午給土地公吃完后才能吃。
除夕下午，家家戶戶提著籃子，里面盛著早上打的糍粑、殺的雞和一些粉干和紅蛋去土地廟，到了土地廟，人人插香送吃的給土地公，為的是新一年能風調(diào)雨順，平平安安，然后最后走時還得方一串鞭炮，以求新的一年紅紅火火。
到了除夕下午四五點，家家都忙著做年夜飯，到處是酒肉的香味，這是今年最后一天，所以晚餐當然要豐盛了。
除夕晚上，家家戶戶放鞭炮。放煙花；煙花各個在天空中綻開時五彩繽紛，在天空中炸開的一瞬間，好似一朵朵菊花在天空中綻放一樣。
放完煙花，大家都去看春晚，春晚里的節(jié)目無奇不有，讓人大開眼界。
看完春晚，大家都不可以睡覺，都要守歲。鞭炮聲震耳欲聾，響徹云霄，日夜不絕。
到了正月初一，這天早上，大家都不可以賴床。一早起來，洗漱完，要喝一杯冰糖泡的茶，以表示新一年甜甜蜜蜜。喝完早茶，要去吃早飯了，我們這兒有一個規(guī)矩：大年初一早上不能吃肉，只能吃齋。早飯是一碗長壽面，吃下它，新年就會健康長壽。
吃完了早飯開始大米粿和殺鴨吃，米果用糯米打成一塊一塊的，然后里頭包進筍、肉、青菜等，鴨子也是和雞一樣的做法，做成白斬鴨。
新一年還不能說臟話、不吉利的話等，今天還要向長輩百年，然后上新年的祝福。長輩給我們壓歲錢，一時新年能將“歲”鎮(zhèn)壓住。
這就是我們?nèi)骼霞疫^年的習俗，你們過年的習俗是怎樣的呢？
黑夜小學五年級篇十二
讓孩子們感受到歡快、熱鬧與舒緩、安靜不同風格的音樂，激發(fā)孩子們的想象能力，能夠用動作表現(xiàn)出不同風格的音樂，讓孩子們感受到音樂的快樂。
動畫、音樂、太陽和月亮城堡、白天與黑夜的背景、太陽和月亮的頭飾。
（一）學生律動進入城堡。
指導語：小朋友，我們一同到太陽城堡和月亮城堡玩游戲吧。
（二）學生在太陽城堡里感受樂曲《鈴兒響叮當》繁華、愉快的心情，并用肢體言語表現(xiàn)。
1、學生觀賞樂曲《鈴兒響叮當》一遍，引導學生為樂曲打節(jié)拍，感受樂曲的愉快。
2、學生觀看動畫vcd，引導學生發(fā)揮想象，討論白晝的繁華情形。
3、請學生嘗試隨音樂用肢體動作表現(xiàn)白晝的繁華歡樂情形。
（三）學生在月亮城堡里感受樂曲《搖籃曲》安靜、舒緩的心情，并用肢體言語表現(xiàn)。
1學生觀賞樂曲《搖籃曲》一遍，引導學生用輕柔的動作為樂曲打節(jié)拍，感受樂曲的舒緩。
2、學生觀看動畫vcd，引導學生發(fā)揮想象，討論黑夜的安靜情形。
指導語：月亮出來了，花兒睡了、小草睡了，還有誰也睡了？
3、請學生嘗試隨音樂用肢體動作表現(xiàn)黑夜安靜、舒緩的情形。
黑夜小學五年級篇十三
今天，我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的臥室非常整潔，而我的臥室里卻亂糟糟的。心里羨慕的我恨不得把媽媽的臥室和我的臥室對換一下?？墒?，這誰也做不到呀！“有了”，我大叫一聲，雖然不可以把臥室對換，但我可以把我的臥室收拾得和媽媽的臥室一樣干凈整潔呀！
說干就干，我立刻就回到了自己的臥室，開始打掃了。我先把那些擺放的亂七八糟的書拿出來，一邊“嘿吆，嘿吆”地喊著號子，一邊用吃奶的勁把書都從書櫥上搬下來。干了一會兒，我就感覺累了。于是我休息了一會兒，又開始埋頭干了起來。大約過了十幾分鐘，我終于把書都從書櫥里搬了出來。看著這些像小山一樣的書，我發(fā)起愁來，到底該怎樣擺放呢？急得我像熱鍋上的螞蟻——心神不寧。俗話說，“兵來將擋，水來土淹，總會有辦法的”我自我安慰道。
我又靜下心來想了一會兒，終于想到把書分類擺放的法子。于是我把自己的書按童話、漫畫、成語故事、課外讀物、名著等分了類，然后一一擺放在我制定的位置上。
接下來，我開始打掃臥室里的衛(wèi)生了。我首先拿來一個大袋子，把不用的東西裝進去。大袋子“吃”地飽飽的了，卻只裝了一部分東西。我急忙又拿了一個，可還是不夠，于是又拿來一個繼續(xù)裝，直到累得我汗流浹背，氣喘吁吁，才把那些不用的物品裝完。然后在媽媽的幫助下，我們把它們都掃地出門了。
最后，我拿來拖把和抹布，徹底給我的臥室來了一個大掃除。
這一次收拾衛(wèi)生，雖然很累，但看到臥室里整整齊齊，窗明幾凈的樣子，我的心里真比吃了蜜還甜。
黑夜小學五年級篇十四
盼望著盼望著，春節(jié)總算盼到了！
這一天，天蒙蒙亮，我就跳下床，然后穿上爸爸媽媽給我買的新衣服，接著就叫醒哥哥和爸爸，拿著一盒鞭炮咚咚地跑下樓。爸爸拆開盒子，拿出一串有兩米多長的鞭炮掛到墻上，緊接著點燃。鞭炮聲噼哩吧啦響徹云霄。就在這時，左鄰右舍也開始燃放鞭炮，鞭炮聲此起彼伏。
一聲聲巨響的鞭炮聲仿佛告訴人們：新的一年已經(jīng)開始了！又有了新的希望！
放完鞭炮，媽媽已經(jīng)煮好餃子了。我們一家圍著大方桌吃著香噴噴的餃子，互道新年的祝詞，有說有笑，其樂融融！
吃餃子接近尾聲時，然后小姑和姑父提著大包小包來給我們家拜年。小姑拿出兩個大紅包分給哥哥和我。我掩飾不住心中的喜悅，拿著紅包一蹦三尺高！
媽媽“無情”的把兩個紅包收起來，鄭重的問：“你們又長一歲了，在新的一年里知道要做什么嗎？”
我和哥哥異口同聲的回答：“在新的一年里，我們要學更多的知識，要百尺竿頭更進一步！要懂更多的做人道理！”
媽媽和爸爸聽罷，笑了，夸我們長大了。媽媽也把紅包還給我和哥哥。
我愛春節(jié)！——春節(jié)，新的起點，然后新的希望！
黑夜小學五年級篇十五
1.你尊敬老師，團結(jié)同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
2.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
3.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
4.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
5.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
6.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
7.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!
8.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
9.你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
10.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
11.你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
12.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結(jié)同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!
13.你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
14.撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生。
15.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。
16.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
17.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
18.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
19.在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
20.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
21.婷：尊師守紀，團結(jié)同學的你，上課從來不搞小動作，回答問題時聲音很響亮，學習上經(jīng)過自己的努力，有進步。可是你不愛動腦筋，為求快，書寫不如以前工整。希望你以后認真按時完成作業(yè)，按時上學，爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。
22.一(4)班所有同學中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期，老師希望你能;力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。
23.你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
24.敏：你尊師守紀，做值日生認真負責，團結(jié)同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
25.培：你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊!
26.夫：活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
27.你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
28.瑩：尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。
29.?。阂粋€人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
30.瑤：最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
黑夜小學五年級篇十六
女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報支持人。下面，由我領大家去看一看xx小學，了解一下同學們多姿多彩的課間生活。
一、瘋狂cs。
“別擠了，再擠我就陣亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解決了一個！”……。
聽！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
看哪！不遠處有一大堆男生擠在一起。只見那邊一位同學雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準一位同學，身體一陣抖動，不由讓我想到了一只正在蠕動的小毛蟲！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進褲子口袋，使勁地掏著什么。這時，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學頓時像一陣龍卷風似的，從我身邊飛奔而過，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。
我急忙拉住一個同學的手，問道：“你們在玩什么呀！”“你新來的吧！”那位同學轉(zhuǎn)過身，打量這我，用不屑一顧的口吻說，“連我們在玩cs都不知道！趕快撤，定時炸彈要炸了?！毕嘈沤^大部分觀眾都會想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒來得及回過神來，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。
二、踢毽高手。
“走開！見了本大少奶奶，還不走！”
“就是！就是！見了我們家格格，還不快走！”……。
聽了這些話，男生們一哄而散。這時，我才發(fā)現(xiàn)是五六個女同學正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢磅礴地向“秘密基地”走來。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見一個女同學正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時，毽子受到地球引力作用，開始向下落。當落到這位女同學的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾幗不讓須眉”
正當女生們玩得不亦樂乎時，一位男同學一臉不高興地說：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……??！”還沒等他說完，另一位女同學就開始前所未有的“追殺”！
只見那位女同學飛奔向男同學，那位男同學見大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時，女同學在后面大喊：“****，你給我站??！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學邊跑邊向后面追趕的女同學做了個鬼臉。
女同學見了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學捉拿歸案，男同學急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”
女同學聽了，哈哈大笑。
“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動。還想的了解同學們的趣聞趣事嗎？明天同一時間，不見不散！
黑夜小學五年級篇十七
1. 珊珊：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你在新學期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一品學兼優(yōu)的好學生，相信你能做到!
2. 唐冬梅：你性格內(nèi)向，言語不多，但你待人有禮貌。能遵守學校的各項紀律，與同學關系融洽。希望你上課能積極舉手發(fā)言，加強能力的培養(yǎng)。如果字跡端正些，那就更好了。老師希望你以后大膽些，主動些，向更高的目標努力。
3. 劉雪松：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次數(shù)學考了好成績你好高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，積極動腦，不斷進取，成為一個更出色的你。
4. 鑫陽：尊敬老師，是你的優(yōu)點，可是你卻和“懶惰”交上了朋友，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時，有些字你都寫不出來，令老師多么著急啊!你知道嗎?如果不養(yǎng)成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾!
5. 何宜勉：你是一個心地善良、是非分明、有責任心的孩子，尤其你豐富的知識很令同學羨慕。但是老師希望你努力向身邊的好同學學習，讓成績一天天提高。老師喜歡你在書海暢游的勁頭，更愿意看到你充分發(fā)揮自己的聰明才智，取得更優(yōu)異的成績!
6. 程舒琪：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
7. 本來，你是一個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績。
8. 李卓瑩：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你在新學期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一品學兼優(yōu)的好學生，相信你能做到!
9. 馨怡：你是個乖巧懂事的孩子，特別是上課時那專注的眼神讓人感到你對知識的渴望。愿你在新學期里大膽發(fā)言，做個更優(yōu)秀的學生，相信你能做到!
10. 紫薇：你不好意思笑了的時候，上課積極舉手發(fā)言的時候，認真掃地做值日的時候，和同學們都能友好相處的時候，是你最可愛的時候。老師很希望，這樣的時候多一些!如果，讓懶惰消失，把自卑消滅，你就進步更大了!
11. 回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩(wěn)、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。
12. 羅元鵬：你那出色的美術(shù)功底令老師佩服，你那細致的工作態(tài)度讓老師折服。我真想說：你是個十分優(yōu)秀的小畫家。感謝你一個學期來為班級黑板報所付出的心血。希望你對待學習也能像對待美術(shù)一樣充滿熱情。只要你再多一份細心，多一份主動，相信你的文化課成績也能像你的美術(shù)天賦一樣“獨領風騷”!
13. 聶傳斌：你是個很愛勞動的男孩，每當勞動的時候，就會看到你積極的身影。最臟最累的活兒，你都搶著干。你有良好的學習愿望，要克服學習上的困難，不斷向前進!
14. 軍陽：你是一個活潑有個性的孩子，從你的作文老師看出你很會從與眾不同的角度思考問題。但是你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常不專心聽講，對于學習又顯得漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。想想你的爺爺奶奶多不容易!老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
15. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言。你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
16. 你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，熱愛勞動，關心集體。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。
17. 程依陽：或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直都認為你是一個非常聰明的學生，事實也確實如此，你經(jīng)常有精彩的回答和優(yōu)秀的成績?？赡阒绬?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你一定可以成為像黃夢琪那樣的優(yōu)生。試試看，老師等你的好消息!
18. 李炳霖：你是一個很要強很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現(xiàn)。望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美!
19. 召祥：你長得虎頭虎腦的.，隨時都是笑瞇瞇的，自然流露出你心靈的善良?；蛟S你有些調(diào)皮好動，老師有時也因此批評你。但老師心里，一直認為你很不錯并且很喜歡你。如果在學習上多放一些精力，盡最大努力把你薄弱的文化基礎補一補，自我約束能力再強一些，你會越來越出色!
黑夜小學五年級篇十八
紅的、藍的'、綠的、....
大自然特意告訴我
想去發(fā)現(xiàn)春得用心靈去發(fā)現(xiàn)。
看那樹上那歡快歌唱的鳥，
看那河里的自由快樂的小魚，
看那鄉(xiāng)間小道上的花草樹木，
他們是那么的可愛迷人。
夜晚我注視著黑夜
想快點看到那美麗的春，
白天我望著冉冉升起的朝陽
心中有無數(shù)的樂。
突然，我聽到了春天的歌唱，
是那么的悅耳那么的快樂。
突然，我看到了春天的舞姿，
又是那么的迷人那么的喜悅。
春姑娘拿著一支巨大的畫筆，
一抹黃、一抹綠、一抹藍....
盡情的描畫著美麗的大地。
于是鳥兒們?yōu)樗璩?/p>
于是彩蝶為為她翩翩起舞，
于是萬花爭先開放。
于是大地充滿了生機，
里里外外一片歡聲笑語。
美麗的春啊我愛你，
請你永遠留下來，
為我們歌唱......
我心目中的神。
黑夜小學五年級篇十九
陽春三月，我們背著生活用品坐車去“中小學社會實驗基地”，接受軍人式的訓練。在去基地的路上，同學們像春游一樣輕松、高興。沒想到一跨進基地大門，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對這嚴峻的考驗。
一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學們，指揮我們排好隊。教官給了我們10分鐘時間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來了第一場訓練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了訓練場。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進入了隊列。教官宣布：“下午的訓練項目是立正和稍息。”哦，這容易，從學前班到現(xiàn)在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。
夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂曲。一天訓練下來疲勞的我躺在床上,蜷縮著酸痛的雙腳,漸漸踏入夢鄉(xiāng)。緊急集合的哨聲把我從夢中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團:有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰帶戴錯了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來我倒床上就睡著了,并沒脫外衣，真是天助我也。集隊完畢,排長拿手電筒往我們身上掃過來:有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲,無奇不有。這一突如其來的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。
軍訓，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。
自從進大門的一刻起,我立刻就感到了這個軍訓基地的威嚴。而軍官們高聲的叫喊，更讓我感到了一種壓迫感。
第一天，什麼事對我們來說都很新奇，包括吃飯、睡覺、洗淑、洗澡、服裝、內(nèi)務等等。但是，我開始發(fā)現(xiàn)，這里格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時間，每天7小時的睡眠，前兩天上下午甚至晚上不間斷的“魔鬼式訓練”，然我漸漸有些厭煩了。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內(nèi)務、寫日記外，能安慰我們的只有一個“青彤彤”的“紅蘋果”（蘋果??！第一次發(fā)現(xiàn)你是這末好吃！酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口。畢竟，這是軍訓生活中唯一是甜的東西）。。
第二天，極度的嫉妒摧殘著我那幼嫩的心靈。同住在一個營區(qū)的“大哥哥”們“卸甲歸田”了！一路上，他們興奮的高喊著與眾不同而格外刺耳的“教官再見！”，相對我們那一聲聲有氣無力的“教官好”，就顯得渺小、軟弱了很多。
無午睡的情況還是沒有好轉(zhuǎn)，盡管有人向老師反映，但似乎效果不大。而10點睡覺、5點起床的七小時睡眠制，然我一整天都精神恍惚。
第三天疲勞的正步速成訓練，把我們折騰得嚴重疲憊，更使我本來就灰色的心情重重的抹上了一筆。嚴重期待最后一天！
軍訓并沒有又留下太多，只是讓我以后的記憶中，留下一段軍營生活的記憶，以及那一聲聲“教官好”。
換一身軍裝，站在鏡子前左瞧瞧、右看看，行個不太標準的軍禮，自我感覺良好，仿佛真成了一名英姿颯爽的軍人。
一聲哨響，迅速集合，跟著教官去領牙刷、毛巾、飯盒……一陣叮叮當當過后，一位學哥試著問教官脾氣時，卻聽到了一句冷冰冰的“知道名字，就知道了脾氣”。未等我們回過神來，教官就已下令“疊毛巾”，整整一個小時，只是將這毛巾拆了疊，疊了拆，拆拆疊疊，疊疊拆拆，直至我們均已“凄凄慘慘戚戚”時，教官才下令停止，還沒有來得及輕舒一口氣，就又開始了“疊被子、整內(nèi)務”的訓練。媽呀！整整一個下午，我們初來時的眉飛色舞、滿懷斗志全化作了垂頭喪氣，肌腸轆轆……。
黑夜小學五年級篇二十
時間好像過得特別慢，昨天到今天好像過了很久很久，今天終于到了，好不容易挨到吃過午飯，我們終于出發(fā)了。
我們帶的東西可真不少，除了我一心想的泳裝、游泳圈、沙灘玩具這些以外，媽媽還準備了換洗的衣服、防曬用品和帳篷等等，大包小包，塞得滿滿的，后備箱好像再也放不下一點東西了，媽媽才罷休。
這一路好開心啊，三個小時的車程，本來是午覺時間，我和妹妹愣是一會兒都睡不著，一路上都嘰嘰喳喳問個不停，說個不停。汽車坐累了，我們在鎮(zhèn)海服務區(qū)休息了一下，就又出發(fā)了。這一路，我們過了許多橋，其中最長的是金塘大橋，全長十幾公里，讓人驚嘆不已，要造出這么長有這么堅固的橋，工程師可真了不起啊！我也好想成為一名這樣的工程師??！
想著想著，目的地到了，朱家尖，我們來啦！
媽媽太了不起了，訂的是黃金海岸南沙風情別墅區(qū)的一件海景套房，和以前我們出門旅行的住的房間不一樣，首先，這套房間我們六個人都可以住在一起；第二，每間房間都從不同的樓梯走，大家互不干涉；最重要的一點，從房間陽臺望出去，可以直接看到大海哦！
放下行李，我們迫不及待地去了東沙，連泳衣都沒有換，結(jié)果可想而知，我的褲子全濕了，衣服也濕了一大半，玩得不過癮，回酒店洗澡換衣服，明天換好泳裝，再去南沙玩?zhèn)€夠。
天色漸黑，我們開車去鎮(zhèn)上吃海鮮，天哪，整個鎮(zhèn)全是海鮮大排檔，還有很多小哥在街上拉了，琳瑯滿目的店面讓我們無從選起，最后，通過手機查詢，在一家小店定了下來，海鮮大餐吃得意猶未盡，幸虧，明天還能再吃。
黑夜小學五年級篇二十一
1.志榮：看著你撲閃的大眼睛，老師就喜上眉梢;聽著你響亮自信的發(fā)言，老師就暗自夸贊。你聰慧活潑，對學習生活都很樂觀。陽光的個性，為大家樹立了榜樣。最近，字有很大的進步，成績當然也上了一層樓。老師相信，有你的地方，就有勝利!
2.金政：你聰慧的眼睛里，閃著求知的光芒;你執(zhí)著的神情中，透著探索的渴望;你默默的付出，折射的是一顆忠于職守，無私奉獻的美好心靈;你機敏的發(fā)言，展現(xiàn)的是一個勤學善思、好學上進的“三好生”形象……五()班影響著你，你影響著五()班。好樣的孩子，不要停歇你奮斗的腳步!
3.你的愛好是寫作，你的特長是答辯，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，還會講小話做小動作。請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
4.根平：平時，你總是樂呵呵的，那憨厚的樣子，實在令老師喜歡!對作業(yè)，你從不打折扣;對同學，你總能友好相處;對老師，你總是尊敬有加，更平添幾分可愛。不過，不自滿者才能享受最后的成功。希望日后書寫更漂亮些，發(fā)言更積極些哦!
5.小薇：你文靜清秀的外表下，藏著一顆聰慧懂事的心。上課，你從來都坐得端端正正，聽得全神貫注;作業(yè)，你一直認真對待，整潔干凈;勞動，你始終勤勉勤快，一絲不茍……老師有理由相信，通過努力，你會更加優(yōu)秀!
6.你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起!那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。繼續(xù)努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。
7.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優(yōu)的好學生。
8.文?。耗銦釔奂w，關心他人，積極參加集體活動。不過，古語說，讀書不可一日間斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束，努力趕上隊伍。建議你假期多復習，把缺失的知識補起來，努力打好文化基礎，將來做個有用人才!
10.喬龍宇：你的臉上整天掛著陽光般的笑容，人見人愛。你的作業(yè)能及時完成了，不再讓老師操心了。你能積極參加學校組織的各項活動，在集體活動中鍛煉自己、表現(xiàn)自己。——瞧，這學期你的進步多大呀!這么出色的你，只要再加一把勁，就能成為班級帶頭人。孩子，努力，爭取下學期你能把“四好少年”的獎狀抱回家!
11.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
12.你是一個活潑的孩子。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。每次的作業(yè)只要認真，都完成得不錯。你的學習成績有起伏，是你學習不踏實的緣故。老師多么希望你能自覺遵守紀律。改掉你的壞習慣，老師喜歡你!
13.在老師心目中，你是個既聰明又機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛說話，太慌張)，一定會成為出色的學生。
15.你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能認真聽講，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17206864.html】
