教案是教師教學的基礎，也是學生學習的依據(jù)，對于教學質(zhì)量的提高有著重要作用。在編寫教案過程中，要充分考慮學生的學習興趣和特點，培養(yǎng)他們的學習動力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范文，供大家參考和借鑒。
保護舌的教案參考篇一
1．了解兩首詩寫作的時代背景，體會詩中所抒發(fā)的詩人強烈的愛國情感。
2．學會本課生字、新詞，通過看注釋理解字詞的意思，從而理解詩句含義，了解詩的內(nèi)容。
3．通過學習這兩首詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精煉，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會。
4．能背誦《聞官軍收河南河北》。默寫《示兒》。
1．使學生弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。
2．使學生領(lǐng)會這兩首詩明白如話而又感染力極強的特點。
二課時。
（一）初讀課文，通過讀文、看注釋，使學生初步理解詩句的含義，了解詩的內(nèi)容。
（二）學會本課生字新詞。
（三）能正確、流利地讀詩。
（一）學會生字新詞。
（二）了解詩的內(nèi)容。
同學們，我國是個文明古國，有著五千年的悠久歷史和燦爛的文化。其中詩歌就是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。詩這種體裁，語言精煉，所表達的情感豐富，還十分講究節(jié)奏和韻律，使人讀起來瑯瑯上口?！短圃娙偈住分?，就有許多力作，為同學們所熟悉，并深受大家的喜愛。另外，我國古代的文人墨客也數(shù)不勝數(shù)，奇才輩出。有李白、杜甫、白居易、陸游等等，他們的許多詩句已流芳百世，為后人所傳誦。今天，我們要一起學習兩首詩。一首是宋代的愛國詩人陸游的《示兒》；一首是唐代愛國詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》。
陸游（1125～1209），南宋著名大詩人。字務觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人。一生當中創(chuàng)作的詩歌很多，至今保存下來的就有9000多首。詩歌的內(nèi)容極為豐富。他的詩有的抒發(fā)政治抱負，有的`反映人民疾苦，表現(xiàn)出了其渴望恢復國家統(tǒng)一的強烈愿望，具有強烈的愛國主義情感。本文所選的《示兒》，是陸游臨終前所作，相當于遺囑。詩人臨終前，不說別的家常話，而只說“不見九州同”的遺憾，對兒子沒有別的囑咐，只叮嚀他們在家祭時別忘了把收復中原這件喜事告訴他。這就充分表達了詩人渴望收復失地，盼望祖國統(tǒng)一的強烈愛國情感。
杜甫（712～770），唐代著名大詩人。字子美，鞏縣（今屬河南省）人。他的一生也創(chuàng)作了大量的詩篇。當時社會發(fā)生的一些重大事件在他的詩中都有真實的反映，曾被世人稱為一代“詩史”。他的詩在當時藝術(shù)成就很高，對后世的影響也很大。本文選的《聞官軍收河南河北》，是說公元763年正月，唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義（史思明的兒子）兵敗自殺，河南河北相繼收復。當時詩人杜甫正在梓州（現(xiàn)在的四川省三臺縣），他聽到這個勝利的消息后，立即寫下了這首詩。抒發(fā)了詩人因多年戰(zhàn)亂終被平息，祖國又重新獲得了統(tǒng)一而感到的無比歡快的心情，同樣也表達了詩人強烈的愛國情懷。
萬事空（kong）告乃翁（weng）。
薊北（ji）襄陽（xiang）。
本課共有4個生字，教師可以先讓學生，寫出每個字的偏旁部首、余筆，再看注釋，結(jié)合詩句和字典，看應選擇什么意思。
在分析字形結(jié)構(gòu)的基礎上，讓學生討論識記重點字的方法。比如：“涕”，左邊是“氵”，右邊是“弟”，合起來是“涕”。還可以記成“弟弟”的“弟”加上“氵”就是“涕”。在書寫時要注意右半部分的“弟”的寫法和筆順?！奥濉?，左邊也是“氵”，右邊是“各”，合起來是“洛”。還可以記成“各位”的“各”加上“氵”，就是“洛陽”的“洛”。在書寫時要注意“洛”的右上角是“夂”，不是“攵”。“乃”字可以用舊字去掉一部分的方法來記住字形。如：“奶奶”的“奶”去掉“女”字旁，就是“告乃翁”的“乃”。同樣，“祭”也可以用舊字去掉一部分的方法來記住字形。即“警察”的“察”去掉“宀”，就是“家祭”的“祭”。在講課的過程中，教師還可以采用讓學生利用形近字組詞的方法，作鞏固練習，幫助學生在對比中記住字形，加強記憶和理解。如：
以“元”字為例，“元”字在詩句中是“死去元知萬事空”，通過看書下注釋，我們知道“元”同現(xiàn)在的“原”，又通過，我們又得知“原”是“原來、本來”的意思?！霸本褪恰氨緛砭椭馈钡囊馑?。又如：“乃”字在詩句中是“告乃翁”，我們通過看書下注釋便可知道，“乃翁”就是“你的父親”，指陸游自己。“告乃翁”是指告訴你的父親，意思是讓兒子把收復中原這件事告訴自己。
九州同：古代把中國分為九州，所以常常用九州指代中國。九州同：指全國統(tǒng)一。
王師：文中指南宋軍隊。
中原：文中指淮河以北被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。
家祭：祭祀祖宗。
告乃翁：告訴你的父親。
但悲：只是為了……而感到悲痛。
無忘：不要忘記。
北定：向北進軍平定。
劍外：現(xiàn)在四川省劍閣縣北，大小劍山之間有劍門關(guān)。初聞：剛剛聽到。
涕淚：因喜而下的淚水。
漫卷：胡亂卷起。
放歌：放聲歌唱。
縱酒：縱情飲酒。
青春：指春光，春天的景物。
1．教師先指名讀預習，讓學生帶著預習中的問題去讀詩。邊讀邊想2．再指名讀詩，邊讀邊了解詩的內(nèi)容大意。
3．學生自由讀后，用自己的話說一說每一首詩主要寫了什么。
教師在指導學生朗讀時，可以采用范讀，指名讀、齊讀等方法。
1．讀詩。
2．寫生字。
保護舌的教案參考篇二
“小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長?！边€記得童年時候的歌謠嗎？還擁有那個藍色的夢吧？大海，這個讓人魂牽夢繞的`地方，這個讓夢想起航的地方，一直在不遠的地方?jīng)坝恐?/p>
聯(lián)合國20xx年公布的一份報告說，全球海洋中“死亡地帶”的數(shù)量在過去十年里翻了一番，如今已經(jīng)有將近150個。“死亡地帶”大小不等，小的一平方公里，大的有七萬平方公里。目前海洋污染的狀況已經(jīng)觸目驚心：裝載原油或其它有毒化工原料的大型船只的泄漏，將有毒有害工業(yè)廢料或核廢料向海洋傾倒；把大量的工業(yè)污水、生活污水直接排入海洋；過度養(yǎng)殖，養(yǎng)殖污染；亂扔垃圾，把海洋作為垃圾傾倒場。
保護海洋，亟待行動。為此，“sos保護海洋公益活動”團隊全體隊員倡議全體網(wǎng)民行動起來，加入我們的行動行列!
活動簡介：
“sos保護海洋公益活動”即“saveoursea保護海洋公益活動”是由山東經(jīng)濟學院等高校的大學生發(fā)起的一次公益行動。20xx年暑假，這支團隊將前往山東美麗的海濱城市日照開展公益活動，以實際行動保護海洋，守護我們的家園。
活動淵源：
本次公益活動屬于“益暖中華”――谷歌杯中國大學生公益創(chuàng)意大賽的一個項目，已經(jīng)通過預賽，目前正在復賽審核中。
“益暖中華”――谷歌杯中國大學生公益創(chuàng)意大賽是由谷歌（google）發(fā)起，通過征集公益創(chuàng)意、資助獲獎項目的形式，以促進社會公益事業(yè)發(fā)展、倡導大學生積極投身社會公益為目的的比賽。
現(xiàn)在，第三屆大賽的帷幕已經(jīng)拉開?！耙媾腥A”谷歌杯中國大學生公益創(chuàng)意大賽在全國高校校園中得到了廣泛的關(guān)注。大賽以公益行動主要特征，涉及教育、貧困、環(huán)境、殘障、醫(yī)療衛(wèi)生、婦女兒童、文化、社會道德等眾多公益方向，通過復賽后團隊將在20xx年暑期將他們的公益創(chuàng)意方案變成現(xiàn)實。
活動宗旨：
“sos保護海洋公益活動”的宗旨是：關(guān)愛海洋，守護家園?；顒右怨嫘詾樘卣鳎钚袌F結(jié)奉獻、關(guān)愛海洋、共同進步的行為準則，宣傳和普及海洋保護知識。讓更多的人了解到海洋的重要性，樹立起善待海洋就是善待我們自己的社會公德意識，從小事做起，身體力行，自覺抵制破壞海洋環(huán)境的行為，還給海洋一片蔚藍。
活動主要內(nèi)容：
團隊計劃于從20xx年“全國海洋宣傳日”到八月末期間，從網(wǎng)絡平臺、聯(lián)合行動和調(diào)查建議三個維度，實施海洋保護公益活動?；顒觾?nèi)容和形式涉及舉行海洋攝影大賽，海洋知識問答、問卷調(diào)查，播放海洋保護宣傳片，向各地參與者發(fā)放海洋保護明信片，在沙灘設立分類垃圾箱，在公共場所安置海洋保護宣傳牌，招募志愿者進行團隊活動，如清潔沙灘，擺sos造型（saveoursea)、市民長卷繪畫展，繪出心中海洋等。
海洋天使，守護家園。點滴行動，匯聚愛心。您的一點支持，您的一次行動，或許就會改變他人的生活。加入我們，讓我們行動起來，一起讓海洋更藍，讓生活更美好！
保護舌的教案參考篇三
活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動過程。
一、在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
班長：親愛的同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預祝班會圓滿成功！
主持人：
我宣布，四年級二班年級《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始！
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；
當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；
當你與別人交往接待時；
當你購物或售物時；
搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
必答題：
一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
3、對未成年人教育的范圍是什么？
《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4、保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
下列原則：（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發(fā)展的特點（4）教育與保護相結(jié)合搶答題：
1什么是未成年人？
指未滿十八周歲的公民。
2《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。
3《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？
對不履行職責或侵權(quán)的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。
4《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
6.《教育法》共有多少條多少章？
教育法共有十章、84條。
7.義條教育法是何時分布和施行的？
1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。
8.對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
班會班級：14建筑高技班會地點：教學樓603教室班會時間：20××月12日。
活動目的：通過學習《未成年人保護法》，使學生了解與自己相關(guān)的法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益.同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，培養(yǎng)他們運用法律的能力?；顒舆^程：
一、提出班會主題：
二、以小組為單位進行法律知識競答。
1.《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布自1992年1月1日起施行。
2.制定《未成年人保護法》的目的是什么？保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
3.對未成年人教育的范圍是什么？
《未成年人保護法》第三條規(guī)定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則？（1）保證未成年人的合法權(quán)益。（2）尊重未成年人的人格尊嚴。（3）適應未成年身心發(fā)展的特點。（4）教育與保護相結(jié)合。5.什么是未成年人？指未滿十八周歲的公民。6.《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。7.《未成年人保護法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？對不履行職責或侵權(quán)的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。8.《未成年人保護法》對未成年人招用有那些規(guī)定？任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。9.《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？1955、3、18通過公布。1995年9月1日實行。10.《教育法》共有多少條多少章？教育法共有十章、84條。11.義條教育法是何時分布和施行的？1986、4、12通過并公布，自1986、7、1起施行。12.對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
三、運用法律知識分析自己的行為。
1.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（1）曠課。（2）打架斗毆、辱罵他人。（3）強行向他人索要財物。（4）偷竊、故意毀壞財物。（5）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。（6）其他嚴重違背社會公德的不良行為。
四、班。
主任。
總結(jié)。
1.嚴格遵守《學生守則》?！秾W生守則》具體地告訴我們同學怎樣來規(guī)范自己的行為，同學們應該經(jīng)常對照《學生守則》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《學生守則》來做，那么同學們隔違法犯罪就一定很遠很遠的。
2.慎重交友。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領(lǐng)下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學。3.三思而后行。常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔責任的。
不瀏覽不良信息。要誠實友好交流不侮辱欺詐他人。要增強自我意識不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序。要有益身心健康不沉溺虛擬時空。
時間：
地點：七（16）班。
主持人：××。
主題：法與我們息息相關(guān)。
活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動過程：
一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義。
班長：親愛的同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預祝班會圓滿成功！
二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始！
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；
當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；
當你與別人交往接待時；
當你購物或售物時；
搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
（一）必答題：
3.對未成年人教育的范圍是什么？
4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
（二）搶答題：
1、什么是未成年人？
2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？
3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？
4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
5、《教育法》共有多少條多少章？
6、義條教育法是何時分布和施行的？
7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
三、主持人：（先。
總結(jié)。
法治小品打比拼：
第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。
第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
第四小組：強行借物（錢）不"私了"。
（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。
主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
……。
四、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目。
五、文藝表演：
內(nèi)容一、
開學。
了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家。
小品中種地，同學們對a對白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）。
內(nèi)容二、《學法》快板。
內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容四、舞導《喜樂年華》。
六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
七、主持人：法律像眼睛時刻伴我行，
安全。
像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
九、班主任總結(jié)：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！
十、主持人宣布：班會到此結(jié)束！（儀式略）。
保護舌的教案參考篇四
給那些肆意破壞環(huán)境的人們：
你們知道嗎？地球正在一步步地衰落。全球變暖正在一步步吞噬著我們。終有一天，地球會因為我們的隨意破壞而毀滅。
如果你還不了解關(guān)于全球變暖這方面的知識，或許，這個例子會讓你有所警覺。
澳大利亞的一位科學家測量了18到的海水高度，發(fā)現(xiàn)它們上漲了約二十厘米。你可能會說：才二十厘米？開什么玩笑！
我可以詳細地解答給你：
人類還在不斷地活動，導致海平面升高的速度越來越快，如果不考慮人類活動的問題，按照現(xiàn)在上升速度計算，在21，中國的沿海城市。如廣州、上海、天津等城市都會變成汛城，更不要說加上現(xiàn)在愈發(fā)嚴重的人類活動后果呢。
如果你不想在上萬年后，由全球變暖幸存下來的動物進化成的智慧生物揮舞著教鞭，對一群幼年智慧生物大聲說：“這就是人類，他們在萬年前不好好珍惜陸地上的資源，后來海水將他們的住處淹沒了，他們不會游泳，就淹死了?！钡脑挘蔷挖s快把你的車扔到一邊，盡量乘自行車出行，你還得少用些紙，氣候變暖有一部分原因是因為樹木的大量減少所導致的。
要知道，失去的，我們不能再將它換回，而依然存在的，我們一定要保護好它！
倡議人：
日期：
保護舌的教案參考篇五
環(huán)境是一個人類生存最基本的條件，假如我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。
目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報道：排水系統(tǒng)的鋪設和清潔劑的使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5。5萬億的淡水。
這是多么讓人觸目驚心的事實啊，保護環(huán)境是人人有責的，為什么要破壞呢？
我外婆家附近有一條小河，以前清澈見底，我的姐姐、哥哥小時候常常在小河里游泳，和他們的小伙伴們在水中嬉戲，叔叔、阿姨們也常常在這小河中洗衣服、洗菜......而如今，小河旁建造了一個化工廠，把生產(chǎn)的廢水排放到河里，原本那清澈見底的小河漸漸變成了黑黑的散發(fā)著怪味的小河。大人們再也不去小河洗衣服洗菜了，小伙伴們也再也不去河里嬉戲......
我多么懷念那條清澈見底的小河啊！我想：珍惜資源，愛護環(huán)境，這些都是功在當代、力及千秋的大事?。〖偃缥覀冊谶@樣污染水，那我們可以用的水資源就會越來越少，我們破壞環(huán)境，就是破壞我們生存的條件。
讓我們攜起手來，共同保護環(huán)境，不要讓淡水變成污水，保護環(huán)境，是我們共同的責任！
保護舌的教案參考篇六
今天,我從柯橋回家,忽然看見有兩只還不會飛的小燕子在地上,燕子窩也被風吹掉了,兩只小燕子嘰嘰喳喳地叫著,可憐巴巴的望著我,好像在說:“小朋友,救救我吧?！蔽疫B忙找了個籃子，然后拿了一點干草放進去，再把兩只小燕子小心翼翼地放進去。讓爸爸把籃子掛到屋檐下。一旁的燕子媽媽高興地拍著翅膀嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你了?！苯裉?，我真高興，因為我做了一件好事！
浙江省紹興縣秋瑾小學二〈1〉班沈瑩瑤今天,我從柯橋回家,忽然看見有兩只還不會飛的小燕子在地上,燕子窩也被風吹掉了,兩只小燕子嘰嘰喳喳地叫著,可憐巴巴的望著我,好像在說:“小朋友,救救我吧?！蔽疫B忙找了個籃子，然后拿了一點干草放進去，再把兩只小燕子小心翼翼地放進去。讓爸爸把籃子掛到屋檐下。一旁的燕子媽媽高興地拍著翅膀嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你了?！苯裉欤艺娓吲d，因為我做了一件好事！
今天，我從柯橋回家，忽然看見有兩只還不會飛的小燕子在地上，燕子窩也被風吹掉了，兩只小燕子嘰嘰喳喳地叫著，可憐巴巴的望著我，好像在說：“小朋友，救救我吧。”
我連忙找了個籃子，然后拿了一點干草放進去，再把兩只小燕子小心翼翼地放進去。讓爸爸把籃子掛到屋檐下。一旁的燕子媽媽高興地拍著翅膀嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你了。”
今天，我真高興，因為我做了一件好事！
保護舌的教案參考篇七
同學們、朋友們：
隨著工業(yè)發(fā)展，我們的地球日益被破壞，就像《大瀑布的葬禮》這篇課文所說的一樣：人們?yōu)E砍濫伐，不知節(jié)制的用水，使大濗布的`水干涸了。想想我們身邊，這樣的例子還少嗎？例如有的人每一天用完水后，不將水龍頭關(guān)緊，讓水一滴一滴的流失。還有許多同學都愛吃零食，吃后亂扔垃圾，影響環(huán)境。要知道我們的地球只有一個??！為了保護地球，我提出以下建議：
1、不要亂扔垃圾。當我們吃完零食之后，要將零食包裝扔進垃圾箱里，我們還可以在桌子旁系一個塑料袋，用來裝鉛筆屑等。我們生活中的垃圾要分可回收垃圾和不可回收垃圾，然后拋入指定垃圾桶。
2、我們生活中盡量少使用一次性物品，多使用可循環(huán)物品，如：我們應盡量少使用一次電池、飯盒、筷子等。
3、我們不能濫砍濫伐，而要植樹造林。如果世界上每一個都植一棵樹，世界將充滿生機。
4、我們要節(jié)約用水，我國是一個“貧水”國，有許多地區(qū)缺水，因此我們更要節(jié)約用水。
5、我們不能過度使用化學品，否則會污染環(huán)境，影響人類的身體健康。
6、我們?nèi)祟惒荒芎翢o節(jié)制的開采自然資源，為我們的子孫后代留下一份遺產(chǎn)，“但存方寸地，留與子孫耕！”
同學們讓我們從身邊的小事做起，保護地球，保護環(huán)境，保護自然資源吧！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
保護舌的教案參考篇八
要增強保護生態(tài)環(huán)境的責任意識，樹立生態(tài)文明觀念，把個人的環(huán)保行為視為文明修養(yǎng)的組成部分，爭當“環(huán)保衛(wèi)士”、“文明標兵”，大力宣傳綠色生活的理念，提倡健康環(huán)保的出游，熱愛大自然，感受自然美。
做保護生態(tài)環(huán)境的實踐者。
從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，用實際行動推動阿拉善英雄會成為環(huán)保、綠色的盛會。車輛在行駛途中，請不要隨意向外拋灑雜物；遵守賽會秩序，在劃定的區(qū)域內(nèi)活動，減少對草場的碾壓；請將生活垃圾包裹嚴實后，送至垃圾回收點，并按回收點的分類標識進行置放；請勿隨意丟棄、焚燒或掩埋垃圾。
做保護生態(tài)環(huán)境的志愿者。
同在一片藍天下生活、呼吸的每一個公民都應牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境的'理念，切實履行好呵護環(huán)境的責任。我們賴以生存的環(huán)境，需要每個人共同來保護，帶走你的垃圾，也請盡可能的帶走別人留下的垃圾，帶走所有不屬于自然界的物品，還廣漠天地原本的靜穆。
倡議書——保護海洋從我做起_純白的黑_新浪博客。小編為大家整理的設計助理面試常見問題，希望大家喜歡。
倡議人：
時間：
保護舌的教案參考篇九
你們好！
春天來了，報春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來了春天的消息。鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因為在我們生存的地球上，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香;有了鳥兒，才有更美麗的藍天，更和諧的生態(tài)。人類離不開鳥兒，保護鳥兒就是保護環(huán)境，保護人類自己。愛鳥、護鳥是少先隊員義不容辭的責任。在此，我們六（1）班特向全校少先隊員發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護鳥的行列中來。
二、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間;。
三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當作自己手中的玩偶;。
四、對傷害鳥類者主動勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時向有關(guān)部門舉報;。
六、拒食野鳥等野生動物，并勸誡親朋不食用野生動物;。
七、撿到受傷、生病的小鳥要及時進行救治，并放飛。
親愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做保護鳥類的小衛(wèi)士，用我們的行動，用我們的愛心，保護生態(tài)，呵護生命，通過自己的小手，化為千千萬萬的大手，共同撐起一片蔚藍的天空，共同營造一個溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設美好家園做出自己的貢獻。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
保護舌的教案參考篇十
《歌聲》是二年級（下）語文第四單元的一篇課文。課文記敘了一件感人的故事——19的一個夜晚，一艘輪船不幸觸礁沉沒，落水的人在海里拼命掙扎。一個不滿10歲的小姑娘在海里一邊掙扎一邊唱歌，她的歌聲給了大家勇氣和力量，激勵落水者堅持、堅持、再堅持！她的歌聲也引來了救生船。她用歌聲救了落水的人們。
課題《歌聲》便是文眼，第一自然段敘述事情的起因，落水人從希望到絕望的處境。第二至四自然段由歌聲串起，縈繞的歌聲給馬金納希望，給其他落水者力量，救生艇也尋聲而來。課文從描寫馬金納的落水入手，由點到面，寫出落水者從落水到獲救的全過程。課文對唱歌小姑娘的細節(jié)描寫和結(jié)尾處人們對小姑娘的.感謝，表現(xiàn)出小姑娘在逆境中的堅強，并帶給別人勇氣和力量的美好形象。
針對二年級孩子心理感悟能力不足的特點，我決定降低理解難度，從關(guān)鍵句子入手，從關(guān)鍵字詞入手，盡量聯(lián)系生活實際去理解品讀，并于讀中悟情。在深入研究教材之后，我以“歌聲”為主線，進行教學設計，并一線貫穿全課堂。
教學過程。
教學目標。
1．知識與技能。
能正確、流利、有感情地朗讀課文。
學會本課的生字。
2．過程與方法。
通過誦讀課文，合作探究，感受小女孩的堅強。
在課文情景中，學習生字“掙”，了解含義，識記字形。
3．情感、態(tài)度、價值觀。
通過誦讀體會，感受小姑娘用歌聲給大家?guī)淼挠職夂土α恳约矮@救者們對小姑娘的感激。
教學重點：用多種形式學習、積累詞語。通過朗讀，感悟小姑娘遇險時的堅強和歌聲傳遞的力量。
教學難點：通過語言文字，感受歌聲給人們帶來的求生力量，堅持到底的意志，對生存的勇氣。
一、復習。
1．復習鞏固。
（1）出示詞語：不幸掙扎聚攏增添隱隱約約觸礁。
（2）開火車讀。提醒后鼻音的字要讀準。
（點評：低年級語文學習以識字寫字為主，復習中鞏固詞語十分必要。讀準詞，才能讀通句，讀順才能讀出味兒，讀懂語境和語情。）。
2．理解“觸礁”
（1）你們知道什么叫觸礁嗎？生聯(lián)系上下文讀。
（2）師指“礁”介紹，江河、海洋中隱沒在水下或落出水面的巖石。
船只在航行中撞上礁石，會造成船體受損、漏水、船體擱淺，嚴重的還會造成船只的沉沒。
（點評：在課文情境中理解詞語“觸礁”，識記字形，了解“礁”中石字旁表義，在低年級識字效果較好。教師用詞語描繪情境，幫助學生理解詞語，了解觸礁的嚴重，學生與課文產(chǎn)生共鳴，從而促使他們?nèi)缗R其境，極大激起學生學習課文的興趣，為學習下文作鋪墊，自然過渡到第一自然段的學習。）。
二、學習課文。
（一）學習第1自然段。
1．緊扣對“觸礁”的理解，師講述第一自然段的第一句。
保護舌的教案參考篇十一
教學目標：
1、學會本課8個生字及由生字組成的詞語。
2、能讀懂課文，從中受到啟發(fā)，要大膽想象，進行創(chuàng)造思維。知道遇事一定要開動腦筋。
3、能正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。
教學重點、難點：
1、培養(yǎng)學生動腦想象能力，激發(fā)熱愛大自然、勇于求知的興趣。
教學過程：
第二課時。
一、導入新課，引讀一至三自然段。
上節(jié)課，我們初讀了課文《畫風》，知道小藝、丹丹和李衛(wèi)在潔白的紙上畫了……（結(jié)合課件中的圖片）。
二、讀懂課文，指導朗讀。
1、小藝、丹丹和李衛(wèi)是怎樣畫風的？請你找出描寫他們怎樣畫風的句子讀一讀。
2、誰來把你找的句子讀給大家聽。課件演示。
相機指導讀。
3、小藝、丹丹和李衛(wèi)為什么能把看不見、摸不到的“風”畫出來？
4、多有趣的畫呀！多聰明的孩子呀！誰愿意和你的好朋友把他們的對話讀一讀？
5、你會畫風嗎？我們來比一比，誰畫得多，畫得有新意。
誰來說說你畫的風？（讓多個學生說，可以按老師給的句式說，也可以自己說。）。
我畫了（），風把（）吹（）了。
三、拓展。
1、用五彩的畫筆能把風畫出來，你能用其他形式把風帶到教室里來嗎？
2、我們還能說風，誰能說說帶“風”的詞語？比一比，誰說得多。
四、小結(jié)。
五、作業(yè)。
喜愛畫畫的你：用你的畫筆，畫出不同的風。
喜愛朗讀的你：有感情地朗讀課文。
喜愛表演的你：和好朋友一起表演課本劇。
喜愛閱讀的你：找一些寫風的文章，讀一讀。
喜愛游戲的你：做架紙飛機或風車，到草地上放飛你的快樂。
喜愛散步的你：到操場上、山上，沐浴在春風里，感受大自然的撫愛。
喜愛觀察的你：觀察周圍的事物，看看春風給大地帶來什么變化。
保護舌的教案參考篇十二
“拯救地球，就是拯救未來。”可是又有多少人真正去做到過。人們對滿地的垃圾視而不見，街道上隨意吐口香糖成為習慣;認為街道的干凈與否于己無關(guān)，便袖手旁觀;對于河水的污染，動物的滅絕，森林的砍伐。作為小學生的我面對這一切，從心底里說：“這樣的地球很受傷，很無助，實在不應該!”
有一回，在超市的廁所里。水龍頭“嘩嘩”的聲音不絕于耳，白花花的水就這樣流淌了下來。我想：“又是哪個馬大哈不關(guān)水龍頭。于是，我走了過去，把水龍頭關(guān)緊了?！惫?jié)約不僅是一口號，更應該從愛惜每一滴每一點水做起。更要樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥!”的觀念，時時處處注意節(jié)約用書。
雖然我是一名小學生，但我同樣可以為環(huán)保做些力所能及的事。去年的植樹節(jié)，我便和媽媽到大屏障森林公園參加了植樹。雖然只有寥寥可數(shù)三棵，但我想：三棵雖少不能帶來什么可觀性的代表，但每個人都參加進來那就是可觀的成果。那我們又為地球爭取到了多一點的呼吸空氣的來源!
“超載的地球迅速疲倦著;憂郁的地球急劇蒼老著;似重傷般的哭泣著。幾乎可以看到的只是——漂浮宇宙的一口懸棺!”這是李松濤《拒絕末日》的詩句。是啊!如果我們再污染環(huán)境，亂砍伐樹木，那么地球就要真的滅亡了。
在此，我想向廣大的市民呼吁一聲：熱愛地球吧!善待地球吧!善待人類吧!
保護舌的教案參考篇十三
1.能說出南亞主要農(nóng)作物的種類與分布及印度主要工業(yè)區(qū)與工業(yè)部門;能根據(jù)分布圖分析農(nóng)業(yè)分布與降水量的關(guān)系及工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源分布的關(guān)系。
2.通過觀察分布圖，掌握提取和分析問題的方法;通過小組合作學習，提高合作交流能力與探究問題的能力。
3.通過分析農(nóng)業(yè)分布與自然條件的關(guān)系，初步認識人地關(guān)系。
【重點】。
南亞主要農(nóng)作物的種類與農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系及主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)部門。
【難點】。
農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系。
環(huán)節(jié)一：導入新課。
溫故知新導入。播放視頻《摔跤吧，爸爸!》田地里練習摔跤片段，提出問題：印度屬于南亞，三大地形區(qū)與兩大河流分別是什么?引導全班共同知識點，教師展示南亞地區(qū)空白掛圖，指名不同學生上臺作圖，用不同彩色筆描出三大地形區(qū)域兩大河流，全班共同指正。教師提問：印度是一個發(fā)展中國家，都有哪些工業(yè)部門呢?引發(fā)學生思考，從而導入新課。
環(huán)節(jié)二：新課教學。
1.工業(yè)。
教師展示圖7.35工業(yè)及礦產(chǎn)分布圖與圖7.36農(nóng)產(chǎn)品與降水量分布圖。
【提問】印度有哪些礦產(chǎn)資源?有哪些工業(yè)區(qū)?工業(yè)區(qū)的位置以及主要的工業(yè)部門是什么?
【學生活動】同桌思考并討論問題。
教師多媒體展示展示印度工業(yè)視頻資料，并出示表格，師生共同填寫：
【提問】工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源的分布關(guān)系?
學生思考后回答：礦產(chǎn)資源為工業(yè)發(fā)展提供原料。
2.農(nóng)業(yè)。
教師展示教材圖7.33南亞地形圖。
【提問】三大地形區(qū)依次對應種植林業(yè)、棉花、糧食作物哪一種?為什么?
【學生活動】讀圖回答并談談地形與河流對農(nóng)業(yè)分布的影響。
教師展示圖7.36農(nóng)產(chǎn)品與降水量分布圖并介紹南亞的氣候特點。
【提問】南亞主要農(nóng)作物類型有哪些?
學生通過讀圖得出黃麻、棉花、茶葉、小麥。
【問題】。
(1)完成表格：農(nóng)作物種類以及分布區(qū)的年降雨量表格。
(2)農(nóng)作物分布與自然條件的'關(guān)系是什么?你有哪些啟示?
【學生活動】四人為一小組，思考并討論完成表格。學生得出;。
(2)農(nóng)作物分布受到地形、水源、氣候等自然條件的制約，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜。
【教師總結(jié)】南亞七國都是以發(fā)展農(nóng)業(yè)為主的國家，黃麻、茶葉、棉花等農(nóng)產(chǎn)品在世界占有重要地位，這都取決于南亞地形平坦、水源充足、氣候炎熱濕潤，有利于農(nóng)作物的種植。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高。
舉辦活動：南亞的工農(nóng)業(yè)講解員，學生查找相關(guān)資料，向全班介紹對南亞農(nóng)業(yè)和工業(yè)的了解。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。
小結(jié)：請學生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識點。
作業(yè)：預習南亞的民族、宗教與習俗，查找相關(guān)資料。
略
保護舌的教案參考篇十四
自20xx年始，每年都確定6月的某一天為“全國低碳日”。低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，創(chuàng)建低碳校園，營造良好的節(jié)約型校園氛圍。學校再次呼吁更多的老師、同學參與到節(jié)能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：
2.拖把堅持快速搓洗，洗手、洗滌美術(shù)用具不要直接用長流水沖洗;。
3.校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料，喝學校供應的飲用水。
1.放學時隨手關(guān)燈(包括走廊燈)，及時關(guān)閉投影儀等教學設備;。
2.離開教室、辦公室時，隨手關(guān)燈、風扇、空調(diào)等;。
3.手機、電動車等不需要繼續(xù)充電時，要及時拔掉手機的充電器;。
4.為電腦設置合理的“電源使用方案”，長時間不用，應采用“待機”模式或“休眠”模式，關(guān)閉長時間不用的打印設備，減少待機能耗。
1.流轉(zhuǎn)文件實行網(wǎng)上傳送，節(jié)約用紙;。
2.紙張盡量雙面使用，雙面打印;。
3.盡量少發(fā)宣傳單。
1.節(jié)約糧食，文明適度用餐，做到光盤行動;。
2.多騎自行車，多坐公交，為節(jié)能減排出力;。
5.關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。
低碳生活，是一種態(tài)度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節(jié)能細節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣，樹立“節(jié)能從我做起、從點滴做起”的`理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，以自己的實際行動，倡導低碳生活，提高環(huán)保意識，愛護我們共同的地球，共同的家園。
南寧市中興小學。
保護舌的教案參考篇十五
海洋蘊藏著豐富的自然資源，它是地球上生命的搖籃。海洋是一位身披藍衣的美麗仙女，海洋是一塊晶瑩透亮的藍玉，水天相連，美不勝收，但是現(xiàn)在的海洋卻變成了傷痕累累的樣子。
你看，現(xiàn)在的沙灘上已經(jīng)變成了垃圾場，不僅人們隨手把垃圾扔到海水里，而且還坐船到海中捕殺那些可憐的魚兒，它們以前是多么快樂，今天它們卻被無辜的殺死，在那些小島上，漁船的掛鉤上，都是那些魚兒的尸體。海水不像以前那么藍，那么清明透亮，全被鮮紅的鮮血和垃圾占領(lǐng)。
這一幕幕揪心的畫面讓我沉思，因此我倡議：
1.為了保護海洋環(huán)境及資源，不向海洋及沙灘丟棄垃圾，防止污染損害，保護生態(tài)平衡。
2.說服他人不隨意排放污水，不亂丟垃圾。
3.自覺成立“綠色活動”小組，堅持不懈，壯大環(huán)保力量。
4.以“拒絕白色污染，保護藍色海洋”為題出黑板報，讓所有人了解海洋，有保護海洋的意識。
讓我們一起來保護海洋，只有這樣，大海才會更美麗。
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保護舌的教案參考篇十六
全體朋友們：
大家好!
在我們的日常生活的環(huán)境中，終能看見隨意丟棄的塑料袋落在地上。它們隨風飄揚著，灑落在每一個地方。即污染環(huán)境，又不美觀。并且這些塑料袋還很難處理，用火燒冒出的黑煙污染了空氣，埋在土里。即使過300年也不爛，嚴重破壞了土地的質(zhì)量。那么，這些塑料袋是從哪里來的?原先是人們帶來的'。
人們上集市買菜時，買一樣東西就隨手拿一個塑料袋，用完了就隨地丟掉。還有一些是人們吃用塑料袋裝的食物，吃完了就隨地亂扔，造成了環(huán)境嚴重的污染，為了使這些塑料袋消失，我有一些提議：
一、保證自我不亂扔塑料袋，從自我做起。
二、宣傳亂扔塑料袋帶來的危害，勸人們不要亂扔塑料袋。
三、讓自我的親人買菜用竹籃子，那樣即環(huán)保又衛(wèi)生。而大多數(shù)塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重復使用。減少污染，節(jié)儉資源是我們每個公民的職責和義務。
從自我做起，要讓人們明白：污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬夫頌。讓我們行動起來吧。
提議人：xx。
20xx年x月x日。
保護舌的教案參考篇十七
的環(huán)境，河里的小魚、小蝦等動物還能生存嗎?這樣的水質(zhì)，如果我們喝了也會生病，甚至會死亡。像這樣的因工業(yè)生產(chǎn)所導致的環(huán)境污染并非少見，應引起有關(guān)部門的重視。
但也許有人說：“我沒有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護環(huán)境根本與我無關(guān)?！逼鋵嵨覀冊谏钪校统Ｓ衅茐沫h(huán)境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費大量的水電資源，這無形中都在破壞環(huán)境。我們的這些惡習致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會升高，有一部分的沿海城市可能會被淹沒。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒的可能。每年的水旱災旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒有好好保護環(huán)境都有關(guān)，因此我們應該樹立起一種保護環(huán)境的意識。
那么我們應該怎樣保護環(huán)境呢?我有以下幾點小建議：第一點要愛惜能源，不浪費水電資源;第二點要愛護綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹木;第三點不要制造太多廢物，像塑料袋等應盡可能少用;第四點要懂得廢物利用，沒用的報紙、雜志、瓶子等應送到收購站進行廢物回收;第五點要注意環(huán)境衛(wèi)生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應放進垃圾箱。以上的這些都是我們能夠做到，并且應該做到的方法。
地球是我們的家園，我們每個人都有責任去保護它。趕快行動起來吧!
下面是我作的一首詩：
環(huán)保詩垃圾不可隨手丟，廢物不可隨處排，綠化不可亂破壞;水電資源要珍惜;廢物利用要懂得;花草樹木多種植;攜手共建好家園;保護環(huán)境從我做起。
保護舌的教案參考篇十八
同學們：
你們都知道，現(xiàn)在大自然的環(huán)境越來越糟了，人們所使用的`資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。
我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);。
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;。
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電;。
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;。
五、不隨地吐痰，不制造噪音;。
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;。
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!
讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境和資源吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的眼淚!
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