寫讀后感的文章(熱門20篇)

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寫讀后感的文章(熱門20篇)
時(shí)間:2023-12-04 08:29:07     小編:紫衣夢(mèng)

讀后感是讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的心情和感受的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,我想我需要寫一篇讀后感了吧。那么在寫讀后感時(shí),我們應(yīng)該從哪些方面入手呢?我們可以從書中的情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。不同人閱讀同一本書,會(huì)有不同的讀后感,這正是文學(xué)作品的魅力所在。

寫讀后感的文章篇一

這天我讀了一篇抗日故事,這篇故事是我的感觸很深。故事的資料是這樣的:

那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在青峰嶺有一個(gè)村子,村里有一個(gè)名叫楊楊的小孩和爺爺相依為命。爺爺告訴楊楊,他的爸爸媽媽都去打小鬼子了,楊楊對(duì)爺爺說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,也要像爸爸媽媽一樣,當(dāng)打鬼子的英雄?!睒訕佑幸粭l大狗,名叫阿黃,從小和他玩到大,阿黃既聰明又強(qiáng)壯。

一天,楊楊帶阿黃去釣魚,他們回家的時(shí)候,楊楊不留意被一個(gè)東西給絆倒了。仔細(xì)一看,原先是一個(gè)滿身是血的八路軍戰(zhàn)士。過(guò)了一會(huì)兒,八路軍叔叔醒來(lái)了,他看見楊楊蹲在身邊,就斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)楊楊說(shuō)道:“小朋友請(qǐng)你幫我把這個(gè)竹、筒、交給游游擊大隊(duì),它很重要”說(shuō)完八路軍叔叔就閉上了眼睛。楊楊哭得很悲哀。

第二天,楊楊和阿黃帶著竹筒去找游擊大隊(duì)。突然,他看見前方有日本鬼子的巡邏隊(duì),他急忙把竹筒交給阿黃,讓他去找爺爺,自己卻留下來(lái)吸引小鬼子的注意力。日軍發(fā)現(xiàn)了楊楊,便走過(guò)來(lái),用槍指著楊楊:“說(shuō),八路軍在哪里"楊楊假裝要告訴鬼子,趁機(jī)打了小鬼子一巴掌。鬼子惱羞成怒,對(duì)著楊楊一腳踢去,明白楊楊昏死過(guò)去。

之后,爺爺在阿黃的指引下找到了楊楊,并將竹筒送給了游擊大隊(duì),八路軍叔叔找到了楊楊,夸楊楊是個(gè)勇敢的孩子。

從那以后,村里的人都叫楊楊是”小英雄“。

看完這個(gè)故事之后,我深深地被震撼了。楊楊小小年紀(jì),就能如此勇敢,他聰明機(jī)智,應(yīng)對(duì)敵人的威脅,毫不畏懼,將情報(bào)保護(hù)得很好,不愧是一個(gè)小英雄。我想我也要向洋洋學(xué)習(xí),不能膽小怕事,而是要做一個(gè)愛過(guò)的人!

寫讀后感的文章篇二

大家讀過(guò)《十五從軍征》和《夜鶯之歌》吧?我讀了以后覺得對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和兵士有了些看法。

從前,德國(guó)在風(fēng)光宜人的波蘭南部修了一座巨大的殺人工廠——奧斯維辛集中營(yíng)。直至1945年,四百萬(wàn)人民死在這兒,卷子上那篇文章中可憐的安妮。弗蘭克就是這其中的一員。

德國(guó)為何如此瘋狂?是由于他們內(nèi)心中黑暗邪惡、榮華富貴吞噬了鮮紅的心靈,撕咬了每個(gè)人應(yīng)有的良知,從此毀滅感殺戮感霸占了心靈,心硬了,血冷了,他們一味地奪去千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸福和生命,企圖只留自己殺死別人,我多恨德國(guó)士兵又多可憐他們哩!現(xiàn)在奪去了屬于別人,殺死別人,將來(lái)他們也會(huì)被干掉的!

舉世震驚的南京大屠殺,殺人魔王海德里希等,法西斯的暴行人們會(huì)忘嗎?

戰(zhàn)爭(zhēng)是什么?就是喪盡天良地奪走數(shù)千萬(wàn)人的一切!希特勒親手將自己祖國(guó)母親和德國(guó)人民推入災(zāi)難,他也已步入罪惡的深淵!

今天人們回顧過(guò)去,看看曾經(jīng)的八年抗戰(zhàn)和二戰(zhàn)帶來(lái)的損失,就為了一天:珍惜和平,拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)!

我們生活在和平年代,可并不代表就不會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)!因此,我們要用功學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)!

寫讀后感的文章篇三

近來(lái)讀了《老漁夫的經(jīng)驗(yàn)》,其中的哲理耐人尋味。

一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚,令他們奇怪的是,有一個(gè)漁夫總是在潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚,那是一個(gè)水流湍急的河段,雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。

漁夫笑笑說(shuō):“潭里風(fēng)平浪靜,所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚就自由自在地游蕩在潭里,潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚就不行了,它們需要水里有更多的氧氣,沒(méi)辦法,它們只有拼命游到有浪花的地方。浪越大,水里的氧氣就越多,大魚也越多?!睗O夫又得意地說(shuō):“許多人都以為風(fēng)大浪大的地方是不適合魚生存的,所以他們捕魚就選擇風(fēng)平浪靜的深潭,但他們恰恰想錯(cuò)了,一條沒(méi)風(fēng)沒(méi)浪的小河里是不會(huì)有大魚的.,而大風(fēng)大浪恰恰是魚長(zhǎng)大長(zhǎng)肥的條件。大風(fēng)大浪看似是魚兒們的苦難,但這些苦難卻是魚兒們的天然給氧器啊!”

水流湍急浪花飛濺之處是大魚,那么,命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。

寫讀后感的文章篇四

花了三天多的時(shí)間終于讀完了簡(jiǎn)

.我知道這是一個(gè)十分艱巨的過(guò)程.這連住的幾日.我?guī)缀醭顺燥埡退X.一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說(shuō)里.然而我還得在抱怨的同時(shí).不得不承認(rèn)它的杰出與迷人.很少見到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情.這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里.讓我感慨了很多.其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書.早就有很多的人介紹它了.可惜.我擁有著一點(diǎn)排外的情愫.一直拖到現(xiàn)在去欣賞它.實(shí)在有些相見恨晚.

作為一個(gè)外國(guó)人.我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教

信仰

有點(diǎn)難以適應(yīng).不過(guò)呢.人世間的真情多數(shù)是相通的.每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛因?yàn)闊o(wú)親無(wú)故而遭受虐-待和歧視時(shí).心中頓起的憐憫之情真讓人難忘,每當(dāng)簡(jiǎn)愛一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮,當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己心中的真愛時(shí).多么令鼓舞和震撼,特別在文章最后.她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時(shí).我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出.

關(guān)于

這本小說(shuō).我想它最大的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合.我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家.首先.她在描繪風(fēng)景時(shí).是以一個(gè)畫家的審美角度去鑒賞.以一個(gè)畫家情趣去把握光和影的和諧.讀中國(guó)的小說(shuō)很少見到這樣細(xì)膩的風(fēng)景描寫的詞匯.應(yīng)該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國(guó)文功底.使譯本文采熠熠.令原著生輝.其次.夏落蒂.波郎特在語(yǔ)言學(xué)上的造詣也很深厚.作為一名英國(guó)人.作者可以說(shuō)至少精通三種以上的外國(guó)語(yǔ)言.在讀這本書的時(shí)候.我感覺自己可以通過(guò)它感受到整個(gè)歐洲的文化氛圍.比方說(shuō)英國(guó)人的自豪感和紳士風(fēng)味.德國(guó)的大國(guó)氣氛以及法國(guó)女性的天生浪漫情趣.甚至還讀出了英國(guó)人那種殖民主義的歧視東方人的心理.比如他們稱印度是個(gè)野蠻的民族.再次.夏落蒂.波郎特對(duì)感情戲的處理上.可以稱得上很高明.她的主人公很少是一見鐘情.這比較現(xiàn)實(shí).但是她賦予的愛情總是在默無(wú)聲息深入到讀者的`心田里.如此巧妙的感情戲.讓我很意外.很驚喜.

簡(jiǎn)愛的作者如果和中國(guó)的曹雪芹相比.毫無(wú)疑問(wèn).后者的文化底蘊(yùn)要更博深一些.就像中國(guó)和英國(guó)人拼比歷史.中國(guó)人可以無(wú)愧地說(shuō):我比你老的多.曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂.波郎特要廣博的多.畢竟中國(guó)的文化底蘊(yùn)要豐盛的多.中肯的說(shuō).簡(jiǎn)愛的確比不上中國(guó)的紅樓夢(mèng).不管是人物豐富還是物致的描繪上.紅樓夢(mèng)都是更為杰出的.但是.簡(jiǎn)愛中也有值得中國(guó)人去

學(xué)習(xí)

和欣賞的地方.比方說(shuō).簡(jiǎn)愛對(duì)人物的心理描寫方面.可以說(shuō)淋漓盡致.這點(diǎn)在很多中國(guó)人的文學(xué)作品中做的都不夠.

讀這本書我仿佛讀了一遍圣經(jīng).西方人對(duì)宗教篤深的感情與真誠(chéng)的信仰.真很令人敬佩.現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代.在讀簡(jiǎn)愛時(shí)候.讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美.在現(xiàn)在的中國(guó)這真的很難得.其實(shí).很多圣經(jīng)里的教誨與中國(guó)的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補(bǔ).而現(xiàn)在國(guó)人卻往往忽視了祖先的睿智.比如圣經(jīng)里勸人從善.勸人寬忍.勸人感恩.與孔老夫子勸國(guó)人禮義仁.兩者是相同的.在讀簡(jiǎn)愛的時(shí)候.我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著.讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀.心中似乎收獲許多.讓我堅(jiān)信.對(duì)于中國(guó)的儒家文化真的需要重新審視.

寫讀后感的文章篇五

我曾讀過(guò)一篇文章,題目就叫《一件沒(méi)有織完的毛衣》。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目時(shí),驀地涌出一種好奇。

一個(gè)小女孩家境并不怎么好,但愛攀比。有一次她對(duì)媽媽說(shuō):“我想要一件美麗的花毛衣?!碑?dāng)時(shí)的媽媽已經(jīng)重病纏身了,為了滿足女兒,只好動(dòng)手織起來(lái)。就這樣,母親沒(méi)日沒(méi)夜地織,直到有一天,母親突然發(fā)病,經(jīng)治療無(wú)效去世,女兒悲痛欲絕。護(hù)士告訴她,她母親在發(fā)病住院的幾天里,每天都在織著一件花毛衣,每天晚上護(hù)士查房時(shí),母親總哀求說(shuō):“不要把這件毛衣沒(méi)收,這是織給我女兒的。”直到她去世的前一刻也沒(méi)停手。

女孩抱著這件沒(méi)有織完的毛衣,斯聲裂肺地呼喚著“母親”的名字,但母親已經(jīng)聽不到了,已長(zhǎng)久地閉上了眼睛。多么感人的故事呀!一個(gè)病弱的母親為了女兒的一時(shí)之欲,不惜自己的生命。.。.。.

其實(shí)在生活中也有一些小皇帝或小公主這樣欺迫母親,但大家想過(guò)沒(méi)有,是誰(shuí)給與了大家生命?是誰(shuí)哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的中華英雄兒女?是母親。母親的地位應(yīng)該是崇高的、至高無(wú)上的,當(dāng)然母愛更是無(wú)私的、偉大的、他容得下自己的女兒對(duì)自己的欺辱,卻容不得自己兒女受欺辱,母愛容得下一切生靈。

我呼吁全世界的兒女們,用自己的拳拳赤子之心來(lái)回報(bào)母親,回報(bào)母愛,回報(bào)賦予我們生命的人。

寫讀后感的文章篇六

《假如給我三天光明》讀后感。

最近,我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮?莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的'生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明--。

第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:

一、要正確地對(duì)待困難,每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí),不要害怕退縮,而要想方設(shè)法地將困難克服,戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò):“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?!笔前?,如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易,堅(jiān)持二天也很容易,但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心,還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好,更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn),還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn),就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步,得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì),使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài),是成功的重要因素之一。

寫讀后感的文章篇七

清晨,借著幽暗的晨光,我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事,名叫《意林》這篇故事的含義很深?yuàn)W,我借助著注釋,才把它讀懂。

故事的內(nèi)容大概是這樣的:一個(gè)小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué),他有一片異常美麗的楓林,行人游客路過(guò)此地,都會(huì)不由自主的停下來(lái),游覽楓林,對(duì)楓林的美贊不絕口。女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉?、吃茶或看爺爺研究天文學(xué)。一次,女孩的爺爺獨(dú)自一人在楓林里研究天文,忽然下起了傾盆大雨,女孩非常著急,想出門去找爺爺,但路太滑,天又太黑,不宜出行。好不容易,雨停了,女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺,看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w,他趴在地上,嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來(lái)的,傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了,在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書,原來(lái)爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院,查出自己有白血病,沒(méi)幾年活頭,就趁著下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候,在雨中自盡了。于是,女孩就給楓林取了個(gè)名字,意林。女孩寫了一首詩(shī),以對(duì)爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕危瑹堝X,燒自己寫的詩(shī)。

女孩的爺爺知道自己有白血病,天天和自己的孫女在楓林里散步,只為讓孫女開心,到最后,真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心,下雨了,爺爺還在楓林里的時(shí)候,她第一個(gè)跑出去,為紀(jì)念爺爺,天天在爺爺墳前哭,還為爺爺寫詩(shī),這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的,我們大家也要像女孩那樣孝順長(zhǎng)輩,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和長(zhǎng)輩吵架。

寫讀后感的文章篇八

第一單元學(xué)過(guò)之后,我做了一篇有關(guān)父愛的文章,名叫《父愛的高度》,這篇文章使我的內(nèi)心深受感動(dòng)。

這篇文章寫的是孩子小時(shí)候被父親抬到肩上看電影,多年以后,作者再次看到這種場(chǎng)面,不禁熱淚盈眶,想到了父親為自己所付出的一切。字里行間都表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛及兒子對(duì)父親的尊敬與敬愛。

讀過(guò)之后,聯(lián)想到我自己,父親為我又做了多少事呢?一瞬間,以往的小事像放電影在我的腦海中回放。

想想,自己也曾經(jīng)享受過(guò)那種愛。

記得在我小的時(shí)候,爸爸也曾讓我騎在他的肩上。

那次,我與爸爸一起下樓溜達(dá)。我在回來(lái)的路上時(shí)感覺非常渴,不用說(shuō),我立刻向家跑去,可是剛跑不久,就啪的一下摔到地上,我那時(shí)還小,禁不住腿上的痙痛,便嚎啕大哭起來(lái)。這是爸爸走過(guò)來(lái),什么也沒(méi)說(shuō),只是默默的將我抱起來(lái),讓我呆在他的背上。雖然我腿上的傷依舊那樣痛,但是我心里的傷似乎已經(jīng)好了。因?yàn)樵谖业挠∠笾?,爸爸好像從?lái)沒(méi)好好和我說(shuō)過(guò)話,從未拉過(guò)我的手,更別說(shuō)撫摸我,抱著我了。在我的眼中,父親只是一個(gè)冷酷無(wú)情的人。

經(jīng)過(guò)這件事,以往的種種不孝的念頭全部都已經(jīng)被我拋到九霄云外。一切的不解與怨恨,都已解開。

現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)是多么的幼小而無(wú)私啊!

寫讀后感的文章篇九

五小四(6)班沈歡。

《神童故事大全》讀后感。

故事大全有206個(gè)故事。

全是成語(yǔ)故事。

里面教會(huì)了我們品德,如何做人,互相謙讓。

比如:在公共汽車上,有一位老人,給老人讓座的好品德。

老師布置的作業(yè)按時(shí)完成。

更重新的是故事里還教會(huì)了我們生活常識(shí)。

里面的故事看完了10個(gè)故事,就會(huì)出現(xiàn)一大堆笑話。

書上還教我們好的東西要一起分享。

正看到這里,我們都會(huì)有一種強(qiáng)大的感覺。

正因如此,我才寫出這篇讀后感與大家分享這本書,向大家推薦這本好書。

《神童速算》讀后感。

神章心速算的'意思是:用心兩三秒鐘就可以計(jì)算出來(lái)的一本書。

這一本書非常好,是專門針對(duì)數(shù)學(xué)的一本書。

連4871×5655都能兩秒算完。

里面還有一些練習(xí)題給我們做。共有45節(jié),過(guò)了一節(jié),就會(huì)有一個(gè)故事,是教我們不要學(xué)壞的故事。

如果你們都學(xué)會(huì)了,那你們就是數(shù)學(xué)小神童了。

這本書還配有一個(gè)碟子,碟子播出來(lái)就會(huì)有一個(gè)老師教你。

如果這本書你看完了,后面還有十多個(gè)數(shù)學(xué)小魔術(shù)。

之所以我向大家推薦這本書,因?yàn)槲覠釔蹟?shù)學(xué),而且它兩三秒鐘就能算出來(lái),我希望大家都能成為一個(gè)個(gè)小神童。

寫讀后感的文章篇十

我讀完《上下五千年》之后,我覺得諸葛亮和項(xiàng)羽最值得我們學(xué)習(xí)。

諸葛亮上知天文下知地理,還能預(yù)知天氣,神機(jī)妙算,詭計(jì)多端,讓人防不勝防,他還對(duì)主公很忠誠(chéng),忠心,安排事情很有道理,他能想到火燒赤壁,他能想到草船借箭,還能把曹操的兩員大將殺害。我最喜歡火上赤壁,雖然勝利了但是讓周瑜受了不上苦頭,還三氣周瑜把周瑜氣死了,他會(huì)在幫助敵人的時(shí)候幫助自己。

草船借卷是最可以體現(xiàn)諸葛亮聰明的事件,諸葛亮先答應(yīng)周瑜可以借來(lái)10萬(wàn)之劍?,但是周瑜不讓他離開大營(yíng),諸葛亮就讓兩個(gè)人先出去然后諸葛亮趁機(jī)駕船到了曹操的大營(yíng),諸葛亮預(yù)計(jì)肯定有無(wú)結(jié)果真的有霧,諸葛亮就用草船接來(lái)了10多萬(wàn)只劍?,諸葛亮真聰明。

再說(shuō)一下項(xiàng)羽,項(xiàng)羽自己像闖蕩天下,雖然前面百戰(zhàn)百勝,但是最后,還是敗在了韓信手下,我覺得這是因?yàn)轫?xiàng)羽非常孤獨(dú),沒(méi)有人陪他,最后孤獨(dú)他的自殺了,如果項(xiàng)羽有一個(gè)很好的軍師,項(xiàng)羽一定可以統(tǒng)一天下的.,雖然他沒(méi)有統(tǒng)一天下但他沒(méi)有回家而是與漢軍拼死一搏,他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

這就是我對(duì)《上下五千年》的讀后感,你們的呢?

寫讀后感的文章篇十一

岳飛,字鵬舉,出生沒(méi)幾天,家鄉(xiāng)就發(fā)大水,他和母親就漂流他鄉(xiāng)。他少年立志,拜師習(xí)武,練得一身好武藝。當(dāng)金兵入侵中原后,他加入了軍隊(duì),并訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢的岳家軍,奮戰(zhàn)沙場(chǎng),保衛(wèi)國(guó)土。他武藝高強(qiáng),智勇雙全,帶領(lǐng)岳家軍一次次勇破金軍。

他一生中最寶貴的四個(gè)字是“精忠報(bào)國(guó)”,岳母為了讓岳飛記注不能做出對(duì)不起國(guó)家的事,在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字隨時(shí)提醒他凡事要以國(guó)家為重。岳飛忍著身體的劇痛,記注了母親的'教導(dǎo),覺得他是一個(gè)非常愛國(guó)的英雄。

岳飛愛國(guó)更勝于愛自己,然而就是這位正直,精忠報(bào)國(guó)的將士竟然被奸臣秦檜所害,但對(duì)國(guó)家的熱愛并沒(méi)有改變,最后慘死在獄中。

我從心底里佩服他,他偉大的愛國(guó)精神將流傳千古!

寫讀后感的文章篇十二

由于最近需要讀的書有一大堆,所以也慢慢養(yǎng)成了寫讀后感的習(xí)慣,最初寫讀后感只是為了記住某本書的主要內(nèi)容并且能為日后所用,到現(xiàn)在下筆寫讀后感卻不再只是為了完成計(jì)劃,而是日常生活中非常自然而然的事情。因?yàn)闀r(shí)不時(shí)會(huì)參加一些讀書分享會(huì)或者交流會(huì),所以會(huì)遇見各種有趣的并且知識(shí)淵博的朋友,他們中的有些人也會(huì)有寫讀后感的習(xí)慣,并且還喜歡和別人分享自己所寫的內(nèi)容。

我選擇寫讀后感的時(shí)間一般是在午后或者夜晚,一個(gè)人坐在書桌旁,靜靜地想靜靜地回憶,我并不會(huì)看完一本書馬上就把所感所想記錄下來(lái),基本上是隔一天或者兩天再寫,因?yàn)槲矣X得我們所看所讀的東西是需要一個(gè)消化的過(guò)程的。在寫讀后感的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我記錄行為其實(shí)就是在努力還原事物的過(guò)程,如寫前兩天我看過(guò)的一部電影,一般都會(huì)大概地把內(nèi)容描述一下,如果有記憶比較深刻的臺(tái)詞,我會(huì)單獨(dú)寫出來(lái),然后會(huì)回憶當(dāng)時(shí)看完電影的想法,以及由此聯(lián)想的事。對(duì)比之前寫過(guò)的讀后感,我能夠感覺到我提煉故事情節(jié)的能力變強(qiáng)了,我開始用更客觀的詞去描述而不是一味地只注重個(gè)人感情的宣泄。在習(xí)慣寫讀后感的這幾個(gè)月里,總覺得自己所學(xué)的.知識(shí)變得踏實(shí)了,因?yàn)樗麄儾辉僦皇俏翌^腦里的某一段可能隨時(shí)會(huì)被遺忘的回憶,而是變成了文字安靜地躺在本子里。

寫讀后感的文章篇十三

一直不喜歡看外國(guó)的作品,復(fù)雜的人名,冗長(zhǎng)的敘述讓人頓失閱讀的快感。前些日子無(wú)聊從圖書館借了本封面看起來(lái)比較新的小說(shuō)《巴別塔之犬》,也許還有一個(gè)原因就是自身對(duì)狗狗的興趣吧。

本人看書比較拖拉,而這本小說(shuō)我用了三四天在幾節(jié)無(wú)聊的課上就搞定了。

這是美國(guó)新生代女作家卡羅琳?帕克絲特的一部愛情懸疑小說(shuō)。

丈夫保羅是一位語(yǔ)言學(xué)家,他要找到妻子墜樹身亡的真相,于是決定教會(huì)唯一的目擊者——家里的寵物,一只名叫“羅莉”的狗說(shuō)話,道出真相。保羅的調(diào)查步步推進(jìn),他也越來(lái)越心痛的發(fā)現(xiàn)妻子露西死去的真相:

精神上本身有一些問(wèn)題的露西逐漸感受到了與最愛的人之間的距離,孤獨(dú),無(wú)奈,傷感,抑郁,最終絕望到選擇了自己結(jié)束自己年輕的生命。

有人評(píng)論說(shuō)“這是一部關(guān)于回憶、語(yǔ)言、悲傷和救贖的故事,一次另人心碎的探尋。”

文章故事情節(jié)懸念迭出,字里行間充滿了生活的氣息,語(yǔ)言干凈利落,很少有冗長(zhǎng)的句子。

與形式上的清新明快相反,讀罷作品,縈繞在心頭的是一種難以名狀的情緒,一種陰郁,一種無(wú)奈,一種痛苦,總之讓人心里很是難受。小說(shuō)中的一些新奇神秘的情節(jié)很是吸引人,從一開始的方形煮蛋器、迪斯尼之旅、化妝舞會(huì)、給死人做面具,再到后來(lái)的塔羅占卜等等。

伴隨著這些情節(jié)的是是露西越來(lái)越琢磨不透的性格和心理,以及作為讀者的我越來(lái)越不安的情緒。

“露西為什么會(huì)死去?”我覺得這個(gè)問(wèn)題意義極其深刻。在我看來(lái),露西是死于距離,死于不信任,死于心理過(guò)多的不安全感,死于一種人類普遍的無(wú)奈的悲劇宿命。

書中有一個(gè)情節(jié)給我印象很深,就是露西為死去的少女珍妮弗設(shè)計(jì)的面具:“乍看之下這個(gè)面具只是簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)了珍妮弗的笑臉,單若再仔細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這張微笑的臉只是一個(gè)面具。

秘密的那顆心就蜷伏在那顆眾所周知,我們?nèi)粘J褂玫哪穷w心臟背后,干癟而蕭瑟的活著?!?/p>

物理距離從來(lái)不會(huì)等于心理距離吧。

一直很佩服那些人際關(guān)系處理的游刃有余的人。

在涉及人與人打交到的情形下,我自己似乎智商急劇降低,腦海里不知怎的總是環(huán)繞著張愛玲,以及她的那句經(jīng)典“生命是一裘華美的袍子,爬滿了虱子”。我在想也許我們每個(gè)人都是“露西”只是“病情”有輕有重!或許這從根本上無(wú)法解決,我們直能調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)再調(diào)節(jié)!

以讓那顆干癟而蕭瑟的活著的心臟透透氣!

開始讀《呼吸秋千》時(shí),我正在回家的火車上。

而與故事中講述的人們相比,知道目的地是一件多么幸運(yùn)的事。與我不同,他們坐在如牲口棚的車廂內(nèi),跨越一道道國(guó)界,家鄉(xiāng)的風(fēng)雪和草木都被留在軌道的后面。從一個(gè)冬天到另一個(gè)冬天,夜晚更加漫長(zhǎng),雪落在生者和死者的心上。于是他們開始唱這只歌:

林中月桂吐艷

戰(zhàn)壕白雪皚皚

一封短短信箋

字字傷我心懷

“總是哼著這同一首歌,直到人們?cè)僖矝](méi)法分得清,究竟是人在唱,還是空氣在唱?!?/p>

饑餓、勞動(dòng)、鄉(xiāng)愁。三者縈繞在十七歲少年的`生活里,赫塔米勒創(chuàng)造自己的詞匯,饑餓天使,心鏟,呼吸秋千,以解釋為何這個(gè)男孩能在勞動(dòng)營(yíng)活著,活下去,卻注定的孤獨(dú)。

我絕不會(huì)認(rèn)為描寫戰(zhàn)爭(zhēng)是男人的專利,只有托爾斯泰能寫出《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,索爾仁尼琴才寫《古拉格群島》而女性作家就諸如簡(jiǎn)奧斯汀只能寫寫一個(gè)家庭農(nóng)莊里的二三事。

赫塔米勒運(yùn)用縝密創(chuàng)新的詞語(yǔ),細(xì)致地描繪戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)立給個(gè)體帶來(lái)的創(chuàng)傷。這是以散文連綴而成的長(zhǎng)篇小說(shuō),有著詩(shī)的結(jié)構(gòu)和大量?jī)?nèi)心獨(dú)白。

小說(shuō)試圖提醒人們?cè)诳嚯y背后并非優(yōu)雅但始終堅(jiān)韌的,人的靈魂。赫塔米勒創(chuàng)造了一種近乎殘酷的美感。饑餓是天使,死亡是幸運(yùn),草木是食物,未來(lái)是鄉(xiāng)愁。

而少年心里知道,饑餓從來(lái)不是美好的恩賜,它只是如那顆嵌在肋骨中的爐渣,在其余生如影隨形。天使的光環(huán)讓他看起來(lái)不那么面目猙獰,在一遍又一遍的回憶下,竟生出一絲絲對(duì)過(guò)去日子的感念。

在黑暗中,饑餓成為一點(diǎn)余溫,一點(diǎn)光明。

告訴自己我還活著,我還不能死去,我會(huì)回來(lái)的。什么是余生?余生是帶著自己新長(zhǎng)出來(lái)的肉和新的箱子,里面確仍然是饑餓和舊的行李上路。

看唐頓莊園第二季,戰(zhàn)爭(zhēng)開始,莊園面臨變化,每個(gè)人都要犧牲。犧牲這個(gè)詞看上去很唬人,換成妥協(xié),轉(zhuǎn)變,或者挑戰(zhàn)似意義更為積極。

但其實(shí)質(zhì)都是在現(xiàn)實(shí)面前放棄某種舒適的狀態(tài)。我們沒(méi)有權(quán)利要求別人為自己犧牲什么,打著保衛(wèi)家國(guó)的旗號(hào)也是因?yàn)橹来酵鳊X寒的道理。

所以沒(méi)有理由去埋怨被歷史玩弄于鼓掌的命運(yùn)。死亡與生存,究竟誰(shuí)是 誰(shuí)的 不幸。 但是通過(guò) 暴力,強(qiáng)迫手段剝奪人的自由,無(wú)論出于什么目的,打著什么樣的旗號(hào),都不能視為正義的存在。

戰(zhàn)爭(zhēng)只是一個(gè)幌子,勝負(fù)雙方都無(wú)權(quán)要求他人為自己在權(quán)利和欲望這場(chǎng)冠冕堂皇的生靈涂炭中付出代價(jià)。

于是她寫人的冷漠,憤怒,隱忍,無(wú)處不在的故鄉(xiāng),無(wú)可救藥的漂泊感,如同遙遠(yuǎn)的云:

“風(fēng)迎面吹來(lái),整個(gè)荒原侵入我的身體,想讓我崩潰,因?yàn)槲沂悄敲促?,而它是那般貪婪?!?/p>

“天和地就是世界。天有那么大,因?yàn)槔锩鎾熘笠?,每個(gè)人都有一件。地有那么大,因?yàn)榈绞澜绲哪_趾有那么遠(yuǎn)的距離。那兒太遙遠(yuǎn)了。人們不能去想。想到那個(gè)距離,就生出一種感覺,像胃里一陣空蕩蕩的惡心?!?/p>

“我承認(rèn)她是對(duì)的,因?yàn)榍謇硎讜r(shí),人們目睹了解脫;腦袋中那個(gè)堅(jiān)硬的巢;呼吸中那加令人眩暈的秋千,胸口里那部熱衷于節(jié)奏的泵,腹部那間空蕩的候車室,都最終獲得了安寧。從未有過(guò)純粹的頭的幸福,因?yàn)槊繌堊炖锒际丘囸I?!?/p>

“在皮包骨頭的日子里,我的頭腦空空如也,除了永遠(yuǎn)嗡嗡作響的手搖風(fēng)琴,日日夜夜反復(fù)奏響著:寒冷刀一般割著,饑餓欺騙著,疲憊重壓著,鄉(xiāng)愁耗損著,跳蚤虱子叮咬著。我想跟那些沒(méi)有生命也就不會(huì)死亡的物體做個(gè)交換。

我想在我的身體和空中的地平線及地上的土路之間,達(dá)成一個(gè)拯救交換協(xié)議。我想借用他們的持久韌勁,讓我沒(méi)有軀殼就能生存,直到最惡劣的時(shí)候過(guò)去,我在滑落會(huì)自己的軀殼里,出現(xiàn)在棉衣里。這和死亡無(wú)關(guān),反而和死亡恰恰相反?!?/p>

通篇都是這樣觸目的描寫。她善于觀察,因?yàn)殚L(zhǎng)期被迫保持沉默,而她每一個(gè)詞語(yǔ)都有重量,如鉛球砸在百米外的沙地里,也悶悶地敲在和平的日子中。

假期待在家里,放空自己,應(yīng)該再向里面填充什么。我想自己是幸運(yùn)的,身上的橫肉告訴我,你饑餓的只有頭腦。在一次次聚會(huì),一次次和喜愛的人告別過(guò)后,發(fā)現(xiàn)自己的空虛在每一根發(fā)梢起舞。我想念那個(gè)十四個(gè)小時(shí)都充滿斗志的自己。遠(yuǎn)行后想歸去,回來(lái)又想離開。

寫讀后感的文章篇十四

精讀代章,就要做到一遍又一遍地讀,細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中,我們才能深刻地體會(huì)人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說(shuō)過(guò):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。

代章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”,可能是代章的主要內(nèi)容,也可能是代中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié),總之,哪一點(diǎn)最令你感動(dòng),哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦,哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感代章中的“感點(diǎn)”。

例如:我們五年級(jí)上期學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課代?!敖芸真?zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái),向幾位軍官道過(guò)晚安,上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí),蠟燭滅了?!边@段描寫我們誰(shuí)都不會(huì)忘記,此時(shí)我們的心情和小女孩一樣緊張,當(dāng)“蠟燭熄滅”的時(shí)候,我們和這家人一起松了一口氣,同時(shí)我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人,更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘。看到這里,同學(xué)們一定有許多話要說(shuō),自然,也就找到了“感點(diǎn)”。

同學(xué)們?cè)趯懽x后感的時(shí)候,最主要的是談自己的感想,可以結(jié)合全代來(lái)談,也可以結(jié)合代章中的某一點(diǎn)來(lái)談,談自己的體會(huì),自己的看法,自己這樣做以后的后果……這樣,同學(xué)們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的`能力,表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)1步步提高。

好的作品給人的感受是多方面的,如果我們面面俱到,哪1點(diǎn)都不會(huì)談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際,抒發(fā)自己的感想和心得,才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感來(lái)。

寫讀后感的文章篇十五

一進(jìn)新華書店,我就看到了琳瑯滿目的書。其中,最吸引我的是《初夏》這本書。買了《初夏》這本書后,回到家中,我興高采烈地拿起書,津津有味的看了起來(lái)。讀完這本書后,我從書中牛娃子的不甘示弱里感受到了不屈不撓的精神。

在《初夏》這本書中,牛娃子不甘示弱的個(gè)性品質(zhì)讓我印象深刻。尤其是在牛娃子拖板車的時(shí)候,黑老三跟他說(shuō),要拖板車就要他脫了鞋子再拖,然后,牛娃子堵著氣把鞋子脫了下來(lái),就拖著板車上路了。從這一個(gè)小片段中,我感受到了牛娃子不甘示弱的精神。

讀完這本書,我感受頗深,也讓我想起了我以前看過(guò)的《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒,她是一個(gè)殘疾人,卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,她用手撫摸自己和別人的口唇學(xué)習(xí)發(fā)音,學(xué)習(xí)拼寫單詞。后來(lái),她成為了一個(gè)偉大的作家。

每一個(gè)人的人生,都會(huì)經(jīng)歷挫折和困難,我們只有不向生活低頭,不向困難低頭,才能成為生活的強(qiáng)者。

寫讀后感的文章篇十六

瑪?shù)賹_(dá)是一個(gè)十分愛好閱讀的女孩,但她有著最庸俗勢(shì)利的父母和最惡毒的校長(zhǎng)。即便在這樣惡劣的環(huán)境中,她始終沒(méi)有放棄閱讀,這是因?yàn)樗龍?jiān)定的信心從沒(méi)有讓自己的腳步停下。

瑪?shù)贍栠_(dá)的經(jīng)歷不禁讓我回憶起曾經(jīng)的`我,以前我是多么的不相信自己,也沒(méi)有一顆執(zhí)著的心??偸怯龅嚼щy就退縮,動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。記得二年級(jí)時(shí),那年有古箏興趣班,在我看來(lái)這古箏學(xué)起來(lái)一定很好玩,于是就踴躍地報(bào)了名。

第一節(jié)課,老師教了我們幾首簡(jiǎn)單的,我便很快學(xué)會(huì)了,但還不夠熟練。我回頭望望還在學(xué)的同學(xué),心想:“他們都沒(méi)學(xué)會(huì),我練不練都沒(méi)關(guān)系?!庇谑腔氐郊椅疫B琴也沒(méi)摸一下。

第二節(jié)課了,我信心滿滿上課去了。老師讓大家彈一下昨天學(xué)的,看大家彈的都比我熟,比我好。我膽戰(zhàn)心驚地在心里默默祈禱老師別叫我。突然好像信號(hào)不好,老師把我叫起來(lái)了,讓我彈。我也沒(méi)什么法子,只好彈了。老師一聽就讓我停下了。又問(wèn)我,又說(shuō)我,我頓時(shí)羞紅了臉,站在那就像根柱子,一動(dòng)也不動(dòng)。老師的嘴仿佛是云朵,說(shuō)出的話就是千萬(wàn)滴雨滴,漂浮著,在我耳邊落下。此刻,時(shí)間好似變長(zhǎng)了兩倍,這四十分鐘也似變成了八十分鐘。許久后老師叫我坐下,但我坐下后臉還是像個(gè)紅蘋果。終于下課了,我懷著忐忑不安的心箭一般地離開了教室。

最后幾節(jié)課我越來(lái)越?jīng)]信心,沒(méi)過(guò)幾個(gè)學(xué)期我就放棄了。但現(xiàn)在回想看,我知道自己為什么學(xué)不好。我應(yīng)該像馬蒂爾達(dá)學(xué)習(xí),做一個(gè)自信的人,相信自己。

寫讀后感的文章篇十七

隊(duì)友的力量創(chuàng)造奇跡讀《龍族》有感龍族講述了一個(gè)平凡小孩路明非等了十八年,在他最衰的那一刻,門開了――屠龍。成績(jī)一直很差的他陰差陽(yáng)錯(cuò)的在名校選取中被卡塞爾學(xué)院給錄取了,幸運(yùn)的是他在美國(guó)還有一個(gè)朋友叫老唐。在卡塞爾學(xué)院他認(rèn)識(shí)了一個(gè)擁有貴族血統(tǒng)的女生叫“諾諾”和一個(gè)被他稱為廢材師兄的朋友叫“蘇格爾”,還有他最大的兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“愷撒”、“楚子航”。這次龍王諾頓要蘇醒了,路明非和諾諾被上級(jí)派去水下放炸彈,炸死正在慢慢蘇醒中的`龍王,可剛到那里的時(shí)候,水位就開始降低,他們就只能從下面逃跑,炸彈也沒(méi)放,后來(lái)路明非氧氣不夠了,諾諾游泳比路明非好,就把氧氣瓶給了路明非。終于要到船艙了,路明非先進(jìn)去了,就在諾諾準(zhǔn)備進(jìn)去的時(shí)候,一根刺刺進(jìn)了她里內(nèi),是龍王!最后路明非痛苦不已,就在他已經(jīng)傷心欲絕的時(shí)候,路鳴澤出現(xiàn)了,他是一個(gè)神神秘秘的小男孩,路鳴澤說(shuō)只要路明非把自己生命的四分之一交給他,他就把諾諾救活,以前貪生怕死的路明非現(xiàn)在聽到諾諾有救喜出望外,什么也不管,哪怕用他自己的整個(gè)生命去換回諾諾的生命他也毫不感到可惜,便毫不猶豫的答應(yīng)了。講到這里我想到了我自己,雖然我并沒(méi)有像他們這樣和隊(duì)友用自己的生命保護(hù)別人,但是我可以想象,如果我是路明非或者是諾諾,也許在茫茫的大海里只會(huì)顧著自己逃跑,一點(diǎn)兒也不管別人的死活,更不會(huì)把自己的氧氣瓶給別人,也不會(huì)獻(xiàn)出自己的生命來(lái)救活別人,現(xiàn)在想想,他們真是偉大??!

寫讀后感的文章篇十八

讀《三毛流浪記》有感。

三毛在舊社會(huì)四處流浪,他把垃圾桶當(dāng)床,把報(bào)子當(dāng)被子,沒(méi)有親人,還被富人家孩子欺負(fù),讓我感到三毛很可憐,他嘗盡了我們無(wú)法想像的苦,我真是身在福中不知福,和三毛比一比,我真是害羞啊。以后我要向三毛學(xué)習(xí),做一個(gè)聰明、善良,又堅(jiān)強(qiáng)的人。

讀《小故事大道理》有感。

我讀了《小故事大道理》我學(xué)到了很多知識(shí),自信、關(guān)愛、合作、踏實(shí)、寬容、親情、友情、理想、時(shí)間、勇氣等。在每一頁(yè)精彩的`篇章中,是我的良師益友,現(xiàn)在處在少年時(shí)期,對(duì)許多事情只是一知半解,本書包含著深刻的道理,真是一本不可缺少的書。

寫讀后感的文章篇十九

從《阿凡提的故事》一書中,我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂(lè)觀的阿凡提。阿凡提是中國(guó)維吾爾族的機(jī)智人物,“阿凡提”并非一個(gè)人物,而是一個(gè)稱號(hào),來(lái)自于突厥語(yǔ)“efcndi”,意思是“老師”、“先生”,是對(duì)有學(xué)問(wèn)、有知識(shí)的人的尊稱。

有時(shí),阿凡提是一個(gè)學(xué)富五車,有時(shí),他變得目不識(shí)??;一會(huì)兒它可以是皇帝身邊的近臣,一會(huì)兒它又是一個(gè)四處云游的單身漢;它從事過(guò)許多職業(yè),苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等,但他始終都是一名勇于反抗剝削階級(jí)和各種歪風(fēng)邪氣的斗士,是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。

在我們成長(zhǎng)的道路上,有很多愛心包圍我們,爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境,老師教給我們豐富的知識(shí)。也許,我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人,但是,我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂(lè)觀勇敢,做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

《幸福的鴨子》讀后感。

今天,我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了:里面主要寫了馬小跳和好朋友們,一起去張達(dá)的奶奶家體驗(yàn)大自然。其中主角是一只鴨子,它叫麻花兒,它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子,它所有的幸福感都來(lái)自它對(duì)生活智慧的態(tài)度。真的,我們?cè)谏钜矐?yīng)該向麻花兒學(xué)習(xí),不管在什么情況下都應(yīng)該保持開開心心的心情,像麻花兒有了心愛的人,雖然不能在一起,可麻花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著也能露出幸福的笑容,這是多么高尚的品質(zhì)呀!

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運(yùn)的不公平,他們應(yīng)該學(xué)學(xué)麻花兒的品質(zhì),就不會(huì)感到命運(yùn)的不公了,而會(huì)感謝上天賜給他們生命!賜給他們五彩繽紛的生活!

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我才把書放下,可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。

寫讀后感的文章篇二十

倡議書又稱倡議信,是就某些事情或問(wèn)題,向有關(guān)方面、部門或群體發(fā)出倡議、提出建議所使用的日常應(yīng)用文,相當(dāng)于單位、集體或個(gè)人公開倡導(dǎo)舉辦某項(xiàng)活動(dòng)、開展某項(xiàng)工作所用的書信。

它可以張貼或郵寄給有關(guān)單位,也可以在報(bào)刊上發(fā)表。

倡議書的格式和一般書信相同,由標(biāo)題、稱謂、正文、具名、日期五部分構(gòu)成。

在正文之后一般不寫“此致敬禮”一類的敬詞。

寫倡議書要注意三個(gè)問(wèn)題;。

二是必須能夠引起有關(guān)方面的人們的關(guān)注;。

三是所倡議的事情要切實(shí)可行,能夠讓人們?cè)敢飧阶h。

為此,倡議書的正文應(yīng)當(dāng)包括以下三個(gè)方面:

一是說(shuō)明白為什么要發(fā)出倡議;。

二是說(shuō)清楚倡議什么事情;。

三是表明希望哪些人附議。

范文:

為白血病人捐款倡議書。

親愛的朋友們:。

擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。

當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作,暢想人生理想的時(shí)候,在我們的身邊有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的折磨!無(wú)情的******白血病給這個(gè)本來(lái)就不寬裕的家庭帶來(lái)了更大的不幸。

松煙中心衛(wèi)生院檢驗(yàn)科在職職工之子正在用自己的生命與病魔進(jìn)行著生與死的搏斗。

為了挽救他的生命,數(shù)十萬(wàn)的手續(xù)費(fèi)讓他的家人四處籌款,好不容易于今年4月在醫(yī)院做了手術(shù)。

為了治病,家里債務(wù)累累,經(jīng)濟(jì)上十分困難。

再也承擔(dān)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用,但是全家人都期盼著能早日康復(fù)!為此父母扔在四處籌款挽救兒子的生命。

俗話說(shuō),一人向隅,舉桌不歡。

人,免不了有難,幫助和撫慰他人是我們每個(gè)人的義務(wù),是全社會(huì)的共同責(zé)任。

在人類歷史的長(zhǎng)河中,愛的暖流綿綿不斷,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。

今天,沐浴著改革開放的春風(fēng),集聚在共同富裕的旗幟下,我們?cè)跄苎郾牨牽粗粋€(gè)人等待死亡,怎能視若無(wú)睹,讓一個(gè)人的生命離我們而去!病魔可以?shī)Z去生命的健康,但卻不能奪去人間的真情。

為了拯救這條寶貴的生命,拯救的這個(gè)家庭。

現(xiàn)向各界發(fā)出倡議,請(qǐng)伸出友愛之手,獻(xiàn)一份愛心,幫助戰(zhàn)勝病魔吧!

誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情,你的仁愛之心,你的點(diǎn)滴之恩,就有可能拯救一個(gè)人的生命;誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公,你的無(wú)名關(guān)懷,你的善意之舉,就是他最大的幸運(yùn)。

眾人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先后.貴在有份愛心。

滴水匯成大江,碎石堆成海島。

只要您獻(xiàn)出愛心,他就多了一份生存的希望。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

也許您與他素不相識(shí),但愛心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的`!希望大家都能伸出援助之手,幫助這位同志與病魔抗?fàn)幇?也許這些捐款對(duì)您而言是一筆小小的支出,但是這些積少成多的愛心,就能換回他同您一樣的燦爛笑容,換回他同您一樣健康的身體,換回他寶貴的生命呀!他渴望找回以往陽(yáng)光的笑容,健康的身體,祈望同您一樣接受未來(lái)生命中的挑戰(zhàn)和收獲。

相信您一定會(huì)伸出同情、友愛的手,扶一把躺在病床上的他。

贈(zèng)人玫瑰,手留余香;一方有難,八方支援。

希望各界干部群眾伸出你們的援助之手,奉獻(xiàn)出你們關(guān)愛的真心,去成全一份勇敢的堅(jiān)持,傳遞一份生命的熱度。

幫助戰(zhàn)勝病魔!因?yàn)樗枰?、需要我、需要我們大家伸起雙臂,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),用我們的愛、我們的心,去點(diǎn)亮一盞希望的燈,讓早日和我們一起共享人世間的美好和溫暖。

正在與病魔抗?fàn)幍募捌浼胰酥x謝您的關(guān)心與捐助。

捐款地點(diǎn):*********中心衛(wèi)生院辦公室。

聯(lián)系電話:*******。

********中心衛(wèi)生院。

20**年4月21日。

環(huán)保倡議書。

你們好!

我是小學(xué)的一名學(xué)生。

近些年來(lái),由于我們的濫砍濫伐,地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的亂丟亂扔,地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境,地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,一條條皺紋刻在了母親的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化,這位人類的母親,已失去了曾經(jīng)那美麗壯觀,和藹可親的容顏。

現(xiàn)在到了我們不能再沉默的時(shí)候了,為了讓地球母親再次展露那久違的笑容,我正式建議大家:

1、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所吸煙。

2、節(jié)約水電,出門時(shí)不要忘記關(guān)燈,洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。

3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨意砍伐樹木,踐踏草坪。

4、盡量不要使用塑料袋,減少污染。

我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋,每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

以上的建議也許還不夠成熟,但這足以表明我對(duì)環(huán)境保護(hù)所付出的一份微薄的力量。

我相信,如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力,那么,世界將會(huì)更加美好!行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!

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