自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然范文(20篇)

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自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然范文(20篇)
時(shí)間:2023-12-04 10:12:22     小編:紫薇兒

社會(huì)問(wèn)題是指在社會(huì)中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。注意總結(jié)的時(shí)態(tài),一般使用過(guò)去時(shí)來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的事情。要寫(xiě)一篇好的總結(jié),可以先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文,相信可以給您帶來(lái)一些啟示。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇一

她,在遠(yuǎn)方呼喚著、呼喚著我的心。終于,我決定去拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)她。順著蜿蜒的小路盤(pán)旋而上,便來(lái)到了我們約定的地方。一下車(chē),便與風(fēng)兒裝了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中卷著新葉味兒混著泥土的香,沁人心脾。

夏,把湖水調(diào)成了碧綠色,給人送來(lái)一片清涼。再較淺的水域里,有一群生命在詮釋著生活的美好。它們有著橢圓的小腦袋,柔軟的尾巴,全身通黑,透著一種靈性。它們同自己的伙伴在水里擠著、玩兒著,好不熱鬧。忍不住,輕輕地將手探入水中,柔柔的,涼涼的,舒服至極。偶爾還有一兩只小蝌蚪在手指間鉆來(lái)鉆來(lái)去。癢,忍不住咯咯地笑出聲來(lái)。就這樣,我和水互相交流著,互相感受著。

我按捺不住高興的心情,向養(yǎng)鴨人要了一些鴨食。在不遠(yuǎn)處喚著小鴨們。他們半信半疑地游過(guò)來(lái),拍拍翅膀,扭動(dòng)滾圓的身子上了岸。一只小鴨大膽地邁著腳步向我走來(lái),但眼神在我和食物間徘徊著。走到跟前的時(shí)候,它停了下來(lái),扇扇翅膀,忽的伸長(zhǎng)脖子啄一下食后迅速離開(kāi)。我又驚又喜。慢慢的,我和小鴨們混熟了,它們圍著我又跳又叫。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。

但在山腳下,我看到了一根根充滿(mǎn)殺氣的魚(yú)竿。不用想,那又是貪婪自私的釣者在捕捉可憐的魚(yú)兒。一條條生靈被釣了上來(lái),它們掙扎過(guò),可都無(wú)濟(jì)于事。周?chē)臍夥樟⒖叹o張起來(lái)。我的心有一種說(shuō)不出的難受與厭惡??刹灰粫?huì)兒,釣者們做出了驚人的舉動(dòng),他們竟毫不猶豫地將一條又一條的魚(yú)兒拋向河里————放生。在他們臉上,我讀不出不舍,反而感覺(jué)到他們很高興。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。

人、自然、和諧。這才是最好不過(guò)的結(jié)局。

一股風(fēng)吹來(lái),燥熱一溜煙跑了。不僅帶來(lái)清爽,更拂去蒙在心頭的薄灰。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇二

自然從混沌中掙扎出來(lái),原始動(dòng)植物開(kāi)始繁衍。接著是恐龍橫行的時(shí)代,自然承受著,扛住了,卻受到了自然之外的滅頂之災(zāi),大量隕石向自然襲來(lái),生活在地表的恐龍無(wú)處藏匿,為自然貢獻(xiàn)了自己的生命。龍寒骨遍野,血灑千里,慘不忍睹。它們的血肉之軀也不能讓太空之火停止對(duì)自然的摧殘。自然便毅然一入冰河期,把淚水凝成了成千上萬(wàn)的冰河。

上新世的重要性——出現(xiàn)了人類(lèi)。自然的歷史便要翻了一頁(yè)。從南方古猿進(jìn)化到智人,約用了380萬(wàn)年。這380萬(wàn)年間,人類(lèi)與自然譜寫(xiě)的是段優(yōu)美的詩(shī)文,一首和諧的樂(lè)曲。

美好不會(huì)一如既往,只是轉(zhuǎn)瞬即逝。人類(lèi)開(kāi)始了殺戮。祝融與共工,炎黃與蚩尤,殘害的不止是同種,還有那可憐的自然,仗打的是天昏地暗,大自然也黯然神傷。不周山的塌陷,中原的深坑,是自然身上的瘡疤。改朝換代,自然資源搶奪之戰(zhàn),歷來(lái)存在。古代帝王怎懂得保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)?不理朝政也罷,濫殺無(wú)辜也罷,但卻不能容忍對(duì)自然生態(tài)的殘害,大肆出獵。放火燒山都為常事,害!時(shí)代在變遷,科技在進(jìn)步,對(duì)自然的殘害卻越加殘暴。

工業(yè)革命的開(kāi)始,對(duì)資源的渴望愈變愈深。兩次世界大戰(zhàn),殘害了無(wú)數(shù)的生靈,運(yùn)用的武器更加強(qiáng)大。大面積的狂轟濫炸,將山頭銷(xiāo)平,死傷的動(dòng)植物數(shù)不勝數(shù)。日方的化學(xué)武器,大面積狂灑,自然苦不堪言。原子彈的實(shí)力不容小覷,被炸后,五十年住不了人。核能的壓力只由自然承受著,焦黑的枯草,飄飛的彈片,燃燒的森林。塑料袋的出現(xiàn),標(biāo)志著生態(tài)又將面臨新的挑戰(zhàn)---白色污染。海洋已不再是蔚藍(lán)色,是白茫茫的云海。百?gòu)U待興之際,又亂砍亂伐,亂排污水自然痛苦地哭泣著,開(kāi)始暴怒。

回旋的海嘯,融化的冰山,四濺的巖漿,崩裂的山體這是自然霸氣的回應(yīng)。但在受傷,驚慌后那些沒(méi)良知的人們更變本加厲。自然的憤怒一觸即發(fā),要我們同心協(xié)力保護(hù)自然。

自然的力量偌大,人應(yīng)該與自然諧。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇三

人與自然需要和諧相處,自然是神秘的,它有許多的秘密都未被我們所知。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,自然哺育了我們,我們不能一味地索取自然,要學(xué)會(huì)回報(bào)自然,與自然和諧相處。今日小編就為大家整理了關(guān)于人與自然作文,歡迎借閱學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧!

它叫百花村,是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好,但這里的人們活得很開(kāi)心,因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。

致富之風(fēng)掃遍全國(guó),這里的人們也開(kāi)始想方設(shè)法地賺錢(qián),幻想著有一天也能過(guò)上小康日子。

三年過(guò)去了,張家靠砍伐樹(shù)木住上了小洋樓,李家因?yàn)殚_(kāi)化工廠(chǎng)搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里,心中羨慕極了,于是每家每戶(hù)都尋找著自己的“發(fā)家之路”。

五年過(guò)去了,這里的人家家戶(hù)戶(hù)都是樓房別墅,生活得十分富足,村民也不再種田,過(guò)著安逸的日子??墒青彺逦羧盏那嗌阶兂闪硕d山,小溪成了臭水溝,鳥(niǎo)兒都飛走了,剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化,河里漂著死魚(yú),樹(shù)林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒(méi)人管,人們想著:過(guò)一天是一天,等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說(shuō)。

沒(méi)過(guò)多久,這里的情況也和鄰村一樣,村民們流著淚遷走了。

千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記:人要與自然和諧相處,否則“百花村”的悲劇將再次重演!

愿人與自然和諧相處!我相信,人們只要善待自然,與自然和諧相處,昔日的百花村就一定會(huì)回來(lái)的!

自然是優(yōu)雅的,優(yōu)雅的如音符,自然是清純的,清純的如畫(huà)......

人與自然息息相關(guān),人類(lèi)離不開(kāi)自然,自然也離不開(kāi)人類(lèi)。正是如此,自然越是美麗,越是清純,就越容易破壞。以前,自然是要多美就有多美。現(xiàn)在,無(wú)法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子···沒(méi)有節(jié)制。自然如此寬厚了,人類(lèi)卻不知好歹。行道樹(shù)吃進(jìn)了風(fēng)沙,可任然固執(zhí)的為我們迎來(lái)新鮮空氣,而我們,卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。

我來(lái)給大家講個(gè)故事:很久以前,一個(gè)村莊出現(xiàn)了一個(gè)大洞,深不見(jiàn)底,大家丟石頭進(jìn)去,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音,一開(kāi)始大家還有點(diǎn)害怕,后來(lái)漸漸地就不覺(jué)得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進(jìn)去,這樣,就減輕了人類(lèi)的負(fù)擔(dān)。越來(lái)越多的人把不計(jì)其數(shù)的垃圾扔進(jìn)去,大家都覺(jué)得很好。最后,又有人往里面扔?xùn)|西時(shí),一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個(gè)東西——就是當(dāng)時(shí)他們?cè)囂竭@個(gè)洞深度丟進(jìn)去的那個(gè)東西。我們把這個(gè)洞比作自然,那么自然忍受的了我們的破壞嗎?不會(huì),自然也會(huì)像這個(gè)洞一樣。

隨著科技的發(fā)達(dá),人類(lèi)不斷進(jìn)步,可卻行成了人類(lèi)亂砍樹(shù)木的習(xí)慣。我們都知道,水是生命資源,沒(méi)有了水,我們?nèi)祟?lèi)也活不了。假如:我們面對(duì)著蔚藍(lán)的大海,面對(duì)著潔白的云,面對(duì)者碧綠的西湖,是否會(huì)讓你聯(lián)想到,自然的美,是由我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造的呢?不如,我們一起來(lái)面對(duì)一下自然吧!與現(xiàn)在的自然與以前的自然相比較,是現(xiàn)在的美,還是以前的美,不用想,是以前的美,以前,人類(lèi)與自然和睦相處。大家一起動(dòng)動(dòng)腦筋,世界上有多少動(dòng)物滅絕了?世界上又有多少動(dòng)物在面臨滅絕?呵呵,這像數(shù)星星。

也許,世界上每一天都在滅絕一只動(dòng)物,今天滅絕一只動(dòng)物,明天又滅絕一只,計(jì)不其數(shù)。西湖是我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造的,不久,西湖是我們?nèi)祟?lèi)毀滅的。自然忍受不了時(shí),會(huì)與人同歸與盡。人類(lèi)活著,自然隨伴,別再折磨自然了,自然像弱小的女子,禁不起人類(lèi)的折磨。

一起攜手保護(hù)自然,保護(hù)自然就是保護(hù)自己的家園,你待它好,它也待你好。

人本能與自然和諧相處,可是......

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天,物質(zhì)生活日益豐富。為了滿(mǎn)足自己的需要,人們砍伐一片片的森林,生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下,綠色在眼前慢慢地消失。而最后,那些紙張卻被隨意丟棄,成為垃圾。它們?cè)诳拊V,哭訴自己的命運(yùn),也為人類(lèi)感到悲哀。

工廠(chǎng)一座座地興建起來(lái)。它們把矛頭指向天空,把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地,把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán),流水不再清澈。“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的美好景象已成為往事。抬頭,藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云,時(shí)而還彌散著一些塵土。再看看水呢?深綠色,甚至有些是褐色的。魚(yú)呢?它們?cè)谀膬?答案是在飯店的餐桌上,或是永遠(yuǎn)沉沒(méi)在了河底。

這樣的自然會(huì)成為我們的朋友嗎?

洪水泛濫了,淹沒(méi)了一塊塊土地,一個(gè)個(gè)村莊,奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了,沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”,揚(yáng)塵使人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時(shí),人們才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,流下了悔恨的淚水。

人們開(kāi)始植樹(shù)造林,一大批小樹(shù)苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位,陽(yáng)光照耀下,它們?cè)谖⑿?。人們整治河流,把它們渾濁的身體洗凈,又放養(yǎng)魚(yú)苗,讓河水煥發(fā)往日的生機(jī),成為魚(yú)兒歡樂(lè)的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源,把對(duì)大氣的污染降到最低,使天空變得澄清了,時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的身影又會(huì)從頭頂上輕輕掠過(guò)。

人們生活在自然的懷抱中,只有人與自然和諧相處,生活才會(huì)美好,人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自己,為了滿(mǎn)足自己的利益不擇手段,那么生活就不會(huì)圓滿(mǎn),當(dāng)然,人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬著:在藍(lán)天白云下,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蜂蝶翩飛,魚(yú)游潛水,人們?cè)跔N爛地微笑。

人總認(rèn)為自己是大自然的主宰,本文卻告訴我們,人是“自然的懷抱”中的孩子,任性地毀壞母親的健康,到頭來(lái)害苦的是自己。唯有懂得愛(ài)護(hù),才能幸福生活。對(duì)我們所關(guān)注的對(duì)象,跳出圈子來(lái)看,也是一種行文之道。

“都怪你!要不是你,我的孩子們?cè)趺纯赡鼙焕销椬ト?你沒(méi)資格當(dāng)偵查兵!”小海龜?shù)哪赣H對(duì)著“幸存”的海龜偵察兵大發(fā)雷霆。

“我……我不……不是故意的!我出來(lái)時(shí)周?chē)娴暮馨踩?沒(méi)有老鷹,什么都沒(méi)有的……”,“你胡說(shuō),沒(méi)有?那么安全為什么我的孩子都被抓去了?嗚…嗚…”海龜母親傷心地說(shuō)著!“偵察兵”慚愧的低下了頭!好了,不要責(zé)怪他了!這不能算他的過(guò)錯(cuò)……”螃蟹大叔走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“當(dāng)時(shí),老鷹正撲向他,他被一位游玩的小男孩救了,他自己還不知道呢!”

“媽媽?zhuān)裉煳揖攘艘恢恍『}敚铧c(diǎn)被老鷹抓去,多虧了我……呵呵!”小男孩回家向媽媽炫耀著!

“現(xiàn)在播報(bào)一條新聞,今天下午15點(diǎn)左右一群剛出生不久的小海龜被一群老鷹捉去,至今仍下落不明……,保衛(wèi)它們的海龜‘偵察兵’被炒魷魚(yú)!”

夜里,小男孩怎么也睡不著覺(jué),在為白天自己的行為自責(zé),想著想著,淚水從眼眶中滾落下來(lái)!

第二天一大早,小男孩就跑到海邊。突然看到了那只“偵察兵”,便走上前去!

“對(duì)不起!小海龜,是我害了你,對(duì)不起……”說(shuō)著說(shuō)著,淚水又滑落下來(lái)!

“都是你,要不是你,他們就不會(huì)被老鷹抓去了!我就不會(huì)挨罵了,都怪你!”海龜偵察兵憤憤地說(shuō)著。這時(shí),小男孩再也壓抑不住心中的委屈,放聲大哭起來(lái)。

“孩子,不要哭了”。螃蟹大叔從一邊慢慢走來(lái)?!鞍?我們知道你是好心,但是,誰(shuí)都無(wú)法改變自然界的規(guī)律,作為海龜?shù)膫刹毂S時(shí)獻(xiàn)身是他的職責(zé),偵察兵世世代代都是這樣的!沒(méi)有辦法啊……”

“這種自然規(guī)律就像人類(lèi)會(huì)生老病死一樣的,天生注定的……你不愿看到他被老鷹捉去,卻忘了后面更多的生命會(huì)犧牲,有些事情你要學(xué)會(huì)放棄,也許放棄后會(huì)收獲更多!”

隨著科技的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現(xiàn)使“秀才不出門(mén),盡知天下事”成為了可能。通過(guò)科技,我們不僅能看遍世界的美景,還能更深入的探索自然的奧妙。科技,拉近了人與自然的距離,讓我們更好的感知自然。

科技為我們打開(kāi)了一扇窗。透過(guò)這扇窗,我們看見(jiàn)了世界的壯美與遼闊。目前,一組“世界與內(nèi)蒙古撞臉”的圖片在網(wǎng)絡(luò)上走紅。從圖片中我們能看到世界上許多著名的景點(diǎn)在許多地方與內(nèi)蒙古有異曲同工之妙。網(wǎng)友們紛紛感嘆,要是沒(méi)有科技,我們也許永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古那具有“國(guó)際范”的美。的確,如今的人們處在邊界的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不出家門(mén),我們就可以看見(jiàn)內(nèi)蒙古廣闊無(wú)垠的草原,感受“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯闊氣勢(shì)。這要放在古代,人們“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,雖然感受更真切,但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里,人是渺小的,只有通過(guò)科技,才能滿(mǎn)足我們對(duì)自然無(wú)限的好奇心。

科技總能把我們帶入另一個(gè)“時(shí)空”。通過(guò)科技,我們無(wú)需實(shí)地考察,就能從宏觀(guān)上把握自然,感知自然。尼泊爾發(fā)生了8.0級(jí)大地震,令世界為之悲痛。如今,有了科技,我們得以換一種方式心系災(zāi)區(qū)。通過(guò)電視,我們了解到災(zāi)區(qū)的各方面情況。通過(guò)上網(wǎng),我們還能了解到尼泊爾此次災(zāi)難發(fā)生的原因,震源深度以及可能引發(fā)的各種氣象災(zāi)害等等??萍祭宋覀兣c尼泊爾的距離。我們無(wú)需親自前往災(zāi)區(qū),便能夠感受自然的巨大威力。有了科技,我們對(duì)自然的感知就不僅僅停留在感性層面,我們能更加理性地面對(duì)自然,對(duì)自然常存敬畏在心間。

我們應(yīng)該慶幸我們生在一個(gè)科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代??萍技ぐl(fā)了我們對(duì)自然的想象,推動(dòng)了我們?nèi)ヌ剿鳌;厥自诳萍疾荒敲窗l(fā)達(dá)的時(shí)代里,哥倫布?xì)v盡艱險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)新大陸,卻未發(fā)現(xiàn)那不是他所向往的亞洲;近代中國(guó)人因?yàn)榭萍悸浜蠖狈?duì)世界的了解,妄自尊大……我們要好好利用科技,開(kāi)眼看世界,更好的感知自然,利用自然。

日前,一封“世界那么大,我想去看看”的教師辭職信被稱(chēng)為史上最具情懷辭職信。我們?cè)谧畲笙薅壤每萍纪瑫r(shí),也不要忘記邁出腳去看看,生活,畢竟還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

總而言之,在這個(gè)不斷向前發(fā)展的時(shí)代里,科技的出現(xiàn)總是有利于人們更好地感知自然的。我們應(yīng)感激:科技拉近了人與自然的距離。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇四

沈陽(yáng)建筑大學(xué)校園里一棵奇怪的大樹(shù)吸引了人們的目光,也引起了人們的深思。原來(lái),這棵樹(shù)是用廢棄的一次性筷子做樹(shù)干,廢舊的暖壺壺殼做綠葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這棵近2米高的筷子樹(shù)“長(zhǎng)”得挺茁壯。這棵筷子樹(shù)的制作者告訴記者:整個(gè)樹(shù)干使用的一次性筷子有10萬(wàn)根,這些筷子都是師生們平日在學(xué)校的食堂和校園周邊的飯店里“撿”回來(lái)的。大自然中一棵生長(zhǎng)20年的大樹(shù),也僅能制成這樣的筷子6000~8000雙。記者了解到,沈陽(yáng)市每天消耗掉的一次性筷子至少有150萬(wàn)雙,照此推算,沈陽(yáng)人一年用的一次性筷子就要消耗掉近7萬(wàn)棵大樹(shù)。知曉了“筷子樹(shù)”的寓意后,很多同學(xué)紛紛在“拒絕使用一次性筷子”的條幅上簽下了自己的名字。有的學(xué)生還想出好辦法:隨時(shí)在包里帶上一雙自己的筷子,在外就餐的時(shí)候使用。

思路點(diǎn)撥:

保護(hù)環(huán)境。

人人有責(zé)。我們每天用的小小的一次性筷子看起來(lái)微不足道但是全國(guó)十幾億人用的筷子加在一起就是一個(gè)龐大的數(shù)字。這要耗費(fèi)多少樹(shù)木啊!沈陽(yáng)建筑大學(xué)制作筷子樹(shù)是一個(gè)很好的創(chuàng)意讓人們形象地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。保護(hù)環(huán)境從我做起;愛(ài)護(hù)自然就在我們舉手投足之間。

俄羅斯。

諺語(yǔ)。

說(shuō):屋里養(yǎng)花,男人離家。這有一定的道理。因?yàn)榧依锝o花草澆水上肥的,一般是女主人,花草就把她同積極因子聯(lián)系在一起。而男人對(duì)花草一般不感興趣,有時(shí)還禍害它們,把花盆當(dāng)煙灰缸使用,引起花草反感。它們當(dāng)然不會(huì)對(duì)你罵娘、扇耳光,但釋放有害化合物是它們的拿手好戲。有幾種仙人掌會(huì)釋放出生物堿,而大腦對(duì)生物堿會(huì)有反應(yīng),產(chǎn)生嗜酒念頭,因此這些仙人掌可能使貪杯者變成不可救藥的酒鬼。西紅柿有可能成為你失眠的原因,如果你把西紅柿植株放在臥室里過(guò)夜,又忘了給它們澆水。它們就會(huì)釋放“清醒劑”,“提醒”你它們渴了。放在居室的植物中,對(duì)男子最不利的是常春藤,容易加劇失眠的有虎尾蘭和玫瑰,容易使人心緒平靜的有天竺葵和老鸛草。家里養(yǎng)植物,就要愛(ài)護(hù)它們,經(jīng)常對(duì)它們說(shuō)些親切問(wèn)候的話(huà),讓它們心緒良好,它們就會(huì)投桃報(bào)李,令你心曠神怡。

思路點(diǎn)撥:俗話(huà)說(shuō):人非草木,孰能無(wú)情?但是要知道,草木也是有“感情”的。植物能影響人的身體健康,如果你不精心照料養(yǎng)的花草,它們會(huì)對(duì)你反感,會(huì)對(duì)你進(jìn)行“報(bào)復(fù)”。反之,如果你精心照料它們,它們就會(huì)投挑報(bào)李,令你心曠神怡。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇五

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今日,物質(zhì)生活日益豐富。為了滿(mǎn)足自己的需要,人們砍伐一片片的森林,生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下,綠色在眼前慢慢地消失。而最終,那些紙張卻被隨意丟棄,成為垃圾。它們?cè)诳拊V,哭訴自己的命運(yùn),也為人類(lèi)感到悲哀。

工廠(chǎng)一座座地興建起來(lái)。它們把矛頭指向天空,把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地,把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán),流水不再清澈?!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的完美景象已成為往事。抬頭,藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云,時(shí)而還彌散著一些塵土。再看看水呢深綠色,甚至有些是褐色的。魚(yú)呢它們?cè)谀膬捍鸢甘窃陲埖甑牟妥郎希蚴怯肋h(yuǎn)沉沒(méi)在了河底。

這樣的自然會(huì)成為我們的朋友嗎

洪水泛濫了,淹沒(méi)了一塊塊土地,一個(gè)個(gè)村莊,奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了,沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”,揚(yáng)塵使人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時(shí),人們才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,流下了悔恨的淚水。

人們開(kāi)始植樹(shù)造林,一大批小樹(shù)苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位,陽(yáng)光照耀下,它們?cè)谖⑿ΑH藗冋魏恿?,把它們渾濁的身體洗凈,又放養(yǎng)魚(yú)苗,讓河水煥發(fā)往日的生機(jī),成為魚(yú)兒歡樂(lè)的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源,把對(duì)大氣的污染降到最低,使天空變得澄清了,時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的身影又會(huì)從頭頂上輕輕掠過(guò)。

人們生活在自然的懷抱中,僅有人與自然和諧相處,生活才會(huì)完美,人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自己,為了滿(mǎn)足自己的利益不擇手段,那么生活就不會(huì)圓滿(mǎn),當(dāng)然,人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬著:在藍(lán)天白云下,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蜂蝶翩飛,魚(yú)游潛水,人們?cè)跔N爛地微笑。

人總認(rèn)為自己是大自然的主宰,本文卻告訴我們,人是“自然的懷抱”中的孩子,任性地毀壞母親的健康,到頭來(lái)害苦的是自己。唯有懂得愛(ài)護(hù),才能幸福生活。對(duì)我們所關(guān)注的對(duì)象,跳出圈子來(lái)看,也是一種行文之道。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇六

許多人眼里,大自然不過(guò)是人類(lèi)社會(huì)的一種裝飾物而已。

清晨,窗外的鳥(niǎo)早已起來(lái),催促人們快快起床,五花八門(mén)的鳥(niǎo)叫混雜在一起,水也分不清楚這是哪些種類(lèi)的鳥(niǎo),只知道,因?yàn)樗鼈兦逶绲镍Q叫,使生活充滿(mǎn)了精彩。

做操時(shí),不經(jīng)意抬頭仰望天空,只見(jiàn)湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴幾朵白云,煞是好看。那云,潔白似雪,又蓬松,又可愛(ài),煞是好看,真想咬一口上去。我不懂“造物主”為什么會(huì)創(chuàng)造藍(lán)天白云,但我知道這個(gè)創(chuàng)造讓生活充滿(mǎn)精彩。

走在回家的路上,習(xí)慣性地低頭走路,不知為何突然抬頭,只覺(jué)眼前似有一團(tuán)東西飄過(guò),那東西又虛無(wú)又縹緲。伸手抓住,原來(lái)是柳絮。蓬松而又向四面八方展開(kāi)的絨毛,努力捕捉著每一陣風(fēng),就為了把一顆小小的種子帶向光明的未來(lái)。也許它們微不足道,但它們?cè)诒M自己的微薄之力,讓生活變得更加精彩。

生活因大自然而精彩,我們的生活離不開(kāi)自然。有誰(shuí)敢保證,我們的生活中有哪一樣?xùn)|西與自然無(wú)關(guān)。

生活因大自然而精彩,對(duì)這一點(diǎn),我深信不移。

冬天的風(fēng),絲絲絲,是喜悅,也是悲傷。喜悅的是農(nóng)民伯伯,悲傷的是孩子。冬天的風(fēng)會(huì)吹來(lái)大雪,俗話(huà)說(shuō):“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡”,雪下得越大,害蟲(chóng)就會(huì)凍死,來(lái)年的收成就會(huì)越好,所以農(nóng)民伯伯是喜悅的??墒?,那些小孩子是不容易抵抗冬天風(fēng)伯伯的氣息的,小臉被吹得紅紅的,小手也被凍僵了,還會(huì)生凍瘡,還有些倒霉的,臉都被吹破了。

經(jīng)歷了一個(gè)寒冬,人們終于有勇氣換上春裝,走出家門(mén),去迎接春天的到來(lái)。柳樹(shù)發(fā)芽,花苞初綻,一派新氣象。柳枝更柔軟更翠綠了,桃花開(kāi)始綻放,紫丁香開(kāi)在校園的每一個(gè)角落。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇使生活又添加了精彩。沙沙沙,是春天的風(fēng),是善良的聲音。她不忍心看著生物沉睡于大地,她就拼命地吹,使勁兒地吹,嫩芽吹出來(lái)了,小草吹綠了,冬眠的動(dòng)物喚醒了,過(guò)冬的人們也出來(lái)活動(dòng)了!春天的風(fēng)很大,卻非常有意義,因?yàn)樗o大自然帶來(lái)一個(gè)生機(jī)勃勃的春天!

大自然的風(fēng),各具神韻,在不同的季節(jié)帶給我不同的快樂(lè)和記憶,就像我的一個(gè)好朋友,不論我在哪里、在做什么,她都會(huì)在我身邊、在我耳旁,陪伴著我不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)的成長(zhǎng)歲月中,不會(huì)是一帆風(fēng)順,有彩虹也會(huì)有風(fēng)雨,有成功也定會(huì)有失敗,我不會(huì)再感到害怕,我會(huì)像大自然的風(fēng)一樣,在不同的季節(jié)展現(xiàn)自己不同的風(fēng)彩,也要像風(fēng)一樣,溫柔中不失堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著中不失變通?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,我相信自己可以戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的困難,總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

溫柔的春剛剛離去,火熱的夏又悄然而至。現(xiàn)在,是萬(wàn)花搶鏡頭的時(shí)刻,七彩的月季,高貴的牡丹,優(yōu)雅的對(duì)紅,安靜的睡蓮,幽香的蘭花,艷麗的山茶,恨不得將所有人的眼球搶入自己的懷中。因?yàn)樗鼈兊臓?zhēng)強(qiáng)好勝,使火熱的夏充滿(mǎn)了精彩。

金秋剛來(lái),就為人們帶來(lái)了陣陣驚喜,糧食成熟,果實(shí)累累,這些才是它送人類(lèi)的禮物之一,“寒秋之魂”菊花終于向世人展示了它的美麗,為秋光倍增異彩的“金秋嬌子”桂花也為人們做出了功不可沒(méi)的貢獻(xiàn),火紅的楓樹(shù)更是為人的視野中增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。金秋,使生活又添精彩。

生活因什么而精彩?生活因大自然而精彩,對(duì)于我這個(gè)答案,你們滿(mǎn)意嗎?

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇七

和諧是詩(shī),喚醒內(nèi)心的浪漫;和諧是畫(huà),描繪社會(huì)的和平;和諧是鐘,敲響互助的聲音;和諧是雨,滋潤(rùn)繁榮的盛景。我認(rèn)為,人類(lèi)與自然的和諧,則是一切和諧之根本。人類(lèi)生活在大自然中,應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)與大自然構(gòu)建和諧,和共同生活在一起的其他生物和諧共處。

還記得那一天晚上,我上完課回家。在回家的路上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)一聲聲?shū)B(niǎo)鳴。那聲音好像是喜鵲的叫聲。那聲音短促有力,同時(shí)還有一絲絲焦急與無(wú)奈?!按蟾攀窍铲o爭(zhēng)窩吧?”“大晚上的爭(zhēng)啥窩!”“走,咱們?nèi)タ纯?”我一邊說(shuō)一邊拉著媽媽就走?!班牛蟾啪褪沁@棵樹(shù)吧!”我們一邊說(shuō)一邊走到了一棵大楊樹(shù)下。仰頭望去,只見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢歪歪扭扭的掛在上面。一陣陣風(fēng)吹來(lái),鳥(niǎo)巢一搖一晃的,好像要掉下來(lái),這可真是千鈞一發(fā)啊!雖然是秋天了,但我的額頭上還是急出了細(xì)細(xì)的汗水。鳥(niǎo)巢最終還是掉下來(lái)了。小喜鵲的爸爸媽媽更為凄涼地叫了起來(lái),那撕心裂肺的叫聲好像要讓所有人都知道似的。這時(shí),一只小喜鵲一瘸一拐地從鳥(niǎo)巢里爬出來(lái)。顯然它的翅膀壞了,不能飛了,只好在地上蹦蹦跳跳的,好不可憐。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀儼研∠铲o帶回家吧!我來(lái)養(yǎng)他!”“你?你行嗎?”“我行!我為什么不行啊?” “唉,那好,你去把它抱過(guò)來(lái)。我一會(huì)就給他包扎!”

我們把小喜鵲帶回家,找了一個(gè)籠子讓它住在里面。我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng),買(mǎi)了一些肥肥胖胖的面包蟲(chóng)。小喜鵲見(jiàn)到蟲(chóng)子可高興了,一點(diǎn)也不客氣,一頓飯就吃掉了一半,還不斷地大聲叫著,好像嫌我動(dòng)作慢了,在催我“快點(diǎn),快點(diǎn),不知道人家餓了嗎,人家在長(zhǎng)身體呀?!?/p>

這樣大約過(guò)了三個(gè)月左右,小喜鵲的個(gè)頭長(zhǎng)大了,叫的聲音也變了,不再那樣“嘎嘎”叫了,而是像大喜鵲那樣“喳喳”叫了?!拔一貋?lái)了!咦?”我回到家,看到媽媽正把小喜鵲的籠子掛在窗戶(hù)外。“它老想往外面飛,我讓它在外面透透氣?!薄八膫薄耙呀?jīng)痊愈了,老想飛?!?“太好了!我們送它回家吧!”

于是,我和媽媽一起來(lái)到第一次見(jiàn)到它的地方。我既激動(dòng)又傷心還有一點(diǎn)戀戀不舍,畢竟我養(yǎng)了它三個(gè)月啊!它似乎知道了我們的目的,回頭戀戀不舍的望望我,飛走了。小喜鵲,飛吧,飛去找你的爸爸媽媽吧,順便帶去我的祝福,祝你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!一定要記住,人類(lèi)永遠(yuǎn)是你的好朋友呀!

……

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇八

沈陽(yáng)建筑大學(xué)

校園

里一棵奇怪的大樹(shù)吸引了人們的目光,也引起了人們的深思。原來(lái),這棵樹(shù)是用廢棄的一次性筷子做樹(shù)干,廢舊的暖壺壺殼做綠葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這棵近2米高的筷子樹(shù)“長(zhǎng)”得挺茁壯。這棵筷子樹(shù)的制作者告訴記者:整個(gè)樹(shù)干使用的一次性筷子有10萬(wàn)根,這些筷子都是師生們平日在學(xué)校的食堂和校園周邊的飯店里“撿”回來(lái)的。大自然中一棵生長(zhǎng)20年的大樹(shù),也僅能制成這樣的筷子6000~8000雙。記者了解到,沈陽(yáng)市每天消耗掉的一次性筷子至少有150萬(wàn)雙,照此推算,沈陽(yáng)人一年用的一次性筷子就要消耗掉近7萬(wàn)棵大樹(shù)。知曉了“筷子樹(shù)”的寓意后,很多

同學(xué)

紛紛在“拒絕使用一次性筷子”的條幅上簽下了自己的名字。有的學(xué)生還想出好辦法:隨時(shí)在包里帶上一雙自己的筷子,在外就餐的時(shí)候使用。

思路點(diǎn)撥:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們每天用的小小的一次性筷子,看起來(lái)微不足道,但是全國(guó)十幾億人用的筷子加在一起,就是一個(gè)龐大的數(shù)字。這要耗費(fèi)多少樹(shù)木啊!沈陽(yáng)建筑大學(xué)制作筷子樹(shù)是一個(gè)很好的創(chuàng)意,讓人們形象地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。保護(hù)環(huán)境,從我做起;

愛(ài)

護(hù)自然,就在我們舉手投足之間。

花草與人

俄羅斯諺語(yǔ)說(shuō):屋里養(yǎng)花,男人離家。這有一定的道理。因?yàn)榧依锝o花草澆水上肥的,一般是女主人,花草就把她同積極因子聯(lián)系在一起。而男人對(duì)花草一般不感興趣,有時(shí)還禍害它們,把花盆當(dāng)煙灰缸使用,引起花草反感。它們當(dāng)然不會(huì)對(duì)你罵娘、扇耳光,但釋放有害化合物是它們的拿手好戲。有幾種仙人掌會(huì)釋放出生物堿,而大腦對(duì)生物堿會(huì)有反應(yīng),產(chǎn)生嗜酒念頭,因此這些仙人掌可能使貪杯者變成不可救藥的酒鬼。西紅柿有可能成為你失眠的原因,如果你把西紅柿植株放在臥室里過(guò)夜,又忘了給它們澆水。它們就會(huì)釋放“清醒劑”,“提醒”你它們渴了。放在居室的

植物

中,對(duì)男子最不利的是常春藤,容易加劇失眠的有虎尾蘭和玫瑰,容易使人心緒平靜的有天竺葵和老鸛草。家里養(yǎng)植物,就要愛(ài)護(hù)它們,經(jīng)常對(duì)它們說(shuō)些親切問(wèn)候的話(huà),讓它們心緒良好,它們就會(huì)投桃報(bào)李,令你心曠神怡。

思路點(diǎn)撥:俗話(huà)說(shuō):人非草木,孰能無(wú)情?但是要知道,草木也是有“感情”的。植物能影響人的身體健康,如果你不精心照料養(yǎng)的花草,它們會(huì)對(duì)你反感,會(huì)對(duì)你進(jìn)行“報(bào)復(fù)”。反之,如果你精心照料它們,它們就會(huì)投挑報(bào)李,令你心曠神怡。

全球10條河流面臨干涸危險(xiǎn)

世界自然基金會(huì)于2007年發(fā)布題為“世界面臨最嚴(yán)重危險(xiǎn)的10條河流”的報(bào)告說(shuō),由于受到污染、興建水壩及氣候變暖等問(wèn)題影響,全球一些主要河流正面臨日益嚴(yán)重的干涸危險(xiǎn),1萬(wàn)種淡水生物中有1/5絕種或?yàn)l危。

報(bào)告中列舉的面臨最嚴(yán)重干涸危險(xiǎn)的10條大河包括亞洲的湄公河、怒江、長(zhǎng)江、恒河和印度河,歐洲的多瑙河,南美洲的拉普拉塔河,北美洲的格蘭德河,非洲的尼羅河,澳大利亞的墨累河。

思路點(diǎn)撥:這10條大河哺育了人類(lèi)文明,可稱(chēng)為母親河。人類(lèi)在發(fā)展自我的時(shí)候,卻毫無(wú)顧忌地大肆破壞自己賴(lài)以生存的環(huán)境。如果再不采取保護(hù)措施,最后遭到報(bào)應(yīng)的將是人類(lèi)自己。

沒(méi)有風(fēng)景,只有商業(yè)

一位美國(guó)朋友慕名來(lái)到世界文化和自然遺產(chǎn)之一的泰山。川流不息的索道纜車(chē),店鋪林立的岱頂鬧市,使他根本不覺(jué)得東岳雄偉壯觀(guān)。他遺憾地說(shuō):“泰山?jīng)]有風(fēng)景,只有商業(yè)?!贝苏Z(yǔ)令人想起了周恩來(lái)總理保護(hù)泰山的往事。20世紀(jì)70年代初,有關(guān)部門(mén)曾三次向國(guó)務(wù)院打報(bào)告,要求在泰山上修建公路。結(jié)果,周總理三次都不同意。他指示:泰山是中華民族的神圣之山,要登山,不能修公路。后來(lái),他又強(qiáng)調(diào):泰山是游覽勝地,不能修公路,登泰山就要登,不能不登。在那個(gè)特殊的歷史年代,周總理有如此遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),不能不令人由衷敬佩。

然而,今天的泰山,豈止是修建了一條公路。前些年,一些地方官員竟然提出“把風(fēng)景的泰山,改造成經(jīng)濟(jì)的泰山”“把岱頂建成熱鬧非凡的.天上城市”等口號(hào)。于是,三條索道和一條公路真的把泰山變成了“經(jīng)濟(jì)山”,不僅有賓館、飯店,還有娛樂(lè)城、電影院,非遺產(chǎn)的商業(yè)建筑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)遺產(chǎn)建筑。如今,空中索道來(lái)來(lái)往往,大量游客紛至沓來(lái),自然景觀(guān)面目全非,泰山如同戴上了沉重的鐐銬。

思路點(diǎn)撥:我們非常佩服周總理的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)這是好事。但是發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià),對(duì)世界文化和自然遺產(chǎn)更要加倍保護(hù)。如此大肆開(kāi)發(fā)泰山,使自然景觀(guān)面目全非,難怪美國(guó)朋友已經(jīng)感覺(jué)不到東岳之雄偉壯觀(guān),發(fā)出“沒(méi)有風(fēng)景,只有商業(yè)”的感慨。

沙塵暴能凈化空氣

沙塵暴作為我國(guó)目前嚴(yán)重的氣象和環(huán)境災(zāi)害之一,往往為人們所深?lèi)和唇^。近來(lái),有專(zhuān)家談到沙塵暴對(duì)于地球環(huán)境也有著功不可沒(méi)的貢獻(xiàn)。一些環(huán)境化學(xué)家、海洋生態(tài)學(xué)家、大氣物理學(xué)家們一步步勾勒出沙塵暴的另一副面孔。沙塵暴作為一種自然過(guò)程給全球生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)了好處,它把生物生長(zhǎng)所必需的多種營(yíng)養(yǎng)成分撒開(kāi)去,能在一定程度上改善環(huán)境。據(jù)悉,亞洲沙塵暴每年把上千萬(wàn)噸的沙塵從中國(guó)西北和蒙古國(guó)等干旱地區(qū)帶出,灑到太平洋,給大洋中的生物帶來(lái)一場(chǎng)營(yíng)養(yǎng)豐富的盛宴。近來(lái)研究者還發(fā)現(xiàn),每當(dāng)暴發(fā)沙塵暴時(shí),中國(guó)北方、日本、韓國(guó)等地的酸

危害都有所減弱?,F(xiàn)在一些科學(xué)家認(rèn)識(shí)到。阻止全球變暖的步伐,沙塵暴應(yīng)該是功不可沒(méi)的。專(zhuān)家建議,從自然的發(fā)展觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,不要強(qiáng)加給自然任何東西。當(dāng)土質(zhì)是荒漠的,就一定要是荒漠,地球有43%的旱地,人類(lèi)不可能改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)。有些人認(rèn)為在沙漠里種樹(shù)或種草。沙漠就能變成綠洲,這個(gè)想法是欠科學(xué)的。地球上的萬(wàn)物是一個(gè)自然循環(huán)系統(tǒng),應(yīng)該“還自然以自然”。不要給沙塵暴強(qiáng)加任何東西。

思路點(diǎn)撥:看待事物要一分為二,既要認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn),也要認(rèn)識(shí)到優(yōu)點(diǎn)。沙塵暴也能優(yōu)化環(huán)境,這個(gè)問(wèn)題我們卻忽視了。世界上還有許多我們未知的領(lǐng)域,要積極探索。只有這樣,我們才能找到解決環(huán)境惡化問(wèn)題的辦法?!斑€自然以自然”是一個(gè)很淺顯的道理,卻也是最科學(xué)的道理。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇九

清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作.大自然就如一位畫(huà)家,他自如地?fù)]灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡.

大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,大自然是五顏六色的.

然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒.大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界,同時(shí)已孕育著人類(lèi)這一偉大的智慧生命.大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界,紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因,大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕.

大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢?

"魚(yú)翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空,駝走大漠"這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音,聆聽(tīng)大自然的聲音,你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘.

聆聽(tīng)自然,感悟自然。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十

大約走了40分鐘,我們來(lái)到了龍山。5分鐘的準(zhǔn)備,報(bào)社的薛主任給我們講了一些注意事項(xiàng),我們開(kāi)始向山上進(jìn)發(fā)。很榮幸,我被選作了旗手,高舉著“魯中晨刊小記者團(tuán)”的紅色旗幟,走在隊(duì)伍的前面。

我們的導(dǎo)游,是龍山風(fēng)景區(qū)的投資建設(shè)者韓金來(lái)先生的兒子韓璐山叔叔,他首先帶我們參觀(guān)了龍山書(shū)畫(huà)院,讓我們欣賞了許多名人字畫(huà)。接著帶我們參觀(guān)了百畝茶園,向我們介紹茶葉因?yàn)闀r(shí)間不同而分為寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶和婆婆茶。他還帶我們參觀(guān)了桂花園,但是很可惜,我們來(lái)得不是時(shí)候,桂花在八月份才會(huì)開(kāi)花,這也為我們以后再來(lái)龍山留下了想頭。

參觀(guān)完桂花園,我們沿著蜿蜒的山路來(lái)到龍山動(dòng)物園———“每一處風(fēng)景都是大自然的杰作,美麗而富于哲理;每一種動(dòng)物都是童話(huà)中的精靈,神秘而充滿(mǎn)幻想?!边@是寫(xiě)在動(dòng)物園門(mén)口的一段話(huà),這段話(huà)充滿(mǎn)了對(duì)自然的尊重。

進(jìn)入動(dòng)物園,順著山路向上,首先映入眼簾的是一頭大約兩米高的駱駝,只見(jiàn)它靈活的嘴巴,不停地咀嚼著食物,十分滑稽。順著鋪設(shè)好的臺(tái)階往上走,我們又見(jiàn)到了機(jī)敏的梅花鹿、高大的鴕鳥(niǎo)、美麗的孔雀,還有長(zhǎng)得很奇怪的火雞。

隨后我們來(lái)到了猴山。聰明的小猴子,見(jiàn)有人來(lái)了,便跑到我們面前裝出乖巧可愛(ài)的樣子要吃的。有意思的是,當(dāng)猴子們要到吃的之后,只有一個(gè)體型較大的猴子在吃,而其它的卻只能在一邊等著。韓璐山叔叔告訴我們,這只猴子是猴王,在它享用美餐的時(shí)候,別的猴子都不敢來(lái)打擾。原來(lái)在猴子之間也有等級(jí)之分啊。

參觀(guān)完動(dòng)物園,我們又采訪(fǎng)了在龍山老年公寓中生活的爺爺奶奶們。我們參觀(guān)了爺爺奶奶們住的房間,里面的日常設(shè)施可謂是非常齊全,每個(gè)房間大約有20平方米,每個(gè)房間里有兩位老人居住。一位姓襲的爺爺說(shuō):“這里的條件很好,平時(shí)韓書(shū)記會(huì)給我們發(fā)放營(yíng)養(yǎng)品,在政府民政部門(mén)與韓書(shū)記的合作下每年還會(huì)給我們發(fā)新的衣服、被褥等等?!?/p>

走出老年公寓,我們看到老年公寓門(mén)前的老壽星雕塑,正笑容可掬地俯視整座大山。

美麗的風(fēng)景,安逸幸福的老人們和各種各樣的動(dòng)物共同快樂(lè)地生活在一個(gè)美麗而溫馨的地方——— 龍山,這應(yīng)該就是人與自然和諧相處的最好詮釋了。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十一

自然就是美麗的,美的像畫(huà),美得如詩(shī);自然就是可愛(ài)的,像溫馴的小貓,像在撒嬌的小狗。多年來(lái),人與自然一向持續(xù)著一種好朋友的關(guān)系,維持著一種良好的生物鏈??山陙?lái),竟然有人想離間這份友誼,撬開(kāi)這條鏈子的鎖!

在從前,人類(lèi)與自然就是多么友好,自然界也以完美的禮物相贈(zèng):茂盛的樹(shù)林,此時(shí)潺潺的流水,清新的空氣……多么美麗的環(huán)境??!此刻,人類(lèi)都去破壞自然,自然界也以“厚禮”回報(bào):金色的沙漠,混濁的水流,灰黑的廢氣……多么不雅觀(guān)的現(xiàn)象??!可人類(lèi)毫無(wú)悔意??窗桑^(guò)不了多久,人類(lèi)將會(huì)自食其果!

很久以前,人類(lèi)和自然界以前有過(guò)一次對(duì)話(huà):人類(lèi):“自然界,我們?nèi)祟?lèi)的好姐姐,你比我們?cè)缭诘厍蛏?,以后得多多關(guān)照,讓我們一起建造一座友誼之橋吧?!?/p>

自然界:“放心吧,我們必須會(huì)。但就是,友誼就是需要兩個(gè)人共同建立的,只要你對(duì)我好,我也會(huì)對(duì)你好的?!?/p>

人類(lèi):“我很清楚。如果你又需要我的地方,我必須會(huì)盡力而為的?!?/p>

自然界:“你能做到的。我的要求不高,只要你能確保地球上有必須的綠色植物,此時(shí)你需要什么,就盡管取吧?!?/p>

地球母親看見(jiàn)了,露出欣慰的笑容。幾萬(wàn)年過(guò)去了,人類(lèi)和自然界一向遵守著他們的諾言,做著一對(duì)快樂(lè)的姐妹。但就是,他們的后代卻有另一番對(duì)話(huà):

人類(lèi):“自然界,你們?cè)鯓臃敝橙绱说芈??我根本無(wú)法得到充足的木頭為我們效命!”

自然界:“哼,可恥的人類(lèi)!虧你們還好意思說(shuō)出口,你們的超多砍伐,此時(shí)已導(dǎo)致我失去了超多親友,你還有臉責(zé)怪我們?”

人類(lèi):“哼!我們?nèi)祟?lèi)才就是地球上的主宰,你們只但就是就是背景,我們的奴隸!”

自然界:“你們?nèi)绱税谅?,我?huì)讓你們得到應(yīng)有的懲罰!”

地球母親看見(jiàn)了,留下了悲哀的眼淚。

人類(lèi)啊,快清醒吧!難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎?快改過(guò)自新吧,此時(shí)知錯(cuò)能改,善莫大焉,地球母親不會(huì)責(zé)怪你的,快重新開(kāi)始,保護(hù)自然吧!

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十二

我常常思考。到底是我們是自然的一部分,還是自然是我們的一部分?其實(shí)這只是一個(gè)角度的問(wèn)題。每個(gè)人都是一個(gè)世界。而自然只是每人世界的一部分。但是從自然的角度講,人類(lèi)只是自然的一部分,此外,還有冰川,海洋,陸地和各種動(dòng)植物。但是不管是我們?cè)谧匀焕?,還是自然在我們的里面,我們都有義務(wù)去保護(hù)自然。

但是現(xiàn)在,我們?yōu)槭裁床荒芘c自然和平共處?大自然為人類(lèi)以及各種生物定量制作了各種生物所需的東西。如果超額使用的話(huà),超出自然的能力范圍。自然也會(huì)罷工也會(huì)不給人類(lèi)和其他生物提供所需的東西。

這樣看來(lái),與自然和平共處的確是一個(gè)非常明智的選擇。大自然給我們提供了清風(fēng)明月與大好河山。我們祖國(guó)的文人墨客,創(chuàng)作出千古絕唱的詩(shī)篇。他的靈感也正來(lái)源于動(dòng)人的環(huán)境。因?yàn)槊髟滤砷g照,清泉石上流,能讓詩(shī)人來(lái)體會(huì)自己的人生。沖天香陣透長(zhǎng)安,滿(mǎn)城盡帶黃金甲。大自然中的菊花,也給了黃巢足夠的信心,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),咬定青山不放松,立根原在破巖中。也讓鄭板橋?qū)W習(xí)到了竹子的堅(jiān)韌不拔。梅須遜雪三分,白雪卻輸梅一段香。使盧梅坡知道了世間萬(wàn)物,各有利弊。

而現(xiàn)在的人類(lèi)是利用大自然為人類(lèi)制造的各種機(jī)器以及化學(xué)元素再來(lái)破壞自然。難道自然為人類(lèi)提供完靈感?他就沒(méi)有用處了嗎?不是的。只要人類(lèi)肯探索自然。向各種生物學(xué)習(xí)。那么人類(lèi)的科技成果一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

要是人類(lèi)能與自然和平共處,有節(jié)制的使用大自然的資源。那么我相信,科技成果與綠水青山,我們能夠兩者兼得。

現(xiàn)在我們的科技實(shí)力已經(jīng)非常強(qiáng)大屈指可數(shù)。在探索自然的路上。一定不要再次破壞自然。自然不僅僅指的是地球,宇航員在登月時(shí),宇宙飛船的船體在太空中留下的太空垃圾,對(duì)宇宙也是一種污染。我相信經(jīng)過(guò)人類(lèi)的不斷努力。在保護(hù)地球的基礎(chǔ)上繼續(xù)研發(fā)科技。這雖然不是一件容易的事情,但我堅(jiān)信通過(guò)我們大家一起的努力,一定能夠達(dá)到我們所渴望的標(biāo)準(zhǔn)。我們只要利用科技的力量繼續(xù)保護(hù)自然。自然也會(huì)用自己的資源來(lái)支持科技的研發(fā)。只要我們努力保護(hù)自然。自然也會(huì)回饋給我們更多的資源。這樣人類(lèi)既能享受著純凈的自然。又能讓科技研發(fā)的更加快更加有質(zhì)量。只要人類(lèi)與自然和諧共處,那山清水秀的湖光山色還有水木清華一般的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,與科技的逐步騰飛。我相信這兩者經(jīng)過(guò)人類(lèi)與自然的和平共處,我們一定會(huì)全部兼得。讓自然重新披上迷人的綠毯,讓科技屹立于世界之巔。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十三

假期,是我最最渴望,也是我夢(mèng)寐以求的。因?yàn)?,它能給我充足自由支配的時(shí)間,只要完成作業(yè)后,我就可以看電視、看書(shū)、上網(wǎng),還可以自由自在瘋狂的玩兒。那天,我在電視上觀(guān)看了一檔電視節(jié)目《人與自然》,令我印象頗深。

這期《人與自然》的專(zhuān)題,是與海洋生物有關(guān),名為《生命——海闊憑魚(yú)躍》。與一般介紹海洋類(lèi)的節(jié)目不同,這期欄目向觀(guān)眾講述了生存在海洋中的一些奇特生物。節(jié)目以一群海洋捕獵高手在捕捉沙丁魚(yú)為開(kāi)場(chǎng),這種高手的名字叫旗魚(yú);然后陸陸續(xù)續(xù)映入我眼簾的是不可思議的飛魚(yú)、顏色艷麗的草海龍、海底工程師鰻鳚、好斗的保家專(zhuān)家鼻鳚······他們各式各樣的奇異本領(lǐng)使我大開(kāi)眼界,對(duì)海洋世界有了新的認(rèn)識(shí)。

在眾多海洋生物中,給我留下深刻印象的有兩種魚(yú)類(lèi)——飛魚(yú)和彈涂魚(yú)。

飛魚(yú)被稱(chēng)為海中飛行者。飛魚(yú)有著強(qiáng)力的雙翼,在海中的游弋速度奇快,可以輕易地甩開(kāi)獵視者。令人佩服的不止這些,他們偉大的母愛(ài)更讓人敬佩。飛魚(yú)媽媽們會(huì)盡力找到用于產(chǎn)卵的植物避難所,植物的最深處往往很安全,因此有很多魚(yú)都會(huì)在這里產(chǎn)卵,并且都會(huì)往最深處。產(chǎn)卵的過(guò)程中是很危險(xiǎn)的,有很多飛魚(yú)在產(chǎn)卵時(shí)被卵的粘液黏在植物上,甚至導(dǎo)致窒息死亡。她們明知危險(xiǎn)重重,但也毫無(wú)顧忌的在最深處產(chǎn)下后代,之所以能如此不顧危險(xiǎn),只是為了自己的孩子能有一個(gè)安全的生長(zhǎng)環(huán)境。

彈涂魚(yú)給我留下的印象也格外深刻。彈涂魚(yú)大部分時(shí)間是在海邊生活,它們躲在海灘下的泥里打洞,以防止自己不會(huì)被曬死,因此彈涂魚(yú)也是魚(yú)類(lèi)中的地道專(zhuān)家。不過(guò)讓我感動(dòng)的并不單單是彈涂魚(yú)會(huì)挖地道,而是她們也有著偉大的母愛(ài)。同樣是為了卵的安全,在她們的地道最深處才是產(chǎn)卵區(qū),由于卵的孵化需要充足的氧氣,而地道深處含氧量稀薄,為了給魚(yú)卵補(bǔ)充氧氣,彈涂魚(yú)媽媽要先到外面吸一大口氣,再到卵區(qū)呼出,這樣的行為每一天要重復(fù)幾十次到幾百次,期間她們從未放棄。

今天的《人與自然》讓我見(jiàn)識(shí)到動(dòng)物們用生命去捍衛(wèi)自己的孩子,感受到了自然界里母愛(ài)的偉大。同時(shí),我想起了現(xiàn)實(shí)生活中我的媽媽?zhuān)龔脑杏业桨盐疑聛?lái),再到伴隨我的成長(zhǎng),付出了無(wú)限的辛勞和關(guān)愛(ài)。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝我的媽媽?zhuān)⒆T溉煜滤械膵寢屔眢w健康,生活幸福。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十四

在一個(gè)八面環(huán)山的狹長(zhǎng)平地上,座落著一座寧?kù)o的小城鎮(zhèn),鎮(zhèn)的南面有一個(gè)僻靜的村莊,村莊里有一戶(hù)和睦的人家,那人家中有一個(gè)愛(ài)自然的年輕人,那個(gè)年輕人就是我。

我愛(ài)自然,因?yàn)榇禾斓纳鷻C(jī)盎然,因?yàn)橄奶斓木G意勃發(fā),因?yàn)榍锾斓陌矊幊领o,因?yàn)槎斓娜f(wàn)物萌生。

春天,我喜歡游逛于山林田埂,看著那樹(shù)上嫩生的芽?jī)?,忍不住湊過(guò)去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼,聆聽(tīng)那遠(yuǎn)近的鳥(niǎo)語(yǔ),那淙淙的溪流。坐下來(lái),深呼吸,一陣清爽洋溢在心靈。站起來(lái),狂奔一陣,用盡全力大喊幾聲,就像嫩芽突破表皮,花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天,也是我的春天,我已然成為春天的一根小草,跟著萬(wàn)物享受春天。

夏天,我喜歡去水庫(kù)邊釣魚(yú)。赤著雙腳坐在下,樹(shù)外風(fēng)和日麗,樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí),草兒撫弄我的雙腳,癢癢的。放下魚(yú)餌,把魚(yú)竿插在一邊,四周映得我好不舒服,抬頭張望一番,滿(mǎn)眼都是綠色。水光山色,回清倒影,令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨,忽然天上飛過(guò)一只蒼鷹,全都鉆進(jìn)水里去了,再一看時(shí),已經(jīng)到了那頭。收鉤之前,我仍不忘跳入水中,暢游一番,與同伴在水中嬉戲,遠(yuǎn)處的野鴨也跟著打鬧起來(lái)。野鴨也和我一起歡樂(lè),我于是感到自己融入了大自然。

秋天,攜著家人,漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過(guò)頭頂,時(shí)而幾只野雛在林中跳躍,拖著又長(zhǎng)又漂亮的尾羽,有點(diǎn)“飛天鳳凰”的味道。水流變得細(xì)了,樹(shù)葉黃了,田野空空的,只有幾個(gè)小孩子在玩泥巴,挖泥鰍,歡快的笑聲,把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹(shù)卻是綠意不減,頑強(qiáng)拼搏,抗拒枯黃。一切都是那么寂靜,喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。

冬天,雪花飄飛,令人想起唐人詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪后的村莊更顯寧?kù)o。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片梅林,生機(jī)盎然,再不是“驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主”的寒梅,而是“飛雪迎春到,風(fēng)雨送春歸”的早梅,她綻放于懸崖,俏麗在隆冬,與松柏爭(zhēng)雄,和嚴(yán)寒斗智。慢慢的,冰消雪化,萬(wàn)物復(fù)蘇,山也朗嫩,水也清秀。冬天的自然讓我感到希望,使我獲得力量。

自然孕育了愛(ài)自然的我,我也會(huì)更加喜愛(ài),珍愛(ài),熱愛(ài)自然。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十五

陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢,灑在大地上。耀眼的陽(yáng)光在我的眼里卻幻化成七彩的碎片,淡雅的顏色體現(xiàn)出自然的修養(yǎng)。連大地也一同變?yōu)榈S色了。

旭日東升,陽(yáng)光的氣味穿過(guò)窗戶(hù)鉆進(jìn)我的鼻尖。把我唉醒,這是自然的味道,美好而和諧。站起身子,“唰"的一聲拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。拉開(kāi)窗戶(hù),新的一天從現(xiàn)在開(kāi)始。窗的梨樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了一個(gè)個(gè)小花苞。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘻戲。,尋著“喳喳"這清脆的鳥(niǎo)叫去找,找適全樹(shù),卻找不到那一只聽(tīng)到我心上的鳥(niǎo)兒晨風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪樀?。?shù)枝并不統(tǒng)一,凌亂的枝中卻使得陰光繪出了一副別有風(fēng)味的風(fēng)景畫(huà)卷。眼瞇著眼睛,也許你會(huì)看見(jiàn)一只小動(dòng)物也或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人影。自然這鬼斧神功的畫(huà)作還真有大藝術(shù)容的風(fēng)味呢!

放眼望去,院子里的梨花樹(shù)已經(jīng)結(jié)了像棗子那么大的花蒼,含苞欲放、像是下一秒就要開(kāi)放了。梨花開(kāi)放一定很美吧!我在心中提前贊嘆。

這已不再是那靦腆的早春了。現(xiàn)在的春天反而像個(gè)雷厲風(fēng)行的女將軍下著一切命令,該發(fā)芽的發(fā)芽,該開(kāi)花的開(kāi)花,陽(yáng)光與春天的完美結(jié)合迸發(fā)出了無(wú)盡的溫馨,像家。這就是自然啊。

自然與我們分享為它的一切,而我們卻連基本的尊重教都沒(méi)有,還談何分享呢?

陽(yáng)光依舊在照耀,依舊是那么耀眼。大地也依舊是淡黃色。而我卻還在深思著……

分享自然,學(xué)會(huì)與自然和諧共處!

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十六

“都怪你!要不是你,我的孩子們?cè)趺纯赡鼙焕销椬ト?!你沒(méi)資格當(dāng)偵查兵!”小海龜?shù)哪赣H對(duì)著“幸存”的海龜偵察兵大發(fā)雷霆。

“我……我不……不是故意的!我出來(lái)時(shí)周?chē)娴暮馨踩?!沒(méi)有老鷹,什么都沒(méi)有的你胡說(shuō),沒(méi)有?那么安全為什么我的孩子都被抓去了?嗚…嗚…”海龜母親傷心地說(shuō)著!“偵察兵”慚愧的低下了頭!好了,不要責(zé)怪他了!這不能算他的過(guò)錯(cuò)……”螃蟹大叔走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“當(dāng)時(shí),老鷹正撲向他,他被一位游玩的小男孩救了,他自己還不知道呢!”

“媽媽?zhuān)裉煳揖攘艘恢恍『}敚铧c(diǎn)被老鷹抓去,多虧了我……呵呵!”小男孩回家向媽媽炫耀著!

“現(xiàn)在播報(bào)一條新聞,今天下午15點(diǎn)左右一群剛出生不久的小海龜被一群老鷹捉去,至今仍下落不明……,保衛(wèi)它們的海龜‘偵察兵’被炒魷魚(yú)!”

夜里,小男孩怎么也睡不著覺(jué),在為白天自己的行為自責(zé),想著想著,淚水從眼眶中滾落下來(lái)!

第二天一大早,小男孩就跑到海邊。突然看到了那只“偵察兵”,便走上前去!

“對(duì)不起!小海龜,是我害了你,對(duì)不起……”說(shuō)著說(shuō)著,淚水又滑落下來(lái)!

“都是你,要不是你,他們就不會(huì)被老鷹抓去了!我就不會(huì)挨罵了,都怪你!”海龜偵察兵憤憤地說(shuō)著。這時(shí),小男孩再也壓抑不住心中的委屈,放聲大哭起來(lái)。

“孩子,不要哭了”。螃蟹大叔從一邊慢慢走來(lái)?!鞍Γ∥覀冎滥闶呛眯?,但是,誰(shuí)都無(wú)法改變自然界的規(guī)律,作為海龜?shù)膫刹毂S時(shí)獻(xiàn)身是他的職責(zé),偵察兵世世代代都是這樣的!沒(méi)有辦法啊……”

“這種自然規(guī)律就像人類(lèi)會(huì)生老病死一樣的,天生注定的……你不愿看到他被老鷹捉去,卻忘了后面更多的生命會(huì)犧牲,有些事情你要學(xué)會(huì)放棄,也許放棄后會(huì)收獲更多!”

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十七

沁源的夏季,真正炎熱難耐的日子也就是十來(lái)八天,所以沁源人居家過(guò)日子不裝空調(diào)的很普遍。我是一個(gè)比較怕熱的人,就是那“十來(lái)八天”我也能被熱得幾乎通宵達(dá)旦睡不著,所以前幾年就下決心裝了空調(diào)。

我家住在單元樓的第四層。有趣的是從今年春季開(kāi)始,就發(fā)現(xiàn)有野鴿子斷斷續(xù)續(xù)地在我家的窗臺(tái)外沿上停停站站,好像在偵察著什么,不遠(yuǎn)處鄰居家的屋頂上好像還有另一只鴿子與它遙相呼應(yīng)著。后來(lái)我們?nèi)胰硕几吲d地發(fā)現(xiàn)鴿子居然在我家窗臺(tái)跟前的外懸空調(diào)機(jī)匣子的進(jìn)線(xiàn)口,巧妙地利用粗細(xì)不等,排布得形似鳥(niǎo)巢凹窩的多條電線(xiàn),并在其上面又精心的編織了數(shù)目不多但很柔韌管用的細(xì)細(xì)的秸稈雜草,一個(gè)簡(jiǎn)易但很實(shí)用的鴿巢落成了!用不著像趙忠祥老師的《人與自然》里那樣費(fèi)勁的隱蔽地拍攝,活生生光鮮鮮的鴿子與我們真的就近在咫尺了!

沒(méi)過(guò)幾天就有一只鴿子在巢里下了兩個(gè)雪白的圓得可愛(ài)的蛋,緊接著就開(kāi)始孵卵了。我們?nèi)胰诵⌒囊硪硐喈?dāng)謹(jǐn)慎地看護(hù)著她,生怕她受到驚嚇。想看她的時(shí)候也都是輕手輕腳的藏在窗簾后面通過(guò)縫隙偷偷地望著她,但每次瞅她的時(shí)候幾乎都能被她那對(duì)機(jī)敏的眼睛迅速發(fā)現(xiàn),于是她就會(huì)立刻一動(dòng)不動(dòng)日不轉(zhuǎn)睛地盯著我,仿佛在對(duì)抗著,又好像在生氣地對(duì)我說(shuō):“怎么了!實(shí)在沒(méi)辦法,將就著辦事吧!”

令人激動(dòng)的時(shí)刻是她給小鴿子喂食,兩只剛剛孵出的渾身幾乎無(wú)毛的小鴿子簡(jiǎn)直是用盡全身力氣同時(shí)在媽媽嘴里使勁地爭(zhēng)搶?zhuān)鄬?duì)于幼小的身體來(lái)說(shuō)他們的喙顯得很大、很長(zhǎng)、很不協(xié)調(diào)??蓜诺貜膵寢屪炖镂持S富的營(yíng)養(yǎng),媽媽也盡可能地張大自己的嘴,似乎恨不得讓兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝鉆進(jìn)自己的肚子里去吃食!每每此刻我們都很感動(dòng)!

沒(méi)用多久兩只小鴿子也會(huì)飛出去白己覓食了。

從今春到今夏,她們已經(jīng)孵化三窩了!我開(kāi)玩笑地對(duì)從事婦產(chǎn)科工作的妻子說(shuō),看見(jiàn)了吧,我們家的空調(diào)匣子是鴿子的“婦產(chǎn)科”!后來(lái)再偷偷地“探望”她的時(shí)候,鴿子好像已經(jīng)習(xí)慣了,對(duì)我們不那么警惕了,她一定是感知到了這家主人的關(guān)愛(ài)和溫暖!

兒子說(shuō)咱們不要開(kāi)空調(diào)了,不然正在孵化著的“母子”不定會(huì)被隆隆的機(jī)器聲嚇成什么樣子呢!

我和妻子一致贊同兒子的觀(guān)點(diǎn)。

這個(gè)夏天,為了可愛(ài)的鴿子,我們一家愉快而又很有成就感地度過(guò)了沁源最為炎熱的一段可愛(ài)的“人與自然”的日子。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十八

微風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù),吹開(kāi)了百花,吹綠了小草,春天來(lái)了……在這大好的天氣里,女孩葵花帶著她親愛(ài)的小貓咪巧克力出來(lái)玩耍。

“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲傳到耳畔,原來(lái)是燕子?jì)寢尦鋈ヒ捠沉???粗喔C里那些可愛(ài)的小家伙們,葵花的臉上小開(kāi)了花。突然,一只小燕子頑皮地跳到了窩邊上,還沒(méi)等大伙反應(yīng)過(guò)來(lái),它就頭朝下沖了下。

此時(shí)的小燕子們驚恐萬(wàn)分,不斷地用那顫抖的叫聲呼喚真它們的同伴,而那只掉落的燕子更是驚慌失措。它那柔順的羽毛已經(jīng)被風(fēng)吹得有些凌亂,小小的眼睛里撐滿(mǎn)了恐懼,弱小的翅膀撲閃了幾下??ㄟ€沒(méi)來(lái)得及接住它,它就已經(jīng)沖進(jìn)雜亂的草叢中。

葵花身為少先隊(duì)員,怎么能不幫助小動(dòng)物呢?她輕輕地跪在草叢中,一小步一小步地向前挪動(dòng),眼睛仔細(xì)地搜尋著每個(gè)角落。找到了!不,這只是一團(tuán)泥巴。找到了!不,這又是一朵小花……葵花焦急地尋找著。忽然,背后傳來(lái)一陣“沙沙”的響聲,葵花隨著響聲望去,只見(jiàn)那濃密的草叢中隱隱約約透出巧克力那咖啡色的膚色,想起來(lái)從剛才就沒(méi)看見(jiàn)過(guò)巧克力,葵花好奇地探過(guò)頭去,只見(jiàn)巧克力做出一副準(zhǔn)備向前撲的動(dòng)作,喉嚨里不時(shí)發(fā)出輕微的叫聲。它的表情令人害怕,烏黑的雙眼直勾勾地盯著前方,那小舌頭每隔一會(huì)兒就貪婪地舔一下嘴唇,好像準(zhǔn)備飽餐一頓。順著它的目光望去,呀,是那只掉下來(lái)的小燕子!此時(shí)的它,正抬起它俏皮的小腦袋,警惕地向四周張望著。再看看巧克力的架勢(shì),分明就是想吃掉小燕子??吹竭@,葵花連忙抱起小貓咪,輕撫著它那柔軟的細(xì)毛,嘴里一邊發(fā)出討好似的“嘖嘖”聲。果然,巧克力放松了下來(lái),眼睛微閉,任由主人撫摸著。緊接著,葵花又捧起了小燕子,找來(lái)繃帶包扎好傷口,把小燕子放回了窩里。

一個(gè)星期后,葵花帶著巧克力再次出來(lái)玩耍,這時(shí)的天空中好幾只小燕子正在快樂(lè)地飛翔。燕媽媽帶著寶寶們?cè)诳ǖ念^頂盤(pán)旋著,似乎在感謝葵花呢!

動(dòng)物,人類(lèi),再加上大自然那迷人的風(fēng)景,這時(shí)一副多么美麗和諧的畫(huà)面??!如果人人都像葵花一樣,那么和諧美好就會(huì)充盈整個(gè)人間!

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇十九

清晨,獨(dú)自漫步在充滿(mǎn)芬香的山腳下,遠(yuǎn)眺山林,只見(jiàn)山被霧所環(huán)繞,像一個(gè)偌大的包袱把世界包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí);它如一位魔法師,若隱若現(xiàn),一會(huì)彌漫分散,一會(huì)聚攏攀談;一會(huì)裊裊升騰;一會(huì)入地陷沒(méi)。它如一位羞澀的少女;它如一個(gè)頑皮的孩童。它似一面潔白的面紗遮住了山的容貌。霎那間,一縷陽(yáng)光穿透薄霧,霧消失了,東方吐出了魚(yú)肚白。去感受大自然的寧?kù)o。

走進(jìn)山林,蜿蜒的山路如同一條正在沉睡的巨龍,周?chē)派畔悖瑯?shù)林直沖云霄,仿佛在傾吐著昨夜做的好夢(mèng)。如同一名名士兵,個(gè)個(gè)精神抖擻,英氣十足。樹(shù)葉一簇連著一簇,不留一絲縫隙,一絲陽(yáng)光穿過(guò),樹(shù)葉如同一只只小巧玲瓏的精靈閃爍著。一陣微風(fēng)襲來(lái),樹(shù)葉上泛起一道道波浪,似一片綠色的海洋。遠(yuǎn)處,小鳥(niǎo)聲嘰嘰喳喳,好像在交談陽(yáng)光雨后的喜悅!聲音由遠(yuǎn)而近,由近而遠(yuǎn),在空氣中回蕩著。蟬,蟋蟀奏鳴著大自然的樂(lè)譜,抑揚(yáng)頓挫,似一曲輕快的小調(diào)。去感受大自然的生機(jī)。

我在一棵柳樹(shù)旁休息下來(lái),一片落葉在溪面上來(lái)回游動(dòng),倒映在溪面上的樹(shù)影,鳥(niǎo)影,花影都被挑開(kāi),像繁星一樣在水里閃著。小溪清澈見(jiàn)底,只見(jiàn)溪底的枯葉,沙礫,碎石都攪在一起,在溪底中若隱若現(xiàn)。我不禁向小溪走去,用溪水擦拭著身上的塵埃。只見(jiàn)一片落葉飄過(guò)蕩在湖里,沒(méi)有任何聲音,只是漾起了一道微微的魚(yú)鱗紋去感受大自然的純凈與天然。

微微地低頭,忽然發(fā)現(xiàn)山路上百草橫生,青翠中似有似無(wú)的閃著發(fā)亮的露珠,踩上去如同踩在絲綢上,柔滑,柔軟,讓人不禁有一種躺下去的沖動(dòng)。周?chē)幕▼善G似火,散發(fā)一股淡淡的幽香,沁人心脾,如同從天而降的甘露流入心田。去感受大自然的細(xì)膩。

我們感受著大自然的無(wú)限魅力;感受它的的絢爛多彩;感受它的輪回與變遷;感受它的清新;大自然可以讓我們減少眉宇間的煩惱,憂(yōu)愁。因此,讓我們一起去感受大自然吧!你將會(huì)感受他他給你帶來(lái)的許許多多。

自然高考高考熱點(diǎn)話(huà)題人與自然篇二十

你依舊是哭,哭出的是滔滔的洪水,哭出的是心中永久的訴說(shuō)。

枯藤老樹(shù)昏鴉

“呀——呀——”一只老鴉在天空中盤(pán)旋了幾圈,最終無(wú)可奈何地飛回那搖搖欲墜的巢穴,樹(shù)枝一陣微顫,老樹(shù)似輕輕地嘆了口氣。這貧瘠的黃土地上已經(jīng)突兀著許多矮矮的樹(shù)樁,一圈圈幽深的年輪記錄著這些曾經(jīng)屬于它們的青春和歷史。老鴉又飛到另一個(gè)樹(shù)樁上,渾黃的老眼守侯著日落——這佛山莊嚴(yán)的葬禮。它似乎在想著什么:這里曾經(jīng)有過(guò)的美好,但人們最終沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)佛山的哀求。于是,老鴉的身影在夕陽(yáng)里站成了一尊塑像,永遠(yuǎn)的。

小橋流水人家

這里曾經(jīng)有過(guò)碧綠的江河,藍(lán)天白云下映照著紅花綠草,如今它去哪兒?沒(méi)有人回答,只有它痛苦的呻吟。

她最純凈的淚水——流水不再潺潺了,小橋像一只孤單失落的風(fēng)箏,在風(fēng)中搖擺不停。原來(lái)他最親密的流水因被污染而得了“疾病”,“心跳”越來(lái)越慢了。流水的痛苦并沒(méi)有得到人們的同情,他們?cè)缭绲仉x開(kāi)了,這里只留下些許回憶。心痛的佛山很難過(guò):自己竟落到如此下場(chǎng),更不要提尊嚴(yán)了,唉,我多么希望朋友們能清醒清醒,來(lái)恢復(fù)我的本色??!

古道西風(fēng)瘦馬

斷腸人在天涯

大自然也有自己的尊嚴(yán),我們?nèi)祟?lèi)要善待它,就像善待自己,只有這樣人與自然才能和諧統(tǒng)一。

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