敘事是一種講述事件發(fā)展過(guò)程和情節(jié)的文學(xué)方式，通過(guò)編排故事結(jié)構(gòu)、塑造人物形象等來(lái)展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合。怎樣進(jìn)行邏輯推理，正確地解決問(wèn)題？以下是小編為大家整理的作品賞析，希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。
師恩的味道感恩的味道篇一
每一人都有覺(jué)得溫暖的事，父母的夸獎(jiǎng)，朋友的安慰……我覺(jué)得溫暖的的，它看不見(jiàn)、摸不著，卻足以溫暖人心。因?yàn)樗鼛е胰说年P(guān)懷。
那是一個(gè)寒冷的冬天。路上的行人穿著厚棉襖低頭趕路。放學(xué)了，今天是我太太來(lái)接我，她怕我冷，還給我?guī)Я思馓?，我有些不耐煩：“不穿了，趕快回家還要寫作業(yè)呢?！碧珱](méi)有說(shuō)什么，收好外套，便帶我往家走。在經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，太太突然說(shuō)：“小寶，你在這等下，別亂跑，我馬上就回來(lái)?！蔽蚁耄禾赡苡秩ベI保健品了，老人家不都喜歡用嗎？所以我也沒(méi)怎么在意太太去了哪里干了什么。
等了許久，太太依舊沒(méi)有回來(lái)，我有些擔(dān)心又有些自責(zé)，太太萬(wàn)一迷路了怎么辦？她年事已高，萬(wàn)一病倒在路邊怎么辦？我剛才為什么不和她一起去，還有在校門口我不該對(duì)她那么兇的。在我不知所措、只能干著急的時(shí)侯，一陣紅薯香飄了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)太太拿著烤紅薯，邊向我跑來(lái)邊說(shuō)：“等急了吧？剛才排隊(duì)的人有點(diǎn)多，剛烤完的紅薯快趁熱吃吧！”原來(lái)太太是給我買烤紅薯去了，我恍然大悟又是一陣感動(dòng)。我把烤紅薯掰成兩半，給太太一半：“太太，你也吃一半吧?！碧χ嗣业念^說(shuō)：“小寶長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)照顧人了?！蔽液吞叧灾炯t薯邊向家走去。從此，烤紅薯的香味便深深銘刻在我的記憶里。以后每次一吃到烤紅薯就感覺(jué)太太在我身邊。
現(xiàn)在，太太在養(yǎng)老院，我經(jīng)常去看她，冬天還會(huì)帶上一只烤紅薯，看到太太吃，就感到很滿足。
烤紅薯的香味并不如花香那么甜美，但它帶著太太的味道，溫暖著我。
師恩的味道感恩的味道篇二
您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗；您是熱，溫暖了我們的心窩……您就是我們可親可敬的――段老師。
段老師，那溫和而又嚴(yán)肅的神情注視著每一個(gè)同學(xué)。白皙的臉龐上，一雙明亮的大眼睛總能顯出一絲靈氣，加上那張文學(xué)秀氣的嘴巴，給我的感覺(jué)是那么溫婉秀美、恬靜。段老師不光漂亮，口才、文筆都很棒，雖然很嚴(yán)肅，但總像一位母親一樣關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)心中都充滿著愛(ài)。
”小童子說(shuō)：“去采藥了。”賈島聽(tīng)了，依舊抱著希望地問(wèn)：“到哪去采藥了？”小童子說(shuō)：“只在此山中。”賈島聽(tīng)了很激動(dòng)，但小童子又說(shuō)：“云深不知處?！边@次，賈島聽(tīng)了徹底失望了?！昂?，同學(xué)們，今天我們就學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》，”同學(xué)們聽(tīng)得都入了迷，恍如身臨其境，過(guò)了好一陣兒才回過(guò)神來(lái)。
段老師不光口才好，講課好，在生活中總是不斷關(guān)心每一個(gè)學(xué)生……記得有一次，剛下晨讀課，我的肚子便開(kāi)始給我作怪，一下子疼了起來(lái)，同學(xué)們都站好隊(duì)去上微機(jī)課，而我卻捂著肚子在教室中，段老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“曉毓，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“我肚子疼?！倍卫蠋燁D時(shí)著急起來(lái)，連忙拿起我的杯子去接水，此進(jìn)，我的肚子越來(lái)越疼，教師倒上了熱水讓我暖肚子，我放在了肚子上，一下子感到了溫暖，似乎忘去了疼痛，直到我的肚子不疼了，段老師才長(zhǎng)舒了一口氣，微微漲紅的臉上終于露出了燦爛的笑容。老師，時(shí)時(shí)刻刻都是我的慈母，關(guān)護(hù)著我。
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那樣自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。老師啊！您辛苦地培育我們，您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但我們看來(lái)，您依舊美麗。
段老師，無(wú)論何處，我們都在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們感謝您！
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師恩的味道感恩的味道篇三
老師，是一支繪筆。在我求學(xué)生涯中繪下許多美好的畫卷。
老師，是一顆星星，當(dāng)我在書海中迷茫時(shí)，當(dāng)我的啟明星，為我照亮上進(jìn)的道路。
師恩。
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你?；ㄩ_(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能成為她的學(xué)生，原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的?！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼框里流露得落陌地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧！對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的莫名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。
面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠(chéng)；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
師恩。
是誰(shuí)為我們嘔心瀝血？是誰(shuí)為我們廢寢忘食？是誰(shuí)為我們心急如焚？是誰(shuí)為我們通宵達(dá)旦？誰(shuí)是人類靈魂的工程師？毫無(wú)疑問(wèn)便是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁老師。游老師，是您，把我們帶進(jìn)寬敞明亮的教室，傳授給我們數(shù)之不盡的知識(shí)。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(zhǎng)。是您，把我們從少不更事的小孩變成今天知書達(dá)理，文采翩翩的少年。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。正為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴(yán)寒，您都無(wú)怨無(wú)悔辛勤的工作著。您把自己的青春無(wú)私的獻(xiàn)給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲：“謝謝”把我們最誠(chéng)摯的祝福送給您。游老師您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)?，不斷地為我們?dǎo)航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。你就像春雨，在夜間悄然降臨。滋潤(rùn)著我們，您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實(shí)，老師你就像天上耀眼的星星，像我出生時(shí)溫暖的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的情，你的愛(ài)，你的諄諄教導(dǎo)。在課上，您嚴(yán)肅的身影隨處可見(jiàn)，下課時(shí)，您卻變得和藹可親，總是笑瞇瞇的回答我們所不懂的問(wèn)題。在我們沒(méi)考好試的時(shí)候，心情跌落到萬(wàn)丈懸崖的谷底。您總是慰問(wèn)我們，讓我們有無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，您為了我們嘔心瀝血，奉獻(xiàn)著自己燃燒著他人，德高望重的您就仿佛我們的第二位父母，像勤勞的蜜蜂，一天到晚不眠不休，夜以繼日，不辭辛苦工作。將畢生所學(xué)傾囊相授，教會(huì)了我們做人的道理。老師您為我們搭建起了一座智慧的橋梁，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。您的情，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。您的情，無(wú)處不在！
師恩。
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:。
“感恩的心,感謝有你。
伴我一生,讓我有勇氣做我自己;。
感恩的心,感謝有你。
花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜...”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她.能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我.
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的`話.她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的.”我從她的眼里看到了真誠(chéng).于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友.
算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流.有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆.似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程.
那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人.對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度.和她走著背道而弛的方向.有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”.
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話.自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的.似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話.她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷.望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ).
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國(guó)家.
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望.
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng).雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛(ài)的老師.感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
師恩。
一寸一寸粉筆。
一根一根白發(fā)。
送一批一批學(xué)子祝福。
一點(diǎn)一點(diǎn)知識(shí)。
師恩的味道感恩的味道篇四
是您走過(guò)的腳印。
我們攀上您的臂膀。
走過(guò)危險(xiǎn)的峭壁。
我如何感謝你。
是您教會(huì)我。
贊嘆這美麗人生。
師恩。
老師，是一涌甘泉，無(wú)時(shí)不刻滋潤(rùn)著我們干渴的心田。
老師是一盞明燈，在黑暗中為我們照亮前進(jìn)的道路，
老師，是一支繪筆。在我求學(xué)生涯中繪下許多美好的畫卷。
老師，是一顆星星，當(dāng)我在書海中迷茫時(shí)，當(dāng)我的啟明星，為我照亮上進(jìn)的道路。
師恩。
有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮別人卻犧牲了自己；有人說(shuō)，老師是春蠶，直到死的那一瞬間，都在傳授著知識(shí)的長(zhǎng)絲!我卻認(rèn)為老師是還魂的仙草，老師是慈愛(ài)的母親，老師是更是靈魂的工程師，他塑造著我們的靈魂!
老師??！三尺講臺(tái)是您終生的舞臺(tái)。您那青脆的聲音縈繞在我耳邊，令我陶醉，把我?guī)нM(jìn)了神秘的知識(shí)海洋，讓我在海洋中盡情地遨游，盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。這些知識(shí)讓我受用無(wú)窮。
老師??！課外活動(dòng)中，您那微笑的臉龐使我終生難忘。那個(gè)笑臉是那么的慈祥，它把我?guī)нM(jìn)了溫暖的春天，笑臉像陽(yáng)光般照在我的臉上，照在我的身上，更照在我的心頭，我的心中暖洋洋的。
老師??！三尺講臺(tái)上晃動(dòng)著您柔弱的身軀。纖細(xì)的手兒中所握的粉筆在一筆一劃中所消逝。您不就是那粉筆嘛！您的滿腔熱血灑在黑板上，您的美好青春放在了三尺講臺(tái)之中!
老師??！您教會(huì)了我該怎樣做人，是您給我了一雙明亮的眼睛，讓我分得清什么是善什么是惡，您的一言一行是我學(xué)習(xí)的榜樣！
老師啊！我要用我的一生來(lái)贊美您??！
師恩的味道感恩的味道篇五
回憶是一種真正的美，它會(huì)在歷史的長(zhǎng)流中不斷打磨，最終露出自己最耀眼的一面，它會(huì)不斷的往前沖，努力的奔向你的面前，它會(huì)綻放花苞，那流露出來(lái)的縷縷芳香，泌人心脾。
每當(dāng)我路過(guò)街角，玉米的香氣就會(huì)時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)我的鼻子，我就不禁想起以前的往事。
冬天時(shí)，我總會(huì)吃幾根玉米，來(lái)熱乎熱乎自己。路過(guò)街角邊，我就聞到了令我流連忘返的味道。我來(lái)到小攤前，搓了搓自己凍得通紅的手，映入眼簾的是一個(gè)，臉上滿是皺紋，兩角花白，嘴角也不自然下垂的老人。一股蒼老的氣息，撲面而來(lái)。我也沒(méi)多想，和攤主說(shuō)道：“來(lái)一根玉米。”“好勒！”老人咧開(kāi)他那牙齒歪七的嘴巴說(shuō)道。立即給了我一根熱呼呼的，在看到我凍得通紅的小手時(shí)，還不禁關(guān)心的問(wèn)我冷不冷。頓時(shí)我的心暖暖的，可當(dāng)我吃了一顆玉米粒，頓時(shí)咳咳咳的吐掉了，“老板，這沒(méi)熟?！背栽谧炖锏母杏X(jué)就如同石頭般磨著我的喉嚨。老人頓時(shí)就慌了，連忙有拿了一根，嘴里還不停地說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我吃了一口，這才滿意，付了錢。
我一邊吃著嘴里絲滑的玉米，一邊看了看后面的小攤，正準(zhǔn)備回頭，卻看到令我震驚的一幕。老人手上拿著我剛才吃的玉米，像拿著珍寶一般，一顆顆，用著他那布滿老繭的手小心翼翼地扳下來(lái)，慢慢放進(jìn)嘴里咀嚼著，眼睛中竟露出了滿足而又開(kāi)心的神色。他一點(diǎn)也不覺(jué)得這是多么讓我感到難吃的玉米。
我回頭望了望自己手中的.玉米，眼睛中滿是復(fù)雜。玉米的香氣圍繞在我的鼻尖，老人那不經(jīng)意間流露出的溫情，使我的心中受到一次又一次的沖撞。
玉米的香氣只有你細(xì)細(xì)聞才能聞到，老人流露出的感情，都充斥著樸實(shí)而又干凈的味道，溫暖而又親昵，一直是我難以忘懷。那味道，縷縷溫情。
師恩的味道感恩的味道篇六
花開(kāi)花落，留果獨(dú)思念。花雕花謝，留葉來(lái)護(hù)果。
寂寞的山谷里飄出一陣清香，山谷的深處有著一簇簇爭(zhēng)艷的花。互相爭(zhēng)著、比著。要把自己的清香傳到遠(yuǎn)方，給牽掛的人兒。
爭(zhēng)艷的花季過(guò)了，花兒不舍的撒手走了，留下它唯一的結(jié)晶---果兒。
花兒讓它稚嫩的果兒獨(dú)自面對(duì)風(fēng)暴。它要讓它的果兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……。
果兒告訴自己前面的路還很長(zhǎng)，花的離開(kāi)不會(huì)太悲傷，強(qiáng)迫自己學(xué)著勇敢可直到眼淚它自己落下才發(fā)現(xiàn)騙不了自己。
果兒學(xué)著去遺忘，逃離有花兒的回憶和與它的一切。
暴風(fēng)雨一次次的打擊著果兒，一次次跌倒后的爬起，直到再也無(wú)力掙扎了。
風(fēng)猛烈的刮，刮亂了一切，刮掉了所有。果兒堅(jiān)持著。努力著它想要仗勝暴風(fēng)雨?？墒撬缫褌劾劾郏瑹o(wú)力再去掙扎。放棄是它唯一的選擇吧!在放棄的那一刻葉挺身而出擋住了一切，葉無(wú)私的為果兒開(kāi)出一片安全的地方，讓受傷的`它可以有個(gè)地方休息。
葉對(duì)果兒的保護(hù)絲毫不低于花兒的保護(hù)。在葉的保護(hù)下果兒幸運(yùn)的存活下來(lái)。葉對(duì)果兒說(shuō)沒(méi)有了花兒的保護(hù)一樣要堅(jiān)強(qiáng)，花兒走了還有他們會(huì)保護(hù)它、呵護(hù)它，不會(huì)讓它在夜里哭泣。
果兒落淚了。它知道這是花兒給它的保護(hù)傘。
葉的愛(ài)是果兒的翅膀，給了它穿越風(fēng)雨的力量。快樂(lè)、憂傷有葉和它一起分享。果兒不會(huì)再是一個(gè)人了。果兒的幸福是葉的愿望，他們一起打造屬于果兒的天堂。
花兒，你走了我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，有葉的保護(hù)我不在是一個(gè)人、我不會(huì)再感到孤獨(dú)。我會(huì)好好的，不會(huì)讓你失望的。我知道來(lái)年的春天那熟悉的清香是你的味道。
【想念那味道示例二】。
人生旅途上，離離合合、歡聚一堂又或者是永不往來(lái)的事就像快車一樣眨眼略過(guò)，但留給我們的卻是無(wú)盡的酸甜苦辣。
時(shí)過(guò)境遷，九月初九重陽(yáng)日又到來(lái)了。杜甫詩(shī)人那句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”還縈繞心頭，重陽(yáng)節(jié)家家戶戶歡聚一堂，我們也不例外。在他鄉(xiāng)的奶奶和小叔回家了?？匆?jiàn)奶奶，我就感到特別幸福。
“奶奶，做煎餅給我吃好嗎?”午后的休閑時(shí)光，我笑著對(duì)奶奶說(shuō)。從奶奶慈祥的眼睛里，我知道我的愿望有著落。我從小特別愛(ài)吃奶奶做的菜，特別是小吃。但是自從小妹妹出生后，就很少吃到奶奶的菜了，但奶奶做的菜的味道一直在我的腦海里，隨著日子的循序漸進(jìn)，這種味道竟越來(lái)越濃。后來(lái)每當(dāng)我想起奶奶，這種味道就縈繞心頭。
這煎餅的做法是很簡(jiǎn)單的，和些面粉、油、白糖和蔥等。記憶中媽媽也做過(guò)一次，但我卻不愛(ài)吃，唯獨(dú)愛(ài)奶奶做的味道。有點(diǎn)咸，但很快就可以嘗到天天的滋味。
不一會(huì)，奶奶很快便弄好了面團(tuán)，我在一旁仔細(xì)地看著，也很想學(xué)學(xué)，這樣以后等奶奶老了，我就可以做煎餅給她吃——那幕場(chǎng)景一定很溫馨吧。制作過(guò)程中，奶奶一直很仔細(xì)、不厭其煩的做著。我想，奶奶的一生也就差不多了吧。她勞累了大半輩子，為人妻，為人母……她所做的一切都是為了我們，可她自己呢?換來(lái)的則是風(fēng)濕、腰痛等一類的疾病……小時(shí)候，奶奶總會(huì)把好吃的留給我，自己卻嘗也不嘗。現(xiàn)在回想起奶奶的那番心意，我當(dāng)是無(wú)從回報(bào)了。我們晚輩的，也只能努力讀書，將來(lái)出人頭地，我想奶奶一定會(huì)很高興的。“這煮東西呢，是很講究材料的比例的。比如說(shuō)糖放多就會(huì)影響整體的口感。這做人啊，也是一樣的，要恰到好處，要知足常樂(lè)，做事要仔細(xì)等等……”這是老一輩總結(jié)出來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)，也是奶奶給我的財(cái)富，我定要銘記于心。
吃著煎餅，兒時(shí)與奶奶在一起的場(chǎng)景又涌上心頭，那時(shí)多快樂(lè)、多無(wú)憂啊!只要奶奶在我身邊，我就感覺(jué)一切難題都迎刃而解了。看著奶奶駝下的背，灰白的頭發(fā)，怎么了呢，奶奶老了。
師恩的味道感恩的味道篇七
一份人最基本要具有感恩，如果連感恩都不會(huì)，那他便昰已個(gè)連豬狗都不如的人。學(xué)會(huì)感恩，感恩父母;學(xué)會(huì)感恩，感恩老師;學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助過(guò)你的人。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;感恩是一個(gè)人的基本情感;感恩是一種精神。
學(xué)會(huì)感恩是做人的基本原則，父母生我們養(yǎng)我們，一把屎一把尿的把我們拉扯大，給我們吃，給我們穿。天氣冷了給我們?yōu)槟鸵路?，天氣熱了給我們鋪蚊帳。自己每天起早貪黑的工作，只為讓我們健康成長(zhǎng)!我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，孝敬父母，沒(méi)有父母就沒(méi)這個(gè)家，沒(méi)有這個(gè)家就沒(méi)有我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煪q如我們的再生父母，課堂上是老師;下課是保姆;我們生病時(shí)，又是醫(yī)生。每天為我們澆水，哺育我們健康成長(zhǎng)。每天還要個(gè)我們做思想工作，一天下來(lái)為了我們，陪自己孩子的時(shí)間都沒(méi)陪我們的時(shí)間多。如果不是老師的淳淳教誨，又怎么會(huì)有現(xiàn)在優(yōu)秀的我們。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母。
在你的生活中應(yīng)該有很多人幫過(guò)你，他們有的你認(rèn)識(shí)，而有的默默離開(kāi)。如果不是他們的幫助，你又會(huì)怎樣?你或許會(huì)自己克服困難，但也有可能倒下無(wú)法克服。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩他們。
我們要感恩父母、老師、所有幫助過(guò)你的人，那又該如何感恩呢?
1、寫一張表達(dá)謝意的紙條，雖然禮輕，但情意重。
2、一個(gè)小小的擁抱。
3、行動(dòng)強(qiáng)于話語(yǔ)，說(shuō)聲“謝謝”不如做一件小小善事。
4、一份小小的禮物。
5、公開(kāi)地感謝別人。
讓我們攜手共進(jìn)，學(xué)會(huì)感恩!去感恩自己的父母、老師、以及幫助過(guò)我們的人吧!
師恩的味道感恩的味道篇八
從小到大，家里都是爸媽上班，外婆買菜（外加嘮叨），外公呢，則包攬了基本上所有家務(wù)活。上了六年學(xué)，寫了那么多作文，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫過(guò)外公，真覺(jué)得對(duì)不起他。
外公是我們家最“傻”的人。平時(shí)，總是悶頭干自己的活，反應(yīng)慢，但手腳利索，特別是廚藝方面，燒出來(lái)的菜，比飯館里還可口。聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公年輕時(shí)是打鐵的，后來(lái)變成殺豬的，都是忙的工作，別說(shuō)家務(wù)活，連頓飯都沒(méi)正式燒過(guò)。沒(méi)想到，一雙打鐵的手，竟能燒出如此可口的佳肴，想必花了不少功夫。
應(yīng)該說(shuō)，外公是家里最累的人，我們家省電，夏天一般只在我的小房間里開(kāi)空調(diào)，全家都擠在里面。唯獨(dú)外公，一個(gè)人躺在那張用了十幾年的塑料躺椅上，靜靜地閉目養(yǎng)神，燒飯時(shí)最“痛苦”，廚房一開(kāi)火，熱得像蒸籠，我真擔(dān)心哪天會(huì)把外公“蒸熟”了。即使這樣，每天的飯菜還是這樣的可口。
一次去親戚家吃飯，那家的婆婆笑著問(wèn)我：“好不好吃??？”我那時(shí)還小，冒出了這么一句：“沒(méi)阿爹燒得好吃！”誰(shuí)知那家的公公一臉驚訝地說(shuō)：“你阿爹燒的菜可以吃的?。?！”頓時(shí)全桌大笑。至今，這還是親戚們拉家常時(shí)的笑話。后來(lái)，終于有機(jī)會(huì)讓那家親戚吃到外公燒的菜了，那公公又一臉驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你阿爹燒的菜還真可以吃??！”又是一片哄堂大笑。
現(xiàn)在，外公老了，但還在那廚房里燒菜、洗碗，每每吃著那熟悉的飯菜，心中總漾起一陣陣幸福和感激。
師恩的味道感恩的味道篇九
老師，謝謝您教我們?nèi)松览?，謝謝您交我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您教我們?cè)趺醋鋈颂幨隆ｋm然我們不是很乖，但是您不但沒(méi)有放棄我們，還更用心的教導(dǎo)我們，真是令人佩服。
老師，雖然我們常常搞飛機(jī)，惹您生氣;但是，我知道您罵我們，一切都是為了我們好;而且，還一次又一次的原諒我們。
老師，我希望您能把功課減少一點(diǎn)，這樣的話我們才能有比較多的時(shí)間看課外讀物和作美術(shù)作品，這樣應(yīng)該可以讓生活更充實(shí)更豐富喔!
老師的您的用心和寬宏大量，我一輩子都不會(huì)忘記的。老師，我要跟您說(shuō)“老師，謝謝您!”
師恩的味道感恩的味道篇十
（女）尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！
（男）時(shí)光流逝，歲月如歌。20xx年7月xxx中學(xué)畢業(yè)后不知不覺(jué)我們已走過(guò)了二十個(gè)春秋。當(dāng)年十七八歲的我們，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。
（女）二十年后的今天我們又歡聚一堂，共尋純潔浪漫的時(shí)光，找回失落的夢(mèng)想和記憶，重?cái)⑴f情、互述衷腸。
（男）此時(shí)此刻，我想，大家的心情和我一樣，難以平靜，非常激動(dòng)。20xx年，我們懷著共同的理想，相聚在xxx中學(xué)，從此開(kāi)始了三年的同窗生活，度過(guò)了人生最美好最純潔的浪漫時(shí)光。
（女）這是一段不可磨滅的記憶，更是一種值得回味的精神財(cái)富，足以讓我們用一生去珍惜。
（男）今天我們組織舉辦這次聚會(huì)，讓我們一起來(lái)重溫老師恩、共敘同學(xué)情，來(lái)共同追憶溫馨的昨天和曾經(jīng)的浪漫，暢談人生的艱辛和美好，共同展望精彩的明天。
（女）下面有請(qǐng)同學(xué)代表，本次聚會(huì)會(huì)長(zhǎng)xxx同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
（xxxx發(fā)言）。
（男）為了我們的健康成長(zhǎng)，我們的班主任老師為我們操了不少心。今天我們特意把他們請(qǐng)來(lái)，對(duì)他的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，同時(shí)祝福各位尊敬的班主任健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)快樂(lè)！下面有請(qǐng)解老師為大家講話。
（解老師講話）。
（男）感謝解老師，下面有請(qǐng)本次聚會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原學(xué)生會(huì)主席張**同學(xué)向解老師贈(zèng)送禮品，表達(dá)我們的感謝。
（男）下面有請(qǐng)高老師為大家講話。
（高老師講話）。
（男）感謝高老師，下面有請(qǐng)本次聚會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原班長(zhǎng)趙*同學(xué)向解老師贈(zèng)送禮品，表達(dá)我們的感謝。
（男）畢業(yè)，再次相見(jiàn)，縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
（女）短暫的相聚，永恒的留念。
（女）珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷；
（男）收獲的是夢(mèng)想，放飛的是希望！
（女）來(lái)吧，同學(xué)們！讓我們暫且放下各種心事，和我們的老師一起，重拾當(dāng)年的美好回憶，重溫那段快樂(lè)時(shí)光，暢敘無(wú)盡的師生之情，學(xué)友之誼吧。
（男）下面由我們?nèi)w同學(xué)每人都做一個(gè)簡(jiǎn)單發(fā)言，介紹自己的發(fā)展情況，說(shuō)句祝福的話語(yǔ)。
自由發(fā)言（每位同學(xué)人人發(fā)言，每人約2分鐘）。
（女）一句句平實(shí)的話語(yǔ)。
（男）一聲聲深切的問(wèn)候。
（女）歲月帶走了我們的青春，卻帶不走真摯的同學(xué)深情。
（男）這次同學(xué)聚會(huì)為我們提供了一個(gè)新的機(jī)遇，當(dāng)我們天各一方，各自為工作生活忙碌，請(qǐng)互相通個(gè)訊息，讓大家彼此分享成功后的喜悅，共同分擔(dān)失意的壓力。我堅(jiān)信，只要同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能形成一種無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量。
（女）最后，衷心祝愿我們的老師們身體健康、合家歡樂(lè)、工作順利；祝愿我們的同學(xué)們家庭幸福、心想事成、萬(wàn)事如意！
聯(lián)誼座談會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
師恩的味道感恩的味道篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感謝師恩》。
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光。”我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”?！按盒Q”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)?！?/p>
敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放!如艷陽(yáng)普照碩果累累!您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您?！蹦缫蝗~扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋!!
我最敬愛(ài)的老師，9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，我過(guò)從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。在這里我獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的囑咐——祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!桃李滿天下!我還要說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)?！?/p>
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師恩的味道感恩的味道篇十二
今天晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問(wèn)我：“姐姐，火焰為什么剪不斷啊?”
是呀，火焰為什么剪不斷呢?我一時(shí)間也不知道該怎么回答妹妹，妹妹見(jiàn)我答不上來(lái)，便搖晃著腦袋，天真的對(duì)我說(shuō)：“我知道火焰為什么剪不斷，因?yàn)槟鞘抢蠋熜燎诘膭趧?dòng)和汗水形成的，人們不都常說(shuō)老師是蠟燭嗎!那火焰就是老師辛勤的勞動(dòng)啊，怎么會(huì)剪斷呢?”
老師日益辛勤，每天拿著粉筆在黑板上耕耘，每天低著頭拿著筆細(xì)心地為我們批改作業(yè)，我們有誰(shuí)能想到老師的健康?老師的脊椎病是怎樣造成的?而我們卻不懂得尊重老師的勞動(dòng)成果，每一次作業(yè)發(fā)下來(lái)，不管是對(duì)是錯(cuò)，一概不理會(huì)，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀!
有人說(shuō)老師就是“我們的父母”，我覺(jué)得這話一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰(shuí)能拿么細(xì)心，不厭其煩的教育我們——只有老師。
老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，形成了一縷剪也剪不斷的火焰。
您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的.品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。縱然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛(ài)的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。
師恩的味道感恩的味道篇十三
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛(ài)的味道。在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛(ài)護(hù)，千倍叮囑，萬(wàn)倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(zhǎng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
電視機(jī)前的朋友們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
師恩的味道感恩的味道篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：師恩難忘。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月，粉筆無(wú)言與春秋。
光陰荏苒，歲月偷走了您年輕的笑影，卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶，是您，用溫馨的話語(yǔ)撥開(kāi)學(xué)生心頭重重的濃霧，讓朝陽(yáng)的光輝射穿陰霾，刺破黑暗；是您，一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的雙手；是您，帶著我們走過(guò)書山題海，飛躍不可能，直到奇跡來(lái)臨，三寸講臺(tái)耗盡您一生的心血，一抹黑板劃不盡的是您一個(gè)又一個(gè)的十年，堅(jiān)守！信念開(kāi)出炫麗的花兒，這一站便是一生！成功的汗水劃下一條不朽的.痕跡那是我們用不懈努力凝結(jié)而成的燦爛珍珠，那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對(duì)我們深深的愛(ài)。
親愛(ài)的老師，高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏，潤(rùn)澤山野的清泉，給我們以最親切的慰藉，而您，您是那洶涌的江河，用希望的波濤澎湃青春的脈搏，情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，小小講臺(tái)，用執(zhí)著閱歷春秋，用真愛(ài)苦苦耕耘，不是偉人，您卻一樣被人尊敬。
江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而您，我親愛(ài)的老師，是您把我們引向壯麗的人生，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人生之路，挫折總那么多，可我們的心里會(huì)永遠(yuǎn)向著未來(lái)，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)：過(guò)去的一切都將會(huì)是我們最美好的回憶，感恩有您，陪我們走過(guò)那段艱苦歲月；感恩有您；讓我們明白人生的真諦，感恩有您；讓我們敢于用青春的血肉奮戰(zhàn)高三，勇敢追夢(mèng)。
山有浩然，學(xué)無(wú)止境，驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續(xù)向前！
師恩的味道感恩的味道篇十五
在人生中，總有許多我們難忘的“第一”。我的第一個(gè)老師，蔡老師，也就是我的啟蒙老師。蔡老師帶了我們四年，四年中，我們走過(guò)了許許多多，或許有過(guò)酸甜苦辣，蔡老師，你帶領(lǐng)我們，從一個(gè)稚嫩，只能天天玩娃娃的女孩兒，變成了現(xiàn)在的少年。謝謝你，蔡老師，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住你。
第一次見(jiàn)蔡老師，只覺(jué)得蔡老師很平易近人，很可愛(ài)。她總是對(duì)我們笑瞇瞇的，很溫柔，從不打罵我們。只記得那是她還很年輕，我們都很喜歡她，覺(jué)得她是一個(gè)漂亮、溫柔的大姐姐。時(shí)間一晃，四年過(guò)去了，當(dāng)?shù)弥汤蠋煂⒈晦D(zhuǎn)走時(shí)，我們都很傷心，只要一聽(tīng)到蔡老師的動(dòng)靜，我們可就要“瘋掉”了。
蔡老師很溫柔。記得有一次，我們?yōu)樗麨榈脑诿恳还?jié)課上都鬧騰起來(lái)，不聽(tīng)課，不做作業(yè)，如果我是蔡老師，我肯定要?dú)庹?沒(méi)想到，蔡老師在下午的班隊(duì)會(huì)上，沒(méi)有罵我們，沒(méi)有給我們講大道理，而是面不改色的說(shuō)了許多讓我們聽(tīng)著十分慚愧、懺悔的話(具體是啥我不忘了)，這說(shuō)明了蔡老師的口才，但是我立刻體會(huì)到了蔡老師那種沒(méi)有明說(shuō)的苦心。她很溫柔，每次都像一個(gè)大姐姐一樣陪伴我們，她也很負(fù)責(zé)，雖然有時(shí)少不了抄作業(yè)呀，講大道理呀，但是我們很少有因?yàn)檫@個(gè)而什么累的斷掉了手啦，煩的聽(tīng)的都想吐了這樣的，從這里也能看出她的溫柔。
功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。雖然五年級(jí)時(shí)的分別很令人傷感，但這都是成長(zhǎng)，我們總在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就不能一帆風(fēng)順。蔡老師離開(kāi)了，還有新的老師接替，但是我們的成長(zhǎng)，永生難忘吶!當(dāng)蔡老師看到這一切，一定能會(huì)心的笑起來(lái)。
師恩的味道感恩的味道篇十六
1947年我在附中上高一，徐知白先生教我們班語(yǔ)文。那時(shí)，徐先生大約三十幾歲，身著附中老師常穿的白色夏布長(zhǎng)衫，千層底鞋。風(fēng)度瀟灑，才華橫滋。徐先生文學(xué)造詣很深，尤精語(yǔ)言文字學(xué)，也擅長(zhǎng)古典詩(shī)詞。得遇良師，乃學(xué)生之幸！
記得有一次語(yǔ)文課上，徐先生把他的詩(shī)作寫在黑板上，為我們吟讀解釋，至今我還記得：“靜宜園里暫消優(yōu)，愛(ài)上層臺(tái)著壑丘。萬(wàn)丈青天千丈壁，半山紅葉一山秋。噪喧鳥語(yǔ)因人止，盈耳松濤出谷幽?！痹谛煜壬慕虒?dǎo)和潛移默化的影響之下，我對(duì)古典詩(shī)詞也發(fā)生了濃厚的興趣。后來(lái)也經(jīng)常有感而發(fā)，寫幾首詩(shī)詞。還有一次作文課上，我用驕體文寫了一篇《屈原賦》，很得徐先生嘉許，特評(píng)為四個(gè)紅圈，使我終生難忘。雖然畢業(yè)后我成了物理教師，但仍十分喜愛(ài)古典文學(xué)?？梢?jiàn)老師對(duì)學(xué)生興趣的影響是很深很深的。
畢業(yè)后，同學(xué)與老師勞燕分飛，各奔西東，多少年難得相見(jiàn)。只有一次在校慶招待會(huì)上，我見(jiàn)到了徐先生，由于人很多，未能細(xì)談。從此幾十年沒(méi)有再見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼間，到了1990年，附中95周年校慶，我們班同學(xué)約集了二十幾位相聚在附中，這也是畢業(yè)后第一次聚會(huì)。記得見(jiàn)面時(shí)的情景，那真是“乍見(jiàn)難相認(rèn)，依稀憶舊客。四十七年后，白首一重逢?！痹趲状尉蹠?huì)中，大家建議編一本相冊(cè)，留作紀(jì)念。并請(qǐng)幾位教過(guò)我們的老師為紀(jì)念冊(cè)題詞。但大多數(shù)老師均已作古，健在者不多，當(dāng)時(shí)我聯(lián)系到徐知白先生請(qǐng)他為紀(jì)念冊(cè)寫幾句話，他很高興。徐先生當(dāng)時(shí)已是八十六歲高齡了，他欣然命筆，寫下：“紀(jì)念永存，長(zhǎng)憶師門；培育幼勞，械樸作人。進(jìn)德成才，誦勉清芬；海天萬(wàn)里，繩鵬拿云；各有貢獻(xiàn)，為國(guó)為民。老成新秀，鴻爪留痕；同氣連枝，喚鳴一心。徐世榮（知白）謹(jǐn)題，7月86歲”我們把徐先生的題詞制版印在紀(jì)念冊(cè)上，作為永久的紀(jì)念。
19秋，紀(jì)念冊(cè)編成，我和徐先生約好時(shí)間，去他家中把紀(jì)念冊(cè)送去。那時(shí)徐先生已移居方莊，因年事已高，行動(dòng)不便。我去那天正是秋雨綿綿，先生正在家中等我。見(jiàn)面之后百感交集。徐先生坐在沙發(fā)上，我便依偎在他旁邊。打開(kāi)紀(jì)念冊(cè)，回憶往事，徐先生興奮不已，他竟能清晰地記得我們班上一些同學(xué)的名字和有趣之事。我們談得非常歡暢，不僅談到過(guò)去，也交流別后情況，甚至談古論今，不覺(jué)已近中午。我怕先生過(guò)累，起身告辭。先生送我一本他的近著《普通話異讀詞審音表》，扉頁(yè)上已寫好“唐敏曾學(xué)友指正徐世榮年9月”告別時(shí)依依難舍。此時(shí)，秋雨仍在下個(gè)不停。
師恩的味道感恩的味道篇十七
生活中我得到過(guò)許多人的愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，爺爺奶奶的寵愛(ài)，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)……但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛(ài)。
暮然回首，回望已走過(guò)的六年之旅，她雖沒(méi)有美麗的臉龐、迷人的風(fēng)姿，但她有一顆水晶般的.心。她使我愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上文學(xué)，教會(huì)了我許多的知識(shí)，并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
她就是我敬愛(ài)的顧老師。當(dāng)時(shí)我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是名列前茅，可顧老師卻經(jīng)常鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，積極參加集體活動(dòng)，使我本來(lái)內(nèi)向的性格變得漸漸地開(kāi)朗起來(lái)。那年學(xué)校舉行藝體節(jié)，顧老師幫我報(bào)了朗誦比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家里練習(xí)了很多遍，可快輪到自己時(shí)還是顯得焦慮恐慌，不知所措。這時(shí)，顧老師注意到了我的異常，溫和地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，只要把平常的水平發(fā)揮出來(lái)就行，不求你最好，只求你能夠大膽展現(xiàn)自己，老師相信你，你是最棒的！加油！”頓時(shí)，我信心百倍，慌張的心情平靜了許多，站在臺(tái)上，一如既往出色地完成了演講，雖說(shuō)最后沒(méi)能為班級(jí)奪回冠軍，但顧老師還是表?yè)P(yáng)了我，我的心里象喝了蜜一樣甜。
記得有一次我生病了，不得不在家休息，此時(shí)才感到離開(kāi)了熟悉的同學(xué)，老師，離開(kāi)了校園的日子是多么寂寞。沒(méi)有想到，這個(gè)時(shí)候顧老師來(lái)了，她撫摸著我滾燙的額頭，急切地問(wèn)我身體好些了沒(méi)有，望著李老師關(guān)切的目光，我的熱淚溢滿眼眶，那一刻，我感受到了第二份親情。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就象疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕象！顧老師是個(gè)平凡的老師，她用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。親切溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)我前進(jìn)，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘恩師！
師恩的味道感恩的味道篇十八
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。小樹享受陽(yáng)光，回報(bào)給大地的是一片綠意；莊稼享受陽(yáng)光，回報(bào)給人們的是一年的收獲。感恩讓我們的生活充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨。
還記得上個(gè)學(xué)期的一天，張老師的父親出了車禍，正送往醫(yī)院搶救。家人的電話過(guò)來(lái)的時(shí)候，張老師正在布置我們搞大掃除。掛斷電話，她的身體直顫抖，很久才穩(wěn)下來(lái)。她背過(guò)頭去咬了咬嘴唇，含著淚水叮囑完才匆匆離去。我分明看到，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角，她在壓抑地抽泣。之后的幾天，張老師在學(xué)校醫(yī)院兩頭跑，忙上忙下。她的眼圈黑了，顴骨高了，但每次都要等我們專心學(xué)習(xí)后才安心跑去醫(yī)院照顧她的爸爸。
張老師的手很靈巧，但是因?yàn)殚L(zhǎng)期在黑板上給我們寫板書，她的手變得很粗糙。夏天還好，一到冬天，她的手經(jīng)常凍得開(kāi)裂，都能看到里面的血肉。一天，我去問(wèn)老師題目，她伸出她那靈活又粗糙的手，給我講題。由于老師用手指點(diǎn)我解題，手指一動(dòng)流出了血，滴在我的練習(xí)冊(cè)上。但她好像沒(méi)有一絲一毫的在意，直到講完題，才找出紙巾來(lái)擦血?；氐浇淌?，看著那鮮紅的血跡，我的眼睛模糊了。我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，感覺(jué)寒冷的冬天突然溫暖了。
一切的一切，張老師做的那么平淡，卻深深觸動(dòng)了我們的心，激勵(lì)我們奮發(fā)上進(jìn)。總有一天，我們會(huì)用成績(jī)?nèi)ヘS富她的光榮。
張老師，您是園丁，我們就是您辛勤培養(yǎng)的花兒；您是藍(lán)天，我們就是您身下自由自在的白云；您是燈塔，我們就是在您指引下順利前行的航船。
謝謝您，親愛(ài)的老師！總有一天，您會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙鵁o(wú)尚榮耀！
師恩的味道感恩的味道篇十九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：感念師恩，
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，青春永駐!
“感恩”,是一種生活態(tài)度是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的.培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽(tīng)課;在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)!我的演講完畢，謝謝大家!
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