實(shí)用的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(精選13篇)

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實(shí)用的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(精選13篇)
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計(jì)劃可以幫助我們預(yù)測和準(zhǔn)備未來可能遇到的困難和挑戰(zhàn),做好充分的準(zhǔn)備。在制定計(jì)劃期間,我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),接受不同的意見和建議,并靈活調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容。接下來是一些常見計(jì)劃中容易犯的錯誤,大家要注意避免哦。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個成品出來:“保護(hù)地球”。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程,是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課,包含“經(jīng)典驛站”、“人物長廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個單元。內(nèi)容具有活動性、趣味性。

本班學(xué)生活潑好動,因入學(xué)不久,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚,求知欲望很高。

能夠熟練背誦經(jīng)典古詩文(篇或段),能大體了解其意思。2.在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動,能結(jié)合教材插圖理解詩文大意,獲得初步的情感體驗(yàn)。3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情,培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式,提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等,能在教師和家長的幫助下,嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識,生活中講文明,講禮貌。

1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,我將運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行,使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

教學(xué)進(jìn)度

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

通過一年的接觸和學(xué)習(xí),四年級的學(xué)生對計(jì)算機(jī)基本知識和操作已經(jīng)有一定的了解,但因?yàn)榻佑|信息技術(shù)課程的時間還比較短,操作水平還不是很高,加上大部分家庭沒有電腦,平時上機(jī)實(shí)踐的時間也很有限。對于基本的軟件,比如word等文字處理軟件等等還是比較陌生的,因此,在完成本冊既定教學(xué)任務(wù)的同時,還需要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力的培養(yǎng)。

本冊教學(xué)分三個單元,共14課。第一單元為制作課余計(jì)劃,第二單元為制作精美課程表,第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。主要的任務(wù)和要求是:

1、了解掌握wps或word文字處理軟件的基本操作;

2、能熟練地收發(fā)電子郵件,初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子;

3、增強(qiáng)學(xué)生的'網(wǎng)絡(luò)安全意識,要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。

1、了解掌握wps或word文字出理軟件的基本操作;

2、能熟練地收發(fā)電子郵件,初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子。

1、通過規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點(diǎn);

2、勞逸結(jié)合,通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

4、積極組織學(xué)生參加上級教育部門組織的電腦制作比賽活動;

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況:

本學(xué)期四年級共三個教學(xué)班,每班學(xué)生都有70多人,機(jī)房只有電腦30臺,呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況,所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組,安排兩至三人一臺電腦。四年級學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時間不長,由于學(xué)生對微機(jī)的認(rèn)識大多數(shù)來自生活的感性認(rèn)識,了解微機(jī)的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識,對于微機(jī)的基礎(chǔ)知識根本不了解,但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能,因此對“微機(jī)”還比較感興趣,積極性還比較高。因此,在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),發(fā)揮其積極性,提高教學(xué)效果。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析:

本期教材是使用新編版,內(nèi)容包括:信息技術(shù)與計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件,讓電腦開始工作——-開機(jī)和關(guān)機(jī),認(rèn)識windows視窗的組成等內(nèi)容。四年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識計(jì)算機(jī),了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成,能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī),能夠輸入漢字等內(nèi)容。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,形成良好的信息素養(yǎng)。、五、教學(xué)目標(biāo):

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會開機(jī)、關(guān)機(jī),認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成,認(rèn)識windows窗口的組成。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

六、教學(xué)措施:

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

1、感受信息,體會信息,發(fā)現(xiàn)信息,學(xué)會完整地表達(dá)信息。

2、了解生活中電腦的用途,掌握鼠標(biāo)的正確操作和電腦的開關(guān)機(jī)操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和反應(yīng)能力。通過簡單的游戲,熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,熟練操作鼠標(biāo)。

3、了解鍵盤的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則,掌握幾個常用控制鍵的使用方法;熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。了解鍵盤的布局,掌握鍵盤的基本鍵位,擊鍵姿勢和基本指法。

4、熟練掌握字母、數(shù)字及符號的輸入,熟練掌握換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。

5、學(xué)會用漢字輸入法在記事本中輸入漢字,掌握漢字修改編輯的方法,并且學(xué)會正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

6、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,信息技術(shù)應(yīng)用意識。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

樹立"健康第一"的思想,以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生身體,心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對身心健康的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識,培養(yǎng)他們的想象力,創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

本人擔(dān)任四、年級信息技術(shù)教學(xué)工作,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。學(xué)困生差因分析:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

1、(四年級主要學(xué)習(xí)兩個軟件:excel電子表格軟件,要求學(xué)生了解excel的功能與主要特點(diǎn);掌握excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作表中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算。flash動畫制作軟件,它具有結(jié)構(gòu)深入淺出,趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),著重于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、審美情趣,要求學(xué)生了解動畫制作的關(guān)鍵專業(yè)詞匯(如:場景、角色、腳本、元件等),并能做出簡單精美的小動畫。

2、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3、通過對計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

4、在本學(xué)期的教學(xué)中,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

1、以“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、辦公軟件和flash軟件基礎(chǔ)知識”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn),適當(dāng)輔之以游戲、組織比賽等形式,以提高學(xué)生的興趣。

2、以學(xué)生上機(jī)操作為主,教師講解為輔。

3、注重輔差、培優(yōu)、提中。

4、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。

5、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練掌握所學(xué)的知識。

6、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7、結(jié)合組織相應(yīng)的課堂比賽提高學(xué)生的興趣。

8、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

1—2周:圖片的瀏覽和編輯。

3—4周:錄制詩歌朗誦。

5—6周:《西游故事人物記》演示文稿。

7—8周:我的集郵冊。

9—10周:神秘的蜜蜂王國。

11—12周:中華五岳。

13—14周:安徒生童話。

15—16周:中華民族風(fēng)采。

17—18周:刻錄作品光盤。

19—20周:我們生活在信息時代。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,需要學(xué)生能舉一反三,所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

20xx年我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo),以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路,以教育信息化工程建設(shè)為重點(diǎn),積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動,加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動時間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作,繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,提高集備、教研的實(shí)效性。

不斷完善教研組的管理、評價、激勵機(jī)制,提高教研的實(shí)效性,以科學(xué)的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時間,由各片長組織實(shí)施,另三個周組織全區(qū)集體教研,教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研。

3.積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,及時總結(jié)推廣,帶動全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師,制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。

根據(jù)課改新理念,倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價,激勵學(xué)生發(fā)展特長,在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及獲取知識的能力。

在抓好開課的同時,狠抓教學(xué)質(zhì)量,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進(jìn)行檢測,教師組織學(xué)生各單元小測試,學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)教學(xué)方法。

5.做好學(xué)生上機(jī)考核工作,重點(diǎn)抓好各種競賽活動。

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試,上機(jī)考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試,各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機(jī)器人制作和程序設(shè)計(jì)競賽工作,在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上,定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到“三定”:定學(xué)生、定活動時間、定活動內(nèi)容,各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,努力提高我區(qū)學(xué)生的競爭能力與水平,爭取在市比賽中獲得好成績。

配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課,鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課。

4月份舉辦基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)秀課例合教學(xué)設(shè)計(jì)方案的評選活動。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,本冊教材滲透了新課程改革的理念,充分考慮了學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu),合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要,在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的.、易遷移的知識與技能。四年級上冊共兩個單元,第二單元主要是讓學(xué)生學(xué)會文字處理軟件word,第二單元主要是讓學(xué)生學(xué)會簡單的上網(wǎng)知識。

模塊一文字處理小能手。

1、認(rèn)識word窗口組成。

2、掌握在word中輸入文字,編輯文字,在word中插入表格圖片等。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用word解決生活學(xué)習(xí)中的問題的意識,培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的意識。

模塊二網(wǎng)上遨游。

1、了解因特網(wǎng)。

2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問題的意識,加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)意識培養(yǎng)。

1、文字的編輯與修改。

2、、學(xué)會上網(wǎng)搜索資料。

1、寓教于樂法。

2、情境創(chuàng)設(shè)法。

3、任務(wù)驅(qū)動法。

4、嘗試探究法。

5、合作學(xué)習(xí)法。

1、每周安排一課時合計(jì)13節(jié)。

2、每單元結(jié)束后按排兩節(jié)綜合上機(jī)實(shí)踐課,一節(jié)測驗(yàn)課,一節(jié)加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)課,合計(jì)6節(jié)。

3、期末復(fù)習(xí)綜合實(shí)踐安排兩節(jié)課。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

文字處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域,本期主要以word為教學(xué)軟件。通過用拼音輸入漢字的學(xué)習(xí),使學(xué)生可以了解文字處理軟件的基本功能,會向文檔中輸入漢字、輸入詞組、標(biāo)點(diǎn)符號等方法。運(yùn)用這些知識和技能處理一些簡單的生活和學(xué)習(xí)的相關(guān)事物的能力。本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行本期教學(xué)。同時,對電腦繪畫學(xué)的教學(xué)以描繪美麗的'大自然進(jìn)行拼裝圖形,創(chuàng)作新圖畫,讓圖畫五彩繽紛。通過這些知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會了觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作,能夠獲取自己想得到的東西,表達(dá)了自己的思想,從而培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

1、復(fù)習(xí)用拼音錄入漢字,學(xué)習(xí)美化文字,學(xué)會文章的高級排版,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫知識,會用工具畫組合圖形,保存自己的作品。

4、培育學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、根據(jù)學(xué)生的具體情況對教學(xué)的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、為適合小學(xué)生的認(rèn)知能力和心理、生理特點(diǎn),教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動法。

(1)從學(xué)生的角度是圍繞一個教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生了解相關(guān)的知識和操作方法,可以上機(jī)操作完成相應(yīng)的任務(wù),并很快就能看到自己的學(xué)習(xí)成果。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增長知識和才干,大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時可以使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程,伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信,有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這種享受成功的教育對學(xué)生的成長非常有利。

(2)從教師的角度說:任務(wù)驅(qū)動是一種建立在主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)方法,符合探究式教學(xué)模式,適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨(dú)立地分析問題解決問題的能力。教師注意讓學(xué)生明確任務(wù),掌握相關(guān)的知識和操作方法,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的建構(gòu),鼓勵學(xué)生大膽動手、勤用實(shí)踐,勇于探索。

3、許多知識和經(jīng)驗(yàn)也可以由學(xué)生上機(jī)實(shí)踐來獲取。教材中設(shè)立了想一想、說一說、試一試、練一練等欄目,引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索、去實(shí)踐。教師注意對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo),鼓勵他們善于舉一反三、解類旁通,有意識地訓(xùn)練學(xué)生,加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本期教材是使用新編版:四年級下冊,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是powerpoint可見powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn):基本的操作和操作的技巧。

重難點(diǎn):基本操作。

根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會用powerpoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個作品。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

(略)。

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

學(xué)情分析:

通過一年的接觸和學(xué)習(xí),四年級的學(xué)生對計(jì)算機(jī)基本知識和操作已經(jīng)有一定的了解,但因?yàn)榻佑|信息技術(shù)課程的時間還比較短,操作水平還不是很高,加上大部分家庭沒有電腦,平時上機(jī)實(shí)踐的時間也很有限。對于基本的軟件,比如word等文字處理軟件等等還是比較陌生的,因此,在完成本冊既定教學(xué)任務(wù)的同時,還需要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力的培養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo):

本冊教學(xué)分三個單元,共14課。第一單元為制作課余計(jì)劃,第二單元為制作精美課程表,第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。主要的任務(wù)和要求是:

1、了解掌握wps或word文字處理軟件的基本操作;

2、能熟練地收發(fā)電子郵件,初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子;

3、增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。

重點(diǎn)和難點(diǎn):

1、了解掌握wps或word文字出理軟件的基本操作;

2、能熟練地收發(fā)電子郵件,初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子。

教學(xué)措施:

1、通過規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點(diǎn);

2、勞逸結(jié)合,通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

4、積極組織學(xué)生參加上級教育部門組織的電腦制作比賽活動;

的四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

1、基本情況。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還欠狹窄,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒有形成,學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待繼續(xù)加強(qiáng)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師,學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的知識還是很有興趣的,所以能夠自覺主動的去探索知識,教師在課堂上把知識點(diǎn)講授后,學(xué)生通過上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識,以達(dá)到掌握新知識的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識很扎實(shí),對于windows的基本操作比較熟練,所以接受新知識的速度也比較快,這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用,在上機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué),以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

5、班中后進(jìn)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識比較差,主要是由于上課愛講話,不認(rèn)真聽課所致,這部分學(xué)生同時也會影響到課堂的教學(xué),所以對于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo),以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級上冊,主要是“畫圖”軟件的學(xué)習(xí)。包括以下內(nèi)容:第一課走進(jìn)電腦畫室,讓學(xué)生認(rèn)識“畫圖”軟件,掌握基本的操作;第二~第八課主要是通過畫不同的圖畫來學(xué)習(xí)畫圖軟件中各種畫圖工具及菜單命令的使用;第九~第十課是學(xué)生創(chuàng)作,學(xué)生可以利用掌握的畫圖工具自由創(chuàng)作,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

1、知識與技能。

認(rèn)識“畫圖”軟件,熟悉“畫圖”軟件界面,掌握各種畫圖工具的使用,能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價值觀。

通過對計(jì)算機(jī)的.演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步落實(shí)具體措施,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)后進(jìn)生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,做到每課必備,寫好教案。

其次認(rèn)真上課,以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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