總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。總結(jié)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇一
不知不覺(jué)，高考恢復(fù)都已經(jīng)走過(guò)40個(gè)春秋了。現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)圈大家熟知的朋友，都曾是高考大軍中的一員，當(dāng)然也包括我自己。
記得中學(xué)時(shí)代，我不算是學(xué)霸，但肯定是班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的幾個(gè)人之一。我一直覺(jué)得自己是屬于考試型的選手，每次考試前沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，成績(jī)也都不錯(cuò)。
我參加高考是在1995年，中國(guó)剛剛接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)才1年時(shí)間，但那時(shí)候的我已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣很高了。
所以當(dāng)年高考結(jié)束后，在填報(bào)志愿時(shí)，我的第一志愿是上海一所高校的計(jì)算機(jī)系，遺憾的是，最終差了1分，沒(méi)能如愿。
最終，我被位于青島的中國(guó)海洋大學(xué)化學(xué)系錄取。但說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于化學(xué)。記得剛上大一時(shí)，還一度覺(jué)得自己可以上更好的學(xué)校，甚至想過(guò)退學(xué)重考，但最后還是覺(jué)得算了，就把主要精力用在了自己的第二專(zhuān)業(yè)——計(jì)算機(jī)上。所以在1999年畢業(yè)時(shí)，我拿到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用及化學(xué)的雙學(xué)位。
我覺(jué)得高考最大的意義，是在于能夠通過(guò)這道門(mén)檻，走進(jìn)大學(xué)，讓我們得以去認(rèn)知更大的世界，去體驗(yàn)更豐富的人生。
在大學(xué)的圖書(shū)館里，還可以博覽群書(shū)，我認(rèn)為這是和世界保持聯(lián)系的一種很好的方式。也正是在此過(guò)程中，我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)逐漸有了了解，熟悉了楊致遠(yuǎn)、張朝陽(yáng)等人的故事，可以說(shuō)，中國(guó)第一代互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者是所有互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者的偶像。
1997年，在買(mǎi)了第一臺(tái)電腦后，那時(shí)候我已經(jīng)有種下意識(shí)的期待，覺(jué)得自己未來(lái)也會(huì)投身于此。
1999年畢業(yè)的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)的第一次泡沫剛剛破滅，整個(gè)行業(yè)在緩慢崛起。那時(shí)候始終覺(jué)得，互聯(lián)網(wǎng)會(huì)改變很多東西。所以這么多年過(guò)去后，現(xiàn)在回頭來(lái)看，即便是當(dāng)初沒(méi)有經(jīng)歷高考，我想自己也會(huì)走上互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)之路，只是時(shí)間的問(wèn)題。
都說(shuō)高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我并不完全認(rèn)同。
對(duì)于有理想、有才華的年輕人來(lái)說(shuō)，高考只是對(duì)自己過(guò)去所學(xué)知識(shí)掌握水平的一次檢驗(yàn)，它是打開(kāi)世界的一扇窗，而不是決定人生方向的獨(dú)木橋。
還是要祝福即將參加高考的學(xué)生朋友們，考試順利，去迎接嶄新的未來(lái)，和嶄新的自己！
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇二
1、成功并不像你想像的那么難并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
1965年，一位韓國(guó)留學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座去聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威者和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話(huà)的牛人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士給欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍都把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人，保證自身的利益不被瓜分。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?/p>
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
2、陰影是條紙龍人生中，究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事?！爱?dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
3、飛翔的蜘蛛信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇三
轉(zhuǎn)眼之間，20xx年高考已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，回首走過(guò)的這段路，我心里的感慨還是蠻多的。回顧三年的高中生活：有泥淖，有坦途；有歡笑，有淚水；有激情，有惆悵……豐富多彩、匆忙但充實(shí)。很幸運(yùn)，高考中我發(fā)揮得較好，意外地成了理科第一名。走過(guò)了高中生活，才發(fā)現(xiàn)枯燥中孕育著美麗，單調(diào)里萌生著希望。在此榮幸地和學(xué)弟學(xué)妹們談?wù)剬W(xué)習(xí)，尤其是高中階段的學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)δ銈兤鸬綊伌u引玉的作用。
高考，在很多人眼里，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。走過(guò)高考，我卻只感覺(jué)，我們走過(guò)了人生道路中最坎坷的一段。前路，腳印深深淺淺，有我們跌跌撞撞的痕跡；今后的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，或許會(huì)更泥濘，更艱難，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)停止對(duì)夢(mèng)想的追逐。高考，讓我們感受到了放飛的夢(mèng)想，感受到為追夢(mèng)而付出的艱辛與快樂(lè)。
高考之后，總是幾家歡喜幾家愁：有人喜極而泣，有人失聲痛哭，甚至有人因長(zhǎng)期的跋涉而疲倦至麻木，極致的喜與悲同時(shí)在千家萬(wàn)戶(hù)上演。
面對(duì)此情此景，當(dāng)我與幸運(yùn)的朋友們一起歡呼時(shí)，我仍想對(duì)高考失利的朋友們說(shuō)一句：“全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。”如果你哭過(guò)，笑過(guò)，跌倒過(guò)，爬起過(guò)，如果你竭盡全力地拼搏過(guò)，你決不是失敗者，相信自己！
高考，真的是個(gè)殘酷的詞語(yǔ)。為了高考，多少人放棄摯愛(ài)的業(yè)余愛(ài)好，一心扎進(jìn)書(shū)本里；多少人家深夜里仍燈火輝煌。頭懸梁錐刺骨的努力，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前，有時(shí)并不能保證自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；可是請(qǐng)相信，每一次的奮斗，每一點(diǎn)一滴的努力，都會(huì)使我們離夢(mèng)想近一些，再近一些。
堅(jiān)持，永不言棄，總有一天，我們可以把夢(mèng)想捧到手心，我們可以追到心中的太陽(yáng)。
高考，是一個(gè)諸多因素的合成體：實(shí)力、方法、心態(tài)……甚至，還得靠一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣。高考就像一場(chǎng)博弈，每個(gè)人都是棋手，棋子也是自己。
這盤(pán)棋的輸贏很重要，重要到它可以影響一些人的命運(yùn)；但它也沒(méi)有很多人所想的那般重要。因?yàn)?，棋手輸了一?chǎng)棋，人生仍有很多棋局正等待著棋手參與、主宰。高考這盤(pán)棋，不能決定我們的命運(yùn)；主宰人生的，一直都是我們自己。永不放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐、對(duì)人生的探索，人生的棋局，精彩仍在繼續(xù)。
我一直堅(jiān)信，我們每一個(gè)人，每一個(gè)努力付出，全力以赴，奮力拼搏，堅(jiān)持不懈的人，都會(huì)找到屬于自己的一片天空，盡情地翱翔。
有些人讀起書(shū)來(lái)很用功，一天到晚不停地做題，有時(shí)為了做題飯也不吃，晚上還經(jīng)常開(kāi)夜車(chē)。他們可謂是“勇者”中的“勇者”了。我非常佩服他們的精神，但對(duì)這種做法并不贊同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該用巧勁，要掌握一定的方法，“四兩撥千斤”，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。我聯(lián)系以前我的做法，總結(jié)了以下幾點(diǎn)方法。
首先，要學(xué)會(huì)休息。這是學(xué)好的前提，不會(huì)休息的人就不會(huì)學(xué)習(xí)。休息有兩種：消極休息與積極休息。閉眼，什么都不想，趴在桌上打盹，或干脆躺在床上睡大覺(jué)都是消極休息。每天都要保證一定時(shí)間的有規(guī)律的睡眠。少了不行，多了也不行。在學(xué)習(xí)累了，身心都疲憊時(shí)可以打個(gè)小盹。
邱吉爾就是這樣做的。他往往在疲倦的時(shí)候小睡15～20分鐘，然后再精神百倍地投入工作。而積極休息是一種更好的休息方法，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打球、下下棋、散散步之類(lèi)的，使學(xué)習(xí)的那部分腦細(xì)胞得到充分的放松，這樣更有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
其次，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，你若認(rèn)為聽(tīng)課就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一堂課45分鐘，把老師的每個(gè)字都聽(tīng)清楚就行，那你可就想錯(cuò)了。我認(rèn)為聽(tīng)課至少要包括課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)課、做筆記及課后提問(wèn)這幾個(gè)部分。課前應(yīng)該把要上課的內(nèi)容都預(yù)習(xí)一遍，不過(guò)也不用像自學(xué)那樣把所有的問(wèn)題都弄懂，粗略看一遍就行了，然后找出自己不太明白的地方，做個(gè)記號(hào)，這樣帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。把聽(tīng)課的重點(diǎn)放在有疑問(wèn)的地方，邊聽(tīng)邊思索，直到想通為止，若在課上來(lái)不及搞懂或又產(chǎn)生新的疑問(wèn)，就可以在課下問(wèn)老師，這樣爭(zhēng)取在當(dāng)時(shí)弄懂所有疑問(wèn)，以便于以后復(fù)習(xí)。另外，做筆記也要講究方法，書(shū)本上有的東西大可不必記，最多記錄個(gè)提綱，以便以后復(fù)習(xí)。而老師講課的思路，解題的方法，或是你自己的體會(huì)或想法，就盡量地記錄下來(lái)，因?yàn)檫@都是書(shū)上沒(méi)有的。只有這樣，筆記才成為筆記，而不是教科書(shū)的“手抄版”。另外，筆記每頁(yè)可留出一定空白，以后復(fù)習(xí)時(shí)也就可以隨時(shí)加入些心得或新的解題思路。
再有，要學(xué)會(huì)解題，這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因?yàn)榭荚嚳嫉木褪悄愕慕忸}能力。我不贊成一味盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，而覺(jué)得應(yīng)該按自己的特點(diǎn)選擇性地做題。題目的選擇，首先要全而精，各方面內(nèi)容的題都要有。其次就要看你有哪些內(nèi)容掌握得不夠，還不太熟練，就多選選那部分的題。至于題目難度，我建議多做基礎(chǔ)題及中等難度題，少做難題。因?yàn)楦呖贾谢A(chǔ)題與中等難度題占大多數(shù)，且基礎(chǔ)打扎實(shí)了，難題也就更容易做了。做題也應(yīng)按一定的方法。首先應(yīng)該系統(tǒng)地做題，不應(yīng)東做一道西做一道。其次，草稿要整潔，最好還給每道題編好號(hào)，有利于以后方便查找。另外，做錯(cuò)的題也可以記錄下來(lái)，不時(shí)地看看，就容易避免犯已經(jīng)犯過(guò)了的錯(cuò)誤。若是做題時(shí)能有意識(shí)地把同一類(lèi)型的題放在一起解或一題多解，舉一反三，這樣就更能取得好效果，不僅大大增強(qiáng)了你的解題能力，也有利于你頭腦中知識(shí)的系統(tǒng)化，使你將學(xué)到的知識(shí)掌握得更牢固。
最后，還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。你學(xué)到的東西并不會(huì)永遠(yuǎn)記得。因此復(fù)習(xí)也是必不可少的。對(duì)于理科學(xué)生來(lái)說(shuō)，死記硬背公式是行不通的，因?yàn)檫@樣做不僅容易忘記，面且就算死記住了也不會(huì)靈活運(yùn)用它。要會(huì)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)、物理都是建立在少數(shù)幾條公理、原理的基礎(chǔ)上的。公式與公式之間并不是孤立的，而是有一定的聯(lián)系。我們所要做的復(fù)習(xí)工作便是要找出它們之間的聯(lián)系，要懂得由一個(gè)公式推出另一個(gè)公式。這樣的話(huà)，我們頭腦中的知識(shí)點(diǎn)便像一張大網(wǎng)一樣緊緊地聯(lián)系在一起，這樣就不會(huì)輕易的忘記。這時(shí)再去將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不斷鞏固、完善，形成一個(gè)完備的系統(tǒng)，復(fù)習(xí)的目的也就達(dá)到了。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，如何在考場(chǎng)上正常發(fā)揮正是成敗與否的關(guān)鍵。我的體會(huì)是考前準(zhǔn)備要充分，更重要的是心理的調(diào)整，考前切勿開(kāi)夜車(chē)或是臨考仍在抱著書(shū)看，這樣一方面會(huì)搞的頭昏腦脹，考時(shí)沒(méi)有狀態(tài)，更會(huì)造成心理的緊張。造成心理緊張另一方面是對(duì)自己有過(guò)于明確的目標(biāo)，最好的方法是此時(shí)就不要去想自己要爭(zhēng)第幾名，得多少分，而只管靜心做好每一道題，不放過(guò)應(yīng)得的每一分。大考前即使確實(shí)緊張地睡不著覺(jué)也不要緊，關(guān)鍵不要有這種心理暗示：“完了，昨晚沒(méi)睡好，今天肯定沒(méi)精神，考不好了?！逼鋵?shí)大家正是“血?dú)夥絼偂钡哪贻p人，一兩個(gè)晚上沒(méi)睡好精力上是絕對(duì)可以挺過(guò)去的。
我的另一個(gè)考試策略就是穩(wěn)健。做題要抓一次正確率，可以做得慢些，但做過(guò)去就盡量保證得分。沒(méi)把握的題劃個(gè)記號(hào)等全部做完再回頭檢查或補(bǔ)做。我一般留的全卷做完后的檢查時(shí)間很少。而實(shí)際上，你匆匆做完考卷，再翻回頭來(lái)寄希望于檢查整張卷，這相當(dāng)于每道題做兩遍，是沒(méi)有時(shí)間的，而且做時(shí)匆匆，錯(cuò)誤率必然高，隱患大，在查出題目有問(wèn)題時(shí)若輕易改則可能對(duì)的改錯(cuò)，若再核對(duì)一遍則更耗費(fèi)時(shí)間，在心理上也有壓力。再有，考時(shí)做題要抓占總分80％的中、低檔題，該得分的絕不要丟。難題當(dāng)然要做，但花過(guò)多時(shí)間在幾分上也不太值，而且一些題花上半個(gè)小時(shí)也未必有結(jié)果，不如把時(shí)間放在中檔題上保證得分，因此難題可適當(dāng)取舍。
以上就是我整個(gè)高中階段的真實(shí)體驗(yàn)，或許我自己也可以算是一個(gè)“過(guò)來(lái)人”，這也是在人生最美好的三年中用心力和汗水所凝聚的一點(diǎn)“結(jié)晶”吧。我不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，也算不上特用功，只是兩者兼顧一點(diǎn)，又在學(xué)習(xí)方法、策略上用點(diǎn)心，在信念上執(zhí)著追求罷了。雖然這只是我的一家之言，但希望它能對(duì)更多正在經(jīng)歷我曾經(jīng)歷過(guò)的生活的同學(xué)們有所借鑒和幫助；雖然，每個(gè)人的情況是不同的，但相同的是：路，在自己腳下！
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇四
一個(gè)18歲的女生就這樣結(jié)束了可能改變一個(gè)人命運(yùn)的高考，以及十年寒窗的辛苦和一對(duì)農(nóng)村夫婦的所有希望。
是什么導(dǎo)致蔣多多悲劇的發(fā)生？單薄力量“抵制”高考體制，蔣多多得到了什么，又失去了什么？龐大而又復(fù)雜的教育改革，還沒(méi)有真正推進(jìn)之前，蔣多多的行為可能注定是一場(chǎng)悲劇。
“按照全家人的想法，多多考個(gè)好學(xué)校，然后找個(gè)好工作，嫁個(gè)好人，在城里安個(gè)幸福的家，那該多好！——”
采訪(fǎng)蔣多多時(shí)，她的父親仍然在鄰村打工。多多說(shuō)，她和母親一直對(duì)父親隱瞞著，她們害怕父親知道了事情的真相，心里受不了。因?yàn)楦赣H外出打工是為了給多多掙學(xué)費(fèi)。父親的眼里，多多肯定會(huì)考上一個(gè)好學(xué)校，上學(xué)需要很多的錢(qián)。
“多多參加完高考，在同學(xué)家呆了兩天才回到家，當(dāng)天她爸問(wèn)，考得怎么樣？她沒(méi)有正面回答。12號(hào)要報(bào)志愿，她爸笑了笑又問(wèn)，600分，沒(méi)問(wèn)題吧？多多低頭不說(shuō)一句話(huà)，我們想孩子考得可能不夠理想，就沒(méi)多問(wèn)。孩子說(shuō)去報(bào)志愿，然后去同學(xué)家玩。走的時(shí)候，我看見(jiàn)她哭了！誰(shuí)也沒(méi)想到她會(huì)干出這樣的事來(lái)！”蔣樹(shù)梅說(shuō)。
蔣家有7畝地，3畝種棉花，剩下的4畝種麥子、玉米、芝麻等。這些農(nóng)作物只能解決一家人的基本生活問(wèn)題。蔣家有三個(gè)孩子，大女兒在鄭州市上大學(xué)，兒子在南陽(yáng)市上職專(zhuān)，二女兒就是多多。因?yàn)樨?fù)擔(dān)過(guò)重，漏雨的舊房子不能翻新，下雨漏得實(shí)在住不成，后來(lái)，才搬到現(xiàn)在的房子，房子是多多大伯家的，也有些漏雨。
蔣樹(shù)梅說(shuō)多多上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就挺好的，到了高中，成績(jī)也不賴(lài)。多多生下來(lái)是家里的第二個(gè)女兒，父母覺(jué)得有些多余，就起名“多多”。但優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)讓多多成為全家人的最大希望，都以為她考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)不成問(wèn)題。
“按照全家人的想法，多多考個(gè)好學(xué)校，然后找個(gè)好工作，嫁個(gè)好人，在城里安個(gè)幸福的家，那該多好！可是——”
面對(duì)母親的無(wú)奈，多多仍舊不插話(huà)。柜子上的電話(huà)又響了，多多去接，對(duì)話(huà)時(shí)，顯然，她已經(jīng)沒(méi)有耐心了。
“上高中時(shí)，這孩子就有些怪，一回家，就躲到自己的房間里，不務(wù)正業(yè)，寫(xiě)她的小說(shuō)！成績(jī)下降了，就是寫(xiě)小說(shuō)寫(xiě)的！”蔣樹(shù)梅說(shuō)。
多多沒(méi)有按照父母的設(shè)計(jì)去努力，而是癡迷于自己的小說(shuō)世界?！短鞗龊脗€(gè)秋》、《魂斷北京城》、《睡美人復(fù)仇記》等，兩年時(shí)間，多多寫(xiě)出了100多萬(wàn)字。
“剛開(kāi)始，我只是厭惡學(xué)習(xí)！”多多說(shuō)。
“上高中后，你說(shuō)你的眼界開(kāi)闊了，看到媒體上報(bào)道的一些關(guān)于反映中國(guó)高考制度弊端的文章，當(dāng)時(shí)，這些文章在你的大腦里，留下些什么，現(xiàn)在你還記得嗎？”
“不公平，特別氣憤！“‘不公平表現(xiàn)在什么地方？”
“對(duì)待優(yōu)等生和差生的態(tài)度。兩者相差很大，天壤之別！”
“具體點(diǎn)……”
“所有的政策都對(duì)準(zhǔn)優(yōu)等生，差生他們心里如何痛苦，如何無(wú)奈，就沒(méi)有人關(guān)心！”“你的反叛是從什么時(shí)候開(kāi)始的？”“高二！”
“高中時(shí)，你感到了學(xué)習(xí)壓力很大，讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)。你試著分析過(guò)嗎，這些讓人喘不過(guò)氣來(lái)的東西都有哪些？是不是老師管得太嚴(yán)，還是作業(yè)太多，還是別的東西？”
“沒(méi)有分析過(guò)，可能是老師、父母看待差生的眼光吧！我的數(shù)學(xué)很差，老師提問(wèn)，別的學(xué)生回答踴躍，我什么都不會(huì)，也聽(tīng)不懂，站在那里，感覺(jué)生不如死！”
這種情況下，多多開(kāi)始厭學(xué)，嚴(yán)重的時(shí)候，她跟班主任對(duì)抗，不聽(tīng)班主任老師的話(huà)，即便是班主任生活上關(guān)心她，她也不聽(tīng)?！袄蠋熞灿行](méi)辦法，可能給別的學(xué)生沒(méi)有什么太多的民主，但老師說(shuō)，給夠了我民主?！薄皡拰W(xué)時(shí)，你怎么想到寫(xiě)小說(shuō)？我們知道一個(gè)高中的孩子，閱歷較為有限，你的素材來(lái)自哪里呢？完成了百萬(wàn)字的文稿，需要大量的時(shí)間，你又如何處理學(xué)習(xí)與寫(xiě)作之間的關(guān)系呢？”
“剛開(kāi)始，還是把學(xué)習(xí)放在首位，實(shí)在不想學(xué)了才寫(xiě)。當(dāng)然素材還是來(lái)自生活。”
高三下半學(xué)期，多多萌生了在高考試卷上“批”高考的想法。當(dāng)時(shí)，她也清楚，這樣做對(duì)不起老師和親人。但她認(rèn)為，如果不這樣做，就無(wú)法“暴露”高考的弊端。就這樣，高考前的幾天，多多把想法一步步具體化，同時(shí)還擬了“草案”。
“生活應(yīng)該豐富多彩，但千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋式的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，使得不少學(xué)生生活變成單色調(diào)。而單純地按考分升學(xué)，也催生了‘高考移民’等怪現(xiàn)象的發(fā)生。父母和姐姐很期望我考上好大學(xué)，這樣才能找個(gè)好工作。我很理解他們，但也有些反感：通過(guò)高考考上大學(xué)難道是我惟一的出路？”多多的大腦中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些這樣的想法。
關(guān)于草案的原稿，多多說(shuō)不在家，也不在學(xué)校?！霸谀睦镂揖筒徽f(shuō)了！”
6月6日晚上，和平常一樣，多多按時(shí)睡覺(jué)了，多多說(shuō)當(dāng)晚心里很平靜，睡眠也較好，次日6時(shí)，早早地她就起床了，與別的考生一樣，準(zhǔn)備參加可能改變一個(gè)人命運(yùn)的高考。按照計(jì)劃，多多帶上了早就準(zhǔn)備好的黑、藍(lán)兩種筆。
“用雙色筆答卷，在高考試卷上‘批’高考，把自己的筆名‘碎心飛魔’寫(xiě)到密封線(xiàn)外時(shí)……同時(shí)有兩個(gè)聲音在耳邊爭(zhēng)鳴，一個(gè)是支持（違規(guī)）的，一個(gè)是反對(duì)（違規(guī)）的。”回想起答卷時(shí)的情景，蔣多多說(shuō)她也猶豫過(guò)，但很快還是按照計(jì)劃執(zhí)行了。
對(duì)“碎心飛魔”筆名的解釋?zhuān)喽嗾f(shuō)，這你都不知道？就是心碎了，如同四處游蕩的孤魂野鬼。
考試的時(shí)候，監(jiān)考老師只要靠近，多多就假裝答題，一旦離開(kāi)，多多就實(shí)施自己的計(jì)劃?？荚嚨膬商鞎r(shí)間里，“暴露”應(yīng)試教育和高考弊端以引起社會(huì)重視的聲音占據(jù)了多多的.大腦空間，卷面空隙，多多寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)高考的“反叛”言語(yǔ)。
“星星只有在自由的天空才能發(fā)光，到了地上就成了冰冷的隕石……學(xué)校關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生心理和思想的了解卻幾乎是一個(gè)空白……世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位的資源。因?yàn)槿巳擞胁煌熨x，老師只有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，把他的興趣發(fā)掘出來(lái)……”類(lèi)似的發(fā)泄語(yǔ)言，多多說(shuō)，她在試卷上大約寫(xiě)有8000字?！熬唧w的內(nèi)容，你可以到教育部門(mén)查我的試卷?！倍喽嗾f(shuō)。
多多將一份河南省招生辦公室6月20日簽發(fā)的《考生參加國(guó)家教育考試違規(guī)處理決定書(shū)》拿給記者，上面的大致內(nèi)容是：蔣多多，科目：文綜，處理決定：取消該科成績(jī)。如果考生對(duì)處理決定有異議，可在接到處理決定之日起，15日內(nèi)到河南省教育廳監(jiān)察室書(shū)面提出復(fù)核。
多多說(shuō)，幾天之前，高考成績(jī)出來(lái)了，她查了一下分?jǐn)?shù)語(yǔ)文18分、數(shù)學(xué)30分、英語(yǔ)66分、文綜0分。其中“文綜”以用兩色筆答題，按違紀(jì)處罰，判為0分。
6月12日下午5時(shí)，多多帶上了平時(shí)從生活費(fèi)里省下的200多元錢(qián)，準(zhǔn)備先到山東避避，想著躲過(guò)假期再說(shuō)。因?yàn)闆](méi)有直達(dá)山東菏澤的列車(chē)，當(dāng)晚多多趕到了鄭州。在火車(chē)站，多多給姐姐打了手機(jī)，但是姐姐的手機(jī)關(guān)機(jī)。多多只好在火車(chē)站候車(chē)室過(guò)了一夜。次日，多多見(jiàn)到了姐姐。但沒(méi)敢告訴高考時(shí)所做的一切。
6月14日，多多踏上了開(kāi)往菏澤的列車(chē)，那里有多多的同學(xué)。但是因?yàn)橄爰?，幾天后，多多還是回到了家。媽媽蔣樹(shù)梅告訴多多，爸爸在南陽(yáng)火車(chē)站找了好幾天。
回到家，一方面，多多希望教育部門(mén)的官員重視自己的做法，直接到她家找她了解情況；另一方面，她又害怕，害怕父母知道后，無(wú)法接受一個(gè)令他們想不到的事實(shí)。
“6月23日晚上七八點(diǎn)時(shí)，我媽媽接到我班主任宋明堂的電話(huà)，說(shuō)讓我到學(xué)校，我媽問(wèn)是不是看分?jǐn)?shù)，班主任說(shuō)別的事情。當(dāng)時(shí)我在市區(qū)叔叔家，我以為我的建議引起了國(guó)家教育部門(mén)的重視。等到第二天我到學(xué)校時(shí)，才知道班主任讓我在《考生參加國(guó)家教育考試違規(guī)處理決定書(shū)》上簽字?！倍喽嗾f(shuō)。
后來(lái)，多多回到家，再后來(lái)多多又去了一趟學(xué)校，老師把她叫到辦公室，批評(píng)了一頓。多多想不通，沒(méi)有回家。第二天，父親急了，找到了南陽(yáng)市。
“找到多多時(shí)，多多正在白河大橋上來(lái)回走動(dòng)，時(shí)不時(shí)對(duì)著大河發(fā)呆！她爸沖上去，抱住女兒，將女兒勸回了家。”“女兒心情很不好，擔(dān)心想不開(kāi)，回家后，我們什么也沒(méi)問(wèn)?！彼妥哂浾叩穆飞希Y樹(shù)梅哭了。蔣樹(shù)梅說(shuō)，多多不想跟你說(shuō)太多，你也不要介意。孩子就這脾氣，一些事，連我們大人都不說(shuō)，就這事，也是記者們上門(mén)了解情況，我才知道的。
我們?cè)鴥纱翁峒艾F(xiàn)在后不后悔，多多的回答是肯定的，“不后悔，從來(lái)不后悔！我要通過(guò)故意違規(guī)讓人們發(fā)現(xiàn)高考缺陷，去改正，去創(chuàng)造更完善的高考制度。”
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇五
2005年高考，湖北荊門(mén)有一名考生用腳答題，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。然而，因?yàn)樗チ穗p臂，沒(méi)有被大學(xué)錄取。直到新生入學(xué)半個(gè)月后，經(jīng)湖北省省長(zhǎng)的關(guān)心，他才終于走進(jìn)了大學(xué)的校園。這名18歲的無(wú)臂少年名叫程小瑞，是今年湖北大學(xué)錄取的最后一名統(tǒng)招生，有人稱(chēng)他是我國(guó)高考?xì)v史上“用腳參考第一人”。
程小瑞家住湖北省荊門(mén)市沈集鎮(zhèn)。讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天下午，程小瑞放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)一個(gè)設(shè)在路邊的配電室時(shí)，他和幾個(gè)年幼無(wú)知的孩子看到電線(xiàn)桿上掛著一個(gè)龐然大物，很像碩大的“螃蟹”。出于好奇，他和伙伴們走了進(jìn)去，爭(zhēng)著向上攀登，程小瑞搶在前面。沒(méi)想到剛靠近電線(xiàn)桿，他就被露天變壓器強(qiáng)大的高壓電流擊倒，兩條胳膊被燒得焦?fàn)€，手掌被電擊出兩個(gè)窟窿。鄰居們發(fā)現(xiàn)后，立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，為了保住生命，程小瑞的雙手必須盡快鋸掉。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，雙手已經(jīng)永遠(yuǎn)地離他而去。
年僅9歲的程小瑞不幸失去了雙臂，與死神擦肩而過(guò)。這是一名少年無(wú)法承受的致命打擊，是一顆稚嫩的心靈難以面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)?？吹讲》坷锏男∨笥迅吲d時(shí)的手舞足蹈，他感到自己沒(méi)有希望了。好幾次，他哭著問(wèn)醫(yī)生：“沒(méi)有雙手，活著還有用嗎？”父親抱著兒子說(shuō)：“別著急，有辦法，有辦法的……”程小瑞癡癡地瞪大了雙眼：“媽媽?zhuān)惺裁崔k法嗎？”母親忍著淚說(shuō)：“瑞兒，你沒(méi)有了雙手，但你還有雙腳呀，這就是你的希望??！”
剛開(kāi)始，母親試著讓程小瑞用嘴銜筆寫(xiě)字。盡管鉛筆很短，牙齒還是難以控制筆桿，字寫(xiě)得歪歪斜斜不成形。寫(xiě)不了一會(huì)兒，程小瑞就脖子酸痛，頭昏腦脹，眼花目眩，口水順著筆桿淌到了紙上。
母親又找來(lái)布條，將鉛筆牢牢地綁在程小瑞的腳趾上。通過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，程小瑞終于可以將簡(jiǎn)單的一橫一豎聚攏到十字方格內(nèi)。三個(gè)月后出院時(shí)，程小瑞已能比較熟練地用腳寫(xiě)字了。
從此，9歲的程小瑞開(kāi)始了艱辛而頑強(qiáng)的求學(xué)之路。休學(xué)兩個(gè)月間，傷殘尚未痊愈，他就苦學(xué)苦練，基本上可以用雙腳替代雙手翻書(shū)、寫(xiě)字、吃飯、刷牙、梳頭，生活也開(kāi)始學(xué)著自理了。
不久，程小瑞就向父母嚷著要上學(xué)。為讓程小瑞到學(xué)校接受正規(guī)教育，母親跑了整整一個(gè)星期，校長(zhǎng)不相信一個(gè)無(wú)臂的孩子還能夠讀書(shū)，借故推辭。母親陪盡了笑臉，道盡了好話(huà)，學(xué)校才重新接納他去上學(xué)。此后每天早上，母親6點(diǎn)鐘便起床，為程小瑞穿衣、洗漱、喂飯。程小瑞上學(xué)要走五六里崎嶇的山路，母親擔(dān)心他摔倒了起不來(lái)，就常常陪著去學(xué)校，并把班里的爐火燒旺后才一路小跑趕回去洗衣服，做飯忙家務(wù)。
令人驚奇的是，程小瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)并未受影響。課堂上，他無(wú)法記筆記，就搶著回答問(wèn)題。放學(xué)后，他就借同桌的筆記，坐在家里用腳抄。小學(xué)時(shí)期的那段非常歲月，他是在老師和同學(xué)們的百般呵護(hù)下度過(guò)的：看到他臉上有鼻涕，同學(xué)們主動(dòng)幫他擦掉；上廁所時(shí)，伙伴們幫他解褲子；放學(xué)回家時(shí)，同桌會(huì)主動(dòng)幫他背書(shū)包。重返課堂，讓程小瑞倍感大家庭的溫馨，集體的溫暖和師生的期望，無(wú)疑給程小瑞注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，從那時(shí)起，他就暗自下決心不能辜負(fù)好心人的一片真情。程小瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在全校名列全茅，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)被沈集第二初級(jí)中學(xué)錄取。
2006年，程小瑞又以585分的優(yōu)異成績(jī)考入重點(diǎn)高中沙洋中學(xué)。學(xué)校離家太遠(yuǎn)，程小瑞住讀遇到了許多困難。在長(zhǎng)期艱難的求學(xué)過(guò)程中，他的獨(dú)立生活能力鍛煉得越來(lái)越強(qiáng)，基本上實(shí)現(xiàn)了生活自理。用腳吃飯，用腳梳頭，用腳敲電腦，用腳跟朋友們下象棋。在沙洋中學(xué)這所具有優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的校園里，程小瑞如魚(yú)得水，學(xué)校特別為他專(zhuān)門(mén)配制了桌腿鋸短的特制課桌，安排品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)和他同桌，冬天看到他的腳凍傷時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)為他暖腳。
高二年級(jí)期末考試時(shí)，正遇上雨雪交加的冬天。由于用腳寫(xiě)字不能穿襪子，答題不到半個(gè)小時(shí)，程小瑞的腳就凍得紅腫，在場(chǎng)的監(jiān)考老師無(wú)不向他投來(lái)驚奇的目光。期末考試成績(jī)出來(lái)后，他仍然排在班內(nèi)前10名。在沙洋中學(xué)，程小瑞多次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，3年連續(xù)被評(píng)為三好學(xué)生。師生們被他的精神完全感動(dòng)了，學(xué)校不僅為他制作了專(zhuān)用課桌，還免去了他的全部學(xué)費(fèi)。
盡管程小瑞的生活自理能力越來(lái)越強(qiáng)，但還是不能離開(kāi)家人的照顧。在程小瑞的求學(xué)路上，他的父母親為陪他讀書(shū)而演繹出了許多悲壯的愛(ài)心故事。
為了讓兒子讀好書(shū)，母親四處尋找工作。她好不容易找到一份當(dāng)保姆的差事，可事又不湊巧，那個(gè)老板在生意上被別人騙了，從此債臺(tái)高筑，捉襟見(jiàn)肘，自己生活也十分艱難，繼續(xù)雇請(qǐng)母親緣于對(duì)她的同情和幫助。為了減輕這家人的負(fù)擔(dān)，母親主動(dòng)辭職了。
聽(tīng)說(shuō)有家烤鴨店招收服務(wù)員，母親又急忙趕去應(yīng)招?？墒?，人家需要體健貌美的年輕女子。母親苦苦哀求經(jīng)理說(shuō)：“我在后臺(tái)洗洗盤(pán)子總可以吧？”經(jīng)理勉強(qiáng)同意了。冬天，她的雙手成天浸泡在水中，凍得又紅又腫。整天忙到晚，在店里已累得直不起腰了，回去還要照料兒子的生活起居。在過(guò)度的勞累中，母親幾次暈倒在后臺(tái)。這時(shí)程小瑞也病倒了，躺在病床上打吊針，母親又掛念起兒子。
后來(lái)，母親離開(kāi)烤鴨店，就近在一家木器家具廠干上油漆工。打磨以及三四遍的油漆、上光工序，全由她一人完成。母親干完活累得腰酸腿痛，回到屋里時(shí)又感到周身乏力，呼吸困難，惡心嘔吐，出現(xiàn)油漆過(guò)敏反應(yīng)。幸虧程小瑞連夜請(qǐng)來(lái)大夫救治，母親才轉(zhuǎn)危為安。
程小瑞讀初中時(shí)，他父親找到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)，請(qǐng)求將母親安排到學(xué)校食堂當(dāng)勤雜工，借以照顧程小瑞的飲食起居。上學(xué)離家遠(yuǎn)了，但老師和同學(xué)的關(guān)心依舊，社會(huì)各界的關(guān)照依舊。沈集鎮(zhèn)分管教育的鎮(zhèn)長(zhǎng)聞其事跡，專(zhuān)門(mén)到學(xué)校召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，將母親安排到了學(xué)校食堂當(dāng)勤雜工，照料程小瑞的飲食起居。初中畢業(yè)時(shí)，功夫不負(fù)有心人，刻苦勤讀的程小瑞以?xún)?yōu)異的成績(jī)被沙洋中學(xué)錄取。
當(dāng)時(shí)，程小瑞又接到一所中專(zhuān)學(xué)校的錄取通知書(shū)。是上中專(zhuān)盡快就業(yè)，還是讀高中爭(zhēng)取考大學(xué)？程小瑞難以選擇?！澳愕某煽?jī)好，應(yīng)該讀高中，爭(zhēng)取考大學(xué)。”母親堅(jiān)定地說(shuō)。
2002年，程小瑞到沙洋中學(xué)讀高中，他的父母親就到學(xué)校門(mén)口租了個(gè)小門(mén)面，開(kāi)了一家小吃店，繼續(xù)陪讀。這樣，不僅可以隨時(shí)照看兒子，還可以?huà)暌稽c(diǎn)錢(qián)，供女兒上學(xué)。師生們競(jìng)相前去照顧生意，學(xué)校也年年減免他的學(xué)雜費(fèi)……母親鼓勵(lì)兒子說(shuō)：“社會(huì)幫了我們，這是幸運(yùn)的，但根本的還是要靠我們自己。如果我們只是‘等靠要’，那么，你可能就不會(huì)有多大的進(jìn)步，沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樣?！?/p>
今年高考3天，沒(méi)有雙臂的程小瑞用笨拙的右腳填寫(xiě)了一份份高考答卷，幾門(mén)功課只有兩門(mén)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題目。盡管如此，高考成績(jī)揭曉時(shí)，程小瑞考了577分。8月2日，湖北省招生辦公室公布了高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，程小瑞高出第一批錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)22分。他母親哭了，程小瑞也哭了。這是一個(gè)多么不容易的分?jǐn)?shù)??！
暑假期間，程小瑞在沙洋中學(xué)校門(mén)口父母開(kāi)的小吃店里照看生意，空蕩蕩的雙袖遮掩不住堅(jiān)毅的神情，他平靜地說(shuō)，577分的高考成績(jī)雖然超過(guò)了全省理工類(lèi)第一批分?jǐn)?shù)線(xiàn)22分，但是不值得驚喜，因?yàn)橹灰^(guò)，不管結(jié)果如何，他都無(wú)怨無(wú)悔。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇六
經(jīng)歷了黑色七月，我并沒(méi)有取得自己夢(mèng)想中的好成績(jī)，盡管分?jǐn)?shù)上還說(shuō)得過(guò)去，但只能進(jìn)一所不起眼的大學(xué)。
經(jīng)過(guò)半個(gè)年頭，我終于放了寒假。在家里的時(shí)候，父親向我問(wèn)起了大學(xué)生活，我告訴他說(shuō)：“其實(shí)真的很沒(méi)勁?！?/p>
我的父親是個(gè)鐵匠。他聽(tīng)了我的話(huà)后，臉上一直很驚愕，沉默了半晌之后，轉(zhuǎn)過(guò)身用他那粗糙的手操起了一把大鐵鉗，從火爐中夾起一塊被燒得通紅通紅的鐵塊，放在鐵墊上狠狠地錘了幾下，隨之丟入了身邊的冷水中。
“滋”的一聲響。水沸騰了，一縷縷白氣向空中飄散。
父親說(shuō)：“你看，水是冷的，然而鐵卻是熱的。當(dāng)把熱的鐵塊丟進(jìn)水中之后，水和鐵就開(kāi)始了較量——它們都有自己的目的，水想使鐵冷卻，同時(shí)鐵也想使水沸騰。
生活好比是冷水，自己就是熱鐵，如果自己不想自己被水冷卻，就得讓水沸騰。父親樸實(shí)的話(huà)這么飽含哲理，令我回味無(wú)窮。
如果你不想被平庸無(wú)色的生活“冷卻”了你的斗志，你就得用生命的激情與辛勤的汗水把這盆冷水煮沸。生活不怕冷水擊，愈擊愈堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)鍵在于一顆心。心由境造，境由心生。心冷了，太陽(yáng)都不再溫暖；心熱了，冰雪也會(huì)融化。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇七
1997年，湯唯高考落榜，父母讓她進(jìn)了職業(yè)模特隊(duì)。但他們說(shuō)：“要想真正在演藝圈有前途，還得有文化！”于是，雖然身在模特隊(duì)，每天訓(xùn)練、表演完畢，湯唯便會(huì)捧起書(shū)。
1998年，湯唯參加中戲暑期表演培訓(xùn)班時(shí)，當(dāng)時(shí)一位導(dǎo)演系的指導(dǎo)老師，建議她去考導(dǎo)演系。在一位導(dǎo)演系朋友的幫助下，她突擊學(xué)習(xí)導(dǎo)演系基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)果以專(zhuān)業(yè)課第三的成績(jī)拿到了準(zhǔn)考證。然而，卻因文化課沒(méi)有通過(guò)再次落榜。
最終，歷經(jīng)3年不懈努力，20xx年湯唯終于考入中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系。看看她今日的成就，你便知道當(dāng)年那份付出是值得的：20xx年出演《月滿(mǎn)軒尼詩(shī)》獲得華語(yǔ)電影傳媒大獎(jiǎng)最佳女演員獎(jiǎng);20xx年憑借電影《晚秋》分別在韓國(guó)百想藝術(shù)大賞、韓國(guó)影評(píng)獎(jiǎng)等十余個(gè)評(píng)選中榮獲最佳女主角獎(jiǎng);20xx年主演《北京遇上西雅圖》榮獲上海影評(píng)人獎(jiǎng)、中國(guó)電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
二度落榜的“失意少年”
從高一起，李安便夢(mèng)想成為一名導(dǎo)演。不過(guò)，他的求學(xué)路并不順利。第一年考大學(xué)，李安以六分之差落榜;第二年再度以一分之差落榜。據(jù)李安回憶，二度落榜時(shí)，整個(gè)家庭猶如遇到了世界末日。
直到第三年，李安終于如愿以?xún)斂忌狭怂噷?zhuān)影劇科。據(jù)他形容，這是自己“靈魂第一次獲得解放”，那時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生可以不是千篇一律的讀書(shū)與升學(xué)。在舞臺(tái)上，李安找到真正的自己，并最終在電影領(lǐng)域里大放異彩。
時(shí)至今日，李安在電影史上做出的貢獻(xiàn)已經(jīng)無(wú)需多言：1995年，憑借《理智與情感》，獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)七項(xiàng)提名;1999年，因執(zhí)導(dǎo)《臥虎藏龍》首次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng);20xx和20xx年，憑借《斷背山》和《少年派的奇幻漂流》，成為首位兩度獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的亞洲導(dǎo)演。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇八
巴瓦吉是印度一家五星級(jí)酒店的大廚，廚藝深得一位富豪的青睞，被聘為私人“御廚”，年薪250萬(wàn)盧比。一次，他精心烹飪的一盤(pán)咖哩鯖魚(yú)竟被富豪斥為垃圾，他端著那盤(pán)鯖魚(yú)走出酒店大門(mén)，發(fā)泄似地把車(chē)子開(kāi)到一個(gè)偏僻的路邊。
這時(shí)，一個(gè)衣衫襤衫、面黃肌瘦的小男孩趕著幾只羊走過(guò)來(lái)。巴瓦吉心中一動(dòng)，拉開(kāi)車(chē)門(mén)，把那盤(pán)咖哩鯖魚(yú)端到了小男孩面前。男孩一看有東西吃，眼睛頓時(shí)一亮，伸出臟兮兮的小手，毫不客氣地抓起盤(pán)子里的鯖魚(yú)就往嘴里塞，連盤(pán)子都舔得干干凈凈。巴瓦吉又請(qǐng)小男孩吃了一頓燒餅，并勸他盡快上學(xué)。
小男孩仰起臟兮兮的小臉，調(diào)皮地問(wèn)：“如果我上學(xué)，你能讓我吃飽飯嗎?”“如果我提供免費(fèi)午餐，你會(huì)上學(xué)嗎?”巴瓦吉隨口問(wèn)道。“當(dāng)然，如果那樣，村里的孩子都會(huì)去上學(xué)!”這句話(huà)深深地觸動(dòng)了巴瓦吉，那一刻他下定決心，放棄年薪250萬(wàn)的工作，專(zhuān)門(mén)給吃不上飯的窮孩子們做飯去。
他找到小男孩村子附近的一所學(xué)校，跟校長(zhǎng)說(shuō)了自己的想法，校長(zhǎng)喜出望外，當(dāng)即騰出一間房間做廚房。很快，“上學(xué)就可以獲得免費(fèi)午餐”的消息像長(zhǎng)了翅膀一樣飛出去。第二天，到學(xué)校報(bào)名的孩子擠滿(mǎn)了校長(zhǎng)辦公室。午餐時(shí)間，學(xué)校頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋，看著孩子們把食物吃得干干凈凈，一粒米飯都不剩，巴吉瓦有了前所未有的成就感。
但是一個(gè)巨大的問(wèn)題擺在面前：自己的積蓄正在劇減，免費(fèi)午餐行動(dòng)最多只能維持一個(gè)月。正當(dāng)巴瓦吉急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，五星級(jí)大廚放棄高薪工作為孩子做免費(fèi)午餐的事跡登上了報(bào)紙，孩子們那一張張滿(mǎn)懷期望的小臉打動(dòng)了很多人，捐款如雪花般紛紛飛來(lái)。
可是，隨著新聞熱度的慢慢退卻，捐款變得越來(lái)越少，免費(fèi)午餐再次面臨危機(jī)。巴瓦吉意識(shí)到，僅憑個(gè)人的力量根本沒(méi)有辦法完成如此浩大的工程，于是他向政府部門(mén)呼吁，希望獲得專(zhuān)項(xiàng)撥款。
為了籠絡(luò)民意，泰米爾納德邦政府部長(zhǎng)在換屆選舉時(shí)做出了一個(gè)讓巴瓦吉欣喜若狂的決定：將本邦所有小學(xué)都納入“免費(fèi)午餐計(jì)劃”中。
計(jì)劃實(shí)行六年后，升學(xué)率明顯提升。各邦紛紛效仿，“免費(fèi)午餐計(jì)劃”呈燎原之火，在全印度熊熊燃燒。
任何制度的實(shí)施都會(huì)伴隨著許多弊病，有的學(xué)校把糧食發(fā)給家長(zhǎng)，結(jié)果家長(zhǎng)把糧食賣(mài)掉，孩子還是沒(méi)飯吃。有些學(xué)校用陳米爛菜給孩子們做飯，以便從中牟利。還有些學(xué)校把食物劃分不同等級(jí)，低種姓家庭的孩子不能和高貴種姓家的孩子一起吃飯。
這些問(wèn)題深深地牽著巴瓦吉的心，他一次次地找部長(zhǎng)反映情況，各方奔走，希望政府重視這些實(shí)際存在的問(wèn)題。
在他的奔走呼吁下，印度最高立法機(jī)構(gòu)劃時(shí)代地將“免費(fèi)午餐計(jì)劃”寫(xiě)入憲法，規(guī)定學(xué)校必須提供做好的飯菜，且每頓午餐不低于450卡路里和12克蛋白質(zhì)，除了大米和小麥，還必須包含豆類(lèi)、蔬菜和水果。
這項(xiàng)龐大的“免費(fèi)午餐計(jì)劃”每年的預(yù)算高達(dá)20億美元，惠及的孩子有1.2億之多。因?yàn)檫@項(xiàng)計(jì)劃，無(wú)數(shù)的窮孩子走進(jìn)了學(xué)堂，無(wú)數(shù)孩子的命運(yùn)就此改變。
當(dāng)初那個(gè)享受一盤(pán)咖哩鯖魚(yú)的放羊男孩，如今已成為一名優(yōu)秀的律師，而年過(guò)5旬的巴瓦吉加入民間團(tuán)體組織，繼續(xù)給孩子們做飯。連他自己都不敢置信，一盤(pán)普通的咖哩鯖魚(yú)，居然散發(fā)出如此巨大的能量，改變了他人生的方向，也改變了億萬(wàn)孩子的命運(yùn)。
只要心中有愛(ài)，并為此堅(jiān)持不懈的努力，任何一件普通的東西都有顛覆命運(yùn)的可能。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇九
有人說(shuō)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看他早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。社會(huì)呈現(xiàn)出越來(lái)越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，我們背負(fù)的壓力來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。
如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面時(shí)日常所有的煩瑣；如果可以選擇，我希望有雙休的周末，三五朋友相約過(guò)一種慢下來(lái)的生活，擊體驗(yàn)時(shí)光的消逝：如果可以選擇，我希望能讓自己的足跡踏遍祖國(guó)地，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)。即使在睜眼的剎那間，一百個(gè)不情愿起床，我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀，眼皮在打架，身體在無(wú)聲地抗議，而一旦獲得充足的休息，讓身體與心靈得到陽(yáng)光與雨露的滋養(yǎng)，年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性，一掃消極的情緒，再次投入到風(fēng)風(fēng)火火的生活中。
每個(gè)人都有他的脾氣，每個(gè)人都有他的壓力與無(wú)奈。職場(chǎng)上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百轉(zhuǎn)，始終遇不見(jiàn)意中人；年復(fù)一年付不是一套骨子的首付，永遠(yuǎn)處在缺錢(qián)借錢(qián)的狀態(tài)。想要的生活總是在前方，總是差一段距離。
可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉，我們也必須一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
活著，體會(huì)生命里每一次心靈的陣痛與改變，回憶自己的歷史與周?chē)h(huán)境的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參照，從中找到一種安慰；暫時(shí)得不到想要的大生活大快樂(lè)，但觸手可及的小快樂(lè)只是等待你的眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。
也許有一天突然撤去一種壓力，我們會(huì)連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持去做自己喜歡的事情。但是，堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢(shì)。從奧運(yùn)會(huì)到世博、亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)也一直以進(jìn)取來(lái)表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都在不停地努力付出，一天天讓自己過(guò)得更好。
每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這個(gè)世界的有力支撐，是人類(lèi)賴(lài)以生存的氧氣，若我們始終能以包容與柔與的眼光去看待堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十
元旦3天小長(zhǎng)假，武昌三道街北藝工作室的寢室里，李東華像往常一樣起床、洗漱、出門(mén)過(guò)早，9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)扎入滿(mǎn)是油彩味的畫(huà)室，拿起畫(huà)筆便沉浸其中。直到半夜12點(diǎn)，他才放下畫(huà)筆。這已經(jīng)是他好多年的習(xí)慣了。李東華今年32歲了，3月初，他將第7度沖擊中央美院?！拔揖褪窍肴ツ抢飳W(xué)畫(huà)，除了畫(huà)畫(huà)，我不知道自己還能干啥!”
李東華是山東煙臺(tái)人。20xx年他高中畢業(yè)，在山東以藝術(shù)生的身份參加高考，當(dāng)年落榜。
20xx年，李東華選擇再戰(zhàn)，這一年他取得了中國(guó)美院、天津美術(shù)學(xué)院和山東藝術(shù)學(xué)院3所院校的?？己细褡C。在報(bào)考天津美院的考生中，李東華摘得國(guó)畫(huà)全國(guó)第13名、素描第1名的好成績(jī)。然而機(jī)遇沒(méi)能垂青他，雖然文化課總分過(guò)線(xiàn)，但英語(yǔ)成績(jī)以1分之差，與天美失之交臂。
征得媽媽的同意后，李東華將父母離異時(shí)過(guò)戶(hù)給他的一套房子賣(mài)了，揣著10萬(wàn)元的賣(mài)房款，只身來(lái)到北京備戰(zhàn)藝考，目標(biāo)直指亞洲最好的`美院——中央美院。
20xx年，李東華一口氣拿下央美、清華美院的合格證，但他只填了央美的志愿，可央美的英語(yǔ)合格線(xiàn)，李東華又沒(méi)達(dá)到!
從20xx年到20xx年，李東華連續(xù)三年拿到了央美的合格證，但總是在英語(yǔ)成績(jī)的門(mén)檻前敗下陣來(lái)。
打工攢錢(qián)時(shí)重燃央美夢(mèng)
盡管李東華在北京省吃?xún)€用，但20xx年藝考后，他的10萬(wàn)元賣(mài)房款已所剩無(wú)幾了。
20xx年至20xx年，李東華暫停復(fù)讀，開(kāi)始打工掙錢(qián)。他先后在北京、廣州兩地的畫(huà)室?guī)дn，在培訓(xùn)班的教師隊(duì)伍中，他的繪畫(huà)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了名校畢業(yè)生，學(xué)生們更愿意上他的課。整個(gè)畫(huà)室，他的收入是最高的，李東華在這里恢復(fù)了自信?！拔以趶V州帶了4年的學(xué)生，每年都有人考上央美，我心里的感受很復(fù)雜?！崩顤|華壓在心底的央美夢(mèng)又翻騰而出，他決定重蹈復(fù)讀路。20xx年下半年，他來(lái)到武漢，進(jìn)入他同學(xué)開(kāi)辦的工作室備考。
20xx年，李東華順利拿到央美的合格證，并且取得了全國(guó)73名的好成績(jī)。但命運(yùn)再次與他開(kāi)了玩笑：他的文化成績(jī)過(guò)線(xiàn)，但英語(yǔ)單科未過(guò)線(xiàn)。李東華沮喪極了，但當(dāng)他得知央美20xx年和20xx年錄取的優(yōu)秀新生中，有35歲、39歲的“高齡”考生時(shí)，他又重燃斗志。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十一
很久以前，有一個(gè)小男孩，他非常的自卑。因?yàn)樗谋成希兄鴥傻婪浅Ｃ黠@的疤痕。這兩道疤痕，就像是兩道暗紅色的裂痕，從他的頸子一直延伸到腰部，上面布滿(mǎn)了扭曲鮮紅的肌肉，所以這個(gè)小男孩，非常非常的討厭他自己，非常害怕?lián)Q衣服，尤其是體育課，當(dāng)全部的小孩子都很高興的脫下又粘又不舒服的制服，換上輕松的體育服裝的時(shí)候，小男孩都會(huì)一個(gè)人偷偷的躲到角落里，用背部緊緊的貼住墻壁，用最快速度換上體育服裝，深怕別人發(fā)現(xiàn)了他的背部，有兩條這么可怕的缺陷。
可是，時(shí)間久了，他還是被其它小朋友發(fā)現(xiàn)了他背上的疤，「好可怕喔!」「怪物!!」「不跟你玩了!」「你是怪物!」「你的背上好恐怖..」，天真的小朋友們，無(wú)心的話(huà)往往最傷人，小男孩哭著跑出教室以后，從此再也不敢在教室里換衣服，再也不上體育課了。
生了，怎么可以輕易的結(jié)束掉?」
媽媽轉(zhuǎn)頭吩咐小男孩，「來(lái)，把背部掀給老師看...」 小男孩遲疑了一下，還是脫下了上衣，讓老師看清楚這兩道恐怖的痕跡，也曾是他生命奮戰(zhàn)的證明，老師訝異的看著這兩道疤，有點(diǎn)心疼的問(wèn)。 「還會(huì)痛嗎?」 搖搖頭，「不會(huì)了...」 媽媽雙眼泛紅，「這個(gè)小孩真的很乖，上天讓他生命已經(jīng)很殘酷了，現(xiàn)在又給他這兩道疤，老師，請(qǐng)您多照顧他，好不好?」 老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕摸著小男孩的頭，「我知道，我一定會(huì)想辦法的....」 此時(shí)老師心里不斷的思考，要限制小朋友不準(zhǔn)取笑小男孩，只能治標(biāo)，不能治本，小男孩一定還會(huì)繼續(xù)自卑下去的...一定要想個(gè)好辦法。
第二天的體育課，很快就到了，小男孩怯生生的躲在角落里，脫下了他的上衣，果然不出所料的，所有的小朋友又露出了訝異和厭惡的聲音。 「好惡心喔....」 「他的背上長(zhǎng)了兩只大蟲(chóng)...」 「好可怕，惡....」小男孩雙眼睜的大大的，眼淚已經(jīng)不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。 「我...我才不...不惡心...」 這時(shí)候，教室門(mén)卻突然被打開(kāi)，老師出現(xiàn)了。 幾個(gè)同學(xué)馬上跑到了老師面前說(shuō) 「老師你看....他的背好可怕，好象兩只超大的蟲(chóng)...」 老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是慢慢的走向小男孩，然后露出詫異的表情。 「這不是蟲(chóng)喔...」老師瞇著眼睛，很專(zhuān)注的看著小男孩的背部。 「老師以前有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大家想不想聽(tīng)?」 小朋友最?lèi)?ài)聽(tīng)故事了，連忙圍了過(guò)來(lái)，「要聽(tīng)!老師我要聽(tīng)!」 老師比著小男孩背上那兩條顯眼的深紅疤痕，說(shuō)道，「這是一個(gè)傳說(shuō)，每個(gè)小朋友，都是天上的天使變成的，有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把她們美麗的翅膀脫下來(lái)了，有的小天使動(dòng)作比較慢，來(lái)不及脫下他們的翅膀。」 「這時(shí)候，那些天使變成的小孩子，就會(huì)在背上留下這樣兩道痕跡喔?！?「哇....」小朋友發(fā)出驚嘆的聲音，「那這是天使的翅膀啰?」 「對(duì)啊，」老師露出神秘的微笑，「大家要不要檢查一下對(duì)方，還沒(méi)有人的翅膀像他一樣，沒(méi)有完全掉下來(lái)的?」 所有小朋友聽(tīng)到了老師這樣說(shuō)，馬上七手八腳的檢查對(duì)方的背，可是，沒(méi)有人像小男孩一樣，有這么清楚的痕跡。 「老師，我這里有一點(diǎn)點(diǎn)傷痕，是不是?」一個(gè)戴眼鏡的小孩興奮的舉舉手。 「老師他才不是，我這里也有紅紅的，我才是天使...」 小朋友們爭(zhēng)相承認(rèn)自己的背上有疤，完全忘記取笑小男孩的事情。 小男孩也是，他原本哭紅的雙眼，此刻早已停止流淚。 突然，一個(gè)小女孩輕輕的說(shuō)，「老師，我們可不可以摸摸看，小天使的翅膀?」 「這要問(wèn)小天使肯不肯啰?！估蠋熚⑿Φ南蛐∧泻⒄ＵＱ劬?。 小男孩鼓起勇氣，羞怯的說(shuō)，「...........好。」 女孩輕輕的摸了他背上的傷痕，高興的叫了起來(lái)，「哇，好軟，我摸到天使的翅膀了」 女孩這么一喊，所有的小朋友像發(fā)瘋似的，每個(gè)人都大喊，「我也要摸!」「我也要摸天使的翅膀!」 一節(jié)體育課，一幅奇特的景象，教室里幾十個(gè)小朋友排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排隊(duì)伍，等著摸小男孩的背。小男孩背對(duì)著大家，聽(tīng)著每個(gè)人的贊嘆聲，羨慕的嘖嘖聲，還有撫摸時(shí)，那種奇異的麻癢感覺(jué)。他的心里，不再難過(guò)了小男孩臉上，淚痕還沒(méi)干，卻已經(jīng)露出了久違的笑容。一旁的老師，偷偷的對(duì)小男孩比出勝利的手勢(shì)，小男孩忍不住，格格的笑了起來(lái)。
后來(lái)，這小男孩漸漸長(zhǎng)大，他深深感謝著老師一句「這是天使的翅膀」 讓他重拾信心他高中時(shí)還參加了全市的游泳比賽，得到了亞軍，他勇敢的選擇了游泳。因?yàn)樗嘈牛成夏莾傻纻?，是被老師?ài)心所祝福的。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十二
暑假的時(shí)候沒(méi)回家，在武漢打工，租的房子在一個(gè)即將拆遷卻沒(méi)拆遷的棚戶(hù)區(qū)里面，住我對(duì)面的是一個(gè)小姑娘，十七八歲，早出晚歸。
帶姑娘回來(lái)，我一看不是大傷口，就幫她包扎了一番。
后來(lái)聊天的時(shí)候，我問(wèn)她年紀(jì)這么小，又是一個(gè)人，為啥租在這么偏僻的地方，家里人不擔(dān)心嗎，多危險(xiǎn)。
姑娘說(shuō)自己今年的藝考生，暑期培訓(xùn)，父母都在抽不開(kāi)身，在這租房子便宜，藝考本來(lái)就要花挺多錢(qián)，家里也不富裕，不想在多花錢(qián)了。
姑娘說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)姑娘那天晚上驚慌失措布滿(mǎn)淚痕的臉。
九月份開(kāi)學(xué)我離開(kāi)的時(shí)候，姑娘依舊住對(duì)面，依舊早出晚歸。
我租房子的地方，坐完地鐵還要轉(zhuǎn)公交，偏僻的不像話(huà)，當(dāng)然房租也特別低。一個(gè)十七八歲的姑娘一個(gè)人住在那，為了某些堅(jiān)持的東西。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十三
成龍?jiān)诶钚↓埶篮蟛耪讲饺胗皦ｋm然他大鼻子、小眼睛，父親是廚師，母親是幫傭，家境貧寒，但是他還是當(dāng)上了主角。
之前，他為得到一個(gè)上鏡機(jī)會(huì)，曾給當(dāng)紅的武師擦車(chē)做小弟，擦車(chē)時(shí)，他甚至認(rèn)真到用牙簽將車(chē)縫里的灰塵挑出來(lái)。即便飾演一個(gè)先打先死的小角色，他也絕不敢有絲毫懈怠，為了保證效果真實(shí)，拍危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，他幾乎不用防護(hù)設(shè)備。導(dǎo)演見(jiàn)這個(gè)替身演員如此投入和拼命，在小角色不夠用時(shí)，總會(huì)先想到他，因此他能不斷地出現(xiàn)在最新影片中。
電影公司培養(yǎng)成龍，只是想把他塑造成李小龍接班人。李小龍是第一個(gè)打入國(guó)際市場(chǎng)的功夫巨星，創(chuàng)造了香港有史以來(lái)的最高票房紀(jì)錄，可惜英年早逝。成龍最初的十余部電影，每一個(gè)動(dòng)作，都模仿李小龍。在他工作室的墻上，始終懸掛著李小龍的大幅劇照。然而，令人感到郁悶的是，無(wú)論電影公司和成龍?jiān)鯓优?，他一直沒(méi)能像李小龍那樣令影迷瘋狂。
導(dǎo)演一遍又一遍地對(duì)比成龍和李小龍演的電影，想弄清成龍為何不紅。成龍?jiān)谠L(fǎng)談節(jié)目中自己回憶說(shuō)：導(dǎo)演沒(méi)少罵我不像李小龍，要我多看一點(diǎn)他的片子，用心學(xué)他的動(dòng)作。可是我本身就不是李小龍，我不是那樣的性格，無(wú)論怎樣學(xué)他，還是不像啊!沒(méi)有可能像的。所以我就變，因?yàn)槲衣l(fā)覺(jué)，不是我跟他一樣，觀眾才接受我，是跟他不一樣，觀眾才接受我，好像我們接受人家的東西一樣。所以，我一定要變，要?jiǎng)?chuàng)新。
多年后，導(dǎo)演袁和平借走成龍拍一部電影《蛇形刁手》。袁和平其實(shí)是成龍的師哥，兩兄弟就一起聊，商量著一定要和李小龍不一樣。成龍糅合小時(shí)候戲班里學(xué)的打斗、雜耍，把所有李小龍的武打動(dòng)作都反過(guò)來(lái)。李小龍打完一拳威風(fēng)凜凜，成龍卻抱著胳膊喊：哎呀呀，痛。李小龍演的是冷漠孤僻、寧折不彎的大英雄，成龍演的只是詼諧調(diào)皮、輕松自由的小混混。
這回成龍才成為真正的成龍，鼻、眼、手、腳，都是自己的，輕松、諧趣、喜劇味十足。讓人意想不到的是，這部電影一上映就取得了驚人的票房。
沉浮經(jīng)年，苦苦追求的成龍，終于抓住了時(shí)代的脈搏破繭而出，把功夫電影推向了新的巔峰，迅速走紅于香港及世界影壇。二十多年后，他身價(jià)過(guò)億，英國(guó)女王、日本首相、美國(guó)總統(tǒng)等許多國(guó)家元首成為他的影迷。美國(guó)洛杉磯、舊金山、好萊塢及加利福尼亞州等數(shù)十個(gè)地區(qū)和城市分別命名“成龍日”。他拿到過(guò)無(wú)數(shù)大獎(jiǎng)，全世界的影迷超過(guò)三億人，成為唯一在好萊塢星光大道上留下手印、腳印、鼻印，被美國(guó)《人物》雜志評(píng)選為一百位當(dāng)今全球最偉大影星的中國(guó)演員。雖然這成功的后面是他全身從頭到腳一百多處傷痕，十余次重傷，幾次差點(diǎn)搭上性命，但是，最終掌聲、鮮花和財(cái)富都屬于了他。
成功有的時(shí)候真是很諷刺，費(fèi)盡心血模仿別人，觀眾偏偏不買(mǎi)賬。不經(jīng)意的自然發(fā)揮，反而迎來(lái)了命運(yùn)之神的眷顧。成龍成功以后，很多媒體和觀眾把他形容為李小龍第二。其實(shí)，在人們心底的李小龍不過(guò)是一個(gè)成功印象，無(wú)論是誰(shuí)，繼李小龍之后獲得李小龍那樣的歡迎，都要被大家認(rèn)為是李小龍第二。
然而，成龍多次在不同場(chǎng)合公開(kāi)表示，他從來(lái)就不想成為第二個(gè)李小龍，很多媒體諷刺他，既然不想成為第二個(gè)李小龍，那為什么還要模仿人家呢?在上海衛(wèi)視的訪(fǎng)談節(jié)目里成龍正面回答了這個(gè)問(wèn)題：模仿是超越的一種嘗試，李小龍是一個(gè)值得敬仰，但又無(wú)須頂禮膜拜的人。有李小龍可以做得到，而我辦不到的事情;也有我可以辦得到，而他卻做不到的事情。
成龍的經(jīng)歷，不能不令人感嘆人生之艱辛，成功之曲折。假如命運(yùn)同樣賜予我們與成龍一樣的境遇，面對(duì)卑微的人生和無(wú)數(shù)次冷眼及傷痛，面對(duì)高不可攀的偶像，我們還有信心和毅力苦苦追求嗎?如果不能，就沒(méi)有理由抱怨命運(yùn)不公。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十四
我是一個(gè)對(duì)音樂(lè)，對(duì)娛樂(lè)不感冒的人，可是2007年，你卻進(jìn)入了我的生命。你，用你對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的步伐，用你一顆赤熱的愛(ài)國(guó)心將我徹底震撼。對(duì)我來(lái)說(shuō)你就是最耀眼的星星...
2005年11月6日，你正式踏上了演藝征途。然而，你的演藝征途路卻坎坎坷坷。因?yàn)轫n國(guó)法律對(duì)外國(guó)藝人的限制和簽證問(wèn)題，你只能上兩個(gè)電視臺(tái)，出鏡率低，而且出現(xiàn)長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的空窗期，這對(duì)一個(gè)藝人來(lái)說(shuō)是致命的打擊。但是你卻以你頑強(qiáng)的毅力挺了下來(lái)，并且為了組合的整齊和你心愛(ài)的舞臺(tái)，冒著被驅(qū)逐出境的危險(xiǎn)戴著面具參加了多次演出。
終于，苦盡甘來(lái)；終于，你所有的淚水與汗水，都化為成功的掌聲與鮮花。
韓庚，加油！
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十五
1985年參加高考時(shí)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科的王小丫，數(shù)學(xué)只得了20分。第二年復(fù)讀，雖然最終考入了四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，但數(shù)學(xué)依舊沒(méi)有及格。不過(guò)，這并沒(méi)有影響王小丫后來(lái)的職業(yè)生涯。進(jìn)入職場(chǎng)后，她很快找到了自己的位置，并成為中央電視臺(tái)的知名主持人。
數(shù)理化三科總分不及100分
1990年高考，孟非的語(yǔ)文成績(jī)僅次于江蘇省文科狀元，可數(shù)理化三科總成績(jī)還不到100分。落榜后的孟非，做過(guò)搬運(yùn)工、報(bào)社印刷小工、保安。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，孟非成了電視臺(tái)里的一名臨時(shí)接待員，并最終找到了通往傳媒行業(yè)的大門(mén)。
1992年至1996年，孟非在江蘇電視臺(tái)文藝部體育組擔(dān)任攝像，開(kāi)始了新聞工作生涯。20xx年因主持《南京零距離》而成名，因《非誠(chéng)勿擾》二全國(guó)皆知，到20xx年獲得第九屆中國(guó)電視金鷹獎(jiǎng)最佳電視節(jié)目主持人“金鷹獎(jiǎng)最佳主持人”獎(jiǎng)，現(xiàn)在的孟非已經(jīng)是家喻戶(hù)曉的“明星主持人”。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十六
各位同學(xué)、老師，大家上午好！
很榮幸今天能站在六月的艷陽(yáng)下對(duì)2021屆高三的同學(xué)們致以祝福。謝謝！
親愛(ài)的高三同學(xué)們：你們看了三年的故事，這次終于要成為寫(xiě)故事的人了，真心希望你們能夠相信過(guò)程，兌現(xiàn)努力！
當(dāng)然，別忘了在這個(gè)故事里的永恒配角——老師們。無(wú)論是275天前的相遇，還是640天前的結(jié)緣，原來(lái)我們已經(jīng)共沐風(fēng)雨奮斗過(guò)了那么多的日日夜夜。
也許你會(huì)永遠(yuǎn)記得，那個(gè)在冬天還時(shí)刻提醒大家要開(kāi)窗通風(fēng)的無(wú)微不至的鄭老師；
或許你記得，那個(gè)永遠(yuǎn)扎起馬尾作女生表率的、時(shí)而柔弱時(shí)而強(qiáng)悍的石老師；
你應(yīng)該記得，那個(gè)常常摩挲著手指徘徊于教室門(mén)口的陳老師；
你當(dāng)然記得，那個(gè)時(shí)常與你談心又最走心的知心大姐姐陸老師；
你是否記得，那個(gè)課堂上講起題目眉飛色舞卻刀子嘴豆腐心的王老師；
你可能一直記得，那個(gè)永遠(yuǎn)在講臺(tái)前陪伴大家、愛(ài)花草就像愛(ài)你們一樣的顧老師；
你興許記得，那個(gè)廣泛熱愛(ài)花草蟲(chóng)魚(yú)希望能給你們帶來(lái)激情與運(yùn)氣的郭老師；
你定然記得，那個(gè)時(shí)常嘆氣卻一天比一天更愛(ài)你們的馬老師；
你必定記得，那個(gè)每天帶著小小“副班主任”上崗的、此刻在此嘮嘮叨叨的張老師；
沒(méi)錯(cuò)，你記得，那個(gè)深思洞見(jiàn)深謀遠(yuǎn)慮、在班會(huì)課上給人無(wú)限思考啟發(fā)的簡(jiǎn)老師；
你永遠(yuǎn)記得，那個(gè)舉重若輕始終在沉思的楊老師；
還有，每天早晨穿梭于走廊中的那些熟悉的臉龐……
當(dāng)然，我們更要致敬所有的高三任課老師，是他們撐起了高三的故事，而所有的老師們其實(shí)都是為了扮演好一個(gè)角色——請(qǐng)?jiān)试S我把他們都比作《權(quán)力的游戲》中的守夜人，因?yàn)樗麄冊(cè)敢鈫≈ぷ釉僦v一遍，再重復(fù)一遍，恨不得向天再借五百年來(lái)叮囑五百遍，只為和你并肩作戰(zhàn)，為你迎來(lái)破曉時(shí)分的光明。
高三的故事有波瀾起伏，但高三必定是人生幸福的一種選擇，縱有千絲辛苦，萬(wàn)分無(wú)奈，在歲月的磨礪下，經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景，留下的全是美麗。所以在這即將大結(jié)局的緊要關(guān)頭，老師也要提醒你們，真正堅(jiān)持到最后的人靠的不是激情，而是恰到好處的踏實(shí)和投入。忍耐一分焦躁，就可能握住十分的收獲。就像《追夢(mèng)赤子心》中唱到的，繼續(xù)跑，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到！期待未來(lái)的你們用滾燙的青春，拼得精彩！
同學(xué)們，經(jīng)歷這一戰(zhàn)，你起身時(shí)已不再是孩童，你也將迎來(lái)高三這一集故事的結(jié)局，但它不會(huì)是終章，無(wú)論如何，你要記得，你永遠(yuǎn)都是家庭的驕傲，學(xué)校的驕傲！你的前方，乾坤未定，未來(lái)可期！
最后送上一聯(lián)真切的祝愿：披星戴月，只為決勝考場(chǎng)不負(fù)勇往；成竹在胸，定能信手拈來(lái)馬到成功！祝福所有的考生們：志在必得，金榜題名！
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十七
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，在我記憶的那一端，是一場(chǎng)愧疚卻又讓我成長(zhǎng)的過(guò)去，它是一次身的傷害，心的過(guò)失。
從小到大，母親忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時(shí)看著街上快樂(lè)的母子，我心中難免會(huì)涌起一陣失落感?？偸强粗麄兿耄何沂欠裼肋h(yuǎn)無(wú)法像她們那樣呢？天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風(fēng)刺骨。所以當(dāng)聽(tīng)到母親提出陪我一起出去時(shí)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)我內(nèi)心的興奮與激動(dòng)，我只能說(shuō)在那一時(shí)，我仿佛從地獄升到天堂。
我興奮地拉著母親的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂(lè)一次性全都補(bǔ)回來(lái)，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預(yù)示著接下來(lái)的一幕。我與母親因不知爭(zhēng)吵，叛逆的我生氣地甩開(kāi)了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠(yuǎn)。
跑著跑著，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進(jìn)一家書(shū)店，默默地看了起來(lái)，讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶(hù)上，我心中漸漸浮現(xiàn)出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無(wú)動(dòng)于衷。
雨聲越來(lái)越大，路上只能看見(jiàn)寥寥無(wú)幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。母親就這么不擔(dān)心我嗎？突然，一個(gè)狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見(jiàn)母親帶著驚喜朝我跑來(lái)。我早已做好被她打罵的準(zhǔn)備，但想象中的疼痛并未出現(xiàn)，只感覺(jué)著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼！這是我的第一感覺(jué)，雖然母親的身上帶著濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間?！皝y跑什么？不知道我會(huì)擔(dān)心嗎？”雖然母親的話(huà)語(yǔ)帶著責(zé)怪但更多的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。
滴滴答答的雨聲，滴出母親的關(guān)愛(ài)，滴出我眼中的晶瑩……
雨滴不斷旋轉(zhuǎn)升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時(shí)，一株株梨花悄然盛放，花團(tuán)錦簇，落階如雪。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十八
末名湖邊的桃花兒開(kāi)了，就在前幾天。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次夢(mèng)想過(guò)，花開(kāi)的時(shí)候湖邊折枝的人群里有自己的身影。那個(gè)時(shí)候，我的心思和大家一樣單純而迫切，而我的目光卻是比你們更迷茫和恍惚。那年高三。
高一那年，我差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時(shí)候睡覺(jué)聊天看漫畫(huà)吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)把你拉向無(wú)底的深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過(guò)的是明明知道自己在下滑在墮落卻無(wú)能力去改變。習(xí)慣的力量的確大到了讓我無(wú)可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力?，F(xiàn)在想想，那只是懦弱，那只是懶惰!
其實(shí)，那個(gè)時(shí)候真的是應(yīng)該有一個(gè)人，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說(shuō)：你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子?你知不知道自己在做什么，清不清楚自己想要什么，自己的明天會(huì)是什么?可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何人!也許他們已經(jīng)放棄了我。
可是，再無(wú)所謂的人也會(huì)有自己的底線(xiàn)的，正如再深的澗谷也會(huì)有它的底谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚(yáng)地笑了下來(lái)，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學(xué)會(huì)繞著道走。而這條再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，我卻付出了整整一年的青春時(shí)光才真正明白。一年，可以讓居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，可以讓愛(ài)因斯坦證出e=mc的平方，可以讓一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì)跌跌撞撞地走向母親的懷抱?？墒沁@一年，我卻把自己廢成了一塊銹鐵。所幸，并不晚。
高二分科，我選了文。你無(wú)法想象我所在的中學(xué)有著怎樣爛的文科班――本科上線(xiàn)三人。本科上線(xiàn)三人是個(gè)什么概念?當(dāng)我現(xiàn)在大學(xué)同學(xué)頗為自得地告訴我他們中學(xué)的班級(jí)北大清化一走幾十個(gè)的時(shí)候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個(gè)本科上線(xiàn)三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個(gè)人全部是復(fù)讀生。我就是在大家或無(wú)奈或無(wú)謂的目光里，毅然決然地在文科報(bào)名表上寫(xiě)上了自己的名字。那真是我一生中寫(xiě)得最好看的一次。
我只是突然間覺(jué)醒了，覺(jué)得自己的一輩子不能就那樣過(guò)。事后很多人問(wèn)我怎么回事，也許他們是想在我這里聽(tīng)到一個(gè)傳奇般的浪子回頭的故事，而我當(dāng)時(shí)所能想到的解釋只有這一句：我只是覺(jué)得，我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡^(guò)。
可是我還是低估了過(guò)去的那一年給我?guī)?lái)的影響。第一次月考，我考了年級(jí)第12名。也許這是一個(gè)聽(tīng)上去差強(qiáng)人意的成績(jī)，可是，良知和理智還是足以提醒我，那是一個(gè)本科上線(xiàn)三人的文科班。如果你不能把所有的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，12名和120名有什么區(qū)別?至今我還記得那次考了第一的那個(gè)女生。是一個(gè)不見(jiàn)經(jīng)傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書(shū)桌上的身影常常有些佝僂。而這個(gè)印象的得來(lái)，是因?yàn)樗械娜擞肋h(yuǎn)只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)走的人。我一直對(duì)那種學(xué)生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書(shū)嗎，我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)早是市里第一了。事實(shí)上直到那次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候我仍然對(duì)她不屑一顧。
然后，我迎來(lái)了一生中最重要的一次班會(huì)。我不知道要用怎樣的份量去感謝我的班主任，因?yàn)槿绻皇撬哪窍?huà)，現(xiàn)如今的我在哪里都不一定。班會(huì)上，她說(shuō)：“這次成績(jī)非常能說(shuō)明問(wèn)題。應(yīng)該考好的人都考好了?！比缓笏龗吡宋乙谎郏颐靼姿臐撆_(tái)詞也就是說(shuō)在她看來(lái)我屬于是沒(méi)有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒(méi)有臉紅。不知道是太久的墮落已經(jīng)在不知不覺(jué)中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識(shí)里仍然對(duì)她的話(huà)不置可否，我當(dāng)時(shí)面無(wú)表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過(guò)我那里，然后繼續(xù)：“我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦努力的同學(xué)，總覺(jué)得人家是笨鳥(niǎo)先飛是先天不足?？墒俏蚁胝f(shuō)，你只是懦弱!你是不敢嘗試，因?yàn)槟闩伦约号α丝炭嗔艘脖炔簧纤麄?。你不敢去嘗試，只是因?yàn)橛惺〉娘L(fēng)險(xiǎn)，而你甚至連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)?，在你心底，你根本就沒(méi)有把握，你只是懦弱……”。后面她又說(shuō)了什么我已經(jīng)想不起來(lái)了，我承認(rèn)當(dāng)時(shí)我是完完全全地蒙在哪兒了，因?yàn)樗f(shuō)的那幾句話(huà)?！澳阒皇桥橙酢?。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是雷轟一樣把整個(gè)人震住了，反反復(fù)復(fù)回蕩在腦子里就只有那么一句話(huà)：“你只是懦弱。”她是正確的。
那種突然覺(jué)醒的震撼是語(yǔ)言無(wú)法描述的，也是我不想用文字去表達(dá)的。你只能通過(guò)結(jié)果來(lái)想象，也只需要通過(guò)結(jié)果來(lái)想象。那晚我在日記里寫(xiě)，試試吧。我不去強(qiáng)求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學(xué)上一個(gè)月會(huì)不會(huì)見(jiàn)效。當(dāng)時(shí)我根本不敢對(duì)自己承諾什么結(jié)果，也的確承諾不起。我只是抱著一個(gè)念頭，試一試。然后迎來(lái)了一生中最戲劇性的一個(gè)月。之之所以說(shuō)它戲劇性，是因?yàn)榫拖耠y以想象唐僧不再羅嗦悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)從早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚上十點(diǎn)半晚自習(xí)下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人可以是我自己。
其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，真的沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么簡(jiǎn)單的。我去一點(diǎn)一點(diǎn)地做的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：要想在幾天里改變一直以來(lái)形成的習(xí)慣，太難;而要想在一個(gè)月里創(chuàng)造出令人膛目結(jié)舌的奇跡來(lái)，也太難。習(xí)慣成自然啊，就像那句話(huà)說(shuō)的，“心似平原放馬，易放難收”，野慣了的心，要想一下子收回來(lái)，談何容易?常常坐著坐著就忍不住了，心開(kāi)始浮躁，眼神也開(kāi)始飄離，好幾次差一點(diǎn)就要放棄。只是，在那個(gè)最危險(xiǎn)的邊緣晃蕩的時(shí)候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時(shí)候，再忍一下。其實(shí)說(shuō)白了也就那么一句話(huà)：忍不住的時(shí)候，再忍一下。我承認(rèn)自己是一個(gè)骨子里相當(dāng)傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來(lái)會(huì)不如哪個(gè)人，我就是不信我真的去做一件事情的時(shí)候會(huì)做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事情。ibelievethatnothingisimpossible.
考試結(jié)果想必大家已經(jīng)猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結(jié)舌了一次。是的，我考了第一，全市第一。你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象那個(gè)結(jié)果于我而言多么重要。知道成績(jī)的時(shí)候我出乎尋常地平靜，只是默默地對(duì)自己說(shuō)：記住了，這世上沒(méi)有什么事情是不可能的。nothingisimpossble.
其實(shí)所有的方法說(shuō)白了都是沒(méi)有方法的。只有一個(gè)詞：刻苦。
我再也沒(méi)有改變過(guò)那種態(tài)度和方法。我堅(jiān)守著我的不是方法的方法，也堅(jiān)守著我的名字在成績(jī)單上的位置，一直到高考前的最后一次考試。但是，真正的挑戰(zhàn)還沒(méi)有開(kāi)始。即便我可以牢牢占據(jù)第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得連在夢(mèng)里都看得不真切。所有的老師都堅(jiān)信我將會(huì)是學(xué)校里有史以來(lái)考得最好的一個(gè)文科生，而在他們的概念里，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運(yùn)氣好點(diǎn)兒的話(huà)也許可以伸伸手還能夠上復(fù)旦甚至人大的門(mén)檻。
dd而我，只要北大!
高三第二學(xué)期，我們搬進(jìn)了剛剛落成的教學(xué)樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個(gè)人不言不語(yǔ)地跳過(guò)窗子，踏上了二樓窗框外那個(gè)大大的平臺(tái)。對(duì)面是操場(chǎng)，初雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹(shù)枝直直地刺向天空。雪天的陽(yáng)光涼涼地透過(guò)睫毛灑在眼睛里，眼睛靜靜地看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，我說(shuō)了一句話(huà)，只說(shuō)了一句話(huà)：“等著吧，我要你見(jiàn)證一個(gè)奇跡?！蔽抑?，這世上的確沒(méi)有什么不可能的事情。
我從來(lái)不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的。我是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間我卻表現(xiàn)得無(wú)比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得象頭老黃牛。事實(shí)上無(wú)數(shù)次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書(shū)我翻來(lái)覆去背了整整六遍。當(dāng)你把一本書(shū)也背上六遍的時(shí)候你就知道那時(shí)什么感覺(jué)了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點(diǎn)就背不下去了，就要把書(shū)扔掉了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的一種品質(zhì)。那段時(shí)間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠(yuǎn)處的天空。后來(lái)發(fā)現(xiàn)在對(duì)面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學(xué)校用來(lái)激勵(lì)學(xué)生的吧，我不確定。可就是那句話(huà)陪我走過(guò)了高三最后的日子――意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經(jīng)歷和體會(huì)去實(shí)踐而且證明了這句話(huà)：意志的力量，是決定成敗的力量。
呼嘯而至的風(fēng)卷著漫天的黃沙，在那個(gè)北方的春天里，我們一個(gè)個(gè)頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國(guó)的執(zhí)政黨，規(guī)律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無(wú)窮的手?；倘欢置Ｈ坏奈覀?cè)诰次放c期待中迎來(lái)又送走了一模、二模以至n模，每根神經(jīng)都被冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)錘煉得堅(jiān)不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌脑?shī)情，還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫(huà)意。在這個(gè)來(lái)去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖細(xì)都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無(wú)數(shù)次的希望在無(wú)數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無(wú)數(shù)次的激揚(yáng)在無(wú)數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。每個(gè)人都比昨天更加明白理想和現(xiàn)實(shí)之間那道不可逾越的鴻溝，同時(shí)也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過(guò)那道窄窄的獨(dú)木橋，哪怕明知是徒勞。
――會(huì)是徒勞么?
當(dāng)這個(gè)錐心的問(wèn)號(hào)在夜闌人靜的時(shí)候一次次猛烈扣擊起了心門(mén)，每個(gè)人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書(shū)本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭dd為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因?yàn)椴蝗桃?jiàn)到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因?yàn)榕掠惺裁磿?huì)在汪洋恣意般在干旱已久的臉上縱橫開(kāi)來(lái)dd上帝，我是個(gè)女孩子啊。
上帝無(wú)言，只是微笑。微笑告訴我：你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷我得走下去。我要走下去。我會(huì)走下去。
于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來(lái)。我象一頭二月黃牛，默默踏步，無(wú)聲前行。當(dāng)拼搏被拼命所取代時(shí)，香格里拉已經(jīng)幻化為心中恒遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)想，而所有的努力也只是為了讓這夢(mèng)想不再“美人如花隔云端”。
踏入考場(chǎng)的時(shí)候我很平靜?！氨M吾志而不能至者，可以無(wú)悔矣。”事實(shí)上我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其說(shuō)這是一種自信，莫如說(shuō)這是一種預(yù)感。我只是想，哪怕北大只招一個(gè)名額，為什么不可能是我?這世上沒(méi)有什么事情是真正不可能發(fā)生的。
事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過(guò)渡與銳變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。那真的是多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像那時(shí)一樣專(zhuān)一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無(wú)旁貸乃至與世隔絕地為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬dd尊敬你自己。是的，在這個(gè)過(guò)程中，我感謝父母感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜?，但我最感謝的，還是我自己。
記住：最重要的，只是你自己。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇十九
俞敏洪多次在公開(kāi)場(chǎng)合宣揚(yáng)父母言傳身教對(duì)自己的影響，他那為人所津津樂(lè)道的三次高考也是母親“逼”出來(lái)的結(jié)果。
俞敏洪高中畢業(yè)時(shí)的那一年，正好是1978年，中國(guó)迎來(lái)了全國(guó)第一次高考統(tǒng)考，俞敏洪英語(yǔ)才考了33分。成績(jī)出來(lái)的那一刻，俞敏洪就死心了，認(rèn)命地回到農(nóng)村種地，但俞敏洪的母親不死心，她認(rèn)為兒子即使不能念大學(xué)，也不應(yīng)該留在家里種地。
于是當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)的一所初中缺英語(yǔ)老師，便拼命到校長(zhǎng)家走關(guān)系，說(shuō)俞敏洪高考考的就是英語(yǔ)，英語(yǔ)水平很好，硬是把俞敏洪塞進(jìn)學(xué)校去當(dāng)了代課老師。那年俞敏洪才16歲，英語(yǔ)勉強(qiáng)能夠背完26個(gè)字母，但他還是和初一的學(xué)生一起度過(guò)了愉快的一年。
代課的那年，讓俞敏洪重新燃起學(xué)習(xí)的希望，他決定第二次參加高考，雖然有了充分的準(zhǔn)備，無(wú)奈基礎(chǔ)比較薄弱，俞敏洪再次落榜了。再次落榜讓俞敏洪很是心灰意冷了一陣子，思慮再三，他決定繼續(xù)代課，不再想高考的事情了。
但俞敏洪的母親卻沒(méi)有放棄自個(gè)的兒子，她聽(tīng)說(shuō)縣政府正在辦一個(gè)外語(yǔ)高考補(bǔ)習(xí)班，就拼命在城里請(qǐng)人幫忙讓俞敏洪進(jìn)去。為了說(shuō)服補(bǔ)習(xí)班的班主任老師，俞敏洪的母親下了很大的功夫，把老師感動(dòng)得不得不收下他。
從城里回來(lái)的那天晚上，下著大暴雨，俞敏洪的母親在回家的路上，摔在溝里好幾次。回到家的時(shí)候，俞敏洪的母親渾身都是泥水，狼狽不堪。在家里等著母親的俞敏洪，一看到母親變成那樣，立刻就明白自己只有高考這么一條出路了。于是，俞敏洪奮發(fā)向上，那年攢足了勁，拼命學(xué)習(xí)，最終考上了北大。
北大是俞敏洪人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是他鯉魚(yú)躍進(jìn)龍門(mén)的標(biāo)志，也為他日后創(chuàng)辦新東方打下了牢固的基礎(chǔ)。從表面上看，是這三次高考，成就了俞敏洪，成就了新東方。實(shí)際上，成就俞敏洪的是天下母親那顆對(duì)孩子無(wú)悔付出的心。
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇二十
聽(tīng)人說(shuō)，90年代，沃頓商學(xué)院連續(xù)8年在全美排名第一，它每年只在中國(guó)招收20名學(xué)生等等。能被沃頓錄取，我想這樣的成功，離普通中國(guó)人太遠(yuǎn)。
中專(zhuān)生名叫喬惠存，一個(gè)來(lái)自東北齊齊哈爾的男青年。喬惠存大致經(jīng)歷是：15歲考上遼寧輕工學(xué)校，中專(zhuān)畢業(yè)，到齊齊哈爾明月啤酒集團(tuán)當(dāng)技術(shù)員；24歲考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生；26歲在幾千名求職者中被中信總部錄用；29歲辭職當(dāng)老板，創(chuàng)辦咨詢(xún)公司；32歲，經(jīng)過(guò)兩年的考試和申請(qǐng)，被沃頓商學(xué)院mba錄取，現(xiàn)在美國(guó)念書(shū)?！拔易畲蟮膬?yōu)勢(shì)就是我的執(zhí)著”， 我見(jiàn)到剛剛回國(guó)的喬惠存。印象中他對(duì)我說(shuō)了這樣一段話(huà)：“我最大的優(yōu)勢(shì)就是我的執(zhí)著：做一件事，一定要做到底，一定要做成功！我相信這句話(huà)：沒(méi)有什么是不可能發(fā)生的！如果我們能有這樣的理念，成功實(shí)際上離我們并不遙遠(yuǎn)。” 不錯(cuò)，這一特點(diǎn)早在上中專(zhuān)時(shí)就顯現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)象是跑步。喬惠存中專(zhuān)時(shí)堅(jiān)持天天跑步，晨跑4年，從沒(méi)間斷過(guò)，他永遠(yuǎn)比同室人早起兩小時(shí)。“開(kāi)始我也起不來(lái)，我們寢室8個(gè)人，早晨都不吃早飯，8點(diǎn)爬起來(lái)直接去上課。我想要自己改變這種習(xí)慣，每天早晨6點(diǎn)起床跑步?？傻谝惶炱鸩粊?lái)呵，一屋人都睡著，東北冬天多冷呵，零下二十幾度，一出被窩凍得要命，我堅(jiān)持早起4天，好了，不再覺(jué)得不舒服?！坝蟹N理論說(shuō)，人用三周時(shí)間就能改變一種習(xí)慣，我只用了4天。再比如說(shuō)我練字，我母親說(shuō)我字寫(xiě)得不好，將來(lái)簽個(gè)字什么的多難看，我就開(kāi)始練，每天值曰生掃教室的時(shí)候，在一片灰塵飛揚(yáng)中我練半小時(shí)書(shū)法。到后來(lái)，跑步呵，練字呵，我不覺(jué)得有多痛苦，反倒能從中找出很多樂(lè)趣?！?喬惠存的好學(xué)和自律，讓人覺(jué)得近乎殘酷，一些成年人都做不到的事，他一個(gè)十幾歲的孩子卻做到了。像練吹口琴，他直練得嘴唇都磨破了。中專(zhuān)4年，幾乎沒(méi)看過(guò)電視、沒(méi)讀過(guò)小說(shuō)?！斑@個(gè)社會(huì)倒底需要什么樣的人，我會(huì)按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造自己。這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛苦、很枯燥，但我能忍受。因?yàn)槊砍晒σ徊剑叶紩?huì)受到鼓勵(lì)，有成就感 16歲時(shí)，他寫(xiě)了一篇曰記，總結(jié)了10個(gè)必須學(xué)英語(yǔ)的理由。他們中專(zhuān)的校長(zhǎng)常說(shuō)：懂技術(shù)、能管理，會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，是復(fù)合型人才的標(biāo)志?！拔蚁胛冶仨毘蔀閺?fù)合型人才，必須學(xué)好英語(yǔ)。英語(yǔ)自學(xué)我堅(jiān)持了11年，從中專(zhuān)第二年一直到畢業(yè)，每晚我站在走廊里，用小收音機(jī)聽(tīng)大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的美國(guó)英語(yǔ)講座，11點(diǎn)聽(tīng)完了再睡。上英語(yǔ)課，每次大家都答不上來(lái)的問(wèn)題，老師才會(huì)叫我答，他說(shuō)我是班里的‘英語(yǔ)王牌’。 “我的動(dòng)力和毅力來(lái)源于我的夢(mèng)想----成功。我有成功的欲望，而且非常強(qiáng)烈，越強(qiáng)烈我越想實(shí)現(xiàn)它?！?英語(yǔ)帶給他新的機(jī)會(huì)， 研究生畢業(yè)后，喬惠存去了他最想去的公司中信總部?！八械娜硕疾恍?，像我這樣的經(jīng)歷，會(huì)被中信錄用，他們還不信我沒(méi)走后門(mén)。在中信，我不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，只遞了份簡(jiǎn)歷，據(jù)說(shuō)往中信扔的簡(jiǎn)歷有4500份，最后只錄取了9個(gè)人?！拔乙埠闷鏋槭裁催x中了我，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槲业慕?jīng)歷特殊，中專(zhuān)畢業(yè)，又在工廠工作那么多年，還有亞冬會(huì)給我寫(xiě)了兩頁(yè)紙的推薦函……”19歲，喬惠存的同齡人剛上大學(xué)，而他已經(jīng)回齊齊哈爾，到啤酒廠上班。在工廠5年，給了他很大空間，包括各種學(xué)習(xí)?！肮S的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛很差，大家只喜歡喝酒和。我對(duì)他們說(shuō)；第一我不會(huì)打牌，第二也不會(huì)喝酒，就坐門(mén)口給大伙兒把門(mén)吧。我申請(qǐng)了這樣一個(gè)看門(mén)的角色，坐門(mén)口看我的《新概念英語(yǔ)》。利用這5年時(shí)間，我把一至四冊(cè)老老實(shí)實(shí)看了5遍?！?/p>
有次，喬惠存去北京參加一個(gè)國(guó)際啤酒研討會(huì)，會(huì)上，只他一個(gè)人能用英語(yǔ)跟外賓對(duì)話(huà)，所以受到矚目，拿到了所有的演講稿。他用半年時(shí)間把這幾萬(wàn)字的演講稿、專(zhuān)業(yè)論文翻譯出來(lái)，并寄給當(dāng)當(dāng)時(shí)的中國(guó)啤酒協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)齊志道。
在喬惠存看來(lái)，工廠的機(jī)制不是按人的能力來(lái)評(píng)價(jià)、選拔人的，于是決定先讀兩年研究生，充實(shí)一下自己，然后再做新的決擇。
考研究生，對(duì)他這個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)的人來(lái)講是極大的挑戰(zhàn)。在啤酒廠開(kāi)報(bào)考證明時(shí)，別人根本不信他喬惠存，還能考上哈工大經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生。
考研前，他挨個(gè)兒去見(jiàn)導(dǎo)師，都不愿要，原因是沒(méi)錄取過(guò)中專(zhuān)生，怕他即使考上了也跟不上。但考試時(shí)，喬惠存的英語(yǔ)成績(jī)排名第一，復(fù)試也是第一。33人報(bào)考，最后錄取了3個(gè)人。
他的導(dǎo)師開(kāi)始也不想要，但后來(lái)說(shuō)：“我不在乎他只有中專(zhuān)學(xué)歷，就看中他英語(yǔ)比較好。”
“現(xiàn)在看來(lái)，在這樣一個(gè)大型國(guó)企、這樣一種機(jī)械化大生產(chǎn)的管理模式下工作5年，對(duì)我是極寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展都大有幫助。比如讀書(shū)時(shí)，我的很多同學(xué)，包括現(xiàn)在的外國(guó)同學(xué)，都沒(méi)有這種工作和管理經(jīng)驗(yàn)，我能講出的東西，他們根本不知道。
“實(shí)戰(zhàn)”中的.危機(jī)讓喬惠存選擇了留學(xué)
“念研究生是我人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我有‘轉(zhuǎn)正’的感覺(jué)，我終于能進(jìn)正規(guī)、名牌大學(xué)讀書(shū)了。哈工大是黑龍江最好的學(xué)校，對(duì)我來(lái)講是殿堂。入學(xué)前半年，我瘋狂地學(xué)習(xí)，英語(yǔ)提前過(guò)關(guān)，后半年免修，這使我的研究生生活豐富多彩，否則我會(huì)被困在學(xué)習(xí)里。
第三屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)是1996年在哈爾濱召開(kāi)，1994年底開(kāi)始前期籌備。導(dǎo)師把自己帶的5個(gè)研究生都推薦去了亞冬會(huì)，面試后，喬惠存和另一個(gè)同學(xué)留下來(lái)。
喬惠存認(rèn)為他在亞冬會(huì)組委會(huì)受到的“實(shí)戰(zhàn)鍛煉”，比mba的案例教學(xué)還管用，尤其是談判。
“組委會(huì)剛成立時(shí)，我們什么通訊設(shè)備都沒(méi)有，領(lǐng)導(dǎo)讓我出去談幾臺(tái)尋呼機(jī)回來(lái)，我就去了哈爾濱最大的一家尋呼臺(tái)，這是我談的第一個(gè)項(xiàng)目。
“人家問(wèn)我贊助了尋呼機(jī)，我們能有什么好處？我說(shuō)可以替你們做廣告，開(kāi)通一條‘亞冬會(huì)熱線(xiàn)尋呼’專(zhuān)線(xiàn)，結(jié)果我一次拎回5臺(tái)尋呼機(jī)。
“因?yàn)椴粔蚍?，第二天我又去了，這次想簽約它為‘亞冬會(huì)指定尋呼臺(tái)’，老板說(shuō)你得答應(yīng)我個(gè)條件，我就簽。他說(shuō)你畢業(yè)后，就到我這工作，我給你一個(gè)公司做經(jīng)理。我說(shuō)我才25歲，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)行呵，結(jié)果他就簽了。我又拎了幾臺(tái)尋呼機(jī)回去，受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。第二天，我為這家尋呼臺(tái)策劃的宣傳儀式轟動(dòng)全市。”
當(dāng)喬惠存10分鐘內(nèi)簽下“韓國(guó)大米”為“亞冬會(huì)指定大米”的贊助合同后，當(dāng)即被投資老板任命為組委會(huì)洽談部主任。后來(lái)他們連續(xù)為亞冬會(huì)簽了方便面、礦泉水、可口可樂(lè)等一系列贊助合同。
“從1994年干到1995年底，整一年，我們這個(gè)部一共談成了1500萬(wàn)元的贊助。亞冬會(huì)這份工作，讓我全方位地進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域。在拉贊助的同時(shí)，我要幫助企業(yè)策劃，它怎樣利用亞冬會(huì)賺錢(qián)。到最后，我能在30分鐘內(nèi)，策劃出一個(gè)客戶(hù)滿(mǎn)意的建議書(shū)，我曰后從事咨詢(xún)業(yè)的許多理念，就是那時(shí)建立的。”
“我就是喜歡干有挑戰(zhàn)性的工作。中信公司是我工作過(guò)的最好的公司，我在中信學(xué)到的東西，是我一生不能忘的。但在中信干到第3年，我想更自由地發(fā)揮自己的能量，而它給我的空間和我想要的有一定差距，我就決定離開(kāi)了。”
1999年，喬惠存注冊(cè)了自己的咨詢(xún)公司“京城信達(dá)”。他說(shuō)干公司這3年，最大的感受是特別痛快?！拔覀兏蛻?hù)談判，幫企業(yè)出主意，創(chuàng)造了很多價(jià)值，我能看到自己幫別人賺了很多錢(qián)，當(dāng)然我自己也掙錢(qián)了，否則，我就沒(méi)能力支撐連續(xù)兩年的留學(xué)申請(qǐng)，包括各種考試費(fèi)用。因?yàn)槲业鬃硬睿晕铱嫉拇螖?shù)比較多，光是gmat就考了6次、雅思3次、托福一次。
“我決定留學(xué)是在我的公司鼎盛時(shí)，我們剛接下一個(gè)展覽中心咨詢(xún)項(xiàng)目的單子。這個(gè)單子是與世界知名的m國(guó)際咨詢(xún)公司和財(cái)政部下屬的一家有背景的國(guó)有公司艱苦競(jìng)爭(zhēng)后得到的。這次成功的挑戰(zhàn)給我?guī)?lái)了成就感，更帶來(lái)了危機(jī)感。
“據(jù)說(shuō)m公司在這個(gè)單子上花了兩年時(shí)間，開(kāi)始我根本沒(méi)想和它競(jìng)爭(zhēng)，我只是家小公司，它是國(guó)際--流的咨詢(xún)集團(tuán)，只招清華、北大這類(lèi)名牌學(xué)校的畢業(yè)生，或是畢業(yè)于美國(guó)、歐洲名校的畢業(yè)生。”
他想與m公司合作，直接把電話(huà)打到了項(xiàng)目經(jīng)理的辦公室，但遭到了拒絕，人家說(shuō)：“我們從來(lái)不跟小咨詢(xún)公司合作?！?/p>
“那咱們見(jiàn)個(gè)面聊聊，行嗎？”他又問(wèn)。
“我們沒(méi)有時(shí)間?！彪娫?huà)被掛斷了
“我有這樣的心理：當(dāng)別人蔑視我、嘲笑我、嫉妒我、排擠我時(shí)，我只有一種方式來(lái)回應(yīng)：我要做得更好！放下電話(huà)后我默默地想，我一定要成功！我什么怨恨都沒(méi)有，既然拒絕跟我合作，那我就跟你競(jìng)爭(zhēng)，別看我小，但我有我的優(yōu)勢(shì)。”
在爭(zhēng)來(lái)生意連同自尊的同時(shí)，喬惠存也認(rèn)清了去路：“我知道自己已有的知識(shí)不夠用了，憑我的實(shí)力和學(xué)歷，是很難跟國(guó)際知名企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的，可能偶爾我會(huì)贏，但最終還是競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)人家。而且我的公司很難做大，很難超越。我要留學(xué)，我得充電。”
20xx年7月，喬惠存奔向了他夢(mèng)中的美國(guó)。
“美國(guó)沒(méi)有我想像得好，但沃頓比我想像得要棒。從外邊看，它新建的大樓，設(shè)施是全美國(guó)、也是全世界最先進(jìn)的；從里邊看，我所接觸的同學(xué)，個(gè)個(gè)不僅聰明，而且非常優(yōu)秀。半年讀下來(lái)，解釋了許多我以前的困惑，糾正了我很多錯(cuò)誤的理念，在這里學(xué)到的金融知識(shí)，是我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。在沃頓，有幾十個(gè)國(guó)家的人，這里交融著世界各種文化……，到沃頓讀書(shū)，我想我來(lái)對(duì)了！”
高考勵(lì)志高考勵(lì)志故事篇二十一
一位年輕人第一次參加馬拉松比賽，就獲得了冠軍，并且打破了世界紀(jì)錄。記者圍住他，不停地提問(wèn)：“你是如何取得這樣好的成績(jī)的?”
年輕的冠軍喘著粗氣說(shuō)：“因?yàn)槲业纳砗笥幸恢焕??！?/p>
迎著記者們驚訝和探詢(xún)的目光，他繼續(xù)說(shuō)：“三年前，我開(kāi)始練長(zhǎng)跑。訓(xùn)練基地的四周是崇山峻嶺，每天凌晨二三點(diǎn)鐘，教練就讓我起床，在山嶺間訓(xùn)練。雖然我盡了自己最大的努力，進(jìn)步卻一直不快。一天清晨，我在訓(xùn)練的途中，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了狼的叫聲，開(kāi)始似乎還很遙遠(yuǎn)，但很快叫聲就急促起來(lái)，而且就在我的身后。我知道自己被一只狼盯上了。我不敢回頭，沒(méi)命地向前跑。那天訓(xùn)練，我的成績(jī)好極了?！?/p>
他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：“教練很驚訝，問(wèn)我原因，我如實(shí)回答。教練意味深長(zhǎng)地說(shuō)，原來(lái)不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼?！?/p>
后來(lái)，我知道那天清晨根本就沒(méi)有狼。我聽(tīng)到的狼叫是教練讓人裝出來(lái)的。從那以后，每次訓(xùn)練時(shí)，我都想象著身后有一只狼。
1944年冬，盟軍完成了對(duì)德國(guó)的鐵壁合圍，法西斯第三帝國(guó)覆亡在即。整個(gè)德國(guó)籠罩在一片末日的氛圍里，經(jīng)濟(jì)崩潰、物資奇缺，老百姓的生活陷入嚴(yán)重困境。
對(duì)普通平民來(lái)說(shuō)，食品短缺就已經(jīng)是人命關(guān)天的事。更糟糕的是，由于德國(guó)地處歐洲中部，冬季非常寒冷，家里如果沒(méi)有足夠的燃料的話(huà)，根本無(wú)法挨過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。在這種情況下，各地政府只得允許讓老百姓上山砍樹(shù)。
當(dāng)時(shí)的德國(guó)，由于希特勒作垂死掙扎，幾乎將所有的政府公務(wù)人員都抽調(diào)到前線(xiàn)去了，看不到警察，更見(jiàn)不到法官，整個(gè)國(guó)家簡(jiǎn)直就是處于無(wú)政府狀態(tài)。但令人不可思議的是，直到第二次世界大戰(zhàn)徹底結(jié)束，全德國(guó)竟然沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起居民違章砍伐無(wú)記號(hào)樹(shù)木的事，每一個(gè)德國(guó)人都忠實(shí)地執(zhí)行了這個(gè)沒(méi)有任何強(qiáng)制約束力的規(guī)定。
這是著名學(xué)者季羨林先生在回憶錄《留德十年》里講的一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)他在德國(guó)留學(xué)，目睹了這一幕，所以事隔50多年，他仍對(duì)此事感嘆不已，說(shuō)，德國(guó)人“具備了無(wú)政府的條件。卻沒(méi)有無(wú)政府的現(xiàn)象”。
是一種什么樣的力量使得德國(guó)人在如此極端糟糕的情況下，仍能表現(xiàn)出超出一般人想象的自律?答案只有兩個(gè)字：認(rèn)真。因?yàn)檎J(rèn)真是一種習(xí)慣，它深入到一個(gè)人的骨髓中，融化到一個(gè)人的血液里。因了這兩個(gè)字，德意志民族在經(jīng)歷了上個(gè)世紀(jì)初中葉兩次毀滅性的世界大戰(zhàn)之后，又奇跡般地迅速崛起。
再講一個(gè)關(guān)于德國(guó)人認(rèn)真的小故事。
熟悉柴油機(jī)制造業(yè)的人都知道這樣一個(gè)說(shuō)法：中國(guó)制造的柴油機(jī)，噪音在數(shù)公里外都聽(tīng)得見(jiàn).柴油機(jī)周?chē)鷶?shù)十平方米都是油跡;而德國(guó)人生產(chǎn)的柴油機(jī)，則可以放在辦公室的地毯上工作，根本不會(huì)影響隔壁房間的人辦公。
于是，1984年，武漢柴油機(jī)廠聘請(qǐng)德國(guó)退休企業(yè)家格里希任廠長(zhǎng)。
格里希上任后開(kāi)的第一個(gè)會(huì)議，市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也列席參加了。沒(méi)有任何客套，格里希便單刀直入，直奔主題：“如果說(shuō)質(zhì)量是產(chǎn)品的生命，那么，清潔度就是氣缸的質(zhì)量及壽命的關(guān)鍵?！闭f(shuō)著，他當(dāng)著有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的面，從擺放在會(huì)議桌上的氣缸里抓出一大把鐵砂，臉色鐵青地說(shuō)：“這個(gè)氣缸是我在開(kāi)會(huì)前到生產(chǎn)車(chē)間隨機(jī)抽檢的樣品。請(qǐng)大家看看，我都從它里面抓出來(lái)了些什么?在我們德國(guó)，氣缸雜質(zhì)不能高于50毫克，而我所了解的數(shù)據(jù)是，貴廠生產(chǎn)的氣缸平均雜質(zhì)竟然在5000毫克左右。試想，能夠隨手抓得出一把鐵砂的氣缸，怎么可能雜質(zhì)不超標(biāo)?我認(rèn)為這不是工藝技術(shù)方面的問(wèn)題，而是生產(chǎn)者和管理者的責(zé)任心問(wèn)題，是工作極不認(rèn)真的結(jié)果?！币环?huà)，把坐在會(huì)議室里的有關(guān)管理人員說(shuō)得坐立不安.尷尬至極。
兩年后，格里希因種種原因卸職時(shí)，武漢柴油機(jī)廠生產(chǎn)的氣缸雜質(zhì)已經(jīng)下降到平均1000毫克左右?；貒?guó)后，格里希又幾次來(lái)中國(guó)，每次都要到武漢柴油機(jī)廠探望。在廠里，他有時(shí)拿著磁頭檢查棒發(fā)現(xiàn)氣缸有未清除干凈的鐵粉時(shí)，忘了自己已經(jīng)不是廠長(zhǎng)，仍然生氣地向周?chē)阃娜舜舐暸叵骸澳銈冊(cè)趺茨苓@么不認(rèn)真!”
如果說(shuō)強(qiáng)大的德意志是一個(gè)可怕的民族，那么，認(rèn)真也是一種可怕的力量，它大能使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小能使一個(gè)人無(wú)往而不勝。我們實(shí)在該好好學(xué)習(xí)德國(guó)人認(rèn)真得近乎刻板的精神，將認(rèn)真貫徹到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中。一旦“認(rèn)真”二字也深入到自己的骨髓，融化進(jìn)自己的血液，你也會(huì)煥發(fā)出一種令所有的人.包括自己都感到害怕的力量。
人們常常沉迷于形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲，往返于空虛迷茫的空洞之中。但是，是蒼鷹就應(yīng)搏擊長(zhǎng)空，笑傲蒼穹;是汪洋就應(yīng)抨斥礁石，啟明晨曦。青春的旋律，高低迭起，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)候你會(huì)被刺得遍體鱗傷。無(wú)知，暴躁，迷茫會(huì)如巫婆一樣和你死纏爛打，但是你一定要目標(biāo)明確。不管是學(xué)習(xí)上的積極進(jìn)取，還是工作上的精益求精，抑或是步入社會(huì)的實(shí)踐之初，都要高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)縱觀全局，擺正心態(tài)，調(diào)整戰(zhàn)略政策，達(dá)到你的期望值。絕不要認(rèn)為你會(huì)在坦途上收獲你所要的“莊稼”，因?yàn)楦鞣N挑戰(zhàn)，困難和挫折會(huì)撲面而來(lái)，千萬(wàn)不要藏著捏著，你要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。
魯迅先生說(shuō)：“偉大的成績(jī)和辛酸的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲;日積月累，從小到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！蹦贻p的我們應(yīng)該有百折不饒的堅(jiān)韌性格，只要堅(jiān)持不懈，幼小的竹筍終能頂翻壓在頭頂?shù)氖^。我們要有勇氣同夢(mèng)想握手，夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是成功的向?qū)АＲ晃徽苋苏f(shuō)過(guò)，一個(gè)人活在這個(gè)世界上，最重要的是一直活在走向夢(mèng)想的道路上，哪怕腳下的臺(tái)階是金子做成的，也不應(yīng)該有半點(diǎn)停留。海明威在《老人與海》中告誡我們，“人并不是為失敗而生，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗?！眾^斗就是希望，命運(yùn)全在搏擊。我們要使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)，而不是永遠(yuǎn)地依靠父母的血汗與社會(huì)的給予來(lái)生存，成熟地挺直腰桿做自己應(yīng)該做的事情，凡事都要盡心盡力，并堅(jiān)信現(xiàn)在的付出就是將來(lái)的收獲。
要理想不要幻想，要激情不要矯情。勵(lì)志與成長(zhǎng)不會(huì)是一張空頭支票。但它取決于你將以怎樣的姿態(tài)來(lái)使你變得強(qiáng)大，變得與眾不同，更加富有內(nèi)涵。你投入一種熱情，一種跳躍，一種澎湃，一種吶喊，一種拼搏，一種毅力，一種堅(jiān)韌的態(tài)度在其中，你將慢慢沉浸在這種勵(lì)志與成長(zhǎng)的吸引之中，因?yàn)槟抢锩嬗幸庵?，有信念，有希望。?lì)志是靠一種精神造就的，人就活這么一次，理應(yīng)活得飛揚(yáng)跋扈。
青春，志氣騰飛的時(shí)節(jié)，懷揣夢(mèng)想與激情，努力拼搏地黃金時(shí)段，我們就應(yīng)該奮斗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的“鋼鐵精神”，一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，能夠駕馭你的生命，能夠成就你的輝煌。天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。你可以用奮斗來(lái)儲(chǔ)蓄知識(shí)，儲(chǔ)蓄友情;你可以用奮斗創(chuàng)寫(xiě)不可能的故事。但是實(shí)踐出真知，勵(lì)志與成長(zhǎng)更要靠實(shí)踐。青春，勵(lì)志往其中注入鮮活的血液，使其變得輕舞飛揚(yáng)。當(dāng)你有一天站在某個(gè)高度，回首往事時(shí)，這些勵(lì)志與成長(zhǎng)的不能淡忘的故事都沉淤為一份凝重，美麗，雋永的珍寶，永不消逝，永遠(yuǎn)珍惜。
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