寫總結(jié)可以幫助我們從不同的角度審視問題，找到解決問題的新思路。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個(gè)人的收獲和反思。請大家一起閱讀下面這些精選范文，相信會(huì)對您的寫作有所幫助。
小學(xué)六年級班主任心得篇一
在升上六年級后，同學(xué)們都發(fā)生了不小的改變，其中最明顯的就是在行為上，越來越有高年級學(xué)生的樣子了。不僅在學(xué)院活動(dòng)的時(shí)候更加的積極熱情，對待學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真。
而在學(xué)生們當(dāng)中，對未來的即將面臨的升學(xué)也有不少的同學(xué)都有了自己的想法。有些同學(xué)早早的對升學(xué)有了理解，在空閑的時(shí)候就來找我詢問升學(xué)的事宜。但也有些同學(xué)沒有這方面的擔(dān)心，依舊和往常一樣。隨著年級的上升，同學(xué)們的友誼也越來越深。
小學(xué)六年級班主任心得篇二
學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
我熱愛我的學(xué)生們，相信他們都是好樣的，我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，六年級了，我相信我的學(xué)生們有能力管好自己，信任是相互的，我相信同學(xué)們，同學(xué)們也信任我。
二、加強(qiáng)思想品德的'教育。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。結(jié)合學(xué)校的德育教育和同學(xué)們的實(shí)際情況，我利用主題班會(huì)課進(jìn)行了多次的品德和習(xí)慣的教育，如，衛(wèi)生習(xí)慣教育，行為習(xí)慣教育等。讓學(xué)生們初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
1、班干部的管理。
延續(xù)上學(xué)期的做法，讓班干部具體負(fù)責(zé)好自己的工作，鍛煉他們的能力。眼保健操有紀(jì)律委員在講臺(tái)上負(fù)責(zé)，到本學(xué)期我已基本不用在教室里同學(xué)們都能認(rèn)真做了。早讀課，學(xué)習(xí)委員在講臺(tái)上領(lǐng)讀，也不需要我到場。
2、值日工作管理。
在我們班勞動(dòng)委員是不要值日的，他只負(fù)責(zé)值日生的安排和監(jiān)督，做完值日勞動(dòng)委員檢查后才能走，如果值日做的不好，勞動(dòng)委員就要和值日生一起受罰，這樣做到我基本上不要過問值日，同學(xué)們也能做好值日工作。
3、課外文體活動(dòng)及2+1活動(dòng)管理。
明確體育鍛煉對同學(xué)們的幫助，在每次的跳繩活動(dòng)中，有序組織同學(xué)們進(jìn)行鍛煉，使大部分同學(xué)都能在跳繩達(dá)標(biāo)中過關(guān)。班主任工作在校運(yùn)會(huì)上，組織同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心拿到了全校團(tuán)體總分第一名。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)利用校訊通和家長聯(lián)系，共同商量對策。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)六年級班主任心得篇三
在這秋高氣爽的日子里，很榮幸能夠參加20xx年赤水、瀘縣骨干班主任培訓(xùn)會(huì)議。此次培訓(xùn)會(huì)既有專家、學(xué)者的理論高度，又有一線教師的實(shí)踐深度，使每一個(gè)人都受益匪淺。
教育局羅國樹主任帶來的《班主任怎樣做好安全管理工作》再一次給大家敲響了安全的警鐘。會(huì)議上，羅主任告誡每一位班主任，要做好班主任工作，一定要胸懷“五顆星”、擁有“四本賬”、常備“三本書”、建好“兩個(gè)信息”、當(dāng)好“一條紐帶”。
唐遠(yuǎn)瓊老師的“會(huì)想”、“幸虧沒有更糟”的思維方式，深受老師們的好評。她的“共情”說話方式，瞬間拉近人與人之間的距離，使溝通更加快捷、有效。胡玲老師從人的潛意識(shí)角度出發(fā)，告知每一位班爸爸、班媽媽，在教育孩子過程中，要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。胡老師深信，每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是積極向上的。
自太伏小學(xué)的尹校長為大家介紹了他在幾十年工作中總結(jié)的班級建設(shè)方法。何老師的《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)班會(huì)課的交流》，用一個(gè)個(gè)具體的事例，感動(dòng)了在場的班主任。城北小學(xué)王曉容老師的團(tuán)隊(duì)課《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化》以及鄭林英老師的班會(huì)課《紅包里的秘密》讓大家連連稱嘆！
班主任之路漫漫兮，安全為先，從心開始，上下求索。
小學(xué)六年級班主任心得篇四
工作進(jìn)行了一段時(shí)間了，但是每當(dāng)自己停下來，就感到心中的那股不舍。作為一名六年級的班主任老師，我接手這個(gè)班已經(jīng)有x年的時(shí)間了。多年來，和這些同學(xué)們的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓這x年的生活充滿了回憶?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)升上了六年級了。作為班主任老師，我本該為他們感到高興。但是，當(dāng)想到這些同學(xué)們即將離開，我卻又是這么的不舍。
盡管自己是這么的不舍，但是作為六年級的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生們來說也是非常重要的一個(gè)階段。作為班主任老師，我必須努力的完成好這最后一個(gè)學(xué)期的工作！現(xiàn)在，我對這段時(shí)間的工作的心得記錄如下：
在升上六年級后，同學(xué)們都發(fā)生了不小的改變，其中最明顯的就是在行為上，越來越有高年級學(xué)生的樣子了。不僅在學(xué)院活動(dòng)的時(shí)候更加的積極熱情，對待學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真。
而在學(xué)生們當(dāng)中，對未來的即將面臨的升學(xué)也有不少的同學(xué)都有了自己的想法。有些同學(xué)早早的對升學(xué)有了理解，在空閑的時(shí)候就來找我詢問升學(xué)的事宜。但也有些同學(xué)沒有這方面的擔(dān)心，依舊和往常一樣。隨著年級的上升，同學(xué)們的友誼也越來越深。
在升上六年級后，我作為班主任的工作也開始變的忙碌起來，因?yàn)檫@是xxx班最后一年的學(xué)習(xí)。什么事情我都希望能做到最好，希望自己能在工作中給他們留下更多的印象。最重要的，還是希望他們都能在這最后一年認(rèn)識(shí)到自己的變化，對未來做好準(zhǔn)備。
為此，我開始在學(xué)生們之間做好工作，讓他們對升學(xué)這以概念也有所了解。更讓他們好好的抓緊這最后的時(shí)間，無論是學(xué)習(xí)，還是在活動(dòng)中留下回憶。
相對的，我也積極的在家長方面做好工作，讓家長們清楚的了解升學(xué)的重要性。并積極的為家長們回答相關(guān)的咨詢。忙碌的工作確實(shí)讓生活變的非常繁忙。
作為一名班主任，在這么久的相處以來，這些同學(xué)們都如同我自己的孩子一樣，我希望他們都有一個(gè)美好幸福的.未來。為此，在這最后一個(gè)學(xué)期，我也會(huì)努力的做好自己的每一份工作，讓同學(xué)們都能帶著最美好的會(huì)議走出xxx小學(xué)！
小學(xué)六年級班主任心得篇五
今天，聽取了李紅櫻老師作的首次班主任培訓(xùn)報(bào)告，她向我們傳授了當(dāng)好班主任的密訣：做到五個(gè)心。那就是責(zé)任心、愛心、細(xì)心、耐心和誠心。聽后，豁然了悟：其實(shí)，做一個(gè)好班主任，關(guān)鍵就是做到“用心”。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。一個(gè)好教師，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。我深深地知道了，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。星辰無數(shù)優(yōu)秀的教師就是這樣把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，長出朵朵絢麗花兒，化成理想騰飛的翅膀。
用心看學(xué)生也會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用心做班主任也會(huì)獲取瑣碎中的喜悅，用心做教師也會(huì)收獲平凡中的幸福，用心待同事也會(huì)學(xué)到每個(gè)人身上的長處……用心體會(huì)快樂，用心收獲成長。
小學(xué)六年級班主任心得篇六
工作進(jìn)行了一段時(shí)間了，但是每當(dāng)自己停下來，就感到心中的那股不舍。作為一名六年級的班主任老師，我接手這個(gè)班已經(jīng)有x年的時(shí)間了。x年來，和這些同學(xué)們的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓這x年的生活充滿了回憶。現(xiàn)在，我們已經(jīng)升上了六年級了。作為班主任老師，我本該為他們感到高興。但是，當(dāng)想到這些同學(xué)們即將離開，我卻又是這么的不舍。
盡管自己是這么的不舍，但是作為六年級的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生們來說也是非常重要的一個(gè)階段。作為班主任老師，我必須努力的完成好這最后一個(gè)學(xué)期的工作！現(xiàn)在，我對這段時(shí)間的工作的心得如下：
在升上六年級后，同學(xué)們都發(fā)生了不小的改變，其中最明顯的就是在行為上，越來越有高年級學(xué)生的樣子了。不僅在學(xué)院活動(dòng)的時(shí)候更加的積極熱情，對待學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真。而在學(xué)生們當(dāng)中，對未來的即將面臨的升學(xué)也有不少的同學(xué)都有了自己的想法。有些同學(xué)早早的對升學(xué)有了理解，在空閑的時(shí)候就來找我詢問升學(xué)的事宜。但也有些同學(xué)沒有這方面的擔(dān)心，依舊和往常一樣。隨著年級的上升，同學(xué)們的友誼也越來越深。
在升上六年級后，我作為班主任的工作也開始變的忙碌起來，因?yàn)檫@是xxx班最后一年的學(xué)習(xí)。什么事情我都希望能做到最好，希望自己能在工作中給他們留下更多的印象。最重要的，還是希望他們都能在這最后一年認(rèn)識(shí)到自己的變化，對未來做好準(zhǔn)備。
為此，我開始在學(xué)生們之間做好工作，讓他們對升學(xué)這以概念也有所了解。更讓他們好好的抓緊這最后的時(shí)間，無論是學(xué)習(xí)，還是在活動(dòng)中留下回憶。
相對的，我也積極的在家長方面做好工作，讓家長們清楚的了解升學(xué)的重要性。并積極的為家長們回答相關(guān)的咨詢。忙碌的工作確實(shí)讓生活變的非常繁忙。
作為一名班主任，在這么久的相處以來，這些同學(xué)們都如同我自己的孩子一樣，我希望他們都有一個(gè)美好幸福的未來。為此，在這最后一個(gè)學(xué)期，我也會(huì)努力的做好自己的每一份工作，讓同學(xué)們都能帶著最美好的會(huì)議走出xxx小學(xué)！
小學(xué)六年級班主任心得篇七
在班主任工作中，總會(huì)遇到了一些自己解決不了的難題，為了提高自己管理班級的能力，暑假里，我到省圖書館里借了《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》這本書來看，希望能從中得到一些啟發(fā)。
書中收錄了99個(gè)真實(shí)教育細(xì)節(jié)故事，它們都是優(yōu)秀的一線班主任的經(jīng)典教育故事，我細(xì)細(xì)品味著這些生動(dòng)的事例，學(xué)習(xí)書中的教育方法，真是受益匪淺。
愛是教師最美的語言，是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，是成功教育的基石。師愛，無處不在。認(rèn)真閱讀了《一次情不自禁的擁抱》《退一步，海闊天空》《愛的“謊言”》等一個(gè)個(gè)愛的故事，使我對師愛有了更深刻的理解。只要有愛，善意的“謊言”也會(huì)美麗，它能喚醒心靈、開啟心智，讓孩子綻放自信的笑顏，讓生命充滿活力……，愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，信任學(xué)生，欣賞學(xué)生，讓學(xué)生在關(guān)愛的陽光下健康茁壯地成長。
教育，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是傳遞師愛的最佳手段，感動(dòng)心靈的教育往往從細(xì)節(jié)開始。今后的教育中，我當(dāng)結(jié)合書中所學(xué)，關(guān)注教育、教學(xué)活動(dòng)中的細(xì)節(jié)，用愛心、細(xì)心、耐心、智慧呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長。
小學(xué)六年級班主任心得篇八
不知不覺間我已在教育工作崗位上工作了。18年來，我擔(dān)任了班主任。在多年的班主任工作中，我逐漸感受到當(dāng)班主任的辛酸和幸福，從中明白到對學(xué)生的教育不僅僅存在于學(xué)識(shí)教育的表層，更重要的是對學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到班集體的溫暖，讓他們在班集體里健康快樂地成長起來。現(xiàn)在就多年來的班主任工作說說我的一點(diǎn)體會(huì)：
一、建立正確的輿論，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
集體的力量是強(qiáng)大的，正確的輿論和良好的班風(fēng)能影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在辨別是非的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。在班主任工作中我特別注重良好班風(fēng)的形成，以接的五年級為例。接手班級不久后，通過班干競選組成了一個(gè)積極主動(dòng)的班委會(huì)。每周班干部都會(huì)自覺地開會(huì)總結(jié)，適時(shí)調(diào)整工作方法，定時(shí)向我匯報(bào)情況，提出建議，在班級干部的努力下，班級日常事物管理得井井有條。有時(shí)候我去外面聽課，而我們班仍然能秩序井然。
二、狠抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個(gè)新班，我便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。
1、用自身去感化學(xué)生。
“潤物細(xì)無聲”，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo)，所以，我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，給學(xué)生樹立榜樣。比如：平時(shí)我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不說話。那么，該我上課時(shí)，我決不遲到一秒鐘。因?yàn)楦冻稣媲?，所以收獲真情。孩子的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感，就這樣，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、從自我做起，從小事做起。
根據(jù)學(xué)生的競爭意識(shí)，除每月學(xué)校的流動(dòng)紅旗評比以外，我還在班級中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員，要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)作一面鏡子，時(shí)刻檢查自己和別人，每周總結(jié)，得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。
三、自我教育是學(xué)生成為班級主人的標(biāo)志。
教育活動(dòng)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，是班集體的主人，需要學(xué)生直接參與班級的管理，班級內(nèi)部各類學(xué)生干部及所有成員都要明確自己在建設(shè)班集體中的工作職責(zé)，這樣全員參與，人人有事，才能充分發(fā)揮學(xué)生的積極因素，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
1、學(xué)會(huì)自我管理，自我體驗(yàn)。
有這樣一句話：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛。使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。幾年來，我實(shí)行班級責(zé)任管理制度，把愿意為班級服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部，同時(shí)把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，如圖書角管理員、黑板管理員、講臺(tái)管理員等，讓每個(gè)人都做官，都感覺到自己是班內(nèi)小主人，讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感，更好的管束自己的同時(shí)又去為班級服務(wù)。
2、大力培養(yǎng)干部，樹立榜樣。
班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。
首先，一名好的班干必須在學(xué)生中有一定的威信，這樣學(xué)生信服，班干部有熱情，才會(huì)更好地工作。因而這個(gè)班干部在個(gè)方面必須是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，必須做到嚴(yán)于律己，處事公平、公正。其次是班主任適當(dāng)?shù)臅r(shí)候權(quán)力必須下放。如學(xué)生在管理早讀、午休，評比班級各項(xiàng)優(yōu)秀積極分子時(shí)全權(quán)讓他們執(zhí)行、處理，此時(shí)，他們儼然就是老師的替身。而放的'同時(shí)，我又注意總結(jié)回收。不時(shí)糾正班干部工作的偏差?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生干部各盡所能，各盡其才，充分發(fā)揮個(gè)人的主體作用。
四、用愛心去關(guān)注后進(jìn)生。
每個(gè)教師都知道每個(gè)班或多或少都有一些后進(jìn)生，他們是班級中的弱勢群體，往往被忽視或歧視，心理非常脆弱、自卑。在多年的經(jīng)驗(yàn)下，我越來越懂得，做為老師，我更應(yīng)該多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)心的人。因而在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，我對那些后進(jìn)生采取多表揚(yáng)，少批評、多觀察、少歧視的態(tài)度，努力尋找各個(gè)學(xué)生不同的突破口。如班里的羅玉恒，他成績非常差，所以有破罐子爛到底的想法。他對學(xué)習(xí)興趣不大，但他卻非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)。今年學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)他沒被選上，但他卻經(jīng)常央求我讓他去參加，后來我讓他找體育老師，把自己的實(shí)力展示給老師看，經(jīng)過他自己的努力，現(xiàn)在他已是校里的運(yùn)動(dòng)員。訓(xùn)練過程是艱苦的，可他很快樂，一點(diǎn)也不怕苦。找到他這一閃光點(diǎn)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上也要學(xué)會(huì)吃苦，現(xiàn)在他逐步樹立信心，而且還樂于為班級集體做點(diǎn)好事。
我想，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們的本分，是我們的責(zé)任。在老師的公平對待下，在老師愛心的滋潤下，學(xué)生一定會(huì)在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長起來的。
小學(xué)六年級班主任心得篇九
擔(dān)任過幾屆會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)工作，又擔(dān)任過生會(huì)計(jì)專業(yè)的班主任，無論是任課還是帶班主任，對于我這個(gè)教學(xué)新手來說都是不小的挑戰(zhàn)。為了能夠很好的勝任教學(xué)和班級管理工作，我全身心的投入到了教學(xué)技能的提高和教學(xué)管理工作的提升上，把自己的全副精力用在了學(xué)校工作中。
教學(xué)上，由于是新教材，而且一學(xué)期擔(dān)任三門課的教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)非常繁重，所以，課堂下面的時(shí)間我全部用在研究教材，教法以及學(xué)生身上了。
作為剛剛擔(dān)任班主任的新老師，我花費(fèi)了足夠的時(shí)間和精力觀察，研究學(xué)生，探索學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，及時(shí)準(zhǔn)確的對學(xué)生進(jìn)行思想和政治教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生開展各種各樣的課堂及課余活動(dòng)，學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的學(xué)校生活，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常良好。
對課堂的研究很快提升了我的教學(xué)技能，從學(xué)生的管理提升了我的班級管理能力。從剛剛登上神圣講臺(tái)的青澀教師，到現(xiàn)在能夠準(zhǔn)確把握課堂節(jié)奏和教材內(nèi)容，并且能夠管理班級的班主任老師，這一年我成長了很多，也收獲了很多，自信了很多，在以后的教育教學(xué)過程中，我會(huì)緊緊跟隨學(xué)生的腳步，把自己的終身奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
小學(xué)六年級班主任心得篇十
近兩年，我做了三、四年級的班主任，一如既往的忙碌、一如既往的快樂。
每天我都在忙碌：忙著準(zhǔn)備上課；忙著組織學(xué)生們掃除；忙著布置板報(bào)；忙著學(xué)生上操；忙著處理學(xué)生的各種糾紛；忙著接待家長，回答著他們的一個(gè)個(gè)問題；忙著批改一摞又一摞的《伴你學(xué)》、《補(bǔ)充習(xí)題》、大小作文、家庭作業(yè)；忙著為學(xué)生們出練習(xí)試卷、忙著批改各種大小考試卷……有時(shí)忙得顧不上喝水、上廁所，放學(xué)之后還得忙著送路隊(duì)。因?yàn)楹⒆蛹议L大都忙于生計(jì)，有時(shí)連參加家長會(huì)的時(shí)間都沒有，所以我用微信、qq和家校通平臺(tái)了解學(xué)生、與家長溝通。在了解的過程中我更深的體會(huì)到了老師的責(zé)任是多么的重大。
在我的辛勤忙碌下，孩子們大多取得了較為可喜的成績。盡管有時(shí)會(huì)收到冷嘲熱諷，甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的不屑一顧，但我無怨無悔。我認(rèn)為，老師雖工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師雖教學(xué)在課堂，卻貢獻(xiàn)在祖國的四面八方。在教育戰(zhàn)線上奮斗了三十多年，我不求自己獲得多少榮譽(yù)，不求領(lǐng)導(dǎo)的所謂器重，只為能心安理得地面對孩子，只為能見到孩子的如花笑臉。為了孩子的健康成長，我將永遠(yuǎn)地一如既往。
小學(xué)六年級班主任心得篇十一
工作進(jìn)行了一段時(shí)間了，但是每當(dāng)自己停下來，就感到心中的那股不舍。作為一名六年級的班主任老師，我接管xxx班已經(jīng)有x年的時(shí)間了。x年來，和這些同學(xué)們的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓這x年的生活充滿了回憶。現(xiàn)在，我們已經(jīng)升上了六年級了。作為班主任老師，我本該為他們感到高興。但是，當(dāng)想到這些同學(xué)們即將離開，我卻又是這么的不舍。
盡管自己是這么的不舍，但是作為六年級的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生們來說也是非常重要的一個(gè)階段。作為班主任老師，我必須努力的完成好這最后一個(gè)學(xué)期的工作！現(xiàn)在，我對這段時(shí)間的工作的心得體會(huì)記錄如下：
小學(xué)六年級班主任心得篇十二
邊緣學(xué)生，即成績一般，較少違紀(jì)，在班里存在感較低，除非違紀(jì)才能被記起的人，這些同學(xué)經(jīng)常被遺忘在角落。
調(diào)皮鬼呢，則是那些愛說俏皮話，愛惹麻煩，愛跟周圍人說笑話，愛接老師話瓣......等有一系列壞毛病的學(xué)生。這些學(xué)生要么被遺忘忽視，要么被嫌棄討厭，不能在班里找到合適的定位。
三月份，學(xué)校開展了六年級學(xué)生家長會(huì)。會(huì)后，就有這么一位“邊緣學(xué)生”的家長找到我，向我反映，孩子在家可聽話了，能主動(dòng)去幫家長做家務(wù)，能自覺的去完成老師布置的作業(yè)，但是成績不是太理想，問我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。非常巧合的是，在當(dāng)天的課堂上，我就收了這個(gè)孩子的一本課外書。收完課外書后，他眼淚汪汪的對我說能不能別告訴家長這件事，看著他后悔的表情，我答應(yīng)了他。
當(dāng)時(shí)，這位家長還告訴我了家里的情況，孩子的姥姥這段時(shí)間走丟了，家里沒日沒夜的找，好在最后找到了，家長在說的時(shí)候也是滿眼淚水，很愧疚最近沒有好好監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。當(dāng)家長問我孩子的情況時(shí)，我在心里轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，決定還是告訴家長，并再三囑咐家長，這是我們的小秘密，你了解情況就行了，回家就不要再提這件事了，家長滿口答應(yīng)。
從家長會(huì)后，我很關(guān)注這個(gè)學(xué)生的狀況，他上課再也沒有不專心聽講的情況了，布置的作業(yè)，不管是讀背還是書寫，都能夠按時(shí)完成，有時(shí)候甚至超前完成。我想，也許學(xué)生可能在成績方面不太突出，但是如果他有一顆心疼家長，孝敬父母的良好品格，又何愁不上進(jìn)呢？一些邊緣學(xué)生，可能就是因?yàn)槲覀儧]有發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，所以才讓他沉寂下去。多走入學(xué)生，多與學(xué)生談心，邊緣學(xué)生也能成為班級的核心。
調(diào)皮鬼給人的印象是，你需要為他處理惹出的麻煩，而且還會(huì)鬧得一肚子氣。我們五班也有這么一群調(diào)皮鬼。他們不寫作業(yè)，上課偷偷玩水晶泥，單詞不會(huì)背，也不去背，上課說話，嘻嘻哈哈......他們有“壞”學(xué)生身上的一切毛病。
這天早讀，胖胖的小航同學(xué)慢騰騰進(jìn)入教室，書包放下后開始坐下發(fā)呆，我走過他的身邊提醒了一遍，看著他拿出了課本才走向別處。等我再轉(zhuǎn)一圈走到他的旁邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)他根本沒有在認(rèn)真讀背，在桌子底下玩水晶泥。我立馬擺出一副生氣的樣子，瞪著他，他看到我的表情變了，乖乖的收拾起來去背單詞了。
上課了，柴小恒同學(xué)和左小楊同學(xué)趁我不注意在偷偷說話，我用眼神暗示了他們一下，誰知沒過兩分鐘，倆人又開始了。這次，我要拿出我的殺手锏了。我把書往桌子上一放，哼了一聲，抱著胳膊，耷拉著眉毛說：“你們兩個(gè)是不是欺負(fù)我？”我這個(gè)問題一問，倆人都愣了，我接著說：“是不是故意氣我的，誰要是說話，誰要是不聽話就是氣我，讓我不高興，誰就要負(fù)責(zé)哄我高興。”學(xué)生們沒想到老師竟然也會(huì)撒嬌示弱，乖乖的就立馬抱臂坐好，班里安靜極了。我心里偷笑了兩聲，不吭聲，繼續(xù)讓學(xué)生扮演負(fù)有責(zé)任的角色。我突然想起還有一次課上，學(xué)生聽講狀況不是特別好，有氣無力，我假裝道，這個(gè)句子我不會(huì)讀，誰能教教大家，然后就踴躍出了一大批小老師。
其實(shí)，調(diào)皮鬼整天被批評，在心里已經(jīng)將自己定位成被動(dòng)的地位，你說著我就聽著，反正你說了算。現(xiàn)在，我將自己放在弱勢的一方，讓調(diào)皮鬼認(rèn)為自己也不是只會(huì)惹麻煩，老師生氣了還需要我去安慰，老師還需要我的幫助。這樣，一群善解人意的調(diào)皮鬼就出現(xiàn)了，也不是那么討人厭了。
不論是邊緣學(xué)生，還是調(diào)皮鬼，一個(gè)是太默默無聞了，一個(gè)是太引人注目了。不管是哪一個(gè)，從內(nèi)心來說，這個(gè)年齡段的孩子還是更希望得到認(rèn)可。我們忙于教學(xué)，在課下的時(shí)候，可以適當(dāng)放慢腳步去聽一聽學(xué)生的聲音，是不是可以充分發(fā)揮學(xué)生的特點(diǎn)，讓邊緣學(xué)生動(dòng)起來？讓調(diào)皮鬼善解人意起來？首先，我們要做的就是平和自己的心態(tài)：關(guān)注“邊緣學(xué)生”，擁抱“調(diào)皮鬼”。
小學(xué)六年級班主任心得篇十三
2.你是個(gè)性格較內(nèi)向的孩子。其實(shí)你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎?老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
3.這個(gè)學(xué)期，老師訝異你的懂事、你的進(jìn)步。我常常在想，這就是上個(gè)學(xué)期那個(gè)嬌氣、愛耍性子、學(xué)習(xí)不自覺地孩子嗎?現(xiàn)在一下子變得懂事了這么多：你的作文真情流露，常常令我很感動(dòng);你對自己的學(xué)習(xí)充滿信心，也常感到你在和自己比賽。雖然，這學(xué)期你還會(huì)犯些小錯(cuò)誤，但相信你繼續(xù)下去，你的路會(huì)越走越寬廣。
5.“近朱則赤，近墨則黑”這句話告訴我們，交朋友要交思想行為好的人，否則自己也會(huì)被影響。你就是這樣，總是和一些品行不好的人一起，結(jié)果，誰也不喜歡你，這樣好嗎?期末，你改正了一些，你的聽寫成績越來越好，你給大家展示了你好學(xué)的一面。大家也對你刮目相看，這樣多好!
6.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，常有你的名字。你的字也越寫越好。這讓老師深切地體會(huì)到你在越變越好!當(dāng)然，沒有一步登天的好事，只要你繼續(xù)加油，你將會(huì)很出色的!
7.你是個(gè)挺有才氣的孩子，你的畫足可以說明;你是個(gè)聰明的孩子，作文常常只用老師一點(diǎn)就通?？墒菫槭裁茨憔褪浅刹涣俗詈玫哪?我?guī)湍阏伊艘幌略颍鹤鍪聸]有毅力，常常堅(jiān)持不下去;不肯下苦功，不敢發(fā)表自己的看法，上課很少聽到你的見解?？旄恼@些缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀吧!
8.我常訝異你對語言文字的敏感度，你能將自己對事物的看法，用自己的筆表達(dá)出來，而且表達(dá)地那么貼切，那么自然。不得不使我常想，你以后將會(huì)是個(gè)了不起的作家。但是，未來的作家，你要知道，凡是好作家，都會(huì)將自己的作品讀給各種人聽，聽取別人的意見，你似乎還沒做到這一點(diǎn)哦!
9.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點(diǎn)書，你的視野就會(huì)更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進(jìn)步!
11.愛笑，是你最大的特點(diǎn)。和同學(xué)一起玩時(shí)，能聽到你銀鈴般笑聲，你的笑真令人感到快樂?？墒窃谏险n的時(shí)候，你還在和同學(xué)一起說說笑笑，或者自己一個(gè)人在偷笑。這樣就影響了你的學(xué)習(xí)，使你的成績一直好不起來。學(xué)習(xí)，需要專心致志，不容的思想開小差。希望你能改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
12.你學(xué)習(xí)很刻苦，但是成績卻不見長，那是因?yàn)槟阌行┲R(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
13.你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：聰明機(jī)靈，當(dāng)你認(rèn)真聽講時(shí)，你總能有自己獨(dú)特的見解。好孩子，老師在新年里期待著你的進(jìn)步哦。
14.你是個(gè)乖巧懂事的孩子，無論是學(xué)習(xí)，還是勞動(dòng)，你都能做到自覺、積極。可你你常說自己笨，作文怎么寫都寫不好。老師不相信你笨，因?yàn)檎嬲康娜苏f不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文寫好。老師期待著你的進(jìn)步。
15.老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)人歡迎的好學(xué)生。
小學(xué)六年級班主任心得篇十四
2.經(jīng)緯：你熱愛集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說出自己獨(dú)到的見解，在辯論會(huì)中，你機(jī)智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個(gè)完美的你!
3.xx，每次看到你飄忽不定的眼神，看到你那亂胡一氣的作業(yè)，老師真的為你著急。你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是沉浸在游戲中，一天到晚云里霧里的，怎么行呢?孩子，你應(yīng)該懂得珍惜，珍惜媽媽為你所做創(chuàng)造的一切。還有小手總是放在嘴邊太不衛(wèi)生喲。
4.張虎：你誠實(shí)守紀(jì)，是個(gè)聽話的男孩。上課能專心聽講，大膽發(fā)言。課后能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
5.xx,雖然你的字寫得不太好，但很認(rèn)真。下課時(shí)，看到你捧著一本書讀得津津有味，老師感到高興的同時(shí)又不免也有幾分擔(dān)憂。會(huì)讀書不會(huì)玩這不是最佳的表現(xiàn)，玩時(shí)玩?zhèn)€痛快，學(xué)時(shí)學(xué)個(gè)踏實(shí)，那才是真正的智者。愿你多一份熱情，積極爭當(dāng)一名“小老師”，大膽地展示自我。
6.你是一個(gè)很老實(shí)的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過去進(jìn)步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
7.文靜的你是一個(gè)優(yōu)秀的女生，負(fù)責(zé)班級的早讀，實(shí)小第一個(gè)有瑯瑯書聲的班級是六一班，那些都是你的功勞，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，書寫工整。希望你發(fā)言再大膽一點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
8.你是六一班的形象代言人，在冬季三項(xiàng)賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你歡呼。如果學(xué)習(xí)上再踏實(shí)一點(diǎn)，認(rèn)真一些，書寫工整一點(diǎn)，那樣成績就會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階，期待你的進(jìn)步。
9.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個(gè)新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項(xiàng)賽獲得年級亞軍。平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，不過書寫不夠認(rèn)真，希望你在書寫方面下點(diǎn)功夫，爭取全面發(fā)展。
10.一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻(xiàn)，參加冬季三項(xiàng)賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
11.你是一個(gè)在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生，認(rèn)真的態(tài)度，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績，這一切已經(jīng)成為班級所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步。
12.你很關(guān)心班集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)熱心相助，不過在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不如人意，作業(yè)書寫馬虎，有時(shí)不能按時(shí)完成，成績一般，希望在新的學(xué)期里端正學(xué)習(xí)態(tài)度，練好字，爭取更大的進(jìn)步。
13.在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個(gè)小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認(rèn)真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎(jiǎng)，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍，說明你不僅注意文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。
14.你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好，能夠和同學(xué)友好相處，喜歡讀課外書，希望你今后要認(rèn)真作業(yè)，把字寫好，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
15.你是一個(gè)特別優(yōu)秀的男孩，本學(xué)期負(fù)責(zé)班級黑板報(bào)工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎(jiǎng)，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍。記住沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力。
16.你是一個(gè)對班級活動(dòng)非常熱心的孩子，代表班級參加冬季三項(xiàng)賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜愛閱讀，成績優(yōu)良，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
17.你在學(xué)習(xí)上很有潛力，花的時(shí)間不多，但是學(xué)習(xí)效率卻很高，能夠積極參加班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并有很好的表現(xiàn)。希望你在班級里尋找好崗位，好好的鍛煉自己，爭取更大的發(fā)展。
18.你現(xiàn)在越來越有大將的風(fēng)度：負(fù)責(zé)整個(gè)班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，能夠積極參加班級各項(xiàng)活動(dòng)，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
19.你很會(huì)學(xué)習(xí)，上課能夠認(rèn)真聽講，按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè);你很會(huì)工作，完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進(jìn)步就是敢于表達(dá)了，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進(jìn)步。
20.你是一個(gè)自理能力特別強(qiáng)的女孩，學(xué)習(xí)上十分輕松，所以有很多的時(shí)間去閱讀，拓寬自己的知識(shí)面，有時(shí)在學(xué)習(xí)上會(huì)放松對自己的要求，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，那樣就會(huì)有更大進(jìn)步。
小學(xué)六年級班主任心得篇十五
一、思想方面：
從思想認(rèn)識(shí)上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，通過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
六年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的.活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。
小學(xué)六年級班主任心得篇十六
1.你已經(jīng)是一個(gè)男子漢了，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，為什么需要人督促?不是等成績出來才覺得需要努力，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，另外要注意與人相處，一個(gè)人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內(nèi)涵，希望你用學(xué)習(xí)來不斷完善自己。
2.你是一個(gè)聰明的孩子，也想積極要求上進(jìn)，但是學(xué)習(xí)上不花時(shí)間，不肯記憶不肯背誦，所以學(xué)習(xí)成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日提高自己的學(xué)習(xí)成績。
3.你是一個(gè)非?？蓯鄣男∨?。工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)班級圖書角工作，為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻(xiàn)!平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，希望你在書寫方面下點(diǎn)功夫，爭取更大的進(jìn)步。
4.你學(xué)習(xí)很刻苦，但是成績卻不見長，那是因?yàn)槟阌行┲R(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
5.在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個(gè)小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認(rèn)真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎(jiǎng)，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍，說明你不僅注意文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。
6.看著你的進(jìn)步，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，你是一個(gè)聰明的的孩子，希望你學(xué)著多寬容別人，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
7.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯(cuò)了，老師對你的要求越嚴(yán)說明老師越重視你，在老師的嚴(yán)加督促下，你能獨(dú)立完成作業(yè)了，上課能夠認(rèn)真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴(yán)格約束自己，那樣你會(huì)進(jìn)步更大。
8.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓(xùn)練，獲得年級盤踢第一名;數(shù)學(xué)一抓，就考了個(gè)優(yōu)秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了，所以平時(shí)要認(rèn)真，相信你，可以做到，也會(huì)讓老師和父母看到一個(gè)優(yōu)秀的你。
9.你是一個(gè)聰明的男孩，只要端正態(tài)度，成績就直線上升，說明你有很大的潛力啊。如果平時(shí)知道怎樣幫助同學(xué)，那樣就更好，希望你繼續(xù)努力，這樣就有更大的進(jìn)步。
10.你是一位熱情大方誠實(shí)的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)六年級班主任心得篇十七
又到了六年級孩子們的畢業(yè)季，再有三個(gè)多月就要和孩子們依依惜別，每當(dāng)此時(shí)上屆畢業(yè)班孩子們冒雨演出的精彩一幕就浮現(xiàn)在眼前......
為了讓孩子們永遠(yuǎn)記住開心難忘的小學(xué)生活，各方面受到鍛煉，為了給大家呈現(xiàn)一臺(tái)精彩的晚會(huì)，六年級下學(xué)期一開學(xué)，各班同學(xué)就開始做準(zhǔn)備：查找素材，挑選演員，做好各方面的準(zhǔn)備工作。我們畢業(yè)班的各位教師分工也是幾次調(diào)整，最終我和張老師共同負(fù)責(zé)詩歌朗誦《中華少年》，這是一個(gè)大型的節(jié)目，60多個(gè)學(xué)生來自三個(gè)班，集合一次需要調(diào)幾個(gè)班的課，難度較大，況且由于臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)特別緊張，可是還要每天擠時(shí)間排練：練習(xí)朗誦的動(dòng)作表情，糾正每個(gè)字的發(fā)音，時(shí)間長了，同學(xué)們都感到枯燥無味，特別是孩子們畢業(yè)考試后還要天天頂著艷艷烈日到校排練，管理起來相當(dāng)有難度，所以我們多鼓勵(lì)少批評，采用多種方法調(diào)動(dòng)孩子們的參與意識(shí)。聽取專家和各位老師的建議，力求呈現(xiàn)給大家一臺(tái)完美的節(jié)目。
26日晚，一學(xué)期來精心準(zhǔn)備的畢業(yè)晚會(huì)在雄壯的義勇軍進(jìn)行曲中拉開了序幕，可是天公不作美，剛開始演了幾個(gè)節(jié)目，小雨就淅淅瀝瀝地下起來。當(dāng)詩歌朗誦《中華少年》開始時(shí)，孩子們精神抖擻地上臺(tái)，聲情并茂地朗誦，這時(shí)雨越下越大，雨水順著孩子們化過裝的臉直流，顏色水流進(jìn)了孩子們的眼里，孩子們一次次的想努力睜大眼睛，由于顏料水的刺激還是堅(jiān)持不了多久，可是沒有一個(gè)演員擦一下臉，低一下頭，60多個(gè)演員紋絲不動(dòng)，雨越下越大，臺(tái)下的觀眾掌聲不斷為孩子們精彩的朗誦點(diǎn)贊。幾個(gè)家長看到我雨中維持著秩序，就爭著幫我打傘，我推開執(zhí)意幫我打傘的家長，心情隨著孩子們的表演不斷變化.由于雨越下越大，本來精心準(zhǔn)備的十五個(gè)節(jié)目只演出了三分之一就被迫中斷，看著孩子們委屈無奈的眼神，家長帶著孩子遺憾地離開，我也潸然淚下。
雨水伴著淚水順著我的臉頰直流，既有感動(dòng)又抑制不動(dòng)的激動(dòng)，并伴隨著遺憾，雖說精心準(zhǔn)備的節(jié)目有的沒有上場，可是從這次活動(dòng)中受到的鍛煉，學(xué)到的東西讓孩子們受益匪淺，別樣的小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)將永遠(yuǎn)留在孩子們的心中！
小學(xué)六年級班主任心得篇十八
你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進(jìn)步！
課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。能熱心幫助有困難的同學(xué)。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)地搞好學(xué)習(xí)，爭取成為全面發(fā)展的好孩子。
你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會(huì)有所提高。
你是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進(jìn)取。你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)的孩子，能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己，鍛煉自己的語言表達(dá)能力！
上課專心聽講，善于思考，上進(jìn)心強(qiáng)。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。要注意團(tuán)結(jié)好同學(xué)。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子。上課時(shí)有時(shí)分散精神，開小差。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，這是值得高興的事。你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜，你太貪玩了。盼望你能改掉壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)。
你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進(jìn)取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
你是一個(gè)能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
你是一個(gè)不多言，不多語，文靜的孩子。上課能專心聽講，注意力集中。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，這是值得高興的事。希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。你的進(jìn)步真不少，可要珍惜取得的成績??！
你是一個(gè)能干、乖巧、聽話的.小女孩。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對班集體工作很關(guān)心。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪，望你今后與書交朋友，做個(gè)知識(shí)淵博的人。
小學(xué)六年級班主任心得篇十九
在畢業(yè)班做班主任，往往會(huì)碰到許多意想不到的挑戰(zhàn)，有讓我大發(fā)雷霆的時(shí)候，也有讓我感動(dòng)欣慰的時(shí)候，本學(xué)年的班主任工作，我一如既往地從以下幾方面嘗試，努力讓自己做一個(gè)輕松快樂的班主任。
一、引領(lǐng)好班干部隊(duì)伍
我一向追求的班主任工作境界是對整個(gè)班級工作都控制在手，又不必事事親歷。
本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部，大多數(shù)情況下，學(xué)生不良傾向是沒有老師的時(shí)候才表現(xiàn)出來的，所以班干部便是老師的代言人，是班主任的協(xié)助者，他們是正確輿論的先鋒和榜樣。
對待班干部我通常會(huì)表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們，同時(shí)又嚴(yán)格要求他們。
我通過各種方式幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)小干部大膽工作，教給他們一些工作方法。
我繼續(xù)推行值日班長制，我班的值日班長會(huì)對當(dāng)天和近階段的情況做記錄，大到班級的各項(xiàng)活動(dòng)，小到有某一個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律，班里的小事情他們都能自己解決，一些解決不了的我會(huì)微笑著提出建議或自己親自解決，各項(xiàng)工作都能比較順利地開展，也取得了不錯(cuò)的成績。
二、創(chuàng)設(shè)好班級輿論
一個(gè)班級有了正確的輿論，使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。
班主任就不必一遍遍強(qiáng)調(diào)是非觀念，規(guī)章制度，“苦口婆心一小時(shí)，不及看到游戲機(jī)的一剎那”，這句話說出了我們教育工作者的悲哀。
而他們同伴給他們施以好的影響，有時(shí)比老師更有效。
行為有偏差的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班里大部分同學(xué)會(huì)對他有看法，他也自動(dòng)會(huì)受班級輿論的影響，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不好意思再犯了。
借力用力，借助集體的力量，我班的多位后進(jìn)生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化，因?yàn)檎嬲|動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。
三、形成集體榮譽(yù)感
學(xué)生有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班主任無須在各項(xiàng)活動(dòng)中做很多的動(dòng)員工作，學(xué)生會(huì)自覺地為集體榮譽(yù)而努力。
現(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響，缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛，他們或事不關(guān)己懶得過問，或考慮情面，或膽小怕事，或于己無益的事不做等等。
我會(huì)利用集體活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
各類比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校組織的大型集會(huì)等活動(dòng)，都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力為班集體爭光，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)成就的歡樂時(shí)，集體榮譽(yù)感便開始形成。
在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中，我說的做的都不多，我鼓勵(lì)并相信孩子們會(huì)努力地為班級榮譽(yù)而努力。
學(xué)生們?yōu)榘嗉壋晒Χ鄽g呼，為失敗而痛哭流涕。
在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下，學(xué)生在如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中佳績頻傳。
四、調(diào)整好工作狀態(tài)
想想班主任辛苦是辛苦，但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬，可以得到到更多的成就感，那是一種精神層面上的享受。
為了獲得學(xué)生的理解與尊重，我能尊重學(xué)生，適當(dāng)降低自己的位置，不侮辱學(xué)生的人格，盡可能地多用鼓勵(lì)與表揚(yáng)。
教育學(xué)生注意時(shí)間、地點(diǎn)、場合，讓每位學(xué)生都感受到老師對他們的關(guān)注與期待。
這樣學(xué)生會(huì)更加自重，謹(jǐn)言慎行，班主任才會(huì)有威信。
還有，我盡量對學(xué)生一視同仁，賞罰分明，學(xué)生信得過我，很愿意接受我的意見與建議，愿意與我交流。
我常常以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯(cuò)誤，跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問題，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。
因?yàn)閷W(xué)生的劣性、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，就憑你幾句話就能改正?就算暫時(shí)改掉了，他還會(huì)有一次又一次的反復(fù)，人的教育必須慢慢來。
還有，學(xué)生畢竟還都是孩子，犯的也大多不是原則性的大錯(cuò)誤，干嗎搞得跟階級敵人一樣。
必須允許他們犯錯(cuò)，督促他們改正。
事實(shí)證明，教育效果非常好。
我們都經(jīng)歷懵懂無知的學(xué)生時(shí)代，誰不曾夢想擁有一份來自教師微妙而深沉的感情———笑貌、眼神、語調(diào)、溫柔的接觸和友好的態(tài)度?所以，多展開笑臉，為學(xué)生，也為自己。
當(dāng)了高段的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實(shí)在的，我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。
現(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識(shí)到老師有錯(cuò)，也不會(huì)不分場合，不顧時(shí)間，對老師指出，與老師進(jìn)行辯論。
在當(dāng)時(shí)我們的`心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。
現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識(shí)很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會(huì)處處碰釘子。
與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果。
在與六(2)班學(xué)生相處一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn)，請同行們批評指正。
(一) 要懂得去愛每一位學(xué)生
? 作為一名老師，愛學(xué)生會(huì)是基本要素。
這個(gè)愛字可不要隨口亂說。
愛學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。
此時(shí)，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。
班上的仇巧波、葛珊丹長得漂亮，班中的男孩特別愛捉弄她們，還經(jīng)常收到些小禮物。
我得知這事后，跟她談了好幾次，向她們分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。
我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她們點(diǎn)明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法。
她們沒有想到我的消息這么靈通，通過推心置腹的談話，她們的心開始平靜下來，把精力放在學(xué)習(xí)上。
老師對學(xué)生的愛往往會(huì)收到意想不到的效果。
尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。
班中的柳世冬同學(xué)就是很好的例子。
(二)要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生
?學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。
要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。
身為人師的我，有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了。
有一次的自習(xí)課上，有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)我就只批評了那個(gè)后進(jìn)生。
小風(fēng)波雖然平息了，但后來有人向我打小報(bào)告，班上有人說老師不公正，兩人做錯(cuò)了，卻要一人來承擔(dān)。
說實(shí)在的，聽了這話心里很不舒服。
但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。
從此以后，對于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對待了。
(三)師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主 傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時(shí)了。
學(xué)生也有自己的主見和想法。
新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。
例如，班干部非評選應(yīng)該是民主選舉。
班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。
就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。
學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。
我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。
學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。
這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。
學(xué)生做錯(cuò)了要改正，老師做錯(cuò)了也要勇于面對。
"天子犯法與庶民同罪"不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。
記得有一次，班中的《每課一練》的答案少了一份，平常程凱同學(xué)膽子較大，我猜測可能使他干的，于是在沒有真憑實(shí)據(jù)時(shí)，就"落實(shí)"名單，我就開始對他狂轟爛炸，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤。
可是他不肯承認(rèn)，還說老師不相信他。
突然我猛地有一種感覺，是否自己真的弄錯(cuò)了?后來仔細(xì)一回想，的確是把他冤枉了，原來那份答案由于撕下來的時(shí)候，撕破了，前幾天就把它撕爛扔進(jìn)了垃圾桶。
我對自己的莽撞行為懊悔不已，當(dāng)著全班同學(xué)的面，鄭重地向程凱道歉。
我也沒想到，這一舉動(dòng)后來對班上的同學(xué)有著積極的影響。
(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣
?壞人壞事，幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。
但是，這些寄生蟲能否禍害整個(gè)集體，那就要視乎怎樣控制他們了。
一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙。
所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個(gè)班就能走上軌道。
程凱和竺馬生鵬是班上的頭號人物。
他倆對同學(xué)進(jìn)行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。
身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄。
和他們談過幾次話，效果不大。
于是，我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個(gè)人見解。
由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價(jià)。
這樣的議論進(jìn)行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進(jìn)集體中去。
當(dāng)然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。
我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。
小學(xué)六年級班主任心得篇二十
1、本學(xué)期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路?初三的一學(xué)期以來，你似乎更加成熟了，學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)了。一切都證明你是個(gè)聰明能干的女孩。希望在關(guān)鍵的下學(xué)期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺(tái)階，成為老師的驕傲。
2、你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為老師減輕了不少負(fù)擔(dān)。但在我看來，你尚缺乏積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精神，任務(wù)觀念還沒有完全被趕出頭腦。你本是個(gè)有理想有抱負(fù)的青年，你該為之付出艱辛的勞動(dòng)了。一份耕耘，一份收獲，你收獲的果實(shí)永遠(yuǎn)與你的汗水成正比。
3、很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試，何況你的基礎(chǔ)不容樂觀，你的目標(biāo)還很高遠(yuǎn)!望你在新的一年里更加嚴(yán)格地要求自己，向更高處進(jìn)發(fā)。努力吧，微笑最終屬于勝利者!
4、你是一個(gè)善良熱心有禮的女孩子，對老師對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
5、你性情溫和，言語不多，但待人誠懇禮貌。你學(xué)習(xí)上渴望進(jìn)步，并為之付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了可喜的進(jìn)步。假如你繼續(xù)努力，多關(guān)心集體，課堂上大膽踴躍一些，和其他同學(xué)多一些接觸，多一些了解，老師相信你一定會(huì)受到更多同學(xué)的好評，學(xué)習(xí)上也會(huì)取得更豐碩的成績。繼續(xù)努力吧!
6、。斯文大方的你，是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，真是辛苦你了!你的認(rèn)真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績上，你很認(rèn)真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。
7、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己;你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量，且能力不夠;你渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步，但又缺乏刻苦拼搏的精神。在日常學(xué)習(xí)生活中，你是否過多的強(qiáng)調(diào)了事情的客觀性，而忽略了你的主觀性?是否過高的估計(jì)了自己的優(yōu)勢，而忽略了你的不足?如果你現(xiàn)在意識(shí)到這一點(diǎn)，并能在行動(dòng)中有所體現(xiàn)，那么，你就有希望沖刺你理想中的高中。
8、在過去的一學(xué)期中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂頭面對。你認(rèn)真刻苦虛心誠實(shí)，因此贏得了老師同學(xué)的一致好評。但有時(shí)你缺少必勝的信心，對自己過于苛求。其實(shí)，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過你不懈的努力結(jié)合科學(xué)的方法，你一定會(huì)取得應(yīng)有的成績。
9、表明上文靜懂事的你真讓我吃驚。原本那個(gè)認(rèn)真塌實(shí)勤學(xué)好問的小女孩變得有點(diǎn)貪玩不思進(jìn)取了，面對一次次考試似乎有些麻木了。學(xué)習(xí)本來就不容易，不去努力怎會(huì)有收獲呢?學(xué)習(xí)是要付出汗水的。你的付出終會(huì)有回報(bào)。在新的一學(xué)期中，學(xué)習(xí)將更緊張，競爭將更激烈。大浪淘沙，你甘愿被淘汰出局嗎?如果不，你該怎么辦?我等著你的行動(dòng)!
10、毛主席說過：人是要有點(diǎn)精神的。精神，就像是春風(fēng)，冰河將因之解凍，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會(huì)改觀，陽光便會(huì)燦爛，勝利便會(huì)來到。我很高興地看到你的精神在過去的一學(xué)期里已有了很大的改觀，我知道你的勝利就要到來當(dāng)然，首先要改掉上課講話和作小動(dòng)作的毛病;其次，你還需要更加刻苦地鉆研和堅(jiān)持不懈的努力。我相信你最終會(huì)站在勝利的頂峰向我微笑。
小學(xué)六年級班主任心得篇二十一
1、難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束，你們經(jīng)歷了人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我的內(nèi)心也是喜悅的。
2、既看重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，又不忘為社會(huì)無私奉獻(xiàn)；
3、遵守學(xué)校規(guī)章制度，做個(gè)有規(guī)矩有修養(yǎng)的孩子。沒有規(guī)矩，不成方圓。從讀好書、寫好字、做好操、掃好地、走好路這些小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、你是一個(gè)善良的女孩，誠懇樸實(shí)，文靜可人。你總是默默去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，取得優(yōu)異成績，深受老師的喜愛。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！比松穆愤€很長，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。
5、你是個(gè)老師和同學(xué)們喜歡的好班長。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進(jìn)步！
6、能把評價(jià)學(xué)生的眼光放在12年、20年之后，而不是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年。建立一種不僅對學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的教育觀。
7、也許，我們所要調(diào)整的還有很多很多但有一點(diǎn)必須明確：培養(yǎng)和諧的人，激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新熱情將是新世紀(jì)我們教育事業(yè)的靈魂。這是中華民族偉復(fù)興的關(guān)鍵。
8、詩人泰戈?duì)栒f得好，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，老師的心也總和你們連在一起！最后，老師再叮囑大家一句話，不要忘了?；啬感？纯?，母校的老師時(shí)刻都在注視著你們，等著你們的好消息，小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家！
9、最近，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很緊，同學(xué)們很少有時(shí)間放松，有些同學(xué)因此而產(chǎn)煩躁的心理，但是，我們要面臨著兩次教學(xué)測試，“形式”要求我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，也希望同學(xué)們能夠理解。你要是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在知識(shí)的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。
10、臨別之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程。第一，做一個(gè)喜愛讀書的人。第二，做一個(gè)快樂健康的人。第三，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。不論順境、逆境，成功、失敗，請正視自己、相信自己，燦爛輝煌的明天屬于你們每一個(gè)人!
11、如果說教師是人類靈魂的工程師，班主任就是人類靈魂的高級工程師。塑造新時(shí)代的人的靈魂，需要我們把準(zhǔn)新時(shí)代的脈搏。新的時(shí)代是信息化的時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益取代傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。
12、第三，希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人。美好的未來正在向你們招手，同學(xué)們，勇敢地迎上去吧！
13、你是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺性較高，對自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的學(xué)生。老師欣喜的是你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的日記，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)，深愛老師的喜愛?！爸R(shí)不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！毕Ｍ隳茏⒁獍l(fā)掘自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。
15、每一位班主任很平凡，但我們的事業(yè)卻很崇高；做一位班主任很辛苦，但辛苦中我們會(huì)體味到更多的快樂。因?yàn)?，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)精彩的世界，在這個(gè)世界里，你可以盡情地?fù)]灑你的才智，無限地延續(xù)你的生命。
16、活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
17、學(xué)習(xí)是沒有止境、不可以停止的爸識(shí)是需要不斷積累的。積土成山盎水成淵盎善成德爸揮姓庋安拍芐朔纈戟安蛟龍俺晌一個(gè)品德高尚的人。
18、孩子們，光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，六年的小學(xué)生活就畫上了圓滿的句號。還記得昨天，你們在教室留下了刻苦學(xué)習(xí)的身影，在操場上留下了頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上秀出了自我風(fēng)采。你們沉浸在知識(shí)的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭小道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。
19、“成功的路上沒有掌聲”。希望同學(xué)們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤獨(dú)，努力拼搏，不向挫折和困難低頭。相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。
20、共同創(chuàng)設(shè)一種安全，文明，有序的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓我們的校園更和諧，班級更和諧。
22、性格開朗活潑的你是個(gè)懂事的孩子，在家里能體貼父母，幫著做家務(wù)，在課堂上你那聲情并茂的朗讀也深深吸引著同學(xué)們。在小學(xué)畢業(yè)之際，老師希望你能更加嚴(yán)格的要求自己，自己定一個(gè)目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)它！相信你一定會(huì)成功！
23、最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
24、你是個(gè)聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。你其實(shí)是個(gè)聰明的男孩，平時(shí)能比較自覺的遵紀(jì)守規(guī)，但有時(shí)不能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。你的性格過于倔強(qiáng)，老師在與你進(jìn)行溝通時(shí)覺得有些困難，愿你在今后的日子里能敞開心扉，鼓起學(xué)習(xí)的熱情，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。老師期待著你更大的進(jìn)步！
25、衷心感謝學(xué)校和老師對孩子六年來的關(guān)心和教育。我們看到了孩子的成長,感到了老師們的付出。
26、其實(shí)老師一直都非常欣賞你，你有一種。
27、你思想淳樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂于助人。積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒。這一“勤”一“恒”是你工夫下的不夠的地方，希望你勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。
28、今天，你們帶著智慧與理想將要離開，明天，你們將要揚(yáng)帆起航的，踏入新的學(xué)府!愿你們像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。一路高歌，大展宏圖!老師期待著，期待著你們將來學(xué)有所成，創(chuàng)造輝煌，為母校爭光……不要忘了常回家看看，母校的老師時(shí)刻都在注視著你，等著你的好消息。記住!實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
29、做個(gè)樂觀自信的孩子。新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的困難，新的挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對一切。做個(gè)勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的孩子。
30、別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認(rèn)真，數(shù)學(xué)卻從來沒有落后過，課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎?你一定是最棒的!
31、六年的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多，重新認(rèn)識(shí)了自我，在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力。雖然和大家相處僅僅一年，但我們師生間已得到了相互了解，取得了相互信任。在這分別的時(shí)刻，作為現(xiàn)在的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對今后學(xué)習(xí)、生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。
32、過去的一頁已經(jīng)翻過，新的篇章已經(jīng)展開，希望以前有上課愛搞小動(dòng)作，作業(yè)不按時(shí)交、書寫潦草、有時(shí)不做作業(yè)借口對老師說忘了的孩子，能從新學(xué)期開始改正你得不良行為習(xí)慣。我相信每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。記得一首古詩中說的“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎?老師希望你們珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
33、任何時(shí)候身體健康總是第一位的，平時(shí)一定要注意飲食衛(wèi)生，積極運(yùn)動(dòng)，保持身體強(qiáng)健。初中的壓力更大，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會(huì)在某些時(shí)候產(chǎn)生壓力和矛盾，你們需要及時(shí)與老師、父母、好朋友溝通。
34、這學(xué)期你的幽默很讓老師青睞，你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難也不退縮，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當(dāng)注意增加與老師、同學(xué)的交流，相信你會(huì)更。要知道，一個(gè)事業(yè)有成的人，不一定是他比你會(huì)做，而是他比你敢做。我相信你會(huì)理解老師的話，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力吧！
35、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神！上課時(shí)，總能看見你高舉的手；勞動(dòng)時(shí)，總能看見你忙碌的身影；作業(yè)本上，總能看到你工整娟秀的字跡。不過，你知道嗎？如果你能改掉粗心這個(gè)壞毛病，你將會(huì)變得更加出色！
36、不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，人都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。所以，畢業(yè)后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。
37、改一改刻板的管理模式，創(chuàng)造性地為每一位學(xué)生搭建起能充分展示其自我的舞臺(tái)。
38、能有一顆謙虛心，敢于向?qū)W生學(xué)習(xí)，善于營造師生共建的教育氛圍；
39、今天是新世紀(jì)、新千年的第一天。當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候，我想，我們意識(shí)到的，不會(huì)僅僅是時(shí)間意義上的跨越。因?yàn)?，這個(gè)特殊的年份給了全人類一個(gè)回顧總結(jié)過去、思考展望未來的契機(jī)。
40、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
41、該生是一個(gè)聰明的女孩，一點(diǎn)就通。生活中活潑開朗；工作中能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手，班級的成績有她辛勤的汗水；學(xué)習(xí)上，擁有很好的基礎(chǔ)，但是學(xué)無止境，我們需要不斷地學(xué)習(xí)。衷心地希望在以后的學(xué)習(xí)中，她來越出色！
42、各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們，老師們：
43、作為老師，總是想將你們扶上馬，送你們一程，老師有三點(diǎn)希望：
45、同學(xué)們，當(dāng)小學(xué)日子漸漸成為過去，當(dāng)親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望岳坊小學(xué)精神在你們的心中永存，希望這種精神伴隨你們的一生。
46、我代表六年級全體教師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的位同學(xué)表示衷心的祝賀！向關(guān)心呵護(hù)畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！
48、本來，你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績!
49、孩子們，在你們即將跨出母校的大門，去開始人生又一新征程的時(shí)候，孫老師想對大家說：你們用才智和勤奮收獲了今天，又將以果敢和毅力去迎接明天的挑戰(zhàn)，衷心祝愿你們勇往直前，用你的青春、熱情和智慧去開拓屬于你自己的新天地，收獲你光明的未來!
50、能把自己的教育理念融化在與學(xué)生的每一次接觸中，讓學(xué)生在無聲無形中受到陶冶；
51、我們相處了六年時(shí)光，我看著你們成長，目睹你們進(jìn)步。你們由天真幼稚，逐漸到沉穩(wěn)自信。老師不忘記，你們?yōu)榘嗉墵幍玫母黜?xiàng)榮譽(yù)，忘不了大家相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝你們用純真和朝氣給老帶來的幸福和快樂。無論你們離開母校多少年，無論你們身在何方，我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們;關(guān)注你們的成長和發(fā)展，我們殷切期盼著你們早日成為棟梁!
52、有人說，小學(xué)是本多姿多彩的書，六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過，回首間，從低年到高年，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷，如此清晰地刻寫在我們的記憶中。
53、老師教了你們六年現(xiàn)在也該畢業(yè)了，在這即將畢業(yè)的日子里老師我對你們甚是想念，但我們總會(huì)分別不管我們?nèi)サ侥睦镂覀兊男亩际沁B在一起的，到別的學(xué)校也不過是換一個(gè)教室一個(gè)老師另外一種環(huán)境希望同學(xué)們不管去到哪里都要好好聽老師的'話。
54、同學(xué)們，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強(qiáng)的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在岳坊小學(xué)的歷史上。你們的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在岳坊小學(xué)創(chuàng)業(yè)史的豐碑上！你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年，這精彩的六年喝彩！
55、你知道嗎？其實(shí)老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機(jī)靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學(xué)都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心-點(diǎn)，假如做作業(yè)再認(rèn)真一點(diǎn)，假如你能把字再寫的端正一點(diǎn)，假如你……，你將是一個(gè)多么出色的孩子，我們都在拭目以待。
56、小學(xué)六年的時(shí)光，三千多頁，就這樣匆匆翻過，你閱讀了本文你對文章還滿意嗎？還想你們已從一個(gè)幼小的孩童成長為滿懷豪情壯志的少年，此時(shí)，分別在即，我既有離別的憂傷，更有對你們深深的企盼和祝福。臨別之際，老師想對大家提出三點(diǎn)希望：
57、既有遠(yuǎn)大的理想，又能面對現(xiàn)實(shí)；
58、親愛的同學(xué)們，今天，你們即將告別生活了六年的校園踏上新的征程。在這分別之際，劉老師首先道出心中的感謝，感謝你們讓我享受到當(dāng)老師的圣潔與美好，同時(shí)祝福我親愛的孩子們，在未來的時(shí)光里獲得更多的知識(shí)和快樂，綻放屬于你自己的精彩。
59、作為一個(gè)新世紀(jì)的班主任，在我們完成了新千年的時(shí)間意義上的跨越時(shí)，該思考在我們所從事的工作中，怎樣實(shí)現(xiàn)兩個(gè)不同意義上的時(shí)代的跨越，完成新世紀(jì)賦予我們的特殊使命。
60、一直以來，該生都尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)。他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來看，他也在努力。記?。骸耙环莞?，一份收獲。”如果能在課上多思考，課后多復(fù)習(xí)、多看書、多請教，老師相信，他今后會(huì)有更大的進(jìn)步。
61、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染。在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏。我不再為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的一定會(huì)更好。我要把今天當(dāng)作生命中最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢；我要體察別人的情緒波動(dòng)，學(xué)會(huì)寬容。我用笑聲點(diǎn)綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人。我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會(huì)過去。生活因?yàn)闊釔鄱S富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺?，激情?chuàng)造未來，心態(tài)營造今天，帶著陽光心態(tài)，締造陽光生活，走向陽光未來。
62、多一些熱情的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少一些嚴(yán)厲的批評與責(zé)罰；
64、你文靜、乖巧、善解人意。你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下了深刻的印象。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受，你身上有那么多閃光的地方，可你為什么總是默默地把它們藏起來呢？如果你能大膽回答老師提出的每一個(gè)問題，那么，你肯定是非常了不起的，那個(gè)時(shí)候老師和同學(xué)就更喜歡你了。
65、你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨(dú)到之處，老師挺欣賞你的機(jī)敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動(dòng)身邊的“小玩具”，多動(dòng)動(dòng)腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會(huì)變得更加出色！
66、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)六年級班主任心得篇二十二
1、你是個(gè)聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。你其實(shí)是個(gè)聰明的男孩，平時(shí)能比較自覺的遵紀(jì)守規(guī)，但有時(shí)不能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。你的性格過于倔強(qiáng)，老師在與你進(jìn)行溝通時(shí)覺得有些困難，愿你在今后的日子里能敞開心扉，鼓起學(xué)習(xí)的熱情，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。老師期待著你更大的進(jìn)步！
2、你是個(gè)性格內(nèi)向且明理懂事的孩子，平時(shí)自覺遵紀(jì)守規(guī)，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，奮勇前進(jìn)吧！這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入中學(xué)之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意；野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步！
3、性格開朗活潑的你是個(gè)懂事的孩子，在家里能體貼父母，幫著做家務(wù)，在課堂上你那聲情并茂的朗讀也深深吸引著同學(xué)們。在小學(xué)畢業(yè)之際，老師希望你能更加嚴(yán)格的要求自己，自己定一個(gè)目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)它！相信你一定會(huì)成功！
4、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神！上課時(shí)，總能看見你高舉的手；勞動(dòng)時(shí)，總能看見你忙碌的身影；作業(yè)本上，總能看到你工整娟秀的字跡。不過，你知道嗎？如果你能改掉粗心這個(gè)壞毛病，你將會(huì)變得更加出色！
5、你思想淳樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂于助人。積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒。這一“勤”一“恒”是你工夫下的不夠的地方，希望你勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。
6、你是個(gè)老師和同學(xué)們喜歡的好班長。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進(jìn)步！
7、你聰敏的頭腦，扎實(shí)的基礎(chǔ)令你在學(xué)習(xí)上輕松自如，左支右絀。但是學(xué)海無涯，你可不要掉以輕心，鸚鵡雖然會(huì)說話，但它是飛不遠(yuǎn)的，愿你好高鶩遠(yuǎn)做一只搏擊長空的雄鷹。
8、從學(xué)習(xí)的角度來講，你無可挑剔，聰明、肯學(xué)、精益求精，然而對待同學(xué)能否多一份理解，你的微笑對于別人來說便是溫暖的陽光，老師希望你生活在春天里。
9、你是一個(gè)熱情、懂事、仁義的學(xué)生，但是在學(xué)習(xí)這方面，僅有這些還不夠，還需要付出不懈的努力，別忘了，羅納爾多可不是一個(gè)白丁運(yùn)動(dòng)員，好好學(xué)吧，只有這樣才能圓你美麗的夢。
10、親愛的同學(xué)們：你們個(gè)個(gè)都是聰明可愛、天真活潑的孩子。你們就像老師的開心果，和你們在一起，我便沒有了煩惱，忘卻了疲勞。
小學(xué)六年級班主任心得篇二十三
1.你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，對問題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，一定會(huì)有令人矚目的成績!
2.雖然平日里默默無聞，但班級活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
3.劉老師浩：班級的男生里，你的個(gè)子最高，且很有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任，貌似一個(gè)小小男子漢，這點(diǎn)老師非常欣賞，因而也喜歡把班級管理的事務(wù)交給你，你也不負(fù)眾望，盡心盡力地完成。在新學(xué)期里，希望學(xué)有余力的你，在培養(yǎng)和發(fā)展自己籃球興趣的同時(shí)，別放松了文化科學(xué)習(xí)以及閱讀課外書。
4.林瑞凱：眼睛瞇卻不乏幽默天賦，時(shí)常蹦出一些無厘頭的搞笑話語，逗得同學(xué)們捧腹大笑，你很會(huì)緩解緊張氣氛。但自己卻深陷網(wǎng)絡(luò)游戲門，不能自拔，大大地影響了自己的成績，處于八十的頂峰九十的邊緣，無法跨越。在學(xué)習(xí)方面，缺乏主動(dòng)性。希望你能拿出打游戲的精神克服不能逾越的成績障礙，讓老師另眼相看。
5.董彬如：在你身上透露出一股孤芳自賞的傲氣，這影響你與周遭同學(xué)的關(guān)系;周末對待家庭作業(yè)的態(tài)度和自己本身的惰性，讓自己總也成不了老師的得意門生。其實(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上，光有聰明的大腦只是成功的開端，勤奮卻能讓你到達(dá)成功的彼岸?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，希望你能引以為戒，再有才，若不學(xué)習(xí)，也空耗一生。
6.陳朋：認(rèn)識(shí)你一個(gè)學(xué)期，令我印象最深刻的是你的字——實(shí)在讓人不敢恭維。作為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，不應(yīng)該也不能讓自己的字這樣隨意和潦草，因?yàn)椤白秩缙淙恕?。同時(shí)，我認(rèn)為你在學(xué)習(xí)方面的態(tài)度還欠缺積極，不主動(dòng)與老師交流溝通自己不懂的問題。衷心地希望你能走出“網(wǎng)絡(luò)游戲”的陰影，“好讀書時(shí)，多讀書”，莫待“無花空折枝”，“白了少年頭，空悲切”。
7.董茜雅：渾身散發(fā)藝術(shù)氣息的你，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，班集體中的好成員。懂事，不讓自己的學(xué)習(xí)成為父母和老師的負(fù)擔(dān)，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)本職工作;勤奮，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，還能繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的未布置的任務(wù)。陳老師有理由相信，這樣認(rèn)真、努力的你，在學(xué)習(xí)道路上會(huì)收獲很多，成長很快。
8.何紫依：管理能力很強(qiáng)的你，成為老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異的你，成為同學(xué)們羨慕的楷模。但略有驕傲的你，帶著一絲叛逆，開始與自己的字和學(xué)習(xí)態(tài)度“過不去”——字跡變得潦草，作業(yè)出現(xiàn)抄襲，讓老師有些無法接受你的“蛻變”。好學(xué)生應(yīng)該是從骨子里散發(fā)出來的好，學(xué)業(yè)優(yōu)異，品行端正，希望你能戒驕戒躁。
9.何心：你如漫畫中的人物一樣，默默地關(guān)注著周圍的精彩，卻不主動(dòng)參與，但內(nèi)心翻滾著豐富的想法，你會(huì)用文字來代替。你的文字很吸引人，很能打動(dòng)人。其實(shí)你勇敢地表達(dá)出自己的想法，肯定會(huì)讓大家驚嘆于你的才華，大膽地說出來，參與進(jìn)我們的課堂，你很優(yōu)秀!
10.邱婷汝：好學(xué)生的頭銜非你莫屬——出類拔萃的成績，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，融洽的同窗之情，如饑似渴地陶醉在課外書里，這些表現(xiàn)都讓老師為你感到驕傲。繼續(xù)前行在書山學(xué)海中，用自己聰明的天賦，勤奮的為人，努力的行動(dòng)，給小學(xué)生涯劃上圓滿的句號。
11.孫瑞瑤：個(gè)子小小卻有著驚人的拼搏精神，對待學(xué)習(xí)如癡如醉，總是廢寢忘食地做作業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)勁頭讓你一直保持著優(yōu)異的成績。但你并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，你樂于為班級出謀劃策，主動(dòng)承擔(dān)起班干部的職責(zé)，你辦事，大家放心。然而，如果能將多余的精力放在課外書上，放在識(shí)記積累上，我相信你將成為“博學(xué)之人”。
12.黃星茹：能說會(huì)道，幽默風(fēng)趣，讓你成為同學(xué)們口中的“黃氏響聲丸”;熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)幫忙，讓你成為老師眼里的“黃氏百得膠”。如果你在學(xué)習(xí)上，也善于運(yùn)用自己周邊的資源，多問同學(xué)，多請教老師，多一些“鉆研”精神，相信你會(huì)進(jìn)步的更快。就像你的作文一樣，多問多改多練，欣喜地發(fā)現(xiàn)它進(jìn)步了!
13.孫一樂：課堂上，自信的手舉了一次又一次，流暢而富有個(gè)性的回答贏得了老師和同學(xué)們的贊許目光，課堂因你而精彩，你因課堂而完美。你的作文亦如是，字里行間流露出你獨(dú)到的見解和飽滿的情感。然而，對待家庭作業(yè)卻不盡如人意，時(shí)會(huì)發(fā)生沒完成的現(xiàn)象，這點(diǎn)讓你的形象大打折扣。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，痛下決心改掉它，讓老師更欣賞你。
14.陳先進(jìn)：思維很活躍的你，總喜歡坐在位置上大聲表達(dá)自己內(nèi)心的想法，盡管你的言論很貼切、很切中要點(diǎn)，但這樣的習(xí)慣很不好，希望你能舉手表述觀點(diǎn)。懶，成了阻礙你成績進(jìn)步的最大絆腳石。若想在學(xué)業(yè)上有所成績，記住要靠勤奮，讓勤奮加上你的聰明，使自己走得更遠(yuǎn)。
15.周冰冰：你躲在自己的角落里，享受著天衣無縫的自由，累了倦了乏了膩煩了，就可以沉浸在課外書的世界里，真好，懂得充分利用資源。從課外書中汲取的營養(yǎng)，滋潤了你的文筆，讓你的文章熠熠生輝，成為班刊錄取的佼佼者。追求廣闊課外書視野的同時(shí)，別忽略了其余科目的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)，英語還是需要你上課認(rèn)真聽講的。
小學(xué)六年級班主任心得篇二十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
新的一學(xué)期開始了，這學(xué)期是你們小學(xué)生涯的最后一學(xué)期，我相信經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們每一位同學(xué)都將以不同的方式去體驗(yàn)、適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的苦與樂。就像長跑比賽一樣，六年級是小學(xué)生涯的結(jié)束，但也意味著一個(gè)新的起點(diǎn)在等待著你們。人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在這個(gè)具有“非?！奔o(jì)念意義的春天里，你們即將經(jīng)歷人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進(jìn)初中學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們只有這一學(xué)期就要分別了。為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，都散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。
不管是優(yōu)秀生，還是待進(jìn)生，人都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。所以，在這個(gè)學(xué)期里，你要勇敢面對腳下未走完的路，新的學(xué)期，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。
開學(xué)了，課堂是你們放飛夢想的樂園。在這里，有知識(shí)的甘露任你吮吸，有思維的天空任你翱翔，有智慧的寶庫等你開啟，有未知的世界等你去解謎，有諸多的盼你去挑戰(zhàn)……學(xué)習(xí)中，你的個(gè)性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去展示。未來的征途中會(huì)充滿各種荊棘和挑戰(zhàn)，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣，就一定能征服一路艱險(xiǎn)，去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o限風(fēng)光。老師期待著你印下自己的精彩，同時(shí)給老師和同學(xué)們留下一生美好的記憶！
首先，要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、科學(xué)地設(shè)計(jì)自己的人生。每一個(gè)人應(yīng)該有設(shè)計(jì)自己人生藍(lán)圖的欲望，或長遠(yuǎn)，或近期，甚至是一個(gè)月、一周、一天、一節(jié)課、一分鐘。周恩來小時(shí)候給自己的長遠(yuǎn)人生設(shè)計(jì)是“為中華之崛起而讀書”，金大中小時(shí)候在床頭貼著自己的理想：“未來的韓國總統(tǒng)”。偉大的人物都是這樣，像蝸牛一樣，向自己既定的方向一步一步地邁進(jìn)。無論遇到什么困難和阻隔，都能義無反顧，就像巴爾扎克寫在手心里的信條——“我能摧垮一切障礙”，這是一種堅(jiān)持的品質(zhì)和毅力。小學(xué)六年級是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，是打好基礎(chǔ)，向初中過渡的關(guān)鍵時(shí)刻，所以，我們應(yīng)在這一學(xué)期靜下心來好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在各方面錘煉自我，握好筆，在人生的畫板上精心勾勒。
新學(xué)期的開始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點(diǎn)，新的希望，我們要站在新學(xué)期的地平線上，珍惜時(shí)間、努力拼搏、證明自己、超越自我。我堅(jiān)信，我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去迎接各種挑戰(zhàn)，創(chuàng)我班新的輝煌。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒有相同的一片樹葉。
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、求實(shí)。
第三，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺?！傲?xí)慣決定一切”。有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢變成劣勢。所以，我希望每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心，要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)造我們?nèi)松妮x煌。
第四，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全，穩(wěn)定，文明，有序.讓我們的班級更和諧。
同學(xué)們，春華秋實(shí)，春天是播種的季節(jié)，讓我們。
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；
播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；
播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；
播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
讓我們在新的一學(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為把我班建設(shè)成學(xué)校文明班級而努力奮斗。
祝同學(xué)們的明天更加輝煌燦爛！
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