專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案(熱門(mén)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 12:52:24
專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案(熱門(mén)17篇)
時(shí)間:2023-12-04 12:52:24     小編:文鋒

方案是指為解決特定問(wèn)題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和步驟。制定方案時(shí)還要考慮到已有的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。方案設(shè)計(jì)時(shí)需要充分的團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇一

2016年全縣組織實(shí)施就業(yè)技能培訓(xùn)總?cè)藬?shù)2400人。

(一) 培訓(xùn)對(duì)象:

2、企業(yè)新錄用的技能崗位人員;

3、就業(yè)援助對(duì)象實(shí)施的培訓(xùn)。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容:根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位崗位規(guī)范要求確定,突出技能訓(xùn)練,注重職業(yè)能力培養(yǎng)。

(三)培訓(xùn)工種、課時(shí):按省人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳公布的《就業(yè)技能培訓(xùn)工種目錄和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)》皖人社秘〔2014〕94號(hào))確定。

(一)宣傳內(nèi)容:

宣傳就業(yè)技能培訓(xùn)的意義和惠民實(shí)效,并解讀此項(xiàng)民生工程政策、實(shí)施方案、實(shí)施對(duì)象、工作目標(biāo)。

(二)宣傳方式:

1、利用大型宣傳日暨宣傳月活動(dòng)和“民生工程春風(fēng)行”活動(dòng),刊播縣民生辦提供的民生工程宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào),集中宣傳相關(guān)政策,同時(shí)在縣廣播電視臺(tái)開(kāi)辟的“民生工程春風(fēng)行”專(zhuān)欄將實(shí)時(shí)進(jìn)行報(bào)道。

2、印發(fā)民生工程宣傳材料,宣傳就業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍、制度措施、實(shí)施方案,負(fù)責(zé)人等內(nèi)容,讓廣大人民了解、關(guān)注、支持、參與和監(jiān)督就業(yè)技能培訓(xùn)。

3、開(kāi)展系列宣傳報(bào)道活動(dòng)(如在滁州日?qǐng)?bào)、全椒報(bào)),讓人民群眾切實(shí)感受到民生工程帶來(lái)的實(shí)惠,使我局開(kāi)展的就業(yè)技能培訓(xùn)工作家喻戶曉,深入人心。

4、利用網(wǎng)絡(luò)宣傳,在政府網(wǎng)站開(kāi)設(shè)的民生工程專(zhuān)欄,宣傳就業(yè)技能民生工程政策,適時(shí)與網(wǎng)民互動(dòng)溝通,回復(fù)網(wǎng)民意見(jiàn),引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇二

根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦xx市首屆鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》(連教辦師【20xx】11號(hào))精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制訂本方案。

xx區(qū)鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)是“xx區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分,通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng),以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)級(jí)教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)揮示范輻射作用。

活動(dòng)采取競(jìng)技選拔與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競(jìng)技相結(jié)合,以競(jìng)技帶動(dòng)培訓(xùn)、以競(jìng)技促進(jìn)學(xué)習(xí),提升培訓(xùn)效能,把競(jìng)技過(guò)程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動(dòng),使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。

第二屆開(kāi)展的培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)學(xué)科為:小學(xué)品德與生活(社會(huì))、綜合實(shí)踐(科學(xué)、勞技)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù);初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報(bào)一科。

競(jìng)技活動(dòng)按照學(xué)段、年齡和地域分組,分別為:初中青年組、中老年組;小學(xué)青年a組、b組,小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組,以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為a組,非中心校為b組(以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn))。

所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動(dòng)(已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外)。離退休年齡不足5年(男1960年9月1日前出生,女1965年9月1日前出生)或因病無(wú)法堅(jiān)持正常工作的教師,經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn),可以不參加競(jìng)技活動(dòng)。

區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年(20xx年至今)已獲得過(guò)縣(區(qū))級(jí)及以上教師專(zhuān)業(yè)技能大賽(基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課)一等獎(jiǎng)的教師,不在參賽范圍。

本次競(jìng)賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織;復(fù)賽由區(qū)教育局組織,決賽由市教育局組織。

初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容:粉筆字(分值10%)、學(xué)科特色項(xiàng)目(分值10%)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用(分值30%)和課堂教學(xué)(分值50%)。各學(xué)??筛鶕?jù)需要,增加普通話等考核內(nèi)容。

決賽內(nèi)容為:特色項(xiàng)目展示(分值15%)、現(xiàn)場(chǎng)答辯(分值15%)、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)(分值70%)。

學(xué)科特色項(xiàng)目:音樂(lè)學(xué)科為彈唱,美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫(huà),體育學(xué)科為動(dòng)作示范,信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作,思品(社會(huì))學(xué)科為即興演講,其它學(xué)科均為徒手作圖。

12月2日之前,學(xué)校完成初賽;12月中旬,區(qū)組織復(fù)賽;年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。

本次活動(dòng)市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)按分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測(cè)檢查及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況評(píng)選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),集體獎(jiǎng)項(xiàng)主要根據(jù)獲獎(jiǎng)教師占全體參賽教師的比例和一等獎(jiǎng)獲得情況評(píng)定。

區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%,將參加區(qū)級(jí)復(fù)賽的獲獎(jiǎng)名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取。區(qū)教育局將對(duì)參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎(jiǎng)。

市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%,將參加決賽的總名額及獎(jiǎng)次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取。

各學(xué)校要對(duì)推薦上報(bào)參加初賽、復(fù)賽的教師認(rèn)真進(jìn)行資格審查,參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布,接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的,取消參賽資格,并對(duì)當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

成員:xxxx。

下設(shè)辦公室:

主任:xx。

副主任:xx。

成員:xxxx。

12月2日之前,以學(xué)校為單位,加蓋公章上報(bào)所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部,excel表格電子稿通過(guò)辦公平臺(tái)發(fā)至綜合培訓(xùn)部xxxx處。聯(lián)系電話:xxxx(電話政務(wù)通短號(hào)xxxx)。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇三

很高興參加這次公司組織的職業(yè)技能培訓(xùn),心中的感想很多。首先要感謝公司給予這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓我個(gè)人對(duì)職業(yè)技能的一些認(rèn)識(shí)得到了又一次提升。其次感覺(jué)到有效的工作方法的重要性。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)收獲與感想:這次培訓(xùn)第一部分講的`是必備的職業(yè)技能的要求。我印象最深刻的是顧老師講的筷子理論,一支筷子是無(wú)法使用的,是沒(méi)有價(jià)值的!它體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。一個(gè)企業(yè)也是如此,一個(gè)企業(yè)的所有員工就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),因此我們有著共同的目標(biāo)--我們和企業(yè)共同進(jìn)步共同發(fā)展,我們內(nèi)部要資源共享,要保持良好的人際關(guān)系等等。

第二部分講的是新員工入職自我管理,具體的如活到老學(xué)到老,把每件小事做好,盡快做好學(xué)生到員工角色的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)有益的愛(ài)好等等。我感悟最深的是角色轉(zhuǎn)變這條。我畢業(yè)沒(méi)多久,適應(yīng)了十幾年的學(xué)習(xí)生活,如今要擔(dān)當(dāng)一個(gè)員工的角色,是應(yīng)該好好思考一下:我們應(yīng)該改變那些以前的習(xí)慣,學(xué)習(xí)適應(yīng)工作的新的方式。

第三部分講的是有效的工作方法。顧老師講了五條,我就最后一條(去解決問(wèn)題而不是傳遞問(wèn)題)說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的感悟。上學(xué)的時(shí)候,無(wú)論是家長(zhǎng)還老師都鼓勵(lì)我們不知道的要問(wèn)。工作后,我們一直習(xí)慣著問(wèn),我們并沒(méi)有想過(guò)是否要修正這個(gè)“問(wèn)”,今天我懂得了問(wèn)不再是傳遞問(wèn)題而是去解決問(wèn)題。。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)職業(yè)技能有了更深一層的認(rèn)識(shí),也使我對(duì)今后的工作有一個(gè)更充分的準(zhǔn)備??傊?,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感觸頗多。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇四

以黨的十八大精神為指導(dǎo),以全省“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng),以“兩后生”職業(yè)技能培訓(xùn)為抓手,利用培訓(xùn)資源,探索民族貧困地區(qū)培訓(xùn)新模式、新辦法,扶持到人,為全縣盡快實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)提供人才支撐和智力支持。

1、由縣職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)牽頭,縣扶貧辦配合,組織對(duì)2016年下達(dá)的第二學(xué)年200名“兩后生”進(jìn)行技能培訓(xùn)。

2、由縣職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)牽頭,縣扶貧辦配合,組織對(duì)2016年下達(dá)的580名“兩后生”進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。一是依據(jù)省、州、縣相關(guān)通知和會(huì)議要求,決定在我縣職業(yè)學(xué)?!芭R夏州貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”開(kāi)設(shè)駕駛和汽修技能培訓(xùn)班,在全縣范圍內(nèi)招收“兩后生”學(xué)員,優(yōu)先考慮貧困戶“兩后生”和計(jì)生戶。二是對(duì)2016年秋季學(xué)年入學(xué)就讀“甘肅省貧困地區(qū)‘兩后生’職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)成員單位學(xué)?!钡穆殬I(yè)中專(zhuān)、高職、大專(zhuān)貧困學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助,報(bào)名時(shí)間為2016年11月5日—2016年11月25日。

培訓(xùn)科目:在東鄉(xiāng)縣職業(yè)學(xué)?!芭R夏州貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”開(kāi)設(shè)駕駛員、裝載機(jī)、挖掘機(jī)、電焊工、塔吊工、電工、汽修工技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)時(shí)間原則上開(kāi)設(shè)1年,培訓(xùn)結(jié)束后,受訓(xùn)人員經(jīng)考試合格后發(fā)放駕駛證、上崗證。

報(bào)名時(shí)間:2016年11月20日——12月10日。

補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):汽車(chē)駕駛c照、b照、裝載機(jī)、挖掘機(jī)、電焊工、塔吊工、電工、汽修工每證補(bǔ)助1500元。培訓(xùn)結(jié)束后,經(jīng)縣職業(yè)學(xué)校評(píng)定考試合格后,由縣職校將補(bǔ)助資金通過(guò)農(nóng)戶一折統(tǒng)或個(gè)人賬戶落實(shí)到人。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇五

根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦xxx市首屆鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》(連教辦師【20xx】11號(hào))精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制訂本方案。

xxx區(qū)鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)是“xxx區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分,通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng),以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)級(jí)教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)揮示范輻射作用。

活動(dòng)采取競(jìng)技選拔與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競(jìng)技相結(jié)合,以競(jìng)技帶動(dòng)培訓(xùn)、以競(jìng)技促進(jìn)學(xué)習(xí),提升培訓(xùn)效能,把競(jìng)技過(guò)程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動(dòng),使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。

第二屆開(kāi)展的培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)學(xué)科為:小學(xué)品德與生活(社會(huì))、綜合實(shí)踐(科學(xué)、勞技)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù);初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報(bào)一科。

競(jìng)技活動(dòng)按照學(xué)段、年齡和地域分組,分別為:初中青年組、中老年組;小學(xué)青年a組、b組,小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組,以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為a組,非中心校為b組(以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn))。

所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動(dòng)(已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的`教師除外)。離退休年齡不足5年(男1960年9月1日前出生,女1965年9月1日前出生)或因病無(wú)法堅(jiān)持正常工作的教師,經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn),可以不參加競(jìng)技活動(dòng)。

區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年(20xx年至今)已獲得過(guò)縣(區(qū))級(jí)及以上教師專(zhuān)業(yè)技能大賽(基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課)一等獎(jiǎng)的教師,不在參賽范圍。

本次競(jìng)賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織;復(fù)賽由區(qū)教育局組織,決賽由市教育局組織。

初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容:粉筆字(分值10%)、學(xué)科特色項(xiàng)目(分值10%)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用(分值30%)和課堂教學(xué)(分值50%)。各學(xué)校可根據(jù)需要,增加普通話等考核內(nèi)容。

決賽內(nèi)容為:特色項(xiàng)目展示(分值15%)、現(xiàn)場(chǎng)答辯(分值15%)、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)(分值70%)。

學(xué)科特色項(xiàng)目:音樂(lè)學(xué)科為彈唱,美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫(huà),體育學(xué)科為動(dòng)作示范,信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作,思品(社會(huì))學(xué)科為即興演講,其它學(xué)科均為徒手作圖。

12月2日之前,學(xué)校完成初賽;12月中旬,區(qū)組織復(fù)賽;年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。

本次活動(dòng)市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)按分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測(cè)檢查及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況評(píng)選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),集體獎(jiǎng)項(xiàng)主要根據(jù)獲獎(jiǎng)教師占全體參賽教師的比例和一等獎(jiǎng)獲得情況評(píng)定。

區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%,將參加區(qū)級(jí)復(fù)賽的獲獎(jiǎng)名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取。區(qū)教育局將對(duì)參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎(jiǎng)。

市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%,將參加決賽的總名額及獎(jiǎng)次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取。

各學(xué)校要對(duì)推薦上報(bào)參加初賽、復(fù)賽的教師認(rèn)真進(jìn)行資格審查,參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布,接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的,取消參賽資格,并對(duì)當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

成員:xxxxxx。

下設(shè)辦公室:

主任:xxx。

副主任:xxx。

成員:xxxxxx。

12月2日之前,以學(xué)校為單位,加蓋公章上報(bào)所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部,excel表格電子稿通過(guò)辦公平臺(tái)發(fā)至綜合培訓(xùn)部xxxxxx處。聯(lián)系電話:xxxxxx(電話政務(wù)通短號(hào)xxxxxx)。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇六

為進(jìn)一步提高廣大員工的業(yè)務(wù)技能水平,掀起學(xué)技能、比干勁、賽貢獻(xiàn)的高潮,促進(jìn)公司健康快速發(fā)展,經(jīng)研究決定開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下:

××××××(例:以增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能為主線,以勞動(dòng)競(jìng)賽(技能比武)活動(dòng)為載體,調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,提高勞動(dòng)效率,為公司發(fā)展提供動(dòng)力支持。)

××××××(例:通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng),促使員工的法規(guī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化,操作技能進(jìn)一步提高,能力素質(zhì)全面適應(yīng)崗位要求。)

××××××(例:1、立足崗位原則。廣大生產(chǎn)人員要立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研本崗位所需要的.業(yè)務(wù)知識(shí)和基本技能,努力做到知識(shí)不斷更新,技術(shù)精益求精;2、將求實(shí)效原則。注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的全面提高,不搞花架子,采取多種形式,如自學(xué)、輪流講課、定期技術(shù)比武及理論考試等,在企業(yè)內(nèi)部形成學(xué)技術(shù)、比技能的良好氛圍。)

××××(例:全體員工)

××××(例:活動(dòng)時(shí)間為××月××日至××月××日,分四個(gè)階段進(jìn)行。

1、籌劃部署階段(××月××日—××月××日)。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造氛圍,促使廣大員工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,積極參與到業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中來(lái)。

2、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段(××月××日—××月××日)。采取自主學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、示范教學(xué)、集中培訓(xùn)、觀摩指導(dǎo)等多種形式,有計(jì)劃、分步驟地抓好員工的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,提高員工的業(yè)務(wù)技能水平。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇七

時(shí)間真是跑得比兔子還快,大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽(yáng)暴曬的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼大二就走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然我院兩委會(huì)是新成立的,在院黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了公共技能培訓(xùn)活動(dòng),并且取得了圓滿的成功。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

為豐富大學(xué)生活,活躍校園文化,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,樹(shù)立我院積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

()。

1、活動(dòng)時(shí)間:第十周至十五周。

2、活動(dòng)形式:由高年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)指導(dǎo)各班進(jìn)行培訓(xùn)。

3、活動(dòng)地點(diǎn):紅河校區(qū)知津樓。

4、活動(dòng)內(nèi)容:公文寫(xiě)作、普通話、英語(yǔ)口語(yǔ)。

5、活動(dòng)對(duì)象:應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院20xx級(jí)和20xx級(jí)全體學(xué)生。

1、在活動(dòng)中,同學(xué)們能夠配合各小老師認(rèn)真的上好每節(jié)課;

2、上課氣氛活躍,和小老師相處融洽;

3、各班班干部與學(xué)習(xí)部配合得好,工作開(kāi)展順利;

1、有時(shí)和負(fù)責(zé)技能培訓(xùn)檢察的人員沒(méi)有急時(shí)地溝通,至使工作上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題;

2、對(duì)技能培訓(xùn)的重要意義沒(méi)有急時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們,導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)技能培訓(xùn)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。

為了讓大學(xué)生活更加豐富,在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足之處;爭(zhēng)取舉行更多的活動(dòng)(例如:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,以科學(xué)發(fā)展觀和黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo),圍繞養(yǎng)殖增產(chǎn)、養(yǎng)殖業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮的目標(biāo),以強(qiáng)化科技支撐和加強(qiáng)農(nóng)技人員隊(duì)伍及科技示范戶建設(shè)為重點(diǎn),以養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目為載體,以黨的農(nóng)村政策、現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的理論和技術(shù)為內(nèi)容,開(kāi)展基層養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)工作。按照《重慶市農(nóng)業(yè)委員會(huì)重慶市財(cái)政局關(guān)于20xx年開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作的通知》(渝農(nóng)發(fā)[20xx]149號(hào))文件精神及榮昌縣農(nóng)委對(duì)20xx年陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作的總體要求,以推廣新型農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作技術(shù)和實(shí)施主體培訓(xùn)為措施,著力加強(qiáng)務(wù)農(nóng)農(nóng)民從業(yè)技能和綜合素質(zhì)培訓(xùn),切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍,為加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)新農(nóng)村提供人才保障和技術(shù)支撐。

二、培訓(xùn)規(guī)模及目的。

我校培訓(xùn)雙河街道白玉社區(qū)一線養(yǎng)殖戶50人,專(zhuān)業(yè)為水產(chǎn)養(yǎng)殖。通過(guò)培訓(xùn),培養(yǎng)出一支高素質(zhì)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員隊(duì)伍,全面提高基層養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科技水平,著力培養(yǎng)一支適應(yīng)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展需要、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、掌握養(yǎng)殖業(yè)新技術(shù)、具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)與推廣服務(wù)能力的基層養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍,為我市現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供技術(shù)和人才支撐。

三、培訓(xùn)單位及課程設(shè)置。

雙河成人文化技術(shù)學(xué)校為榮昌縣農(nóng)廣校下屬的一個(gè)教學(xué)單位,是重慶市市級(jí)示范成人學(xué)校,全民事業(yè)單位,是農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷教育培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。我校今年承擔(dān)陽(yáng)光工程培訓(xùn)“水產(chǎn)養(yǎng)殖”專(zhuān)業(yè)一個(gè)班,培訓(xùn)人員為農(nóng)民技術(shù)員、鄉(xiāng)村干部、科技示范戶、養(yǎng)殖大戶,培訓(xùn)50人。由于我校地處白玉社區(qū),該期培訓(xùn)班地點(diǎn)設(shè)在雙河成人學(xué)校,實(shí)習(xí)基地設(shè)在雙河街道白玉社區(qū)養(yǎng)殖大戶、致富能手歐陽(yáng)忠明養(yǎng)殖基地,培訓(xùn)時(shí)間4天(其中理論培訓(xùn)3天、實(shí)踐培訓(xùn)1天),20xx年9月25日開(kāi)班,聘請(qǐng)水產(chǎn)工程師、科技特派員和養(yǎng)殖能手等專(zhuān)業(yè)人員組建講師團(tuán),運(yùn)用多媒體等電教手段進(jìn)行集中授課3天,到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)1天。

(一)講師團(tuán)。

(二)課程表。

(培訓(xùn)4天,8課時(shí)/天,上午4課時(shí)、下午4課時(shí),總計(jì)32學(xué)時(shí)。)。

上課地點(diǎn)為雙河成人學(xué)校,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)為雙河街道白玉社區(qū)養(yǎng)殖大戶、致富能手歐陽(yáng)忠明養(yǎng)殖基地,本期按規(guī)定組織開(kāi)展職業(yè)技能鑒定。

四、學(xué)員選擇。

五、經(jīng)費(fèi)使用。

此次培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金全部用于學(xué)員食宿及誤工補(bǔ)助費(fèi)、教室租金、教務(wù)雜支、教材費(fèi)、教師講課及食宿費(fèi)、檔案制作費(fèi)、培訓(xùn)交通費(fèi)等項(xiàng)目向核算中心申請(qǐng)列支,嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線,確保培訓(xùn)補(bǔ)助資金嚴(yán)格用于培訓(xùn)工作。

六、保障措施。

我校為榮昌縣農(nóng)廣校下屬的一個(gè)教學(xué)點(diǎn),是縣農(nóng)委陽(yáng)光工程中期培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),在縣農(nóng)委的指導(dǎo)下,特成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)管理工作;建立健全培訓(xùn)管理制度,搞好“三落實(shí)”;制定具體的實(shí)施方案、培訓(xùn)計(jì)劃和課程安排,科學(xué)合理的安排理論培訓(xùn)和指導(dǎo)實(shí)作時(shí)間,加強(qiáng)過(guò)程管理,確保培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)“三到位”。收集整理培訓(xùn)軟件資料,搞好項(xiàng)目驗(yàn)收準(zhǔn)備,迎接檢查驗(yàn)收和專(zhuān)項(xiàng)審計(jì);加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃厚的培訓(xùn)宣傳氛圍,為我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會(huì)主義新農(nóng)村和兩翼農(nóng)戶萬(wàn)元增收培訓(xùn)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者隊(duì)伍。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇九

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)這一主題,以提高未升學(xué)初、高中畢業(yè)生及困難戶家庭成員技能素質(zhì)和就業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)就業(yè)致富為目標(biāo),積極開(kāi)展勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn),培養(yǎng)一批具有中初級(jí)專(zhuān)門(mén)技術(shù)能力的勞動(dòng)者,為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。

力爭(zhēng)到xx年底,全縣九年制義務(wù)教育普及率達(dá)到100%;全縣當(dāng)年未升學(xué)初中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)率達(dá)到95%以上;全縣當(dāng)年未升學(xué)高中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)率達(dá)到90%以上;全縣25周歲以下的未就業(yè)困難戶家庭成員職業(yè)技能培訓(xùn)率達(dá)到95%以上;全縣具有勞動(dòng)能力并能夠接受培訓(xùn)的適齡特殊、殘疾群體職業(yè)技能培訓(xùn)率達(dá)到100%;縣實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到容納2000人的辦學(xué)規(guī)模,培訓(xùn)和實(shí)習(xí)基地達(dá)到3—5個(gè)。

(一)培訓(xùn)原則

在摸清生源底數(shù)、突出培訓(xùn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”(培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合、方便群眾與保證質(zhì)量相結(jié)合)的原則,按照精確設(shè)計(jì)、定點(diǎn)落實(shí)的要求,明確目標(biāo),細(xì)化措施,確保全縣未升學(xué)初、高中畢業(yè)生和困難戶家庭成員職業(yè)技能培訓(xùn)工作順利推進(jìn)。

(二)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

以縣職高、縣實(shí)訓(xùn)基地為主要平臺(tái),積極整合縣內(nèi)其他職業(yè)院校、職業(yè)中學(xué)以及其他具備相關(guān)資質(zhì)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育培訓(xùn)資源,承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù),并確保所有結(jié)業(yè)學(xué)員都能掌握一項(xiàng)或兩項(xiàng)技能,至少獲得一項(xiàng)職業(yè)資格證書(shū)。

(三)培訓(xùn)對(duì)象

1.當(dāng)年完成九年義務(wù)教育但未滿16周歲的未升學(xué)初中畢業(yè)生應(yīng)該全部參加免費(fèi)培訓(xùn);當(dāng)年年滿16周歲的未升學(xué)初中畢業(yè)生原則要求全部參加免費(fèi)培訓(xùn)。

2.16周歲以上初、高中畢業(yè)生、肄業(yè)生,其他無(wú)業(yè)、失業(yè)青年可自愿參加培訓(xùn);25周歲以下的孤兒、困難家庭子女,以及有勞動(dòng)能力的殘疾人可自愿參加免費(fèi)培訓(xùn)。

3.上述人員的培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi)全免。

(四)培訓(xùn)內(nèi)容

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十

公司員工培訓(xùn)工作要緊密?chē)@企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),以大人才觀,大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想;以堅(jiān)持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心,以全面提高員工素質(zhì)為宗旨;以不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的,拓寬培訓(xùn)渠道,全面啟動(dòng)培訓(xùn)工程。本著創(chuàng)建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍,做好年度員工培訓(xùn)工作。

(一)實(shí)施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過(guò)對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn),一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng),以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng);二是掌握和運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)和手段,增強(qiáng)企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力;三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)作實(shí)施。

(二)繼續(xù)強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn),培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50%以上,重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件,且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工,組織強(qiáng)化培訓(xùn),參加社會(huì)建造師考試,年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到xxx人以上。

(三)重點(diǎn)做好客運(yùn)專(zhuān)線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)??瓦\(yùn)專(zhuān)線鐵路建設(shè)對(duì)我們是一項(xiàng)新的技術(shù),是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,各單位要圍繞客運(yùn)專(zhuān)線鐵路施工技術(shù)及管理,選擇優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí),吸收和掌握客運(yùn)專(zhuān)線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝,成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資;xx公司人力資源部牽頭會(huì)同工程管理中心及成員各單位,積極組織客運(yùn)專(zhuān)線鐵路施工所需的各類(lèi)管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作;確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿足要求。

(四)加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年,xx公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn),并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核,力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)xxx人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理,逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十一

目前,我縣已經(jīng)初步形成了以縣技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)高中、供銷(xiāo)干校、農(nóng)技推廣中心為載體的職業(yè)技能培訓(xùn)體系,培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)涉及電工電子、機(jī)電、焊工、竹業(yè)、電動(dòng)縫紉、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)摩托車(chē)維修、財(cái)會(huì)、旅游、文秘、餐飲服務(wù)、美容美發(fā)等專(zhuān)業(yè)。

今年上半年,我縣在組織開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面,共培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力226xxxx(其中免費(fèi)培訓(xùn)27xxxx),占年度計(jì)劃的56.4;其中電動(dòng)縫紉70xxxx、水電工46xxxx、竹業(yè)加工50xxxx、焊工15xxxx、應(yīng)用電子8xxxx、計(jì)算機(jī)應(yīng)用17xxxx、美容美發(fā)5xxxx、農(nóng)產(chǎn)品加工11xxxx。同時(shí),我縣還組織下崗失業(yè)人員參加各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn),免費(fèi)培訓(xùn)33xxxx,占今年對(duì)下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃人數(shù)的72.6。經(jīng)過(guò)考核鑒定,共給54xxxx發(fā)放職業(yè)技能等級(jí)證書(shū),占年度計(jì)劃的54;其中中級(jí)工6xxxx,初級(jí)工48xxxx。

通過(guò)對(duì)我縣勞動(dòng)力組織開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn),為我縣招商引資工作和企業(yè)發(fā)展提供了具有一定專(zhuān)業(yè)技能的.勞動(dòng)力,有利于促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。 另一方面,我縣在職業(yè)技能培訓(xùn)方面也存在著一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在職業(yè)技能培訓(xùn)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足,辦學(xué)條件偏低;培訓(xùn)資源未得到充分利用;在一定程度上出現(xiàn)了勞動(dòng)力資源短缺現(xiàn)象,部分招商引進(jìn)企業(yè)面臨招工難的問(wèn)題;現(xiàn)有勞動(dòng)力供給與素質(zhì)以及培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)質(zhì)量與市場(chǎng)需求特別是招商引資的需要還存在很大差距。

為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作,以適應(yīng)我縣招商引資形勢(shì)發(fā)展的需要,經(jīng)研究,下半年擬采取以下措施:

(一)組織開(kāi)展企業(yè)用工培訓(xùn)需求調(diào)查。要根據(jù)我縣招商引資發(fā)展的需要,對(duì)我縣現(xiàn)有企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)和新引進(jìn)企業(yè)用工需求和培訓(xùn)需求進(jìn)行深入細(xì)致的摸底調(diào)查。要摸清底數(shù),了解和掌握動(dòng)態(tài),并進(jìn)行短期或中長(zhǎng)期預(yù)測(cè),為制訂職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃和組織開(kāi)展培訓(xùn)工作提供參考依據(jù)。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十二

技能培訓(xùn)可以說(shuō)那個(gè)行業(yè)都有,很多,比如電腦技能培訓(xùn),軟件開(kāi)發(fā)技能培訓(xùn),汽修技能培訓(xùn),廚師技能培訓(xùn)等。員工技能培訓(xùn)方案的制定直接影響到員工以后的工作效率,甚至直接影響到公司的運(yùn)營(yíng),所以員工技能培訓(xùn)方案不容忽視。

職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是開(kāi)發(fā)受訓(xùn)者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是使受訓(xùn)者獲得或提高某個(gè)方面的職業(yè)技能,而不是培訓(xùn)受訓(xùn)者的文化水平。當(dāng)然,有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓(xùn)方式(如職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)方式),在職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)也進(jìn)行高中階段的文化課程教學(xué),但這只是職業(yè)培訓(xùn)與普通教育相結(jié)合的事物,并不改變職業(yè)技能培訓(xùn)的目的。

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的競(jìng)爭(zhēng),很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),提高職工技能和知識(shí),開(kāi)發(fā)職工智慧潛能,激發(fā)職工創(chuàng)新欲望,增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效,實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高,越來(lái)越依賴于企業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。發(fā)展經(jīng)濟(jì),高超的技術(shù)可以引進(jìn),先進(jìn)的設(shè)備也可以引進(jìn),但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進(jìn)的,而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓(xùn),提高企業(yè)職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)提素質(zhì)的重大意義和作用,把提高職工隊(duì)伍素質(zhì)擺到更加突出的位置,為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支撐,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是體現(xiàn)自身價(jià)值的需要。當(dāng)前職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化,整體素質(zhì)有了一定提高。但是從總體上講,基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的能力,關(guān)鍵核心技能上缺乏解決問(wèn)題的能力。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),提高職工業(yè)務(wù)技能水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要?,F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的競(jìng)爭(zhēng),很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),提高職工技能和知識(shí),開(kāi)發(fā)職工智慧潛能,激發(fā)職工創(chuàng)新欲望,增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效,實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

職業(yè)培訓(xùn),獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力。勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度,勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓(xùn)的程度有關(guān)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提

搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存發(fā)展的高度,從思想上高度重視,充分認(rèn)識(shí)搞好員工技能培訓(xùn)的重要意義,真正從認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一,從行動(dòng)上支持,把員工技能培訓(xùn)作為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的大事列入重要的工作日程,制訂短期、中期、長(zhǎng)期培訓(xùn)目標(biāo)、規(guī)劃和切實(shí)可行的措施,不斷加大投入,建立長(zhǎng)效機(jī)制,使之真正達(dá)到較好的效果。 認(rèn)真實(shí)施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力為重點(diǎn)的技能人才培訓(xùn),積極開(kāi)展一系列職業(yè)技能競(jìng)賽、日常技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng)。

2、科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容 技能培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理,直接影響著員工技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)內(nèi)容要是失誤,培訓(xùn)的人才用不上,就會(huì)造成時(shí)間的資金的浪費(fèi)。員工培訓(xùn)要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相一致,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。以提高員工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。要培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。

3、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證

創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式,廣泛引入現(xiàn)代培訓(xùn)手段,是培訓(xùn)能否取得效果的根本。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響,在培訓(xùn)中一般以講授為主,偏向理論較多,聯(lián)系企業(yè)實(shí)際較少。因此,在培訓(xùn)中要理論聯(lián)系實(shí)際,采取多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。比如:

1、脫產(chǎn)培訓(xùn),指員工離開(kāi)工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)。

2、互動(dòng)式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與,每位員工都是老師,各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容,每講完一部分,員工就其授課內(nèi)容及方式展開(kāi)集體討論,總結(jié)長(zhǎng)處、改進(jìn)不足,提高培訓(xùn)效果。

3、崗位復(fù)訓(xùn)。對(duì)于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)行崗位復(fù)訓(xùn),以溫故而新知,緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,按需施教,根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和需要,缺什么補(bǔ)什么。

4、師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換,當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時(shí),必須通過(guò)帶崗者的言傳身教,使員工獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以盡快達(dá)到崗位要求。

5、其他技能培訓(xùn) 除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外,還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識(shí)呢?這里介紹五種簡(jiǎn)便易行的培訓(xùn)方法。

a.獨(dú)立式學(xué)習(xí)

獨(dú)立式學(xué)習(xí)就是讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性工作。聽(tīng)起來(lái)不像是培訓(xùn),但是這種潛在的培訓(xùn)價(jià)值很快就會(huì)在員工工作中顯露出來(lái)。試想在整個(gè)工作中,他必須合理地安排每一個(gè)工作步驟:在什么時(shí)間達(dá)到怎樣的目標(biāo);決定采取哪種工作方式、哪種技能;當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候,他得自己去想辦法,拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對(duì)于培養(yǎng)他獨(dú)立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好處的。這種學(xué)習(xí)方式也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者為獨(dú)立完成工作去學(xué)習(xí)新的技能,迎接更大的挑戰(zhàn)。

b.貼身式學(xué)習(xí)

這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作,觀察“師傅”是如何工作的,并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)者如同“師傅”的影子,這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個(gè)“影子”,而且“師傅”還需要留出一定的時(shí)間來(lái)解決工作中存在的問(wèn)題,并隨時(shí)回答“影子”提出的各種問(wèn)題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見(jiàn),它不僅鍛煉了員工的動(dòng)手能力,還提高了他們的觀察能力,增加了他們的學(xué)識(shí)。

c.開(kāi)放式學(xué)習(xí)

這種學(xué)習(xí)方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由,學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程,也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí),或者是他們感興趣的、對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏杏玫囊恍┲R(shí)。他們可以到圖書(shū)館里去自修,還可以請(qǐng)公司的業(yè)務(wù)顧問(wèn)幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書(shū)籍,然后在公司的培訓(xùn)會(huì)上講演。

d.度假式學(xué)習(xí)

有些公司通常會(huì)允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半天不到公司上班,讓他們到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)課程,并希望他們學(xué)成后,能夠?qū)⑦@些理論知識(shí)應(yīng)用到工作中解決實(shí)際問(wèn)題。這就是我們所謂的“度假式學(xué)習(xí)”。通常員工也會(huì)利用這個(gè)“假期”獲得相關(guān)的資格證書(shū)。

e.輪換式學(xué)習(xí)

在某些公司,我們通常會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象:一位經(jīng)理前兩年在公司的一個(gè)部門(mén)任職,而接下來(lái)的兩年,卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門(mén)任職,這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時(shí),新的崗位,新的職位,新的員工,新的問(wèn)題,一切從頭開(kāi)始,這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。

第一,在著力宣傳教育,深化職工思想認(rèn)識(shí)上下功夫。

一是緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展國(guó)情、企情、廠情教育,培養(yǎng)職工為國(guó)家、為企業(yè)做貢獻(xiàn)的價(jià)值取向,全面提高職工的思想政治素質(zhì)、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文化知識(shí)、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以創(chuàng)建勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號(hào)”為平臺(tái),緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、善探索、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動(dòng)者這一主題,調(diào)動(dòng)職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性,提高職工技術(shù)革新和管理創(chuàng)新能力,培養(yǎng)、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊(duì)伍。

第二,在創(chuàng)新方式方法,激發(fā)職工學(xué)技練功上下功夫。

訓(xùn)模式,做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對(duì)象層次化、技能培訓(xùn)方法多元化、技能培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化,增強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對(duì)性,確保技能培訓(xùn)工作貼近實(shí)際,取得實(shí)效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展,建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),加快遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)管理平臺(tái)的開(kāi)發(fā),通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué),以滿足職工個(gè)性化、自主化、經(jīng)?;瘜W(xué)習(xí)的需求,多層次、多渠道地提高職工文化素質(zhì)和崗位技能。 第三,在暢通發(fā)展通道,搭建職工成才舞臺(tái)上下功夫。一是堅(jiān)持“唯才是舉,用人所長(zhǎng)”和“能者上,庸者下”的原則,打破專(zhuān)業(yè)限制進(jìn)行技術(shù)崗位競(jìng)聘,制定和落實(shí)選送優(yōu)秀職工參加新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝培訓(xùn)等激勵(lì)措施,搭平臺(tái)、壓擔(dān)子、促成長(zhǎng),為職工開(kāi)辟成才快車(chē)道。二是緊密結(jié)合不同崗位特點(diǎn)、工作內(nèi)容和能力要求,建立完善以培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為重點(diǎn)的高技能人才工作體系,在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜,暢通企業(yè)技能人才職業(yè)生涯發(fā)展通道。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十三

為了車(chē)間機(jī)臺(tái)的合理使用和正確保養(yǎng),加強(qiáng)車(chē)間的生產(chǎn)管理,全面提高車(chē)間員工的操作技能水平,提高車(chē)間的生產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì),現(xiàn)制定以下培訓(xùn)方案:

一、公司基本規(guī)章制度的培訓(xùn):

要求車(chē)間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度,遵守公司的相關(guān)制度,在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。

二、員工崗位職責(zé):

1、目的:讓員工明確自己的崗位職責(zé),全面做好自己的本職工作,最大限度的發(fā)揮自己的能力,提高整個(gè)車(chē)間的團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)能力。

2、培訓(xùn)方式:通過(guò)車(chē)間的日常生產(chǎn),在班前會(huì)和機(jī)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解和要求,學(xué)習(xí)車(chē)間優(yōu)秀員工榜樣,通過(guò)書(shū)面文字學(xué)習(xí)等。

3、評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)后要進(jìn)行反饋檢驗(yàn),通過(guò)員工在日常上班的工作表現(xiàn)、班長(zhǎng)及同車(chē)間員工的評(píng)價(jià)、試卷問(wèn)答等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。

4、效果:要求車(chē)間每位員工明確自己的崗位職責(zé),做好自己的本職工作。

三、車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求:

1、目的:全面了解車(chē)間的產(chǎn)品類(lèi)型及相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量技術(shù)要求,在日常的開(kāi)機(jī)生產(chǎn)中嚴(yán)格把關(guān)自己所開(kāi)產(chǎn)品的質(zhì)量,做到產(chǎn)量高、質(zhì)量好,最大限度提升車(chē)間的基本生產(chǎn)能力。

2:培訓(xùn)方式:通過(guò)班長(zhǎng)及工藝員的講解說(shuō)明、質(zhì)檢員在檢驗(yàn)產(chǎn)品時(shí)候的質(zhì)量要求、在實(shí)際機(jī)臺(tái)操作中學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量要求、員工之間的相互學(xué)習(xí)探討及書(shū)面文字等。

3、評(píng)價(jià):?jiǎn)T工所開(kāi)出產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)、班長(zhǎng)及質(zhì)檢的檢驗(yàn)結(jié)果、試卷問(wèn)答等形式評(píng)價(jià)考核。

四、基本操作技能及常見(jiàn)的生產(chǎn)故障解決:

1、目的:全面提高車(chē)間員工的技能操作水平,在高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求下提高車(chē)間的整體生產(chǎn)水平,要求員工熟練的操作機(jī)臺(tái),熟練的解決一些常見(jiàn)的生產(chǎn)故障,在日常開(kāi)機(jī)中提升自我的能力。

2、培訓(xùn)方式:通過(guò)生產(chǎn)實(shí)際的操作鍛煉及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),班長(zhǎng)及相關(guān)人員的講解和操作演練,車(chē)間優(yōu)秀員工的帶頭作用,書(shū)面文字學(xué)習(xí)等。

3、評(píng)價(jià):一方面是員工的個(gè)人講解說(shuō)明或問(wèn)卷調(diào)查;另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作,預(yù)防并及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障。

五、車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的操作使用及保養(yǎng):

1、目的:要求員工熟練操作機(jī)臺(tái),懂得一些生產(chǎn)設(shè)備的基本工作原理,掌握如何對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng),最大限度的減少車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的損壞次數(shù),真正做好生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng)工作。

2、培訓(xùn)方式:通過(guò)班長(zhǎng)及車(chē)間優(yōu)秀員工的講解和實(shí)際操作演練、機(jī)。

修電工的說(shuō)明及講解、專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)及文字資料等。

3、評(píng)價(jià):?jiǎn)T工的日常工作表現(xiàn),班長(zhǎng)及相關(guān)人員的檢驗(yàn)監(jiān)督,生產(chǎn)。

設(shè)備的使用及維修記錄等。

說(shuō)明:

本方案的培訓(xùn)內(nèi)容是參考基礎(chǔ)車(chē)間員工培訓(xùn)教材,再加上車(chē)間的一些生產(chǎn)實(shí)際需要而制定的。我們將會(huì)在日后的培訓(xùn)中對(duì)各個(gè)部分進(jìn)行說(shuō)明和補(bǔ)充的。

以上是員工培訓(xùn)的五個(gè)方面,這五個(gè)方面的詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容參見(jiàn)各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。要求每位員工要首先嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備,在最短的時(shí)間內(nèi)提升自己各個(gè)方面的水平,最大限度的發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值。

在日常生產(chǎn)中,嚴(yán)格按照各相關(guān)方面的要求,做好自己的本職工作,為顧地的生產(chǎn)做出努力,全面提升我們車(chē)間生產(chǎn)一線的技能水平,在車(chē)間形成優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)。

第一節(jié)公司基本規(guī)章制度要求。

一個(gè)公司的成功的運(yùn)轉(zhuǎn)靠的合理的管理,而管理的基本依據(jù)就是制度。制度是管理的基礎(chǔ),也是一個(gè)公司最基本的要求。以下幾項(xiàng)是公司最基本的規(guī)章制度要求。

1、積極主動(dòng),服從車(chē)間的生產(chǎn)安排,工作態(tài)度端正,工作時(shí)間精力集中;。

2、要安全文明生產(chǎn),做好個(gè)人安全問(wèn)題,樹(shù)立企業(yè)主人翁意識(shí);。

3、要求每位員工上班要帶好自己的廠牌,穿廠服;。

4、嚴(yán)格遵守車(chē)間的請(qǐng)假制度,有什么問(wèn)題要處理的要請(qǐng)假;。

5、嚴(yán)格遵守車(chē)間的上下班時(shí)間和公司的考情打卡制度,做到不遲到、不早退、不離崗;。

6、上班時(shí)間在車(chē)間里嚴(yán)禁抽煙,若必須要抽,要到小飯?zhí)?。

7、上班時(shí)間穿戴整齊,嚴(yán)禁穿拖鞋,不得赤足或光臂操作;。

8、操作中嚴(yán)禁野蠻行為,實(shí)行輕拿輕放,嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事,保護(hù)好車(chē)間的生產(chǎn)設(shè)備;。

9、嚴(yán)禁上班時(shí)追逐打鬧,看書(shū)報(bào)紙等活動(dòng);。

說(shuō)明:

以上各條是根據(jù)公司的基本規(guī)章制度結(jié)合車(chē)間的生產(chǎn)實(shí)際而選定的,這只是摘選公司一些基本的制度。

第二節(jié)員崗位職責(zé)。

1、遵守公司的一切規(guī)章制度,服從車(chē)間工作安排;。

2、樹(shù)立節(jié)約儉省觀念,及時(shí)制止浪費(fèi)現(xiàn)象;。

3、積極營(yíng)造良好的工作環(huán)境,講文明,做好衛(wèi)生清潔工作;。

4、積極支持和配合班長(zhǎng)工作,團(tuán)結(jié)合作,營(yíng)造良好的人際關(guān)系環(huán)境;。

8、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng),確保個(gè)人的人身安全和機(jī)臺(tái)的安全生產(chǎn);。

16、不得亂丟產(chǎn)品,實(shí)行輕拿輕放;。

17、地面積水要掃到桶里,再倒進(jìn)下水道,不能把水掃入水渠內(nèi);。

18、熟悉機(jī)臺(tái)生產(chǎn)產(chǎn)品規(guī)格,用相應(yīng)的包裝進(jìn)行產(chǎn)品包裝;。

20、嚴(yán)格執(zhí)行包裝操作規(guī)程,并做好產(chǎn)品的包裝工作;。

21、不合格的包裝袋,應(yīng)及時(shí)通知班長(zhǎng)或工藝員,不能置之不理;。

23、不定期的參加公司組織的生產(chǎn)技能及生產(chǎn)安全的培訓(xùn);。

24、積極參與車(chē)間的質(zhì)量分析會(huì)議,提出合理化建議,提高生產(chǎn)效率。

第三節(jié)車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求。

車(chē)間的產(chǎn)品按原材料分為pvc-u、cpvc、pp-r、hdpe,對(duì)于每類(lèi)管材車(chē)間都給出了詳細(xì)的適用范圍、產(chǎn)品的質(zhì)量技術(shù)要求。因此在此就不在對(duì)每類(lèi)產(chǎn)品的質(zhì)量要求做詳細(xì)的描述,在產(chǎn)品質(zhì)量上嚴(yán)格遵守車(chē)間的質(zhì)量技術(shù)要求即可。

員工在“自檢”時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的要及時(shí)給予處理,解決不了的要告知班長(zhǎng)等相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)整直至機(jī)臺(tái)正常開(kāi)機(jī)。

在這里,我們強(qiáng)調(diào)的產(chǎn)品質(zhì)量包括棺材的基本外觀要求、壁厚和重量要求參考車(chē)間相關(guān)壁厚與重量系數(shù)、產(chǎn)品噴字要求等。這里重點(diǎn)說(shuō)明噴字的要求。

一、產(chǎn)品噴字的要求。

噴字的內(nèi)容表明了該產(chǎn)品的管材類(lèi)型及一些管道行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),也是我們車(chē)間生產(chǎn)的一項(xiàng)重要任務(wù)。下面就噴字說(shuō)明一些基本的內(nèi)容,以便于生產(chǎn)一線員工做好“自檢”的工作。

我們以一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明:

以上的噴字內(nèi)容是車(chē)間常見(jiàn)的排水管?chē)娮謨?nèi)容。這條信息包括:

1、“.”這個(gè)點(diǎn)是我們公司的產(chǎn)品防偽標(biāo)志,是一條信息的開(kāi)頭;。

3、“佛山顧地塑膠有限公司”這是公司名字的全稱(chēng);。

4、“upvc排水管”這是表明車(chē)間管材類(lèi)型的;。

7、“佛山市高明區(qū)”表明管材的生產(chǎn)廠地,也是我們公司的所在地;。

8、“10101010”該管材的生產(chǎn)日期,即年+月+日+時(shí)。

綜上所述,一條產(chǎn)品噴字信息是這樣組成的:防偽標(biāo)志+公司商標(biāo)加上漢語(yǔ)名字+公司名字的全稱(chēng)+管材類(lèi)型+管材生產(chǎn)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)+外徑及壁厚有的沒(méi)有壁厚,參見(jiàn)車(chē)間產(chǎn)品噴字標(biāo)準(zhǔn)+生產(chǎn)廠地+生產(chǎn)日期。

因此員工在產(chǎn)品的“自檢”時(shí),可根據(jù)這幾個(gè)方面進(jìn)行檢查,若發(fā)現(xiàn)每個(gè)部分有錯(cuò)誤要及時(shí)通知工藝員進(jìn)行改正,發(fā)現(xiàn)有疑似不對(duì)的地方也要通知工藝員進(jìn)行核對(duì)校正。

二、產(chǎn)品自檢方法。

2、手測(cè)產(chǎn)品內(nèi)外壁是否光滑、內(nèi)壁是否有沙痕、波浪、氣泡等;。

3、用標(biāo)準(zhǔn)套管檢查產(chǎn)品外徑是否符合生產(chǎn)要求輕插1\3、重插2\3,用卷尺或標(biāo)準(zhǔn)管檢查長(zhǎng)度是否符合生產(chǎn)要求,用噴字樣板檢查噴字是否正確,用色板檢查產(chǎn)品是否符合生產(chǎn)要求,用游標(biāo)卡尺測(cè)量八個(gè)點(diǎn)看是否均勻夠厚。

說(shuō)明:

關(guān)于車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求就說(shuō)明到這里,具體生產(chǎn)實(shí)際將會(huì)在培訓(xùn)時(shí)給予詳細(xì)的說(shuō)明,并生產(chǎn)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作演練,爭(zhēng)取讓每位員工對(duì)每類(lèi)產(chǎn)品的質(zhì)量要求達(dá)到熟練和全面的掌握。

第四節(jié)基本操作技能及常見(jiàn)的生產(chǎn)故障解決。

作為一線生產(chǎn)的生產(chǎn)員工,我們要熟練的操作機(jī)臺(tái),掌握一些基本的操作技能,對(duì)于一些基本的生產(chǎn)故障能正確的判斷并及時(shí)的處理解決。

這要求每位員工在日常生產(chǎn)中,要細(xì)心、用心學(xué)習(xí)并及時(shí)的總結(jié),多向班長(zhǎng)和老員工請(qǐng)教,爭(zhēng)取最短的時(shí)間內(nèi)掌握一些技能,全面提升自己的水平。

關(guān)于一些基本的操作技能和常見(jiàn)的生產(chǎn)和故障解決詳見(jiàn)車(chē)間培訓(xùn)教材。我們將會(huì)在以后的培訓(xùn)中講解并進(jìn)行實(shí)際操作演練,爭(zhēng)取讓每位員工達(dá)到熟練進(jìn)而精通。

第五節(jié)車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的操作使用及保養(yǎng)。

生產(chǎn)設(shè)備是我們生產(chǎn)的基礎(chǔ),只有生產(chǎn)設(shè)備穩(wěn)定正常的工作了,員工才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的生產(chǎn)。關(guān)于一些生產(chǎn)設(shè)備的操作使用,詳細(xì)參考車(chē)間培訓(xùn)教材。

對(duì)于生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng),我根據(jù)培訓(xùn)教材和一些車(chē)間的生產(chǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),再加上一些生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng)理論知識(shí),作以下一些總結(jié)。

一、車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng)。

生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng)分為為兩種情況:一是機(jī)臺(tái)停機(jī)未使用時(shí)的保養(yǎng),包括其一級(jí)、二級(jí)保養(yǎng);另一種是機(jī)器設(shè)備在開(kāi)機(jī)使用時(shí)的保養(yǎng)。在這里,重點(diǎn)說(shuō)明后一種情況。

關(guān)于設(shè)備在開(kāi)機(jī)使用時(shí)的保養(yǎng),要做到三點(diǎn),“看”、“聽(tīng)”、“清理并保持”。這些是員工開(kāi)機(jī)生產(chǎn)所必須要做到的。

首先,“看”也意味著檢查,檢查上一班的衛(wèi)生工作,全面的看機(jī)臺(tái)的整條生產(chǎn)線,包括抽料機(jī)、主機(jī)、輔機(jī)、冷卻水箱、牽引機(jī)、切割機(jī)等。在看這些設(shè)備的同時(shí)也對(duì)機(jī)臺(tái)衛(wèi)生進(jìn)行查看,同時(shí)若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理解決,解決不了的要及時(shí)告知班長(zhǎng),涉及機(jī)修、電工的要找相關(guān)跟班人員給予解決。如看到主機(jī)面板上機(jī)筒三四區(qū)溫度偏差比較大,那就要找電工查看解決。

其次,“聽(tīng)”要求員工要有熟練的技能操作水平,全面了解機(jī)臺(tái)各個(gè)部位工作狀態(tài),這樣才能“聽(tīng)出問(wèn)題來(lái)”。如:在主機(jī)調(diào)試轉(zhuǎn)速時(shí),聽(tīng)主機(jī)各部位工作時(shí)的聲音是否正常、螺桿有無(wú)異常摩擦的響動(dòng),若發(fā)現(xiàn)聲音異常要迅速處理并告知班長(zhǎng),嚴(yán)禁置之不理繼續(xù)開(kāi)機(jī);在切割機(jī)切割時(shí)聽(tīng)切割的聲音是否正常,有無(wú)異常切割的聲音,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要迅速關(guān)閉電源,找機(jī)修檢查處理或通知班長(zhǎng)。

然后,“清理并保持”,看到的一些問(wèn)題要處理,特別是有生產(chǎn)廢料、糠料堆積等的要及時(shí)清理并保持好。如:主機(jī)的抽濕相關(guān)管道堵塞,雖沒(méi)有影響生產(chǎn),那也必須清理干凈;切割機(jī)處有大量糠料堆積,要清理干凈,八小時(shí)上班的可以每四個(gè)小時(shí)清理一次,第二次清理的下班前要全面清掃干凈。

說(shuō)明:

關(guān)于生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng)問(wèn)題,我們會(huì)在以后的日常生產(chǎn)中進(jìn)行指導(dǎo)說(shuō)明,同時(shí)也會(huì)給出一些文件資料和一些專(zhuān)業(yè)的保養(yǎng)知識(shí)。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十四

為了全面提升生產(chǎn)一線員工操作技能和綜合素養(yǎng),保證公司的正常生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量,同時(shí)為了員工更好的適應(yīng)公司的'快速發(fā)展,滿足二期投產(chǎn)需要,使現(xiàn)有員工進(jìn)一步了解公司的發(fā)展愿景、管理制度、操作流程、設(shè)備工具、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。特開(kāi)設(shè)此次培訓(xùn)課程,以提高員工的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能。

應(yīng)對(duì)公司快速發(fā)展步伐、保證工作和產(chǎn)品質(zhì)量。

進(jìn)一步優(yōu)化公司人力資源配置,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,了解公司企業(yè)愿景與發(fā)展方向。

各車(chē)間一線生產(chǎn)員工。

2、培訓(xùn)地點(diǎn):各車(chē)間辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)等。

3、培訓(xùn)講師:公司領(lǐng)導(dǎo)、行政管理部、車(chē)間主任、技師(班組長(zhǎng))。

4、組織部門(mén):生產(chǎn)副總、車(chē)間主任。

5、其他事項(xiàng):企業(yè)文化及素養(yǎng)培訓(xùn)以講授法為主,結(jié)合案例分析進(jìn)行;技能提升培訓(xùn)為現(xiàn)場(chǎng)講解與操作結(jié)合進(jìn)行,培訓(xùn)時(shí)間算正常加班,培訓(xùn)期間要進(jìn)行拍照及簽到。

6、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中注意做好筆記。

2、不得無(wú)故不參加培訓(xùn),否則曠工處理。

3、不得出現(xiàn)遲到、早退、中間離場(chǎng)等現(xiàn)象,否則按考勤規(guī)定處罰。

4、在培訓(xùn)開(kāi)始前需將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)模式;

5、培訓(xùn)期間任何員工不得出現(xiàn)睡覺(jué)、隨意講話等情形。

6、在考試過(guò)程中,嚴(yán)禁有作弊、抄襲或交頭接耳現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn),將嚴(yán)格按照《行政獎(jiǎng)勵(lì)與處罰管理規(guī)定》進(jìn)行處罰。

1、現(xiàn)場(chǎng)操作考試成績(jī)不合格者,留崗查看三個(gè)月,仍不合格者辭退;

2、筆試考試成績(jī)60分及格,不及格的須要補(bǔ)考,補(bǔ)考不及格另行安排工作;

3、所有員工成績(jī)記錄在檔,做為調(diào)崗、加薪、晉升的依據(jù)。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十五

為做好我校教育信息化應(yīng)用的校本培訓(xùn)工作,加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐。提高我校教師信息技術(shù)水平,打造一支具有信基本息技術(shù)水平素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,更好的為學(xué)生服務(wù),結(jié)合我校實(shí)際,特制定此信息技術(shù)校本培訓(xùn)方案。

我校的信息技術(shù)培訓(xùn)是為促進(jìn)我校教育信息化的發(fā)展,盡快的在現(xiàn)代教育理論和教育思想的指導(dǎo)下,將信息技術(shù)從應(yīng)用層面轉(zhuǎn)向整合階段,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目和教師辦公信息化設(shè)施以及“班班通”工程為著力點(diǎn),以學(xué)生的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)為本,讓培訓(xùn)-學(xué)習(xí)-教研-應(yīng)用形成一條龍,堅(jiān)持“研訓(xùn)一體,以研代訓(xùn),以研促訓(xùn),突出針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在應(yīng)用中提高。從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的`觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段。立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型中學(xué)師資,全面提高全校教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng)。

組 長(zhǎng):龍順榮

副組長(zhǎng):高航

成 員:陳光亮 饒婷 張祥 陳龍

1、學(xué)校全體教師

2、重點(diǎn)對(duì)象:不懂信息技術(shù)的教師

以“讓項(xiàng)目學(xué)校的學(xué)生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教育資源為主題,圍繞有助掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段和現(xiàn)代教育教學(xué)方法、有助于提高教育教學(xué)能力與教育科研能力等要求。結(jié)合我校實(shí)際,即教師在系統(tǒng)教學(xué)中,應(yīng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際發(fā)展水平和特色,綜合考慮學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)要求。運(yùn)用或創(chuàng)造各種教學(xué)方式,落實(shí)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)效性,提高全體教師信息技術(shù)教育水平。

貫徹理論與實(shí)踐統(tǒng)一,按需培訓(xùn),學(xué)用一致,注重實(shí)效,針對(duì)我校實(shí)際,充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性,有計(jì)劃、有步驟、分層次、分階段地開(kāi)展目標(biāo)明確、實(shí)效性強(qiáng)的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、針對(duì)我校教師工作實(shí)際,培訓(xùn)采用校內(nèi)集中輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)的方式進(jìn)行。

2、按照“先點(diǎn)后面,逐步鋪開(kāi)”的策略,從“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)入手,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高隊(duì)伍素質(zhì)。

基本的辦公方法。

1、學(xué)校各教研組要認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)管理,合理安排好培訓(xùn)教師,及時(shí)參加培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)期間教師要做到不遲到、不早退、不缺課。必須保證集中輔導(dǎo)時(shí)間,保證學(xué)習(xí)態(tài)度端正、認(rèn)真。學(xué)以致用,加強(qiáng)練習(xí),鞏固成果,切實(shí)掌握信息技術(shù)本領(lǐng)。

3、對(duì)學(xué)員的作業(yè),要求輔導(dǎo)教師認(rèn)真批閱,定期檢查指導(dǎo)。

4、發(fā)揮校本基地作用,保證培訓(xùn)場(chǎng)所、計(jì)算機(jī)的運(yùn)用,切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員要較熟練的掌握:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

6、全體教師均能較熟練的使用光盤(pán)播放系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué),能熟練操作使用計(jì)算機(jī)。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)的考核要體現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用的特點(diǎn),要以技能考核和應(yīng)用考核為主,可采取“多種形式進(jìn)行考核。根據(jù)實(shí)際情況制定,靈活多樣,不拘泥于一種形式。

板底鄉(xiāng)雄英小學(xué)

2016年9月20日

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十六

結(jié)合全省衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三好一滿意”和“修醫(yī)德、鑄醫(yī)魂、強(qiáng)醫(yī)能”主題實(shí)踐活動(dòng)的工作要求,以為病人提供滿意服務(wù)為中心,以強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為重點(diǎn),全面提升護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)和護(hù)理服務(wù)水平,為患者提供安全優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

通過(guò)開(kāi)展護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng),引導(dǎo)各級(jí)醫(yī)院和廣大護(hù)理人員重視護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和護(hù)士的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力,達(dá)到改善護(hù)理服務(wù)、提高醫(yī)療質(zhì)量和保障醫(yī)療安全的目的,更好地實(shí)現(xiàn)“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的`工作目標(biāo)。

(一)基本技能訓(xùn)練。以護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能為主要內(nèi)容,加強(qiáng)護(hù)理人員的基本功訓(xùn)練,提高全員基本技能操作水平和臨床應(yīng)用能力,保證護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。以專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)和臨床護(hù)理實(shí)踐為主要內(nèi)容,根據(jù)臨床護(hù)理工作特點(diǎn),立足崗位實(shí)際需要,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),提高專(zhuān)科護(hù)理服務(wù)水平。

(三)護(hù)理服務(wù)意識(shí)和能力培養(yǎng)。培養(yǎng)和強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理服務(wù)意識(shí),將對(duì)病人的人文關(guān)懷融入到技能訓(xùn)練及日常工作中,在提高護(hù)士基本技能和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的同時(shí),提高護(hù)士的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

活動(dòng)分訓(xùn)練和預(yù)選賽、各市選拔賽和全省競(jìng)賽三個(gè)階段。競(jìng)賽結(jié)束后,省衛(wèi)生廳對(duì)護(hù)士專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

各醫(yī)院根據(jù)工作要求,結(jié)合臨床實(shí)際工作組織開(kāi)展全員培訓(xùn)、訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng),在全員培訓(xùn)、訓(xùn)練、競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,推薦優(yōu)秀選手參加各市選拔賽和全省競(jìng)賽。

各市衛(wèi)生局組織轄區(qū)醫(yī)院進(jìn)行選拔賽,參賽范圍要包括轄區(qū)所有二級(jí)綜合醫(yī)院,三級(jí)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院是否列入?yún)①惙秶魇锌筛鶕?jù)實(shí)際情況自行安排。

技能培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十七

人;其中。

__人。

(1)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn):

__。

人;。

(2)、陽(yáng)光工程:

__。

人;。

3、對(duì)城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓(xùn):

__。

人;其中。

__人。

(1)、失業(yè)培訓(xùn):

__。

人;。

(2)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn):

__。

人;。

(3)、再就業(yè)培訓(xùn):

__。

人。

二、非政策性培訓(xùn):

__。

人。

__。

人。

1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)職工在崗或轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

對(duì)符合規(guī)定條件的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè),培訓(xùn)時(shí)間為個(gè)月(課時(shí)),主要從實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí),提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力出發(fā),采取以企業(yè)為主體,設(shè)有的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ),通過(guò)校企合作開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容則根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)確定,對(duì)在崗職工培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞本工種、本崗位的技能提升和新工藝、新技術(shù)的了解及應(yīng)用;對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞新職業(yè)(工種)和新崗位的基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能、安全生產(chǎn)、職業(yè)道德等方面內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)使在崗職工提高職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

對(duì)失去工作返回我市的返鄉(xiāng)農(nóng)民工,培訓(xùn)時(shí)間為個(gè)月(課時(shí)),主要從開(kāi)展技能普及和技能提升出發(fā),采取走下去,請(qǐng)上來(lái),長(zhǎng)短期結(jié)合的培訓(xùn)方式:即培訓(xùn)部門(mén)的教師深入基層進(jìn)行技能普及知識(shí)講座,并結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行短期培訓(xùn);請(qǐng)上來(lái)就是把想學(xué)到一技之長(zhǎng)和提高職業(yè)技能的農(nóng)民組織在一起,開(kāi)展長(zhǎng)期培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容從適合就地就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)等,通過(guò)培訓(xùn)使返鄉(xiāng)農(nóng)民工提高就業(yè)能力。

3、城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓(xùn)。

對(duì)就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員(包括在城鎮(zhèn)繼續(xù)找工作的失業(yè)農(nóng)民和已參加失業(yè)登記的大學(xué)畢業(yè)生),培訓(xùn)時(shí)間個(gè)月(課時(shí)),主要從為我縣輕重工業(yè)對(duì)口的技術(shù)工人的需求,給城鎮(zhèn)失業(yè)人員發(fā)放用工信息和參加職業(yè)(工種)培訓(xùn)意愿單,根據(jù)個(gè)人意愿進(jìn)行分組培訓(xùn),培訓(xùn)重點(diǎn)以實(shí)際操作和新職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為主,邀請(qǐng)用工企業(yè)技術(shù)人員講課(企業(yè)生產(chǎn)工藝流程和操作規(guī)程)使培訓(xùn)后的人員能夠頂崗工作,滿足崗位的技能需要。

4、農(nóng)村應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生未能繼續(xù)升學(xué)的人員(農(nóng)村“兩后生”)儲(chǔ)備性勞動(dòng)技能培訓(xùn)。

對(duì)農(nóng)村“兩后生”,培訓(xùn)時(shí)間個(gè)月(課時(shí)),主要為社會(huì)儲(chǔ)備技術(shù)人才資源,組織學(xué)習(xí)技能,延緩就業(yè),緩解目前的就業(yè)壓力,圍繞我?,F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)和我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,開(kāi)展培訓(xùn)、定向就業(yè)培訓(xùn)。

5、“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)。

針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間個(gè)月(課時(shí)),培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖等技術(shù)促進(jìn)就業(yè)。

6、其他培訓(xùn)。

對(duì)社會(huì)和企業(yè)需要提高專(zhuān)業(yè)技能的人員,開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn),培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)課時(shí)、培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)需要確定。

四、培訓(xùn)要求。

定期檢查常規(guī)的教學(xué)工作。

2、學(xué)工管理。做好對(duì)新入學(xué)的學(xué)員登記、統(tǒng)計(jì)和整理工作;。

負(fù)責(zé)編號(hào)排班;安排班主任;做好評(píng)卷、成績(jī)登記及整理和歸檔工作;辦理、發(fā)放有關(guān)結(jié)業(yè)證書(shū)及學(xué)員相關(guān)工作。

3、招生培訓(xùn)。做好招生工作,保證完成招生計(jì)劃;按照教務(wù)科制定的教學(xué)計(jì)劃,組織實(shí)施各類(lèi)培訓(xùn)工作;按照培訓(xùn)資料歸檔要求,做好培訓(xùn)人員各種要件的收集、整理工作。

4、檔案管理。做好檔案目錄的錄入工作,編制各門(mén)類(lèi)檔案管理檢索工具,建立數(shù)據(jù)庫(kù);按要求及時(shí)做好培訓(xùn)學(xué)員要件整理、歸檔、分類(lèi)、編目、派架、入庫(kù)、做到管理規(guī)范、使用方便;及時(shí)清理積壓檔案,按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。

5、服務(wù)保障。做好各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和督辦工作;做好公文的收發(fā)、傳遞、管理、歸檔及辦公用品、耗材的采購(gòu)和發(fā)放工作;做好固定資產(chǎn)和辦公設(shè)備建賬工作和定期清產(chǎn)核資;定期整理各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷完善制度建設(shè)工作;做好分院宣傳報(bào)道及新聞編撰工作;做好安全防火和滴跑冒漏的預(yù)防工作。

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