教案還應(yīng)考慮教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并提供相應(yīng)的解決方法。教案的編寫(xiě)要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)能力,確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀教案分享,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。
小班教案過(guò)新年篇一
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。
為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。
主題網(wǎng)絡(luò)圖:
主題資源:迎接新年的錄像及vcd片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
4、參與節(jié)日游戲。
談話:認(rèn)識(shí)新年。
活動(dòng)準(zhǔn)備:新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的'vcd片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示日歷討論:
“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?
2、觀看碟片:
大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?
(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
3、討論:我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒圍坐在桌子四面,動(dòng)手和老師一起做彩帶。
2、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,然后掛到活動(dòng)室上空,裝扮活動(dòng)室。
3、收拾好教室衛(wèi)生。
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)親自動(dòng)手參與制作賀卡,親身感受迎接新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹(shù)、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞教師做的各種賀年卡。
2、幼兒選擇自己所喜愛(ài)的彩色蠟光紙。
3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。
4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品。
5、教師為每個(gè)孩子寫(xiě)上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(pán)(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。
2、教師示范窗花的疊法和染法。
3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙。
4、小心打開(kāi)染好的窗花,并放在桌上晾干。
5、寫(xiě)上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。
6、孩子們欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)心愿。
1、新年快到了,我們每個(gè)人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)?
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語(yǔ)念給大家聽(tīng)。)。
二、布置心愿樹(shù)。
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù),希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。
3、將心愿卡掛到心愿樹(shù)上。
在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等??傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。
小班教案過(guò)新年篇二
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。
熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。
鋼琴樂(lè)譜。
一、律動(dòng)、練聲。
1、《這是小兵》。
2、《我們大家做得好》。
3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
二、開(kāi)始部分。
1、新年?duì)敔敒榱吮A粜迈r感所以慢點(diǎn)出場(chǎng),先藏起來(lái)。由一位老師向小朋友說(shuō):“小朋友,新年快要到了,今天我們班來(lái)了一位新年?duì)敔敽臀覀円黄鹩有履甑牡絹?lái),小朋友們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)那小朋友上課要認(rèn)真哦!
2、播放出場(chǎng)音樂(lè),新年?duì)敔旊S著音樂(lè)出場(chǎng),圍著圣誕樹(shù)跳一段滑稽的舞蹈,激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年?duì)敔敽托∨笥汛蛘泻?,音?lè)也跟著停:“小朋友們你們好!你們知道我是誰(shuí)嗎?”(新年?duì)敔敚┻希。≡瓉?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀!今天來(lái)到?。?)班和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢,這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢?我會(huì)把它送給上課認(rèn)真,坐得端正愛(ài)表演的小朋友?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我的琴聲來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!
3、律動(dòng):《日常生活模仿動(dòng)作》《我們大家做得好》練聲:《我愛(ài)我的小動(dòng)物》《好寶寶》。小朋友們表演得真好!
三、新授內(nèi)容:
1、新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來(lái),我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么?看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真?!靶∨笥?,新年好!祝你們新年快樂(lè)!”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說(shuō)的真好!新年?duì)敔斶€把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎?(想)那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐椋ń處熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱健#ǜ枨拿纸小缎履旰谩罚┻@首歌好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎?因?yàn)檫@是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ń處熓痉洞蚬?jié)奏),小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下再輕一些。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng),很有節(jié)奏,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚剑浚ê茫┬∨笥岩?tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話,爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦?。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸?tīng)到了什么祝福的話呀?(個(gè)別回答)誒!這些小朋友說(shuō)得真好!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽(tīng)!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái),好嗎?(好)師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了,想請(qǐng)小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過(guò)新年的時(shí)候,我們都很高興、很開(kāi)心是不是???(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好啊?(好)爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),誰(shuí)的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?tīng)!
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái),跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧?。ㄓ變汉徒處焽履陿?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞)。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友們又長(zhǎng)大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是???(是)小朋友聽(tīng),新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂(lè)敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛(ài)的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說(shuō):“祝老師新年快樂(lè)!
小班教案過(guò)新年篇三
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。
2、掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
一棵掛滿禮物的圣誕樹(shù);課件。
1、創(chuàng)設(shè)情境。
2、問(wèn)好。
(一)導(dǎo)入。
生:xx(4—5人)。
師:孩子們說(shuō)得真好,昨天陳老師收到了非洲小朋友的一封電子郵件,讓我們一起來(lái)打開(kāi)這封郵件吧!
(播放《happynewyear》)。
師:這首歌是什么時(shí)候唱的呢?
生:圣誕節(jié)。
師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)外國(guó)小朋友是怎樣過(guò)圣誕節(jié)?(時(shí)間、方式、禮物)。
生:xx(3—4個(gè))。
師:孩子們知道的還真多,真能干。那么你們知道他們?yōu)槭裁匆^(guò)圣誕節(jié)嗎?現(xiàn)在讓老師來(lái)告訴你們吧!
小結(jié):圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子,耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國(guó)人大部分都信基督教,所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像我們中國(guó)的春節(jié)一樣。
(二)新授歌曲。
(一生唱)。
剛才xxx唱得怎么樣?
生:好的。
3、歌曲處理,師范唱。
通過(guò)教師帶感情和不帶感情的演唱,請(qǐng)學(xué)生講座分析。
新年好呀,新年好呀,是人們相互問(wèn)候。(親切、輕快、柔和)。
祝賀大家新年好是問(wèn)候眾人,力度稍強(qiáng)。
師:看來(lái)大家選擇了第二種,現(xiàn)在我們小組來(lái)競(jìng)賽一下,聽(tīng)聽(tīng)哪能個(gè)小組唱得最有感情?
4、小組比賽,鞏固學(xué)習(xí)。
唱得好的同學(xué)挑選禮物。
5、小組合作,為歌功頌德曲配節(jié)奏。
師;孩子們唱行真好,現(xiàn)在我們用自己身體上的某個(gè)部分為這個(gè)曲子配節(jié)奏,使這首歌唱起來(lái)更加動(dòng)聽(tīng)。(拍手、拍腿、拍肩、跺腳)。
師:孩子們想不想跟隨老師一起跳?發(fā)揮你們的想象力??纯茨哪軅€(gè)小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作比老師還要優(yōu)美,等會(huì)兒我們請(qǐng)他上來(lái)表演給大家看。
(選四個(gè)小朋友上來(lái)表演)。
孩子們,你們今天表現(xiàn)得真好,要不我們現(xiàn)在來(lái)開(kāi)一個(gè)化妝舞會(huì)怎么樣?在節(jié)奏明快的《兔子舞》音樂(lè)中結(jié)束本課。
小班教案過(guò)新年篇四
感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
了解賀卡,知道賀卡是表示祝?;騿?wèn)候的一種卡片。
嘗試制作賀卡。
課件準(zhǔn)備:
“賀卡”組圖;《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片;背景音樂(lè)。
材料準(zhǔn)備:
裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫(huà)棒。
教師出示材料“裝飾好的賀卡”及組圖“賀卡”,引導(dǎo)幼兒了解賀卡。
――今天早上,老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?(紙、卡片)
――這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?
――賀卡有什么用?
――賀卡上有什么?
小結(jié):賀卡是人們?cè)谟鲆?jiàn)喜慶的日子或事件的時(shí)候,互相贈(zèng)送表示祝?;騿?wèn)候的一種卡片。賀卡上一般有表示祝福的文字或圖案。
播放故事音頻及圖片《祝你新年快樂(lè)》,理解故事內(nèi)容,感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
――河馬壯壯畫(huà)了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎?我們一起聽(tīng)故事,去故事里找一找答案吧。
――壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?(新年快到了)
干、面條)
――每張賀卡上都寫(xiě)了什么話?(祝你新年快樂(lè))
――除了說(shuō)“祝你新年快樂(lè)”外,我們還可以怎么祝福朋友?
小結(jié):除了說(shuō)“祝你新年快樂(lè)”之外,我們還可以說(shuō)“祝你越長(zhǎng)越高”、“祝你越來(lái)越棒”、“祝你天天開(kāi)心”等。
播放背景音樂(lè),發(fā)放材料“空白賀卡、油畫(huà)棒”,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡。
1。討論如何制作賀卡。
――新年快到了,我們可以為誰(shuí)準(zhǔn)備一張賀卡?
――可以怎么裝飾賀卡?
小結(jié):我們可以為自己的家人或者好朋友準(zhǔn)備賀卡,賀卡上可以畫(huà)上你喜歡的或者是對(duì)方喜歡的各種圖案。
2。播放背景音樂(lè),發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。
――現(xiàn)在每個(gè)人桌面上都有一張空白的賀卡,請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),讓賀卡變好看起來(lái)吧。
交流展示賀卡,引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡。
――你在賀卡上畫(huà)了什么?
――你想將這張賀卡送給誰(shuí)?
教師組織幼兒互贈(zèng)賀卡,并說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
家園共育
將送給家人的賀卡讓幼兒帶回家送給家人,并在贈(zèng)送的時(shí)候說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
新年快到了,河馬壯壯想寄卡片給他的好朋友。壯壯畫(huà)了一片大大的面包送給熊貓奇奇,畫(huà)了一塊糖果送給兔一一,畫(huà)了一塊餅干送給小猴鬧鬧,又畫(huà)了一碗面條送給小老鼠皮皮。每張賀卡上都寫(xiě)了一句話:祝你新年快樂(lè)!
第二天早上,壯壯聽(tīng)到敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看,奇奇、兔一一、鬧鬧和皮皮手上都拿著賀卡,開(kāi)心地說(shuō):“壯壯,謝謝你,祝你新年快樂(lè)!”
小班教案過(guò)新年篇五
1、感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年,體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是xx”的句式。
ppt課件。
配套課件:中班語(yǔ)言詩(shī)歌課件《新年》ppt課件活動(dòng)過(guò)程:
2、師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng),詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?
提問(wèn):
(1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導(dǎo)。
(2)我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))。
(3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)。
月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)。
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè)和進(jìn)步)。
1、結(jié)合ppt課件,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來(lái)念一遍。
3、集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。
4、分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
(建議:改成創(chuàng)編)。
師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是xx”來(lái)回答)。
小班教案過(guò)新年篇六
畫(huà)有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。
嘗試畫(huà)圓圈,體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。
一、導(dǎo)入,回憶圣誕聯(lián)歡會(huì)。
提示幼兒描述圣誕老人的形象。
——圣誕聯(lián)歡會(huì)上寶寶們看到誰(shuí)了呀?
——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎?
二、出示帽子,幼兒自由討論。
——畫(huà)幾個(gè)圓圈吧。(教師示范)。
——大家看,這些圓圈像什么呢?
——你們想不想也來(lái)畫(huà)圓圈呢?我們一起來(lái)試試吧。(幼兒徒手跟著老師畫(huà)圓)。
三、幼兒動(dòng)手操作。
1.幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。
——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)圓圈,可以畫(huà)得大一點(diǎn),也可以畫(huà)得小一點(diǎn),還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西,或者連起來(lái)也可以的。
2.幼兒作品展示。
——畫(huà)好了的寶寶請(qǐng)你把你的小帽子貼到黑板上來(lái)。
——請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下你畫(huà)的圓圈表示什么。
小班教案過(guò)新年篇七
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:鋼琴活動(dòng)過(guò)程:
二、
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。
鋼琴。
一、律動(dòng)、練聲:《我們大家做得好》、《這是小兵》、《好寶寶》、《講衛(wèi)生》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師:小朋友們!祝你們新年快樂(lè),每天開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!
教師:剛才蘇老師都說(shuō)了些什么呀?你們知道蘇老師為什么要說(shuō)這些話嗎?
小結(jié):蘇老師剛才說(shuō)了一些祝福的話,祝小朋友們新年快樂(lè),我們很快就要過(guò)新年了哦!過(guò)了年我們小朋友們就又長(zhǎng)大一歲啦!
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些對(duì)長(zhǎng)輩祝福的話語(yǔ):新年快樂(lè),身體健康等等。
3、教師:今天老師就帶來(lái)了一首跟新年有關(guān)的歌曲叫做《新年好》,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
1、教師:請(qǐng)小朋友們先聽(tīng)一聽(tīng)蘇老師是怎么唱的,等下要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、教師再次彈唱歌曲,請(qǐng)幼兒完整欣賞。
教師提問(wèn)幼兒,引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。
1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。
教師彈奏歌曲旋律,帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)拍來(lái)念出歌詞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)旋律唱出歌曲內(nèi)容,教師唱大聲,幼兒跟著老師唱小聲。
3、教師彈奏歌曲,請(qǐng)幼兒跟唱歌曲。
教師:小朋友,快過(guò)新年了,我們學(xué)會(huì)了之后可以在家里唱給我們的家人聽(tīng),祝你們的家人新年快樂(lè)哦!
小班教案過(guò)新年篇八
1、在打扮新年樹(shù)的過(guò)程中,積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《新年好》、新年樹(shù)三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等;
1、歌曲《新年好》。
師:聽(tīng)聽(tīng)這是什么歌?我們一起跟著音樂(lè)唱一唱、跳一跳!
2、說(shuō)說(shuō)新年。
提問(wèn):新年馬上要來(lái)臨了,在新年里,寶寶有什么開(kāi)心的事情呢?
小結(jié):過(guò)新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過(guò)年真開(kāi)心呀!
師:今天老師帶了一棵新年樹(shù)來(lái)打扮我們的教室,你覺(jué)得用什么來(lái)把新年樹(shù)打扮的漂亮呢?
提問(wèn)1:看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過(guò)這棵新年樹(shù)上了,這些彩燈有什么不一樣呢?
小結(jié):原來(lái)彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。
提問(wèn)2:那這里的.彩燈是怎么排隊(duì)的?
2、個(gè)別幼兒示范。
師:這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀,請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。
小結(jié):我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì),讓我們的新年樹(shù)變的更好看啦!
師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。
4、分享交流。
師:我們的新年樹(shù)都打扮好了,看看我們排得好看嗎?
小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹(shù)打扮的更加漂亮了。
師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹(shù)打扮地這么漂亮,新年馬上要來(lái)臨了,看,新年老人送來(lái)了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來(lái)到吧!
小百科:慶賀新年伊始是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個(gè)國(guó)家的人們,都對(duì)新的一年充滿美好的希冀?!鞍倮锊煌L(fēng),千里不同俗”,由于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同,因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來(lái)。
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小班教案過(guò)新年篇九
2、學(xué)科:音樂(lè)表演。
3、課時(shí):1課時(shí)。
4、教材:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲,能熟練地演唱歌曲《過(guò)新年》,唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏;
3、情感目標(biāo):能從歌曲中感受到歡快的情緒,并快樂(lè)的享受生活中的每一天。
《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲,拍,五聲c宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn),曲調(diào)歡快、活潑,尤其是歌曲中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn),為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛,生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲的旋律,并大膽表現(xiàn)歌曲,有感情演唱。
難點(diǎn):歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)節(jié)奏緊密,學(xué)生在演唱時(shí)不容易跟上節(jié)奏。
方法:合作、創(chuàng)新、探究、成果展示。
手段:利用百度搜索進(jìn)行直觀的輔助教學(xué)。
(一)導(dǎo)入(情景創(chuàng)設(shè)、談話交流)。
1、師生律動(dòng)、問(wèn)好。
2、師:“同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一組圖片和一首好聽(tīng)的樂(lè)曲,想請(qǐng)同學(xué)們猜猜,圖中的人是在過(guò)什么節(jié)日”。(播放多媒體課件)。
(二)初步感知、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。
1、聽(tīng)歌曲的范唱,整體的感知歌曲的旋律,形成初步印象。
2、教師演唱歌曲,學(xué)生用簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞,再次感受歌曲的旋律。
3、用不同方式為歌曲伴奏(拍手、跺腳、拍桌子),在玩中鞏固節(jié)奏、學(xué)習(xí)歌曲。
(三)接龍演唱、合作學(xué)習(xí)。
1、采用師生合作接龍唱的形式,演唱歌曲;
2、突破難點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié),注意聆聽(tīng)和模唱;
3、學(xué)生自己選擇演唱形式,合作演唱歌曲。
(四)創(chuàng)作、實(shí)踐、展示。
1、生根據(jù)自己的喜好分組活動(dòng),歌唱組、打擊樂(lè)組、舞蹈組、秧歌組;
要求:
歌唱組:可以結(jié)合自己過(guò)春節(jié)的生活體驗(yàn)創(chuàng)編歌詞演唱;
打擊樂(lè)組:根據(jù)歌曲的特點(diǎn)創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏;
舞蹈組:為歌曲編排歡快的舞蹈(重點(diǎn)指導(dǎo)這一小組);
秧歌組:表演舞龍、大頭娃娃,把社會(huì)實(shí)踐融入課堂。
2、小組準(zhǔn)備結(jié)束后,各小組展示,師已參與活動(dòng)中,讓學(xué)生感受到在教學(xué)中師生是平等的。
(五)小結(jié)。
同學(xué)們,這節(jié)課你過(guò)得快樂(lè)嗎?老師希望你生活中的每一天都能像過(guò)春節(jié)一樣,幸福、快樂(lè)。
(六)課后延伸。
親手制作精美的新年賀卡送給你的親人;
小班教案過(guò)新年篇十
1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
2、讓幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。
1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國(guó)節(jié)等,體現(xiàn)出新年的氣氛。
3、一棵大的心愿樹(shù)。
一、說(shuō)心愿。
1、我們的教室漂亮嗎?為什么我們的教室很漂亮呢?(幼兒的回答:教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因?yàn)槲覀円^(guò)年了……)。
2、新年快到了,小朋友們都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快來(lái)告訴你身邊的好朋友。
3、誰(shuí)愿意把心愿講給大家聽(tīng)?
4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)的祝福語(yǔ)念給大家聽(tīng))。
二、布置心愿樹(shù)。
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù),希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。
3、將心愿掛到心愿樹(shù)上。
三、活動(dòng)延伸。
1、請(qǐng)幼兒欣賞裝扮好的心愿樹(shù)。
2、在音樂(lè)聲中,幼兒互相祝福,互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常的愉悅,都非常的互動(dòng),當(dāng)心愿樹(shù)在幼兒手中穿上新衣服之后,孩子們都興奮的拍手叫了起來(lái),他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹(shù),他們的情感得到了升華,他們?cè)诟惺苤^(guò)年的喜悅。在活動(dòng)中,我注意觀察每個(gè)孩子的`表現(xiàn),表達(dá)的欲望與動(dòng)作發(fā)展,準(zhǔn)確把握來(lái)自孩子的信息。通過(guò)活動(dòng),孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了培養(yǎng)和提高,孩子們也感受到了同伴的祝福,同時(shí)幼兒又有了情感的體驗(yàn)。在二期課改中,我們不是常說(shuō)要注重孩子的情感體驗(yàn)嗎?這個(gè)活動(dòng)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),過(guò)程是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是愉悅的,孩子有了成功的體驗(yàn),對(duì)自己更有了自信。
小班教案過(guò)新年篇十一
1.學(xué)用自然的嗓音唱歌曲。
2.再次感受新年氣氛的熱鬧。
1.小雞、小鴨、小鳥(niǎo)玩具各一個(gè)。
2.配套音樂(lè)磁帶。
1.隨音樂(lè)模仿小雞、小鴨、小鳥(niǎo)進(jìn)教室。
2.欣賞歌曲,知道歌曲的.名字及內(nèi)容。
3.學(xué)唱歌曲。
(1)在情境演示中,跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。
(2)在情境演示中,跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。
(3)在情境演示中,跟著小鳥(niǎo)一起學(xué)唱歌曲。
4.幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種模仿動(dòng)作,并隨音樂(lè)邊唱歌詞邊按樂(lè)句做出來(lái)。
5.集體在音樂(lè)聲中愉快舞蹈,感受新年的快樂(lè)。
小班教案過(guò)新年篇十二
1、感受到圖書(shū)的豐富多彩,知道圖書(shū)有各種不同的品種。
2、建立起對(duì)圖書(shū)較濃厚的興趣。
不同形狀、大小、厚薄的圖書(shū)。
1、把準(zhǔn)備的圖書(shū)一一擺放在長(zhǎng)條形的桌子上。
2、組織幼兒參觀。參觀時(shí),允許幼兒隨便摸、看所準(zhǔn)備的.圖書(shū)。
3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書(shū)有各種各樣的,不同的圖書(shū)會(huì)告訴我們不同的事情。
小班教案過(guò)新年篇十三
1、能說(shuō)出自己是xx幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。
3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述幼兒園,如:很大、很美等。
事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。
提問(wèn):我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?
2、尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。
參觀幼兒園大門(mén),看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
欣賞園徽。
引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。
3、參觀幼兒園全貌。
走進(jìn)大門(mén)觀賞幼兒園的.全貌,知道幼兒園很大、很美。
找找幼兒園最漂亮的地方。
讓幼兒自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。
玩大型運(yùn)動(dòng)器械。
散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室,參觀幼兒園中、大班。
1、能說(shuō)出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
小班教案過(guò)新年篇十四
1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣:
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過(guò)新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!
二、觀察交流:
1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))。
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享:
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的`過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。
3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!
小班教案過(guò)新年篇十五
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事,與同伴一起分享快樂(lè)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
2、材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂(lè),vcd動(dòng)畫(huà)影碟。
1、重點(diǎn):愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講。
2、難點(diǎn):能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)。
(一)入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。
(二)新年好。
1、前些日子,我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?
2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了,所以今天我們都特別地開(kāi)心,因?yàn)檫^(guò)了年,我們好朋友又見(jiàn)面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:
新年快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂(lè)成長(zhǎng)(一人一句)。
(三)互相拜年:
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢?
2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說(shuō)說(shuō)祝福的話。(新年音樂(lè))。
1、你們是怎樣過(guò)新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心?(放煙火,放鞭炮,串門(mén)拜年,拿紅包……)。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
(五)和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
總結(jié):過(guò)新年了,走親戚,串朋友,這是許多的小朋友最喜歡做的事情,過(guò)年了,小朋友們也都長(zhǎng)了一歲,成為“大孩子”了,可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
小班教案過(guò)新年篇十六
新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。
為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從"認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年"三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話、觀看人們的.慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年(元旦)的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:
(一)、認(rèn)識(shí)新年。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
活動(dòng)一、談話:認(rèn)識(shí)新年。
新日歷一份;人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。
1、出示日歷討論:"一月一日"是什么節(jié)日?有什么象征意義?
2、觀看碟片:人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
3、討論:我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?
活動(dòng)二、兒歌:新年到。
學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。
1、討論:新年要到了,我會(huì)給好朋友送什么禮物?
2、出示"我"給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
3、幼兒通過(guò)操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。
4、分配角色表演兒歌。
小班教案過(guò)新年篇十七
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),感受中國(guó)結(jié)的美,喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。
2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備:對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。
環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起,布置成一個(gè)展覽廳;準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
一、參觀活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),感受其美。
今天,我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的,是我們中國(guó)人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論,了解中國(guó)結(jié),喜歡中國(guó)結(jié)。
1、我們剛才看到了什么呀?對(duì)了,是中國(guó)結(jié),真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?哦,一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié),我們中國(guó)人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié),它是什么顏色的?哇,有紅色的如意結(jié),有紅色的魚(yú),有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的,又配上了金色,藍(lán)色,綠色,看上去特別的'喜慶,美麗。真是太美麗了!
3、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(yú)(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)。
4、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?/p>
三、引導(dǎo)想象。
1、你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?
2、教師小結(jié):這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié),我們真喜歡呀!我們中國(guó)人真聰明,會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品,是我們中國(guó)人的驕傲,而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢!
小班教案過(guò)新年篇十八
1、認(rèn)識(shí)春節(jié),了解春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)慣。
2、感受新年氣氛,知道又長(zhǎng)大了一歲。
3、激發(fā)自主性,培養(yǎng)孩子的能力及品質(zhì)。
1、氣球、糖果等適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)品。
2、歡快的音樂(lè)、關(guān)于春節(jié)的錄像帶。
3、春節(jié)時(shí)會(huì)見(jiàn)到的物品,如:春聯(lián)、塑料鞭炮,紅衣服等。
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時(shí)候問(wèn)“小朋友們??吹奖夼诤投Y花,你們會(huì)想到什么呢?”
小朋友說(shuō)“某某某”
2、老師繼續(xù)說(shuō)“對(duì)啊,其實(shí)在過(guò)年的時(shí)候,喜慶日子中,我們也會(huì)放鞭炮和禮花,對(duì)不對(duì)?”
1、老師將準(zhǔn)備好的關(guān)于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看,提前告訴孩子們要認(rèn)真觀看,然后看完以后老師會(huì)問(wèn)關(guān)于錄像帶里面有寫(xiě)什么春節(jié)習(xí)俗的問(wèn)題。
2、小朋友觀看錄像帶,然后開(kāi)始提問(wèn)。比如老師問(wèn)“剛剛錄像帶里面是關(guān)于春節(jié)的,那么當(dāng)中爸爸媽媽干了什么呢?”小朋友a(bǔ)“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友b“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖?!?/p>
3、孩子答對(duì)以后,給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
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