教案也是評估教學(xué)效果的重要參考依據(jù),有利于教師及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。在編寫教案時,教師應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的分析和歸納,保證教學(xué)過程的有機(jī)銜接。這些教案范例包括不同學(xué)科和不同教學(xué)階段的案例,適用于多種教學(xué)場景。
環(huán)保從心從行班會教案篇一
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。經(jīng)過主題班會,使學(xué)生清楚地認(rèn)識到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。
一、活動準(zhǔn)備:
1.選定主持人,分組找材料。
2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,共享藍(lán)天”,布置教室。
二、活動程序。
主持人(a):地球是我們賴以生存的家園,
(b)生命在那里繁衍生息,
(a)請愛護(hù)我們的地球,
(b)我們共同生活的.環(huán)境。
主持人(a):地球是我們的母親,是哺育中華兒女的土地??烧l對明白地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(b):我們聽到了地球媽媽的呼喚,為此召開“善待環(huán)境,共享藍(lán)天”的主題班會。
主持人(a):下頭讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。
節(jié)目1:《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》。
調(diào)查環(huán)境的事實(shí),(附有關(guān)材料)分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2:此刻聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節(jié)目3:歌曲《綠茵》兩人合唱。
節(jié)目4:環(huán)保知識競賽,看圖理解。
節(jié)目5:全球大氣污染事件。
節(jié)目6:垃圾尋出路。
節(jié)目7:表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》。
節(jié)目8:手抄報(bào)展覽,變廢為寶小制作展覽。
主持人:環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起,從身邊的小事做起,應(yīng)對學(xué)校的環(huán)境,我們該怎樣做?分組討論,并匯總構(gòu)成一(4)班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保應(yīng)當(dāng)從身邊做起,在我們校內(nèi),該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、吃零食,在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木,在學(xué)校內(nèi)吵鬧喧嘩,不節(jié)水節(jié)電,浪費(fèi)資源等不貼合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時上報(bào)政教處。
四、班主任總結(jié)。
我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,經(jīng)過環(huán)保小故事,森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述,《垃圾兄弟尋出路》,《一個垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,污染的嚴(yán)重性,環(huán)保的重要性。經(jīng)過這次主題班會,我想同學(xué)們會更明白,我們僅有一個地球,善待環(huán)境,共享藍(lán)天,拯救地球就是拯救未來,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們期盼綠茵,我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起,從身邊做起!
環(huán)保從心從行班會教案篇二
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球、居住地、家園”召開《綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會,通過贊環(huán)境,憂環(huán)境,護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并倡議學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
1、隊(duì)旗;。
2、電腦投影;。
3、演出節(jié)目;。
4、相關(guān)音樂。
一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù):
二、出旗、唱隊(duì)歌。
三、中隊(duì)長講話。
一、全體學(xué)生合唱《娃哈哈》。
主持人:請同學(xué)們一起合唱《娃哈哈》。
主持人甲:輕快的音樂喚起我們對美的向往;。
主持人乙:甜美的歌聲激發(fā)我們對祖國的熱愛。
主持人甲:我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水;。
主持人乙:我們愛祖國、愛祖國的一草一木。
合:祖國秀美的山河永遠(yuǎn)是我們成長的依托。
主持人甲:同學(xué)們,讓我們投入大自然的懷抱,去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。
主持人乙:對,讓我們走進(jìn)綠色的大自然。請聽詩朗誦《打開大自然綠色的課本》。
(學(xué)生上場)。
主持人甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博,祖國的山河美,美不勝收。
主持人乙:我們的家鄉(xiāng)、我們的學(xué)校氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美。
合:我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、而感到自豪。
主持人乙:但由于人為的破壞,地球已奄奄一息了,請看宣傳片《保護(hù)環(huán)境》。
主持人甲聽:大地在呻吟,河流在悲戚。(學(xué)生上場)。
大地:我是大地,水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬平方公里,約占全國土地面積六分之一,這真是悲哀。
森林:我是森林,人類生活開始于森林,森林養(yǎng)育了人類,森林為人類提供了吃、穿、住,沒有了森林,也就沒有了人類。然而自從人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵大樹紛紛倒下,動物們被嚇跑了,土地被推平,隨著火焰四起,濃煙彌漫,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫,這不得不逼迫我們綠色王國亮出了黃牌。
海洋:我是海洋,蔚藍(lán)色的海洋是天和地向人類奉獻(xiàn)的財(cái)富,但海洋得到的卻是被污染的厄運(yùn),全世界每年約有一千萬噸石油,近萬噸汞和億萬噸垃圾被倒入海洋,全球海產(chǎn)資源的百分之二十五已受到破壞,給海洋的生態(tài)系統(tǒng)帶來了難以愈合的傷。
主持人甲:此時,擔(dān)憂扣打著我們的心房;。
主持人乙:此時,責(zé)任催促著我們行動,同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣做?
學(xué)生齊答:爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合:對,讓我們做環(huán)境的主人。
主持人甲:鮮紅的隊(duì)旗飄起來;。
主持人乙:嘹亮的隊(duì)歌唱起來;。
主持人甲:我們雄壯的隊(duì)伍排起來;。
主持人乙:我們綠色小衛(wèi)士行動起來了。
植樹小分隊(duì):我們是植樹小分隊(duì)隊(duì)員,我們知道樹木能凈化空氣,減弱風(fēng)力,阻擋灰塵,減少噪音。所以我們要播下綠色的種子,走,我們植樹去。請看《春天來了,讓我們一起去植樹》。
護(hù)綠小分隊(duì):我們是護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員,每一棵小樹、大樹是我們的好朋友,愛護(hù)它們就像愛護(hù)自己的眼睛一樣,大風(fēng)來了,我們急忙給它們送去拐杖;冰雪來了,我們送來稻草,讓它們進(jìn)入夢鄉(xiāng);嘴巴渴了,我們快快給它們送去“飲料”,盼望綠樹長得更高、更壯。請聽兒歌《愛護(hù)小樹苗》。
主持人乙:下面請大家聽一聽快板《環(huán)保好》。
主持人甲:我們生在地球上,長在地球上,我們要建設(shè)和保護(hù)好我們的家園,讓地球上的環(huán)境更美好,天更亮,水更清,山更綠。
主持人乙:讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下,在地球這個大家園里茁壯長。
主持人甲:讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍(lán)圖,人人爭做綠色小衛(wèi)士。
中隊(duì)長:請輔導(dǎo)員老師講話。
師:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
生:時刻準(zhǔn)備著。
四:退旗、敬禮。
中隊(duì)長:退旗、敬禮
五:活動結(jié)束。
環(huán)保從心從行班會教案篇三
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的職責(zé)。
2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?
教學(xué)重點(diǎn):
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
課時安排:
一課時。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟:
一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。
2、經(jīng)過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類自我造成的災(zāi)難,例如:1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。
五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動,我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查。
學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識。
九、制定環(huán)保措施。
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸。
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.
環(huán)保從心從行班會教案篇四
目的:通過班會活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣。
時間:60分鐘。
地點(diǎn):教室。
參與人員:全班師生。
1.主持人介紹本次班會主題和目的。
2.學(xué)生代表發(fā)言,談?wù)勛约簩Νh(huán)保的看法和做法。
1.主持人介紹一些環(huán)保知識,如何節(jié)約用水、如何分類垃圾等。
2.學(xué)生自由發(fā)言,分享自己知道的環(huán)保知識和經(jīng)驗(yàn)。
3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考,環(huán)保對我們生活的'重要性。
1.班級分成若干小組,每組選出一名代表。
2.進(jìn)行環(huán)保小游戲,比賽內(nèi)容包括環(huán)保知識問答、垃圾分類等。
3.獲勝小組可以獲得小獎品。
1.老師發(fā)放紙張、顏料、筆等材料。
2.學(xué)生自由發(fā)揮,制作環(huán)保宣傳海報(bào)。
3.老師引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在海報(bào)中表達(dá)對環(huán)保的理解和態(tài)度。
1.學(xué)生代表發(fā)言,分享自己的收獲和感受。
2.老師總結(jié)本次班會活動,強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和學(xué)生應(yīng)該具備的環(huán)保行為習(xí)慣。
1.主持人宣布本次班會活動結(jié)束。
2.學(xué)生自由活動或進(jìn)行其他課堂活動。
本次班會活動旨在增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣。通過環(huán)保知識普及、環(huán)保小游戲、環(huán)保宣傳海報(bào)制作等環(huán)節(jié),讓學(xué)生更加深入地了解環(huán)保的重要性,并且通過游戲和制作海報(bào)等活動形式,讓學(xué)生更加積極地參與到環(huán)保行動中來。希望通過這樣的班會活動,能夠讓學(xué)生在日常生活中更加注重環(huán)保,落實(shí)環(huán)保行動。
環(huán)保從心從行班會教案篇五
激勵學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感,初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。
讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識,懂得人與自然和諧共存的`道理,知道環(huán)境污染的危害。
培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
制定方案,物質(zhì)準(zhǔn)備,場地、人員的聯(lián)系。
1、征集環(huán)保寄語。調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生通過觀察,在生活中發(fā)現(xiàn)問題,思考環(huán)保寄語,并想一想,我們怎樣和植物交朋友。
2、參觀中英文環(huán)保語錄牌及植物標(biāo)識牌。以班級為單位,利用活動課時間,由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀。
3、舉辦環(huán)??茖W(xué)知識講座。邀請環(huán)保專家通過校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座。
4、征文比賽。在三年級組內(nèi)開展征文活動,征文以環(huán)境保護(hù)為題,形式、體裁不限,文章不超過500字,設(shè)一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
5、繪畫比賽。在三年級組內(nèi)開展繪畫比賽,設(shè)一等獎4名,二等獎6名,三等獎8名。
6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學(xué),根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上,選送兩件參加年級內(nèi)小制作展覽。評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
7、開展環(huán)保知識競賽。以班級為單位先進(jìn)行初評,然后每班選派x名參加半決賽,最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)各一個,環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。
8、到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽、環(huán)保知識競賽、小制作評選等獎項(xiàng)的獎狀及證書,并召開“大家講環(huán)?!敝黝}班隊(duì)會。
這次系列化、持久性的“保護(hù)環(huán)境,愛我家園”綜合實(shí)踐活動,歷時近3個月,我們主要有以下收獲:
1、通過聽講座,同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時間與意義,知道了今年環(huán)境日的主題,認(rèn)識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。
2、在征集環(huán)保寄語活動中,訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生們寫道:“爭做校園花草的美容師”、“不要踩我,我也怕疼”、“花兒很美,愛它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長”,充分表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意。
3、在瘦西湖公園游園活動中,學(xué)生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美,班隊(duì)會展示了孩子們的藝術(shù)天賦,培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。
4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程,鍛煉了孩子們的動手實(shí)踐能力,品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。
5、征文、繪畫、知識競賽等活動,培養(yǎng)了學(xué)生們的競爭意識、合作意識及成功感。
環(huán)保從心從行班會教案篇六
二年級。
環(huán)保是一個熱門的話題,也是一個迫在眉睫的話題。從學(xué)校的自強(qiáng)教育出發(fā),教育學(xué)生積極投身環(huán)?;顒?,增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。同時,也要教育學(xué)生從身邊做起,自覺主動地去保護(hù)校園環(huán)境,爭做環(huán)保小戰(zhàn)士。
1、通過校園中的環(huán)保教育,提高學(xué)生環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣。
2、通過探討、交流等活動,讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起,爭當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士。
3、培養(yǎng)學(xué)生從愛我校園出發(fā),為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。
1、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料。
2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,了解環(huán)保途徑和方法。
同學(xué)們,認(rèn)識這幅圖片嗎?這是我們校園的一角。早上,我們伴著晨曦走進(jìn)美麗的校園。下午,相伴夕陽,我們收獲滿滿,但卻舍不得離開。這是因?yàn)槲覀儛畚覀兠利惖男@。一個校園就是一個家庭,需要我們共同的呵護(hù)。老師給大家?guī)硪皇赘?,是我們的校歌,大家一起唱起來,唱完之后,請你談一談,我們的校園給你留下了怎樣的印象。
1、面對不良現(xiàn)象,互談看法。
剛才,許多同學(xué)都談了對校園的一些非常好的印象,可是,有些同學(xué)在平時的生活中,看到了下面的場景。
看到這樣的場景,你們想說些什么?
2、變廢為寶,合理利用。
(1)同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用,大家看,這是什么?一張廢紙,我們可以用它來干什么呢?(折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。)。
看來大家的創(chuàng)意都不錯,那么就用你收集的廢紙,來折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。
(2)除了廢紙之外,還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用的圖片,讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑。
看來,大家都想爭做環(huán)保小戰(zhàn)士,相信有你們的努力,我們的校園環(huán)境會越來越好。
創(chuàng)設(shè)情境:
面對河水被污染的時候(我們應(yīng)該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾);
面對亂砍亂伐現(xiàn)象(禁止亂砍亂伐,多栽樹);
面對大氣污染時(少開車,減少尾氣的排放)。
面對太多的垃圾時(不扔隨手亂扔垃圾,及時撿起)。
聽到大家的心聲,地球媽媽一定會開口笑的。同學(xué)們,如何保護(hù)校園,保護(hù)大自然,讓我們從身邊做起,從小事做起。最后,讓我們拍起手來,一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。
拍手是約定,現(xiàn)在就做起。相信通過我們的實(shí)際行動,我國的校園一定會越來越美麗,我們的明天也會更美好。老師還有一個想法。“愛我校園,爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”,不僅僅是我們二1班主題班會的口號,也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個同學(xué)的實(shí)際行動。所以,在此我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼吁全校師生“愛我校園,爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”。(音樂響起,大家紛紛簽名)。
1、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護(hù)“的手抄報(bào)。
2、回家之后進(jìn)行調(diào)查,小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,作為小學(xué)生,我們面對這樣的現(xiàn)象應(yīng)該怎樣去做。
通過這次以“環(huán)?!盀橹黝}的班會,學(xué)生對于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會。
首先,在校園生活中,處處是教育。平時的不注意,就會破壞校園環(huán)境。在班會的過程中,呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫面,在大家的交流中,學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。
其次,面對被破壞的大自然,學(xué)生不僅有憤慨,更有改變環(huán)境的激情。
最后,有了這份寶貴的激情,在生活中付諸實(shí)際行動,爭做環(huán)保小戰(zhàn)士,我們的家園才會越來越美好。.
環(huán)保從心從行班會教案篇七
1、知道白色污染的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,想象能力。
3、參與活動,增強(qiáng)動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。
教學(xué)重點(diǎn):能說出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn):通過活動,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌:《美麗的家》
一、談話導(dǎo)入
小朋友,看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)
二、活動過程
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識觀看視頻,通過數(shù)據(jù)資料,讓學(xué)生知道白色污染的危害
4、保護(hù)環(huán)境,有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會,能說出要保護(hù)環(huán)境。
三、活動延伸
游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。
環(huán)保從心從行班會教案篇八
一、活動目的:
經(jīng)過這次活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣,鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。
二、活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自我編寫環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,用廢品制作環(huán)保手工藝品,學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動過程。
《一》各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長:全體起立。
報(bào)告輔導(dǎo)員,我中隊(duì)在籍53人,出席53人?!白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會已準(zhǔn)備就緒,請您批準(zhǔn)并邀請您參加我們的隊(duì)會。
輔導(dǎo)員:理解你的報(bào)告,允許隊(duì)會開始,并預(yù)祝本次主題隊(duì)會圓滿成功。
《二》出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮。
《三》齊唱隊(duì)歌。
《四》隊(duì)會過程。
甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;
乙:原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌。
甲:地球,我們的家園,讓我們愛你到地久天長!
乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!
甲:我們都明白地球是一個極可愛又容易破碎的星球,也明白了地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@。
(二)環(huán)保小品表演。
乙:大森林里的動物聚集到一齊了,它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。
甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動物,我們生活在同一個家園里,我們在一齊,互利互惠,長期共存,缺一不可。
乙:所以,保護(hù)地球也應(yīng)當(dāng)保護(hù)動物,熱愛大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛動物!
(三)環(huán)保知識知多少。
乙:之前我們自我學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識,為了考察大家對環(huán)保知識的了解情景,我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題:
1、眼睛勞累了,看一看(b)色對眼睛有好處。
a.紅色b.綠色c.*。
2、為保護(hù)藍(lán)天,我們在出門時,應(yīng)當(dāng)(c)。
a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b.使用私人車。
c.盡量選擇乘坐公共交通工具。
3、減少“白色污染”我們應(yīng)當(dāng)(a)。
a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
b.亂扔塑料垃圾。
c.盡量使用塑料制品。
4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展,全球已逐漸構(gòu)成一種(b)的生活風(fēng)尚。
a.追求時尚破壞環(huán)境。
b.保護(hù)環(huán)境崇尚自然c.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)。
5、21世紀(jì)是(c)世紀(jì)。
a.科技b.經(jīng)濟(jì)c.環(huán)保。
6、選無磷洗衣粉(b)。
a.保護(hù)衣物b.防止污染c.保護(hù)雙手。
7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(c)定位環(huán)境日。
a.4月5日b.5月5日c.6月5日。
8、生物圈一般是指包括(b)所構(gòu)成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
a.人類、動物b.人類、動物、植物c.動物、植物。
9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,一粒扣式電池可污染。
a.1立方米水b.1000立方米水c.6萬立方米水。
10、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一:(b)。
a.生態(tài)環(huán)境惡化問題。
b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題。
c.新資源開發(fā)的問題。
(四)我為環(huán)保支支招。
甲:大家明白的環(huán)保知識真多呀,下頭我們一齊看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)。
甲:從剛才的圖片資料中,我們能夠看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境,不善待自然帶來的惡果。
乙:應(yīng)當(dāng)說,環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲:請把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流)。
(五)誦讀環(huán)保公益廣告。
乙:剛才大家談得十分好,說的都是自我能夠做到的一些小事,但都確實(shí)對環(huán)保有益,這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識,為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里,下頭我們一齊誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)。
——水是生命之源,請節(jié)儉每一滴水,如果人類不節(jié)儉水,那么最終一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個角落,讓綠色流入人們心中。
——堅(jiān)持地球生態(tài)平衡,就是保護(hù)人類自身。
——愛護(hù)環(huán)境,《護(hù)地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片。
(七)活動小結(jié)。
甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自我力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
乙:為了我們自我,為了我們的后代,為了我們共同的家園,保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)成為我們每個人的自覺行動。
甲:你看——水變清了,天變藍(lán)了,大地一片春光。
乙:你聽——森林里笑聲不斷,大小動物喜笑顏開。
甲:我相信,不久的將來,我們的空間會更潔凈,我們的地球媽媽會更年輕,更健康。
乙:我們這次主題班會將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自我做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ罱K請班主任教師發(fā)言)。
四、班主任總結(jié)發(fā)言:
同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今日的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,也認(rèn)識了環(huán)境保護(hù)的重要性。我期望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,從自我力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力。我相信,只要我們自我讀自我負(fù)責(zé),對地球負(fù)責(zé),我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們再次攜起手來,共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議,全班同學(xué)一齊高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》,讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會!
(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》)。
主持人宣布:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會到此結(jié)束。多謝各位教師和同學(xué)的參與!再見!
環(huán)保從心從行班會教案篇九
1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
“小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
(“貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。
1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、:“他們的行為都不對,因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)。
3:開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4:人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)。
5:小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了。
《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》。
你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;
你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;
你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;
你拍四,我拍四,正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;
你拍五,我拍五,植樹種草保水土;
你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;
你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;
你拍八,我拍八,美麗地球我的家;
你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動手;
你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。
6:教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。
7:教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
秋天到了,幼兒園落了好多樹時,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!
環(huán)保從心從行班會教案篇十
活動目的:人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,使學(xué)生清楚地認(rèn)識到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。
將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面,供其他老師觀賞。
教學(xué)過程:
一、班長。
二、主持人:“節(jié)能綠色環(huán)?!边@口號,提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。
演示課件——視頻。
小結(jié):上海世博是本著“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,有利于開發(fā)新能源。
請同學(xué)指出問題,并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?!敝R。
三、主持人。
我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請看屏幕。
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。
畫外音:我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,偏南風(fēng)來時,我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,垃圾滿地,無人問津。
2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!
第一組圖:踩草皮,攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?
第二組圖:長時間沖洗,沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?
第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖:褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!
分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行知識問答環(huán)節(jié)……。
三、班長小結(jié):
通過視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會,我想同學(xué)們會更明白,善待環(huán)境的必要性,我們每個人都是拯救未來,保護(hù)環(huán)境的“超人”,請保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛.我想:作為未來接班人的青少年.如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性.無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī).不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識.自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話.我們的生命將毀在自己的手中.老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境.保護(hù)我們這個賴以生存的家園.做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士.
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……,連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)ddt等農(nóng)藥殘余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。
(2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃;2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;3、每分鐘有4700噸泥沙入???4、每分鐘有8500噸廢污水排出;5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,6、每分鐘有28人死亡。
(3)討論。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境,應(yīng)從幾方面著手?
(一)社會環(huán)境的保護(hù)。
首先,必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi),特別是不要亂扔廢電池,因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬,如果流到清潔的水中,它造成的污染是非常厲害的。
其次,在學(xué)習(xí)中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費(fèi),比如,鉛筆是用木材制造的,浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三,應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代,這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,是一種有益于人體健康的食品,但是,千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,因?yàn)樗鼤教巵y黏。在吃的時候,可以先將它的包裝紙收好,用來包裹吐出來的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五,不要隨意捕殺野生動物,尤其不要吃人類的益友——青蛙,因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲,其中主要是害蟲。
第六,要愛護(hù)花草樹木,不破壞城市綠化,并且積極參加綠化植樹活動。
第七,離開房間時,關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。
第八,即使在最寒冷的地方,也沒有必要使室溫超過18℃,如果你覺得冷,可以多穿一點(diǎn)衣服。
第九,盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,盡管它的價(jià)格相對貴一些,但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十,用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一,購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二,請攜帶自己的購物袋去購物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十三,節(jié)約用水,在刷牙時,請關(guān)閉水龍頭。
第十四,園丁應(yīng)施用有機(jī)。
肥料,如混合肥和糞肥,避免。
使用殺蟲劑和除草劑,因?yàn)樗鼈儠B入泥土,危害水源。
第十五,開車時減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。
第十六,盡量以步代車或騎自行車。
無論是過去、現(xiàn)在,還是未來,也無論是家庭、國家,還是世界,環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。
(4)請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。
1、廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手,大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?!毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)?!?、創(chuàng)建活動,公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。
3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。
4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。
5、美國洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴(yán)重,但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4的人患病。
(5)開心辭典環(huán)保知識問答。
1.全國_____的地下水體遭到污染。a.10%b.25%c.40%。
2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。a.100b.50c.25。
3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____a.為了地球上的生命-拯救我們的海洋。
b.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源c.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)。
4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍a.4b.3c.2。
6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?
答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么?答:人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?答:無磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節(jié)約用水?答:隨時關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。
10、什么是綠色消費(fèi)?答:用環(huán)保的眼光去選購和使用商品。
11、“地球日”是哪個國家提出的?答:美國。
(6)學(xué)生談感受。
(二)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)。
1、.主持人發(fā)言,介紹班會的主題,綠色校園的含義。
綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。
“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動的內(nèi)容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!
2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。
(1)、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
(2)、教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:
(3)、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。
(4)、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
(5)、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識。
(6)、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
(7)、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、學(xué)生談感受。
最后,班主任總結(jié)。
我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):倡議親愛的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!
環(huán)保從心從行班會教案篇十一
1、熟悉到合理處理垃圾、愛護(hù)環(huán)境的重要性,愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力氣。
2、讓“垃圾分類,回收利用廢舊物品,節(jié)省資源,愛護(hù)環(huán)境”的意識扎根于每個學(xué)生的心中,并成為自覺行動。
一、看圖導(dǎo)入。
地球媽媽哭泣了,為什么呢?出示沒污染和受污染的圖片作較。
師:今日我們的大課堂主題就是《愛護(hù)環(huán)境,從垃圾分類做起》。
二、垃圾分類,變廢為寶。
師:為了解決垃圾對環(huán)境的污染,使我們的生存環(huán)境越來越美,世界上很多國家實(shí)行了多種處理措施,將垃圾分類回收利用。
1、那么,誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢?
學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后,放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人:這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是:
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾。
3、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。(出示課件熟悉)。
出示課件熟悉:桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。)。
一組:匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。
二組:匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。
三組:匯報(bào)有害垃圾。
4、師:聽了同學(xué)們的介紹,你想說什么?
學(xué)生自由發(fā)言。
5、教師提示:
(1)出示舊電池:廢電池污染很嚴(yán)峻,它是有害垃圾,最好不要放在可回收的垃圾桶里,應(yīng)當(dāng)放在收有害物的'箱子里,或放在特地的廢電池回收桶里(圖片)。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等,這些垃圾需要特別的安全處理。盼望大家少用干電池,盡量用充電電池。
(2)現(xiàn)在許多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不行回收物兩類(圖片),可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
可回收物以外的垃圾都是不行回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不行回收物桶里。
6、做嬉戲,給垃圾找家。
7、做有關(guān)垃圾分類的推斷題。
三、垃圾減量,從我做起。
師:垃圾分類特別重要,它可以削減污染、削減占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍舊會影響我們的生活。所以,在生活中,我們應(yīng)當(dāng)削減垃圾的產(chǎn)生,為美化環(huán)境做出自己的奉獻(xiàn)。
1、那么,我們怎樣做才能“節(jié)省資源、削減垃圾”呢?
請大家分組爭論。
學(xué)生分組發(fā)言。
請看教師給我們的建議:(教師說)。
練習(xí)本、草稿紙要兩面用。
買東西時自帶可以重復(fù)使用的購物袋,不用一次性塑料購物袋。
使用可重復(fù)使用的杯子,不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時,適量點(diǎn)餐,不鋪張食物。剩菜打包,隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如:舊毛巾可以擦桌子,舊牙刷可以刷鞋,舊掛歷可以包書皮,舊衣服可做墩布。
師:讓我們大家都行動起來,為愛護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力氣吧!
四、班主任做總結(jié)。
通過今日的班會,我們知道了垃圾分類的方法和好處,大家以后肯定要做到分類投放垃圾,教師盼望你們做一個環(huán)保小使者,回家的時候把今日學(xué)到的學(xué)問講給爸爸媽媽、四周的鄰居朋友們。讓我們都行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,我信任我們的環(huán)境肯定會變得越來越好。
環(huán)保從心從行班會教案篇十二
1、知道白色污染的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,想象能力。
3、參與活動,增強(qiáng)動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。
教學(xué)重點(diǎn):能說出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn):通過活動,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌:《美麗的家》。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友,看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)。
二、活動過程。
4、保護(hù)環(huán)境,有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會,能說出要保護(hù)環(huán)境。
三、活動延伸。
游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。
環(huán)保從心從行班會教案篇十三
“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?!暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度,勢在必行。削減二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。利用孩子的“蝴蝶效應(yīng)”,去感染帶動身邊的人,大家一起行動起來!
1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由,萌發(fā)環(huán)保意識。
2、通過變廢為寶活動,加深幼兒對低碳生活的相識,從而落實(shí)到行動中去。
3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。
1、圖片《地球爺爺哭了》;ppt展示《變廢為寶》圖片。
2、幼兒收集的各種廢舊物品:牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……。
3、變廢為寶作品:制成的收納盒,貝殼制成的風(fēng)鈴。
一、起先部分:
展示圖片《地球爺爺哭了》,請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情?
幼兒大膽發(fā)言,老師小結(jié):
向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對自然環(huán)境所造成的影響:“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?!氨饺芑?、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來的嚴(yán)峻后果,告知幼兒在日常生活中要留意節(jié)約能源,愛護(hù)環(huán)境,樹立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識。
二、基本部分:
1、作品展示:
2、材料展示:
在我們生活中每天也有很多廢品,前幾天我們還收集過各種各樣的廢品,請與你旁邊的小摯友相互說說你收集了哪些廢品,在收集過程中發(fā)生的好玩、好玩的事也可以說一說。
提問:收集來的廢品你準(zhǔn)備怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”,愛護(hù)環(huán)境,防止污染;有的廢品可以回收、利用,節(jié)約資源。)。
3、動手操作,變廢為寶:
談話:你想不想也來動手、動腦試一試,把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動手操作,老師巡回指導(dǎo),幼兒相互溝通制作中的閱歷、協(xié)商遇到的難題想方法解決。
4、作品展示:
相互觀賞作品,將幼兒作品展示在墻面上,相互溝通,體驗(yàn)制作的樂趣及勝利的喜悅。
5、觀賞提升:ppt展示《變廢為寶》圖片,“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?!疤嵘變簩W(xué)問閱歷。
三、結(jié)束部分:
向孩子介紹低碳生活的小學(xué)問,并號召孩子向家長發(fā)出倡議:綠色生活,從低碳做起。
措施:
1、盡量避開運(yùn)用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;。
2、少乘坐電梯,多爬樓梯,又省電又鍛煉身體;。
3、每天少抽一根煙,可以降低二氧化碳的排放;。
4、多種植樹木,削減噪音,產(chǎn)生氧氣;。
5、出門購物,盡量自己帶環(huán)保購物袋,削減塑料袋的運(yùn)用。
接著在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料,供幼兒探究、操作。
為了加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,我利用綜合實(shí)踐課向?qū)W生介紹低碳生活的有關(guān)學(xué)問,為上好這節(jié)課,我課前作了充分的打算,上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。通過這節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí),學(xué)生收獲不小,我也有很大的收獲。我們不僅懂得什么是低碳生活,還懂得為什么要提倡低碳生活,低碳生活應(yīng)當(dāng)怎樣做。
二氧化碳對地球的危害極大。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的`結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖,還可能造成世界其他地區(qū)氣候異樣和災(zāi)難。低碳生活就是:削減二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?!暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度。削減二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。低碳生活從細(xì)微環(huán)節(jié)起先。
我們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做才能夠踐行低碳生活。低碳生活是一種看法,一種生活習(xí)慣,希望我們每個人從現(xiàn)在起先,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,從我做起。讓我們每一個人都成為低碳生活的提倡者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
環(huán)保從心從行班會教案篇十四
隨著全國第四次環(huán)保會議的召開,結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨,讓學(xué)生通過班會的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義,進(jìn)而從自身做起,努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,努力爭做環(huán)保使者。
活動準(zhǔn)備:多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表,兒歌和三句半。
活動過程:
師:親愛的同學(xué)們,大家好!我們都知道自全國第四次環(huán)保會議召開以后,我國的環(huán)保工作開始進(jìn)入了一個新的發(fā)展時期,其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動作用,而且是一個城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類社會面臨的一個嚴(yán)峻問題,因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說,在我們的校園就存在著污染問題,為了能使我們的校園環(huán)境更加清新,今天這節(jié)課我們就以“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個班會?,F(xiàn)在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會現(xiàn)在開始。
師:靜能生慧,諸葛亮說“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡薄無以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室,就應(yīng)“輕輕走、悄悄說”;凈能生美,校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個班級整體風(fēng)貌的一面鏡子,做為勝小人,我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整潔、寬敞明亮的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會成為一種享受,所以我們應(yīng)?!吧焐焓帧潖澭?。(播放校園環(huán)境課件)同學(xué)們,看,這就是我們美麗的校園,這高聳的教學(xué)大樓,讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺,它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅,美麗整潔。我們每一個勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。(課件:美麗的校園)。
1、暢談“潔”與“靜”
師:可是,這美麗之中卻時常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象(播放課件:教室里個別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)(班長教育不聽勸);走廊里個別同學(xué)見沒有值周生,不靠右通行,打打鬧鬧(見值周生便跑了);有的同學(xué)午休時在教室里把水果皮亂扔……)。
師:同學(xué)們,看了剛才的圖片,你有什么話想要說嗎?
生1:俗話說:“我們生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!睆娜雽W(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年,雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變,操場由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦,但我還是會常感嘆我們學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場、那樣令我向往的塑膠跑道,可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后,我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心,才會發(fā)現(xiàn)這份美。
生2:有句詩是這樣寫的:“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子,勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味,更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時間在操場上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜(凈)之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時,我的內(nèi)心依然是很激動,其實(shí)我們勝小的靜(凈)之美無處不在,我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美,用自己的言行為校園的這份靜(凈)之美錦上添花。
生3:我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,成為一個道德高尚的人,同時優(yōu)美的校園環(huán)境,也能讓我們學(xué)會寬容謙讓,學(xué)會如何做人。
生4:我贊同她的觀點(diǎn)。的確,優(yōu)美的校園環(huán)境,還能讓我們懂得珍惜,學(xué)會彼此關(guān)愛,學(xué)會知書達(dá)禮,成為一個文明青少年。
生5:看了剛才的這幾組圖片,我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里,我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評為了“品牌學(xué)?!?,當(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時,我都會自豪地告訴他們:“我是勝利小學(xué)的!”可是,看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。
生6:是啊,每天我們都生活在勝利小學(xué)這個大家庭中,在這里學(xué)習(xí)、生活,勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,它們和我們共同呼吸,共同成長著;這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!所以我真的希望這鮮明的對比,能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識,讓勝小因我們而驕傲、自豪!
師:是呀,今天我因勝小而驕傲,明天勝小因我而自豪!為了這個目標(biāo),我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責(zé)任意識,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,成為一名人見人愛的環(huán)保使者。
生1:平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐,在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾,結(jié)果常常是扔在了筒外,然后揚(yáng)長而去,我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級的垃圾筒邊貼上這樣一句話:垃圾箱不是籃球筐,請勿投三分。
生2:我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會播放一些好聽的樂曲,目的是讓學(xué)生們在音樂中陶醉于書中的故事,可是往往有很多不自覺的.同學(xué)打破了這種美好,在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩,影響了其他同學(xué)讀書和學(xué)習(xí),所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們:在寧靜的環(huán)境,悠閑的心情靜靜地讀書,那是人生最有味的享受。
生3:夏天的時候,校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞,但午休的時候常會有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲,偷摘花,還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里,這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生,有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話:花兒很美,愛它的人心靈更美。以此來奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。
師:聽了大家的發(fā)言,我也深有感觸。的確,校園的環(huán)境與我們息息相關(guān),我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,每天幾乎多半的時間是在校園里度過的,校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹立品牌學(xué)生,我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿,展示給所有人。你們說對嗎?課前有一部分同學(xué)為了這次班會對整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評,現(xiàn)在就有請他們來談一談吧!
生:一周來,我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查,成績不是很理想。生1:個別學(xué)生還是會在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧,僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2:還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們在教室里打鬧,把教室弄的亂七八糟,有的同學(xué)來早了無法看書和學(xué)習(xí)。生3:這一周來無論是上什么課,總有人隨意的亂扔紙屑,班主任的課還好一些,上科任課時這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上,我就看到有17人亂扔紙屑,組長管他他還不聽。生4:我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺地去值日,而且打掃的很到位,很徹底。但是還是有個別學(xué)生值日時不干活,在教室里打鬧,還有一部分同學(xué)不愿意不自覺地去值日,經(jīng)常以各種理由逃避值日。(出示:統(tǒng)計(jì)表)組長匯報(bào):聽了組員的調(diào)查,我想大家一定心理不舒服吧,所以為了我們班級的環(huán)境能更潔凈,我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級和勝小摸黑,我們決心做到以下幾點(diǎn):(全組同學(xué)齊讀:(1)鈴響立即排好隊(duì),不大聲喧嘩,不勾肩搭背。(2)午休時安靜就餐,不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。(3)廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中,絕不隨意亂丟。(4)每天認(rèn)真做好值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。(5)不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,維持良好的秩序。
師:我相信有決心有信心的去做就一定會取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過:你每天生活得是否幸福并非取決于天性,而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來的。
師:學(xué)校是一片溫暖的綠地,是每位同學(xué)健康成長的樂園,是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂,這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長、關(guān)系到老師能否靜心地教書育人,所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請欣賞3句半《校園話環(huán)?!罚?/p>
我們四人走上臺,鑼鼓聲聲敲起來,面向全班的同學(xué)——開場;
今天上臺說一說,安靜干凈首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽一聽——快說;
教室樓道不追逐,上下樓梯右邊走,跑跳打鬧都不要——安全:
上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠可不對,年級有序不爭搶——真好;
教室看書勤用腦,安靜欣賞不議論,看后把它原處放——美觀;
文明環(huán)保伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家都努力——能行;
說到這里停一停,在場同學(xué)可聽清?你做我做大家做——?dú)g迎!
(齊)我們大家齊歡迎!
你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境爭第一。你拍二,我拍二,
清潔環(huán)境人人愛。你拍三,我拍三,伸伸手來不怕臟。
你拍四,我拍四,做事不能想自己。你拍五,我拍五,
個人衛(wèi)生我做主。你拍六,我拍六,環(huán)保使者我優(yōu)秀。
你拍七,我拍七,垃圾莫要隨便棄。你拍八,我拍八,
學(xué)校班級是我家。你拍九,我拍九,講究衛(wèi)生要持久。
你拍十,我拍十,校園環(huán)境要堅(jiān)持。要堅(jiān)持!
師:很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性,讓我們行動起來吧!為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧!請看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單:(播放課件)。
1、如果你在樓內(nèi)或教室,請保持安靜,如果你在操場,請注意安全。
2、如果你手中有果皮、紙屑,請把它放入垃圾箱內(nèi),請注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。
3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾,請你彎一下腰,主動把它撿起來。
4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾,請你及時制止,并告訴他:“為了校園衛(wèi)生,請你不要那樣?!?/p>
5、如果今天你值日,請你仔細(xì)一些,不要放過每一個角落,不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。
6、如果今天你不值日,請你要切記:珍惜別人的勞動成果才是道德的體現(xiàn)!
師:同學(xué)們,做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中,互相監(jiān)督、互相提醒,讓這些好行為成為一種習(xí)慣,因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué),而是我們自己。如果我們每一個勝利人都能做到這些,那我們的校園環(huán)境就會錦上添花。
師:親愛的同學(xué)們,校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感,著眼身邊,立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說;走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請全體同學(xué)起立,舉起右拳,讓我們一起承諾:(出示承諾書)聽了同學(xué)們的承諾,讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠。是啊,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園,靜在勝小校園,共建整潔、安靜的勝利小學(xué),我相信勝利小學(xué)的明天一定會更好。(合唱:明天會更好)。
師:今天的班會開的很成功,從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對校園環(huán)境問題的關(guān)注。我想大家在班會上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動作,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲品格。同學(xué)們,讓我們在這明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子——少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,愛護(hù)校園,努力爭做校園環(huán)保使者。(播放課件:潔——美潔校園,凈化心靈;靜——靜心學(xué)習(xí),寧靜致遠(yuǎn)。)同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹醒了萬物,吹綠了大地,吹開了百花,也吹暖了我們的心田,讓我們在和煦的春風(fēng)中,凈化心靈,規(guī)范言行。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個安靜、整潔的勝小大家庭!(齊讀)輕輕走、悄悄說,靜在校園;伸伸手、彎彎腰,潔在勝小。
師:最后,我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園》主題班會到此結(jié)束。
環(huán)保從心從行班會教案篇十五
一、活動目的:
經(jīng)過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
二、活動過程:
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇。
資料簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識。
1.《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥摹T陴B(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實(shí)驗(yàn)。
生物學(xué)家做了一個試驗(yàn),把小白鼠放在一個隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最終死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代,美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹》。
21世紀(jì),我國造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。
大約到xx年,露天育苗要被大型自動化溫室代替,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。
(三)實(shí)踐活動。
1.說說自我打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
(四)班主任總結(jié)。
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動。
不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。
環(huán)保從心從行班會教案篇十六
通過這次活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識;
2、創(chuàng)編環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等。
3、制作多媒體課件。
20xx年12月
提問、討論、匯報(bào)、創(chuàng)編、繪畫、演唱、表演、游戲等
(一)宣布主題班會開始
甲:地球媽媽,我們共同的家,讓我們愛你到地久天長!
乙:地球媽媽,我們唯一的家,讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!
甲:但是,隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)感受生活中的環(huán)境問題活動一
學(xué)生表演:亂扔垃圾(一個可回收垃圾的垃圾桶,一個不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學(xué):(手拿遙控器遙控電視)說:“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池,隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶?!盁┧懒?,還是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學(xué):(正在寫作業(yè))“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上,“先透透氣再做吧”丙同學(xué):(拿著畫板正在寫生)伸個懶腰,“終于好了,吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的塑料袋,取出香蕉吃起來,吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。
看完后主持人:同學(xué)們,我看了剛才的圖片心情特別的沉重,你們看了心里有什么感觸呢?(學(xué)生暢所欲言)
(三)分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
甲:同學(xué)們,你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎?
回答:學(xué)生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)
(四)學(xué)習(xí)環(huán)保知識,解決環(huán)保問題。
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(請學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”)
2、認(rèn)識中國環(huán)境保護(hù)徽。(圖)
匯報(bào):關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施
(五)我為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(1)分組討論計(jì)策,并擬定本組計(jì)劃
(2)代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃
(六)班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們,經(jīng)過大家的努力,今天的班會活動進(jìn)行的很不錯。我們在這次活動中認(rèn)識了環(huán)保的重要性,學(xué)習(xí)了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起,每個人都能成為環(huán)保志愿者,讓我們攜起手來,為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環(huán)?!?,結(jié)束這次主題班會。合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結(jié)束!
環(huán)保從心從行班會教案篇十七
讓地球媽媽笑起來。
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會,經(jīng)過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等。
1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
(中隊(duì)長金旭薇:“報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)原有47人,實(shí)到47人,我們今日要舉行《讓地球媽媽笑起來》中隊(duì)活動,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成,特邀請輔導(dǎo)員教師參加,請?jiān)试S我們此刻開始,報(bào)告完畢?!?/p>
輔導(dǎo)員回答:“理解你的報(bào)告,期望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會,預(yù)祝你們成功?!保?/p>
2、出旗,行隊(duì)禮。
3、禮畢,唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)長講話:
在浩瀚的太陽系中,唯一供給給人類生存的天體就是地球。然而,今日我們共同的家園卻是負(fù)擔(dān)深重,苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然。為此,我們今日在此開展《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會,期望大家從此能得到啟發(fā),得到收獲。
主持甲、乙上臺。
主持甲:尊敬的各位教師,你們午時好!
主持乙:親愛的同學(xué)們,你們午時好!
主持甲乙:大家好!
主持甲:五月的學(xué)校,陽光明媚。
主持乙:五月的學(xué)校,綠色洋溢。
主持甲乙:學(xué)校洋溢著一片和諧的“綠色”。
主持甲:綠色的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的搖籃。
主持乙:保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。
主持甲乙:一(1)中隊(duì)“讓地球媽媽笑起來”主題中隊(duì)會此刻開始!
主持甲:地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)立一個禮貌、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球也是我們的職責(zé)。
主持乙:先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
(地球的自述)。
主持甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!
主持乙:我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。
(詩朗誦:環(huán)保戰(zhàn)士之歌)。
主持甲:隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。
主持甲乙:請聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述。
(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
主持乙:下頭讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情景吧。
(介紹調(diào)查情景)。
(齊答:6月5日)。
主持乙:我國政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平完美的環(huán)境中茁壯成長,李鵬委員長說出了全國人民的心愿。
主持甲:環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。
主持甲乙:下頭就請同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。
(保護(hù)環(huán)境實(shí)例)。
主持甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍(lán),水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。
主持乙:勞動最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
主持甲乙:請聽歌曲:《勞動最光榮》。
(動畫欣賞《勞動最光榮》)。
主持甲:為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在。
主持乙:請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
(幾位學(xué)生獻(xiàn)計(jì))。
主持甲乙:請聽我們的環(huán)保歌。
(環(huán)保歌(快板))。
(談自我的做法)。
主持乙:今日的班隊(duì)活動將要結(jié)束了,我想同學(xué)們必須收獲很大,下頭請全班同學(xué)們每人說一說關(guān)于環(huán)保的名言。
(關(guān)于環(huán)保的名言)。
主持甲:是呀地球是我們的母親。
主持乙:地球是我們的家園。
主持甲乙:讓地球永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
主持甲:讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從此刻做起,帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球,樹立人人為環(huán)保,環(huán)保為人人的意識,進(jìn)取加入到保護(hù)環(huán)境的行動中吧!
(播放歌曲,《大家來環(huán)?!罚?/p>
主持乙:感激各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動!敬請?zhí)岢鰧氋F意見!
少先隊(duì)員們,你們好,今日的中隊(duì)活動搞得很成功。祝賀大家,教師從你們的匯報(bào)中,也了解了許多自然環(huán)境的情景,期望大家從小樹立環(huán)保意識,好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),將來長大后,用我們的知識,解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更美麗!
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體少先隊(duì)員回答:“時刻準(zhǔn)備著!”
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