總結是對過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。如何培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，成為一個有擔當的社會成員？以下是一些工作總結范文，供大家參考和提高工作效率。
禮儀知識講座主持詞篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學們:。
大家中午好!
歡迎大家來到由xxx為您舉辦的“營造文明辦公風氣，樹立和諧禮尚觀念”文明禮儀講座的活動現場。首先，為大家介紹一下蒞臨本次活動的各位嘉賓老師，他們是:。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
中國素以“禮儀之邦”著稱于世，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現一個人的內在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放、發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際網關系顯得尤為重要。
今天，我們很榮幸的邀請到-----老師為大家做有關辦公室禮儀和個人文明規(guī)范的專題講座，讓我們以熱烈的掌聲對-----老師在百忙之中蒞臨授課，表示熱烈的'歡迎。下面就讓我們凝心聚神，用心聆聽大師的聲音，感受禮儀的力量。有請-----老師。大家歡迎!
師的講座能夠成為大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準則，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。讓我們再次以熱烈的掌聲對-----老師的精彩演講表示衷心的感謝!
禮儀知識講座主持詞篇二
為提高居民文明禮儀知識水平，提升居民個人禮儀修養(yǎng)，采取方便、快捷的市民學校授課形式開設文明禮儀知識課堂，敬請廣大居民關注。
一、禮儀的含義。
(一)禮的含義。
據考證，禮儀在我國古代是敬奉神明的。
“禮”字在甲骨文中就有。
“禮”字在古代與“履”字相通，意思是鞋子，穿了鞋子才好走路。
但是鞋子既不能太大，也不能太小，要剛剛合適。
后來“禮”字的含義越來越多。
到了周朝，為了調整人們之間的關系，于是把“禮”與“德”結合起來。
隨之等級制度的出現，“禮”成了區(qū)分貴賤、尊卑、順逆、賢愚的人際交往準則，位于其他社會觀念之上。
正如孔子所說，“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。
這三個“禮”字各有各的含義。
用現代的語言來說，第一個“禮”字指的就是生活交往中的行為規(guī)范;第二個“禮”字指的是規(guī)矩、規(guī)則;第三個“禮”是指政治法律制度。
(二)儀的含義。
根據考證“儀”字的含義包括五個方面的內容：1.法度、準則;2.典范、表率;3.形式、儀式;4.容貌、風度;5.禮物。
(三)禮儀的含義。
“禮儀”一詞，最早見于《詩經》和《禮記》。
現代社會“禮儀”一詞有了更加廣泛的含義，其內容包括行禮儀式、禮節(jié)及儀式、風俗規(guī)定的儀式、行為規(guī)范、交往程序、禮賓次序、道德規(guī)范等等。
社會上對“禮儀”的理解和認識是多層次的，主要包括以下幾個層次的含義：1.禮是指社會生活中由于風俗習慣而形成的為大家共同遵守的儀式。
同時也包括了道德品質的含義;2.禮節(jié);3.禮貌;4.禮賓;5.禮俗;6.禮制。
二、禮儀的概念及特性。
(一)禮儀的概念。
禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規(guī)范的總和。
由于禮儀是社會、道德、習俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范，所以它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現形式。
禮儀對個人而言，是一個人思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現。
禮儀也是人類文明的結晶，是現代文明的重要組成部分。
它體現的宗旨是尊重，既是對人也是對己的尊重，這種尊重總是同人們的生活方式有機地、自然地、和諧地和毫不勉強地融合在一起，成為人們日常生活、工作中的行為規(guī)范。
這種行為規(guī)范包含著個人的文明素養(yǎng)，也體現出人們的品行修養(yǎng)。
(二)禮儀的特點。
1.禮儀具有普遍認同性特點。
所謂認同性是全社會的約定俗成，是全社會共同認可、普遍遵守的準則。
一般來說，禮儀代表一個國家、一個民族、一個地區(qū)的文化習俗特征。
但我們也看到不少禮儀是全世界通用的，具有全人類的共同性。
例如：問候、打招呼、禮貌用語、各種慶典儀式、簽字儀式等等，大體是世界通用的。
禮儀的普遍認同性，主要源于共同的經濟生活和文化生活。
經濟的共同性必然導致禮儀的變化。
比如現代經濟的快節(jié)奏、高效率，使現代禮儀向簡潔、務實方向發(fā)展。
共同的文化涵育了共同的禮儀。
禮儀的普遍認同性表明社會中的規(guī)范和準則，必須得到全社會的認同，才能在全社會中通用。
2.禮儀具有規(guī)范性特點。
所謂規(guī)范性，主要是指它對具體的交際行為具有規(guī)范性和制約性。
這種規(guī)范性本身所反映的實質是一種被廣泛認同的社會價值取向和對他人的態(tài)度。
無論是具體言行還是具體的姿態(tài)，均可反映出行為主體的包括思想、道德等內在品質和外在的行為標準。
3.禮儀具有廣泛性特點。
所謂廣泛性特點，主要是指禮儀在整個人類社會的發(fā)展過程中普遍存在，并被人們廣泛認同。
禮儀無處不在，禮儀無時不在。
4.禮儀具有沿習性特點。
所謂禮儀的沿習性特點，是指禮儀形成本身是個動態(tài)發(fā)展過程，是在風俗和傳統(tǒng)變化中形成的行為規(guī)范。
在這種發(fā)展變化中，表現為一種繼承和發(fā)展。
禮儀一旦形成，就有一種相對獨立性。
我們今天的禮儀形式就是從昨天的歷史中繼承下來的，有不少優(yōu)秀的還要繼續(xù)傳承下去。
而那些封建糟粕，則會逐漸被拋棄。
所以交際禮儀的沿習和繼承是個不斷揚棄的社會進步的過程。
世界上任何事物都是發(fā)展變化的，禮儀雖然有較強的相對獨立性和穩(wěn)定性，但它也毫不例外地隨著時代的發(fā)展而發(fā)展變化。
社會交往的擴大，各國民族的禮儀文化都會互相滲透，尤其是西方禮儀文化引入中國，使中華禮儀在保持傳統(tǒng)民族特色的基礎上，發(fā)生了更文明、更簡潔、更實用的變化。
禮儀是我們中華民族的千年文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，認真學習、實踐，將終生受益。
孔子說：“不學禮，無以立?！薄盾髯?修身》：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！比巳倍Y儀，人將不正;人失禮儀，人將不全;人無禮儀，人將不美。
禮儀是一個人內在素質的外顯。
小學生要從小學禮、懂禮、有禮貌。
一、教育學生學會尊重：禮儀教育的核心是人與人之間的相互尊重。
教育學生尊重人，關心人，是禮儀教育最基本的內容。
1、尊重他人：尊重他人的人格，尊重他人的.意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，尊重他人的生活習慣，尊重少數民族的風俗習慣和宗教信仰，尊敬師長，禮貌待人;不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。
2、尊重自己：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起。
二、正確使用“禮儀”用語。
對別人表示尊敬時，用尊稱您。
對老年人，可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等;。
對中年人，可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等，
對比自己稍長些，可稱大哥、大嫂、大姐，
與海外交往時，可使用小姐、先生、夫人等稱謂;。
說話語氣要和藹，可運用一些委婉的語氣詞，如吧、呢、嗎;。
當請求別人做某事時，應使用表求客氣的詞語，如請、麻煩、勞駕等，
當得到別人幫助時，要說謝謝、非常感謝;。
當妨礙了別人，給別人帶來麻煩時，應主動說對不起，請原諒;。
當別人向你道歉時，應主動說沒關系。
四、培養(yǎng)學生符合規(guī)范的禮儀舉止。
1、正確運用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)語言;
2、待人大方，雙手接物;。
3、進入別人房間或辦公室應事先敲門，待主人允許方可進入。
4、在別人家作客，不應亂翻、亂動人家的櫥桌抽屜和書籍玩具;。
5、平時要注意衣著得體，夏天在公共場所不穿拖鞋，不赤脯，不穿小褲衩等。
五、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
(8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
六、尊師禮儀。
(1)見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。
(2)進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。
(3)進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
(5)對老師說實話、真話，不欺騙老師。
(6)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
(7)服從老師管理，不頂撞老師。
(8)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。
遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
(9)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
(10)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。
七、同學禮儀。
(1)同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
(2)與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
(3)同學間的交往應使用禮貌用語。
(4)尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
(6)尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
(7)向同學借東西，要先征得同學的同意。
對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。
(8)不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結。
(9)不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
八、升旗禮儀。
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認真聽國旗下講話。
(4)唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
九、穿著禮儀。
(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領巾。
(2)著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。
(3)課堂上不敞衣、脫鞋。
不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋為好。
(4)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(5)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。
(6)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。
十、行走禮儀。
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
(4)在放學路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。
禮儀知識講座主持詞篇三
尊敬的各位領導、老師、同志們：
大家上午好!今天的培訓，我們非常榮幸的邀請到了“xx教育咨詢中心”高級講師xxxx老師，下面讓我們以熱烈的掌聲對徐老師的到來表示崇敬和謝意!
出席今天會議的還有：教育局副局長xx、教育系統(tǒng)各單位女工委主任、副主任、委員和部分女教師骨干。
今天的會議有三項議程：(1)領導講話。(2)專家講座。(3)“禮儀課堂教學流程與課堂示范教學活動”(下午進行)。首先請教育局副局長xx講話。
下面進行第二項議程。請“xxxx教育咨詢中心”高級講師徐迎春老師為我們做主題為“做優(yōu)雅女性，享幸福人生”禮儀專題講座。徐老師在全國各地進行禮儀和師德講座多達幾百場，反響非常好，受到了社會各界的廣泛贊譽和高度評價。這次徐老師剛剛從浙江結束講座，就不辭辛苦地趕來為我們傳經送寶，對我們來說，機會難得，希望大家洗耳恭聽。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐老師講課。
謝謝徐老師的精彩講座，短短兩個半小時的時間，讓我們學到了許多禮儀方面的新知識，長了很多見識，也受到了深刻的教育，可以說感觸頗深，受益匪淺，許多收獲能讓我們終身受益。中國是禮儀之邦，我們身居禮儀之邦，應為禮儀之民。傳承中華民族的禮儀是教師的責任和任務，學高為師，身正為范，作為教師，特別是小學和幼兒教師，面對的是模仿能力很強的學生，一言一行，一舉一動都可能成為孩子模仿的對象，都可能對孩子產生潛移默化的久遠影響。教師者，萬世之師表也，一個人處于教師的職業(yè)狀態(tài)時，他的功能和影響就會被成倍又成倍的放大。時代的發(fā)展對教師的素養(yǎng)和形象提出了更高更新的要求，教師在校內要為學生樹立表率，在校外要為教育樹立形象，教師學習和踐行禮儀非常必要，是順應時代要求的，在此特向與會同志提兩點要求：一是要求各單位參加會議的'領導和教師，回去后要層層舉辦講訓班，把今天會議的內容和收獲向全體教師進行傳達培訓，做到人人皆知，營造出人人“學禮儀、懂禮儀、用禮儀”的氛圍;二是要求今天與會領導、老師們聽了徐老師的禮儀講座后，從自身做起，要用禮儀影響你身邊的人(你的學生、子女、親朋好友等)xxx學禮儀、懂禮儀、用禮儀?！傲右弧笔鞘裁匆馑?就是六個大人(父親、母親、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺)和一個孩子，當代中國，我們六個大人還不能教育影響好一個孩子嗎?今天的中國走向世界，不能讓外國人笑話我們這個當年的禮儀之邦，說我們今天年輕的一代有知識沒文化，有知識沒常識。我們做教師的更要順應時代要求，轉變觀念，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，以更高的標準履行教師義務，以高雅的職業(yè)美感和良好的禮儀形象培養(yǎng)和教育孩子成為新時代講文明懂禮貌的一代新人，為建設和諧社會，提高中華民族的整體素質做出新的貢獻。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向徐老師表示衷心的感謝!
禮儀知識講座主持詞篇四
各位老師，同學們：
大家晚上好!
歡迎各位到場參加本次“天文臺之夜—走進現代宇宙學”的專題講座。
20xx年12月2日，中國嫦娥三號月球探測器被成功送入太空，此次嫦娥三號的任務之一，利用著陸器上攜帶的近紫外月基天文望遠鏡，完成一系列天文觀測任務。它是21世紀全球首個開展月球軟著陸的探測器。
以嫦娥三號成功發(fā)射為契機，今天我們有幸邀請到了中國科學院云南天文臺的高級工程師——高衡老師為我們做一場關于“現代宇宙學”的專題講座。
首先請允許我代表今天到場的所有同學對高衡老師的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
高衡老師是中國科學院云南天文臺的一名高級工程師，長期從事紅外天文學研究工作，在國際國內學術刊物上發(fā)表過很多科研論文，其科研成果曾榮獲中國科學院二等獎、云南省優(yōu)秀科研論文特等獎。他在潛心科研的同時，還熱心于科普事業(yè)。
高老師曾被評為：中國科學院科普先進工作者;全國科普先進工作者;中國科協(xié)先進工作者。
市青少年科技教育協(xié)會常務副理事長。
高老師曾多次擔任電視臺科普節(jié)目特邀主持人，目前他也是多份科普刊物和報紙的編委和科普專欄作者，高老師為社會的科普事業(yè)做出了巨大貢獻。
在絢麗的'太空深處到底隱藏著多少秘密?我相信在今天的講座里會有很多大家感興趣的話題!
接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請高老師開始此次講座!
互動：非常感謝高老師精彩的演講，下面的同學對天文學方面有什么疑問可以向高老師提出。
結束：感謝今晚高老師的傾力演講，讓我們大開眼界，也獲益匪淺，相信大家對現代宇宙學有了更深的了解。
感謝高老師的精彩演講，也謝謝各位同學的到場參與，本次講座到此結束。
禮儀知識講座主持詞篇五
尊敬的各位來賓，各位朋友：
大家上午好！歡迎您參加今天的活動，你現在是在“家居養(yǎng)生，把健康帶回家”xxx教授xx講座會現場，會議將在x分準時開始，會前提醒在坐的嘉賓朋友們做好準備，會議期間請不要隨意走動，大聲喧嘩，請將您的手機調至振動檔或者關閉，謝謝。有需要上衛(wèi)生間的朋友，衛(wèi)生間在會議室出門左手邊，為了您和他人的健康，會場內請勿吸煙。
會議開始前五分鐘：尊敬的各位來賓，各位朋友會議馬上就要開始了，請全體就坐，請工作人員就位（提醒三遍）。
男：七色的彩虹托起人間的美好。
男：五彩的浪花卷起大地的歡歌。
男：辛勤的耕耘迎來明天的美好。
男：勤勞的付出迎來嶄新的希望。
男：家居養(yǎng)生，把健康帶回家，xx教授xx講座會現在開始。
男：尊敬的各位來賓，各位朋友，大家下午好，歡迎你參加今天的講座會，在此，請允許我代表xx經絡養(yǎng)生昆明分公司的全體同仁對在座每一位朋友的到來表示熱烈的歡迎，歡迎你們。并致于最誠摯的祝福，祝福在座的每一位，身體健康，萬事順意，闔家歡樂。
男：xx經絡自創(chuàng)立以來給全國數以百萬計的朋友們帶去了健康福音，xx經絡的拍打療法及經絡操也讓普通的老百姓了解并認識了傳統(tǒng)的中國中醫(yī)經絡養(yǎng)生文化。把原本深奧難懂的經絡文化傳播到千家萬戶，xx經絡文化xx分公司是一家以弘揚中醫(yī)經絡文化為宗旨，以開發(fā)，研究，傳播中國民間傳統(tǒng)療法的'理論和實踐為目的，通過經絡文化成為提高廣大人民群眾的健康水平，遠離疾病，健康創(chuàng)富的文化教育服務機構。xx經絡云南分公司在公司總經理xx老師的帶領下已發(fā)展成xx中醫(yī)美容，經絡養(yǎng)生行業(yè)的領軍品牌企業(yè)，下面讓我們以最最熱烈的掌聲，有請xx經絡文化xx分公司總經理黃闊程黃總致辭，掌聲有請。
男：感謝x總帶來的精彩致辭。中國傳統(tǒng)的中醫(yī)經絡養(yǎng)生源遠流長，現在在全世界各地都有研究，早在20xx多年前上古三大奇書之一的《皇帝內經》說道：“經脈者，所以行氣血，明陰陽，濡筋骨，利關節(jié)，決死生，處百病，不可不通”，并說到“氣行則血行，氣滯則血瘀，氣虛則血不達于器”充分說明了經絡通暢對我們每一個人來說都非常的重要，今天讓我們一起跟xx經絡xx分公司的員工一起來通通經絡，做做經絡操，下面掌聲有請xx分公司的同仁們：
男：掌聲感謝xx經絡xx分公司的同仁們。
男：尊敬的x教授，現場的朋友們我們今天的會議已接近尾聲了，通過此次講座，希望在場的每一位都能養(yǎng)成良好的生活習性，加強自我保養(yǎng)，xx經絡會繼續(xù)努力，繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷革新，傳播中醫(yī)經絡文化，真正讓中醫(yī)經絡走進千家萬戶，讓我們健康一生，快樂一生。最后請允許我代表xx經絡所有同仁祝愿到場的所有嘉賓身體健康，家庭美滿，工作順利！
禮儀知識講座主持詞篇六
現代社會關于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學觀點，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理的健康。當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，對于我們在校中學生來說，在這樣的社會大環(huán)境下生存，往往面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄的困惑。再者，我們的同學大多數是獨生子女，在家往往被家長們呵護為小太陽、小皇帝，所以，以自我為中心的心理問題也顯得越來越嚴重，加之隨著青春期的到來，學生們的生理和心理都在不斷的變化，煩躁、沖動、壓抑、自閉等心理現象屢有發(fā)生，這些情況如果得不到科學有效的指導，往往會產生這樣那樣的煩惱、發(fā)生一些不該發(fā)生的事情。因此，對我們廣大老師進行心理健康教育培訓顯得尤為重要。
今天，我們有幸邀請到我們的“美女專家”xxx老師為大家做青春期心理健康方面的專題講座，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對x老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
xx老師，國家二級心理咨詢師，xx大附中老師。學生處主任，曲師大特聘心理輔導老師，xx市特級教師，教育碩士，多年來一直致力于學生的心理教學和研究，并取得了豐碩的成果。
自20xx年開始，x老師就開始從事心理健康的學習、研究和工作，先后參加過x多個有關心理健康方面的工作坊和相關業(yè)務培訓，近幾年來，針對青少年學生單調的學習生活，開展青少年心理素質訓練活動，關愛未成年人心靈，并多次開展了社會公益性學生心理調適講座、親子溝通研習會，宣傳心理健康知識，先后被xx健康聯(lián)盟委員會評為xx省輔導員培訓特聘教師，受到廣大學生和家長的一致贊譽。
下面讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎x老師為大家做精彩的講座。
結束總結，x老師從心理學視角和大家探討教育教學中的幾個策略，引導各位老師們能夠重視并發(fā)揮心理規(guī)律和心理現象在教育教學中的重要作用，從而進一步提升教育質量和職業(yè)幸福感，最大化地實現自我價值感。讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎x老師為大家做精彩的講座。希望這是一個開始，也歡迎x老師常到春秋“坐坐”。
禮儀知識講座主持詞篇七
尊敬的x老師、各位領導、老師、同志們：
大家上午好！一年一度的“三八”國際勞動婦女節(jié)即將來臨，首先提前預祝在座的姐妹們節(jié)日快樂！
今天的會議，讓我們感到十分榮幸的是，我們邀請來了“北京六加一教育咨詢中心”高級講師徐迎春老師，下面讓我們以熱烈的掌聲對徐老師的到來表示崇敬和謝意！
出席今天會議的還有：教育局副局長、教育系統(tǒng)各單位女工委主任、副主任、委員和部分女教師骨干。
今天的會議有三項議程：（1）領導講話。（2）專家講座。（3）“禮儀課堂教學流程與課堂示范教學活動”（下午進行）。
首先請教育局副局長講話。
下面進行第二項議程。請“北京六加一教育咨詢中心”高級講師徐迎春老師為我們做主題為“做優(yōu)雅女性，享幸福人生”禮儀專題講座。徐老師在全國各地進行禮儀和師德講座多達幾百場，反響非常好，受到了社會各界的廣泛贊譽和高度評價。這次徐老師剛剛從浙江結束講座，就不辭辛苦地趕來為我們傳經送寶，對我們來說，機會難得，希望大家洗耳恭聽。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐老師講課。
謝謝x老師的精彩講座，短短兩個半小時的時間，讓我們學到了許多禮儀方面的新知識，長了很多見識，也受到了深刻的教育，可以說感觸頗深，受益匪淺，許多收獲能讓我們終身受益。
中國是禮儀之邦，傳承中華民族的禮儀是教師的責任和任務，學高為師，身正為范，作為教師，特別是小學和幼兒教師，面對的是模仿能力很強的學生，一言一行，一舉一動都可能成為孩子模仿的對象，都可能對孩子產生潛移默化的久遠影響。時代的發(fā)展對教師的素養(yǎng)和形象提出了更高更新的要求，教師在校內要為學生樹立表率，在校外要為教育樹立形象，教師學習和踐行禮儀非常必要，是順應時代要求的，在此特向與會同志提兩點要求：一是要求各單位參加會議的領導和教師，回去后要層層舉辦講訓班，把今天會議的內容和收獲向全體教師進行傳達培訓，做到人人皆知，營造出人人“學禮儀、懂禮儀、用禮儀”的氛圍；二是要求今天與會領導、老師們聽了徐老師的禮儀講座后，從自身做起，要用禮儀影響你身邊的人（你的學生、子女、親朋好友等）———學禮儀、懂禮儀、用禮儀。“六加一”是什么意思？就是六個大人（父親、母親、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺）和一個孩子，當代中國，我們六個大人還不能教育影響好一個孩子嗎？我們做教師的更要順應時代要求，轉變觀念，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，以更高的標準履行教師義務，以高雅的職業(yè)美感和良好的禮儀形象培養(yǎng)和教育孩子成為新時代講文明懂禮貌的一代新人，為建設和諧社會，提高中華民族的整體素質做出新的貢獻。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向x老師表示衷心的感謝！
禮儀知識講座主持詞篇八
1、老師、同學們下午好！今天我主講的題目是《講文明、講禮貌—伴我成長》。老師先給大家講一個故事，故事的名字叫《龜兔賽跑》。（出示課件）。
亞里士多德曾經說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣?！边@句話的意思是說：“優(yōu)秀”并不是用來述人們行為而是用來描述人們習慣的詞。在伊索《兔子和烏龜》的寓言中，兔子天生腳快，應該跑得比兔步，兔子應該是比較優(yōu)秀的，但它最終還是做了烏龜的手下敗將。烏龜究竟擁有什么取勝的法寶呢？它的法寶就是：一往直前，毫不停歇。因為烏龜擁有堅韌不拔的優(yōu)秀品質，這種品質在行動中自然而然地變成一種優(yōu)秀的習慣。這個故事告訴我們：習慣是要慢慢養(yǎng)成的，良好的行為習慣通往成功之路的必備條件。
3、我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，《程門立雪》、《孔融讓梨》的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。這是一個尊師的故事……（出示課件:《程門立雪》）。
4、“融四歲，能讓梨”我們又來看看孔融是怎樣做的……（出示課件:《孔融讓梨》）。
禮讓是一種美德?？兹诘亩Y讓精神是值得我們學習的。使用文明禮貌的語言，能給人留下一個好的印象，這也是你自己做人的基礎。下面就讓老師考考你們會不會使用文明禮貌用語。（出示課件）同學們答真對。
2、判斷題。
接下來老師出示一些我們身邊經常發(fā)生的一些例子，請同學們來做裁判，做手勢。對的比對，錯的比錯。（出示課件）同學們真是好裁判！
3、你能做到嗎？
我們再來看看（出示課件），大屏幕上這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。老師把它念出來，同學們能做到的就舉一下手。同學們有些能做到，有些不能做到。沒關系，這些好習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。好好加油吧！
禮貌不用花錢，卻能贏得一切，同學們來跟老師大聲地念一遍文明禮貌歌好嗎？（出示課件）。
5、名言警句。
同學們讀的真好。老師也有幾句話要送給你們，希望同學們能牢記在心。（出示課件）。
最后，讓我們一起來欣賞《咱們從小講禮貌》這首歌。會唱的一起唱吧！
孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮貌時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響。同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，清除陋習，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵。
禮儀知識講座主持詞篇九
婚禮主持人是用語言創(chuàng)造的，他們無疑屬于名嘴，但是好的婚禮主持人僅有名嘴是不夠的,要有良好的心態(tài),甘為綠葉的心情,臨場的動力等等.
在婚禮上，最重要的人物除了新人之外，大概就是司儀了。
婚禮司儀到底應該是什么樣子的?他應該站在臺上的什么位置?應該說些什么來調動婚禮的氣氛?婚禮主持人應該如何掌控現場，如何表達婚禮上愛的氣氛?這關系到婚禮的成功與否。
一.婚禮司儀不可喧賓奪主主角永遠是新人。
對于婚禮來說，當然應該是新人占主角位置。
一對新人，身著結婚的盛裝，十指相扣，站在婚禮殿堂上的那一刻，對于大多數人來說，都是最驕傲、最神圣的一刻，畢竟，這樣的儀式，一生只能有一次。
然而幾乎有半數以上的婚禮都是被主持人搶了風頭。
現在有許多司儀讓新人都是站在自己的身后，司儀在前面大講特講。
其中，還有一個婚禮司儀在新人周圍走來走去，從頭到腳品評窗體頂端窗體底端新娘的裝束如何的漂亮，那樣子好像在挑選一件商品。
其中有司儀在主持過程中唱起了自己的拿手歌曲，表演單口相聲，現場的賓朋全在欣賞他一個人的表演，婚禮的主角--新人像兩個玩偶，傻傻地站在后面，靜靜地看著場下認識或不認識的觀眾。
“這是典型的司儀越位行為。
”專業(yè)司儀認為“盡管婚禮司儀對婚禮的成敗起到一個關鍵的作用，但是，婚禮司儀永遠不能成為婚禮的主角，這是毫無疑問的。
司儀的著裝、站位都非常有講究，一個好的司儀僅有嘴皮子是不夠的，還要有良好的文化修養(yǎng)，擺正自己的位置。
新人在站位上要男左女右，這是中國的禮儀，而在西方，則是男右女左(據說這樣有利于男士拔劍刺殺情敵)。
在婚禮現場，主持人起到一個導演的作用，而鏡頭里永遠不要出現導演的身影。
有些主持人自恃才藝豐富，就在臺上玩命地賣弄、表演，這是很不好的現象。
二.黃段子調節(jié)的是什么氣氛愛才是婚禮的主題。
黃段子是司儀喜歡用的一個武器，黃段子一講，全場大笑，司儀認為這是對婚禮的捧場，因此，一些司儀大講黃段子，有時甚至講到低級下流的程度。
一些新人談到婚禮時說，最害怕的就是司儀講黃段子，把婚禮的氣氛搞得非常低俗，結完婚想起來都感到惡心。
在婚禮上，一些司儀惡搞新人，比如司儀讓男的拿一個或兩個生雞蛋或者蘋果，從新娘的一邊袖口伸進去，然后從另一邊袖口掏出來。
這個游戲難度很大，因為新娘往往穿著緊身的婚紗。
可想而知，新郎的“任務”完成的是何等的艱巨。
“這實在是太惡劣了，結婚是件很神圣的事，這樣搞起來簡直就是惡作劇，把婚禮的神秘感全沖淡了。
”被折騰過的新娘往往回想起來都心有余悸。
專業(yè)司儀又說:“婚禮只有一種共同的語言，那就是愛，如果把婚禮搞成這個樣子，愛情就會變得很低俗。
婚禮是愛的一次最高程度的升華，是一次集中的宣泄，脫離了愛的主題，婚禮就無法說是成功的。
請沒有盡興的親友繼續(xù)參加洞房活動.”這樣做即滿足了習俗與氣氛的要求,也提高婚禮的整體質量.
三.應變能力考驗婚禮主持人任何場景都是婚禮的美好襯托。
像“在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝”、“一聲媽二聲娘三聲媽咪喜洋洋”、“新娘漂亮得如西施貂蟬”之類的話，在婚禮上一定要慎用。
這些語言不僅沒有新意，而且有著與婚禮不協(xié)調的背景，西施、貂蟬是什么人?她們能與新娘比較嗎?結婚的.日子一般不要說“在天”、“在地”這樣的話，這不是吉利的象征。
吉利是婚禮的基本原則。
一個好的司儀在任何場景下都會把婚禮主持得有滋有味，似乎任何一個場景都是婚禮的好的陪襯。
而大地也因為雨水的滋潤和年輕人的無限活力而充滿了生機。
今天是一個多么美好的日子，吉祥的日子，喜慶的日子，因為在我們這個星球上又會有一對新人將締結美好的姻緣，那就是某某某。
好，新郎再鼓起勇氣，給你的新娘再戴一次。
新郎的一次失手，竟然將婚禮的神圣感推向一個小小的高潮，這樣的司儀理所應當地贏得了現場的掌聲。
婚禮不可以重來，如果婚禮搞的很認真，很神圣，記憶很深刻，這對于新人今后的生活，會有一種很大的鼓舞。
四.挖掘主流文化傳統(tǒng)婚禮更具文化品位。
中華民族的文化是厚重的，傳承著尊老愛幼，因此，在婚禮上，這種主流文化是不應該被忽略的。
婚禮不僅把愛情這一主題演繹到極至，也把親情推向了高潮。
抱一抱親媽媽，再抱一抱新媽媽，這一幕在一生當中都會銘記。
在洛陽婚慶界，有一種說法，過去婚禮司儀比的是基本功，是口才，是才藝，而今后，司儀較量的是文化。
一個優(yōu)秀的司儀既要掌握傳統(tǒng)的中國文化，還要吃透西方文化，為了讓婚禮充滿文化色彩，對司儀的要求也越來越高。
其實現代婚禮很多也沿用了傳統(tǒng)婚禮中比較好的東西，如“三拜”，即一拜天地，二拜高堂，夫妻互拜。
古代沒有《結婚證》，結婚就是要請?zhí)?、地作證，與現在宣讀《結婚證》的意思是一樣的。
二拜高堂(父母)當然是感謝父母的養(yǎng)育之恩，這也是我們現代社會所提倡的。
夫妻互拜表示夫妻雙方要相互尊重，這是我國古代唯一能體現婦女與男子地位平等的禮儀，應該沿用。
隨著新人對個性婚禮的要求越來越高，對司儀的要求也越來越高，洛陽婚禮司儀市場大約有500多人，他們把婚慶作為一種職業(yè)追求，他們來往于各大酒店，來往于一對對新人中間。
司儀金鷹說，要想把婚禮主持好，婚禮主持人除了有基本素質外，還必須與新人有良好的溝通，不僅要了解婚慶的相關知識，更要深入地了解新人。
更需要新人們在挑選司儀時多比較,最好能夠實地到婚宴現場觀看,那樣才能真實的反映司儀的水平!
禮儀知識講座主持詞篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們:。
大家中午好!
歡迎大家來到由為您舉辦的“營造文明辦公風氣，樹立和諧禮尚觀念”文明禮儀講座的活動現場。首先，為大家介紹一下蒞臨本次活動的各位嘉賓老師，他們是:。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
中國素以“禮儀之邦”著稱于世，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現一個人的內在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放、發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際網關系顯得尤為重要。
*老師用幽默的談吐、鮮活的實例，為我們上了一堂生動實用而又充滿知識性和趣味性禮儀知識課，許多令人記憶深刻的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天*老師的講座能夠成為大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準則，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。讓我們再次以熱烈的掌聲對*老師的精彩演講表示衷心的感謝!
禮儀知識講座主持詞篇十一
人無禮則不生，國無禮則不寧，文明禮儀是社會和諧發(fā)展的根基，那么關于文明禮儀講座的話題，新聞稿需要怎么寫才精彩?今天小編向你推薦文明禮儀講座新聞稿，希望對你有所幫助。
如久別重逢的好友們隨意暢聊著，忘卻了時間。講座圓滿結束了，同學們都滿載而歸，帶著微笑陸續(xù)離場。
通過本次講座，我們懂得了如何塑造自己的職業(yè)形象，更好的與人交往，從而提升精神面貌，進一步將文化精神理念與商務禮儀落實到行為規(guī)范中，并規(guī)范了我們的禮儀知識。
10月27日，由學生社團聯(lián)合會主辦的干事培訓第六場——“禮貌禮儀講座”在寧遠樓628成功舉辦。學生社團聯(lián)合會策宣部長李霽陽、外聯(lián)部長賈偉超出席了本次講座。本次講座由學生社團聯(lián)合會主席團助理龍陽主持。我校國際關系學院國際政治系講師，法學博士，主要研究文化外交、國家形象等領域的喬旋老師結合同學們的需要為到場的同學們普及了在待人接物和對外交往中的國際禮儀知識。
晚20:20，來自學生社團聯(lián)合會各個部門的干事在寧遠樓628教室齊聚一堂。喬老師首先為到場的干事們明確了“禮儀”的概念。接下來分三個方面講解了形象禮儀的重要性，并運用生動的語言和形象的比喻按從上到下的順序為同學們描述了何為得體、正式的儀容。緊接著喬旋老師又以自己的著裝和生活經驗生動地為同學們講解了得體的儀容和服裝要求，現場不時傳來陣陣笑聲。
最后喬旋老師結合自己的工作經驗和同學們實際的交往需要講解了交往禮儀中的注意事項，包括會面、介紹和名片這三個方面。在講解的同時，喬老師還給同學們介紹了一些在日常交往中非常有用的原則，包括女士優(yōu)先原則、尊者優(yōu)先知情原則等。名片交換環(huán)節(jié)中，喬旋老師讓同學們用e卡代替名片體驗了一次交換名片的過程，并為同學們糾正錯誤。
21：40，講座在熱烈的掌聲中結束。本次講座為到場的同學們傳授了不少人際交往的知識，提高了同學們的人際交往能力，為日后在學生社團聯(lián)合會的工作打下了基礎。
5月21日晚，公共關系協(xié)會邀請了公共關系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學生開展公關禮儀知識講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關系的概念、禮儀學的作用和各種場合的禮儀之道，還傳授了相關的公關禮儀的知識。
“公關是管理、組織、形象的藝術?！边@是蔡寶婧老師對公關定義的概況。而禮儀學的作用是自完其身和完善組織形象，“個人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽”。她以房地產商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。公關和禮儀學是兩個不同學科，其交叉學科為公關禮儀。
禮儀知識講座主持詞篇十二
我國自古以來就富有優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，素有“禮儀之幫”的美稱，早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，我們的祖先就注重“禮尚往來”的社交禮節(jié)，形成了熱情好客，文明禮貌的傳統(tǒng)美德。自新中國成立以來，全民族禮儀文化知識不斷得到豐富，形成了良好的社會風尚。世世代代的炎黃子孫在這一傳統(tǒng)美德的熏陶和培養(yǎng)下，使中華民族以良好的禮儀形象屹立于世界民族之林。
公共關系協(xié)會一直致力于在工作中培養(yǎng)個人的創(chuàng)造能力，公關活動常要與各種人、矛盾、沖突、打交道，處理各種突發(fā)事件，促進個人交際能力，自我調節(jié)能力，應變能力的提高，還涉及服飾禮儀，生活禮儀，生活形象等方面的系列公關技巧。
本次活動從11月27日開始，以海報的形式在兩個校區(qū)作宣傳，面向全校學生，誠邀熱衷于公共關系學的同學前往聽講座，29日晚在主校區(qū)b2-305大教室舉行講座，由協(xié)會指導老師羅婕授公關禮儀課，前往聽講座者達300多人，整個講座持續(xù)了近2個小時，現場氛圍十分活躍，創(chuàng)以往講座記錄。
礎，遵循禮儀規(guī)范，提倡禮儀風尚，弘揚祖國優(yōu)秀的文化禮儀，推動社會主義精神文明建設。
總之，本次講座時非常成功的，取得了意想不到的結果，前往聽課者眾多，擠滿了教室，而且都認真的做了講座筆記，講座現場禮儀氛圍十分濃厚，同學們進出教室井然有序。當然，活動也由不足之處，教室不夠大，以致許多同學站立聽課，我們協(xié)會吸取這次講座的經驗，不斷加以改進，保證把下一次講座辦的有聲有色。我們協(xié)會也將在今后的學習中舉辦更多的有關公共關系學方面的講座，讓同學們涉獵更廣泛的學科知識，在個方面完善自我，升華自我人生價值。
禮儀知識講座主持詞篇十三
三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑撸俊薄笆?！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。
項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風。當他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的.部隊，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。
項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。
這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個老農民又指錯了踟呢，其實，錯誤還是出自項羽自己??！想想，一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農民呢？最后的結果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當作人杰，死亦為鬼雄，至當思項羽，不肯過江東。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎于烏江了！
從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。
一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往。
其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學校要向教師鞠躬。教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。這樣的禮儀隨著時代的前進已經變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。
1禮儀應該注意的原則：
尊重原則。
對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應該發(fā)自內心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
適度原則。
1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。
2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。
3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適。
4、在教室說話聲。
禮儀知識講座主持詞篇十四
主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián)，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編收集整理的禮儀講座主持詞，希望能夠幫助到大家。
同志們：
今天，我們很榮幸地請到了中華環(huán)境獎組委會副主任、中國國際公關協(xié)會常務理事、市文明禮儀學會秘書長某某老師，為我們做關于文明禮儀規(guī)范的講座。請大家歡迎。
我們中國自古就是禮儀之邦，一向注重個人的文明修養(yǎng)、待人禮節(jié)。而對文明禮儀的重視，即使在現代社會中也仍然具有非常重要的意義，它有助于建設文明有序的社會。作為國家行政機關，更應該以較高的文明素養(yǎng)、周到的禮儀規(guī)范待人處事，體現法律的公正與尊嚴。某老師常從事文明禮儀規(guī)范的宣傳普及工作，對文明禮儀的意義與塑造有著深刻的認識和體會。所以，這次我們請某老師來做講座，相信會使大家的文明素養(yǎng)有一個飛躍的提高。
為了搞好這次文明禮儀講座，使它更適合我們的職業(yè)特點，上周，我們委托某老師對我單位的文明禮儀現狀進行了調查，通過對部分庭室的暗訪，既看到了大家做的`比較好的方面，也發(fā)現了不少的問題，可以說，某老師的這次調查準確地體現了我單位文明禮儀規(guī)范水平的現狀。在下面的講座中，某老師將結合這些問題，有針對性地對我單位的工作進行指導，現在，請大家以熱烈的掌聲，請某老師為我們傳授文明禮儀知識。
結束后主持詞：
剛才，某老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節(jié)很好的文明禮儀課，使我們深受教益?，F在，請大家再次以熱烈的掌聲向某老師表示感謝。
對這次會后的工作，我談三點意見。
一是會后，我們將根據某老師的這次講座錄音，整理成文，發(fā)給大家，供大家深入學習對照。同時，還要制作多項禮儀規(guī)范，如接待來訪者的禮儀規(guī)范、接聽電話用語規(guī)范等，供大家遵照執(zhí)行，以創(chuàng)建文明的現代行政機關形象。
二是會后，各部門要召開本部門會議，學習某老師的講座內容，要組織大家討論，同時檢討自己，看自己在哪方面存在問題，某老師發(fā)現的問題哪些也曾發(fā)生在自己身上，睜差距，盡快提高，要通過學習、討論以及對文明禮儀規(guī)范的遵守，逐漸將文明待人、禮貌接物化為大家的自覺意識和自覺行為。
三是會后，我們還要舉行幾個小型的座談會，針對這次發(fā)現的突出問題，進行討論。
禮儀知識講座主持詞篇十五
同志們：
中國素以“禮儀之邦”著稱于世，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現一個人的內在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放，發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和-諧的人際網關系、構建社會主義核心價值體系顯得尤為的需要。
今天，臺州市文明單位協(xié)會為廣大會員單位提供了一個很好的學習禮儀平臺，我們很榮幸的邀請到中國人民大學國際關系外交學系主任、禮儀與公共關系研究中心主任、資深禮儀專家金正昆教授為大家做有關禮儀規(guī)范與有效溝通的專題講座，讓我們以熱烈的掌聲對金教授百忙之中蒞臨臺州授課，表示熱烈的歡迎。
金教授長期從事外交學，傳播學、禮儀學與公共關系學研究，是外交部禮賓司禮儀顧問，博士生導師，著有《現代交際禮儀》、《社交禮儀教程》、《涉外禮儀教程》、《商務禮儀教程》、《政務禮儀教程》、《公共關系教程》、《現代外交學概論》等20余部。金教授是中國人民公安大學等多所院校兼職教授，政府多部門顧問，曾多次在中央電視臺、中央人民廣播電臺等知名媒體的禮儀節(jié)目中擔任主持人或嘉賓，被稱為“人大四大名嘴之一”。相信在座的各位一定在央視百家講壇上目睹過金教授的風采吧。閑話少敘，下面就讓我們凝心聚神，用心聆聽大師的聲音，感受禮儀的力量。有請金教授。大家歡迎。
剛才，金教授用犀利的語言、幽默的談吐、鮮活的實例，知識性和趣味性結合得天衣無縫的精彩講演，為我們上了一堂生動實用的禮儀知識課，許多令人記憶深刻的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天金教授的講座能夠成為大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準則，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。下階段，全市各級文明單位要認真總結近幾年臺州做為全國文明禮儀宣傳實踐活動示范點的成功經驗，進一步拓展范圍，深化內涵，提高質量，精心設計文明禮儀實踐活動的載體，在全市大興文明禮儀之風，把文明禮儀滲透到日常工作生活和社會交往的各個方面，我相信只要每個人都從一點一滴、一招一式來學習禮儀，實踐禮儀，臺州的城市文明程度一定會不斷提高，臺州的人文環(huán)境一定會更加和-諧，更加美好。讓我們再次以熱烈的掌聲對金教授的精彩演講表示衷心的感謝!
講座到此結束。
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