編寫教案要靈活運用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案中的教學(xué)步驟要詳細具體，確保教師能夠有條不紊地進行教學(xué)活動。以下是一些經(jīng)典的教案案例，希望能夠為你的備課工作提供一些借鑒和啟發(fā)。
做賀卡教案篇一
1.嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物，表達對家人的關(guān)心。
2.發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。
3.體驗關(guān)愛家人的情感。
1.課件：圖片-禮物店。
2.彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、大小廢舊盒子等。
一、引出主題：
看看說說。
1.觀看圖片：禮物店。
讓幼兒看看說說物品的名稱以及適用季節(jié)。
2.啟發(fā)幼兒為家人準備一份新年禮物，在寒冷的冬天里不再感到冷。
幼兒自己介紹想為誰準備什么禮物。
二、想想做做。
1.教師介紹為幼兒準備的材料。
2.幼兒操作，教師觀察。
3.提出要求。
（1）用合適的材料做禮物。
（2）提醒幼兒注意衛(wèi)生，不亂放垃圾。
（3）注意手套的對稱裝飾。
（4）鼓勵幼兒大膽設(shè)計、創(chuàng)作。
三、分享交流。
1.師將幼兒的.作品掛好、貼好。
2.幼兒出示自己的禮物，其他幼兒猜猜是送給誰的，為什么。
3.唱新年歌。
做賀卡教案篇二
1、嘗試制作賀卡。
2、感受新年的喜悅和祝愿，體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
1、收集各種各樣的新年賀卡。
2、圖畫紙，油畫棒、水彩筆、各種圖樣貼貼紙、印章、水粉顏料等。
1、講解示范：首先要想好這張賀卡要送給誰，然后開始裝飾。先在邊、角畫上花紋，再畫上你最喜歡的圖案，要畫的漂亮、鮮艷。
2、引導(dǎo)幼兒用各種方式進行裝飾，可以用水彩筆畫、用印章印，用手指點畫，還可以把自己喜歡的圖案貼在賀卡上。
3、提出要求：
（1）每個小朋友制作一張漂亮的賀卡送給自己最喜歡的人。
（2）動腦筋，大膽設(shè)計出漂亮的圖案。
（3）注意顏色的搭配，使畫面美觀，讓人看了喜歡。
引導(dǎo)幼兒在邊、角、中線或中心的地方進行裝飾，激勵幼兒大膽設(shè)計與眾不同的圖案。
引導(dǎo)幼兒說出自己的賀卡要送給誰，要說些什么祝福語。
1、體育游戲:運瓜見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p28。
2、分組活動：（見周計劃表）
做賀卡教案篇三
1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
1、精美的盒子里放有各種賀年卡；
2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料；
3、背景音樂《新年好》。
一、欣賞賀年卡。
1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（教師出示精美盒子）。
2、幼兒自由回答，教師對孩子的回答進行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。
價值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。
3、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡）。
4、師：知道這些賀卡是用來干什么的？（引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’）。
5、小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜歡哪一張？為什么？
價值分析：通過引導(dǎo)孩子觀察、比較，使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來自己動手制作做鋪墊。
二、制作賀年卡。
1、師：小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應(yīng)該怎么做呢？（讓孩子說說自己的設(shè)計思路）。
2、演示講解幾個鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。
價值分析：對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點老師適當進行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。
3、幼兒分組進行賀年卡的制作，教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。
4、引導(dǎo)幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號碼。
三、互贈賀年卡。
將賀年卡送給朋友，鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。（放背景音樂新年好）。
價值分析：通過相互間的祝福和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感，體驗到新年的快樂。
活動延伸：
在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。
做賀卡教案篇四
互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。
師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。
師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。。。
師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？
幼：好。
做賀卡教案篇五
教師：今天老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧?。ń處煵シ舙pt課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為后面的活動做經(jīng)驗準備。）。
教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什么呢？
小結(jié)：原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。
做賀卡教案篇六
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來的活動做鋪墊。
教師：這張賀卡是怎么制作的？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒進行角色表演。）。
教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡上的雪人，加深印象。）。
小結(jié)：原來雪人有一個圓圓的小腦袋，下面有個圓圓的身體，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。
做賀卡教案篇七
：學(xué)習(xí)簡單的手工制作；啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識勇于實踐；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。
兩張不同顏色的美術(shù)紙（藍色和紅色），一支筆，一把剪刀，膠水。
1.在紅色的美術(shù)紙上劃出一個心形；
2.找一個點開始剪這個心形，切記不要剪斷；
3.按照規(guī)律一直往里剪，直到不能剪為止；
4.藍色的美術(shù)紙上寫下對老師、家長或同學(xué)的祝福語；
5.把剪好的'美術(shù)紙四邊粘在藍色的美術(shù)紙上即可；
6.任意的擺弄剪出的心形，具有立體感的賀卡就制作完成了。
1.一人完成不了，可以兩人一組分工完成；
2.做好應(yīng)對突發(fā)事件的準備；
3.對制作快的小朋友可以讓他們想一想除了心形卡片，我們還能制作什么形狀的卡片。
4.可以進行一次小比賽，看誰制作的卡片既快又漂亮。
做賀卡教案篇八
教師：小朋友，你想在賀卡上畫些什么？大家一起來說一說吧。（雪人、圣誕樹、花……）。
幼兒：用毛線做雪人的頭發(fā)。
幼兒：用毛根做雪人的四肢。
幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。
……。
備注：教師呈現(xiàn)各種各樣的裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達創(chuàng)造雪人造型的想法時，教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來，進行雪人造型示范，為幼兒的制作做經(jīng)驗鋪墊。
做賀卡教案篇九
1、重點：賀卡的制作。
2、賀卡的設(shè)計構(gòu)思。
從難點入手，著重指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思制作賀卡的方法。
（一）向?qū)W生介紹為朋友、老師、長輩祝賀生日、新年等應(yīng)該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設(shè)計制作一張賀卡則更有意義。
（二）展示課題：做賀卡
說明：結(jié)合實際生活來引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。
（三）出示一些賀卡的實物供學(xué)生觀賞。通過分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：
單頁式折疊式開門式立體式抽動式等，賀卡的內(nèi)容可分為：
生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等
說明：以實物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個深刻的印象，同時也為以下的課堂作業(yè)做好準備，增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
（四）賀卡的設(shè)計方法及制作過程。
1、根據(jù)贈卡的目的的選定賀卡的類型。
2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。
3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。
4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。
5、上色，應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。
6、修剪外形或開挖窗口等。
7、填寫賀詞、贈言。
說明：這些步驟是設(shè)計一張賀卡的一般方法，教師在講授時一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀地了解賀卡的制作過程。
（五）學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)。
1、學(xué)生可自行選定賀卡的`類型及形式。
2、根據(jù)所定賀卡，設(shè)計圖案色彩及外形。
3、每個學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨立完成賀卡的設(shè)計與制作。
4、在巡視過程中要重點幫助設(shè)計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。
說明：由于是要求學(xué)生獨立設(shè)計完成作業(yè)，所以教師應(yīng)該著眼于輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方法步驟，設(shè)計并制作完成作業(yè)。
（六）完成作業(yè)，分析講評，總結(jié)本課教學(xué)情況。
3、表揚學(xué)生的創(chuàng)造性勞動及成果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。
說明：
學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng)造性及積極性應(yīng)該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設(shè)計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。
做賀卡教案篇十
1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
ppt課件
配套課件：中班語言詩歌課件《新年》ppt課件活動過程：
2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？
提問：
(1)詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？(做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船遨游太空)―教師一步步引導(dǎo)。
(2)我到了天上碰到了誰？(星星、月亮、太陽)。
(3)星星說新年是什么？(新衣新帽)
月亮說新年是什么？(糖果玩具)
太陽說新年是什么？(快樂和進步)。
1、結(jié)合ppt課件，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？(星星―細聲，月亮―大聲，太陽―高聲)細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
(建議：改成創(chuàng)編)
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？(讓幼兒用“新年，就是xx”來回答)
做賀卡教案篇十一
這一活動是相對于比較簡單的.一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。
做賀卡教案篇十二
1、根據(jù)賀卡內(nèi)容,大膽想象,愉快地編唱各種新年的祝福。
2、在感受新年到來的歡樂氣氛中,表達祝福他人,關(guān)愛周圍人的愿望和情感。
1、經(jīng)驗準備:幼兒感受新年的歡樂氣氛。
2、新年音樂賀卡若干,自備音樂《鈴兒響叮當》。
3、cd《我的音樂賀卡》、幼兒操作材料5《我的音樂賀卡》。
1、預(yù)備起勢：
教師帶領(lǐng)幼兒唱練聲曲。
2、賞析感受：
教師用音樂棒點圖標“音樂屋”，請幼兒仔細聽聽歌曲里唱了什么。
3、編唱歌曲：
看賀卡聯(lián)想音樂—通過觀察欣賞賀卡的畫面，唱唱跳跳有關(guān)冬天、新年的歌曲。
聽賀卡聯(lián)想音樂—教師用音樂棒點圖標“音樂屋”，通過聽賞音樂《鈴兒響叮當》讓幼兒自由想象賀卡畫面。
看賀卡編唱歌次—師生一起根據(jù)賀卡的內(nèi)容創(chuàng)編歌曲“祝福歌”。
教師出示圖片“棒棒糖”，又節(jié)奏的編唱祝福的話語。
教師用音樂棒點圖標“音樂屋”，并示范編唱歌曲。
幼兒學(xué)唱歌曲內(nèi)容，并嘗試編唱后半段歌曲詞。
4、延伸變式：
教師引導(dǎo)幼兒取出幼兒操作材料5《我的音樂賀卡》并看著自己的卡片編唱歌曲。
5、結(jié)束：
教師播放音樂《鈴兒響叮當》，全班幼兒手拉手，一切跳舞結(jié)束活動。
做賀卡教案篇十三
教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。
1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。
2、通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學(xué)的品德增進師生感情。
重點：用剪貼手法設(shè)計和制作賀卡。
難點：１、構(gòu)圖設(shè)計
２、恰當選擇材料。
教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>
學(xué)具：１６開白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。
1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，
2．引導(dǎo)認真聽課。
3．課前談話導(dǎo)入新課：（約２分鐘）
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運用這些已學(xué)過的知識，自己動手制作賀卡。
（板書課題：賀卡設(shè)計與制作）
賀卡是在重大節(jié)日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識，自己動手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會使人更感親切，更有意義。
（板書：愛心與祝愿）
3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）
賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。
制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的`制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。
4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）
（1）構(gòu)思、設(shè)計
我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個好的構(gòu)思，準備制作一個內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計稿。
在設(shè)計時我們應(yīng)該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設(shè)計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。
（2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
（3）選材、配色：
廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
（4）剪貼；
剪取合適的圖形，按設(shè)計稿依層次貼到紙上合適的位置。
（5）書寫或剪貼贈言：
如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。
（6）整理畫面：
看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。
5、學(xué)生課堂作業(yè)
（1）請位同學(xué)到講臺前各拼貼一張賀卡。
（2）其它同學(xué)在座位上開始設(shè)計制作剪貼形式的賀卡。
（《新年快樂》、《友誼地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）
教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項：
構(gòu)圖時要注意疏密、虛實關(guān)系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。
6、課堂小結(jié)（約分鐘）
（1）與學(xué)生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進行表揚。
（2）學(xué)生互相交換賀卡。
（3）總結(jié)課堂教學(xué)情況。
利用廢舊圖片或畫報剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式新穎，工藝精致。
做賀卡教案篇十四
教學(xué)目標：
1.知識與技能：通過賀卡的欣賞和分析，認識賀卡的.內(nèi)容和傳達特色，內(nèi)容構(gòu)成特點和繪制的`不同方法。
2.方法與過程：運用啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，綜合實踐法利于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
3.情感態(tài)度與價值觀：通過不同內(nèi)容賀卡的設(shè)計，提高學(xué)生的構(gòu)思能力、設(shè)計能力及創(chuàng)新思維等各種能力。
重點：賀卡設(shè)計的基本要求。
難點：根據(jù)不同內(nèi)容構(gòu)思不同的賀卡設(shè)計樣式。
教具準備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂等。
材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。
教法：名家名作分析法、合作探究法等。
估計出現(xiàn)的問題及解決方法：
設(shè)計賀卡內(nèi)容不夠豐富，或者有學(xué)生的設(shè)計內(nèi)容偏離了設(shè)計主題。
方法：師生共同理順賀卡主題內(nèi)容、要求，師幫生分析設(shè)計思路，并對他們的思路進行點評，再讓他們進行創(chuàng)作。
作業(yè)及練習(xí)設(shè)計：設(shè)計一張關(guān)于同學(xué)之間友誼天長的賀卡。
一、展示圖片，導(dǎo)入新課。
師展示相關(guān)的賀卡作品，請學(xué)生欣賞并說明其特點及作用，師簡單評述并由此導(dǎo)入新課。
二、課件示標。
師展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標及重點難點，稍讀請學(xué)生稍做了解。
三、新授賀卡相關(guān)知識。
1.賀卡的定義。
賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。
2.賀卡的分類。
a.鏤空卡，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片?？梢园咨部梢圆噬??！翱痰丁?，這個是比較簡單的哦，你可以畫下來圖案，想要鏤空的地方作出標記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的書或者報紙，仔細刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現(xiàn)毛邊。
b.手繪卡，對繪畫要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。把卡紙對折，在對折的一面作畫。自己去網(wǎng)上選圖，照著畫就好了。
c.衍紙卡，可以去文具店買衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的紙條，用牙簽或者細一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。
一些必備的材料：卡紙（250-300g最好，最好多買幾種顏色），尺子，筆，刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準備些絲帶（用于打蝴蝶結(jié)，要和卡紙的顏色對應(yīng)）。
3.設(shè)計及繪畫要求。
設(shè)計要突出主體形象，并配以醒目標語。
繪畫造型要簡練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。
4.要標明節(jié)日賀卡的時間、祝賀的內(nèi)容（事件）等。
請學(xué)生就你所知道的節(jié)日賀卡舉例說明。
5.賀卡設(shè)計通常的要求。
6.制作的步驟與方法。
a.裁紙，一般買的是a4大小，量出中線位置，用紙比著，拿刀被劃痕，然后直接對折，如果有不齊的地方用刀切掉。
b.可以上網(wǎng)找些漂亮的圖片，打印出來，或者是照著繪畫出圖案、填充顏色。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的蝴蝶結(jié)，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。最后寫上祝福語，剪成小標簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對角的位置）。
c.再找一張同樣大小的紙對折，切去一點邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。
1）在用剪刀時，不要剪到手；
2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；
3）使用刻刀時，小心劃到手腳；
4）在使用雙面膠或膠水時，要把注意用量，不恰過多；
5）在勾畫和填充顏色時，應(yīng)注意構(gòu)圖的美觀性與藝術(shù)性。
四、當堂訓(xùn)練。
1.師選擇一張賀卡請學(xué)生分析，說說其內(nèi)容及特色；
2.如果讓你設(shè)計一張關(guān)于友誼方面的賀卡，你會如何設(shè)計構(gòu)思？
五、當堂訓(xùn)練。
請學(xué)生設(shè)計一張關(guān)于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下：
1.符合同學(xué)（朋友）之間友誼與團結(jié)的特色。
2.色彩搭配合理。
3.體現(xiàn)同學(xué)（朋友）之前的友誼天長的特點。
六、學(xué)生按要求設(shè)計，教師巡回輔導(dǎo)。
對學(xué)生構(gòu)思有偏差的地方及時給予指正。
七、課堂小結(jié)。
做賀卡教案篇十五
“用word設(shè)計賀卡”是小學(xué)四年級一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，涉及到的基礎(chǔ)知識有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計等。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對“用word設(shè)計賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。
本節(jié)課帶有研究性學(xué)習(xí)的性質(zhì)。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生對日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進行了分析和研究，教師設(shè)想了在學(xué)生設(shè)計賀卡時可能出現(xiàn)的問題及解決方法。
知識目標：能夠綜合運用所學(xué)過的word的各種命令。
能力目標：培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。
情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。
矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。
師：同學(xué)們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。
（課件展示賀卡）。
師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）。
（頁面設(shè)置，設(shè)置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）。
3、師：請你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的`？（請學(xué)生上臺演示）。
師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關(guān)子，待會兒我們再一起探討。
4、了解賀卡的布局。
師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）。
師：賀卡的設(shè)計不是一成不變的，只要掌握設(shè)計要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出富有個性的，不一樣的賀卡。
（課件展示設(shè)計要領(lǐng)）。
師：下面同學(xué)們大展身手的時候到了，動手之前，請先認真看看任務(wù)要求。
1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）。
3、補充演示：設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字。
師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。
4、展示部分問題作品，師點評不足。
5、學(xué)生繼續(xù)完完善作品。
做賀卡教案篇十六
這次放假，我一回到家就想過幾天就是圣誕節(jié)了,該準備些什么送給老師好呢?我腦子一轉(zhuǎn)“知道了，”“知道了”我高興地叫了起來。我連忙跑到了電腦面前，趴在桌子上拿起鼠標先打開了powerpoint點擊自己喜歡的'藝術(shù)字體,在上面寫上happychristmasday然后在打開剪貼畫或上網(wǎng)查找關(guān)于圣誕節(jié)的圖畫如：圣誕老人、圣誕樹等圖片,設(shè)置好動畫效果。再設(shè)置好背景加上點卡通圖畫如：花啊、魚類啊、卡通人物啊,等有趣的東西。
最后做的是給老師寫賀詞,萬一寫得不好，就會被老師覺得我寫作方面水平太差,這樣就是一張完美的幻燈片了。可我姐姐林揚音看到了卻說：太多圖畫真難看了。”這時媽媽聽到了說：做得難不難看不要緊，只要心里充滿了對老師的感激就行了。
在制作賀卡時讓我體驗到了老師一心一意教我們讀書，都是為了讓我們長大后會有出息，我們要用我們最好的成績報答老師，只有從小做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，長大才有好出息。
做賀卡教案篇十七
1、結(jié)合社會經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒自由的畫，剪新年賀卡。
2、鍛煉幼兒的動手能力，體驗制作的樂趣。
3、感受節(jié)日的快樂，懂得關(guān)心他人。
1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識。
2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。
3、制作好的賀卡一張。
一、導(dǎo)入：聽歌曲《新年好》
師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個神秘的動作——當當當）出示新年賀卡。
二、出示賀卡，引起幼兒興趣
1、請幼兒欣賞賀卡
師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）
2、承接新年寄語
師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂，個個越長越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語。
三、出示材料，引導(dǎo)幼兒制作賀卡
要求：
1、制作的.賀卡形狀自己裁剪。
2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。
3、把對親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。
教師巡回指導(dǎo)
四、作品展示
做賀卡教案篇十八
1、知識目標：
1）學(xué)會用“復(fù)制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構(gòu)圖。
2）會調(diào)整圖片的高度和寬度。
3）用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。
2、能力培養(yǎng)
1）培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力和資源共享意識。
2）提高學(xué)生的審美情趣。
3、情感態(tài)度和價值觀、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人，分享幸福的人文情懷。
1）運用素材綜合構(gòu)圖，完成賀卡。
2）合理使用素材，使構(gòu)圖合理，色調(diào)和諧。
《生日快樂歌》、專題站。
一課時
1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。
師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容以前，老師先告訴大家一個好消息：再過幾天，就是我們班xxx同學(xué)的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學(xué)生回答：送禮物等等）。
每當別人過生日的時候，我們都會唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂歌），大家會唱這首歌么？那好，我們一起隨著音樂把這首歌送給xxx同學(xué)，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂。）
師：我們今天就和老師用電腦制作一個生日賀卡，好不好？（板書：制作生日賀卡）
2、搜集圖片：
師：老師給大家準備了一個專題網(wǎng)站，大家找到并打開，里面有很多精美的圖片。
3、編輯圖片：
師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進行編輯來制作生日賀卡呢？
方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇快捷菜單中的“復(fù)制”，然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”?？梢灾苯影丫W(wǎng)上的'圖片粘貼到畫布上。
方法二：這里教師引導(dǎo)學(xué)生完成通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之后，單擊“打開”。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的圖片，這時可以將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。
學(xué)生練習(xí)操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。
4、插入文字
師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“a”工具試一試。
學(xué)生嘗試書寫祝福語。
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生書寫祝福語情況。
巡視中，針對學(xué)生輸入文字單一的情況提個醒：對于文字樣式的調(diào)整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設(shè)置文字的樣式。
教師還可以適當提示：有時根據(jù)需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學(xué)生可根據(jù)自己喜好去選擇。
5、交流欣賞：
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
1）教師廣播展示學(xué)生賀卡，請同學(xué)們欣賞。
2）針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進意見。
6、學(xué)生繼續(xù)完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導(dǎo)。
今天這節(jié)課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學(xué)們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17297104.html】
