在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教研室年度工作重點(diǎn)篇一
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為主線，開展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)，以加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)為核心，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)和推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力推動(dòng)我室教育科研工作健康發(fā)展。
二、主要工作
(一)分層次設(shè)專題，深入學(xué)習(xí)xx大精神和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。
把學(xué)習(xí)黨的xx大精神和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為黨的建設(shè)的首要任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)xx大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺性。
1.抓中心組學(xué)習(xí)。
以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合我室工作實(shí)際，組織好中心組學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)xx大精神，以學(xué)習(xí)為抓手，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體。
2.抓黨員、入黨積極分子的學(xué)習(xí)。
以提高黨員素質(zhì)、體現(xiàn)先進(jìn)性為重點(diǎn)，緊密結(jié)合黨員的思想和工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)xx大精神和《新黨章》以及科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)，使黨員牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵守黨章，增強(qiáng)黨員意識(shí)，真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進(jìn)分子。
3.抓教職工學(xué)習(xí)。
每月組織教職工學(xué)習(xí)一次，要與教研培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治教育和師德師風(fēng)教育，樹立為人師表、敬業(yè)愛崗的師德形象，進(jìn)一步提高全體教職工的思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)水平。
(二)發(fā)揮黨支部政治核心作用，為落實(shí)中心工作保駕護(hù)航。
不斷增強(qiáng)政治核心的意識(shí)、戰(zhàn)斗堡壘的意識(shí)、充分發(fā)揮黨組織“推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”的作用。
1.圍繞教研室三年發(fā)展目標(biāo)積極努力，不斷提升教工的思想素養(yǎng)，激發(fā)教工的工作熱情，發(fā)展教工的工作能力。
2.繼續(xù)圍繞“信息整合”“學(xué)科教研聯(lián)合體活動(dòng)”等項(xiàng)目，進(jìn)一步促進(jìn)教研員專業(yè)發(fā)展。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)研究的意識(shí)和能力。
1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升為群眾服務(wù)的能力。
(1)進(jìn)一步明確行政崗位分工，強(qiáng)化行政崗位責(zé)任制。
(2)強(qiáng)化民主集中制建設(shè)。進(jìn)一步完善集體議事制度，逐步建立情況反映制度、重大決策征求意見制度，保證領(lǐng)導(dǎo)班子做到科學(xué)行政、民主行政，依法行政。
(3)狠抓作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)警示教育，端正工作作風(fēng)，提高執(zhí)行各項(xiàng)工作要求與任務(wù)的意識(shí)，并內(nèi)化為自覺行為。
(4)開好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。虛心聽取各方面意見，自覺接受黨員的批評(píng)監(jiān)督，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。
2.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
(1)抓好黨員的組織生活。每次組織生活前都要精心準(zhǔn)備，力求形式多樣、生動(dòng)活潑，努力提高組織生活的質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)黨員管理教育。充分發(fā)揮黨員在工作中的先鋒模范作用，使他們成為我室的骨干力量，提高思想認(rèn)識(shí)，真正自覺地、積極投身于各項(xiàng)改革活動(dòng)中去，在各自的崗位上多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，真正成為群眾的表率。
(3)發(fā)揮先鋒模范作用。黨員要學(xué)習(xí)走在前、團(tuán)結(jié)走在前、課改走在前、工作走在前。
(4)抓好積極分子培養(yǎng)工作。黨支部對(duì)入黨積極分子進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高入黨積極分子的思想覺悟，提升思想境界，端正入黨動(dòng)機(jī)，明確工作目標(biāo)和奮斗方向。
3.抓好教研員隊(duì)伍建設(shè)，提升教職工人文素質(zhì)。
師德是教師素質(zhì)的核心，也是推進(jìn)課改的關(guān)鍵。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)形成，提升教師師德水平和人文素養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。把師德建設(shè)放在教師管理工作的首位，促進(jìn)師德教育常規(guī)化、制度化，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(2)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。發(fā)揮教研員的示范和輻射作用;安排好青年教師與骨干教師與教研組長的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)與考核，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，增強(qiáng)凝聚力。
(四)加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，將黨的先進(jìn)性建設(shè)貫徹始終。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作的各項(xiàng)制度，做到黨員教育、管理與監(jiān)督工作的制度化、經(jīng)?；?。
2.要認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)制度，按時(shí)召開支部大會(huì)、支委會(huì)和黨小組民主生活會(huì)，不失時(shí)機(jī)的上好黨課。堅(jiān)持黨員的組織生活，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的問題，及時(shí)整改。領(lǐng)導(dǎo)班子以提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和提高執(zhí)政能力為核心，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型為導(dǎo)向，以樹一流標(biāo)準(zhǔn)、干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，真正成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師開拓前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，創(chuàng)出特色，收到成效。黨員要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)，始終站在新課改的最前沿，做推進(jìn)素質(zhì)教育、弘揚(yáng)高尚師德、獻(xiàn)身教育事業(yè)的典范。
3.做好發(fā)展新黨員工作。嚴(yán)格按照《黨員發(fā)展的基本程序》，做好新黨員的發(fā)展工作。
4.制定、完善黨員干部廉潔從政的制度;修訂、完善有關(guān)教育科研的各項(xiàng)管理制度，提高民主管理實(shí)效。
教研室年度工作重點(diǎn)篇二
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以康校長“以人為本、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量、突出特色”的學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),抓管理，促規(guī)范，抓創(chuàng)新，促質(zhì)量，抓素質(zhì)，促特色，抓安全，促和諧，抓規(guī)劃，促發(fā)展。狠抓校本培訓(xùn)，校本科研,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，提升我校辦學(xué)品位。
二、工作思路
加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，提高指導(dǎo)實(shí)踐能力。 創(chuàng)新教育科研機(jī)制，提高教研活動(dòng)實(shí)效性。 加強(qiáng)新課程實(shí)效研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)
(一)抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、重視課堂教學(xué)有效性研究。
樹立有效教學(xué)理念，教師要正確認(rèn)識(shí)和處理時(shí)間與效益的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。要在自已的有效教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，而不是靠占用公共資源，占用學(xué)生的其他時(shí)間來提高成績。因此，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好教學(xué)質(zhì)量測評(píng)。
教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。各備課組要結(jié)合模塊考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
教學(xué)要關(guān)注對(duì)教學(xué)效果的測評(píng)，實(shí)施有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期，將繼續(xù)對(duì)高一、高二年級(jí)質(zhì)量測評(píng)，促進(jìn)新課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展公開課活動(dòng)。組織骨干教師的觀摩課，青年教師公開課和匯報(bào)課。進(jìn)行校內(nèi)賽教活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)“教壇新秀”。
(二)加強(qiáng)教研、備課組建設(shè)，發(fā)揮主體作用
1、提高工作效率，按時(shí)完成教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)，相關(guān)材料和數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)教研室。
2、重視科研課題的申報(bào)和研究，重視科研成果的轉(zhuǎn)化，組織教師撰寫科研論文，向各級(jí)各類報(bào)刊投稿發(fā)表；積極參加各級(jí)各類論文、課件和課堂教學(xué)實(shí)錄參賽活動(dòng)。及時(shí)將發(fā)表、獲獎(jiǎng)文章和證書等復(fù)印件上交教研室登記存檔。
3、重視青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)青年教研成長。
4、加強(qiáng)備課組工作，充分發(fā)揮各級(jí)備課組作用。通過觀課、評(píng)課、參加公開課等形式開展教研活動(dòng)。集體備課過程中應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、說課、上課、聽課、評(píng)課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。
5、教研組成員要精誠團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，反對(duì)自由主義；堅(jiān)持集體主義，反對(duì)個(gè)人主義，打造精品團(tuán)隊(duì)。
(三)立足校本培訓(xùn)，實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)
校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期將開展一系列的校本培訓(xùn)：骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)、高考教師備考培訓(xùn)和科技創(chuàng)新培訓(xùn)等。
1、重視青年教師培養(yǎng)。積極開展新教師培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年教師盡快成才。通過自主學(xué)習(xí)，師傅引領(lǐng)，專家講座，聽課觀摩，問題研討，公開課教學(xué)，提升教學(xué)能力，提高科研水平,力爭早出人才，快出人才。本學(xué)期將注重對(duì)青年教師培養(yǎng)的量化考評(píng)，狠抓落實(shí)工作。并做好部分青年教師培養(yǎng)驗(yàn)收工作。
2、組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“有效教學(xué)”的教學(xué)模式，確保新課程改革的順利實(shí)施。
3、要求：每一位青年教師上好一節(jié)公開課，能積極參加校“教壇新秀”的評(píng)選，能認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)新課改理論，重視教學(xué)工作的有效性，有反思總結(jié)，積極參加各級(jí)各類論文評(píng)選和發(fā)表。
4、立足校本培訓(xùn)，聘請(qǐng)專業(yè)人員圍繞“本校”的實(shí)際問題進(jìn)行專題講座；加強(qiáng)校際交流，組織分層次的校外參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
(四)強(qiáng)化校本教研 實(shí)現(xiàn)科研亮校
1、科研課題研究
積極開展課題研究活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作。抓住重點(diǎn)，跟蹤落實(shí)。本學(xué)期工作重點(diǎn)是：檢查落實(shí)雷敬東老師負(fù)責(zé)的高二語文組省級(jí)課題的研究工作，確保馬偉老師負(fù)責(zé)的高二物理組省級(jí)課題的順利結(jié)題。
加強(qiáng)課題管理，健全課題研究評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制。重視課題成果積累，加強(qiáng)論文寫作，每位研究教師力爭在省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表1篇研究論文或作品獲獎(jiǎng)。
2、研究性學(xué)習(xí)
積極推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，表彰研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐先進(jìn)集體和個(gè)人。
建立和完善研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。使研究性學(xué)習(xí)成為學(xué)生自覺的經(jīng)常性活動(dòng)，努力培養(yǎng)并造就出創(chuàng)新型人才。
3、征稿與編輯
(1)編輯出版綏德中學(xué)《教研?？?創(chuàng)刊號(hào))(名稱待定)。
(2)認(rèn)真落實(shí)《教師報(bào).高中新課改?？肺瘑T會(huì)單位校長聯(lián)誼會(huì)議精神，制定稿件撰寫的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，做好《教師報(bào).高中新課改?？返募s稿和發(fā)行工作。
(3)重新制定和完善征稿、論文的獲獎(jiǎng)、發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)制度。
(五)重視科技創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)科研亮校
1、加強(qiáng)科科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。通過組織培訓(xùn)，教師學(xué)習(xí)等途徑提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍科學(xué)素養(yǎng)和科研水平，壯大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍規(guī)模，不斷完善促進(jìn)科技創(chuàng)新活動(dòng)廣泛開展、持續(xù)運(yùn)行的激勵(lì)機(jī)制。
2、搞好專題講座，做好宣傳動(dòng)員工作，廣泛開展科技創(chuàng)新動(dòng)，努力擴(kuò)大學(xué)生參與面，提倡青少年主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
3、舉辦綏德中學(xué)青少年科技制作競賽活動(dòng)。積極參加第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。
4、設(shè)計(jì)和布置科技創(chuàng)新展室和工作室。
(六)組織競賽輔導(dǎo) 打造優(yōu)秀人才
1、組建高一數(shù)、理、化、生各學(xué)科競賽輔導(dǎo)組，確立指導(dǎo)老師，精心組織安排高一高二各學(xué)科競賽活動(dòng)。
2、各組要制定競賽活動(dòng)安排計(jì)劃，確定輔導(dǎo)具體時(shí)間、地點(diǎn)和輔導(dǎo)教師，落實(shí)學(xué)生人數(shù)。
3、加強(qiáng)各學(xué)科輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)其積極性，通過自主備課和集體研究想結(jié)合，提高競賽輔導(dǎo)水平，承擔(dān)好競賽輔導(dǎo)任務(wù)。
4、樹立競爭意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，建立公平、公正的激勵(lì)機(jī)制，并做好競賽成果(獲獎(jiǎng))登記造冊(cè)，分類存檔工作。
(七)研究高三工作 提升高考質(zhì)量
高三11屆備考的總體思路是：精細(xì)管理、完善細(xì)節(jié)。主動(dòng)發(fā)展，注重實(shí)效。狠抓臨界，巧抓平衡, 。
(1)加強(qiáng)備考研究。為高三備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。
(2)繼續(xù)重視并做好高考信息資料的收集和發(fā)放。
(3)組織好摸底、模擬考試，做好質(zhì)量評(píng)估分析。
(4)關(guān)注高三秀生的培養(yǎng)，組織專題講座。
(八)搞好部室建設(shè) 促進(jìn)教育科研
1、加強(qiáng)教研室干部隊(duì)伍思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確各自職責(zé)，統(tǒng)一思想，以求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新，圍繞計(jì)劃認(rèn)真負(fù)責(zé)并創(chuàng)造性地完成任務(wù)，努力提高教研水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
3、加強(qiáng)教研室檔案建設(shè)，分門別類進(jìn)行匯編和整理。
4、加強(qiáng)綏德中學(xué)網(wǎng)站教育科研欄目的管理與建設(shè)。隨時(shí)充實(shí)和完善，保證及時(shí)，準(zhǔn)確宣傳我校教研工作。
教研室年度工作重點(diǎn)篇三
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)新教材教學(xué)研究和課題研究，落實(shí)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學(xué)思路。
3、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，有效落實(shí)常規(guī)管理。
5、改革評(píng)價(jià)方式，重視過程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。
6、觀看名師課堂實(shí)錄，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。
三、主要措施：
㈠全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教育觀念，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點(diǎn)和編寫意圖。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化課堂的實(shí)踐作用。
3、切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。
㈡強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評(píng)課的活動(dòng)。幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效益。
2、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。
3、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
主要活動(dòng)安排：
三月份：
⒈ 準(zhǔn)確把握教材的特點(diǎn)、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學(xué)計(jì)劃。
⒉ 以年級(jí)為單位，做好集體備課、單元輔導(dǎo)
⒊ 觀看戴小軍的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄，并寫看后反思。
四月份：
⒈ 學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》
⒉ 備課、作業(yè)檢查評(píng)比。
⒊ 校內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。
⒋ 準(zhǔn)備其中考試。
五月份：
⒈ 組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實(shí)錄，寫看后反思。
⒉ 以年級(jí)組為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料，并取長補(bǔ)短。
⒊ 校內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。
⒋ 繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。
六月份：
⒈ 舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查。
⒉ 繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會(huì)。
⒊ 研究復(fù)習(xí)方法、做好期末復(fù)習(xí)。
⒋ 上一堂期末復(fù)習(xí)示范課。
七月份：
做好期末總結(jié)工作。
教研室年度工作重點(diǎn)篇四
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆三中四中全會(huì)及省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，瞄準(zhǔn)“辦人民滿意的崇川教育”這一工作目標(biāo)，緊扣“促進(jìn)教育公平”“提高教育質(zhì)量”兩大核心工作，切實(shí)履行“求是、求實(shí)、求新”的工作原則，充分發(fā)揮教研室教學(xué)“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，積極探索實(shí)施新一輪的課程改革，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教研工作新局面。
圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，做好一個(gè)研究——情境高效課堂的實(shí)踐探索。堅(jiān)持兩項(xiàng)服務(wù)——為教師服務(wù)，做好教學(xué)工作的指導(dǎo)者和專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者;為學(xué)校服務(wù)，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)當(dāng)好學(xué)校教學(xué)工作的好參謀。提升三種能力——聯(lián)系學(xué)校、聯(lián)系教師、聯(lián)系教學(xué)，切實(shí)提升教研指導(dǎo)能力、活動(dòng)組織能力、品牌鍛造能力。完善四大亮點(diǎn)——發(fā)揮新五朵金花、名師培養(yǎng)共同體工程的引領(lǐng)與輻射作用;優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理評(píng)估;深入開展“211”工程素養(yǎng)目標(biāo)考核;探索集團(tuán)化辦學(xué)教研工作的新模式。
促進(jìn)教研工作的內(nèi)涵發(fā)展，以均衡與普惠為宗旨，在管理上下功夫，緊密聯(lián)系學(xué)校，做到“六加強(qiáng)”，即加強(qiáng)課程實(shí)施評(píng)估與管理、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革與管理、加強(qiáng)教研品牌研究與管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高與管理、加強(qiáng)教師素養(yǎng)提升與管理，同時(shí)探索集團(tuán)化辦學(xué)與新一輪課程改革背景下教研工作的新應(yīng)對(duì)，全面提升教師的綜合素養(yǎng)，改善全區(qū)教育教學(xué)的生態(tài)。
1.加強(qiáng)課程實(shí)施評(píng)估與管理。
扎實(shí)推進(jìn)新一輪課程改革是崇川教育發(fā)展的大勢，教研室將加強(qiáng)規(guī)范管理和制度建設(shè)，保障新一輪課程改革順利實(shí)施。教研室管理的重點(diǎn)遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，督促和指導(dǎo)學(xué)校開齊課程，開足課時(shí)，推進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)踐，發(fā)揮集團(tuán)的課程開發(fā)優(yōu)勢，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。將對(duì)各中小學(xué)校課程實(shí)施水平進(jìn)行評(píng)估檢查，發(fā)現(xiàn)一批亮點(diǎn)做法進(jìn)行交流與探討，努力提高各校課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理。
繼續(xù)以《區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理評(píng)估細(xì)則》為抓手，進(jìn)一步落實(shí)各校的教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理工作，努力讓規(guī)范成為常態(tài)。發(fā)揮各集團(tuán)的教研管理功能，讓集團(tuán)教研中心享有更多的管理自主權(quán)。開展教學(xué)工作視導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理工作的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。各校要加大教學(xué)過程管理的力度，把好教學(xué)工作的五個(gè)關(guān)口，即集體備課關(guān)，注重集體備課的實(shí)效性;課堂教學(xué)關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用;聽課評(píng)課關(guān)，加大課堂教學(xué)研討的力度;作業(yè)布置批改關(guān)，繼續(xù)強(qiáng)化“四精四必”的基本要求，“四精”指精選、精講、精練、精批，“四必”是精批的具體化，即有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾;課外輔導(dǎo)關(guān)，突出助學(xué)與培優(yōu)的功能。還要督促學(xué)校繼續(xù)做好行政聽課點(diǎn)評(píng)制度的推進(jìn)工作，做實(shí)常態(tài)課的導(dǎo)與研的工作。通過全面實(shí)施教學(xué)常規(guī)調(diào)研、教學(xué)管理點(diǎn)評(píng)，有效促進(jìn)我區(qū)優(yōu)良教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步形成。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革與管理。
今年是xx市新一輪課程改革大力實(shí)施之年，要繼續(xù)以市教育科學(xué)研究中心發(fā)布的課程改革要點(diǎn)為依據(jù)，努力探索課堂教學(xué)的改革實(shí)施，積極推進(jìn)“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”的課堂教學(xué)實(shí)踐，全面落實(shí)“自主先學(xué)、同伴互學(xué)、展示評(píng)價(jià)、總結(jié)提升”的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，督促與指導(dǎo)各集團(tuán)與各校結(jié)合學(xué)段實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行深入探索。教研員將繼續(xù)深入學(xué)校、深入課堂了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注常態(tài)課堂，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。同時(shí)，按照新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，促進(jìn)教學(xué)研究的實(shí)效。
繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)模式構(gòu)建活動(dòng)。教研室將從區(qū)域課堂實(shí)際出發(fā)，組織開展課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究活動(dòng)與推廣活動(dòng)，同時(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)與推廣情境教育的實(shí)踐相結(jié)合，并作為一項(xiàng)階段性任務(wù)，力爭用兩到三年的時(shí)間構(gòu)建符合本地實(shí)際、易于學(xué)校與教師操作、具有理論高度，且在一定的范圍內(nèi)有影響的區(qū)域課堂教學(xué)模式。
4.加強(qiáng)教研品牌研究與管理。
教研活動(dòng)是展示教師風(fēng)采的舞臺(tái)，是提升教學(xué)技藝的平臺(tái)，是展現(xiàn)學(xué)校魅力的載體。教研室將加大教研活動(dòng)的力度、深度與廣度，在實(shí)效上下功夫，處理好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系，處理好繼承與發(fā)揚(yáng)的關(guān)系，讓更多的老師參與其中。
一是創(chuàng)新四大品牌教研活動(dòng)。紫瑯之春、濠濱之秋、導(dǎo)航杯、雛燕杯這四大品牌教研活動(dòng)將繼續(xù)開展，要在廣泛采納建議和意見的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動(dòng)形式，把四大品牌繼續(xù)做優(yōu)做新，使之成為崇川教育的亮麗名片。
二是落實(shí)學(xué)校校本研究機(jī)制。指導(dǎo)各校扎實(shí)開展校本課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀人才的作用，發(fā)揮各校的特級(jí)教師、新五朵金花、名師培養(yǎng)共同體成員、各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)校教師一起進(jìn)行課堂教學(xué)研究，從而提升課堂教學(xué)研究的整體水平，真正惠及全體學(xué)生。
三是繼續(xù)做好情境教育推廣?！秞x區(qū)情境教育推廣三年計(jì)劃》到了收官之年，將繼續(xù)通過理論研討、名家講座、教師論壇，深入學(xué)習(xí)情境教育理論，讓“情境教育”在各校“落地生根”，提升全區(qū)教育教學(xué)的內(nèi)涵品質(zhì)，推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。督促區(qū)內(nèi)各所“情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“情境教育實(shí)踐基地”學(xué)校，積極探索情境教育在本校的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并舉行有關(guān)交流研討活動(dòng)，產(chǎn)生情境教育專項(xiàng)研究的合力。
四是深入開展學(xué)科基地活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)揮全區(qū)中小學(xué)學(xué)科基地的輻射引領(lǐng)作用，基地活動(dòng)的開展實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、科學(xué)化、實(shí)效化。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高與管理。
教研工作的核心就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是我們工作的目標(biāo)。要繼續(xù)完善質(zhì)量監(jiān)控體系，要建立健全符合教育教學(xué)規(guī)律、符合學(xué)生發(fā)展變化、面向全體學(xué)生的質(zhì)量檢測體系。重視學(xué)情分析與研究，強(qiáng)化教學(xué)行為跟進(jìn)意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量檢測的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。同時(shí)各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善校本評(píng)價(jià)方式，做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合。
繼續(xù)開展中小學(xué)專項(xiàng)學(xué)科調(diào)研活動(dòng)，做好xx市基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作。繼續(xù)完善并實(shí)施我區(qū)定期調(diào)研測試制度，完善“211”工程素養(yǎng)目標(biāo)考核方案并在全區(qū)推廣，力爭學(xué)科全覆蓋，學(xué)生全覆蓋，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的綠色指標(biāo)，達(dá)成對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。要研究不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)測試及命題的基本要求，提高命題的科學(xué)性。做好中考準(zhǔn)備工作、小升初學(xué)業(yè)測試工作、初一新生水平測試工作，努力爭取質(zhì)量的再次提升。
“211”工程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的奠基工程，要繼續(xù)實(shí)施《xx區(qū)“211”學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)》，對(duì)有關(guān)學(xué)科加大研究力度，同時(shí)各校要積極探索社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生更多的發(fā)展空間和展示舞臺(tái)。
6.加強(qiáng)教師素養(yǎng)提升與管理。
發(fā)展教育的關(guān)鍵在教師，教師的成長重點(diǎn)在專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)關(guān)注教師的成長過程，抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)，即青年教師的成長與優(yōu)秀教師的發(fā)展。
關(guān)注青年教師成長。通過系列活動(dòng)，讓青年教師有明確的努力方向，有實(shí)用的成長平臺(tái)，有實(shí)效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓青年教師多學(xué)習(xí)、多歷練，促使他們?cè)趯?shí)踐中快速成長。
關(guān)注優(yōu)秀教師發(fā)展。深入做好“新五朵金花”培養(yǎng)工程為先導(dǎo)的“xx區(qū)名師培養(yǎng)共同體”項(xiàng)目，充分發(fā)揮xx區(qū)名師共同體的作用，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才，引領(lǐng)我區(qū)教育教學(xué)與管理改革。通過多種服務(wù)，讓更多的優(yōu)秀教師成長為區(qū)域名師，以名師帶動(dòng)促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
同時(shí)要繼續(xù)開展學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)與考核工作，根據(jù)xx區(qū)學(xué)科教師素養(yǎng)目標(biāo)細(xì)則，結(jié)合新形勢下教師的基本功新要求，結(jié)合各校電子白板、電子黑板等新技術(shù)的使用，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)與考核，促進(jìn)全體中小學(xué)教師專業(yè)成長，提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)。
教研室年度工作重點(diǎn)篇五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭二，保三和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，讀即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
七、教研工作計(jì)劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、召開課題組長會(huì)議
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃
四月、五月
以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)
1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測
2、組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃
九月、十月
1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。
3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/1730366.html】
