讀后感不僅是對作品的評價(jià)，更是對自身思考與成長的反思。寫讀后感時(shí)，我們可以重點(diǎn)關(guān)注書中的人物形象、情感描寫和事件發(fā)展等方面。以下是一些值得推薦的讀后感樣例，希望能給大家?guī)盱`感。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇一
有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，態(tài)度本身就是一種能力——《態(tài)度勝于能力》。無論我們在任何崗位，都不能輕視自己的工作，而要以一個(gè)積極的態(tài)度來擔(dān)負(fù)起工作的責(zé)任。能力，永遠(yuǎn)由態(tài)度來承載，雖然有時(shí)我們只是在一個(gè)平凡的工作崗位，但是表現(xiàn)出的積極工作態(tài)度，卻能成就一個(gè)最不平凡的未來。
二、聯(lián)系實(shí)際。
常常聽到有人說：“你是老師啊!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假…”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦?！袄蠋煶缘檬橇夹娘?”這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是啊!在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。
教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福!當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生還會(huì)時(shí)不時(shí)的打電話問候你，那時(shí)的心情是無法用言語來衡量的，這是教師所特有的一種幸福。當(dāng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生漸漸的找到目標(biāo)，改變?nèi)松较虻臅r(shí)候，這是一種比發(fā)工資更加讓人愉悅的心情。所有的一切，都是我們真心付出的回報(bào)，是教師責(zé)任心的最好體現(xiàn)。
反思與重構(gòu)。
工作了這么多年，我也常常會(huì)用我的經(jīng)驗(yàn)去處理一些問題。咋看之下，問題是解決了，但對自身來說，往往沒有得到提高。我們經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，不要拿過去的成績來掩蓋現(xiàn)在，做事不能想當(dāng)然，說實(shí)在，我們又何嘗不是呢?教師是一項(xiàng)特殊的職業(yè)，每一屆、每一個(gè)的學(xué)生對我們來說都是一次全新的挑戰(zhàn)，我們從他們身上得到的就是一個(gè)真理：世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時(shí)，我們沒有想到工資，沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。
要成為一個(gè)好教師，就要當(dāng)好四種人。一是“興趣人”，要對教育工作真正感興趣并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生熱愛之情;二是“智慧人”，要對所科的鉆研及在此基礎(chǔ)上對相鄰學(xué)科知識點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系的把握。畢竟，只有智慧才能喚醒智慧;三是“有心人”，能夠通過自身的人格魅力來感染、影響學(xué)生。有心才能用心，用心才能動(dòng)情，情動(dòng)然后行動(dòng);四是“榜樣人”，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望并為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
名著的讀后感4。
當(dāng)我剛剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí)，我很激動(dòng)，很興奮，很新鮮，同時(shí)我又很緊張，很陌生，很不安。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)崗位上成長了兩年多了，可是，在工作中，我還是會(huì)碰到很多令我束手無策的事。看了《成長在路上》這本書后，讓我感覺如獲至寶，給我解決了很多疑難問題。
書中一個(gè)個(gè)鮮活的案例，一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，給了我很大的幫助，讓我通過一個(gè)捷徑了解到了更多的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，讓我盡早擺脫困境，體驗(yàn)成長，讓我少走了很多彎路。書中共有七章，結(jié)合新教師的實(shí)踐需要，從角色轉(zhuǎn)換如何做，面對幼兒、家長、同事的問題怎樣應(yīng)對，常規(guī)培養(yǎng)的靈巧方法，備課、說課、聽課、評課的技巧，如何寫計(jì)劃、總結(jié)、觀察記錄和反思，如何開展主題活動(dòng)和新教師經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)方面給了老師許多參照，內(nèi)容全面實(shí)用。
給我印象很深的是第二章和第三章。第二章教會(huì)我在面對不同的教育對象要采取不同的措施，如面對邊玩邊做的孩子，就要我很有耐心的用言語隨時(shí)提醒他，切不能大聲斥責(zé)他，面對孩子的謊言，如果孩子愿意改正，就要表示原諒，重要的是去了解孩子說謊的心理，不能隨便給孩子亂扣“愛說謊”的帽子，孩子也是很愛面子的，所以必要時(shí)也要給孩子一個(gè)臺階，試著站在他們的角度思考，畢竟孩子的世界是充滿了想象，也許他只是將假想和現(xiàn)實(shí)混淆了。除了面對教育對象，還有服務(wù)對象——家長，合作對象——同事，那些比我年長的家長，那些原本陌生的同事，都要我學(xué)著知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。第三章中主要給我啟發(fā)是怎樣將一個(gè)班級常規(guī)做好，書中講了很多培養(yǎng)常規(guī)時(shí)需要注意的問題，我發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有很多沒做到，例如在常規(guī)訓(xùn)練中，我們不能控制孩子，將我們自己作為一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”，常常板著面孔“發(fā)圣旨”，我們要給孩子平等，公平，合理的受教育環(huán)境，發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子親自參與制定常規(guī)，從而調(diào)動(dòng)他們遵守規(guī)則的自覺性，我嘗試過，效果真的很好。書中還教我如何將常規(guī)無形的滲入到一日活動(dòng)中去，讓孩子不知不覺的，快快樂樂的將常規(guī)運(yùn)行起來。我們常常會(huì)抱怨孩子們太不守紀(jì)律了，常規(guī)太差了，其實(shí)常規(guī)的好壞與老師運(yùn)用的方法有很大的關(guān)系，方法得當(dāng)，則事半功倍，方法不當(dāng)，則適得其反，一定要學(xué)著靈活的運(yùn)用方法，使孩子有積極主動(dòng)開心的情緒，這樣才能更好的建立良好的常規(guī)。
總之，這本書就像我的一盞指路明燈，給我前進(jìn)的道路照亮了方向，但是不管書上說的多好，我一定要親自去，去實(shí)踐，這才能將這本書的作用發(fā)揮出來，不但如此，我還要不斷的去探索，尋找更好的方法，我相信，通過這本書的幫助，通過我自己的努力，在接下來的工作中我會(huì)做的更好。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇二
幾個(gè)小學(xué)生暑假要參加一個(gè)讀書比賽，要求在2500部名著里挑選一本然后寫一篇600字左右的讀后感。我有些無奈，也只得在家長們面前笑著說好，幫忙修改讀后感，承然我教的是奧數(shù)和英語，不是語文。不過，倒是讀了好的作品，心里很欣慰。
《夏洛的網(wǎng)》是美國當(dāng)代著名散文家、評論家e?b?懷特先生所寫，零零碎碎地我大概用了三四天的時(shí)間才看完。其實(shí)篇幅很短，只有六萬左右的字?jǐn)?shù)，敘述了一頭叫威伯的豬從出生開始的童話故事。
威伯降臨的時(shí)候，又小又弱，被稱為落腳豬，要被阿拉貝爾先生砍死做肉醬，可是很幸運(yùn)地被阿拉貝爾的女兒芬救了下來，因?yàn)榉覍Ω赣H說，“這不公平！這頭豬愿意讓自己生下來就小嗎，它愿意嗎?”我把這句話放在了修改的讀后感中，并寫道：
“這不公平！”這是讓我聽到的最感人的話，生命的尊嚴(yán)，需要有公平的對待。平等與公平，是每個(gè)生命都應(yīng)該獲得的權(quán)利。
可是，我的小學(xué)生卻對我說，“刪掉，不行，我決不可能寫出這樣高級的詞…”我郁卒，既然是這樣誠實(shí)的孩子，為什么又要請別人修改稿子呢?這個(gè)相差我12歲卻管叫我姐姐的小男生，應(yīng)該并不懂什么人情世故，他仍然保留著孩子的些許童真，可是他依然知道什么叫獲獎(jiǎng)什么叫名利，也依然想要獲獎(jiǎng)想要名利吧。他不懂也看不到，在向他講解著，“威伯能活下來是因?yàn)榉也]有把它當(dāng)成一頭豬，而是一個(gè)生命，同我們?nèi)艘粯拥囊粋€(gè)生命”時(shí)，看到他點(diǎn)頭并言語表示理解時(shí)，我內(nèi)心里的荒涼。
對于人類來說，作為一頭豬，威伯終將會(huì)被宰殺。我有點(diǎn)驚詫于童話故事的童真--老羊?qū)νf，“幾乎所有年青的小豬到了冬天來的時(shí)候都會(huì)被農(nóng)場主謀殺，這里有個(gè)盡人皆知的陰謀，就是你將在圣誕節(jié)被殺掉。”如果在現(xiàn)實(shí)生活中，把“謀殺”、“陰謀”這樣的字眼用于宰殺豬這個(gè)行為，怕是所有的人都會(huì)笑掉大牙，因?yàn)榇蠹业难壑羞@本是天經(jīng)地義理所當(dāng)然的事情啊。真的是天經(jīng)地義理所當(dāng)然嗎?想到自然進(jìn)化論，想到“物競天擇，適者生存”，想到自然的生物鏈，好像這樣的行徑如果符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是應(yīng)該天經(jīng)地義理所當(dāng)然的…所以，威伯能生下來活到現(xiàn)在，已經(jīng)是很幸福很幸運(yùn)的一頭豬了…但是，要寫出一篇要參加評審的讀后感，措辭便成了這樣：
讀到老羊告知威伯的壞消息時(shí)，我?guī)缀跻獮樯頌槿祟惗呃⒘?，“謀殺”，人類為了自己的私欲竟要抹殺一條鮮活的生命啊，盡管威伯只是一頭豬，可是整個(gè)谷倉的動(dòng)物，它們同人類一樣都是同等的生命??！我感激敬佩夏洛，因?yàn)樗鼘@慌難過的威伯說，“我不會(huì)讓你死的，威伯?！毕穆宓木W(wǎng)發(fā)揮了舉足輕重的作用，它先后用網(wǎng)拼寫出“好豬”、“很棒”、“閃光”、“謙恭”等等字樣，不僅挽救了威伯的生命，更是為威伯帶來了一個(gè)安享天年的未來。正如多里安醫(yī)生所說的，“蜘蛛網(wǎng)本身也算一個(gè)奇跡。”是的，夏洛的網(wǎng)是一個(gè)奇跡。沒有威伯，夏洛的網(wǎng)不會(huì)那么獨(dú)一無二的完美；沒有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值就在這里。
哎，即便要被自己羞愧而死了，我實(shí)際做的也只是掀掀嘴角，自嘲一聲“虛偽”罷了。我為自己辯解童話為什么是童話呢?因?yàn)樗峭挘皇钦鎸?shí)，是不能實(shí)現(xiàn)的真實(shí)，所以便是只能幻想真實(shí)的'童話。心底大抵也是平不起來，我誠然是個(gè)大孩子了，也依然還保存著一點(diǎn)所謂的童真吧。童話里的一段對話，卻真是教人心軟了又軟，說得實(shí)在又真摯。為了符合小學(xué)生的口吻，我便將這段對話直述了過來。
在夏洛死前，威伯與夏洛的對話讓我忍不住悄悄地哭了。
“為什么你要為我做這一切?”威伯問?！拔也恢档媚銕臀?。我從來也沒有為你做過任何事情?！?/p>
“你一直是我的朋友，”夏洛回答?！斑@本身就是你對我最大的幫助。我為你織網(wǎng)，是因?yàn)槲蚁矚g你。然而，生命的價(jià)值是什么，該怎么說呢?我們出生，我們短暫的活著，我們死亡。一個(gè)蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲是毫無意義的。通過幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧?！?/p>
“噢，”威伯說。“我并不善于說什么大道理。我也不能像你說得那么好。但我要說，你已經(jīng)拯救了我，夏洛，而且我很高興能為你奉獻(xiàn)我的生命--我真的很愿意。”
“我相信你會(huì)的。我要感謝你這無私的友情?！?/p>
一篇要力爭獲獎(jiǎng)的稿子，必須要有它的深度，哪怕是來自于一個(gè)12歲小學(xué)生的視角的深度。老倪曾對我說，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。盡管只是一篇讀后感，我也要負(fù)責(zé)。從百度百科查閱了《夏洛的網(wǎng)》的資料，最后一段，便寫得長了些。
這是一首關(guān)于生命，友情，愛與忠誠的贊歌！與威伯被芬挽救和被夏洛的網(wǎng)挽救的命運(yùn)相比，夏洛的死好像有些令人悲傷。然而，我卻覺得，夏洛的死是一種圓滿，因?yàn)樗瓿闪怂氖姑?，獲得了它的成功，夏洛說“我感到很滿足”，是的，它不僅顧及了它的家庭，產(chǎn)下了一個(gè)514枚的卵囊，而且因?yàn)樗冋娴挠亚椋玫叫律臋C(jī)會(huì)?！澳憬裨缭诓门袌錾系某晒?，在很小的程度上，也可以算是我的成功。你的將來沒危險(xiǎn)了。你會(huì)無憂無慮地活下去的，威伯?，F(xiàn)在沒什么能傷害你的了?！边@是多么真摯的語言，我為夏洛而驕傲，為威伯而幸福，因?yàn)橥肋h(yuǎn)不會(huì)忘記夏洛，而它們間的友情、愛與忠誠，也將會(huì)隨著生命的延續(xù)而一直延續(xù)下去！
寫日志的時(shí)候，我不知道自己是懷著怎樣的心情的，反感、嘲諷，還是什么，可我最終平鋪直敘了這么多。
呼出郁結(jié)了很久的悶氣，告訴自己，別想太多。我不會(huì)討厭自己，并且一直都在嘗試去喜歡自己，即使有所偏差，我也一直是有這種想法的--喜歡自己。
喜歡自己。
但愿吧。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇三
文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它?！睆闹锌梢钥闯龈ザ魇且粋€(gè)很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光彩照人?！毕穆寰陀脦讉€(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝弁柌@個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍＿@大概就是朋友之間的真情吧!
其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的?！弊x到這，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。夏洛的那句話：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰都知道人活著該做一些有意思的事。夏洛幫助了威爾伯，沒有向威爾伯討“謝謝”，卻反過來認(rèn)為這是自己該做的，可以提高自己生命的價(jià)值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。還有，文章中還寫道：在來過集市數(shù)以千計(jì)的人中，沒有一個(gè)人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒有誰陪在它身邊。讀了這段話，我似乎要落淚了，一只偉大的蜘蛛就這樣死去了，我感到悲傷。正如書的封面所寫：蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事，讓千萬人落淚。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無盡的溫情。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇四
――夢想征文。
而我的偶像,卻與眾不同――它沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事,卻感動(dòng)了許多人;許多人忽略了它的存在,而它卻依然默默地為朋友付出;即使走到生命的盡頭,它的心中也依舊掛念著朋友……它,就是夏洛。
夏洛,盡管它只是一只小小的蜘蛛,但卻帶給了我太多的啟迪、太多的感動(dòng)和太多的思考?！断穆宓木W(wǎng)》這本名著,使我對這只小蜘蛛產(chǎn)生了深深的`敬仰之情――那時(shí)那地,它就成為了我的偶像。
友誼的忠誠。
與茫茫宇宙相比,夏洛的存在不過是微若塵埃,但它卻用自己對友誼的忠誠感動(dòng)了這個(gè)世界上千千萬萬的人們。在威爾伯即將面臨“殺身之禍”時(shí),夏洛在它背后默默保護(hù)它,告訴它“有我在,不用怕”;在威爾伯因?yàn)閭餮远o張得惶惶不可終日時(shí),夏洛為它加油打氣,給它支持與希望;在威爾伯成名并要去參加比賽時(shí),夏洛依舊陪伴在它身邊,靜靜地安撫著它。夏洛就這樣用生命譜寫了一曲友誼的贊歌,當(dāng)歌聲結(jié)束,夏洛的生命也隨之凋零,但它不后悔――因?yàn)?它擁有一個(gè)最好的朋友,這就足夠了。
生命的意義。
夏洛對威爾伯說過:“我原本只是一只小蜘蛛,可能我只有碌碌無為地織一輩子的網(wǎng)、捉一輩子的昆蟲,是你讓我找到了生命的意義,如果沒有你,我的生命會(huì)暗淡無光。”我不知道夏洛說這句話時(shí)的心情是怎樣的,但我可以用心感受到,這平平淡淡的話語背后藏著一顆真摯的心。夏洛的偉大[小學(xué)生作文網(wǎng)http://]在于它愿為友誼默默付出直到生命的最后一刻,盡管它偉大的行為無人歌頌,但它也依舊快樂滿足――因?yàn)檫@是它生命的意義。我想,我們每個(gè)人都應(yīng)該嘗試著找到自己生命的意義,像夏洛一樣,為之奮斗與付出,即使生命凋零,也永不后悔。
無悔的付出。
我不知該怎樣評價(jià)夏洛對威爾伯的付出,因?yàn)檫@種付出是無法言語的,它跨越了動(dòng)物之間的種族,詮釋了友誼的真諦。這種付出在一些人看來是愚蠢的,但在夏洛的眼里這一切卻是非常值得的。朋友之間的交往貴在真心實(shí)意,夏洛和威爾伯的友誼便是如此,兩顆心照耀了彼此的世界。因此,在生命的最后一刻,夏洛仍然為自己的付出而驕傲與幸福,從來沒有感到后悔。這樣無悔的付出,拋開了利益,拋開了身份,拋開了名譽(yù),這才是我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)的吧。
夏洛只是一只小蜘蛛,但它卻編制出了一張愛的大網(wǎng),這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起我們心中無盡的愛與溫情。我想夏洛會(huì)是我一輩子的偶像,而我也會(huì)努力地如它一般呵護(hù)我的友誼、體會(huì)生命的意義、默默無悔的付出。
夏洛,myhero,mystar。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇五
夏洛（《夏洛的網(wǎng)》一書中的人物）是一只蜘蛛，是一只渺小的蜘蛛，但她對朋友信守承諾，用自己的智慧和力量拯救了朋友。她的這種為救朋友，而不惜犧牲自己的高尚品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。
當(dāng)整個(gè)農(nóng)場一片快樂祥和的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳來，如同大片的陰霾遮住了陽光。小豬威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。威爾伯聽到這個(gè)消息，坐立不安，在自己的小豬圈里跑來跑去，大喊：“我不想死，我不想死。”這時(shí)，他的好朋友夏洛堅(jiān)定地對他說：“你不會(huì)死，我救你?！边@句簡單的話包含了多少分量。夏洛，一只蜘蛛去救一只小豬，任誰都難以想象。然而夏洛辦到了，她在自己的網(wǎng)上接連織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字樣，讓威爾伯成了遠(yuǎn)近聞名的“大牌明星”，但夏洛卻漸漸耗盡了自己的生命。
在這世上，能成為朋友的人有很多，但像夏洛這樣能為朋友付出一切，包括自己寶貴生命的人又有幾個(gè)？夏洛用蜘蛛絲編織出一張張讓人難以置信、精美絕倫的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一位讀者心中無盡的溫情。
我為夏洛這種高尚的品質(zhì)所感動(dòng)。讓我們感悟友誼的真諦，讓友誼之花處處盛開！
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇六
這幾天，我看了一本書，是《夏洛的網(wǎng)》。這本書給了我很大的啟發(fā)。
我敬佩蜘蛛夏洛的機(jī)智、勇敢，嘆服夏洛的善良;喜愛小豬威爾伯的知恩圖報(bào)，厭惡老鼠坦普爾頓的自私。這里，有我值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也有需要我反省的地方。
首先，是費(fèi)恩撫養(yǎng)小豬威爾伯。這段小故事告訴我，要學(xué)習(xí)費(fèi)恩公平看待一切的精神。費(fèi)恩的爸爸阿拉布爾先生，因?yàn)橥柌锹淠_豬，所以要?dú)⑺?，而費(fèi)恩卻覺得不公平，阻止了爸爸。費(fèi)恩公平地看待一切和阿拉布爾先生的為一己之私做了鮮明的對比。我們要學(xué)習(xí)費(fèi)恩的公平看待一切，如果有像阿拉布爾先生的做法的同學(xué)，要反省一下自己。
還有，夏洛幫助我爾伯。段小故事讓我體會(huì)到了夏洛的機(jī)智。夏洛費(fèi)勁腦汁想出了織“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”，“謙卑”這些字，救回了威爾伯的生命。讀完這段小故事，我不禁感嘆：“我要一定學(xué)習(xí)夏洛機(jī)智、聰明、善于思考啊!最后，是威爾伯結(jié)網(wǎng)。這段小故事讓我體會(huì)到了威爾伯的堅(jiān)持不懈。威爾伯看見夏洛靈活地織網(wǎng)，也想織網(wǎng)。就叫坦普爾頓拿一條繩子，系在自己的尾巴上，跳躍起來結(jié)網(wǎng)。在一次次失敗下，威爾伯還堅(jiān)持不懈，雖然最后沒有成功，但威爾伯的堅(jiān)持不懈，贏得了夏洛的敬佩。讀完這段小故事，我得到了一個(gè)啟示：只要堅(jiān)持，就有收獲。
當(dāng)我合上書本的最后一頁，心里充滿了快樂和感動(dòng)。夏洛和威爾伯之間的趣事讓我快樂，而它們之間的真摯友誼使我感動(dòng)。夏洛把他自己的生命奉獻(xiàn)給了威爾伯。一個(gè)蜘蛛和小豬之間發(fā)生的小故事，給了我一個(gè)大大的啟示。我決定，要學(xué)習(xí)夏洛和威爾伯機(jī)智、勇敢、善良、知恩圖報(bào)、善于思考。夏洛和威爾伯的精神，深深打動(dòng)著我。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇七
《夏洛的網(wǎng)》描寫了一個(gè)感人的故事。一只叫威爾伯的小豬認(rèn)識了一只叫夏洛的蜘蛛，他們成了好朋友。一天，威爾伯告訴夏洛：“人們會(huì)在冬天殺了我過年”。夏洛決定幫助威爾伯，他想了一個(gè)好辦法。他在豬圈的頂上織了一張網(wǎng)，網(wǎng)上織了三個(gè)大字“王牌豬”。一個(gè)人看見了，他一傳十，十傳百，最后連城里的人都知道了。人們都認(rèn)為威爾伯是一只與眾不同的豬，所以主人就不殺他了。威爾伯想和夏洛永遠(yuǎn)快快樂樂地生活下去，但是夏洛告訴他，他快要死了，威爾伯很傷心。第二天，夏洛產(chǎn)完卵死了，威爾伯把夏洛的卵袋保護(hù)了起來。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，威爾伯在這張網(wǎng)里健康、快樂地成長。我們對待朋友也要像夏洛一樣，當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們要想盡辦法幫助朋友度過難關(guān)。當(dāng)我們得到朋友幫助時(shí)，我們要像威爾伯那樣懂得友愛和感恩。讓我們共同編織一張友愛的大網(wǎng)，讓這張友愛的大網(wǎng)布滿地球。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇八
在漫長的暑假里，我盡情地遨游在書海中，我和書中的人物一起歡樂、悲傷，一起成長！其中夏洛——夏洛的網(wǎng)中一個(gè)愿意奉獻(xiàn)的攜物，為了朋友，它甚至獻(xiàn)出了自己的生命，它用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，留給我深深的感動(dòng)和思考。
看完這本書，我的眼睛濕潤了，夏洛真善良呀！它只是一只小蜘蛛，它沒有力量反抗人類的行為，但在朋友有難的時(shí)候，夏洛卻選擇了犧牲自己，保全朋友。為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起度過了無數(shù)個(gè)漫長、難熬的黑夜，給小豬帶來了快樂；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……而“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的?！弊x到這里，我被他們之間那淳樸的友情深深打動(dòng)了。
我的眼淚也無法停留在眼眶里了，為這只幫別人卻不求回報(bào)的小蜘蛛而流淚，為這只珍惜友誼的小豬而流淚。我合上書，靜靜地想，是什么使這只蜘蛛在自己短暫的生命中，不辭勞苦，只為了救一頭落腳豬？是愛的力量！愛的力量是強(qiáng)大的，也是堅(jiān)不可摧的！
“夏洛的網(wǎng)”是夏洛用蜘蛛絲織就的一張純真、不求任何回報(bào)的友情之網(wǎng)，愿這張充滿真愛和溫情的友誼之網(wǎng)遍撒世界，網(wǎng)住每個(gè)人的心！
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇九
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無生趣。
我利用暑假的一部分時(shí)間，看完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，講述了這樣一個(gè)故事——。
夏洛給予威爾伯的，僅僅是一張網(wǎng)嗎？不！這里面包含了它與小豬的友誼，為威爾伯織了一張愛的大網(wǎng)！不僅挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無限的愛與溫情。
夏洛是一只很好的蜘蛛，它認(rèn)為，只要威爾伯能活下去，再辛苦再累都值得。連動(dòng)物都會(huì)去這么想，更何況人類呢？然而現(xiàn)在，有些人為了達(dá)到自己的目的或是因?yàn)樽约旱睦?，不惜去陷害別人和朋友，比起這種人，夏洛是無比偉大的。
友誼是永不落山的太陽。讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇十
我讀過各種各樣的書，有的書讓我懂得了世界的奧秘，有的書讓我百看不厭，還有的書讓感受到人世間的悲歡離合，但是讓我感觸最深的是《夏洛的網(wǎng)》這本書。
本書講述了這樣一個(gè)故事，朱克曼家的谷倉里，有一群快樂的動(dòng)物，其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛成為了好朋友，然而，一個(gè)噩運(yùn)降臨在威爾伯身上，威爾伯將來會(huì)被殺掉!在這時(shí)，夏洛卻幫助它度過了難關(guān)，給了一個(gè)美好的未來，然而，因?yàn)閹椭?，夏洛卻死掉了。
在書中，作者結(jié)尾說的一句話讓我產(chǎn)生了共鳴，“在威爾伯心中，沒有一個(gè)能比得上夏洛”是呀，是夏洛給了威爾伯的第二春，給了它一個(gè)安享天年的未來，夏洛用它的一生詮釋了友誼的偉大，讓我不禁熱淚盈眶，不經(jīng)對夏洛肅然起敬。
在我們的生活中，友誼，其實(shí)就是人與人之間的一道橋梁，讓人們學(xué)會(huì)了互相溝通與交流，如果生活中沒有了友誼，人與人之間就不會(huì)相互溝通交流，那生活就少了許多的歡樂。
記得我剛來十班的時(shí)候，我不認(rèn)識班上的同學(xué)，我又是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，那時(shí)我的心就猶如一顆孤零零的小草，慢慢的，在家長的鼓勵(lì)下，我收獲了第一個(gè)朋友左曉語，通過她，我慢慢認(rèn)識全班同學(xué)，還從他們身上感受到了多樣的風(fēng)采，在柯南身上我學(xué)會(huì)了細(xì)心與認(rèn)真，在嚴(yán)修于身上，我學(xué)到了勤奮與好學(xué)，這些友誼之花讓我在班里收獲了幸福與快樂，感受到了友誼的溫暖。
珍惜友誼，成就我們更完美的人生。
今天，我把《夏洛的網(wǎng)》一書看完了，我十分感動(dòng)，沒想到朋友之間的友誼是多么偉大。
書里面，一頭名叫韋伯的小豬進(jìn)入了一個(gè)新農(nóng)場，那里有牛、馬、鵝、羊，小豬和這些動(dòng)物成了好伙伴。有一天，一只動(dòng)物突然提到春天生的豬看不到冬天的雪，小豬韋伯聽了非常傷心。一天晚上，一只名叫夏洛的蜘蛛聽到了韋伯的哭聲，就問韋伯：“怎么了?”小豬韋伯把事情說了一遍。于是，夏洛就答應(yīng)韋伯，一定會(huì)讓他看到冬天的雪。夏洛前后共織了三張網(wǎng)，上面分別寫著：“了不起的豬”、“光芒四射”、“謙虛”來表示韋伯的好，不讓主人把韋伯殺了?？赊r(nóng)場主并沒有感受到韋伯給農(nóng)場帶來的歡樂，還是要把韋伯殺了。在一場豬的較量中，韋伯并沒有奪得第一名，就在全家人準(zhǔn)備接韋伯回農(nóng)場，把它吃了的時(shí)候，已身懷寶寶的夏洛又幫了韋伯一次，這次終于讓農(nóng)場主放下殺韋伯的念頭，覺得韋伯給農(nóng)場帶來的夠多了。
夏洛為了韋伯，犧牲了自己，朋友之間友誼的信念是多么地重要，我們也要像夏洛一樣，尊重友誼。這樣，朋友之間才能建立起牢不可破的相信。最后，韋伯成為了第一只看見雪的春天出生的豬。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇十一
《夏洛的網(wǎng)》這本書主要講的是：朱克曼家的谷倉里，生活著許許多多可愛的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和夏洛成為了好朋友，他們的感情最為深厚。有一天，他們聽見了一個(gè)壞消息，威爾伯將來要成為任人宰割的熏肉火腿，夏洛知道了，他用了一天一夜的時(shí)間為威爾伯織著網(wǎng)，直到創(chuàng)造好自己網(wǎng)上的`字，是他網(wǎng)上的字里改變了威爾伯的命運(yùn)，最終讓他在集市上贏得了大獎(jiǎng)，并擁有一個(gè)安享天年的未來。
我覺得這個(gè)故事很有趣，夏洛是一只善良、聰明、勇敢、無私的蜘蛛，當(dāng)自己的好朋友身陷危險(xiǎn)的時(shí)候，她想盡一切辦法幫助自己的朋友，它的這種精神讓我很感動(dòng)，也值得我去學(xué)習(xí)。我也要像夏洛那樣，做一名勇敢、善良、具有正義感的人。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇十二
今天我一口氣讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，讀完這本書后，夏洛和威爾伯的故事卻深深地印在了我的腦海里。
這本書是美國大作家e?b?懷特寫的，講述了在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群小動(dòng)物，其中就生活著蜘蛛夏洛和小豬威爾伯，它們倆結(jié)下了深厚的友誼。然而，一個(gè)最壞的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻答應(yīng)救小豬。
于是，夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，還有一個(gè)安享天年的未來。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭，只留下了514顆自己的卵。
這不禁讓我想到馬克思和恩格斯之間的友誼，他們同舟共濟(jì)，有福同享，有難同當(dāng)，經(jīng)過十年的努力，終于創(chuàng)造了偉大的馬克思主義，他們兩人的友誼也是多么深厚呀！
在日常生活中，友誼很重要，一個(gè)人有了友誼，就等于有了快樂的人生，在我看來，幾乎沒有東西比友誼更重要了。
我們也要像夏洛一樣多去幫助別人，和朋友結(jié)起偉大的友誼，讓友誼充滿全世界。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇十三
讀了《夏洛的》后,給我留下了深刻的印象，我來講講這個(gè)故事吧。
一開始,有一只小豬和一個(gè)名叫佛恩的女孩,佛恩很喜歡這只小豬,但佛恩的爸爸認(rèn)為它是落腳豬,想把小豬殺了。佛恩一再懇求爸爸,最后,爸爸決定把小豬賣給農(nóng)場。佛恩為小豬取名為威伯爾,她每天晚上到農(nóng)場去看威伯爾。圣誕節(jié)到了,農(nóng)場里的鵝對威伯爾說:"你會(huì)被殺掉變成人們桌上的美味熏肉火腿,威伯爾聽后,害怕極了。威伯爾聽見有個(gè)動(dòng)物跟它說話,到了早上出來跟它見面。太陽從東邊慢慢升起,威伯爾到了指定地點(diǎn),但沒找到昨晚跟它說話的動(dòng)物,最后才發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,這只蜘蛛叫夏洛,她決定幫助威伯爾。
夏洛不停地在屋檐下織著各種各樣的.文字,"了不起'',"王牌豬",等等,農(nóng)場內(nèi)的人們轟動(dòng)了,他們搞不懂怎么回事呢？但他們不會(huì)再殺掉威伯爾了。威伯爾得救了,但夏洛耗盡了自己的生命,走到了盡頭。
讀完這本書,我被夏洛深深的感動(dòng)了,它有一顆樂于幫助的心,值得我們學(xué)習(xí)。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇十四
書中給我印象最深的是夏洛說的那句話：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你，再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”一只渺小的蜘蛛在威爾伯最傷心的時(shí)候，她選擇了鼓勵(lì)與幫助，給小豬溫暖和自信，在緊要關(guān)頭她用智慧甚至是用生命拯救了威爾伯的生命。
在e·b·懷特的筆下，蜘蛛夏洛用絲編織成了一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇十五
最近，通過學(xué)校推行的“晨誦、午講、暮讀、晚省”的閱讀活動(dòng)，我知道了《夏洛的》這本書，主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無盡的`愛和溫情。書中描寫的友情與愛讓我感動(dòng)，讓我難忘，現(xiàn)代社會(huì)中，金錢不停地淹沒著各種情感，人類活得越來越機(jī)械，似乎只有金錢才是活著的意義。日記文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它?！睆闹锌梢钥闯龈ザ魇且粋€(gè)很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光彩照人?！毕穆寰陀脦讉€(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝弁柌@個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍?。這大概就是朋友之間的真情吧！
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇十六
在《夏洛的網(wǎng)》中，既有豐富的情節(jié)和性格鮮明的人物，當(dāng)然還少不了精彩精辟的段落。
例如下雨的場景：“第二天下雨，天色陰沉沉的，
雨水。
落在谷倉頂上，不停地從屋檐上滴落下來，雨水落在谷倉院子里，彎彎曲曲的，一道一道流進(jìn)長著薊草和藜草的小路。
雨水噼噼啪啪地打在朱克曼太太的廚房窗上，咕咚咕咚地涌出水管;雨水落在正在草地上吃草的羊的背上，羊在雨中站累了，就沿著小路慢慢地走回羊圈?！庇纱丝磥恚髡呤怯眯娜ビ^察天氣的，在這段里既突出了對雨的描寫，又突出了作者對其他景物的描寫。
既然有雨天，就會(huì)有美好的晴天：“在農(nóng)場里，初夏的日子是一年當(dāng)中最快活、最美好的日子。丁香開花，空氣芳香撲鼻，接下來丁香花謝了，蘋果樹緊接著開花，蜜蜂圍著蘋果樹飛來飛去，天氣越來越暖和，學(xué)校放假了，孩子們有功夫玩了，可以到小河邊去釣鮭魚，艾弗里常常在他那衣袋里帶條鮭魚回家，它硬邦邦的,熱熱的,馬上就好煎來在中飯時(shí)吃?！边@段描寫了在夏天的美景。
孩子們放假了，并沒有像拼命三郎一樣地趕作業(yè)，也沒有像許多人一樣，天天宅在家里，不吃不喝，只為了打游戲，而是去鄉(xiāng)野里自由自在地玩耍，去小河邊釣鮭魚，在玩耍的同時(shí)，不受拘束，也沒有那些家長們訓(xùn)斥責(zé)罰的聲音，只有那天真無邪快樂的童趣笑聲。
當(dāng)然在《夏洛的網(wǎng)》中也少不了一些幽默搞笑，并有一點(diǎn)小奇葩的段落和。
句子。
：“一個(gè)壞蛋等于1個(gè)地地道道的臭蛋，比零還要少。”“你這話是什么意思?”威爾伯應(yīng)道，“我不認(rèn)為有什么工具比零還要少。
零就是零，什么也沒有，這已經(jīng)到了極限，少到了極限，怎么能有工具比零還要少呢?如果有什么東西比零還要少，那么這零就不能是零，一定要有些東西，哪怕只是一丁點(diǎn)東西，如果靈就要是零，那就沒有什么東西比它還要少?！?/p>
名著夏洛的網(wǎng)讀后感篇十七
讀了《夏洛的》這本書讓我感觸很深，更激起我心中無盡的愛和溫情。
這個(gè)故事很感人，但是現(xiàn)在已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友誼了，人與人之間錢財(cái)?shù)谝?，相互利用。這一點(diǎn)，動(dòng)物比我們?nèi)祟愖龅煤?，它們生命雖然很短暫，但很有意義。其實(shí)，人只要活著，朋友是不可缺少的。特別是我們這些獨(dú)生子女更要懂得怎樣相處真正的朋友。改掉那些“以自我為中心”的壞毛病，尊重朋友，關(guān)心朋友，相信朋友。這樣，我們的生活才會(huì)豐富多彩，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
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