教案的設(shè)計要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和合作精神。在教學(xué)過程中，要及時調(diào)整教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行有效的教學(xué)反饋。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例，供大家參考借鑒。
送客人教案篇一
師：今天有5個數(shù)字娃娃來做客，我們看看他們是誰？出示1—5的數(shù)字娃娃。
師：數(shù)字娃娃邀請5個小朋友來做游戲。請5個能力中的孩子每人手里哪一個數(shù)字娃娃。
5名幼兒依次排好隊問：“你的兩邊是誰？”、“你有幾個鄰居？”。
幼兒回答數(shù)字的鄰居。
小結(jié)我們給數(shù)字寶寶的鄰居起個好聽的名字，叫“相鄰數(shù)”。
2、住房子（進(jìn)一步感知）。
師：數(shù)字寶寶累了，我們把它們送到房間休息吧。
幼兒按老師的要求先送一個數(shù)字，然后找出它的相鄰數(shù)送進(jìn)房間。
小結(jié)：相鄰數(shù)，真有趣，他們總是不分離。
送客人教案篇二
1、嘗試畫出有關(guān)連的畫面自制成圖畫書。
2、區(qū)別動物不同形態(tài)的特征和生活習(xí)性。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
1、教師自制圖畫書一本、各種動物圖片。
2、幼兒每人一本自制圖畫書。
3、記號筆、蠟筆。
4、ppt課件。
1、能夠畫出小客人和相應(yīng)的食物。
2、能夠畫出逼真又可愛的小動物和食物。
（一）導(dǎo)入。
出示ppt。
老師：今天是一個特別的日子，我們一起來看看今天是什么日子呢？（播放生日快樂歌，出示喜洋洋）。
小結(jié)：今天啊，是喜羊羊的生日，喜羊羊可高興了，它說：它要請動物園里的動物朋友們一起來家里玩，一起慶祝生日，喜羊羊要招待它的小客人們。
（二）觀察思考。
出示自制圖畫書。
老師：喜羊羊準(zhǔn)備了好多食物，我們一起來看看都有哪些好吃的呢！
1、出示第一頁：香蕉。
提問：喜羊羊準(zhǔn)備的第一份食物是什么呢？（香蕉）。
追問：猜猜誰最愛吃香蕉了呢？（小猴子）。
小結(jié)：喜羊羊招待的第一個小客人是小猴子，還為它準(zhǔn)備了最愛吃的香蕉。
2、第二頁:羊。
提問：篤篤篤，誰在敲門呀？原來是可愛的小山羊呀！小山羊也來給喜羊羊慶祝生日了。你們知道小山羊最喜歡吃什么嗎？（草）。
小結(jié)：你們真聰明，小山羊最愛吃的就是草啦，喜羊羊為小山羊準(zhǔn)備了一大盤草，小山羊高興地哈哈大笑起來了呢！
3、第三頁：貓。
提問：最后一位小客人是小貓，可是喜羊羊不知道小貓最愛吃什么，我們來幫幫它吧。
小結(jié)：小貓喜歡吃魚，我們趕緊幫助喜羊羊為小貓準(zhǔn)備一條大大的魚吧。
教師添畫魚，并且涂上顏色。
4、第四頁：教師添畫。
那我們一起來看看。
教師添畫小兔子。
提問:這是誰啊？（小兔子）。
追問：小白兔蹦蹦跳跳的可開心啦，小白兔喜歡最喜歡吃什么呢？（胡蘿卜）。
小結(jié)：小白兔最愛吃胡蘿卜啦，我們趕快給它準(zhǔn)備好。
教師添畫胡蘿卜。
（三）幼兒自制圖畫書。
老師：喜羊羊招待了這么多小客人，你們覺得喜羊羊棒不棒?。磕銈兿氩幌雭碚写】腿四?？那我們每個小朋友都來做一個好客的小主人，來招待一下你喜歡的小客人吧。每個人都有一本圖畫書，待會你們要仔細(xì)地看一看，哪些小動物來做客了呢？幫它們把愛吃的食物準(zhǔn)備好哦，準(zhǔn)備好食物的`想想是哪個小動物最愛吃的呢？應(yīng)該邀請哪個小客人呢？把它們畫在圖畫書上。最后再想想，你還想邀請誰來做客呢？它們喜歡吃的食物是什么呢？跟老師一樣，把它畫出來，涂上好看的顏色。
1、先畫動物，再畫這種動物愛吃的食物。
2、食物畫的多一些。
3、動物畫的逼真又可愛。
4、畫好后運用各種顏色裝飾圖畫書的邊框或背景。
（四）、翻翻猜猜說說。
拿出自己制作的圖畫書，說說你邀請了哪些小動物來做客，為它們準(zhǔn)備了什么好吃的食物，讓同伴猜一猜。
將自制圖書放于書吧，在區(qū)角活動中進(jìn)行游戲。
1、在講評環(huán)節(jié)中，教師的話過多，可以讓孩子們自己來說說畫的是哪些小客人，它們愛吃什么食物，也可創(chuàng)造一個情境，以故事的形式讓孩子們自己來講。讓孩子們一邊看著圖書一邊說故事，也可加入對話等等，突出價值。
2、教師在示范畫小動物的時候，可以邊畫邊表述這個小動物的特點，比如在畫小兔子的時候我描述了小兔子的各個部位，但在畫小魚的時候并沒有描述，可以加入適當(dāng)?shù)拿枋?，涂色可以不涂完?/p>
3、整個活動中總結(jié)性的語句太少，可以加入一些總結(jié)性的語句。
1、思路清楚、目標(biāo)正確，重難點適宜。整個活動按照教案的設(shè)計各個環(huán)節(jié)來進(jìn)行開展，環(huán)節(jié)緊湊，時間把握得當(dāng)。
2、整個活動中范例畫的太小，使用了a4紙作為老師的范例，但效果并不明顯，在出示范例時，開始的粘貼小動物吸引了幼兒的興趣，但后來教師作畫時，由于范例太小，在示范時又沒有注意到自己的姿勢以至于擋住了一部分幼兒的視線，所以有些幼兒看不清楚黑板上的范例，而開始表現(xiàn)出注意力分散的現(xiàn)象。如果范例準(zhǔn)備地大一些，效果一定會更好。
3、在活動環(huán)節(jié)中問題的設(shè)計上，問題設(shè)計得過于簡單了，缺乏挑戰(zhàn)性，對于中班幼兒來說，這些問題都是孩子們知道的，一下子就能回答出來，可以問一些平時接觸不到的小動物，讓孩子們來猜猜看，這樣顯得更有趣更富有挑戰(zhàn)性。
送客人教案篇三
師：你們家有沒有來過客人呀？客人來了，你都是怎么做的？小紅家也來了客人，可是小紅的媽媽不在家，小紅會怎么做呢？我們一起來聽一聽吧！
二、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。
1、完整欣賞歌曲，熟悉旋律。
師：小紅真是一個有禮貌的好孩子！現(xiàn)在請你再來聽一遍，會唱的.孩子可以一起唱。（教師可以隨意地配上一點動作）。
2、出示圖譜，熟悉歌詞和節(jié)拍。
師：剛剛小紅把客人招待的這么好，我請小朋友來說一說小紅是怎么招待客人的？
師：我們一起跟著剛才的歌詞來打節(jié)拍。
3、彈奏伴奏，師生同唱。
師：現(xiàn)在我來彈奏伴奏，請大家跟著一起唱。我們要用優(yōu)美的聲音來唱，就像講故事一樣，聲音美美的、柔柔的。
三、表演歌曲。
1、幼兒創(chuàng)編。
師：我請你們來給這首曲子編上好看的動作，我們從表演的小朋友里選幾個你們喜歡的動作。
2、幼兒表演。
師：我們已經(jīng)給這首曲子編上了好看的動作，我們一起來表演一下吧！
送客人教案篇四
1.通過情景創(chuàng)設(shè)使學(xué)生會使用禮貌用語，如請進(jìn)、請坐、請喝水、請吃、不客氣、謝謝等詞語。
2.通過情景表演知道如何熱情好客和有禮貌的做客。
3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的合作和分享。
使學(xué)生掌握6個禮貌用語.
讓學(xué)生在情景中學(xué)會如何熱情好客和有禮貌的做客。
課件?
教學(xué)過程。
1、導(dǎo)入。
（高興）。
同學(xué)們想怎樣招待老師們呢？
你們說的可真好，下面就請同學(xué)們和老師一一起來觀看一個關(guān)于客人來了的短視頻。
2、說一說。
里面都有誰？
誰來做客了？
他們說了什么？
請進(jìn)、你好、請坐、請喝水、請吃、謝謝、不客氣。
待客歌。
請坐下，請喝茶。
客人走，送送他，
揮揮手再見吧！
互送小禮物。
我想，通過這節(jié)課大家也知道如何去招待我們的老師了?？腿藖砹?，我們要懂得請客人喝水、吃自己的東西、玩自己的玩具，學(xué)會分享，同時去別人家做客，要有禮貌，不要亂翻別人東西，做一個有心的小客人。
作業(yè)。
邀請一名你的好朋友來你家做客，并能敘述你們之間的小故事。
2.邀請你的老師去你家做客。
板書設(shè)計。
客人———敲門??謝謝。
主人———請進(jìn)、坐、吃、喝不客氣。
送客人教案篇五
1、能大膽與成人交往，常使用自己的方式獲得信息資料，并記錄體驗成功交往的快樂。
2、積極關(guān)注周圍生活中發(fā)生的事情，培養(yǎng)觀察了解周圍生活中人與事物的興趣。
1、訪問記錄表。
2、活動前與參與活動的客人老師聯(lián)系，請他們配合幼兒的訪問活動。
3、布置活動場地，客人老師成馬蹄型隊列入坐，便于幼兒采訪。
師：孩子們，今天我們班里有什么變化嗎?
幼：來了許多的客人老師。
師：那我們跟客人老師打聲招呼吧。
請幼兒與客人老師問好：客人老師好。
1、猜一猜。
師：孩子們，你知道客人老師是從哪里來的?
請幼兒大膽猜測。
2、問一問。
師：請你去問一問客人老師她來自哪里?
先請一個幼兒去問，指導(dǎo)幼兒詢問的技巧。
提問去詢問的幼兒。
師：你剛才是怎么問客人老師的?客人老師有沒有回答你?
師：我們應(yīng)該怎么樣去詢問客人老師呢?(要有禮貌，說您好、請問，謝謝等禮貌用語)。
師：現(xiàn)在你再去問一問，看客人老師是否會回答你?
請那名幼兒用正確的詢問方式詢問。
3、幼兒討論提問內(nèi)容。
1、出示記錄表，引導(dǎo)幼兒對表格使用進(jìn)行猜測。
師：表上有什么?你能看懂嗎?
教師幫助幼兒記錄表記錄方式。
(數(shù)字表示采訪的順序，第一個空格表示采訪人的名字，第二個空格就表示采訪的內(nèi)容)。
2、教師示范進(jìn)行表格記錄。
師：你們想來問問第一個客人老師嗎?請你來試一試。并把你采訪的內(nèi)容記錄下來。
一名幼兒詢問：你叫什么老師?
請一名客人老師回答。
對于回答內(nèi)容進(jìn)行討論如何記錄。
師：我們來看看xxx記錄的內(nèi)容，請你告訴小朋友你是怎么記錄的?(幼兒介紹)。
師：你真是一個愛動腦筋的孩子，小朋友你們還有什么記錄的方法嗎?
幼兒介紹不同的記錄方法。
師：你們真聰明，你們除了自己記錄外，還可以請客人老師來幫忙記錄。只要你們有禮貌的說，相信客人老師也很愿意幫助你們的，不過得在有困難的時候才請求幫助哦。
師：就請我們的小記者們出發(fā)去進(jìn)行采訪吧，注意不要大聲喧嘩哦。
幼兒進(jìn)行采訪記錄，教師巡回指導(dǎo)。
師：先采訪好的小朋友可以先進(jìn)行交流，你采訪了誰，知道了哪些信息?
個別交流。
師：采訪任務(wù)結(jié)束了，讓我們來看看你們都采訪些什么?
通過投影儀進(jìn)行展示交流。
師：小記者們，今天的采訪任務(wù)圓滿完成了，讓我們謝謝客人老師的配合，請你去邀請一名客人老師跟你一起跳個舞吧。
送客人教案篇六
二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。
師：小朋友們看完了，客人來的時候她是怎么做的呀?
師：那她是怎么說的呢?
幼：阿姨請喝茶。
師：客人要走了，她又是怎么做的呢?
師：那她是怎樣的一個小朋友呀?(有禮貌)。
三、學(xué)唱歌曲。
1.邊做動作邊范唱。
師：剛才我們看了客人來了，現(xiàn)在老師把客人來了編成一首歌，先聽老師來唱一遍。
2.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱。
3.引導(dǎo)幼兒跟著老師邊表演動作邊唱。
四、初步集體表演。
集體邊表演動作邊唱歌曲。
師：以后家里來客人了，小朋友是不是都知道該怎么做了呀!
送客人教案篇七
因為我教學(xué)經(jīng)驗不足，在第一次進(jìn)行教學(xué)活動時，沒有讓孩子們將歌曲全部學(xué)會，因此我進(jìn)行了第二次的教學(xué)，在第二次教學(xué)活動中，我在出示了一張白紙，和幼兒一起來創(chuàng)作第二段歌詞的圖譜，讓幼兒參與圖譜的制作過程，他們來說應(yīng)該畫哪些內(nèi)容，我來改進(jìn)他們的方案并把它們畫下來，從而讓他們記住歌詞。這也成了本次活動的亮點。
幼兒學(xué)會這首歌以后，讓他們來唱這首歌不再是沉默，而是用他們的最大聲音和最飽滿的熱情來唱這首歌，這使這首歌失去了原本的感情，我不斷提醒，要用好聽的、優(yōu)美的聲音來唱，就像你在和阿姨說話一樣，孩子們終于放低了音量。
通過本次活動，我認(rèn)識到自己教學(xué)經(jīng)驗的不足以及不夠了解幼兒，這需要我以后更認(rèn)真的備課，在教學(xué)活動中多磨練。
送客人教案篇八
1、樂意參加數(shù)學(xué)游戲，在游戲中感知5以內(nèi)的相鄰數(shù)的實際意義。
2、理解并能說出相鄰數(shù)之間的等差關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
數(shù)字娃娃1—5，紅黃藍(lán)數(shù)字卡各一套，操作卡若干，小房間5個，自制糖果若干，呼拉圈3個。
一、激趣引題——游戲《學(xué)學(xué)做做》。
看數(shù)字按老師的要求作相應(yīng)的動作。如：看到數(shù)字4，按老師的要求學(xué)小狗叫4下。
二、感知相鄰數(shù)的排列關(guān)系及實際意義——《開火車》、《住房子》。
1、《開火車》。
師：今天有5個數(shù)字娃娃來做客，我們看看他們是誰？出示1—5的數(shù)字娃娃。
師：數(shù)字娃娃邀請5個小朋友來做游戲。請5個能力中的孩子每人手里哪一個數(shù)字娃娃。
師：排好對，快上車，我的火車就要開，嗚嗚......
5名幼兒依次排好隊。
問：“你的兩邊是誰？”、“你有幾個鄰居？”。
幼兒回答數(shù)字的鄰居。
小結(jié)我們給數(shù)字寶寶的鄰居起個好聽的名字，叫“相鄰數(shù)”。
2、住房子（進(jìn)一步感知）。
師：數(shù)字寶寶累了，我們把它們送到房間休息吧。
幼兒按老師的要求先送一個數(shù)字，然后找出它的相鄰數(shù)送進(jìn)房間。
小結(jié)：相鄰數(shù)，真有趣，他們總是不分離。
三、感知相鄰數(shù)的等差關(guān)系——游戲《送糖果》。
1、師：數(shù)字寶寶是我們的客人，我們要給他們送點糖果。不過有個要求，數(shù)字是幾就送幾塊糖。
請能力差的幼兒來送。
2、師：數(shù)字2睡醒了，他走出房門，看到糖塊很高興，又看看他的相鄰數(shù)朋友也有糖塊，可是他們的數(shù)量不一樣，他想請小朋友告訴他這是為什么。
老師在版面上示范提問如下：
123。
多多多。
121314。
少少少。
345。
（圖一）（圖二）（圖三）。
讓幼兒充分感知2的相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。并讓幼兒口述出來。
3、3和4的相鄰數(shù)請幼兒在操作版上操作，老師巡回指導(dǎo)，個別交流。尤其是能力較差的孩子。然后請幼兒之間互相說說，讓孩子和孩子互動起來。
小結(jié)：每個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)，都比他多一少一，真有趣啊。
相鄰數(shù)，真有趣，多一少一在一起。
四、加深印象——游戲《找朋友》。
交待游戲的玩法：把三個圈放在教室中間，把三種顏色的1—5數(shù)字卡分發(fā)給幼兒，便念兒歌便四處走，“相鄰數(shù)，真有趣，多一少一部分離。”，老師接著念3，（那3的幼兒趕緊站在圈里），3的相鄰數(shù)在哪里（4和2趕緊找同色的數(shù)字站在旁邊）。
此游戲反復(fù)進(jìn)行。
經(jīng)過了小、中班的學(xué)習(xí)，幼兒對數(shù)字的認(rèn)識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。在這之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《5以內(nèi)的序數(shù)》、《5以內(nèi)數(shù)的形成》等，幼兒有了初步的數(shù)與數(shù)之間存在某種邏輯關(guān)系的概念。幼兒對生活中的鄰居的關(guān)系也有了一定的認(rèn)識。同時，在區(qū)角游戲中，幼兒對操作中出現(xiàn)的相鄰數(shù)的練習(xí)都能夠完成，只不過沒有形成相鄰數(shù)這一概念（比如在“火車接龍”的游戲中，幼兒知道3號車廂應(yīng)該放在2號和4號車廂的中間，5號車廂應(yīng)該放在4號和6號車廂的中間）。游戲是幼兒的生命，根據(jù)中班幼兒形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點，幼兒所要學(xué)習(xí)的知識和法則應(yīng)避免由教師直接提示或者教授給他們，而是應(yīng)該安排成幼兒在操作體驗中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)，因此，在今天的活動中，我將活動設(shè)置成“數(shù)字寶寶來做客”為脈絡(luò)的情景，通過情趣化、有趣化的游戲使幼兒參與到活動中來，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，讓幼兒在游戲中獲得知識。在學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的過程中，讓幼兒自主尋找數(shù)字的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)的等差關(guān)系，為幼兒提供主動探索的機(jī)會。
送客人教案篇九
1、假期年年有，但你想要一個獨特的、能留給你美好回憶的假期嗎？來，心動不如行動?，F(xiàn)在就行動起來吧。
2、有你相伴的日子，即使平凡也浪漫！祝你一路順風(fēng)，五一節(jié)快樂。
3、勞動節(jié)，五一到，鳥兒鳴，風(fēng)帶笑，思親友，情誼繞，小長假，相聚好，敘家常，論世道，煩惱消，憂愁跑，身輕松，樂逍遙，幸福延，祝福到，五一節(jié)，真是好！
4、五一到，哼著歡暢小調(diào)子，唱起開心小曲子，踩著快樂小步子，揮起狂野小旗子，吹響輕松小哨子，敞開空虛小肚子，享享愉悅小日子，祝你五一勞動節(jié)快樂！
5、你是我時刻靜候的一朵花香，帶給我無限的暢想，丹誠相許共芬芳；你是我期待已久的那聲鈴響，讓我的心情愉悅激蕩，真心誠意解憂傷；你是我經(jīng)常祈禱的那份情長，在五一的節(jié)日也不淡忘，情誼無價幸福安康！
6、天晴朗，花開艷；陽光笑，心情妙；蝶兒忙，花兒鬧；風(fēng)兒吹，云兒飄；小長假，心歡喜；念朋友，在一起；雖分離，思念起；傳短信，送問候，歡喜過五一。
7、五一來到暢歡笑，緩解壓力朋友邀。帶著家人外出游，怡情滿懷攝像照。留住人生幸福笑，放唱歌謠多美好。添增雅興無煩惱，朋友齊歡好熱鬧。五一勞動節(jié)：朋友一起來聚會，天南海北游一回。
8、細(xì)雨斜吹笑東風(fēng)，桃花枝頭看蕊紅，癡心總有粘花人，情誼深處探朦朧，春雷一聲擾醉夢，心有靈犀天不驚，五一佳節(jié)寄深情，山清水秀任飛蓬。勞動節(jié)快樂！
9、五一鮮花不忍香，心在飛揚，情在飛揚；鳳蝶何處覓成雙，愁也斷腸，思也斷腸；憑欄今宵夜雨涼，去亦彷徨，來亦彷徨；邀君閑暇賞春光，夢來舒暢，醒來舒暢。五一樂無憂喲！
10、五月柳梢綻綠絲，細(xì)雨清爽漫春池，誰能許我千般愿，還我人間萬日癡，東風(fēng)不解春曉意，人情冷暖季節(jié)知，五一節(jié)前夢入詩，碧空晴朗萬里時。祝君快樂五一，瀟灑出行！
11、五一將至，為你頒發(fā)五個“一”快樂勛章：煩惱一見你就躲，憂愁一見你就跑，郁悶一見你就消，壓力一見你就逃，好運一見你就笑，快樂永把你騷擾！
12、五一將至，給心靈殺殺病毒，清掃煩惱，讓快樂暢通無阻；給身體掃掃木馬，祛除疲憊，讓奮斗輕裝上路；給情誼換換程序，讓祝福馬上發(fā)出。勞動節(jié)快樂！
13、五一到，遠(yuǎn)離老板的影子，哼著歡暢小調(diào)子；播放喜愛的碟子，唱起開心小曲子；離開憋悶的屋子，踩著快樂小步子；讀著祝福的段子，享享愉悅小日子。祝五一勞動節(jié)快樂！
14、五一勞動節(jié)到，共同來勞動，拿上快樂鏟，除掉煩惱絲，掄起幸福鋤，斬斷憂愁草，揮起如意斧，砍去哀傷枝，五一愿你樂相伴，福相隨，五一快樂！
15、如果時間是一把殺豬刀，就讓它割去所有煩惱；如果生活是一支神筆，就用它來描繪所有美好；如果假期是一張席夢思床，就美美睡上一覺；如果問候是一條信息，愿你收到立馬見笑！五一將至，提前祝你節(jié)日快樂！
送客人教案篇十
如果平安可以用金錢衡量，那我想用所有的積蓄把它買下來送給你，可是，千金難買平安福。于是，我只能借著圣誕老人，把幸福的短信送入你的心里，愿你平安夜平安！
平安夜我已與圣誕老人約法三章，他說圣誕節(jié)的全天一定會：用萬事如意相贈你，拿笑口常開給予你，把健康平安帶給你。我也送你一句：圣誕我會想死你！
有人厭倦，有人珍惜，人生沒有對錯，拋掉煩惱，扔掉困惑，保持一顆平安的心，期待美好的平安夜，享受寂靜的溫暖時刻，讓溫馨與快樂占據(jù)心堂。
一年一度平安夜，送條祝福保平安，出門菩薩保佑你，一切意外不沾邊。回家如進(jìn)保險箱，人身財物都安全。親朋好友全無恙，年年歲歲皆平安！
還有10天就圣誕了，快把煙囪通一通、襪子洗一洗，平安夜手機(jī)放襪里，別關(guān)機(jī)哦。我把你的號碼告訴圣誕老人啦，你會收到的圣誕祝福：圣誕快樂！
平安夜來到，快把襪子備好，因為我托圣誕老人將禮物送到：左腳是平安，右腳是快樂。當(dāng)你明早穿起，我的祝福將一直伴隨你：平安快樂！
平安夜念平安，安則平平就安，行路要平穩(wěn)，心態(tài)要平衡，生活要平常，待人要平等，懷平常心說平常話做平常人，安穩(wěn)就是福，平淡才是真。
總有些事情是無法忘掉，總有些人在身邊縈繞，相逢是那樣奇妙，生活是這么美好，工作固然重要，心情也要調(diào)好，在平安夜到來之前祝福你！
官再大，別貪，地位有風(fēng)險；錢再多，別壞，家庭有風(fēng)險；美女再靚，別靠，愛情有風(fēng)險；人生風(fēng)險誰人來買單？平安才是硬道理！平安夜，祝你平安！
平安鐘聲送安康，期盼工資連年漲。風(fēng)調(diào)雨順萬事興，出門跌在金磚上。走路踩著元寶艙，工作順意皆事安。吉祥如意幸福美，一生平安健康伴。愿平安永遠(yuǎn)！
平安夜圣誕節(jié)，浪漫快樂與你相約。敲響的鐘聲，是我的祝福；熊熊的爐火，是我的熱情；飄灑的雪花，是祝福的卡片；的禮物，是你快樂開心！
潔白的雪花飄飄搖搖，悠揚的鐘聲悠悠蕩蕩。雪花飄落，帶來歡樂和幸福。鐘聲回蕩，送去祝福和問候。平安夜到了，祝福朋友一生平安。
今夜，敲響吉祥的鐘，許下如意的愿，把快樂點綴在美麗的雪花上，讓平安飄舞在無垠的大地間。平安夜，祈平安，真心愿你平安一生，幸福連綿！
深深友情，芬芳陶醉；純純情誼，沁潤彼此；靜靜夜色，浪漫溫馨；點點燈火，幸福搖曳；真真心愿，隨風(fēng)飛舞；輕輕問候，溫暖你心。朋友，平安夜，送你一個平安符，祝你事事平安，時時如意！
星光璀璨綻麗姿，同學(xué)好友齊匯集。熱鬧非凡狂歡跳，歌聲笑聲好歡喜。火樹銀花美樂極，吉祥蛋糕分享吃。滿臉奶油相互笑，不覺平安鐘響起。愿一生平安！
不愛你，太難，難于上青天！不想你，太煩，煩過吃飯不香甜！平安夜，把愛托圣誕老人送到你窗前，放進(jìn)襪里邊：一顆愛你的真心，盼此生與你相戀不變！
圣誕平安夜，春節(jié)歲首歌，佳節(jié)祈愿忙，惟美夢祥和，心緣牽掛意，情系歡樂歌，祈禱平安伴，祝福歲歲得，短信傳心意，真誠不打折，平安夜快樂！
愿你將平安珍藏，與快樂為伴；愿你將平安相傳，與健康為伴；愿你將平安分享，與幸福為伴。平安夜送平安，愿大家平平安安！
你在低頭看短信，發(fā)短信的人在遠(yuǎn)處想你，星光裝飾了你的笑容，你裝飾了別人的夢…今晚平安夜，你不在我身旁，寄意一首小詩，換你心中片刻暖意。
漫天的星辰，裝上我平安夜的祈禱；跳動的燭光，搖曳著平安夜的心愿；悠長的鐘聲，傳送著我新年的祝福，輕輕為你捎去一聲問候：祝你開心、平安、幸福。
平安夜，讓短信走出家門，穿梭在寂靜的夜空，充當(dāng)快樂的使者，帶著美好的祝愿，送給千里之外的摯友親朋，祝愿他們度過一個溫馨的平安夜。
款款情誼揮不去，濃濃關(guān)懷時時在；深深祝福道不完，綿綿愛意刻刻存。美麗的平安夜，一聲親切的問候，伴隨鈴聲的響起那刻輕輕抵達(dá)，祝福你平安夜快樂！
圣誕節(jié)到來的這天，圣誕老人巧遇財神爺，他們決定給看短信的人送出雙份補(bǔ)貼。你除了能享受到平安夜的快樂溫馨，還會在新年擁抱滾滾財源！
這條短信是由圣誕老人負(fù)責(zé)創(chuàng)作；由快樂負(fù)責(zé)編寫，由幸福負(fù)責(zé)發(fā)送；由幸運負(fù)責(zé)傳遞，由我負(fù)責(zé)投資，愿你平安夜平安。
帶上誠摯的祝福，愿平安夜好的運氣降臨在你的身上，愿你開心永久，愛情好似蜂蜜，親情好似紅棗！愿你渡過一個和和美美的平安夜！
送客人教案篇十一
1、五一到來樂開懷，放假三天回家園。看看父母和妻兒，其樂融融多美滿。平時工作忙不完，今日得閑來陪伴。父母妻兒笑開顏，知心的話兒說不完。五一勞動節(jié)，愿你天天開心，笑聲不斷！
2、平時工作太勞累，假期可以按時睡；清除煩惱忘瑣碎，開心樂觀不后退；真摯友誼誠可貴，短信祝福真實惠；勞動節(jié)里心情美，快樂和你永相隨。
3、五一小長假，心靈放個假。山清水秀風(fēng)光好，不妨走走樂逍遙；一路行來一路歌，煩惱別往心上擱；輕松驛站歇回腳，美景為你消疲勞；快樂旅店打個尖，美味任你嘗個遍；人生旅途本不長，瀟灑紅塵又何妨；大江南北任你游，愿你跟著幸福走！
4、五一小假期，送你五份禮：健康平安見面禮，幸福快樂大回禮，工作順利幸運禮，愛情甜蜜神秘禮，生活愜意節(jié)日禮。溫馨短信祝你五一過得開心！
5、誰將今春冬中留，敢把桃花放作愁，紙鳶蕭瑟傲寒風(fēng)，明眸含淚盼夏秋，春光乍現(xiàn)無處覓，往事依稀纏心頭，只待五一春意濃，相思銀月照玉樓。勞動節(jié)快樂！
6、喝喝茶，做個清雅世外人；聊聊天，且將煩惱付清風(fēng)；微微醉，樂得逍遙似神仙；酣然睡，忘卻俗世紅塵擾。祝勞動節(jié)快樂！
7、都說勞動最光榮，你就是履行這光榮職責(zé)的人；都說節(jié)日最快樂，你就是享受這輕松假期的人。生活就該這樣的勞逸結(jié)合，五一節(jié)要到了，記得好好休息喲！
8、舒展的眉頭，快樂的心頭，悠閑的大頭，忙碌的小頭，健康的里頭，瀟灑的外頭，闊卓的手頭，擋不住的來頭！五一節(jié)快樂。
9、五一佳節(jié)福來到，趁此機(jī)會休息好；健康身體才叫妙，睡好結(jié)伴玩出跑；游山玩水多逍遙，還有聚會逃不掉；諸多如意身邊繞，讓你暢意每一秒！
10、如果你平安我心就坦然，如果你順利坎坷踏平川，如果你成功四海揚風(fēng)帆，如果你亨通前程少羈絆，如果你高興四海沖霄漢，如果你幸福永遠(yuǎn)沒磕絆，如果你康健常在樂無邊，如果你愿意五一的家務(wù)都你來干！
11、十分快樂在心里，一年四季好時機(jī)，十分幸福在夢里，日理萬機(jī)不稀奇，十分美夢在手里，患難與共擋風(fēng)雨，十分浪漫在眼里，有情有愛不分離，十分友愛在故里，同心協(xié)力舟共濟(jì)，十分想你在五一，祝你開心又如意！
12、五一到，人歡笑。告別工作中的煩煩擾擾，讓自己的身體睡個懶覺；了卻心中的無限牽掛，回家給親人一個擁抱；拾起久已不曾聯(lián)系的號碼，在聚會聊天中重溫昨日的歡笑。祝五一節(jié)快樂！
13、昔年佳麗心澎湃，往事似煙復(fù)再來，五一把盞眾入夢，攜友吟歌縈自懷，細(xì)雨陳情落花聲，青山依舊芳容在，滿腹經(jīng)綸話別離，壯志未酬又一載。祝君五一快樂，幸福開懷！
14、飛燕翔，思緒翔，清風(fēng)剪春柳鵝黃；蝴蝶忙，蜜蜂忙，桃李妖嬈舞霓裳；話語長，情意長，五一佳節(jié)共瀟湘；美景香，心花香，恬靜細(xì)雨浴鴛鴦。
15、五一勞動節(jié)，勞動最光榮。掃除心上塵，去掉靈魂垢。如意身邊傍，萬事如神助?？鞓窛M心房，幸福享不夠。祝你五一笑不停，快樂幸福永相隨！
送客人教案篇十二
1、攜一縷淡淡春光，伴一春濃濃芬芳，加一季長長祝福，添一段甜甜回憶，寫一條綿綿溫馨，發(fā)一信溫暖心上，道一聲幸福悠長，愿你五一快樂。
2、無論天涯海角，都與你相隨；無論?？菔癄€，都與你相伴。我要大聲喊出五個字讓全世界知道：勞動節(jié)快樂！-多送四個字，不用客氣！
3、五一天氣又熱了，我預(yù)備為全國人民做三件小事：.給蒼蠅戴手套；.給蚊子戴口罩；.給你喂飼料。哈哈，開個玩笑！愿你過節(jié)吃得飽，心情十分的好！
4、勞動創(chuàng)造幸福未來，雙手鋪就通達(dá)之路，辛勤耕耘百花綻放，汗水澆灌美麗生活，勞動者最最美麗，勞動節(jié)來到了，祝你胸前戴紅花，當(dāng)一個勞動榜樣，前途無量。
5、五一體驗家庭一日游，公車往返，活動包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物和床上用品，自備午餐，二百一人，報名從速。
6、勞動是光榮滴！不勞動是可恥滴！熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家都先去勞動吧，我先睡一會兒就來！
8、三天休息迎五一，舒心快樂減壓力，親朋好友多聯(lián)系，春風(fēng)也能化急雨，身體康健少發(fā)火，放松心情靠自己，不信你就走出去，放眼山川綠草地，丟掉煩惱和憂郁，瀟灑快樂行萬里！祝你輕松五一，快樂五一！
9、五諧音“無”，五一勞動節(jié)，愿你：無憂無慮每一秒，無煩無惱每一分，無怨無悔每一時，無病無災(zāi)每一天，無痛無苦每一月，無風(fēng)無雨每一年！祝你無時無刻快樂無比！
10、朋友就是身邊的那份充實，是情感上的思念，是忍不住想撥的號碼，是深夜想喝的那杯清茶，是悠閑時夢見的身影，是忙碌時忘不了的牽掛！祝你勞動節(jié)快樂！
11、吃飯要動口，穿衣得靠手，回家需爬樓，散步您得走。天生好手，不動也沒用；天資聰慧，不思等于沒有。美好生活要靠腦和手，五一節(jié)，與懶惰永別！
12、勞動節(jié)，邀你去出游，一起座“快車”，開心唱“谷歌”，森林去“搜狐”，草原賞“雅虎”，大海搏“新浪”，農(nóng)場種“土豆”，享受浪跡“天涯”好樂趣！提前送你個“伊妹兒”！祝你人生總“優(yōu)酷”！
13、今天和昨天不一樣，因為一天過去了；永遠(yuǎn)和瞬間不一樣，但情誼永恒了；微笑和眼淚不一樣，經(jīng)歷過就坦然了。又是五一節(jié)了，情更深意更濃，祝一切如意！
14、只要能編織出美麗的網(wǎng)，何必在乎吐絲時的艱辛；只要能實現(xiàn)心中的夢想，何必在乎攀登時的迷茫。不管再忙，五一也要記得多休息。祝勞動節(jié)愉快！
15、五一節(jié)到了，希望你展一展緊蹙的眉頭，看一看開花的枝頭，望一望小河的前頭，坐一坐老農(nóng)的炕頭，游一游青翠的地頭?？鞓肪蜁浡念^！
送客人教案篇十三
平安夜送蘋果是很普遍的選擇，此處蘋果當(dāng)然不只是可以吃的那種。可以是各檔次蘋果形的飾品，象征平平安安，既符合節(jié)日氛圍，又貼身貼心。
美麗的季節(jié)，漂亮的圣誕樹，在這美好的日子，在這寧靜的時刻，愿圣誕之光照亮你的每一天。忠心祝你平安夜快樂，圣誕節(jié)快樂！
燈紅酒綠夜生活，紙醉金迷通宵樂。本性其實很淡泊，放蕩只因討生活?？駳g盡處是寂寞，夢回方知身是客。清心寡欲平安夜，萬種情愁對你說！
平安夜，點起一盞燭光，照亮我們的前程；燃燒一座火爐，溫暖我們的人生；掛起一只襪子，裝滿我們的夢想；壘砌一個煙囪，讓幸福自由上升，發(fā)一條短信愿你永遠(yuǎn)幸福！
你若能閃耀陽光，你愿溫暖誰的心？如果你能吹送春風(fēng)，又愿舒展誰的笑？在這個平安夜里，誰是你思念的人？不論世事怎樣變幻，都祝你能如愿：圣誕快樂！
戴著平安帽，穿著平安衣，蹬著平安鞋，踩著平安雪，傳著平安情，暖著平安心，來到平安夜，送你平安禮物，打開禮物，跳出祝福：平安夜里人人有平安，平安夜里處處留平安，祝你平安夜快樂！
天空，有點藍(lán)！大海，有點咸！人生，有點難！工作，有點煩！和你，有點緣！想你，有點小失眠！見你，有點遠(yuǎn)！哎……我真是太難了，想你想的我平安夜蘋果也吃不下呀。平安夜快樂，別忘了送我蘋果哦！
讓平安夜悠揚的鐘聲帶給你平安一生，讓圣誕樹上斑駁的彩燈照你前程似錦，讓長筒襪中的禮物帶給你好運終生，讓這條短信帶給你些許溫馨：圣誕快樂！
說一千，道一萬，只是希望你平安；傳祝福，傳祝愿，為你傳遞著平安；好運隨，快樂伴，平安就在你身邊；此刻又到平安夜，祝你平安永在，平安永遠(yuǎn)！
平安夜，送一個蘋果與你，愿你品味甜美的同時祝你一生平安；發(fā)一條短信與你，愿你心情愉悅的同時記得傳遞平安。祝平安你我、平安中國！
當(dāng)華燈出現(xiàn)，皓月與星辰爭明。平安夜已經(jīng)來臨，我的祝福伴隨著這條信息一起送到，祝愿你的未來如同繁星一樣璀璨。事事平平安安，平安夜快樂。
雪花簌簌，側(cè)耳聆聽吉祥的腳步；星光閃閃，舉目凝望美好的前程；爐火熊熊，用心守候幸福的人生；鐘響聲聲，溫暖綻放快樂的笑容。平安夜，守候幸福，守望平安，讓快樂伴隨一生！
過不過平安夜不重要，祝你平平安安不能忘掉；過不過圣誕不重要，你圣誕快樂不能忘掉，不管什么節(jié)日不重要，祝你天天快樂最重要！
帶上誠摯的祝福，送上最真的友情，讓我們一起迎接平安夜！平安之夜，有朋友相伴，平安之夜，有朋友祝福，平安之夜，讓我們一起感受那最寧靜溫馨的快樂。
平安夜匯各路神仙之靈氣，愿您有福氣，幸福美滿更快樂；愿您有財氣，衣食無憂財運旺；愿您有健康，平安如意更瀟灑；愿您有運氣，事事順心都如愿！
無論你走到哪里，我的心永遠(yuǎn)跟你在一起，在這個萬家燈火平安夜的晚上，讓我們的心靈舞起，舞一曲優(yōu)美的相思相憶，請接受我的祝福，圣誕節(jié)快樂！
該短信由圣誕老人負(fù)責(zé)創(chuàng)作，由快樂負(fù)責(zé)編寫，由幸福負(fù)責(zé)發(fā)送，由幸運負(fù)責(zé)傳遞，由我負(fù)責(zé)投資，提前送到你的手機(jī)，愿你：平安夜如意，圣誕節(jié)愉快！
圣誕快到了！平安夜，報平安，祝你一家子都安康；圣誕節(jié)，狂歡夜，送你一桌子美酒宴；圣誕人，圣誕樹，保你一輩子有吃??；送大禮，贈吉祥，愿你一生幸福綿長。
今夜月光皎潔，今夜景色寧靜，也愿你的心如一葉扁舟，航行在寧靜的海洋，駛向平安的港灣。今晚平安夜，祝你一生平安。
平安夜，靜謐的情懷灑滿心河，祈禱的風(fēng)帆一個個；平安夜，祝福的思緒如雪般瑩潔，期盼的蘋果一顆顆；平安夜，傾聽夜的呼吸，傳達(dá)我祝福的氣息，愿你平平安安每一天。
平安夜，平安夜，平平安安快樂夜！平安你，平安我，平安他，平平安安是大家！今夜，我深深的祝福我的朋友：平安夜里請多快樂！
平安夜尚未到，平安已默念；圣誕節(jié)尚未來，祝福已起草；短信準(zhǔn)備了一條又一條，只是為了把心意表。在美麗的燭光里，閃耀出我的問候，圣誕節(jié)快樂！
平安是一首歌，以快樂為曲，以幸福為詞，在人生的山山水水間吟唱，在歲月的遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近中回蕩。平安夜，為你唱響平安歌，愿你盡享幸?？鞓罚?/p>
平安夜了，快戴上面具狂歡，圍坐火爐聊天，抱著吉他歌唱吧，過個歡歡樂樂、平平安安、團(tuán)團(tuán)圓圓、幸幸福福、熱熱鬧鬧、美美甜甜的平安夜吧，擠擠眼睛微笑吧。
平安夜到了，發(fā)條短信送給你，宗旨：平安把你圍繞。精髓：幸福與你擁抱。標(biāo)語：成功與你同行。主題：美好與你握手。目的：愿你平安夜快樂。
送客人教案篇十四
商務(wù)交往中，經(jīng)常要有公司與公司之間、部門與部門之間、公司與客戶之間的往來。禮貌專業(yè)的迎送代表著一個公司的整體形象，同時也可以看出接待人的基本素質(zhì)、層次和水平。
商務(wù)接待迎送賓客至關(guān)重要，如果處理不好，會在后期的合作或者交往中受到影響，也會給公司的形象打折扣。
商務(wù)接待迎送，主要是指因為商務(wù)需要而安排的迎接與送別，目的是為客人提供方便，盡地主之誼，有利于商務(wù)關(guān)系的融洽，有效的推進(jìn)雙方工作的進(jìn)行。
迎來送往作為常見的社交禮節(jié)，在國際交往中和組織間交往中不可缺少，對來訪客人，應(yīng)視其身份、兩國或兩組織間關(guān)系、活動的性質(zhì)等因素，安排相應(yīng)的迎送儀式。
1.迎送時間了如指掌。
掌握客人的到達(dá)和離開時間，準(zhǔn)時的迎送。
迎送人員必須準(zhǔn)確的掌握賓客乘坐的飛機(jī)、火車、傳播的抵達(dá)離開時間，以便及時的做好迎送的準(zhǔn)備工作。
為了不影響迎送以及表示對賓客的尊重，迎送人員最好是在提前一小時到達(dá)迎送地點。如果賓客時間上發(fā)生變化，迎送人員可以及時安排，做好應(yīng)急處理。
如果是第一次見面的客人，最好準(zhǔn)備一個小牌子，牌子上清楚的寫出“某先生（同志、小姐、女士）歡迎您的到來！”
2.迎送賓客語言技巧。
語言表達(dá)是迎送人員與賓客溝通的基本工具，因此語言表達(dá)技巧是迎送人員必須掌握的。迎送賓客要遵循熱情、主動、親切的語言技巧。
來賓一到，迎賓的主迎人員要立即上前握手，并致詞歡迎，如“您好!歡迎您光臨尸‘一路辛苦了[”等。如客人較拘謹(jǐn)時，主人應(yīng)主動與之寒暄，語氣應(yīng)熱情、誠懇。如是節(jié)假日迎賓，還應(yīng)致以節(jié)日的問候。
如賓客是首次來訪，互不相識，賓主見面時應(yīng)互作介紹。一般來講，迎賓者應(yīng)主動上前，“自報家門”，并由主方的交際人員或迎賓人員中身份最高者，將迎賓人員的姓名、職務(wù)介紹給來賓。如果還有主迎人員在來賓下榻處等候，要事先向來賓說明，以使來賓有所準(zhǔn)備。
注意事項：
別在談話中說一些討人嫌的話，否則光看你的態(tài)度，客戶就會受不了。
2.配合對方的步調(diào)。面對性急的客戶要先告知要點，個性柔和的客戶可以緩慢地訴說。
3.稱呼客人的名字。會話當(dāng)中常以“誠如xx先生（小姐）您所說的……”有意識地提對方的名字，這樣可以幫助自己記住對方名字，對方也不會介意名字一再被提及。
迎送賓客一定要注意車輛的安排和陪車。商務(wù)接待迎送人員一定要根據(jù)迎送對象的身份以及接待規(guī)格安排車輛。
如客人人數(shù)較多或是代表團(tuán)，最好用客車接送；如果無車輛接送條件的一般性客人，則要懇切地向?qū)Ψ酱騻€招呼，并告知其來回的路線。
凡以車輛迎送客人的，一般也應(yīng)安排迎送人員陪車同乘，其陪同乘車必須符合陪同乘車的禮儀規(guī)定。
如果前來的客人人數(shù)很多，首先應(yīng)保持冷靜，其次應(yīng)該留意現(xiàn)場輪流次序的維持，也就是秉持“先到先受理”的原則。
對已經(jīng)輪到的客人應(yīng)有禮貌地招呼，說出：“下一位，請?！比绻隳苡兄刃虻貞?yīng)對，客人也就不會做無理的舉動。讓客人久候時，在輪到他時應(yīng)很謙卑地對他說：“讓您久等了！”
4.陪同細(xì)節(jié)注意。
1).引領(lǐng)客人。
引領(lǐng)客人，常見于會議、宴請、客人拜訪等商務(wù)場合，出于對客人熱情周到的接待，主人常常會給重要客人親自帶路或安排專門人員負(fù)責(zé)將客人帶領(lǐng)到指定地點或座位處。
此時的引領(lǐng)人員一般應(yīng)在客人的前側(cè)（左側(cè)或右側(cè)），與客人保持2～3步的距離，并與客人大約呈130度的角度，不可獨自在前，臀部朝向客人，腳步應(yīng)伴隨著客人的步速和步幅。
上樓時，引領(lǐng)人員應(yīng)走在扶手的`一邊，走在客人的前面；下樓時可走在客人的后面。當(dāng)走到拐彎處，應(yīng)停下腳步，以手示意所應(yīng)行走的方向，在到達(dá)目的地門口時，應(yīng)開門禮讓，應(yīng)請客人先進(jìn)，主人后進(jìn)，其他迎送人員跟隨其后。
引領(lǐng)的手勢要求是：手指并攏，手掌朝上，以指尖方向表示前行方向，待客人明白后，再前行。
2).送別客人。
“出迎三步，身送七步”是迎送賓客最基本的禮儀。因此，每次見面結(jié)束，都要以將“再次見面”的心情來恭送對方回去。
當(dāng)客人起身告辭時，陪同人員應(yīng)馬上站起來，主動為客人取下衣帽，幫他穿上，與客人握手告別，同時選擇最合適的言詞送別，如“希望下次再來”等禮貌用語，尤其對初次來訪的客人更應(yīng)熱情、周到、細(xì)致。
當(dāng)客人帶有較多或較重的物品，送客時應(yīng)幫客人代提重物。與客人在門口、電梯口或汽車旁告別時，要與客人握手，目送客人上車或離開，要以恭敬真誠的態(tài)度，笑容可掬地送客，不要急于返回，應(yīng)鞠躬、揮手致意，待客人移出視線后，才可結(jié)束告別儀式。
3).陪同客人。
在主人的右側(cè)為上位，不論是行走，還是入座，主人都應(yīng)在客人的左首。若陪同上司同行，原則上應(yīng)走在上司的左邊或后面。迎賓時，主人應(yīng)走在前面；送賓時，主人走在后面。當(dāng)與上司一起送賓時，應(yīng)比上司稍后一步。
若陪女賓同行，不論主人是男性還是女性，都應(yīng)走在女賓的左邊；上樓時，男性主人應(yīng)走在女賓的后面，下樓時，男性則應(yīng)走在女賓的前面。
送客人教案篇十五
1、長夜漫漫無心睡眠，我以為只有我睡不著覺，原來姑娘你也睡不著啊！
3、勞動光榮！勞動萬歲！用自已的雙手創(chuàng)造輝煌，給最親愛的人以幸福！
4、勞動是為了更好地享受生活，五一節(jié)祝大家：五一過得輕松！
5、祝你在五一假期的每一天，充滿溫馨……充滿安詳……充滿喜悅……。
7、不管天多高，海多深，鋼多硬，風(fēng)多大，尺多長，河多寬，酒多烈，冰多冷，火多熱……我只想告訴你，這些都不關(guān)你的事！五一節(jié)快樂字！
8、平時工作忙碌，趁著五一狂購物。兩手不空滿載歸，慰勞自己絕不誤！
9、不要以為我忘了你，在關(guān)鍵的時候，比如說今天，我第一個想起的就是你?？靵砦壹覄趧影伞?/p>
10、勞動節(jié)快樂嗎？勞動是一種幸福，今天你是不是幸福的要暈？那就趁著暈勁睡覺吧！晚安！
11、您好，我們是快遞公司的，有您的一個包裹，內(nèi)有：一包甜蜜，一袋幸福，一桶快樂，一箱平安，一份祝福，請您查收，五一勞動節(jié)快樂！
12、愛情盯住你，幸福擁抱你，快樂纏緊你，如意抓牢你，平安籠罩你，財運光顧你，健康跟著你，煩惱遠(yuǎn)離你，痛苦不找你，五一祝福你，節(jié)日要開心！
13、錢多錢少常有就好；人俊人丑順眼就要；人老人少健康就好；家窮家富和氣就好；一切煩惱理解就好；人的一生平安就好！五一勞動節(jié)快樂就好！
14、勞動可以讓你快樂的生活，勞動可以讓你擺脫困境；勞動是幸福的來源，勞動是成功的動力。五一勞動節(jié)到來之際，祝你勞動著，快樂著！
15、讓幸?；杀缫狻?；讓問候釀成酒‘滴滴香濃’；讓快樂幸福結(jié)‘結(jié)結(jié)相扣’；讓愛心聚成花‘朵朵別致’；讓祝福連成片‘片片真心’；五一勞動節(jié)快樂。
送客人教案篇十六
1、通過故事，使幼兒懂得要做文明、禮貌的小客人。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。
人手一本圖書
一、出示圖書，引起幼兒聽的興趣。
1、觀察封面，引出故事名稱。
熊貓今天請了哪些客人來作客。
二、講述故事
1、老師講述并提問
熊貓家里來了哪些客人？
誰是有禮貌的.小客人？
2、帶著問題，第二遍聽。
小兔是怎樣來作客的？
小黑熊是怎樣作客的呢？
用什么動作、話來表示禮貌的？
小黑熊受歡迎嗎？
三、故事表演
重點練習(xí)對話；練習(xí)禮貌用語、文明作客的動作。熊貓的客人（語言）
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