寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思考，反思自己的行為和做事方式，有助于個(gè)人成長(zhǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
你能行心得體會(huì)篇一
考工記》記載，打造一把良弓需歷時(shí)一年，完成“冬析干而春液角，夏治筋，秋合三材，寒奠體，冰析灂”等六個(gè)過(guò)程。如果急于求成、省去任何一個(gè)步驟，制作出來(lái)的弓就會(huì)有“斫摯不中，膠之不均”的毛病，容易被折斷。“路不險(xiǎn)則無(wú)以知馬之良，任不重則無(wú)以知人之德”。年輕干部在奮進(jìn)新時(shí)代過(guò)程中，應(yīng)不忘初心、牢記使命，在千錘百煉中磨礪自身，在風(fēng)吹雨打中鍛煉自己，用大好時(shí)光沉淀初心，如此方能行得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)。
習(xí)近平總書(shū)記在一篇文章中回憶說(shuō)：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”七年的知青歲月，七年的大好時(shí)光，習(xí)近平堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的目標(biāo)，沉淀了執(zhí)著不悔的初心。年輕干部在初出校門(mén)參加工作時(shí)，大都雄心壯志、斗志昂揚(yáng)渴望有所作為，但在日復(fù)一日的工作中，有人沒(méi)能抓住大好時(shí)光勤學(xué)苦練沉淀初心，反而混成“老油條”，得過(guò)且過(guò)，忘記了初心、迷失了方向。
“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允執(zhí)厥中?！狈彩掠賱t不達(dá)，“心急吃不了熱豆腐”，只有將心沉下來(lái)，才能不迷于聲色，不惑于雜亂，專(zhuān)注一事、精益求精，方能有所成、有所立。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》耗時(shí)10年，“一把辛酸淚”又有幾人知曉;司馬遷寫(xiě)《史記》耗費(fèi)15年，忍辱負(fù)重只因深知“鴻毛泰山”孰輕孰重;李時(shí)珍完成《本草綱目》歷時(shí)27年，走遍山川嘗盡百草只為造福生民……他們沒(méi)有在漫長(zhǎng)時(shí)光中渾噩度日，而是用大好時(shí)光將自己的初心沉淀，立志完成初衷志向。黨員干部更是應(yīng)該如此，勿要浪費(fèi)大好時(shí)光，拋卻“速成”心態(tài)，淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)，扎根基層，在實(shí)踐鍛煉中不斷豐富閱歷、增長(zhǎng)才干，用實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)成為“人民滿(mǎn)意的干部”。
韓非子》曾載，“西門(mén)豹之性急，故佩韋以自緩;董安于之性緩，故佩弦以自急”。古人佩韋、佩弦以自省，就是要時(shí)刻警示自我，保持心明眼亮。黃文秀同志在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，她曾在朋友圈把自己的扶貧路比喻為新的“長(zhǎng)征路”，意在時(shí)刻提醒自己不忘初心、牢記使命。黨員干部應(yīng)深知，基層工作不是一朝一夕、一蹴而就就能做好的，要時(shí)刻提醒自身，必須以扎實(shí)的作風(fēng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，勇于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
蒲柳之姿，望秋而落;松柏之質(zhì)，經(jīng)霜彌茂。黨員干部應(yīng)珍惜大好時(shí)光，沉淀初心干好工作，心無(wú)旁騖精研業(yè)務(wù)，自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師，在干事創(chuàng)業(yè)中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
你能行心得體會(huì)篇二
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都想做一些有意義的事情，但是當(dāng)面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們常常會(huì)感到力不從心，云里霧里。然而，只要努力改變自己的態(tài)度和思維方式，相信自己，我們就能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在經(jīng)歷了一些挫折和成功之后，我深刻體會(huì)到了“你能行”的力量。
首先，成功的關(guān)鍵是要改變自己的態(tài)度和思維方式。面對(duì)挑戰(zhàn)，如果抱著消極的態(tài)度，讓自己陷入困境之中，那么只會(huì)越陷越深。相反，如果能夠積極面對(duì)困難，堅(jiān)信自己能夠克服困難，那么我們就能夠找到解決問(wèn)題的方法，成功地克服困難。正如杰克.韋爾奇說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定命運(yùn)”，只有擁有積極的態(tài)度，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
其次，相信自己是取得成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有相信自己的堅(jiān)定信念，我們就無(wú)法克服內(nèi)心的恐懼和不安。相信自己意味著相信自己的能力和潛力，相信自己能夠勝任任何任務(wù)。只有相信自己，我們才能夠勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不被外界的評(píng)價(jià)和質(zhì)疑左右。正如華爾特.迪士尼所說(shuō)：“如果你相信自己能夠做到一件事，那么你就能做到”。只要我們相信自己，我們就能夠克服一切困難，取得成功。
再次，堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。成功需要付出辛勤的努力和時(shí)間，沒(méi)有任何事情是一蹴而就的。當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上遭遇失敗時(shí)，我們不能輕易放棄，要對(duì)自己的目標(biāo)保持堅(jiān)定的信念。正如托馬斯.愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。只有堅(jiān)持不懈，我們才能夠逐漸接近和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，通過(guò)挑戰(zhàn)自己來(lái)發(fā)掘潛力。只有當(dāng)我們主動(dòng)挑戰(zhàn)自己，超越自己的能力，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如馬拉東.萊維說(shuō)：“人類(lèi)能承受的極限主要是一種心理性的約定?！碑?dāng)我們敢于面對(duì)自己的恐懼和不安，敢于嘗試新的事物和領(lǐng)域，我們就能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，我們能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，取得成功的關(guān)鍵在于改變自己的思維方式和態(tài)度，相信自己，堅(jiān)持不懈，并通過(guò)挑戰(zhàn)自己來(lái)發(fā)掘潛力。當(dāng)我們相信自己能夠做到，相信我們正在走向成功的道路時(shí)，我們就能夠堅(jiān)持不懈，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我行，你能行。
你能行心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
《你能行》是一本以勵(lì)志為主題的繪本，作者為中國(guó)科學(xué)院院士方濱興。本書(shū)通過(guò)描繪一個(gè)小草從種子到成長(zhǎng)的壯大過(guò)程，鼓勵(lì)每個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)都要堅(jiān)持努力、相信自己，用自己的行動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讀完《你能行》，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了自我激勵(lì)的重要性，也學(xué)到了許多在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的正確心態(tài)。
第二段：自強(qiáng)不息（250字）。
《你能行》這本書(shū)主要傳遞的是自強(qiáng)不息的意義。小草從最初的一粒種子迅速成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)歷了雨淋風(fēng)吹的困境，但始終沒(méi)有放棄，一直努力生長(zhǎng)。這讓我想起自己曾遇到的困境，當(dāng)初我在學(xué)習(xí)上的挫折讓我不斷懷疑自己的能力。然而，通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了只要心存希望，相信自己，用不懈的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那些曾經(jīng)的挑戰(zhàn)都可以被戰(zhàn)勝。
第三段：勇敢面對(duì)挫折（250字）。
在成長(zhǎng)的道路上，挫折是難免的。小草成長(zhǎng)的過(guò)程中，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋、被足球壓過(guò)、被小動(dòng)物踩踏等困境，但它從未停下腳步。它用自己的堅(jiān)韌和勇氣戰(zhàn)勝了一切困難。這讓我明白一個(gè)道理，無(wú)論我們面對(duì)什么挑戰(zhàn)，都不應(yīng)退縮或泄氣，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力。只有這樣，我們才能真正走向成功。
第四段：相信自己（250字）。
相信自己是《你能行》中另一個(gè)重要的主題。在整個(gè)故事中，小草并沒(méi)有絲毫懷疑自己的成長(zhǎng)能力，它一直堅(jiān)信自己能夠變成一棵高大的大樹(shù)。這種自信和堅(jiān)持使得小草不斷壯大，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。心懷自信的人更容易贏得他人的認(rèn)同和支持，同時(shí)也能夠激勵(lì)自己去超越自己，追求更高的目標(biāo)。
第五段：積極改變命運(yùn)（300字）。
《你能行》這本書(shū)告訴我們每個(gè)人都有能力改變自己的命運(yùn)。無(wú)論我們的起點(diǎn)如何，人生的道路上總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。但正如小草一樣，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，就一定能夠克服一切。每個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力積累起來(lái)的，只有不斷奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功之路。
結(jié)尾（100字）。
閱讀《你能行》讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，相信自己的力量，以及積極改變命運(yùn)的決心。小草的成長(zhǎng)歷程不僅給予我了信心和力量，更為我?guī)?lái)了無(wú)窮的啟發(fā)。無(wú)論我們身處何地，面對(duì)什么樣的環(huán)境，只要我們堅(jiān)信自己，不斷努力，相信我們都能迎來(lái)一個(gè)更加美好的未來(lái)。
你能行心得體會(huì)篇四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
孩子們，你們好！在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)我們需要給自己加油打氣，告訴自己“孩子你能行！”。今天，我想和大家分享一些我在成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能夠幫助到你們。
第二段：相信自己的能力（字?jǐn)?shù)：250字）。
首先，相信自己的能力是非常重要的。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，往往會(huì)感到力不從心，覺(jué)得自己無(wú)法完成任務(wù)。但是，只要我們相信自己，相信自己能夠克服困難，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有無(wú)限的潛力。不論是學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是社交等方面的挑戰(zhàn)，都需要我們相信自己的能力，并且堅(jiān)持努力下去。相信自己能夠行動(dòng)起來(lái)，相信自己能夠做得更好，成功就會(huì)向你走來(lái)。
第三段：勇敢面對(duì)失?。ㄗ?jǐn)?shù)：250字）。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遭遇失敗。但是，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們要勇敢面對(duì)。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，不要灰心喪氣，要相信自己可以更加努力地去爭(zhēng)取成功。失敗是成功的催化劑，只要我們擁有正確的態(tài)度，失敗將會(huì)成為我們成長(zhǎng)的助推器。因此，無(wú)論遇到多少次失敗，我們都要勇敢地去面對(duì)，告訴自己“孩子你能行！”。
第四段：積極面對(duì)挫折（字?jǐn)?shù)：250字）。
在人生的道路上，挫折是不可避免的。我們有時(shí)會(huì)遇到挫折時(shí)會(huì)感到沮喪和動(dòng)搖，甚至可能想要放棄。然而，挫折并不是生活的終點(diǎn)，而是新的開(kāi)始。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的方法和辦法，而不是沉浸于消極的情緒中。我們可以思考問(wèn)題的原因，并尋找解決問(wèn)題的辦法，相信自己一定能夠克服困難。告訴自己“孩子你能行！”是我們戰(zhàn)勝挫折和困難的信念。
第五段：堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想（字?jǐn)?shù)：250字）。
最后，我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。無(wú)論夢(mèng)想是什么，只要我們相信自己，并持之以恒地努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。追尋夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在面對(duì)不利條件時(shí)，不要放棄，告訴自己“孩子你能行！”堅(jiān)持努力不懈，不斷提高自己的能力，追求夢(mèng)想的道路上，成功將會(huì)與你攜手前行。
總結(jié)：你們是成長(zhǎng)的陽(yáng)光，在茁壯的樹(shù)木，在詩(shī)意的畫(huà)卷。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要相信自己的能力，勇敢面對(duì)失敗，積極面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想。因?yàn)椤昂⒆幽隳苄?！”?/p>
你能行心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
人生處處有挑戰(zhàn)，只要你肯努力，相信自己，就能夠克服困難，取得成功。這是我從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得出的重要體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的故事，向你傳達(dá)一個(gè)重要的信息：孩子，你能行！
第二段：面對(duì)挫折（250字）。
我記得在高中的一次數(shù)學(xué)考試中，我犯了一個(gè)非常愚蠢的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)題目都做錯(cuò)了。當(dāng)老師發(fā)回試卷時(shí)，我看到自己的成績(jī)時(shí)，感到非常沮喪和失望。我本以為我已經(jīng)完全準(zhǔn)備好了，所以這次失敗讓我感到非常失望。然而，我決定不放棄，我找到了我的數(shù)學(xué)老師，向他請(qǐng)教了我在哪里出了錯(cuò)，并向他請(qǐng)教了如何更好地為下一次考試做準(zhǔn)備。通過(guò)我的努力和老師的幫助，我在接下來(lái)的考試中獲得了更好的成績(jī)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：只要你不放棄，努力尋找解決問(wèn)題的方法，你就能夠戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
第三段：培養(yǎng)自信（250字）。
自信是成功的基石。我曾經(jīng)對(duì)自己的能力缺乏信心，覺(jué)得自己不如別人聰明，不可能取得好成績(jī)。然而，我通過(guò)一次次的努力和實(shí)踐，逐漸建立了自己的自信心。我開(kāi)始相信自己的能力，相信自己可以做到任何事情。當(dāng)我培養(yǎng)起自己的自信心后，我發(fā)現(xiàn)我不再害怕面對(duì)挑戰(zhàn)，而是充滿(mǎn)了自信和勇氣。我相信自信是成功的關(guān)鍵，只要你相信自己，你就能夠克服一切困難。
第四段：要有耐心（250字）。
在追求目標(biāo)的過(guò)程中，耐心是非常重要的。不要急于求成，不要期望一蹴而就。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我想要在樂(lè)器上取得更好的成績(jī)，但是一開(kāi)始我遇到了很多困難。我在練習(xí)中常常出錯(cuò)，放棄過(guò)很多次。然而，我意識(shí)到只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持，我才能夠變得更加熟練和自信。最終，我成功地克服了挑戰(zhàn)，并取得了音樂(lè)方面的成就。這段經(jīng)歷告訴我，成功需要付出努力和耐心，只要你能夠堅(jiān)持不懈，你就一定會(huì)取得成功。
第五段：總結(jié)（300字）。
在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，孩子，我要告訴你，你一定能行！通過(guò)我的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到只要你努力和堅(jiān)持不懈，相信自己并充滿(mǎn)自信，耐心追求目標(biāo)，你就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在事業(yè)、家庭或其他方面，只要你相信自己的能力和潛力，你就能夠做到任何事情。記住這個(gè)重要的信息，孩子，你能行！勇敢地追逐你的夢(mèng)想，并相信自己的能力，你定能取得成功。
你能行心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）。
在人生的道路上，我們常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。但是只要我們堅(jiān)定地相信自己，努力奮斗，我們一定能夠克服困難，取得成功。這是因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心深處都蘊(yùn)藏著巨大的潛力，只要激發(fā)出來(lái)，我們就能夠完成看似不可能的任務(wù)。
第二段：信念的重要性（250字）。
信念是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。當(dāng)我最初選擇追尋自己的夢(mèng)想時(shí)，許多人對(duì)我提出了質(zhì)疑并表示懷疑。然而，我選擇相信自己，堅(jiān)定地走上了自己的道路。信念使我有了前行的動(dòng)力，讓我能夠在困難的時(shí)刻堅(jiān)守初心。是信念支撐我度過(guò)了許多艱難的時(shí)刻，并讓我不斷取得了新的進(jìn)步和成功。
第三段：努力和毅力（350字）。
信念只是一部分，努力和毅力同樣重要。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)持續(xù)不斷地努力和堅(jiān)持，我們才能夠真正地克服這些困難。無(wú)論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是健身等目標(biāo)，只有通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和苦練，才能夠取得真正的成果。毅力是幫助我們?cè)诶щy面前不言放棄的力量，是使我們能夠堅(jiān)持不懈地追求自己夢(mèng)想的關(guān)鍵。
第四段：挫折和失?。?00字）。
然而，并非每一次努力都能獲得成功。我們也會(huì)遭遇重重挫折和失敗。但是這并不代表我們不能夠成功，只是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上遇到了一些困難。挫折和失敗是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是更進(jìn)一步的動(dòng)力。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取失敗的教訓(xùn)，找到問(wèn)題所在，并積極主動(dòng)地去解決。正是通過(guò)這樣的反思和努力，我們才能不斷提升自己，逐漸取得成功。
第五段：結(jié)論（400字）。
在生活中，信念、努力、毅力以及從失敗中吸取教訓(xùn)都是非常關(guān)鍵的。我們要相信自己的潛力和能力，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們要保持努力和毅力的態(tài)度，不斷提升自己，并從失敗和挫折中獲得經(jīng)驗(yàn)。雖然道路上充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)信自己，付出努力，遇到挫折時(shí)不氣餒，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，取得屬于自己的成功。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上，事業(yè)上還是生活中，只要我們擁有堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，你能行！
你能行心得體會(huì)篇七
段一：引言（大約200字）。
在生活中，我們常常會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候我們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)助。然而，正是在艱難的時(shí)刻，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的力量和潛能。通過(guò)經(jīng)歷種種困難，我深深體會(huì)到，無(wú)論遇到什么困境，只要堅(jiān)定信念，積極面對(duì)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我深信“你能行”。
段二：相信自己（大約200字）。
相信自己，是克服困難的第一步。生活中，我們可能會(huì)遭遇各種挫折和失敗，這時(shí)候會(huì)讓我們懷疑自己的能力和價(jià)值。然而，只有相信自己，才能堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在考試中屢次失敗，開(kāi)始懷疑自己的智力水平，但是我沒(méi)有選擇放棄。我告訴自己不要懷疑自己的能力，努力提升自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。最終，我考取了理想的大學(xué)。相信自己，是成功的第一步。
段三：積極面對(duì)挫折（大約200字）。
面對(duì)挫折，我們可以選擇積極面對(duì)，也可以選擇退縮。而我選擇了堅(jiān)持下去。記得我曾經(jīng)在一次演講比賽中出現(xiàn)失誤，當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始演講時(shí)，我忘記了自己準(zhǔn)備了那么久的內(nèi)容，面對(duì)這個(gè)尷尬的局面，我本可以選擇退縮，但是我選擇了從容地繼續(xù)演講。我以平靜的心態(tài)重新整理思緒，繼續(xù)發(fā)表演講。雖然最后沒(méi)有獲得第一名，但是我收獲了一個(gè)重要的教訓(xùn)：無(wú)論遇到什么挫折，只要保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)，就一定能找到解決問(wèn)題的方法。
段四：努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（大約300字）。
有目標(biāo)才有動(dòng)力，而有動(dòng)力才能助你完成目標(biāo)。我從小就立下了自己的目標(biāo)，希望能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，這個(gè)目標(biāo)并不容易實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我要堅(jiān)持每天規(guī)律學(xué)習(xí)，參加各類(lèi)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力。為了提高英語(yǔ)水平，我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，每天堅(jiān)持背單詞和做閱讀練習(xí)。雖然在這個(gè)過(guò)程中感到辛苦和壓力，但是我清楚地知道，只有付出努力，才能靠近目標(biāo)。
段五：總結(jié)（大約200字）。
通過(guò)以上的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到“你能行”的含義。相信自己，積極面對(duì)挫折，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這些都是我們?nèi)〉贸晒Ρ貍涞钠焚|(zhì)。無(wú)論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持相信自己，堅(jiān)持努力，就一定能行。希望大家在面臨任何困難時(shí)都能堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，相信自己的能力，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái)。你能行!
你能行心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，《你能行》這本書(shū)在人們中間引起了廣泛的關(guān)注與討論。作為一本關(guān)于自我激勵(lì)與成長(zhǎng)的書(shū)籍，它激勵(lì)著每個(gè)人發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)閱讀之后，我深深地被書(shū)中的觀點(diǎn)和理念所感動(dòng)，下面就是我對(duì)《你能行》的心得體會(huì)。
二、探索自我。
在書(shū)中，作者認(rèn)為每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只要肯努力和相信自己，就能夠成就一番事業(yè)。這種態(tài)度令我受益匪淺。過(guò)去，我經(jīng)常因?yàn)槿狈ψ孕哦艞壴S多機(jī)會(huì)。然而，《你能行》用一種引人入勝的方式告訴我，只要我肯付出努力，我就能收獲成功。于是，我開(kāi)始逐漸相信自己，并付諸行動(dòng)。盡管開(kāi)始時(shí)困難重重，但我在堅(jiān)持不懈之下逐漸取得了一些成果，這讓我更加堅(jiān)信自己的能力。
三、積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
《你能行》中提到了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)，那就是積極面對(duì)挑戰(zhàn)。生活中常常會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)擺在我們面前，然而我們常常會(huì)選擇逃避或者放棄。這本書(shū)通過(guò)許多例子告訴我們，在追求夢(mèng)想的道路上，困難是不可避免的，但正是這些困難錘煉了我們的意志和能力。讀完之后，我決定要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不再退縮。果不其然，我在舞蹈比賽中遇到了很多困難，但我并沒(méi)有放棄，而是克服了困難，最終贏得了比賽。
四、認(rèn)識(shí)他人。
《你能行》不僅僅告訴我要相信自己，還教會(huì)了我學(xué)會(huì)關(guān)心他人和尊重他人。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和價(jià)值觀的重要性。只有當(dāng)我們真正關(guān)心和尊重他人的時(shí)候，我們才能與他人和諧共處，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)書(shū)中的案例，我學(xué)會(huì)了尊重他人的選擇并與人為善。在與他人的交往中，我的人際關(guān)系也得到了改善，更加融洽。這也讓我明白了成功并不只是個(gè)人的追求，更是與他人一起實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程。
五、成就自我。
《你能行》讓我明白了成功的真正含義。通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到成功并不僅僅是物質(zhì)的追求，而是真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值和快樂(lè)的重要性。成功不僅是外在的成就，更是內(nèi)心的滿(mǎn)足感和成長(zhǎng)。通過(guò)努力和付出，我逐漸意識(shí)到只要有夢(mèng)想，并為之努力，我就有望實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程本身已經(jīng)讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。
六、結(jié)論。
通過(guò)閱讀《你能行》，我對(duì)自己有了更多的信心，并且明白了成功的真正含義。無(wú)論遇到多少困難和挫折，只要保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和尊重他人，并意識(shí)到只有和他人攜手合作，我們才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和成就?！赌隳苄小窞槲掖蜷_(kāi)了一扇新的大門(mén)，讓我積極地追求夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)。這是一本引人入勝的書(shū)籍，它將成為我努力奮斗的理念和座右銘。
你能行心得體會(huì)篇九
每當(dāng)失敗時(shí)，我的耳邊不時(shí)響起“相信你，你能行”這句話(huà)，是這句很平凡的話(huà)語(yǔ)使我重新振作起來(lái)，不管是在現(xiàn)實(shí)生活中還是網(wǎng)絡(luò)這虛擬的世界里，我總是堅(jiān)信“相信你，你能行”。
記得有一次。
小學(xué)生作文大全。
而這次的哭引來(lái)了很多圍觀，很多人都安慰著我，同桌安慰我不哭，好朋友們也紛紛說(shuō)著很多安慰我的話(huà)，什么“下次考好就行，不要哭了”可是我想忍住，可眼淚就是不聽(tīng)我的使喚，不停的流下來(lái)。忽然一個(gè)同學(xué)在我耳邊說(shuō)了“相信你，你能行”這句話(huà)，我眼淚頓時(shí)停了下來(lái)，心里想“相信自己，能行的?！?/p>
是這樣的一句話(huà)，使我重新振作了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了上次的失敗，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在下一次測(cè)試中，我取得了我滿(mǎn)意的成績(jī)。
在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界你，我們除了學(xué)習(xí)，時(shí)常也玩玩游戲。
記得有一次，(因?yàn)橥嬗螒蛴械燃?jí)，所以我就跟人家組隊(duì)一起玩)我跟著一個(gè)小寶寶一組，當(dāng)時(shí)我也不會(huì)玩，我的等級(jí)是初中生，(那是我哥哥幫我玩到這個(gè)等級(jí)的)。我看著另一組那熟練度，不敢相信自己的眼睛，簡(jiǎn)直跟那些在普通游戲房間玩的“泡泡火星人”一樣，太厲害了。我一邊關(guān)注著他們?cè)鯓油?，一邊自己也慢吞吞的玩著，“呵呵，天祝我也，他們?duì)的一個(gè)人輸了，”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，“怎么我們隊(duì)也有人輸了，不會(huì)吧，靠我是沒(méi)希望的”我摸著頭腦不解的說(shuō)著。
“你們輸定了，”隊(duì)手好象很輕蔑的說(shuō)著。
“我們不會(huì)輸?shù)?，我相信她，她能行的”我的同?duì)用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我。
或許是她的鼓勵(lì)，我很努力得玩著，“小樣，瞧瞧看吧，”我大聲的說(shuō)著，把我所有的道具全都給你了，最后我們贏了。
或許吧，相信自己就是給自己最大的鼓勵(lì)。
你能行心得體會(huì)篇十
風(fēng)依舊，景依然，天空是蔚藍(lán)，晨曦微露早。感覺(jué)多美好，害怕飛不了，花未醒，蟲(chóng)未鳴，一切和諧又寧?kù)o，而青翠欲滴的森林下多了只奄奄一息的生靈。那不正是剛從主人籠中飛出的金絲雀嗎？她瘦小的身軀微微抖動(dòng)著，迷茫的雙眸直直地盯著遠(yuǎn)方的天空，嘴里呢喃著不愿言敗的誓詞，因?yàn)樗€沒(méi)有真正飛行，因?yàn)樗膲?mèng)想還未實(shí)現(xiàn)。她在掙扎，她在喘息，形單影只的旅程原來(lái)是這般艱辛，遠(yuǎn)超過(guò)她想像的程度！害怕自己不能飛，感覺(jué)自己飛不高。
廣闊的天空，未必不是一直就是藍(lán)天白云，清風(fēng)明月，還有那驚天動(dòng)地泣鬼神的電閃雷鳴；下雨怎么辦，下雪怎么得了，蟲(chóng)去哪里找，誰(shuí)在陪我笑，無(wú)涯的森林，原來(lái)也不是一直樹(shù)綠花紅，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，還有那兇猛野獸，一切都是她未曾見(jiàn)識(shí)到的，一切都不是她想象里的那么美好，那么單純。經(jīng)過(guò)一日的飛飛停停，饑腸轆轆，再也無(wú)法前行，而在野林里，她根本不會(huì)捕蟲(chóng)子了，就這樣她挨餓著；夜暮漸漸降落，風(fēng)雨即將來(lái)臨，何處是歸宿，她束手無(wú)策，因?yàn)樗揪筒粫?huì)筑巢，就這樣，她挨凍著，她在想：千百年歷史轉(zhuǎn)回，我做為金絲鳥(niǎo)的命運(yùn)就是讓人觀賞，為人取樂(lè)，我的'生活就是要靠別人的施舍。血寫(xiě)的歷史豈能由我小小鳥(niǎo)兒改，我還是回主人的籠中吧。
自信未必成功，但不自信就絕對(duì)不會(huì)成功。也許，我們的人生旅途布滿(mǎn)沼澤與荊棘，追求的目標(biāo)也總是山重水復(fù)，難見(jiàn)分曉；也許，我們前行的步履總是艱難而沉重；也許，我們的虔誠(chéng)的信念在世俗塵霧里所纏繞；也許，我們孤高的靈魂會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)土壤掩埋而不能隨心所欲。那么我們?yōu)槭裁床粨P(yáng)起自信的笑臉對(duì)錯(cuò)誤對(duì)失敗笑一笑，明天又是一個(gè)嶄新的一天。
自信的人喜歡嘗試，哪怕走過(guò)許多彎路，依然無(wú)怨無(wú)悔；自信的人愿意接受別人批評(píng)，因?yàn)榭梢詮闹形〗逃?xùn)的養(yǎng)分，從而做得更好；自信的人也會(huì)坦然接受失敗，從失敗中奮起，向成功沖刺。去迎自己的未來(lái)，翱翔自己的天空?，F(xiàn)實(shí)中，每每很多大學(xué)生，感覺(jué)自己不一般，能力總是不平常，工作沒(méi)想多付出，感想很多想突出，工作想輕松，待遇又要好，幾次遇困難，在家就啃老。
自信給人增添成功的砝碼，自悲讓人止步不前，終究擺脫不了失敗命運(yùn)；學(xué)會(huì)自信，路越走越寬，放棄自悲，世上沒(méi)有常勝的將軍。沒(méi)有屢次的失敗是不會(huì)有貿(mào)然的成功。誰(shuí)不是溫馨里長(zhǎng)大，誰(shuí)不是花香里放彩，現(xiàn)實(shí)很多溫室里花朵，家境好學(xué)歷高，為什么不敢去闖所于你們自己的天空，失敗何必失意，努力就是前行。人生在展望，未來(lái)所于你，人生沒(méi)有最好，心想何必太高，自信自己能行，奮斗就會(huì)崛起。
誰(shuí)的世界沒(méi)有風(fēng)，那條路上沒(méi)有坎，跌倒不過(guò)在爬起，堅(jiān)信自己就是行。
誰(shuí)也不是天生強(qiáng)，那個(gè)不是靠努力，自信生來(lái)有傲骨，不在人前矮三分。
金絲雀鳥(niǎo)都能飛，自己怎么就不行，別想自己有多高，只想現(xiàn)實(shí)多努力。
卸下自卑的心鎖，帶上自信去飛翔，自將搏擊笑長(zhǎng)空，笑傲江湖你能行。
你能行心得體會(huì)篇十一
“你能行！”這句話(huà)常?？M繞耳畔，可能你不會(huì)信，這是全班同學(xué)唯恐避之不及的一位嚴(yán)厲、平時(shí)不茍言笑的“冰山臉”老師口中說(shuō)出的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我總是不敢舉手，上課不敢回答問(wèn)題，有時(shí)想突破自我，卻又被恐懼擊垮，害怕受到老師的批評(píng)，害怕被同學(xué)嘲笑……一次次剛舉起的小手，又默默地放下。老師注意到我，看到我的不安、驚慌，他俯下身，在我耳邊輕輕說(shuō)道：“大膽一些，你能行！”我第一次感到語(yǔ)言帶來(lái)的力量，我的手慢慢舉了起來(lái)，老師先是一愣，又欣慰地一笑，請(qǐng)我回答問(wèn)題。我站了起來(lái)，看著周?chē)瑢W(xué)期待的眼神，我呆住了，不敢抬頭，頭腦一片空白，心中的恐懼又一次進(jìn)攻我的心理防線(xiàn)?！按竽懸恍隳苄??！毕袷遣唤?jīng)意般的經(jīng)過(guò)，我能行！我抬起了頭，眼中閃過(guò)那一絲堅(jiān)毅，回答完這個(gè)問(wèn)題，我飛快地坐了下來(lái)，閉上眼睛，忐忑不安地等待著，“啪啪啪……”既不是想象中的批評(píng)，更不是嘲笑。我困惑地抬起頭，迎來(lái)的是那一張張鼓勵(lì)的笑臉，與那一片真摯的掌聲。
三年級(jí)時(shí)，老師舉行了班級(jí)辯論賽，我上場(chǎng)時(shí)，感受臺(tái)下那炙熱的目光，我像是被火燒著似的，滿(mǎn)臉通紅的我像是個(gè)啞巴，半天說(shuō)不出一句話(huà)，也不知所措。既然如此，那就“破罐子破摔”吧！我站在原地，大義凜然地等待著老師的批評(píng)。
老師將我拉到教室外，門(mén)內(nèi)如火如荼的辯論賽繼續(xù)著……我閉著眼睛像囚犯等待判決，“恩南?！币庀氩坏降木徍汀！澳阋赂乙稽c(diǎn)，老師相信，你可以的'?！薄拔铱梢缘?，我能行，我能行……”我默念著，步入場(chǎng)內(nèi)，與敵方展開(kāi)真正的舌戰(zhàn)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)了，“你能行”這句話(huà)一直是我的動(dòng)力！“你能行”這句話(huà)有著魔法似的，每次都讓人充滿(mǎn)力量！
老師對(duì)我所說(shuō)的，讓我受用終生。一次在晨會(huì)上老師要發(fā)表論文，可上臺(tái)前她卻急得像熱鍋上的螞蟻，我跑到老師面前對(duì)她說(shuō)：“老師，你知道嗎？有一句話(huà)有魔法的話(huà)，會(huì)讓你充滿(mǎn)信心，老師，你能行！”
“你能行?！倍潭倘齻€(gè)字包含的是一位學(xué)生與一名教師的師生情。
在我的印象中，她是最和藹可親的人。
人生之路上困難是必不可少的，但是如何克服？告訴自己――你，能，行！
你能行心得體會(huì)篇十二
“你能行，你一定行”我在教學(xué)中遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的口算能力很差，一分鐘僅能做一、兩道20以?xún)?nèi)的加減法題，這可怎么辦？面對(duì)問(wèn)題帶來(lái)的急躁、茫然，我不知如何是好。一年級(jí)的孩子如果對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸心理，他們將如何面對(duì)以后的學(xué)習(xí)？于是我采取每天口算10道題。第一天，有的學(xué)生只做對(duì)了一道，我在成績(jī)處寫(xiě)上：沒(méi)關(guān)系，瞧，這道題你做對(duì)了，明天繼續(xù)努力！第二天，他做對(duì)了5道，我又在成績(jī)處寫(xiě)上：有進(jìn)步，加油！第三天，他做對(duì)了8道，我在全班面前表?yè)P(yáng)他，話(huà)音未落，他就站起來(lái)，鼓著小腮幫說(shuō)“我明天一定更努力！”我沒(méi)想到，幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，竟會(huì)受到這樣的結(jié)果。尊重學(xué)生的差異這一點(diǎn)是我在經(jīng)過(guò)許多次失敗后感悟到的。不知大家是否也有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你孤零零的一個(gè)人站在講臺(tái)上大聲喊著，下面確實(shí)一片茫然和無(wú)助時(shí)，任憑你怎樣講，他們還是一樣的不知所措。我開(kāi)始時(shí)覺(jué)得學(xué)生太笨，達(dá)不到老師的要求，可是在一次又一次的失敗后，我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在我這里。一年級(jí)的學(xué)生，如果沒(méi)有接受過(guò)良好的學(xué)前教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），他不會(huì)聽(tīng)講，老師的問(wèn)題他不會(huì)答。現(xiàn)在我才感受到“尊重”一次的'分量，尊重不僅是承認(rèn)、還要面對(duì)、解決，更要幫助，讓他在原有基礎(chǔ)上提高，讓他看到自己的進(jìn)步，就是成功，不可能每個(gè)人都是科學(xué)家、文學(xué)家，正像廣告詞中說(shuō)：成功路不同，各有各成就。每個(gè)人都有自己的成功道路，為什么要苛求學(xué)生？教學(xué)中教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，但是在起始階段，很多方法、習(xí)慣都需要教師培養(yǎng)，教師給的是方法，不是結(jié)果。這才是尊重，是理解，是平等。學(xué)生在一天一天的長(zhǎng)大，我也在慢慢的成熟，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)磕磕絆絆走過(guò)來(lái)，給我留下了許多值得思考的地方，這種回憶是寶貴的，是我的成長(zhǎng)足跡。
你能行心得體會(huì)篇十三
那是三年困難時(shí)期的一個(gè)星期天，我和父親從郊外往回推煤球。炎熱的太陽(yáng)灼烤著大地，路邊的莊稼都低著頭，沒(méi)一死生機(jī)。偶爾幾個(gè)行人，也奔命似地逃著。父親和我一樣，先是汗流滿(mǎn)面，后來(lái)，好像全身的水都被蒸干了，嗓子也冒煙。
我們用盡全力推著車(chē)子。這是一個(gè)足有一里半長(zhǎng)的坡。我不得不走走停停，讓咽下的口氣喘上來(lái)?，F(xiàn)在，我什么都不再希望，只希望能找到水，哪怕一滴，讓仿佛達(dá)到燃點(diǎn)的嗓子降下一點(diǎn)點(diǎn)溫度。然而，這是絕對(duì)不可能的`，因?yàn)檎谏w地方前后不著村店，又無(wú)河流。父親已把我落下很遠(yuǎn)，因?yàn)槲业谝淮巫哌@條路，我必須拼命追趕。父親已推上了坡頂，我盼著父親來(lái)接應(yīng)我，哪怕幫我推一步也好?？筛赣H坐在路旁，正大口大口地吞著從路旁菜地里弄來(lái)的白菜?！凹佑?，孩子，只有30米了?！彼脒^(guò)來(lái)幫我，但我知道，他的身體不允許。
“我，實(shí)在推不動(dòng)了?！蔽已氏铝丝谒ㄆ鋵?shí)，根本沒(méi)了口水），全身都在發(fā)抖。
“10米哦，還有10米，孩子，你能堅(jiān)持得住。”他嚼著另一塊菜幫。
“不，一步也不行了！”我的雙腿在發(fā)軟，隨時(shí)都有倒下去的可能，沉重的煤車(chē)分明在向下推我。
“你能行！”父親說(shuō)，“不能停，危險(xiǎn)！”
我有些狠我的父親。我真想扔下車(chē)子不管，但是我不能。我若是稍一松勁，車(chē)子肯定會(huì)立刻滑下坡去，并把我撞翻（我連躲閃的力氣都沒(méi)有了）。我只好竭力蹬著發(fā)燙的石子路。
父親仍在大聲喊叫著“加油”。
終于，我把車(chē)子推上了破頂。我倒在了車(chē)旁，一股酸楚，從心底涌上，我委屈地哭了。
“當(dāng)你遇到了困難很不幸，孩子，要相信，你能行，你一定能堅(jiān)持住，”他把一塊菜幫遞到我的嘴邊，“假如再有10米……”
“假如再有10米你也不來(lái)幫我，我自己也能把它推上破，對(duì)嗎？”我回敬父親。
“是的，孩子?！彼麚崤遗顏y的頭。
我不想說(shuō)話(huà)。我盡可能讓四肢舒展，放松。我把父親的話(huà)和他遞來(lái)的菜幫一起咀嚼，吸吮著。漸漸地，我終于明白了父親的用意。
應(yīng)該感謝父親，因?yàn)楦赣H這番話(huà)，使我認(rèn)識(shí)到了自己；因?yàn)楦赣H的這番話(huà)，激勵(lì)我挨過(guò)了許許多多生活的艱難很命運(yùn)的波折。在人生的漫漫長(zhǎng)路中，我曾幾經(jīng)坎坷，但我相信我能行。我相信，挺住就是一種有力的抗衡，堅(jiān)持到最后終將會(huì)勝利。
我舅媽的孩子已經(jīng)出世了。如果說(shuō)有什么活法要教給他，那么，我就把父親教給我的那句話(huà)教給他：孩子，堅(jiān)持住，你能行！
你能行心得體會(huì)篇十四
我能行這三個(gè)字經(jīng)常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個(gè)字的是她――一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
那是一個(gè)凄冷的夜晚，風(fēng)怒吼著，天被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)的，好暗好暗。我獨(dú)自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個(gè)寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過(guò)天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的嚴(yán)重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會(huì)怎樣呢？我不知道，誰(shuí)能告訴我呢？天上已經(jīng)下起了雨，我從書(shū)包里拿出那把天藍(lán)色的傘輕輕地打開(kāi)了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來(lái)灰暗的天空被那一抹藍(lán)色遮住了，看到這溫馨的藍(lán)色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔(dān)心。雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動(dòng)，但此時(shí)我卻無(wú)心欣賞。這時(shí)一個(gè)瘦小的身影在我眼前晃動(dòng)。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過(guò)去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)就想哭。
她已經(jīng)爬起來(lái)了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來(lái)，對(duì)我笑笑說(shuō)：姐姐摔倒了就爬起來(lái)，你能行的。我豁然開(kāi)朗。對(duì)，她說(shuō)的話(huà)有道理，摔倒了就爬起來(lái)，沒(méi)什么大不了的。
我爬了起來(lái)拍了拍身上的雨水，摟著她，堅(jiān)定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會(huì)哭，我可以站起來(lái)的，我能行。
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你能行心得體會(huì)篇十五
告訴孩子“你能行！”
世界上有一樣?xùn)|西，如果你擁有了它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的奇跡：
有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；
有了它，你就有勇氣去面對(duì)人生路上一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻；
有了它，你如同隨身攜帶了一根鞭子，它會(huì)不時(shí)地鞭策你攻克難關(guān)，登上新的高度。
有人或許會(huì)問(wèn)，它究竟是什么？會(huì)有如此大的魔力？
它就是你的自信心。
蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的中學(xué)生來(lái)，自信心如同是一雙翅膀，能讓他飛得更高、更快，如果沒(méi)有這對(duì)翅膀，他或許會(huì)永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前，永遠(yuǎn)都看不到前方那亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
擁有自信心的學(xué)生是幸運(yùn)的，只要你再為他加點(diǎn)勁，他就能展翅飛向天邊；而缺乏自信心的學(xué)生則需要你去用心去鼓勵(lì)，用心去啟發(fā)，才能為他指出一條通往知識(shí)殿堂的光明大道！
的9月，在暑期仍未散去的慵懶中，我又接手了新一屆的畢業(yè)班――九年級(jí)（5）班與九年級(jí)（6）班。其中與我搭檔的九年級(jí)（5）班的班主任是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并一直監(jiān)守在畢業(yè)班的教學(xué)及管理崗位的龐老師。我雖然有些疲憊，卻也滿(mǎn)心期待！
幾周下來(lái)后，我深切地體會(huì)到九年級(jí)（5）班似乎與往日及同年級(jí)的（6）班的區(qū)別之大。班級(jí)內(nèi)同學(xué)的性格都很活潑，起初課堂氣氛也很是活躍。可是，隨后也產(chǎn)生了一些新的問(wèn)題：那就是不少調(diào)皮的孩子在課堂上漸漸地暴露出他們的一些不良的習(xí)慣，如缺乏自我約束的能力，不太能遵守紀(jì)律等。煞是讓人頭疼！
有時(shí)，普通的任課老師上課都沒(méi)辦法順利地進(jìn)行下去。于是，我們?nèi)鐚?shí)地向龐老師反映了這個(gè)問(wèn)題。一向認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又充滿(mǎn)智慧的他得知后，若有所思，接著便開(kāi)始了“清理整頓”的工作。
幾天的調(diào)查觀察過(guò)后，有一天龐老師笑微微地走到我們幾個(gè)年輕的后輩面前說(shuō)：“請(qǐng)你們幫我留意了，我們班有一個(gè)小女孩是很有潛力的。若能適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)的話(huà)，在中考中取得好成績(jī)對(duì)她來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么問(wèn)題的。”
在我所拿到的成績(jī)冊(cè)上，我找到了這個(gè)姓名――張春萍，從小冊(cè)子上看來(lái)，她的成績(jī)并不突出，甚至還有一些弱勢(shì)的科目……我滿(mǎn)是疑惑。但也就是從那時(shí)起，我記住了她的姓名，于是也對(duì)她多了一份額外的關(guān)注，或許是為了謹(jǐn)聽(tīng)龐老師的言語(yǔ)，或許只是好奇心使然。
一段時(shí)間過(guò)后，對(duì)這個(gè)女孩的了解更多了一份。無(wú)論何時(shí)，她總是笑微微地，特別是在課堂上，當(dāng)我的眼神與其交會(huì)的剎那，我的笑容則更深了，不禁地讓人感受到她的可愛(ài)，也覺(jué)得溫馨。
然而，有時(shí)她也不乏男孩的頑皮，將雙手放在桌肚中，目光則有些游離，可以看出那時(shí)的她的注意力是極不集中的。一旦發(fā)現(xiàn)了你正看向她時(shí)，她馬上正襟危坐，一副全神貫注的模樣，如是反復(fù)。
一天下課后，我輕聲地叫住了她。還未開(kāi)口，她便笑了。我故作調(diào)侃似的問(wèn)道：“丫頭，怎么上課時(shí)總好像還在關(guān)注著別的什么東西啊？是不是有什么有趣的玩意兒？或者，你對(duì)老師上課有什么意見(jiàn)嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，她的小臉更紅了，馬上說(shuō)道：“不是，老師，與別人沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)我感覺(jué)自己已經(jīng)很盡力了，真的。可不知為什么，卻總也學(xué)不好。有時(shí)我挺苦惱，感覺(jué)自己好沒(méi)用。真的，以前一直都有這樣的感覺(jué)，卻始終都不明白這究竟是怎么了！我想也可能是不具備您所說(shuō)的學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)很關(guān)鍵的因素――悟性吧！”看著眼前的她，一向笑嘻嘻的面龐在那一刻卻嚴(yán)肅極了。我突然間意識(shí)到，龐老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這個(gè)女孩的用意。她聰明，可愛(ài)，學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)卻總是不能盡如人意，不是她不具備悟性，或許缺乏的是一種自信。我當(dāng)然深深地明白自信對(duì)于世間的任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它是何其重要！我有些震撼，之后好象說(shuō)了一些鼓勵(lì)安慰云云之類(lèi)的話(huà)。
我與這個(gè)女孩的第一次交談便在我的驚訝與擔(dān)心，她的彷徨與動(dòng)搖中匆匆地結(jié)束了。之后，那張時(shí)而微笑，時(shí)而較顯凝重的小臉卻總是不由地在我的腦際閃現(xiàn)?；剞k公室后，向旁老師說(shuō)了這個(gè)事情。龐老師說(shuō)，其實(shí)他早有感覺(jué)，這個(gè)女孩缺乏的實(shí)則上就是自信以及適度的壓力。他一再地叮囑我們幾個(gè)年輕一些的同事：對(duì)這個(gè)孩子，目前首要的不是讓其完成多少量的作業(yè)，也不能一味地強(qiáng)制要求她的成績(jī)必須達(dá)到一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)是想盡一切的辦法給予她信心，并喚醒她對(duì)各門(mén)學(xué)科的熱情。
可能是那次的傾心交談使得這個(gè)小女孩在感情上與我有些親近了。一天放學(xué)后，她遞給我一張小紙條，內(nèi)容是：
老師：
您好！
初次用書(shū)信的方式與您說(shuō)話(huà)，很奇怪，不知從哪兒來(lái)的勇氣！老師，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我總覺(jué)得自己的每門(mén)功課似乎都有了下降的'趨勢(shì)。我很害怕，真的！有時(shí)我會(huì)很恨自己過(guò)去沒(méi)用用功，但是后悔也沒(méi)了什么意義。
現(xiàn)在的我真的不知道該怎么辦，所以我想問(wèn)問(wèn)您：老師，我該怎么做呢？
從中，我讀到了她的迷茫與無(wú)措，加之又想起了龐老師的話(huà)，心中便久久都無(wú)法平靜?？傆X(jué)得對(duì)這個(gè)孩子，自己該做些什么才是。
此后，課堂上我都盡量地去關(guān)注她。并可以地給予她相對(duì)較多的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)時(shí)也盡量地肯定她的有價(jià)值的見(jiàn)解。漸漸地，原來(lái)的那個(gè)沉默無(wú)語(yǔ)的她終于被活潑開(kāi)朗，敢于發(fā)言的她所取代了。因?yàn)楦蚁?，敢說(shuō)，她的作文的內(nèi)容也厚重了許多。第一學(xué)期期末測(cè)試時(shí)，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科以104分位于班級(jí)第二名。
與此同時(shí)，龐老師及其他的任課老師各自都用了一些方法來(lái)鼓勵(lì)她。第二學(xué)期時(shí)，她變的更為自信，學(xué)習(xí)的精神氣似乎也更足了……這一切令我們很是欣慰。
然而，一段時(shí)間過(guò)后，龐老師及幾位老師又敏感地警覺(jué)到在擁有自信的同時(shí)，孩子的易驕易躁易滿(mǎn)足的特點(diǎn)在她身上也有所體現(xiàn)。這使得她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀莻€(gè)時(shí)期內(nèi)反復(fù)無(wú)常，讓人擔(dān)憂(yōu)。
針對(duì)這種情況，龐老師又找機(jī)會(huì)適時(shí)地找到她，關(guān)切之余也提出了自己對(duì)她的要求。希望她能增強(qiáng)自我約束的能力，提高對(duì)自己的要求，力爭(zhēng)在中考中取得理想的成績(jī)。并說(shuō)，我們所有的老師都相信她可以為她正在本校上七年級(jí)的弟弟做個(gè)好榜樣！
時(shí)間在日益緊張的氛圍中悄然流逝。中考前夕看到這個(gè)小女孩時(shí)，我們似乎已輕松許多，長(zhǎng)舒一口氣！因?yàn)榇藭r(shí)的她已然是一自信、穩(wěn)重、時(shí)刻不懈怠的姑娘了！
果不其然，中考成績(jī)出來(lái)后，她憑著優(yōu)異的成績(jī)被南京市溧水縣高級(jí)中學(xué)錄取。再次見(jiàn)在校園中見(jiàn)到她時(shí)，依舊笑的如絢爛的花兒一般！舉手投足間的那份淡定與自信不禁讓人又一次地為她的轉(zhuǎn)變而高興和驚異！
“有信心不一定成功，但沒(méi)有信心卻肯定不會(huì)成功”，是否擁有自信心在一定程度上可以左右一個(gè)人的人生之路。
設(shè)想：假若龐老師及同事們一開(kāi)始便對(duì)這個(gè)女孩或者其他有類(lèi)似情形的孩子不抱希望，不聞不問(wèn)，不去曉之以理，動(dòng)之以情地幫她建立自信的話(huà)，那么這個(gè)聰明的小女孩是極有可能就此沉默下去吧！
自信心，是人們堅(jiān)信自己的力量和抉擇，相信自己完全有能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，即使遇到困難挫折的阻撓，也初衷不改，勇往直前，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
自信心，是人們自己相信自己，追求自我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的積極的表現(xiàn)的心理傾向，是人類(lèi)健康的核心！
在許多偉人的身上，我們都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅(qū)動(dòng)下，他們敢于對(duì)自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵(lì)自己不斷地努力，獲得最終的成功。
我們不苛求每一個(gè)都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個(gè)學(xué)生都能在教師的激勵(lì)下，樹(shù)立起最起碼的自信心，無(wú)論何時(shí)都能說(shuō)出：我能行！
你能行心得體會(huì)篇十六
世界上最疼愛(ài)我的人是媽媽?zhuān)恢睂?duì)我都是無(wú)微不至地關(guān)懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了?？墒牵恢獜哪囊惶炱?，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
小時(shí)候，媽媽最怕我被開(kāi)水燙著，我就是拿一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責(zé)我離開(kāi)，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽?zhuān)o我倒杯水?！眿寢尵尤蛔屛易约旱?，我提心吊膽地抱起暖瓶，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說(shuō)道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的!”雖然手有點(diǎn)抖，灑出些水來(lái)，但我終于倒了一杯水。是的，我能行!雖然有些吃力，但我做到了。
我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的時(shí)候，總是去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尶偸遣粎捚錈┑亟獯稹？墒怯幸惶?，我又拿一道?shù)學(xué)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵尤挥质悄蔷湓?huà)：“去吧，你能行的，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，開(kāi)動(dòng)你的腦筋，媽媽相信你?！睙o(wú)奈之下，經(jīng)過(guò)20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來(lái)了，我的心里有一種說(shuō)不出的高興，我是不是太小瞧自己了?!
前些天，媽媽給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，是我最喜歡的綠色，我看到過(guò)別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車(chē)滿(mǎn)街跑，我興奮極了，推過(guò)自行車(chē)就往上騎，可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時(shí)候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說(shuō)：“不管做什么都要多練習(xí)，只要下功夫，你一定能行的?！爆F(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車(chē)了。
是啊，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓(xùn)練一只準(zhǔn)備翱翔的小鳥(niǎo)，以后不管遇到什么困難，我都要記起媽媽的那句話(huà)“你能行!”
這篇習(xí)作小作者開(kāi)篇便引起下文“可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了”引起讀者的思考，而且小作者舉了三個(gè)生活中的例子，來(lái)敘述“變”的表現(xiàn)。在這一部分，小作者通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)出母親的濃濃愛(ài)意，結(jié)尾采用比喻修辭，點(diǎn)明中心。
你能行心得體會(huì)篇十七
原諒，我們的友誼經(jīng)不起風(fēng)雨的'考驗(yàn)原諒，我們的友誼是那么脆弱友誼如花，燦爛耀眼友誼如山，讓人有擔(dān)當(dāng)、責(zé)任感友誼如水，純潔無(wú)暇友誼是五彩繽紛的那些年我們一起玩耍那些年我們一起鬧騰那些年我們一起努力可今天。
我們不會(huì)再在一起玩、鬧、哭因?yàn)槟憧偸潜撑盐椅也恢绾问呛?。?dāng)我問(wèn)你時(shí)你總是裝傻你心里明明知道卻不說(shuō)出來(lái)因?yàn)槟阏f(shuō)出來(lái)我們的友誼可能到此結(jié)束。
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