總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié)，有助于我們更好地規(guī)劃未來。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些范文，但也要保持自己的獨(dú)立思考。接下來是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
在快樂中生活篇一
1、愉快的暑假雖然過去了，可是我依然懷念著一些有趣的日子，現(xiàn)在就讓我一一的訴說我的暑假趣事吧！
2、愉快的暑假生活即將結(jié)束了，我的回學(xué)校住宿的生活就要開始了。回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的收獲，我的心情無比的高興。
3、因?yàn)樘鞖庋谉?，再加上補(bǔ)這個(gè)再補(bǔ)那個(gè)，魔鬼般的訓(xùn)練課程，難怪會(huì)有同學(xué)們不喜歡放暑假，而我的暑假生活可是和別人大大的不同，今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義。
4、我每天在家里看課外讀物，學(xué)才藝，媽媽和爸爸也都稱贊我近來寫書法不但進(jìn)步了之外，鋼琴也都彈得不錯(cuò)呢！
5、我的暑假是快樂的，的確，生活中無論你干什么都好，不要浪費(fèi)時(shí)間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會(huì)充滿快樂。
6、暑假時(shí)我來到了我爸打工的地方——廣東省東莞市。這里的山好多好多，連綿起伏，就像一條巨龍，盤繞在南粵大地上。這對(duì)于我這個(gè)生在平原、長在平原的孩子來說，該是一種多么奇特，多么壯觀的景象啊！
7、暑假里雖然有許多事都不能實(shí)現(xiàn)，不能滿足，但暑假是多么的自由自在！
8、暑假活動(dòng)可以讓我們擁抱名著，擁抱大自然，相約好書，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓暑假生活豐富多彩。
9、暑假到了，我即興奮又擔(dān)心，令我興奮的是在暑假里能玩?zhèn)€痛快，讓我擔(dān)心的是會(huì)有太多的作業(yè)。
10、時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼的工夫暑假已過去近半了，我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。
11、每當(dāng)暑假一到，我都會(huì)很高興，想到有兩個(gè)月的時(shí)間可以不用上課，那簡直就是一年當(dāng)中最美好的時(shí)光了。
12、漫長的暑假，除了炎熱的天氣，留在我記憶中的有非常豐富的內(nèi)容，作業(yè)，閱讀，旅游，游泳，串門，其中的快樂、喜悅、枯燥、以及寂寞、對(duì)同學(xué)的思念，都貫穿整個(gè)假期。
13、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂的畫面，我仍歷歷在目。
14、放假很多天了，不知為什么繁忙的自己從勞累中一下子解脫出來時(shí)，反而多了一陣空虛。
15、多姿多采的暑假雖然過去了，可是在我的腦海中依然難以忘記。
16、對(duì)我而言，這個(gè)暑假是最漫長的，也是最有意義的。
17、太好了，放暑假了！我興奮得跳了三尺高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業(yè)堆積如山。
在快樂中生活篇二
讀完卡耐基的《》后，感受頗多，受益匪淺。人的一生，來去匆匆。我們?cè)谟H人的歡聲笑語中誕生，又在親人的悲傷哭泣中離去。我們無法決定自己的生與死，但我們應(yīng)慶幸自己擁有了這一生。人就這么一生，開心很重要。開心也是一天，不開心也是一天，干嗎硬要逼著自己不開心呢？要學(xué)會(huì)把握自己。我們可以淡然面對(duì)，也可以積極的把握，當(dāng)你看不開、當(dāng)你春風(fēng)得意、當(dāng)你憤憤不平、當(dāng)你深陷痛苦中的時(shí)候，請(qǐng)想想它，不管怎么樣，你總是幸運(yùn)的擁有了這一輩子。
做你想做的，愛你想愛的。做錯(cuò)了，不必后悔，不要埋怨，世上沒有完美的人。跌倒了，爬起來重新來過。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，相信下次會(huì)走得更穩(wěn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)奮斗的目標(biāo)。如果該奮斗的我們?nèi)^斗了，該拼搏的我們?nèi)テ床?，但還不能如愿以償。我們是否可以換個(gè)角度想一想：”對(duì)于一件事，只要我們盡力去做了，我們就應(yīng)該覺得很充實(shí)，很滿足，而無論其結(jié)果如何。人之所以活的累，就是想的太多。身體累不可怕，可怕的就是心累。心累就會(huì)影響心情，會(huì)扭曲心靈，會(huì)危及身心健康。其實(shí)每個(gè)人都有被他人所牽累，被自己所負(fù)累的時(shí)候，只不過有些人會(huì)及時(shí)地調(diào)整，而有些人卻深陷其中不得其樂。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭壓力的社會(huì)里，生活有太多的難題和煩惱，要活得一點(diǎn)不累也不現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人對(duì)幸福的感覺和要求都不相同，一個(gè)容易滿足、懂得知足的人才更容易得到幸福。曾經(jīng)看到過這樣一句話：“幸福就如一座金字塔，是有很多層次的，越往上幸福越少，得到幸福相對(duì)就越難。越是在底層越是容易感到幸福；越是從底層跨越的層次多，其幸福感就越強(qiáng)烈?！?/p>
幸福其實(shí)就是一種期盼，是一種心靈的感受。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就在我們身邊，只是這樣的幸福常常被我們忽略。幸福是自己的感覺，需要自己細(xì)細(xì)去體會(huì)。幸福的距離，有時(shí)近，有時(shí)遠(yuǎn)，以為就在咫尺，轉(zhuǎn)眼卻還在天涯。平靜的生活就像一杯白開水，喝起來淡而無味，卻不知道正是它的純凈無暇才讓我們的生命幸福，懂得生活的人才會(huì)在平淡中品出甘甜和幸福。
我們的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒?，也是一種美麗！正是無數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生，正是無數(shù)個(gè)日子組成了這個(gè)燦爛的世界。讓追求人生舞臺(tái)上那驚心動(dòng)魄的一幕的同時(shí)，學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一份寧靜的美麗，享受人生的另一番情趣。人之所以不快樂，不是我們擁有的太少，而是我們計(jì)較的太多。
不要看到別人過得幸福，自己就有種失落和壓抑感。其實(shí)你只看到了別人的表面現(xiàn)象，或許他過的還不如你快樂。人的欲望是無止盡的，人人都在追求高品質(zhì)的生活，人人都想得到自己想要的東西，人人都在為了自己的目標(biāo)，整天里忙碌著，奮斗著，得到了，開心一時(shí)，得不到，痛苦一世。人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰情愿讓愛情之花在荒丘凋謝……是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時(shí)，也享受著收獲與快樂?？鞓返厣钍俏覀儗?duì)待生活的一種態(tài)度，知足，并且善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用心去感受生活中的快樂，每個(gè)人都可以擁有，快樂的人生。
在快樂中生活篇三
我家有一只漂亮的魚缸。我只要有空就會(huì)去欣賞它。
這只魚缸呈球形狀，上面口子比較大，向外突出。那只魚缸是用玻璃做成的，因此是透明的，在外面就能夠清楚地看到里面的一切。
魚缸里面有我精心布置的一切。我在里面放上五座小假山，一些水草……那假山形狀奇異，各不西相同，有的呈星星狀，有的像一只螃蟹形狀，有的像亭臺(tái)樓閣，有的像一座座高低起伏的崇山峻嶺……那一些水草也非常漂亮。它們?nèi)肀叹G，莖蔓細(xì)長，葉子在水中漂浮，隨著水波蕩漾，顯得高貴典雅。
當(dāng)然，魚缸里面的主角那還是那些魚兒。它們的樣子也各不相同。他們?cè)谒镉迫挥蝿?dòng)，若沉若浮，給魚缸增添了無窮生機(jī)。魚缸里有三種金魚，像墨一樣的黑金魚，金色的黃金魚，顏色雜亂的花金魚。我最喜歡的是那花金魚了。它的頭平而寬，眼球膨大突出，簡直快要破眶而出了。它的腮部紅似一團(tuán)火，背鰭藍(lán)似天空，身體上的花斑不時(shí)射出晶瑩的光，尾鰭橙似黃花……魚兒在游動(dòng)的時(shí)候也很有趣。它們?cè)谶@兒觸觸，那兒嗅嗅。目光是那么好奇。這時(shí)，水草在它們的身前身后浮動(dòng)，好像在給它們撓癢癢似的。因此，那些金魚歡快地?fù)u起了尾巴來了。它們好像在說：“真舒服呀！再給我撓癢癢！”看到這里，我不禁哈哈大笑起來。那些金魚好像被我的笑聲嚇壞了似的躲到了了假山后面去了。
每天放學(xué)，我都會(huì)去欣賞那只魚缸，同時(shí)看看魚缸里面的金魚?？粗切┙痿~無憂無慮的生活，我仿佛自己也變成了一條小金魚了，與它們一起游玩，一起嬉戲，一起過著。
在快樂中生活篇四
每個(gè)人在生活中，總會(huì)遇到一些令人煩心的事情，也會(huì)經(jīng)歷一些挫折；但不管怎樣，我們都應(yīng)該。
快樂源于我們的心里，你們常說知足者常樂，說的就是知足也是一種快樂！現(xiàn)在的環(huán)境，對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來說，都是非常有利的，那我們就更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，未來我們就能夠有美好的快樂生活。
在學(xué)校學(xué)習(xí)也是一種，可以學(xué)到很多不懂的知識(shí)，老師教授給我們?cè)S多做人的道理，讓我們明白了成長的路上沒有捷徑可以走。
失敗到成功追逐的過程也是，這讓我想起七年級(jí)時(shí)經(jīng)歷的一段往事。我與一同學(xué)，相約在期中考試進(jìn)行一次比賽，制定規(guī)則之后，我非常的努力，心想只要能夠成功，做任何事情我都愿意。試卷發(fā)下來，可是結(jié)果并不是我想象的那么理想。我曾一度失落，上課也不用心，老師發(fā)現(xiàn)了我的問題之后找我談話說：“失敗乃成功之母，我們不能因?yàn)榇蛸€失敗之后就放棄去努力學(xué)習(xí)，未來的日子，只要不失去信心，持之以恒并堅(jiān)持努力，相信成功會(huì)離你不遠(yuǎn)，老師期待你的每一次進(jìn)步?！?/p>
后來的日子，我每天做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真地復(fù)習(xí)。時(shí)間在流逝，期末考試到了，最終我與同學(xué)又迎來了一次比試的機(jī)會(huì)，結(jié)果是令人滿意的。
通過這件事情，我明白了只要付出艱辛，努力，在任何考驗(yàn)面前，不輕言放棄，即便失敗也能從中獲取到快樂，畢竟付出的過程就是追尋快樂的過程。
也許，就是這么簡單！
在快樂中生活篇五
有位文友，退而不休。他諸多樂趣之一是舉著自家小dv這拍那拍，拍一些生活原生態(tài)做成視頻放到網(wǎng)上。自辦電視節(jié)目，其中一檔拍了一個(gè)在八集鎮(zhèn)上賣烤羊肉串的新疆人，在火爐前烤羊肉串，右手握一把破扇子，邊烤邊扇，邊扇邊跳舞。沒有伴奏，也沒有幾個(gè)觀眾，但他跳得不亦樂乎，蹦嚓嚓，類似迪斯科?；覔鋼涞拈L形烤爐像是一架鋼琴，新疆人手里的羊肉串就是一串串音符，滑過來翻過去。羊肉串烤熟的時(shí)候，他把蒲扇扔到一邊，麻利地向肉串上撒辣椒面兒胡椒末孜然粉，依然邊撒邊扭，那撒的手勢(shì)也極具節(jié)奏感，讓人想起卓別林，忍俊不禁。
這段視頻從頭至尾長達(dá)十幾分鐘，鏡頭始終對(duì)著這個(gè)烤羊肉串的舞者。單調(diào)的背景單調(diào)的舞者，看著看著，卻為之深深動(dòng)容。沒有音樂伴奏的舞蹈，跳得如此自然輕松節(jié)奏分明，這樣悶熱的環(huán)境里，還有這樣快活的舞姿，賣烤羊肉串的新疆人，一定有一支曲子在他身體里長期流淌，一定有一首歌在他的心底長年唱響，他才能得以快樂的游走四方。
如此跳舞的人不止烤羊肉串的新疆人。我在周末的桃花島公園里也遇見過一位。在橋頭的一棵歪脖子大柳樹下，一個(gè)花鳥字藝人在當(dāng)眾作畫。邊畫邊舞，旁邊的老式錄音機(jī)里，播放著劣質(zhì)的快節(jié)奏電子樂，是一些通俗歌曲的連串燒。膚色黝黑的藝人，右手捏著花鳥字專用筆，蘸了顏料，在紙上左扭右轉(zhuǎn)，同時(shí)扭轉(zhuǎn)的還有他的身體。每寫成一朵花，他都莊嚴(yán)得停頓一下，輕掂腳尖閉上眼似是享受一下小狀態(tài)。每寫成一只鳥，他都將排筆一拖，拖出一個(gè)長長的尾巴。同時(shí)左手趁著鼓點(diǎn)，在半空中做著空按的動(dòng)作。一幅字完成，他左手一揮，右手?jǐn)S筆，歌曲也接著進(jìn)入下一首的過門。他跳舞的樣子很像一個(gè)搖擺爵士，夸張的姿勢(shì)讓一群圍觀求字的孩子嬉笑不已。但他才不管呢，下一幅畫開始，他又開始舞起來。俗艷的花鳥字與他隨意的舞蹈，構(gòu)成一種來自民間的審美和姿態(tài)。我寫故我在，我跳我快活。
烤羊肉串的新疆人，當(dāng)眾作畫的花鳥字藝人，他們的背后各有著一部生存史吧，那絕不是像他們舞姿一樣輕松的故事。他們的行為藝術(shù)也許與藝術(shù)本身相差很遠(yuǎn)，但功能是一樣的，甚至更接近于最初的起源，于勞動(dòng)中產(chǎn)生，按捺不住的激情。那沒有章法的舞蹈，究竟跳的是什么跳得難看還是好看，都不重要，重要的只有四個(gè)字：快樂就好。
在快樂中生活篇六
人們都希望自己生活得快樂些，真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人的心靈里才能發(fā)現(xiàn)，因此，我們應(yīng)做思想的主人，快快樂樂每一天。尋找快樂首先應(yīng)該打開心靈，敞開心扉總能找到屬于自己的快樂。不要輕易對(duì)生活說不，敞開心扉，積極融入，在給別人快樂的同時(shí)讓自己快樂！
當(dāng)我們真正融入這個(gè)社會(huì)，融入自己的生活圈子的時(shí)候，你會(huì)覺得，身邊的人都是如此之可愛，生活原本如此美好。
歲月流逝，不要被過去的生活圈子所禁錮，不要經(jīng)常去留戀過去生活的成功或者是美好，珍惜身邊擁有的新生活，珍惜身邊新的同事和朋友，敞開心扉去接觸、去適應(yīng)，其實(shí)，現(xiàn)在的生活真的不錯(cuò)。應(yīng)積極主動(dòng)去參加大家組織的各項(xiàng)活動(dòng)，和大家打成一片，讓真正的自己得以釋放和回歸，這些，真的很需要。投入生活，快樂隨之而來。當(dāng)然，在獨(dú)處時(shí)，美好的回憶也會(huì)悄然而至。
其次要有信仰，茫茫人海，蕓蕓眾生，很少有人能真正明白自己一生的期許。是??！人生是豐富多彩的，但自己真正需要的到底是什么?？鬃映圆陲?，喝白開水，睡覺的時(shí)候連枕頭都沒有，就曲著手臂當(dāng)枕頭，但他說“樂在其中”，顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，別人看了都覺得這種生活沒法過，但顏回能做到“不改其樂”。為什么？因?yàn)樗麄冎雷约哼@一輩子追求的是什么。
快樂是一種心境，是一種感受，是心靈深處的滿足感?？鞓穪碜砸浑p慧眼，這雙慧眼要善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，并用心去領(lǐng)悟，那么我們的心胸會(huì)越來越開闊，心情也會(huì)越來越好。
在快樂中生活篇七
晨曦的一縷縷陽光，迎著暮春的清新，在眸間潺然流動(dòng)著，捎來陣陣的花香，最美也許就是人間四月天了。忙碌的日子過去，悠閑的煙火剛好在四月的路上氤氳，一月，二月，三月，我還未來不及欣賞，就已經(jīng)降至花開荼蘼，春天，是一場(chǎng)錯(cuò)過的花期。
哦，還是不說錯(cuò)過，因?yàn)槊恳粋€(gè)季節(jié)都會(huì)如約而來，從不缺席，又何言錯(cuò)過之說？你在忙碌，可是一月的草使了力氣的往外鉆，你看那山水溪流，自是拼了命的溶解，讓自己在春天活躍起來，它們也在忙碌。
二月，三月，你又在忙碌，可是那些桃花，海棠花，櫻花，玉蘭花，油菜花，等等花兒也是都在趕著趟兒地忙碌著開放。這是一種美，一種來自自然之美，無需雕琢，只需用心，用情去欣賞。
你忙你的，花兒，草兒忙碌它們的，互不打擾，多好啊！生活本就詩意，本就簡單。簡單，何嘗不是一種別樣之大美。享受生活賜予我們的每一分每一秒。珍惜美好的時(shí)光，珍惜當(dāng)下的生活。為自己而活，為愛自己和自己所愛的人而活。有時(shí)候，我們總是在意著別人眼中的自己。
其實(shí)不管我們?cè)趺磁Γ疾豢赡苓_(dá)成別人眼中完美無缺的樣子。人無完人，與其整日想著讓他人滿意，不如做個(gè)真實(shí)的自己，先讓自己活的舒坦和快樂。
日子，過得是一種快樂的感覺和淡然的心境，活的不快樂，心自然會(huì)累。有的人把日子過得行云流水，有的人把日子過得期期艾艾；有的人把日子過得風(fēng)輕云淡，有的人把日子過得紙醉金迷；有的人把日子活成了詩的樣子，有的人把日子活成萬劫不復(fù)的凄凄慘慘。人活一世，草木一秋，唯有簡單，才是最美。
將美好和豁達(dá)，放在心中。懂得什么是舍得，什么是擁有?有時(shí)候看似失去，事實(shí)是另一種的得到。生活是過給自己感受的，過成舒服愜意的樣子就好，在別人眼里如何？真沒那么重要。
生活中，尤其夫妻之間別太復(fù)雜，設(shè)身處地，換位思考，也許那些糾結(jié)的問題，就不會(huì)在你腦袋里盤根錯(cuò)節(jié)，就會(huì)迎刃而解。相互包容和理解，是走向美好生活的真諦。生活懂得感恩，懂得為他人著想，刪繁就簡，才會(huì)真的快樂。夫妻之間切記掙個(gè)輸贏，你贏了他（她），或許輸了感情，輸了家。
有時(shí)候也想出去游歷一下山水，增長一點(diǎn)閱歷，拓展一下封閉的思維世界，然而他總是拒絕，總覺得外面的世界太亂，太復(fù)雜。雖然說：“破萬卷書，不如行萬里路。”可是路在腳下，也在心上。腳下的路好走，心路卻難。生活的種種原因，我們無法在好好拼搏的年華里，去游山玩水。不是所有的人，都有那個(gè)條件，說走就走的旅行。
故而，我也會(huì)站在他的立場(chǎng)思考問題。一些事情想開了，那么別人看似的不解，就變得毫無意義了。
有些事情，無須太過于糾結(jié)。即便現(xiàn)實(shí)是禁錮著某些思想的，很多事情，我們也要懂得，有些話，不用說出來，能懂的的人，自然會(huì)懂，不懂解釋，也是徒勞。日子，就是蹺蹺板，都要退讓有度。俗人的煙火，自然也有俗人的小確幸，小滿足。維系一個(gè)家庭，不容易，維系一個(gè)和睦的家庭，更不容易。
簡單純粹一點(diǎn)，珍惜家，珍惜愛你的人，才是人生最不能怠慢的一件事。
在快樂中生活篇八
每個(gè)人在生活中，總會(huì)遇到一些令人煩心的事情，也會(huì)經(jīng)歷一些挫折；但不管怎樣，我們都應(yīng)該。
快樂源于我們的心里，你們常說知足者常樂，說的就是知足也是一種快樂！現(xiàn)在的環(huán)境，對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來說，都是非常有利的，那我們就更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，未來我們就能夠有美好的快樂生活。
在學(xué)校學(xué)習(xí)也是一種，可以學(xué)到很多不懂的知識(shí)，老師教授給我們?cè)S多做人的道理，讓我們明白了成長的路上沒有捷徑可以走。
失敗到成功追逐的過程也是，這讓我想起七年級(jí)時(shí)經(jīng)歷的一段往事。我與一同學(xué)，相約在期中考試進(jìn)行一次比賽，制定規(guī)則之后，我非常的努力，心想只要能夠成功，做任何事情我都愿意。試卷發(fā)下來，可是結(jié)果并不是我想象的那么理想。我曾一度失落，上課也不用心，老師發(fā)現(xiàn)了我的問題之后找我談話說：“失敗乃成功之母，我們不能因?yàn)榇蛸€失敗之后就放棄去努力學(xué)習(xí)，未來的日子，只要不失去信心，持之以恒并堅(jiān)持努力，相信成功會(huì)離你不遠(yuǎn)，老師期待你的每一次進(jìn)步?！?/p>
后來的日子，我每天做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真地復(fù)習(xí)。時(shí)間在流逝，期末考試到了，最終我與同學(xué)又迎來了一次比試的機(jī)會(huì)，結(jié)果是令人滿意的。
通過這件事情，我明白了只要付出艱辛，努力，在任何考驗(yàn)面前，不輕言放棄，即便失敗也能從中獲取到快樂，畢竟付出的過程就是追尋快樂的過程。
也許，就是這么簡單！
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在快樂中生活篇九
五年級(jí)結(jié)束了，面臨著六年級(jí)的到來，心里不知道是高興還是壓力。因?yàn)殡S著年級(jí)的增加作文也越來越難，字?jǐn)?shù)越來越多，許多小學(xué)生心理上有很多壓力，我在三年級(jí)的時(shí)候也不太喜歡寫作文，可我遇到了我一二年級(jí)的語文老師，她對(duì)我說：“看到作文題目不要老是想著，這個(gè)怎么寫或我不會(huì)寫，；而是要想想看有沒有過切身感受，如果有的話只要用語言概述一下，你的作文就可以寫的很好。”從今往后我的作文水平不斷提高，這要謝謝語文老師對(duì)我說的這番話，不然我的作文水平到現(xiàn)在也不會(huì)上來了。
在這個(gè)即將升六年級(jí)的暑假，我堅(jiān)持寫日記，我發(fā)現(xiàn)，每次寫一篇日記都會(huì)有不同的收獲，覺得自己的寫作水平不斷提高以前覺得一看到作文就頭疼，現(xiàn)在的感覺完全不一樣了，感覺有說不完的話寫在紙張上。
這個(gè)暑假我和姐姐去了山東，那兒的餡餅裹大蔥，爸爸忒喜歡吃了，一天三餐少不了它，我可不喜歡吃。山東的馬也不是蓋的，一匹匹肌肉豐滿，躍躍欲試，看了讓人不由的想上去騎一騎，在我的軟磨硬泡下，爸爸屈服了，讓我和姐姐一起去騎馬。
來到草原上，飼養(yǎng)員牽出一匹白馬，和一匹黑馬，我跨上了白馬，姐姐跨上了黑馬；一開始我坐在上面動(dòng)都不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就可以自己拿韁繩騎馬了。
這次的山東之旅真的很好玩，希望下次還可以再去騎馬。
在快樂中生活篇十
歡迎“收看”本期的《快樂周末》，本周，我們舉辦的是家庭大贏家。開始了，大家快看！
“大家好”我是主持人――小菲（其實(shí)是楊菲，我啦?。敖裉?，我們有兩位參賽者――胡伊琳和毛憶亭，大家掌聲歡迎！”這時(shí)，響起熱烈的歡呼聲和掌聲。
比賽開始了，“首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)――心有靈犀?！蔽夷弥捦泊舐曊f道：“本環(huán)節(jié)的規(guī)則是，一個(gè)人摸籃子里的東西，并表達(dá)出來，而另一個(gè)人則猜，一輪2分鐘，結(jié)束后兩人互換?！薄班吱D―計(jì)時(shí)開始！”我看著鐘說。胡伊琳趕忙把手伸入藍(lán)子里，摸摸這個(gè)有摸摸那個(gè)，她開始比劃了。手指指了指牙，又做起刷牙的動(dòng)作，毛憶亭馬上回答：“刷牙?！薄按饘?duì)了，還有1分50秒。”胡伊琳又開始了“漫無目的”地尋找。又摸到一樣，她做起了喝茶的動(dòng)作，毛憶亭脫口而出：“茶杯？”“不對(duì)?！蔽艺f道?！八俊薄安粶?zhǔn)確?！薄凹埍?？”“答對(duì)了，還有1分20秒?！蔽掖盗艘幌律谧?。經(jīng)過兩輪的決逐，到了加分的時(shí)候了，我把她們猜中東西全放進(jìn)了籃子里，沒猜中等全拿出來，再讓他們抓，抓到幾個(gè)就乘10。胡伊琳一把抓了好幾個(gè)，毛憶亭也不甘示弱，抓了一大把。結(jié)果胡伊琳加80分，毛憶亭加60分。
進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“火眼金睛”。規(guī)則是：主持人將20樣物品藏入隱蔽的地方（在一個(gè)房間內(nèi)），藏好后，參賽近來找，限時(shí)2分鐘?！昂昧?，計(jì)時(shí)開始！”1號(hào)選手胡伊琳率先沖入房間，2號(hào)選手，毛憶亭緊追其后。她們翻箱倒柜，房間里一片狼籍?！皶r(shí)間到！”我大聲喊了一句，“1，2，3……9樣。”1號(hào)選手；“1，2，3……10樣?！?號(hào)選手。還有一樣在電扇下，你們拿出來，我給你們加分?！?/p>
“好，我們進(jìn)入最后一環(huán)節(jié)，你們差距只有10分呦！這一環(huán)節(jié)將決定勝利者，那么下面來聽一下規(guī)則吧！”規(guī)則：一個(gè)參賽者藏，一個(gè)參賽者找，限時(shí)2分鐘?！伴_始！”我下達(dá)了口令，1號(hào)選手就開始藏了。它東藏了一點(diǎn)兒，西藏一點(diǎn)兒，有時(shí)還藏柜子下面?！薄斑M(jìn)來吧。”我告訴再外等候以久的2號(hào)選手，她一進(jìn)來就找柜子上、下，不一會(huì)兒讓她找到了兩樣，臉上露出了笑容。時(shí)間在飛跑，不一會(huì)，時(shí)間到了，2號(hào)選手戰(zhàn)果累累，1號(hào)選手也不錯(cuò)，這時(shí)場(chǎng)上響起了美妙的音樂，伴著音樂，我們結(jié)束了這個(gè)環(huán)節(jié)。
“本期兩位選手表現(xiàn)都不錯(cuò)，打成了平手，每人2個(gè)甜果凍，一包薯片?！闭f完就頒發(fā)了獎(jiǎng)品，她倆看見獎(jiǎng)品都樂開了花兒。
“本期《快樂周末》到此結(jié)束，謝謝大家的收看，請(qǐng)關(guān)注下期的《快樂周末》，我是主持人小菲，快樂周末，讓你度過一個(gè)快樂的周末！”
大揭秘：
（掌聲、歡呼聲的由來）：我和胡伊琳、毛憶亭三個(gè)人先錄好的音，我們?cè)谀莾汉敖?、拍手?/p>
（真、假話筒）：我的話筒是門把手，我拆下來的。
（游戲籃子）：其實(shí)就是水果籃。
在快樂中生活篇十一
——題記。
大地賦予所有生物活力的同時(shí)也賦予了它們快樂的本能。
小朋友的.笑，是可愛的；“準(zhǔn)媽媽”的笑，是幸福的；年過花甲的老人的笑，是祥和的。可愛、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂。我們可以生活在同一片土地上，是幸運(yùn)的；我們彼此相敬相愛，相互扶持，是幸福的；我們同生共死，一起捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，是榮幸的。生活如此美好，是快樂的。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，當(dāng)萬家燈火相繼熄滅時(shí)，當(dāng)所有人沉睡于夢(mèng)中的甜美時(shí)，呼吸打著順暢地節(jié)拍，靜靜地等待美好明天的到來。
認(rèn)為事物美好，是因?yàn)槿说母泄儆X得它美好。又或者，是因?yàn)樗旧砭褪敲篮玫氖挛?。而認(rèn)為快樂地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。
我們?cè)诳鞓返厣?。我喜歡快樂，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂地生活?？鞓返厣睿屛业男那橛鋹?，讓我健康成長，讓我領(lǐng)悟到生命應(yīng)該是快樂的。因?yàn)樯嵌虝旱模晕覀円e極地活著，快樂地生活。把有限的生命繁衍出無限的歡樂；而生命卻又是漫長，漫長到可以讓我們肆無忌憚地用快樂揮霍我們的青春。
生活的快樂有好多好多，多的像天上的星星樣數(shù)不完。
大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的“事”，生活就會(huì)很枯燥，沒有了意義。一個(gè)人的快樂是快樂，兩個(gè)人的快樂是分享，三個(gè)人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應(yīng)該是生活充滿色彩，充滿歡樂，這是我們的責(zé)任，也是我們的本能。責(zé)任使我們盡職地維護(hù)生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂，生活的快樂，世界的快樂。快樂讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。
在快樂中生活篇十二
快樂的寒假開始啦!已經(jīng)過去一個(gè)星期了，不過馬上就要過年了，我真是太興奮了!離過年還有七天，在這七天里，我一定要把寒假老師、學(xué)校里發(fā)的作業(yè)布置好，開開心心地過大年!我過好了年，準(zhǔn)備去衢州阿姨家住幾天。那里可好玩啦!你們想去玩嗎?想玩就快點(diǎn)做作業(yè)吧!
在快樂中生活篇十三
這個(gè)寒假可有趣了，有玩的、吃的、聊的……我覺得最好玩的就是萬象城了。
來到萬象城，我迫不及待的沖進(jìn)去。哇，好大??！我最想去l5層的滑冰場(chǎng)滑冰。我沖向l5層的滑冰場(chǎng)?！巴郏姹?！”我驚訝地說?！鞍职?，我想溜冰?！薄澳銜?huì)嗎？”“會(huì)啊，哥哥說了，你會(huì)溜旱冰，就會(huì)溜真冰?！薄昂冒桑荒芑?0分鐘?！蔽覔Q好溜冰鞋，在冰上滑啦！哇！好冰涼！這種感覺真好??！你要來試試嗎？剛開始滑的還不是很好，到后面，滑的很好。我像花叢里的小蝴蝶，在自由的飛翔。啊——這是多么自由??！夠三十分鐘了，爸爸叫我出來了。來到“玩具反斗城”，眼前都是玩具的影子。喲，這有棉花糖制作機(jī)；這有好玩的蛋糕橡皮泥；這還有……我見到一個(gè)最好玩的，我在香港也買過。這是一個(gè)小箱子裝的，透明的，里面有螞蟻，很大的，這種螞蟻是吃一種東西，螞蟻吃了這種東西，會(huì)變得很大（也不是很大啦），這種東西看起來像布丁一樣，你去聞聞那個(gè)東西，就會(huì)覺得很臭，我媽媽說這種東西叫螞蟻吃的“營養(yǎng)”。逛完了“玩具反斗城”我們就去吃飯。我們?nèi)ヒ患医小敖鹋菩↓垺钡牡耆コ燥??！斑@些菜，那么貴??！”爸爸說。“是哦，一碗粉就20幾塊了。啊——20幾塊??！”我驚訝地說?！?個(gè)餃子16元，一個(gè)4元。”爸爸看著菜譜說，“這也太貴了吧?！眿寢屨f?！澳芴铒柖亲泳秃昧??！蔽艺f。
吃完了飯，我們?nèi)ス浣??！坝稳f象城，就如香港自由行”這句話說的沒錯(cuò)啊。嘿，咱們一起來聊聊我們寒假里的開心事吧。在寒假里，我的開心事可多了，我來一件一件的跟你說吧。在老家時(shí)，我和表哥他們一起看電視（在電腦上看）我們有時(shí)會(huì)邊看邊聊天，這個(gè)人怎么樣，那個(gè)人怎么樣。特別是看《愛情公寓3》的時(shí)候，我們看見精彩片段，就會(huì)哈哈大笑起來?！肮?！哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了房間外。有些人聽到了，就會(huì)走進(jìn)房間問我們：“很好笑嗎？”我們頭也不抬的說：“嗯——”回到南寧，我和媽媽一起看《隋唐演義》，有些片段令人搞笑；有些片段令人想流眼淚；有些片段是打仗的，令人感到安全感非常差……《隋唐演義》這部古代劇很好看，看得我津津有味，到了吃飯時(shí)間，連飯都不想吃了；到了睡覺時(shí)間，連覺都不想睡了。有時(shí)覺得這個(gè)人物心地善良；有時(shí)覺得這個(gè)人物心狠手辣，想達(dá)到目的，不擇手段。看電視要看一些對(duì)你有好處的電視，不要看那些對(duì)思想不好的電視。我的寒假就這么有趣，如果能更有趣些，我會(huì)詳寫下來，與大家分享。
在快樂中生活篇十四
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼放假已經(jīng)過去了十天了。這個(gè)假期，堪稱快樂的寒假。
因?yàn)樗哪昙?jí)的課程比較緊，整整一學(xué)期，孩子們幾乎沒怎么好好閱讀。每天做完作業(yè)就該睡覺了。所以，早就盼望著假期的黃金閱讀時(shí)間了。這不，過去的十天里，孩子們除了昨天（大年初一）沒閱讀以外，每天都要閱讀一個(gè)小時(shí)以上的書?！缎⊥踝印贰ⅰ肚嚆~葵花》、《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《野馬飛毛腿》、《格列佛游記》《芝麻開門》等等好書全被孩子囊入懷中。小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求中年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀的量不少于40萬字。算算孩子的閱讀量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于40萬。所以，趁著寒假的黃金時(shí)間補(bǔ)足閱讀量。
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定中年級(jí)的學(xué)生誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇。孩子從小就背誦《唐詩三百首》、《論語》，去年冬天還開始背誦《老子》。這個(gè)寒假，正好可以趁著大好時(shí)光，繼續(xù)每天背誦一條《老子》，把《論語》每天再復(fù)習(xí)幾條，《唐詩三百首》除了復(fù)習(xí)已經(jīng)背會(huì)的以外，每天再背誦一首新的。每天早上孩子起床，坐在書桌旁，開始一天的背誦，那咿咿呀呀的聲音可真是讓人陶醉。
也許是現(xiàn)在的孩子室外活動(dòng)較少，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又重，孩子的眼睛都近視了。平時(shí)生活節(jié)奏緊張，孩子很少能有空閑的時(shí)間到大自然中去玩。放假了，孩子在完成自己的應(yīng)該做的事情以后，就可以到小區(qū)里玩上兩個(gè)小時(shí)了。放松放松身心，極力向遠(yuǎn)處觀望一番，讓自己疲勞的視神經(jīng)也充分放松一下。
可別以為是讓孩子到輔導(dǎo)班學(xué)英語，no!孩子就在家里自己預(yù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)的英語。別說，孩子上學(xué)期掌握了音標(biāo)的發(fā)音方法，學(xué)習(xí)英語一點(diǎn)也不難了。期末孩子的英語考了98分，他們由此愛上了英語。每天背誦一個(gè)模塊的單詞，再讀一讀課文，不會(huì)的、不懂得有英語字典和電腦幫忙，哈哈，孩子恨不能每天學(xué)習(xí)兩個(gè)模塊的單詞和課文，真是其樂無窮！
寒假的快樂還真不少，希望孩子們度過這個(gè)快樂寒假以后，不僅身體得到了休息，精神也同步增長！
在快樂中生活篇十五
我的家住在風(fēng)動(dòng)小區(qū)，小區(qū)美麗如畫，不信就跟我去看看吧！一進(jìn)小區(qū)就看見四棟嶄新的住宅樓，樓的四周布滿了綠化帶，使小區(qū)猶如置身于綠色的海洋中。
清晨，在鳥語花香中，小區(qū)中的人們都早早的`起床了，沒有一個(gè)睡懶覺的。小孩和大人都各干各的事情，退休的老奶奶放著歡快的音樂跳著健身操；退休的老爺爺在練武術(shù)，看，遠(yuǎn)處幾位“武林高手”正在練劍，他們練得多么專注呀！小區(qū)門口飄來肉包子的香味，攤子面前擠滿了買早飯的人。人們的生活水平提高了養(yǎng)寵物的人也越來越多，小區(qū)里跑著奇形怪狀的狗，有金巴、狐貍狗、短尾狗……他們瞪著水汪汪的大眼睛看著你，那可愛的樣子，使你忍不住伸手摸摸它。人們都要上班了，我也要上學(xué)了。我們常說：“一日之計(jì)在于晨?！蔽艺J(rèn)為這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
中午，穿著藍(lán)色工作服的工人下班了，急急忙忙的往家趕。樓上樓下傳來了鍋碗瓢盆的聲音和一陣陣菜飯香，香味使我口水直往下流。吃過飯后，老爺爺老奶奶在“工人之家”活動(dòng)。有的在下棋，有的在打撲克牌，還有人在聊天。真是一片其樂融融的景象。
傍晚，工作一天的人們回來了，他們?nèi)齼蓛傻脑谛^(qū)內(nèi)散步。放學(xué)后的孩子有的在踢足球，有的穿著冰鞋在溜冰，有時(shí)候不小心撞到正在散步的人們，人們也無可奈何地笑笑說：“以后小心點(diǎn)?！蓖盹埡笠惠喢髟律饋砹?，月光下幾位老爺爺在小區(qū)里拉二胡，悠揚(yáng)的琴聲令人陶醉。讓我們體會(huì)到“明月小區(qū)照，琴聲小區(qū)流”的境界。
小區(qū)沉浸在一片健康、和諧的氣氛中。
在快樂中生活篇十六
中的快樂與煩惱”，第一課“生活中的快樂”主要是讓學(xué)生理解什么是快樂，感受生活中的快樂，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活?？梢姡@課時(shí)是本單元學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和支撐點(diǎn)，學(xué)生只有真正地感悟到快樂的真諦，他們才有可能以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，才有可能學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的快樂與煩惱，才會(huì)讓挫折與失敗成為他們?nèi)松呢?cái)富與進(jìn)步的階梯。這樣，才有可能讓本單元的主題——“成長的快樂與煩惱”得以凸顯和突破。因此本課題無論是在第一個(gè)單元還是在全冊(cè)書都有著十分重要的地位和作用。
2、說教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及當(dāng)代學(xué)生及本年段學(xué)生的。
心理特點(diǎn)，確定以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能：通過呈現(xiàn)快樂的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂，并懂得珍惜生活。
（2）過程與方法：本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主。
學(xué)習(xí)形式，加上多媒體教學(xué)手段的輔助教學(xué)讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂，從而懂得珍惜生活。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得快樂存在于生活中的每一個(gè)角落。
3、說教學(xué)重點(diǎn)：懂得快樂存在于生活中的每一個(gè)角落。
說教學(xué)難點(diǎn)：知道哪些快樂是最珍貴、最持久的。
教具準(zhǔn)備：快樂樹、多媒體課件。
活、價(jià)值有個(gè)清醒、客觀的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)自己的心理調(diào)節(jié)。本節(jié)課就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
三、說教法與學(xué)法。
1、教法選擇：（1）本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主學(xué)習(xí)形式。（2）利用多媒體教學(xué)手段。
2、學(xué)法引導(dǎo)：小組合作法。
四、說教學(xué)過程。
1、教學(xué)流程圖：
課前互動(dòng)—體驗(yàn)快樂導(dǎo)入新課—尋找快樂凸顯重點(diǎn)—?jiǎng)?chuàng)造快樂突破難點(diǎn)—感悟快樂走向生活。
2、教學(xué)過程：
【課前互動(dòng)】。
這個(gè)課前互動(dòng)，主要是讓孩子們做一個(gè)游戲：老師把所有學(xué)生的學(xué)生卡收起來，指名讓一個(gè)學(xué)生來“抽獎(jiǎng)”，讓中獎(jiǎng)的學(xué)生按照事先出好的題目每人表演一個(gè)節(jié)目。（題目是：1、裝扮齊天大圣孫悟空。2、唱歌。3、說個(gè)字謎。）。以這種做游戲的方式導(dǎo)入課文，主要是想讓學(xué)生在游戲結(jié)束后，讓學(xué)生說一句話“現(xiàn)在，我心情怎樣？因?yàn)椤！币赃@樣的兩三句樣句，讓孩子們對(duì)自己今天的心情做個(gè)“定位”，為這節(jié)課的成效檢驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
【活動(dòng)一】：音樂欣賞，體驗(yàn)快樂，感受快樂生活。
播放《喜洋洋和灰太狼》的主題曲。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖有三點(diǎn)：1、讓學(xué)生們感受羊羊們的快樂；2、通過歌曲把學(xué)生帶到動(dòng)畫片中，讓學(xué)生感受快樂；3、也讓學(xué)生明白一點(diǎn)他們就像這些小羊們一樣快樂！因?yàn)榭鞓?，所以大家?huì)健康成長；因?yàn)榭鞓罚源蠹液茏孕?、聰??所以，生活中，我們需要快樂?。ò鍟荷钪械目鞓贰＃ㄍㄟ^這樣的板書，讓孩子們很形象地感受到：生活就要“活得”像羊羊們這樣“快樂”!）出示課件感受圖片上小朋友們的快樂。
【活動(dòng)二】：尋找快樂，珍惜現(xiàn)有生活。
活動(dòng)要求：在小組內(nèi)交流快樂。
類別人的快樂有一個(gè)較為廣泛的認(rèn)識(shí)。這里主要是用“小組探究”的學(xué)習(xí)方式讓孩子們自主交流，完成“快樂是什么”的初步認(rèn)識(shí)。）。
（互動(dòng)說明：在全班范圍內(nèi)交流個(gè)人快樂時(shí)，教師要引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟到各種各樣的快樂，如：“成功之樂”“集體之樂”??）。
小結(jié)：通過剛才的“快樂大尋找”活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，快樂在哪兒呢？過渡：對(duì)，快樂在生活中！其實(shí)，快樂其實(shí)很簡單！我們都享受過！它是我們生活中的每件小事，它就在你的身邊，我的身邊，大家的身邊！
（活動(dòng)說明：至此，孩子們對(duì)“快樂是什么”已經(jīng)有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)，本課的教學(xué)重點(diǎn)也就完成了。但針對(duì)“學(xué)生總是希望用外在事物讓自己快樂，總是希望別人都能滿足自己的意愿，而忽視了自己對(duì)生活的積極投入”的教學(xué)背景，教師要相機(jī)提出問題，我們?cè)鯓硬拍茏尶鞓费永m(xù)下去，不僅讓自己得到快樂，也要讓家人，讓他人獲得更多的快樂？）。
而后，讓孩子們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“快樂大拼搏”的學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)三】：創(chuàng)造快樂，延續(xù)幸福生活。
活動(dòng)要求：小組討論“我們要如何做，才能讓自己、讓家人、讓他人獲得更多的快樂？”
（活動(dòng)說明：這個(gè)活動(dòng)，還是以“小組討論”的形式進(jìn)行，還是結(jié)合前面“快樂調(diào)查表”中的三類人——自己、家人和他人來進(jìn)行針對(duì)性的探討。）。
（互動(dòng)說明：因?yàn)橛星懊妗翱鞓反髮ふ摇钡幕A(chǔ)，所以學(xué)生很快就能抓住問題的關(guān)鍵，都懂得說“要努力，爭取更大進(jìn)步，讓自己、家人和老師更快樂”或“要多幫助人，讓別人快樂，自己也快樂”等。那么為了讓教材中的難點(diǎn)得以實(shí)實(shí)在在的突破，教師在學(xué)生自由發(fā)表完意見后，要及時(shí)地給予相應(yīng)的資料補(bǔ)充，來說明“汗水換來的快樂”和“幫助他人的快樂”是最持久、最令人興奮的快樂。并隨機(jī)板書：汗水換來的快樂是最持久的；幫助他人的快樂是最令人興奮的。
（活動(dòng)說明：在這樣的引導(dǎo)下，本課的教學(xué)難點(diǎn)也得到了突破——學(xué)生懂得了“汗水換來的快樂”和“幫助他人的快樂”是最持久、最令人興奮的快樂。
【活動(dòng)四】：感悟快樂，展望未來生活。
活動(dòng)要求：制作“快樂樹”。
可以是一句關(guān)于快樂感受的.小句子，如“快樂就像媽媽的懷抱，讓人溫暖”等（可以是名言，也可以是自己想的）。
（活動(dòng)說明：制作“快樂樹”的目的在于，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常想起今天的這份“快樂”，記住這份“快樂”）。
（互動(dòng)說明：教師在學(xué)生靜心感悟并完成“快樂卡”后，請(qǐng)學(xué)生先小組內(nèi)交流、分享，再在全班范圍內(nèi)以誦讀或展示的方式進(jìn)行交流，并且將自己的作品及時(shí)地懸掛在“快樂樹”上。）。
在快樂中生活篇十七
我的家庭有三個(gè)人：胖胖的且慈愛的爸爸、苗條而嚴(yán)厲的媽媽和機(jī)靈活潑的我。這個(gè)家庭可是一個(gè)令好多人都羨慕的和諧的三口之家喲！我們這個(gè)家庭搞的集體活動(dòng)可豐富可有趣了：一起去郊游、一起早起鍛煉身體、一起做游戲等等，就連參加社區(qū)公益活動(dòng)都少不了我們?nèi)说纳碛?。每?dāng)我參加這樣的活動(dòng)，就覺得我是一個(gè)特別快樂和幸福的女孩。當(dāng)然，最快樂和激動(dòng)人心的時(shí)刻還是我們家庭一起做“老鷹捉小雞”的游戲了。
緊張的游戲開始了，爸爸扮兇惡的“老鷹”，當(dāng)然媽媽就扮作“雞媽媽”保護(hù)我這只“小雞”了?！袄销棥弊笠粨溆乙粨?，小巧的我就靈活地右一閃左一躲的，因?yàn)檫@只大“老鷹”實(shí)在是太胖太笨了，幾個(gè)回合下來也沒有抓的到“小雞”，反而顯得力不從心了，累的氣喘吁吁，動(dòng)作也明顯慢了許多，當(dāng)然功勞主要還應(yīng)該歸屬“雞媽媽”咯！或許是“老鷹”不甘心吧，還想偷襲一下“小雞”，結(jié)果在做假動(dòng)作時(shí)，弄巧成拙，重心失控，一下子就滑倒在地板上，那當(dāng)時(shí)的狼狽相逗得我和媽媽把肚子都笑痛了。
像我們這樣三口人在一起的快樂時(shí)光和難忘的情景還有許多許多呢，等改天我再和大家說吧！
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