校園親子教育活動(dòng)方案(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 04:42:15
校園親子教育活動(dòng)方案(匯總17篇)
時(shí)間:2023-12-05 04:42:15     小編:溫柔雨

方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)制定的一種詳細(xì)計(jì)劃,它可以提供指導(dǎo)和支持。方案的制定需要根據(jù)緊急程度和優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序。如果你對(duì)以下方案范文有任何疑問(wèn)或建議,請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系。

校園親子教育活動(dòng)方案篇一

20xx年8月26日(星期日)下午2:30—5:30。

xx。

1、對(duì)象:親子家庭和義工。

2、人數(shù):原計(jì)劃參加30人,實(shí)際參加人數(shù)60—70人。

1、簡(jiǎn)介:簡(jiǎn)單介紹《弟子規(guī)》和中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化;

2、誦讀:全體誦讀《弟子規(guī)》;

3、游戲:互動(dòng)游戲;

4、拼詩(shī)句,找故事;(20分鐘)。

5、小品:結(jié)合《弟子規(guī)》,開(kāi)展小品表演;

6、唱歌:一起學(xué)習(xí)歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》;

7、道謝:全體一起念誦《感恩詞》,向孔老夫子鞠躬道謝;

1、請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng);

2、請(qǐng)小朋友遵守秩序,注意安全,聽(tīng)從家長(zhǎng)和義工的指導(dǎo);

3、請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的一物一景。

(一)預(yù)計(jì)活動(dòng)人數(shù):新興社區(qū)親子家庭10對(duì);辦事處親子家庭10對(duì);義工親子家庭對(duì);義工10人。

(二)下午2:30,活動(dòng)流程:

1、作簡(jiǎn)單的活動(dòng)介紹;

2、簡(jiǎn)單介紹《弟子規(guī)》;(1—2項(xiàng)5分鐘)。

3、誦讀:全體誦讀《弟子規(guī)》;(30分鐘)。

4、介紹中國(guó)傳統(tǒng)禮儀并向大家示范;(5分鐘)(鞠躬禮、收發(fā)書(shū)的禮節(jié))。

5、互動(dòng)游戲:1、水果介紹2、爸爸回來(lái)了;(15分鐘)。

6、拼詩(shī)句,找故事:分3小組,各小組根據(jù)手上被調(diào)亂的詩(shī)句,排出正確的順序,并找出對(duì)應(yīng)的故事。最快把詩(shī)句排列好并能找出對(duì)應(yīng)的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份。另外,能把故事說(shuō)出來(lái)的.小朋友將獲得禮品一份。(30分鐘)。

7、手語(yǔ)表演:邀請(qǐng)5名小朋友為大家表演手語(yǔ)歌曲《好一個(gè)乖寶寶》;(配音樂(lè))。

8、唱歌:學(xué)習(xí)歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》;(7—8項(xiàng)15分鐘)(配音樂(lè))。

9、道謝:全體一起誦讀《感恩詞》;(9—10項(xiàng)20分鐘)。

10、推廣:每個(gè)星期的“大家來(lái)學(xué)《弟子規(guī)》”活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn);

11、親子閱讀:在觀看書(shū)籍的同時(shí),填寫(xiě)讀書(shū)卡。(20分鐘)。

(三)下午5:30,活動(dòng)結(jié)束:

安排大家先離場(chǎng),義工留下整理現(xiàn)常。

校園親子教育活動(dòng)方案篇二

主題:通過(guò)舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個(gè)公益性的活動(dòng),深入宣傳:“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗(yàn)。

目的:進(jìn)行一系列活動(dòng),針對(duì)社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開(kāi)宣傳,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰幼兒教育的重要性,接受“親子教育”這個(gè)教育觀念并向家長(zhǎng)們傳播最新的科學(xué)育兒方法。同時(shí)爭(zhēng)取獲得當(dāng)?shù)孛襟w的支持,擴(kuò)大影響。

二.活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。

2、教師和孩子現(xiàn)場(chǎng)表演,一、起到吸引家長(zhǎng)增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用,二、使家長(zhǎng)大開(kāi)眼界,親眼目睹親子教育的內(nèi)容和孩子在活動(dòng)中獲得的發(fā)展,明白親子教育的優(yōu)越性。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)孩子和教師互動(dòng),邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)帶著他們的寶寶加入到親子游戲中,讓家長(zhǎng)親自體會(huì)到親子教育的活力與魅力。

4、同時(shí)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助,對(duì)那些希望可以更多的了解親子教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。

5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料發(fā)放,向家長(zhǎng)宣傳一些最新的教育理念,育兒方法,更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念,激發(fā)家長(zhǎng)們主動(dòng)參加親子活動(dòng),學(xué)習(xí)親子教育方法的愿望。

三.活動(dòng)評(píng)估與信息反饋。

1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藬?shù)。

2.現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣、領(lǐng)導(dǎo)印象。

4.該社區(qū)打電話到幼兒園咨詢親子班課程情況的人數(shù)。

3.該社區(qū)參加幼兒園開(kāi)放日親子班課程的人數(shù)。

四.風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)急預(yù)案:。

1.社區(qū)環(huán)境安全。

2.天氣。

3.人員受傷。

西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園二〇xx年四月二十六日。

校園親子教育活動(dòng)方案篇三

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開(kāi)放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。

活動(dòng)場(chǎng)地:商業(yè)廣場(chǎng)中心。

1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情。

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度。

1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,招募參加活動(dòng)的家庭。

做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè),可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.設(shè)置獎(jiǎng)品。

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。

人員分工:

總負(fù)責(zé):

具體負(fù)責(zé):

具體實(shí)施:

活動(dòng)主要流程。

一、1.主持人致歡迎詞:

2.注意事項(xiàng):

1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。

4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱:

游戲開(kāi)始:

活動(dòng)1。

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。

材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器。

游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2。

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。

材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙。

游戲方法:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)3。

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)。

游戲方法:家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,把一個(gè)球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn),最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開(kāi)始。

活動(dòng)4。

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。

材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩。

游戲方法:在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的'氣球,直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球,每個(gè)人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫(xiě)抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎(jiǎng)品。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)??梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如:

1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?

2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五、活動(dòng)結(jié)束:

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。

六、活動(dòng)應(yīng)急措施:

1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周?chē)欠裼邪踩[患,若有應(yīng)及時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒孩子安全第一,比賽第二。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,在活動(dòng)過(guò)程中,安排孩子適當(dāng)休息。

校園親子教育活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)理念:

大多數(shù)的孩子平時(shí)都是以祖輩家長(zhǎng)帶養(yǎng)為主,他們承擔(dān)了接送孩子、照顧幼兒生活起居、教育等多項(xiàng)任務(wù)。他們和老師的接觸、溝通和交流最多,成了幼兒家庭教育的一支主要的不可忽視的隊(duì)伍,通過(guò)這次活動(dòng),旨在提高祖輩家長(zhǎng)教育孩子的意識(shí)和能力,更好的參與到我們的教育中來(lái),真正實(shí)現(xiàn)家園共育!

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《感恩的心》音樂(lè)、音響。

2、《感恩的心》排練:大班組全體老師、幼兒和家長(zhǎng)代表。

活動(dòng)時(shí)間:10月26日(周一)上午9:45。

人員安排:

(配合)大班年級(jí)組老師。

(發(fā)言代表)大一班:錢(qián)x爸爸。

大二班:金x媽媽。

大三班:陳x奶奶。

大四班:王x奶奶。

活動(dòng)流程:

一、歌曲演繹《感恩的心》。

參與者:大班老師、部分家長(zhǎng)、幼兒代表。

二、致歡迎詞。

主持人代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問(wèn)候!

三、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

1、大一班:錢(qián)x爸爸。

2、大二班:金x媽媽。

3、大三班:陳x奶奶。

4、大四班:王x奶奶。

四、祖輩邀請(qǐng)舞。

大班幼兒和祖輩家長(zhǎng)們?cè)谕ピ簝?nèi)進(jìn)行“祖輩邀請(qǐng)舞”活動(dòng)。

校園親子教育活動(dòng)方案篇五

三月,是生長(zhǎng)的季節(jié),春姑娘拖著美麗的長(zhǎng)裙向我們款款走來(lái),小草探出了頭,樹(shù)芽?jī)阂裁傲顺鰜?lái),孩子和家長(zhǎng)們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)這個(gè)和大自然親密接觸的機(jī)會(huì)呢?這個(gè)植樹(shù)節(jié),我們一起種下屬于自己的一顆小樹(shù)苗吧。

3月11日(周天)上午8:30——11:30(暫定)。

南部山區(qū)xx區(qū)。

親子家長(zhǎng)及兒童,俱樂(lè)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員五.活動(dòng)內(nèi)容安排:

1.3月11日(周天)上午8:30,參加活動(dòng)的人員在俱樂(lè)部門(mén)口正門(mén)集合,簽到后,按照每個(gè)家庭實(shí)到人數(shù)收費(fèi),乘坐公交出行。(公交車(chē)的使用,要在不影響公共活動(dòng)的基礎(chǔ)之上,同時(shí)經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)認(rèn)可,安全有保障)。

2.到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后,由相關(guān)人員介紹植樹(shù)節(jié)的'相關(guān)信息,以及這一活動(dòng)的重要意義,然后具體講解種植樹(shù)木的所需工具及相關(guān)步驟。

3.孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),自己選擇樹(shù)的品種。提前讓每個(gè)家庭準(zhǔn)備一塊樹(shù)牌,材料能盡量減少自然損害的程度,真正種植屬于自己的,獨(dú)一無(wú)二的小樹(shù)。(植樹(shù)用水有專門(mén)的車(chē)輛運(yùn)送或者提前聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐用?,保證水源供應(yīng))。

4.植樹(shù)結(jié)束后,進(jìn)行親子戶外游戲。(游戲的進(jìn)行以保障安全為前提)。

5.11:30乘車(chē)返回。

按照每個(gè)家庭的實(shí)到人數(shù)和使用情況收取相關(guān)費(fèi)用,包括車(chē)費(fèi)、樹(shù)苗費(fèi)、工具、相關(guān)專家講解費(fèi)用。

校園親子教育活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月15日上午。

二、活動(dòng)主持人:

徐艷。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、游戲項(xiàng)目:

1、親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)。

目的:在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法:

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上,手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。

目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。

準(zhǔn)備:羊角球。

玩法:幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球,家長(zhǎng)跟在后面跑,到終點(diǎn)后,家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),拍下一個(gè)人的手,依次輪流。

3、親子游戲“套圈”

(可選游戲)。

玩法:在一定距離內(nèi),家長(zhǎng)跟著孩子套圈,兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”

(可選游戲)。

玩法:參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽(tīng)話的小球”

(可選游戲)。

目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備:四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。

玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊,游戲開(kāi)始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。

規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

6、親子游戲“運(yùn)氣球”

(可選游戲)。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開(kāi)始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。

目標(biāo):體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)。

規(guī)則:家長(zhǎng)蒙上眼,幼兒牽著家長(zhǎng)的手,帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長(zhǎng)身旁,最后家長(zhǎng)取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

五、活動(dòng)安排:

1、8:30—8:45。

入場(chǎng),宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。

2、8:45—9:00。

主持人宣布比賽規(guī)則。

3、9:00—10:15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。

4、10:15—10:30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

校園親子教育活動(dòng)方案篇七

組長(zhǎng):葛飛(市教育局副局長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):郝延秋(市教育局總職業(yè)指導(dǎo)師)。

成員:王建中(市教育局職成教處主任科員)。

賀昆峰(市教育局職成教處主任科員)。

于志明(鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校校長(zhǎng))。

支德銀(鄭州市電子信息工程學(xué)校校長(zhǎng))。

周超(鄭州市國(guó)防科技學(xué)校校長(zhǎng))。

宋志強(qiáng)(鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校校長(zhǎng))。

姜興國(guó)(鄭州外資企業(yè)管理中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng))。

二、活動(dòng)時(shí)間和主題。

時(shí)間:20__年5月11日—17日。

主題:發(fā)展職業(yè)教育成就出彩人生。

三、活動(dòng)形式。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),積極引導(dǎo)。

各縣(市、區(qū))教育局和市屬各中等職業(yè)學(xué)校要積極動(dòng)員和組織全市初中學(xué)校的每一個(gè)畢業(yè)班級(jí)和初中畢業(yè)生,指導(dǎo)其認(rèn)真學(xué)習(xí)由教育廳統(tǒng)一免費(fèi)印制的《河南省初中畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》各《致全省初中畢業(yè)生的一封信》,幫助學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自己,了解職業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃,掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本方法,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確職業(yè)觀和正確選擇志愿。

(二)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。

以鄭州市教育局為主導(dǎo),逐級(jí)分解任務(wù),組織各級(jí)人員將《職業(yè)教育宣傳海報(bào)》張貼到轄區(qū)內(nèi)的每個(gè)初中學(xué)校、每個(gè)行政村、社區(qū)等公共場(chǎng)所位置醒目、人員密集的地方。另外充分發(fā)揮新聞媒體輿論宣傳功能,在活動(dòng)期間各縣(市、區(qū))教育局要通過(guò)多種新聞媒介著重宣傳職業(yè)教育政策、職業(yè)教育成果、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡和職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的典型事例,創(chuàng)造良好社會(huì)輿論氛圍,引導(dǎo)廣大社會(huì)民眾樹(shù)立正確職業(yè)教育觀念。

(三)開(kāi)放校園,增強(qiáng)互動(dòng)。

活動(dòng)期間,各中職學(xué)校要做好開(kāi)放校園工作,以宣傳版面及現(xiàn)場(chǎng)咨詢等形式向社會(huì)充分展示各自的校園文化、專業(yè)建設(shè)及專業(yè)育人的過(guò)程。加強(qiáng)互動(dòng),互信了解,面向?qū)W生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室,安排師生演示職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)增強(qiáng)群眾對(duì)職業(yè)教育的了解,培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識(shí),擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。

(四)發(fā)揮特長(zhǎng),服務(wù)于民。

由各縣(市、區(qū))教育局協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和單位,結(jié)合各中職學(xué)校區(qū)域分布,在人口密集區(qū)域開(kāi)辟為民服務(wù)場(chǎng)所,各中職學(xué)校要充分利用和發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢(shì),在指定區(qū)域?yàn)榫用耖_(kāi)展電器修理、美容美發(fā)、健康服務(wù)、健康飲食咨詢、汽車(chē)使用和保養(yǎng)知識(shí)推廣、職業(yè)禮儀展示、招生就業(yè)咨詢等為民服務(wù)活動(dòng)。

校園親子教育活動(dòng)方案篇八

甲:人與人之間的關(guān)系大多是用愛(ài)編織成的。稍加留意,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每時(shí)每刻都包圍在愛(ài)的懷抱之中。請(qǐng)看廣告(播放小孩給媽媽腳的公益廣告)。

乙:這是多么溫馨的一家人,媽媽孝敬老人,孩子也學(xué)會(huì)了感恩。當(dāng)他吃力的為媽媽端來(lái)洗腳水時(shí),媽媽的心理是多么甜蜜?。?/p>

甲:回首往事,我們?cè)卺θ恍盐颍赣H做的漸漸小事,都蘊(yùn)含著濃濃深情。

乙:世界上最偉大的愛(ài),莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài);世界上最深的情,莫過(guò)于兒女情。

甲:讓我們懷著一顆感恩的心,拾起一顆孝心給我們的父母吧!

乙:請(qǐng)聽(tīng)獻(xiàn)給父母的詩(shī)朗誦《他們》。

父親,猶如一把船槳,為我們辨別是非方向,

母親,猶如一只船身,為我們凝聚童年歡樂(lè),船槳與船身不辭辛勞的把我們駛向成功彼岸。

父親,猶如一扇敞開(kāi)的大門(mén),把我們領(lǐng)進(jìn)智慧殿堂,

母親。猶如一本翻開(kāi)的書(shū),賦予我們理性與自信。

大門(mén)與書(shū)籍給予了我們知識(shí)與力量。

有了他們,我們才可以超越歷史。

有了他們我們才可以贏得明天。

二、師恩難忘。

甲:是誰(shuí),把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成感恩之人!

乙:是老師讓我們健康成長(zhǎng),是老師把青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們。請(qǐng)聽(tīng)快板表演《夸老師》。

三、友誼永存。

甲:我們來(lái)自不同地方,卻幸運(yùn)地生活在一起。

乙:我們同歡笑共悲傷,攜手經(jīng)歷失敗與榮耀。

甲:親愛(ài)的'同學(xué),你還記得那些曾經(jīng)發(fā)生在我們身邊、值得我們欣賞和感激的事嗎?(相互交流發(fā)生在同學(xué)之間的故事)。

乙:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲。因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

甲:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助、友愛(ài),也應(yīng)該把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給他人,因?yàn)閻?ài)是相互的。

乙:讓我們唱響畢業(yè)之歌,愿我們的友誼長(zhǎng)存。

校園親子教育活動(dòng)方案篇九

1、知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、迎接元旦,新年新氣象。

3、迎接新年,精美卡片。

4、慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

活動(dòng)一:

認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗。

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、教師引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)孩子說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。

3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向孩子介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己慶祝元旦。

1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)。

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)孩子交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)孩子說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓孩子表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)孩子討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示孩子的相片,討論相片中的人物在做什么,讓孩子感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng):

引導(dǎo)孩子收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓孩子更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

活動(dòng)二:

迎接元旦——新年新氣象。

1、通過(guò)孩子裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

2、鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力,豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂(lè)《新年好》。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)孩子說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)孩子動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境。

2、孩子說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)孩子探討,怎樣使我們的教室更漂亮?提示:教師要引導(dǎo)孩子大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓孩子說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花,引導(dǎo)孩子小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示:

1、貼的時(shí)候要注意安全。

2、孩子在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅。

1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和孩子一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延伸:

1、引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

活動(dòng)三:

迎接元旦——精美賀卡。

1、為朋友制作賀卡,增加孩子之間的友誼。

2、培養(yǎng)孩子設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓孩子說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

一、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣。

1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導(dǎo)下,孩子制作賀卡。

2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓孩子看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞,引導(dǎo)孩子說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)孩子交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

提示:

1、孩子制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的。背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)孩子的具體情況,在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡。

1、引導(dǎo)孩子說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

3、教師和孩子一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

四、延伸活動(dòng):

教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動(dòng)四:

慶祝元旦——假面舞會(huì)。

1、讓孩子體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。

3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)孩子的社會(huì)性。

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

按照自己的想法制作面具,理解朋友之間的友誼。

一、激發(fā)孩子參加“假面舞會(huì)”的興趣。

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向孩子拜個(gè)早年。

二、引導(dǎo)孩子制作面具。

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后,引導(dǎo)孩子戴上自己的面具,開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。

三、播放音樂(lè),孩子載歌載舞。

1、教師出示鼓,引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

四、活動(dòng)結(jié)束:

恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

五、延伸活動(dòng):

在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

校園親子教育活動(dòng)方案篇十

為弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚,提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力,根據(jù)《教育部關(guān)于做好__屆全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周組織工作的通知》(教職成司函[__]__號(hào))要求,結(jié)合我院實(shí)際,特制定本方案。

一、活動(dòng)時(shí)間和主題。

時(shí)間:__年__月__日—__日。

主題:弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國(guó)。

二、活動(dòng)形式。

(一)舉辦開(kāi)放校園活動(dòng)?;顒?dòng)周期間,學(xué)院開(kāi)放校園,展示職業(yè)院校校園文化和各專業(yè)育人過(guò)程。面向中學(xué)生,開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室,演示職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)活動(dòng),讓群眾了解職業(yè)教育,培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識(shí),擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。

(二)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。精心策劃,遴選一批優(yōu)秀教師,充分利用信息化教學(xué)手段和技術(shù),展示職業(yè)教育的魅力。

(三)開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。各系部充分利用專業(yè)特色優(yōu)勢(shì),組織學(xué)生開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),如插花藝術(shù)訓(xùn)練、西餐擺臺(tái)、調(diào)酒等。

(四)開(kāi)展職業(yè)教育論壇活動(dòng)。充分發(fā)揮安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安慶職業(yè)教育聯(lián)盟中的引領(lǐng)作用,通過(guò)安慶職業(yè)教育聯(lián)盟秘書(shū)處開(kāi)展職業(yè)教育研究活動(dòng)。

三、組織實(shí)施。

四、關(guān)于活動(dòng)宣傳工作。

由學(xué)院辦公室組織,各系部、處室配合,做好在活動(dòng)周期間的新聞報(bào)道工作。

圍繞“弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國(guó)”活動(dòng)主題,通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)站、微信、微博等媒體,著力宣傳職業(yè)教育政策、職業(yè)教育成果、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡和職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的典型事例報(bào)道。

校園親子教育活動(dòng)方案篇十一

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校普法工作,搞好我校法制宣傳教育活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng),根據(jù)《20xx年澤庫(kù)縣教育系統(tǒng)“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)實(shí)施方案》的通知,結(jié)合澤庫(kù)縣教育局“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)實(shí)施方案文件精神,且結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下實(shí)施方案。

我?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的主要任務(wù):

四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的有效宣傳教育機(jī)制。

我?!胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象是:全體教職工、學(xué)生。

1、我?!胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí),明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),努力做到知法、守法、護(hù)法,依法維護(hù)自身合法利益。

2、學(xué)校行政人員要帶頭學(xué)法用法,重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會(huì)治安管理處罰法》、《國(guó)防教育法》、《禁毒禁賭條例》,以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國(guó)家新頒布的法律法規(guī)等,在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。

3、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律,掌握基本法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《教師法》、《學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),嚴(yán)格依法從教,自覺(jué)遵紀(jì)守法,成為學(xué)生的榜樣。

4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,把加強(qiáng)青少年法制教育,培養(yǎng)社會(huì)主義法治觀念與法律素質(zhì),作為我校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù),形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,建立學(xué)生法律素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)校法制教育的水平。

5、堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,既要加強(qiáng)法制教育,注重法治實(shí)踐,發(fā)揮好法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用;又要加強(qiáng)品德教育,注重道德實(shí)踐,發(fā)揮好道德對(duì)人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長(zhǎng)效機(jī)制,把社會(huì)主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。

6、結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn),通過(guò)課堂教學(xué)、課外教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制講座、法律咨詢等多種形式,生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地搞好對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育工作,使學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí),增強(qiáng)法制觀念,成為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的合格人才。

7、德育處、后勤等部門(mén)著力提高依法管理能力,切實(shí)營(yíng)造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理,完善民主管理制度,依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。

1、成立學(xué)校普法和“法律進(jìn)校園”的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

2、營(yíng)造各類(lèi)法律法規(guī)的宣傳氛圍。

(1)加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。如讓校園墻壁“說(shuō)話”,運(yùn)用學(xué)生喜愛(ài)的卡通漫畫(huà)等形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性;教室黑板報(bào)定期出法制專刊;通過(guò)校園廣播、播放法制宣傳片等途徑,對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育;周一國(guó)旗下的講話,結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,法律教育和法律法規(guī)教育。

(2)每學(xué)期邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、派出所民警到校作法制講座,組織學(xué)生觀看圖片展覽、電影教育片,參加實(shí)踐活動(dòng)等,以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生。

(3)各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,召開(kāi)主題班會(huì),展開(kāi)廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。

3、利用班會(huì)隊(duì)會(huì)課開(kāi)展法制知識(shí)研究。

(1)調(diào)查收集,走近法律。為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī),利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課,組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。如《未成年人保護(hù)法》《勞動(dòng)法》《國(guó)旗、國(guó)徽法》《交通安全法規(guī)》《環(huán)境保護(hù)法》等。

(2)自主研究、了解法律。在學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,可由學(xué)生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組,深入了解某項(xiàng)法律法規(guī),學(xué)習(xí)充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書(shū)籍、收聽(tīng)法制新聞等,再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識(shí)匯編成項(xiàng)目作業(yè)、法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。

(3)學(xué)習(xí)交流,運(yùn)用法律。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)、全校性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),在互相學(xué)習(xí)中加深對(duì)法律的了解,使法律學(xué)習(xí)研究也能成為同學(xué)們感興趣的課題,并逐步嘗試?yán)梅芍R(shí)解決問(wèn)題、維護(hù)自身權(quán)益。

(4)開(kāi)展學(xué)法用法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在各年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合日常行為規(guī)范,組織“做遵紀(jì)守法小公民”的競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,評(píng)估學(xué)法用法的實(shí)效性。

4、利用“全國(guó)中小學(xué)校安全教育日”、“法制教育宣傳日、宣傳周”、“道路交通安全宣傳月”、“禁毒宣傳日”、“12·4全國(guó)法制宣傳日”等,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境,不斷提高青少年學(xué)法的效果。

我?!胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)與法制宣傳教育規(guī)劃同步實(shí)施。共分三個(gè)階段:

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段:根據(jù)州、縣實(shí)施意見(jiàn)的精神,成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定實(shí)施方案,結(jié)合日常工作,重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。

2、組織實(shí)施階段:按照制定的實(shí)施方案,組織開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。

3、檢查驗(yàn)收階段:根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求,對(duì)本?!胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)和普法規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行自查,做好總結(jié)驗(yàn)收工作。

1、準(zhǔn)備階段:20xx年2月—3月。

2、實(shí)施階段:20xx年4月—20xx年11月。

3、總結(jié)階段:20xx年12月。

校園親子教育活動(dòng)方案篇十二

(主持人在《感恩的心》的旋律中登場(chǎng))。

乙:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

甲:感謝曾幫助過(guò)的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把一份善良續(xù)延。

校園親子教育活動(dòng)方案篇十三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,為在廣大青少年中弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化,濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、道德觀,把弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合,在全校深入推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),以營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,讓學(xué)生與經(jīng)典為友,與好書(shū)同行,與大師對(duì)話;形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍,同時(shí)也為整體推動(dòng)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

傳承中華美德,培育民族精神,強(qiáng)化德育教育,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。

“感恩、成長(zhǎng)、踐行”傳誦經(jīng)典

傳誦經(jīng)典,弘揚(yáng)國(guó)學(xué)

活動(dòng)對(duì)象:全校師生

組長(zhǎng):校長(zhǎng)

副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)、德育處以及負(fù)責(zé)人

成員:所有行政、團(tuán)隊(duì)委負(fù)責(zé)人、全體教師

1、活動(dòng)宣傳:各班出好一期以“傳承國(guó)學(xué),傳誦經(jīng)典”為主題的黑板報(bào);學(xué)校廣播站每周兩次精選《清凈法身佛》、《高山流水》音樂(lè)為每天10分鐘的誦讀音樂(lè),讓全體師生沉靜下來(lái),融入其中。

2、“經(jīng)典詩(shī)文誦讀大比拼”活動(dòng)

(1)誦讀內(nèi)容

誦讀篇目可自行選擇誦讀詩(shī)文篇目,可以是古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、散文,也可挑選名著章節(jié)或國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦展示。

(2)誦讀時(shí)間

每節(jié)目不超過(guò)6分鐘。

(3)誦讀形式:

全校每節(jié)語(yǔ)文課前2分鐘,開(kāi)展“課前誦讀”活動(dòng),做到人人參與。各班語(yǔ)文老師利用早自習(xí)、語(yǔ)文課指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行賞析,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行吟詠背誦。

(4)5月30日,全校將在第三屆藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行

誦經(jīng)典

猜燈謎

比賽活動(dòng)。

3、“經(jīng)典詩(shī)文”手抄報(bào)比賽活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月

手抄報(bào)內(nèi)容:統(tǒng)一以“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)?傳誦經(jīng)典”為主題。

活動(dòng)要求:一―九年級(jí)每班選出5―8份作品參加學(xué)校評(píng)比。

4、“閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”征文

征文要求:圍繞“閱讀經(jīng)典詩(shī)文,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題,文字要樸實(shí),要言之有物。要求原創(chuàng),四―六年級(jí)字?jǐn)?shù)為400――600;七―九年級(jí)字?jǐn)?shù)為800~1000。各班在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上每班推薦三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評(píng)比。

征文時(shí)間:20xx年6月

征文形式:讀經(jīng)典詩(shī)文的.心得體會(huì)、以及經(jīng)典詩(shī)文對(duì)自己成長(zhǎng)的影響等。

1、班主任要積極配合語(yǔ)文教師開(kāi)展好誦經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng),按時(shí)上交相關(guān)比賽材料。

2、全校師生應(yīng)該積極加入誦經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng),給學(xué)生以正確的引領(lǐng)。

校園親子教育活動(dòng)方案篇十四

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)。

親子形式。

20xx年2月14日下午15:15。

(1)幼兒園:

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè),猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。

(2)老師:

1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的`元宵節(jié)圖片資料。

(3)幼兒家庭:

1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫(xiě)上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)。

(2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹。

(3)、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)。

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

(5)、煮湯圓,唱兒歌。

在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來(lái)之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)。

(6)、猜燈謎活動(dòng)。

1、班主任需要提前下來(lái),到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。

2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。

3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。

5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

(7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

校園親子教育活動(dòng)方案篇十五

制冷111全體同學(xué)

(一)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始(主持人李x、蘇x)

(二)節(jié)目及流程

1 歌曲《忘情水》 男a106宿舍 2 歌曲《天使的翅膀》 陸xx

3 歌曲《暖暖》 仇xxx 4 魔術(shù)表演 宋明松

5 游戲1 6 歌曲《吻別》 男c505宿舍

7 朗誦《悠悠同學(xué)情》 姜xx、吳xx

8 小品《90后的愛(ài)情》 劉xx、蔡x、汪x、王環(huán)環(huán)、劉佳

9 歌曲《愛(ài)的供養(yǎng)》 女b2x9 10 游戲2

11 歌曲《曹操》 男c506 12 講故事說(shuō)元旦 汪x、姜x

13 歌曲《皮影戲 》 祁xx

游戲1:搶凳子

道具:凳子(若干)

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?,所以?huì)有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲2:給圣誕老人畫(huà)胡子

道具:圣誕老人,筆

游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始前將圣誕老人的畫(huà)貼在墻上,并將游戲者的眼睛蒙住,游戲開(kāi)始后,讓游戲者在原地轉(zhuǎn)幾圈,然后尋找圣誕老人的方向,給圣誕老人畫(huà)胡子,誰(shuí)畫(huà)的位置最準(zhǔn)確最漂亮就算贏了。

(三)活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人

團(tuán)支書(shū) 姜 x 班長(zhǎng) 陸xx 宣傳委員 祁xx

文藝委員 汪 x 勞動(dòng)委員 蔡 x 生活委員 丁xx

2x15年12月25日晚,制冷111洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛?!翱駳g圣誕喜迎元旦”團(tuán)日活動(dòng)在激動(dòng)與期盼中拉開(kāi)了帷幕。

本次班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),學(xué)生自主籌備編排,節(jié)目形式多樣、精彩紛呈:合唱、獨(dú)唱、小品、講笑話、朗誦。通過(guò)這項(xiàng)形式的活動(dòng),參與的學(xué)生更多了,不僅豐富了學(xué)生們的課余文化生活,也有效鍛煉了學(xué)生的組織能力,充分展示了自己的素質(zhì)、才能和技藝,而且還在歡歌笑語(yǔ)中增進(jìn)了師生情誼,學(xué)會(huì)了感恩,釋放長(zhǎng)期學(xué)習(xí)緊張的壓力,教室里不時(shí)暴發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲。

整個(gè)活動(dòng),充分表現(xiàn)出學(xué)生們的聰明才智和全面的素質(zhì),為學(xué)生們施展藝術(shù)才華提供了一個(gè)寬廣的舞臺(tái),也為學(xué)校建設(shè)和諧校園、豐富校園文化生活、全面實(shí)施素質(zhì)教育起到了積極的促進(jìn)作用。

本次晚會(huì)雖短,卻很有意義,反響很好,充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極參與課外活動(dòng)的積極性。并最終取得了很好的效果。

校園親子教育活動(dòng)方案篇十六

尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的爸爸媽媽、可愛(ài)的小朋友們:

大家上午好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的親子活動(dòng),共同分享孩子們童年的歡樂(lè),歡迎你們!運(yùn)動(dòng)使我們健康,游戲讓我們快樂(lè)。踏著初冬的氣息,邁著堅(jiān)實(shí)的腳步,我們共同迎來(lái)了新昆幼兒園20__年秋學(xué)期親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。我園舉辦這次親子活動(dòng)的目的就是豐富幼兒的在園生活,鍛煉幼兒的體質(zhì),開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí),還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契,促進(jìn)親子情感的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)朋友們,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的悉心呵護(hù)。今天,就讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中,一起為孩子創(chuàng)造美好的回憶。

下面,我來(lái)介紹一下今天活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是園長(zhǎng)致辭,第二個(gè)環(huán)節(jié)是寶貝們的韻律操展示,第三個(gè)環(huán)節(jié)是各班級(jí)分區(qū)域的親子游戲活動(dòng),第四個(gè)環(huán)節(jié)則是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

現(xiàn)在,讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的園長(zhǎng)媽媽為我們致辭。(園長(zhǎng)致辭)感謝園長(zhǎng)媽媽精彩的致辭和對(duì)我們的祝福。

韻律操展示。

下面就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)欣賞寶貝們精彩的韻律操展示。首先為我們展示的是小班的寶貝們。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞中班的小朋友為我們帶來(lái)的韻律操展示。

最后請(qǐng)欣賞大班的小朋友為我們帶來(lái)的韻律操展示。

校園親子教育活動(dòng)方案篇十七

為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍,根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手,共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定“小手拉大手,共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“從我做起,帶動(dòng)全家,推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路,進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展,把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì),廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái),培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚,推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧,為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。

二、活動(dòng)安排。

(一)20xx年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。

各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里,由學(xué)生帶回家,將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明,養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣,號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺(jué)改變?nèi)粘I钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣,積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

(二)20xx年3月—4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì),引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約,增強(qiáng)生態(tài)意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,與家長(zhǎng)“手拉手”共建綠色家庭。

(三)20xx年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)。

組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表利用課余時(shí)間,通過(guò)參觀瑞安市的生態(tài)村,了解生態(tài)村的情況,在開(kāi)展的“小手拉大手,共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中,讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。

(四)20xx年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。

四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè),由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷》帶回家與家長(zhǎng)共同完成答題,按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分,并由老師公布正確答案,同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(zhǎng)反饋,從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生,傳播到家庭。

(五)開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。

三—六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng),以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡,并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名,并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己與家人做的`有關(guān)環(huán)保的事跡,再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期:20xx年2月28日(上交大隊(duì)部)。

(六)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。

20xx年11月—12月在五—六年級(jí)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查,由抽樣調(diào)查的方式,分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(zhǎng)完成調(diào)查表答題,并統(tǒng)一由班主任收回,于20xx年11月30日送大隊(duì)部。

(七)組織開(kāi)展專題活動(dòng)。

學(xué)校成立一支“小手拉大手,共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì),四—六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗,開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng);在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱”督查小分隊(duì)成員,對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類(lèi)環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為,定期進(jìn)行收集整理。

(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在社會(huì)實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)期,成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”,設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū),深入樓院,對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。

三、活動(dòng)要求。

1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展“小手拉在手,共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng),服務(wù)青少年成長(zhǎng),推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措,精心組織,把活動(dòng)開(kāi)展好。20xx年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人,并向市組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、結(jié)合實(shí)際,精心組織。

各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng),讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中,各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。

3、廣泛動(dòng)員,注重宣傳。

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,要注意整合各種社會(huì)資源,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用,為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障,同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作,為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。

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