通過編寫教案，教師可以提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備教材內(nèi)容，提高教學(xué)效率。編寫教案時，教師要考慮到不同學(xué)生的差異性，采用靈活多樣的教學(xué)策略。這里為大家整理了一些教案范文，希望對你們的教學(xué)工作有所幫助。
小學(xué)體育二年級體育教案篇一
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾課時完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師因有事請假不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
二、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，盡量穿運動鞋上課，不帶與體育課上無關(guān)的學(xué)習(xí)用具，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從教師和體育委員的口令，聽從指揮，遵守課堂常規(guī)的要求。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。
5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的'要求如數(shù)送還各種器材。
小學(xué)體育二年級體育教案篇二
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài);培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
無。
新授課
一、開始部分
1、師生問好：
2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解做課間操的好處。
二、基本部分
1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。
4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。
三、結(jié)束部分。
小學(xué)體育二年級體育教案篇三
較準(zhǔn)確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動。
1、集合隊伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習(xí)。
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。
1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊。
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊。
場地器材：田徑場一片錄音機一臺。
小學(xué)體育二年級體育教案篇四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
較準(zhǔn)確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動：
1、集合隊伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學(xué)生活動：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習(xí)。
組織：四列橫隊。
二、合作探究、掌握技能。
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。
教師活動：
1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
學(xué)生活動：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊。
場地器材：田徑場一片錄音機一臺。
小學(xué)體育二年級體育教案篇五
本節(jié)課的主題是自編操即韻律操，目的增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始，創(chuàng)設(shè)情境（配有音樂）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入生態(tài)園模仿動物行走，以達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握動作技術(shù)。最后，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而增強學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識自編操，并體驗自編操。
2、技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的'內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作下，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。
教學(xué)對象是二年級學(xué)生，該班有40名學(xué)生，其基本理解動作要領(lǐng)，具有一定的基本知識和技術(shù)，其身體狀態(tài)良好，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。
本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從學(xué)生的身心特點及發(fā)展需要出發(fā)，為增強學(xué)生體質(zhì)。促進(jìn)健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。
籃球場、一臺音響、呼啦圈4個、體操8個、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個、氣球若干。
開始部分：
課堂常規(guī)：
1、集合、整隊。
2、檢查人物及服裝。
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求。
4、安排見習(xí)生。
組織形式：成四路縱隊集合。
要求：學(xué)生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。
準(zhǔn)備部分：
熱身運動：模仿動物走。
組織形式：教師領(lǐng)做，圍成一個圓圈（音樂伴奏）。
要求：學(xué)生積極參與，動作形象。同學(xué)間距離恰當(dāng)，注意安全，身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，情緒狀態(tài)佳，注意力集中。
基本部分：
一、自編操：
（一）教師示范教學(xué)。
1、學(xué)生列隊練習(xí)。
2、教師邊講解邊示范，教師動作語言形象，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)。
3、教師巡視。
4、教師糾正錯誤動作。
（二）練習(xí)。
1、分組練習(xí)：
（一組和兒組，三組和四組）兩兩面對站立進(jìn)行練習(xí)，互相指導(dǎo)并糾正，教師巡視。
2、自練：學(xué)生原地練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并反饋信息教師鼓勵學(xué)生。
3、集體練習(xí)：教師進(jìn)行集中指導(dǎo)，并提出注意事項。
二、游戲：越過障礙。
方法：學(xué)生分成四組，成四路縱隊站立，并面對起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開始”口令時，各組隊員開始起跑，越過障礙。當(dāng)本隊前一名隊員原路返回時擊掌（擊一下隊員的手掌），下一隊員繼續(xù)越過障礙，一次類推，先進(jìn)行完得一組為獲勝組。
要求：學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)束部分：
1、放松操（配樂）。
2、小結(jié)本次課的情況，鼓勵學(xué)生。
3、師生再見。
4、收拾器材。
小學(xué)體育二年級體育教案篇六
1.復(fù)習(xí)拍手操。
2.雙手體前向前拋實心球。
3.游戲——搶占座位。
1.通過多種游戲和練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏.協(xié)調(diào)和平衡能力。
2.初步掌握雙手體前向前拋實心球的動作要領(lǐng),體會蹬地展體,協(xié)調(diào)用力揮拋的方法發(fā)展學(xué)生靈敏,速度素質(zhì)及奔跑能力.
3.培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會建立和諧的人際關(guān)系的方法和正確對待勝負(fù)的良好心態(tài).
一.課堂常規(guī)(2")。
1.整隊,檢查人數(shù),師生問好。
3.宣布本課內(nèi)容。
二.隊列:向左(右)看--齊(2")。
1.用簡明語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望.
2.講解隊列方法。
方法:聽到口令后排頭左(右)手迅速叉腰,目視前方,其余各排學(xué)生左右手迅速叉腰轉(zhuǎn)頭向左(右)看鄰近學(xué)生的腮部.
1.精神飽滿認(rèn)真聽講。
2.積極參與。
3.練習(xí)2-4次.
組織:四列橫隊。
要求:快靜齊。
小學(xué)體育二年級體育教案篇七
樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。
一、 運動參與
教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。
2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。
3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。
上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。
4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。
學(xué)生活動：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。
2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。
3、學(xué)生邊看邊模仿。
4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。
組 織：
xxx
二、 展示自我
教師活動：
1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生活動：
1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。
2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。
組 織：
xxx
三、 交流評價，“我顯我個性”
教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。
2、師生評價，教師鼓勵。
學(xué)生活動：
1、學(xué)生個人表演走的姿勢。
2、體會成功的喜悅。
組 織：沿籃球場線走
四、 評價放松
教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。
2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。
3、宣布下課。
學(xué)生活動：
1、進(jìn)行放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評價。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊
小學(xué)體育二年級體育教案篇八
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能較準(zhǔn)確掌握希望風(fēng)帆前四節(jié)操的動作方法;培養(yǎng)相互配合，互相幫助的精神。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動：
1.集合隊伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2.簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學(xué)生活動：
1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習(xí)。
組織：四列橫隊。
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二、合作探究、掌握技能。
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
教師活動：
1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
學(xué)生活動：
1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動：
1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3.集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊，圖示同??
場地器材：田徑場一片錄音機一臺。
小學(xué)體育二年級體育教案篇九
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級體育教案。2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
一、開始部分（6—5`）。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（25`）。
（一）行進(jìn)間隊列（齊步走）。
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
（二）游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
注意安全。
三、結(jié)束部分（5—4`）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十
二年級三面轉(zhuǎn)法和踏步走的教學(xué)內(nèi)容，一直是讓我頗感頭痛的教學(xué)任務(wù)，在過去的一年里我沒有教學(xué)生這些口令動作的要領(lǐng)，其原因是教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，學(xué)生分不清左右方向，特別是在轉(zhuǎn)腳這一動作我沒有找到很適合小朋友學(xué)習(xí)的方法和樂趣。如果采取生硬的示范模仿教學(xué)，要使動作協(xié)調(diào)一致有很大的難度，他們活潑好動而且注意力又很難長時間集中，師生也都非常辛苦。如原地踏步走，先提哪只腳、先擺哪只手…這些一直是困擾學(xué)生進(jìn)行練好此動作的關(guān)鍵。所以，即使在練習(xí)中反復(fù)地示范和強調(diào)，注意力比較集中的學(xué)生容易模仿，而注意力不集中的學(xué)生就不會跟著老師的指揮棒走，做起動作來總是反的。所以有些隊列的內(nèi)容我就沒有很嚴(yán)格按照要求進(jìn)行教學(xué)，而是采取了放一放等一等的措施。
通過一年的相互了解，我調(diào)整了我的教學(xué)方法。首先讓學(xué)生弄清身體的方位左、右、前、后；然后規(guī)定”預(yù)令”的標(biāo)志化動作即提前預(yù)備動作；最后強調(diào)隊列的整齊與精神。如原地踏步走時，先讓每一個學(xué)生找準(zhǔn)了自已的左腳，左腳為起動腳，稍微抬起左腳腳后跟，寫字的手向前擺臂，就把右臂稍向前欲動一點，當(dāng)學(xué)生聽到口令后，我就檢查學(xué)生欲動的動作是否正確，讓后再下完整口令，這樣就沒有順拐的了。在這里預(yù)令動作很關(guān)鍵，事實證明以上訓(xùn)練方法收到了事半功倍的效果。
“轉(zhuǎn)法“的學(xué)習(xí)也取得了很好的教學(xué)效果，一節(jié)課就解決了三面轉(zhuǎn)法的動作要領(lǐng)。我的預(yù)備動作是這樣練習(xí)的：
（1）抬腳后跟，抬腳尖扭動，轉(zhuǎn)動練習(xí)，讓學(xué)生體驗以腳后跟為軸轉(zhuǎn)動方法。
（2）抬腳后跟變清方向練習(xí)。抬右腳向左轉(zhuǎn)，抬左腳向右轉(zhuǎn)。
（3）下口令前詢問，抬哪個腳的腳后跟？讓學(xué)生做好口令的準(zhǔn)備動作，那么做完整動作時就沒有問題了。最后就是鞏固熟練動作?！稗D(zhuǎn)”是主要的，這樣練習(xí)學(xué)生就沒有了拿腳的錯誤動作了。為了使隊列整齊，在學(xué)生掌握“轉(zhuǎn)“和”方向“的關(guān)系后，再進(jìn)行一轉(zhuǎn)二靠腳的兩節(jié)拍普通教學(xué)練習(xí)。
通過隊列隊形的教學(xué)實踐我深深體會到老師在對低年級學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)時，必須要有足夠的耐心和細(xì)心，更要求一定的技巧，所以從教學(xué)形式上多加考慮，使學(xué)生有新鮮感，這樣才能克服隊列、隊形練習(xí)的乏味，才能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，以達(dá)到練習(xí)的效果。同時，也要結(jié)合學(xué)生的年齡特征和心理特點創(chuàng)設(shè)出有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂學(xué)的“情境”，讓學(xué)生通過觀察、操作、模仿、交流等活動獲得基礎(chǔ)知識和技能、更進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力，增強學(xué)生學(xué)好體育知識、技能的樂趣和信心。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十一
1、通過情景教學(xué)，使學(xué)生積極參與體育活動，培養(yǎng)其興趣和愛好。
2、通過學(xué)生的想象、觀察、模仿，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評能力。
3、通過課堂教學(xué)，使學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)和投擲的方法。
4、通過游戲教學(xué)，鞏固本節(jié)課內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢頑強克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點。
立定跳遠(yuǎn)。
教學(xué)難點。
上下肢協(xié)調(diào)配合。
課堂結(jié)構(gòu)。
1、以輕松的提問開始，通過鼓勵贊揚的語言拉近師生關(guān)系，提高學(xué)生興趣在音樂的引導(dǎo)下，模仿課文小青蛙找家，提高學(xué)生參與興趣。
2、進(jìn)入正題，青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠(yuǎn)本領(lǐng)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、通過游戲《小青蛙找媽媽》，讓學(xué)生在情景下進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)，并隨機進(jìn)行指導(dǎo)，對學(xué)生錯誤動作進(jìn)行指正。
4、首先讓小青蛙自己發(fā)言，怎樣才能跳的遠(yuǎn)，找跳的好的和不好的分別進(jìn)行示范，指出優(yōu)缺點。然后小青蛙家的周圍就是條小河，看看那只小青蛙能跳過小河（比比誰跳的遠(yuǎn)）。
5、給學(xué)生提供小紙片，發(fā)揮其動手能力疊紙飛機進(jìn)行投擲練習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和動手能力。
6、對投擲進(jìn)行點評，通過紙飛機對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的思想教育。然后進(jìn)行游戲《打擊侵略者》，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，協(xié)同合作的精神。
7、放松部分在音樂伴奏下進(jìn)行各種舒緩的自編的舞蹈的練習(xí)，讓學(xué)生身心得到放松，使學(xué)生帶著良好的精神面貌投入到新的學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十二
2、玩中鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考、動手操作的能力。
陀螺，鞭子若干
一、認(rèn)識陀螺
1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠(yuǎn)，據(jù)《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、認(rèn)識陀螺的構(gòu)造特點、種類。
傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。
3、學(xué)生玩陀螺
組織：散點站立
教法：生自由玩，師指導(dǎo)。
要求：散開進(jìn)行，注意安全。
二、交流匯報
1、你都是怎么玩的，展示給大家看。
2、大家評選出玩的最好的，展示。
3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）
三、游戲抽陀螺比賽
1、比一比，看誰玩的時間最長；
2、看誰的陀螺玩得最有意思；
3、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話？
方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打，a、以使陀螺能進(jìn)入小圓圈內(nèi)，能進(jìn)入的就算勝。
b、能把別人的撞出來的算勝
四、舒緩身心
1、說說本節(jié)課的收獲；
2、師小結(jié)，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設(shè)友誼的橋梁。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十三
教學(xué)內(nèi)容：
1、體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）。
2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
一、開始部分（10-9）。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習(xí)（看齊、1—2報數(shù)、踏步走等）。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（20）。
（一）體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）。
1、側(cè)舉（上舉）：
（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學(xué)生）。
（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵表揚。
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（7）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)。
（8）分散再練。
（9）驗收成果。
（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：
（1）講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
（3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚。
（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（5）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)。
（6）分散再練。
（7）驗收成果。
三、結(jié)束部分（5-4）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十四
1、體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）。
2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習(xí)（看齊、1—2報數(shù)、踏步走等）。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
（一）體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）。
1、側(cè)舉（上舉）：
（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的'想象感覺做動作。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學(xué)生）。
（5）分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵表揚。
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（7）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)。
（8）分散再練。
（9）驗收成果。
（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：
（1）講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
（3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚。
（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（5）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)。
（6）分散再練。
（7）驗收成果。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十五
力大無窮的大象，兇猛的老虎和聰明的狐貍。這次比賽的裁判員就是我山羊先生。（學(xué)生站成四路縱隊。老師邊發(fā)頭飾邊講解。）。
基本部分：
現(xiàn)在我宣布，森林之王爭奪戰(zhàn)現(xiàn)在開始。
第一個比賽項目：穿山洞奪寶。
游戲介紹：生成四路縱隊，十米遠(yuǎn)對應(yīng)學(xué)生放四張桌子做為山洞桌子后米處放一個禮品盒。
游戲規(guī)則：發(fā)令后，排頭隊長跑出，鉆過桌子碰下禮盒。兩則跑回。拍第二名同學(xué)手自己到排尾。以此類推到最后一名學(xué)生跑完為止。第一名的隊得四分。第二名得三分，第三名二分，第四名一分。記在小黑板上。
第二個比賽項目：過河穿山洞奪寶。
游戲介紹：同上個比賽，在生隊伍前五米處加一個河，寬五米。生每個發(fā)兩張報紙，做為石頭。過河要求生用兩張紙交替著踩過河，以后同上。
第三個比賽項目：破機關(guān)過河穿山洞奪寶。
游戲介紹：規(guī)則同上，在生隊伍前三米處放兩個水桶，一個水桶里放一個壘球，一個水桶里放一個沙包，只要生跑到水桶處把兩個水桶里的壘球和沙包換下位值，就是破壞了獵人的機關(guān)。以后的游戲同上面的游戲。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十六
教學(xué)內(nèi)容：
1、行進(jìn)間隊列（齊步走）。
2、游戲：你追我躲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的.快樂和生動活潑的情緒。
教學(xué)步驟：
一、開始部分（6-5）。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（25）。
（一）行進(jìn)間隊列（齊步走）。
1、齊步走：
（1）復(fù)習(xí)原地踏步走的動作（強調(diào)擺臂與節(jié)奏）。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。
（3）教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時提示，強調(diào)步幅與步頻）。
（5）選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵表揚。
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（7）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)。
（8）分散再練。
（9）驗收成果。
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
（二）游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束部分（5-4）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
課后小結(jié)：
小學(xué)體育二年級體育教案篇十七
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級體育教案。2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
一、開始部分(6-5`)。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進(jìn)間隊列(齊步走)。
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
注意安全。
三、結(jié)束部分(5-4`)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十八
1、了解各種體育運動，感受體育運動的魅力，激發(fā)熱愛體育運動的感情，培養(yǎng)從小熱愛體育運動的觀念。
2、注重書本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)同學(xué)在生活中識字的能力。
3、培養(yǎng)同學(xué)自主識字能力，使識字過程扎實有效。
【教學(xué)過程】。
活動一：認(rèn)一認(rèn)。
1、（課件出示書中的體育活動圖片）你知道這些畫面都是什么運動嗎？
師引導(dǎo)同學(xué)在書中找出相應(yīng)的詞語讀一讀。
2、同學(xué)自讀書p54、55生詞，劃出生字，用自身的識字法認(rèn)一認(rèn)，然后讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽。
3、擴(kuò)展：你還想了解別的體育運動嗎？
（課件）出示圖，邊看邊欣賞。
活動二：演一演。
游戲：我做你猜（課件出示詞語，一同學(xué)做動作，另一同學(xué)猜詞語）。
活動三：讀一讀（課件出示有關(guān)體育運動的名言和歌謠）。
【設(shè)計意圖】。
通過觀察課件出示的圖片，讓同學(xué)整體感知體育運動和形象畫面，理解體育運動詞語，同時也擴(kuò)展了同學(xué)的知識面，激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性想象能力，動手動腦猜詞游戲更提高了同學(xué)識記生字新詞的興趣。
活動一：自讀短文，練習(xí)獨立識字。
（課件播放奧運會開幕儀式，將鏡頭停在高高飄揚的五環(huán)旗上）。
1、認(rèn)識五環(huán)旗。
自讀短文《奧林匹克的旗幟》。
師：你知道這五種不同顏色的環(huán)分別代表著什么嗎？（理解象征的意思）。
課件出示丁丁冬冬的話，簡單回答。
2、小組交流識記生字新詞的方法。
理解競賽一詞。
活動二：看錄像，學(xué)詞語。（繼續(xù)播放錄像，老師作解說）。
1、同學(xué)觀看錄像，在觀看的過程中解決體育、運動、參與、公平、友誼、規(guī)則、運動員、教練員、裁判、觀眾等詞語。
2、課件出示詞語，同學(xué)識記生字、新詞。
活動三：聽故事，學(xué)詞語（課件出示中國參與奧運會圖片）。
1、師：你們知道嗎？在大型的體育競技中，運動員們不只需要的是過硬的技術(shù)，更需要良好的心理素質(zhì)和堅強的意志力，才干贏得競賽。在1984年曾經(jīng)有一次競賽，他牽動了億萬中國人民的心，到現(xiàn)在我們?nèi)匀荒軌蚧叵肫甬?dāng)時緊張、激烈的競賽局面。想聽聽這個故事嗎？（課件奏起國歌，講故事《零的突破》。）。
2、同學(xué)交流聽故事的感受。
為什么是零的`突破呢？想象一下當(dāng)時競賽的氣氛，許海峰的心情。適時引出生詞競爭、鍛煉、意志，并引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合故事理解這三個詞的含義。
同學(xué)認(rèn)讀詞語。
活動四：了不起的運動員。
（課件出示文中光榮榜照片）認(rèn)識圖中的運動員。
你還知道那些運動員的故事呢？
生介紹自身收集的有關(guān)資料，小組內(nèi)匯報交流。
3、小組制作光榮榜。（投影出示同學(xué)制作效果，生生互評）。
4、師敘述運動員的訓(xùn)練故事，生談自身的體會。從而引導(dǎo)同學(xué)明白，這些運動員勝利的背后付出了數(shù)不清的汗水，由此引入制定個人鍛煉計劃。
5、安排同學(xué)回家后自身制定一份個人鍛煉計劃。下次課，集體交流評價。
【設(shè)計意圖】。
多媒體課件將同學(xué)無法直接感知的局面，生動地展現(xiàn)在同學(xué)面前，協(xié)助同學(xué)形成表象，驅(qū)遣同學(xué)的想象，體會體育運動的無限魅力，激發(fā)同學(xué)的愛國情感，在這個過程中，同學(xué)不只學(xué)會了詞語，而且對一些較籠統(tǒng)的詞語有了更深入的理解。
在隨后的了不起的運動員活動中，利用投影出示同學(xué)收集到的圖片和文字資料，激發(fā)同學(xué)主動參與討論評價的興趣，同時也訓(xùn)練了他們收集處置信息的能力。
你想對20xx年的北京、對奧運說什么？
1、教師在課件上將同學(xué)的話即時打出，組成一首小詩獻(xiàn)給北京、獻(xiàn)給奧運。
2、同學(xué)即興創(chuàng)作。
【設(shè)計意圖】。
借助多媒體即時訓(xùn)練同學(xué)口頭表達(dá)能力，引導(dǎo)同學(xué)深入考慮，有利于培養(yǎng)同學(xué)對體育運動的興趣，促進(jìn)課課堂教學(xué)進(jìn)一步向課外伸展，體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的開放性特點。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多體育的知識，也了解了很多的體育運動，也知道了許多運動員們努力拼搏為國爭光的故事，感受到了體育運動的魅力。運動有益我們的身心，讓我們從今天開始行動起來，鍛煉身體。只有擁有一個健康的體魄，才干有更加美好的明天。
小學(xué)體育二年級體育教案篇十九
1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(壓肩)。
1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
一、開始部分(10-9`)。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、學(xué)習(xí)1—2報數(shù)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(20`)。
(一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育二年級體育教案篇二十
經(jīng)過激烈的比賽，最后小猴得到了冠軍，現(xiàn)在由我來為小猴頒發(fā)王冠。（頭飾）。
同學(xué)們現(xiàn)在小猴子是森林之王了。那么我們都去體驗一下小猴子當(dāng)上國王的滋味好不好（好）。
放松：現(xiàn)在跟著老師一起做，小猴子睡覺醒了以后，先伸一伸腰，踢一踢腿，（教師領(lǐng)做）最后由小動物們給國王按摩。后面的愛生給前面的學(xué)生按摩（揉肩，打背……）。
總結(jié)：同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家去了一趟大森林，不知道同學(xué)們玩的高興不高興呀（高興）。好，同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)非常好，那么下節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去一趟海底，我們?nèi)タ纯春５子惺裁春猛娴?。學(xué)生歡乎。好這節(jié)課就上到這里。下課。收器材。
小學(xué)體育二年級體育教案篇二十一
這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
游戲準(zhǔn)備：鼓四個，鼓槌四根，標(biāo)竿20根。
游戲方法：
把游戲者分成人數(shù)相等四隊。發(fā)令后各隊排頭持鼓糙從起點跑出，繞過第一標(biāo)竿返回?fù)粢幌鹿模o接著馬上又繞過第二標(biāo)竿返回?fù)舳鹿?，依次類推。最后擊完五下鼓后跑回起點把鼓槌傳遞給下一個人，自己退于隊尾。下一個人做，方法同前，一直進(jìn)行到最后一人為止，先完成的隊為優(yōu)勝。
游戲規(guī)則：做錯者必須返回起點重做。
游戲準(zhǔn)備：在場地上劃二條相距15米的起止線，插數(shù)面標(biāo)志旗，準(zhǔn)備棉紙若干張上面畫好信鴿。
游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的數(shù)隊。發(fā)令后各隊排頭把紙信鴿貼于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，繞過標(biāo)志旗再返回，先到終點并不掉者可為本隊奪得一分。接著重新發(fā)令，依次進(jìn)行，最后以得分多的隊為勝。游戲規(guī)則：如果途中掉紙鴿必須放好后退三步才能繼續(xù)。
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