我們需要一種更創(chuàng)新的方法來解決這個(gè)困擾我們已久的難題。確定總結(jié)的目標(biāo)和范圍，明確要達(dá)到什么效果?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇一
傳說華盛頓小時(shí)候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問家人：“這是誰干的好事?”華盛頓心里有點(diǎn)緊張，但想了之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：“爸爸，是我干的!”父親反問道：“小鬼，把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎?”華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：“可我告訴你的是一個(gè)事實(shí)呀!”父親聽后，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚(yáng)說：“承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價(jià)值?！?/p>
法國詩人散文家讓·熱內(nèi)，生于1910年，襁褓中被父母拋棄。15歲時(shí)，他因偷了一件小東西而被作為盜竊犯送進(jìn)兒童教養(yǎng)院，從此發(fā)誓要終生行竊，向社會(huì)報(bào)復(fù)。二次世界大戰(zhàn)前，他蹲遍歐洲的少兒教養(yǎng)院和拘留所。之后，他被帶進(jìn)上流社會(huì)。在一個(gè)名叫奧里沃爾的社會(huì)組織負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)和幫助下，1945年，35歲的讓·熱內(nèi)開始發(fā)表小說和劇本。他曾在一次電視采訪中講：他勤奮寫作，是為著“永遠(yuǎn)走出監(jiān)獄”。這個(gè)曾是竊兒的監(jiān)獄?？?，獲得了1983年度法國文學(xué)大獎(jiǎng)。
諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，西班牙的醫(yī)學(xué)家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個(gè)外科醫(yī)生家里，由于好逸惡勞而不愿學(xué)習(xí)，在校各門功課都不及格，因偷錢被學(xué)校開除后，又結(jié)識(shí)了慣偷而游蕩于外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業(yè)已名列前茅，入大學(xué)后更加發(fā)憤，25歲成為母校的首席醫(yī)學(xué)教授，后因?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新和創(chuàng)立神經(jīng)細(xì)胞學(xué)說于1960年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)金，成為聞名于世的醫(yī)學(xué)家。
關(guān)于成長(zhǎng)的名言佳句。
1、盛世人人知自奮?！X昌照。
2、任何新生事物在開始時(shí)不過是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人，成長(zhǎng)為力量。
3、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
4、滴答著的時(shí)鐘?！郀柣?。
5、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。
6、塵土受到損辱，卻以她的花朵來報(bào)答?！└?duì)枴?/p>
7、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德。
9、年輕時(shí)行為不端，成年后一定沒有出息?！_迪。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇二
一天上午，我和王琪森在家里玩，玩著玩著，我和王琪森就給媽媽說：“我們想在外面玩會(huì)兒，行嗎?”其實(shí)我心里很害怕，害怕的是：我怕我和王琪森找不到我們的樓房，其實(shí)我心里也沒在乎著一點(diǎn)的!
我們準(zhǔn)備下樓了，快速的下樓。到了我們小區(qū)下面的健身器材那，看見有一小部分的人在一邊說話，一邊在健身。我們沒管，直接跑上去在上面瞎玩。我們玩的時(shí)候，跑來跑去的，玩完一個(gè)健身器材，就跑到另一邊的健身器材玩!玩的是挺開心的，可是下面這件事情就讓我把玩的快樂全部消失了!!!
玩了一大會(huì)兒，天黑了，天氣黑蒙蒙，什么也看不清，這時(shí)我才想起：呀!怎么辦呀?找不著家啦!“我和王琪森模模糊糊地看見，前面看見有位老爺爺。我就問了問老爺爺，說：”您知道12號(hào)樓，3單元，401嗎?“在那!”老爺爺回答說。
到了家里，我把這件事情告訴了媽媽!
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇三
童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。
在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問媽媽；“我是從哪來的呀！”媽媽笑著說；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來的?！蔽疑鷼獾卣f；“不可能！”“怎么不可能呀！我對(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你。”媽媽回答道。我想；肯定是撿來的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來的，不是撿來的?！笨墒俏疫€是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對(duì)爸爸說明情況后，爸爸對(duì)我說；“不要聽媽媽胡說八道。沒有的事，男子漢不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭?！蔽疫呴哐蹨I邊說；“知道了?！庇谑俏覓炝穗娫?。也不在哭了。媽媽笑著說；“我說的沒錯(cuò)吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你無微不至地關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽媽媽的話。
通過這件事，我知道了無論家長(zhǎng)怎么“騙”，孩子多么小，也永遠(yuǎn)騙不成功的，因?yàn)榧议L(zhǎng)已深深地印在了孩子的腦海中。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇四
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都有一段段故事。有歡笑的，也有流淚的；有失敗的，也有成功的；有欣慰的，也有失落的；有興奮的，也有沮喪的而每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)。
對(duì)我來說，有一次的經(jīng)歷讓我特別激動(dòng)，興奮，至今難以忘懷。那就是我第一次站上講臺(tái)，和周源媛、孫紫盈、邵曉蕓一起做小老師，給大家上品社課。課的名字是《綠色的家園》。
我們先給同學(xué)們講了很多關(guān)于樹的、沙漠的、綠色家園的知識(shí)。因?yàn)樗膫€(gè)人一起上課，我一點(diǎn)都不緊張，我們朗讀得很流利。然后，進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們提問，請(qǐng)同學(xué)們回答。同學(xué)們都踴躍舉發(fā)手言，答對(duì)的可以上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品，一時(shí)間，講臺(tái)上亂哄哄的，一個(gè)還沒挑好，另一個(gè)就上來了，講臺(tái)上圍了一群人。唐老師發(fā)話了；“大家先坐好！”并告訴我們這些小老師：“要分工，兩個(gè)人讀題，一個(gè)人請(qǐng)人，一個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品。還有，一個(gè)拿好，再請(qǐng)下一個(gè)，別讓他們挑，隨機(jī)發(fā)?！蔽覀儼凑绽蠋熣f的話做，果然秩序井然了。我們又繼續(xù)上課，到了朗誦詩歌的環(huán)節(jié)，因?yàn)槭且粋€(gè)接一個(gè)朗誦，我怕出錯(cuò)，影響到大家，開始緊張了，心在撲通撲通亂跳。還好，我頂住了，我們小組順利過關(guān)。最后，唐老們給了我們不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，并告誡我們要注意維護(hù)課堂次序。
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小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇五
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我從哇哇墜地，到現(xiàn)在的一名小學(xué)生，已經(jīng)度過了10個(gè)春秋了。這10個(gè)春秋中的每個(gè)經(jīng)歷，媽媽的愛伴隨著我成長(zhǎng)，給我留下了許許多多成長(zhǎng)的足跡。
時(shí)間過得很快，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的識(shí)字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認(rèn)真的教我識(shí)字，使我對(duì)學(xué)校的生活有了好感，讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，班上出色的班干部，老師的好學(xué)生。我相信，我以后會(huì)更加努力，在我成長(zhǎng)的足跡上留下更美好的回憶。
成長(zhǎng)中的一件事。
色彩斑駁的成長(zhǎng)記憶，喚醒我兒時(shí)的往事。那仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)，僅只能度過一次，剩下的就全是記憶的碎片了。
骯臟的大街，漫天的飛塵，充滿殺氣的池塘，這也許就是童年的環(huán)境。胡子拉碴的老爺爺，蜷縮的乞丐，大大咧咧的婦女，狼狽的伙伴，醉醺醺的賭徒……這也許就是我成長(zhǎng)道路的伴侶。這一處處景物，一個(gè)個(gè)人物，一件件事情，都藏在了我的心靈深處，都深深烙在了我的心頭。
走到了這座僅有的園林，不禁一想起了和伙伴們?cè)竭^籬笆偷吃果子的情形。真是太淘氣了!走在大街上，看見小孩子們玩耍，喚起了兒時(shí)與伙伴們玩水槍的故事，為此還弄的全身浸透的，但心里還是蜜一樣的甜。傍晚，大家在小土坡上堆起火堆兒，一起烤火的樣子浮在眼前。一個(gè)個(gè)傷痕累累的躺在草坡上，望著皎潔的月色，個(gè)個(gè)都安靜的吹風(fēng)。回家時(shí)已經(jīng)深夜了，必定又是一頓劈頭蓋臉的痛罵。
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是一個(gè)足跡一個(gè)足跡走下去的。是人生的一大部分，成長(zhǎng)的舊事，就像是學(xué)過的知識(shí)，反復(fù)的溫習(xí)，反復(fù)的回憶，成長(zhǎng)的舊事便是你童年的結(jié)晶了。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇六
每個(gè)人都會(huì)完成從襁褓中酣睡不醒的嬰兒到牙牙學(xué)語的幼童，從胡鬧不懂事的孩提到漸漸明事理的少年的褪變。伴隨著時(shí)光的流逝，我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴中改變，又在改變中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是最美好的記憶，是玻璃瓶中五顏六色，口味各異的糖果，有酸有甜……每種糖果都是成長(zhǎng)的印記。
成長(zhǎng)是一顆濃郁的大白兔。
每個(gè)小孩都免不了經(jīng)歷剛進(jìn)幼兒園的痛苦期。我站在教室門口，看見一屋子的小朋友有說有笑，看著爸媽對(duì)我擺手遠(yuǎn)去的身影。小小的我很費(fèi)解為什么有這么多小孩爸媽都不要自己了還這么開心?于是我開始用哭聲反抗，哭的昏天黑地要媽媽。有個(gè)小女孩走到我身邊把一顆大白兔放在我手心里，我止住哭聲，還帶著淚花的眼睛詫異的看著她。她說：“吃吧，媽媽下午就會(huì)來接你了，吃了大白兔就不會(huì)想媽媽了?！蔽衣牶髣冮_糖紙，最最純潔的友誼在那一刻伴著濃郁的奶香散發(fā)開來。
成長(zhǎng)是新奇的跳跳糖。
小時(shí)候老是跟在我媽身后看她做飯，那時(shí)感覺做飯是最了不起的事情，眼睛瞪得大大的看媽媽熟練地開火，倒油，放菜入鍋，“刺啦”一聲響害怕油飛濺又會(huì)很激動(dòng)的后退一步。目光還是不離鍋。媽媽翻炒鍋中菜時(shí)，我會(huì)在旁邊空比劃著翻菜的動(dòng)作，等到她轉(zhuǎn)身拿調(diào)料，我會(huì)快速拿起鏟子裝模做樣的亂翻一通。在我看來，做飯是件新鮮的事兒。迫不及待的像大人一樣炒菜，感覺無比神氣，而如今，我已會(huì)做簡(jiǎn)單的便飯了。
成長(zhǎng)是甜甜的酒心巧克力。
成長(zhǎng)是辣辣的薄荷糖。
有時(shí)考試失利，心情快跌倒了谷底，不爭(zhēng)氣的眼淚止不住的落，刺眼的`分?jǐn)?shù)映得臉上紅辣辣的。同學(xué)、父母都安慰我沒關(guān)系，相信我自己下回一定可以。
成長(zhǎng)就是體會(huì)酸甜苦辣，人生百味，在成長(zhǎng)中收獲快樂，收獲人生的真諦。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇七
每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不巧的真理。
記得一年級(jí)時(shí)。媽媽給我我報(bào)了個(gè)書法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了;后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說考級(jí)就寫這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)?？晌揖毩藥滋?，興趣開始打退堂鼓了，于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。
一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書法5級(jí)被我考出來了。
現(xiàn)在，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解--堅(jiān)持不懈，才能成功。
成長(zhǎng)中的一件事。
每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中都會(huì)有許多小故事，我也不例外。
記得那時(shí)我剛上學(xué)不久，媽媽每天接送我上學(xué)，一路上我們講著故事歡聲笑語。一天下午放學(xué)，我背著書包在校門口徘徊了很久，也沒有見到媽媽的身影。我焦急地等待著，直到校門口的人走得寥寥無幾了，我才壯者膽子朝著家的方向走去。學(xué)校與家之間雖然只隔了一個(gè)小區(qū)，但是在我看來，這段路卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。剛走出校門，我就緊張得四處張望，生怕有壞人跟蹤我。走了沒多遠(yuǎn)就看見兩個(gè)大哥哥，我急忙趕上去跟在他們身后，不想讓人看出我是一個(gè)人回家，可是剛走了幾步兩個(gè)大哥哥就向另一個(gè)方向走了。我硬著頭皮、加快步伐，心中不斷地埋怨著媽媽，嘴上卻不由自主地哼著小曲給自己壯膽。走進(jìn)小區(qū)，我還是沒有看到熟悉的面孔，反而覺得身邊的每一個(gè)人都可疑，我的手心被汗水浸濕了。我不敢亂想，拼命地狂奔回家，直到見到媽媽的那一刻懸著的心才放了下來。
這件事直到現(xiàn)在我記憶猶新，它帶給了我自信，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也給了我成長(zhǎng)中的快樂。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇八
誠實(shí)與成長(zhǎng)(櫻桃樹的故事)。
傳說華盛頓小時(shí)候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問家人：“這是誰干的好事?”華盛頓心里有點(diǎn)緊張，但想了之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：“爸爸，是我干的!”父親反問道：“小鬼，把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎?”華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：“可我告訴你的是一個(gè)事實(shí)呀!”父親聽后，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚(yáng)說：“承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價(jià)值?！?/p>
成長(zhǎng)要遠(yuǎn)離陰影(“永遠(yuǎn)走出監(jiān)獄”)。
法國詩人散文家讓·熱內(nèi)，生于19，襁褓中被父母拋棄。15歲時(shí)，他因偷了一件小東西而被作為盜竊犯送進(jìn)兒童教養(yǎng)院，從此發(fā)誓要終生行竊，向社會(huì)報(bào)復(fù)。二次世界大戰(zhàn)前，他蹲遍歐洲的少兒教養(yǎng)院和拘留所。之后，他被帶進(jìn)上流社會(huì)。在一個(gè)名叫奧里沃爾的社會(huì)組織負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)和幫助下，1945年，35歲的讓·熱內(nèi)開始發(fā)表小說和劇本。他曾在一次電視采訪中講：他勤奮寫作，是為著“永遠(yuǎn)走出監(jiān)獄”。這個(gè)曾是竊兒的監(jiān)獄?？停@得了1983年度法國文學(xué)大獎(jiǎng)。
成長(zhǎng)是一個(gè)自我完善的過程(拉孟伊卡哈改過自新)。
諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，西班牙的醫(yī)學(xué)家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個(gè)外科醫(yī)生家里，由于好逸惡勞而不愿學(xué)習(xí)，在校各門功課都不及格，因偷錢被學(xué)校開除后，又結(jié)識(shí)了慣偷而游蕩于外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業(yè)已名列前茅，入大學(xué)后更加發(fā)憤，25歲成為母校的首席醫(yī)學(xué)教授，后因?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新和創(chuàng)立神經(jīng)細(xì)胞學(xué)說于1960年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)金，成為聞名于世的醫(yī)學(xué)家。
關(guān)于成長(zhǎng)的名言佳句。
1、盛世人人知自奮?！X昌照。
2、任何新生事物在開始時(shí)不過是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人，成長(zhǎng)為力量。
3、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
4、滴答著的時(shí)鐘?！郀柣?。
5、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。
6、塵土受到損辱，卻以她的花朵來報(bào)答。——泰戈?duì)枴?/p>
7、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德。
9、年輕時(shí)行為不端，成年后一定沒有出息?！_迪。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇九
在我的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷了許多事，其中令我印象最深刻的是暑假里我去揚(yáng)州夏令營。
那是我長(zhǎng)這么大第一次離開父母，獨(dú)立出門。有興奮，也有很多忐忑，但更多的是對(duì)未來六天生活的憧憬。
一路上，我和我的好朋友嘰嘰喳喳的聊個(gè)不停，終于沒人管我了。到了營地，教官給我們分成了三個(gè)組，我和我的好朋友在一個(gè)組。第二天，開始了營地活動(dòng)的重頭戲樹屋的建造。這對(duì)我們每一個(gè)小朋友來說，都十分新奇。聽著老師的對(duì)建造樹屋步驟的講解以及建造時(shí)所需要工具一一介紹，我們這才對(duì)建造樹屋有個(gè)大概的了解。營地的教官給每個(gè)團(tuán)隊(duì)都分好了一塊平臺(tái)，我們要在平臺(tái)的基礎(chǔ)上搭建一個(gè)樹屋，聽起來是很容易，但實(shí)際操作起來，卻困難重重。比如一塊塊木條份量都不輕每一樣事情做起來都不容易。剛開始做的時(shí)候，大家都有點(diǎn)不知所措，后來在老師的指導(dǎo)下，才慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)手起來。樹屋的框架搭建過程一開始也不是很順利，木條在我們手里總是那么不聽話，一會(huì)兒歪這邊，一會(huì)歪那邊，后來老師讓四個(gè)小朋友扶著橫臥的木條，把它固定住，然后另一個(gè)小朋友和老師把木條一塊塊釘在上面，沒多一會(huì)兒，大家頭上都冒出了豆大的汗珠，但沒有一個(gè)人喊累。小朋友有的鋸木頭、有的抬木條、有的釘釘子，分工明確，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)一下午的合作，樹屋基本的框架就搭建好了。后面幾天，小伙伴們繼續(xù)揮灑著辛苦的汗水，經(jīng)過三天的努力，我們的樹屋終于結(jié)頂了，我很開心！
這就是我的成長(zhǎng)故事！
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十
生活朝起暮落，只要有愛，不論白天黑夜，一路向暖，歲月從容。夜晚了，街道兩旁的樓房上霓虹燈和往常一樣，在歡快的舞蹈。夜市沒有了白天的端莊，反而是異?；钴S。因?yàn)槭侵苣?，來這里吃飯的人明顯比往日多。我穿梭在人流中，也準(zhǔn)備去吃頓夜宵。
走進(jìn)飯店，來這家餐館吃飯的人好多哦。一股飯香撲鼻而來，我貪婪的吸了吸鼻子。早到的人們有的在點(diǎn)餐，有的三三兩兩在一起津津樂道，還有的已經(jīng)開吃了。我走到前臺(tái)點(diǎn)餐的地方：“老板，一碗砂鍋肉丸。謝謝！”“好的！找個(gè)地方先坐著。”我便坐在一張桌布上印有百合花的桌子旁，靜靜的等待。
這時(shí)從門口走進(jìn)來一位漂亮的大姐姐，她嬌美如三春之桃，清素若九秋之菊，深藍(lán)的棉裙上印著幾朵大花——淡淡的百合，順著門進(jìn)來的空氣也似乎飄溢著淡淡的清香，再加上她那非凡的氣質(zhì)，在我的眼里，她簡(jiǎn)直就像仙女姐姐下凡哦！美女姐姐背對(duì)我，坐在我對(duì)面的桌子旁，我定定的望著她，好美！忽然，她轉(zhuǎn)過身來望了望我，好尷尬，似乎我就是花癡一樣。我窘地立馬低下頭，就在這時(shí)，服務(wù)員將飯端到我的面前，我便狼吞虎咽地吃起來，還不時(shí)摸摸兜里的十元錢。偶爾抬起頭，目光與她對(duì)視，我們便彼此微微一笑，似乎我們就是相熟的姐妹。
吃完飯后，我起身又來到前臺(tái)，準(zhǔn)備結(jié)賬，可是糟糕的事情發(fā)生了，我的十元錢竟然不翼而飛了，不對(duì)呀！剛剛都在的呀，我剛才只從兜里掏過餐巾紙而已，況且，這中間間隔也沒多長(zhǎng)時(shí)間?。】墒?，錢就是不見了。我很著急也很無助，老板很不耐煩的催促我：“小姑娘，你快點(diǎn)！后面還有很多客人等著呢！”“我有十元錢，可我的十元錢現(xiàn)在不見了！”我語無倫次的向老板解釋。他到底是沒有辦法理解我焦急的內(nèi)心，臉上一副很不耐煩的表情。很多吃飯的人也都因?yàn)槲覀兊膶?duì)話而好奇的抬頭向我們這邊望著。這時(shí)，那位大姐姐走了過來：“小妹妹，這是你的十元錢吧，怎么這么不小心呢？快拿上吧！”說著她便把錢給了我，我像抓住了救命稻草似的，萬分感激?？勺プ″X的那瞬間，我疑惑了：她怎么會(huì)撿到我的十元錢？她在我對(duì)面的座位上坐呀？這不是我的十元錢吧？因?yàn)槲业腻X上有明顯的折痕兒，這張帶有體溫的十元錢卻如此嶄新?？墒牵@終歸是十元錢呀，有了它，我就可以把這件棘手的事情處理掉，于是，我便接過十元錢，并向她匆匆的說了聲謝謝便飛奔出餐館狂奔回家。
夜有些寒意，樓房上的霓虹燈依舊活躍著，我內(nèi)心忐忑著也溫暖著。我想，倘若我再去飯店，錢又一次不見了，還會(huì)有人幫我嗎？也許會(huì)，也許不會(huì)。我還會(huì)這樣心安理得的接受這來自陌生人的幫助嗎？不會(huì)了！
一路向暖，歲月從容！經(jīng)歷這件事情之后，我長(zhǎng)大了！
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十一
在不斷的成長(zhǎng)中，我開始成熟了，一開始就變的對(duì)周圍的事物關(guān)心起來，也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧!但是，成長(zhǎng)不僅僅只是身高，年齡增大，還要明白許多事理，總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的了解并不透徹，但，這個(gè)道理又讓我深刻領(lǐng)悟：什么叫成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，一個(gè)小男孩兒騎著一輛自行車考在路邊，一位老爺爺也騎著一輛自行車，一不小心，摔倒了，又撞到了小男孩兒，小男孩兒慢慢站起來，沒啥事兒，可是，那位老爺爺?shù)淖笫止钦哿?，還說：“你怎么騎車呢?沒長(zhǎng)眼睛啊!”
周圍都是人，人越來越多，但是就是沒人幫忙，說著媽媽就拉我回家了。后來就不知道老爺也和小男孩兒到底怎么了。
千萬不要找別人的不足，要找自己的不足!
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十二
成長(zhǎng)之中，會(huì)有一些印象深刻的事，可能是發(fā)生在自己身上的，也可能是發(fā)生在別人身上的。而經(jīng)歷這些故事后，有時(shí)會(huì)給我們帶來一點(diǎn)兒變化。記得當(dāng)我上幼兒園時(shí)，不像現(xiàn)在這么愛和男生一起打打鬧鬧，而是一直和女生一同做游戲。那時(shí)我最喜歡粉紅色，并不喜歡藍(lán)色。到底是有什么原因使我有這么大的變化呢？想要知道的話，就繼續(xù)往下看吧！
在我上幼兒園大班的某一天周四，呂老師和鐘老師中午開會(huì)去了，所以午睡時(shí)，沒人看管我們。結(jié)果小伙伴們都一個(gè)勁兒地聊天。所以整個(gè)小臥房里鬧哄哄的。接著，有幾個(gè)膽大包天的男生竟然從床上爬了下來，站在床邊空地上的地毯上手舞足蹈地跳起了“小蘋果”。我也跟著從床上站了起來，給他們喝彩。這時(shí)，班長(zhǎng)湯琳琪大聲喊：“安靜安靜，你們這群不安分的家伙，通通上去好好睡覺！”我一聽，心想：這管事的又來了，我們玩我們的，關(guān)你毛事！想到這里，倍感不服氣。我睡上鋪樓梯口，她睡下鋪樓梯口，我便隔著樓梯沖著她亂吼亂叫：“憑什么憑什么憑什么……”直叫到累得直喘氣，感覺都快變成“十萬個(gè)憑什么”了。這時(shí)，那群鬧夠的男生中的秦杰，悄悄地把站著正準(zhǔn)備要反駁我的湯琳琪猛得一推，“砰！”她一下子從床上摔了下來。房間內(nèi)頓時(shí)3秒沉默。
“哇！”湯琳琪爆發(fā)出了一個(gè)歇斯底里地哭聲貫徹了每個(gè)人的耳朵。我這一向被姐姐視為“毫無同情心的冷血?jiǎng)游铩钡募一?，看見她那狼狽樣兒，一下子發(fā)出了一陣邪惡的笑聲：“哇哈哈哈哈哈哈哈哈……”大伙跟著笑聲更上一層樓了，逐漸蓋過了哭聲。正笑到激烈點(diǎn)上的時(shí)候，老師們一下子闖了進(jìn)來。我頓時(shí)啞然失笑。后來，湯琳琪的死黨添油加醋地向老師告狀，把事情夸大了一千萬倍；她們把湯琳琪說得好像天使，而我卻是搗蛋惡魔。老師將我和一些男生狠狠訓(xùn)斥了一通，還懲罰我們下次關(guān)小黑屋。
我的心情糟糕透了，坐在游戲區(qū)的長(zhǎng)椅上，一抬頭，看見了天空像海一般的藍(lán)色，藍(lán)色真漂亮??！如同一股清澈的水一樣流入我的心際……我霎時(shí)回過神來，一反常態(tài)去找男生們一起玩。在他們的感染下，我忘了一切不愉快。
從此以后，我就開始喜歡跟男生玩，喜歡藍(lán)色了。我覺得，男生比女生更加擁有陽光的心態(tài)，不會(huì)被困難給挫?。ú皇撬心猩?；而女生則比較嬌氣一點(diǎn)；現(xiàn)在我還在陽光姐姐的書中看到女生利用四大武器：打、罵、哭、叫，欺壓男生（不是所有女生）。這小小的一件事，改變了我人生的整個(gè)想法。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十三
“嘿！看這家伙長(zhǎng)大了嘛，都學(xué)會(huì)體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會(huì)這么說。下面就讓我給你說說我的成長(zhǎng)的故事吧。
在我六歲時(shí)，我剛上幼兒園中班，可我已經(jīng)大概知道“體貼”這個(gè)詞了。有一天夜里，我正在家里津津有味地看著電視，忽然，閃電從空中劃過，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎么得，像是鼠遇見了貓，趕緊跑回洞里“避難”，屋子里一下陷入黑暗。奶奶急忙找來了“救星”——手電筒和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，開啟了手電筒，就讓我們快點(diǎn)吃完飯，上床睡覺。我匆匆地吃過晚飯，正想上床睡覺，忽然看見爺爺端著飯碗在黑漆漆的房間里吃飯，沒有蠟燭的光亮，爺爺怎么吃呢？我想以前停電，我吃飯的時(shí)候是爺爺打著手電筒。于是，我拿著手電筒走進(jìn)房間給爺爺照明。爺爺一看為他照明的.是我，樂呵呵地把我拉了過去，說：“呵呵，懂事了呀，都學(xué)會(huì)體貼人了啊！”說著，又摸了摸我的頭。
看，我還挺懂事的吧。因?yàn)槲衣L(zhǎng)大了嘛。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十四
我姑媽家有一個(gè)相冊(cè)，其中的一張照片里邊有個(gè)小男孩，正撅著小嘴巴在呼呼地吹氣，眼里似乎還有淚花。那就是五歲的我。
那是六年前的一個(gè)暑假。我和阿可哥哥一起來到海邊，看到許多小孩子在捉螃蟹。他們有的俯在石縫前，用細(xì)鐵絲撥弄著，有的則蹲在沙地上，用手指挖一個(gè)個(gè)小螃蟹洞。看著他們起勁的樣子，我和哥哥也手癢，馬上來拿來鐵絲和杯來捉蟹。
我打量著地形，要準(zhǔn)備找一個(gè)地方下手。忽然，哥哥大喊：“浩澤，快來，我發(fā)現(xiàn)了螃蟹的一個(gè)家了。”
我馬上跑去，嘿，只見哥哥用力翻著一塊大石頭，“咕咚”一聲，石頭掀了個(gè)底朝天，一大窩蟹全都露出了，大的如核桃，小的如黃豆，一共約有十幾只。這下子，它們無處可躲了，立刻四處逃散。我馬上瞅準(zhǔn)了一只最大的，誰知這個(gè)家伙真機(jī)靈，猛一翻身，用那大大的紅紅的鉗子狠狠地鉗住了我的手指?！皢盐?”我疼得大叫，用力甩，可怎么也甩不掉。我越甩它反而越夾越緊。這只小螃蟹仿佛有使不完的勁，我發(fā)狠了，忍著痛又用力甩去。小螃蟹“啪”的一聲，仰面朝天掉在地上。哥哥不知從哪兒冒了出來，用手機(jī)把我痛苦的表情拍了來了。
現(xiàn)在我一看到這張照片，就會(huì)捧腹大笑。多有趣的一次捉蟹，我喜歡被哥哥抓拍的這張照片。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十五
從呱呱墜地的嬰兒，長(zhǎng)成如今翩翩少年，我經(jīng)歷過許多事。在這期間，我犯過錯(cuò)，做過傻事，鬧過笑話，可以說嘗盡酸甜苦辣。但當(dāng)我每每想起時(shí)，真正伴我走過童年、有無窮無盡樂趣的，還是童年那有趣的游戲，讓我流連忘返，樂此不疲。
我從小到大，玩過的游戲有很多。如：跳繩、傳話、神秘人等。但最有意思的還是“電報(bào)鈴”。
電報(bào)鈴的游戲規(guī)則是：至少有兩人玩，其中一個(gè)人數(shù)50—100秒，另一個(gè)人藏起來，然后開始抓。藏者摸到電報(bào)，則勝;藏者被抓者抓住，則輸。
一天晚上，我和哥哥在家里玩電報(bào)鈴。用石頭剪子布的方法來定奪誰藏誰抓，我在心里默默祈禱：“一定要讓我藏，讓我藏……”果然，皇天不負(fù)有心人，我來藏哥哥來抓。
游戲開始了，我焦急地邊藏邊想：藏哪里好呢?藏在客廳吧，不行，這樣容易被發(fā)現(xiàn)，而且到時(shí)被發(fā)覺將走投無路。躲在廚房吧，也不行，雖然有老媽當(dāng)掩護(hù)體，但是油煙味太沖。我東躲西藏，還是沒有找到好地方。只聽見哥哥在數(shù)：43、44、45、46…，我心里想：哎呀，完了，完了!肯定要被抓住了。對(duì)了，去廁所。于是，我踮著腳尖，身輕如燕地跑進(jìn)去，躡手躡腳得將門帶上，屏息凝視地等著。時(shí)間一分一秒的過去了，哥哥的腳步聲在這里徘徊。我不禁有些得意忘形，嘴里小聲的嘀咕著：“哈哈，有這塊“風(fēng)水寶地”，你妄想抓到我!”
突然，傳來哥哥的喊聲：“你出來吧，我發(fā)現(xiàn)你了!”我緊鎖眉頭，手心出了汗，心提上了嗓子眼，緊張極了!“他發(fā)現(xiàn)我了嗎?這個(gè)地方可靠嗎?”
哥哥見我還不出來，繼續(xù)使用他所謂的“兵不厭詐”那么…他繼續(xù)喊：“你這個(gè)縮頭烏龜，媽媽做好飯了，該出來吃飯了!”我放松了警惕，生氣地搭了聲：“哦!”哥哥循著我的聲音，將我拿下了，搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑，我像個(gè)泄了氣的皮球，后悔莫及地捶著腿：“哎，真是防不勝防。”哥哥擺出一副勝利的模樣，朝我擠眉弄眼。
形形色色的游戲伴我天天長(zhǎng)大，帶給了我七彩的童年，留下了難忘的回憶。我希望童心永駐，童年也相伴永遠(yuǎn)。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十六
在我們的成長(zhǎng)中有著許許多多的故事，它們有的是快樂的，有的是悲傷的，還有的是意義非凡的，讓人難忘。在我身上就發(fā)生過這樣一個(gè)故事。
有一次，我數(shù)學(xué)課沒有認(rèn)真聽講，回家之后作業(yè)不知怎么做，心想：媽媽如果要檢查的話我就撒撒嬌，說我已放進(jìn)書包里了，這樣應(yīng)該就能“蒙混過關(guān)”。于是我這樣想著，就胡編了一通數(shù)字寫在了作也本上。晚上媽媽要檢查作業(yè)!我按原計(jì)劃行動(dòng)，帶著撒嬌的口氣說：“本子已經(jīng)放進(jìn)書包里了，要不明天再看吧!”誰知媽媽貼面無私，一定要今天檢查作業(yè)。我無奈，只好把作業(yè)給媽媽看。
媽媽看了我做的面積題，四道題全錯(cuò)了。她耐心地給我講了三道題，看我聽懂了，就把第四題留給我做，自己去廚房切水果了。我心里想著動(dòng)畫片播放的時(shí)間快到了，就一把把本子塞進(jìn)書包里，坐在電視機(jī)前津津有味地看了起來。不知什么時(shí)候，我看見媽媽手里攥著我的本子，一步一步向我走來。
只見媽媽臉上紅一陣，白一陣的，我知道這次是在劫難逃了。媽媽很平靜地讓我趴在床上。我還沒反應(yīng)過來，巴掌就像雨點(diǎn)一樣落了下來。我痛得哇哇大哭，不停的求饒。挨打后，我眼淚汪汪地看著媽媽，可我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里也飽含著熱淚。
媽媽辛苦了一天，晚上還要為我的學(xué)習(xí)操心，雖然挨了打，但我的心里沒有任何怨言。我拿起筆來，在臺(tái)歷上標(biāo)注上了難忘的這一天，作為警示，提醒自己不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
這就是我成長(zhǎng)過程中一個(gè)平凡的小故事。相信身邊的同學(xué)們也會(huì)遇見這樣的事情吧?這件事情過去半年多了可是我和媽媽都記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏页錾詠淼谝淮伟寢尩拇颍档靡惶岬氖?，直到現(xiàn)在它仍然是“第一次”，我正用努力換來它是“最后一次”的夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十七
嘿嘿，說起我嘛，應(yīng)該算是福大命大吧！小時(shí)候，我可調(diào)皮了，還不太聽話呢！
那天下午，我又搶在阿姨之前跑過了一個(gè)路口。在第二個(gè)路口，我使出了全身的力氣，飛奔過去，然而，一輛車也急速駛來，眼看就要撞上我了！我被嚇得魂飛魄散，呆呆地立在馬路中央一動(dòng)不動(dòng)。
“吱——”那個(gè)車主踩住了急剎車，可車子仍向我撞去。就在我閉著眼睛等死時(shí)，車子擦著我的腿停下了。我嚇得腿都軟了，趕忙對(duì)車主說了聲對(duì)不起就逃到馬路對(duì)面了。
阿姨緊隨其后，確定我沒事后，狠狠地把我訓(xùn)了一頓。唉，這回我可一聲不吭，真是驚魂未定??！
從那以后，無論上學(xué)放學(xué)，我都乖乖地跟在鐘點(diǎn)工后面，慢慢地走過馬路，再也不敢跑了。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十八
那是三年前，也就是我六歲的時(shí)候，每當(dāng)我看見哥哥出去游泳的時(shí)候，我非常羨慕。后來，爸爸帶我去象山公園游泳館找了一位教練教我游泳。原來教練的學(xué)生不止我一個(gè)，還有很多大哥哥呢！教練和我們一起做預(yù)備動(dòng)作，我們先沉下水，再上來，一直做五十次。接下來，教練讓我們?cè)跍\水區(qū)教我們?cè)鯓佑斡尽?/p>
教練先讓我們把手放在岸邊，腳像田雞一樣蹬。就這個(gè)動(dòng)作，我連學(xué)了好幾天。學(xué)會(huì)以后，教練教我們手部動(dòng)作：五指并攏，用力向外推。一開始，我把握得不是很好，有過放棄的想法，可是做事不可以中途而廢，我又堅(jiān)持了下來。一個(gè)星期后，我居然成了游泳班班長(zhǎng)！教練天天叫我給大家做示范，叫大家向我學(xué)習(xí)，我興奮極了！我游得非常快，最高紀(jì)錄是五分鐘游一千米，同學(xué)們個(gè)個(gè)向我伸出大拇指，說：真棒！我不由笑了起來，心想：做甚么事都不能輕言放棄、中途而廢呀！
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇十九
時(shí)間追溯到去年六月畢業(yè)季——那是屬于我們的雨季?；蛟S是做了太多準(zhǔn)備，休業(yè)式那天我并沒有哭，而是笑著。因?yàn)槟翘焱瑢W(xué)笑著，老師笑著，太陽也笑著。他們打鬧著、放肆著。或許是因?yàn)楫厴I(yè)了，我們都長(zhǎng)大了，擺脫了童年的稚氣。我們都約定，畢業(yè)那天不會(huì)哭。很幼稚的給個(gè)理由：這是班長(zhǎng)的命令，不準(zhǔn)違反。誰都很清楚，這是書寫六年的最后一筆，一定要完美。暗念說：不準(zhǔn)哭。
很刻意地去做一件有意義的是，卻顯得很虛假。我看著他們，這些即將逝去的他們……。
還記得一年級(jí)，一個(gè)個(gè)稚嫩的笑容在我心里扎了根，發(fā)了芽。還記得我們?cè)?jīng)一起約定，我們一定要一直一直在一起?，F(xiàn)實(shí)否定了我們幼稚的幻想。有一半多的人因?yàn)榉N種原因，帶著種種不舍與牽掛離開這種植著我們童年的花朵。
我此刻是多么希望時(shí)光停留。在六年里，我有多少次因?yàn)樽鳂I(yè)太多，希望時(shí)間匆匆流逝；有多少次因?yàn)橹等仗?，希望乘上時(shí)間之馬飛快離開；有多少次因?yàn)樯险n太煩，希望時(shí)間眼即逝?？赡鞘牵驮谀菚r(shí)，希望時(shí)間停留。
音響停了，燈光亮了。我的小學(xué)結(jié)束了。這些最后一眼的同學(xué)走遠(yuǎn)了。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)我失去了他們——朝夕相處的伙伴。不過到現(xiàn)在，另外一批面孔引領(lǐng)著我翻開嶄新的一頁。他們陪伴我日日夜夜，他們同樣精彩可愛?！@就是我失去六年的同窗情之后的收獲。
上帝在為我們關(guān)了一扇窗的同時(shí)，開啟了另外一扇窗。我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。
還記得，我哭著對(duì)自己說：“我長(zhǎng)大了。”
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇二十
沒生病的時(shí)候我想生病請(qǐng)假那該多好??！可是......
我記得有一次，我生病啦！我想可以請(qǐng)假了，于是媽媽給我請(qǐng)啦三天假。首先媽媽帶我去醫(yī)院，大夫說：“得打針?！蔽壹泵φf：“不打針，我不打針?！贬t(yī)生說：“打針不疼的?！蔽艺f：“不打針！”媽媽說：“醫(yī)生，先包幾幅藥吧。”我說：“行！”吃藥吃啦幾天，媽媽說：“兒子我?guī)闳ゴ蜥??！蔽艺f：“不去，我怕疼。”媽媽說：“打了針我?guī)闳ベI香腸?！蔽艺f：“真的嗎，我去?！钡搅酸t(yī)院我就想打就打誰怕誰。我一忍就過去了。
生病真是太痛了，雖然很痛但是治好了我的病還是很值得的。大家一定要保持身體健康。
小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)的故事小學(xué)四年級(jí)篇二十一
在我成長(zhǎng)的過程中發(fā)生過許許多多讓我記憶猶新的事，然而，在我四年級(jí)時(shí)發(fā)生的“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我終生難忘。
一節(jié)語文課上，馬老師在講臺(tái)上神秘兮兮地說：“從明天開始，每個(gè)同學(xué)要保護(hù)一個(gè)生雞蛋，不論干什么，都要隨身攜帶著它?！痹捯粑绰?，像炸開的鍋一樣，教室里頓時(shí)變得亂轟轟的，同學(xué)們都眉開眼笑。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。我的同桌則像諸葛亮一樣，眉頭緊皺，似乎早有了金點(diǎn)子。
放學(xué)回家，我寫完作業(yè)后，迫不及待地開始準(zhǔn)備“蛋寶貝”的“家”了。我先從冰箱里挑出一個(gè)，接著把它放到我的一只手套里，當(dāng)做它的“搖籃”，然后，為了防止“寶貝”從它的“家”里掉下來摔個(gè)粉碎，我還在手套兩旁放入兩張紙巾，做它的“白棉襖”，這樣“寶貝”就不容易掉下來了，最后，我把“寶寶”連同它的家放進(jìn)了口袋里。哈哈，大功告成啦！
第二天，我得意洋洋地把雞蛋帶去了學(xué)校，同學(xué)們都互相欣賞對(duì)方的“蛋寶寶”，夸耀自己的“寶寶”。突然“啪”地一聲，陳丹陽的`“蛋寶寶”破了，蛋液慢慢從她的“寶寶”上流下來，真讓人膽戰(zhàn)心驚。只見陳丹陽垂頭喪氣，臉漲得通紅，我不自覺地摸摸自己的蛋，還好“寶寶”還在，沒破！由于我的精心照顧，整個(gè)上午它都平安無事?？杀瘎∵€是在下午發(fā)生了！上體育課時(shí)，我身子一斜，“寶寶”就調(diào)皮地沖出紙團(tuán)，滾到唐博文的位子下“夭折”了！天啦，我一上午的心血白費(fèi)了！我只好心疼地把“蛋寶寶”扔進(jìn)垃圾桶。
通過“護(hù)蛋行動(dòng)”，我知道了做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要小心謹(jǐn)慎，也懂得了父母保護(hù)我們多不容易，我們一定得幫父母減輕負(fù)擔(dān)！
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