日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。怎樣應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困難？以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀書籍和文章，希望能為大家提供新的觀點(diǎn)和啟發(fā)。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇一
一元復(fù)始，萬象更新。按照定遠(yuǎn)縣教育局20xx年春季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項(xiàng)工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費(fèi)零違規(guī)”的良好局面。現(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國(guó)家的“書本學(xué)雜費(fèi)全免”的政策。上學(xué)期結(jié)束時(shí)我們發(fā)放《告家長(zhǎng)書》xx份左右，向家長(zhǎng)宣傳了有關(guān)政策。
寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務(wù)教育宣傳標(biāo)語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長(zhǎng)樂意送孩子入學(xué)；其次我們召開班主任專題會(huì)議，進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責(zé)任狀，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各位中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的.困難，解除了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。
浮山的一名六年級(jí)學(xué)生張俊峰，因成績(jī)不理想，不想繼續(xù)上學(xué)，該班班主任兩次到家走訪，與家長(zhǎng)交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。
2月27日，我校學(xué)生報(bào)到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到教導(dǎo)處登記插班，對(duì)異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)。據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)，我校本期應(yīng)到學(xué)生xx人，實(shí)到學(xué)生xx人，其中轉(zhuǎn)出xx人，轉(zhuǎn)入xx人，學(xué)生入學(xué)鞏固率達(dá)到了100%。無輟學(xué)現(xiàn)象。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2月21日就上崗值班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月26日上午我校召開全體教師會(huì)，對(duì)教師做好迎接新學(xué)年開會(huì)準(zhǔn)備大會(huì)。從開學(xué)宣傳到各項(xiàng)工作，都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。
我校嚴(yán)格執(zhí)行滁州市教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，免收雜費(fèi)和課本費(fèi)，不擅立收費(fèi)項(xiàng)目，不超收任何費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開，將收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布，自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。對(duì)學(xué)生自愿項(xiàng)目，如報(bào)紙征訂，我們先向家長(zhǎng)公示，經(jīng)家長(zhǎng)同意認(rèn)可后才予以代理收取。
在校長(zhǎng)許成好的組織安排下，2月26日下午學(xué)校后勤處對(duì)教室、辦公室的門窗、玻璃等進(jìn)行了維修；對(duì)學(xué)校的電路安全進(jìn)行了排查和維修，確保用電安全；對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了整理，對(duì)教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行了衛(wèi)生消毒；并對(duì)教師辦公室進(jìn)行了合理調(diào)整，購置辦公用品，為師生營(yíng)造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇二
為推進(jìn)灞橋區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，助力學(xué)校改進(jìn)與提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。20xx年5月18日下午，西安市灞橋區(qū)教育督導(dǎo)室第二檢查組在組長(zhǎng)李國(guó)棟的帶領(lǐng)下，一行5人蒞臨灞橋區(qū)東李小學(xué)，在席王中心校校長(zhǎng)喬偉、副書記劉衛(wèi)東、干事劉興強(qiáng)的陪同下到學(xué)校督導(dǎo)檢查義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。
首先校長(zhǎng)何鵬飛向檢查組匯報(bào)了學(xué)校硬軟件指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況，并且得到了他們的充分認(rèn)可。
隨后灞橋區(qū)督導(dǎo)檢查組一行實(shí)地察看了校容校貌、校園文化建設(shè)、功能教室等重點(diǎn)區(qū)域，詳細(xì)了解了學(xué)校硬軟件建設(shè)等情況，同部分教師學(xué)生溝通交流，深入調(diào)研了學(xué)校在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的創(chuàng)建工作情況。
檢查組對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育均衡創(chuàng)建檔案進(jìn)行查閱指導(dǎo)，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出寶貴的'整改意見。
檢查組就此次檢查召開了反饋總結(jié)會(huì)，對(duì)學(xué)校的特色和亮點(diǎn)給予肯定，對(duì)下一步更好推進(jìn)創(chuàng)建工作給予了指導(dǎo)意見。何校長(zhǎng)也進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，表示一定齊心協(xié)力，再接再厲，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)化管理，查漏補(bǔ)缺，完善提升，為市級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展檢查交上一份滿意的答卷。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家，這次檢查是對(duì)我校教育工作的一次大推進(jìn)、大提煉，借此機(jī)會(huì)我代表我們學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
根據(jù)省、區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件要求，我校成立了自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)主抓，各主任具體落實(shí)的層層負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件和常規(guī)管理、經(jīng)費(fèi)投入與管理等專項(xiàng)小組，制定了切實(shí)可行的自評(píng)。
工作方案。
對(duì)照評(píng)估指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評(píng)和完善的工作力求達(dá)到上級(jí)要求現(xiàn)在我就我們學(xué)校的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
邢臺(tái)市橋西區(qū)東戶學(xué)區(qū)東馬學(xué)校位于東馬莊村南，全村共有3970人，學(xué)校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米，學(xué)?，F(xiàn)有教師15人，其中大專以上11人，小學(xué)高級(jí)教師11人，小學(xué)一級(jí)教師4人。學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，在校生192人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100﹪，鞏固率達(dá)100﹪。
近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，加大投資力度，改善辦學(xué)條件。學(xué)校進(jìn)行了硬化、綠化和美化，達(dá)到了花園式學(xué)校要求。今年校園文化建設(shè)初見規(guī)模，以“愛的教育”為主題校園文化，呈現(xiàn)在眼前?！皭圩鎳?guó)，教父母，敬師長(zhǎng)，厚親朋”的古代小故事來教育學(xué)生，收到良好的效果。學(xué)校還建起了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、微機(jī)室、圖書室(新建省級(jí)圖書管)、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室、幼兒活動(dòng)室、衛(wèi)生室。學(xué)?，F(xiàn)在圖書3754冊(cè)，生均25冊(cè);計(jì)算機(jī)14臺(tái);儀器室：自然儀器578件、數(shù)學(xué)81件，自制教具11件;文體器材室：文藝器材57件、體育65件，均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求。
學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)化管理為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，近年均取得優(yōu)異成績(jī)，各方面工作也獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
橋西區(qū)政府，東戶學(xué)區(qū)、東馬莊村委高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。為了切實(shí)履行區(qū)、鎮(zhèn)政府對(duì)教育工作的職責(zé)，每一年確定一名領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)學(xué)校，牽頭制定相應(yīng)的教育工作制度，簽訂了區(qū)、鎮(zhèn)教育工作目標(biāo)責(zé)任狀，在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，把學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)和維修費(fèi)預(yù)算納入政府的財(cái)政支出之中。與此同時(shí)，，各級(jí)政府牽頭帶領(lǐng)各職能部門深入學(xué)校，為學(xué)校解決實(shí)際問題，學(xué)校的周邊環(huán)境得到改善。
各級(jí)政府依法保障義務(wù)教育階段學(xué)齡人口接受義務(wù)教育的權(quán)利，加強(qiáng)控輟工作：一是做好了九年義務(wù)教育的宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強(qiáng)鎮(zhèn)、村、校之間的配合，共同做家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作。由于政府加大控輟保學(xué)的力度，我校學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。
1、我校教師工資由橋西區(qū)教文體局統(tǒng)一按月足額發(fā)放，學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，能及時(shí)全數(shù)拔付教育使用。
2、20xx年以來，轉(zhuǎn)移支付中用于農(nóng)村義務(wù)教育的補(bǔ)助資金，全部按規(guī)定用到了學(xué)生身上，做到了專款專用。
3、我校20xx—20xx年用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)分別是2853元、3555元、4311元、6600元，分別占當(dāng)年公用經(jīng)費(fèi)的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教師的培訓(xùn)費(fèi)用逐年增加。
4、能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，并貫徹落實(shí)，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”寄宿生生活補(bǔ)助，做到公正、公開，并及時(shí)將補(bǔ)助全部發(fā)放到學(xué)生手中。
5、20xx年以來，政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學(xué)器材、美術(shù)教學(xué)器材、體育教學(xué)器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、圖書、電腦。學(xué)區(qū)投資10.6萬元擴(kuò)建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等;東馬莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛(wèi)室、改修線路等。
幾年來，我校校園文化墻重新購建，學(xué)?，F(xiàn)擁有一個(gè)多微機(jī)房(15臺(tái)電腦)、音樂室(51平方米)，美術(shù)室(54平方米)、儀器室和實(shí)驗(yàn)室(67平方米)，圖書室、閱覽室(3754冊(cè)書)擁有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，有乒乓球桌3張，有學(xué)生健身器械場(chǎng)地等，教育設(shè)施和設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。
(一)健全的德育管理。
我校的德育工作以堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的xx大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立正確的教育思想，加強(qiáng)學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理，立足班級(jí)教育，全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，提高教育的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性，使我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階，讓規(guī)范、文明充滿著整個(gè)校園而不懈努力。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。
(1)、召開每月班主任例會(huì)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
學(xué)生評(píng)語。
撰寫以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
2、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
(1)、狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生“五個(gè)好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)要求學(xué)生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。
(2)、抓好每個(gè)月的主題教育。結(jié)合形式開展主題活動(dòng)。在20xx年當(dāng)中如：四月份我校開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的主題系列教育活動(dòng)。3、4年級(jí)進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”詩歌朗誦比賽，5、6年級(jí)進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽，第10周各班開展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題班隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)讓廣大師生了解奧運(yùn)的知識(shí)和精神，大力營(yíng)造人人關(guān)心奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的濃厚氛圍，著力推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，使全體隊(duì)員在迎奧運(yùn)實(shí)踐活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。每年的三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們充分利用社會(huì)資源廣開德育渠道，我們結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校共同向?qū)W生實(shí)施教育并影響村里群眾的教育意識(shí)，我們少先隊(duì)組織學(xué)生“獻(xiàn)愛心活動(dòng)”，192名學(xué)生一共捐出了自己的零花錢654多元，并組織學(xué)生到沙河城敬老院獻(xiàn)愛心。并和敬老院老人進(jìn)行聯(lián)歡。德育工作的社會(huì)延伸，為進(jìn)一步促進(jìn)德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節(jié)帶學(xué)生到西柏坡學(xué)習(xí)，并召開“英雄——永遠(yuǎn)的豐碑”主題大隊(duì)會(huì);每年的十月國(guó)慶節(jié)舉行全校師生“紅歌賽”，組織學(xué)生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動(dòng)大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，宏揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神。
(4)關(guān)愛學(xué)校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項(xiàng)檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。并在學(xué)校開通了一部留守兒童電話，免費(fèi)撥打(8858460)，方便留守兒童與家長(zhǎng)之間的聊系。建立東馬小學(xué)“留守生”情況統(tǒng)計(jì)表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對(duì)性和有效性。大力營(yíng)造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定東馬小學(xué)“留守學(xué)生”管理制度。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守學(xué)生，讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠(chéng)。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守學(xué)生”座談會(huì)，彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長(zhǎng)”，并要求學(xué)生定期與“代理家長(zhǎng)”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)。班主任定期召集“代理家長(zhǎng)”交流情況，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。適時(shí)安排“代理家長(zhǎng)”與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人見面會(huì)，以加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育活力。同時(shí)推行“手拉手”聯(lián)心工程。即同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課，以求共同進(jìn)步。建設(shè)書香校園。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。
(3)、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕了不安全隱患。學(xué)校還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，提高責(zé)任感，做好護(hù)導(dǎo)工作，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
(4)、積極開展綠色環(huán)保教育。3月12日，五年級(jí)的同學(xué)在校園里參加了植樹活動(dòng)。樹立了綠色環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織環(huán)?；顒?dòng)，開展有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。
(5)、加強(qiáng)心理健康教育。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力。開展個(gè)案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評(píng)語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。
各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級(jí)。
黑板報(bào)。
學(xué)習(xí)園地，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。
4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平每學(xué)期都召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流學(xué)生在校、在家情況。對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。
(二)、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展——質(zhì)量興校。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研。
學(xué)校以實(shí)施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺(tái)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊(duì)伍、促師生發(fā)展的興校之路。大多數(shù)教師在市級(jí)公開課獲獎(jiǎng)，教師撰寫的論文獲省市6人次。
2、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。
我們每學(xué)期組織的全校學(xué)生古詩考級(jí)、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、讀書之星評(píng)選、讀書之星風(fēng)采展示等活動(dòng)，已經(jīng)成為校園中一道永恒而亮麗的風(fēng)景;學(xué)生在我校主辦的?？秵⒑健范加袃?yōu)秀佳作。我校各類興趣課的開展，為特長(zhǎng)生的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。我校在六一匯演中每年都是團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
我校素質(zhì)教育碩果累累，各類競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，我校教師在全省市論文獲獎(jiǎng)次數(shù)十多人次，學(xué)生在全省征文中獲次五人次。學(xué)校成立了各種興趣活動(dòng)小組，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
(三)、強(qiáng)化安全教育。
學(xué)生安全工作是關(guān)系到千家萬戶幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，是學(xué)校教育教學(xué)工作的底線。多年來，我校認(rèn)真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭(zhēng)取資金，確保校舍的安全達(dá)標(biāo);完善安全教育管理制度，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識(shí)和學(xué)生自救自護(hù)的能力，確保學(xué)生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案10項(xiàng)。對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規(guī)范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對(duì)安全教育管理工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，極大調(diào)動(dòng)廣大教師做好、做實(shí)安全工作的積極性、主動(dòng)性，從而保證了學(xué)校幾年來無重大安全責(zé)任事故，大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生率，無一起大責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天、綠色的通道。
最后祝位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康!萬事如意!謝謝!
以研促教，以研興校。
我們南坑小學(xué)是一所地地道道的山區(qū)小學(xué)，全校學(xué)生不足600人。在當(dāng)今課改大潮中，我校無論是管理人員，還是一般教職工，都越來越有一種強(qiáng)烈的意識(shí)：原來以教師為主宰的課堂教學(xué)方式極大的限制了學(xué)生的發(fā)展空間，為探索教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，謀求農(nóng)村小學(xué)發(fā)展之路，我們結(jié)合課題理念，引導(dǎo)教師們走上了一條由苦教型向教研型發(fā)展的道路。我們學(xué)校和整體辦學(xué)水平，也在此過程中得到了提升。我們學(xué)校也相繼獲得了省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、市校本教研基地學(xué)校、人民滿意學(xué)校、教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。為更好地認(rèn)識(shí)與促進(jìn)自我，趁今天這一良好的機(jī)會(huì)，我把我校在教研方面的一些不成熟做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做一匯報(bào)，希望能獲得到更多的教誨。
這方面工作，主要可以用以下三點(diǎn)來概括：
1、讓教師學(xué)會(huì)質(zhì)疑。
學(xué)貴有疑。同樣，教師在實(shí)際工作中的質(zhì)疑意識(shí)，也是推動(dòng)教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高的動(dòng)力。為有效培養(yǎng)培養(yǎng)教師質(zhì)疑意識(shí)，我們首先是從質(zhì)疑內(nèi)容(即究竟從哪些方面進(jìn)行質(zhì)疑)對(duì)教師進(jìn)行引導(dǎo)，并結(jié)合本校實(shí)際提出了若干條質(zhì)疑內(nèi)容參考意見，其中包括：對(duì)課堂教學(xué)方法的質(zhì)疑;對(duì)教育規(guī)律，教育理念的質(zhì)疑;對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的質(zhì)疑;對(duì)教材知識(shí)呈現(xiàn)方式的質(zhì)疑;對(duì)教學(xué)效果的質(zhì)疑;對(duì)教學(xué)資源開發(fā)情況進(jìn)行質(zhì)疑等等。在實(shí)際操作中，要求教師在遇到各種困難、問題時(shí)從以上方面追溯問題本源，養(yǎng)成遇事多問自己幾個(gè)“為什么”、“怎么樣”、“還可以怎樣做更好”之類的問題，由此激發(fā)教師業(yè)務(wù)進(jìn)取動(dòng)力。
在質(zhì)疑意識(shí)初步具備之后，接下來就是要讓教師大膽地把自己在工作實(shí)踐中遇到的各種教學(xué)問題與困惑大膽地提出來。為促使教師的行動(dòng)研究自主化、經(jīng)常化。我們規(guī)定：教師每個(gè)學(xué)月都必須從自己的教育實(shí)踐中提取一個(gè)典型問題，填寫于我們專門設(shè)計(jì)的《南坑小學(xué)教學(xué)問題收集表》之中。在問題收集表里，教師不僅要寫明問題的內(nèi)容、屬性，而且還要從實(shí)踐角度闡明問題產(chǎn)生的背景，從理論角度提出個(gè)人解決設(shè)想。在教師們發(fā)現(xiàn)、提出的各種問題中，有與特定教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密的個(gè)性化問題，如“：怎樣有效處理時(shí)間、時(shí)刻的教學(xué)”，“《再見了，親人》這篇課文幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似的部分，是否可集中一處作為重點(diǎn)”，也有直接與教學(xué)理念，改革學(xué)法方面相聯(lián)系的共性問題，如：“低年級(jí)識(shí)字量增大了我們?cè)撛鯓訉?duì)待”，“如何有效組織學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)”，“如何養(yǎng)成學(xué)生良好的聽說品質(zhì)”等等。
2、讓老師學(xué)會(huì)交流。
同伴互助作為校本教研基本方式之一，在發(fā)揮教師群體智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同解決問題的過程中發(fā)揮著重大作用。但我們?cè)陂_展校本教研工作之初，常常在該方面遇到一些困難。例如，教師們?cè)诮涣鲿r(shí)不知該怎樣談，擔(dān)心說得不好，有時(shí)即使說了也難以切中要害。對(duì)此，我們決定從初步的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能力入手對(duì)教師該方面能力進(jìn)行培養(yǎng)。首先，我們結(jié)合本校實(shí)際及新課程理念訂出了十條評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，便于教師們?cè)趨⒓咏虒W(xué)活動(dòng)，評(píng)課、說課時(shí)有據(jù)可依，有話可說。
隨著評(píng)議交流能力的逐步提高，教師們便發(fā)現(xiàn)，僅以這十條標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在很多時(shí)候帶有較大的拘限性，特別是在開展主題明確的課例研討活動(dòng)時(shí)，更是不能處處依葫蘆畫瓢。因此，我們?cè)诮處焸兌季邆涑醪降膶I(yè)交流能力之后，鼓勵(lì)他們大膽跳出各種框架，針對(duì)具體情況暢所欲言。例如，在課例研討活動(dòng)中，我們每次都會(huì)讓教師在活動(dòng)前圍繞研討主題廣泛搜集各種信息、資料，使他們?cè)谘杏懡涣鲿r(shí)不僅有話可說，而且說出的話都具有較強(qiáng)的針對(duì)性。
3、讓教師學(xué)會(huì)反思。
我校自20xx年起讓教師進(jìn)行教學(xué)反思，與上述的評(píng)議交流能力發(fā)展過程相類似，在開始之初很多教師不知道該從哪些方面，怎樣對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思。鑒于此，我們采取的是分步循序的辦法。先是結(jié)合專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講座，為教師們?cè)O(shè)計(jì)了一種表格式的教學(xué)反思錄，內(nèi)容分“亮點(diǎn)追蹤，遺憾回顧，學(xué)生練習(xí)，改進(jìn)設(shè)想，教育摘錄”等幾個(gè)方面。這樣，分項(xiàng)目有針對(duì)性地引導(dǎo)教師從不同方面去對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思。但，實(shí)施一段時(shí)間之后，表格式“反思錄”的不足也暴露出來了：這么一格一塊地填寫，不便于教師集中闡述某些重點(diǎn)問題，因而上級(jí)教研主管部門的指導(dǎo)下，我們接下來采取了項(xiàng)目清楚的表格式與表述靈活的文字論述式相結(jié)合的辦法，并且通過制度化，將教師們的教學(xué)反思情況納入了教學(xué)常規(guī)檢查之中，促使教學(xué)反思成為教師一種自覺的日常行為。每學(xué)期，我們都要收集教師們的教學(xué)反思錄匯編二冊(cè)題為《反光鏡》的專集，使教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理念水平都在這一次次的實(shí)踐與反思中得到發(fā)展與提高。
為了使校本教研工作更好地體現(xiàn)出它在教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)方面的促進(jìn)作用，我校還堅(jiān)持了兩項(xiàng)常規(guī)化的活動(dòng)：一是每學(xué)年開展一次“新星杯”青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，通過這一平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)，有力促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)及全校教師間的相互交流。并且，每一位教師都在教后將自己的教學(xué)及反思情況整理成了案例。這樣，自開始到活動(dòng)結(jié)束，無時(shí)不在體現(xiàn)教師對(duì)自己教學(xué)的理性思考;二是每學(xué)年開展二次課例研討活動(dòng)，在課例研討中，促使教師們自覺地去發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題，并積極地探索問題的解決辦法。
實(shí)踐告訴我們，在積極開展各項(xiàng)校本教研工作的前提下，再引導(dǎo)教師們深入進(jìn)行課題研究，才能把他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)引向更高、更深的層次，因此我們盡管作為一個(gè)規(guī)模不大的農(nóng)村小學(xué)，也一直對(duì)課題研究工作非常注重，并且在本校條件許可的前提下，我們?cè)诟黜?xiàng)課題的申報(bào)、立項(xiàng)與實(shí)施結(jié)題等方面做到了有序銜接和平穩(wěn)過渡。自20xx年我們獨(dú)立向萍鄉(xiāng)市教研室申報(bào)“關(guān)于研究性學(xué)習(xí)方式的研究”這一實(shí)驗(yàn)課題之后，我們一直沒有間斷這這項(xiàng)工作。近年來，我們獨(dú)立申報(bào)并已成功結(jié)題的有省級(jí)課題“關(guān)于教學(xué)反思運(yùn)行機(jī)制的研究”和市級(jí)課題“關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的研究”。成功申報(bào)正在實(shí)施的有兩個(gè)省級(jí)課題，分別是“關(guān)于數(shù)學(xué)概念建模方式的研究”以及“農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐課程校本化的研究”。在去年下半年，我們還面向全鎮(zhèn)開展了“整合資源，開發(fā)綜合實(shí)踐校本課程”課題研討活動(dòng)。不但注重課題的實(shí)施與研究，我們更注重課題研究成果在實(shí)踐中的推廣與運(yùn)用，以此促進(jìn)我校其他各種教學(xué)教研、校本培訓(xùn)工作的開展。
但，作為在實(shí)踐與理論相交處付之不懈追求的南坑小學(xué)，我們也深知，無論是從硬件設(shè)施還是師資力量來講，我們所能做的都是相當(dāng)有限的，為充分發(fā)掘資源以完成各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我們?cè)谡J(rèn)真分析自身實(shí)際的前提下，采取了系列措施為該項(xiàng)工作保駕護(hù)航。首先是在人員安排方面，無論是組織機(jī)構(gòu)或是承研隊(duì)伍，都是由校長(zhǎng)親自帶頭;其次是在制度方面，我們不僅有明確課題研究開展方式的的課題研究制度，更有激勵(lì)教師工作熱情的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度;再次就是在選題方面也緊密結(jié)合了我校實(shí)際，不貪多，量力而行，應(yīng)求而為，既有面向?qū)W習(xí)方式革新的《關(guān)于研究性學(xué)習(xí)方式的研究》，也有立足于業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的《關(guān)于教學(xué)反思運(yùn)行機(jī)制的研究》，更有針對(duì)校本課程開發(fā)的《農(nóng)村小學(xué)綜合綜合活動(dòng)課程校本化的研究》。另外，在關(guān)于課題研究資料的檔案管理方面，我們也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求。
片區(qū)教研是我們蘆溪縣教研室為促進(jìn)各校間的合作交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享、相融共長(zhǎng)的目的而將全縣按地域關(guān)系分為四個(gè)教研片區(qū)，我校是屬于上埠南坑片區(qū)。為充分拓寬教師視野，我們不但積極鼓勵(lì)教師們都參與其中，而且學(xué)校班子成員在此方面也發(fā)揮了帶頭作用，本校有5名教師是片區(qū)教研組骨干，其中就包括我們的劉向根校長(zhǎng)和倪宗輝副校長(zhǎng)。在去年，我校有參與了片區(qū)間送課送培活動(dòng)6人次，其中倪宗輝副校長(zhǎng)就參與了兩次。
網(wǎng)絡(luò)教研是我們開展片區(qū)教研活動(dòng)的另一重要方式，這也是我們?cè)谔J溪縣教研室指導(dǎo)下努力追求的一個(gè)教研革新方向，充分利用蘆溪教育科研網(wǎng)、江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等信息平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)交流研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與縣區(qū)內(nèi)外其他學(xué)校資源共享、相融伴長(zhǎng)的目的。去年4月份，我校倪宗輝副校長(zhǎng)以其親身經(jīng)歷的兩個(gè)較典型的數(shù)學(xué)教學(xué)案例為依據(jù)，主持開展了“連減簡(jiǎn)便運(yùn)算”主題在線研討活動(dòng)。該次活動(dòng)，歷時(shí)兩個(gè)多鐘頭，收到17位參與者的各種回復(fù)函86貼，累計(jì)有9個(gè)網(wǎng)頁?；顒?dòng)后還就活動(dòng)開展情況以“怎一個(gè)‘研’字了得”在網(wǎng)上發(fā)出了關(guān)于活動(dòng)小結(jié)與反思的一個(gè)貼子，意想不到的是，在此小結(jié)后也收到不少有利于我們成長(zhǎng)與提高的回貼。去年下半年，我校又以鐘芝優(yōu)教師一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例“童謠伴我快樂成長(zhǎng)”為載體開展了“綜合實(shí)踐，活動(dòng)無限”主題在線研討活動(dòng)，活動(dòng)雖歷時(shí)三個(gè)多鐘頭，收到各種回貼近百，但仍有一些活躍之士意猶末盡。去年，我們蘆溪縣教育局組織全縣各校負(fù)責(zé)人到山東杜朗口中學(xué)考察學(xué)習(xí)，回來之后掀起了一股學(xué)習(xí)杜朗口的熱潮，教研室還為此組織了專題征文活動(dòng)。受此啟發(fā)，結(jié)合自身的一些實(shí)際體會(huì)，我校倪宗輝副校長(zhǎng)蘆溪教研網(wǎng)上以“小學(xué)該不該學(xué)杜朗口?該怎樣學(xué)”為主題正在組織面向全縣的在線研討活動(dòng)?，F(xiàn)在，我校除部分年老教師因無電腦或不懂操作等原因末能登錄教研網(wǎng)外，大多數(shù)教師都以各種形式參與了網(wǎng)上研討交流活動(dòng)。
20xx年12月，成功申報(bào)市級(jí)課題“關(guān)于研究性學(xué)習(xí)方式的研究”
20xx年5月，成功舉辦全市“研究性學(xué)習(xí)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)。
20xx年12月，成功申報(bào)省級(jí)課題“關(guān)于教學(xué)反思運(yùn)行機(jī)制的研究”
20xx年5月，在全市校本教研研討會(huì)上作《抓好五個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)展五項(xiàng)能力》主題發(fā)言。
20xx年12月，在全市校本教研研討會(huì)上作《有教學(xué)問題才有課例研究》主題發(fā)言。
20xx年12月，我校被評(píng)為市校本教研基地學(xué)校。
20xx年1月，我校市級(jí)課題結(jié)題。
20xx年5月，成功舉辦全縣“如何在閱讀教學(xué)中進(jìn)行語言因素的訓(xùn)練”課例研討活動(dòng)。
20xx年1月，我校教研處被評(píng)為“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研處”
20xx年12月，我校語文教研組被評(píng)為“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研組”
20xx年5月，我校成功申報(bào)省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化的研究》。
20xx年1月，我校被評(píng)為“蘆溪縣網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位”
“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在課改大潮中，我校雖然結(jié)合自身實(shí)際在校本培訓(xùn)方面做了一些探索，但距真正課改的要求，距我們自己心中的目標(biāo)，距上級(jí)教育主管部門對(duì)我們的要求，都還存在較大差距。在此前提下，我們沒有任何松懈的理由，為不斷縮小這些差距，我們將繼續(xù)付之加倍的努力，以期真正實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)教學(xué)教研工作與大形勢(shì)下的新課改同步發(fā)展。
教而不研則淺，研而不教則空。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇四
歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作.在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)效果逐年提高?，F(xiàn)就學(xué)校工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
1、地理環(huán)境。
我校地處石門鎮(zhèn)東6公里的前門街,北鄰石觀公路，西考前泉公路，交通極為方便。始建于1993年是周圍五個(gè)村聯(lián)辦的小學(xué)。
2、師資隊(duì)伍。
有教學(xué)班12個(gè)，在校生433人，教職工20人，專職體育教師2人，保健員1人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均為百分之百。
3、辦學(xué)條件。
（1）學(xué)校占地面積23000平方米，建筑面積2100平方米。
（2）學(xué)校配備有實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器室、體育器材室、音美器材室等專用教室。隨著信息化教育的快速發(fā)展,學(xué)校共配備電腦76臺(tái),書籍9256余冊(cè),基本滿足了教師教學(xué)和備課的需要.
（3）20xx年新增圖書257冊(cè)、新增體育器材14中155件、美術(shù)器材15件、音樂器材55件、保健室器械件，基本滿足了我校師生各方面的需求。
我們充分利用多媒體教室、圖書閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室、保健室等固定陣地，強(qiáng)化管理，努力提高使用效率，使其發(fā)揮應(yīng)有的功能，極大地提高了教育教學(xué)實(shí)效。
我們每年都會(huì)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡前兒童的確切人數(shù),及時(shí)掌握服務(wù)區(qū)域內(nèi)適齡青少年入學(xué)狀況，確保適齡少年100%入學(xué)；認(rèn)真做好義務(wù)教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和休學(xué)手續(xù)辦理，保證在校生鞏固率。上年度我們的入學(xué)率為100%,輟學(xué)率為0%.
1、我校制定的校訓(xùn)是:“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新”;校風(fēng):“文明、勤學(xué)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”;教風(fēng):“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、樸實(shí)”;學(xué)風(fēng):“厚德、博學(xué)、勤奮、活潑”,利用課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)校等多渠道、多形式、多方法,全方位對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,工作扎實(shí)，效果明顯。
2、抓校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人氛圍。投資xx多元,精心將校園繪制成文圖并茂、通俗易懂地“校園文化墻”和“文化長(zhǎng)廊”,為隊(duì)員健康成長(zhǎng)構(gòu)建和諧、文明、團(tuán)結(jié)、活潑的良好環(huán)境,使少年兒童從小就受到優(yōu)秀民族文化和中華傳統(tǒng)美德的熏陶。各班級(jí)設(shè)有圖書角、好人好事登記薄,張貼有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,充分體現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)與班級(jí)文化建設(shè)同步，不斷推動(dòng)建設(shè)書香校園活動(dòng)的深入開展。
3、抓主題活動(dòng)，深化德育內(nèi)涵。以少先隊(duì)為活動(dòng)陣地,以素質(zhì)教育為載體，繼續(xù)深化“愛校如家”活動(dòng)和“手拉手”互助活動(dòng).積極開展結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，貼近兒童生活，關(guān)注少年兒童成長(zhǎng)的校園活動(dòng),推動(dòng)我校少先隊(duì)工作邁上新臺(tái)階。
1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為;。
2、抓教研，提升教師的教學(xué)能力;。
3、抓反思,提升教師的理論素質(zhì);。
4、抓師生共讀,持續(xù)提升學(xué)校的文化品味.幾年來，我校教師共在各級(jí)各類刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)十余篇，參加優(yōu)質(zhì)課比賽5人次，成績(jī)突出，獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課5人次。
學(xué)校先后榮獲臨沂市規(guī)范化學(xué)校、示范學(xué)校,被縣政府、縣教體局授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位、教育工作先進(jìn)單位、師德師風(fēng)先進(jìn)單位、鎮(zhèn)級(jí)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，鎮(zhèn)教科研先進(jìn)單位，這些成績(jī)的取得得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于全體教師的不懈努力。
在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿意的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量！
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇五
河西小學(xué)督導(dǎo)工作在支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的大力配合下，我立足本職崗位，以保持飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度，堅(jiān)持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，認(rèn)真履行督導(dǎo)的基本職能，在穩(wěn)定教學(xué)秩序，開展教學(xué)研究與評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化以及引進(jìn)人才的考核把關(guān)等方面做了一些工作，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
近一年來，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的.作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。目前，我校的督導(dǎo)工作得到了縣督導(dǎo)行家的好評(píng)，為下一步工作的開展奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革。
一年來，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí)，聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題，及時(shí)與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時(shí)，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)。09年上學(xué)期，我校在中青年教師中廣泛開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)馮仲玉非常重視，并親自擔(dān)任評(píng)委。老師們通過上課、評(píng)課，看到了別人的長(zhǎng)處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實(shí)起到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果。老師們對(duì)“同課異構(gòu)”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定，大家獲益匪淺，此次公開課達(dá)到了預(yù)期目的，起到了交流學(xué)習(xí)的作用。
教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中，我堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià)，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
（二）加強(qiáng)常規(guī)督查，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查、月查、期末查”制度，加強(qiáng)常規(guī)工作的過程管理。一年來，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)下到年級(jí)組，對(duì)教師的.常規(guī)工作實(shí)行全程引導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開展情況等。通過檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課，集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如排課，低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵(lì)性語言過少，個(gè)別教師甚至沒有等，。
2、對(duì)開展陽光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動(dòng)，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表。同時(shí)，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)有老師組織，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等。活動(dòng)有記錄、有圖片資料。
（三）積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。
督導(dǎo)員是校長(zhǎng)與老師溝通的橋梁。我既是督導(dǎo)員，又是一名普通教師，工作在一線，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽老師的建議。我認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對(duì)突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見，聽取教師在實(shí)踐教學(xué)、開展教改活動(dòng)情況的意見和建議。
同時(shí)，我也認(rèn)真聽取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，與校長(zhǎng)當(dāng)面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作。如落實(shí)新老教師幫帶工作，及時(shí)反饋教學(xué)條件、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。
因督導(dǎo)工作會(huì)得罪人，工作中有畏難情緒，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。
2、進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅(jiān)持督與導(dǎo)相合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，取得理解和支持。
相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：
大家上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表冶西示范小學(xué)全體師生，對(duì)各位的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對(duì)我校教育技術(shù)裝備進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
冶西示范小學(xué)現(xiàn)址修建于1984年，使用至今近30年，經(jīng)有關(guān)權(quán)威部門鑒定屬于d級(jí)危房。學(xué)校原址建筑面積1900余平方米，其中教學(xué)樓建筑面積1620平方米，學(xué)校占地面積11700平方米，其中操場(chǎng)面積6300平方米。根據(jù)省政府《關(guān)于全省中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施意見》有關(guān)要求，縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入20xx年安全工程項(xiàng)目學(xué)校。新建校舍規(guī)劃總面積3735平方米，可容納670名—700名學(xué)生就讀，安排130名住校食宿師生，雙軌制，服務(wù)半徑8公里，服務(wù)村莊12個(gè)；涉及xx戶居民，7000余人。工程計(jì)劃投資370萬，其中開行貸款270萬元，其它資金100萬元。我校新建教學(xué)樓和宿舍工程手續(xù)已經(jīng)基本完成，現(xiàn)陽泉市國(guó)建設(shè)計(jì)院對(duì)該工程已設(shè)計(jì)完畢，圖紙正在送往省有關(guān)單位圖審。圖審工作預(yù)計(jì)本月完成。冶西示范小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生428名，其中一年級(jí)66名，二年級(jí)69名，三年級(jí)79名，四年級(jí)82名，五年級(jí)56名，六年級(jí)56名。教師39名，其中小學(xué)高級(jí)職稱教師14名，本科畢業(yè)6名，除兩人為中師畢業(yè)外，其余全部為大專以上學(xué)歷。39名教師全部取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和普通話等級(jí)證書。雙軌制，12個(gè)教學(xué)班。我們將乘重建東風(fēng)，駕創(chuàng)新之舟，風(fēng)雨兼程，與時(shí)俱進(jìn)，我校必將成為一所管理科學(xué)化、教育素質(zhì)化、設(shè)施現(xiàn)代化、環(huán)境園林化的現(xiàn)代農(nóng)村小學(xué)學(xué)。我校在教育技術(shù)的管理應(yīng)用方面榮獲縣教育局“教育信息技術(shù)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用先進(jìn)學(xué)校”，縣教育局“學(xué)校優(yōu)秀博客”、“遠(yuǎn)教資源運(yùn)用優(yōu)秀校長(zhǎng)”、20xx年、20xx年連續(xù)兩年獲得縣“國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！保啻未砜h參加市組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，其中《最美的花》榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，注重個(gè)性培養(yǎng)，注重特長(zhǎng)培養(yǎng)，xx年至今,在全國(guó)少兒書法繪畫攝影比賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”被評(píng)為“素質(zhì)教育特色單位”。先后有100多名同學(xué)榮獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)。多次參加平定縣學(xué)生電腦繪畫活動(dòng)我校參賽學(xué)生作品有五名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
在各項(xiàng)工作取得較好成績(jī)的同時(shí)，我校非常重視教育技術(shù)裝備的運(yùn)用，認(rèn)為教育技術(shù)裝備應(yīng)該作為當(dāng)代教育的一個(gè)“制高點(diǎn)”，是教育改革的突破口。搶占這個(gè)“制高點(diǎn)”，可以促進(jìn)教育思想、教育觀念的更新，帶動(dòng)學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進(jìn)教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，xx年至今學(xué)校千方百計(jì)籌措資金，投入20余萬元，市財(cái)政補(bǔ)貼7萬元，建立了校園網(wǎng),建起一個(gè)微機(jī)教室（31臺(tái)）,8個(gè)多媒體教室,其余4個(gè)教室為電腦電視模式教室，網(wǎng)點(diǎn)覆蓋每間教學(xué)、辦公用房，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實(shí)現(xiàn)了資源共享。為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識(shí)，教師、學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動(dòng)性強(qiáng)，取得了較好的成績(jī)。近六年來，在市、縣電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校積極推廣與運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，發(fā)揮了很好的作用。
１、建立組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制。
科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備實(shí)施的前提。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長(zhǎng)為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級(jí)組織分工明確，責(zé)任到人，形成了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理網(wǎng)絡(luò)。
２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序。
抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作中積累下來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理制度》、《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計(jì)算機(jī)室管理制度》、《辦公室計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評(píng)價(jià)制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際制定了各個(gè)器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。
3、樹立超前意識(shí)，規(guī)劃發(fā)展遠(yuǎn)景。
在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實(shí)，明確目標(biāo)，對(duì)我校未來三年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。重點(diǎn)工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營(yíng)建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機(jī)整合；現(xiàn)在我們12個(gè)教室在原來班班通的基礎(chǔ)上，由過去的兩個(gè)個(gè)多媒體教室擴(kuò)展到8個(gè)教室實(shí)現(xiàn)多媒體班班通，在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)市縣級(jí)電教館的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育技術(shù)裝備發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)造性地確定各級(jí)各類科研課題。
現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究離不開教育技術(shù)裝備的完善以及相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，在聯(lián)校和村委會(huì)的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設(shè)。xx年至今投資20萬元新添到擁有50臺(tái)計(jì)算機(jī)，裝備教師電子備課室一個(gè)，實(shí)現(xiàn)了多媒體進(jìn)教室。2011年建立了校園網(wǎng)站，極大方便了教學(xué)的應(yīng)用，幾年來，學(xué)校共購置學(xué)生機(jī)、教師機(jī)51臺(tái)，多媒體8臺(tái)，學(xué)校還積極籌措資金，先后添置了刻錄機(jī)一臺(tái)、掃描儀一臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)一個(gè)、攝像機(jī)一個(gè)、小型復(fù)印機(jī)1臺(tái)、三位一體打印機(jī)一臺(tái)等設(shè)備?？h教育局和學(xué)校、地方共同投資添置了音體美術(shù)和衛(wèi)生器材，把學(xué)校建設(shè)成了符合學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范小學(xué)。
在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備運(yùn)用過程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到要搞好這項(xiàng)工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個(gè)重要發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校作為知識(shí)傳承與知識(shí)創(chuàng)新的重要場(chǎng)所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強(qiáng)以搞好網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀摩為內(nèi)容的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭(zhēng)做到校長(zhǎng)懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點(diǎn)帶面”、“經(jīng)?；⒅贫然钡脑瓌t抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當(dāng)成自主學(xué)習(xí)的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學(xué)生在學(xué)校博客上閱讀，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習(xí)慣，以此促進(jìn)理論的提高和知識(shí)的更新。
在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國(guó)家課時(shí)計(jì)劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點(diǎn)抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過參加這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平，促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息、獲取知識(shí)的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。近年來，我校多名學(xué)生電腦作品在省、市、縣相關(guān)部門組織的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如xx年以來霍曼等同學(xué)設(shè)計(jì)制作小學(xué)生電腦作品中9人獲獎(jiǎng)。
教育技術(shù)裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發(fā)揮裝備最大的價(jià)值。實(shí)驗(yàn)要保質(zhì)保量完成各學(xué)科教科書要求的必做實(shí)驗(yàn)（包括教師的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)）。為了更好地使用好實(shí)驗(yàn)器材，我們都采取提前和實(shí)驗(yàn)員預(yù)約的制度，實(shí)驗(yàn)員的辦公室就設(shè)在圖書室，緊挨實(shí)驗(yàn)室，既方便科任教師聯(lián)系，也便于實(shí)驗(yàn)員對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理（隨時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)情況，實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)進(jìn)行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請(qǐng)損壞的同學(xué)照價(jià)賠償并請(qǐng)科任教師簽字）。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運(yùn)用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強(qiáng)信息化課程資源建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。（一）、建站。學(xué)校開發(fā)了自己獨(dú)立的校園網(wǎng)站，精心制作主頁，通過校園網(wǎng)站傳達(dá)上級(jí)政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進(jìn)行校際交流與對(duì)外宣傳。（二）、建ftp數(shù)據(jù)庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫，教育資源分類存儲(chǔ)，供教師方便選用。（三）、配備的音樂器材和美術(shù)器材我們除了正常的上課充分運(yùn)用以外，還利用節(jié)假日組織有特長(zhǎng)學(xué)生練習(xí)薩克斯、小號(hào)、電子琴、架子鼓等樂器的運(yùn)用。我們的原則就是用著總比放著好，學(xué)校也為這些學(xué)生提供了充分培育條件我們首先保證由專業(yè)的教師任教，開足開齊藝、體課，學(xué)校成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)隊(duì)等，充分培養(yǎng)、挖掘?qū)W生藝、體才能，全面實(shí)施素質(zhì)教育。隨著我校體育設(shè)備設(shè)施的完善，學(xué)生的課外活動(dòng)都開展得十分得豐富。（四）、我們除了上好正常的信息技術(shù)課以外，在暑假和星期天培訓(xùn)學(xué)生電腦繪畫，幻燈片制作等。（五）、學(xué)校圖書室除了想學(xué)生全天候開放以外，還組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書心得和體會(huì)。在圖書的應(yīng)用方面我校根據(jù)農(nóng)村學(xué)生閱讀面窄、課外閱讀時(shí)間不夠的特點(diǎn)，在課內(nèi)時(shí)間開展閱讀課，讓閱讀課進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)生生活，規(guī)定每個(gè)班由語文老師組織，圖書管理員協(xié)助（閱讀后學(xué)生記下要點(diǎn)，寫讀書體會(huì)、感想等）。開展一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些書籍有些太陳舊，學(xué)生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長(zhǎng)的文章，學(xué)生一節(jié)課也無法閱讀完，基于這種情況，學(xué)校拿出了一些經(jīng)費(fèi)，訂購了一些學(xué)生喜歡看的，對(duì)學(xué)生發(fā)展很有影響的一些書刊，如：《作文導(dǎo)刊》、《文學(xué)賞析》、等，極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的寫作也在一定程度有所提高，學(xué)生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也有了促進(jìn)作用。（六）、學(xué)校的衛(wèi)生器材基本滿足學(xué)生磕磕碰碰之用，有創(chuàng)可貼，消毒液，學(xué)校還聘請(qǐng)了有資質(zhì)的村醫(yī)做為我們的校醫(yī)，學(xué)生在校期間有什么病都能及時(shí)找到醫(yī)生，做到了保證學(xué)生有病不耽誤。衛(wèi)生管理制度健全，藝體設(shè)施完好。保管員對(duì)體育器械經(jīng)常檢查、維修；衛(wèi)生室藥品管理符合有關(guān)要求，沒有存放和使用過期藥品的現(xiàn)象，每年主動(dòng)配合存鎮(zhèn)衛(wèi)生所院防疫站對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體檢和疾病預(yù)防，有統(tǒng)計(jì)分析，健康資料齊全，保存完好。
抓實(shí)教育科研。學(xué)校大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，并以此為重點(diǎn)，以課題為載體，全力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究與探索工作。我校開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合教研活動(dòng)每學(xué)期聯(lián)片教研2次以上，引導(dǎo)教師將信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教育教學(xué)，引導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、進(jìn)行對(duì)比分析，積累經(jīng)驗(yàn)，開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，共同探討如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng)造情境，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)展視野，突破難點(diǎn)，提高了教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育效率、教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇七
20xx年3月27日，縣教育督導(dǎo)室對(duì)我校xx年度教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績(jī)的同時(shí)，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了我校存在的問題和不足，根據(jù)評(píng)估組反饋，我校迅速召開了全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問題，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過了整改決議。整改工作由校長(zhǎng)督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開，各部門對(duì)照問題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。
我校依據(jù)評(píng)估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：
一、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度，通過每期的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。
二、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。由于剛遷入新校不久，現(xiàn)有辦學(xué)條件還相對(duì)滯后。雖然按照省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新的校舍，但圖書閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學(xué)設(shè)備缺乏，與兄弟學(xué)校相比存在差距，但學(xué)校已經(jīng)通過多方努力，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，望予以政策支持。同時(shí)，學(xué)校還將繼續(xù)加大籌資力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)有識(shí)之士的支持，全力改善辦學(xué)條件。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗(yàn)，文化即歷史。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。校園文化具有導(dǎo)向、提升、凝聚、激勵(lì)、穩(wěn)定等功能。學(xué)校將通過制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”建設(shè)，扎實(shí)抓好“文明學(xué)校”、“書香校園”、“綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建工作，力爭(zhēng)在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果。
四、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。針對(duì)我校老年教師比例大的特點(diǎn)，學(xué)校將積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高老年教師的素質(zhì)，積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)老年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校將建立健全教師專業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案。
五、重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。校本研究是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行縣教研室提出的“361”模式，繼續(xù)深入開展“六個(gè)一”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好課題研究的“六個(gè)一”要求，只有每個(gè)學(xué)期都完成了這些過程量材料，才能通過上報(bào)結(jié)題。
夯實(shí)“六個(gè)一”課堂，，徹底打破教師“一言堂”，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。二是學(xué)生自主活動(dòng)平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時(shí)間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。三是至少設(shè)計(jì)一個(gè)探究性問題，徹底打破“被動(dòng)接受式”的學(xué)習(xí)方式，在課堂中把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實(shí)處。四是教師連續(xù)講課一般不超過10分鐘，讓學(xué)生在教師精講時(shí)傾聽更加專注，提高聽課的效果。五是下課前留有學(xué)生交流發(fā)問的時(shí)間，認(rèn)可學(xué)生個(gè)體差異，注意分層教學(xué)要求，體現(xiàn)“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念。六是落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。課后必做學(xué)科作業(yè)一般不超過20分鐘，且必須全批全改，徹底改變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，通過對(duì)習(xí)題的精選、精練、精講來減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)高效課堂。
六、學(xué)校就當(dāng)前安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)，召開班主任會(huì)、全體教師會(huì)、值班人員專題會(huì)，層層部署安全保衛(wèi)工作任務(wù)，強(qiáng)化安保措施。學(xué)校選配了責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作機(jī)構(gòu)，安保工作人員加強(qiáng)了對(duì)校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。學(xué)生在校期間校園實(shí)行封閉式管理，對(duì)進(jìn)入校園的校外人員嚴(yán)格盤查，認(rèn)真履行登記手續(xù)；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，堅(jiān)決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園；嚴(yán)禁非學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生帶出學(xué)校。我校根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。學(xué)校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在校門口進(jìn)行護(hù)導(dǎo)工作，確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全。
七、認(rèn)真做好校務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)公開工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學(xué)校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書、儀器新登記冊(cè)由于搬家丟失，配齊后規(guī)范管理。
站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責(zé)任充滿心中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按上級(jí)要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇八
協(xié)助市效能辦做好對(duì)鎮(zhèn)（街道）及政府相關(guān)部門績(jī)效評(píng)估指標(biāo)“教育發(fā)展工作”考評(píng)工作。修訂石獅市對(duì)鎮(zhèn)（街道）績(jī)效評(píng)估指標(biāo)“教育發(fā)展工作”考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，從七個(gè)方面來確定鎮(zhèn)（街道）發(fā)展教育工作的努力方向，為績(jī)效評(píng)估工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)修訂對(duì)市直有關(guān)單位績(jī)效評(píng)估指標(biāo)，對(duì)財(cái)政局、自然資源局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、公安局、城市管理局、文化體育和旅游局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局、人力資源和社會(huì)保障局和市委編辦進(jìn)行教育工作績(jī)效評(píng)估。通過績(jī)效評(píng)估，有效地促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)、有序、持續(xù)、健康的發(fā)展。
1、創(chuàng)新責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，繼續(xù)圍繞經(jīng)常性督導(dǎo)八項(xiàng)主要事項(xiàng)實(shí)施每月日常督導(dǎo)，并于每月開展落實(shí)“1+1”的日常督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)相結(jié)合的督導(dǎo)工作（前“1”為督導(dǎo)室布置的每月督導(dǎo)主題；后“1”為隨機(jī)督導(dǎo)主題）。
2、完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)，開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)相關(guān)工作。根據(jù)工作需要，多次與天聞公司接洽，完善督導(dǎo)平臺(tái)的工作欄目，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)工作信息化進(jìn)程。建好用好教育督導(dǎo)信息管理平臺(tái)，充分利好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和管理功能，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)的考核，優(yōu)化督導(dǎo)整改的跟蹤督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，組織督學(xué)開展培訓(xùn)和研討活動(dòng)，促進(jìn)全市掛牌督導(dǎo)工作再上新臺(tái)階。
3、組織6名優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)（原校長(zhǎng)、園長(zhǎng)）開展60多場(chǎng)各鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)、幼兒園的“責(zé)任督學(xué)教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”專題巡講活動(dòng)，效果反映較好。
4、貫徹落實(shí)“雙減”精神，中小學(xué)責(zé)任督學(xué)每月進(jìn)校園開展“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況的檢查、提出整改意見并跟蹤整改落實(shí)情況。20xx年6月、10月分別開展“五項(xiàng)管理”滿意度的問卷調(diào)查，對(duì)存在的問題提交給掛牌責(zé)任督學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查。
5、落實(shí)掛牌督導(dǎo)各項(xiàng)工作，提煉和總結(jié)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)階段性經(jīng)驗(yàn)成果，開展20xx—20xx學(xué)年教育督導(dǎo)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出31篇優(yōu)秀案例，其中2篇被泉州市教育督導(dǎo)室推薦參評(píng)福建省優(yōu)秀案例。同時(shí)組織評(píng)選并印發(fā)《石獅市第八屆優(yōu)秀案例匯編》。
6、落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作津補(bǔ)貼，結(jié)合實(shí)際情況，給予已退休責(zé)任督學(xué)每校每月260元，兼職責(zé)任督學(xué)每校每月200元交通、通訊、誤餐等費(fèi)用。
7、加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)管理，落實(shí)掛牌督導(dǎo)各項(xiàng)工作。根據(jù)考核細(xì)則，對(duì)20xx—20xx學(xué)年學(xué)校責(zé)任督學(xué)進(jìn)行學(xué)年度工作考核。同時(shí)評(píng)選責(zé)任區(qū)優(yōu)秀督導(dǎo)工作者3人、優(yōu)秀督學(xué)19人、優(yōu)秀督學(xué)助理54人。
在前兩年評(píng)估中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校的基礎(chǔ)上增加單列“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容，根據(jù)評(píng)估要求，進(jìn)一步修訂相關(guān)方案，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定；20xx年5月、11月分別組織評(píng)估組對(duì)銀江實(shí)驗(yàn)學(xué)校、塘邊小學(xué)等13所中小學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育學(xué)校的.評(píng)估。經(jīng)公示及征求意見，確認(rèn)13所學(xué)校為實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校。
20xx年，督導(dǎo)室組織開展幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)，20xx年4月組織督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)泉幼附幼石獅校區(qū)、靈秀中心幼兒園、新苗五園、祥芝中心幼兒園等33所公民辦幼兒園進(jìn)行辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估組評(píng)出“優(yōu)秀”幼兒園10所，“良好”幼兒園共17所，“合格”幼兒園6所。同時(shí)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果將作為幼兒園年檢、確定等級(jí)和園長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，對(duì)幼兒園管理不作為、辦園不規(guī)范的單位和個(gè)人，進(jìn)行約談。
配合相關(guān)股室，協(xié)調(diào)人社局、財(cái)政局做好迎接泉州市義務(wù)教育階段教師工資收入不低于公務(wù)員平均水平專項(xiàng)督導(dǎo)，上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)并準(zhǔn)備迎檢材料，完成自查報(bào)告。通過開展“兩項(xiàng)督導(dǎo)”自查自評(píng)工作，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入、支出、管理的專項(xiàng)督導(dǎo)，20xx年底追補(bǔ)繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)705萬元，同時(shí)正在敦促財(cái)政部落實(shí)文明學(xué)校獎(jiǎng)金的兌現(xiàn)問題。
為做好貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦“雙減”精神，積極開展敦促學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作的落實(shí)，在掛牌責(zé)任督學(xué)每月開展“五項(xiàng)管理”檢查的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)室組織5個(gè)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查組進(jìn)行交叉督導(dǎo)檢查。入校檢查后共發(fā)出整改問題清單8份、約談10所學(xué)校，通過專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，大大地推進(jìn)了學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作的落實(shí)。從20xx年9月起，把“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況納入素質(zhì)教育工作督導(dǎo)的范疇，并要求各校按《“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》建立專項(xiàng)電子檔案?jìng)洳椋瑘?bào)送“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查自評(píng)報(bào)告，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落實(shí)到位。
成立以市領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的，各相關(guān)部門為成員單位的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局設(shè)立控輟保學(xué)工作專班，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育控輟保學(xué)臺(tái)賬管理健全聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制的通知》（獅政教督〔20xx〕6號(hào)），明確石獅市義務(wù)教育控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)席會(huì)議制度，依法完成既定目標(biāo)，同時(shí)將控輟保學(xué)工作納入掛牌責(zé)任督學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容，開展日常督導(dǎo)。
開展本市20xx年“兩項(xiàng)督導(dǎo)”的自查自評(píng)工作，按時(shí)按要求向泉州市教育督導(dǎo)室報(bào)送相關(guān)的材料。（三）。
認(rèn)真組織開展國(guó)家對(duì)福建省人民政府、福建省對(duì)泉州市人民政府以及本市級(jí)人民政府履行教育職責(zé)情況滿意度調(diào)查的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。
每次的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，社會(huì)公眾、教師、學(xué)生的參與率較高、完成任務(wù)好，各種群體代表滿意度較高。
聘任邱鴻誼等12名同志為責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人，洪文件等18名同志為石獅市兼職督學(xué)，施能沿等77名同志為責(zé)任區(qū)掛牌兼職督學(xué)，黃華生等243名同志為學(xué)校督學(xué)助理，聘期為3年。
20xx年11月，根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于做好20xx年省級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的通知》（閩教督〔20xx〕9號(hào)）要求，嚴(yán)密組織，全力確保監(jiān)測(cè)任務(wù)圓滿完成。我市24個(gè)樣本校900名學(xué)生參加了語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)的統(tǒng)一測(cè)試，同時(shí)組織24名校長(zhǎng)、中小學(xué)200多名教師通過網(wǎng)絡(luò)完成問卷調(diào)查。整個(gè)監(jiān)測(cè)工作組織周密、安排精心、操作規(guī)范。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇九
張仙莊完全小學(xué)是一所具有良好的育人環(huán)境和濃厚藝術(shù)氛圍的花園式學(xué)校。學(xué)校始建于19xx年，占地面積約17畝，校舍建筑面積1250平方米。20xx年縣委縣政府投資270余萬元，為我校建成寬敞明亮的教學(xué)樓。學(xué)校服務(wù)于四個(gè)自然村，共有教室、活動(dòng)室60余間，配備交互式電子白板六套。目前，學(xué)校有9個(gè)教學(xué)班，在校生265名，有教職工16人，教師中具有本科學(xué)歷的10人，占66.7%，具有?？茖W(xué)歷的4人，占26.7%；高級(jí)教師1人，一級(jí)教師職稱的6人，占46.7%。所有教師的計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)都達(dá)到了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
近年來，張仙莊小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、幫助下，團(tuán)結(jié)全校教職員工發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神。努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。學(xué)校以德育為載體，以“享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學(xué)子”為宗旨，以“修身治教，誨人不倦”為動(dòng)力，以“辦儒雅學(xué)校，做儒雅教師，育儒雅學(xué)生”為教育目標(biāo)，以“儒雅文化加自主管理”為主線，實(shí)施規(guī)范加特色管理模式。
我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，隨著教學(xué)樓的落成，我校的儒雅文化打造也逐漸形成，將自主管理和儒雅文化相結(jié)合，是以自主管理為手段，以解讀學(xué)校主題文化——儒雅文化為目標(biāo)，努力踐行我校教育理念：享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學(xué)子。
我們的自主管理分為幾個(gè)部分：
一是學(xué)習(xí)上的自主管理，我們要求每名學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并持之以恒。比如語文學(xué)科：作者簡(jiǎn)介，生字生詞，識(shí)字方法，細(xì)化到筆順筆畫音序部首等，不懂的詞語，好詞好句的積累與運(yùn)用等。通過預(yù)習(xí)，孩子們基本掌握了課文的大致脈絡(luò)，這樣理解起來水到渠成，教學(xué)效果明顯提高。
二是學(xué)生常規(guī)管理上實(shí)行自主管理，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從按時(shí)開關(guān)學(xué)校的大門，到學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督，再到課間巡視，均有所涉及。細(xì)化到樓道內(nèi)的輕聲漫步，再到課間排隊(duì)出入教學(xué)樓均做到監(jiān)督有力。我們有一個(gè)愿望，什么時(shí)候，我們的學(xué)生都能成為小小監(jiān)督員，那么，我們的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗就變換一個(gè)名字：儒雅少年我爭(zhēng)先。不再監(jiān)督，而是自主自動(dòng)的遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
三是學(xué)生活動(dòng)的自主管理。
每周的升旗儀式，都是本班學(xué)生自己主持，自己找演講稿。另外，主持人也是經(jīng)常更換，演講者也是從班里競(jìng)選產(chǎn)生，孩子們的參與意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)，儼然就是一個(gè)小小演說家！
學(xué)校的大型活動(dòng)，比如清明祭掃、六一匯演、新生入隊(duì)等活動(dòng)，都是交給某個(gè)班級(jí)，孩子們自己上網(wǎng)查詢資料，組織語言，安排出場(chǎng)時(shí)順序、發(fā)言者。所有的活動(dòng)安排的井井有條。另人耳目一新，刮目相看。孩子們讓我們特別欣慰，也讓我們這些教育者深刻認(rèn)識(shí)到：心有多大，舞臺(tái)就有多大，你給她什么樣的舞臺(tái)，他們就能做出什么樣的精彩！
學(xué)校的圖書室，實(shí)行電子借閱，在我校師資緊張的情況下，很難找出一名教師，時(shí)時(shí)刻刻滿足孩子的借閱情況！經(jīng)過深思熟慮，我們將圖書室交給了五六年級(jí)一些電腦高手，經(jīng)過培訓(xùn)，孩子們很快掌握了借閱手續(xù)，輕車熟路，解決了學(xué)生借閱難的問題。在五六年級(jí)小小圖書管理員的培養(yǎng)下，我校的三四年級(jí)各有四名同學(xué)脫穎而出，并且能順利完成本班的借閱需求?？粗⒆觽冋J(rèn)真的樣子，細(xì)心的樣子，我們的心里真的特別欣慰：圖書不再睡覺，輪流出現(xiàn)在孩子的手中。圖書室窗明幾凈，小小管理員競(jìng)爭(zhēng)上崗。比著賽著的工作。
安全自主管理體現(xiàn)在各班學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)小報(bào)，這些小版塊讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，提高了安全防范思想。每班定期舉行安全主題班會(huì)，小小主持人不用老師操心費(fèi)力，將班會(huì)主持得繪聲繪色。
在20xx年上半年，中心校就提出了養(yǎng)成教育重點(diǎn)工作。并要求將該項(xiàng)工作作為學(xué)校常規(guī)管理活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持并開展。作為本鎮(zhèn)重點(diǎn)推行的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)之一我的書桌最整齊，之二良好的寫字習(xí)慣。我校均制定了實(shí)施方案，邊探索邊改進(jìn)，現(xiàn)在，這兩項(xiàng)工作也出現(xiàn)成效：
一是我的書桌最整齊活動(dòng)，各班均有自己的管理方法。有的班是有值日班長(zhǎng)，比如六年級(jí)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天的物品擺放檢查工作，并且書寫：今天我值班工作日志。有的班是由各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組長(zhǎng)監(jiān)督并且規(guī)范個(gè)別學(xué)生的物品擺放?？傊?，一年多來，隨著該項(xiàng)工作的開展，我校的物品擺放已經(jīng)很上了一個(gè)臺(tái)階。很有各班特色，并且留下很多寶貴經(jīng)驗(yàn)材料。存在我校各班自主管理檔案之中。
學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持突擊檢查制度，把各班的物品擺放情況拍成照片，張貼出來，并及時(shí)通知班主任，有則改之無則加勉。
二是書寫方面的養(yǎng)成教育，我們制定本班書寫實(shí)施方案，并按照方案嚴(yán)格執(zhí)行，從握筆姿勢(shì)、書寫姿勢(shì)均有嚴(yán)格要求。并且定期開展：我的字體最漂亮寫字比賽，書法大賽等，近半年來，孩子的字跡明顯改善，更加工整、整齊。以后，我們會(huì)從字的間架結(jié)構(gòu)，起筆運(yùn)筆、筆鋒等細(xì)節(jié)入手，提高孩子們的書寫美觀性、藝術(shù)性。
三是學(xué)校其他養(yǎng)成教育活動(dòng)，結(jié)合精神文明傳承月，我校組織了小手拉大手，共創(chuàng)新灤南手抄報(bào)比賽，結(jié)合開學(xué)第一課視頻，我們組織了開學(xué)第一課主題班會(huì)，征文等活動(dòng)。結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，我校深入開展愛國(guó)、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)等價(jià)值觀教育，組織高年級(jí)開展了五十六個(gè)民族是一家手抄報(bào)活動(dòng)，組織開展了低年級(jí)五十六個(gè)民族一家親繪畫活動(dòng)。深入開展各種讀書活動(dòng)并指出精美讀書小報(bào)。結(jié)合晨讀活動(dòng)，記錄各種好詞好句好段，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。這些工作都是持之以恒的，從未間斷，孩子們的讀書筆記都有好幾個(gè)厚厚的本子，里邊圖文并茂，很有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。
家校共建活動(dòng)繪聲繪色。我們組建了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議。向家長(zhǎng)介紹我校的文化，我校的教育理念，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)深入課堂，到我校各年級(jí)聽課，看著孩子在課堂上的精彩表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)熱淚盈眶。這樣，和家長(zhǎng)之間的距離縮短了，溝通多了，很多問題化于無形，迎刃而解！各年級(jí)定期發(fā)放家校聯(lián)系卡，將學(xué)生在學(xué)校情況以書信的形式匯報(bào)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更快更直觀的了解自己的孩子。實(shí)現(xiàn)家校共育，提高育人效率。
俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我校特制定了“最美班級(jí)”建設(shè)要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包含以下四個(gè)方面：
第一：保持優(yōu)雅的環(huán)境。
（1）樓道、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，墻壁無涂畫，門、窗干凈。（2）教室內(nèi)日光燈、電器設(shè)備及其他物品清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
（4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。黑板報(bào)：主題鮮明、色彩豐富。展板：用于粘貼班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)、各類作品等，并及時(shí)更換。圖書角：圖書數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。建約墻：美觀、實(shí)效，并及時(shí)更新。
自主管理拉桿夾：體現(xiàn)自主管理，有創(chuàng)新特色。
第二、班級(jí)內(nèi)在精神體現(xiàn)。
（1）各班要制定班徽、班訓(xùn)，并制成統(tǒng)一樣式，懸掛在前后黑板的上方。各班還要制定由全體成員共同制定的班規(guī)，用來落實(shí)班級(jí)日常管理。這個(gè)主要體現(xiàn)在各班建約墻上。
（2）為提高班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，我們采用小組織班級(jí)管理方法，各小組是班級(jí)的基本單元，各小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，各組員齊心協(xié)力。這樣，各小組之間那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓所有孩子們都團(tuán)結(jié)起來，為了小組的榮譽(yù)奮勇爭(zhēng)先。
第三、儒雅的行為習(xí)慣。
我校特色文化為儒雅文化和自主管理相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合縣局和中心學(xué)校提出的養(yǎng)成教育，我們把學(xué)生的儒雅行為習(xí)慣也定義為最美班級(jí)的一部分。我們要求：（1）在樓道、教室要輕聲慢步，課間及放學(xué)要排隊(duì)，在教學(xué)樓里不大聲喧嘩。（2）課間集體活動(dòng)到樓前小廣場(chǎng)，分散活動(dòng)到樓后操場(chǎng)，各班體委要認(rèn)真組織，課間秩序也是有條不紊的。（3）見到老師同學(xué)要有禮貌地打招呼。（4）要愛護(hù)公物，保持環(huán)境整潔。各班班級(jí)事務(wù)實(shí)行“包干負(fù)責(zé)制”，根據(jù)各班情況，制定細(xì)則，真正做到事事有人做，保證班級(jí)環(huán)境優(yōu)雅整潔，并要求班級(jí)成員在校園不亂扔垃圾、不吃零食。這些都體現(xiàn)在我們各班的班級(jí)公約里，集中在我們各班的自主管理檔案中。
第四、優(yōu)質(zhì)的班級(jí)效益。
教學(xué)質(zhì)量，是一個(gè)學(xué)校工作的重中之重，為此，我們把優(yōu)異的班級(jí)效益也作為最美班級(jí)的考核內(nèi)容之一。
首先就是課堂模式，按照縣局要求和中心學(xué)校的部署，我校作為我鎮(zhèn)四個(gè)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在高效課堂模式上對(duì)各班進(jìn)行了一系列規(guī)定：各班采用高效課堂小組合作學(xué)習(xí)方式上課，小組長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)好小組學(xué)習(xí)，課堂展示狀態(tài)好，教師能做出及時(shí)評(píng)價(jià)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能做到自主學(xué)習(xí)，可讓學(xué)生進(jìn)行課前資料搜集、課后活動(dòng)延伸，并對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。（留有資料，比如預(yù)習(xí)本，課文脈絡(luò)圖解，課后延伸小報(bào)等）。
第四就是晨讀?！跋矚g讀書”是學(xué)生的良好習(xí)慣之一，也是學(xué)生最重要的素質(zhì)之一，因此我們把“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”作為班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要方面來抓，以期改善班級(jí)文化生態(tài)，提升班級(jí)的整體精神文化素質(zhì)。各班充分利用早讀時(shí)間，進(jìn)行晨誦。學(xué)校也制定了晨讀計(jì)劃，學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的積累，也做了大量讀書筆記，這在很大程度上豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，將課堂真正還給孩子們，讓孩子們?cè)敢馊W(xué)，有興趣參與學(xué)習(xí)過程，縣教育局將20xx年確定為“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”，我校也被定為柏各莊鎮(zhèn)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為此，我校經(jīng)全體教師商討后起草了高效課堂實(shí)施方案，并在以后的課堂教學(xué)研究中不斷完善。但是，由于師資力量和一些主觀上的原因，我校的高效課堂推進(jìn)工作并不是很盡人意，還有待于進(jìn)一步從各方面下功夫?，F(xiàn)將我校情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、為保證高效課堂活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立“課堂教學(xué)改革”領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)操作，處理好創(chuàng)建高效課堂、達(dá)標(biāo)課、引路課、觀摩課和教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系。確?；顒?dòng)不走過場(chǎng)，收到實(shí)效。
二、學(xué)習(xí)高效課堂模式，掌握“五步教學(xué)”課堂模式。（1）亮標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)；（2）問題設(shè)立：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定最優(yōu)問題；（3）學(xué)生圍繞問題自主學(xué)習(xí)、合作探究并進(jìn)行展示，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)；（4）當(dāng)堂訓(xùn)練檢測(cè)；（5）總結(jié)拓展延伸。
三、充分運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)小組”。將班級(jí)學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“好中差”的原則平均分成若干個(gè)小組，每組4-8人，明確一名組長(zhǎng)，組內(nèi)成員明確分工。由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀(jì)律要求（組內(nèi)公約），實(shí)行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。
三、新老教師傳幫帶，為迅速推進(jìn)高效課堂模式，中心學(xué)校安排我校教師到喑牛淀、柏一小和鎮(zhèn)外一些學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后，我們結(jié)合本校實(shí)際情況，開展了以下活動(dòng)：
1、老教師引路課。我們組織了高年級(jí)張進(jìn)永老師的語文課，中年級(jí)劉秀芝老師的數(shù)學(xué)課，常小芳老師的英語課，既是起到引路的作用，同時(shí)也是在探索，探索一條屬于我們張仙莊小學(xué)特色的高效課堂之路。組織全體教師聽課評(píng)課，然后進(jìn)行集體備課，總結(jié)出活動(dòng)的得失和課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足。通過這些活動(dòng)，老教師也看到了自己的不足，新教師更是受益匪淺！從中學(xué)會(huì)了很多駕馭課堂的技巧，對(duì)高效課堂模式也有了初步認(rèn)識(shí)。
2、新教師匯報(bào)課。老教師引路課之后，我們及時(shí)組織新教師開展高效課堂模式。我校的二年級(jí)教師劉樹成、三年級(jí)教師周曉輝、品德教師姚雪磊、五年級(jí)班主任曹春苗都是新教師，他們精力充沛，進(jìn)取心強(qiáng)，但是對(duì)新課堂卻很陌生。初生牛犢不怕虎的韌性讓他們勇敢地去挑戰(zhàn)。我們組織青年教師開展互聽互評(píng)課活動(dòng)，并集中聽取了青年教師的匯報(bào)課，課后及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，二次修改教學(xué)設(shè)計(jì)，并重新梳理教學(xué)思路，再次聽評(píng)，這樣走過來，現(xiàn)在，所有的年輕教師大致熟悉了教學(xué)模式，并能比較順利的獨(dú)立完成備課、講課任務(wù)。
3、課堂大比武。一個(gè)學(xué)期以來，我們聽取了所有教師的高效課堂模式下的授課過程。并要在十二月份開展新老教師大比武，高效課堂的模式正式走進(jìn)張仙莊小學(xué)。
4、重視教學(xué)反思。教師要對(duì)每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標(biāo)達(dá)成，從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度，認(rèn)真總結(jié)，思考對(duì)策，及時(shí)整改。
縣委縣政府灤南一日游和縣教育局家住灤河岸活動(dòng)，我校組織所有參觀學(xué)生開展了征文及繪畫比賽。并及時(shí)開展小手拉大手，共創(chuàng)新灤南手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。結(jié)合著新教學(xué)樓的落成，校園文化的更新，我們組織召開了各班我愛新校園主題班會(huì)和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，并拓展到學(xué)生對(duì)環(huán)境的保護(hù)范疇，組織開展了保護(hù)環(huán)境，愛我家園征文活動(dòng)。讓孩子們以新學(xué)校為榮，增強(qiáng)集體的凝聚力。結(jié)合晨讀十分鐘，我校制定了晨讀計(jì)劃，并定期開展各種讀書活動(dòng)，讀書小報(bào)，詞語串燒，古詩誦讀，我愛閱讀等各種讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)讓學(xué)生深深喜歡上了閱讀。各種品讀一本好書，提升一種品味的讀書活動(dòng)常抓不懈，在我校，讀書，已經(jīng)成為學(xué)生的一大愛好。讀書筆記的習(xí)慣更是讓學(xué)生無形中提升了文學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合精神文明傳承月活動(dòng)，我校制定方案，開展各種主題班會(huì)、繪畫、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生受到精神的洗禮，從而更加規(guī)范自己的言行，爭(zhēng)做儒雅小學(xué)生。結(jié)合社會(huì)時(shí)事，我們開展了民族大團(tuán)結(jié)，五十六個(gè)民族是一家系列活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日，開展了各年級(jí)的繪畫、征文、手抄報(bào)、主題班會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族意識(shí)，了解了很多民族的風(fēng)俗習(xí)慣、習(xí)性等，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)起到了很大作用。十月份，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，開展了向國(guó)旗敬禮系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)。為規(guī)范學(xué)生言行，開展了各年級(jí)《小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽，從一定程度上規(guī)范了學(xué)生的言行。結(jié)合養(yǎng)成教育，我校開展了寫字習(xí)慣培養(yǎng)主題班會(huì)，組織各年級(jí)開展我的字體最漂亮?xí)鴮懕荣悾髂昙?jí)作業(yè)展示，物品擺放情況也常抓不懈，不定期的檢查加強(qiáng)了學(xué)生的物品擺放意識(shí)，開展查字典知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)工具書的使用和自主學(xué)習(xí)能力。安全方面，除了定期開展安全演練之外，我們定期開展安全手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，將生活中的一些小常識(shí)做成簡(jiǎn)報(bào)，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。結(jié)合縣局提出的反對(duì)邪教活動(dòng)，我們展了反對(duì)邪教簽字守約活動(dòng)，利用升旗儀式，宣講邪教的危害，并組織各班收看反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)的視頻，并召開主題班會(huì)，書寫觀后感。讓學(xué)生深深認(rèn)識(shí)到邪教的危害。為提高我校弱勢(shì)學(xué)科——數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，我們組織了各年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)，從一定程度上激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。元旦將至，我校組織各年級(jí)學(xué)生文藝匯演。同時(shí)，為了讓學(xué)生更加了解學(xué)校文化內(nèi)涵，我校及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行校歌學(xué)唱，并準(zhǔn)備錄制成光盤，天天播放，讓所有學(xué)生都熟練歌唱。12月上旬組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校訓(xùn)我知道演講比賽，讓學(xué)生更加深入的了解學(xué)校文化精髓。近期，結(jié)合縣局活動(dòng)，我們開展了憲法日系列活動(dòng)。這些活動(dòng)也都體現(xiàn)在學(xué)校教育簡(jiǎn)訊和班級(jí)簡(jiǎn)訊中。這也是我校一大特色，學(xué)生翻看著這些簡(jiǎn)訊，就能看到自己成長(zhǎng)的影子。對(duì)學(xué)生亦是一種激勵(lì)。通過一系列的活動(dòng)，我校學(xué)生更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，愛國(guó)主義教育在潛移默化中實(shí)施。學(xué)生更加懂得感恩，感謝老師、同學(xué)、父母。達(dá)到了尊師敬長(zhǎng)的教育目的。感受學(xué)校的變化、感受學(xué)校的文化內(nèi)涵，真正讓學(xué)生感受到作為張仙莊小學(xué)的一員非常的驕傲。
我校自20xx年12月搬進(jìn)新教學(xué)樓以來，以“省督導(dǎo)評(píng)估”和“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為契機(jī)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的學(xué)校文化建設(shè)取得了飛速發(fā)展，現(xiàn)在硬件設(shè)施已走在全縣的前列。但經(jīng)過反思，我們還存在以下方面的問題：對(duì)校園文化建設(shè)的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不夠全面，理解也不夠到位。校園文化特色不明顯，過于注重外顯形式，忽視了文化本質(zhì)。過于關(guān)注裝飾，文化功能的教育功能不足。
三﹑具體工作思路。
第一階段：認(rèn)知與安排部署。（20xx年9月1日——10日）。
本階段為組織發(fā)動(dòng)、安排部署階段。組織各班了解學(xué)校的校訓(xùn)，?；?，學(xué)唱校歌，制定班徽，班訓(xùn)，熟悉校園及樓內(nèi)文化布置，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)小組。明確成員職責(zé)。
第二階段：執(zhí)行與監(jiān)督階段（20xx年9月11日——20xx年1月20日）。
本階段為執(zhí)行與監(jiān)督檢查階段，學(xué)生在初步了解學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)之上，開展一系列活動(dòng)，讓學(xué)校精髓真正走到學(xué)生心中。讓學(xué)生了解并牢記于心。幫助學(xué)生形成儒雅的氣質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，積極向上的生活習(xí)慣。并以人人爭(zhēng)做儒雅少年為終極目標(biāo)。
第三階段：評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)（20xx年1月19日——1月31日）。
本階段為總結(jié)評(píng)價(jià)、評(píng)比、表彰階段。采用專項(xiàng)評(píng)比與全面評(píng)比相結(jié)合的方式，樹立典型，以點(diǎn)帶面，總結(jié)表彰，弘揚(yáng)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。做好交流工作，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)“育儒雅學(xué)子”的教育目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、考核評(píng)比：
（1）根據(jù)活動(dòng)中學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià)和總結(jié)，采用精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
（2）在全校范圍內(nèi)評(píng)出文明班級(jí)，先進(jìn)班級(jí)，并配發(fā)流動(dòng)紅旗。
2、總結(jié)表彰。
學(xué)期末，每名學(xué)生寫一份心得體會(huì)，班主任寫出本班活動(dòng)的教育總結(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處寫出全?；顒?dòng)的書面總結(jié)，然后召開全校大會(huì)，總結(jié)表彰儒雅文化和自主管理活動(dòng)中的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。
3、交流提高。
期末開展做儒雅少年經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)全體師生用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做儒雅教師，做儒雅少年。
我校定期發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，內(nèi)容從作息時(shí)間更新、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉獵。并要求家長(zhǎng)簽字，保存好回執(zhí)單并存檔案。由于我校趙各莊、甜井村學(xué)生路途遠(yuǎn)，因此騎自行車和中午留校成為一大安全隱患。為此，我校制定了騎自行車制度、安全公約和留校生管理制度等。并結(jié)合學(xué)校自主管理理念，讓學(xué)生管理學(xué)生。比如中午留校學(xué)生管理，每班選出小組長(zhǎng)，監(jiān)督學(xué)生行為，并做好記錄，一天一匯報(bào)，一周一匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。定期召開安全主體班隊(duì)會(huì)，每班建立臺(tái)賬，記錄各種安全方面的問題和事件，并及時(shí)處理。定期舉行各種安全演練，防火、防震、防踩踏等內(nèi)容的演練從沒有放松過。演練每月舉行一次，學(xué)生不用通知、警笛一響就知道怎么回事，四十秒左右的時(shí)間200多名師生就能全部到達(dá)安全位置。
一系列活動(dòng)的開展，儒雅文化加自主管理模式的管理與影響，使我校逐漸居于兄弟學(xué)校的前列，學(xué)校先后被縣委縣政府、教育局授予“文明學(xué)?！薄ⅰ耙?guī)范化學(xué)?！薄ⅰ皟?yōu)秀少先大隊(duì)”、“德育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)在，全校師生正以昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的作風(fēng)努力奮進(jìn)，相信張仙莊小學(xué)的明天會(huì)更美好！
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇十
20xx年4月28日上午，縣政府教育督導(dǎo)室督學(xué)楊毅、趙建飛、張衡三位同志對(duì)紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)小學(xué)部、幼兒園部進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查。
在校長(zhǎng)苗富、書記何冬潔、副校長(zhǎng)王宗虎、副校長(zhǎng)劉飛鷹的`陪同下，督導(dǎo)組三位督學(xué)全面細(xì)致了解學(xué)校各項(xiàng)工作。督導(dǎo)組了解了學(xué)校招生、收費(fèi)、學(xué)生情況，課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下三位督學(xué)仔細(xì)查看了幼兒活動(dòng)設(shè)施、幼兒園保教活動(dòng)及游戲活動(dòng)開發(fā)情況。
在校園安全管理方面，三位督學(xué)查看春季傳染病預(yù)防情況，查看學(xué)校校園欺凌事件治理情況，調(diào)查了校園及周邊安全情況，了解了學(xué)生、幼兒上下學(xué)接送情況。
教育教學(xué)落實(shí)情況方面，三位督學(xué)重點(diǎn)詢問學(xué)生作業(yè)布置方式、作業(yè)容量，三位督學(xué)通過聽課，查看教研材料了解了我校課堂教學(xué)整體情況和教育科研發(fā)展水平，檢查了學(xué)校課程設(shè)置、作息時(shí)間安排，查閱了各類臺(tái)帳資料，督查了我校“三亂”治理情況和教師規(guī)范從教行為等。督導(dǎo)組三位督學(xué)在督導(dǎo)檢查過程中及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流、反饋。
最后，督導(dǎo)組三位督學(xué)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予了充分肯定，并對(duì)學(xué)校今后的科學(xué)發(fā)展提出了寶貴的建設(shè)性建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示將以這次督導(dǎo)檢查為思想指導(dǎo)，今后將進(jìn)一步做好學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)深入推進(jìn)課堂教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)條件，盡力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)辦人民群眾滿意的好學(xué)校！
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇十一
新學(xué)期，新起點(diǎn)。為確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序推進(jìn)，3月2日上午，柴桑區(qū)教體局總督學(xué)湯志宏一行5人到區(qū)中心幼兒園進(jìn)行2022年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查。
首先，園長(zhǎng)劉旋對(duì)該園開學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行匯報(bào)。隨后，督查組以現(xiàn)場(chǎng)聽匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看等方式，分別從疫情防控、安全工作、黨建工作等方面進(jìn)行全面了解、督查。并且對(duì)照《柴桑區(qū)教體局2022年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查》評(píng)估細(xì)則，細(xì)致地查閱相關(guān)資料。并實(shí)地查看了校園環(huán)境、食堂等場(chǎng)所。督查組充分肯定了我園開學(xué)工作做得細(xì)致有條理、資料歸檔整理有序。
柴桑區(qū)中心幼兒園將以此次檢查為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，細(xì)化各項(xiàng)措施，齊心協(xié)力，推動(dòng)幼兒園發(fā)展再上新臺(tái)階！
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇十二
本年度學(xué)習(xí)了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等數(shù)部書籍，參加了局機(jī)關(guān)開展的有關(guān)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的正確認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨“為什么能”等方面的深入理解。
學(xué)習(xí)貫徹了中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，以及安徽省黃山市的實(shí)施意見，并于12月份擬定了《休寧縣關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施方案》。
參加了省督導(dǎo)辦舉行的培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步加深了對(duì)區(qū)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核內(nèi)容等內(nèi)容理解把握，學(xué)習(xí)借鑒了其它市縣督導(dǎo)方面先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法。
本年度，配備了縣政府教育督導(dǎo)室主任，并在離職校長(zhǎng)中聘任了3名督學(xué)。
為充分發(fā)揮教育督導(dǎo)功能，開展了對(duì)“五項(xiàng)管理”工作督查，尤其對(duì)“雙減”重大事項(xiàng)持續(xù)開展了督查督辦，并落實(shí)工作報(bào)告制度。按照我縣優(yōu)質(zhì)均衡實(shí)施方案要求，加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件、師資狀況的監(jiān)測(cè)評(píng)估，確保了全縣校際間差異系數(shù)保持在合理區(qū)間，實(shí)現(xiàn)不斷推進(jìn)鞏固學(xué)校均衡發(fā)展成果目標(biāo)。
聯(lián)合縣語言文字辦公室，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開展了語言文字工作督查檢查指導(dǎo)。
（一）完成20xx年市對(duì)縣政府履行教育評(píng)價(jià)暨目標(biāo)管理績(jī)效考核任務(wù)。
（二）完成市委組織部、市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和市教育局對(duì)休寧縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核任務(wù)，并獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
完成3所幼兒園的規(guī)范辦園行為縣級(jí)督評(píng)，接受市督導(dǎo)室對(duì)我縣2所園的規(guī)范辦園行為復(fù)評(píng)。
我縣通過加大資金投入、新建改擴(kuò)建幼兒園硬件設(shè)施、新招幼兒教師和開展規(guī)范辦園行為督評(píng)等措施，持續(xù)提高學(xué)前教育普及普惠水平，努力為2025年按期通過縣域?qū)W前教育普及普惠市省評(píng)估、國(guó)家認(rèn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革總體方案》，修改完善了我縣黨建、安全、教育和教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，制度化開展年度考核，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)校進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇十三
為加快學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，大力推進(jìn)“學(xué)前教育普及普惠工作”，進(jìn)一步提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。20xx年10月31日，區(qū)教育局督導(dǎo)小組蒞臨早知道陽光幼兒園進(jìn)行檢查指導(dǎo)，針對(duì)辦園條件、園所管理、隊(duì)伍建設(shè)、衛(wèi)生保健、教育工作等內(nèi)容開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
早知道陽光幼兒園隸屬于早知道集團(tuán)，是河西區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的民辦幼兒園，園所整體面積近3000平方米，配有高端廚房、高清監(jiān)控、新風(fēng)系統(tǒng)等智能設(shè)備，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一所托育、幼兒培養(yǎng)一體化全日制幼兒園。
督導(dǎo)檢查過程中，早知道陽光幼兒園陳海娜老師、李紅陽老師、孫德瑩老師、陳麗霞老師陪同督導(dǎo)組通過實(shí)地查看、查閱資料、座談等形式，對(duì)幼兒園的硬件設(shè)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)保教等方面進(jìn)行了全面細(xì)致地檢查和指導(dǎo)。
李紅陽老師詳細(xì)的向督導(dǎo)組介紹了幼兒園的`辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍等多方面情況。并協(xié)同督導(dǎo)組共同深入教學(xué)一線參與幼兒的游戲和活動(dòng)，感受幼兒自然游戲、快樂探索、友好互動(dòng)的積極狀態(tài)。
在深入了解我園各方面工作后，督導(dǎo)組進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的交流和反饋，對(duì)我園各項(xiàng)工作給予了充分肯定，同時(shí)也提出了寶貴的建議，確保園所工作高質(zhì)量發(fā)展。
早知道陽光幼兒園將以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，繼續(xù)落實(shí)普及普惠文件精神，依照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷深化管理、提升內(nèi)涵，提高辦園質(zhì)量，保障幼兒身心健康、快樂成長(zhǎng)，成為讓家長(zhǎng)滿意的幼兒園！
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇十四
為規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)幼兒園招生、收費(fèi)、擇校情況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保幼兒園20xx年秋季招生工作規(guī)范、有序開展，9月20日上午，順德區(qū)責(zé)任督學(xué)鄧貞潔園長(zhǎng)對(duì)我園進(jìn)行了20xx年秋季招生、收費(fèi)、擇校情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
在陳丹風(fēng)副園長(zhǎng)的.陪同下，鄧貞潔園長(zhǎng)首先對(duì)全園進(jìn)行走訪考察，進(jìn)一步了解幼兒園更優(yōu)質(zhì)、更童趣的校園環(huán)境改造實(shí)況；隨后聽取陳園長(zhǎng)匯報(bào)秋季學(xué)期幼兒園招生、收費(fèi)情況；查閱了招生工作計(jì)劃和收費(fèi)公示欄上的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，全方位了解幼兒園規(guī)范收費(fèi)及規(guī)范辦學(xué)的實(shí)效。
鄧督學(xué)對(duì)我園聚焦幼兒個(gè)性培育及有序的開學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)和肯定，同時(shí)也提出了寶貴的指導(dǎo)建議，以確保我園招生部署和責(zé)任落實(shí)的各項(xiàng)工作更精實(shí)地開展。
此次督導(dǎo)檢查是對(duì)龍江實(shí)驗(yàn)幼兒園招生工作的一次檢驗(yàn)和提升，我園將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，一如既往堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，以高度的責(zé)任感落實(shí)好各項(xiàng)招生政策，努力辦好有力量的教育。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇十五
20xx年12月23日，我園接到縣教體局下達(dá)的《落實(shí)20xx年民辦學(xué)校年審整改事項(xiàng)的通知》。經(jīng)過這次年檢，我園還存在部分受檢項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)的問題。對(duì)此，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職員工積極配合，立即制定整改措施，按照相關(guān)建園標(biāo)準(zhǔn)和各位領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行了整改，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下：
1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排學(xué)校的安全工作，做到分工明確，責(zé)任細(xì)化，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成學(xué)校無閑人，人人抓安全的良好局面。
2、制訂了突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，建立了事故、傳染病及時(shí)報(bào)告制度和安全預(yù)警制度，有計(jì)劃地開展安全演練，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并指派專人做好記錄。
3、完善安全教育制度，經(jīng)常有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育。一是學(xué)校利用每周一節(jié)的安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和健康教育，使學(xué)生牢固樹立“安全第一，健康第一”的意識(shí)。二是要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。三是積極開展交通安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、消防安全等專題安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中達(dá)到自我教育的目的。
4、定期排查，及時(shí)整改。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對(duì)幼兒園每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具器械等定期檢查，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，從而確保幼兒安全。
5、加強(qiáng)疾病衛(wèi)生防預(yù)。為防止傳染病的發(fā)生，學(xué)校制訂了《疾病預(yù)防報(bào)告與重大事故應(yīng)急預(yù)案》，購買了84消毒液，為班級(jí)配備了體溫表。每天兩次對(duì)教室、廁所集中消毒，認(rèn)真落實(shí)了晨檢、午檢制度，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，作好消毒記錄和異常學(xué)生登記，并安排專人作為學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人。
1、制訂崗位職責(zé)，明確責(zé)任和工作目標(biāo)：《園長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《幼兒教師崗位職責(zé)》、《保育員崗位職責(zé)》。
2、加強(qiáng)教師管理，規(guī)范辦園行為：《教師一日常規(guī)》、《考勤值日制度》、《例會(huì)制度》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《考核獎(jiǎng)懲制度》。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合：《班級(jí)管理制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》。
4、注重衛(wèi)生保健，確保幼兒安全：《門衛(wèi)管理制度》、《校舍安全管理制度》、《衛(wèi)生防預(yù)與食品安全管理制度》、《學(xué)校疾病防治安全管理制度》、《學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度》、《新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》、《衛(wèi)生管理制度》《健康教育管理制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》。
1、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。
2、完善財(cái)務(wù)管理制度為規(guī)范民辦幼兒園財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益，我園根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身情況，制定了相應(yīng)的財(cái)務(wù)規(guī)章制度。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇十六
為進(jìn)一步深化教育改革，規(guī)范幼兒園管理，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，20xx年11月18日上午，西安市灞橋區(qū)狄寨街道中心幼兒園迎來了灞橋區(qū)教育局保教提升“園園行”評(píng)估檢查。
專家組一行六人在白鹿原中心校校長(zhǎng)劉煒、幼教專干王曼的陪同下，通過聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、教師測(cè)評(píng)等方式，圍繞辦園條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、安全管理、“名校+”工作等方面進(jìn)行了深入細(xì)致地檢查和指導(dǎo)。
聽取匯報(bào)。
灞橋區(qū)狄寨街道中心幼兒園園長(zhǎng)屈云以“立足本土創(chuàng)特色，規(guī)范管理提內(nèi)涵”為主題，從重點(diǎn)工作回顧、取得的成績(jī)、存在問題和下一步工作思路等幾個(gè)方面對(duì)園所文化和教育理念進(jìn)行匯報(bào)介紹。
實(shí)地查看。
專家組在屈園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，查看了該園戶外環(huán)境、食堂環(huán)境、活動(dòng)室、功能部室，保健室，并對(duì)該園富有地域特色的園所環(huán)境給予高度評(píng)價(jià)。
檢查結(jié)束后，專家組對(duì)各項(xiàng)檢查工作進(jìn)行了詳細(xì)的匯總，對(duì)該園的各項(xiàng)工作開展情況及亮點(diǎn)、特色給予了充分的肯定，同時(shí)也不吝賜教地提出寶貴的'意見和建議。最后，狄寨中心校校長(zhǎng)劉煒對(duì)專家的辛勤付出與專業(yè)指導(dǎo)表示感謝，就檢查組提出的建議進(jìn)行了融洽溝通，狄寨街道中心幼兒園園長(zhǎng)屈云也隨即表態(tài)，表示將以本次檢查為契機(jī)，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不斷加強(qiáng)和改進(jìn)園所各項(xiàng)工作，努力把園所辦成具有更高水準(zhǔn)的亮點(diǎn)園所。
該園將以此次保教提升“園園行”評(píng)估檢查為契機(jī)，進(jìn)一步完善精細(xì)化管理機(jī)制，在精細(xì)中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，切實(shí)把幼兒園管理做“精”做“細(xì)”，不斷提高園所教育品質(zhì)，提升園所內(nèi)涵發(fā)展。
小學(xué)督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)篇十七
為筑牢全縣校園疫情防控安全屏障，確保防疫制度規(guī)范、防護(hù)及排查扎實(shí)有效，11月15日，寧武縣人民法院黨組書記、院長(zhǎng)張永生深入縣機(jī)關(guān)幼兒園，實(shí)地督導(dǎo)檢查疫情防控工作。
督查中，張永生院長(zhǎng)認(rèn)真聽取了幼兒園疫情防控工作開展情況匯報(bào)，深入校園各場(chǎng)所，實(shí)地查看了防疫物資配置、重點(diǎn)場(chǎng)所消毒通風(fēng)、師生職工健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬、疫情防控應(yīng)急預(yù)案等防控措施具體落實(shí)情況，仔細(xì)了解教職工和幼兒及其共同居住人新冠疫苗接種、健康碼、行程碼、核酸檢測(cè)、出縣返縣等各項(xiàng)疫情防控措施落實(shí)情況。
張永生院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，校方要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委縣政府決策部署上來，堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，統(tǒng)籌疫情防控以及保教工作，確保幼兒園疫情防控、保教等各項(xiàng)工作能夠得到高質(zhì)量落實(shí)。務(wù)必按照最新疫情防控政策及安全工作要求精準(zhǔn)落實(shí)，從嚴(yán)從緊從實(shí)抓好校園疫情防控各項(xiàng)工作，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更務(wù)實(shí)舉措堅(jiān)決織牢織密校園疫情防控網(wǎng)，全力以赴守護(hù)校園安全。
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