總結(jié)是一種能力,它幫我們記錄生活中的點(diǎn)滴,提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷進(jìn)步。學(xué)會拒絕和合理分配任務(wù),可以減少時間浪費(fèi)??纯匆韵滦【帪榇蠹覝?zhǔn)備的總結(jié)范文,或許能夠給大家一些靈感和思路。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇一
我們住的小區(qū)后院是一塊空地,退休的楊爺爺在那里開辟了一片菜園。后院從春天到秋末都綠綠的.一片。
轉(zhuǎn)眼間又是秋天了,一天和小朋友玩,在綠綠的園子里忽然眼前亮,黃燦燦的向日葵那么顯眼,我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那么高,頂上有小圓盤那么大葵花。它的葉子象一個圓扇子,在枝杈中有小花包,最小的有我小母指一半大,慢慢地長成一個大花包,象一個小菠蘿狀,漸漸地變成一朵黃色的小花,像菩薩的座墊,花瓣象一個個眼睛狀,摸起來綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,向日葵象個金色的小太陽,近看又像一個小娃娃。
向日葵不象牡丹那么高貴,也不象月季那么嬌媚,可是它很異常,每一天只要太陽一出來它就臉朝向陽光,也所以人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,只要有陽光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上的精神,遇到挫折不灰心。小小的向日葵呀,我愛你,更愛你向上的精神!
小學(xué)生向日葵的隨筆篇二
在教師節(jié)前一天。我看見老師的桌上有束向日葵,金黃的花瓣簇?fù)碇厣膱A盤,非常漂亮,我想起了自己種的向日葵。
五月份,我的鄰居錢當(dāng)當(dāng)送給我一顆向日葵種子,第二天,我一醒來就忙把種子埋到了花盆里,我每天早晚都會給它澆上一次水,兩個星期過去了,我看見花盆里早出了一棵小綠苗,我高興地告訴了奶奶。兩個月過去,向日葵已經(jīng)長得很高了,碧綠的葉子,挺拔的枝干,看著真叫人喜歡。可是,我聽天氣預(yù)報說,再過三四天就有臺風(fēng)了,那我的向日葵怎么辦???一定會斷掉的!我去問爸爸,爸爸說他有辦法。只見爸爸拿來幾條繩子和一些泡沫,幫我把向日葵綁得牢牢的,我想:這樣應(yīng)該沒問題了吧。果然,等臺風(fēng)一過,我回家看到向日葵平安無事,開心極了!
向日葵已經(jīng)開花了,它的花盤圓圓的,總是向著太陽轉(zhuǎn),可是有一天我回到家,看見向日葵的花瓣和葉子都枯了,我想:難道是我沒給它喝飽水?正在我想去澆水的時候,奶奶說:“傻孩子,向日葵已經(jīng)結(jié)瓜籽了?!蔽逸p輕地用手掰開來一看,原來是真的啊,太好了,奶奶把瓜籽一粒粒摘下來,說:“我們炒來吃吧!”
我真開心,雖然瓜籽又扁又小,但是能種出一樣?xùn)|西,并且看到它開花結(jié)果,真是一個不容易的過程。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇三
奶奶家樓下種了幾棵向日葵,周末時我經(jīng)常去看它。
向日葵的學(xué)名叫葵花,每天清晨,向日葵張開笑臉,向東邊的太陽說:“你好!太陽公公?!卑?,它向西邊落山的太陽說:“晚安?!?/p>
向日葵的莖又細(xì)又長,它的葉子又大又寬,就像奶奶搖的芭蕉扇。它的花是金黃色的花瓣圍成的大圓盤,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個個金色的小太陽。
我真喜歡向日葵,也會像向日葵一樣健康成長。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇四
今天天氣睛朗,中大學(xué)校舉行了秋游,地點(diǎn)是龍溪動漫花谷。12點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時從中大門口出發(fā),聽老師說那里有好多好多的向日葵,我真想馬上能見到它們。過了不久,我們就到了目地的。
一下車,新鮮的空氣迎面撲來,空氣中帶著淡淡的花香,讓人如癡如醉。向前看,瞧!一片片花海好象畫家的作品,黃的、綠的、整整齊齊,非常有序。向日葵就像一個個士兵,排著整齊的隊(duì)伍向你微筆,招手,似乎在歡迎大家的到來。
中午,太陽當(dāng)空,秋風(fēng)習(xí)習(xí),向日葵挨挨擠擠地,那金黃的花瓣像一個個燦爛的太陽,綠綠的葉子也開始慢慢變黃,在好些花蕊下結(jié)滿了果實(shí)——葵花籽。一陣陣微風(fēng)吹過,穿著黃衣裳的姑娘們都翩翩起舞,還迎來了不少蜜蜂一起共舞。
向日葵真美??!
小學(xué)生向日葵的隨筆篇五
“一種植物真有趣,太陽在東它在東,太陽在西它向西?!睂Γ褪窍蛉湛?。
向日葵的莖細(xì)長細(xì)長的,能達(dá)到3米哩!它的莖上面長滿了細(xì)小的毛刺,脖子都彎了,像是一位駝背的老師,更像是在給太陽鞠躬。陽光照著它的莖,還反著銀光,美麗極了。
向日葵的花長在莖的最頂部,它的花心像一個大圓盤,周圍全都是金黃的花瓣又細(xì)又長,像一片片柳葉,有的.都重合了。向日葵的中間有許多小孔,很像蜂巢,瓜子從外向內(nèi)長,沒長熟的時候是綠色,長熟了以后就變成了金黃色,從金黃色變成棕色,最后就變成了黑色。向日葵能發(fā)出來很香的氣味,吸引來了很多蜜蜂,蜜蜂飛來飛去,在給向日葵傳花粉呢。
向日葵的種子是瓜子,每天吃一把能增強(qiáng)記憶力,預(yù)防癌癥,美容,安定情緒。但有肝炎的人不能多吃瓜子。
沒想到瓜子的作用這么大,我真佩服瓜子。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇六
不知由于什么緣故,在千奇多姿的世界里,我信念最喜愛向日葵。它雖然沒有松樹那樣堅韌頑強(qiáng),更沒有像花中四君子那樣古今歌頌,但是它那金黃的花瓣,寬大補(bǔ)實(shí)和那種執(zhí)著追求陽光的精神卻實(shí)讓我著迷。
在姥姥家樓前的空地上,就種著幾棵高大的向日葵。手腕粗的挺實(shí)的莖,幾片厚實(shí)的碧綠的大葉子長在莖上,如幾把小扇子在援。粗壯的最上方項(xiàng)著一個圓盤似的結(jié)果的,碩大的圓形果盤四周長著一圈圈橢圓形帶尖的花瓣,金黃金黃的顏色使人不由得想起春日里太陽所發(fā)出的耀眼溫暖的光芒。秋天,向日葵的果盤便會長出黑油油的豐碩的果實(shí)供人享用。秋風(fēng)陣陣,它隨風(fēng)搖擺著它那大大的腦袋,像是在笑呵呵的炫耀著它辛苦一年的成果。
我喜愛向日葵,不僅喜愛它補(bǔ)實(shí)可愛的外表,還一定要和它一起向著陽光出發(fā)!
小學(xué)生向日葵的隨筆篇七
8月,工商大學(xué)的向日葵開了。
那大片大片的向日葵花像一位位挺立在烈日下的哨兵,他們齊刷刷地把頭轉(zhuǎn)向太陽的方向,像太陽那忠實(shí)的衛(wèi)士。大片的葵花有高有低,大部分有我一人高了。綠油油寬大的葉片把葵花襯托得更加明顯。一陣微見吹過,他們仰起臉向我們頻頻點(diǎn)頭,好像在歡迎我們的到來。
沿著田埂一直往里走,我隨手從草叢里撿了一根細(xì)竹竿,摘了一根狗尾巴草往竹竿的一端一插,給葵花撓起了癢癢。我仿佛聽見葵花們咯咯咯的笑聲。近看,葵花有玉盤那么大,金黃色的花瓣薄如蟬翅,將葵花圍成一圈,像是給它戴了一圈漂亮的花環(huán)。花盤上的花蕊很特別像一個個圖釘屁股密密匝匝地粘附在花盤上。
正當(dāng)我看得出神的時候,欣怡大喊一聲:快看,這兒有一只蜜蜂。我們幾個一窩蜂地擠了過去,果然不假,真有只蜜蜂在采蜜呢!瞧,它身子的左右兩邊還掛著兩小只蜜桶呢。大人們興奮地‘咔咔咔’地拍照,我們幾個‘哇哇哇’地大叫。這只蜜蜂卻全然不知,只顧自己專心采蜜。我用手在另一朵葵花上一摸,頓時手上沾滿了黃黃的花粉,難怪蜜蜂那么專心地采蜜呢!
看著大片大片始終向陽的葵花,我想到了司馬光的一句:更無柳絮因風(fēng)起,唯有葵花向日傾。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇八
向日葵是光明的花朵,雖然沒有其他花朵的艷麗,卻給人帶來了美好的希望。下面是本站小編精心為你整理向日葵隨筆。
作文。
400字,一起來看看。
陽光下,向日葵迎著太陽爭先恐后地開放,無論風(fēng)雨再大也不低頭,那是因?yàn)樗鼈兌脠猿?
那是一個風(fēng)和日麗的下午,我與往常一樣去畫室學(xué)畫畫?!敖裉?,我們畫向日葵。”齊老師說道。我拿出紙和筆,對著桌上的向日葵比劃了半天,終于開始畫了!一個圓圓的圈,邊上加上一大片一大片的花瓣,接著,就是畫下面長長的根,“呀!”我不小心把根畫粗了!我連忙跟老師說,老師叫我翻一面重畫,可我不喜歡在一張已經(jīng)畫過的紙上畫我的大作,但老師說的話,我又不能違背,只好翻了一面,又開始畫了,但這一次,我只是隨便亂畫,毫不在意向日葵一些細(xì)小的部分。齊老師走了過來,說我在亂畫畫,我生氣極了,說道:“那我就不畫了!”可老師卻又拿了一張紙,讓我重畫,這下我的氣一下子就消了,拿起筆,小心翼翼地畫著,生怕畫錯了那個地方,畫好了!我又開始上色,畫了好一會兒,終于畫好了!我看著畫,滿意的笑了笑。我仿佛看到了向日葵在笑著對我說:“你真棒,不要為了一點(diǎn)小事兒不開心,而放棄,堅持就是勝利!”
在明媚的盛夏,天的空藍(lán)藍(lán)的,空氣中有一片甜甜的氣味。在這美麗的季節(jié),我最喜愛向日葵盛開著。
有一天,爸爸帶我到郊外去玩,我在車上看見一片金黃色。我欣喜的問:“爸爸那片黃色是什么?”爸爸說:“那過去看看?!蔽乙幌萝嚲吐劦降那逑悖屑?xì)一看原來是向日葵。
向日葵的花盤圓圓的,金黃金黃,像金色的太陽一樣;花瓣三角形的,無數(shù)片圍繞著圓盤,像太陽發(fā)出的光芒。整朵花像是把太陽摘下來放在花莖上,又像是小朋友畫出的圓太陽。向日葵的葉子綠綠的,像一只只可愛的小手托著美麗的太陽。
向日葵總是向著太陽,是太陽和向日葵在聊天,從早上一直聊到晚上。我覺得太陽是媽媽,向日葵是孩子,每天向日葵都對著太陽媽媽有說不完的話;我還覺得太陽是老師,向日葵是小朋友,都圍著老師笑。太陽媽媽在給我傳遞溫暖,小蜜蜂給我傳播花粉,小鳥飛過來告訴我天空的美景。
向日葵就是小朋友,太陽就是老師,老師傳授給我們知識,給我們溫暖。
大自然中有形形色色的植物,它們種類繁多,形態(tài)各異,為人們提供了豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境。它們雖然不能言語,不會表達(dá),但它們也富有靈性,充滿生機(jī),不僅能讓人們產(chǎn)生美好的遐想,還能帶來許多有用的啟迪。
例如向日葵,它有一種奇特的本領(lǐng),能夠隨著陽光轉(zhuǎn)動花盤。我想可以根據(jù)向日葵的這種特性,發(fā)明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天,就把衣服調(diào)整成反射陽光、散發(fā)熱量,穿在身上會感覺很涼快。寒冷的冬天,就把衣服調(diào)整成吸收陽光、儲存熱量,人就會非常暖和。
這種衣服還有一種功能,只要一穿上,手和腳就像戴上了吸盤,人們可以在墻上和樹上自由的行走。
我還可以給坦克裝上具有這種功能的鐵皮,在不同的地方戰(zhàn)斗時,坦克能夠調(diào)整光線,隱藏自己,這樣就可以打敵人的士兵而躲避攻擊了。
大自然中充滿了無數(shù)的科學(xué)知識,只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛,就能發(fā)明許多東西。大自然不僅是人類的搖籃,更是人類的朋友和老師,向大自然學(xué)習(xí),會讓我們的生活更加美好。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇九
向日葵,是我最喜歡的花。在我家附近,有一個很大很漂亮的園子,園子里種滿了可愛的向日葵,就是因?yàn)檫@片向日葵,我才搬到了離它們最近的地方。每天清晨,我都會坐在院子里的秋千上一邊蕩,一邊看著不遠(yuǎn)處的那片向日葵,送給它們我最燦爛的笑,盡管我不認(rèn)為我的笑容有多好看。在藍(lán)天白云的襯托下,那片向日葵地宛若童話里的天堂,給人一種發(fā)自內(nèi)心的
幸福
感。如果不說話也能溝通,我想我和那個男孩就是這樣。我們從第一次見面一直到最后,只說過兩次話。其余的都是,見了面,點(diǎn)頭微笑,就算是我們之間的所有言語了。就這樣,我們反復(fù)著如此簡單的情節(jié),居然也過去了大半個夏天。
在一個陰霾的下午,我又一次來到了園子里,像往常一樣坐在小木屋的走廊上,看著我最好的朋友——向日葵。男孩遞給我一杯香醇的花茶,彼此微笑一下,然后他就繼續(xù)忙他的事情去了。我就這樣一邊想著好多好多連我自己都不知道
什么
邏輯的事情,一邊喝著不知名的茶,一邊呆呆的看著我的向日葵。忽然,天空下起了大雨
,男孩從花叢里跑了過來,我們還是對望著笑了一下,然后就一起靠在小木屋的圍欄上,看雨宣泄的下。過了好久,男孩終于說話了,他問我是否會唱歌?我猶豫了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是開始“唱”我喜歡的歌,但實(shí)際上我是在對嘴形,根本沒唱出聲來,男孩似乎不想和我開玩笑,閉上了雙眼。之后的兩個多月,我過著沒有向日葵的生活,時常會想起那個給我泡好喝的花茶、聲音很好聽的男孩…終于,在一個晴朗的午后,我來到了懷念已久的園子,來到小木屋前,
尋找
那個熟悉的身影。這時,小木屋的門開了,走出來一個長相甜美略帶點(diǎn)頑皮的女孩,她見到我,有點(diǎn)驚訝,然后走進(jìn)屋里,過了好一會兒,她捧著一個精致的八音盒走了出來,然后把八音盒遞給我說:“你叫小葵吧?我哥說這個小鎮(zhèn)會到園子里來的人就你一個了,整個暑假
我都在這里等你,為的就是把這個交給你,是我哥拜托我的,他已經(jīng)去加拿大了,三年后才會回來?!?/p>后記
小學(xué)生向日葵的隨筆篇十
前些時,到陽臺觀賞我精心養(yǎng)植的君子蘭,突然發(fā)現(xiàn),在它的旁邊長出了一棵綠油油的小苗,仔細(xì)辨認(rèn),發(fā)現(xiàn)是一棵向日葵,這估計是我前幾天在陽臺吃生瓜子時,隨手放入花盆中一粒向日葵籽所致。
不足10厘米高的向日葵,在近半米高的君子蘭面前,顯得異常嬌小,毛茸茸的幾片葉子,讓我油然而生憐憫之情,急忙給向日葵松土施肥。
又過了幾天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,讓我大吃一驚,前幾天還嬌小的向日葵已經(jīng)快和君子蘭一樣高了。近走幾步仔細(xì)觀看,可能是在花盆中養(yǎng)植,養(yǎng)分貧乏的緣故,向日葵的莖非常纖細(xì),但是它一直筆挺地向上生長,我不禁為它的執(zhí)著和堅強(qiáng)驚嘆。
我開始關(guān)注這棵向日葵。每每下班回家或者到了閑暇的周末,我都會到陽臺上欣賞君子蘭和向日葵。我發(fā)現(xiàn)它的'葉子和頭部會隨著日出日落而轉(zhuǎn)動,它總是向著太陽和光明的地方。小小的花盆,讓它長得異常瘦弱,時間長了,向日葵莖不能撐起整個向日葵枝葉,向日葵莖變得異常彎曲,但是它緊緊依附在君子蘭葉子上,經(jīng)過幾次彎曲旋轉(zhuǎn)后,終于形成了一種力量,向日葵頭筆直地向上生長,雷打不動地隨著日出日落轉(zhuǎn)動。
我關(guān)愛這棵向日葵。每隔一段時間,都會到陽臺上給它澆水、施肥。得知它喜歡陽光,我特意把其他花草移開,讓它充分吸收陽光,沒過多久,向日葵長出了指頭肚大小的花骨朵,我無比激動和興奮。
經(jīng)過一段時間和向日葵的接觸,我知曉了光輝、忠誠、執(zhí)著、永恒的向日葵精神,我知道了梵高、許江等中外藝術(shù)家傾其一生畫向日葵、探索向日葵精神的不朽和傳奇。久久地凝視向日葵,我仿佛看到它高舉火一樣的枝干和花朵,怒放著激越和不息,我突然找到了“遠(yuǎn)看是一種姿態(tài)、近看是一種風(fēng)景、細(xì)看是一種心情”的感覺。
直到有一天,我無意中看到了向日葵下面的君子蘭,不管葵稈如何纏繞,它厚實(shí)、光滑的葉片,盡顯堅強(qiáng)剛毅之風(fēng),它艷麗的色彩,象征富貴吉祥之意,我才恍然大悟。
我開始關(guān)注、關(guān)愛、敬仰君子蘭和向日葵,久久凝思向日葵和君子蘭,我陷入思索。兩種毫不相及的物種,都在相互取長補(bǔ)短,競相展現(xiàn)高貴品格和不朽品行。
出生在春風(fēng)里,生活在陽光下的我們,不該抱怨條件之艱苦、身心之勞累、環(huán)境之惡劣、幸福之匱乏,應(yīng)該像向日葵和君子蘭一樣,汲取萬物之靈性,堅定執(zhí)著、展現(xiàn)風(fēng)采。
我一直在想,假如我有一片肥沃的土地,我一定一半種上向日葵,一半種上君子蘭,讓他們相得益彰、茁壯成長,輕輕步入花園,感受向日葵的堅強(qiáng)執(zhí)著,思索君子蘭的剛毅富貴,讓我的靈魂時刻接受洗禮、不斷觸動啟迪。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇十一
那天,我組織了一個大班美術(shù)活動“向日葵”。
活動一開始,我引導(dǎo)孩子們欣賞了梵高的名畫《向日葵》,在欣賞過程中,孩子們嘰嘰喳喳地表達(dá)著自己的感受:“向日葵的顏色好漂亮!我喜歡?!薄袄蠋煟蛉湛L得像太陽。”“每一朵向日葵都開得不一樣。”“我喜歡那朵花瓣都張開了的向日葵。”“老師,我覺得向日葵在對著我笑呢。”“媽媽說向日葵會跟著太陽轉(zhuǎn)呢?!薄笆堑模蛉湛钕矚g太陽了?!薄盎ǘ涞南旅孢€有綠色的葉子呢?!薄⒆觽冋媸翘焐乃囆g(shù)家,他們會用自己純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用自己稚嫩的心靈去感受美。
在充分欣賞和交流之后,孩子們開始創(chuàng)作了。伴著舒緩的音樂,孩子們專注地忙碌著,時而勾,時而畫,時而涂,時而抹。孩子們畫的每一幅畫都不一樣。
在巡回指導(dǎo)的過程中,我看見睿睿畫了一幅甚為獨(dú)特的畫,只見他在畫紙上畫了五朵向日葵,在每朵向日葵的上方又都畫了一把大傘,我百思不得其解。孩子們剛才已經(jīng)討論過了,向日葵是喜歡太陽的,現(xiàn)在睿睿在向日葵上方畫上傘,不就把太陽遮住了嗎?他究竟是怎么想的呢?他想通過畫面表達(dá)什么呢?我很想馬上問問他,但又怕干擾了他的創(chuàng)作,于是我強(qiáng)忍住好奇心繼續(xù)觀察。
睿睿接著又為向日葵畫了綠葉,還畫了小草、遠(yuǎn)山。就在我以為睿睿已經(jīng)完成了他的創(chuàng)作時,只見他又取出黑色水彩筆開始在整個畫面的上半部分畫起了長短不一、密密麻麻的.斜線,這些斜線鮞上有傘的地方都消失了。我定睛一看,噢,下雨了!睿睿的畫儼然分成了兩部分,上半部分是無數(shù)的雨絲,下半部分是五朵絲毫沒有受到風(fēng)雨侵襲的向日葵,它們?nèi)屈S燦燦的,猶如在陽光下微笑。一剎那,我讀懂了。
在評價分享環(huán)節(jié),睿睿拿著自己的畫向大家介紹道:“今天下雨了,雨如果落到向日葵身上會把它打濕,我怕它冷,想保護(hù)它,所以我畫上了雨傘?!倍嗝醇儩嵍篮玫男撵`啊!
所以說,每個孩子的心里都有一顆美麗的種子。孩子們的畫,也許沒有惟妙惟肖的表情、沒有比例適當(dāng)?shù)牟季帧]有完美無缺的設(shè)計,但有他們的夢想,有他們的憧憬。孩子的畫常常會打動我們,讓我們看到我們已經(jīng)難以看到的世界。所以,在任何時候,我們都不應(yīng)對孩子的創(chuàng)作妄加評價,我們要努力用童心去體會孩子的創(chuàng)意。是的,每個孩子都是一朵向日葵,嬌嫩而靈動,而我們都應(yīng)該成為那把呵護(hù)他們成長的傘。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇十二
封閉的畫室里,日日夜夜充斥著的都是刺鼻的顏料味,廢棄的畫布在調(diào)色桶里滴滴答答地往地板上滲著顏色難辨的濁水。早晨五點(diǎn)我睜開眼,感覺雙腳被凍得近乎僵硬,不過對此我早已麻木。起身時,窗外的雨景映入眼簾,如同弗蘭德派抑郁畫的背景一樣。
我翻身下床,擠開顏料,抓起畫筆,甩甩頭,一天開始了。幾天之后就是除夕,但藝考生被外界遺忘了。寒假一結(jié)束,我們就要開始一場持續(xù)三個月卻會決定我們?nèi)昱c世隔絕的生活是否值得的戰(zhàn)役。畫室的其他同學(xué)都已回家,享受煉獄前的最后一場狂歡,而我選擇了留下。陪伴我的老師——三十多歲的單身漢老丁,今天即將前往杭州,去參加中國美院的考試。我不知道他能否抓住這個難得的人生機(jī)遇,正如我不知道六月之后我的象牙塔會在哪里。如果當(dāng)初我知道現(xiàn)在我會對未來感到如此迷茫,我還會選擇藝考嗎?我亦不知道。
在畫布上打下框架,我開始臨摹梵高的《向日葵》,這是我最喜歡的畫。他們說梵高是個割自己耳朵的瘋子,我不置可否。我只是分明感受到畫中那金黃燦爛如同六月陽光般的色調(diào),而那蓄勢待發(fā)、緩緩舒展的向日葵則是我在午夜夢回、無所寄托時心頭唯一的慰藉。我不知道梵高是瘋子還是天才,我只知道向日葵生長的方向,是太陽。
two。
三年前一個普通得不能再普通的下午,我也畫著向日葵。
那是一節(jié)令我昏昏欲睡的自修課。中考前夕,尖子生們在進(jìn)行最后的沖刺,而揮霍了三年時光的我卻在麻木地等待著命運(yùn)的裁決。我鄙視自己的`不求上進(jìn)、得過且過,卻又感覺無力回天。十四歲的我渴望一個實(shí)現(xiàn)自我價值的未來,卻屢屢走偏。
為了消磨時間,我翻開早上買的雜志,第一眼便被“名畫欣賞”欄目中那如熊熊火焰般燃燒的《向日葵》攝住了心魄。我頓時睡意全無,感覺自己曾在某處親眼見過開得如此熱烈的向日葵。于是我的腦海中奇異地升騰起畫畫的渴望,那時的我就是單純地想看看我畫出來的向日葵是什么樣的。
直到下課鈴響,我終于停筆。那張被我當(dāng)成畫布的紙片靜靜地躺在課桌上,我呆呆地望著它。
突然紙片被抽走,我抬頭,發(fā)現(xiàn)我的畫正被班主任拿在手中。
“是你畫的?”
“嗯。”
“畫得很好嘛。你學(xué)過畫畫?”
“沒有。畫著玩的?!?/p>
“很有天賦啊,你應(yīng)該去學(xué)美術(shù)?!?/p>
我不語,覺得這只是人人都會說的客套話罷了。
本以為班主任會就此作罷,沒想到她竟然拿起那幅畫仔細(xì)端詳起來,邊看還邊對我說:“真的畫得不錯,你高中可以報美術(shù)班嘛,我們學(xué)校的美術(shù)班還不錯。”
我低下頭,心里的某個地方卻不安分地動了一下。
“與其上了高中繼續(xù)混日子,還不如去美術(shù)班學(xué)點(diǎn)東西?!彼匀粵]有停止。
一瞬間,我的心臟仿佛被一雙大手緊緊地攥住,我似乎看到未來瑰麗的曙光在我的眼前閃動,于是我怯生生地開了口:“那,美術(shù)班要怎么報名呢?”
three。
梵高一生都一貧如洗,飽受疾病的折磨??晌蚁?,在畫向日葵的時候,他應(yīng)該是快樂的,快樂得如同一個追逐著太陽的孩子。
那天放學(xué)鈴一響,我顧不得天上正下著瓢潑大雨,便直奔校門口的電話亭。撥通母親的電話后,我的身體竟不自覺地抖動起來。直到母親在聽筒那端不耐煩地“喂”了幾聲之后,我才鼓足勇氣開了口:“高中我學(xué)畫畫,可以嗎?”
聽筒那端瞬間沉寂了,隔著千里我依然能感受到巨大的壓迫感和強(qiáng)烈的不信任感。初中三年,起初父母是要求我上進(jìn)讀書的,但久而久之他們意識到,我是爛泥扶不上墻,最后他們便放任我自生自滅。而現(xiàn)在,一向在父母面前破罐子破摔的我竟然第一次緊張起來。我結(jié)結(jié)巴巴地向母親解釋,我想學(xué)畫畫,我是認(rèn)真的,不是三分鐘熱度??赡赣H一直保持著可怕的沉默。
我說不下去了,最后不得不停了下來。于是電話兩端都陷入了怪異的沉寂之中,我只能聽見自己粗重的呼吸聲和抑制不住的心跳聲。就在我?guī)缀跻詾殡娫捯褦嗑€時,從聽筒那頭傳來一聲疲憊至極的嘆息:“隨便你學(xué)什么,自己的路自己選擇。”
然后電話便被掛斷了。
我掛上電話,木然地走出電話亭,心中卻頗不平靜,因?yàn)槲抑雷约阂褯]有回頭路可走了。
也就是從知道自己可以名正言順地拿起畫筆時起,我感覺生活中的一切都變了。我發(fā)覺小說、電影、朋友聚會……這些充滿誘惑、曾讓我無比向往的東西,加起來竟抵不上我對美好前程的渴望。十四歲的我第一次覺得自己選擇了一條正確的道路。也許有點(diǎn)晚,但還來得及。
four。
向日葵在我的筆下萎蔫得不成樣子,我有些喪氣地放下筆,然后將梵高的原畫與我畫的進(jìn)行對比,結(jié)果越比越失望。
當(dāng)初是懷著一腔熱忱學(xué)畫畫的,但現(xiàn)在才發(fā)覺沒那么簡單。朋友們苦勸我不要走上這條路,起步晚、難就業(yè)、沒出路,是他們給出的理由。久而久之我竟然也開始懷疑自己。我想起了老丁。出身農(nóng)村的他十八歲時因文化課不達(dá)標(biāo)而與中國美院失之交臂,從一所師范院校畢業(yè)后到一所中學(xué)教美術(shù),沒干兩年,他便辭掉了工作,選擇自由作畫,現(xiàn)在,他一直靠賣畫和輔導(dǎo)藝考生謀生。我不知道他是怎么看待自己這三十幾年的人生的,反正在我看來,他這樣的人生未免太過庸碌。如今,我只能祝愿老丁這次去杭州能夠如愿以償。
身后傳來一陣腳步聲,我回頭一看,原來是夾著畫板、拖著行李的老丁。見我畫畫,他照例過來指導(dǎo)一下??匆娢艺R摹《向日葵》,他的眼睛倏地亮了。
“《向日葵》最大的魅力就是筆法粗獷,具有爆發(fā)力。梵高創(chuàng)作的速度非常快,很少有理性的反復(fù)描摹?!崩隙?zhí)起調(diào)色板,右手飛快地蘸色調(diào)勻,筆尖蘸上濃墨重彩的一抹金黃,飽滿欲滴。他幾乎是不假思索地為向日葵花瓣著上艷色,筆調(diào)之快近乎涂鴉。
反差鮮明的顏色在《向日葵》中相遇、沖突、融合,大量的顏料被毫不猶豫地覆蓋在畫布上,這就是為什么梵高的畫會如此具有立體感的原因。原始的創(chuàng)作熱情、不計后果的肆無忌憚、大膽任性的為所欲為……這就是梵高。我突然意識到,能畫出這樣的向日葵的人,也許從沒有在意過世俗的條條框框。梵高是幸福的,二十七歲開始作畫,三十七歲開槍自殺,在短短十年間,他實(shí)現(xiàn)了大多數(shù)人一生都無法實(shí)現(xiàn)的價值。
直到一朵張揚(yáng)的向日葵綻放在我眼中,老丁才放下筆,提起行李轉(zhuǎn)身。道別之前,一個疑問在我心里呼之欲出,猶豫再三,我終于開了口:“老丁,你覺得人的價值是什么?”
老丁愣住了,過了好一會兒才緩緩開口道:“我覺得人的價值就是不被現(xiàn)實(shí)所束縛,努力嘗試,看能不能躍上一個新臺階。否則,糊里糊涂地過一輩子,就算可以吃飽飯,那也沒什么意義。就像我,從小就不怎么聰明,但中國美院就是我想躍上的那個臺階。別人十年前、二十年前就考上了,我笨,那就慢一點(diǎn),總好過不去嘗試吧。”
我看見老丁的臉上露出莊重而又充滿希冀的神情,不禁脫口而出:“你一定會考上的。”
老丁笑了笑,沒有再多說什么。
打開門,連續(xù)下了幾天的雨竟然停了。雨后初晴的陽光照進(jìn)畫室,我站在門口看著老丁漸行漸遠(yuǎn)。
回過頭,我看見沐浴在陽光中的向日葵恣意地舒展著身姿,它好像真的盛開了……。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇十三
那一簇簇向日葵,象積蓄在大地的火焰和。
隱藏在黑土下面的黃金,噴薄而出。
在陽光的輝映中開始突現(xiàn)。
連綿不斷。我在向日葵地里穿越。
在高處,不由得想起,每天畫向日葵的梵高。
是不是,騎上馬,拉起馬頭琴。
在深沉而悠長的琴聲里。
放牧著草原的微風(fēng),畫著草原邊緣的向日葵。
是不是別有一番情趣。
我靜觀的葵花。
兩手托住葵花的的笑臉。
感到那葵花朵朵。
吸取著陽光中的火焰。
如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火,。
比梵高筆下的向日葵更熱烈,。
在草原的一角,燃遍每一塊巖石。
燃燒不潔的萬物,趕走牛鬼蛇神。
使雄渾的大地,純粹而干凈。
讓我的頭頂,有奪目的光芒照耀。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇十四
我又長大了一歲。長大了一歲的我,就得學(xué)著像大人一樣說話、做事,也得有大人的深沉。
我承認(rèn),我是固執(zhí)、任性的孩子,藏在心底的想法,總是時時地提醒我,當(dāng)然,我也是懶惰的小孩。叛逆的年代里,我時常沖動地作決定;也在黑色的夜幕中,心里漫上憂傷。曾經(jīng)也很肆意,哭哭笑笑,從不壓抑自己??吹侥切┥壳榈碾娨曠R頭,總會不由自主地流淚;聽到一些接近絕望的歌,總會沉浸在記憶中。那時總是太純真,以為一切都很簡單,而且自己會走得很安靜,可是我還是妥協(xié)過,痛苦過,甚至感到渺茫。喜歡靠在欄桿上,舉起食指,看陽光從指尖穿過,然后微微地笑。一遍一遍地質(zhì)疑自己,心底還只是涌上了無奈。
曾經(jīng)幾度墜入安妮寶貝的文字世界,徘徊。那里有冷酷,有絕望,是一種超然極限地?zé)o奈。因?yàn)椋抑幌肭臒o聲息??墒?,我怎么躲,它都會找到我,纏繞我。我討厭自己,這種膽小的躲避。我也一再放任自己,無力地呼吸,卻是沒有回聲的,想到自己在那些歲月中,大片大片的蒼白,我總是想流淚。淚水縱然不能代表什么,但它卻是我無聲的言語,也是一種憂傷的綻放。它,只能流下,然后消失,或者晶瑩。不曾認(rèn)為自己會這么脆弱,一直認(rèn)為會因倔強(qiáng)而堅強(qiáng),因任性而什么都不怕。
當(dāng)我開始微笑的時候,我再也不怕了。我明白了,放棄是錯過,也是擁有。雖然開端充滿信心,結(jié)局,卻空空如也。但,心里滿滿的。有過惋惜,有過遺憾,只不過彌漫在心底的東西更強(qiáng)大些。我開始懂了,成長并非一件簡單的事,要經(jīng)歷傷害,痛楚以及時間的磨煉,最后在不得不停下的時候,才發(fā)現(xiàn)自己又長大了。
如今,我生命中的一段成長歲月和我訣別,它的身影卻還在腦海中輪回。我笑過、哭過,當(dāng)然,我也得到了很多,對生命的真諦有了新的詮釋。原來,成長可以帶來很多?;蛟S還有一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老??墒?,陪在我身邊的.人,一天一天深深地感受到他們的愛,曾經(jīng)無知的我,總認(rèn)為他們對我要求過于嚴(yán)格,現(xiàn)在我明白了,他們是想讓我飛到更遠(yuǎn)的地方,感謝成長,讓我明白了這一點(diǎn)。
噢,又是新的記憶開始了。我想,我會笑著面對一切,面對那些無形的成長。當(dāng)然,我不再幼稚,我會快樂,會為自己的天空而努力,也會輕輕地告別那些有過憂傷的年代,會漸漸地知足。
站在曠野中,看那朵向日葵開花。她曾在風(fēng)中搖曳,也在雨中垂下??墒?,當(dāng)陽光重現(xiàn)時,她抬頭去尋找彩虹,那絢麗而奇異的光芒。
向日葵花開,一定很美很美。
小學(xué)生向日葵的隨筆篇十五
我最喜歡的植物是向日葵。
春天時,春風(fēng)叫它起床,它冒出小腦袋,綠綠的,嫩嫩的。沒過多久就長大了一點(diǎn)兒,葉子綠綠的。到了夏天,快出來了,慢慢地樹葉都舒展開了,越來越開了,葉子都翹了起來,很美很美。到了秋天,向日葵低下了頭,葉子越來越黃,瓜子長出來了。冬天的時候,葉子全部都掉了,有幾片葉子也都是灰色的,一捏就碎了。
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