方案是為了解決特定問(wèn)題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。它可以幫助我們合理安排資源，有效推進(jìn)工作。我想我們需要有一個(gè)明確的方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧。方案的制定需要考慮資源的匹配和利用效率。請(qǐng)大家參考以下方案的核心思想和實(shí)施步驟，制定自己的方案。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇一
1.認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解初中新課程教學(xué)工作的要求，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力目標(biāo)。針對(duì)本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。
2.關(guān)注學(xué)生。通過(guò)一年的教學(xué)讓我深刻的感覺(jué)到做為一名教師，不僅要重視知識(shí)的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽(tīng)用心體會(huì)學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考。"對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵、諷刺他們，而應(yīng)該和顏悅色的開(kāi)導(dǎo)他們，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。
3.在作業(yè)的設(shè)計(jì)中，注意分層次，對(duì)不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對(duì)自覺(jué)性不高的學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對(duì)于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
4.課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，由于是初中新課程的新教師，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，因此寫(xiě)好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過(guò)反思記錄自己的感受、體會(huì)、評(píng)價(jià)及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。
5.多聽(tīng)課、多交流。教師之間的相互聽(tīng)課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高，特別是對(duì)于新教師，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。
6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多不足之處，爭(zhēng)取在以后的工作中繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇二
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱(chēng)評(píng)定的積極作用，激勵(lì)廣大教師開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神，切實(shí)做好我校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)職稱(chēng)評(píng)定的政策，特制定此實(shí)施方案。
以?xún)?yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo)，圍繞市縣教育局進(jìn)一步深化人事制度改革的總體要求，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出實(shí)績(jī)與能力，完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
為切實(shí)加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)定工作，成立學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
總原則：堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)，德才兼?zhèn)洌⒅貙?shí)績(jī)，不論資排輩，從嚴(yán)把關(guān)的原則。
1、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)制定的職稱(chēng)評(píng)定有關(guān)政策和要求。
2、堅(jiān)持“六公開(kāi)”：政策公開(kāi)、指標(biāo)公開(kāi)、參評(píng)教師情況和業(yè)績(jī)公開(kāi)、評(píng)價(jià)和考核公開(kāi)、推薦名單公開(kāi)、評(píng)審結(jié)果公開(kāi)。
3、職評(píng)中既體現(xiàn)職改政策——理性方面，又體現(xiàn)人性。
4、職評(píng)中體現(xiàn)師德、知識(shí)水平、工作能力、履行職責(zé)、工作成績(jī)五個(gè)方面，同時(shí)：
同等條件下，一線上課教師優(yōu)先；
同等條件下，班主任優(yōu)先；
同等條件下，班主任任職年限多者優(yōu)先；
同等條件下，時(shí)任畢業(yè)年級(jí)的班主任或教師優(yōu)先；
同等條件下，任畢業(yè)年級(jí)班主任或教師次數(shù)多者優(yōu)先；
同等條件下，任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)優(yōu)先；
同等條件下，有市、縣、校級(jí)榮譽(yù)的教師優(yōu)先；
同等條件下，年齡大的、現(xiàn)職稱(chēng)時(shí)間長(zhǎng)的教師優(yōu)先。
5、如果參評(píng)教師晉升為上一級(jí)教師，必須承諾：服從學(xué)校安排，完成工作職責(zé)，否則學(xué)校將執(zhí)行高評(píng)低聘的原則。
1、民主測(cè)評(píng)；
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議。最后根據(jù)三級(jí)評(píng)審的結(jié)果公示最終高級(jí)教師和一級(jí)教師的上報(bào)名單。
1、制定方案，通過(guò)方案。學(xué)校在職評(píng)之前，依據(jù)職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案，方案在教代會(huì)通過(guò)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，個(gè)人申報(bào)。學(xué)校要廣泛宣傳，對(duì)符合任職條件的教師進(jìn)行摸底，由教師個(gè)人向?qū)W?？荚u(píng)小組申報(bào)，并交驗(yàn)有關(guān)材料，填寫(xiě)報(bào)名表。
3、復(fù)查排序，張榜公布。職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)量化總積分（個(gè)人量化積分+學(xué)校綜合考評(píng)積分）后初步確定參評(píng)對(duì)象，進(jìn)行排序，并張榜公布，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組要把職稱(chēng)評(píng)定工作作為一項(xiàng)民心工程抓緊抓好，對(duì)在職評(píng)過(guò)程中弄虛作假的個(gè)人，將追究其責(zé)任。
1、20xx年6月26日成立學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、20xx年6月27日召開(kāi)擬申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)人員會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容：公布學(xué)校職稱(chēng)評(píng)定方案，公布職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，公布監(jiān)督小組成員。
3、20xx年7月2日上午8：30召開(kāi)第一次職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
4、20xx年7月4日前公示申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)晉級(jí)人員的任職資格及業(yè)績(jī)條件，并對(duì)申報(bào)晉級(jí)人員進(jìn)行模擬積分，并公示，無(wú)異議后，學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)出業(yè)績(jī)條件真實(shí)性的證明材料。
5、20xx年7月2日召開(kāi)全校教職工大會(huì)，會(huì)議內(nèi)容：公布學(xué)校職稱(chēng)評(píng)定方案，公布職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，公布監(jiān)督小組成員，開(kāi)展民主測(cè)評(píng)、職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)。
6、20xx年7月2日下午教導(dǎo)處收集申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)教師的材料。
7、20xx年x月x日，學(xué)校三級(jí)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)始工作，最后得出評(píng)審結(jié)果。
8、20xx年x月x日學(xué)校上報(bào)推薦高級(jí)職稱(chēng)教師的材料。
9、20xx年x月x日公示申報(bào)一級(jí)職稱(chēng)晉級(jí)人員的任職資格及業(yè)績(jī)條件，并對(duì)申報(bào)晉級(jí)人員進(jìn)行模擬積分，并公示一周，無(wú)異議后，學(xué)校職稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)出業(yè)績(jī)條件真實(shí)性的證明材料。
10、20xx年x月x日教導(dǎo)處收集申報(bào)一級(jí)職稱(chēng)教師的材料。
11、20xx年x月x日學(xué)校上報(bào)推薦一級(jí)職稱(chēng)教師的材料。
一、職業(yè)道德由工會(huì)負(fù)責(zé)審核人：
（一）民主測(cè)評(píng)得分（10分）全體教師測(cè)評(píng)。
優(yōu)秀10分、良好8分、合格6分。
（二）職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分（10分）。
優(yōu)秀10分、良好8分、合格6分。
二、教育工作由政教處負(fù)責(zé)審核人:。
（一）班主任、教研組長(zhǎng)、備課長(zhǎng)工作年限（10分）。
任現(xiàn)職（中一、中二）以來(lái)?yè)?dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長(zhǎng)、備課長(zhǎng)每年加1分，上限不超過(guò)10分。
任現(xiàn)職（中一、中二）以來(lái)負(fù)責(zé)各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)每年加0.5分，上限不超過(guò)10分。
說(shuō)明：以上各項(xiàng)不得重復(fù)累計(jì)加分。
（二）加分項(xiàng)（10分）。
1．在教育行政部門(mén)主辦或協(xié)辦的各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)中，本人獲省、市、縣區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)（教練）員或所帶社團(tuán)獲以上級(jí)別表彰，分別加3、2、1分。
2．獲省、市、縣區(qū)級(jí)教育管理工作表彰的，分別加5、3、1分。累加至5分。
3．獲市“333工程”校長(zhǎng)、班主任系列各層次稱(chēng)號(hào)，分別加5、3、2分。
4．在學(xué)校組織各類(lèi)活動(dòng)中，
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇三
1、藍(lán)堡國(guó)際公寓工程，大望橋附近，高層住宅樓，地下三層地上二十二層共十個(gè)樓座，框剪結(jié)構(gòu)建筑面積十三萬(wàn)平米，本人擔(dān)任土建監(jiān)理員之職。
2、趙公口彩虹城住宅小區(qū)工程，十六層框剪結(jié)構(gòu)共十一萬(wàn)平米。本人擔(dān)任土建監(jiān)理員之職。
3、上城國(guó)際花園別墅區(qū)，北五環(huán)外，二至三層別墅，薄壁型鋼結(jié)構(gòu)，豪華精裝修，一百五十棟共五萬(wàn)平米，本人擔(dān)任土建監(jiān)理。
4、北京利星行大廈工程，三棟辦公樓，地下三層地上二十五層，框剪結(jié)構(gòu)二十七萬(wàn)平米，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。
5、通州110kv變電站工程，框架結(jié)構(gòu)三千平米，本人擔(dān)任技術(shù)員之職。
6、亦莊開(kāi)發(fā)區(qū)七號(hào)供熱廠工程，框架結(jié)構(gòu)五千平米，共五臺(tái)三十五噸燃?xì)庹羝仩t，設(shè)備基礎(chǔ)預(yù)埋螺栓特多，本人擔(dān)任技術(shù)員之職。
7、北京市普仁醫(yī)院醫(yī)技綜合樓工程，框剪結(jié)構(gòu)七千平米，存在超大構(gòu)件，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。
8、北京朝陽(yáng)廣場(chǎng)工程，集辦公樓、商務(wù)酒店與商業(yè)為一體的綜合項(xiàng)目，總建筑面積37萬(wàn)平米，被北京市政府列入五十項(xiàng)重點(diǎn)工程之一，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。
9、北京建筑工程學(xué)院新校區(qū)五號(hào)學(xué)生宿舍樓工程，位于大興黃村，框剪結(jié)構(gòu)，地上九層地下一層，建筑面積一萬(wàn)三千平米，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。
小的時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具，所以我就玩土和木頭。所以高考時(shí)選擇了土木工程專(zhuān)業(yè)，所以說(shuō)我對(duì)建筑的興趣是從小開(kāi)始的。俗話說(shuō)興趣是最好的老師，上學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后我理論聯(lián)系實(shí)際把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作中。工作繁忙時(shí)我自愿放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。看著塔吊在旋轉(zhuǎn)，聽(tīng)著啦啦的電鋸聲，我感到很親切，一座座的樓房拔地而起，那里邊凝聚著我的智慧和汗水。在工程回訪時(shí)看到用戶(hù)在其中居住或辦公，我感到很欣慰。
在通州110kv變電站工程底板施工中，其砼量約為一千立方，當(dāng)砼澆筑到一半左右時(shí)，天突然下起了雨，這時(shí)已是晚上，我立即電話通知砼供應(yīng)站適當(dāng)調(diào)整配合比和坍落度，這時(shí)雨下的更大了，我又通知砼供應(yīng)站停止供砼，并立即加入到一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，和工人并肩作戰(zhàn)，指揮工人進(jìn)行振搗，和工人一起用塑料布對(duì)新澆砼進(jìn)行覆蓋。車(chē)內(nèi)砼澆筑完成并全部振搗覆蓋后我們才松了一口氣，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鞋上衣服上全是濕淋淋的水泥漿，但我心里很高興，因?yàn)槲液凸と艘黄饘?duì)這次突如其來(lái)的降雨采取了妥善的應(yīng)對(duì)措施，沒(méi)有給工程質(zhì)量留下隱患。
七號(hào)供熱廠工程共安裝五臺(tái)三十五噸蒸汽鍋爐，每個(gè)鍋爐分上下兩個(gè)鍋筒，每個(gè)鍋筒重達(dá)十噸有余，每臺(tái)鍋爐還配有鼓風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、省煤器、空預(yù)器、除氧器等設(shè)備，每臺(tái)設(shè)備需放到基礎(chǔ)的精確位置上，用預(yù)埋螺栓固定，吊裝任務(wù)很重，難度也較大，吊裝過(guò)程用了三十多個(gè)小時(shí)，作為技術(shù)負(fù)責(zé)人，幾乎在吊裝的整個(gè)過(guò)程中，我晝夜守候在施工現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)吊裝工作，最終安全、順利的完成了吊裝任務(wù)。
要想干好工程，只憑著足夠的“干勁”是不行的，還要“會(huì)干”，否則事倍功半。參加工作以來(lái)我繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剛到工地不久后我發(fā)現(xiàn)“理論指導(dǎo)實(shí)踐”這句話沒(méi)有錯(cuò)。比如有一次在頂板砼澆筑前我去現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)砼施工縫留置位置不合理，梁和頂板的施工縫位置都留在了靠近支座三分之一范圍內(nèi)，我找到工長(zhǎng)讓他安排工人整改，他卻不以為自己做錯(cuò)了，還說(shuō)這不是留在了三分之一范圍內(nèi)嗎?我告訴他應(yīng)該留在中間三分之一范圍內(nèi)，而不是跨度兩端的三分之一范圍內(nèi)，還給他講了兩端剪力大中間剪力小的原理。工長(zhǎng)有時(shí)對(duì)規(guī)范的理解不是很透徹，但作為技術(shù)管理人員一定要準(zhǔn)確理解規(guī)范，知其然，還要知其所以然。那位工長(zhǎng)如果有足夠的`理論知識(shí)，如果能夠知道梁板中的剪力分布情況，就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。所以理論知識(shí)是很重要的，我在工作閑暇之時(shí)，也會(huì)經(jīng)常翻閱大學(xué)的書(shū)本，同時(shí)經(jīng)常閱讀施工中常用的規(guī)范、規(guī)程和圖集。我還努力抓住北京市建委組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，考取了監(jiān)理工程師培訓(xùn)證、質(zhì)檢員上崗證和土建工長(zhǎng)上崗證。
每一棟樓房的建成都不是某一個(gè)人或某兩個(gè)人的成績(jī)，而是每一個(gè)管理人員和成百上千的工人共同努力的結(jié)果，所以要想更好的完成一項(xiàng)工程，就得增強(qiáng)每個(gè)管理人員的工作能力，就得提高每個(gè)工人的操作水平。由我組織的“農(nóng)民工夜?！泵吭轮辽俣家M(jìn)行兩次培訓(xùn)，工地上絕大部分工長(zhǎng)、工人都參加，有時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理也會(huì)參加，這個(gè)農(nóng)民工夜校至今已堅(jiān)持了三年時(shí)間，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和較高評(píng)價(jià)。我曾采取過(guò)各種各樣的培訓(xùn)方式，比如鋼筋工的培訓(xùn)，有時(shí)我給鋼筋工班組講鋼筋連接，講各種各樣的連接方式，其優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。有時(shí)專(zhuān)門(mén)講砼結(jié)構(gòu)中鋼筋的受力情況，綁扎過(guò)程中的注意事項(xiàng)。為了活躍氣氛，有時(shí)與工人互動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人舉出失敗的例子，大家共同吸取教訓(xùn)。比如某工程的懸挑板，其受力鋼筋(上層筋)所墊的馬凳稀少，驗(yàn)收時(shí)鋼筋位置符合要求，但在砼澆筑時(shí)鋼筋被砼工踩踏變形，上層筋變成了下層筋，挑板拆模后就出現(xiàn)了折斷，有時(shí)還會(huì)傷及人員造成安全事故。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，全體管理人員和工人的整體水平都有所提高，也取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。
我將繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，積累專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇四
為了提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)課課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，逐步形成科學(xué)合理的考評(píng)機(jī)制，特制定本實(shí)施方案。
一、考評(píng)目的。
教師考評(píng)的主要目的'是用客觀的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的方法，按照合理規(guī)范的程序?qū)處煹墓ぷ鬟M(jìn)行價(jià)值判斷，從而激勵(lì)教職工提高自己的政治思想、文化業(yè)務(wù)理論水平，自覺(jué)改進(jìn)和完善自己的工作，不斷提高工作效率，同時(shí)為聘任、評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲，以及發(fā)放績(jī)效工資、福利待遇提供依據(jù)，促進(jìn)教師管理常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
二、考評(píng)內(nèi)容。
從德、能、勤、績(jī)、其它五個(gè)方面進(jìn)行綜合考評(píng)（具體內(nèi)容見(jiàn)細(xì)則）。
三、考評(píng)對(duì)象為：全校在冊(cè)的在職在崗教師。
四、考評(píng)原則。
1、堅(jiān)持考評(píng)工作客觀、公正、公開(kāi)的原則；
2、堅(jiān)持考評(píng)工作科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥的原則；
3、堅(jiān)持考評(píng)工作中相關(guān)人員回避的原則。
五、考評(píng)程序。
考評(píng)程序包括自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。
2、互評(píng)：由被考評(píng)教師按照考評(píng)要求，在全?；蚪萄薪M先作個(gè)人總結(jié)（作總結(jié)時(shí)不公開(kāi)自評(píng)分值），然后參與互評(píng)的教師獨(dú)立、客觀、公正地對(duì)被考評(píng)教師進(jìn)行記名評(píng)分，及時(shí)將評(píng)分封存交學(xué)校考評(píng)小組匯總?；ピu(píng)成績(jī)?yōu)槿サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分值。
3、考評(píng)小組評(píng)：在自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上，考評(píng)小組根據(jù)平時(shí)考評(píng)和個(gè)人總結(jié)，提出考評(píng)等次和分值，審核加分內(nèi)容和相關(guān)證明材料，一票否決材料，認(rèn)定加分值?？荚u(píng)小組評(píng)定成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分值。
教職工考評(píng)成績(jī)=自評(píng)成績(jī)×10%+互評(píng)成績(jī)×30%+考評(píng)小組評(píng)成績(jī)×60%+加分。
教師考評(píng)計(jì)算出結(jié)果后，必須審查是否有一票否決指標(biāo)，如有，考評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细?，如無(wú)，考評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藢?shí)得分。
六、考評(píng)組織管理。
1、考評(píng)工作每學(xué)期進(jìn)行一次；
2、考評(píng)小組7~9人，其中組長(zhǎng)一人，副組長(zhǎng)2人，成員4~6人。組成人員為：行政人員及教師代表。
本方案由教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行！
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇五
轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了。在感嘆時(shí)間匆匆的同時(shí)，也在感嘆一個(gè)字“忙”，然而忙碌的同時(shí)也感受到工作的快樂(lè)、學(xué)生的可愛(ài)、學(xué)習(xí)的滿(mǎn)足……工作一年后，一切都顯得那么熟悉，更有了自己獨(dú)特的想法。這一年，我適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)認(rèn)真真，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，從中找出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以便讓明年的工作更上一層樓。
一、師德表現(xiàn)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)工作。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教學(xué)案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一學(xué)年以來(lái)，我在教研組開(kāi)了四次公開(kāi)課。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇六
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
為了促進(jìn)青年教師各項(xiàng)技能的不斷提升，增強(qiáng)教師的教學(xué)技能，營(yíng)造愛(ài)學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的校園氛圍，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，在原先每學(xué)年開(kāi)展教師基本功考核活動(dòng)的基礎(chǔ)上，特制訂青年教師基本功大練兵活動(dòng)方案，力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年教師，在縣、市級(jí)參賽中出佳績(jī)。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
年齡在35歲之內(nèi)的青年教師。
三、培訓(xùn)、考核組成員：
組長(zhǎng):。
成員：
四、培訓(xùn)、考核要求：
（一）通用技能。
1．鋼筆字。
選手書(shū)寫(xiě)規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。時(shí)間是10分鐘。
2．講故事比賽。
選手抽簽選定故事內(nèi)容，準(zhǔn)備5分鐘，要求聲情并茂，語(yǔ)言流暢。
3．教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和區(qū)角游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。
在給定的'題目中進(jìn)行選擇，獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和區(qū)角游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。結(jié)束時(shí)，需要交設(shè)計(jì)文稿和電子稿。
4．教育活動(dòng)組織和對(duì)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)。
（1）上課形式是采用微型課。模擬教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。
（2）選手回答評(píng)委關(guān)于區(qū)角游戲活動(dòng)的1-2個(gè)問(wèn)題，根據(jù)選手的回答評(píng)委就選手游戲活動(dòng)指導(dǎo)能力進(jìn)行打分。時(shí)間為10分鐘。
（二）專(zhuān)業(yè)技能。
1．專(zhuān)業(yè)理論。
在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識(shí)、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。
2．鍵盤(pán)彈唱（鋼琴或手風(fēng)琴）。
在規(guī)定曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽，經(jīng)短時(shí)間準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準(zhǔn)確、流暢，準(zhǔn)確把握音樂(lè)風(fēng)格，具有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力與感染力。
3．繪畫(huà)。
根據(jù)給定的主題，進(jìn)行繪畫(huà)。繪畫(huà)時(shí)間為60分鐘。
4．兒童觀察和教育案例評(píng)析。
（1）選手同時(shí)觀看活動(dòng)中的兒童（觀看錄像），要求寫(xiě)出不低于500字的記錄和分析。時(shí)間為30分鐘。（2）觀察幼兒園教育活動(dòng)實(shí)際情景(觀看錄像),運(yùn)用教育理論加以分析。時(shí)間為40分鐘。
五、培訓(xùn)、考核時(shí)間安排。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇七
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合；熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇八
20xx年9月走上工作崗位，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)市第八中學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。從教十年來(lái)，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出。20xx年被評(píng)為中學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀教師，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來(lái)，曾擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)4年兼班主任4年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇九
為更好的貫徹落實(shí)市教育局磐教通字[20**]73號(hào)文件精神，嚴(yán)格禁止義務(wù)教育階段中小學(xué)校和教師亂辦班、亂補(bǔ)課，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為維護(hù)社會(huì)和諧，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)市教育局[20**]73號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，按著文件要求采取措施，制止我校教師中亂辦班、亂補(bǔ)課行為。
3、11月10日召開(kāi)全體教師大會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局[20**]73號(hào)文件精神。宣布我?！蛾P(guān)于禁止在職教師有償辦班補(bǔ)課的實(shí)施方案》。
4、學(xué)校和教師簽訂關(guān)于禁止在職教師有償辦班補(bǔ)課責(zé)任狀。
5、向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查，了解我校初中一、二年級(jí)學(xué)生雙休日是否有參加在職教師有償辦班補(bǔ)課的。
6、組織召開(kāi)我校行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議，聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員對(duì)我校教職員工的評(píng)價(jià)。
7、自查自糾，結(jié)合對(duì)學(xué)生問(wèn)卷和行風(fēng)監(jiān)督員反映的情況，對(duì)我校在職教師中存在有償辦班補(bǔ)課現(xiàn)象的進(jìn)行自查自糾。有違規(guī)辦班補(bǔ)課問(wèn)題的要堅(jiān)決予以查處。
1、明確分工，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校以校長(zhǎng)為核心，組織自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真開(kāi)展工作。于校長(zhǎng)為此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，杜校長(zhǎng)為高中部第一責(zé)任人，周主任為初中部第一責(zé)任人。各年段段長(zhǎng)為本年段的第一責(zé)任人。學(xué)校建立并形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教學(xué)副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)，班主任為骨干，全體教職工共同參與，具體責(zé)任落實(shí)到人頭的工作管理機(jī)制。
2、建立考評(píng)機(jī)制。
將禁止在職教師有償辦班補(bǔ)課納入學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不力的，實(shí)行一票否決。
3、建立檢查通報(bào)制度。
學(xué)校將定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組人員和行風(fēng)監(jiān)督員加強(qiáng)對(duì)“亂辦班、亂補(bǔ)課”進(jìn)行檢查，堅(jiān)決查處有禁不止、頂風(fēng)違規(guī)教師，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人責(zé)任。
4、建立社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)制度。本《實(shí)施方案》規(guī)定的內(nèi)容要及時(shí)向廣大師生傳達(dá)，同時(shí)設(shè)立舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，建立專(zhuān)項(xiàng)舉報(bào)登記制度。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇十
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。20xx年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個(gè)人。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步規(guī)范我校教師師德行為，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師廉潔從教行為，維護(hù)人民教師良好形象，根據(jù)濟(jì)南市市中區(qū)教育局下發(fā)的《2018年有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)工作部署》通知的工作精神，我校在全校開(kāi)展有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，為推動(dòng)整治工作的開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
通過(guò)集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，杜絕我校出現(xiàn)在職教師有償補(bǔ)課行為，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教學(xué)秩序，塑造良好師德師風(fēng)，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
(一)嚴(yán)禁學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；
(二)嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；
(三)嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；
(四)嚴(yán)禁在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；
(六)嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
為保證專(zhuān)項(xiàng)治理和自查自糾工作的順利進(jìn)行，我校成立了以陳銀萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、劉文婷主任和韓山剛老師為副組長(zhǎng)及各學(xué)科組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分別深入到各級(jí)部進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理和檢查。
組長(zhǎng)：陳銀萍。
副組長(zhǎng)：劉文婷、韓山剛。
組員：趙靜靜、田曉光、賈鋆桔、馬文靜、李怡菲。
對(duì)于違反6個(gè)嚴(yán)禁的，根據(jù)教育部文件精神，除追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任外，對(duì)于違反規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予以下處罰：
(一)當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，當(dāng)年年度考核一律評(píng)定為“不合格”;。
(二)取消“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”和“教壇新星”等稱(chēng)號(hào)以及相應(yīng)的待遇；新教師取消轉(zhuǎn)正資格。
(三)取消當(dāng)年參加職稱(chēng)評(píng)定資格；
(五)參與有償補(bǔ)課的聘任教師解除聘任合同；
(六)對(duì)造成學(xué)生傷害事故的，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)造成安全事故的，直接移交上級(jí)有關(guān)部門(mén)依法處理。
(二)與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)治理。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)我校整治有償補(bǔ)課的措施和取得的成效。同時(shí)，希望家長(zhǎng)給予積極的配合與支持，并且做到堅(jiān)決不讓孩子參加教師的有償補(bǔ)課；如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償補(bǔ)課，及時(shí)打?qū)W校舉報(bào)電話反映問(wèn)題。并且向全體家長(zhǎng)承諾：在絕對(duì)保密的前提下，由學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)舉報(bào)的情況進(jìn)行督查，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決處理。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月1日-20xx年2月2日)，工作任務(wù)為：
1.召開(kāi)管理人員專(zhuān)題會(huì)議。
2.組織教師學(xué)習(xí)通知要求。
在工作群內(nèi)共享市中區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求，吃透文件精神，提高認(rèn)識(shí)。
3.在工作群內(nèi)開(kāi)展“樹(shù)教師新形象，堅(jiān)持抵制有償家補(bǔ)課”大討論活動(dòng)。
通過(guò)大討論活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師反思自己的行為，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，增強(qiáng)依法從教、自覺(jué)抵制有償家教的自覺(jué)性，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師。
(二)自查自糾階段(2月3日-3月1日)，學(xué)校對(duì)在職教師從事有償補(bǔ)課情況進(jìn)行全面摸底，主要工作：
3.將自查自糾階段的情況報(bào)教育局督導(dǎo)室。
(三)整改落實(shí)階段(3月1日-3月3日)。
學(xué)校本著“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校”的原則，對(duì)照查找出來(lái)的問(wèn)題，逐人逐項(xiàng)制定整改措施，限期整改。對(duì)舉報(bào)的`教師調(diào)查屬實(shí)的，立即整改；不屬實(shí)的，做好解釋?zhuān)贫A(yù)防措施。集中整改期間，學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有訪必查，有查必果，認(rèn)真整改。對(duì)有禁不止、繼續(xù)參與有償家教的，將嚴(yán)肅處理、絕不姑息。
學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)年同全體在職教師簽訂拒絕有償家教責(zé)任書(shū)的做法，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。本次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)后，學(xué)校建立工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育制度，做到集中整治與長(zhǎng)效管理相結(jié)合，標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、多措并舉，從源頭上建立健全制止教師有償家教的工作制度，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍管理，治理在職教師有償補(bǔ)課等突出問(wèn)題，規(guī)范教師從教行為，維護(hù)良好教育生態(tài)，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)《xx市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》精神，決定在全校集中開(kāi)展在職教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理工作，制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以規(guī)范教師從教行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)教育氛圍為目標(biāo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實(shí)效的原則，以人民群眾熱切關(guān)注的在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)問(wèn)題為重點(diǎn)，深入開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理工作。
二、治理范圍。
全體在職教師。
三、治理內(nèi)容。
（一）嚴(yán)禁學(xué)校以任何理由為借口，為違規(guī)辦班提供場(chǎng)所；嚴(yán)禁將校舍租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人，開(kāi)辦以面向中小學(xué)生為主要授課對(duì)象的補(bǔ)習(xí)班、提高班和興趣班。
（二）嚴(yán)禁學(xué)校在職教師以各種名義舉辦有償補(bǔ)課班、輔導(dǎo)班；嚴(yán)禁在職教師受聘參加社會(huì)各類(lèi)短期培訓(xùn)班、文化補(bǔ)習(xí)班等教學(xué)活動(dòng)；嚴(yán)禁在職教師為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源或提供相關(guān)信息；嚴(yán)禁在職教師之間相互介紹學(xué)生提供有償辦班補(bǔ)課生源，并從中獲利；嚴(yán)禁在職教師利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁在職教師以家屬、親友等名義違規(guī)開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班等有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁在職教師利用所教學(xué)科的不同，組合成不同學(xué)科的教學(xué)班，組織學(xué)生集體有償補(bǔ)課。
四、專(zhuān)項(xiàng)治理工作要求。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立治理在職教師有償補(bǔ)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王xx（校長(zhǎng)）。
成員：李xx（副書(shū)記）王xx（副校長(zhǎng)）。
曹xx（副校長(zhǎng)）劉xx（工會(huì)主席）。
王xx（辦公室主任）吳xx（總務(wù)主任））。
校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安排部署專(zhuān)項(xiàng)自查工作，督促落實(shí)問(wèn)題整改，查處違規(guī)行為；向教體局專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查組匯報(bào)我校學(xué)貫徹執(zhí)行《xx市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）以及對(duì)在職教師有償補(bǔ)課督導(dǎo)檢查和處理情況。制定治理工作實(shí)施方案，收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)自查報(bào)告，做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在抓好《通知》日常治理的同時(shí)，對(duì)群眾反映問(wèn)題集中的學(xué)校，組織開(kāi)展明查暗訪，會(huì)同紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)對(duì)違反《規(guī)定》行為及時(shí)查處，并提供專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)需要的相關(guān)材料。
（二）做好宣教，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)校信通、微信工作群、學(xué)校微信平臺(tái)等形式宣傳相關(guān)法規(guī)、制度和各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)治理各種教育亂象的重要性和必要性。
（三）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大監(jiān)督檢查力度，組織教師進(jìn)行自查自糾，及時(shí)督導(dǎo)，認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)規(guī)范和完善制度，爭(zhēng)取通過(guò)此次整治活動(dòng)，形成治理有償家教和違規(guī)辦班補(bǔ)課的長(zhǎng)效機(jī)制。
五、工作步驟和方法。
xx月xx日——xx月xx日，制定治理方案，組織教師進(jìn)行自查自糾；
xx月xx——xx日，治理領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行摸排調(diào)查，形成學(xué)校自查報(bào)告；
xx月開(kāi)學(xué)起，形成有償補(bǔ)課監(jiān)督、舉報(bào)、調(diào)查處理、問(wèn)責(zé)工作常態(tài)化，防止在職教師參與有償補(bǔ)課。
（一）學(xué)習(xí)宣傳。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的相關(guān)規(guī)定、貫徹教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則等文件，在校園內(nèi)張貼嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定，并公布有償補(bǔ)課舉報(bào)電話，營(yíng)造治理有償補(bǔ)課的良好氛圍。
（二）全面部署。
學(xué)校要迅速動(dòng)員部署，結(jié)合實(shí)際，制定治理工作方案，落實(shí)工作責(zé)任，簽署教師承諾書(shū)（已簽訂），微信平臺(tái)、工作群發(fā)放家長(zhǎng)告知書(shū)，排查重點(diǎn)對(duì)象，設(shè)立公開(kāi)的投訴電話，形成強(qiáng)大的輿論宣傳氛圍。
（三）建章立制。
學(xué)校把教師有償補(bǔ)課納入制度管理，在學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先制度里，明確教師參與有償補(bǔ)課與教師師德考評(píng)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤的處理辦法。
（四）依規(guī)管理。
1、加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校要積極接受社會(huì)監(jiān)督，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督體系，加強(qiáng)對(duì)教師有償補(bǔ)課的監(jiān)督，將發(fā)現(xiàn)的教師有償補(bǔ)課行為，及時(shí)按學(xué)校規(guī)章制度的規(guī)定作出處理，并在校內(nèi)作出通報(bào)，并及時(shí)書(shū)面報(bào)告教育主管部門(mén)查處。
2、嚴(yán)肅查處有償補(bǔ)課責(zé)任人。學(xué)校接到群眾舉報(bào)或?qū)W校有償補(bǔ)課的報(bào)告，要組織調(diào)查小組，及時(shí)調(diào)查有償補(bǔ)課行為，收集事實(shí)證據(jù)，通過(guò)學(xué)校行政會(huì)議，研究處理意見(jiàn)，對(duì)當(dāng)事人作出恰當(dāng)?shù)奶幚聿⑸蠄?bào)市教體局。
3、學(xué)校對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的教師，不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。
（五）常態(tài)化開(kāi)展治理工作。
治理有償補(bǔ)課是教育行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是辦人民滿(mǎn)意教育的重要工作，今后要長(zhǎng)期化和常態(tài)化開(kāi)展有償補(bǔ)課的治理工作。學(xué)校要對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)治理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，建立健全治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，加大監(jiān)管力度，堅(jiān)決杜絕抬頭反彈現(xiàn)象發(fā)生，確保各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處。
中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施方案篇十三
任現(xiàn)職以來(lái)，我能積極參加各級(jí)各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，截止到20xx年12月已達(dá)400學(xué)時(shí)。20xx年8月又順利通過(guò)了職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試。同時(shí)，我還積極參加了學(xué)校工會(huì)和教育系統(tǒng)組織的各種活動(dòng)。
當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)。今年我申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠(chéng)懇支持！
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