心得體會是對自己的一種思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫心得體會時要注重條理性，可以使用分段和標題等方式使文章結(jié)構(gòu)清晰。通過閱讀這些心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和創(chuàng)造力。
英語特崗心得體會篇一
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為2011年特設(shè)崗位教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學工作，特地對我們進行了為期五天的崗前培訓(xùn)。
此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括校本教研、解讀新課標、解讀教材、教學方法、教學藝術(shù)、備課指導(dǎo)等諸多方面的知識。雖然時間只有五天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的感觸最深的說一說：
一、教師要轉(zhuǎn)變角色。
首先教師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。
二、教師要尊重學生的發(fā)展水平，注重個體差異。
我們要真正關(guān)注學生的學習過程，不要為了體現(xiàn)教學結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩課中，我們要以平常的心態(tài)進行教學，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有回答的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的學習環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體學生，盡可能讓每個學生有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重學生發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
三、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合。
兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構(gòu)成了一個有機的發(fā)展整體，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗按學科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?！币虼耍W英語的教學內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能與其他不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進學習遷移。在教學實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設(shè)計，力求幫助兒童獲得完整的知識。
四、教師要理解學生、尊重學生。
學生是個獨立人格的人，有他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重學生，平等地對待學生。對學生說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能溫和的語氣同學生說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓學生明白這樣做的理由和益處，這時學生會自覺地按你的要求去做。要尊重學生探究和認識周圍世界的特點，接納學生的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的學生，應(yīng)給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個學生，使學生不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
五、教師要學會終身學習，提高自身英語教學能力。
新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)學生對知識的需要，通過。
總結(jié)。
經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
初為人師，既高興又不安，因為自己剛從校園中走出來，對于教學工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，就要樹立正確的教學質(zhì)量觀，努力提高自己的課堂上的教學質(zhì)量和效率。就要在以后的工作中多向老教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。
英語特崗心得體會篇二
第一段：引言-對特崗教師工作的認識和體驗(200字)。
作為一名特崗教師，我有幸加入到這個特殊的教育崗位中，這使我對教育事業(yè)有了更深入的了解和認識。特崗教師作為國家下鄉(xiāng)支教計劃的一部分，是為了解決農(nóng)村地區(qū)教育資源短缺問題而設(shè)立的。我與我的同事們一起踏入農(nóng)村學校，深入了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我不僅收獲了職業(yè)上的成長，更深刻地感受到了為農(nóng)村孩子們奉獻的意義。
第二段：培訓(xùn)與融入-學習與交流的重要性(300字)。
在成為特崗教師之前，我們必須經(jīng)過一系列的培訓(xùn)課程。這些培訓(xùn)使我了解到了課堂教學的基本技巧和教育理念，為我進入農(nóng)村學校教學提供了很大的幫助。在實際工作中，與同事進行經(jīng)驗分享和交流也成為了我進一步提高的有效途徑。特崗教師工作雖然時間有限，但我們通過與彼此的合作和學習，最大化地發(fā)揮了我們的個人能力和經(jīng)驗，為農(nóng)村學校的發(fā)展作出了貢獻。
第三段：戰(zhàn)勝困難與成就感-為農(nóng)村教育的發(fā)展而奉獻(300字)。
在農(nóng)村學校的工作中，我面臨諸多挑戰(zhàn)，如師資不足、教學資源匱乏等。但是正是這些困難讓我更加堅定了為農(nóng)村教育事業(yè)奮斗的決心。在特崗教師的工作中，我不只是一名普通的教師，更像是學生們值得信賴和依靠的人。當學生們能夠真正理解和掌握知識，看到他們在教育中的進步和成長，我感到自己的付出和努力都是值得的。這種成就感無法言表，也成為我堅守在農(nóng)村教育的動力。
第四段：感悟與收獲-德育與人生觀的啟迪(200字)。
作為一名特崗教師，我深刻地體會到了教育的力量和教師的責任。在特崗教師的工作中，我不僅教授學生知識，更重要的是給予他們正確的人生觀和價值觀。在農(nóng)村學校的工作中，我目睹了很多貧困家庭的孩子因為教育的力量而突破困境，實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我深深地感受到，教育是改變?nèi)松年P(guān)鍵，也是我們特崗教師奉獻的最大意義。
第五段：總結(jié)與展望-特崗心得分享的價值(200字)。
特崗教師的工作是一種奉獻和付出，也讓我收獲了很多。通過這段特殊的經(jīng)歷，我更加堅定了對教育事業(yè)的熱愛和信心。我將把自己在特崗教師工作中的心得體會傳遞給更多的人，希望激發(fā)更多的人投身農(nóng)村教育。雖然特崗教師工作并不容易，但我相信，只要我們持之以恒，為農(nóng)村學校的發(fā)展付出汗水和努力，我們一定能為農(nóng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結(jié)：作為一名特崗教師，我對教育事業(yè)有了更深入的認識和體會。通過培訓(xùn)與融入，我不僅提高了自己的教學技巧，也與同事們共同成長。盡管面臨困難，但我堅定了為農(nóng)村教育奮斗的信念，并通過教育給予學生們正確的人生觀和價值觀。特崗教師工作的經(jīng)歷給了我很多收獲，同時也鼓舞我將自己的心得體會分享給更多的人，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻力量。
英語特崗心得體會篇三
2019年是我人生的轉(zhuǎn)折點，那一年，我成為了一名特崗教師。至今還記得當初要做一名特崗老師的堅定決心，她是我的夢想，是我一個隨著時間流逝卻愈加清晰的目標。
我知道領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的期望，開學時校長讓我擔任三年級的班主任，而我也相信通過努力我一定能帶好自己的班?？墒聦嵶C明，做好一個班主任比想象的要難。接班后，我用一星期的時間去記住每一位學生的面龐和名字，又對每個學生進行家訪，了解學生的情況，性格特長和愛好。制定了班規(guī)和獎勵制度，培養(yǎng)小干部，算起來，這些都是經(jīng)過一次次探索和實驗累積起來的。帶班的過程充滿了心酸也收獲著快樂，村里的孩子單純樸實，每個人與眾不同。我對不同層次的學生提出了不同的要求，讓他們的個性都得到張揚。慢慢地，我開始融入了這個班級，在學生面前樹立了威信，學生們也在原來的基礎(chǔ)上都有了很大的進步，這讓我欣喜不已，也成了我后繼工作的動力。
如今我已適應(yīng)了崗位生活，身為特崗教師的我深刻體會到了國家“教師特崗計劃”的好處：
1、實施“教師特崗計劃”，是另外一種公平分配教師資源的舉措，對于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展起到促進作用。
2、能為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展提供源源不斷的教師資源，為學生尤其是農(nóng)村地區(qū)的學生能平等地受教育提供保證。
3、能為教師更好地為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展提供具體的支持。
4、緩解了就業(yè)壓力。
“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感?！北R書記的一番話猶在耳旁，我也會以此為工作標尺，做一位“三平”教師。
英語特崗心得體會篇四
令狐老師分析道，做一名陽光教師應(yīng)該具備以下五點：
1、自信，樂觀、堅強的心態(tài)、
2、健康、平和、寬容大度、用于認錯的心態(tài)。
3、尊重理解、與人為善、充滿愛心、真誠交流的心態(tài)4、純潔、從正的心態(tài)。
5、刻苦磚研、積極向上的心態(tài)。
1、堅持一個原則(一學生為本)2、發(fā)揮兩個作用3、樹立三個仙劍。
首先，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
其次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
英語特崗心得體會篇五
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天特崗培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作等專題講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
英語特崗心得體會篇六
特崗教師是指在農(nóng)村或基層學校任教的大學畢業(yè)生。做為一名特崗教師，我深切地感受到了其帶來的挑戰(zhàn)和機遇，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我將分享我的特崗心得體會。
第二段：機遇與挑戰(zhàn)。
特崗教師的存在，不僅填補了農(nóng)村學校的教師短缺，也為大學畢業(yè)生提供了一條能夠鍛煉和實踐的道路。來到農(nóng)村學校，我不僅能夠?qū)⒆约旱闹R和技能傳授給學生，也能夠接觸到更廣闊的資源。然而，作為一名特崗教師，也面臨著一些挑戰(zhàn)，如班級管理不易，教學資源有限等。然而，挑戰(zhàn)只是一種機遇的扮演者，我相信憑借自己的努力，勢必會克服這些困難。
第三段：教學經(jīng)驗。
在特崗教師的工作中，教學經(jīng)驗是非常重要的。首先，需要適應(yīng)農(nóng)村學生的特點，因為他們的學習和生活環(huán)境與城市學生有很大的差異。其次，要注重和學生的情感交流，建立良好的師生關(guān)系。最后，要靈活運用豐富的教學方法和手段，使學生在積極的教學氛圍中茁壯成長。
第四段：成長與收獲。
從一個剛畢業(yè)的大學生到一名特崗教師，我從中獲益良多。首先，我錘煉了自己的語言表達能力和組織能力，能夠清晰地表達我的教學觀點和想法。其次，我體驗到了教師的責任和使命，知道了自己的職業(yè)定位，并且有了更強的自信心。最后，我發(fā)現(xiàn)自己越來越熱愛教育事業(yè)，愿意為學生的未來付出更多的努力。
第五段：未來展望。
特崗教師經(jīng)歷讓我對未來充滿了希望和信心。我深知自己離不開持續(xù)的學習和提高，因此我計劃在未來繼續(xù)深耕教育領(lǐng)域。我希望能夠通過不斷學習和進修，提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總結(jié)。
特崗教師的工作經(jīng)歷給予了我寶貴的人生經(jīng)驗和教育成果。在這段特殊的教育旅程中，我體會到了教師的辛勤和關(guān)懷，也收獲了學生的愛戴和成長。我相信，特崗教育事業(yè)定將在未來持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)村地區(qū)和基層學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)教育公平和提高學生素質(zhì)貢獻自己的力量。
英語特崗心得體會篇七
為期三天的特崗教師崗前強化培訓(xùn)結(jié)束了，事實上，在這之前我也是一名代課老師，但卻沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的指導(dǎo)，因此雖很努力地想做一名好老師，卻是“閉塞眼睛捉麻雀”，收效甚微。在培訓(xùn)期間，老師們將理論與實際經(jīng)驗結(jié)合起來的講解使我對老師這個神圣的職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)及擔負的重任和技巧有了更深刻的理解、體會。
在我看來，這次培訓(xùn)中闡述的無論是“師德，個人知識儲備與文藝修養(yǎng)”還是“新課程理念下的教學方式與實施技巧”等等，歸根結(jié)底，其目的就是教我們“如何做一名優(yōu)秀的老師”。那么，如何才能成為一名優(yōu)秀的教師，下面我就淺談一下通過培訓(xùn)后我的一些心得體會。
一、做一個優(yōu)秀教師，首先不能缺少的是熱情。（這也是曾培元老師第一天給我們所講解的“愛崗敬業(yè)”當中包含的一點）。
我認為不論是什么事情，只有當你把它當做你一生的職業(yè)而不僅僅是謀生的手段時，你才有可能把工作做好，做的漂亮。老師也是一樣。一個缺少熱情的老師又怎么可能可以在幾十分鐘內(nèi)充分調(diào)動學生學習的興趣，順利的完成教學過程。作為老師，應(yīng)該在飄灑的粉筆中獲得快樂，充實人生，實現(xiàn)人生價值。我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的師德教育的核心之一就是對教育事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的堅定。
二、一個優(yōu)秀老師要具備以下素質(zhì)。
1.良好的專業(yè)素質(zhì)，相關(guān)的專業(yè)知識。學科內(nèi)容知識是教師最基本的知識內(nèi)容。對學科內(nèi)容靈活、深刻的領(lǐng)會對于有效教學是至關(guān)重要的。每位教師首先要精通所教學科的學科內(nèi)容知識。
2.廣闊的知識面。一個好的老師不會把自己僅僅局限的自己的專業(yè)方面，同時還要有相當?shù)闹R儲備。就像我們經(jīng)常聽到的那句話“你要教給別人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作為老師，在不斷提高自身專業(yè)水平的同時，也要擴大知識容量。一個博學的老師總是更容易受到學生的愛戴的。
3.較強的演示，示范能力。好的老師要通過演示教授讓學生懂得而不是僅限于自己知道什么。不管老師用了什么教學設(shè)計，用了什么多媒體工具的幫助，采用了什么課外活動，能讓學生理解并應(yīng)用的方法就是好方法。
4.和學生溝通的素質(zhì)。良好的師生關(guān)系是教學活動順利進行的必要條件。而良好的師生關(guān)系又是建立在良好的溝通的基礎(chǔ)上的。作為老師應(yīng)該把學生放在平等的位置上，多和學生交往。只有在交流過程中，學生才能消除對教師的敬畏和疏遠而產(chǎn)生親切感。良好的師生溝通是促進教學相長的重要環(huán)節(jié)。
5.不斷學習的能力。一個優(yōu)秀的老師不是一朝一夕就可以做到的，他需要不斷的摸爬滾打，不斷的揚長避短，不斷學習自我完善，才可以創(chuàng)造出自己的風格，成為一名優(yōu)秀的人民教師。我們要以發(fā)展的角度來看待自己，傳到授業(yè)解惑的同時我們也不能忘了完善自我。
三．教學策略和有效教學。
1.組織課堂討論的策略。有效的課堂討論可以促進學生對學科內(nèi)容的掌握；培養(yǎng)學生的問題解決能力；培養(yǎng)學生的交流技能。但老師還應(yīng)注意難于組織；效果難把握；過程難控制。所以老師可以提出討論目的的重要性，明確討論的主題主題是需要學生學習和理解掌握的重要內(nèi)容，并要求與學習不相關(guān)的內(nèi)容不能作為討論主題。
2.提問策略。提問的目的在于鼓勵學生思考、理解教學內(nèi)容的價值；診斷和檢查學生掌握知識技能的情況；復(fù)習、鞏固與強化已學習的知識；管理性目的；鼓勵學生參與。但是也要注意到應(yīng)選擇適應(yīng)性問題，好問題是學生感到有能力回答的，有興趣回答的。在提問的時候老師要對學生的回答給予積極的反饋，通過暗示提醒等多種方法引導(dǎo)學生。
3.管理課堂的策略。制定適當?shù)恼n堂規(guī)則，讓學生明白課堂規(guī)則的重要性。也可以和學生一起制定課堂規(guī)則。在教學過程中如果出現(xiàn)問題時，也要采用最小干預(yù)的原則。在這種最小干預(yù)不起作用的時候再采用其他叫嚴厲的方法。這樣做主要目的在于避免影響教學活動的正常進行、4.管理教學時間的策略?？焖龠M入教學，3分鐘內(nèi)進入正式教學為宜；減少教學活動間的過渡時間；避免干擾教學的中斷；建立教學規(guī)程和程序；確保教學內(nèi)容的科學性與教學方法的正確性。
總之，我個人認為一個優(yōu)秀老師的標準不是唯一的，但不管怎么樣都少不了用心二字。
以上便是我在這三天培訓(xùn)中的體會及總結(jié)，不足之處望老師指點。
英語特崗心得體會篇八
20xx年6月3日進修學校舉行的樺甸市20xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺。
在本次活動中主辦單位為我們請來了xx市xxx中學全國骨干教師苗占華，xx市教育學院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學高云老師，樺甸市永吉小學周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。
愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神圣的名字，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第xxx中學教師苗在華就是這樣的一位老師。
在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。
良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學生真﹑善﹑美的情操，提高教學質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。
尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，善于抓住 學生的閃光點，讓每個生 命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人!
xx市教育學院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心，樹立自信心，增強責任心。在談到永葆進取心時，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。
像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗，使自身得到不斷地提高!在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學習，使自己閱歷更加充實!
英語特崗心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
特崗教師項目是一項旨在解決農(nóng)村和貧困地區(qū)教育資源不足問題的重要舉措。作為一名特崗教師，我在這一項目中度過了難忘的一年。在這一年里，我感悟到了人與人之間的真情和無私的奉獻精神，也體會到了教育工作者的艱辛和責任。在這里，我將分享我作為一名特崗教師的心得體會。
第二段：艱辛與挑戰(zhàn)（250字）。
作為特崗教師，我第一次走進農(nóng)村的教室，看到那些期盼知識改變命運的孩子們的眼神，我深感肩上的責任重大。但是，面對鄉(xiāng)村教育的落后，學生的知識水平參差不齊，缺乏學習積極性等問題，我面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在日常教學中，我不僅需要確保教學內(nèi)容的規(guī)范和科學性，還需要激發(fā)學生的興趣和潛力。這需要我付出更多的努力和耐心。而且，由于鄉(xiāng)村交通不便和生活設(shè)施的匱乏，我的工作和生活條件也相對較為艱辛。但是，正是這些艱辛和挑戰(zhàn)，讓我更加珍惜這個特殊的教育機會，更加堅定了我投身教育事業(yè)的信心。
第三段：成長與收獲（350字）。
在特崗教師的工作中，我學到了很多知識和技能。在教學過程中，我不僅需要掌握扎實的專業(yè)知識，還需要根據(jù)學生的實際情況靈活調(diào)整教學策略。通過與學生的互動和交流，我漸漸掌握了如何激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的學習能力的方法。我也利用課余時間參加了相關(guān)培訓(xùn)和自學，提升了自己的教育水平和教育思維。此外，我還積極參與學校的各種活動，通過組織學生參加比賽和社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。這些努力和付出不僅給了學生更好的教育資源，也使我在工作中不斷成長和進步。
第四段：情感和感悟（250字）。
在特崗教師的工作中，我與學生建立了深厚的情感聯(lián)系。每一個孩子都有自己的特點和需求，我努力適應(yīng)每一個孩子的個性化學習需求，用心去理解他們，關(guān)心他們，幫助他們盡快融入學校和社會。我也在工作和生活中結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育工作者以及慷慨捐助和支持鄉(xiāng)村教育事業(yè)的愛心人士。他們給了我很多鼓勵和幫助，在我遇到困難和挫折時，給予了我堅持下去的動力。在這一年中，我學會了感悟生活的真諦，珍惜身邊的一切。
第五段：感謝與展望（200字）。
特崗教師項目給予了我很多，我想對所有支持和關(guān)心我的人表達我的真摯感謝。感謝教育部門給予我這個寶貴的機會，感謝學校給予我工作和生活的幫助，感謝家人的理解和支持?；厥走^去，我為自己在特崗教師的工作中取得的成績感到驕傲，也為那些學生的成長和進步感到欣慰。展望未來，我將繼續(xù)堅守初心，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更多的貢獻，并為每一個學生提供更好的教育機會和平等的教育資源，努力讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
英語特崗心得體會篇十
我很榮幸能夠參加了特崗教師崗前培訓(xùn)，本次培訓(xùn)為期一星期，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，堂課的內(nèi)容涉及了作為一名新教師應(yīng)該了解、學習、掌握的方方面面，包括師德修養(yǎng)、教師禮儀、有關(guān)教育的最新政策法規(guī)、教師職業(yè)規(guī)劃、教師專業(yè)標準解讀以及教學和班級管理的許多內(nèi)容。既有從宏觀方面的指引，也有在微觀操作上的傳授，真正讓人覺得受益匪淺。
這次培訓(xùn)，讓我對教師這個職業(yè)有了更清楚的認識。參加工作雖已兩三年，但自身的角色轉(zhuǎn)換并不徹底，在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師為我們詳細分析了當前環(huán)境中教師職業(yè)的性質(zhì)。
在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解。
惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是示范者，學為人師，行為世范也正是這個意思，這里主要指做事方面的模范帶頭作用，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要通過自身的的人格力量去影響自己的學生，真正成為學生的引路人。再次，教師是管理者，這主要是針對教師的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力里，教師是教學的組織者，是班級運行的首席管理者。
第四，教師是朋友，在做好良師的同時也要去做學生的益友。就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要像好朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學的基本知識，應(yīng)了解不同學生的心理特點，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
參加工作的這幾年中，我在班級管理和教學實踐中遇到了許多讓我措手不及的問題，才發(fā)現(xiàn)原來教師的工作并不是以前做學生時所認為的那么簡單。在這次培訓(xùn)中老師們很準確地找出了這種情況的癥結(jié)所在，除了沒有經(jīng)驗外，很重要的一個原因是我們在成長中接受的是傳統(tǒng)的教育模式，受到了老師潛移默化的影響，所以在自己做了老師后也會不自覺地模仿以前的教育理念和方式去教自己的學生，這與新課改環(huán)境下的教育理念是不相符合的。所以作為新教師，第一要務(wù)就是借助自己才參加工作，容易塑造的優(yōu)勢，努力學習，提升自己的自己的教育教學理念，用新教育教學理念指引自己的工作。
“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確要上好一堂課，必須不斷反思自己，改進教學方法和策略，以永無止境的態(tài)度去對待教學，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己，放棄高高在上，關(guān)愛學生、信任學生。在教師修養(yǎng)與禮儀的培訓(xùn)中，教師培訓(xùn)的語言和形象兩方面進行指導(dǎo)，瞬間讓我覺得自己成了野蠻人，發(fā)現(xiàn)自己活的確實粗糙，更嚴重的是現(xiàn)在已然成了教師隊伍中的一員，一言一行都會對學生產(chǎn)生影響，只希望亡羊補牢還不晚。
在這次培訓(xùn)中，老師們所講述的方法理念，實際上為我們新參加工作的教師起到了“導(dǎo)航”的作用，我覺得所有新老師都應(yīng)該在教學實踐中去思索、嘗試，找到符合自身實際的方法，盡快使自己成為一名合格的教師。
英語特崗心得體會篇十一
13年9月份，我成為了一名特崗教師，我的內(nèi)心無比的興奮，終于我也能走上三尺講臺，我也能有自己的莘莘學子，特崗教師培訓(xùn)心得體會。但喜悅之時，我漸漸發(fā)覺在大學期間，學習的教育。
教學。
理論，只是單純的理論，對于教學的理解是模擬的。我開始彷徨，渴望鼓勵與幫助，短短5天的特崗教師培訓(xùn)，讓我消除煩惱，更讓我重振信心。這次崗前培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，多位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。下面我就談一談自己的心得體會：
首先，崗前培訓(xùn)使我對“教師”這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。在培訓(xùn)中，老師都給我們談到了如何當我好一名老師這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：第一、教師這一職業(yè)所扮演的角色是多樣化的，在學習生活中教師是文化的傳遞者，楊飛龍講師在培訓(xùn)中對我們說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性；第二、學高為師，身正為范，教師的一言一行也會影響到學生，因為，教師是學生學習的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展和人格完善。教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人就必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點也非常重要。第。
三、
教師不應(yīng)只成為學生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，在評價班內(nèi)學生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。教師除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。第四、教師還要有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
其次，崗前培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作指明了方向。隨著課程改革在全國范圍的展開，一個學習新課程標準、研究新的教學理念的熱潮正在興起，歷史教學心得體會。不論是否在用課改實驗教材，“用新的教學理念，指導(dǎo)教學實踐”這是廣大教師的一個基本共識。課堂，是貫徹新課程理念的關(guān)鍵陣地，我們必需將新課程的理念滲透在課程教學的分分秒秒里，建立起新的課堂教學摸式。那么作為一名教師，如何才能把這些新思想新理念很好的貫穿到教學當中，是一個值得我們學習和思考的問題。為此我結(jié)合教學談?wù)勗跉v史新課程教學中自己的一些實踐體會。
一、以學生發(fā)展為本，改革課堂教學化學課堂教學改革的核心任務(wù)是建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的學習方式。因此，在化學教學過程中，提高學生的素質(zhì)是我們的目標，我們應(yīng)以學生為本，發(fā)展學生的思維、培養(yǎng)學生的能力。而新型試題只是考查學生能力的一種形式，構(gòu)建“以學生的發(fā)展為本”和培養(yǎng)學生的“創(chuàng)新精神、實踐能力”的課堂模式，關(guān)鍵還要靠我們的教學主陣地——課堂，新的理念成了我們課改教學的巨大驅(qū)動力，學生是教學活動的主體，發(fā)揮學生主體作用就是引導(dǎo)學生主動學習，去探究知識，去感悟知識的產(chǎn)生和形成過程。目前從聽課中發(fā)現(xiàn)一個突出的共性問題，就是課堂上教師講得太多，特別是畢業(yè)班的課。教師本來是一心為學生著想的，只擔心漏講知識或少講而學生不會。教師講得很辛苦，但學生處在被動聽課狀態(tài)，學生獨立思維的空間太小，很難獲取較大的學習效益。因此，要實現(xiàn)主體教育思想就必須打破以講授、灌輸為主的教學方式，變“以教為中心”為“以學為中心”，構(gòu)建學生主動參與、師生共同探究知識、相輔相成共同發(fā)展的教學情境。就要在平時教學和課外活動中，凡是能讓學生自己動腦、動口、動手的，教師不要包辦代替。在教學中我們還主動投入到學生中，和他們談理想、談生活、談興趣、探究知識，尊重他們的學習方式。
最后，在談到教師的發(fā)展問題上，老師們強調(diào)了適時和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對如何克服的問題上，如何教師之間團作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，精益求精。，老師們還強調(diào):在新課程改革的背景下，老師要地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
總之，對于這次榆社特崗崗前培訓(xùn)，內(nèi)心懷有濃濃的感激之情。
英語特崗心得體會篇十二
近年來，幼兒園教育越來越受到社會的關(guān)注，教師隊伍建設(shè)也愈發(fā)重要。在這種情況下，幼兒特崗教師成為了熱門崗位。本文作者曾經(jīng)擔任過一年的幼兒特崗教師，通過實踐和思考，總結(jié)出了一些心得體會，愿意和讀者分享。
幼兒特崗的工作內(nèi)容主要包括教學、管理、實踐、研究等方面。我所在的幼兒園是一所普惠性幼兒園，班級規(guī)模相對較大，平均每班有40多位學生。這種情況下，教師常常需要同時應(yīng)對多個任務(wù)。此外，由于幼兒園的特殊性質(zhì)，幼兒特崗教師也需要顧及家長、幼兒園管理員等多方面的需求。
在幼兒特崗工作中，教師需要具備一定的素質(zhì)。首先，教師需要具有良好的教育理論知識，可以根據(jù)幼兒的成長特點和需求進行科學的教育實踐。其次，教師需要有耐心，能夠在日常教育和管理過程中，耐心傾聽幼兒、家長的意見和需求。此外，教師還需要具有較好的溝通技巧，能夠與同事、家長等多方面進行有效的溝通。
在一年的幼兒特崗工作中，我收獲頗豐。首先，我收獲了教育教學的實踐經(jīng)驗，對幼兒的認識更加深入。同時，我也意識到，在教育教學工作中，班級管理非常重要，教師要做好各種管理工作，并與家長等各方面合作，才能更好地完成工作任務(wù)。最后，我還學會了如何與同事、管理員、家長等多方進行有效的溝通，從而更好地完成工作。
第五段：對于未來幼兒園教育發(fā)展的思考。
幼兒園教育是一項重要的社會事業(yè)，需要各級政府、社會各界的關(guān)注和支持。未來，我們需要更多的優(yōu)秀教師投身于幼兒教育事業(yè)中，并注重培訓(xùn)和提高幼兒教師的素質(zhì)。此外，我們也應(yīng)該注重幼兒園的建設(shè)和管理，提高幼兒園教育質(zhì)量，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件。
總結(jié)：
“幼兒特崗心得體會”主題的連貫的五段式文章，本文通過從幼兒特崗工作內(nèi)容和特點、如何勝任幼兒特崗工作、幼兒特崗工作的收獲和經(jīng)驗、對于未來幼兒園教育發(fā)展的思考等方面，對幼兒特崗工作所需要的素質(zhì)、經(jīng)驗、態(tài)度等方面展開探討，以期對讀者參考。
英語特崗心得體會篇十三
20__年大學畢業(yè)的我，參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學的一名教師。九月份，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探，剛從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點不知所措。還記得我剛踏入打洛小學時，看著一個個孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師，心情不由得緊張起來，不知道今后該如何教學，該如何教育好這些可愛的孩子。
幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長，她了解我們這些剛走出校門的大學生。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學教育，但剛剛踏出大學校門，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，對小學的教學也是一知半解的，尤其是我們大部分并非專業(yè)?！澳サ恫徽`砍柴工”，校長并未讓我們直接走上講臺，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位經(jīng)驗豐富的老教師擔任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里，我們跟班聽課，學習課堂管理方法、日常管理方式，熟悉我們即將奮斗、生活的地方。一周后，我們登上講臺，上了一堂公開課，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進的地方，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力，更有信心走進教室，走上那三尺講臺。
一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，但學校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個學年，我們都會有新的任務(wù)，講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中，我們逐漸積累了教學方法和管理方法，提升了我們課堂教學和管理的能力。今年，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究，從未參與過課題研究的我們，將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力，結(jié)合自己教育教學中的實際問題，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，針對課題面臨的問題大膽探索研究，積極實踐。
在小學教育這一領(lǐng)域，我還是一名新生兒，在這一過程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。學校是老師與學生組成的一個和睦的大家庭，在學校里，我把我的學生當成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此，但在管理上仍有不當?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問題。因為自己是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。遇到這些問題時，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的老教師學習，不斷積累經(jīng)驗，學習管理方法?，F(xiàn)在，我漸漸明確了方向，不再茫然。
在講每一堂課之前，我都會用心去備課，不想，不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此，但難免還是會有出錯的時候，也會把字寫錯，把句子念錯。我深知我是在和學生一起學習，一起成長。在工作的過程中，我處于學習的位置，很多問題都需要自己動手去解決，然后傳授給學生，從中我也學到了很多東西。教師這個職業(yè)，需要我不斷積累經(jīng)驗，不斷改進的過程。從最初走向講臺的不知所措，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔子，付出我的努力，實踐我的行動。
來到打洛鎮(zhèn)中心小學的日子，每一天都是充實的，每一天都是精彩的，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水，堅持，努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了，漸漸地習慣了作為教師這個新角色的校園生活，喜歡上我們班里的那群可愛的學生。在學校里，關(guān)心他們的生活，督促他們的學習，和他們一起開心地成長。
英語特崗心得體會篇十四
作為一名幼兒特崗教師，我在這段時間內(nèi)接受到了無數(shù)的挑戰(zhàn)、收獲了許多的成長。同時，也結(jié)識到了許多不同文化、不同背景的孩子以及他們的家長。整個過程讓我對教育、對幼兒園的認識更加深入和全面，今天我想分享一下我的心得和體會。
第二段：認真傾聽是最重要的。
幼兒特崗教育是不同于一般的教育模式，我們的學生年齡很小，不能像小學生那樣把知識灌輸過去，必須在與孩子的互動中體現(xiàn)出教育的意義以及價值。在這個過程中，我認為最重要的是能夠認真傾聽孩子的想法，理解孩子的需求和心情。只有這樣，我們才能建立起與孩子之間的信任和互動關(guān)系。同時，也能夠更好地切入到孩子們的學習和成長中去，讓他們在輕松、愉悅的氛圍中快樂地學習和成長。
第三段：教育需要綜合性。
作為一名幼兒特崗教師，我發(fā)現(xiàn)教育需要綜合性。雖然我們的學生不需要考試，但是學習知識和培養(yǎng)能力是必須的，這就需要我們發(fā)揮多方面的教育作用。我們不僅要注重知識學習，還要注重體育、音樂、美術(shù)和科學等的綜合教育。而這些不同的教育科目也讓我們的工作變得更加有趣、有趣、有趣。
第四段：關(guān)注孩子的情感方面。
幼兒園階段的孩子，特別是一些只有幾歲的孩子，他們的心理方面很容易受到傷害。作為幼兒特崗教育者，我們不僅需要關(guān)注孩子的知識學習和身體健康，還需要關(guān)注孩子的情感健康和成長。我們必須注重與孩子之間的情感交流，關(guān)心孩子的生活和心理方面，保持良好的師生關(guān)系。這樣，孩子們才能夠健康、快樂地度過幼兒園時光，并順利地進入到小學階段。
第五段：結(jié)語。
總的來說，幼兒特崗教育是一種富有挑戰(zhàn)和收獲的工作，它需要我們?nèi)娜獾赝度牒驼J真對待。通過這段時間的學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)對學生要有耐心，要有信心，要有愛心。細心、真心、耐心是幼兒園教育者應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。在下一步的工作中，我將會更加注重對幼兒的綜合性教育、情感方面的關(guān)注，并對教育進行不斷的探索和實踐。
英語特崗心得體會篇十五
大學畢業(yè)后，我參加了2010年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師?，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了，有些
心得體會
在此分享。不知不覺中，一年已經(jīng)過去了，我的學生已經(jīng)上
四年級
了，今年教師節(jié)收到很多學生的問候，那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。在一年的學校
生活
中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠，學生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧，教學方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo)，同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學生。我們班的學生非?；顫娍?p>愛
，雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜
與他們相處的時光。跟學生相處很愉快。剛開始，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，我的.心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。可是現(xiàn)在，我不這樣想了，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學生很體貼，他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學水平更上一層樓，學生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。經(jīng)過這一年的
學習
我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的"終身大事".初為人師，無論從教學還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)
知識，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫?！皩W生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下，我積極與學校前輩交流學習，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學習了很多的教學方面的知識。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實用先進教學方法和教學理念。在以后的教學過程中我要利用這些好的的教學方法，將學生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學生，更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。
英語特崗心得體會篇十六
20xx年xx月xx日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規(guī)范，體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。
通過這次的學習重新認識了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的讓學生在樂中求學，在學中取樂。我深知自身的許多不足，還需要不斷的'學習，因為作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總之，本次學習內(nèi)容豐富、實用性強。回首短暫時間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。
英語特崗心得體會篇十七
隨著我國需求型人才的日益增長，越來越多的高校畢業(yè)生加入到了基層特崗的隊伍中來。這一青年軍隊為推進社會服務(wù)事業(yè)發(fā)揮著不可或缺的作用。在我參加基層特崗工作的這段時間里，我深深地感受到了這個群體的優(yōu)秀特質(zhì)，我們的環(huán)境所在，我們的任務(wù)所涉及的不僅僅是本地區(qū)，而是全國乃至整個國際社會。通過細心的觀察、深刻的思考和反復(fù)的實踐，十分珍視此次經(jīng)歷，同時我也充分認識到了自己的不足與需要進一步努力和提升。
基層特崗工作是我一直向往的方向。這是因為基層特崗工作的工作內(nèi)容與任務(wù)是與人民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的，這種特殊的職業(yè)使我可以在服務(wù)中感受到自己的價值?；鶎犹貚徆ぷ鞯暮侠硇院蛢?yōu)越性最終促成了我報名參加此項工作。在這一過程中，我最初并不了解基層特崗工作的相關(guān)背景和實際工作情況，但是通過一些正式和非正式的渠道，我了解到了基層特崗工作的實際情況以及這項工作的優(yōu)勢所在并深受其感染。
基層特崗工作中，任務(wù)壓力巨大，尤其是工作環(huán)境的嚴苛和工作內(nèi)容的復(fù)雜。我所在的工作單位是一個以服務(wù)為主的社區(qū)組織，面對的日常工作是以社區(qū)服務(wù)活動為主，同時還必須要負擔自己的分配任務(wù)。這些具體的工作內(nèi)容都需要我們無時無刻地發(fā)揮自己的專業(yè)本領(lǐng)和精神狀態(tài)，只有這樣才能更好地去推進工作進程。
雖然基層特崗工作中的壓力和困難非常大，但是凡事不強求的狀態(tài)已經(jīng)成為了我們的一種習慣。在此過程中，我們的專業(yè)素養(yǎng)以及我們的價值觀也越來越加成熟，這是此經(jīng)歷中最重要的收獲之一。同時，通過深入的社區(qū)服務(wù)活動，我還接觸到了許多有趣的事情，交到了許多志同道合的好朋友，這是我的最大的收獲。
參加到基層特崗工作中，我被四周的環(huán)境和人所深深影響。站在工作中不斷前行的角度上，我們每個人都具備了真正的奉獻和熱愛的精神，這也為我們的成長提供了一個動力源泉。在這條路上，我還接受到了諸如團隊合作、請教經(jīng)驗、學習專業(yè)知識以及提升團隊力量的各種培訓(xùn)和考核。這種種經(jīng)歷讓我更加有意識地探索學習的道路，為將來做好自己的職業(yè)服務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，基層特崗工作是一個充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一個充實而有價值的經(jīng)歷。我希望自己有能力去面對各種困難，推進工作的進程，以此來回報這個社區(qū)。如今，我無愧于我為這個部門做出貢獻的成績，也無愧于為我參加基層特崗的成長經(jīng)歷和努力為此而付出的努力。
英語特崗心得體會篇十八
從最初走向講臺的不知所措，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔子，付出我的努力，實踐我的行動，在此分享一名特崗教師。
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當了兩年的教師了，雖然教學方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學到了很多。在這近兩年的時間里，我擔任過八年級英語教學工作，還擔任了九年級一個班的班主任及英語教學工作。記得剛踏進學校大門時，我心情緊張，心里一直在擔心，學校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的，可是那些都是作為學生對學習的一點認識和感悟，所以擔心自己不能勝任。當我一聽說“代八年級教學”時，心情一下子就緊繃了，怎么辦?剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學生熟悉了以前的老師，對于我一個新來的老師肯定不會認可，完了!但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實地一步一個腳印，肯定行!就這樣，我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。
收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在實踐中歷練，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，勤勤懇懇，實實在在地去學習，去探索，去思考，去實踐，去總結(jié)。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質(zhì)必須跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握深厚的專業(yè)知識，擁有淵博的文化底蘊，具有較強的信息素質(zhì)和學習能力。作為特崗教師的我，必須不斷學習才能適應(yīng)教學工作，必須腳踏實地學習研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性，肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步，接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信，讓孩子感到學習是一種榮譽。
愛，予以孩子心靈的溫暖;愛，支持孩子的自信;愛，打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛，時時、事事、處處呵護孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話中我感受最深的就是一個“愛”。我想，我做為一名特崗教師要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè);要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境，學習的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教，同事之間相互關(guān)心、和睦相處。
兩年的教育也是兩年的學習，教育孩子的同時也教育自己，孩子們學習我也學習。我認識到，一個沒有經(jīng)驗的新老師，要想上好每堂課，搞好教學，提高學生的學習成績，必須付出艱辛的勞動，在實踐中用心摸索。面對新教材，面對新課文，一切從零開始，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實實每一天。每節(jié)課前認真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細講解，每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo)。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實的把知識傳授給每一個孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學困生，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，影響了學習;其次，父母忙于生計，孩子留守在家，這些孩子成了學困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實問題，想辦法解決，因材施教，促進其健康成長。
作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始，在以后的教育教學工作中，我力求立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，多學多思考，在平凡的崗位上“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好!
大學畢業(yè)后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師?，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了，有些心得體會在此分享。
不知不覺中，一年已經(jīng)過去了，我的學生已經(jīng)上四年級了，今年教師節(jié)收到很多學生的問候，那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。
在一年的學校生活中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠，學生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧，教學方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo)，同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學生。我們班的學生非?；顫娍蓯?，雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時光。跟學生相處很愉快。剛開始，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生?？墒乾F(xiàn)在，我不這樣想了，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學生很體貼，他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學水平更上一層樓，學生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。
經(jīng)過這一年的學習我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫?！皩W生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下，我積極與學校前輩交流學習，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學習了很多的教學方面的知識。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實用先進教學方法和教學理念。
在以后的教學過程中我要利用這些好的的教學方法，將學生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學生，更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。
20xx年大學畢業(yè)的我，參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試，我有幸成為了勐海縣打洛鎮(zhèn)中心小學的一名教師。九月份，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探，剛從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點不知所措。還記得我剛踏入打洛小學時，看著一個個孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師，心情不由得緊張起來，不知道今后該如何教學，該如何教育好這些可愛的孩子。
幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長，她了解我們這些剛走出校門的大學生。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學教育，但剛剛踏出大學校門，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，對小學的教學也是一知半解的，尤其是我們大部分并非專業(yè)?！澳サ恫徽`砍柴工”，校長并未讓我們直接走上講臺，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位經(jīng)驗豐富的老教師擔任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里，我們跟班聽課，學習課堂管理方法、日常管理方式，熟悉我們即將奮斗、生活的地方。一周后，我們登上講臺，上了一堂公開課，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進的地方，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力，更有信心走進教室，走上那三尺講臺。
一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，但學校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個學年，我們都會有新的任務(wù)，講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中，我們逐漸積累了教學方法和管理方法，提升了我們課堂教學和管理的能力。今年，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究，從未參與過課題研究的我們，將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力，結(jié)合自己教育教學中的實際問題，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，針對課題面臨的問題大膽探索研究，積極實踐。
在小學教育這一領(lǐng)域，我還是一名新生兒，在這一過程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。學校是老師與學生組成的一個和睦的大家庭，在學校里，我把我的學生當成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此，但在管理上仍有不當?shù)牡胤剑杂锌床坏?，不知道如何解決的問題。因為自己是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。遇到這些問題時，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的老教師學習，不斷積累經(jīng)驗，學習管理方法?，F(xiàn)在，我漸漸明確了方向，不再茫然。
在講每一堂課之前，我都會用心去備課，不想，不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此，但難免還是會有出錯的時候，也會把字寫錯，把句子念錯。我深知我是在和學生一起學習，一起成長。在工作的過程中，我處于學習的位置，很多問題都需要自己動手去解決，然后傳授給學生，從中我也學到了很多東西。教師這個職業(yè)，需要我不斷積累經(jīng)驗，不斷改進的過程。從最初走向講臺的不知所措，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔子，付出我的努力，實踐我的行動。
來到打洛鎮(zhèn)中心小學的日子，每一天都是充實的，每一天都是精彩的，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水，堅持，努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了，漸漸地習慣了作為教師這個新角色的校園生活，喜歡上我們班里的那群可愛的學生。在學校里，關(guān)心他們的生活，督促他們的學習，和他們一起開心地成長。
英語特崗心得體會篇十九
20xx年，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。
通過這次的學習重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。
總之，本次學習內(nèi)容豐富、實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。
英語特崗心得體會篇二十
20xx年5月19號的上午，我興高采烈的來到希望中學的五樓進行特崗培訓(xùn)。為我們培訓(xùn)的是系華東師范大學教育科學院的博士、教授周彬周老師。他給我們上了很精彩的一課。雖然時間只有一上午，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益。
周教授不愧是講課專家，句句講在點子上，他講到了課堂，講到了學生，講到了教師......
通過這次培訓(xùn)我學會了很多，感觸很深。有效地課堂才算成功的課堂，教會學生做課堂主體的老師才是合格的老師。因為我剛踏上教師這個行業(yè)沒多久，所以有很多的地方不懂，做的不到位。跟隨著周教授幽默而又深邃的語句，我的問題大都迎刃而解不復(fù)存在了。所以，我會在以后的教學中有所變化，依照著周教授眼中的好教師做一個成功的人民教師。
第一、要從各方面提高自身的水平。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，用我們良好完善的教師職業(yè)形象，打造標準規(guī)范的教師形象。用高尚的品德和行為來感化身邊的每一位學生，讓學生領(lǐng)悟到教師職業(yè)的魅力。作為一名教師，不時地為自己充電，提高自己的專業(yè)知識水平。如果教師的經(jīng)驗和技能還停留在當年的那個層次和水平，用當年的技術(shù)和思想做現(xiàn)在的要求與質(zhì)量，我們就會落伍，在學生面前就沒有說服力，無法接近孩子們的內(nèi)心，而且我們和學生們還會覺得很累?，F(xiàn)代合格教師還應(yīng)該提高自己的人生觀、價值觀。
這次培訓(xùn)我懂得教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語課堂細節(jié)處理的重要性，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，讓學生更快樂的學習英語。
第二、教師演繹著不同的角色。教師要"把學習和主動權(quán)交給學生，在充分自學的基礎(chǔ)上進行有效的合作學習，教師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。
在課堂上，教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學生絕對服從，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學生探究。
第三、要像對待親人一樣愛學生。作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還必須愛自己的學生，對學生好，學生才會對你產(chǎn)生好感，才會對你擔任的學科產(chǎn)生興趣，從而推動教育事業(yè)。另外不能放棄每一個學生。尤其是學習比較差的學生，他們更需要老師的重視和呵護，不要以學習成績來評價他們。愛學生，要尊重學生，不僅僅要教會她們知識、給他愛，也需要走進他的內(nèi)心，盡最大的努力幫助他解決他不能解決的問題。要用愛溫暖他們的心田，拉近師生的距離，做他們的朋友，做他們的兄弟姐妹，做他們的父母，用心溫暖他們。
教師要有一顆愛事業(yè)、愛學生的心，熱愛我們的教師行業(yè)，就要把心放到我們的學生身上，要像對待自己的親人一樣對待他們。第四、使我對未來的工作充滿了信心和動力。當今社會,各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的'壓力。面對各種壓力的我們，要學會正視現(xiàn)實，要學會自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動力，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！蔽覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀儯逃枰氖切睦斫】档睦蠋?，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，更需要自信的老師。
也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。這次的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須滿懷信心，以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。我相信，在鄉(xiāng)村教育這條路上，只要堅持走下去，前面會有更加迷人的風景。我相信，大家能在特崗的位置上綻放自己，閃出耀眼的光芒，乘著特崗的翅膀驕傲地翱翔！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17400424.html】
