總結(jié)是對自己行為和思考方式進行客觀檢驗和評價的過程。寫總結(jié)是一個需要耐心和用心的過程，需要反復(fù)斟酌和修改，確保準確表達自己的意思。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
讀書月工作總結(jié)篇一
書籍是人類的精神源泉，是人類進步的階梯。自學(xué)校開展“營造書香校園”活動以來，我們班也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長。
一、營造濃郁的書香氛圍。
班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味，積累運用。其次建設(shè)好班級專欄。圖書角讓學(xué)生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天—與書為伴。
二、開展豐富的書香活動。
1、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。
2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。
3、召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
4、建立好書交換站。
(1)同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與平行班之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(2)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。
5、倡導(dǎo)家庭讀書樂。
學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
引領(lǐng)學(xué)生品味經(jīng)典，不僅僅是讀文字，更是從一個個文字前走到文字后，進而走到人物的內(nèi)心，走向與作者共鳴。我期待，學(xué)生會以此為號角，向著明亮那方，一路品味經(jīng)典，相伴書香，日漸意蘊深邃，步履沉穩(wěn)，彼岸，鮮花盛開。
讀書月工作總結(jié)篇二
我積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本年度我所擔任的是四、六年級的科學(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前，探在課中，思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，準備好科學(xué)課上所需的實驗材料，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣處理效果。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實驗操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中去，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學(xué)活動，營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，如年級間展開的建高塔競賽活動，積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競賽，展示他們的風(fēng)采，本年度，我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達數(shù)十人。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐。
7月，我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn)，期間，對科學(xué)評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)能力有了很大的提高。5月，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》，受到聽課教師的好評;9月，接教研員任務(wù)，承擔了區(qū)四年級科學(xué)第一、二單元的教材教法分析報告工作;10月，作為區(qū)新老骨干教師代表，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課，該課及自制教具可調(diào)跨度橋墩得到與會專家的認可，并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國科學(xué)論文案例比賽一等獎;11月、12月，作為我校代表向市、區(qū)兩級展示了課內(nèi)比教學(xué)比武課《種類繁多的動物》，獲好評。
20_，對于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，使自己不斷提升與完善。
讀書月工作總結(jié)篇三
時間在不經(jīng)意間流過，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期即將過去。在本學(xué)期，在老師同學(xué)們的幫助下，我擔任了三余讀書社汽車系助理，一路上也磕磕絆絆，犯下了許多錯誤，工作中也有很多疏忽，但在大家一次又一次的幫助下，不斷的反省，改正，我得以勝任這份工作，得以完成這份職責?，F(xiàn)在在此做出本學(xué)期擔任汽車系助理的工作總結(jié)：
1、 汽車系常規(guī)工作
2、 管理層常規(guī)工作
1） 身為助理，除管理汽車系這一職責以外，還屬于三余讀書社管理層，與其他社員保持良好的溝通，特別是新社員，傳播三余讀書社書香文化，幫助新社員了解三余讀書社，融入三余讀書社，解答新社員的疑惑，將她們培養(yǎng)成優(yōu)秀的三余讀書社社員。2）點亮自己，照亮他人。傳播正能量，管理層杜絕傳播一切負面訊息，要將溫暖傳遞給社員，再有需要時開導(dǎo)社員，給社員提供幫助，端正他們的態(tài)度盡量不要讓社員對書社產(chǎn)生抵觸思想。3）以身作則，給大家一個良好的模樣，共勉共勵，讓大家一同進步，一同成長。
3、 活動常規(guī)工作
1） 三余讀書社活動均為管理層主持，所以每個管理層都有自己要主持的活動，確保活動順利展開，成功結(jié)束，讓大家都有自己的收獲是我們需要做到的。本學(xué)期我負責的活動分別是：“感悟生命之不一樣的生命故事”預(yù)賽、決賽；三余讀書迎新年聯(lián)歡會。2）負責活動事先必須先擬好活動方案，活動主持人稿，活動ppt，為確保活動的有效性、順利性、正能量性、需交予老師，社長，副社長審核修改，確認無誤后方可舉辦該活動。3）對每次活動進行總結(jié)，反省有哪些不足之處，歸納需要改進的地方，吸取教訓(xùn)，以圖下次改正，并給大家提供參考。
自擔任三余讀書社助理這項職務(wù)以來，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了極大的變化，分別以一下幾個方面體現(xiàn)出來：
1、 性格
作為助理，對性格的考驗，對膽量的考驗要求十分高。擔任助理以來我從低沉內(nèi)向的性格逐漸改變到樂觀開朗的性格，每一次的主持以及活動，都是對膽量的一次考驗，我逐漸變得自信，變得有主見。想當初，一開始的我連說話都不敢跟新社員說，便可見我改變多大。
2、 思想與態(tài)度
三余讀書社是個泡菜壇子，在里面呆久了，便有一種屬于讀書人的酸味。社員尚且如此，更別提身為管理層的我們——泡菜了，我們要照亮社員就必須先點亮自己，端正自己的思想與態(tài)度，才能去改變大家的思想與態(tài)度，我們一群樂觀積極的人，對生活充滿希望與信心的人經(jīng)常待在一起，再加上老師的教誨，我的思想與態(tài)度已經(jīng)完全的脫離了陰暗面，愈發(fā)的陽光起來。
3、 責任感
身為助理其責任感必須要強，因為很多事都是自己主動去做，不會有人督促你你，只有你督促他人，身為管理人員你就必須對你的人負責，社員們出了問題，我們要考慮的會死自己有沒有將責任盡到位，再去考慮是不是他人的原因，所以在三余期間培養(yǎng)了我很強的責任心與使命感，我相信這對我以后的幫助非常之大。
4、 執(zhí)行力
雖然還有部分較拖拉的.行為，但我的執(zhí)行力相比曾經(jīng)已經(jīng)提高了很多，通過時間四象限以及多次的任務(wù)，我開始變得有執(zhí)行力起來，執(zhí)行力，便是速度與質(zhì)量并存的效率，我曾經(jīng)的想法：今天的事今天做完，明天的事明天再做，而我如今的想法卻是：今天可以做完的事，就今天做完，不要拖到明天，不然你就會發(fā)現(xiàn)拖著拖著，就有一堆的事情擺在了你面前。
5、 個人能力
三余讀書社確是一個鍛煉人的好地方，特別是身為管理層，個人能力獲得了很大提升，尤其是主持方面，朗誦方面，交流方面以及自身的一些提高，這都是每次的活動每一點的提升慢慢積累下來的，特別是做一件事，出了用心去做以外，還要確保是否做得有效，否則那就是失敗，這學(xué)期太多的溝通無效的事情讓我有了極大的領(lǐng)會。
細細總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己真的進步了太多太多，在此感謝各位老師與同學(xué)，并且我相信，在三余待下去，大家都會有屬于自己的進步，而我，還可以再進步！
讀書月工作總結(jié)篇四
閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學(xué)生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的`精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中，學(xué)會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學(xué)生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來社團活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：
一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。
二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。
三、個別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習(xí)慣和樂趣。
讀書月工作總結(jié)篇五
20xx年已過半，三余讀書社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們的目標變的更加明確；在社長、副社長、秘書和助理的管理下，我們的社團變得更加完善。同時，也因為同學(xué)們的積極加入，讓我們的社團變得更加精彩。我們始終堅持著以“閱讀·進步·和諧”為宗旨經(jīng)營讀書社，并得到了老師和同學(xué)們的廣泛認可。
回顧本學(xué)期，我們共組織了17次活動，現(xiàn)總結(jié)如下:
我們社團每個學(xué)期末都會制定下學(xué)期《活動計劃》，每周一個活動，每周一個負責人?！痘顒佑媱潯废扔晒芾韺映霾莅福詈笤趯W(xué)期總結(jié)大會上由同學(xué)們討論、提出意見和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整。在下學(xué)期初將出正式的《學(xué)期活動計劃》。
多樣化的活動，一直以來都是我們社團的特色。本學(xué)期我們總共組織了十七次活動，其中最為精彩的就是：“愛情是什么”詩歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識競賽、“擁抱春天”戶外活動和“讓我們相視而笑”趣味活動。每個活動，我們都有著明確的活動目標和活動意義。比如“擁抱春天”戶外活動，不僅讓大家與大自然有個親密接觸，更加強了社員們之間的交流，讓大家體會到一個團隊活動的快樂。獨樂樂不如眾樂樂，一起的快樂時光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識競賽，活動目的是為了讓大家拓展知識面，激發(fā)大家讀書學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)場效果良好，得到了所有社員的好評。
2、堅持社團宗旨，提高社員們的綜合素質(zhì)
我們社團的宗旨是：“閱讀·進步·和諧”，就是通過閱讀，達到進步，促成和諧。這個和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周圍人的和諧，以及與周圍環(huán)境的和諧。
每周室內(nèi)活動時，前五分鐘，我們都會有一段精簡的“妙語擷英”與大家分享，并由本次活動主持人為大家講解，同時要求大家把“妙語擷英”抄寫在讀書社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時查閱。每學(xué)期的電影討論會和書籍討論會，讓大家分享對人生的看法，提高大家的認識。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見未知的自己》這兩本本書?！妒?3天》教會了我們?nèi)绾蚊鎸γ鎸κ?，告訴了我們失戀就是一種成長；《忠犬八公的故事》教會了我們感恩，告訴我們永遠不要忘記所有愛過你的的人。而《遇見未知的自己》則教會了我們?nèi)绾螒?yīng)對消極情緒，和潛意識帶來的危害，讓我們能更加清楚的認識自己；《做最好的自己》討論會，教會了我們一個人的“價值觀”對我們的影響，讓我們學(xué)會如何做最好的自己。
另外，通過寫《每周小結(jié)》，并按時上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會守時，學(xué)會堅持，并提高自己的寫作水平，提高自己對生活的認識。
3、加強社團管理，提升管理質(zhì)量
《章程》修訂。為了加強社團管理，本學(xué)期對社團的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結(jié)合本社團的實際情況，進行了大幅度的調(diào)整。通過《章程》的修訂，讓大家更好地認識三余讀書社，讓的同學(xué)參加到讀書社中來。
社長碰頭會?！吧玳L碰頭會”是我們讀書社的行政例會，通過每兩周一次的例會，加強社團管理。會議安排在單周周一中午進行，主要是總結(jié)前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對社團的現(xiàn)狀進行溝通以及對調(diào)整提出可行性方案。
活動的組織流程。對于每次活動，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導(dǎo)老師修改，返回給組織者完善后，再由指導(dǎo)老師審閱通過，組織者將最后方案在活動前的那個周末上傳到三余讀書社的qq空間。另外，活動組織者要負責做一個活動的ppt。每次活動結(jié)束后，我們要求組織者寫一篇活動總結(jié)，總結(jié)每次活動的優(yōu)點、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書社的qq空間。
領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)。作為社團的領(lǐng)導(dǎo)者，社長、副社長、秘書和助理都要求思想上要樂觀向上，積極進步，并且要認真負責，用于擔當。就像《親愛的孔子老師》中說的那樣：要先點亮自己，再照亮他人。而社團領(lǐng)導(dǎo)者，一定要先點亮自己，再去照亮讀書社的其他同學(xué)。本學(xué)期指導(dǎo)老師要求社團領(lǐng)導(dǎo)層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進行了討論，另外要求大家寫了讀后感。
4、積極宣傳，設(shè)立“閱讀角”，營造校園讀書氛圍
為了讓的人了解讀書社，也為了讓的人參與到讀書活動中來，本學(xué)期讀書社加強了宣傳力度，在西校區(qū)三個主要宣傳欄，即教學(xué)樓一樓宣傳欄、實訓(xùn)樓一樓宣傳欄和廣播站對面宣傳欄，張貼通知、海報、設(shè)立“閱讀角”，讓的人了解讀書社的活動。
首先，每周一張貼本周三活動通知，讓全校師生了解本周讀書社的活動內(nèi)容。
其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結(jié)張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書社社員的生活以及寫作水平。
第三，當我們組織重大活動時，會請社員制作海報，吸引人的注意，以期達到宣傳效果。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，相信有不少的老師同學(xué)都讀過我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學(xué)都稱贊過我們的《每周小結(jié)》。讀書社，真正成為人們心目中的好社團。
5、積極響應(yīng)“社團文化節(jié)”，舉辦《我的未來》征文比賽
本學(xué)期為了積極響應(yīng)社團聯(lián)合會舉辦的“社團文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對象是西校區(qū)全體同學(xué)。
我們在學(xué)校的三大宣傳欄張貼了《我的未來征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個系的輔導(dǎo)員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時間，給每個班又發(fā)了一份征文通知。
我們共收到征文41篇。最后經(jīng)過三余讀書社初評共選出20篇進入終評，然后邀請公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎11名。
這次以“我的未來”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個交流的平臺上，讓大家看到了各不相同的未來，同時指引著大家勇敢的朝著自己的未來去奮斗。
在本次“社團文化節(jié)”的晚會上，我們社團準備了一個我們社團特有的經(jīng)典活動--詩歌朗誦。本學(xué)期“愛情是什么朗誦比賽”一等獎獲得者李銳填副社長代表讀書社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過程中，我們還跟大家分享了我們這學(xué)期活動的部分圖片，希望的同學(xué)能夠了解我們社團，加入我們的社團，與我們共建書香校園。
6、燭光指引，共創(chuàng)輝煌
親愛的朱老師是我們?nèi)嘧x書社的指導(dǎo)老師。她不及時我們思想的指導(dǎo)，也是我們行動的監(jiān)督。她讓我們明白了什么是有效溝通，什么是執(zhí)行力，如何進行有效溝通，如何保證執(zhí)行力，她還讓我們學(xué)會如何去更好地去提升自己，也讓管理層學(xué)會更有效地管理這個社團。
朱老師參加每周的活動，只有兩次因病沒有出席，這也讓我們感覺到，有她在的時候，活動的氛圍和效果都會明顯不同。也通過這種不同，朱老師給我們提出了切實可行的調(diào)整方案，以便完成從有指導(dǎo)老師到?jīng)]有指導(dǎo)老師的過度。
在本學(xué)期開始，她還為我們做了一次題為《xx朱老師給三余讀書社寶貝們的10個忠告》的講座，告訴我們要學(xué)會守時，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要學(xué)會懂得換位思考，要培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)等10個忠告。在“愛情是什么詩歌”朗誦決賽時，還為我們請來了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來給我們做評委。
另外，朱老師還給讀書社捐助書籍，本學(xué)期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購買了一個500g的移動硬盤，作為我們社團資料的存儲。
從創(chuàng)社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導(dǎo)著讀書社，有了她的愛和付出，才有社員的進步和社團的輝煌。
由于每學(xué)期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員盡快地了解讀書社，提高認識，盡快地融入讀書社文化，更好地適應(yīng)讀書社生活。
下學(xué)期朱老師將退出讀書社的管理工作，這也會給我們的管理層帶來新的挑戰(zhàn)，相信挑戰(zhàn)和機遇并存，相信眾志成城，相信我們不會辜負朱老師的培養(yǎng)和期望，一切都請拭目以待！
我們社長、副社長、秘書和助理將積極和新老社員交流，聽取大家的意見和建議，為把讀書社辦得更好而努力！
伴隨著社團的成長，我們的社員也在不斷地成長著。我們始終堅持“閱讀·進步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會更加努力的發(fā)展多樣化的社團文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書社的明天會更好！
讀書月工作總結(jié)篇六
培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，提高學(xué)生的口語交際能力。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進校園精神文明建設(shè)。努力營造一個書香校園，使讀書成為習(xí)慣。給學(xué)生提供展示自我、表現(xiàn)自我的平臺。
本社團通過發(fā)掘、公開招聘和民主等方法推舉產(chǎn)生社長一名，副社長一名，組員13名。
1、自愿、積極、主動參加社團各項活動。2、不遲到、不早退，以社團的利益為先。
3、大膽、大方的展示自己，積極為社團謀福利。
2、對社團工作提出批評、建議和實行監(jiān)督的權(quán)利。
3、享有參加社團舉辦的各種面向社員的活動的權(quán)利。
4、自覺遵守社團的章程，執(zhí)行社團管理機構(gòu)審批的決議。
5、服從社團組織領(lǐng)導(dǎo)，維護社團權(quán)益和聲譽。
6、積極參加社團發(fā)起的各項活動。
7、其他相關(guān)義務(wù)。
1、對社團工作有重要支持作用的，幫助社團宣傳作用的給予獎勵。
2、對不遵守社團規(guī)章制度，有意擾亂社團規(guī)章制度、有意擾亂社團正常工作組織、損害社團名譽的給予懲罰。
3、具體獎懲項目視具體情況有社團管理層決定，重要情況還要由學(xué)校裁決。
20xx-2013第二學(xué)期活動安排：
20xx.3.26組建社團，社團成立大會?；顒拥攸c：教室。
20xx.4.10閱讀引導(dǎo)：什么是誦讀?；顒拥攸c：教室。
20xx.5.8普通話訓(xùn)練（重點糾正平翹舌音）?；顒拥攸c：教室。
20xx.5.29朗讀的技巧活動地點：教室。
20xx.6.12怎么誦讀?；顒拥攸c：教室。
20xx-2014學(xué)年度活動安排：
20xx.9.18誦讀的基本手段。活動地點：教室。
20xx.11.21讀書交流會活動地點：教室。
20xx.12.18詩詞朗誦比賽活動地點：會議室。
20xx.2.26賞析《望天門山》活動地點：教室。
20xx.3.19賞析《贈汪倫》活動地點：教室。
20xx.4.9朗誦比賽活動地點：會議室。
20xx.5.30手抄報展示活動地點：校園。
20xx.6.18讀書交流會活動地點：教室。
20xx——20xx學(xué)年度活動安排。
20xx.9.24朗讀比賽活動地點:教室。
20xx.10.15指導(dǎo)誦讀、賞析《靜夜思》?；顒拥攸c：教室。
20xx.10.29賞析《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》?；顒拥攸c：教室。
20xx.11.5野外踏青活動地點：校外田野。
20xx.11.26讀書交流會活動地點：教室。
20xx.12.10好書推薦會?；顒拥攸c：教室。
20xx.12.31賞析《春夜喜雨》活動地點：教室。
20xx.1.21學(xué)期總結(jié)，表彰優(yōu)秀社團成員?；顒拥攸c：教室。
20xx.6.10讀書交流會活動地點：教室。
20xx.6.16學(xué)年總結(jié)，表彰優(yōu)秀社團成員?；顒拥攸c：辦公室。
1、能盡量多的給我們社團提供參賽或是參加表演的機會，給孩子們搭建展示自我的平臺，讓學(xué)生從實踐中得到鍛煉和提高。比如多提供一些兄弟學(xué)校社團舉行的活動，縣鄉(xiāng)舉行的各類活動等。因為我個人這方面的信息比較缺少，但是我覺得這是最快的提高途徑。
2、如果可以我希望學(xué)校可以幫我們請一請這方面的專家，給孩子們進行一些專業(yè)的指導(dǎo)。如果很難實現(xiàn)是不是可以幫我們購買一些名人朗誦的光盤進行學(xué)習(xí)。
讀書月工作總結(jié)篇七
讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師20xx年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實踐。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服!
啟示一:童心是師愛的源泉。
李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學(xué)生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無疑會被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會不知不覺地把老師當作朋友。在與學(xué)生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的“尊嚴”，學(xué)生越會對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點。
啟示二:沒有愛，便沒有教育。
李老師深深打動我的一個重要原因，便是他始終如一和學(xué)生進行心與心的交流?！皭邸笔抢铈?zhèn)西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學(xué)生生活，在一次次的“師愛”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎?我對學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎?我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當學(xué)生犯錯時，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯的原因，站在學(xué)生的角度思考問題。李老師讓我對熱愛學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解:。
愛，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。
愛，“不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛”。
愛，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。
愛，也不應(yīng)是對學(xué)生的縱容，而是“必然包含著對學(xué)生的嚴格要求，乃至必要的合理的懲罰”。
愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界“學(xué)會用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、一起欣喜”。
愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負責”。
愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。
愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。
讀書月工作總結(jié)篇八
《教師的20項修煉》一書是華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭元祥的著作，本書主要透過“修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)”三大方面闡述了教師就應(yīng)不斷完善的20項修煉。所謂修煉是一種對完美的追求，是一種對卓越境界的追求;修煉是一種自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的內(nèi)在的要求，是領(lǐng)悟“教育人生”的必由之路。
本書的一大亮點就是作者率先提出了“教育人生”這一術(shù)語。“教育人生”就是要求教育中的人和教育相關(guān)的人，個性是教師自我，不再把教育僅僅作為一個職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待，來處理，而是當作自我人生的一部分，來體驗，來充實，來完善;“教育人生”需要生命的活力，需要生命的活力，需要生命的靈動，要用目標去激勵學(xué)生，用活力去感染學(xué)生，用活力去感動學(xué)生，用美德去感化學(xué)生，用創(chuàng)新去吸引學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用文化去豐富學(xué)生用良知去引導(dǎo)學(xué)生;“教育人生”需要感動，感動自我、感動學(xué)生、感動家長、感動社會、感動中國、感動未來;“教育人生”需要夢想，更需要信念，要有追求卓越、反對平庸的夢想和信念，要有使每一個孩子都得到良好教育的夢想和信念，還需要職責，需要體驗教育的歡樂，感受教育的幸福。
本書作者從三大方面作了詳細地闡述，有“修煉教師形象”、“精煉教師生活”、“錘煉教師專業(yè)”等三方面的資料。其中“修煉教師形象”共有8項資料，有“教師的服飾——服飾是信任的外衣，有調(diào)查研究證明60%的人認為得體漂亮的服裝能夠增加自信;教師的微笑——身體的教育好處，我們何不對學(xué)生多一點微笑，對同事多一點微笑，對家長對一點微笑呢;教師的語言——溝通無限，教師的語言是一種知識更是一種思想;教師的習(xí)慣——習(xí)慣成就人生，無論好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都需要改良與更新、發(fā)展和提高;教師的寬容——用德性育人，教育中沒有了關(guān)愛、摯愛、熱愛，便沒有了教育活力;教師的智慧——成為一個大智的人，教師工作是充滿創(chuàng)造的勞動;教師的情感——做一個多情善感的人，教育是一種慢的藝術(shù)，是一種等待的藝術(shù)。
讓我感觸最深的是本書的第二部分“精煉教師生活”，孟子說：“得天下英才而教育之，君子之樂”。樂從何來呢從有魅力的教育中來。教育是教師的專業(yè)生活方式，是教師生命價值的實現(xiàn)過程，是一種人生的樣式;教育就是教師的專業(yè)生活。因為，教師的成就感來源于教育，教師的幸福體驗產(chǎn)生于教育。精煉教師的專業(yè)生活，乃教師修煉必需。教師要學(xué)會自主思考并規(guī)劃教育人生，要透過閱讀來拯救自我，要學(xué)會表達教育生活體驗，要反思教育生活，要追求成就體驗，要學(xué)會釋放壓力，要從教育中尋找歡樂，要珍愛身體，要真正成為人師。
教師的規(guī)劃——自主思考并規(guī)劃教育人生，缺少生涯規(guī)劃的教師，極容易生活在平靜的絕望中;教師的閱讀——所謂閱讀就是過一種閱讀的生活，因為閱讀不只是去讀，更重要的是自我覺醒。無論我們生活中遇到什么樣的問題，都能夠透過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都能夠用閱讀來拯救自我。教師的研究——專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路，“在研究的狀態(tài)下工作”是教師開展教育教學(xué)的一種境界。教師的寫作——教育生活體驗的表達，寫作即教育生活體驗的表達，務(wù)必寫自我看到的，感覺到的，并且要寫得真確、誠懇才成。
教師的反思——新型教師的必備潛力，盲目的反思不可能有什么好的啟發(fā)，教師反思的對象主要包括兩個方面的資料，一是反思自我的教育理念。所謂理念就是夢想和信念，就是理論和觀念。夢想地說，教師的任何教育行為都就應(yīng)建立在必須理念基礎(chǔ)之上，所謂有理念就是對自我的策略選取和行為方式能夠清晰地進行理念解釋和行為描述，能夠進行“為什么”的闡釋。二是反思自我的教育思維方式。思維方式是理念的形式，觀點是理念的資料，思維方式是支配行動的重要因素，我們怎樣思維，就會怎樣行動。日常教育工作中，我們常用的反思主要是總結(jié)性反思，總結(jié)，其實是一個將零散的、過程性的點點滴滴進行整理的過程，是將其系統(tǒng)化的過程，總結(jié)其實就是一種反思的過程;總結(jié)是反思的起點，總結(jié)過去的經(jīng)歷和經(jīng)驗、感想和感悟，就是反思的開始。
教師的幸福——體悟教育之美，教師的幸福是什么幸福是一種體驗，是對教育中生存狀態(tài)的一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的幸福是一種精神享受。有自我清晰而成熟的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念，是一種幸福;有自我有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福;有自我的教育夢想和信念，是一種幸福。教師要想獲得真正的幸福，要始終持續(xù)健康的生活方式，每一天對著鏡子朝自我笑一笑，每年做一次體檢，每月聽一場音樂會，每周唱一首歌，每一天多喝一杯綠茶或酸奶，每小時伸伸胳膊踢踢腿，每分鐘都持續(xù)樂觀陽光的心態(tài)!教師的健康屬于自我，也屬于教育!教師的幸福從哪里來從理解與尊重中來，從仁愛與豁達中來，從溝通與合作中來，從反思與研究中來。
優(yōu)秀的教師必須是具有教育精神、教育專業(yè)品格的人。她不僅僅擁有人格魅力，并且具有教師的專業(yè)品格。他們善于提煉自我的教育思想，構(gòu)成自我個性化的教育藝術(shù);他們善于擦亮眼睛看教育，反思課程、教學(xué)、德育、管理，構(gòu)成自我的教育行為品質(zhì);他們善于變革，改變自我，向往卓越和崇高，對學(xué)生展現(xiàn)出充分的文化影響力。教師的教育理念、教育思想是從哪里來的從教育實踐中來，從教育反思與研究中來，從教育良知與教育職責重來，從教育夢想與教育追求中來的!要成為一個有思想的教師，重要的是在行動中思考，在思考中行動，成為實踐的思考者和思考的實踐者，作為一位有思想的教師務(wù)必有信念，作為一位有品位的教師，還要務(wù)必堅定自我的教育信念。
讀書月工作總結(jié)篇九
為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚，圖書館聯(lián)合校團委舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氛圍，圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板、懸掛大幅標語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響，有近4000學(xué)生參與讀書月活動。在第x個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報道。
為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
_月25日，圖書館邀請重慶市級重點學(xué)科古代文學(xué)負責人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來自各院系的260余生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學(xué)生對我國古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。
_月17日至_月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓(xùn)活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。
通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據(jù)統(tǒng)計，在讀書月活動中，學(xué)生借出圖書達1余冊，借書冊次比同期增長52%。
讀書月工作總結(jié)篇十
在過去的一年中，我們公司開展了一系列的企業(yè)讀書活動，旨在提高員工的閱讀水平和知識素養(yǎng)。這些活動的開展得到了全體員工的積極響應(yīng)，他們通過閱讀不同類型的書籍，提升了自身的知識水平，同時也為公司的發(fā)展貢獻了自己的力量。
在這次讀書活動中，我們選擇了一系列高質(zhì)量的書籍，涵蓋了管理、人文、科技等多個領(lǐng)域。這些書籍不僅具有很高的學(xué)術(shù)價值，而且對實際工作有著重要的指導(dǎo)意義。通過這些書籍的閱讀，員工們不僅增長了知識，更重要的是鍛煉了思維能力，提高了自身的工作素質(zhì)。
在這次讀書活動中，我們采用了多種方式，如集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、小組討論等。這些方式不僅提高了員工的閱讀興趣，還為他們提供了一個交流和分享的平臺。在活動中，我們鼓勵員工們提出自己的見解和思考，從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
在這次讀書活動中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分員工在閱讀過程中缺乏系統(tǒng)性和深度，導(dǎo)致對書籍的理解不夠深入。其次，由于工作繁忙，部分員工無法保證足夠的閱讀時間。針對這些問題，我們建議增加讀書計劃的系統(tǒng)性，例如定期組織讀書分享會，邀請專家進行講座等。
在這次讀書活動中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，要鼓勵員工們在閱讀過程中積極思考和提問，培養(yǎng)其批判性思維和解決問題的能力。其次，要增加活動的多樣性和趣味性，例如組織讀書比賽、開展主題講座等。
總之，這次讀書活動為員工們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，提高了他們的知識水平和思維能力，為公司的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強讀書計劃的實施，提高活動的質(zhì)量和效果。
讀書月工作總結(jié)篇十一
20xx年即將結(jié)束，20xx年已經(jīng)緩緩走來，在辭舊迎新之際，我們xx讀書社將又陪伴大家度過一個愉快的學(xué)期。這個學(xué)期，在讀書社社團宗旨“閱讀·進步·和諧”的指導(dǎo)下，我們“多讀書，讀書好，好讀書”；用我們社團的口號“每天堅持閱讀十五分鐘”鼓勵社員積極自主地閱讀，并開展形式多樣、豐富多彩的社團活動。本學(xué)期共有18個教學(xué)周，我們社共開展16次社團活動。
對本學(xué)期的活動我們社做出如下總結(jié)：
堅持“閱讀，進步，和諧”的宗旨，也就是通過閱讀，達到思想的進步，然后促成三方面的和諧，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。
1）精彩紛呈的活動。每周一個主題的活動是我們社的特色。本學(xué)期最受歡迎的活動是“尋找秋天的足跡”遠足活動、“暢游書?！蔽氖分R競賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽、“熱點追擊”社會與校園熱點討論、“如何寫作”（講座，劉克勤老師）、“如何朗誦詩歌”（講座，楊海兵老師）以及20xx新年聯(lián)歡會等。 每次活動都有其特定的意義，不僅讓大家在活動中學(xué)習(xí)、感悟人生，而且促進大家的交流，共同提升自己的認知水平。每天進步一小點，十天進步一大點。就在這點點滴滴的進步中，大家都有了不少進步和改變。
2）別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動開始前，會在ppt上打出本周的“妙語擷英”，即各種與學(xué)習(xí)、工作、人生相關(guān)的句子，讓社員抄寫在讀書社統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，接著由主持人進行講解，和大家分享自己的看法。
3）“你爭我搶”的圖書借閱。我們社團擁有自己的小小“圖書館”，現(xiàn)已存有各類書籍30余本，供社員們免費借閱。這些藏書有的是朱老師捐助的，有的是每屆社長和副社長捐助的，是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負責，本學(xué)期由周xx同學(xué)負責，她經(jīng)常在我們的qq群里發(fā)布圖書信息，鼓勵大家借閱，大家需要借閱哪本書，可以跟她聯(lián)系，或者提前預(yù)約，由于周xx同學(xué)的負責，本學(xué)期的圖書流量明顯增加。
4）“整齊劃一”的主題作文寫作。以前我們的社員寫作內(nèi)容是每周一篇《每周小結(jié)》，每學(xué)期一篇讀后感和一篇觀后感。在劉克勤老師的見一下，我們又增加了主題作文寫作內(nèi)容，本學(xué)期11月份我們的主題是“我和讀書社”，12月份我們的主題是“我和朱老師”。通過同一主題的寫作，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步。
自上學(xué)期以來，我們社每兩周開一次“社長碰頭會”，參加人一般有社長、副社長、秘書和助理。會議由社長主持。會議的內(nèi)容主要包括：前兩周活動的總結(jié)、接下來兩周活動的準備工作的安排、《每周小結(jié)》的完成情況、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。
本學(xué)期社長碰頭會的改進之處在于每次開會前，社長準備好會議內(nèi)容，并發(fā)布到xx讀書社空間以及社長群里，便于大家提前準備，提高了開會效率，也提高了開會的質(zhì)量。
通過社長碰頭會，讓大家深刻認識到管理的重要性，并在工作過程中促進大家把工作做得更好。
有人說：公益廣告就是一盞燈火，我想說：我們xx讀書社的讀書角就是我們學(xué)校的一盞燈火。 為了讓更多的人了解讀書社，認識讀書社，參與到讀書活動中來，我們本學(xué)期繼續(xù)開辦“讀書角”，內(nèi)容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享。每周活動通知由陳xx副社長周末寫好初稿，發(fā)到朱英梅老師郵箱，朱英梅老師幫助修訂后并打印出來；分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書社社員的文化養(yǎng)料。每周一中午，由陳xx副社長把《活動通知》和閱讀資料分別貼在實訓(xùn)樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學(xué)樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社，更宣傳讀書，更讓大家駐足閱讀，和讀書社一起提升正能量。
本學(xué)期積極參加校社團聯(lián)合會舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。
我們社的社徽是由第一任社長、xx印刷g5班的陳逸群師姐設(shè)計的，我們社的印章上也使用了這個標志。
我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了ppt和講稿，并請朱老師為我們提意見，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了ppt的模板和展示格式，讓我們的ppt煥然一新。
進入預(yù)賽后，要在東校區(qū)進行展示，我們派出吳xx副社長代表我們社團進行展示，在本次的“社團社徽”大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動形式給大家做了一個簡單的介紹。
我們一直抱著重在參與的心態(tài)參賽，最后卻出人意料地獲得了第一名，即最佳設(shè)計獎。在比賽現(xiàn)場，呂云龍院長助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望，他說我們的社徽“簡潔大方的設(shè)計，寓意深遠的的內(nèi)涵，是莘莘學(xué)子引以為榮的一個社團”。
我們讀書社自成立以來，連續(xù)五個學(xué)期被評為五星級社團，這樣驕人的成績離不開朱英梅老師的殷殷關(guān)會和悉心指導(dǎo)。
本學(xué)期朱老師決定退出讀書社管理，放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然有幾次活動沒有參加，但是老師一直關(guān)注著我們的成長。對于社長、副社長等管理層的溝通和協(xié)調(diào)，朱老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力；對于新社員認識的提高，朱老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙；朱老師還會去看每個人的《每周小結(jié)》，寫下自己的評論和留言；朱老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認識，一起提升正能量。
另外，朱老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進行講座。上個學(xué)期，朱老師就為我們聯(lián)系了劉克勤老師和楊海兵老師，保證了本學(xué)期講座的順利進行。朱老師還邀請了陳儀梅老師和李志梅老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。
還有，為了讓新老社員和社團意外的同學(xué)更好地了解讀書社，在朱老師建議下，由吳xx副社長執(zhí)筆寫出了《xx讀書社25問（初稿）》，并由朱老師修訂，發(fā)放給每個社員和每個班級。有效地宣傳了讀書社，也讓讀書社人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書社。
正是在朱老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書社本學(xué)期穩(wěn)步成長。
上個學(xué)期，朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元，作為讀書社的特殊活動經(jīng)費。本學(xué)期，朱老師的先生提出將這項經(jīng)費冠名為“朱麗葉讀書基金”（注：“朱麗葉”是朱老師的英文名），并每年提供一定經(jīng)費，供讀書社特殊活動使用。
以前社團的經(jīng)費主要是社員的會費（每人每學(xué)期10元），沒有能力為大家提供較為豐富的獎品。本學(xué)期開始，我們啟用“朱麗葉讀書基金”，為我們經(jīng)典活動之一的詩歌朗誦比賽購買了獎品———獲獎的同學(xué)分別獲得一本書。獎勵一本書，這對每個同學(xué)來說都是一種激勵，相信下學(xué)期的朗誦比賽會更精彩。
我們的社團是一個與其它社團有著明顯區(qū)別的社團：我們有自己的指導(dǎo)老師，我們有嚴格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員。
每個學(xué)期，我們都會有新社員加入，也會有老社員退出。能選擇讀書社的同學(xué)相信都是有著進步?jīng)Q心的同學(xué)，不能適應(yīng)讀書社的嚴格管理選擇退出，也許會有后悔的一天，但是為時晚矣，畢竟我們在學(xué)校里也就那么幾年。
面對這個問題，我們要積極應(yīng)對：如何讓大家更好地了解讀書社，如何讓新社員更好地適應(yīng)讀書社，盡快地融入到讀書社中來，這是我們管理層以及每個社員面臨的重要問題。提高溝通協(xié)調(diào)能力，做好新社員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩(wěn)定的讀書社團體。
讀書月工作總結(jié)篇十二
以書香打造特色，以書香追求卓越，是我校師生的理想追求。為此，我們溫泉中學(xué)結(jié)合“讀書節(jié)”精神，提出“讓心靈徜徉書海，讓校園溢滿書香”的口號，積極打造“書香校園”，提倡師生多讀書，讀好書。扎扎實實開展了“書香校園”綠色讀書行動工程，積極落實素質(zhì)教育，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一直以來，我校積極投身書香校園建設(shè)，努力營造良好的讀書氛圍。一是打造校園讀書主題文化。在校園顯眼位置懸掛橫幅標語，報欄內(nèi)專門開辟了讀書專欄，并通過國旗下的講話，年級組會議，班會進行宣傳，同時學(xué)校還購置了關(guān)于讀書的名言警句，懸掛在醒目的墻壁上，學(xué)生一進校園就能看到這些名言警句，就能感受到濃濃的讀書氛圍。經(jīng)過營造，我們的校園飄溢著濃濃的書香氣。二是打造班級書香文化。開展“書香班級”評比活動，扎實推進書香班級建設(shè)。我校班級文化各具特色，“讀書感言”匯集的是學(xué)生課外讀書的心得感悟，“妙詞佳句”展示的是學(xué)生語言文字積累成果，“寫作擂臺”讓學(xué)生找到了張揚自我、發(fā)展特長的樂趣，“讀書之星”讓學(xué)生體驗到了比學(xué)趕超、競相爭先的氛圍，班級文化熏染了學(xué)生的品性，增強了班級凝聚力，教室真正成了學(xué)生享受讀書、成長智慧的地方。三是加強校園精神文化建設(shè)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)小組，以“凝聚智慧彰顯品質(zhì)”為工作指導(dǎo)精神，全校上下反復(fù)醞釀，匯聚集體的智慧和力量，整合、提煉出一套凝聚并凸顯文化品質(zhì)和教育內(nèi)涵的辦學(xué)理念，實現(xiàn)了對學(xué)校的辦學(xué)品位和精神的提升,立體式展現(xiàn)學(xué)校的厚重文化底蘊。
學(xué)校按照市縣教研室的要求，加大了圖書室的建設(shè)，圖書數(shù)量充足，書架分類設(shè)施規(guī)范。由專門的圖書管理員每天按規(guī)定時間開放，第一時間、快速地為學(xué)生辦理圖書借閱手續(xù)。并且及時反饋學(xué)校的圖書流動情況以及各個年級、各班級的圖書借閱情況，為學(xué)校的課外閱讀管理提供一手數(shù)據(jù)，便于及時調(diào)控。
我校在房屋緊張的情況下為師生配置了閱覽室。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書的氛圍，各類報刊上架供師生自由選擇，閱覽室還專門用于讀書交流、分享閱讀體會活動，學(xué)校投資購買了提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書籍。
建立班級圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄。利用十分鐘晨會讓學(xué)生交流看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于班級人數(shù)，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。同時要求班級學(xué)生做到：每天背誦一詩;每周寫一篇讀書心得體會或讀后感;每生一本摘抄本;每班一本讀書活動記錄。
利用黑板報、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置讀書名言，讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說話，從而營造良好的書香氛圍;充分利用校園中的一草一木，讓每一處景點說話，讓每一片綠葉發(fā)言，讓每一個花瓣歌唱，讓學(xué)校處處充滿書香。
從“讀書節(jié)”活動開展之日起，學(xué)校就規(guī)定要定期開展活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合在一起，用豐富多彩的讀書主題活動讓讀書更富吸引力。一是開展專題讀書交流活動。按照學(xué)校振興閱讀行動實施方案要求，每學(xué)期按計劃分別舉行讀書經(jīng)驗交流會和讀書節(jié)活動。通過各種讀書主題班會、校會的開展，總結(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，開闊學(xué)生的視野，滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓學(xué)生在交流中分享著讀書的快樂。二是開展讀書展示活動。活動對學(xué)生而言是最難忘的記憶，也是符合青少年天性的學(xué)習(xí)方式。發(fā)動學(xué)生搜集優(yōu)秀讀書箴言，自制美麗的書簽，舉行“智慧芳草園、一字千金”書評活動和“誦讀經(jīng)典，詩化人生”背誦活動，開展“詩歌散文朗誦”比賽，“我與經(jīng)典有約”主題征文活動，舉辦“課本劇”表演活動和黑板報、手抄報展評活動，極大地激發(fā)了孩子們讀書熱情，也張揚了孩子們的童真和天性。在各種活動中，我們感到讀書給學(xué)生帶來的變化，原先全校有名的亂班，在老師的引導(dǎo)下，開展讀書活動后，課間再也看不到學(xué)生哄鬧的現(xiàn)象，原本“熱鬧”的午休時間，現(xiàn)在沒有老師看管，他們也能抱本書認真的默讀著，當然，通過開展系列活動，我們也感到，教師的積極性的高低、責任心的大小是閱讀活動效果多少的關(guān)鍵因素。所以，能擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍是學(xué)校、是學(xué)生最大的幸福!
開展閱讀活動以來，我們也感受到存在許多不足之處。部分教師的認識還不到位，讀書積極性不高，對學(xué)生的指導(dǎo)不夠具體明確，辦公室的書香味缺乏，有的班主任重視程度不夠，有些活動效果不明顯;中等以下的學(xué)生讀書的數(shù)量和質(zhì)量都不高，讀書筆記有應(yīng)付之嫌，圖書室的部分圖書陳舊，時代感不強，學(xué)生不愛看。在今后的工作中，我們將力避不足，發(fā)揚長處。
“書香校園”綠色讀書行動工程的實施與開展，為我校師生搭起了一個與書為友的平臺，校園書香浸潤，師生開卷有益，學(xué)校真正成了讀書的好地方，為學(xué)生素質(zhì)教育的開展找到一條捷徑。相信“只要行動，就有收獲”;“只有行動，才會收獲”，我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化;我們期盼著，書海中走出奇跡;我們企盼著，閱讀幸福一生!
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讀書月工作總結(jié)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
在過去的一年中，我們公司開展了一系列的企業(yè)讀書活動，旨在提高員工的綜合素質(zhì)和企業(yè)的文化氛圍。在這份總結(jié)中，我們將向大家匯報這些活動的開展情況、取得的成果以及未來的展望。
一、活動開展情況。
1.讀書計劃的制定：在活動開始之前，我們根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)文化，制定了詳細的讀書計劃，包括讀書主題、推薦書目、讀書沙龍等。
2.讀書沙龍活動的開展：我們組織了多次讀書沙龍活動，邀請了多位專家和學(xué)者為大家講解推薦書目中的內(nèi)容，并鼓勵員工們分享自己的讀書心得和感悟。
3.讀書成果的展示：在活動結(jié)束之后，我們組織了讀書成果展示活動，讓員工們展示自己的讀書成果，包括讀書筆記、心得體會、讀書感想等。
二、取得的成果。
1.提高了員工的綜合素質(zhì)：通過讀書活動的開展，員工們的閱讀能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提高，同時也增強了員工們對企業(yè)的認同感和歸屬感。
2.增強了企業(yè)的文化氛圍：通過讀書活動的開展，企業(yè)的文化氛圍得到了進一步地營造，增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。
3.提高了企業(yè)的競爭力：通過讀書活動的開展，企業(yè)的人才儲備得到了進一步地豐富，提高了企業(yè)的競爭力。
三、未來展望。
1.繼續(xù)開展讀書活動：我們將繼續(xù)開展讀書活動，并根據(jù)員工和企業(yè)的需求，制定更加符合實際需求的讀書計劃。
2.加強成果的展示：我們將加強對讀書成果的展示，讓更多的人了解員工的閱讀成果和企業(yè)的文化氛圍。
3.深化讀書活動的內(nèi)涵：我們將深化讀書活動的內(nèi)涵，將讀書與企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)文化相結(jié)合，讓讀書成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分。
總之，通過這次讀書活動的開展，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我們將繼續(xù)努力，不斷改進和完善讀書計劃，讓讀書成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，讓讀書成為員工們工作和生活中的重要組成部分。
讀書月工作總結(jié)篇十四
這學(xué)期響應(yīng)學(xué)校多讀書，創(chuàng)建書香校園的號召，我給自己制定了自己的個人讀書計劃，通過讀《教師禮儀》、《走進新課程》、《小學(xué)音樂教師》、《少兒書畫》、《美術(shù)教育學(xué)》、《弟子規(guī)》、《愛心與教育》、《中小學(xué)生心理健康教育》等,真是受益匪淺。
讀了《教師禮儀》一書，真是啟發(fā)很大。首先教師應(yīng)十分注重教師禮。
的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識、服務(wù)意識強的教師，真正地做到為人師表。
作為教師，我們不僅要當好學(xué)生們領(lǐng)路人，我們還要擁有一個博大的胸懷。因為教育者的胸襟，是學(xué)生的天地。教育者的胸襟有多寬，學(xué)生的精神天地就有多大。良師之心境，如海洋一般遼闊，如長空一般高原。教師心胸博大他的學(xué)生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的學(xué)科，就有可能成為樂園；他的學(xué)生，才會開墾自己心靈；所以說，教師胸懷博大，學(xué)生自然就“大氣”。這其實跟我們常說的“有其父必有其子”是一個道理。老師的一言一行都勢必會影響學(xué)生的一生。所以，我們不能事事斤斤計較，不能嫉賢妒能，不能心胸狹隘，我們不妨也做一個“肚里能撐船”的老師，做一個有胸襟的大氣老師。
讀了《走進新課程》該書，尤如在我為師的道路上亮起一盞明燈，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關(guān)于教學(xué)的方面談?wù)勛约旱睦斫夂透惺荜P(guān)于授課，在看這部分內(nèi)容前，想當然的認為這絕非難事，應(yīng)該容易做到?？催^書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過程中重點和難點并不突出，對此講解的還不夠充分模糊，而且對于教學(xué)中所采用的教學(xué)手段過于單調(diào)，沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法；另一方面，沒有很好地去了解學(xué)生的知識水平和理解能力，這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。
讀了《小學(xué)音樂教師》，小學(xué)音樂老師該具備哪些能力？第一、熱愛自己的專業(yè)；第二、敢于創(chuàng)新，靈活教學(xué)；課堂教學(xué)是我們音樂教育工作的核心，也是我們工作的重點；第三、要有一個“公關(guān)”的腦袋；第四、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
讀完李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，什么是教育？教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才？如何做一個成功的教育者？……這一切你都會從中找到答案。
當中國教育提出改革，要把基礎(chǔ)教育由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育之后，“素質(zhì)教育”便成為教育界及全社會使用最廣泛的詞之一。到底怎樣發(fā)展素質(zhì)教育，怎樣才能培育出21世紀真正為國家和社會所需要的人才，成為我們需要解決的重要問題。本書中，李老師通過自己的教學(xué)實踐，對素質(zhì)教育進行了探索，并取得了可喜的成果。書中共有五個部分，分別是：愛心與童心----我和學(xué)生的感情故事；與頑童打交道----“后進學(xué)生”的轉(zhuǎn)化；鍛造卓越人格----“優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)；回答心靈的呼喚----青春期教育的嘗試；沉重的思考----由一位女生自殺引發(fā)的德育剖析。對這五個部分進行歸納總結(jié)，可看出李鎮(zhèn)西老師分別從愛心教育、智育、心理教育、德育等不同角度對學(xué)生進行的培養(yǎng)。每一個部分，既有教育理論方法，又有幾個真實事例的回放，而且每一個事例都有代表性。作者通過這種形式來闡述他的教育理念，讓讀者在身臨其境的感覺中，深刻感受到他的教育魅力。在本書中，既有精要的教理闡述，又有典型的教例剖析，對于我們處在一線的教師來說，不失為一本索驥佳作。作者對“逆境”學(xué)生的關(guān)懷，對“學(xué)習(xí)困難”學(xué)生的轉(zhuǎn)化，對“優(yōu)秀”學(xué)生的培養(yǎng)，對“心理”教育的嘗試，對“有效”德育的探索dd有普遍的啟發(fā)性，值得每一位中小學(xué)教師深讀、深思。在本書中，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責任”……這樣的文字是教育之樹上最大的果實，杏壇枝頭最美的花朵！可以說，這本書是一本成功的“實例教育學(xué)”。
讀書讓我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，懂得了“活到老，學(xué)到老。”的道理,知道了重視細節(jié)對教育教學(xué)工作的重要；讀書也使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。因此,我要做個勤讀書的教師，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。
讀書月工作總結(jié)篇十五
為了加強教師隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，更好地適應(yīng)新課程改革的發(fā)展需要，營造“讀教育名著，學(xué)教育理論，導(dǎo)教育實踐”的氛圍，為讀書愛好者搭建交流的平臺，平度實驗小學(xué)根據(jù)市教體局讀書工程的要求，成立了“苔花”教師讀書社團，并收到了良好的效果。
一、積極發(fā)動，入社自愿。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師讀書社團的成立，學(xué)校行政班子研究討論通過活動的啟動，成立預(yù)備小組，制定活動社團方案，起草《讀書社團章程》草案，由教科室組織宣傳發(fā)動有志于讀書的學(xué)校教師積極自愿參與，填寫表格，吸納社員。經(jīng)過組織發(fā)動，有三十七名愛好讀書的老師加入到社團中。
二、評選社長和組長，討論修訂《讀書社團章程》草案。
5月中旬，學(xué)校組織社團成員召開了一次預(yù)備會議。會上，社團成員們首先評選出了社長和副社長。接著，社長張淑愛宣讀了《實驗小學(xué)“苔花”教師讀書社團章程》草案，并把此草案發(fā)動學(xué)校內(nèi)部郵箱里供社員們討論修改，在啟動儀式前修改完畢。最后，社團根據(jù)年級組和教研組的位置分成了三個讀書小組，評選出了組長和副組長。
三、舉行讀書社團成立儀式。
4日下午，實驗小學(xué)“苔花”教師讀書社團在多功能廳舉行啟動儀式。市教科所的陳同亮所長作為特邀嘉賓參加了本次活動。
王瑞芹副校長進行了熱情洋溢、充滿期許的動員講話，希望大家通過讀書實現(xiàn)心靈的成長和專業(yè)的成長，通過讀書汲取智慧，做一個有情趣、有智慧的教師。副社長宣讀了社團章程和社團成員名單。接著，社團代表馬春波老師就平時的讀書體會談了自己的心得與收獲。特邀嘉賓陳所長和王校長在現(xiàn)場給社團成員代表們分發(fā)了精美的圖書。最后，陳所長在總結(jié)講話中對讀書社團提出了幾點建議：要充分發(fā)揮好團隊讀書學(xué)習(xí)的積極作用，以達到個人學(xué)習(xí)所不能及的讀書境界。堅持讀好書，不搞形式主義，要以書為友，努力提高教師專業(yè)成長，做一名有智慧的實小教育人。
四、分散與集中相結(jié)合，活動形式多種多樣。
為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，實驗小學(xué)教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合，也可以是節(jié)假日三個一群，兩個一伙與孩子們一起的外出采風(fēng)、讀書交流活動。正像陳所長所說，我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。
為了老師們能更好的交流和分享讀書成果，我們實驗小學(xué)決定編發(fā)學(xué)校內(nèi)部讀書期刊《實驗小學(xué)教師讀書簡報》，通過“讀書活動”、“好書推薦”、“讀書有感”等欄目讓大家交流見解、分享智慧、增長見聞，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，真正讓閱讀成為一種習(xí)慣!
相信實驗小學(xué)讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者。
讀書月工作總結(jié)篇十六
皮爾果夫說：“一本好書,就是一個好的社會,它能陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚。”在本學(xué)期創(chuàng)建書香校園的活動中，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對大家來說成了最自然的事情，我們從書中汲取陽光和水……我們班也積極響應(yīng)，進行了一系列的班級讀書活動。
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生，把家里的書帶到班級與大家分享。同學(xué)們非常踴躍，你捐五本，他拿八本，不到兩天的時間，班級的圖書角就裝滿了各種各樣的圖書。并提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為20萬字，寫讀書心得20篇以上。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
我們利用每天午讀的時間組織學(xué)生認真閱讀，并且提倡每天回家自由讀書，同時寫讀書筆記，不但保證了學(xué)生讀書的時間，而且培養(yǎng)了同學(xué)們不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣。老師還對孩子們閱讀興趣的傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，教會學(xué)生掌握各種閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進行課外閱讀。通過課內(nèi)閱讀和課外閱讀的有機結(jié)合，營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生、滋潤學(xué)生的童年。
我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。
每月要在黑板報上開辟“閱讀之窗”的欄目，及時更新，如閱讀快遞、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀作文等，既給學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)交流的機會，也給學(xué)生搭建了一個展示才能的舞臺。
讀書月工作總結(jié)篇十七
光陰似箭，時間過的真快。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校語文科組全體語文教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以“教與學(xué)行為方式轉(zhuǎn)變”為重點，更新教師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學(xué)研究的效果，促進教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我校語文科組順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
（一）教學(xué)教研常規(guī)工作
1、制訂學(xué)科計劃。在學(xué)期初每個語文教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合語文學(xué)科的特點、學(xué)生的實際，認真訂好學(xué)科計劃，并按計劃開展預(yù)定的活動。認真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。
2、實施備課制度。充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好集體備課的工作。深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，做好二次備課，寫好課后反思。同時，每個備課組推出一堂優(yōu)質(zhì)課在全校展示，做到“功在課堂，利在課后”。
3、積極開展讀書活動。設(shè)立班級圖書角，促使學(xué)生“讀好書，好讀書”。積極組織學(xué)生參加各種語文活動，如開展“誦讀經(jīng)典，積累古詩”的比賽。
4、重視寫字的指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學(xué)要求，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。
5、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。
（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、為了更好的推進“教與學(xué)行為方式轉(zhuǎn)變”，我們還派代表去山東杜郎口中
學(xué)實地考察學(xué)習(xí)。回來后開講座、上公開課。讓更多老師受益。
2、對教師培訓(xùn)中心組織的各種學(xué)習(xí)活動積極參加，聽課、聽講座等。
3、每兩周組織教師參加科組研討活動。
（三）開展多彩活動
1、各位語文老師都能按教導(dǎo)處的要求，認真地制定各項教學(xué)計劃，按時按量地認真?zhèn)湔n，上課及批改課后的作業(yè)。在作業(yè)檢查中，二（3）、三（1）、四（4）、五（3）班的作業(yè)被評為優(yōu)秀。
2、每位老師都能積極主動地進行各項教研活動，認真上好校內(nèi)公開課，并共同進行個案分析，每一次的教研活動各位老師都能準時到會，并積極發(fā)言，相互探討提高。
3、積極參與學(xué)校舉行的各教研活動，積極準備與參與校級公開課。李雪娟主任、趙小春老師、楊偉文老師輔導(dǎo)的“弟子規(guī)”在區(qū)獲得一等獎，區(qū)舉行的教學(xué)論文比賽中，李雪娟老師、陶紅松老師的論文獲得區(qū)一等獎。在區(qū)舉辦的“ppt數(shù)學(xué)教學(xué)故事大賽”中，陳偉群老師獲得三等獎。
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進行有序地有針對性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實。
讀書月工作總結(jié)篇十八
20xx年即將結(jié)束，20xx年已經(jīng)緩緩走來，在辭舊迎新之際，我們20讀書社將又陪伴大家度過一個愉快的學(xué)期。這個學(xué)期，在讀書社社團宗旨“閱讀·進步·和諧”的指導(dǎo)下，我們“多讀書，讀書好，好讀書”；用我們社團的口號“每天堅持閱讀十五分鐘”鼓勵社員積極自主地閱讀，并開展形式多樣、豐富多彩的社團活動。本學(xué)期共有18個教學(xué)周，我們社共開展16次社團活動（第五周國慶假期，沒有開展活動）。
對本學(xué)期的活動我們社做出如下總結(jié)：
堅持“閱讀，進步，和諧”的宗旨，也就是通過閱讀，達到思想的進步，然后促成三方面的和諧，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。
1）精彩紛呈的活動。每周一個主題的活動是我們社的特色。本學(xué)期最受歡迎的活動是“尋找秋天的足跡”遠足活動、“暢游書?！蔽氖分R競賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽、“熱點追擊”社會與校園熱點討論、“如何寫作”（講座，劉老師）、“如何朗誦詩歌”（講座，楊老師）以及20xx新年聯(lián)歡會等。每次活動都有其特定的意義，不僅讓大家在活動中學(xué)習(xí)、感悟人生，而且促進大家的交流，共同提升自己的認知水平。每天進步一小點，十天進步一大點。就在這點點滴滴的進步中，大家都有了不少進步和改變。
2）別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動開始前，會在ppt上打出本周的“妙語擷英”，即各種與學(xué)習(xí)、工作、人生相關(guān)的句子，讓社員抄寫在讀書社統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，接著由主持人進行講解，和大家分享自己的看法。
3）“你爭我搶”的圖書借閱。我們社團擁有自己的小小“圖書館”，現(xiàn)已存有各類書籍30余本，供社員們免費借閱。這些藏書有的是朱老師捐助的，有的是每屆社長和副社長捐助的，是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負責，本學(xué)期由周20同學(xué)負責，她經(jīng)常在我們的qq群里發(fā)布圖書信息，鼓勵大家借閱，大家需要借閱哪本書，可以跟她聯(lián)系，或者提前預(yù)約，由于周20同學(xué)的負責，本學(xué)期的圖書流量明顯增加。
4）“整齊劃一”的主題作文寫作。以前我們的社員寫作內(nèi)容是每周一篇《每周小結(jié)》，每學(xué)期一篇讀后感和一篇觀后感。在劉老師的見一下，我們又增加了主題作文寫作內(nèi)容，本學(xué)期11月份我們的主題是“我和讀書社”，12月份我們的主題是“我和朱老師”。通過同一主題的寫作，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步。
自上學(xué)期以來，我們社每兩周開一次“社長碰頭會”，參加人一般有社長、副社長、秘書和助理。會議由社長主持。會議的內(nèi)容主要包括：前兩周活動的總結(jié)、接下來兩周活動的準備工作的安排、《每周小結(jié)》的完成情況、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。
本學(xué)期社長碰頭會的改進之處在于每次開會前，社長準備好會議內(nèi)容，并發(fā)布到20讀書社空間以及社長群里，便于大家提前準備，提高了開會效率，也提高了開會的質(zhì)量。
通過社長碰頭會，讓大家深刻認識到管理的重要性，并在工作過程中促進大家把工作做得更好。
有人說：公益廣告就是一盞燈火，我想說：我們20讀書社的讀書角就是我們學(xué)校的一盞燈火。為了讓更多的人了解讀書社，認識讀書社，參與到讀書活動中來，我們本學(xué)期繼續(xù)開辦“讀書角”，內(nèi)容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享。每周活動通知由陳20副社長周末寫好初稿，發(fā)到朱老師郵箱，朱老師幫助修訂后并打印出來；分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書社社員的文化養(yǎng)料。每周一中午，由陳20副社長把《活動通知》和閱讀資料分別貼在實訓(xùn)樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學(xué)樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社，更宣傳讀書，更讓大家駐足閱讀，和讀書社一起提升正能量。
本學(xué)期積極參加校社團聯(lián)合會舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。
我們社的社徽是由第一任社長、06印刷5班的陳師姐設(shè)計的，我們社的印章上也使用了這個標志。
我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了ppt和講稿，并請朱老師為我們提意見，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了ppt的模板和展示格式，讓我們的ppt煥然一新。
進入預(yù)賽后，要在東校區(qū)進行展示，我們派出吳20副社長代表我們社團進行展示，在本次的“社團社徽”大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動形式給大家做了一個簡單的介紹。
我們一直抱著重在參與的心態(tài)參賽，最后卻出人意料地獲得了第一名，即最佳設(shè)計獎。在比賽現(xiàn)場，呂院長助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望，他說我們的社徽“簡潔大方的設(shè)計，寓意深遠的的，是莘莘學(xué)子引以為榮的一個社團”。
我們讀書社自成立以來，連續(xù)五個學(xué)期被評為五星級社團，這樣驕人的成績離不開朱老師的殷殷關(guān)會和悉心指導(dǎo)。
本學(xué)期朱老師決定退出讀書社管理，放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然有幾次活動沒有參加，但是老師一直關(guān)注著我們的成長。對于社長、副社長等管理層的溝通和協(xié)調(diào)，朱老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力；對于新社員認識的提高，朱老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙；朱老師還會去看每個人的《每周小結(jié)》，寫下自己的評論和留言；朱老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認識，一起提升正能量......
另外，朱老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進行講座。上個學(xué)期，朱老師就為我們聯(lián)系了劉老師和楊老師，保證了本學(xué)期講座的順利進行。朱老師還邀請了陳老師和x梅老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。
還有，為了讓新老社員和社團意外的同學(xué)更好地了解讀書社，在朱老師建議下，由吳20副社長執(zhí)筆寫出了《20讀書社25問（初稿）》，并由朱老師修訂，發(fā)放給每個社員和每個班級。有效地宣傳了讀書社，也讓讀書社人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書社。正是在朱老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書社本學(xué)期穩(wěn)步成長。
上個學(xué)期，朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元，作為讀書社的特殊活動經(jīng)費。本學(xué)期，朱老師的先生提出將這項經(jīng)費冠名為“朱麗葉讀書基金”（注：“朱麗葉”是朱老師的英文名），并每年提供一定經(jīng)費，供讀書社特殊活動使用。
以前社團的經(jīng)費主要是社員的會費（每人每學(xué)期10元），沒有能力為大家提供較為豐富的獎品。本學(xué)期開始，我們啟用“朱麗葉讀書基金”，為我們經(jīng)典活動之一的詩歌朗誦比賽購買了獎品獲獎的同學(xué)分別獲得一本書。獎勵一本書，這對每個同學(xué)來說都是一種激勵，相信下學(xué)期的朗誦比賽會更精彩。
我們的社團是一個與其它社團有著明顯區(qū)別的社團：我們有自己的指導(dǎo)老師，我們有嚴格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員。
每個學(xué)期，我們都會有新社員加入，也會有老社員退出。能選擇讀書社的同學(xué)相信都是有著進步?jīng)Q心的同學(xué)，不能適應(yīng)讀書社的嚴格管理選擇退出，也許會有后悔的一天，但是為時晚矣，畢竟我們在學(xué)校里也就那么幾年。
面對這個問題，我們要積極應(yīng)對：如何讓大家更好地了解讀書社，如何讓新社員更好地適應(yīng)讀書社，盡快地融入到讀書社中來，這是我密理層以及每個社員面臨的重要問題。提高溝通協(xié)調(diào)能力，做好新社員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩(wěn)定的讀書社團體。
讀書月工作總結(jié)篇十九
一學(xué)期以來，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié)。
為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，張文喜校長親自掛帥?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
經(jīng)學(xué)校研究決定：每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。
1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。
2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。
3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選。
我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書月工作總結(jié)篇二十
各校(園)對照讀書活動方案做好教師讀書活動階段總結(jié)和先進個人的表彰工作。
表彰分為讀書活動先進集體和先進個人兩個項目，請各校(園)認真組織，積極參評。
(一)錦江區(qū)教師讀書活動先進集體
1、評選范圍：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
2、評選條件：
(1)領(lǐng)導(dǎo)重視。建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，帶頭參加閱讀與推廣活動;讀書活動納入校本研修，有讀書活動計劃、有總結(jié)、有檢查;有專項經(jīng)費，圖書館設(shè)施較齊備，藏書較豐富，讀書環(huán)境較優(yōu)美。
(2)機制完善。制定學(xué)習(xí)制度，讀書活動納入學(xué)校教師隊伍建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;建立激勵機制，表彰先進;總結(jié)工作經(jīng)驗，宣傳讀書成果，推廣閱讀活動。
(3)氛圍濃厚。有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有宣傳海報、標語、格言警句、櫥窗、專欄等。涌現(xiàn)出一批讀書積極分子，教師長期訂閱、閱讀書刊。
(4)活動豐富。堅持海量閱讀和精讀，廣泛開展自主閱讀、團隊閱讀、名師導(dǎo)讀、評比展示、交流分享等讀書活動。舉辦全校性的讀書活動不少于3次。
(5)成效顯著。學(xué)校有多篇讀書心得、讀后感等在區(qū)級及以上報刊發(fā)表或獲獎，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師;教師有良好的讀書習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)明顯改善;教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
(二)錦江區(qū)教師讀書活動先進個人評選要求
1、評選范圍：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職在崗教師。
2、評選條件：
(1)熱愛讀書，有良好的讀書習(xí)慣，有讀書計劃;能引領(lǐng)、影響他人閱讀，積極指導(dǎo)學(xué)生閱讀;積極參加各種讀書活動。
(2)主動海量閱讀，閱讀一批與個人修養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展相關(guān)書籍;每年精讀書籍三本以上，其中教育教學(xué)書籍2本以上。
(3)有一定質(zhì)量和數(shù)量的讀書筆記、札記、論文等。
(4)堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，創(chuàng)新教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量提高，教育科研成果明顯。
(一)“錦江區(qū)教師讀書活動先進集體”和“錦江區(qū)教師讀書活動先進個人”評選采取自薦和學(xué)校推薦的方式，由專家評審組對照評選條件結(jié)合學(xué)?；顒映尚嵭胁铑~評選，評出的建議表彰人選報區(qū)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，經(jīng)公示無異議后予以表彰。
(二)各學(xué)校(園)要高度重視，做好階段總結(jié)，總結(jié)應(yīng)實事求是，突出教師讀書活動成效和教師閱讀特色。學(xué)校要嚴格推薦條件，做好先進集體申報和先進個人的推薦工作。學(xué)校推薦人選的公示期不少于5個工作日。公示期滿后學(xué)校將階段總結(jié)(一式一份，含電子版)和推薦材料(《錦江區(qū)教師讀書活動先進個人推薦表》、《錦江區(qū)教師讀書活動先進集體推薦表》和《錦江區(qū)教師讀書活動先進個人推薦匯總表》一式兩份，含電子版，按匯總表順序裝訂成冊)，加蓋單位公章后，于11月8日星期五前報送至錦江區(qū)教師進修學(xué)校教師教育研究室。
讀書月工作總結(jié)篇二十一
開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動中來。在語文教師的指導(dǎo)帶動下，在班主任的號召下，動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的.好書，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，并且班級集體購買書籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》，另外教師本人向同學(xué)們捐書，也放進了圖書角。并且，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，本學(xué)期，我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。
在實施的過程中，我班堅持每天晨誦《弟子規(guī)》，并定期背誦，默寫，寫心得，
總結(jié)。
還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺，交流讀書心得，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo)。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，堅持每周五的班隊活動課開設(shè)一個主題，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當獎勵優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動。
另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書筆記，而且人人都能寫出1--3篇讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容，人均閱讀量達到了4本書。
經(jīng)過一年的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。
我相信在師生的共同努力下，一定會營造出一個良好的書香班級！
教師讀書心得體會《教育的理想與信念》讀…。
讀書月工作總結(jié)篇二十二
同志們、同學(xué)們：
今天的讀書競賽非常成功，你們在參與中增長知識、開闊視野，激勵著全校少先隊員繼續(xù)投身到讀書活動中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟，在讀書中成長，真正做到與書為伴，以書為友。
義務(wù)教育新課標指出：要培養(yǎng)學(xué)生廣闊的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡“多讀書，好讀書，讀好書”的理念。新學(xué)期初，依據(jù)工作計劃，制定了讀書活動方案，細化月份，確立三~四月份為小學(xué)生讀書活動月，各班級依據(jù)各班實際情況，選取《弟子規(guī)》、名人名言、精讀課文片段、勵志故事等方面閱讀素材，并且親自指導(dǎo)，利用晨讀，閱讀課為載體，使小學(xué)生讀書活動，在我校蓬勃開展，讀書氛圍空前高漲，把班級墻報辦成書香習(xí)習(xí)得育人環(huán)境。同學(xué)們在讀書活動中汲取知識，在書海中收獲快樂，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！罢b讀經(jīng)典美文”早已融入到每位同學(xué)心中。今天競賽是對我校讀書活動開展效果大檢驗，是讀書成果一次集中展示。同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很精彩，你們的精彩就是老師的精彩，你們是豐收小學(xué)的驕傲，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步邁向成功的彼岸。
我校通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設(shè)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進步轉(zhuǎn)變。同時，困擾我校多年的作文教學(xué)也找到新的突破口，在參與中，學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力有極大地改善，學(xué)生思想得以凈化，形成了積極向上的良好品德。
同志們，同學(xué)們，待到山花爛漫時，她在叢中笑。朗朗的讀書聲，悠悠伴我心，我相信，與書相伴的人生，一定有生機，有活力。書香飄溢的校園一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。我們深感教育責任系一身，工作中一定有不足之處，我們將盡最大努力，真抓實干、奮勇開創(chuàng)豐收鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育新局面。謝謝大家！
讀書月工作總結(jié)篇二十三
本學(xué)期，為了深入貫徹落實縣教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結(jié)如下：
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：
組員：全體教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。
二、具體做法。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，提高自身素質(zhì)。
踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在班內(nèi)時間堅持學(xué)習(xí)1小時，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學(xué)校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險的局面，使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校，通過學(xué)習(xí)后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育教學(xué)理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù)。
2、教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí)。
學(xué)校要求教師在班內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于1小時，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學(xué)校在時間上給予保證，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí)，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。
3、在學(xué)生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。
(1)在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。在學(xué)生當中形成了遠離網(wǎng)吧，好好讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風(fēng)氣。
(2)學(xué)校和各班設(shè)立圖書角，成立課外讀書小組。
(3)十月中旬開展“愛祖國、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊會，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進行作文比賽。
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