熬夜問卷調(diào)查報告(通用17篇)

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熬夜問卷調(diào)查報告(通用17篇)
時間:2023-12-05 11:02:04     小編:GZ才子

在學(xué)術(shù)界,報告也是學(xué)術(shù)交流的重要形式之一,可以分享研究成果和心得體會。在撰寫報告的過程中,務(wù)必遵循科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確的原則。請注意,以下范文僅供參考,請根據(jù)實際需要進(jìn)行適度調(diào)整和修改。

熬夜問卷調(diào)查報告篇一

很多人在經(jīng)歷高中相對嚴(yán)格的管理制度之后,來到一個相對很寬松的氛圍便容易放縱自己,導(dǎo)致了現(xiàn)在大學(xué)生熬夜現(xiàn)象已變得較為普遍。凌晨時分,宿舍里仍舊閃著手機(jī)或者電腦的亮光,熬夜的危害不言而喻。其很有可能使同學(xué)們進(jìn)入由于睡眠不足,導(dǎo)致無法按時上課從而遲到、早退、逃課的惡性循環(huán),并且日復(fù)一日的熬夜也將導(dǎo)致身體免疫力下降,出現(xiàn)頭暈、脫發(fā)、內(nèi)分泌失調(diào)等健康問題。下面對問卷結(jié)果進(jìn)行了具體的分析,以了解同學(xué)們的熬夜情況,為同學(xué)們的熬夜、睡眠問題提供一定的建議和對策。

本次問卷共發(fā)放300份,回收285份,回收率95%。

結(jié)果顯示,此次的調(diào)查人數(shù)幾乎都是大一、大二、大三的同學(xué),其中大一占比35.44%,大二占比35.44%,大三占比29.12%,此三個年級正好是大學(xué)三個不同的時期。參與調(diào)查的人員主要是大一大二的同學(xué),大四的同學(xué)因為考研、實習(xí)、等原因沒有能參加到調(diào)查中。

結(jié)果顯示,有8.07%的同學(xué)能夠做到在11點以前休息,50.53%的同學(xué)是在11點-12點之間休息,33.68%的同學(xué)在12點-1點之間休息,7.72%的同學(xué)是在1點之后休息的。

結(jié)果顯示:39.3%的同學(xué)偶爾進(jìn)行熬夜,31.93%的同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行熬夜,25.26%的同學(xué)幾乎每天都會熬夜,3.51%的同學(xué)從不熬夜。

綜合兩題看來,能在11點之前休息的人很少,更多同學(xué)的休息時間是在11點-1點之間,甚至有些同學(xué)會在深夜1點以后才入睡。說明有相當(dāng)一部分的同學(xué)存在熬夜問題,只有少數(shù)同學(xué)偶爾或者是從不熬夜,大部分同學(xué)經(jīng)常甚至每天都在熬夜,那么可以得出學(xué)校學(xué)生熬夜現(xiàn)象十分普遍,情況不容樂觀。

結(jié)果顯示,認(rèn)為在23.00后睡覺便已經(jīng)是熬夜的人數(shù)占31.23%,認(rèn)為24.00以后睡覺是熬夜的人數(shù)占50.53%,而選擇1.00以后的占比竟也高達(dá)18.25%。這一選擇結(jié)果說明了多數(shù)同學(xué)對熬夜是有一個常識性的認(rèn)知的,但是仍有一部分的同學(xué)認(rèn)為在1點及以后睡覺才算熬夜,這是一種對于熬夜的認(rèn)知錯誤。反映出同學(xué)們雖然知道熬夜,但是仍然會因為某些原因而去熬夜;令人擔(dān)憂的是另外一部分同學(xué)甚至對熬夜存在很大的誤知,不關(guān)注熬夜問題。

結(jié)果顯示,24.91%的同學(xué)熬夜是因為學(xué)習(xí)或者是工作,自己還是很想早點睡的;27.02%的同學(xué)并不想熬夜,但是玩的時候很難注意時間;29.12%的同學(xué)是一直知道熬夜不利于健康,正在努力改正中;15.44%的同學(xué)習(xí)慣性熬夜,在正常時間根本睡不著,很難也不想改。由這樣的選擇結(jié)果可以知道,同學(xué)們都是知道熬夜是不健康的,但還是會因為各種各樣的原因而使自己熬夜,更有甚者出現(xiàn)了習(xí)慣性熬夜,日夜顛倒,根本不想改變的想法,這一部分的人數(shù)竟不少,大家缺少按時睡覺的健康觀念或者是氛圍,知道卻還是會去熬夜這是放任自己的行為,這一數(shù)據(jù)不由讓人擔(dān)憂大學(xué)生對于熬夜觀念的正確認(rèn)識程度。

由結(jié)果,30.53%的同學(xué)選擇在節(jié)假日的時候進(jìn)行熬夜,67.37%的同學(xué)選擇在周末進(jìn)行熬夜,36.49%的同學(xué)選擇在上學(xué)日的時候熬夜,3.16%的同學(xué)從不熬夜。由結(jié)果可知,對于八九兩題,我們可以看出,在周末熬夜的人十分多,這可以分為兩種,一種周日趕周一要交的作業(yè),一種周末熬夜娛樂釋放壓力。當(dāng)然平時熬夜的也不在少數(shù),這樣長期的熬夜毫無疑問是十分有害身體的。

由結(jié)果,在此七個選項中,手機(jī)黨和看電影電視劇所占的比例為前兩位分別是45.61%、41.05%,其次是學(xué)習(xí)與工作所占比例為37.89%、34.39%,之后所占人數(shù)差不多的選項是玩游戲、失眠、習(xí)慣所占人數(shù)分別是31.93%、31.23%、31.23%。此題為多選題,可見大家熬夜的主要原因是刷手機(jī)、追劇的,學(xué)習(xí)與工作才排到第三第四位,大多數(shù)大學(xué)生的工作或者課業(yè)任務(wù)并非十分繁重,熬夜的首要因素是自己對于熬夜的習(xí)慣,刷手機(jī)、游戲、追劇等。說明大學(xué)生熬夜并非是必要的選擇,更多情況下是同學(xué)們自身原因。

由結(jié)果,35.09%的同學(xué)對于熬夜是持有反感態(tài)度的,62.81%的同學(xué)對于熬夜是持有無所謂的態(tài)度,2.11%的同學(xué)對于熬夜是持有喜歡的態(tài)度的,從結(jié)果來看可以知道同學(xué)們的態(tài)度很懈怠,對于自身的約束很放松,持有無所謂的態(tài)度說明他們還沒有切身了解到熬夜的一系列身體健康問題。

由結(jié)果,42.46%的同學(xué)認(rèn)為熬夜價值一般準(zhǔn)備改變,39.3%的同學(xué)認(rèn)為熬夜沒有價值,16.84%同學(xué)認(rèn)為價值一般但不準(zhǔn)備改變,只有1.4%的同學(xué)認(rèn)為很有價值。由結(jié)果可以看出同學(xué)們對于熬夜價值的認(rèn)可度較低,相當(dāng)一部分人認(rèn)為其價值一般,但在這種想法下,卻有部分同學(xué)不準(zhǔn)備做出改變,放任自己。部分同學(xué)認(rèn)為熬夜完全沒有價值,有極少數(shù)的同學(xué)認(rèn)為很有價值。

同學(xué)們大致認(rèn)為熬夜可能帶來視力下降,記憶力下降,身體抵抗力下降,工作效率低下,學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,第二天精神不振,面容憔悴,脾氣暴躁等負(fù)面影響。顯然,大多數(shù)同學(xué)都能清楚的認(rèn)識到熬夜對身體健康帶來的不利影響,只有極少數(shù)同學(xué)認(rèn)為熬夜對他們的身體沒有負(fù)面影響。

48.77%的同學(xué)覺得減少熬夜可以提高工作和學(xué)習(xí)效率,37.19%的同學(xué)對于減少熬夜能否提高工作和學(xué)習(xí)效率的問題是說不好的態(tài)度,有14.04%的同學(xué)認(rèn)為熬夜不能提高工作和學(xué)習(xí)效率。結(jié)果顯示:部分同學(xué)熬夜的原因之一是為了提高自己學(xué)習(xí)和工作的效率。

由結(jié)果可以看出,可以通過自我監(jiān)督,大力宣傳熬夜的負(fù)面影響,外界監(jiān)督,白天提高效率等方式來減少熬夜。大多數(shù)同學(xué)都覺得可以選擇自我監(jiān)督的方式。由此可見:熬夜是一個主觀性質(zhì)較強(qiáng)的選擇,避免熬夜最好的辦法是加強(qiáng)自律意識。

(1)缺乏自控力,主動選擇熬夜。

自控力不像欲望是源源不絕的,它需要個人自覺的維持,此次調(diào)查表明,大部分學(xué)生在高中時代并沒有熬夜的習(xí)慣,到了大學(xué)之后,一方面,擺脫父母、學(xué)校制度的約束,另一方面,舒適而寬松的學(xué)習(xí)氛圍和豐富的夜生活內(nèi)容也容易削弱學(xué)生的自制力,使他們傾向于放縱自己,許多大學(xué)生因為第二天早上沒課或者不是重要的課程,就會在前一天晚上主動熬夜,進(jìn)行各種消遣性活動,其中許多大學(xué)生選擇上網(wǎng)打游戲、聊天、看電影,導(dǎo)致第二天的學(xué)習(xí)精力匱乏。

(2)生物鐘難以恢復(fù)正常。

人體生物鐘控制人體的作息信號,部分學(xué)生經(jīng)過長時間的熬夜已經(jīng)養(yǎng)成了熬夜的生活習(xí)慣,生物鐘的睡眠時間延遲,提前上床反而感到不習(xí)慣。23:00-24.00以后才開始睡覺的占多數(shù)。一部分同學(xué)一旦已經(jīng)習(xí)慣了在某個時間段上床睡覺,提前上床會出現(xiàn)輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠的情形。調(diào)整生物鐘需要花一段時期,一些習(xí)慣熬夜的大學(xué)生不能堅持調(diào)整生物鐘,就主動選擇了熬夜生活。

(3)自認(rèn)為熬夜有利于靈感迸發(fā)或更有效率。

部分學(xué)生表示,需要進(jìn)行文字創(chuàng)作的時候,熬夜有利于靈感迸發(fā),深夜里安靜的環(huán)境,會讓頭腦變得清晰,所以當(dāng)需要進(jìn)行文字寫作或者完成實驗報告的時候,他們就會選擇熬夜,以提高創(chuàng)作的質(zhì)量。不少理科生在作業(yè)堆積較多時也選擇熬夜完成,理由是缺少打擾,更有“感覺”。

(4)認(rèn)為大學(xué)階段的熬夜行為有必要或有利于自己。

問卷調(diào)查結(jié)果表明,大部分學(xué)生認(rèn)為熬夜對學(xué)習(xí)和健康都是不利的、沒有必要的行為,需要適當(dāng)控制。這表明,絕大部分大學(xué)生都了解熬夜的危害,但另一方面,從深度訪談中了解到的現(xiàn)實情況是,雖然絕大部分大學(xué)生都知道熬夜有害健康,但他們依然會選擇在大學(xué)的時間里熬夜,利用熬夜的時間開展各種活動,學(xué)習(xí)、工作、娛樂等,以充實自己的生活。

他們認(rèn)為大學(xué)階段的自己正處于活力充沛的時期,身體機(jī)能允許自己透支活力去完成自己想要完成的內(nèi)容,熬夜后稍作休息即可恢復(fù)原本的活力與健康。在快速發(fā)展、時間就是金錢的觀念下的21世紀(jì),社會競爭越來越激烈,對人才的要求也越來越高,由于客觀現(xiàn)實的導(dǎo)向,加之大學(xué)生渴望有所作為的內(nèi)在要求,在個人價值觀的支配之下,他們選擇利用熬夜增加自己的可利用時間,也就變成了一件合乎邏輯的事情了。

(1)功課繁重,學(xué)業(yè)成負(fù)擔(dān)。

調(diào)查數(shù)據(jù)告訴我們,約四分之一的大學(xué)生熬夜的原因是需要完成大量的作業(yè),這個現(xiàn)象在理工科學(xué)校尤其明顯,部分學(xué)生表示學(xué)業(yè)壓力較大,大量的功課迫使學(xué)生不得不熬夜。外界給予學(xué)生的壓力增大亦造成熬夜現(xiàn)象的增多。

(3)社團(tuán)壓力,熬夜成為必經(jīng)階段。

大部分參加社團(tuán)活動的學(xué)生基本上都有熬夜的經(jīng)歷,并有著參加社團(tuán)必經(jīng)經(jīng)歷熬夜階段的說法,學(xué)生因為參加社團(tuán)活動,包括集體娛樂、社團(tuán)工作等在內(nèi)的各種形式,近一半的學(xué)生都經(jīng)歷熬夜。

(4)學(xué)校管理放松。

大學(xué)生普遍在中小學(xué)階段受到嚴(yán)格規(guī)律性的管理,繁重的.學(xué)業(yè)和緊湊的課程都不會提供學(xué)生熬夜的機(jī)會。而到了大學(xué),忽然間放松的管理讓適應(yīng)規(guī)律管理但實質(zhì)自身缺乏自控力的大學(xué)生像脫韁的野馬般沉浸在各種消遣活動中。

對于大學(xué)生熬夜問題。

所采取的相關(guān)辦法以及建議。

(一)主動發(fā)揮主觀能動性。

1.增強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我管理的能力,主動減少熬夜次數(shù);。

提高時間利用效率。大學(xué)生熬夜有一部分是因為社團(tuán)工作或者學(xué)習(xí)任務(wù),如果能提高工作或?qū)W習(xí)效率,那么就可以讓自己有更多的時間去休息;理性分析和看待熬夜。晚上為了完成社團(tuán)工作或者學(xué)習(xí)任務(wù)熬夜,明天自然會因為熬夜而精力不足,這樣工作和學(xué)習(xí)的效率便大大降低,這是一個惡性循環(huán)。因此,熬夜是非常不明智的,也不應(yīng)該熬夜。

(二)被動發(fā)揮主觀能動性。

(三)向身邊的人求助。

雖然知道熬夜的危害,但是自己一時間無法改變這一習(xí)慣,可以主動向親人、戀人、朋友和同學(xué)訴苦,并讓他們幫助自己、提醒自己、督促自己,借助他們的力量使自己更容易地減少熬夜的次數(shù),以逐漸達(dá)到不熬夜的目的。

(四)宿舍形成早睡的氛圍。

調(diào)查表明,若舍友均早睡,會對熬夜的同學(xué)造成一定的心理觸動,進(jìn)而也會早一些上床睡覺,舍友間互相影響,潛移默化,是比較實際可行的改善熬夜習(xí)慣的方法。

給學(xué)校的一些建議。

1、學(xué)??梢越M織每個學(xué)院的學(xué)生會成立“監(jiān)督學(xué)生晚上早睡”小組,每天可以由幾名同學(xué)檢查各個宿舍睡覺時間,提醒同學(xué)不要熬夜,與此同時可以根據(jù)每個宿舍的睡覺時間進(jìn)行記錄,選評最佳優(yōu)秀宿舍時,可以作為一個參考依據(jù)。

2、學(xué)校可以定期舉辦關(guān)于“熬夜有害健康”之類的知識講座,向同學(xué)們傳授關(guān)于熬夜所帶來的消極影響,提高同學(xué)的自主性,減少熬夜次數(shù)。

3、各個班級的同學(xué)或者是各個學(xué)院內(nèi)部成立關(guān)于“拯救熬夜同學(xué)”的小組,尋找志愿者,監(jiān)督身邊的同學(xué),善意提醒身邊有熬夜現(xiàn)象的同學(xué),做到互相幫助,互相監(jiān)督提醒,在克服了熬夜的問題的同時,也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

熬夜問卷調(diào)查報告篇二

很多人在經(jīng)歷高中相對嚴(yán)格的管理制度之后,來到一個相對很寬松的氣氛便容易放縱自己,導(dǎo)致了現(xiàn)在大學(xué)生熬夜現(xiàn)象已變得較為普遍。凌晨時分,宿舍里仍舊閃著或者電腦的亮光,熬夜的危害不言而喻。其很有可能使同學(xué)們進(jìn)入由于睡眠缺乏,導(dǎo)致無法按時上課從而遲到、早退、逃課的惡性循環(huán),并且日復(fù)一日的熬夜也將導(dǎo)致身體免疫力下降,出現(xiàn)頭暈、脫發(fā)、內(nèi)分泌失調(diào)等健康問題。下面對問卷結(jié)果進(jìn)行了具體的分析,以了解同學(xué)們的熬夜情況,為同學(xué)們的熬夜、睡眠問題提供一定的建議和對策。

本次問卷共發(fā)放300份,回收285份,回收率95%。

1.請問您的性別是?

由調(diào)查結(jié)果顯示,男生所占比例是55.44%,女生所占比例是44.56%,由于學(xué)校的男女比例問題,可知此次的問卷調(diào)查的男女比例是相差不大的,能夠相對準(zhǔn)確的代表同學(xué)們熬夜的情況。

2.請問您所在的年級是?

結(jié)果顯示,此次的調(diào)查人數(shù)幾乎都是大一、大二、大三的同學(xué),其中大一占比35.44%,大二占比35.44%,大三占比29.12%,此三個年級正好是大學(xué)三個不同的時期。參與調(diào)查的人員主要是大一大二的同學(xué),大四的同學(xué)因為考研、實習(xí)、等原因沒有能參加到調(diào)查中。

3.請問您晚上休息的時間一般是?

結(jié)果顯示,有8.07%的同學(xué)能夠做到在11點以前休息,50.53%的同學(xué)是在11點-12點之間休息,33.68%的同學(xué)在12點-1點之間休息,7.72%的同學(xué)是在1點之后休息的。

4.如果24:00以后算熬夜,那么您熬夜嗎?

結(jié)果顯示:39.3%的同學(xué)偶爾進(jìn)行熬夜,31.93%的同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行熬夜,25.26%的同學(xué)幾乎每天都會熬夜,3.51%的同學(xué)從不熬夜。

綜合兩題看來,能在11點之前休息的人很少,更多同學(xué)的休息時間是在11點-1點之間,甚至有些同學(xué)會在深夜1點以后才入睡。說明有相當(dāng)一局部的同學(xué)存在熬夜問題,只有少數(shù)同學(xué)偶爾或者是從不熬夜,大局部同學(xué)經(jīng)常甚至每天都在熬夜,那么可以得出學(xué)校學(xué)生熬夜現(xiàn)象十分普遍,情況不容樂觀。

5.請問您每天的睡眠時間長短是?

6.請問您認(rèn)為幾點以后睡覺算熬夜?

結(jié)果顯示,認(rèn)為在23.00后睡覺便已經(jīng)是熬夜的人數(shù)占31.23%,認(rèn)為24.00以后睡覺是熬夜的人數(shù)占50.53%,而選擇1.00以后的占比竟也高達(dá)18.25%。這一選擇結(jié)果說明了多數(shù)同學(xué)對熬夜是有一個常識性的認(rèn)知的,但是仍有一局部的同學(xué)認(rèn)為在1點及以后睡覺才算熬夜,這是一種對于熬夜的認(rèn)知錯誤。反映出同學(xué)們雖然知道熬夜,但是仍然會因為某些原因而去熬夜;令人擔(dān)憂的是另外一局部同學(xué)甚至對熬夜存在很大的誤知,不關(guān)注熬夜問題。

7.請問您對自己的熬夜情況如何看待?

結(jié)果顯示,24.91%的同學(xué)熬夜是因為學(xué)習(xí)或者是工作,自己還是很想早點睡的;27.02%的同學(xué)并不想熬夜,但是玩的時候很難注意時間;29.12%的同學(xué)是一直知道熬夜不利于健康,正在努力改正中;15.44%的同學(xué)習(xí)慣性熬夜,在正常時間根本睡不著,很難也不想改。由這樣的選擇結(jié)果可以知道,同學(xué)們都是知道熬夜是不健康的,但還是會因為各種各樣的原因而使自己熬夜,更有甚者出現(xiàn)了習(xí)慣性熬夜,日夜顛倒,根本不想改變的想法,這一局部的人數(shù)竟不少,大家缺少按時睡覺的健康觀念或者是氣氛,知道卻還是會去熬夜這是放任自己的行為,這一數(shù)據(jù)不由讓人擔(dān)憂大學(xué)生對于熬夜觀念的正確認(rèn)識程度。

8.如果熬夜,您一般會在什么時候?

由結(jié)果,30.53%的同學(xué)選擇在節(jié)假日的時候進(jìn)行熬夜,67.37%的同學(xué)選擇在周末進(jìn)行熬夜,36.49%的同學(xué)選擇在上學(xué)日的時候熬夜,3.16%的同學(xué)從不熬夜。由結(jié)果可知,對于八、九兩題,我們可以看出,在周末熬夜的人十分多,這可以分為兩種,一種周日趕周一要交的作業(yè),一種周末熬夜娛樂釋放壓力。當(dāng)然平時熬夜的也不在少數(shù),這樣長期的熬夜毫無疑問是十分有害身體的。

9.請問您熬夜的原因是?

由結(jié)果,在此七個選項中,黨和看電影電視劇所占的比例為前兩位分別是45.61%、41.05%,其次是學(xué)習(xí)與工作所占比例為37.89%、34.39%,之后所占人數(shù)差不多的選項是玩游戲、失眠、習(xí)慣所占人數(shù)分別是31.93%、31.23%、31.23%。此題為多項選擇題,可見大家熬夜的主要原因是刷、追劇的,學(xué)習(xí)與工作才排到第三第四位,大多數(shù)大學(xué)生的工作或者課業(yè)任務(wù)并非十分繁重,熬夜的首要因素是自己對于熬夜的習(xí)慣,刷、游戲、追劇等。說明大學(xué)生熬夜并非是必要的選擇,更多情況下是同學(xué)們自身原因。

10.請問您對于熬夜的態(tài)度是?

由結(jié)果,35.09%的同學(xué)對于熬夜是持有反感態(tài)度的,62.81%的同學(xué)對于熬夜是持有無所謂的態(tài)度,2.11%的同學(xué)對于熬夜是持有喜歡的態(tài)度的,從結(jié)果來看可以知道同學(xué)們的態(tài)度很懈怠,對于自身的約束很放松,持有無所謂的態(tài)度說明他們還沒有切身了解到熬夜的一系列身體健康問題。

11.請問您覺得熬夜是否有價值?

由結(jié)果,42.46%的同學(xué)認(rèn)為熬夜價值一般準(zhǔn)備改變,39.3%的同學(xué)認(rèn)為熬夜沒有價值,16.84%同學(xué)認(rèn)為價值一般但不準(zhǔn)備改變,只有1.4%的同學(xué)認(rèn)為很有價值。由結(jié)果可以看出同學(xué)們對于熬夜價值的認(rèn)可度較低,相當(dāng)一局部人認(rèn)為其價值一般,但在這種想法下,卻有局部同學(xué)不準(zhǔn)備做出改變,放任自己。局部同學(xué)認(rèn)為熬夜完全沒有價值,有極少數(shù)的同學(xué)認(rèn)為很有價值。

12.請問您認(rèn)為熬夜帶給您的影響有哪些?

同學(xué)們大致認(rèn)為熬夜可能帶來視力下降,記憶力下降,身體抵抗力下降,工作效率低下,學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,第二天精神不振,面容憔悴,脾氣暴躁等負(fù)面影響。顯然,大多數(shù)同學(xué)都能清楚的認(rèn)識到熬夜對身體健康帶來的不利影響,只有極少數(shù)同學(xué)認(rèn)為熬夜對他們的身體沒有負(fù)面影響。

13.請問您認(rèn)為減少熬夜是否能提高工作和學(xué)習(xí)效率?

48.77%的同學(xué)覺得減少熬夜可以提高工作和學(xué)習(xí)效率,37.19%的同學(xué)對于減少熬夜能否提高工作和學(xué)習(xí)效率的問題是說不好的態(tài)度,有14.04%的同學(xué)認(rèn)為熬夜不能提高工作和學(xué)習(xí)效率。結(jié)果顯示:局部同學(xué)熬夜的原因之一是為了提高自己學(xué)習(xí)和工作的效率。

14.請問您認(rèn)為可以通過什么方式減少熬夜?

由結(jié)果可以看出,可以通過自我監(jiān)督,大力宣傳熬夜的負(fù)面影響,外界監(jiān)督,白天提高效率等方式來減少熬夜。大多數(shù)同學(xué)都覺得可以選擇自我監(jiān)督的方式。由此可見:熬夜是一個主觀性質(zhì)較強(qiáng)的選擇,防止熬夜最好的方法是加強(qiáng)自律意識。

〔1〕缺乏自控力,主動選擇熬夜。自控力不像欲望是源源不絕的,它需要個人自覺的維持,此次調(diào)查說明,大局部學(xué)生在高中時代并沒有熬夜的習(xí)慣,到了大學(xué)之后,一方面,擺脫父母、學(xué)校制度的約束,另一方面,舒適而寬松的學(xué)習(xí)氣氛和豐富的夜生活內(nèi)容也容易削弱學(xué)生的自制力,使他們傾向于放縱自己,許多大學(xué)生因為第二天早上沒課或者不是重要的課程,就會在前一天晚上主動熬夜,進(jìn)行各種消遣性活動,其中許多大學(xué)生選擇上網(wǎng)打游戲、聊天、看電影,導(dǎo)致第二天的學(xué)習(xí)精力匱乏。

〔2〕生物鐘難以恢復(fù)正常。

人體生物鐘控制人體的作息信號,局部學(xué)生經(jīng)過長時間的熬夜已經(jīng)養(yǎng)成了熬夜的生活習(xí)慣,生物鐘的睡眠時間延遲,提前上床反而感到不習(xí)慣。23:00-24.00以后才開始睡覺的占多數(shù)。一局部同學(xué)一旦已經(jīng)習(xí)慣了在某個時間段上床睡覺,提前上床會出現(xiàn)輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠的情形。調(diào)整生物鐘需要花一段時期,一些習(xí)慣熬夜的大學(xué)生不能堅持調(diào)整生物鐘,就主動選擇了熬夜生活。

〔3〕自認(rèn)為熬夜有利于靈感迸發(fā)或更有效率。

局部學(xué)生表示,需要進(jìn)行文字創(chuàng)作的時候,熬夜有利于靈感迸發(fā),深夜里安靜的環(huán)境,會讓頭腦變得清晰,所以當(dāng)需要進(jìn)行文字寫作或者完成實驗報告的時候,他們就會選擇熬夜,以提高創(chuàng)作的質(zhì)量。不少理科生在作業(yè)堆積較多時也選擇熬夜完成,理由是缺少打攪,更有“感覺〞。

〔4〕認(rèn)為大學(xué)階段的熬夜行為有必要或有利于自己。

問卷調(diào)查結(jié)果說明,大局部學(xué)生認(rèn)為熬夜對學(xué)習(xí)和健康都是不利的、沒有必要的行為,需要適當(dāng)控制。這說明,絕大局部大學(xué)生都了解熬夜的危害,但另一方面,從深度訪談中了解到的現(xiàn)實情況是,雖然絕大局部大學(xué)生都知道熬夜有害健康,但他們依然會選擇在大學(xué)的時間里熬夜,利用熬夜的時間開展各種活動,學(xué)習(xí)、工作、娛樂等,以充實自己的生活。他們認(rèn)為大學(xué)階段的自己正處于活力充分的時期,身體機(jī)能允許自己透支活力去完成自己想要完成的內(nèi)容,熬夜后稍作休息即可恢復(fù)原本的活力與健康。在快速開展、時間就是金錢的觀念下的21世紀(jì),社會競爭越來越劇烈,對人才的要求也越來越高,由于客觀現(xiàn)實的導(dǎo)向,加之大學(xué)生渴望有所作為的內(nèi)在要求,在個人價值觀的支配之下,他們選擇利用熬夜增加自己的可利用時間,也就變成了一件符合邏輯的事情了。

〔1〕功課繁重,學(xué)業(yè)成負(fù)擔(dān)。

調(diào)查數(shù)據(jù)告訴我們,約四分之一的大學(xué)生熬夜的原因是需要完成大量的作業(yè),這個現(xiàn)象在理工科學(xué)校尤其明顯,局部學(xué)生表示學(xué)業(yè)壓力較大,大量的功課迫使學(xué)生不得不熬夜。外界給予學(xué)生的壓力增大亦造成熬夜現(xiàn)象的增多。

〔3〕社團(tuán)壓力,熬夜成為必經(jīng)階段。

大局部參加社團(tuán)活動的學(xué)生根本上都有熬夜的經(jīng)歷,并有著參加社團(tuán)必經(jīng)經(jīng)歷熬夜階段的說法,學(xué)生因為參加社團(tuán)活動,包括集體娛樂、社團(tuán)工作等在內(nèi)的各種形式,近一半的學(xué)生都經(jīng)歷熬夜。

〔4〕學(xué)校管理放松。

大學(xué)生普遍在中小學(xué)階段受到嚴(yán)格規(guī)律性的管理,繁重的學(xué)業(yè)和緊湊的課程都不會提供學(xué)生熬夜的時機(jī)。而到了大學(xué),突然間放松的管理讓適應(yīng)規(guī)律管理但實質(zhì)自身缺乏自控力的大學(xué)生像脫韁的野馬般沉浸在各種消遣活動中。

所采取的相關(guān)方法以及建議。

〔一〕主動發(fā)揮主觀能動性。

1.增強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我管理的能力,主動減少熬夜次數(shù);。

提高時間利用效率。大學(xué)生熬夜有一局部是因為社團(tuán)工作或者學(xué)習(xí)任務(wù),如果能提高工作或?qū)W習(xí)效率,那么就可以讓自己有更多的時間去休息;理性分析和看待熬夜。晚上為了完成社團(tuán)工作或者學(xué)習(xí)任務(wù)熬夜,明天自然會因為熬夜而精力缺乏,這樣工作和學(xué)習(xí)的效率便大大降低,這是一個惡性循環(huán)。因此,熬夜是非常不明智的,也不應(yīng)該熬夜。

〔二〕被動發(fā)揮主觀能動性。

〔三〕向身邊的人求助。

雖然知道熬夜的危害,但是自己一時間無法改變這一習(xí)慣,可以主動向親人、戀人、朋友和同學(xué)訴苦,并讓他們幫助自己、提醒自己、催促自己,借助他們的力量使自己更容易地減少熬夜的次數(shù),以逐漸到達(dá)不熬夜的目的。

〔四〕宿舍形成早睡的氣氛。

調(diào)查說明,假設(shè)舍友均早睡,會對熬夜的同學(xué)造成一定的心理觸動,進(jìn)而也會早一些上床睡覺,舍友間互相影響,潛移默化,是比擬實際可行的改善熬夜習(xí)慣的方法。

1、學(xué)??梢越M織每個學(xué)院的學(xué)生會成立“監(jiān)督學(xué)生晚上早睡〞小組,每天可以由幾名同學(xué)檢查各個宿舍睡覺時間,提醒同學(xué)不要熬夜,與此同時可以根據(jù)每個宿舍的睡覺時間進(jìn)行記錄,選評最正確優(yōu)秀宿舍時,可以作為一個參考依據(jù)。

2、學(xué)??梢远ㄆ谂e辦關(guān)于“熬夜有害健康〞之類的知識講座,向同學(xué)們傳授關(guān)于熬夜所帶來的消極影響,提高同學(xué)的自主性,減少熬夜次數(shù)。

3、各個班級的同學(xué)或者是各個學(xué)院內(nèi)部成立關(guān)于“拯救熬夜同學(xué)〞的小組,尋找志愿者,監(jiān)督身邊的同學(xué),善意提醒身邊有熬夜現(xiàn)象的同學(xué),做到互相幫助,互相監(jiān)督提醒,在克服了熬夜的問題的同時,也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

熬夜問卷調(diào)查報告篇三

從被調(diào)查企業(yè)家的個人基本情況看,我國企業(yè)的高層管理者中,大部分人具有大專以上的學(xué)歷(其中大專學(xué)歷占47.22%,大學(xué)本科學(xué)歷占38.89%),文化程度較高。從年齡上看,被調(diào)查者擔(dān)任企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)時都比較年輕,平均不超過35歲。從工作經(jīng)歷上看,這些人工作過的單位平均不超過3家,大約平均在5個不同的部門工作過,而且絕大多數(shù)的管理者都有過生產(chǎn)、技術(shù)管理或市場營銷方面的工作經(jīng)驗。

這與澳大利亞的調(diào)查結(jié)果存在明顯的差異(如表1所示)。澳大利亞的公司高層經(jīng)理的平均年齡要大于中國的企業(yè)家。從學(xué)歷上看,澳大利亞的公司領(lǐng)導(dǎo)大部分都有大學(xué)本科的學(xué)歷,還有近14%的人具有碩士學(xué)歷(中國的此項指標(biāo)為0%)。他們的工作經(jīng)驗非常豐富,而且大部分的人曾在金融和財會部門工作過。

2.獲得成功的主要影響因素。

作為公司的高層領(lǐng)導(dǎo),他們之所以取得了今天的成就,究竟是哪些因素在起作用?我們共列出了20項因素,并且讓被調(diào)查者對所列的項目進(jìn)行打分。在表2中,我們按照得分多少對各因素進(jìn)行排序,并比較了兩國企業(yè)家的調(diào)查結(jié)果。

結(jié)果表明:兩國的企業(yè)家們一致認(rèn)為“有強(qiáng)烈的成功欲望”是他們今天成功的首要影響因素,也就是說,領(lǐng)導(dǎo)者們做事追求結(jié)果,極度渴望成功。其次他們還認(rèn)為“有與各類人共事的能力”也是非常重要的,這表明作為管理者要有很強(qiáng)的溝通能力和高超的人際關(guān)系處理技巧。兩國的管理者同時還認(rèn)為“35歲之前獲得豐富的工作經(jīng)驗”和“渴望尋找新的機(jī)會”對于他們同樣重要。對于最不重要的影響因素,兩國的企業(yè)家都將“早期工作中的榜樣的作用”和“海外的管理經(jīng)驗”以及“軍隊的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗”排在了后面。

二者的差異在于,中國的企業(yè)家認(rèn)為“能根據(jù)環(huán)境的變化隨時調(diào)整自己的管理風(fēng)格”,自身“有承擔(dān)風(fēng)險的能力”對自己的發(fā)展起了非常重要的作用;澳大利亞的企業(yè)家普遍認(rèn)為“在不同部門或崗位的當(dāng)負(fù)責(zé)人”的經(jīng)歷對于他們今天的成功非常重要。這種看法的差異是由于各國的環(huán)境的不同造成的。從中國的實際情況看,由于我國的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制正在逐漸轉(zhuǎn)變,這期間存在大量的不確定機(jī)會,誰能首先抓住商機(jī),誰就有了獲勝的把握,但是不確定就意味著要承擔(dān)一定的風(fēng)險,因此我國的企業(yè)家更重視勇于承擔(dān)風(fēng)險的能力。另外,中國的企業(yè)家們大部分是在一家企業(yè)打拼多年才獲得今天的職位,工作經(jīng)歷比較簡單,工作過的部門也比較少,因此他們對“多部門的負(fù)責(zé)人的經(jīng)歷”并沒有給與較高的評價。

3.獲得目前這個職位的最直接原因。

設(shè)計這部分調(diào)查問卷的目的主要是了解兩個企業(yè)家最終走向領(lǐng)導(dǎo)崗位直接原因是什么?對此項內(nèi)容調(diào)查結(jié)果顯示,兩國的企業(yè)家們存在很大的共性(見表3)。

顯然,在這個問題上,兩國企業(yè)家看法有些相似,大部分人都認(rèn)為是“過硬的技術(shù)和豐富的工作經(jīng)驗”和“努力工作,對公司做出了一定的貢獻(xiàn)”使他們在眾多的競爭對手中脫穎而出,獲得今天的位置。

但是,大家顯然對“運(yùn)氣”的看法有所不同。在中國的企業(yè)家眼里他們之所以會獲得今天的成績與“運(yùn)氣”之間的關(guān)系并不是太大,這一項的得分在調(diào)查中也是排在了最后;而澳大利亞的企業(yè)管理者中14%的人認(rèn)為自己獲得今天的成就或地位是因為他們的運(yùn)氣好。此外,與澳大利亞的企業(yè)家比較,中國的企業(yè)家比較重視“對前景做出的合理預(yù)期和想象”,表現(xiàn)出了對“高瞻遠(yuǎn)矚”這種能力的認(rèn)可。

4.管理者應(yīng)具有的素質(zhì)。

在問卷的第四部分,我們主要是了解了企業(yè)家自身對管理者素質(zhì)的看法。對于這個問題,兩國的領(lǐng)導(dǎo)者的回答是這樣的(見表4)。

這部分調(diào)查結(jié)果顯示,兩國企業(yè)家對此問題的看法頗為不同。中國的企業(yè)家認(rèn)為,“能夠準(zhǔn)確的預(yù)測問題,并能及時的做出決策”是最重要的,其次是“要有領(lǐng)導(dǎo)才能”,即強(qiáng)調(diào)自己在企業(yè)中的影響力和別人對自己的尊重。對這兩項的選擇占了整個回答比重的70%以上。而澳大利亞的企業(yè)家則把“能科學(xué)的管理員工、激勵他人、使人盡其才、鼓勵團(tuán)隊工作”排在了首位,他們認(rèn)為合理的使用員工、鼓勵團(tuán)隊合作是非常重要的,這一項占了回答總數(shù)的24.26%,其次,他們把個人的民主作風(fēng),以及寬容和理解等能力放在了第二位,占了16.2%。這說明,澳大利亞的管理者更重視人性化管理,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作,充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,而不是更看中個人的權(quán)威。

5.建議他人應(yīng)發(fā)展的領(lǐng)域。

從調(diào)查的結(jié)果看:中國的管理者認(rèn)為他的下屬最應(yīng)該培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的能力和承擔(dān)風(fēng)險的能力。這也表明,我國的企業(yè)家已經(jīng)充分認(rèn)識到創(chuàng)造力是領(lǐng)導(dǎo)者首先要具備的素質(zhì),因為企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新,這就對管理者提出了更高的要求。中國的企業(yè)家同時還認(rèn)為“加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力”也是未來的企業(yè)家們要著重培養(yǎng)的領(lǐng)域。在這方面與澳大利亞的企業(yè)家們的看法相同。

與中國的企業(yè)家們看法不同的是,澳大利亞的管理者要求自己的下屬應(yīng)該首先處理好人際關(guān)系,提高人際關(guān)系的處理技巧,強(qiáng)調(diào)管理者要培養(yǎng)溝通的能力(而我國的企業(yè)家們將這項因素僅排在了第四位,占被調(diào)查的13.51%)。他們還認(rèn)為未來的管理者要盡量豐富自己的工作經(jīng)驗,嘗試各種不同的工作角色,為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),而我國的企業(yè)家們顯然對此的重視程度不足。

6.中國企業(yè)家需要加強(qiáng)的領(lǐng)域。

我們通過問卷調(diào)查還了解了目前我國的企業(yè)家們有哪些薄弱環(huán)節(jié)。大部分的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在回答“你最需要加強(qiáng)哪方面的學(xué)習(xí)”時,不約而同的寫道:需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)管理理論,包括戰(zhàn)略、財務(wù)、人力資源管理等方面。由此可見,中國的企業(yè)家們已經(jīng)認(rèn)識到了他們目前的弱點:缺少科學(xué)的、現(xiàn)代的管理理論來支持自己的企業(yè)經(jīng)營管理。他們目前最需要的是迅速的掌握現(xiàn)代的管理方法,從一個全新的視角來審視和管理自己的企業(yè),并在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中制定出可行的經(jīng)營戰(zhàn)略,使自己經(jīng)營的企業(yè)在競爭日益激烈的市場中生存發(fā)展下去,同時也實現(xiàn)自身價值。

盡管不同國家間的環(huán)境、文化、教育、規(guī)章制度方面的差異會導(dǎo)致兩國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)成長經(jīng)歷有所差異:如我國的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者更多的是看中個人能力,強(qiáng)調(diào)主觀努力,敢于冒險,以靈活管理風(fēng)格取勝;澳大利亞的企業(yè)家則強(qiáng)調(diào)豐富的工作經(jīng)驗、協(xié)調(diào)、溝通的能力等,但是,作為領(lǐng)導(dǎo)者本身而言他們之間也確實存在一些共性。

經(jīng)過對調(diào)查問卷的總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)成功的企業(yè)家大都具有以下特征,我們將其總結(jié)為三方面內(nèi)容:。

首先,表現(xiàn)最明顯的是個人因素特征。成為企業(yè)高層管理者的人一般主觀上都有獲得成功的強(qiáng)烈愿望,喜歡成就感,做事追求結(jié)果;他們具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力和豐富的想象力,能夠接受新的思想、新的管理理念,同時愿意承擔(dān)風(fēng)險,喜歡迎接挑戰(zhàn);他們有敏銳的洞察力,可以在市場的瞬息萬變的過程中抓住機(jī)會,隨著自己所處的環(huán)境和游戲規(guī)則的不停變化,他們可以隨時調(diào)整自己的管理風(fēng)格,這一點在中國的企業(yè)家身上表現(xiàn)的尤為明顯;他們做事持之以恒,推崇誠信。和普通人相比,他們對自己的認(rèn)識更為深刻,目的更明確。

其次,企業(yè)家們大部分都有豐富的工作經(jīng)驗。據(jù)統(tǒng)計,我國的企業(yè)管理者平均在4.8個不同的崗位工作過,澳大利亞的企業(yè)管理者在這項數(shù)據(jù)統(tǒng)計上還要高一些。早期的基層工作讓他們嘗試各種工作角色;豐富的工作經(jīng)驗,使他們既懂技術(shù),又懂管理,同時對市場有深刻的認(rèn)識,尤其是中國的當(dāng)代企業(yè)家大部分是隨著企業(yè)一起成長起來的,他們對企業(yè)的定位和對行業(yè)的了解比別人更有優(yōu)勢。從年齡上看,企業(yè)家們大部分在30歲左右的時候就已經(jīng)擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職位,這讓他們可以較早的掌握了管理的技巧,經(jīng)過幾年的磨練,逐步成長為優(yōu)秀的企業(yè)家。

再次,他們強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)能力,重視人際關(guān)系。企業(yè)的經(jīng)營需要企業(yè)的管理者每天要與各類人打交道,企業(yè)的管理說到底是對人的管理,要協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)部關(guān)系,就要很好地與你的上級、同事、下屬以及技術(shù)人員進(jìn)行溝通,融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系可以使企業(yè)獲得事半功倍的成效。因此,中外的企業(yè)家們對于良好的協(xié)調(diào)溝通能力和高超的人際關(guān)系處理技巧給予了很高的評價,而且他們在這方面也確實是具有強(qiáng)于他人的能力。

從調(diào)查的結(jié)果看,我國的企業(yè)家們已經(jīng)具備了領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì),他們在過去的十幾年中確實做出了很大的成績。但是,我國的計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變也不過是近10年左右的事,而對于企業(yè)家們而言,在短短的10年的時間里完成從一名帶有行政色彩的企業(yè)管理者到適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的真正意義的職業(yè)經(jīng)理人的轉(zhuǎn)變,是有一定難度的,他們沒受過正規(guī)的經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn),靠的是在實踐中摸索前進(jìn)。隨著市場的開放和世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢的逐漸明朗,原有的東西已經(jīng)不能滿足需要,企業(yè)家們必須要隨時調(diào)整自己的觀念,轉(zhuǎn)變思維,不斷地充實自己,學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗,以適應(yīng)新形勢的要求。

經(jīng)過比較分析,我們認(rèn)為我國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在以下幾個方面需要改進(jìn):。

首先,要加強(qiáng)對現(xiàn)代管理理論的學(xué)習(xí)。此次調(diào)查的結(jié)果表明,目前企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大障礙是缺乏現(xiàn)代的經(jīng)營管理知識,大部分的企業(yè)管理者普遍認(rèn)為他們現(xiàn)在急需學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論來充實自己,這是保證他們在接下來的殘酷的競爭中得以繼續(xù)生存下去的一個重要條件。因為雖然我國的企業(yè)家們大部分有大專或者是本科的文憑,但是,他們中大部分人沒有受過正規(guī)的管理培訓(xùn),而且專業(yè)比較窄,他們獲得目前的成就有一部分原因是我國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展給他們提供了非常好的機(jī)遇。但是隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和市場的逐漸完善,光憑經(jīng)驗管理顯然已經(jīng)不足以滿足企業(yè)持續(xù)經(jīng)營發(fā)展的要求。這就對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提出了新的要求,他們必須學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)經(jīng)營管理理論,為企業(yè)的未來選擇正確的發(fā)展道路,同時在自己的職業(yè)道路上能有所作為。

其次,要進(jìn)一步豐富自己的工作經(jīng)驗。調(diào)查結(jié)果顯示,我國的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者大部分是搞技術(shù)出身,這是個優(yōu)勢,使他們對行業(yè)和產(chǎn)品有深刻的認(rèn)識,并有可能基于豐富的專業(yè)知識使自己的產(chǎn)品可以做到技術(shù)領(lǐng)先。但是,當(dāng)社會發(fā)展到今天,尤其是大量外資企業(yè)的涌人,中國的企業(yè)家正面臨著巨大的競爭壓力,他們不得不在新的游戲規(guī)則下與世界各國的企業(yè)家們展開全方位的較量,其中最重要的一個方面就是在資本運(yùn)作和融資能力的較量,只有擁有現(xiàn)代化金融意識的企業(yè)家們才能在這場激烈的角逐中利于不敗之地。而我國的企業(yè)家們大多數(shù)缺乏這方面的工作經(jīng)驗,他們對財務(wù)管理了解不夠透徹,或者在作決策的時候?qū)ω攧?wù)方面考慮不足,甚至有部分企業(yè)因為財務(wù)方面的原因無法繼續(xù)經(jīng)營下去相反,澳大利亞的調(diào)查結(jié)果顯示,澳洲的企業(yè)家們的工作經(jīng)驗非常豐富,他們中的大多數(shù)人都有豐富的金融或財務(wù)方面的工作經(jīng)驗。

再次,要加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。企業(yè)的發(fā)展靠大家,如果大家不能互相信任,即使才華出眾,也是孤掌難鳴,團(tuán)隊精神則可以使企業(yè)的經(jīng)營管理產(chǎn)生1+12的效果。從調(diào)查結(jié)果看,我國的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者們對于團(tuán)隊合作精神的重視程度不夠,他們還在按照慣例強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,強(qiáng)調(diào)個人的作用,要求下屬對自己的命令絕對服從,這在很大程度上不利于企業(yè)的經(jīng)營效率的提高。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)的核心,他們的一言一行在組織中會起到表率的作用。因此,現(xiàn)代的企業(yè)家們?nèi)绻訌?qiáng)企業(yè)的凝聚力,激發(fā)出團(tuán)隊里每個成員的潛力,首先自己要先做到這一點。

最后,要加強(qiáng)人際關(guān)系管理,進(jìn)一步培養(yǎng)民主作風(fēng)。中國企業(yè)在管理方面一直實行從上至下的權(quán)威管理。但是隨著組織結(jié)構(gòu)的變革,企業(yè)運(yùn)作模式趨向于扁平化,管理者的地位也隨著發(fā)生了很大的變化。而且與以前相比,員工的素質(zhì)有了很大的提高,他們更重韌醚且織對自己價值的認(rèn)同,希望更大程度地參與組織的經(jīng)營管理。因此現(xiàn)代管理更加強(qiáng)調(diào)人性化的管理,權(quán)威的效力已經(jīng)大不如前。隨著形勢的變化,當(dāng)代的企業(yè)更需要那些擁有溝通能力,重視人與人之間的關(guān)系和懂領(lǐng)導(dǎo)的高級管理人才。而以前人們對人際關(guān)系的認(rèn)識僅僅停留在“認(rèn)識很多人,有很多關(guān)系”這個層面上,這顯然是不夠的。管理者應(yīng)下大力氣與各個層次的人進(jìn)行良好的溝通,同時在組織內(nèi)形成民主的工作作風(fēng),以求最大效用地發(fā)揮每個人的作用。

熬夜問卷調(diào)查報告篇四

小組合作學(xué)習(xí)是隨著課題教學(xué)改革深入推進(jìn)、素質(zhì)教育逐步探索的有益嘗試,也是促進(jìn)學(xué)生語文知識的學(xué)習(xí)、語文能力的發(fā)展的一種新的教學(xué)方式。作為提高語文課堂教學(xué)效率的一個重要策略,當(dāng)前很多學(xué)校都在推行,但是在推行的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題,這主要是因為我們對小組合作學(xué)習(xí)方式的理解存在偏差,或者小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于中學(xué)語文上的契合點并不恰當(dāng)。這樣造成的后果往往與教學(xué)改革的初衷相背離,致使很多的小組合作學(xué)習(xí)只是走走過場,停留在形式主義。為此,我專門以調(diào)查問卷的方式進(jìn)行了調(diào)查研究。

為了全面把握小組合作學(xué)習(xí)的精神實質(zhì),以達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化,我設(shè)計了初期問卷調(diào)查和中期問卷調(diào)查,兩個表的內(nèi)容一樣,旨在通過調(diào)查,探究學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)方式的認(rèn)同度、興趣度以及其真實課堂效果,分析小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及原因所在,研究解決問題的對策,更加有效地提高課堂教學(xué)效果。

本次調(diào)查我采用學(xué)生無記名問卷的方式進(jìn)行。調(diào)查范圍為我們學(xué)校七八年級學(xué)生,要求如實地反映情況。

初期調(diào)查問卷主要考察學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)方式的興趣與認(rèn)可度。

通過問卷調(diào)查,反映了學(xué)生對于語文的興趣度為一般,16%的學(xué)生選擇對語文“特別感興趣”,“比較感興趣”的占了大多數(shù),為82%。

90%的學(xué)生上語文課不喜歡老師一直在講,他們更傾向于跟小組同學(xué)在一起討論解決問題(89%)。

在傳統(tǒng)講授課堂中,68%的學(xué)生選擇沒有獨(dú)立思考,而習(xí)慣聽老師講解來解決問題的學(xué)生更是占到了91%,這表明學(xué)生的獨(dú)立思考能力大大受到限制。

98%的學(xué)生認(rèn)為,在與小組同學(xué)一起討論解決問題、學(xué)習(xí)新知的時候效率更高,這充分說明小組合作學(xué)習(xí)能夠被學(xué)生認(rèn)可。

通過這次調(diào)查,可以看出我校分組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)普遍開始實施,并深受學(xué)生的歡迎,99%的學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)感興趣,小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)語文課堂上展現(xiàn)了魅力。

但是,通過問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了在合作學(xué)習(xí)中存在的問題。

1、學(xué)生的合作意識和能力仍不夠。調(diào)查反映:在小組合作學(xué)習(xí)的過程中,當(dāng)問題有爭論時,45%的同學(xué)都是站在優(yōu)等生的一邊,只有35%的學(xué)生回答是先記錄下來再全班討論,致使許多學(xué)生采取旁觀的態(tài)度,缺少積極的參與意識。

2、合作小組成員的搭配不夠合理。調(diào)查反映:有的小組都是。

優(yōu)等生,而有的小組實力相對較差,不能很好地完成老師布置的任務(wù),這樣反饋交流就成了個別小組的匯報會,影響了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、合作小組成員分工不到位。調(diào)查反映:問卷中有28%的學(xué)生認(rèn)為小組成員分工不重要或無所謂,以至小組活動無計劃,無核心負(fù)責(zé)人,造成混亂的局面,嚴(yán)重影響了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

4、學(xué)生的獨(dú)立思考能力不夠。調(diào)查反映:問卷中“在小組合作學(xué)習(xí)的過程中,你經(jīng)常發(fā)表自己的觀點嗎?”回答“經(jīng)常”的占30%,偶爾的占61.2%,幾乎都是聽別人見講的占8.8%。其中選擇后兩個答案都是學(xué)習(xí)中等或不太好的。

通過對調(diào)查問卷及談話的反饋,我認(rèn)為:

1、合作小組沒有明確的分工,對討論過程中的結(jié)論、問題等缺少記錄、比較、分析,容易造成小組成員發(fā)表完自己的意見就草草了事。

2、小組合作沒有給學(xué)生充裕的時間。調(diào)查中顯示出我們有16%的老師合作都是在備課時設(shè)計的。而他們急于完成預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容,就難免合作時匆匆收場。學(xué)生無法從容地進(jìn)行實驗、探索、討論。

3、雖然我們教師認(rèn)為應(yīng)平等參與到合作學(xué)習(xí)的活動中,但多數(shù)教師還不能完全放下架子,還不能真正成為學(xué)習(xí)活動的參與者、組織者、合作者。

1、關(guān)于小組形成:應(yīng)該在學(xué)生自由組合的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識。

基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、性別等情況進(jìn)行綜合評定,組建若干個學(xué)習(xí)小組,使組內(nèi)成員分工明確,合理搭配,形成最佳組合。

2、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo):教師是引導(dǎo)者和小組學(xué)習(xí)的管理者,其設(shè)置的合作問題必須是“跳一跳,能摘到桃子”,讓學(xué)生在合作中感受到成功的快樂,更加激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3、關(guān)于效果評價:教師對小組合作學(xué)習(xí)效果要做到正確、及時地評價,在關(guān)注結(jié)果的同時更要關(guān)注過程,要讓學(xué)生經(jīng)歷挫折,更要讓學(xué)生感受教師的信任和贊賞。

4、關(guān)于合作與獨(dú)立思考:教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)合作精神,訓(xùn)練學(xué)生如何傾聽別人的意見,如何把別人意見進(jìn)行歸納,同時也要教會學(xué)生在小組中獨(dú)立思考。

熬夜問卷調(diào)查報告篇五

隨著現(xiàn)代人的生活節(jié)奏加快,人們的壓力越來越大,不惜以犧牲晚上的睡眠時間來工作學(xué)習(xí)等等。為了解當(dāng)代大學(xué)生熬夜現(xiàn)狀以及相關(guān)影響因素,該調(diào)查通過科學(xué)設(shè)計調(diào)查問卷進(jìn)行,采用合理的抽樣方法,有效收集樣本的數(shù)據(jù),初步得出大學(xué)里不同年級的學(xué)生的熬夜現(xiàn)狀、原因及影響因素,對熬夜危害的認(rèn)識以及通過對其危害的探討,了解睡眠質(zhì)量對身體健康、工作效率等的影響及重要性,以期為大學(xué)生合理安排睡眠時間、科學(xué)有效地學(xué)習(xí)生活提供指導(dǎo)意見。

大學(xué)生熬夜;影響因素;危害;改進(jìn)。

伴隨著科技網(wǎng)絡(luò)日新月異,對于剛結(jié)束高考,踏進(jìn)大學(xué)校門的新生,無疑是放輕松的機(jī)會。對于游戲,沒追完的劇,刷不完的小視頻,可能都“來之不拒”。然而,大學(xué)階段也是重要的學(xué)習(xí)階段。但是在凌晨后睡覺的大學(xué)生不在少數(shù)。晚上休息不好,將直接影響上課效率、成績等等,甚至對身體健康也會產(chǎn)生很大的影響。本調(diào)查基于對大學(xué)的熬夜原因,以及通過探討熬夜對身體產(chǎn)生影響,以期找到適合大學(xué)生提高睡眠質(zhì)量的有效方法。

此次調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)來源于xx省內(nèi)多所高校的大學(xué)生,多數(shù)為醫(yī)學(xué)生,樣本采用問卷星,通過網(wǎng)絡(luò)線上發(fā)放?;厥沼行柧?00份,其中大一新生占比較大;此次調(diào)查主要通過查閱文獻(xiàn)以及發(fā)布調(diào)查問卷的方法來進(jìn)行,樣本隨機(jī)有效。

大學(xué)生熬夜基本情況,性別、年級分布如圖所示。

由數(shù)據(jù)可知本次調(diào)查樣本主要為大一新生,且男女生占比接近1:2。

大家對熬夜的態(tài)度如下圖,大部分學(xué)生對熬夜是不贊成的,有少數(shù)對熬夜持贊成意見,也有部分對熬夜是無所謂的態(tài)度。

還有大家對于晚上什么時候才睡覺視為熬夜的認(rèn)知如下圖,超過一半同學(xué)認(rèn)為十二點以后入睡為熬夜,也有少數(shù)認(rèn)為1點以后入睡才為熬夜。

盡管大多數(shù)同學(xué)不贊成熬夜,但是下圖大多數(shù)同學(xué)是在11點后睡覺的,其中十二點以后睡覺的同學(xué)占比最大,一點以后睡覺也不在小數(shù)。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),晚上11點后睡覺視為熬夜,根據(jù)以上數(shù)據(jù),還有大量同學(xué)認(rèn)為12點以后睡覺才是熬夜,也就是對熬夜的認(rèn)知還沒有正確的認(rèn)識。

關(guān)于熬夜的頻率如下圖,周末才熬夜的占比最高,這與一周熬夜1-3天相近,幾乎每天熬夜與節(jié)假日才熬夜的占比相當(dāng),但也不在少數(shù)。

對每天的睡眠時間(除午睡時間)調(diào)查如下:睡眠時間7-8小時占比最多,說明盡管大家熬夜,但是還是能保證睡眠充足。然而晚睡晚起保證的睡眠時間,可能是割舍了早餐甚至早課換來的。

對于熬夜后第二天的影響,有以下調(diào)查結(jié)果,超過一半同學(xué)認(rèn)為感覺狀態(tài)不好,睡眠不足造成頭疼等癥狀,上課昏昏欲睡,造成上課效率低,也有少數(shù)同學(xué)不吃早餐,經(jīng)常餓肚子。但是也有不少同學(xué)認(rèn)為沒什么影響,依然活力四射。

關(guān)于為何熬夜,探討大家的熬夜原因調(diào)查結(jié)果如下,當(dāng)問及以后會不會減少熬夜時,90%的同學(xué)表示會減少熬夜,說明大家心里對熬夜是一件不太好的事情還是有一定的認(rèn)識的。

1.大學(xué)生知道熬夜對身體有害,但是仍無法早睡。

基于調(diào)查大多數(shù)大學(xué)生晚上不睡覺原因有很多,學(xué)習(xí),游戲,朋友的線上聊天,刷不完的小視頻,追不完的劇,宿舍其他同學(xué)的影響等等因素。對于一部分同學(xué),對于大學(xué)及以后的生活有清楚的規(guī)劃,抓緊一切時間學(xué)習(xí),以至于晚上12甚至通宵學(xué)習(xí);也有同學(xué)是有學(xué)習(xí)拖延征,如認(rèn)為深夜安靜之時正是學(xué)習(xí)的好時機(jī),無人打擾,然而手機(jī)一玩就到兩三點了;也有同學(xué)是因為與朋友聊天,從追愛豆到新劇,從老同學(xué)到新同學(xué),越聊越興奮開心;也有通宵開黑玩游戲的;殊不知這些熬夜行為也會有可能影響宿舍里面其他同學(xué)的休息。綜上所述,除了學(xué)習(xí)的壓力,娛樂的誘惑太大以及自身的自制力也是很大的原因之一[1]。

當(dāng)代大學(xué)生對熬夜的認(rèn)知還不夠深刻,可能只停留在有黑眼圈或者對皮膚不好,還有一上課就想睡覺,學(xué)習(xí)效率低等層面上,別的先不說,熬夜對眼睛就會產(chǎn)生很大的影響,視力下降,視野模糊等等[2];晚上十一點,正是身體器官休息的時候。從醫(yī)學(xué)的角度講,熬夜是不利于健康的。人血?dú)w于肝,如果經(jīng)常熬夜。會錯過養(yǎng)肝血的最佳時間,影響肝臟細(xì)胞的滋潤,導(dǎo)致抵抗力的下降,甚至導(dǎo)致肝臟損;還有對腸胃也會造成不良反應(yīng),胃是身體中對時間比較敏感的器官,熬夜容易使胃酸分泌過多而誘發(fā)胃部疾病,同時,人們熬夜時常用濃茶或者咖啡甚至煙來提神,這也會對胃黏膜產(chǎn)生不良刺激。近幾年,各種熬夜猝死,致癌等報道層出不窮。還有人們會容易長不高,易發(fā)胖,易抑郁,降低免疫力,對大腦危害大等等[4],對女生甚至還有長期熬夜導(dǎo)致不孕的影響[3]。任何事物都有量變到質(zhì)變的過程,長期熬夜終究對身體產(chǎn)生很大影響。

1.社團(tuán),學(xué)習(xí)能不拖延絕不拖延。

進(jìn)入大學(xué)后,社團(tuán)與學(xué)習(xí)雙管齊下,使得學(xué)生忙碌起來,白天有學(xué)習(xí)任務(wù),晚上有各種作業(yè),社團(tuán)工作,大家難免不熬夜[5],但是其實大多數(shù)同學(xué)是先甜后苦主義,先玩手機(jī),等到十一點過后,夜深人靜之時,才會開始工作,而且工作時一拿起手機(jī)就會放不下,各種信息,吃瓜來襲,然后邊工作邊玩手機(jī)演變成了大多數(shù)玩手機(jī),少時間工作,導(dǎo)致兩三點“爆肝”通宵趕工作。對于自制力較低的同學(xué),可以先把手機(jī)放在看不見地方鎖好,給自己設(shè)立一個目標(biāo),做完多少工作才可以玩多少分鐘手機(jī),也可以通過下載一些app限制玩手機(jī)的時間等等。

2.宿舍和諧養(yǎng)生,遠(yuǎn)離黑眼圈。

一個宿舍,有來自四面八方的人,作息時間各不相同,每個人興趣愛好不同,有深夜學(xué)習(xí),又熬夜追劇,玩游戲,但是可以互相說明熬夜的危害,以及早睡早起的好處,互相督促,一起早熄燈早把衣服洗好早睡早起,適時營造安靜休息的環(huán)境,既不會引發(fā)影響大家睡眠問題,又能促進(jìn)宿舍和平相處,還可能拯救了隔壁宿舍的睡眠問題,最重要的是精神面貌會變好,皮膚變好,學(xué)習(xí)效率也會變得更高。

3.做好計劃,豐富白天活動,充實自己。

有些同學(xué)天生精神旺盛,一天忙碌的學(xué)習(xí)后,仍是精力旺盛,可以選擇傍晚去跑步運(yùn)動,既可以增強(qiáng)身體免疫力,也可以使自己在晚上十一點更容易休息。其實大多數(shù)同學(xué)會發(fā)現(xiàn),十一點到十二點左右會很困,當(dāng)一旦熬過這個時間段,一兩點的時候想睡也會變得很難睡著,感覺自己精神無比,所以要想睡好,在十一點就該放下手機(jī)上床閉目休息,可以回想自己一天做了些什么,做的好的地方,做得不夠好還需要改進(jìn)的地方,以及第二天的計劃。但是也不能想得太多,否則會失眠。

4.其他。

學(xué)校也可以進(jìn)行引導(dǎo),對熬夜的危害進(jìn)行宣傳,設(shè)計一下早上的活動等等。最重要的是自己本身有堅強(qiáng)的意志力,減少對手機(jī)的依賴。對未來有一個具體的規(guī)劃,就該知道該做什么不該做什么,還有什么地方需要改進(jìn)。以下是大家對能夠減少熬夜的措施的調(diào)查。

熬夜問卷調(diào)查報告篇六

作為一名大學(xué)生,我們了解到熬夜在大學(xué)校園內(nèi)是一種普遍現(xiàn)象,因此我們想更加深入地了解與大學(xué)生熬夜相關(guān)的一系列的問題,設(shè)法找到可行的解決方法,減少熬夜現(xiàn)象,保持身體健康。

首先試行20份問卷,修改問卷后,以他記式的調(diào)查形式在湛師校園內(nèi)隨機(jī)選取160位學(xué)生進(jìn)行正式問卷調(diào)查。

大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為熬夜是很普遍的現(xiàn)象,認(rèn)為熬夜不值得并且準(zhǔn)備有所改變,同時對熬夜的危害也有一定的了解,但重視程度不夠。造成大學(xué)生熬夜現(xiàn)象的原因很多,主要和娛樂方式多樣化有關(guān),而且隨著社會的進(jìn)步,大學(xué)生熬夜現(xiàn)象有日趨嚴(yán)重的傾向。關(guān)鍵詞:大學(xué)生熬夜健康。

在大學(xué)校園里,對于多數(shù)大學(xué)生來說熬夜已成為一種生活常態(tài)。我們幾乎每天晚上都可以看到這樣的情景:學(xué)校的響鈴響了,宿舍的燈熄滅了,但桌子前電腦的屏幕還是亮著的,宿舍還是吵鬧著的。這樣的生活狀態(tài)使很多大學(xué)生的生活變得不規(guī)律,熬夜已是一種習(xí)慣,或者是習(xí)慣了晚睡晚起,早睡早起反而變得不正常了。因此,作為一名大學(xué)生,身處于這樣的一種環(huán)境下,我們對大學(xué)生熬夜情況的調(diào)查更有實際意義。通過研究湛師大學(xué)生的熬夜情況,讓學(xué)生們了解到熬夜的危害,懂得自覺改正自身熬夜習(xí)慣,正確安排自己的作息時間,并關(guān)注自己的身體健康。

一、熬夜情況結(jié)果與分析。

參與這次調(diào)查問卷的是來自湛師不同年級不同專業(yè)的160名大學(xué)生,根據(jù)湛師男女比例的情況和各年級在校學(xué)生的情況,得出男生69人,占總?cè)藬?shù)的43%,女生91人,占總?cè)藬?shù)的57%。各年級的人數(shù)分布為大一49人,大二84人,大三21人,大四6人。

由于不同年級的大學(xué)生,學(xué)校的課程安排有較大的差異,通過計算可知,共有78.75%的學(xué)生一周的課程安排集中在20—40節(jié)課之間,課程安排上來看比較多課。

大學(xué)生課程安排不一致,導(dǎo)致他們的睡眠時間會有較大的差異。根據(jù)調(diào)查問卷分析得,141名大學(xué)生睡覺時間集中在23時—凌晨01時,占總?cè)藬?shù)的比例高達(dá)88.13%,10.63%的學(xué)生睡覺時間為凌晨01時—02時,僅有0.63%的學(xué)生時間為23時之前或者凌晨02時后。在不包括午睡時間里,113名學(xué)生的睡眠時長為6—8個小時,占總?cè)藬?shù)的70.63%,24.38%的學(xué)生睡眠時長為4—6個小時,5%的學(xué)生睡眠時長會高達(dá)8小時,可知大部分的同學(xué)睡眠時間和睡眠時長比較合理。

由調(diào)查結(jié)果分析我們知道大學(xué)生認(rèn)為的熬夜時間有較大的差別。由數(shù)據(jù)可得共有135名同學(xué)認(rèn)為熬夜時間是在凌晨00:00及以后,占總?cè)藬?shù)的84.38%,甚至有11名大學(xué)生認(rèn)為熬夜時間在凌晨01:30后。

由圖五可知,熬夜時間出現(xiàn)了兩個中心,原因是我們的調(diào)查者分為男生和女生,而男女生認(rèn)為的熬夜時間有較大的差別,有40個女生和13個男生認(rèn)為熬夜時間為凌晨00:00以后,占總?cè)藬?shù)的33.13%,有13個女生和26個男生認(rèn)為熬夜時間為凌晨01:00以后,占總?cè)藬?shù)的24.28%。

熬夜問卷調(diào)查報告篇七

身為一名大學(xué)生,我清楚地知道大學(xué)生熬夜已成為一種普遍現(xiàn)象。近年來,高校大學(xué)生發(fā)生猝死意外的新聞層出不窮。追溯大學(xué)生猝死的主要原因,熬夜是第一殺手,是罪魁禍?zhǔn)?。血淋淋的案例不停警示年輕人熬夜的危害,為何不少大學(xué)生還是對此樂此不疲?調(diào)查方法:以網(wǎng)上問卷的形式,對江蘇省主要是徐州市的110位同學(xué)隨機(jī)進(jìn)行采訪。通過qq、微信、微博等方式完成調(diào)查問卷。

:大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為熬夜是一種正?,F(xiàn)象,且自己也是熬夜大軍中的一員,有些同學(xué)認(rèn)為熬夜值得并且準(zhǔn)備有所改變,但卻不能下定決心。同時對熬夜的危害也有一定的了解,但重視程度不夠。造成大學(xué)生熬夜現(xiàn)象的原因很多,主要和娛樂方式多樣化和手機(jī)對我們的影響越來越大有關(guān),而且隨著社會的進(jìn)步,大學(xué)生熬夜現(xiàn)象有日趨嚴(yán)重的傾向。

在大學(xué)校園里,很多人都把熬夜當(dāng)成了一種習(xí)慣。當(dāng)宿舍熄燈后,還能聽到同學(xué)們或吵鬧或游戲或看電視劇的聲音,并且經(jīng)久不息。這樣的生活狀態(tài)使熬夜變成了一種生活常態(tài),生活作息變得極不規(guī)律,晚睡晚起,然后上課遲到、曠課,早飯來不及吃成為校園里另類的風(fēng)景線。這樣的生活周而復(fù)始,對大學(xué)生的身體健康產(chǎn)生了威脅,這也是為什么高校大學(xué)生經(jīng)常發(fā)生猝死意外的主要原因。因此,作為身處于這樣的一種環(huán)境下的大學(xué)生,我對大學(xué)生熬夜情況的調(diào)查更有實際意義。通過調(diào)查大學(xué)生熬夜情況,讓同學(xué)們了解到熬夜的危害,懂得自覺改正自身熬夜習(xí)慣,正確安排自己的作息時間,并關(guān)注自己的身體健康。

參與這次調(diào)查問卷的是來自江蘇師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、江蘇建筑學(xué)院、天津師范大學(xué)、大連藝術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的不同年級不同專業(yè)的110名大學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,得出男生48人,占總?cè)藬?shù)的43.64%,女生62人,占總?cè)藬?shù)的56.36%。各年級的人數(shù)分布為大一32人,大二28人,大三36人,大四14人。

由于不同年級的大學(xué)生,學(xué)校的課程安排有較大的差異,通過計算可知,共有65.45%的學(xué)生一周的課程安排集中在20節(jié)課以內(nèi),課程安排上來看大學(xué)生普遍課量都比較少。

大學(xué)生課程安排不一致,導(dǎo)致他們的睡眠時間會有較大的差異。根據(jù)調(diào)查問卷分析得,97名大學(xué)生睡覺時間集中在23時—凌晨01時,占總?cè)藬?shù)的比例高達(dá)88.19%,5.46%的學(xué)生睡覺時間為凌晨01時—02時。在不包括午睡時間里,86名學(xué)生的睡眠時長為6—8個小時,占總?cè)藬?shù)的78.18%,14.55%的學(xué)生睡眠時長為4—6個小時,7.27%的學(xué)生睡眠時長會高達(dá)8小時,可知大部分的同學(xué)睡眠時間和睡眠時長比較合理。

熬夜問卷調(diào)查報告篇八

調(diào)查對象:閻良區(qū)西飛第四小學(xué)五——六年級學(xué)生。

您好!為了切實做好小學(xué)語文閱讀的教學(xué)工作,我們需要向您了解小學(xué)閱讀現(xiàn)狀的基本情況,請配合我們?nèi)鐚嵒卮?,謝謝!

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a、非常喜歡(40%)b、比較喜歡(45%)。

c、一般(15%)。

2、你平時在什么情況下讀課外書?()。

a、主動閱讀(75%)b、老師要求(15%)c、家長監(jiān)督(10%)。

3、你每天用于課外閱讀的時間為:()。

a、30分鐘(75%)b、半小時或1小時(25%)。

c、無(0%)。

4、你每月大約讀多少本課外書?()。

a、0本(0%)b、1本(9%)c、2—3本(91%)。

5、你覺得讀課外書有哪些益處?()。

a、擴(kuò)大知識面(85%)b、提高學(xué)習(xí)成績(15%)。

c、消磨時間(0%)。

6、你讀課外書時,一般()。

a、認(rèn)真讀(91%)b、挑選有趣的地方讀(9%)c、隨便翻翻(0%)。

7、你讀課外書遇到不認(rèn)識的字或不懂得問題怎么辦?

a、跳過去不讀(35%)b、查工具書(55%)。

c、隨便認(rèn)讀(10%)。

8、你寫讀書筆記嗎?()。

a、堅持寫(12%)b、有時寫(85%)c、從來不寫(3%)。

9、你經(jīng)常和同學(xué)們交流讀課外書的情況嗎?()。

a、經(jīng)常(6%)b、有時(70%)c、沒有(24%)。

10、你覺得老師有沒有必要在學(xué)校教你們課外閱讀的方法?

a有(85%)b完全沒有(5%)c有些書比如長篇小說之類的最好能介紹一下(10%)。

11、你喜歡老師向你推薦課外讀物嗎?

a是的(85%)b不是的(10%)c無所謂(5%)。

12、你如何看待老師布置的課外閱讀的任務(wù),比如做讀書筆記等?

a很好,可以把我閱讀的內(nèi)容做個記錄,也能提高閱讀效率(75%)。

b不喜歡,認(rèn)為沒有必要,但是老師布置的任務(wù)又不得不完成(12%)。

c基本上沒有閱讀的習(xí)慣,我都是隨便摘錄一點應(yīng)付作業(yè)的(13%)。

13、你經(jīng)常去圖書借閱圖書嗎?

a.經(jīng)常去圖書借閱(55%)b.偶爾去(45%)c.從來不去(10%)。

14、你有哪些好的讀書方法?(問答題)。

可以看出,每天讀課外書時間只有25%的學(xué)生超過一小時,占75%的學(xué)生閱讀時間不能保證;91%的學(xué)生每月大約讀2-3本課外書;70%的學(xué)生有時會跟同學(xué)交流讀書情況,只有6%的學(xué)生經(jīng)常和同學(xué)交流讀書情況,竟然有24%的同學(xué)從來沒與同學(xué)交流過讀書體會。由此可見,大多學(xué)生對科學(xué)閱讀方法的掌握不夠,好的閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

再有,我校擁有學(xué)生自己的圖書室,種類繁多,科目齊全,有了圖書資源,應(yīng)該合理利用。但從問卷中看出,學(xué)校圖書館的有無對學(xué)生的影響并不大,只有55%的學(xué)生是從學(xué)校圖書館處借閱書籍的,可見很大部分學(xué)生沒有利用圖書館查閱資料的欲望和動機(jī)。我們教師更應(yīng)該放開手腳,讓學(xué)生到圖書館來,引導(dǎo)他們打開知識的寶庫,使他們學(xué)會如何獲取信息來武裝自己進(jìn)行新的創(chuàng)造。

問答題中“你有哪些好的讀書方法?”,有的寫邊讀邊想,聯(lián)系上下文理解;有的寫認(rèn)真讀,積累好詞佳句;有的寫細(xì)細(xì)品位,感受意義;有的寫讀后寫讀書筆記。竟然還有很多人寫的根本就不是讀書方法,看來還是缺乏正確的讀書方法。學(xué)生閱讀能力的提高,往往是“得法于課內(nèi),受益于課外?!币虼?,要在語文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的讀書方法。

通過調(diào)查分析,使我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在課外閱讀中存在著一些明顯的不足。我必須加強(qiáng)重視在這方面的引導(dǎo),把課外閱讀搞得更好、更全面、更有效。

(一)激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣。

教學(xué)中,教師應(yīng)積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵,從而主動閱讀。在課堂上教師應(yīng)大膽地讓學(xué)生進(jìn)行討論、交流,特別是對學(xué)生的一些獨(dú)特看法,更應(yīng)該贊揚(yáng),讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂的。這樣自主學(xué)習(xí)的勁頭就更足了。

(二)教會學(xué)生預(yù)習(xí)方法,為自主閱讀提供條件。

在實際教學(xué)中,教師布置預(yù)習(xí)后,學(xué)生往往無所適從,充其量只是讀一課文,讀第二遍課文就沒有興趣;或者教師提出一個要求,學(xué)生就讀一遍課文。不提要求就不知道讀的目標(biāo),更沒有讀的方法。學(xué)得被動,讀得無力、無味,這樣不僅達(dá)不到預(yù)習(xí)的目的,甚至?xí)B(yǎng)成做事草率的壞習(xí)慣。

那么,怎樣教給學(xué)生預(yù)習(xí)能力?我們在教學(xué)中規(guī)定了預(yù)習(xí)五步走:

第一步初讀課文,了解課文基本內(nèi)容并劃出不懂的字并查字典。

第二步找找與課文有關(guān)的資料如作者的生平、寫過的作品及與課文內(nèi)容有關(guān)的材料等。

第三步再讀課文,使自己能獨(dú)立把課文讀熟。

第四步三讀課文。了解課文講了什么?

第五步四讀課文。畫出文中你覺得重要或優(yōu)美的詞語和句子,把自己的感受或理解寫在旁邊。

學(xué)生在預(yù)習(xí)中不僅要動口、動腦,還要動手。他們要通過默讀或朗讀來了解課文內(nèi)容,要自己動腦筋完成預(yù)習(xí)提示或教師所提出的具體要求。在這一過程中,學(xué)生的自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。

(三)培養(yǎng)自主探索精神。

閱讀教學(xué)中,教師要積極引導(dǎo)、啟發(fā)想象,鼓勵他們敢想、敢疑、敢問,重視學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的另一重要因素。首先建立和諧的師生關(guān)系,建立和諧的師生關(guān)系是學(xué)生摒棄疑慮,積極參與學(xué)習(xí)活動的前提之一。教師要尊重每一個學(xué)生,相信他們都能提出問題,促使學(xué)生樹立起樂于質(zhì)疑問難的信心。教師還要放下架子,主動以平等的朋友式的態(tài)度融合到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中,和學(xué)生一起質(zhì)疑、探究,從而使學(xué)生在平等的和諧氛圍中大膽地質(zhì)疑問難。其次要巧用矛盾,激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑興趣。學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣,才能調(diào)動其積極性,打開其思維,積極進(jìn)行探究,不斷提出疑難。因而,教學(xué)中教師要千方百計激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑的興趣。

學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了內(nèi)在的驅(qū)動力,再加上正確的讀書方法和主動質(zhì)疑的探索精神,只有這樣,才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

熬夜問卷調(diào)查報告篇九

隨著人們的生活和工作越來越快節(jié)奏化,熬夜越來越普遍化。以大學(xué)生群體為例,緊張的學(xué)業(yè),繁忙的社團(tuán)工作,嚴(yán)重的拖延癥等等原因都會迫使大學(xué)生熬夜,毫無疑問,熬夜會對學(xué)生的生理和心理造成不良的影響。筆者通過本次問卷調(diào)查,以江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)生對對象,研究當(dāng)代大學(xué)生熬夜的現(xiàn)狀與危害性。

(一)調(diào)查方法

本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查的方法,問卷通過線上與線下兩種方式進(jìn)行分發(fā),問卷以單選、多選、填空的形式呈現(xiàn),線上分發(fā)問卷主要是通過問卷星制作問卷,將電子問卷在江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)生群內(nèi)傳播,學(xué)生進(jìn)行線上填寫;線下分發(fā)問卷主要是在江西財經(jīng)大學(xué)校內(nèi)進(jìn)行分發(fā),完成后直接回收。在問卷調(diào)查中,我們不涉及有關(guān)被調(diào)查者的姓名、學(xué)號等隱私信息,保證了問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的真實性和有效性。

(二)調(diào)查內(nèi)容

1、熬夜的頻率及程度:

大學(xué)生熬夜現(xiàn)象的頻率及程度調(diào)查,包括在學(xué)校的睡覺時間,每天除去午睡的睡眠時間,是否經(jīng)常在12點以后熬夜。

2、大學(xué)生對于熬夜所持的態(tài)度。

3、導(dǎo)致大學(xué)生熬夜的原因:

大學(xué)生熬夜的原因,包括寫作業(yè)、完成工作(如社團(tuán)任務(wù))、打游戲、看視頻、夜聊、午睡過長夜晚無法入睡、受室友的影響無法按時休息等。

4、熬夜對大學(xué)生產(chǎn)生的影響

熬夜對學(xué)生產(chǎn)生的影響,包括長期影響和短期影響。如沒有時間吃早餐,經(jīng)常餓肚子,導(dǎo)致胃疼;第二天臉上爆痘;頭昏腦漲等不良影響;也有長期熬夜所導(dǎo)致的身體變化,如面容憔悴,膚色蠟黃;記憶力下降;睡眠質(zhì)量下降;視力下降;心情低落,性情暴躁等等。

(三)回收卷情況

本次調(diào)查共發(fā)放問卷400份,共回收問卷381份,其中有效問卷371份,無效問卷12份,問卷回收率95.25%,有效問卷回收率92.75%。按照性別分類,男生159份,女生212份。

(一)熬夜的程度

大學(xué)生熬夜現(xiàn)象普遍。從性別角度看,男生熬夜現(xiàn)象比女生普遍,男生比女生經(jīng)常熬夜頻率更高。男生相對于女生,自制力更差。

(二)學(xué)生對于熬夜所持的態(tài)度

大部分同學(xué)反對熬夜,并且想要嘗試改變,盡管效果不太明顯。從性別角度來看,女生比男生更不贊同熬夜。不同性別的學(xué)生對于熬夜所持的態(tài)度不盡相同,可能與熬夜對男女生造成的直接影響不同有關(guān)。女生相較于男生,更注重外貌的保持與養(yǎng)生,熬夜所導(dǎo)致的爆痘、面色蠟黃直接體現(xiàn)在面部,女生的體質(zhì)本來就弱于男生,熬夜所帶來的直接影響可能更大更不利。

(三)導(dǎo)致學(xué)生熬夜的原因

大學(xué)生熬夜的原因構(gòu)成是多樣化的。其中,打游戲,看視頻,寫作業(yè)是男生熬夜的三大原因,看視頻,寫作業(yè),聊天是女生熬夜的三大原因。男生更熱衷于打游戲,甚至通宵;女生沉迷于追劇不能自拔,社團(tuán)負(fù)責(zé)人不得不熬夜準(zhǔn)備比賽活動,熬夜學(xué)習(xí),這些熬夜原因真的能導(dǎo)致學(xué)生每天必須熬夜嗎?其實,貪玩、晚睡強(qiáng)迫癥、拖延癥才是這些表面原因背后的深層次原因。排除掉一些個別情況,大學(xué)里的學(xué)業(yè)任務(wù)并非繁重到需要經(jīng)常熬夜的地步,社團(tuán)成員也不需要每天熬夜完成任務(wù),往往是學(xué)生們丟不下手機(jī),明明可以睡覺卻總想再玩會手機(jī),不到最后一刻不做事情,直到時間來不及了還在疑問“時間都去哪兒了”,因此陷入了不斷熬夜的循環(huán)中。

(四)熬夜對學(xué)生產(chǎn)生的影響

1、熬夜對大學(xué)生的不良影響是多方面的。

數(shù)據(jù)顯示,上課瞌睡,起床困難,爆痘是熬夜對女生產(chǎn)生的不利影響前三位;起床困難,上課瞌睡,不吃早餐是對男生產(chǎn)生的不利影響前三位。長期不進(jìn)食早餐也成為大學(xué)生胃病的直接病因,同時由于熬夜也會讓自身的精力無法得到完全的恢復(fù),上課的低效率也成為必然,這也就讓每次考試的復(fù)習(xí)周寢室燈火通明成為大學(xué)生的標(biāo)配。據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果顯示寢室一人的熬夜不光影響的是自己,絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為寢室其他人的熬夜也會對自己造成影響,因此加強(qiáng)自身的管理顯得尤為重要。

2、熬夜對身體的影響有暫時性的.和長期性的。

熬夜對身體的影響和身體運(yùn)作規(guī)律是相關(guān)聯(lián)的,每天我們的身體都會為各項機(jī)能的恢復(fù)做著各項工作,然而由于長期的作息紊亂打破了這種規(guī)律,那么身體得不到完全的恢復(fù),體內(nèi)的各項機(jī)能自然而然也就會出現(xiàn)問題。長期作息不規(guī)律會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),我們身體的器官在工作了許久后也需要休息,如果我們經(jīng)常不按時睡覺,錯過身體自己調(diào)節(jié)恢復(fù)的時間段,身體也將會出現(xiàn)各種不適和問題。

(一)學(xué)生層面

學(xué)生方面的解決措施主要是針對熬夜的原因做的調(diào)整,大部分大學(xué)生目前的自由時間占大部分,再加上并沒有家長和老師監(jiān)督的情況下,拖延癥和缺少對娛樂時間的把控就成為了大學(xué)生熬夜的主因。大學(xué)生熬夜表面來看是在寫作業(yè),完成社團(tuán)工作等等原因,其實大學(xué)的課業(yè)與活動并沒有繁重到每晚都需要熬夜的地步。學(xué)生要做好自己的時間規(guī)劃,管理好自我的時間安排,合理分配時間,改變一些不好的習(xí)慣,提高自己學(xué)習(xí)和工作的效率。

(二)學(xué)校層面

一方面,學(xué)校可以為加強(qiáng)對學(xué)生休息時間的管理,實現(xiàn)斷網(wǎng)斷電制度,而這以制度也得到了絕大同學(xué)的認(rèn)可,這一措施對熬夜的改善有明顯的作用。以筆者大學(xué)寢室為例,雖然學(xué)校實行統(tǒng)一實行斷網(wǎng)斷電制度,但是由于筆者寢室電路原因,24小時不受學(xué)??刂?,用電自己控制。沒有斷電斷網(wǎng)的限制,筆者寢室通常做事拖延,總認(rèn)為晚上也有和白天一樣的客觀條件做事,所以當(dāng)其他寢室都已經(jīng)沒有熬夜的必需條件而主動或被動的上床睡覺時,筆者寢室通常集體熬夜到凌晨兩點。因此實行斷網(wǎng)斷電制度是一個有利的舉措。另一方面,學(xué)校大力宣傳熬夜的消極影響,提倡按時休息,這樣能夠給同學(xué)們提供監(jiān)督的作用,時刻敲起警鐘,必要時還可以設(shè)立獎懲機(jī)制,這也是學(xué)校人文關(guān)懷所體現(xiàn)的一部分。

熬夜問卷調(diào)查報告篇十

俗話說,“早睡早起身體好”,這是有一定科學(xué)道理的。人在睡眠的時候,意識相對不清楚,肌肉的隨意運(yùn)動停止,從而幫助大家恢復(fù)體能、鞏固記憶力,其重要性僅次于呼吸和心跳,是維持健康不可缺少的。有了良好的睡眠,可以使第二天保持清醒和活力。

鑒于此,我們對吉首大學(xué)大一大二學(xué)生,進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查活動。本著了解吉首大學(xué)大學(xué)生的作息基本情況,還有宣傳熬夜的危害和早睡早起的良好作息習(xí)慣的目的,舉行了這此活動。雖然活動舉辦了一周,頗有收益,但是要在吉首大學(xué)改變大多數(shù)同學(xué)的熬夜習(xí)慣,還迫切需要校方的支持。

“大學(xué)熬夜”在我們中國大多數(shù)大學(xué)中已經(jīng)是一個非常普遍的現(xiàn)象了,我們吉首大學(xué)也不例外,而且經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我們吉首大學(xué)的熬夜現(xiàn)象非常嚴(yán)重,一周平均熬夜在3天以上的占了43.8%,而不熬夜的只占了17.5%。

1、熬夜現(xiàn)象分析

據(jù)調(diào)查,主要有以下兩種現(xiàn)象:一是熬夜數(shù)多。二個是大家睡的都比較晚。大家在11:00以后睡覺所占比例是79.2%,說明熬夜現(xiàn)象在我們學(xué)校已經(jīng)非常普遍;大家在7:00以后起床所占比例47.5%,7:30以后起床所占比例14.4%,說明熬夜可能會造成晚起。這個調(diào)查活動是在夏季舉行的,大家起床相對早一些,如果天氣比擬寒冷,那么大家可能會起得更晚了。

那么大家對于晨讀持什么態(tài)度呢?據(jù)調(diào)查說明,有73.3%的同學(xué)認(rèn)為晨讀是有必要的,可是真正有晨讀習(xí)慣的同學(xué)卻非常少,據(jù)調(diào)查,只有26.3%的同學(xué)有晨讀習(xí)慣。大家有晨讀的想法,可是由于晚上睡得晚,早上起不來或者起得很晚,沒有時間與精力去晨讀,最終不得不放棄這個想法。

大家為何睡得這么晚呢?只有21.0%的同學(xué)在熬夜地學(xué)習(xí),而有79.0%的同學(xué)在玩游戲、上網(wǎng)、聊天、看電視劇與電影等。這個數(shù)據(jù)比擬驚人,可以用這樣的一個詞語――“玩物喪志〞來形容。我們從小學(xué)到初中再到高中,我們一直為了心中的夢想,努力學(xué)習(xí)??梢坏搅舜髮W(xué),我們就開始放松自己,甚至是漫無邊際地放松自己,這樣的話,我們的心中的夢想如何才能實現(xiàn)?我們認(rèn)為大家還是沒有放棄自己的夢想,只是大家控制不了自己,內(nèi)心比擬急躁,容易被外界的物欲牽引。此話怎講?因為大多數(shù)人是想改掉熬夜習(xí)慣的。調(diào)查說明大家想改變這種不良習(xí)慣并回歸正常學(xué)習(xí)與休息狀態(tài)的占了86.9%,因為熬夜對身心健康、學(xué)習(xí)和工作都有很大的負(fù)面影響,同學(xué)們知道這些負(fù)面影響的占了95.9%。

2、可以改掉熬夜習(xí)慣的措施的分析

大家認(rèn)為“豐富和充實白天的生活〞是比擬好的方法,占了60.7%,其次的方法是“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度〞,占了22.6%。我們著重地調(diào)查了大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度〞的看法。有41.5%的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度〞可以改掉大局部學(xué)生熬夜的習(xí)慣,也有42.6%的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度〞不可以改掉大局部人的熬夜的習(xí)慣。但是,有54.1%的同學(xué)認(rèn)為可以改掉自己的熬夜習(xí)慣。從大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度〞的看法中,我們不難看出大多數(shù)學(xué)生是相信這個制度可以改掉大家熬夜的習(xí)慣。如果實行“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度〞,有40.6%的同學(xué)認(rèn)為在11:30之前停電好,有59.6%的同學(xué)認(rèn)為在11:30―12:00停電好。根據(jù)學(xué)校的作息時間表,我們認(rèn)為11:00熄燈最為適宜。

我們建議在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度與宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處,來改變吉首大學(xué)大學(xué)生熬夜嚴(yán)重的現(xiàn)狀。

學(xué)校在宿舍實施按時停電制度的具體事項:

1、停電時間:每天晚上11:00到第二天凌晨4:00;5:1―10:1不停電;每周周五周六在12:00到第二天凌晨4:00。

2、停電范圍:每棟樓的每個宿舍,學(xué)校其他地方照常,還有每棟樓層的走廊與廁所不停電。

宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處:學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)、班級等,可以組織同學(xué)早睡早起,遠(yuǎn)離熬夜,還有做好相應(yīng)的宣傳工作。

在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度的建議,是我們的主要建議。雖然大家比擬喜歡通過豐富和充實白天的生活來改掉熬夜的習(xí)慣,但這是需要大家有很強(qiáng)的自制力,還有寢室的.每個同學(xué)一起配合才可以實現(xiàn)。既然大多數(shù)人知道熬夜的危害,但還是有很多人在熬夜,這足以說明大家的自制力還不夠強(qiáng),并且要一個寢室的所有同學(xué)一起改掉熬夜的習(xí)慣〔因為大家一起按時睡覺才不會影響到寢室里其他同學(xué)〕,如果不這樣的話,那么這個方案的可行度就不高了。

我們認(rèn)為在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度,是具有很高的可行性的,因為從調(diào)查結(jié)果上看,大家的支持率是很高的。而且,中國有很多高校已經(jīng)在宿舍實施了按時停電制度,并且效果非常好,大學(xué)生熬夜現(xiàn)象明顯減少。不僅如此,按時停電,可以節(jié)約電能,這是低碳生活〞,完全符合國家提倡的“節(jié)能減排〞策略。

關(guān)于在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度可能會帶來一些問題。

問題一:大家沒有更多的時間學(xué)習(xí)與工作。

解決方案:我們大學(xué)生活不同于高中生活,我們有更多的休閑時間,在這段休閑時間中,我們可以更好地利用時間去學(xué)習(xí)與工作。而且,我們建議是在晚上11:00停電,如果時間不夠,大家可以選擇早點起床,來增長白天的時間。

問題二:夏天很熱,晚上要吹風(fēng)扇。

解決方案:我們建議在5:1―10:1這段時間中不實行按時停電制度,因為這段時間比擬熱,大家要吹風(fēng)扇。如果停電了,大家可能會因為很熱而睡得更晚了。在其他的時間照常實行按時停電制度。

問題三:、電腦、mp4等電子產(chǎn)品要充電。

解決方案:我們白天的時間很多,大家可以選擇在中午或者其它時間中充電。

問題四:娛樂的時間變少了。

解決方案:我們建議在每周的周五周六,在12:00鐘停電。

問題五:按時停電可能會有平安隱患。

解決方案:我們建議只是在寢室實行按時停電制度,在宿舍的走廊還有廁所就不停電了。

熬夜問卷調(diào)查報告篇十一

堂或周圍餐飲的優(yōu)缺點。

二、調(diào)查目的。

采用發(fā)放調(diào)查問卷,現(xiàn)場填答問卷的方式進(jìn)行。

(共發(fā)放300份問卷,回收300份,,有效問卷300份,問卷有效率100%)。

商學(xué)院大一學(xué)生,共300人。

(按性別分:男生140人,占46.67%,女生160人,占53.33%按地區(qū)分:來自浙江省的290人,來自湖北省的10人)。

五、調(diào)查時間。

20xx年4月26日六、數(shù)據(jù)匯總。

經(jīng)過一系列調(diào)查研究,最終得出以下結(jié)論:

(一)基本信息:籍貫、居住地與家人對個人飲食口味的.

影響。

男女家人口味偏好。

男女個人口味偏好。

從上述圖表可知,300名大學(xué)生的飲食口味受地域影響不大;但是受家人口味影響很大,尤其是女生的口味與家人的完全相同,口味多樣,而男生則較為不喜酸味食品。

(二)在校情況:同學(xué)用餐地點的選擇與對它的觀感。

一)食堂。

同學(xué)對之江學(xué)院食堂一樓接受度最高;

食堂用餐口味選擇。

同學(xué)的在校飲食習(xí)慣與一般有些不同,但仍然具有口味。

多元化的特點。

同學(xué)對米飯類作為主食的接受度最高,有100%.

對于在食堂用餐各種觀感的人都有,但大部分人對食堂的態(tài)度還是比較平和的。

二)外賣。

同學(xué)中有不少人會不定時地訂購一些外賣,但就個人而言,次數(shù)并不多;而且在買外賣時,同學(xué)的口味變化也減少了,不再好甜。(三)。

校外情況:對外出尋找美食的看法與行動。

為了滿足口腹之欲,您會選擇外出尋找美食嗎。

同學(xué)具有較強(qiáng)的行動力,能將“期待美食”變成“享。

受美食”。

美食的誘惑力是無窮的,同學(xué)們正在為美食而行動,哪怕要“跋山涉水”,只是大部分人還是有點惰性的,并不愿意跑太遠(yuǎn)。

同學(xué)們都是講衛(wèi)生重禮貌的好孩子,當(dāng)然也不會忽略效率與價值。

不同的季節(jié)選擇的食物口味是否大致相同。

不同的時節(jié)對人們的口味也會產(chǎn)生影響,只是同學(xué)們所受影響不太大。

外出覓食時的口味選擇。

當(dāng)自己外出覓食時,當(dāng)然要對自己好一點,嘗試多種風(fēng)味。

與他人一起用餐,你會聽從他人意見選餐館嗎。

同學(xué)們大多比較體貼他人,愿意在與他人一起用餐時,聽從他人意見選餐館。

與陌生人同桌用餐是一大考驗,而2/3的同學(xué)警戒心較強(qiáng),選擇“不”。

七、調(diào)查結(jié)果。

通過此次調(diào)查,可以清晰地看到大學(xué)生身上存在巨大的餐飲消費(fèi)市場。在飲食方面,大部分同學(xué)并不愿虧待自己;當(dāng)然,同學(xué)們實際上對于食堂的飯菜接受程度還是頗高的。只是食堂或校外餐飲店可能在菜品及價格方面有些令同學(xué)無法接受。

熬夜問卷調(diào)查報告篇十二

莎士比亞這樣說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”名人的話,給了我們一個啟示:讀書多么重要,它是人們獲取知識的主要途徑。

僅靠語文課本上數(shù)量有限的幾篇文章,是不能滿足孩子的好奇心和求知欲的,不容置疑,更不能培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的人才。相比于城市來說,農(nóng)村孩子閱讀受到很大的限制,很多農(nóng)村孩子得不到較好的閱讀條件和環(huán)境,閱讀方法得不到很好的指導(dǎo),為了更好的了解農(nóng)村孩子的閱讀情況,我們對xx鎮(zhèn)xx小學(xué)學(xué)生的`閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。

完成這份調(diào)查就是為了呼吁家長、老師及社會更多的關(guān)注農(nóng)村孩子令人堪憂的閱讀現(xiàn)狀,引起小學(xué)語文教師和學(xué)生家長,甚至社會的重視,都來關(guān)注小學(xué)生的課外閱讀,讓閱讀帶動學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。為小學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀條件和環(huán)境,培養(yǎng)孩子終生的閱讀習(xí)慣。

二七區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)1~6年級,每個年級1個班的部分學(xué)生,共六個班,共計358名學(xué)生。

抽樣調(diào)查法;談話法;訪問法。

1.取樣。

2.召開年級組和備課組會議,和有關(guān)語文老師講清調(diào)查方法,由各班語文老師主持,調(diào)查人協(xié)助,發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查。

熬夜問卷調(diào)查報告篇十三

調(diào)查目的:為了提高食堂工作質(zhì)量、服務(wù)廣大同學(xué),更加的完善有關(guān)單位的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì),查漏補(bǔ)缺、取長補(bǔ)短,為同學(xué)們帶來更佳舒適的生活環(huán)境,我們組特別做此問卷,為今后學(xué)校對食堂的管理提供一定的參考資料。

調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)都選擇在食堂就餐,但仍有的同學(xué)表示對食堂的就餐環(huán)境并不是很滿意??傮w來說同學(xué)們對我校食堂就餐環(huán)境滿意程度不是很高。希望學(xué)校能夠針對這一問題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理。

調(diào)查結(jié)果顯示,大部分同學(xué)還能接受食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度,但也仍有許多同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度不好。從同學(xué)陳述中得知同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂的打卡服務(wù)做得最好,但在泰山廳為民族同學(xué)提供的清真菜區(qū)和餐具衛(wèi)生方面有待提高。同時同學(xué)們還希望增加免費(fèi)湯桶的供應(yīng),將湯勺換成一次性的,服務(wù)人員換上一次性口罩和手套,晚上增加夜宵等一些服。這些情況也表明食堂的服務(wù)有許多欠缺的地方,希望學(xué)?;蚴程媚懿扇∫恍┫嚓P(guān)措施加以改。

從調(diào)查結(jié)果我們可以看出,同學(xué)都表示食堂的飯菜價格不合理,質(zhì)量與菜價不符合等問題。食堂的菜價特別是肉類菜價不合理,讓許多同學(xué)無法接受。將其與菜的質(zhì)量相比,同學(xué)們每天攝入的營養(yǎng)元素是不足的.這可能會影響到一些同學(xué)的健康狀況。為了滿足更多學(xué)生的需求,希望食堂能適當(dāng)調(diào)整一些菜價,改進(jìn)味道,并增加一些有營養(yǎng)的菜色。

通過這次調(diào)查,我們初步了解了在校學(xué)生對食堂就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價,質(zhì)量的滿意程度。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受食堂目前的狀況,但存在一部分同學(xué)對食堂目前的狀況感到不滿。這主要集中在食堂的服務(wù)差,菜價高,質(zhì)量與菜價不符這些問題上。食堂作為第三產(chǎn)業(yè),其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境,服務(wù)學(xué)生,并保證學(xué)生每天的營養(yǎng)攝入量。同時,食堂還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來泰醫(yī)求學(xué)的,大家都沒有經(jīng)濟(jì)收入,都是靠父母辛苦掙錢來讀書,不可能花很多錢在就餐上,若食堂菜價太貴,這必會給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。長期以來食堂在學(xué)校里形成了壟斷形式,在餐飲方面來說是供不應(yīng)求,這就給食堂造成了沒有競爭的環(huán)境。因此在菜價和菜的質(zhì)量方面會存在一些不合理的地方。希望學(xué)校和食堂的負(fù)責(zé)人能為學(xué)生著想,減輕學(xué)生的一些生活負(fù)擔(dān),提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量,不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時還要擔(dān)心他們的飲食問題。

熬夜問卷調(diào)查報告篇十四

我們的學(xué)習(xí)不能只是從課本中學(xué)習(xí),我們就應(yīng)多看書,不能只看課本,要學(xué)會看課外書,只有這樣,我們才能更好的儲備知識。課外閱讀還是我們學(xué)習(xí)中很重要的一部分,我們就應(yīng)從小培養(yǎng)孩子課外閱讀的興趣。接下來,小編就為大家介紹一篇小學(xué)生課外閱讀調(diào)查問卷分析報告,大家要是有興趣的話,能夠看一下!

為了更好地了解學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),提高學(xué)生課外閱讀的有效性,更好地對課題展開有效地研究,特對我校四年級學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷32份,回收32份,對收上來的學(xué)生問卷進(jìn)行了整理、歸納,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果狀況分析歸納如下:。

(一)學(xué)生所選讀物類別單一。

讀一本好書,就如同與一位心靈高尚的人交談。因此,要找到適合學(xué)生讀的課外書籍尤為重要。然而調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀。在第2題“你喜歡讀哪種類型的書”的調(diào)查中,16位學(xué)生喜歡讀童話類的書籍;7位學(xué)生喜歡讀報紙雜志類;13位學(xué)生喜歡讀科普類的書籍;9位學(xué)生喜歡讀歷史類的書籍;10位學(xué)生喜歡動畫卡通類書籍;10位學(xué)生喜歡讀其他類書籍;1位學(xué)生喜歡讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類書籍。學(xué)生所選取的課外讀物類別比較單一,喜歡讀童話故事的占了一半,喜歡動畫卡通類的也不在少數(shù),說明學(xué)生在選取圖書上,還需要家長、老師和社會的引導(dǎo),學(xué)生所選讀物類別單一,無疑會是學(xué)生閱讀潛力提高的障礙之一。我們務(wù)必要調(diào)動學(xué)生的興趣,拓寬學(xué)生的閱讀面,天文、地理、歷史、科普、文學(xué)類、報刊雜志都就應(yīng)有所涉獵,這樣學(xué)生的知識面才能更廣。

(二)學(xué)生用于課外閱讀的時間還不夠。

在第3題“你每一天用于課外閱讀的時間為多少”的調(diào)查中,每一天用于課外閱讀的時間在30分鐘的學(xué)生占28%;每一天用半小時到1小時進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生占了53%;每一天用1小時以上的時間進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生只占了19%。沒有用足夠的時間進(jìn)行課外閱讀,說明小學(xué)生的閱讀習(xí)慣還沒有很好構(gòu)成。

(三)學(xué)生對科學(xué)閱讀方法的掌握不夠。

在第11題“你寫讀書筆記嗎”的調(diào)查中,堅持做讀書筆記的占6%;有時做讀書筆記的占88%;從來不寫讀書筆記的占6%。中年級學(xué)生在閱讀課外書時,還以了解故事情節(jié)為主,很少有同學(xué)會有意識地去學(xué)習(xí)寫作手法,文章的表現(xiàn)形式等,學(xué)生缺乏正確的讀書方法和應(yīng)有的遷移運(yùn)用意識。

在第10題“你讀課外書遇到不認(rèn)識的字或不懂的問題怎樣辦”的調(diào)查中,51%的學(xué)生會問爸爸媽媽或老師,40%的學(xué)生會查工具書,6%的學(xué)生會跳過去不讀,3%的學(xué)生會隨便認(rèn)讀。學(xué)生在閱讀時,依靠性很大,遇到不會或不懂的地方時,大部分學(xué)生會問大人,而不會自己去查資料搞懂,說明學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(四)同學(xué)推薦的讀物最能引起學(xué)生的閱讀興趣。

在第13題“下列哪種因素最能引起你選取閱讀某本書的興趣”的調(diào)查中,56%的學(xué)生對同學(xué)推薦的書最易有興趣,32%的學(xué)生會因為崇拜作者或喜歡書的包裝而對某本書有興趣,9%的學(xué)生對老師布置的書最易有興趣,3%的學(xué)生對家長要求讀的書最易有興趣。同學(xué)推薦對于激發(fā)學(xué)生對某本書的閱讀興趣有著極大的作用,能夠利用其用心好處,讓好書以一帶十、口口相傳地介紹傳閱下去,讓有害的書在班里沒有市場、徹底杜絕。

1、在當(dāng)前社會背景下,我們應(yīng)廣泛地作好宣傳,提高家庭、學(xué)校乃至社會對課外閱讀的認(rèn)識。要樹立一種閱讀觀,把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領(lǐng)域里。轉(zhuǎn)變觀念,改革教學(xué)方法,使整個社會從應(yīng)試教育觀中掙脫出來,走向素質(zhì)教育。

2、學(xué)生應(yīng)有充分的讀書時間,以保證學(xué)生的課外閱讀量。教師布置作業(yè)要精,不必須要多。要針對學(xué)生的狀況而定,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),這樣不但讓學(xué)生有逆反心理而且還會讓學(xué)生有恐懼心理,害怕學(xué)習(xí)。同時教師也要做好家長的工作,轉(zhuǎn)變家長的觀念。讓家長了解閱讀的重要性。

1.開展書香校園、書香班級的建立活動,提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀潛力。

2.加強(qiáng)對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。

第一,要指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如培養(yǎng)他們“不動筆墨不讀書”的讀書方法,在讀書的時候把難認(rèn)的字詞圈出來,理解不了的地方畫出來,寫批注,對培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、訓(xùn)練深刻的思維方法很有好處。第二,要重視學(xué)習(xí)品格的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生的自主精神、創(chuàng)造精神,努力上進(jìn)精神。在閱讀過程中,有了困難先要自己查工具書想辦法解決,不要總是依靠大人或是現(xiàn)成的答案。

3.在閱讀活動中引進(jìn)評價機(jī)制。

為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,把閱讀活動引向深入,教師能夠創(chuàng)設(shè)不同的交流展示平臺:比如,進(jìn)行讀書筆記展評活動;名著閱讀課前3分鐘演講;利用語文手抄報,每兩個星期要求學(xué)生做一期手抄報,手抄報的資料能夠豐富多樣,將所辦的手抄報進(jìn)行展覽。相信,學(xué)生們會更有興趣去認(rèn)真閱讀作品或者作品的某個段落,以便自己能得到展覽和表揚(yáng)。

4.發(fā)揮學(xué)生的推薦作用。

既然有一半的學(xué)生都對同學(xué)推薦的書有興趣,那么教師能夠大大利用這樣的條件來帶動大家讀好書,更容易激發(fā)學(xué)生的自主閱讀欲望。比如,每兩個星期能夠舉辦一個“好書推薦”的活動,讓學(xué)生把自己讀到的好書、好故事介紹給全班同學(xué),分階段評選出最受歡迎的推薦書目及推薦人。這樣,一篇好文章、一本好書便能夠“以一帶十”地傳閱下去了,大大激發(fā)了他們尋找好書、閱讀好書、推薦好書的欲望。

熬夜問卷調(diào)查報告篇十五

為了提高學(xué)校管理水平,增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度,促進(jìn)學(xué)校各項工作深入的開展,辦好人民滿意的學(xué)校。20xx年30日我校向?qū)W生家長發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷近1600份,收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學(xué)校各個層面的學(xué)生家長,調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實性,能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實狀況?,F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

第1題:選a的30。94%,選b的24。22%,選c的26。09%,其它幾項分散,看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識,工作穩(wěn)定。為了使各位家長愿望得到實現(xiàn),我們應(yīng)不辜負(fù)家長的期望,在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改,各位老師及時和家長聯(lián)系,尋找教學(xué)的好方法。

第2題:認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98。13%,現(xiàn)在社會道德觀念多樣化,但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人,我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神,在整個學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、你幫我學(xué)的環(huán)境。

第3題:認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64。53%,沒必要的8。53%,無所謂的27。01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費(fèi)情況,大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校,我們覺得也有必要。

第4題:對待男女生交往方面,認(rèn)為正常的占33。18%,認(rèn)為要引導(dǎo)、教育的占64。52%,認(rèn)為無所謂的占2。30%。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況,我覺得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育,有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料,利用周會課給學(xué)生公開講、認(rèn)真學(xué)。

第5題:家長和孩子關(guān)系很和諧的占75。45%,一般占20。46%,說不清的占3。18%,很緊0。91%。說不清和很緊張共占4。01%,對學(xué)校來說,又必要摸清這些學(xué)生名單,班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個學(xué)生,協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系,促進(jìn)其健康發(fā)展。

第6題:經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25。46%,偶爾做68。52%,從不做5。09%,其他0。93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了,做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦,形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長以后在孩子力所能及情況下,多讓孩子做一些家務(wù)。

第7題:孩子有不良行為時,訓(xùn)斥責(zé)罵的占8。69%,講道理、委婉指出占90。87%,現(xiàn)在孩子都是這樣的,無所謂的占0。46%,孩子有不良行為,首先家長應(yīng)指孩子錯誤地方,以講道理為主,訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好,孩子有優(yōu)點時及時表揚(yáng),切實記住孩子是夸出來的,不是打、責(zé)罵出來的。也有部分家長對孩子的錯誤置之不理,甚至縱容孩子犯錯誤,看來使孩子眼前占了光,但是長久來看,害了孩子。

第8題:孩子受到不良青年侵害時,有12。90%讓孩子奮力抵抗,有76。96%的家長支持向派出所報案,有9。68%家長告訴孩子不要惹事,忍氣吞聲。建議各位家長,如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時,首先是奮力抵抗,如果對方力量較大,先退一步,但要記住不良青年的長像,事后再向老師和派出所報案。

第9題:經(jīng)常上網(wǎng)的有4。61%,但這一部家長還對自己充滿著信心,對孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教,這樣的學(xué)生大概有80多人。有0。92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱,家長已感到無能為力,這樣的學(xué)生大概有20多人,這一部學(xué)生家長應(yīng)主動和學(xué)校聯(lián)系,從家庭和學(xué)校兩個方面加大學(xué)生管理的力度,防止這些學(xué)生走上歪門斜道。有11。52%的學(xué)生偶爾會上,但家長應(yīng)密切關(guān)注,防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題:對周六日上課,有65。89%的家長滿意,有9。81%不滿意,有24。30%持相當(dāng)然的態(tài)度??磥泶蟛糠旨议L希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

第11題:定期召開家長學(xué)校委員會,有83。80%的家長積極參加學(xué)校建設(shè)和管理;4。17%的家長沒時間,工作太忙;有12。04%的家長相當(dāng)然。通過問卷調(diào)查,大部分家長愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理,所以搞好“校務(wù)公開”,加強(qiáng)“家校聯(lián)系”,增強(qiáng)辦學(xué)的“透明度”是很有必要的。

第12題:對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94。3%。不滿意2。82%,無所謂2。88%。學(xué)校把各項工作積極作正面報道和宣傳,讓社會了解五中。

第13題:對班主任滿意率97。64%,不滿意1。89%,無所謂0。47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗交流和培訓(xùn),爭取各項工作做得更好。

第14題:對學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62。26%。不好的2。83%。一般的34。91%。認(rèn)為好的比例太小,下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng),加大法制宣傳力度,積極主動繳請司法人員和刑警中隊人員來做法報告,對學(xué)生中存在的特殊事件請司法人員分析,把分析結(jié)果通過廣播講給每位學(xué)生聽,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。

第15題:認(rèn)為學(xué)校對維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67。3%,不好占2。84%,一般的占28。91%,無所謂的占0。95%。從問卷可以看出學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),特別是教師對待問題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛,停課、罰站等都是家長和學(xué)生不愿接受的方式,正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高,希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績差學(xué)生,多開導(dǎo)問題學(xué)生,對學(xué)生不要偏見,要平等對待每個孩子。

第16題:經(jīng)常表揚(yáng)孩子的占47。3%,很少表揚(yáng)的占40。38%,經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0。48%,責(zé)罵多表揚(yáng)少的占11。54%。我們大家都清楚,孩子是夸出來的,不是打罵出來的,成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達(dá),在教育孩子時,要注意說話方式,語言過激,就會對孩子造成傷害,和孩子交流要有度,這個度就是孩子的自尊心,如果傷及孩子的自尊心,這樣的說教還不如不說。

第17題:建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè),即使在輔導(dǎo)方面心有余,力不足,也要從行動上打動孩子,不能不管問,請家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話,如果有問題難以解決,也可以通過一個電話讓老師做指導(dǎo)。

第18題:經(jīng)常和班主任主動聯(lián)系的占8。26%,有時聯(lián)系占59。63%,只有老師打電話時才聯(lián)系占32。11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法,特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的,班主任、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展,許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話,并且是傳家長到校的多,到學(xué)生家中走訪的少,而家長主動到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少,今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪,對學(xué)生在校的情況應(yīng)及時通報,為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力。

第19題:家長在子女教育上,95。33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題:監(jiān)督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)校看孩子在校情況的占23。64%,和教師打電話詢問學(xué)生到情況的占70。45%,完全寄希望于班主任教師占5。91%。喜歡才有動力,愛校愛班才可能愛學(xué)習(xí),部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n,可能一是與班級中的同學(xué)相處不和諧;二是對同學(xué)或教師有偏見,不喜歡某科教師;三是成績差,失去對學(xué)習(xí)的興趣,貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體,對孩子不存偏見,把學(xué)校、班級建設(shè)成孩子們喜愛的家園,再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長處,使孩子達(dá)到親其師,信其道的目的。

第21題:對班主任班級管理方面的建議。

1、希望班主任老師建立一個和諧班級環(huán)境,學(xué)生之間互愛互學(xué)。

2、班主任多和學(xué)生溝通,了解心理動向,嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況。

3、加強(qiáng)學(xué)生在校外的教育。

4、注重學(xué)生的文明禮議教育。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我獨(dú)立意識,創(chuàng)新意識,增強(qiáng)他們的自信心,勇于面對困難,冷靜處理,各方面得到發(fā)展。

6、建議班主任教師象朋友一樣,能讓學(xué)生暢所欲言。

7、班主任教師多給學(xué)生們講一些案例,有效使每一位學(xué)生都受到教育。

8、注間培養(yǎng)孩子們艱苦樸素、

第22題:對任課教師在教學(xué)方面的建議。

1、對于有偏科的學(xué)生,任課教師在上課多提問,激勵其學(xué)習(xí),各科共同發(fā)展。

2、走讀生的各科作業(yè)學(xué)生做完后,家長簽字,教師再檢查。

3、課堂上留下一定時間,讓學(xué)生找出不會的問題或沒聽懂的問題問。

4、各科教師多鼓勵,少批評。

5、建立學(xué)生課互動方式。

6、各科教師要因材施教,因生施教。

7、注意開發(fā)學(xué)生的智力,不要求死記硬背,各科均衡發(fā)展,想法使學(xué)多種技能得到綜合發(fā)展。

8、建議學(xué)校采取更好教學(xué)方法,寓教于樂。

第23題:對學(xué)校管理方面建議。

1、尊重每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校法制教育。

3、加強(qiáng)學(xué)紀(jì)律約束,合理進(jìn)行思想指導(dǎo),使學(xué)生有管教,但能夠比較寬松地投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。

4、研究青少年的心理,制定相應(yīng)的規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生行為。

5、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也和孩子們多接處,詢問他們所思所想,以此來指導(dǎo)各位教師的工作。

6、學(xué)校嚴(yán)歷制止打架行為,放學(xué)回家,上學(xué)進(jìn)校以后,都要保證學(xué)生安全,不要讓外來人員進(jìn)校。

7、各項公共設(shè)施要安全,經(jīng)常檢查。

總的來說,這次全校性的問卷調(diào)查,幫我們摸清了家底,讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績和差距,同時為今后的工作指明了努力的方向。有慚愧的方面,慚愧有不少工作沒做好;也有欣慰的方面,欣慰家長給予了很高的認(rèn)可和評價。這對我們教師來說,無疑是壓力越來越大,但壓力越大挑戰(zhàn)越多,機(jī)會越多!只要我們牢記“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,以人為本,兢兢業(yè)業(yè),辦好孩子喜歡的學(xué)校,做孩子喜愛的老師,“滿意”就會永遠(yuǎn)在我們身邊。

熬夜問卷調(diào)查報告篇十六

1、了解初中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

2、了解初中教師文言文教學(xué)現(xiàn)狀。

3、提出相應(yīng)的建議和對策,為《文言文教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》尋找方法并為我們的小課題研究提供理論依據(jù)和方向。

隨機(jī)抽取的xx縣xx初級中學(xué)90名學(xué)生以及10名語文教師,共收回學(xué)生問卷90份,教師問卷10分。

本次調(diào)查采用無記名問卷調(diào)查形式,調(diào)查以班級為單位,隨機(jī)抽樣,課題組將90份學(xué)生問卷和10份教師問卷,印發(fā)給xx縣xx初級中學(xué)七年級30份、八年級30份、九年級30份,教師10份,現(xiàn)收回有效學(xué)生問卷90份、教師問卷10份。利用周一下午班會時間統(tǒng)一進(jìn)行(20xx年11月5日),相關(guān)數(shù)據(jù)由人工進(jìn)行統(tǒng)計整理,數(shù)據(jù)結(jié)果供課題組所有老師和學(xué)生參考。

本次調(diào)查問卷共分為學(xué)生卷和教師卷兩大部分,其中學(xué)生卷16個選擇題,教師卷18個選擇題。

(一)學(xué)生調(diào)查問卷情況:

1、81%的同學(xué)喜歡文言文,12.2%的同學(xué)無所謂喜歡也無所謂不喜歡,6.8%的同學(xué)不喜歡文言文。

2、不喜歡文言文的主要因為它難以理解,也有一小部分同學(xué)認(rèn)為它讀起來拗口,還有的同學(xué)是因為背誦任務(wù)繁重。

3、85%的同學(xué)喜歡文言文的原因是它可以豐富自己的語言積累,70%的同學(xué)認(rèn)為它可以陶冶性情,10%的同學(xué)是因為它可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,8%的同學(xué)認(rèn)為它可以讓我們把話說得簡練些,只有3%的同學(xué)喜歡它的原因是可以應(yīng)付考試。

4、92%的同學(xué)喜歡和同學(xué)進(jìn)行合作探究的學(xué)習(xí)方式,40%的同學(xué)喜歡借助注釋和工具書進(jìn)行自學(xué),15%的同學(xué)喜歡朗讀和背誦的學(xué)習(xí)方式,絕大部分學(xué)生都不喜歡被動地接受知識。

5、90%學(xué)生的老師平時采用的是自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,70%的教師采用反復(fù)誦讀的學(xué)習(xí)方式。

6、10%的同學(xué)認(rèn)為自己的語文老師上文言文很有趣,83.6%的學(xué)生認(rèn)為語文老師上文言文有趣,只有6.4%的同學(xué)認(rèn)為語文老師上的文言文無趣。

7、60%的語文老師上文言文時會向外拓展,36.7%的語文老師有時會向外拓展,只有3.3%的語文老師從來也不向課外拓展。

8、71.2%的同學(xué)認(rèn)為文言文的學(xué)習(xí)經(jīng)常會給自己帶來思想啟發(fā),28%的同學(xué)認(rèn)為有時會給自己帶來啟發(fā),但仍有0.8%的同學(xué)認(rèn)為從來沒有給自己帶來思想啟發(fā)。

9、28.2%的學(xué)生在平時寫作中經(jīng)常引用古詩文,71.8%的學(xué)生平時寫作中有時會引用古詩詞。

10、78%的學(xué)生喜歡教師在文言文教學(xué)過程中插入與課文內(nèi)容相關(guān)的音頻、視頻、圖像資料,11.2%的學(xué)生對文言文教學(xué)過程中插入與課文有關(guān)的音頻、視頻、圖像資料等持一般態(tài)度,仍有0.8%的學(xué)生不喜歡。

11、大部分學(xué)生的教師給他們布置文言文作業(yè)的形式是背誦課文、抄寫課文、注釋及譯文,很少有教師給他們布置課后題。

12、絕大部分學(xué)生翻譯文言文的方法是借助注釋和工具書小組合作翻譯,少部分同學(xué)直接抄教輔。

13、80.3%的同學(xué)上文言文時經(jīng)常記筆記,19.3%的同學(xué)上課時偶爾記筆記,但仍有0.6%的同學(xué)上文言文時從不記筆記。

14、40%的家長經(jīng)常檢查自己孩子的文言文背誦情況,20%的同學(xué)家長偶爾會檢查,仍有40%同學(xué)的家長從不檢查孩子文言文的背誦情況。

15、86.3%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)課內(nèi)文言文對自己的考試幫助很大,13.7%的學(xué)生認(rèn)為有一點幫助。

16、95.6%的同學(xué)認(rèn)為自己的文言文底子一般,4.4%的同學(xué)認(rèn)為自己文言文底子差,沒有一個同學(xué)認(rèn)為自己文言文底子好。

(二)教師調(diào)查問卷情況。

1、85.8%的教師認(rèn)為自己所帶學(xué)生文言文基礎(chǔ)較差。

2、95.8%的教師認(rèn)為目前教材文言文的課下注釋對課文理解幫助較大。

3、78.3%的教師所帶學(xué)生在作文中從不用文言文素材,只有10.3%的學(xué)生偶爾會用。

4、在學(xué)校的公開課活動中很少有教師選擇文言文教學(xué)。

5、45.2%的教師認(rèn)為學(xué)生僅借助課文注釋能讀懂教材中文言文。6、68.3%的教師認(rèn)為新課改對促進(jìn)文言文教學(xué)作用較大,但仍有20.1%的教師認(rèn)為有點作用,但仍有教師認(rèn)為沒有作用。

7、85.3%的教師在教學(xué)中主要采用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。

8、大部分教師認(rèn)為文言文教學(xué)中采用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式作用較大。

9、絕大部分教師認(rèn)為學(xué)習(xí)文言文可以豐富學(xué)生的語言積累,陶冶性情,可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

10、89.5%教師認(rèn)為學(xué)生會背誦課文,會翻譯課文,掌握名句名段,掌握考點就算是學(xué)好了文言文。

11、文言文作業(yè)布置方面:98.2%的教師常給學(xué)生布置課后習(xí)題,98.6%的教師常讓學(xué)生背誦抄寫課文,20.8%的教師會讓學(xué)生寫讀后感,38.5%的教師會讓學(xué)生改寫課文,90.8%的教師會讓學(xué)生寫積累筆記,還有97.6%的教師會讓學(xué)生做課外資料。

12、35.4%的教師認(rèn)為自己學(xué)生在做課外文言文習(xí)題時存在的主要困難是不認(rèn)識生僻字,96.5%的教師認(rèn)為自己學(xué)生存在的最大困難是文言詞語積累不夠,不能夠了解文章大意,理解不了文章主旨。

13、93.4%的教師認(rèn)為文言文教學(xué)重點是作者及背景介紹,了解大意,積累名句,分析主題思想,分析寫作特色,89.8%的教師認(rèn)為教給學(xué)生學(xué)習(xí)文言文方法是教學(xué)的重點。

14、97.5%的教師認(rèn)為把所學(xué)文言文知識轉(zhuǎn)化為能力的途徑是用白話文講故事,在寫作中引用文言文素材,78.8%的教師認(rèn)為是用課內(nèi)所學(xué)知識技能來閱讀課外文言文。

15、98.7%的教師在進(jìn)行文言文教學(xué)時常用的工具書是《古漢語常用字字典》和教師用書。

16、87.6%的教師上課用電子白板、展臺、電視、投影儀、電腦等上課。

17、92.3%的教師認(rèn)為自己學(xué)生考試中文言文失分最多的是句子翻譯。

18、98.7%的教師認(rèn)為學(xué)生的教輔資料對文言文學(xué)習(xí)幫助較大。

(三)問卷小結(jié)。

從教師卷中可以看出,絕大多數(shù)教師認(rèn)為自己所帶學(xué)生的文言文底子較差,自己教學(xué)方法不夠多元化,雖能采用自主合作探究的教學(xué)方法,但有些流于形式,學(xué)生文言文教學(xué)還是過多依賴于教師,作業(yè)布置多樣性也不夠,不能較好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,也不能很好地鞏固所學(xué)知識提升學(xué)生能力。

熬夜問卷調(diào)查報告篇十七

人們常說“身體是革命的本錢”,那么我想睡眠應(yīng)該是“本錢”的本錢。除了那些天生的短覺者外,我們一生大概有三分之一的時間是在睡夢中度過的,對于一件占了我們?nèi)松@么多時間的“小事”,看似微不足道,自其人生的大角度觀之,其“大”的地位斷斷不可忽視。

1、大學(xué)生平時睡眠時間一般為7~8小時。

2、大多數(shù)人偶爾失眠。

3、存在各種各樣的熬夜與失眠的原因。

4、存在不同的睡眠不良后遺癥。

5、大部分人覺得自己睡眠正常。

6、大部分人認(rèn)同早睡早起對身體好的觀點。

(一)睡眠時間的分析及研究討論

在調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示中,平時睡眠時間大于8小時的人占21.74%,睡眠時間在7~8小時的人占45.65%,在6~7小時的人占32.61%,而小于6小時的人則為0%。數(shù)據(jù)顯示給我們的信息說明,調(diào)查人群里的睡眠時間分布是正常的,而短覺者和嗜睡者的分布是兩個極端。那么人一天應(yīng)該睡多久才算合適呢?現(xiàn)代睡眠研究成果顯示,成年人每天平均睡覺時長應(yīng)為6~7小時最合適,如果為了達(dá)到最佳效果,有時還需要8.16~8.17個小時,因為睡眠不足會降低人的感知能力和認(rèn)知能力。許多數(shù)據(jù)說明人的睡眠類型是天生決定的,我們在這里并不探討它的成因,可是我們不妨來看一下歷史上那些有名的短覺者與嗜睡者,他們或許可以帶給我們一些對睡眠的新的認(rèn)識,激起我們對睡眠的關(guān)注。

發(fā)明大王愛迪生是天生的短覺者,他跟他的助手尼克拉·泰斯拉工作的時候一起一天只睡2小時。英國的撒切爾夫人從政的時候一天只睡4小時。丘吉爾當(dāng)首相的時候每天睡覺的時間不超過6小時,克林頓則是5小時。歌星麥當(dāng)娜只睡4小時依然風(fēng)采迷人。拿破侖一天也只睡4小時,他甚至說男人可以在馬背上睡覺。而在極端中的極端的,應(yīng)當(dāng)是詩人歌德和達(dá)芬奇,歌德嗜睡,每天要睡12小時,而達(dá)芬奇則更令人驚訝不已,這個神人有自己一套獨(dú)步天下的睡眠方法,有記載他以每4小時為間隔的分段式睡眠,每段為15~20分鐘,這么一算下來,他老人家一天只睡1.5個小時,真如他的天才一樣令人敬佩。

根據(jù)美國思威康星大學(xué)與美國的一份《sleep heart health study》研究報告表明,睡眠不足7.7小時的人,與睡眠正常的人相比,體重指數(shù)會偏高,而睡眠剝奪會使人肥胖。我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的調(diào)查對象的體重正常,這根正常的睡眠時間密不可分,但是我們應(yīng)該注意的是,長期的睡眠不足會帶來相反的后果,使人體重下降。由此,睡眠時間的多少,我們不得不重視,在下文我們將會談到睡眠不足帶來的危害。

(二)失眠的問題與原因的討論與研究

我們經(jīng)常能聽到別人抱怨說:“昨晚我又失眠了?!钡脑挘墒俏覀冎篮苌偃藭桃馊ふ胰ブ委熁蛘{(diào)整自己的睡眠。也就是說,失眠被大多數(shù)人忽略了。失眠往往是人們感到最痛苦而又最漠不關(guān)心的事實。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織的最新調(diào)查,全球的失眠抑郁患者已經(jīng)多達(dá)8.7億人,其中中國就有3億人。在我們周圍,平均4~5個人就有一個人有睡眠障礙。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,經(jīng)常失眠的人占調(diào)查人數(shù)的10.87%,偶爾失眠的人數(shù)占73.91%而從不失眠的人有15.22%。在失眠或熬夜的原因里,因工作原因的占2.17%,因?qū)W習(xí)的占2.17%,感情問題的占19.57%,上網(wǎng)游戲的占13.04%,環(huán)境嘈雜的占10.87%,其它原因的占36.96%,無睡眠問題的有15.22%。數(shù)據(jù)向我們展示了一個很有趣的現(xiàn)象是,身為大學(xué)生的我們,我們的專業(yè)學(xué)習(xí)竟然是令我們感覺壓力最少的因素,也就是說,學(xué)習(xí)的壓力不能令許多人失眠。事實總是如此,雖然我們一直小心翼翼地避免著與一切麻煩扯上關(guān)系,可事實卻不如人意,工作、學(xué)習(xí)、感情、環(huán)境、人際關(guān)系甚至溫度的改變其中任何一項除了問題都足以使人徹夜難眠,睡不好覺,我們要應(yīng)付的事太多了,于是失眠與熬夜便成了我們的家常便飯,所以培養(yǎng)高的睡商(sq)值得我們重視。弗洛伊德在他的《夢的解釋》中說:“白日夢與現(xiàn)實是從不混淆的?!被蛟S我們從我們的夢中多少看到一些現(xiàn)實的影子,并且這些的“影子”對我們的影響反映在了我們的夢中。

別以為失眠是個人的事,失眠是足以影響社會影響你周圍人的事。試想一下,要是你周圍的人每個都無精打采,萎靡不振的樣子,你的感覺會怎么樣呢?經(jīng)常失眠的人持續(xù)工作會顯示出極度疲勞的狀態(tài),而一般持續(xù)熬夜通宵工作的人們一旦休息時間過早(盡管那時普通人的正常休息時間),他也會感覺難以適應(yīng)。現(xiàn)代社會因過度疲勞而發(fā)生的事故和災(zāi)難越來越多說明,健康的睡眠對于人的身體健康與社會穩(wěn)定是多么的重要。

1、堅持有規(guī)律的作息時間,在周末不要睡得太晚。如果你周六睡得晚周日起得晚,那么周日晚上你可能就會失眠。

2、睡前勿猛吃猛喝。在睡覺前大約兩個小時吃少量的晚餐,不要喝太多的水,因為晚上不斷上廁所會影響睡眠質(zhì)量;晚上不要吃辛辣的富含油脂的食物,因為這些食物也會影響睡眠。

3、睡前遠(yuǎn)離咖啡和尼古丁。建議你睡覺前八小時不要喝咖啡。

4、選擇鍛煉時間。下午鍛煉是幫助睡眠的最佳時間,而有規(guī)律的身體鍛煉能提高夜間睡眠的質(zhì)量。

5、保持室溫稍涼。臥室溫度稍低有助于睡眠。

6、大睡要放在晚間。白天打盹可能會導(dǎo)致夜晚睡眠時間被“剝奪”。白天睡眠時間嚴(yán)格控制在1個小時以內(nèi),且不能在下午三點后還睡。

7、保持安靜。關(guān)掉電視和收音機(jī),因為安靜對提高睡眠質(zhì)量是非常有益的。

8、舒適的床。一張舒適的床給你提供一個良好的睡眠空間。另外,你要確定床是否夠?qū)挸ā?/p>

9、睡前洗澡。睡覺之前的一個熱水澡有助于你放松肌肉,可令你睡得更好。

10、不要依賴安眠的藥。在服用安眠的藥之前一定要咨詢醫(yī)生,服用安眠的藥不要超量

我們相信要一個人擺脫一件不好的事物,最好的辦法是讓他們認(rèn)識到這件事物對他的危害。人們將會逐漸去調(diào)整逐漸的睡眠,找到一種真正屬于自己的睡眠方法。

睡眠的質(zhì)量直接影響著人們第二天的生活。在我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中,有13.04%的人感到睡眠困難,睡眠不深的人占有10.87%易醒多夢的人占8.7%白天精力不集中的人占34.78%,早醒的人占8.7%,無以上不良癥狀的人有23.91%。

入睡困難,也就是一種失眠癥。它的治療方法我們在上面已經(jīng)討論,這里就不在加以闡述。而部分同學(xué)感覺睡眠不深,其實是深睡眠階段太淺或者時間太短的緣故所導(dǎo)致的。在醫(yī)學(xué)上睡眠分為4個階段,第一階段是入睡階段,第二階段是淺睡階段,第三階段是深睡階段,最后一階段為延續(xù)深睡階段,睡眠不深的人往往是達(dá)不到睡眠的最后一個階段。安眠的藥到今天為止任然是很多嚴(yán)重失眠的患者的首選,可是帶給人們舒適的睡眠的同時,它的`副作用同樣不可忽視,1970年9月18日,有“吉他之神”之稱的美國歌手jimi hend rix就是因為服用了過多的安眠的藥而導(dǎo)致劇烈嘔吐窒息而死的。所以迫不得已的情況下,我們不建議使用藥物助睡。佛洛伊德在他的《夢的解釋》中引述了德國生理學(xué)家布達(dá)赫的話,他說:“睡眠只能在心靈不受感覺刺激干擾的情況下產(chǎn)生······某些感覺印象對于保持心靈的寧靜是必需的,例如磨坊主人只有在聽到他的磨盤轉(zhuǎn)動聲才能入睡。而習(xí)慣于夜間點燈以防萬一的人,在黑暗中就無法入睡?!币虼?,我們?nèi)绻胨щy,或許可以考慮一下我們是否缺少了日常生活中的某一感覺印象(人并非需要相當(dāng)?shù)膶庫o才能入睡,而絕對寧靜反而令人無法入睡,正是此理。),正如習(xí)慣聽音樂才能入睡的人,平時總是與音樂或其它的聲音有某程度的“親密關(guān)系”。同樣,那些易醒多夢的人他們的深睡眠期較短或者根本不存在深睡眠。

根據(jù)“重慶紅十字博愛醫(yī)院抑郁療診中心的

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