感悟是一種超越表面現(xiàn)象，進入事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律的思維方式。怎樣才能將感悟轉(zhuǎn)化為實際行動和改變？下面是一些別人的感悟，或許會對你有所啟發(fā)。
小學(xué)生感悟篇一
今天是個不幸的日子，考試成績發(fā)下來了，天哪，數(shù)學(xué)79分，語文91分，第五名。這讓人無法接受的成績，這讓人無法抬頭的成績。好像有個怪物，它在我耳邊反復(fù)念著第五名、第五名……有一只兔子在我的心里怦怦跳，她要懲罰我，她要讓我對這一切有所負責(zé)，她要讓我閉門思過。
“哈哈哈……”誰的笑聲？是他們的笑聲：“哈哈，魏嬙第五名，魏嬙后退了，人家都走上坡路，魏嬙走下坡路，真丟人，沒用。還不如早點退學(xué)，別在班級丟人了，放牛的料。對，早點退學(xué)，別給班級丟臉了。就是就是，這樣的人留著也沒用，蠢得像頭豬，不怪是屬豬的，好吃懶做。”聽了這些不堪入耳的話，我的心要爆炸了，我真想找個地縫鉆進去。我仿佛看到了無法想象的景象：皮鞭子抽肉。我該怎么辦？頓時，淚水模糊了眼圈，真想痛快的哭一場?？晌胰套×送?，忍住了淚水的涌出，關(guān)閉了淚水涌出的大門。笑聲又傳開了。我變得面紅耳赤，好丟人哪。有千萬根鋼針在扎痛我的.心。鼻子酸酸的，淚水終于涌出來了。我大哭起來。笑聲，歌聲，拍掌聲，說話聲，討論聲，挖苦聲，譏諷聲，連成一片。
我該怎么辦，我和成功是那么遠。我怎么才能夠到啊？老天啊，請你告訴我，這樣才能夠到她呀？只要能讓我親手摸一摸她，我就心滿意足了。拜托啊，老天請你務(wù)必幫我這個忙。我求你了。
失敗成功，我對你——失敗充滿著愛與恨，愛的是你能讓人上進；恨的是你要在完美的故事上烙下幾顆黑星星。我對你成功——永不退縮。
小學(xué)生感悟篇二
我給這本書打的分數(shù)：文字(100)分，圖畫(100)分。
書有幾個句子很棒：第(268)頁的(她望著這一群充滿希望和福的家人，覺得未來的日子，將會是一片光明燦爛)。
第(268)頁的(這件事完全是由他巧妙促成的)。
第(268)頁的(羅來的話，另喬很感動)。
第(268)頁的(他們很滿意這樣的畫面)。
故事發(fā)生時間：(十九世紀)。
地點：在美國北方一個大鎮(zhèn)郊外。
最主要的角色有：(美格、喬、貝絲、艾美、羅萊、馬區(qū)夫人、羅倫斯先生)。
我最喜歡的角色是：(喬)因為(老二，一個愛好文學(xué)的女孩，長為人帶來許多歡笑)。
我最不喜歡的角色是：(凱蒂)因為(他很高傲)。
我覺得我自己的個性和故事誰很像：(羅倫斯先生)。
這個故事的大意：書中四姐妹的個性，各有著極端的差異，因此，常會造成彼此之間的摩擦和埋怨。但是這些女孩總會盡量避免不必要的爭吵，以維系家庭的和諧。它將女孩們的種.種情感或思想上的變化，都刻劃得很清楚令人喜愛。
這個故事令我印象深刻的是：四個天真的姐妹，面對接二連三的困境，如何去反擊它，而慈祥的母親，又如何來引導(dǎo)這些青澀的孩子，走向成長之路。
小學(xué)生感悟篇三
幾天過后，我回到了出事現(xiàn)場。沒有人提起了這件事，大家也回到了平常的生活。我到處著打聽著這位少女的下落。在一份婦女的告知他，少女貌似被送進了某家醫(yī)院。我立刻飛奔而去，到了醫(yī)院向護士打聽了這幾天有沒有被車撞了的少女送來。
哎？大腿上有一道傷疤是那時候的摩擦嗎，對于一個女孩來說，有傷疤是多么打擊的事情。以后都不能穿著短褲，裙子的走出街上了可是面對這這些，少女并沒有感到怨恨。他的眼神看向了我的這邊，注意到我了她點了點頭，我也點了點頭他那雙眼好像在向我渴望著什么。
那一刻我明白了這是什么意思了。我背對著他。右頰留下的一道淚水。
雖然說這個世界打從一開始就是殘酷的。當(dāng)同時也要從這個殘酷的世界尋找幸福才是最重要的。
小學(xué)生感悟篇四
小學(xué)生安全教育征文（一）。
大家好，今天，我要和大家聊聊“守規(guī)則，講文明、樹新風(fēng)”。
自古以來，中國一直被人們稱為“文明之邦”。那是因為我們的祖國是一個有著五千年文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長。先祖一直走在守規(guī)則，講文明這條道路上媽媽告訴我，文明史尊重別人，也是尊重自己。
還有一次，我和爸爸去恐龍公園玩，到了車站后想看一下站牌，只見車站牌貼著各種各樣的廣告紙，不留一點空隙。我和爸爸飛了九牛二虎之力才把它扒開，扒開之后才發(fā)現(xiàn)，站牌被畫得亂七八糟，沒辦法了，我只好找人打聽了，好不容易打聽到了車路線，游玩的心情也全毀了。
我雖然是小學(xué)生，我肯定不會像他們那樣違反交通規(guī)則，破壞交通文明，那樣我會臉紅的。我又能為交通文明做些什么呢？現(xiàn)在我主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化，從自我做起，做一名文明市民。當(dāng)然單單我一個人是不夠的，我們要一起共創(chuàng)安全文明的交通環(huán)境。
我想，只要我們稍稍改正那些不文明的習(xí)慣學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，盡量避免做出危險行為，我們的交通文明就會向前邁一大步。
一次文明行為就像一滴水，許多文明行為匯成一片海。
同學(xué)們，行動起來吧！我們要從我做起，當(dāng)一名合格的'學(xué)生，做一個守規(guī)則、講文明、懂禮儀的少先隊員，為祖國的明天獻上一份文明的厚禮。
小學(xué)生安全教育征文（二）。
生命是寶貴的，我們要珍惜生命。所以在生活中我們都要處處小心，不可以拿生命來開玩笑！
記得有一天下午，在放學(xué)回家的路上，我和幾個朋友正邊走邊聊，看見一個小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍，做危險的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險的游戲?？伤麄儾宦牐舶盐覀兺崎_。我們只好無奈地和朋友走開，但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠！Ｄ闹牢覀儎傓D(zhuǎn)身就只聽見從背后傳來一聲巨響，我回頭一看，被眼前的悲慘一幕驚呆了，不知如何是好。滿地都是血，小男孩被壓得體無完膚。在場的所有人見了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水，同時又為這個陽光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護車。等救護車來時，這個可憐的男孩不幸地離開了這個美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn)，這是一次慘痛的教訓(xùn)，這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)！我們要謹記在心！不能讓這樣的悲劇再次重演！
還記得有一次打開水，老師千叮嚀萬囑咐我們一定要排隊，不能著急，安全第一。可是不知是哪個班的同學(xué)偏不聽老師的忠告，一意孤行往擁擠的人群中擠去。這時恰好有一個小女孩打開水從他身邊經(jīng)過，悲劇再次發(fā)生了。一瓶滾燙滾燙的開水往女孩身上灑去，小女孩痛得哇哇大哭，頓時她的手上和身上被燙起了水泡，那樣子真叫人心疼！這時有一個老師來了，他趕緊抱起她往醫(yī)院跑去。盡管小女孩得到了及時的治療，但她的身上的傷疤是無法抹去的，這也給她幼小的心靈從此增添了一道難以抹去的陰影。這次意外事故再次向我們敲響了安全第一的警鐘！
小學(xué)生安全教育征文（三）。
相信許多學(xué)校門外都有一些小賣部吧，賣文具的、玩具的、零食的……可我隨機走訪了一些小賣部后，發(fā)現(xiàn)文具店相對而言比較冷清，而零食店卻人頭攢動，熱鬧非凡。究竟是什么原因促使零食店更受同學(xué)們的青睞呢？帶著這一問題我來到一家零食店，將四周掃視一番，看到許多零食都是沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標的“三無”產(chǎn)品，但價格低廉，包裝色彩鮮艷，口味或甜、或咸、或辣、或酸，頗受許多同學(xué)的喜愛。
我采訪一位正在吃“香辣片”的同學(xué)：“你知不知道它是‘三無’產(chǎn)品？”那位同學(xué)回答：“知道”?！澳悄氵€吃得津津有味”“呵呵，沒辦法，管不住自己的嘴?！?/p>
大家吃那些從超市買回來的、有衛(wèi)生質(zhì)量保證的零食，是可以的。如果借口說因為“超市路遠”和“在超市買東西貴”……從而買那些不衛(wèi)生的小零食，吃壞了身子怎么辦？我認為要想讓我們小學(xué)生真正遠離不安全零食的危險，就應(yīng)當(dāng)“斬草除根”——工商行政執(zhí)法部門要查封所有地下制造小零食的作坊，讓小買部沒有“三無”零食的貨源，我們小學(xué)生也應(yīng)該盡力克制住自己，盡自己所能，不去購買那些“三無”食品，從我做起，從我身邊做起。如有零用錢，可用來購買自己所需的學(xué)習(xí)用品或存入銀行、捐獻給“希望工程”等等。
小學(xué)生感悟篇五
夏末的黃昏，從校園的大門口，涌出身著海藍色的校服的少年，一個個精疲力盡地迎著余暉，踏著晚霞，拖著長長的背影，走在回家的路上。
這幾日，畢業(yè)于各個小學(xué)的九百多個初一的新生展開了為期5天的軍訓(xùn)生活。相信這段日子將會成為每個同學(xué)一段刻骨銘心的回憶。
軍訓(xùn)第一天，我們激動地進入了寬闊的山基地。
一天剛開始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說著什么，一會兒，我們這些祖國的花朵便被搭臺曬焉了似的，一個個無精打采，垂頭喪氣。
在烈日下暴曬的滋味可真不好受，無情的太陽漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著身體里的全部力量，炙烤著大地。我們在烈日下練站軍姿十分鐘，教官在隊伍里穿梭，還不停的講述站軍姿的要領(lǐng)：頭方正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏靠緊大腿。
以后每天幾乎都是這樣，我們同時也學(xué)到了不少。
青翠的松樹，如果沒有寒冬和酷暑的挑戰(zhàn)，只有陽光，那么小松樹又如何能長成挺拔的翠松呢？可能永遠也只是一顆一陣狂風(fēng)能刮倒的小松樹吧！我相信，在軍營中的辛苦與勞累，最終會變成我成長道路上一座結(jié)實的橋梁！
小學(xué)生感悟篇六
幸福是什么？幸福在哪里？我不禁這樣追問。
對表弟而言，幸福就是有一臺游戲機，天天玩游戲。對表妹而言，幸福就是有許多美麗的花裙。對我呢？幸福對我來說是什么呢？沒有作業(yè)嗎？太不真實了。有許多零食讓我吃嗎？可吃了就沒有了。
原先幸福就這么簡單！在你平淡無奇或功成名就的短暫人生里，會有許多事，但這些小事，會讓你領(lǐng)悟到幸福的真諦！
小學(xué)生感悟篇七
人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫，感悟人生。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生？”那個簡潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個充實、快樂、精彩的人生?！?/p>
當(dāng)然，不管未來的命運如何，我希望在我回顧生命的時候，不會為虛度年華而悔恨，也不會為碌碌終生而傷情，更不會為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時正在高級白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因為某些事情而變成一個失業(yè)者；也許你此時是一個正愁找不到工作的傷心者，明天，說不定就有一個適合你的工作在向你說：“hi！”還有那遠在山區(qū)的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因為貧窮而和書本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無論發(fā)生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會讓你——一個在逆境里長大的孩子多一份堅強。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因為有了生命而精彩，精彩在于生命創(chuàng)造有價值的人生，在于創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
小學(xué)生感悟篇八
海倫最令我佩服之處，是她頑強的毅力。她雖然什么也看不見，什么也聽不見，生活在一片黑暗與無聲的世界中?？伤谷粚W(xué)會了母語、英語以及法、德、拉丁、希臘四種外國語言!
想到我既能看得見，又能聽的見，還有錄音機、讀書郎、步步高學(xué)習(xí)機等“先進武器”。雖然擁有這么好的條件，可我在學(xué)英語時，不是眼睛不看書本，斜到其他東西上;就是耳朵不聽英語，去聽樓下小朋友的歡笑聲或家人的`的談話，手呀，腳呀，有時還會不由自主的地動起來，一會兒玩玩這，一會兒玩玩那，心不在焉的，總想著快點學(xué)完英語吧，這樣就能快點玩。
媽媽常常叫我平時多用英語，反復(fù)的使用它?？晌夷?，不是不想說，就是想說也把句型或單詞給忘了，只能勉強說上那么幾句短語。結(jié)果呢，我的英語學(xué)習(xí)效果很糟糕。
我覺得我應(yīng)該反省一下自己，海倫雖然雙目失明，雙目失聰，可她卻掌握了五種語言，還考上了著名的哈弗大學(xué)。他用了多長時間，揮灑了多少汗水，挑戰(zhàn)了多少個困難，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就啊!而我是健全人，能看到、聽到，比她容易學(xué)習(xí)知識，應(yīng)該比她更厲害才對呀!
小學(xué)生感悟篇九
漸漸的，我們倆都慢慢的成長起來。終于明白了友誼這個詞語：友誼是一份美好的感情，友誼能作到美好的人、不多。從這開始，我們開始細細品位。
澤是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，他和文做同桌。從那天開始，澤和文就開始互相幫助。一天放學(xué)了，澤和文一起回家。在路上澤提出：“我們做個好朋友吧！”文說：“恩?？梢园?，這樣我們倆的關(guān)系就更親密了。呵呵?！?/p>
我知道了這件事后，心里的感悟很大、很大。
真正的友誼，能經(jīng)受的住時間的考驗。讓我們一起珍惜友誼！
小學(xué)生感悟篇十
長篇小說《小婦人》是美國女作家路易莎為“女孩子”寫的故事。作者以自己的童年經(jīng)歷為素材，撰寫出了這本帶著濃濃的青春和童真味道的讀物。
這本書從開始，一直到故事的結(jié)束，沒有濃烈的悲喜離合。貝思離開人世可以說是本書最催人淚下的一個情節(jié)。
善良的，如水晶般透明的貝思，遠遠比我們想象中要堅強。面對即將到來的分離，貝思除了不舍外，沒有過多的埋怨和憂傷。
面對死亡，貝思異常平靜，平靜到讓初次閱讀到此的我，有一種過多脆弱的不忍心。那朵在青春里，過早凋謝的白色的花，攜帶著太多的晶瑩，淚水，與執(zhí)著，永遠開放在小婦人里。
喬是這本書中，我最喜歡的一個形象。作者以自己為原型，刻畫出一個熱情，開朗，有著男孩性格的典型人物。
迷戀著寫作的喬，第一次隱瞞著姐妹們，獨立向報社投稿并最終得以發(fā)表。初嘗勝利果實的喬得到了勞理和姐妹們的夸獎，并從此一心寫作。
最終喬成功的當(dāng)上作家，完成了自己最初的夢想。最后喬與一名大學(xué)教授結(jié)婚，并和她收養(yǎng)的孩子們一同住在馬奇嬸嬸留下的大房子里面，過著幸福，無憂，美滿的日子。
如果把喬比喻成向日葵，那么寫作就是太陽。向日葵的生命注定向著陽光綻放。喬是幸運的，她不僅完成了夢寐以求的作家夢，還與那么多如朝陽般正在冉冉升起的孩童們住在一起。我想喬即便錯過了勞理，人生也不會遺憾和缺失了。因為沒有什么比家庭和事業(yè)雙重成功，更讓人覺得滿足。
在此希望我最喜歡的喬，可以與她的孩子們快樂的生活，帶著她最美麗的理想，與敬佩的丈夫，慢慢變老，把握回憶與時光。
小學(xué)生感悟篇十一
今天是開學(xué)的日子，我在家收看了《開學(xué)第一課》。今年的《開學(xué)第一課》主題是幸福。幸福到底是什么呢？我想肯定有很多人都想知道答案。
一首《幸福在哪里》拉開了《開學(xué)第一課》的帷幕。盲童劉浩雖然看不見，但他熱愛音樂，音樂讓他感到幸福；王忠華老師教山區(qū)孩子跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，跳舞讓他們感到幸福；“最美媽媽”用手接住了從10樓掉下的小女孩，安全讓她們感到幸?！ぁぁぁぁぁみ@些人、這些事，這一切的一切都讓我感到了幸福。
在這些感受到幸福的人中，我最敬佩大姐姐孟佩杰。孟佩杰五歲就成了孤兒，后來被養(yǎng)母收留。八歲時養(yǎng)母癱瘓在床，養(yǎng)父也離開她們。這些都沒有打擊孟佩杰繼續(xù)生活下去的勇氣和信心。八歲的她用自己瘦弱的'身軀撐起了這個家，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。只有八歲的孟佩杰不僅會做小米湯，炒土豆絲，每天還要給養(yǎng)母擦身子，洗尿布，還要幫養(yǎng)母做200個仰臥起坐，伸腿240次，捏腳30分鐘。這些，她堅持了，堅持了4000多個日夜！
看看那位大姐姐，再回頭看看我，該向大姐姐學(xué)習(xí)的地方太多了，我現(xiàn)在先從做一些小事來改變我自己。每天都為父母做一件事，哪怕是在父母回家時給他們第一雙拖鞋，端一杯水也行。還要讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，不讓父母在操心了。這些細微的變化也是現(xiàn)在的我所能給父母帶來的小幸福。
現(xiàn)在，我終于真正明白了，幸福是什么？幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情；幸福是什么？幸福是溫暖的關(guān)愛，幸福是真誠的贊美！
小學(xué)生感悟篇十二
我們從身邊就能感受的到的是：“幸?！?，離我們很近，有時卻是如此的遠;在湛藍的天空下，迎面吹拂著柔柔的風(fēng)，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里?幸福，不是物資上的滿足，也不是富裕的生活，不是事業(yè)的成功，而是在那一刻，心的感動......，下面是一個真實故事：
有一位盲人，他一生只從事著一件事情――種花。因為他爸爸是這個小鎮(zhèn)上的種花能手，子承父業(yè)，他希望能比父親做得更好。可惜他生來眼睛就瞎了，但他并沒有因此而氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花;別人告訴他花是香的，他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養(yǎng)花看成人生的幸福，最終，他成功了，他栽培出了鎮(zhèn)上最美的鮮花，他用種花感悟到了人生的幸福。其實在晚上緊張繁瑣的學(xué)習(xí)時，媽媽為我端來一瓶酸奶或一碗甜湯，這是幸福;在一天的課堂生活后，回到家吃著媽媽做的可口飯菜，這是幸福;在下雨的天氣里，同學(xué)為我撐起一把小傘，這是幸福;在生病的時候，家人對我無微不至的關(guān)心，這些，都是幸福。
幸福不是刻意去刪除自己身上那一點點微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自己手里一顆顆實實在在的珍珠，學(xué)會包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福!
小學(xué)生感悟篇十三
有人問他：“為什么不多撒幾網(wǎng)呢？多撒幾網(wǎng)，就可以撈到更多的魚，換更多的錢。”漁夫說：“有了更多的錢又能怎么樣呢？”那人說：“那就可以幸福快樂地生活了?！睗O夫說：“我每天撒下一網(wǎng)魚，就已足夠一家人衣食無憂了。閑暇時，我可以與家人共享天倫之樂，也可以躺在沙灘上曬太陽，我覺得我已經(jīng)很幸福了，有何必捕那么多魚呢？”
是啊，為什么要捕那么多魚呢？幸福就好不是嗎？是的，但是人們總體會不到這種幸福――官不小了、錢不少了，但他們并沒有感到幸福，因為他們的欲望永無止境，物質(zhì)上的充足永遠無法填補心靈的空虛。
在你身邊！
而有親友陪伴地活著就是我最大的幸福！
小學(xué)生感悟篇十四
幸福，有時是那樣虛浮，有時是那樣真實；幸福，有時是那樣的近，有時卻是如此的遠；幸福，有時很簡單，有時卻很復(fù)雜。在蔚藍的天空下，迎面吹拂著柔柔的風(fēng)，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里？幸福，不是物資上的滿足，不是富裕的生活，不是事業(yè)的成功，而是在那一刻，心的感動……。
真正的幸福，其實不是讓我們背負著終生之憾的危險，刻意去刪除自己身上那一點點微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里一顆顆實實在在的珍珠，學(xué)會包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福！幸福不會自己向你走來，它會站在不遠處，向你招手。
小學(xué)生感悟篇十五
今天體育課跑完步以后，我看見解一凡和幾個女生在跳大繩，于是我也跑過去跟她們幾個一起練習(xí)跳大繩?？墒?，輪到我的時候，我卻停住了——我害怕跳不過去打著腦袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳過去，還是躲到一邊看別人跳呢？正當(dāng)我猶豫的時候，好朋友們大聲對我說：“綦妙兒，跳吧！沒事兒的！”“綦妙兒，加油！”……聽到這些話，我心里很溫暖，突然有了要往前沖的感覺，我一定能跳過去！
我閉著眼睛沖了過去，盡量跳得高一些，耶——成功了！同學(xué)們也高興地大喊：“太棒了綦妙兒，加油！”我也高興極了，開始對自己有了信心。又跳了幾次，我越來越熟練了，這時我想：能不能試著像張霄騰她們一樣，連著前面的同學(xué)跳呢？于是，我認真觀察著前面同學(xué)是怎么連跳的。當(dāng)我前面第二個同學(xué)跳的時候，我已經(jīng)開始做好準備了，等到我前面的王子睿跳進去后，大繩翻了一圈要落下來的一瞬間，我也跟著沖了上去，太棒了，我成功了！同學(xué)們也紛紛鼓勵我，為我慶祝。
就這樣，在這節(jié)體育課上我學(xué)會了連續(xù)跳大繩。同學(xué)們那一句句鼓勵的話語，深深地刻在我的腦海中，給了我極大的鼓勵和自信，讓我在大家的幫助下克服了困難。
雖然是生活中的一件小事，卻讓我感覺到了同學(xué)們之間的友誼，讓我深深地感受到了幸福，也讓我更加珍惜寶貴的小學(xué)時光！
小學(xué)生感悟篇十六
每個人都想擁有幸福，我在小時候認為幸福就是有吃有喝有玩，自從我學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我改變了對幸福的看法。
那是三個小牧童，一天，他們發(fā)現(xiàn)了一口井的旁邊都是枯枝敗葉，他們就給清理了一遍，又砌了一口小井。突然智慧的女兒來了，對他們說，你們知道幸福是什么嗎?但是他們都不知道。智慧的女兒說十年之后，如果你們還不知道就來找我。十年之后他們分別做了農(nóng)民、工人、醫(yī)生，他們都知道了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
這是我想起，從前的我總是哭哭鬧鬧，但是現(xiàn)在我和以前不一樣了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)，為他們分擔(dān)一些負擔(dān)。以前我的媽媽身體都是棒棒的，可是現(xiàn)在總是暈倒，我要幫助媽媽干點家務(wù)活，讓媽媽休息一下。前幾個星期媽媽發(fā)燒了，我?guī)蛬寢屇妹?、洗衣服，鄰居們都說我長大了，媽媽夸我懂事了，從中我感受到了幸福。
我們有爸爸媽媽陪伴著就是幸福的，幫他們做點事是應(yīng)該的。不像山區(qū)的小朋友，他們沒有爸爸媽媽的陪伴，是非常孤獨的，所以我們要珍惜幸福。長大后，我也要讓爸爸媽媽得到更大的幸福。
作者|渦陽縣“快樂作文天地”學(xué)員城關(guān)二小四年級馬金國。
公眾號：快樂作文天地。
小學(xué)生感悟篇十七
幸福并不遙遠，幸福就在身邊，幸福其實是一種完美的感覺。
我就有過這種歡樂，滿足的感覺。一次，我和老媽在逛街，突然看到一個身穿名牌的人，他的年齡跟我差不多大，可是臉上全是憂郁，煩惱。他的媽媽在訓(xùn)斥他。相比之下，我跟他的衣著有很大的區(qū)別，但他顯得不歡樂，不幸福，可能一向心理有壓抑，而我卻不一樣，成天快歡樂樂的，爸爸媽媽對我表揚比責(zé)怪多得多。所以我過得很簡便，比他幸福多了。
成功也是一種幸福，就想我前不久那樣。我的一個同學(xué)家里有個玩具模型，據(jù)說他和他老爸裝了很久都裝不上，就擺在那里閑置。我好幾次去他家里玩，，每次都很有興致的去拼，總沒有拼成功。據(jù)說那是一種難度很大的拼圖。每次總是開始拼容易，可是稍不留神又把順序拼錯，還得又重來過。試過多次之后，懂得一些奧秘。有一天，最終成功了。我十分開心。這種動手制作的樂趣，異常是挑戰(zhàn)自我，堅持到底的成功感使我領(lǐng)悟到幸福的滋味。
幸福其實離我們不遠，可能就近在你身邊，是你不明白而已。有個故事：有個人覺得他沒有幸福，十分苦惱，他要去尋找幸福，滿世界的找。他不明白走了多遠，不明白吃了多少苦，不明白看了多少美不勝收的景色……最終，他回加了。這時，他才發(fā)現(xiàn)家人的親情關(guān)愛就是最大的幸福。其實幸福就在自我身邊，而他卻不明白。
我們創(chuàng)造幸福，享受幸福，這也是一種幸福。
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