總結(jié)是思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識?？偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié)，同時也是對未來的規(guī)劃和展望。以下是一些優(yōu)秀的寫作范文，供大家參考。希望能為大家提供靈感和思路。
珍貴最珍貴篇一
每個人都有自己認(rèn)為最珍貴的東西：有的人認(rèn)為友誼最珍貴；而有的人認(rèn)為誠實最珍貴；也有的人認(rèn)為他人的關(guān)懷最珍貴……但在我看來，友誼是最珍貴的東西，任何一樣?xùn)|西也代替不了它。
在我生日那天，我的好朋友盈盈來找我去她家玩。在去她家的路上，我暗暗自喜：呵呵，她一定知道今天是我的生日，所以約我去她家玩，接著再給我唱一支《生日快樂》這首歌，然后在給我送上許多精美的禮物，最后再和我一起分享一個大大的生日蛋糕，送上一句。
祝福語。
高高興興的過完這個生日……還沉睡在“美夢”當(dāng)中的我被一陣祝福聲給打破了：“祝你生日快樂盈盈！”聽到這句話時我突然想起了盈盈的生日和我是同一天。唉看來她們是不可能來為我的生日而慶祝了。
我看著她們高興的樣子，心里傷心極了，沒想到大家根本就不在意我的生日，只在意盈盈的生日。我打開盈盈家的門，正準(zhǔn)備離開時，聽到了莉莉的聲音：“琳琳，等等！”我心中一喜，莫非她們準(zhǔn)備要給我生日禮物了？我決定再等一等。但一等就等到下午4點，也不見她們來給我慶祝生日。
我絕望了，等她們過好盈盈的生日后，我就說也不說就離開了。這是，屋里傳來了莉莉的叫聲：“當(dāng)然啦！最好的節(jié)目要留到最后啦！現(xiàn)在，讓我們慶祝琳琳的生日吧！”這時，我的手上出現(xiàn)了許多精美的禮品，她們給我過完了一個快樂的生日。
此后，我知道了世界上什么最珍貴：友誼。
珍貴最珍貴篇二
清明節(jié)快到了，這讓我想起了我的爺爺，我小時候爺爺十分疼我，可是?？墒?。
我十分想念我的爺爺。
記得很小的時候，有一年我生日的前幾天，每次走過一家書店時，我都會情不自禁的走進(jìn)書店，拿起一本童話小說，可是書店老板卻要我別動，小心把書弄壞了，我只好和爺爺一起走了。
那幾天我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來！就在我生日那天，爺爺送給了我一個包裝簡單的禮物，"快拆開看看！"于是我就小心翼翼的拆開，"爺爺！"我一頭撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙铮袆拥么罂蓿?爺爺，謝謝您，你怎么。""我看到你每天都想這本書，于是我就去買了""爺爺您對我最好了。"我又哭了！
爺爺自己攢錢給我買了那本童話小說，我感動得直流淚。
這本書，現(xiàn)在我一直留在身邊，可是每當(dāng)我看到這本書的時候，就情不自禁想起爺爺，掉下眼淚。我真想對爺爺說："爺爺，十分謝謝您幫我買了那本書，那本書我會一直留在身邊的。"。
清明節(jié)我一定要去爺爺那里，好好謝謝爺爺。
對我來說是無價之寶是用多少前都換不回來的我會永遠(yuǎn)把它留在我身邊的使它一生都是我！
珍貴最珍貴篇三
教學(xué)內(nèi)容：
讀熟課文，認(rèn)會15個生字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地讀課文。
2、認(rèn)會15個生字。
3、練習(xí)看上下文猜字。
4、理解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立愛護(hù)公物、愛護(hù)建筑的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦繪制的四幅圖及詞、字等幻燈片。
教學(xué)布驟及教師活動?學(xué)生活動?設(shè)計意圖?。
一、隨文識字，讀通課文。
課件展示：五個可愛的小動物伴著音樂走了出來。緊接著題目出現(xiàn)：《珍貴的紀(jì)念》。板書課題。
范讀全文。
師：哪一組合作的最好，讀得最認(rèn)真，一會兒請他們?yōu)榇蠹易x。
看圖認(rèn)識主人公。
讀課題兩遍。
手指字認(rèn)真聽。
手指字輕聲自由地讀課文，邊讀邊把不認(rèn)識的字用"?"圈起來，然后看上下文猜一猜。
四人小組用自己喜歡的方法合作認(rèn)字。小組內(nèi)解決不了的下座位請教老師或其他組的同學(xué)。
1、同桌之間當(dāng)小老師檢查。（1生讀，另一生手指字認(rèn)真聽）。
2、讀完的學(xué)生舉手示意；
3、讀得快的學(xué)生感情朗讀或認(rèn)綠線格中的字。?。
創(chuàng)設(shè)情境。
激發(fā)興趣。
滲透性識字?。
1、初步感知課文內(nèi)容；
2、把字音與字形對應(yīng)起來；
3、在朗讀上作示范。
1、滲透"猜字"識字辦法；
2、把字音與字形對應(yīng)起來，再次隨文識字。
3、引起學(xué)生的定向注意。
1、有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；
2、有助于因材施教，可以彌補(bǔ)一個教師難以面向有差異的眾多的學(xué)生的教學(xué)不足，從而實現(xiàn)使每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。
1、繼續(xù)隨文識字；
2、練習(xí)朗讀全文；
3、培養(yǎng)合作精神；
4、調(diào)動學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)的積極性；
5、讓一部分學(xué)生先認(rèn)會字，便于下面進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。?。
二、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、請學(xué)得快、合作得好的學(xué)生先讀，相互檢查朗讀情況。
2、逐段相機(jī)出示課件：
a、亭子、臺階及動物們手舞足蹈高興的樣子。
b、動物們留紀(jì)念的過程。
兩個同學(xué)（同桌）讀完后，另一桌讀，讀完后評議。
1、看圖認(rèn)識"臺階"、"亭子"；
2、感受動物們建好亭子后的喜悅心情。齊讀第一段。
看圖認(rèn)識"刺猬"。
1、先齊讀三、四自然段。邊讀邊想象畫面。
2、討論交流。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣及敢于發(fā)表自己意見的能力。
1、滲透感情朗讀。
2、閃動的字由靜變動，吸引了學(xué)生，集中了注意力，有利于學(xué)生識字。
1、培養(yǎng)想象能力；
三、由詞到字，認(rèn)會15個生字。
1、課件出示11個詞。（依次出示）。
2、要求在小組內(nèi)學(xué)生字，請學(xué)生談學(xué)習(xí)過程。
a、認(rèn)識的學(xué)生主動站起來讀。
b、開火車讀，讀對了，全班跟讀。
a、小組長檢查，把會的字用"?"標(biāo)出來，不會的圈出來。
b、生生互教互學(xué)。
c、交流學(xué)習(xí)方法或好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開火車讀，組詞讀或只讀出字音，?。
1、縮小語境，幫助學(xué)生認(rèn)字。
2、認(rèn)字過程有層次性，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1、識字目的性強(qiáng)，提高識字的效果。
2、組與組互動，生與生互動，是一個交往與審美的過程。
3、廣泛的信息交流實現(xiàn)師生互動、相互溝通、影響、補(bǔ)充，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)。
1、檢查學(xué)習(xí)生字情況；
2、使學(xué)生獲得情感上的愉悅--為自己的收獲，推動學(xué)生今后依然在興趣盎然中自主學(xué)習(xí)。
珍貴最珍貴篇四
北師大教材中設(shè)有很多“金鑰匙”，這些“金鑰匙”從識字方法、寫字方法、閱讀方法等方面引導(dǎo)學(xué)生探討自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法和策略，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“金鑰匙”內(nèi)容指導(dǎo)好自己的學(xué)習(xí)方法。
在講授《珍貴的紀(jì)念》這一課時，教師導(dǎo)課后，首先范讀課文。在范讀過程中，教師故意把“搬”讀成“推”，為“金鑰匙”的學(xué)習(xí)埋下伏筆。結(jié)果老師剛讀完“他推來一塊大石頭”，有的學(xué)生就舉起手來說：“這個字應(yīng)該讀‘ban’。”借此機(jī)會，教師引出了這一課的“金鑰匙”——“我能看上下文猜字，猜完了，再問一問別人對不對?！蓖瑫r教師又引導(dǎo)學(xué)生看課文中的插圖，小熊并不是推著大石頭，也可以判斷出這個字不念“推”。師生共同把“金鑰匙”內(nèi)容擴(kuò)大為：“我能看上下文或插圖猜字，猜完了，再問一問別人對不對?！?/p>
在學(xué)生自讀課文過程中，教師鼓勵他們遇到不認(rèn)識的字就大膽地猜。有的學(xué)生是這樣猜的：“動物們在山坡上蓋了一間小亭子?！敝械摹吧w”字，不是“建”，因為“建”我認(rèn)識，可能是“gai”,我問了老師，老師夸我猜得對。
還有個學(xué)生是這樣猜的：“其它小動物也紛紛在座位上、臺階上寫上了自己的名字?！敝械摹凹姟弊郑艺J(rèn)識它的右半部分讀“分”，所以我猜可能這個字也讀“fen”，我問了同學(xué)以后，知道我猜對了。
學(xué)生的創(chuàng)新思維真讓我驚訝。的確，漢字中有很多形聲字，我們有時候遇到生字，就是根據(jù)它的一半來猜它的讀音的。于是師生又把“金鑰匙”的內(nèi)容擴(kuò)大為“我能看上下文或插圖猜字，有時還可以根據(jù)字的一半來猜，猜完了，再問一問別人對不對?！?/p>
北師大教材注重指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容新穎，給了老師和學(xué)生實踐、創(chuàng)新的機(jī)會，使老師學(xué)生勇敢探索，共同全面提高語文素養(yǎng)。
二
一位教師在教學(xué)《珍貴的紀(jì)念》一課時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了兩次合作學(xué)習(xí)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。但是，我們不能為了合作而合作！有的問題很淺顯，答案直白得一眼就可以看出來，還需要合作探究嗎？合作探究有利于集思廣益、優(yōu)勢互補(bǔ)，但如果過于頻繁，就會適得其反。“好鋼還要用在刀刃上”，討論要在真正需要的時候用，討論的問題應(yīng)該有思考價值，而且不宜過多。對于一年級的學(xué)生來說，問題如果過多，往往他們連問題都記不住，還合作探究什么？那么究竟什么時候需要合作探究呢？筆者認(rèn)為：第一，出現(xiàn)了新知識、需要新能力時，可以讓學(xué)生討論探究；第二，遇到了大家都希望解決的問題，而且有一定難度時可以讓學(xué)生合作探究；第三，當(dāng)學(xué)生的意見不一致，而且有必要爭論時，不妨讓持相同意見的學(xué)生一起探究，準(zhǔn)備與對方爭辯。小組合作學(xué)習(xí)還應(yīng)明確分工，主持人、記錄員等各負(fù)其責(zé)。每位組員既要會表達(dá)見解，還要會傾聽意見，這樣才能真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的“整合”功效。
摘自《小學(xué)語文課改的三個誤區(qū)》。
珍貴最珍貴篇五
盛夏的太陽十分熱，走在柏油路上感覺腳下軟軟的。樹葉紋絲不動，熱氣另人窒息。我決定到室內(nèi)冰場滑冰。
來到冰場，一股涼氣撲面而來有一種由外到內(nèi)的清爽，我迫不及待地?fù)Q好裝備沖進(jìn)冰面。滑冰的人熙熙攘攘，我在人縫中不停地穿梭，一會兒彎腰找著空隙，一會兒又側(cè)身從人縫中溜過?；脚d頭上我突然間發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都順時針滑行，只有部分淘氣的孩子在冰上逆向滑行，追逐打鬧。我心想這該有多危險，還沒等我反應(yīng)過來只聽見身后傳來尖銳的哭聲。我回頭一看一個小孩四仰八叉地躺在冰面上哭泣。我一個“急剎車”緊接著逆向滑行來到他身邊，準(zhǔn)備把他扶起來，剛一使勁拉他的手，腳下的.冰刀就像安了滑輪不聽使喚，向前一滑一屁股坐在了冰面上。我只好坐在冰面上先把他扶起來，接著雙膝跪地，手扶冰面，腳尖點地站了起來。我拉著那個小孩快速滑到場邊，一邊安慰他一邊幫他揉著摔疼的地方。他終于破涕為笑了，在交談中我得知他第一次上冰面，我決定拉著他慢慢地滑行，一邊滑一邊告訴他如何用冰刀蹬冰，如何擺動雙臂。在我的指導(dǎo)下他的動作協(xié)調(diào)了許多，他笑著對我說：“小哥哥，你真好！謝謝你?！蔽艺f：“不用謝，滑冰的時候不要逆行，不要追逐打鬧。”
走出冰場太陽依舊炙熱，但我已感覺不到她的火辣，心里像吃了蜜一樣甜。真誠加幫助換來了。
珍貴最珍貴篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生樹立愛護(hù)公物、愛護(hù)建筑物的良好習(xí)慣。
2、識字：珍、貴等15個生字。繼續(xù)培養(yǎng)識字能力，初步通過看上下文猜字，復(fù)習(xí)其它識字方法。
3、閱讀：能比較熟練的讀課文，鼓勵學(xué)生有感情的朗讀。
4、綜合活動：討論我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)動植物。
教學(xué)重難點：
15個生字詞，滲透性識字。
教具：課件實物投影。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，你們喜歡去逛公園或出去旅游嗎?都去過什么地方?看到過什么景色?你是怎樣留紀(jì)念的?(生紛紛回答)有一群小動物，在山坡上蓋了一間漂亮的小亭子，他們是怎么留紀(jì)念的呢?這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)《珍貴的紀(jì)念》。
(采用談話導(dǎo)入新課，這既是學(xué)生感興趣的問題，又能自然的過渡到新課學(xué)習(xí)。)。
二、探究合作，學(xué)習(xí)新課。
1、師配樂范讀課文。聽老師讀課文，一邊聽一邊用手指著書。認(rèn)真聽，仔細(xì)看。(老師配樂讀課文，學(xué)生看書專心聽。)。
2、喜歡這個故事嗎?你能自己讀課文嗎?(學(xué)生自由讀課文，拿筆用自己喜歡的方式把不認(rèn)識的字標(biāo)出來。)。
3、除了聽老師讀識字外，你還有哪些方法能夠識字?(回憶識字方法，生討論并總結(jié)出，看生字表、看查字表、問同學(xué)老師、大膽猜一猜等方法。)同學(xué)們的辦法真多，下面你就用這些方法自學(xué)生字詞，全部學(xué)會的同學(xué)，你就可以當(dāng)小老師了。
4、檢查自學(xué)情況。
(1)誰不用老師教就能讀部分生字?(指兩名學(xué)生)。
(2)誰愿意當(dāng)小老師教大家讀?(變換方式，如果舉手的同學(xué)多，讓這部分學(xué)生一起做小老師。)。
(3)誰有好的方法幫大家記住這個字?(學(xué)生討論并回答)主要有以下方法：
a、回憶同偏旁的字。如：珍、珠等等。
b、去掉部首后，讀音相同的。如：階、吧等等。
c、你能用最喜歡的一個字，組一個詞，造一個句子嗎?
5、除了這些字，你還學(xué)會了哪些字?(滲透性識字，不在要求的范圍之內(nèi)的，保住下限的同時，讓識字量大的孩子吃飽。)。
6、再讀課文。同學(xué)們真聰明，生字回到課文中了，你還認(rèn)識它們嗎?(指三名學(xué)生讀前三段，齊讀最后一段。)。
7、指導(dǎo)看圖，理解課文。
(1)、看插圖1，圖上都有誰呀?它們在做什么?
(2)、看插圖2，小刺猬沒留下紀(jì)念嗎?你認(rèn)為誰的紀(jì)念最珍貴?
8、再讀課文。小刺猬真可愛，只要你大聲讀，有感情朗讀，就能讀出它的可愛來。
a、學(xué)生比賽讀。(指兩名較差學(xué)生比賽讀，鍛煉她們的參與意識)。
b、師生比賽讀。(老師和朗讀水平的學(xué)生比賽讀。不注重結(jié)果，通過讀樹立學(xué)生信心和參與的勇氣。)。
9、學(xué)了這篇課文，你打算以后怎么做呢?(小組討論，小組匯報。)。
三、口語練習(xí)，綜合活動。
大家說的很好，看大家有沒有實際行動?我?guī)Т蠹胰ス珗@轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(課件展示公園)。
誰說說美麗的公園里有什么?三塊牌子上應(yīng)寫點什么?(大家分組討論，后推薦一名同學(xué)說)。
四、歌曲結(jié)尾，思想延伸。
公園很美只是小花園，祖國才是大花園，在這個大花園里，我們每一個人都要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)一切需要愛護(hù)的東西。老師帶來一首歌，大家盡情歌唱吧。在《娃哈哈》的歌聲中結(jié)束課文。
珍貴最珍貴篇七
若說爭吵宛如一場令人驚駭?shù)目耧L(fēng)暴雨，那和好就是雨后天青的絢麗彩虹；爭吵若是一場戰(zhàn)爭，和好就是象征和平的白鴿。爭吵是場兩敗俱傷的戰(zhàn)斗，和好就是療癒傷口的良藥，修補(bǔ)感情的裂縫，回到最初的美好。
曾經(jīng)，她是我認(rèn)定要珍惜到時間盡頭的好朋友；至今，她依然和我要好。這一段時光中，有著曾經(jīng)“三天一小吵，五天一大吵”的日子，更有曾經(jīng)要“一刀兩斷”的危機(jī)，現(xiàn)下回想起那些爭吵的片段，驀然一陣心驚膽跳，但也慶幸那時的我有去主動和好，否則現(xiàn)在就沒有促膝長談的畫面在腦海中保留。
有兩次的大爭吵令我最難以忘懷。第一次是班上有某場比賽要參加，我推掉了比賽，但是卻聽見了她的提名聲，我以為她會了解我不參加的緣由，然而事實卻是相反。我怒氣沖沖的去指責(zé)她，她則是一臉莫名其妙的看我，她見我的態(tài)度愈來愈差，也不禁生氣起來。她堅持她沒有，我堅持她有，兩方于是不歡而散。比賽名單出爐，我并沒有在名單上，而這時我與她的堅持都顯得不重要，重要的是我們的冷戰(zhàn)令我難受，每天還是有那么多心情想和她分享，話卻在即將說出口時消失，都只是因為拉不下臉的面子問題，最后，我主動向她道歉，她也說當(dāng)天她該好好解釋，在說出道歉的剎那，冷戰(zhàn)就消失得無影無蹤，重新找回知心好友的感覺，真好。
第二次則是班上的小團(tuán)體問題，吵得愈來愈兇，從原本只是一個人討厭另一個人，變成這一群人討厭那一群人，而我和她是對立的兩方。兩邊的爭吵一直持續(xù)不斷，然而，這時卻傳來她的家庭發(fā)生重大的事，導(dǎo)致她有好幾天無法來學(xué)校上課。我一直很擔(dān)心她，也想去探望她，可是又是拉不下臉的關(guān)系，使我好幾次走到她家附近，卻又返回。我心中一直很掙扎，這時老師告訴我；如果她在你心中還是好朋友的話，那就去看看她、陪陪她，這個時候她最需要的就是陪伴。這句話好似一劑強(qiáng)心針，終于我鼓起勇氣進(jìn)入她家，陪陪她，安慰她，這一段期間，我和她又恢復(fù)往常般要好，這種失而復(fù)得的感覺，真是很好。
珍貴最珍貴篇八
一位商人到野外去散心，因沒留心記路，而迷失了方向。饑渴難耐的他暈倒在了草地上，當(dāng)他再一次醒來的時候，面對他的依然是荒郊野外。他想：放棄吧!沒有希望了！但他一想到自己所擁有的一切都會化為虛有，他的心中便有燃起一絲求生的欲望，他艱難地向前走去，一次次的跌倒沒有使他失去信心和勇氣，他還是艱難地一步步地向前走去。幸運女神眷顧了他，沒有放棄的他終于看到了希望。
珍貴最珍貴篇九
在我們家里，爸爸是一位古董迷。家里的古董可多了，真是數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目，但最顯眼的便是爺爺?shù)闹猩窖b了。
爺爺?shù)闹猩窖b是黑色的，它薄薄的.，好似風(fēng)一吹就成灰了;領(lǐng)子是翻領(lǐng)的，扣子圓且是咖啡色的;最有特色的就是領(lǐng)子之間的小鉤子了，上面還補(bǔ)滿了補(bǔ)丁。爺爺生前，每天必定到書房看一看中山裝是否損壞，如果完好便對它使用“保養(yǎng)模式”;若受傷了便對它使用“搶救模式”，要保養(yǎng)到好了才放心，連去醫(yī)院也要看看中山裝才去哩。
小時候的我看見這破破爛爛的衣服總對爺爺說：“這衣服破成這樣扔了唄!”爺爺總是笑了笑，爸爸卻是皺著眉頭說：“這件衣服可珍貴了，不能扔?！敝钡綘敔斶^世了，我才明白這件衣服的可貴性。
一天，爸爸媽媽要去上班前囑咐我們要關(guān)窗戶，“莫蘭蒂”臺風(fēng)即將來臨。說完就去上班了，家中只剩我和姐姐，那時姐姐睡得正香，而我讀書讀得正入迷。突然，一陣狂風(fēng)暴雨“闖入”我家了!我向外一看，哎，糟糕，看得太入迷，把爸爸的吩咐忘了。我趕忙沖了出去，把從夢中驚醒的姐姐叫來保護(hù)中山裝。我連忙去管窗戶，費了好大的勁才把窗戶關(guān)上，當(dāng)關(guān)好時我的全身都濕透了。我想：得趕緊去看看中山裝有沒有“受傷”。我對中山裝進(jìn)行了一次“體檢”，當(dāng)摸到中山裝后面全濕了，我心疼極了，大喊：“姐，中山裝濕了!”姐姐急了，說：“用水洗!”“不行，那樣就無法留住爺爺那值得留念的香味了?！蔽壹泵Ψ磳?。這可怎么辦，我都急哭了。我靈機(jī)一動，和姐姐對視了一眼，我倆異口同聲地說：“干洗!”說干就干，我拿來毛巾和燙衣機(jī)。我叫姐姐壓平，我們小心翼翼的，生怕弄壞了它。我先用毛巾把中山裝上的水分一點兒、一點兒吸干，吸到差不多了就用燙衣機(jī)一點兒一點兒慢慢烘干。我倆非常謹(jǐn)慎，輕輕地，生怕把中山裝燙壞了。
珍貴最珍貴篇十
在生活中，我覺得。如果一個人沒有了友誼，那這個人的一生將會變得乏味、無趣、寂寞，所以我覺得，有一件事給我留下了值得珍藏的記憶，下面我來介紹我和好朋友小明之間發(fā)生的一件事。
那天下午放學(xué)，天色不錯，我還照樣再等正在打掃值日的小明，不一會，小明出來了，我看他出來了，于是就拿出乒乓球白準(zhǔn)備和他打乒乓球，而他卻讓我來打籃球，我想說：不是說好了打乒乓球了嗎？為什么言而無信呢？而他卻不以為然的說：打籃球有好處嗎。我惱羞成怒地說：打乒乓球沒好處嗎？于是我們就開始爭論起來。這時，天色已晚，天空中點綴了幾顆璀璨的明珠，可是沒能照亮我心中的黑暗，我和小明的友誼從此就一刀兩斷了，我萬分傷心，原來情同手足的好朋友現(xiàn)在竟然變成了冤家路窄的仇敵，我茫然無措，我翻開一本書希望能得到正確的答案，我翻啊翻，終于看見了一篇名叫《友誼》的文章，我細(xì)細(xì)的讀著，讀完后懊悔莫及，原來文中的小作者也和我一樣，他也曾經(jīng)和自己的朋友鬧過矛盾，把友誼輕輕松松地割斷了，可是后來他寫道：友誼的組成需要很長的時間，我們怎能就這樣把友誼割斷呢？如果你現(xiàn)在和朋友正處于矛盾之中，那塊去化解！否則的話你會后悔終生的。這段文字點亮了我的心燈，我又仔細(xì)想了想，去找小明認(rèn)錯，后來，我和小明成了形影不離的真正的好朋友了。
從中我悟出了一個道理：真正的友誼不是一個兩個矛盾就能割斷的，我們要珍惜友誼。
珍貴最珍貴篇十一
那是一個星期天的下午，媽媽推開大門就“直奔主題”，急匆匆地告訴我：“外研社杯的國賽，你晉級了!”什么?國賽!要知道，這可是我一年多來的夢想啊!一想到自己將要去北京參加比賽，我就激動得不能自已。
經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn)，媽媽抱著一大摞資料放到了書房。這下我傻眼了：背誦1000多個單詞，熟讀40多本英文書籍……我不禁打起了“退堂鼓”，誰知道猴年馬月才能背完呢!不過，看著媽媽自信滿滿的樣子，我只好硬著頭皮接受挑戰(zhàn)嘍!
剛開始，每天背幾十個單詞、熟讀一本英語書，我還算能適應(yīng)?？墒堑搅?月中旬，媽媽掐指一算，離比賽只有十多天了，便狠心加到了“每天背100多個單詞、熟讀四本英文書籍”!于是，早上讀、中午讀、晚上讀，早上背、中午背、晚上背，我一天的生活就被“背單詞、讀英文”所占據(jù)了!我的每一根神經(jīng)從早到晚都繃得緊緊的!堅持，堅持，我不斷地提醒自己。
經(jīng)過一番深思熟慮后，我決定，不管有任何的困難，我都不能抱怨，不能放棄，一定要堅持到底!
功夫不負(fù)有心人。7月底，我們奔赴北京，終于拿到了國賽二等獎的好成績。
從此，在我的心中便永生了這樣一個信念：堅持最珍貴!
珍貴最珍貴篇十二
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心里一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了......
當(dāng)我睜開眼睛，看見一只家燕靜靜地躺在冰冷的馬路上，我剛想走上前將它捧到手中看個究竟，遠(yuǎn)處飛回來一只家燕落在了它的身邊，它不停地?fù)渖戎岚?，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“小伙伴，小伙伴，快點醒來，我們一起飛去南方，一起去尋找春姑娘！”可是受傷的`家燕卻仍舊一動不地躺在馬路上。
那只家燕并不放棄，它繼續(xù)叫喚著，在它的伙伴身旁拍打著翅膀，還不停地用爪子輕輕推著自己的小伙伴。之前的那幾只家燕也全都飛了回來，紛紛圍在受傷的家燕身旁，有的試圖將它推醒，有的在它身邊跳來跳去，急得像熱鍋上的螞蟻，它們“嘰嘰喳喳”地叫個不停，似乎在商量著什么。受傷的家燕慢慢閉上了眼睛，永遠(yuǎn)離開了它的同伴。
許久之后，領(lǐng)頭的家燕一邊叫著，一邊起身飛走，仿佛在說：“我們還是接受事實吧，雖然它已離我們而去，可我們必須繼續(xù)前行，帶著它未完成的心愿，一起去尋找未來吧！”最先飛回的那只家燕低下頭，用嘴巴輕輕碰了碰它的小伙伴，稍作停留，最終還是黯然離去了。
看著這感人的一幕，我不禁濕潤了眼眶，動物之間的情誼尚且如此令人感動，我們?nèi)伺c人之間更應(yīng)該彼此珍惜，相親相愛啊！
珍貴最珍貴篇十三
人心雜亂無章，一張張蒼白的紙撒落。若得到“空山不見人”的靜謐，或“橫眉冷對千夫指”的衷心，都能使原本空蕩虛無的心，更加豐盈。
“沉默時常會感到充實?！濒斞冈鴶嘌裕瑓s未停下筆墨的滔滔不絕。千古長河，文人雅士，憑借一生的衷心得取了人們的敬仰?！爸孕摹笔侵矣趦?nèi)心，不愧于心，亦是善良。
我在小城市里遇到過千萬種人，念念不忘的仍是他——清潔工。
霧雨朦朦，雖無幾窗開著，但燈火仍閃得分明。我一路飛起水花，盡快離去。沿道旁有亮著橘光的衣服，再看便知是清潔工了。我停步，眼神注視著那蒼老的面孔，朦朧中似有非有。他夸大的動作十分熟練，未曾停息;“嘩啦”的聲響更入耳透徹。也許是察覺到了人跡，他細(xì)細(xì)地抬起頭，手沿帽檐擦去，衣襟頓時深了些許。他有些蒼老而無力的說：“誰呀?天冷，快些歸去吧?！蔽衣犃T，未走出這朦朧?！澳醪粴w去?”“時日尚早，歸去也沒有大意?！彼α?。
我逐步走近，才發(fā)現(xiàn)那堆積灰塵的衣服，早已失去了那份光澤。他揭下帽子，示禮。我不知所措的笑了又笑。
“您為何要堅守于此地，草草馬虎掃街，掃完便能回家罷吧?”我提著沉重的書包，有些艱難的問。他搖了搖頭，繼續(xù)掃地，一片樹葉落下，他撿起葉子，不急著丟進(jìn)簍里，掀開大口袋裝了進(jìn)去。
我很驚訝?！白屵@些生命活的快樂，去的尊嚴(yán)?！彼剜藥茁?。接著，我仍問了同一個問題，他搖著頭，撫著衣服上方。“聽!它在訴說?！蔽壹?xì)耳聽見，在心靈深處隱藏著“衷心”，是何等價值?他笑著，又拿起掃把，在風(fēng)雨下掃著萬人踏遍的街道，無聲。
我也歸去，再此之后，我也沒尋到他……忠于內(nèi)心，堅守崗位，是人心充實的首要，無所畏懼。清潔工忠于工作，衷心生命!
“真的勇士，敢于面對慘淡，以鮮紅填卻空白!”我心中的吶喊?！傲羧〉ば恼蘸骨唷蔽奶煜閮?nèi)心的亢奮，飽有深沉的二字“衷心”。
珍貴最珍貴篇十四
相信大家都收到過禮物吧！這可能是考試考得好，父母獎勵的，也可能是在某一方面為學(xué)校爭了光，老師獎勵的……。我曾經(jīng)也收到過一份特別的禮物。
我有一個好朋友，他叫王浩東，是一位隨父母來杭打工的衢州人，我們倆從幼兒園到小學(xué)一直都是鐵哥們，算起來認(rèn)識了也有8年多了。每到假期我們倆都會在一起寫作業(yè)，一起打球。今年暑假的一個傍晚，浩東推開了我家的門，約我去打球。
比賽開始了，浩東是主力干將，只見他彎著腰，籃球在他的'手下前后左右不停地拍打著，他像一只獵豹一樣向著對面的籃筐奔去，突然他加快了腳步，一個左拐，接著一個右彎，沖過了對方的兩層防線，好不容易來到了籃筐附近。就在這時，一只大手伸了過來，“啊呀！大事不妙，球被搶了。這對方的隊員也太猛了吧，一開局就展開猛烈攻勢。我靈機(jī)一動，繞到浩東身前。我在我們隊伍中也算是高個了，我得來一個“半路攔截”給對方點顏色看看。我一個轉(zhuǎn)身，一個虎跳，用手臂攔住了對方，一下一上后，球被我成功“解救”。拿到球后我也不敢馬虎，朝浩東撇了一眼，他就像我肚子里的蛔蟲一樣，永遠(yuǎn)知道我的想法，我立馬將球轉(zhuǎn)移給了他，浩東接到球后就滿血復(fù)活，大步奔向籃筐，一個胯下?lián)Q球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奮力一投，籃球在空中劃過一條漂亮的弧線，“嗖”地一下轉(zhuǎn)進(jìn)了籃筐。“太好了，球進(jìn)了！”這場球打得太痛快了。經(jīng)過我們的奮力拼搏，這場比賽我們以3比2的比分戰(zhàn)勝了對方。
愉快的時光總是過得飛快。夕陽下我和浩東背靠背坐在球場上。他告訴我下學(xué)期他要回老家上初中了。得知他要離開杭州了，我心里有一萬個不舍得啊。
臨走的那天，浩東又一次推開了我家的門，手里捧著一盆“青葉碧玉”，他告訴我這盆碧玉是他心愛的小植物，已經(jīng)陪伴他兩年多了，他把這盆小植物送給我，希望我替他好好照料它。
如今我每天都精心地照料著這盆“青葉碧玉”，每天看到它就像見到了我的好朋友王浩東一樣。
浩東送我的這份無比，我會用心呵護(hù)讓它茁壯成長的，也希望我們倆的友誼像這盆植物一樣，四季常青。
珍貴最珍貴篇十五
小學(xué)aoueom作文。
月日，爸爸說：“只要你在班里考入前0名，我就給你買一架toyplan(玩具飛機(jī))，此時，我的心里充滿了希望。
到了期末考試的那天，我全身心投入地去做題。但是，我覺得考得并不理想。在拿試卷的前兩天，我盡量去分散自己的精力。到了拿試卷的那一天，我非常緊張，心“怦怦”的跳個不停，拿到試卷以后我自己想，考得這么差，看來我的toyplan（玩具飛機(jī)）是到不了手的。老師開始公布名次了，每個人的心都在懸著。我想前0名中是沒有我了，到了第名時，老師說：“周雪瑩！”我高興地跳了起來！
回來后，我告訴了爸爸，爸爸說：“好！今天晚上就去買玩具飛機(jī)！”
我高興得笑了！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
小學(xué)aoueom作文
珍貴最珍貴篇十六
光陰似箭，日月如梭。時間一直在流走，無人能讓它停止，我們只能跟隨時光的腳步……時間是個神秘的東西，如蒙娜麗紗的微笑一般神秘，讓人捉摸不透。它似有似無，易讓人忽略，而我卻懂得了它的珍貴。
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，記憶帶我回到了那天……。
“??！終于回家了！”我站在門口拖著書包，一步三晃地走進(jìn)家門，今天體育測試，可把我累壞了，我一下子趴在柔軟的沙發(fā)上，身上瞬間輕松了不少，今天是周五，不急著寫作業(yè)，我把書包甩開，跑去冰箱里拿了一杯冰鎮(zhèn)飲料，爽快地大喝起來，打開電視綜藝頻道，跟著笑話小品一起嗨翻天，在我大笑時，仿佛所有周圍的東西都與我的心情融為一體，輕松極了?？墒恰瓍s有一個東西，默默地做著它自己的事，對我不理不睬，它的.指針緩慢地轉(zhuǎn)動，我瞅一眼時鐘，五點整，不急著寫作業(yè)，再休息一會兒。
沒多久，爸爸回來了：“嘿？兒子，你怎么在看電視？不去寫作業(yè)”“哎呀，我就看一會兒，就一下子！”“只準(zhǔn)看一會?。《剂c了！”沒關(guān)系，今天是周五，我心想。過了一會兒，爸爸走來：“快關(guān)了！七點了，還看！”我大吃一驚，怎么……怎么七點了！時間怎么這么快，我不敢相信地望望時鐘，天??！真七點了，為什么我沒覺得呢？爸爸仿佛聽到了我的心聲，“時間流逝，光陰似箭呀！兒子，你要明白，時間不等人啊！”我羞愧地低下了頭，拖著書包去房間學(xué)習(xí)去了。
光陰似箭，日月如梭呀！我身為一個學(xué)生，任務(wù)就是學(xué)好知識，將來報效祖國呀！我竟然把如金如鉆的光陰用來看電視，真是大錯特錯！古人學(xué)者一生除開吃飯睡覺，其它時間都用來讀書學(xué)習(xí)，比起我來，是比我用功無數(shù)倍??！時間不等人，我們要合理抓好每一分每一秒，用來做更多事?。?/p>
人生是一張畫紙，時光是一支畫筆，讓我們利用好一切時間，利用好這支畫筆，讓生活成為一幅五彩繽紛的畫卷！
文章從小見大，敘事清晰，突出了神態(tài)、動作等的描寫，不錯哦！
珍貴最珍貴篇十七
春天里，玫瑰花開放了，它那香甜的花汁引來了貪得無厭的蟲子，他們貪婪的吸食著玫瑰花的花汁，玫瑰花難受極了，這時玫瑰花的好朋友啄木鳥飛來了，玫瑰花吻著啄木鳥“你能幫我把這些蟲子吃掉嗎？”
啄木鳥說“我只吃樹上的蟲子，不吃花上的蟲子，不過我可以幫你問問我的好朋友青蛙”，啄木鳥說完飛走了。
啄木鳥來到小河邊找青蛙，他找到青蛙以后對青蛙說“你能幫我的好朋友玫瑰花把它花汁上的蟲子吃掉嗎?”青蛙說“我只吃田野里的蟲子，不吃花上的蟲子，不過我可以幫你問問我的好朋友七星瓢蟲”說完，青蛙跳走了。
青蛙來到七星瓢蟲的家門口，敲了敲門七星飄蟲走出來了，青蛙問“七星瓢蟲，你吃玫瑰花的蟲子嗎？”七星瓢蟲說“我吃花上的蟲子”于是青蛙帶七星瓢蟲去找啄木鳥，啄木鳥又帶七星瓢蟲和青蛙找玫瑰花，七星瓢蟲狼吞虎咽的把玫瑰花身上的`蟲子吃光了。
玫瑰花舒服的伸個懶腰，笑瞇瞇的對七星瓢蟲、青蛙、啄木鳥說，謝謝你們幫我把我身上的蟲子吃掉了。
珍貴最珍貴篇十八
我養(yǎng)過兩只狗。
一只是朋友送的黑背德牧，系出名門，血統(tǒng)高貴，儀表不凡。品種的因襲分量和朋友的一片情誼，使我不敢輕忽怠慢，頓頓都以上好的骨肉款待，有時還喂羊湯、牛奶。
如此悉心維護(hù)，猶恐失其身份、屈其美好。日寵夜呵下來，漸漸的`，它除了精肉細(xì)骨一概不食，包括龍骨和豬皮。
到后來，甚至連超市買來的高價狗糧它都懶得睇一眼，給我感覺，它一時自珍為嬌生慣養(yǎng)的千金，一時像足了崖岸自高的貴胄，一時擺弄成滿腔愁郁的怨婦。
以至于無論怎么著緊它，我都分明能從它慵懶冷漠的眼神里，看到它深徹的不滿和沉沉的怨氣。
另外一只是自發(fā)跟我回家的流浪土狗。那時我在部隊，家里不開伙，吃食堂。條件差，只能粗生陋養(yǎng)，想起了給它從食堂帶點剩菜剩飯，想不起就任它自生自滅。
日子長了，我發(fā)現(xiàn)，我慢待的其實不是賤種卑物，不是雜草閑花，而是“朋友”。這位朋友，需要的僅僅是一碗粗糲的糙米飯，摻上一點點碎菜和殘湯，若哪天加上一段排骨或一只魚頭，就能叫它樂得心頭開花，尾巴都能笑出聲。
它皮膚有病，生相丑陋，我平常懶得理它，可它從不計較，一看到我，總是神采奕奕，歡歡喜喜圍著我轉(zhuǎn)；一見我要走，總是戀戀不舍，送我一程又一程。
兩只狗，前者是官家小姐多怨懟，身在福中不知福；后者是殘羹冷炙漫銷魂，知音見采唱陽春。說白了，其中的道理很簡單：粗茶淡飯出滋味，窮奢極欲總空虛。
聯(lián)想到自己，外人看來可能覺得我名利雙收，風(fēng)光無限，其實在這個光鮮形象之后，我卻時常感到乏力沮喪。
因為這時代與我的愿望是有距離的，物質(zhì)過分泛濫臃腫，過分強(qiáng)大，情感過于復(fù)雜糾結(jié)，過于虛假，真相在習(xí)慣性被歪曲、掩蓋，公理和常識在逃之夭夭，恍然間一切都像被物質(zhì)這團(tuán)勢不可擋的大雪球滾了進(jìn)去，裹成良莠間雜的一大團(tuán)臟。
而這樣的臟雪球，在這個季節(jié)里，滿山遍野都是，動輒就能引發(fā)幾場極具摧毀力的大雪崩。
我時常想，我們至深的需要其實很簡單，冬天有陽光，夏日有輕風(fēng)，粗茶淡飯，容膝小齋。
但總有人，太多的人，帶動更多的人，喜歡把生活搞得花團(tuán)錦簇，冬日渴望驕陽似火，夏天奢求西伯利亞的寒風(fēng)，渴了要瓊漿玉液，餓了要珍饈百種，而且想到做到，決不姑息遷就。
人們學(xué)會了極端地展覽生存，極端地催肥生活，極端地優(yōu)待皮囊。殊不知，這是極端地遺忘了幸福之根不系于身體，而是系于身體里的一個特殊器官，一個獨立于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和感官系統(tǒng)之外的部件——靈魂。
它是如此一塵不染，可又是如此易惹塵埃。于是常常出現(xiàn)這種可笑的現(xiàn)象：—邊是極端地享受，—邊是極端地痛苦。
我的德牧就是這樣，在高規(guī)格的款待中學(xué)會了痛苦，而那只丑陋土狗在剩飯剩菜里嘗到了甜蜜，嘗到了主人的溫情和愛，并感念在心，知恩圖報。
人自然是比狗高等，我們讀書，我們思考，我們感悟，但我們有些感悟卻并不如一只狗的情感自覺。
其實，很多感悟并不需要我們主動去感去悟，而只要照搬套用即可，比如如何獲得幸福的問題，先哲早給我們立下公式，留下警言。
有個說法，叫“過猶不及”，也有個成語，叫“欲壑難填”。確實，欲望是個永遠(yuǎn)無法滿足的東西，如多米諾骨牌，動一牽百，一生二，二生三，有始無終。
可靜下來想，你不難發(fā)現(xiàn)，很多欲望是無用的，只會讓自己的生活變得復(fù)雜、脆弱，復(fù)雜得叫你惘然，脆弱得叫你惶然。
當(dāng)代人精于圖謀，卻疏于思考，很多問題我們是不問的，因為生活節(jié)奏太快，沒時間去問。
我們總是在不停地往前沖，以為前面有很多好東西在等著我們，其實很多好東西是在我們身后：家在我們身后，老朋友在我們身后，美好單純的友情在我們身后。
印度有句諺語說得好：請慢點走，等一等身后的靈魂。
珍貴最珍貴篇十九
不知道是誰給予我生命，我有一個好聽的名字叫珍貴。從我記事時起，我就給一只獵狗盛飯吃。渾身臟兮兮的，我知道，我和別的器皿不同，原因我也不清楚?？傊?，骨子里有個聲音在叫囂，我的一生不該如此。
盡管過的壓抑，但生命仍在繼續(xù)。我只好每天祈禱。盼望能有出頭之日。有一天，命運給我開了個玩笑。那是個可怕的下午，我正在睡覺，一陣劇烈的搖晃將我搖醒，緊接著天昏地暗。我聽到小主人歇斯底里地喊著爹&娘&那聲音越來越遠(yuǎn)。等我鎮(zhèn)靜下來，發(fā)現(xiàn)周圍一片漆黑，而且很悶。我急得大哭起來。這時，聽到一個蒼勁有力的聲音說道：別怕。
他說他的名字是箭。他每天幫主人狩獵。我見過他。記憶中，他只要有弓的幫助就英勇無敵。他告訴我，我們被埋在土里了，還說過不了多久，主人會救我們出去。于是，離開這個鬼地方，成了我目前最大的心愿。
在這里，我和箭彼此作伴。他去過好多地方，知道很多神奇的事，他的故事總是很吸引我。一段時間后，我聽他說話的聲音越來越疲倦，感覺像是生病了。他說他的身體開始腐爛，我十分恐懼，拼命地喊著，想要找人來救救他?？墒?，沒有一個人來。感覺箭日益虛弱而我卻無能為力。直到有一天，箭費力地說我一定要活下去。說完后，無論我怎么叫他，他都不再說話。我知道箭離開我了，永遠(yuǎn)地離開了。忘了有多久，當(dāng)一縷陽光映入我眼睛時，我聽到有人欣喜地叫道：青花瓷。又來了一個人將我從土里挖出去，仔細(xì)地看了半天說：這是真的，年代久遠(yuǎn)，保存的完整，應(yīng)該是迄今為止最珍貴的青花瓷了吧。我聽到他叫我的名字，感覺怪怪的。再看他們的打扮，和以前的主人一點兒都不同。我很納悶兒。
他們將我放在透明的盒子里，還有柔軟，溫暖的紅色床，感覺好愜意。如今，每天都有許多人來參觀，他們給我拍照，我很享受這種感覺。我知道，我的價值被展現(xiàn)出來了。哦，對了，現(xiàn)在我又有了新名字，他們管我叫青花瓷。
酒越醇越香，珍珠越磨越大，化石年代越久越有意義。珍貴的東西，總是要經(jīng)得起時間的考驗。
珍貴最珍貴篇二十
友情如同冬日里的一縷陽光，溫暖著我們；友情如同夏日的一股清泉，給我們送來涼爽。
我永遠(yuǎn)也不會忘了四年級的那件事。那天，我來到教室，習(xí)慣性的掏出筆袋，可是打開筆袋卻傻眼了，筆袋空空的`，什么也沒有，這可怎么辦??？上課沒有筆可不行。
再一看時間，離上課還有幾分鐘，去小賣部買是來不及的。我立刻向我前后左右的同學(xué)借筆，可是基本每人都只帶一支筆，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時坐在遠(yuǎn)處的我的好友——孫子涵見狀，立刻把自己手里的那支鋼筆送過來給我，自己拿起了另一支筆。
后來，我才聽他旁邊的同學(xué)說，那支筆時他爸爸送他的生日禮物，十分好寫，而他自己后用的那支筆是他用了好久的，已經(jīng)十分難用了，還刮紙，墨水出的多，寫出的字也十分丑。我聽后，心里十分感動，他的這種樂于助人的品質(zhì)是多么珍貴??！他真是我的好朋友。
友情是黑夜里的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；友情是一座燈塔，指引我前進(jìn)。在人生當(dāng)中，。
珍貴最珍貴篇二十一
12月17日，爸爸說：“只要你在班里考入前10名，我就給你買一架toyplan（玩具飛機(jī)），此時，我的心里充滿了希望。
到了期末考試的那天，我全身心投入地去做題。但是，我覺得考得并不理想。在拿試卷的.前兩天，我盡量去分散自己的精力。到了拿試卷的那一天，我非常緊張，心“怦怦”的跳個不停，拿到試卷以后我自己想，考得這么差，看來我的toyplan（玩具飛機(jī)）是到不了手的。老師開始公布名次了，每個人的心都在懸著。我想前10名中是沒有我了，到了第6名時，老師說：“周雪瑩！”我高興地跳了起來！
回來后，我告訴了爸爸，爸爸說：“好！今天晚上就去買玩具飛機(jī)！”
我高興得笑了！
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