演講稿應(yīng)該具有邏輯性強(qiáng)、層次清晰的特點(diǎn)。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確自己的演講目的和受眾群體。希望這些范文能夠給你提供一些寫(xiě)作思路和創(chuàng)作靈感，使你的演講稿更出色。
青春與偶像演講稿篇一
各位評(píng)委、各位聽(tīng)眾：
大家好！今天我演講的題目是“時(shí)代選擇偶像，偶像引領(lǐng)時(shí)代”。
名著《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞《西江月》云：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！睍r(shí)代的浪潮時(shí)刻奔涌不息，它總會(huì)托舉起一顆顆閃亮的熒熒星火，將它們的光芒播灑向世間，照進(jìn)人們的心靈，指引路在何方。
從千年前的漢武帝黜百家尊儒術(shù)，使得以仁禮為綱的儒家先賢成為了上至朝廷下至平民的偶像；到辛亥革命一聲炮響，新時(shí)代領(lǐng)袖們將民主與科學(xué)的思想深深刻入國(guó)人的骨血。從建設(shè)新中國(guó)時(shí)期，以鐵人王進(jìn)喜為代表，一批將自己的生命嵌刻入國(guó)家年輪的勇士令人們爭(zhēng)相效仿；到今天的2020年，奮戰(zhàn)在抗擊新冠肺炎一線的醫(yī)務(wù)工作者們身上承載著舉國(guó)人民的真誠(chéng)敬意……無(wú)論何時(shí)何地，我們從來(lái)不缺少那些明亮的星斗。他們或至德至賢、或開(kāi)辟新篇、或拼搏建功、或逆流而前，卻都承載著一個(gè)時(shí)代的精神，接受著一個(gè)時(shí)代的敬意。
時(shí)代波詭云譎，發(fā)展不息，身處于一個(gè)大時(shí)代中的小人物們感受著時(shí)代的號(hào)召，隨著時(shí)代脈搏的跳動(dòng)而奔跑。而能成為偶像的人，既不是沉湎于舊時(shí)代、目光短淺的愚者，也不是超前于現(xiàn)時(shí)代、孤高絕頂?shù)南戎?。時(shí)代是公平而現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有人生來(lái)就是偶像，所有的人都會(huì)接受相同的標(biāo)準(zhǔn)考量，而最順應(yīng)當(dāng)下的需求與社會(huì)發(fā)展規(guī)律的人便會(huì)承載萬(wàn)千人注視的目光。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神需求，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的偶像特質(zhì)，而世界之所以能不斷向前發(fā)展成更好的模樣，正是由于處在時(shí)代前沿的偶像們的正向引領(lǐng)。所謂的大時(shí)代并非虛無(wú)而不可撼動(dòng)的無(wú)源之水，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小人物追隨著時(shí)代選擇的偶像，以合力共同推動(dòng)著發(fā)展蛻變。而那新的時(shí)代則有著新的需求，有著新的價(jià)值取向，有著新一批偶像站在時(shí)代的浪尖起舞，繼續(xù)引領(lǐng)人們連綴成一片星海，照亮通向山河坦蕩、日月同輝的未來(lái)。
而作為龐大時(shí)代的微小組分的我們，或許終其一生都不會(huì)成為偶像受世人敬仰追隨，卻亦可將時(shí)代的精神刻入心靈。時(shí)代永遠(yuǎn)不需要沽名釣譽(yù)之輩，你便不務(wù)虛聲；不需要求田問(wèn)舍之徒，你便不求得利。時(shí)代需要不懼風(fēng)雨之人，你便逆流而上，在怒濤中砥礪前行；時(shí)代需要拼搏建功之人，你便摶身扶搖，在晴空中傲然展翼——正如魯迅先生所言，有一分力，發(fā)一分光，不必等候炬火；此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光！
我愿以此與在座各位共勉，謝謝大家！
青春與偶像演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
三年級(jí)的語(yǔ)文課本上，有許多動(dòng)人的故事，這些故事深深地吸引了我，尤其是那些英雄人物的、科學(xué)家的故事，還有一些童話語(yǔ)言故事，但我最喜歡的是關(guān)于數(shù)學(xué)家方面的故事，如《不知疲倦的人》。
文中講了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的感人事跡，為了解世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題，一次，他去圖書(shū)館看書(shū)，找資料，他如饑似渴，已到了吃中午飯的時(shí)間，圖書(shū)管理員去吃飯了，他被鎖在了圖書(shū)館里。為了功課數(shù)學(xué)難關(guān)，他廢寢忘食，當(dāng)大地還是一片朦朧的時(shí)候，陳景潤(rùn)起居的那間小屋，已經(jīng)響起了輕微的朗讀聲，當(dāng)人們起床吃早飯的時(shí)候，陳景潤(rùn)已經(jīng)咽下最后一口饅頭，站在圖書(shū)館門前了。
陳景潤(rùn)這種為了攀登科學(xué)高峰孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、刻苦鉆研、勇于獻(xiàn)身的精神，受到了人們的贊頌，由于他的努力，成了一名世界聞名的數(shù)學(xué)家，他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的！
著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，是我最崇拜的人，他是我心中的偶像！
青春與偶像演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我將永遠(yuǎn)銘記你的名字，雖然你不如塞尚的風(fēng)格明朗，不如畢加索的個(gè)性鮮明，不如高更的下筆狂放，但你的故事你的畫(huà)，陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)的輪回。哦，我的偶像。
早在六年前，我便深深地戀上了你——翻閱你的資料，了解你的人生，臨摹你的畫(huà)作。正是你的那張《星夜》在我心中深深地留了烙印，濃烈的印象派主義色彩讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容。黑暗恐怖的杉樹(shù)后是綺麗迷幻，一反常態(tài)的夜色---沒(méi)有深沉的墨黑，也沒(méi)有凝重的群青，只是，只是一片明朗而和諧的藍(lán)色：墨藍(lán)、鈷藍(lán)、紫藍(lán)、深藍(lán)、海藍(lán)、幽藍(lán)、湖藍(lán)、天藍(lán)、淡藍(lán)、水藍(lán)、淺藍(lán)……金黃色的明星閃耀在冷漠的極光中，飄逸的云團(tuán)奔騰在美麗的月光下，燦爛而神秘。就是這樣一張你在精神病院中完成的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)我走進(jìn)了你的世界，您的內(nèi)心，您的靈魂。
您是一個(gè)寂寞的畫(huà)者。因?yàn)樯鐣?huì)與現(xiàn)實(shí)的壓力，您割下了自己的一只耳朵，于是那些人都叫您“瘋子”，您渴望解脫?？杀M管如此，您依然堅(jiān)持著自己的創(chuàng)作，您簡(jiǎn)直是為藝術(shù)而生。
欣賞著您一幅幅優(yōu)秀的畫(huà)作，我覺(jué)得自己仿佛是逾越了百年在與您對(duì)話，您飄逸而瀟灑的筆觸讓我體會(huì)到您的感受——您同樣渴望開(kāi)朗舒暢的心情以及健康的身體。只是，您愈是要這樣，卻愈是要沉輪到殘酷的現(xiàn)實(shí)中去。您盡力避免一切妥協(xié)，不向命運(yùn)低頭，誠(chéng)實(shí)地以自己為對(duì)手?？山Y(jié)果呢?您收獲的只有悲劇。
“不要安慰我，沒(méi)有用的……悲痛的事一生都不能解除的……”1890年7月29日，您這么對(duì)迪奧說(shuō)——這是你最后一句話。您三十七年的痛苦生涯終于在自己手中結(jié)束了。雖然這意味著你的失敗，但至少這一次，您把命運(yùn)掌控在自己手中!愿您能受到上帝的眷顧，善良的傳教士。
“為了它，我拿自己的生命去冒險(xiǎn)，由于它，我的理智有一半崩潰了，不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系……”這是您眼中的感情。如果沒(méi)有這份感情，您就不會(huì)落得如此下場(chǎng)。但如果不是這份感情，您將不會(huì)成為這個(gè)偉大而悲劇的狂人畫(huà)家!
哦，我的偶像。您的理想您的話，帶領(lǐng)我品味了一場(chǎng)又一場(chǎng)悲劇的偉大。您比塞尚的風(fēng)格質(zhì)樸，比畢加索的個(gè)性柔和，比高更的下筆更顯情感的流露。我將永遠(yuǎn)銘記您的名字——梵高!
青春與偶像演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我今天的題目是《青春與偶像》。
青春時(shí)代是我們理想，立志的時(shí)代。青春時(shí)代是我們每個(gè)人都有自己的偶像，在偶像身上，閃爍著時(shí)代是光芒，無(wú)論是他們的個(gè)性特征還是事業(yè)成就，也無(wú)論是他們的生活情趣還是人生理想，都使我們心悅誠(chéng)服地向他們敬慕和愛(ài)戴，并把他們的人生形式的榜樣。如果把人生比作漫漫長(zhǎng)路，那么，青春時(shí)期的偶像就是你起步時(shí)的向?qū)?，在生命的理想不段激?lì)你，引導(dǎo)你，從而使你的生命放出更動(dòng)人的光輝。
偶像是我們誠(chéng)實(shí)的朋友，偶像是人們通常設(shè)計(jì)自己的理想人生目標(biāo)，偶像又是我們奮斗的動(dòng)力，使我們自覺(jué)不自覺(jué)地朝著他們達(dá)到的努力，對(duì)偶像的愛(ài)又使我們?cè)诳部啦黄降牡缆飞吓实浅錆M希望，永不疲倦向我們展示色彩斑斕的光榮與理想。
青春的偶像是我們成長(zhǎng)進(jìn)取的禮物。他們用自己的經(jīng)歷來(lái)鼓勵(lì)我們，他們用自己的光芒在生活中關(guān)念來(lái)鼓勵(lì)我們。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨，只要我們心中永不褪色的偶像，那么，我們有美好的追求，是青春的風(fēng)帆，而我們心中的偶像。年輕的我們擁有明亮的眼睛與活躍的理想，隨使不完的精力和五彩斑斕的人生理想。
青春與偶像演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《我的偶像——諸葛亮》。
公元220年，諸侯并起，天下紛爭(zhēng)。山清水秀的竹林間，茅舍內(nèi)，一位中年男子頭戴綸巾，手握羽扇，身在茅舍，心系天下，看興亡成敗，道：？人和者，得天下也。？于是三顧茅廬的佳話造就了一代偉人，杰出的政治家，軍事家——諸葛亮。諸葛孔明以其卓越的政治軍事才干，建蜀國(guó)，興漢業(yè)，歷經(jīng)圖治，嘔心瀝血。以其智，以其情，以其義，展現(xiàn)了一代蜀相偉大的胸襟氣魄，令天下人為之敬仰，讓我醉，讓我癡，令我狂。
羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠(yuǎn)慮，有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨。
他神機(jī)妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)。六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城。
他調(diào)兵遣將，知人善用。赤壁之戰(zhàn)中，明知關(guān)羽乃情義深重，知恩必報(bào)者，亦派其扼守要道，結(jié)果華容道上關(guān)羽顧念舊恩，寧舍己而放走了勁敵曹操。有人道，此乃孔明之過(guò)也，錯(cuò)失良機(jī)。然孔明卻不以為然?？?，當(dāng)主公劉備急切地加以阻止時(shí)，道：？云常乃性情中人，必放曹操，賢相怎可讓其扼守要道？？孔明聽(tīng)罷，仰聲長(zhǎng)嘆曰：？此乃天意，天不滅曹。若魏國(guó)亡，東吳勢(shì)必崛起，此乃一勁敵，又占地利天勢(shì)，蜀國(guó)必難與其相抗衡，勢(shì)必亡矣。今三分天下，呈三足鼎立之勢(shì)，我等趁此良機(jī)，興農(nóng)業(yè)，固糧倉(cāng)，養(yǎng)精蓄銳，方可破敵。而云長(zhǎng)經(jīng)此一戰(zhàn)，必更忠心效蜀，此乃臣之大計(jì)也??？由此看來(lái)，放走曹操絕非偶然，亦非孔明之?dāng)」P，實(shí)乃形勢(shì)所逼，無(wú)奈之舉也。
再如用魏延。當(dāng)時(shí)三足鼎立，蜀國(guó)力量較為弱小，諸葛亮苦撐危局，自然注重網(wǎng)羅人才。蜀中名將除關(guān)張趙馬黃外，還有一位就是魏延。諸葛亮在對(duì)其的使用上可謂煞費(fèi)苦心。魏延雖然能夠驍勇善戰(zhàn)，屢建功勛，但此人頭后有？反骨？，不夠忠誠(chéng)。諸葛亮料定他日后定會(huì)謀反，但國(guó)家正值用人之際，此人不可不用，尤其在關(guān)張趙馬黃等人凋零之后。況且你如不用，就有可能為敵所用。諸葛亮一邊用他，一邊又防范著他。待到諸葛亮操勞過(guò)度，病危之際，密令魏延斷后。當(dāng)夜魏延忽作一夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)頭上長(zhǎng)出二角，得知乃大吉之兆，遂起兵謀反，果應(yīng)孔明之言。還是諸葛亮早有安排，并留下錦囊妙計(jì)，才有馬岱砍下魏延首級(jí)之舉。知道其有謀反之心，還要用之，如走鋼絲一般。諸葛亮成竹在胸，自己在世其有懼怕之心還不敢公然造反，不用可惜。在其造反之前殺之，又讓將士們寒心。只有在其身邊埋下伏兵，待其反時(shí)一舉殺之，一般而言，用人不疑，疑人不用，但在特定形勢(shì)下，如何變通的取得最佳之效，實(shí)乃大智慧也。
魯迅在評(píng)價(jià)諸葛亮?xí)r認(rèn)為他太神而近乎于？妖？。對(duì)前人的評(píng)價(jià)，我不能深入領(lǐng)會(huì)。在我看來(lái)，即為？妖？，那意味著貶義。我以為不然，盡管諸葛亮的才智近乎神話，但稱其為？妖？不免過(guò)于尖酸刻薄，他只是一個(gè)人，一個(gè)有血有肉的人，一個(gè)重情義的人。
街亭之戰(zhàn)中，馬謖爭(zhēng)先，一再狂言不休，沒(méi)有引起他的注意，這是他的失察。派王平，豈知馬謖怎肯聽(tīng)王平之言，這是再度失察。結(jié)果失去戰(zhàn)機(jī)，失去所得之地，失去了將得的勝利，失去了銳氣，失去了滅魏興漢的大業(yè)，失去了政治家、軍事家所應(yīng)有的`明智，可謂？一失足成千古恨？。此乃孔明人生的一大敗筆。事后孔明揮淚曰？吾與汝義如兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑。？這一哭，一揮手之間，深深的自責(zé)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，用人不當(dāng)，也害了馬謖，累及全家，可見(jiàn)其？情？之深。對(duì)馬謖家屬的安置照顧，又可見(jiàn)其？義？之重。
說(shuō)孔明不？明？，我認(rèn)為只有一點(diǎn)。先帝白帝城托孤之時(shí)曾說(shuō)：？幼主劉禪昏庸無(wú)能，貪圖享樂(lè)，萬(wàn)不得已之時(shí)，丞相可取而代之，興我漢室。？然盡管先帝如此之說(shuō)，孔明決不違？情？犯上，依舊忠心耿耿。后世有評(píng)諸葛亮云：
三顧頻繁天下計(jì)兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心出師未表身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
作為21世紀(jì)的主人，在倡導(dǎo)‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’的今天，諸葛亮仍是我心中的偶像。我們要學(xué)習(xí)他千古流轉(zhuǎn)的智慧，還要學(xué)習(xí)他蒼天可表的情，大地為知?jiǎng)尤莸牧x，為后世人景仰的忠誠(chéng)。
謝謝大家。
青春與偶像演講稿篇六
尊敬的老師：
大家好！
在我心中，我的爺爺一直是我敬佩的長(zhǎng)輩，他的一生非常平凡，但卻值得我尊敬。
在我爸爸小時(shí)候，爺爺為了供起爸爸他們上學(xué)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，每天凌晨一兩點(diǎn)就去地里摘蔬菜，再拉到城市里去賣，摘蔬菜時(shí)摔跟頭是家常便飯。一天掙上幾塊錢，又要去地里忙活。別人起來(lái)了，又和別人一起去種地，中午時(shí)，其他農(nóng)民回去吃飯休息一會(huì)，爸爸卻要幫著奶奶給爸爸、叔叔、姑姑、老爺爺做飯，吃過(guò)飯還要再去地里干活。好讓第二天多掙點(diǎn)錢。爺爺從來(lái)不在城里買東西吃，只是回來(lái)簡(jiǎn)單吃一點(diǎn)。他讓他的孩子吃好，從來(lái)不考慮自己。爺爺?shù)钠焚|(zhì)值得我敬佩。
要說(shuō)起孝順，那誰(shuí)也比不了我爺爺。就是全村，全縣恐怕也只有我爺爺一個(gè)人。
我的老爺爺，也就是我爺爺?shù)?爸爸，在我一出生就兩腿癱瘓了。我追問(wèn)爺爺為什么，爺爺告訴我，老爺爺非常愛(ài)他，也是為了供起上學(xué)，從冰河里赤著腿趟過(guò)河去賣菜。把腿凍傷了。
冬天，爺爺都是先給我老爺爺點(diǎn)上爐子，再給老爺爺穿衣服。每次穿衣、脫衣，都是把老爺爺小心地抱起來(lái)，每次都用一個(gè)多小時(shí)才能穿好。但爺爺從來(lái)沒(méi)有數(shù)落過(guò)，嫌煩過(guò)。
爺爺是一位平凡的人，但平凡中透著偉大，正是平凡不起眼的小事，往往背后卻有著高尚的品質(zhì)。
青春與偶像演講稿篇七
我是一個(gè)平凡的小小少年，但我有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，然而，支撐起這個(gè)夢(mèng)的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。他是《排球女將》中的主角，為了走向國(guó)家排球隊(duì)主攻手的位置，他堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的品質(zhì)常常使我淚眼模糊。
此后，我每當(dāng)遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現(xiàn)出他的身影。一次考試，我往常名列前茅的數(shù)學(xué)成績(jī)突然間大幅度下降，分?jǐn)?shù)由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這般失意的我，恍如有個(gè)晴空霹靂狠狠地打在我身上，我嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，純子似乎在天際邊出現(xiàn)了，他微笑地對(duì)我說(shuō)：“小小挫折吹不倒你?！笨晌以谛睦锇蛋档叵耄杭冏咏憬?，我的“拿手菜”丟了，我什么都沒(méi)有了。但是，純子和我好像有心靈感應(yīng)似的，他應(yīng)聲說(shuō)道：“你不是還有眼淚嗎？一個(gè)人只要有眼淚，他就有希望?！蔽衣?tīng)了，抹干眼淚，毅然站起來(lái)。忽然間，在彩虹那端，出現(xiàn)了一束紅光，光里反射出純子在球場(chǎng)上刻苦練習(xí)，汗水遍灑滿地的情景。我似乎汲取到了一股強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力，不再為過(guò)去的'遺憾而嘆息流淚，不再計(jì)較以往的得與失了，而是把目光轉(zhuǎn)向未來(lái)，我在心里默默的念叨著“我不能放棄，我還有未來(lái)，我還要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想”。就這樣，我支撐著堅(jiān)定的信念，和為目標(biāo)頑強(qiáng)的拼搏，數(shù)學(xué)成績(jī)又提上去了。
但是，漸漸地，我對(duì)自己已有的成績(jī)而感到滿足了，滋長(zhǎng)了驕傲之心，不思進(jìn)取，不知道浪費(fèi)了多少個(gè)青春的日子。終于，純子又出現(xiàn)了，只見(jiàn)他即使做出的成績(jī)有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說(shuō)：“我錯(cuò)了，我要繼續(xù)前進(jìn)。你等著吧！”
每當(dāng)我做什么事，小鹿純子總是在指引著我前進(jìn)。他如一顆明星，在遠(yuǎn)方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。
青春與偶像演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《我的偶像——諸葛亮》。
公元2，諸侯并起，天下紛爭(zhēng)。山清水秀的竹林間，茅舍內(nèi)，一位中年男子頭戴綸巾，手握羽扇，身在茅舍，心系天下，看興亡成敗，道：？人和者，得天下也。？于是三顧茅廬的佳話造就了一代偉人，杰出的政治家，軍事家——諸葛亮。諸葛孔明以其卓越的政治軍事才干，建蜀國(guó)，興漢業(yè)，歷經(jīng)圖治，嘔心瀝血。以其智，以其情，以其義，展現(xiàn)了一代蜀相偉大的胸襟氣魄，令天下人為之敬仰，讓我醉，讓我癡，令我狂。
羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠(yuǎn)慮，有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨。
他神機(jī)妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)。六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城。
他調(diào)兵遣將，知人善用。赤壁之戰(zhàn)中，明知關(guān)羽乃情義深重，知恩必報(bào)者，亦派其扼守要道，結(jié)果華容道上關(guān)羽顧念舊恩，寧舍己而放走了勁敵曹操。有人道，此乃孔明之過(guò)也，錯(cuò)失良機(jī)。然孔明卻不以為然?？矗?dāng)主公劉備急切地加以阻止時(shí)，道：？云常乃性情中人，必放曹操，賢相怎可讓其扼守要道？？孔明聽(tīng)罷，仰聲長(zhǎng)嘆曰：？此乃天意，天不滅曹。若魏國(guó)亡，東吳勢(shì)必崛起，此乃一勁敵，又占地利天勢(shì)，蜀國(guó)必難與其相抗衡，勢(shì)必亡矣。今三分天下，呈三足鼎立之勢(shì)，我等趁此良機(jī)，興農(nóng)業(yè)，固糧倉(cāng)，養(yǎng)精蓄銳，方可破敵。而云長(zhǎng)經(jīng)此一戰(zhàn)，必更忠心效蜀，此乃臣之大計(jì)也！？由此看來(lái)，放走曹操絕非偶然，亦非孔明之?dāng)」P，實(shí)乃形勢(shì)所逼，無(wú)奈之舉也。
再如用魏延。當(dāng)時(shí)三足鼎立，蜀國(guó)力量較為弱小，諸葛亮苦撐危局，自然注重網(wǎng)羅人才。蜀中名將除關(guān)張趙馬黃外，還有一位就是魏延。諸葛亮在對(duì)其的使用上可謂煞費(fèi)苦心。魏延雖然能夠驍勇善戰(zhàn)，屢建功勛，但此人頭后有？反骨？，不夠忠誠(chéng)。諸葛亮料定他日后定會(huì)謀反，但國(guó)家正值用人之際，此人不可不用，尤其在關(guān)張趙馬黃等人凋零之后。況且你如不用，就有可能為敵所用。諸葛亮一邊用他，一邊又防范著他。待到諸葛亮操勞過(guò)度，病危之際，密令魏延斷后。當(dāng)夜魏延忽作一夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)頭上長(zhǎng)出二角，得知乃大吉之兆，遂起兵謀反，果應(yīng)孔明之言。還是諸葛亮早有安排，并留下錦囊妙計(jì)，才有馬岱砍下魏延首級(jí)之舉。知道其有謀反之心，還要用之，如走鋼絲一般。諸葛亮成竹在胸，自己在世其有懼怕之心還不敢公然造反，不用可惜。在其造反之前殺之，又讓將士們寒心。只有在其身邊埋下伏兵，待其反時(shí)一舉殺之，一般而言，用人不疑，疑人不用，但在特定形勢(shì)下，如何變通的'取得最佳之效，實(shí)乃大智慧也。
魯迅在評(píng)價(jià)諸葛亮?xí)r認(rèn)為他太神而近乎于？妖？。對(duì)前人的評(píng)價(jià)，我不能深入領(lǐng)會(huì)。在我看來(lái)，即為？妖？，那意味著貶義。我以為不然，盡管諸葛亮的才智近乎神話，但稱其為？妖？不免過(guò)于尖酸刻薄，他只是一個(gè)人，一個(gè)有血有肉的人，一個(gè)重情義的人。
街亭之戰(zhàn)中，馬謖爭(zhēng)先，一再狂言不休，沒(méi)有引起他的注意，這是他的失察。派王平，豈知馬謖怎肯聽(tīng)王平之言，這是再度失察。結(jié)果失去戰(zhàn)機(jī)，失去所得之地，失去了將得的勝利，失去了銳氣，失去了滅魏興漢的大業(yè)，失去了政治家、軍事家所應(yīng)有的明智，可謂？一失足成千古恨？。此乃孔明人生的一大敗筆。事后孔明揮淚曰？吾與汝義如兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑。？這一哭，一揮手之間，深深的自責(zé)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，用人不當(dāng)，也害了馬謖，累及全家，可見(jiàn)其？情？之深。對(duì)馬謖家屬的安置照顧，又可見(jiàn)其？義？之重。
說(shuō)孔明不？明？，我認(rèn)為只有一點(diǎn)。先帝白帝城托孤之時(shí)曾說(shuō)：？幼主劉禪昏庸無(wú)能，貪圖享樂(lè)，萬(wàn)不得已之時(shí)，丞相可取而代之，興我漢室。？然盡管先帝如此之說(shuō)，孔明決不違？情？犯上，依舊忠心耿耿。后世有評(píng)諸葛亮云：
三顧頻繁天下計(jì)兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心出師未表身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
作為21世紀(jì)的主人，在倡導(dǎo)‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’的今天，諸葛亮仍是我心中的偶像。我們要學(xué)習(xí)他千古流轉(zhuǎn)的智慧，還要學(xué)習(xí)他蒼天可表的情，大地為知?jiǎng)尤莸牧x，為后世人景仰的忠誠(chéng)。
謝謝大家。
青春與偶像演講稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我演講的題目是《我的偶像》。
同學(xué)們，你們有自己心中的偶像嗎?你們知道我心中的偶像是誰(shuí)嗎?讓我大聲地告訴你們吧——是周恩來(lái)總理。
周總理是毛澤東風(fēng)雨同舟的戰(zhàn)友，是中華人民共和國(guó)的締造者之一，也是新中國(guó)的首任總理。他一生酷愛(ài)讀書(shū)。在東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)時(shí)，他除了學(xué)習(xí)學(xué)校安排的課程，還經(jīng)常利用課余時(shí)間，去圖書(shū)館和閱覽室博覽群書(shū)。投身革命后，無(wú)論工作多么繁忙，他都不曾放松學(xué)習(xí)。全國(guó)解放后，他經(jīng)常與鄧穎超奶奶互勉：要努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的要求，跟上時(shí)代的步伐，站在時(shí)代的前列。
同學(xué)們，我們要像周總理一樣刻苦好學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中勤思好問(wèn)，積累課內(nèi)外知識(shí)，豐富自己的內(nèi)心世界，提升自己的品位，讓自己學(xué)有所成，為振興祖國(guó)而奮斗!
謝謝大家!
青春與偶像演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
有的人崇拜歌星——每一個(gè)名聲大振的歌手。有的人崇拜在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得金牌的運(yùn)動(dòng)員。還有人喜歡對(duì)自己工作兢兢業(yè)業(yè)的普通員工……總之，每個(gè)人都有自己崇拜的偶像。而我所崇拜的人物，他的文學(xué)巨作幾千年廣為人們傳誦，他就是孔子!
凡是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化稍有了解，都不會(huì)了解孔子，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”這句家喻戶曉的名句就出自孔子之口。孔子生于“禮崩樂(lè)壞”的春秋時(shí)代，那時(shí)諸侯混戰(zhàn)，但孔子依然堅(jiān)持著自己的學(xué)說(shuō)思想。
“仲尼不可毀”這是孔子弟子的心聲。當(dāng)時(shí)正是社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期。有些人反抗孔子的說(shuō)法，甚至還有許多人來(lái)詆毀孔子。但孔子擁有堅(jiān)持的心態(tài)，才能在這水深火熱之中寫(xiě)下《春秋》這部曠世巨作。
我自己認(rèn)為，《論語(yǔ)》，也是孔子的著作之一。這本書(shū)中蘊(yùn)藏著很深刻的道理。它突出的是一種做人的原則，我十分喜歡這一本書(shū)，書(shū)中的每一句話都可以堪稱經(jīng)典，我尤其喜歡《論語(yǔ)·學(xué)而》中的一句“賢賢易色，事父母，能竭其力，示君，能致其身，與朋友交，言而有信，雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！边@句話是說(shuō)人應(yīng)該去敬重德行，而不應(yīng)該去重視容貌。孝敬父母要竭盡全力，事奉君主要為此獻(xiàn)出自己的生命。的確，學(xué)習(xí)是為了什么?就是為了提高、完善品德。能達(dá)到這一點(diǎn)的人，必定飽含學(xué)問(wèn)，擁有淵博的知識(shí)。
我在孔子的書(shū)中，我能靜下心來(lái)，遠(yuǎn)離外界的喧鬧。得到一種心靈的回歸。寬容、仁慈、智慧的化身，孔子不就是一個(gè)很好的例子嗎?所以我崇拜的偶像是——孔子!
青春與偶像演講稿篇十一
大家好！
每個(gè)人心里都有最敬佩的人，我最敬佩的人是一個(gè)雪中送炭的人，他是天寒地凍中溫暖的守護(hù)者。
還記得那是一個(gè)十分寒冷的冬天，寒風(fēng)裹著雪花瑟瑟地吹著，雪越下越大，四周很快就變成了白茫茫的一片。放學(xué)回家后，撲面而來(lái)一股泥土混合著水蒸氣的味道，有塊地板明顯地鼓了起來(lái)，爸爸撬開(kāi)地板后才發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)漏得很嚴(yán)重了，積水在地板龍骨的分割下像一條條的小河，蜿蜒地流淌著。打過(guò)報(bào)修電話后我著急地想：這大雪天什么時(shí)候能來(lái)人呢，修不好晚上可就慘了！
不一會(huì)兒，門鈴急促地響了起來(lái)，我跑過(guò)去打開(kāi)門，“救星”居然這么快就到了！他穿著藍(lán)色的棉大衣，戴著軍綠色的翻毛帽子，臉在寒風(fēng)中凍得通紅。他一邊撣著帽子上的雪花，一邊跺著鞋上的碎雪，解釋說(shuō)：“我接到你家的電話就出發(fā)了，可是雪太大，路太滑，所以來(lái)晚了，真對(duì)不起。”我連忙請(qǐng)他進(jìn)屋，他卻從袋子里掏出一個(gè)塑料袋，把脫下的帽子、大衣都塞進(jìn)了袋里，套上了隨身帶的鞋套，挽起褲角，然后才隨著我走進(jìn)屋里。進(jìn)來(lái)后他認(rèn)真地檢查了每一個(gè)管道接口處，然后打開(kāi)工具箱，彎著腰熟練地?cái)Q著管子，有一個(gè)接口處的螺絲繡住了，怎么也擰不動(dòng)，他停住手喘了口氣，然后又重新拿出扳手費(fèi)力地?cái)Q起來(lái)，整個(gè)身子都因?yàn)橛昧Χ煌ｎ澏吨?，直到額頭上滲出了顆顆汗珠，這才擰動(dòng)那顆螺絲。我泡好一杯熱咖啡遞給他，讓他歇一會(huì)再修，他感激地笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先弄好我再歇，你家這是小問(wèn)題，一會(huì)兒就好了?！?/p>
后來(lái)在交談中我和他慢慢熟絡(luò)起來(lái)，才知道他們的工作非常辛苦，手機(jī)必須保證24小時(shí)暢通，很多維修工作還很危險(xiǎn)。有一次他正維修供暖管道時(shí)，下水管道突然被捅破，在地溝無(wú)法躲避，糞便澆了一身。“骯臟還是小事，下地溝最怕沼氣，會(huì)導(dǎo)致中毒，焊接管道時(shí)還會(huì)引發(fā)爆炸。”他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著，但我現(xiàn)在想起來(lái)卻還心有余悸，何曾想過(guò)還有這樣平凡而偉大的人，冒著嚴(yán)寒和危險(xiǎn)穿梭在大街小巷，確保了千家萬(wàn)戶的溫暖。
生活中還有許多這樣默默無(wú)聞的人，清晨里的清潔工、寒風(fēng)中的速遞員、大雨里的交通警察……他們平凡地工作著，卻為社會(huì)創(chuàng)造了不平凡的價(jià)值，他們是我最敬佩的人。
青春與偶像演講稿篇十二
說(shuō)到足球，我們就不由自主地想到著名球星——梅西。在他的身上，我讀到了堅(jiān)持和自信的可貴。
梅西出生于一個(gè)足球家庭，他的爸爸就是一位合格的足球教練。五歲時(shí)，梅西就開(kāi)始練球，教練便是他的爸爸?？墒牵谒邭q那年，梅西不幸得了一種怪病，名叫“侏儒癥”，這種怪病會(huì)使骨骼過(guò)慢生長(zhǎng)甚至停止。為了救治這種怪病，就必須注入一種藥水，但區(qū)區(qū)一瓶就要八百美元。因?yàn)楦改纲I不起，所以梅西無(wú)藥可治。
幸運(yùn)之神總是愛(ài)降臨對(duì)生活充滿希望、對(duì)人生充滿執(zhí)著的人。11歲時(shí)，身高一百三十厘米的梅西被一位教練看中，決定帶他到巴塞羅那訓(xùn)練。此時(shí)，一家人總算看到了希望。
看到這里，我不禁感到十分震撼，一個(gè)得了侏儒癥的人這么勤奮，再對(duì)比自己，不禁汗顏，我們常常六點(diǎn)起床，便抱怨不斷，遇到困難，更是首先想到退縮，缺乏面對(duì)困難的勇氣，真的`太不應(yīng)該。
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，梅西的個(gè)頭恢復(fù)正常人，球技也有了更大提高，曾多次獲得大大小小的獎(jiǎng)杯無(wú)數(shù)，成為“歐冠”的一名璀璨明星。
這就是梅西，一個(gè)家喻戶曉的足球明星。他身上那堅(jiān)強(qiáng)、自信、持之以恒的精神，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。相信只要通過(guò)自己的勤奮和汗水，我們的每一個(gè)人就一個(gè)能成為下一個(gè)“梅西”！
青春與偶像演講稿篇十三
偶像是什么？偶像是缺乏活力的雕塑，是幻覺(jué)。
人們以為偶像可以樹(shù)立在人的心中，成為精神的支柱，生活的方向。人們以為偶像總是與青春相連，總以為少年無(wú)知，中年冷漠，老年沉寂，偶像可以在青年熱情上進(jìn)的火焰發(fā)出的光彩。
然而錯(cuò)了！人們準(zhǔn)時(shí)把偶像和我們所敬仰的人混做了一淡。
一種真正的敬仰是什么？是渴望走進(jìn)那人的心里，升入體察和領(lǐng)會(huì)他的思想。假如你真愛(ài)愛(ài)因斯坦，你怎麼能忍受公眾對(duì)他的過(guò)度的崇敬和無(wú)知的贊美呢？你聽(tīng)見(jiàn)他的好友談?wù)撍娜诵缘娜觞c(diǎn)不是更愉快，更親切嗎？我們不接受神話的人！
青春??！你和等光明，何等自尊又何等真切?。∧闩c那晦暗，使人卑賤，虛幻的精神靈魂是何等格格不入啊！“偶像”，把這兩個(gè)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔掉吧！
加入仍的不夠遠(yuǎn)，他可能還留在我們的生命力。在憂愁的中年或茫然若失的老年；但他別想再走近蓬勃的青春！
青春與偶像演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
募然回首回頭回憶，回望已走過(guò)的生命之旅，影響我之年夜的莫過(guò)于教員。她們給了我無(wú)微不的關(guān)切，天天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長(zhǎng)年夜后成為國(guó)之棟梁。她們的愛(ài)，在我的心中是尊貴的。小學(xué)的教員是扶持著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到若何掃地、擦窗，都給我們耐心的教育。教員責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)。面前荏弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)糊口中陪同我們渡過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的張教員，她在我的生射中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們顛仆后不必拋卻，要向前看；在陽(yáng)光下，她告訴我們?nèi)艉味莶仫L(fēng)雨。
但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕，所以死力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了若何是勤學(xué)生的所為、思惟。我還記得那功課本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星（100分才能蓋的）；天天午讀必念的《小學(xué)生守則》……童年是輝煌的陽(yáng)光，小學(xué)教員則是陽(yáng)光的太陽(yáng)，用一種簡(jiǎn)單的愛(ài)，一種竭誠(chéng)的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的教員是我們和衷共濟(jì)的旅伴。跟著歲月的流逝，我們一天一xx長(zhǎng)年夜，思惟也逐步成熟，起頭懂得成長(zhǎng)的事理，處事的正誤，同時(shí)也有青春的懊惱，做人的無(wú)奈。但中學(xué)教員瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。
請(qǐng)讓我說(shuō)聲：“教員，你是我永遠(yuǎn)的偶像。”
青春與偶像演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
可這次，我想要發(fā)的是博文偶像，當(dāng)個(gè)博文偶像不容易，可還是有三個(gè)人當(dāng)上了博腕兒，究竟是誰(shuí)呢?大家都應(yīng)該有聽(tīng)說(shuō)，是“璐茜花園”、“公主依林”、“wangyaru"這三位同學(xué)，這三位同學(xué)中有一位是我的好朋友，她是班里的尖子生，她當(dāng)然可以成為我的偶像，即使她和我是同班同學(xué)她發(fā)了好幾百篇博文得了許多小紅花，還發(fā)了狀元文，我好希望她永遠(yuǎn)是我的好朋友。
“公主依林”也很有名喲!我可是她的超級(jí)粉絲呢?！巴跹湃恪彪m然認(rèn)識(shí)的很淺，但還是她的超級(jí)粉絲喲!他們都是好學(xué)生，都很用功的學(xué)習(xí)、寫(xiě)博文才當(dāng)上的博腕兒，好羨慕他們喲!
我一定要努力呢，繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也當(dāng)上博腕兒。
青春與偶像演講稿篇十六
藍(lán)天有白云相伴，明月有繁星相伴，紅花有綠葉相伴。大千世界中，能被陪伴，是幸福。那么，我就自認(rèn)為自己是幸運(yùn)兒了。
幼兒時(shí)代，盡管記憶模糊，但爸爸一定在我身邊，教我牙牙學(xué)語(yǔ)，伴我蹣跚學(xué)步。因?yàn)樵陔S后十幾年中，爸爸一直陪伴著我。
八歲那年，媽媽去外地工作，照顧我的重任就在爸爸身上。爸爸也有工作，而當(dāng)我放學(xué)回家推開(kāi)家門時(shí)，看到的都是爸爸的笑臉和桌子上熱騰騰的飯菜，我仍然很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)的打碎暖瓶，弄壞鏡子。
對(duì)此爸爸，當(dāng)然要先教訓(xùn)我一番，再語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我。那一年我生日，爸爸帶我去吃拉面，在熱氣朦朧中，我看到爸爸對(duì)我微笑。因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)第一天，所以回到家還要包書(shū)皮。以往都是媽媽做的，頭一回讓爸爸包。那晚，我睡下時(shí)仍有桔黃色燈光。
爸昨晚十一點(diǎn)才睡，睡到半夜，突然起來(lái)，”。我聽(tīng)他說(shuō)他知道怎么做了，當(dāng)時(shí)我還摸不著頭腦。
初中的每一次家長(zhǎng)會(huì)，都是爸爸去，會(huì)后爸爸必然挨個(gè)問(wèn)老師我的表現(xiàn)情況。其實(shí)學(xué)校里的老師他大多都認(rèn)識(shí)，這一溝通，讓我時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)校中仿佛都能看到他的影子。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)的長(zhǎng)跑?；丶衣?tīng)媽媽說(shuō)，爸爸似乎在校外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看我比賽了，而我卻渾然不知。
突然想起小時(shí)候問(wèn)爸爸題的經(jīng)歷：我拿著本子或書(shū)，在學(xué)校路燈的照耀下跑到爸爸的班級(jí)，我不用敲門，只用在窗外站一會(huì)兒，本來(lái)在講臺(tái)上坐著看班的爸爸看到我，面不改色的走出來(lái)，我拿題給爸爸，我看到柔和的桔色燈光和教室里的白色燈光交織落在爸爸的頭發(fā)上，一閃一閃的，像天上的星星，永遠(yuǎn)陪伴。
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