當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
海的童話(huà)讀后感篇一
童話(huà)故事里，彼得·潘是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(zhǎng)駐，那個(gè)地方孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長(zhǎng)大，這樣一如既往沒(méi)有煩惱，歡樂(lè)嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。
每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長(zhǎng)大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對(duì)永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國(guó)作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō)：
“如果你能控制自己的話(huà)，求求你不要再長(zhǎng)高了”。
可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長(zhǎng)大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì)來(lái)到人間，把那些不愿長(zhǎng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險(xiǎn)。
彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國(guó)的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì)長(zhǎng)大，他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開(kāi)始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會(huì)的，從來(lái)都只是一種無(wú)邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛(ài)。他的愛(ài)人從來(lái)都只能是女孩，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎么去愛(ài)那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個(gè)女孩子都會(huì)長(zhǎng)大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛(ài)，從來(lái)都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠(yuǎn)無(wú)法得窺全豹。
文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘，但彼得·潘卻認(rèn)不出她了，也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫(xiě)到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊?！比缓笪牡匍_(kāi)了燈。彼得看見(jiàn)了，他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說(shuō)：“你答應(yīng)過(guò)我你不長(zhǎng)大的！”
“我沒(méi)有辦法不長(zhǎng)大?！蔽牡俚幕卮鹗贡说贸槠饋?lái)。
但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì)發(fā)出“百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸? ”的感嘆?？筛袊@終究是沒(méi)什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細(xì)卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(zhǎng)大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長(zhǎng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著，相互扶持長(zhǎng)大，但他們就像最切近的一對(duì)平行線(xiàn)，永無(wú)交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。
相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國(guó)度里，為小飛俠堅(jiān)持淳樸，拒絕成長(zhǎng)。
我最希望做的，不過(guò)是這樣。
海的童話(huà)讀后感篇二
記得很小的時(shí)候就讀過(guò)安徒生童話(huà)了，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得有趣，所以每天都要看，并不理解什么，卻仍讀的津津有味。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛(ài)他的哥哥，愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡，讀《丑小鴨》時(shí)，媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話(huà)》伴我度過(guò)了童年。
現(xiàn)在，再次拿起這本書(shū)時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評(píng)……這本書(shū)是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對(duì)美好生活的向往，批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛(ài)美麗的人物，總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴，但是沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫同情心的人。
“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里；她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根；也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板。”讀到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，盡管最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。”讀了這些話(huà)，我?guī)缀鯚o(wú)法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們？是安徒生在寫(xiě)童話(huà)的虛構(gòu)嗎？但是好像又寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)。最后，童話(huà)必定會(huì)有一個(gè)童話(huà)的結(jié)尾，盡管是悲慘的，但是，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí)，感到了從未有過(guò)的幸福，見(jiàn)到了最?lèi)?ài)的人。這，大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。
這個(gè)故事讀過(guò)好多遍，但是沒(méi)讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒(méi)有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心，愛(ài)心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過(guò)他，批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí)，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎？像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有，但是是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書(shū)，就像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。
故事的結(jié)尾，小女孩終究是被凍死了，但是仍不改變的是，沒(méi)有人在意她！安徒生筆下的人是如此自私，社會(huì)是如此黑暗?；蛟S，天堂對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，是最美好的地方吧。她是被社會(huì)拋棄的人，本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。但是是在她死前，那三根火柴帶給她了莫大的幸福，也讓我們反思，向父母要這要那卻終不滿(mǎn)足，是不是太貪心了呢？或許只有滿(mǎn)足才會(huì)有快樂(lè)吧。
《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話(huà)故事之一，社會(huì)、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個(gè)故事時(shí)，我希望世界上再不會(huì)有“賣(mài)火柴的小女孩”。
海的童話(huà)讀后感篇三
讀了安徒生童話(huà)中的《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章之后，我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于這個(gè)小女孩的悲劇生活，我不禁同情她。因?yàn)樗鶕碛械囊磺卸际菈?mèng)幻，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。
這篇文章的主人公是一個(gè)可憐的小女孩，在圣誕節(jié)前夕，小女孩赤著腳，走在寒冷的大街上，他那小腳凍得發(fā)紫，腫了起來(lái)。而竹籃中的火柴一根也沒(méi)有賣(mài)出去，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)一分錢(qián)，如果他空著手回家了，媽媽和爸爸就會(huì)打他，而家中也非常冷。他蹲在墻角中，把腳和手往衣服里一縮。此時(shí)，他感到更加寒冷了。
這時(shí)，小女孩擦亮了第一根火柴，火柴慢慢燃燒起來(lái)，他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)大火爐，他在溫暖的火爐旁烤火，火柴滅了，他又燃起一根火柴，他又仿佛看見(jiàn)一大桌豐盛的食品，火柴有一又次滅了，那一大桌豐盛的食品離他遠(yuǎn)去。小女又燃起一根火柴，她看到了他的祖母，他把所有的火柴都擦亮了，那微弱的光照亮了他那蒼白的小臉，他的祖母帶她離開(kāi)了人世。小女孩和他的祖母到了天堂，變成了天空中那最燦爛的星星，他從此不再寒冷了，他感到溫暖。
這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是多么得可憐啊！在那下著大雪的冬天光著腳去賣(mài)火柴，而我每天享受著幸福和溫暖，現(xiàn)在的孩子有可口的食物，溫暖的衣服，好玩的玩具，最重要的是父母的關(guān)心與呵護(hù)。而小女孩每天吃不飽穿不暖，父母像大雪一樣吹著小女孩。希望小女孩在天堂會(huì)得到溫暖，得到一個(gè)溫暖的家！
我讀過(guò)很多書(shū)，什么《水滸傳》、《安妮日記》……但我最?lèi)?ài)讀的還是那本《安徒生童話(huà)》。
記得在除夕那天，我十分幸運(yùn)地借到了一本《安徒生童話(huà)選》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如拇指的人，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主……
我很快地被《賣(mài)火柴的小女孩兒》一文迷住了。那是個(gè)大雪紛飛的夜晚，周?chē)酪话愕募澎o，一個(gè)小女孩兒披散著一頭卷曲的、美麗的金發(fā)，她衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰(shuí)要火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲?？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢？她赤著腳，在廣場(chǎng)中心走著，終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái)，她不能回家。因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……
突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也在過(guò)圣誕節(jié)？“書(shū)呆子！”姐姐笑著說(shuō)，“看你，書(shū)可以當(dāng)飯吃？看書(shū)看得連年也不要過(guò)了？”她用力在我肩上推了一把，這時(shí)我才恍然大悟，??！,今天是年三十了，那香氣不正是從桌子那邊飄來(lái)的嗎？那里已經(jīng)擺滿(mǎn)香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚(yú)，還有蠶饃、魚(yú)丸……“快來(lái)試試新衣服，做的合適不？”
媽媽喊我試穿新衣。我望著明亮的燈光想：這不正是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩兒所向往的天堂嗎？我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，把我的新衣服給她穿，把桌上豐盛的飯菜給她吃，那時(shí)她將會(huì)感到多么幸福。但她畢竟是離開(kāi)了這個(gè)人……
真希望世界上不再有痛苦和貧窮啊！
海的童話(huà)讀后感篇四
我借了一本《100個(gè)童話(huà)》，里面講的都是童話(huà)這一段時(shí)間我一直在童話(huà)生活的感到讓一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。我感到有一篇特別讓我欣賞——小亨利是法國(guó)著名作家塞居爾夫人寫(xiě)的非常感人，小亨利將近3年的時(shí)間才回到了故鄉(xiāng)。小亨利是個(gè)可憐的孩子，在很小的時(shí)候爸爸就去世了，只剩下他與媽媽相依為命。媽媽病倒了，小亨利沒(méi)錢(qián)治病，他天天晚上祈求上帝，希望有個(gè)仙女來(lái)幫助他的媽媽。他的孝心終于打動(dòng)了一位善良的仙女告訴他到山上找一根生命草，把里面的汁液滴給媽媽喝。但要找到生命草不是一件很容易的事要克服許多困難。小亨利帶著面包片上路了，它在路上見(jiàn)到了烏鴉落陷阱了他救了烏鴉，烏鴉說(shuō)會(huì)報(bào)答他。他又看見(jiàn)公雞被狐貍追，小亨利又救了公雞，也說(shuō)會(huì)報(bào)答他的。小亨利遇到了一條河，這時(shí)公雞讓小亨利坐在他背上馱著他過(guò)河，公雞游了21天，不久他被一堵大墻堵住了看見(jiàn)了巨人，巨人對(duì)他說(shuō)把樹(shù)上的葡萄摘下來(lái)并洗干凈放缸里釀酒，要不巨人是不會(huì)讓他過(guò)去的，他干了90天才完成，巨人獎(jiǎng)勵(lì)小亨利一顆草說(shuō)讓他回家想要什么就點(diǎn)一下。他過(guò)去了又遇見(jiàn)了一位老人說(shuō)他是山神讓他個(gè)麥子割完才能走，他割了195天山神送他一個(gè)煙盒讓他回家再看。走了2年七個(gè)月后找到了生命草，他發(fā)愁了怎樣快點(diǎn)回家，這是烏鴉來(lái)了馱著他將近3年才回到了家，媽媽醒過(guò)來(lái)了，小仙女告訴他可以用煙盒、樹(shù)枝了，他打開(kāi)煙盒看見(jiàn)了一座漂亮的房子，他又樹(shù)枝一點(diǎn)立刻就出現(xiàn)了日常生活用品，從此亨利與媽媽過(guò)上了幸福的生活。這一切難道不是小亨利美好的心靈與孝順的獎(jiǎng)賞嗎？
讀了《科普童話(huà)100篇》這本書(shū)，這本書(shū)是分勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)這三大類(lèi)寫(xiě)的。
我看一篇《阿拉曼與棉花》，下面就看一看是怎么寫(xiě)的吧！
從前有一位聰明的園藝?yán)蠋熃邪⒗?，他家有一個(gè)漂亮的大花園，里面種滿(mǎn)了奇花異草。
國(guó)王非常妒忌阿拉曼，一直想把阿拉曼給處死。
一天國(guó)王殺氣騰騰對(duì)阿拉曼提幾個(gè)問(wèn)題，然后讓阿拉曼帶著國(guó)王提的這些問(wèn)題來(lái)種出這種植物，如果阿拉曼種不出來(lái)這種植物，阿拉曼就要被國(guó)王處死，阿拉曼通過(guò)自己的聰明才智，終于想出來(lái)了，這就是今天的——棉花。
阿拉曼聰明能把這種植物想出來(lái)，勇敢在他敢答應(yīng)國(guó)王，所以我也想向阿拉曼學(xué)習(xí)。
童話(huà)雖然不是真事，但是我們大家也要向童子軍話(huà)里講的那些人和那些精神，也值得我們學(xué)習(xí)的。
這個(gè)寒假里，我讀了一本叫《陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的100個(gè)親子童話(huà)》。這本書(shū)里教會(huì)我們做人的很多道理和知識(shí)。
參加家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立生活是我們現(xiàn)在正需要學(xué)習(xí)的。書(shū)中道理有很多比如：人不能脫離群體，不能損人利己，要敢于大膽想象。不是自己的東西不拿，要學(xué)會(huì)自己做事的本領(lǐng)。做事要專(zhuān)心，一心不可二用。做事要有耐心，不怕麻煩和困難。學(xué)會(huì)有條理的生活，要敢于主動(dòng)了解陌生人和事。智慧勝過(guò)蠻力，要勇敢地保護(hù)弱者。親近和關(guān)愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)好綠色植物。自以為了不起的人會(huì)失去朋友，不用心口開(kāi)個(gè)冤枉別人，勇敢面對(duì)不講理得人。勇敢、機(jī)智的面對(duì)惡勢(shì)力。要分清朋友和敵人，盡量不改別人添麻煩。應(yīng)該遵守各種法律法規(guī)，只要勤勞就要收獲。
勞動(dòng)最光榮，做每件事要講道理。生命可貴，健康是金……還有很多很多的人生道理等著我們大家去學(xué)習(xí)。
海的童話(huà)讀后感篇五
我讀了一篇寫(xiě)鄭淵潔的文章《中國(guó)出了個(gè)童話(huà)大王》。雖然對(duì)他筆下動(dòng)畫(huà)片里的角色舒克、貝塔——這兩個(gè)開(kāi)飛機(jī)的小老鼠仍然記憶猶新，但說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)鄭淵潔這個(gè)人我卻了解甚少。看完了文章對(duì)鄭淵潔的介紹，我才知道他竟然連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)。一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)的人竟然成了中國(guó)孩子最喜歡的童話(huà)大王，讓我心中不免多生幾分敬佩。
文章中說(shuō)，鄭淵潔在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中找到了自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”，這讓我想到了曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“木桶效應(yīng)”?！澳就靶?yīng)”是指一只木桶想盛滿(mǎn)水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿(mǎn)水。是說(shuō)一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，也可稱(chēng)為短板效應(yīng)。
反思當(dāng)下的教育，有多少家長(zhǎng)不是如此呢？我們總是僅僅盯著孩子身上的缺點(diǎn)、短處，總想著不斷地修補(bǔ)、加強(qiáng)，想盡一切辦法讓短板變成長(zhǎng)板?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，至上學(xué)以來(lái)我的數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)在班里數(shù)一數(shù)二，當(dāng)然這是要倒著數(shù)的，而我的語(yǔ)文不用費(fèi)勁去學(xué)卻總能考第一。可是語(yǔ)文成績(jī)的優(yōu)秀并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大歡樂(lè)，每次成績(jī)下來(lái)后我聽(tīng)到最多的就是老師和家長(zhǎng)苦口婆心地勸我：要是你學(xué)數(shù)學(xué)再用功些就好了。為了證明我的確是一個(gè)很用功的孩子，我便花了很多時(shí)間用在了學(xué)數(shù)學(xué)上，于是乎，上課我努力學(xué)數(shù)學(xué)，下課我也把所有時(shí)間都用在學(xué)數(shù)學(xué)上?？墒菚r(shí)間倒是用了不少，數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)上升。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然不怎么好，但慶幸的是除了買(mǎi)菜、購(gòu)物需要簡(jiǎn)單算賬之外，我再也不會(huì)用到解方程、求函數(shù)值類(lèi)似讓我頭大的數(shù)學(xué)問(wèn)題了，而小時(shí)候喜歡寫(xiě)作的習(xí)慣倒是為我目前的工作帶來(lái)了不少便利之處。
大千世界繽紛多彩，這就注定了我們的每個(gè)人都不一樣。每個(gè)人都有自己人生的長(zhǎng)板與短板，比如說(shuō)對(duì)文字不敏感的孩子，無(wú)論你如何引導(dǎo)他寫(xiě)作，估計(jì)他這輩子也成不了鄭淵潔。相反，你逼迫像鄭淵潔這樣的文學(xué)天才去學(xué)數(shù)學(xué)，估計(jì)他再怎么努力也成不了華羅庚。美國(guó)人本主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)，我們的生命過(guò)程就是做自己，成為自己的過(guò)程。一個(gè)人的生命意義就在于選擇，只有不斷為自己的人生做出選擇，才算真正地活過(guò)。人的一生何其漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程一切皆有可能。不要給孩子的成長(zhǎng)灌注太多的目的和要求，即使長(zhǎng)大后他注定平凡，憶起童年時(shí)心中依然充滿(mǎn)甜蜜和溫暖。因?yàn)?，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有人強(qiáng)迫他一定要做好他自己的確無(wú)力完成的事情。他是多么快樂(lè)地做著自己喜歡的事情，不斷地去探索、嘗試，最終他會(huì)走出一條適合自己的人生路。
回顧?quán)崪Y潔的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成功的經(jīng)驗(yàn)無(wú)外乎三個(gè)詞：方向、定位、堅(jiān)持。在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都有一個(gè)漫長(zhǎng)尋找方向的過(guò)程，找準(zhǔn)方向，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)和定位，然后堅(jiān)持不懈地努力，才有可能成功。
我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)鄭淵潔，在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，在教育孩子的時(shí)候也學(xué)會(huì)找到適合自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”，找到人生的長(zhǎng)板，不斷地把長(zhǎng)板變得更長(zhǎng)，更堅(jiān)固。那么，所謂短板能長(zhǎng)則長(zhǎng)，不能變長(zhǎng)那就暫且讓它短著吧。
海的童話(huà)讀后感篇六
假日里我讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后，受到很大的利益。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔希幸蛔~像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條尾巴，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話(huà)的主人公。
它她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的時(shí)間，結(jié)束她無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的一生。她的壽命比人類(lèi)長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類(lèi)所特有的那種
“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)濾
的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，而熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類(lèi)的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為
“海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以灰復(fù)成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里，化為泡沫。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗，充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。
童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀！
早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，奶奶就為我備好早餐；中午，我剛肚子餓了，一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前；晚上，我非要看電視才去睡覺(jué)。然兒，賣(mài)火柴中的小女孩卻像大海中的一葉篇舟，被無(wú)情的海浪吞沒(méi)了……
還有《老路燈》，《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì)：勤勞，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心，我相信，具有這些品質(zhì)的人，一定能走向光明，創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎？
讀完這本耐人尋味的童話(huà)故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人生的道路坎坷的像波浪，人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前，一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！
海的童話(huà)讀后感篇七
前不久我又讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后，仍使我受到很大的教益。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔?，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝膊淮淼溎骋粋€(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)——“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話(huà)的主人公。
“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的泡沫，結(jié)束她無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的一生。她的壽命比人類(lèi)長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類(lèi)所特有的那雙可以在陸地上行走的腿和腳。
“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，而熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類(lèi)的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以灰復(fù)成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界，回到她的.家人中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里，化為泡沫……
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹?，人們和?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗，充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。
童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀！
早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就為我備好早餐；中午，我剛放學(xué)回家，一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前：晚上，我非要看一會(huì)兒電視才去睡覺(jué)。然兒。賣(mài)火柴中的小女孩卻像一葉浮在茫茫大海中的小船，被無(wú)情的驚濤駭浪吞沒(méi)了……
還有 ＜＜老路燈＞＞，＜＜野天鵝＞＞中的艾麗莎和＜＜拇指姑娘＞＞中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì)：勤勞，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心，我相信，具有這些品質(zhì)的人，一定能走向光明，創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎？
讀完這本耐人尋味的童話(huà)故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人。
“不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香”呢？世事的起伏本來(lái)是波浪式的，人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前，一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！
海的童話(huà)讀后感篇八
《電話(huà)里的童話(huà)》這本書(shū)講的是六十六個(gè)小故事，這六十六個(gè)小故事都很有趣，而且這六十六個(gè)小故事都很精彩、很生動(dòng)、很好玩。你們知道這六十六個(gè)小故事是誰(shuí)講的嗎，哈哈，是醫(yī)藥推銷(xiāo)員彼安吉講給他女兒的故事。哦，不過(guò)不應(yīng)該是六十六個(gè)，哦對(duì)，是從他講的上千個(gè)小故事中選出來(lái)的六十六個(gè)小故事。要是上百個(gè)不足，那上千應(yīng)該足夠他講的故事了吧！雖然這些小故事有長(zhǎng)有短，但是都同樣的好玩、精彩！
這六十六個(gè)小故事中較長(zhǎng)的是第四十八章“上星星的電梯”和第五十三章“士兵的軍毯”，最少的是第六十六章“宇宙史”。
我覺(jué)得最有趣和好玩的是第五十九章“太空菜譜”和第六十三章“講錯(cuò)了故事”。我喜歡“太空菜譜”的原因是太空的菜譜上寫(xiě)著一些不可思議的食物，比如：“干烤吸墨紙”、“烤桌腿湯”、“塞子汁拌鵝卵石”、“紅色大理石寬條面配燈粉油湯”、“鋼筋水泥排”、“烤傷心”、“瓦汁配磚頭”、“油炸水龍頭（有熱有冷兩種）”、“打字機(jī)按鍵（有詩(shī)有散文）”等等，這些食品的名字聽(tīng)上去都異想天開(kāi)，那做出來(lái)的東西肯定奇形怪狀。
我喜歡“講錯(cuò)了的故事”的原因是太搞笑了：有一個(gè)小姑娘，叫小黃帽（小紅帽），你去把這些土豆送給嬸嬸（去姥姥家，把蛋糕給她）；她在路上碰到了一只長(zhǎng)頸鹿（大灰狼）；狼問(wèn)她：“六乘以八等于幾？”（你去哪兒？）；小黑帽回答說(shuō)（小紅帽）：“我去市場(chǎng)上買(mǎi)番茄?！保ㄎ胰ダ牙鸭宜偷案猓获R說(shuō)（狼說(shuō)）：“要是我是那個(gè)爺爺?shù)膶O女?！蔽揖驼f(shuō)：“爺爺，你實(shí)在大錯(cuò)特錯(cuò)啦！你連講故事都磕磕巴巴，要加強(qiáng)哦?！?/p>
我覺(jué)得第十六章“阿麗切掉在海里”很稀奇。因?yàn)槿吮緛?lái)都不可能變成魚(yú)，“我還希望自己呆在海里就能長(zhǎng)成魚(yú)，哪怕長(zhǎng)出魚(yú)鰭也可以。”哦，天哪，你不覺(jué)得這句話(huà)有點(diǎn)荒唐嗎？可惜呀，這個(gè)阿麗切，難道你才兩歲嗎？只有兩三歲的小bb才不知道天高地厚的呀，如果你四五歲，那早就該懂得人不是魚(yú)，不能變成魚(yú)呀！
我覺(jué)得第二十四章“彎拐棍”很有意思、很稀奇。因?yàn)椴豢赡苡幸晃焕先擞羞@樣一根拐棍，那怕你去周游全世界甚至月球，也找不到這樣一根拐棍，這樣一位老人。而且只要騎上去，它就可以變成賽車(chē)、駱駝、馬、摩托艇……，那要是我再發(fā)明點(diǎn)新花樣，那根拐棍不就能在世界博物館里“發(fā)揚(yáng)棍光”了嘛！
我覺(jué)得第二十六章“做果醬的阿波羅尼雅”很難以置信，因?yàn)榘⒉_尼雅雖然能用所有水果做果醬，但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)能用毛栗、干樹(shù)葉和石頭做果醬的人，（故事里的人）人家都說(shuō)她有一雙金子般的手，到這我也有點(diǎn)佩服了，不過(guò)，世上不可能有這樣的人，這些都是作者的想象而已吧。知道我最佩服她的地方在哪嗎？哈，就在那次國(guó)王也來(lái)品嘗他她的果醬時(shí)，有一只蒼蠅飛到了果醬上來(lái)，那個(gè)國(guó)王實(shí)在太嬌氣了，就為了一只蒼蠅，要砍掉阿波羅尼雅的雙手，可士兵們?cè)旆戳?，他們不肯砍她的手，說(shuō)：“阿波羅尼雅的手像金子一般，砍掉她的手就像砍掉國(guó)王的頭，再也沒(méi)有什么東西比她的手更珍貴的了?！眹?guó)王沒(méi)辦法，只好灰溜溜的走了。
海的童話(huà)讀后感篇九
對(duì)于一個(gè)自恃成熟的人來(lái)說(shuō)，童話(huà)僅不過(guò)是那些庸俗低級(jí)之人消遣的工具罷了。那些無(wú)邊無(wú)際的想象力，不切實(shí)際的幻想，全都遙不可及，虛假、空洞、乏味。就算遇見(jiàn)了一條充溢著童話(huà)書(shū)香的小徑，也只會(huì)不屑一顧地匆匆走過(guò)。
也許，我是一個(gè)為數(shù)不多的厭世的人，總是認(rèn)為麻煩太多，現(xiàn)實(shí)總是不容樂(lè)觀，而且喜歡給自己制造麻煩，一刻也閑不下來(lái)。我就是這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。對(duì)那些美好的虛無(wú)縹緲之物，向來(lái)嗤之以鼻。我總是不明白，為什么要將現(xiàn)實(shí)給虛擬化，給美好化，這不就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的做法嗎？
某一天，心出乎尋常地平靜，不再充斥著亂七八糟的想法。我開(kāi)始真正意義的沉靜下來(lái)，細(xì)細(xì)地品讀著童話(huà)。它讓我感受到，其實(shí)，童話(huà)真的并不幼稚，所謂的越長(zhǎng)大越厭惡，其實(shí)并不是因?yàn)樗膬?nèi)涵有所下降，已經(jīng)不符合我們現(xiàn)在的審美標(biāo)準(zhǔn)了。完全不是這樣的，而是我們，隨著年齡在不斷的長(zhǎng)大，閱歷的不斷豐厚，心里的逐漸復(fù)雜，已經(jīng)逐漸失去那種最單純最干凈的思想，我們懂了太多的人情世故了，我們已經(jīng)快要變得不認(rèn)識(shí)自己了。讀童話(huà)，其實(shí)就是一個(gè)拋棄心里所有雜念，卸掉心里一切包袱的機(jī)會(huì)。唯有以一顆純凈似水的心去體會(huì)這些文字，讓自己回到五六歲那稚嫩美好的年代，再去想一想那些如今看似幼稚可笑的問(wèn)題，你才能讀懂童話(huà)，讀懂“小蝌蚪找媽媽”的有趣，讀懂“小馬過(guò)河”的堅(jiān)強(qiáng)勇氣。不愛(ài)童話(huà)，不是因?yàn)槟闵願(yuàn)W了，而是因?yàn)槟隳w淺了。
這不是一個(gè)沉重嚴(yán)肅的話(huà)題，所以請(qǐng)一起“嗨”起來(lái)吧，我并不想說(shuō)出什么大道理反將你驚嚇到了吧！由于近來(lái)學(xué)業(yè)繁重，獲獎(jiǎng)叢書(shū)《童話(huà)中國(guó)》系列一共有六本，我只來(lái)得及看了一本，而這本百般榮幸的書(shū)呢，便是《夢(mèng)幻池塘》了。它講的，是一只小魚(yú)兒與一只小青蛙的友情故事。嘿嘿，怎么又用世俗的眼光開(kāi)始看它了。讓我猜猜，你一定在想“它們兩個(gè)能發(fā)生什么事呢？土，真土！”以前，我也許會(huì)這么想?，F(xiàn)在，知道了童話(huà)的偉大，我可再也不敢去妄議些什么了。
一個(gè)很單純很單純的小故事獻(xiàn)給大家：小魚(yú)兒有一次找早餐，看見(jiàn)一個(gè)最?lèi)?ài)的土豆，小魚(yú)兒剛想一口咬下去，青蛙從荷葉上跳下來(lái)，高聲說(shuō)著“你不能吃”!然后，她又看見(jiàn)了一個(gè)自己喜歡吃的白面團(tuán)，剛想咬下去，青蛙又來(lái)了“你不能吃”！最后，她看見(jiàn)了鮮美的蚯蚓，青蛙又再次掃了它的興致，一頭把小魚(yú)兒撞翻了“不能吃，你就是不能吃”！這一次，小魚(yú)兒終于發(fā)怒了，“你又不是我爸，也不是我媽?zhuān)陕锕芪??！苯又?，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情，青蛙四仰八叉地向塘岸飛去，當(dāng)它瘸著一條腿，捂著受傷的下巴回來(lái)時(shí)，它吃力地說(shuō)了一句話(huà)“有些東西你不能吃，吃了會(huì)丟命的，那里藏著魚(yú)鉤呢！”溫暖的故事里，是不是感覺(jué)不那么幼稚，不那么單純了，你是不是也體會(huì)到人生的百味了？
一場(chǎng)童話(huà)小徑的奇妙旅行，我改變了很多，想開(kāi)了很多。那么你呢，是否愿意跟隨我一起，靜下心里，拋棄世俗的一切煩惱，和我一起去漫步這童話(huà)的書(shū)香路了？
海的童話(huà)讀后感篇十
“該死”這個(gè)詞是最近夏蕾的一句口頭禪，她總說(shuō)自己該死也不干什么，該死也要怎么樣。也許是鸚鵡學(xué)舌又學(xué)歪了吧。我明白她的意思是死也不愿意或者一定要怎么樣的意思。
我有時(shí)候就想，這是執(zhí)拗是任性，卻也是一種堅(jiān)持吧。
那天在和她一起讀完了安徒生那篇叫《樅樹(shù)》的童話(huà)后，我忽然有了一種奇怪的想法——我們?yōu)槭裁淳筒荒茉谛睦镎f(shuō)一句：該死也要快樂(lè)呢。
自從在某種程度上算是長(zhǎng)大以后，我總覺(jué)得做一個(gè)完全快樂(lè)的人是一件很不容易甚至是難上加難的事情，事實(shí)上好像也的確如此。我們的生活中好像有太多不快樂(lè)的理由了。工作和生活的不如意，身邊人的不理解誤解甚至嘲笑譏諷，親人或者愛(ài)人的背叛還有……人生不如意常十之八九，是的，很多的時(shí)候，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法快樂(lè)起來(lái)?？傊?，人生是有很多無(wú)奈的。
但在經(jīng)歷了很多的事情后，在某一天我忽然感覺(jué)到，有些時(shí)候，快樂(lè)還是有的。是我們不愿意或者是不習(xí)慣給自己找到快樂(lè)的理由罷了?？鞓?lè)這種東西好像天生愛(ài)和人捉迷藏，或者快樂(lè)本身是一種太零碎的太不容易的把握得東西吧?？墒窃倭闼榈目鞓?lè)它也是快樂(lè)啊。有時(shí)候，快樂(lè)是孩子的一句話(huà)，有時(shí)候是陌生人的一個(gè)微笑，是一個(gè)眼神，有時(shí)候，它是輕而易舉的健康，更多的時(shí)候，它甚至是圍繞著我們的溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，或者偶爾所聽(tīng)到的鳥(niǎo)叫，是饑餓的時(shí)候吃到嘴里的第一口飯菜。很多的時(shí)候，我們太容易被微小的煩惱纏住不放了，卻也常常對(duì)微小的快樂(lè)也視而不見(jiàn)。
這也是在這個(gè)深秋的夜晚，我和女兒坐在電腦前，欣賞安徒生的這篇叫做《樅樹(shù)》的童話(huà)劇的時(shí)候所偶然間想到的。
《叢樹(shù)》里那個(gè)可愛(ài)的小樅樹(shù)，它一直在追求快樂(lè)，但到死都沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)。我說(shuō)它是一顆可愛(ài)的小樅樹(shù)，是的，它的身上的確有很多稱(chēng)得上可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)。她不安于現(xiàn)狀，她喜歡幻想，她總渴望過(guò)更加快樂(lè)的生活。但是在我們看來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)化為利刃給我們的人生帶來(lái)不可彌補(bǔ)的傷害。也正因?yàn)槿绱?，小樅?shù)總是和快樂(lè)失之交臂。因?yàn)樗偸前涯抗庾⒛吭趯?lái)，對(duì)于現(xiàn)在卻似乎毫無(wú)知覺(jué)了，。它不知道，所謂的將來(lái)也會(huì)變成現(xiàn)在。一步步地現(xiàn)在過(guò)去，那么那個(gè)將來(lái)其實(shí)也會(huì)變成現(xiàn)在的延續(xù)。
小樅樹(shù)在生命的最后一段日子里，突然醒悟過(guò)來(lái)了。醒悟之后似乎也的確恢復(fù)了感知快樂(lè)的能力。她感覺(jué)到了生活原來(lái)是那樣的美好。陽(yáng)光，空氣，和鮮花，甚至鳥(niǎo)鳴?？墒?，太晚了?？蓱z的小樅樹(shù)充滿(mǎn)嘆息的說(shuō)了一句：“完了，當(dāng)我能夠快樂(lè)的時(shí)候，我應(yīng)該快樂(lè)一下才對(duì)。完了完了！”最后等待它的是，被劈成干柴燃燒，然后化作一縷煙霧從這個(gè)世界里消失。在燃燒的時(shí)候，我們聽(tīng)到了小樅樹(shù)的嘆息。而在她發(fā)出每一聲嘆息的時(shí)候，她就會(huì)回想起自己小時(shí)候在樹(shù)林里的日子。春天，那溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，清脆的鳥(niǎo)鳴，冬天，那晶瑩剔透的白雪，那有星星照耀的夜晚，還有活蹦亂跳的圍繞在自己身邊的小兔了。更主要的是它的鮮美的青春。
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