2023年海的童話(huà)讀后感(十篇)

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2023年海的童話(huà)讀后感(十篇)
時(shí)間:2023-03-22 08:39:33     小編:zdfb

當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

海的童話(huà)讀后感篇一

童話(huà)故事里,彼得·潘是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩子,自在飛翔,和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中,那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(zhǎng)駐,那個(gè)地方孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰,他們不會(huì)長(zhǎng)大,這樣一如既往沒(méi)有煩惱,歡樂(lè)嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方,那個(gè)地方叫做永無(wú)島。

每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島(neverland),也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲,但是長(zhǎng)大以后我們卻再也不能回去了,甚至多數(shù)對(duì)永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中,也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事,這個(gè)人就是英國(guó)作家詹姆斯·巴里。1880年2月,《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō):

“如果你能控制自己的話(huà),求求你不要再長(zhǎng)高了”。

可是這又怎么能控制呢?孩子終究要長(zhǎng)大,除了彼得·潘。每一年他都會(huì)來(lái)到人間,把那些不愿長(zhǎng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險(xiǎn)。

彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國(guó)的女孩子,她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉,他和她游戲,帶她一起翱翔天際。但是最后,文蒂也會(huì)長(zhǎng)大,他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開(kāi)始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會(huì)的,從來(lái)都只是一種無(wú)邪的,天真的,淳樸的孩童般的愛(ài)。他的愛(ài)人從來(lái)都只能是女孩,他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎么去愛(ài)那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是,每一個(gè)女孩子都會(huì)長(zhǎng)大,蛻變得成熟美麗,于是彼得·潘所擁有的愛(ài),從來(lái)都不是完整的,像一幅局部的渲染圖,美麗但不完全,永遠(yuǎn)無(wú)法得窺全豹。

文蒂成為婦人后,小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘,但彼得·潘卻認(rèn)不出她了,也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫(xiě)到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩,她是一個(gè)成年人了,平靜地微笑,看待這一切,可那是帶淚的微笑啊?!比缓笪牡匍_(kāi)了燈。彼得看見(jiàn)了,他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說(shuō):“你答應(yīng)過(guò)我你不長(zhǎng)大的!”

“我沒(méi)有辦法不長(zhǎng)大?!蔽牡俚幕卮鹗贡说贸槠饋?lái)。

但是哭泣有什么用呢,文蒂再也不能飛了,不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里,應(yīng)該知道童年的寶貴;成人看到這里,則會(huì)發(fā)出“百川東到海, 何時(shí)復(fù)西歸? ”的感嘆??筛袊@終究是沒(méi)什么用的,我們所能做的,只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……

在永不島上,還有一個(gè)小仙女,纖細(xì)卻十分活潑,她有螢火般明亮的眼睛,和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(zhǎng)大,他們都在孩童的狀態(tài),拒絕成長(zhǎng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著,相互扶持長(zhǎng)大,但他們就像最切近的一對(duì)平行線(xiàn),永無(wú)交集。惟有如此,他們才能真正做到比翼齊飛,永不分離。

相比文蒂,tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里,在她喜歡的國(guó)度里,為小飛俠堅(jiān)持淳樸,拒絕成長(zhǎng)。

我最希望做的,不過(guò)是這樣。

海的童話(huà)讀后感篇二

記得很小的時(shí)候就讀過(guò)安徒生童話(huà)了,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得有趣,所以每天都要看,并不理解什么,卻仍讀的津津有味。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),媽媽會(huì)告訴我,做一個(gè)有愛(ài)心的人,讀《十一只天鵝》時(shí),媽媽又會(huì)告訴我,小女孩很愛(ài)他的哥哥,愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡,讀《丑小鴨》時(shí),媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想,永不放棄……就這樣,《安徒生童話(huà)》伴我度過(guò)了童年。

現(xiàn)在,再次拿起這本書(shū)時(shí),才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望,有憎恨,有鼓勵(lì),有批評(píng)……這本書(shū)是安徒生十分偉大的作品,記錄了他對(duì)美好生活的向往,批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事,可愛(ài)美麗的人物,總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中,我最喜歡的就是《賣(mài)火柴的小女孩》。

這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴,但是沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她,最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷,批判了黑暗的社會(huì),和那些沒(méi)有絲毫同情心的人。

“這是這年最后一夜——新年的前夕,在這樣寒冷和黑暗中,有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著,她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了,她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板。”讀到這里,我就會(huì)想到,我們的生活是多么的幸福,美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě),寫(xiě)出了小女孩的可憐,也讓我懂得幸福生活的珍貴?!八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái),蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián),爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō),家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,盡管最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。”讀了這些話(huà),我?guī)缀鯚o(wú)法想象,怎么還會(huì)有這樣窮的人們?是安徒生在寫(xiě)童話(huà)的虛構(gòu)嗎?但是好像又寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)。最后,童話(huà)必定會(huì)有一個(gè)童話(huà)的結(jié)尾,盡管是悲慘的,但是,也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí),感到了從未有過(guò)的幸福,見(jiàn)到了最?lèi)?ài)的人。這,大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。

這個(gè)故事讀過(guò)好多遍,但是沒(méi)讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲,在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí),一個(gè)小男孩把它撿走了,卻沒(méi)有還給她,說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心,愛(ài)心,他只知道去嘲笑別人,現(xiàn)實(shí)的生活中,一定也不乏這樣的人。安徒生通過(guò)他,批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí),應(yīng)該感到羞愧,感到恥辱。我不禁自我反省,有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎?像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有,但是是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書(shū),就像一面鏡子,折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。

故事的結(jié)尾,小女孩終究是被凍死了,但是仍不改變的是,沒(méi)有人在意她!安徒生筆下的人是如此自私,社會(huì)是如此黑暗?;蛟S,天堂對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō),是最美好的地方吧。她是被社會(huì)拋棄的人,本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。但是是在她死前,那三根火柴帶給她了莫大的幸福,也讓我們反思,向父母要這要那卻終不滿(mǎn)足,是不是太貪心了呢?或許只有滿(mǎn)足才會(huì)有快樂(lè)吧。

《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話(huà)故事之一,社會(huì)、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個(gè)故事時(shí),我希望世界上再不會(huì)有“賣(mài)火柴的小女孩”。

海的童話(huà)讀后感篇三

讀了安徒生童話(huà)中的《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章之后,我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于這個(gè)小女孩的悲劇生活,我不禁同情她。因?yàn)樗鶕碛械囊磺卸际菈?mèng)幻,而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。

這篇文章的主人公是一個(gè)可憐的小女孩,在圣誕節(jié)前夕,小女孩赤著腳,走在寒冷的大街上,他那小腳凍得發(fā)紫,腫了起來(lái)。而竹籃中的火柴一根也沒(méi)有賣(mài)出去,她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)一分錢(qián),如果他空著手回家了,媽媽和爸爸就會(huì)打他,而家中也非常冷。他蹲在墻角中,把腳和手往衣服里一縮。此時(shí),他感到更加寒冷了。

這時(shí),小女孩擦亮了第一根火柴,火柴慢慢燃燒起來(lái),他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)大火爐,他在溫暖的火爐旁烤火,火柴滅了,他又燃起一根火柴,他又仿佛看見(jiàn)一大桌豐盛的食品,火柴有一又次滅了,那一大桌豐盛的食品離他遠(yuǎn)去。小女又燃起一根火柴,她看到了他的祖母,他把所有的火柴都擦亮了,那微弱的光照亮了他那蒼白的小臉,他的祖母帶她離開(kāi)了人世。小女孩和他的祖母到了天堂,變成了天空中那最燦爛的星星,他從此不再寒冷了,他感到溫暖。

這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是多么得可憐啊!在那下著大雪的冬天光著腳去賣(mài)火柴,而我每天享受著幸福和溫暖,現(xiàn)在的孩子有可口的食物,溫暖的衣服,好玩的玩具,最重要的是父母的關(guān)心與呵護(hù)。而小女孩每天吃不飽穿不暖,父母像大雪一樣吹著小女孩。希望小女孩在天堂會(huì)得到溫暖,得到一個(gè)溫暖的家!

我讀過(guò)很多書(shū),什么《水滸傳》、《安妮日記》……但我最?lèi)?ài)讀的還是那本《安徒生童話(huà)》。

記得在除夕那天,我十分幸運(yùn)地借到了一本《安徒生童話(huà)選》,它像一塊磁鐵似的,深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一篇又一篇,看著,看著,我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如拇指的人,有會(huì)唱歌的夜鶯,還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主……

我很快地被《賣(mài)火柴的小女孩兒》一文迷住了。那是個(gè)大雪紛飛的夜晚,周?chē)酪话愕募澎o,一個(gè)小女孩兒披散著一頭卷曲的、美麗的金發(fā),她衣衫襤褸,睜著一雙驚恐的眼睛,臉和嘴唇都凍得發(fā)紫,凍僵的小手攥著一盒火柴,嘴里不斷地喊著:“誰(shuí)要火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲??吹竭@里,我的心也涼透了,怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣,冷酷無(wú)情呢?她赤著腳,在廣場(chǎng)中心走著,終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái),她不能回家。因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板,她蜷縮在那里,幻想著,最后她臉頰通紅,嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……

突然,一股烤鵝的香氣撲鼻而來(lái),難道安徒生今天也在過(guò)圣誕節(jié)?“書(shū)呆子!”姐姐笑著說(shuō),“看你,書(shū)可以當(dāng)飯吃?看書(shū)看得連年也不要過(guò)了?”她用力在我肩上推了一把,這時(shí)我才恍然大悟,??!,今天是年三十了,那香氣不正是從桌子那邊飄來(lái)的嗎?那里已經(jīng)擺滿(mǎn)香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚(yú),還有蠶饃、魚(yú)丸……“快來(lái)試試新衣服,做的合適不?”

媽媽喊我試穿新衣。我望著明亮的燈光想:這不正是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩兒所向往的天堂嗎?我恨不得立即插上翅膀,一下子飛到她的身邊,把她領(lǐng)到我家來(lái),把我的新衣服給她穿,把桌上豐盛的飯菜給她吃,那時(shí)她將會(huì)感到多么幸福。但她畢竟是離開(kāi)了這個(gè)人……

真希望世界上不再有痛苦和貧窮啊!

海的童話(huà)讀后感篇四

我借了一本《100個(gè)童話(huà)》,里面講的都是童話(huà)這一段時(shí)間我一直在童話(huà)生活的感到讓一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。我感到有一篇特別讓我欣賞——小亨利是法國(guó)著名作家塞居爾夫人寫(xiě)的非常感人,小亨利將近3年的時(shí)間才回到了故鄉(xiāng)。小亨利是個(gè)可憐的孩子,在很小的時(shí)候爸爸就去世了,只剩下他與媽媽相依為命。媽媽病倒了,小亨利沒(méi)錢(qián)治病,他天天晚上祈求上帝,希望有個(gè)仙女來(lái)幫助他的媽媽。他的孝心終于打動(dòng)了一位善良的仙女告訴他到山上找一根生命草,把里面的汁液滴給媽媽喝。但要找到生命草不是一件很容易的事要克服許多困難。小亨利帶著面包片上路了,它在路上見(jiàn)到了烏鴉落陷阱了他救了烏鴉,烏鴉說(shuō)會(huì)報(bào)答他。他又看見(jiàn)公雞被狐貍追,小亨利又救了公雞,也說(shuō)會(huì)報(bào)答他的。小亨利遇到了一條河,這時(shí)公雞讓小亨利坐在他背上馱著他過(guò)河,公雞游了21天,不久他被一堵大墻堵住了看見(jiàn)了巨人,巨人對(duì)他說(shuō)把樹(shù)上的葡萄摘下來(lái)并洗干凈放缸里釀酒,要不巨人是不會(huì)讓他過(guò)去的,他干了90天才完成,巨人獎(jiǎng)勵(lì)小亨利一顆草說(shuō)讓他回家想要什么就點(diǎn)一下。他過(guò)去了又遇見(jiàn)了一位老人說(shuō)他是山神讓他個(gè)麥子割完才能走,他割了195天山神送他一個(gè)煙盒讓他回家再看。走了2年七個(gè)月后找到了生命草,他發(fā)愁了怎樣快點(diǎn)回家,這是烏鴉來(lái)了馱著他將近3年才回到了家,媽媽醒過(guò)來(lái)了,小仙女告訴他可以用煙盒、樹(shù)枝了,他打開(kāi)煙盒看見(jiàn)了一座漂亮的房子,他又樹(shù)枝一點(diǎn)立刻就出現(xiàn)了日常生活用品,從此亨利與媽媽過(guò)上了幸福的生活。這一切難道不是小亨利美好的心靈與孝順的獎(jiǎng)賞嗎?

讀了《科普童話(huà)100篇》這本書(shū),這本書(shū)是分勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)這三大類(lèi)寫(xiě)的。

我看一篇《阿拉曼與棉花》,下面就看一看是怎么寫(xiě)的吧!

從前有一位聰明的園藝?yán)蠋熃邪⒗?,他家有一個(gè)漂亮的大花園,里面種滿(mǎn)了奇花異草。

國(guó)王非常妒忌阿拉曼,一直想把阿拉曼給處死。

一天國(guó)王殺氣騰騰對(duì)阿拉曼提幾個(gè)問(wèn)題,然后讓阿拉曼帶著國(guó)王提的這些問(wèn)題來(lái)種出這種植物,如果阿拉曼種不出來(lái)這種植物,阿拉曼就要被國(guó)王處死,阿拉曼通過(guò)自己的聰明才智,終于想出來(lái)了,這就是今天的——棉花。

阿拉曼聰明能把這種植物想出來(lái),勇敢在他敢答應(yīng)國(guó)王,所以我也想向阿拉曼學(xué)習(xí)。

童話(huà)雖然不是真事,但是我們大家也要向童子軍話(huà)里講的那些人和那些精神,也值得我們學(xué)習(xí)的。

這個(gè)寒假里,我讀了一本叫《陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的100個(gè)親子童話(huà)》。這本書(shū)里教會(huì)我們做人的很多道理和知識(shí)。

參加家務(wù)勞動(dòng),獨(dú)立生活是我們現(xiàn)在正需要學(xué)習(xí)的。書(shū)中道理有很多比如:人不能脫離群體,不能損人利己,要敢于大膽想象。不是自己的東西不拿,要學(xué)會(huì)自己做事的本領(lǐng)。做事要專(zhuān)心,一心不可二用。做事要有耐心,不怕麻煩和困難。學(xué)會(huì)有條理的生活,要敢于主動(dòng)了解陌生人和事。智慧勝過(guò)蠻力,要勇敢地保護(hù)弱者。親近和關(guān)愛(ài)動(dòng)物,愛(ài)好綠色植物。自以為了不起的人會(huì)失去朋友,不用心口開(kāi)個(gè)冤枉別人,勇敢面對(duì)不講理得人。勇敢、機(jī)智的面對(duì)惡勢(shì)力。要分清朋友和敵人,盡量不改別人添麻煩。應(yīng)該遵守各種法律法規(guī),只要勤勞就要收獲。

勞動(dòng)最光榮,做每件事要講道理。生命可貴,健康是金……還有很多很多的人生道理等著我們大家去學(xué)習(xí)。

海的童話(huà)讀后感篇五

我讀了一篇寫(xiě)鄭淵潔的文章《中國(guó)出了個(gè)童話(huà)大王》。雖然對(duì)他筆下動(dòng)畫(huà)片里的角色舒克、貝塔——這兩個(gè)開(kāi)飛機(jī)的小老鼠仍然記憶猶新,但說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)鄭淵潔這個(gè)人我卻了解甚少。看完了文章對(duì)鄭淵潔的介紹,我才知道他竟然連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)。一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)的人竟然成了中國(guó)孩子最喜歡的童話(huà)大王,讓我心中不免多生幾分敬佩。

文章中說(shuō),鄭淵潔在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中找到了自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”,這讓我想到了曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“木桶效應(yīng)”?!澳就靶?yīng)”是指一只木桶想盛滿(mǎn)水,必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損,如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞,這只桶就無(wú)法盛滿(mǎn)水。是說(shuō)一只木桶能盛多少水,并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板,也可稱(chēng)為短板效應(yīng)。

反思當(dāng)下的教育,有多少家長(zhǎng)不是如此呢?我們總是僅僅盯著孩子身上的缺點(diǎn)、短處,總想著不斷地修補(bǔ)、加強(qiáng),想盡一切辦法讓短板變成長(zhǎng)板?;仡欁约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程,至上學(xué)以來(lái)我的數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)在班里數(shù)一數(shù)二,當(dāng)然這是要倒著數(shù)的,而我的語(yǔ)文不用費(fèi)勁去學(xué)卻總能考第一。可是語(yǔ)文成績(jī)的優(yōu)秀并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大歡樂(lè),每次成績(jī)下來(lái)后我聽(tīng)到最多的就是老師和家長(zhǎng)苦口婆心地勸我:要是你學(xué)數(shù)學(xué)再用功些就好了。為了證明我的確是一個(gè)很用功的孩子,我便花了很多時(shí)間用在了學(xué)數(shù)學(xué)上,于是乎,上課我努力學(xué)數(shù)學(xué),下課我也把所有時(shí)間都用在學(xué)數(shù)學(xué)上??墒菚r(shí)間倒是用了不少,數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)上升。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然不怎么好,但慶幸的是除了買(mǎi)菜、購(gòu)物需要簡(jiǎn)單算賬之外,我再也不會(huì)用到解方程、求函數(shù)值類(lèi)似讓我頭大的數(shù)學(xué)問(wèn)題了,而小時(shí)候喜歡寫(xiě)作的習(xí)慣倒是為我目前的工作帶來(lái)了不少便利之處。

大千世界繽紛多彩,這就注定了我們的每個(gè)人都不一樣。每個(gè)人都有自己人生的長(zhǎng)板與短板,比如說(shuō)對(duì)文字不敏感的孩子,無(wú)論你如何引導(dǎo)他寫(xiě)作,估計(jì)他這輩子也成不了鄭淵潔。相反,你逼迫像鄭淵潔這樣的文學(xué)天才去學(xué)數(shù)學(xué),估計(jì)他再怎么努力也成不了華羅庚。美國(guó)人本主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō),我們的生命過(guò)程就是做自己,成為自己的過(guò)程。一個(gè)人的生命意義就在于選擇,只有不斷為自己的人生做出選擇,才算真正地活過(guò)。人的一生何其漫長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程一切皆有可能。不要給孩子的成長(zhǎng)灌注太多的目的和要求,即使長(zhǎng)大后他注定平凡,憶起童年時(shí)心中依然充滿(mǎn)甜蜜和溫暖。因?yàn)?,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,沒(méi)有人強(qiáng)迫他一定要做好他自己的確無(wú)力完成的事情。他是多么快樂(lè)地做著自己喜歡的事情,不斷地去探索、嘗試,最終他會(huì)走出一條適合自己的人生路。

回顧?quán)崪Y潔的成長(zhǎng)經(jīng)歷,成功的經(jīng)驗(yàn)無(wú)外乎三個(gè)詞:方向、定位、堅(jiān)持。在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都有一個(gè)漫長(zhǎng)尋找方向的過(guò)程,找準(zhǔn)方向,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)和定位,然后堅(jiān)持不懈地努力,才有可能成功。

我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)鄭淵潔,在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,在教育孩子的時(shí)候也學(xué)會(huì)找到適合自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”,找到人生的長(zhǎng)板,不斷地把長(zhǎng)板變得更長(zhǎng),更堅(jiān)固。那么,所謂短板能長(zhǎng)則長(zhǎng),不能變長(zhǎng)那就暫且讓它短著吧。

海的童話(huà)讀后感篇六

假日里我讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后,受到很大的利益。

在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮C嫔希幸蛔~像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥,因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?,也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄,而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿,只有一條尾巴,原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”,丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話(huà)的主人公。

它她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的時(shí)間,結(jié)束她無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的一生。她的壽命比人類(lèi)長(zhǎng)好幾倍,但她卻是一個(gè)低級(jí)生物,沒(méi)有人類(lèi)所特有的那種

“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂,進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界,她放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)濾

的生活,忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦,而熱戀一個(gè)人間的王子,希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類(lèi)的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為

“海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的三百年的歲月,就得在那王子結(jié)婚的早上,用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以灰復(fù)成魚(yú)尾,她就能再度回到海底世界,回到她的家人中去。但是她沒(méi)有這樣做,卻自己投進(jìn)海里,化為泡沫。

《丑小鴨》它一生下來(lái),因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力,終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的。

《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗,充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。

童年,本是人生中最美好的歲月,我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比,真是天壤之別呀!

早晨,我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),奶奶就為我備好早餐;中午,我剛肚子餓了,一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前;晚上,我非要看電視才去睡覺(jué)。然兒,賣(mài)火柴中的小女孩卻像大海中的一葉篇舟,被無(wú)情的海浪吞沒(méi)了……

還有《老路燈》,《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì):勤勞,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,犧牲的精神,克服困難的決心,我相信,具有這些品質(zhì)的人,一定能走向光明,創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎?

讀完這本耐人尋味的童話(huà)故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物,也沒(méi)有十全十美的人,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。人生的道路坎坷的像波浪,人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前,一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

海的童話(huà)讀后感篇七

前不久我又讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后,仍使我受到很大的教益。

在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮C嫔?,有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥,因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝膊淮淼溎骋粋€(gè)王朝的杰出英雄,而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿,只有一條魚(yú)尾,原來(lái)她是人魚(yú)——“海的女兒”,丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話(huà)的主人公。

“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的泡沫,結(jié)束她無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的一生。她的壽命比人類(lèi)長(zhǎng)好幾倍,但她卻是一個(gè)低級(jí)生物,沒(méi)有人類(lèi)所特有的那雙可以在陸地上行走的腿和腳。

“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂,進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界,她放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的生活,忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦,而熱戀一個(gè)人間的王子,希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類(lèi)的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的三百年的歲月,就得在那王子結(jié)婚的早上,用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以灰復(fù)成魚(yú)尾,她就能再度回到海底世界,回到她的.家人中去。但是她沒(méi)有這樣做,卻自己投進(jìn)海里,化為泡沫……

《丑小鴨》它一生下來(lái),因?yàn)樯煤艹?,人們和?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力,終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的。

《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗,充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。

童年,本是人生中最美好的歲月,我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比,真是天壤之別呀!

早晨,我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),媽媽就為我備好早餐;中午,我剛放學(xué)回家,一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前:晚上,我非要看一會(huì)兒電視才去睡覺(jué)。然兒。賣(mài)火柴中的小女孩卻像一葉浮在茫茫大海中的小船,被無(wú)情的驚濤駭浪吞沒(méi)了……

還有 <<老路燈>>,<<野天鵝>>中的艾麗莎和<<拇指姑娘>>中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì):勤勞,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,犧牲的精神,克服困難的決心,我相信,具有這些品質(zhì)的人,一定能走向光明,創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎?

讀完這本耐人尋味的童話(huà)故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物,也沒(méi)有十全十美的人。

“不經(jīng)一番寒霜苦,哪得梅花撲鼻香”呢?世事的起伏本來(lái)是波浪式的,人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前,一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

海的童話(huà)讀后感篇八

《電話(huà)里的童話(huà)》這本書(shū)講的是六十六個(gè)小故事,這六十六個(gè)小故事都很有趣,而且這六十六個(gè)小故事都很精彩、很生動(dòng)、很好玩。你們知道這六十六個(gè)小故事是誰(shuí)講的嗎,哈哈,是醫(yī)藥推銷(xiāo)員彼安吉講給他女兒的故事。哦,不過(guò)不應(yīng)該是六十六個(gè),哦對(duì),是從他講的上千個(gè)小故事中選出來(lái)的六十六個(gè)小故事。要是上百個(gè)不足,那上千應(yīng)該足夠他講的故事了吧!雖然這些小故事有長(zhǎng)有短,但是都同樣的好玩、精彩!

這六十六個(gè)小故事中較長(zhǎng)的是第四十八章“上星星的電梯”和第五十三章“士兵的軍毯”,最少的是第六十六章“宇宙史”。

我覺(jué)得最有趣和好玩的是第五十九章“太空菜譜”和第六十三章“講錯(cuò)了故事”。我喜歡“太空菜譜”的原因是太空的菜譜上寫(xiě)著一些不可思議的食物,比如:“干烤吸墨紙”、“烤桌腿湯”、“塞子汁拌鵝卵石”、“紅色大理石寬條面配燈粉油湯”、“鋼筋水泥排”、“烤傷心”、“瓦汁配磚頭”、“油炸水龍頭(有熱有冷兩種)”、“打字機(jī)按鍵(有詩(shī)有散文)”等等,這些食品的名字聽(tīng)上去都異想天開(kāi),那做出來(lái)的東西肯定奇形怪狀。

我喜歡“講錯(cuò)了的故事”的原因是太搞笑了:有一個(gè)小姑娘,叫小黃帽(小紅帽),你去把這些土豆送給嬸嬸(去姥姥家,把蛋糕給她);她在路上碰到了一只長(zhǎng)頸鹿(大灰狼);狼問(wèn)她:“六乘以八等于幾?”(你去哪兒?);小黑帽回答說(shuō)(小紅帽):“我去市場(chǎng)上買(mǎi)番茄?!保ㄎ胰ダ牙鸭宜偷案猓获R說(shuō)(狼說(shuō)):“要是我是那個(gè)爺爺?shù)膶O女?!蔽揖驼f(shuō):“爺爺,你實(shí)在大錯(cuò)特錯(cuò)啦!你連講故事都磕磕巴巴,要加強(qiáng)哦?!?/p>

我覺(jué)得第十六章“阿麗切掉在海里”很稀奇。因?yàn)槿吮緛?lái)都不可能變成魚(yú),“我還希望自己呆在海里就能長(zhǎng)成魚(yú),哪怕長(zhǎng)出魚(yú)鰭也可以。”哦,天哪,你不覺(jué)得這句話(huà)有點(diǎn)荒唐嗎?可惜呀,這個(gè)阿麗切,難道你才兩歲嗎?只有兩三歲的小bb才不知道天高地厚的呀,如果你四五歲,那早就該懂得人不是魚(yú),不能變成魚(yú)呀!

我覺(jué)得第二十四章“彎拐棍”很有意思、很稀奇。因?yàn)椴豢赡苡幸晃焕先擞羞@樣一根拐棍,那怕你去周游全世界甚至月球,也找不到這樣一根拐棍,這樣一位老人。而且只要騎上去,它就可以變成賽車(chē)、駱駝、馬、摩托艇……,那要是我再發(fā)明點(diǎn)新花樣,那根拐棍不就能在世界博物館里“發(fā)揚(yáng)棍光”了嘛!

我覺(jué)得第二十六章“做果醬的阿波羅尼雅”很難以置信,因?yàn)榘⒉_尼雅雖然能用所有水果做果醬,但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)能用毛栗、干樹(shù)葉和石頭做果醬的人,(故事里的人)人家都說(shuō)她有一雙金子般的手,到這我也有點(diǎn)佩服了,不過(guò),世上不可能有這樣的人,這些都是作者的想象而已吧。知道我最佩服她的地方在哪嗎?哈,就在那次國(guó)王也來(lái)品嘗他她的果醬時(shí),有一只蒼蠅飛到了果醬上來(lái),那個(gè)國(guó)王實(shí)在太嬌氣了,就為了一只蒼蠅,要砍掉阿波羅尼雅的雙手,可士兵們?cè)旆戳?,他們不肯砍她的手,說(shuō):“阿波羅尼雅的手像金子一般,砍掉她的手就像砍掉國(guó)王的頭,再也沒(méi)有什么東西比她的手更珍貴的了?!眹?guó)王沒(méi)辦法,只好灰溜溜的走了。

海的童話(huà)讀后感篇九

對(duì)于一個(gè)自恃成熟的人來(lái)說(shuō),童話(huà)僅不過(guò)是那些庸俗低級(jí)之人消遣的工具罷了。那些無(wú)邊無(wú)際的想象力,不切實(shí)際的幻想,全都遙不可及,虛假、空洞、乏味。就算遇見(jiàn)了一條充溢著童話(huà)書(shū)香的小徑,也只會(huì)不屑一顧地匆匆走過(guò)。

也許,我是一個(gè)為數(shù)不多的厭世的人,總是認(rèn)為麻煩太多,現(xiàn)實(shí)總是不容樂(lè)觀,而且喜歡給自己制造麻煩,一刻也閑不下來(lái)。我就是這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。對(duì)那些美好的虛無(wú)縹緲之物,向來(lái)嗤之以鼻。我總是不明白,為什么要將現(xiàn)實(shí)給虛擬化,給美好化,這不就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的做法嗎?

某一天,心出乎尋常地平靜,不再充斥著亂七八糟的想法。我開(kāi)始真正意義的沉靜下來(lái),細(xì)細(xì)地品讀著童話(huà)。它讓我感受到,其實(shí),童話(huà)真的并不幼稚,所謂的越長(zhǎng)大越厭惡,其實(shí)并不是因?yàn)樗膬?nèi)涵有所下降,已經(jīng)不符合我們現(xiàn)在的審美標(biāo)準(zhǔn)了。完全不是這樣的,而是我們,隨著年齡在不斷的長(zhǎng)大,閱歷的不斷豐厚,心里的逐漸復(fù)雜,已經(jīng)逐漸失去那種最單純最干凈的思想,我們懂了太多的人情世故了,我們已經(jīng)快要變得不認(rèn)識(shí)自己了。讀童話(huà),其實(shí)就是一個(gè)拋棄心里所有雜念,卸掉心里一切包袱的機(jī)會(huì)。唯有以一顆純凈似水的心去體會(huì)這些文字,讓自己回到五六歲那稚嫩美好的年代,再去想一想那些如今看似幼稚可笑的問(wèn)題,你才能讀懂童話(huà),讀懂“小蝌蚪找媽媽”的有趣,讀懂“小馬過(guò)河”的堅(jiān)強(qiáng)勇氣。不愛(ài)童話(huà),不是因?yàn)槟闵願(yuàn)W了,而是因?yàn)槟隳w淺了。

這不是一個(gè)沉重嚴(yán)肅的話(huà)題,所以請(qǐng)一起“嗨”起來(lái)吧,我并不想說(shuō)出什么大道理反將你驚嚇到了吧!由于近來(lái)學(xué)業(yè)繁重,獲獎(jiǎng)叢書(shū)《童話(huà)中國(guó)》系列一共有六本,我只來(lái)得及看了一本,而這本百般榮幸的書(shū)呢,便是《夢(mèng)幻池塘》了。它講的,是一只小魚(yú)兒與一只小青蛙的友情故事。嘿嘿,怎么又用世俗的眼光開(kāi)始看它了。讓我猜猜,你一定在想“它們兩個(gè)能發(fā)生什么事呢?土,真土!”以前,我也許會(huì)這么想?,F(xiàn)在,知道了童話(huà)的偉大,我可再也不敢去妄議些什么了。

一個(gè)很單純很單純的小故事獻(xiàn)給大家:小魚(yú)兒有一次找早餐,看見(jiàn)一個(gè)最?lèi)?ài)的土豆,小魚(yú)兒剛想一口咬下去,青蛙從荷葉上跳下來(lái),高聲說(shuō)著“你不能吃”!然后,她又看見(jiàn)了一個(gè)自己喜歡吃的白面團(tuán),剛想咬下去,青蛙又來(lái)了“你不能吃”!最后,她看見(jiàn)了鮮美的蚯蚓,青蛙又再次掃了它的興致,一頭把小魚(yú)兒撞翻了“不能吃,你就是不能吃”!這一次,小魚(yú)兒終于發(fā)怒了,“你又不是我爸,也不是我媽?zhuān)陕锕芪??!苯又?,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情,青蛙四仰八叉地向塘岸飛去,當(dāng)它瘸著一條腿,捂著受傷的下巴回來(lái)時(shí),它吃力地說(shuō)了一句話(huà)“有些東西你不能吃,吃了會(huì)丟命的,那里藏著魚(yú)鉤呢!”溫暖的故事里,是不是感覺(jué)不那么幼稚,不那么單純了,你是不是也體會(huì)到人生的百味了?

一場(chǎng)童話(huà)小徑的奇妙旅行,我改變了很多,想開(kāi)了很多。那么你呢,是否愿意跟隨我一起,靜下心里,拋棄世俗的一切煩惱,和我一起去漫步這童話(huà)的書(shū)香路了?

海的童話(huà)讀后感篇十

“該死”這個(gè)詞是最近夏蕾的一句口頭禪,她總說(shuō)自己該死也不干什么,該死也要怎么樣。也許是鸚鵡學(xué)舌又學(xué)歪了吧。我明白她的意思是死也不愿意或者一定要怎么樣的意思。

我有時(shí)候就想,這是執(zhí)拗是任性,卻也是一種堅(jiān)持吧。

那天在和她一起讀完了安徒生那篇叫《樅樹(shù)》的童話(huà)后,我忽然有了一種奇怪的想法——我們?yōu)槭裁淳筒荒茉谛睦镎f(shuō)一句:該死也要快樂(lè)呢。

自從在某種程度上算是長(zhǎng)大以后,我總覺(jué)得做一個(gè)完全快樂(lè)的人是一件很不容易甚至是難上加難的事情,事實(shí)上好像也的確如此。我們的生活中好像有太多不快樂(lè)的理由了。工作和生活的不如意,身邊人的不理解誤解甚至嘲笑譏諷,親人或者愛(ài)人的背叛還有……人生不如意常十之八九,是的,很多的時(shí)候,我們簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法快樂(lè)起來(lái)??傊?,人生是有很多無(wú)奈的。

但在經(jīng)歷了很多的事情后,在某一天我忽然感覺(jué)到,有些時(shí)候,快樂(lè)還是有的。是我們不愿意或者是不習(xí)慣給自己找到快樂(lè)的理由罷了??鞓?lè)這種東西好像天生愛(ài)和人捉迷藏,或者快樂(lè)本身是一種太零碎的太不容易的把握得東西吧??墒窃倭闼榈目鞓?lè)它也是快樂(lè)啊。有時(shí)候,快樂(lè)是孩子的一句話(huà),有時(shí)候是陌生人的一個(gè)微笑,是一個(gè)眼神,有時(shí)候,它是輕而易舉的健康,更多的時(shí)候,它甚至是圍繞著我們的溫暖的陽(yáng)光,新鮮的空氣,或者偶爾所聽(tīng)到的鳥(niǎo)叫,是饑餓的時(shí)候吃到嘴里的第一口飯菜。很多的時(shí)候,我們太容易被微小的煩惱纏住不放了,卻也常常對(duì)微小的快樂(lè)也視而不見(jiàn)。

這也是在這個(gè)深秋的夜晚,我和女兒坐在電腦前,欣賞安徒生的這篇叫做《樅樹(shù)》的童話(huà)劇的時(shí)候所偶然間想到的。

《叢樹(shù)》里那個(gè)可愛(ài)的小樅樹(shù),它一直在追求快樂(lè),但到死都沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)。我說(shuō)它是一顆可愛(ài)的小樅樹(shù),是的,它的身上的確有很多稱(chēng)得上可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)。她不安于現(xiàn)狀,她喜歡幻想,她總渴望過(guò)更加快樂(lè)的生活。但是在我們看來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)化為利刃給我們的人生帶來(lái)不可彌補(bǔ)的傷害。也正因?yàn)槿绱?,小樅?shù)總是和快樂(lè)失之交臂。因?yàn)樗偸前涯抗庾⒛吭趯?lái),對(duì)于現(xiàn)在卻似乎毫無(wú)知覺(jué)了,。它不知道,所謂的將來(lái)也會(huì)變成現(xiàn)在。一步步地現(xiàn)在過(guò)去,那么那個(gè)將來(lái)其實(shí)也會(huì)變成現(xiàn)在的延續(xù)。

小樅樹(shù)在生命的最后一段日子里,突然醒悟過(guò)來(lái)了。醒悟之后似乎也的確恢復(fù)了感知快樂(lè)的能力。她感覺(jué)到了生活原來(lái)是那樣的美好。陽(yáng)光,空氣,和鮮花,甚至鳥(niǎo)鳴??墒?,太晚了??蓱z的小樅樹(shù)充滿(mǎn)嘆息的說(shuō)了一句:“完了,當(dāng)我能夠快樂(lè)的時(shí)候,我應(yīng)該快樂(lè)一下才對(duì)。完了完了!”最后等待它的是,被劈成干柴燃燒,然后化作一縷煙霧從這個(gè)世界里消失。在燃燒的時(shí)候,我們聽(tīng)到了小樅樹(shù)的嘆息。而在她發(fā)出每一聲嘆息的時(shí)候,她就會(huì)回想起自己小時(shí)候在樹(shù)林里的日子。春天,那溫暖的陽(yáng)光,新鮮的空氣,清脆的鳥(niǎo)鳴,冬天,那晶瑩剔透的白雪,那有星星照耀的夜晚,還有活蹦亂跳的圍繞在自己身邊的小兔了。更主要的是它的鮮美的青春。

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