當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
《觸摸春天》的讀后感篇一
文章講了盲女孩安靜，流暢地在小區(qū)的花叢中穿梭，在花香的引導(dǎo)下，用她那神奇的靈性，極其準(zhǔn)確地?cái)n住了一只蝴蝶。安靜的心來(lái)到了一個(gè)她從來(lái)沒(méi)有來(lái)到過(guò)的地方。后來(lái)，安靜把這只蝴蝶放飛了，在她八歲的人生里劃過(guò)一道美麗的弧線，述說(shuō)著飛翔的概念。
讀完文章，我不禁感嘆，連一個(gè)盲童女孩都能夠樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活，不放棄生命，難道我們這些正常人一遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就自暴自棄嗎？這不禁令我想起了一次親身體驗(yàn)。
有一次，我突發(fā)奇想，非要媽媽給我蒙上眼睛，體驗(yàn)一次盲人的生活。眼睛蒙上了，呀！眼前一片漆黑，我心里好害怕呀。我試著走了幾次，不是被磕著頭，就是被絆倒，差點(diǎn)害的我鼻青臉腫。松下布條，我坐下思考。盲人的生活居然如此艱難，是我們常人無(wú)法接受的。而文中的安靜不但不抱怨自己的命運(yùn)，反而更加熱愛(ài)、珍惜生命，這種精神多么值得我們常人學(xué)習(xí)?。?/p>
安靜雖然永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，但他有一顆向往光明的心，是我們常人所做不到的。企業(yè)家已破產(chǎn)就跳樓；大學(xué)生找不到工作就輕生，這是一種多么愚蠢的行為??！他們應(yīng)該做認(rèn)真的反思，連盲人都能樂(lè)觀對(duì)待生活，他們又有什么資格輕生？
生命的快樂(lè)，不只屬于你，屬于我，它屬于所有有生命的物體！只要每個(gè)生命體努力拼搏，就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界！
《觸摸春天》的讀后感篇二
鄰居家的小孩——安靜，是個(gè)盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看見(jiàn)安靜走在路上，竟沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆的感覺(jué)，而且，走得很順暢。
終于，她在一株月季花前停了下來(lái)。
她的視覺(jué)和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方，安靜用心來(lái)感受和理解這個(gè)世界。
安靜在花的引導(dǎo)下，伸出手，伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶。安靜的手在合攏，竟攏住了蝴蝶，蝴蝶在安靜的手中撲騰，安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。
我沒(méi)有驚動(dòng)安靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界，安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無(wú)言地告訴了我們這個(gè)道理。
《觸摸春天》的讀后感篇三
打開(kāi)課本，默默的在心中詠?zhàn)x者《觸摸春天》。文中講述了一個(gè)叫安靜的女孩，她雖然眼睛看不見(jiàn)東西，但是她卻用手去觸摸那看不見(jiàn)的春天，用心去感悟生命的美麗。在心中編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)。文章雖然短小，但用語(yǔ)卻讓人思緒飛揚(yáng)，讓人深受感動(dòng)。
文中的小女孩是個(gè)盲人，在春天來(lái)臨的日子里，她沒(méi)有因自身的缺陷，而悲傷、沉淪，而是用積極向上的精神，去用手觸摸，去用心感悟，讓春天的美麗，與心中編織的夢(mèng)重合，在看不到陽(yáng)光的春天里，讓自己的內(nèi)心充滿著光明。
黑暗與光明其實(shí)就只有一線之隔，在每個(gè)人的心中都有著黑暗和光明不同的兩面。向往黑暗的人，往往會(huì)與人為惡，禍害他人，在罪惡的道路上越走越窄；向往光明的人，往往會(huì)與人為善，關(guān)愛(ài)他人，在陽(yáng)光大道越走越寬。小女孩的純真、善良、陽(yáng)光的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
文中唯一的遺憾是，小女孩是個(gè)盲人。有一句話叫：萬(wàn)事都不可能盡善盡美。也許是造物弄人，上天在小女孩出生的那一刻起，就剝奪了小女孩的視覺(jué)，只留下了一顆純真、善良、向往美好生活的心。但從這顆心中所發(fā)出的精神力量，即便是上天也不可阻擋，不能阻擋。
文中有一句話，讓我深受感動(dòng)，<誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。>從這句話中我體會(huì)到了小女孩對(duì)春天的向往，對(duì)美麗事物的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)。其實(shí)我們又何嘗不是？
生命是美麗的，生活也是美好的，讓光明永遠(yuǎn)在心中，這無(wú)關(guān)乎視覺(jué)。讓我們遠(yuǎn)離心中的黑暗，用一顆明亮的心，去照亮自己心中繽紛的世界，讓陽(yáng)光普照大地，讓世界更加美好。
《觸摸春天》的讀后感篇四
生命是自己的，可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
你們相信嗎——一個(gè)盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿，也不像這個(gè)盲童一樣看不見(jiàn)東西的蝴蝶。
這篇文章我是在四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上讀到的。講述了一個(gè)盲童流暢的走到一株月季花前，無(wú)意中抓到了一只蝴蝶。這只蝴蝶在她八歲的人生中劃過(guò)一道極其優(yōu)美的弧線，述說(shuō)著飛翔的概念。每個(gè)人都是生活的主人，都有享受生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
抓到一只蝴蝶，這對(duì)于一個(gè)可以看清事物的人已經(jīng)是一個(gè)巨大的難題了，卻被一個(gè)雙目失明的孩子做到了。她絕對(duì)不會(huì)再傷心，她一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)生活，打造美好的未來(lái)。
從盲童小女孩安靜的故事，我想到了身殘志堅(jiān)的張海迪，舞者劉巖，被譽(yù)為“人類(lèi)意志力的偉大偶像”美國(guó)最著名的“盲聾”女作家海倫凱勒。她們都是以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們只要珍惜生命，熱愛(ài)生命就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。
我想對(duì)失明者說(shuō)，關(guān)上一扇窗，就是打開(kāi)另一扇門(mén)。不要想著自己的艱苦，也不要痛恨老天，多想些開(kāi)心事，幸福一定會(huì)向你招手的。
《觸摸春天》的讀后感篇五
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。學(xué)習(xí)了課文《觸摸春天》，讓我受益匪淺。
文章的作者是吳玉樓，主要講了這么一個(gè)故事：在一個(gè)早晨，他在小徑上做操，看見(jiàn)盲童安靜在花叢中流連。在花香的引導(dǎo)下，她極其準(zhǔn)確地?cái)n住一只蝴蝶。這連普通人都很難做到的事情，她卻做到了，真是令人驚訝！蝴蝶在她手中撲騰，安靜顯然沒(méi)有料到。許久，她張開(kāi)手指，放飛了蝴蝶。
學(xué)了《觸摸春天》后，我深受啟發(fā)。沒(méi)有人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的。明天會(huì)發(fā)生什么，我們誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。我們能做的，就是用一顆堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的、樂(lè)觀的心去迎接它、面對(duì)它。如果一個(gè)人放棄了自己，那就等于放棄了全世界，這樣的一生注定沒(méi)有任何意義。
上完這節(jié)課，我不由自主得想起了自己。我之前體育不是特別好，很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我進(jìn)行一會(huì)兒就想放棄。我經(jīng)常問(wèn)自己，為什么不能再堅(jiān)持一下？要是我再堅(jiān)持一會(huì)兒，也許我的體育成績(jī)就能從良好變成優(yōu)秀。今后我一定會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體素質(zhì)變得棒棒的。
偉大的物理學(xué)家霍金智商超群，一生豐功偉績(jī)。不幸的是他21歲那年，患上了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，全身能活動(dòng)的只有三根手指和兩只眼睛，人們都認(rèn)為他活不了兩年，但他依靠能走動(dòng)且能把心里話說(shuō)出來(lái)的機(jī)器又活了55年。他曾說(shuō)：“我的身體雖然動(dòng)不了，但我的思維是活躍的?！痹谶@段時(shí)間中，他的巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》相繼發(fā)表，并三次來(lái)到中國(guó)作科普?qǐng)?bào)告。2018年3月14日，霍金逝世，引發(fā)全球哀悼?；艚鸺词乖庥霾∧У恼勰ィ麖膩?lái)沒(méi)有放棄，并最終贏得了全世界的贊譽(yù)。
人生就是這樣，總是充滿了無(wú)盡的挫折。英國(guó)一位首相曾說(shuō)：“遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果機(jī)智地面對(duì)，就等于化解了一半的危機(jī)?！敝灰覀冇赂移饋?lái)、頑強(qiáng)起來(lái)，不放棄、不拋棄，再大的困難都能解決。
《觸摸春天》的讀后感篇六
今天，我讀了《觸摸春天》這一課，使我深受啟發(fā)。文中主要講的是：小女兒安靜是個(gè)盲童，春天，桃花和月季花開(kāi)了，花香吸引著安靜。她整天都在花香中流連。
早上，“我”在綠地的小徑上做操。安靜在花中走得很流暢；沒(méi)一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停了下來(lái)。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟腔ǘ渖险Ｖ恢缓?/p>
安靜的手指合攏，竟然攏住了。睜眼的蝴蝶被盲女孩的靈性抓住了。安靜臉上很驚訝。一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的地方。
“我”站在一旁，仿佛看到了她多姿多彩的世界，一瞬間，我感動(dòng)了。
在春天的深處，她感受著春光，許久，安靜張開(kāi)雙手，蝴蝶飛走了，此時(shí)安靜的心上，一定劃過(guò)一道美麗的弧線。
讀了這篇文章我明白了一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，你就一定能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，一個(gè)屬于自己的繽紛世界。因此我們每個(gè)人都要珍惜生命，愛(ài)護(hù)自己，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造美好的明天！
《觸摸春天》的讀后感篇七
在《觸摸春天》這篇課文面的客人私——安靜也創(chuàng)造了一個(gè)奇觀。
每集體都占有生活的權(quán)害，無(wú)論你是否領(lǐng)有鍵齊的體格，只有酷愛(ài)生涯，暖愛(ài)生命，就必定能得到他人的尊敬就一定能創(chuàng)制一個(gè)屬于自彼的春天，編造沒(méi)一個(gè)屬于從人的五彩斑斕的世界。
在春天里，嫩綠的小草探出了小腦袋，無(wú)比可惡可恨，安靜終日在花香里淌連，他在花臭的領(lǐng)導(dǎo)下，走得很流利，不一點(diǎn)磕磕絆絆，像個(gè)正凡人似的。
春天來(lái)了，咱們望到小樹(shù)抽芽鮮花盛啟。單綱亮失的安靜是怎么感觸春天的呢？這篇課文記述了盲童寧?kù)o用大家奇特的方法——觸摸去感觸感染春天的氣味。息者從中覺(jué)得了己生的真理：誰(shuí)皆有掌握春的權(quán)力只有居心往感想性命的美妙才干發(fā)明一個(gè)屬于本人的春天。
在春熱花開(kāi)的美景中，一個(gè)小父孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來(lái)，緩緩伸出雙手，悄悄攏住了一只勾留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充斥了驚奇。許久，她弛開(kāi)手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小母孩仰開(kāi)端來(lái)觀望。這個(gè)特殊的小女孩就是課文的仆人公安靜，說(shuō)她特殊，是果替她是一位盲童；說(shuō)她特別，還由于她可能用自己獨(dú)特的方式，感授春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕獲春天的影蹤。在這個(gè)幽香裊裊的凌晨，作者也觸摸到了一種從未有功的生命力，感悟到了人生的實(shí)諦：誰(shuí)都有掌握春天的權(quán)利，只有專(zhuān)心去感受生命的美佳，能力創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。
這篇課文篇幅欠小精干，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境雋美，所蘊(yùn)露的情理十分深入。
春天來(lái)了，。我們能看見(jiàn)這美惡的一幕?？墒牵澜缟嫌泻芏嗫蓱z的盲人卻瞅不睹，他們不能跟爾們一樣享蒙這漂亮的春天，但我曉得，在他們的口中也有屬于他們的五彩繽紛的世界。瞧，世界上最美的跳舞《千手觀音》就是由聾啞我跳出來(lái)的。
《觸摸春天》的讀后感篇八
有一個(gè)雙目失明的小女孩，叫安靜。她十分喜歡大自然。整個(gè)春天，她都在花叢中穿梭，在花香中流連。有一天，她用心感受到一朵月季花上有一只蝴蝶，于是，她悄悄地來(lái)到花蝴蝶身邊，慢慢地伸出手來(lái)，竟然攏住了那只蝴蝶。安靜又驚訝又快樂(lè)，她的心靈來(lái)到了一個(gè)她從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。這個(gè)故事告訴我們：只要有一顆熱愛(ài)生活，珍惜生命的心，就能創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的，屬于你自己的世界。
星期六中午，我看了“星光大道”，其中的5號(hào)選手表現(xiàn)異常出色，她叫劉賽，是個(gè)二十來(lái)歲，苗條結(jié)實(shí)的姑娘。她有一個(gè)美麗而洪亮的歌喉。第三回合時(shí)，劉賽站在一面高高的大鼓上舞蹈。表演結(jié)束后，“畢老爺”讓她站到他身邊讓評(píng)委點(diǎn)評(píng)，可劉賽卻站在大鼓上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，十分不知所措。大家并不知道她是個(gè)盲人，以為她是遇到什么事。這時(shí)，劉賽吞吞吐吐地說(shuō)：“我看不見(jiàn)，請(qǐng)問(wèn)下鼓的梯子在哪兒？”
眾人恍然大悟，“畢老爺”忙扶她下來(lái)。
原來(lái)，劉賽從小生活在鄉(xiāng)村，農(nóng)村沒(méi)有盲人學(xué)校，家里條件不怎么好，不可能去城里上學(xué)，只好在鄉(xiāng)村普通學(xué)校里湊合著讀。有些同學(xué)經(jīng)常唱歌來(lái)取笑劉賽：“小瞎子，叫劉賽，愛(ài)唱歌，真奇怪。愛(ài)跳舞，真好玩。真好玩，真奇怪！”但劉賽從不生氣，只顧自己唱歌，跳舞。
嘉賓和“畢老爺”問(wèn)她為什么不事先告訴他們實(shí)情，因?yàn)閺谋砻婵矗娌恢浪敲と?，而劉賽平靜地回答：“我不想因?yàn)槲疑眢w上的缺陷，使你們心我，憐憫我。我想憑著自己的實(shí)力，拿到真正的冠軍！”，這一語(yǔ)，震驚了全場(chǎng)，感動(dòng)了全場(chǎng)。
誰(shuí)都有選擇生活的權(quán)利。身體有缺陷的人，可以像張海迪一樣成就一番輝煌的成就；可以在家里終日以淚洗面，自暴自棄；可以做一個(gè)流落街頭，四海為家的乞丐，但只有積極樂(lè)觀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈的人，才可能擁有美麗燦爛的人生。
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