總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),還可以找到改進(jìn)的方向??偨Y(jié)應(yīng)該客觀地反映自己的工作和學(xué)習(xí)情況,不應(yīng)夸大或低估自己的表現(xiàn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié),具有一定的參考價(jià)值。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任x年x班班班主任工作,一年來,我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):
在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的`語文素養(yǎng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。從參加工作至今,我已擔(dān)任了x年的班主任工作。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提:
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ):
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠地和學(xué)生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障:
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二
幸福和成功地生完了龍鳳胎,剛從家庭回歸工作,突然感覺自己和社會(huì)脫節(jié)了,和工作脫節(jié)了,特別是和綜合實(shí)踐這門學(xué)科脫節(jié)了,一下子就感到了強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感。記得生雙胞胎之前就一直參加著xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室的研究活動(dòng),雖不是工作室的成員,卻感受著工作室濃濃的學(xué)科研究的氛圍,每一次的參與就增加一份對(duì)工作室成員的羨慕,羨慕他們有章老師這么好的領(lǐng)銜人的指導(dǎo)和幫助,羨慕工作室里有這么多傾心盡力的伙伴,羨慕他們的成長(zhǎng)這么迅速,讓自己每一次的參與都收獲頗豐,再也按挨不住加入工作室的急迫心情,寫了申請(qǐng),馬上就得到了章老師的熱情歡迎和鼓勵(lì),心中倍感溫暖。就在加入xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室不久,恰逢xx市楊靜娟綜合實(shí)踐名師工作室也啟動(dòng)了報(bào)名申請(qǐng)工作,帶著強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感、希望得到更多的實(shí)踐和鍛煉的我,還是帶著先前的那份申報(bào)區(qū)工作室一樣的迫切心情,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的極大支持和鼓勵(lì)下,毅然決然地投出了我那份誠摯的申請(qǐng)表,同樣得到了領(lǐng)銜人楊老師的首肯,終于在回歸工作后又開始了我綜合實(shí)踐學(xué)科專業(yè)成長(zhǎng)的研究之路。
這一學(xué)期,市工作室定我在6月上研究課,主題、課型不限,而區(qū)工作室的研究主題定在了采訪指導(dǎo)課型,關(guān)注采訪中的小組合作。于是,兩個(gè)工作室成員輪番上場(chǎng),每月都有老師執(zhí)教研究課。
對(duì)于區(qū)工作室成員來說,同一課型,每人都要上,怎么上?同課異構(gòu)是對(duì)工作室成員一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),是挑戰(zhàn)也是歷練,更是成長(zhǎng)。3月的研究活動(dòng)中,黃瑾老師立足于讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)就小組研究?jī)?nèi)容,向聽課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,之后對(duì)采訪情況進(jìn)行反饋,對(duì)初學(xué)的三年級(jí)學(xué)生來說無疑是很具采訪指導(dǎo)的有效性。蔣玲老師則立足學(xué)習(xí)如何約請(qǐng),練習(xí)模擬約請(qǐng),故意給學(xué)生設(shè)置障礙,讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)思考如何調(diào)整策略,成功約請(qǐng),有梯度的設(shè)計(jì),扎實(shí)而精到的指導(dǎo),讓人耳目一新。兩位老師拋磚引玉,為我們本學(xué)期的“小組合作下的采訪”研究開了個(gè)好頭,接著在4月的研究活動(dòng)中,吉麗娜老師抓住采訪時(shí)的提問要有針對(duì)性這個(gè)點(diǎn),展開指導(dǎo)與交流、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。而徐慧娟老師則引導(dǎo)各小組學(xué)生對(duì)不同的采訪對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,并從一個(gè)小隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)采訪中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),交流收獲后,讓這一小隊(duì)隊(duì)員作為觀察員和小老師的身份注入其他小隊(duì)展開二次采訪,在反饋交流時(shí),及時(shí)抓住學(xué)生不會(huì)記錄這一資源進(jìn)行有效指導(dǎo)成為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。5月的研究活動(dòng)中繼續(xù)跟進(jìn)研究,施曉紅老師的《采訪會(huì)設(shè)計(jì)》和萬里老師的《采訪會(huì)整理》正好形成了一個(gè)采訪的前沿后續(xù)的系列,一個(gè)側(cè)重采訪前期的設(shè)計(jì),一個(gè)側(cè)重采訪后期的整理,給了我們很多思考的空間。一學(xué)期的同課異構(gòu)——對(duì)采訪指導(dǎo)課型的探索和研究,讓我們的收獲頗豐。
對(duì)于市工作室成員來說,我們采用的是異課同構(gòu)的方式,一個(gè)成員要上研究課,把教案初稿上傳至工作室博客,其他成員提建議,群策群力,合作備課,帶著思考與學(xué)習(xí)、研究的心態(tài)走進(jìn)課堂。錢麗娟的《水果技能大比拼》、居莉丹的《diy創(chuàng)意報(bào)紙時(shí)裝》、張小亮的《我們的畢業(yè)典禮》、徐青的《采訪初體驗(yàn)》、李霞的《實(shí)地考察》和《小筷子 大學(xué)問》,每一課的建構(gòu)過程都給了我們留下了許多思考和觸動(dòng),學(xué)習(xí)到很多。
6月的研究活動(dòng)中,終于迎來了我的課堂教學(xué),應(yīng)該說在前面工作室成員一月月的實(shí)踐探索和研究之后,我該如何展現(xiàn)我的采訪指導(dǎo)的教學(xué),壓力是很大的,有了伙伴的前行和引路供我借鑒,有楊老師、章老師當(dāng)面的出謀劃策,一次又一次的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)遠(yuǎn)程指導(dǎo)和開課前的試教建議,我終于成功地執(zhí)教了三年級(jí)的《排球規(guī)則探究》,課堂已經(jīng)完全擺脫了為采訪而采訪的枷鎖,讓學(xué)生直面研究過程中出現(xiàn)的問題探究解決問題的方法,運(yùn)用采訪解決實(shí)際問題,回歸采訪這種方法的實(shí)際運(yùn)用和價(jià)值體現(xiàn)。與上學(xué)期我在西林片協(xié)進(jìn)組執(zhí)教的采訪指導(dǎo)課相比無疑是一次巨大的提升和飛躍,這一切我想都源于這學(xué)期幸福的同課異構(gòu)和異課同構(gòu),讓每一個(gè)工作室成員對(duì)如何更有效地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)明確了前進(jìn)的道路和努力的方向,找到了研究的抓手。
走在綜合實(shí)踐學(xué)科研究之路的人與語文、數(shù)學(xué)、英語等主學(xué)科顯然是沒法比的,如何讓我們?cè)谶@條路上走得更深更遠(yuǎn)更快,少走彎路,兩位工作室的領(lǐng)銜人搭建了很多交流的平臺(tái),為我們尋找到了這條路上同行的佼佼者,從開學(xué)初,市教研員張小亞老師作“從綱要到行動(dòng)”——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要解讀及區(qū)域推進(jìn)的實(shí)踐性研究報(bào)告的培訓(xùn),到4月份市楊老師對(duì)同題異構(gòu)——實(shí)地考察的悉心指導(dǎo),5月與市綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人徐鎖平老師所帶的xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組開展了聯(lián)合教研活動(dòng),6月市區(qū)兩個(gè)綜合實(shí)踐名師工作室開展了聯(lián)合教研活動(dòng),有了這么多學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái),有了這么多專家的引領(lǐng)和指導(dǎo),除了用實(shí)際行動(dòng),其他什么都不能回報(bào)楊老師和章老師的悉心指導(dǎo)和用心給我們找到這么多先行者的那份成長(zhǎng)的幸福感,我撰寫的《培養(yǎng)小學(xué)生主題設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐與探索》獲得了區(qū)“教海探航”一等獎(jiǎng),撰寫的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索》獲得了市綜合實(shí)踐教學(xué)論文一等獎(jiǎng),我指導(dǎo)的《快樂排球》小隊(duì)研究成果獲得了xx區(qū)學(xué)生研究成果一等獎(jiǎng)。7月還被評(píng)為了xx區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)科骨干教師。對(duì)于“小組合作下的采訪”這一專題和資源整合下的綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效開展,我想我更應(yīng)該好好反思總結(jié)成文,爭(zhēng)取投稿發(fā)表。
這么優(yōu)秀的領(lǐng)銜人帶領(lǐng)著這么幸福的研究團(tuán)隊(duì),有著這么多幸福的先行者引路,還有工作室各位親愛的研究伙伴們的結(jié)伴同行,我想我們沒有理由不堅(jiān)定地走在對(duì)綜合實(shí)踐學(xué)科的不斷實(shí)踐、反思、研究和探索的路上,相信我們的努力定會(huì)讓研究的道路走得更寬更遠(yuǎn)更好。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三
不知不覺,來小金星的日子已過了半年。這半年來小金星帶給我的是成長(zhǎng),不斷的進(jìn)步讓我感到充實(shí)。作為剛畢業(yè)出來的新手,什么都是從零開始,在小金星小金星半年的磨練之中,我不僅在工作能力方面進(jìn)步不少,在為人處事方面也獲益不少。這半年,我擔(dān)任英語教師、團(tuán)宣傳委員這兩個(gè)職務(wù),有進(jìn)步,也有不足,這正是新手的起點(diǎn)。
1、 根據(jù)本園幼兒的英語發(fā)展水平和《hello melody》這本教材的內(nèi)容,制定了幼兒英語學(xué)期計(jì)劃。
2、 制定我園班級(jí)教師的每周英語培訓(xùn)內(nèi)容,組織全體老師堅(jiān)持每周四中午進(jìn)行英語日常用語的學(xué)習(xí)。
3、 分發(fā)每周英語日常用語,并進(jìn)行督促。
4、 積極參加英語教研組兩周一次的英語教研會(huì),并報(bào)告每周本園英語教學(xué)所出現(xiàn)的問題和狀況。
5、 經(jīng)常性的鞏固自身的英語日常用語,鞏固和提高英語口語能力。
6、 充分利用時(shí)間,利用接車時(shí)間對(duì)接車幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單英語的鞏固,學(xué)習(xí)。
7、 配合園部做好聽評(píng)課記錄,不斷進(jìn)行個(gè)人反思。
8、 配合英語教研組于20xx年12月22日在我園面向八園的英語老師開了一堂公開課,受到了好評(píng)。
9、 積極參加園部安排的“走出去”的聽課活動(dòng)。
10、 作好英語興趣班的工作,堅(jiān)持每周一次的英語興趣課,并努力使興趣班孩子的英語水平有新的提高。
11、 按時(shí)完成每周的英語教學(xué)內(nèi)容,并不斷改進(jìn)教學(xué)方法,手段,促使幼兒更快的掌握教學(xué)內(nèi)容。
12、 11月對(duì)小中大班幼兒進(jìn)行了其中英語測(cè)試,總體上,幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握是良好的,平均水平處于良好這一等級(jí)。
1、 英語學(xué)期計(jì)劃的制定,大班課程在期中時(shí)可按教材中的正常進(jìn)度進(jìn)行編排。
2、 對(duì)教師的英語培訓(xùn)不夠具有實(shí)踐性,應(yīng)結(jié)合日常生活的情景進(jìn)行培訓(xùn),以現(xiàn)場(chǎng)模擬的形式進(jìn)行培訓(xùn)。
3、 對(duì)教師運(yùn)用英語日常用語的檢查監(jiān)督不夠到位。下一階段應(yīng)加強(qiáng)這方面的監(jiān)督檢查工作,經(jīng)常性的深入到班級(jí)之中,使生活英語教育真正落到實(shí)處。
4、 提高自身的英語能力。
5、 積極鼓勵(lì)孩子和老師盡量用英語進(jìn)行交流,促進(jìn)幼兒英語全面能力的提高。
團(tuán)支部工作
1、 配合團(tuán)支部書記做好園部交給的任務(wù):秋游活動(dòng)、迎新年親子活動(dòng)及對(duì)外演出宣傳活動(dòng)。
2、 配合文體組長(zhǎng)排練對(duì)外的演出:20xx年度小金星教職員工大會(huì)。
3、 配合助理布置“hello melody”墻面布置,并每周更換內(nèi)容,確保家長(zhǎng)了解本園教師和幼兒的英語學(xué)習(xí)情況。
1、 在組織活動(dòng)的過程中不夠周全,下學(xué)期,我將努力提高自己這方面的能力。
新手上路,很多地方還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我將盡我所能作好自身的所有工作,并將不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。希望幼兒園的整體工作會(huì)在我們這些部分工作的努力完成下有新的突破。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四
在過去的半年中,在學(xué)院團(tuán)委老師的指導(dǎo)和我們部門自身的努力下,實(shí)踐部取得一定成績(jī),同時(shí)也面臨著一些無法回避的問題現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)踐部工作總結(jié):
在我院首屆雙代會(huì)成功召開之后,實(shí)踐部與其它部門一起開展招新工作,從大一學(xué)生中選拔了三名思想活躍、踏實(shí)能干的同學(xué)加入到我們的隊(duì)伍當(dāng)中。對(duì)于招新我們做了充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真設(shè)計(jì)問題,多方位了解競(jìng)選學(xué)生的實(shí)際情況,保證招收到優(yōu)秀的人才。
招新工作結(jié)束后,針對(duì)校園廣告隨意張貼,影響校園環(huán)境的問題,實(shí)踐部會(huì)同團(tuán)委學(xué)生會(huì)其它部門對(duì)學(xué)校垃圾小廣告做了一次集中的清理。作為招新后的第一項(xiàng)工作,大家都熱情很高,不到兩個(gè)小時(shí)就將全部小廣告清理干凈。
x月份,大四學(xué)生社會(huì)實(shí)踐補(bǔ)考成績(jī)的填補(bǔ)、審核和大一學(xué)生三日家政活動(dòng)優(yōu)秀分子的評(píng)選。這兩項(xiàng)作為實(shí)踐部常規(guī)工作,歷來都是工作量大,統(tǒng)計(jì)繁瑣,但實(shí)踐部發(fā)揚(yáng)不怕困難、踏實(shí)工作的部門傳統(tǒng),出色地完成了團(tuán)委交給的任務(wù)。
x月份,與武漢聯(lián)系,邀請(qǐng)著名講師張戈在我院做了一場(chǎng)大型考研公益講座。講座以考研英語為主線,內(nèi)容涉及理想、人生、青春、情感各個(gè)方面。老師熱情洋溢而又不乏風(fēng)趣幽默的演講讓會(huì)場(chǎng)時(shí)而笑聲一片,時(shí)而掌聲雷動(dòng)。這次活動(dòng)不僅是為我院考研學(xué)子奉上的一道大餐,同時(shí)也是一場(chǎng)對(duì)廣大學(xué)生智力與情商上啟迪深刻的思維盛宴。報(bào)告會(huì)后,許多同學(xué)都表示受益匪淺,希望學(xué)校能多辦一些這種青春勵(lì)志而又啟迪智慧的講座。
本學(xué)期為開闊學(xué)生視野、增添校園文化氛圍,團(tuán)委組織了八場(chǎng)專家報(bào)告會(huì),實(shí)踐部對(duì)每場(chǎng)報(bào)告會(huì)都做了充分的宣傳,增強(qiáng)了報(bào)告會(huì)在同學(xué)們心中的影響力。
x月中旬組織并參與信息系愛心社貧困地區(qū)調(diào)研活動(dòng),慰問了公安縣孟家溪小學(xué)的留守兒童,了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活生產(chǎn)、子女教育情況。這次調(diào)研活動(dòng)給大家觸動(dòng)很深, 讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去看待這個(gè)社會(huì)。在下鄉(xiāng)的過程中,看到那些孩子的生活、學(xué)習(xí)、娛樂狀況后,心中再盛不下別的東西,只有感動(dòng),許久許久都無法蕩漾開去的感動(dòng)。
對(duì)于一個(gè)部門的發(fā)展而言,實(shí)際上就是每一個(gè)個(gè)人的發(fā)展。而發(fā)展需要總結(jié)和激情。在短期的激情維持需要?dú)g快向上的氣氛,而長(zhǎng)期的激情維持則需要讓每一個(gè)在其中切實(shí)感覺到有所提高,付出后有收獲,而大家在一起,本來就是一種珍貴的緣分在起著作用。所以和部門人員的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的上下級(jí)關(guān)系,更是親密的伙伴和戰(zhàn)友,對(duì)助理要投入情感關(guān)注,走進(jìn)他們的內(nèi)心,了解他們生活、學(xué)習(xí)、情感中的困難和問題。比如向他們傳授一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),討論大學(xué)應(yīng)該如何更精彩的度過,他們馬上要實(shí)習(xí)了,叮囑大家在那邊注意安全,天氣有重大變化時(shí),群發(fā)短信提醒大家并相互轉(zhuǎn)告一下等等,總之努力營(yíng)造一種關(guān)愛和家的氛圍。
此外實(shí)踐部在科技文化節(jié)中分別協(xié)助信息系與機(jī)械系舉辦“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”和“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”,為我們自己今后做活動(dòng)積累了一定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在開幕式和閉幕式上,實(shí)踐部也出色得完成了會(huì)場(chǎng)布置等工作。
因?yàn)樾乱粚脠F(tuán)委學(xué)生會(huì)剛剛選舉產(chǎn)生,實(shí)踐部人員變動(dòng)較大,新老成員工作尚處于磨合期,一些工作沒有做到位,主要有如下問題。
(二)本學(xué)期所開展的工作與其核心職能還有一定的差距,應(yīng)在下學(xué)期的工作中真正突顯“社會(huì)實(shí)踐”的意義。
(三)溝通欠缺 主要表現(xiàn)在對(duì)各系實(shí)踐部的指導(dǎo)和聯(lián)系上和副主席的溝通上。
盡管還有諸多問題存在,但實(shí)踐部會(huì)努力解決、努力創(chuàng)新,爭(zhēng)取在下學(xué)期做的更好。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這一年的工作小結(jié)如下:站上教師的崗位,面臨教書育人的壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今,已然不斷成長(zhǎng)了起來。
一、思想方面。
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育工作方面。
這學(xué)年,本人擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著畢業(yè)班難管理的問題。所以針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真管班。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。20__年4、5月相繼參加了縣級(jí)、地區(qū)級(jí)第二屆“發(fā)展與創(chuàng)新”語文課題研賽活動(dòng),并取得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)、地區(qū)及二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2、在“浙江援疆指揮部送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)”活動(dòng)中,主動(dòng)承擔(dān)上公開課,取得了良好的效果,得到了專家級(jí)的肯定,并榮發(fā)縣級(jí)證書。在本年度中我也被評(píng)為拜城縣“教學(xué)能手”的稱號(hào)。
五、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的工作中我會(huì)更加努力,全身心的投入到工作中,使自己的教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌!
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇六
炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,也更加懂事了,因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂?,F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),以此來反思不足。
一、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
俗話說:“沒有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮。我重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁時(shí),做到小腳踩直線走進(jìn)廁所,注意地滑,上完廁所后,要洗手。喝水時(shí),做到小腳踩直線排成一條直線打水,不能把水掉在地板上,不能跟旁邊小朋友聊天。吃飯時(shí),做到不能說話,不能掉飯粒、不東張西望、不玩勺子,一手拿勺子一手扶碗等的好習(xí)慣。出去玩時(shí),做到不退不擠,小手放背后,小腳踩直線走,不能大聲喧嘩,注意安全,上課時(shí),做到不亂搶話、不跟旁邊人說話、回答問題時(shí)要舉手等。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時(shí)候,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有跑、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,但是效果不是很好。但我知道,這是我們應(yīng)該要重視的問題。
二、不斷開展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流。
本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。
幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時(shí),兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?,互相幫忙。我們還鼓勵(lì)幼兒共同參與游戲,一起幫老師搬凳子等等一一經(jīng)過鼓勵(lì),幼兒進(jìn)步了不少!
(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),雖然有大部分幼兒入園時(shí)主動(dòng)問好、會(huì)主動(dòng)與別人打招呼,但還是有小部分做不到,不敢主動(dòng),也不敢大聲回答別人的問好,更還需要學(xué)會(huì)使用跟多更簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等等。
(一)保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全、物品擺放高低適中,整齊有序、美觀宜人,為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境,在老師的指導(dǎo)下,小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放自己的小凳子和其它物品。
(二)加強(qiáng)生活護(hù)理,督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,活動(dòng)后及時(shí)讓幼兒休息,特別在對(duì)待兩個(gè)身體不好,喜歡拉尿在褲子里的孩子,老師不辭勤勞,及時(shí)給她們處理好尿褲子的情況,還積極主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話,使幼兒在家長(zhǎng)和老師的教育下,不在尿褲子。
(三)加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),結(jié)合園里的戶外體育活動(dòng),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,改變那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)、走、跑、跳、容易摔倒孩子的現(xiàn)象。
(四)根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。
(五)做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確。
四、安全工作。
幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險(xiǎn),什么事情可以做,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí),并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時(shí),告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,離不開老師和家長(zhǎng)的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過一周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊(cè)、打電話及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家園聯(lián)系手冊(cè)上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真思考那些問題的來源,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。
六、總結(jié)與反思。
回顧這一學(xué)期的工作,我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在孩子下座位跑、打架、搶玩具方面還應(yīng)加強(qiáng)教育,在寫課堂練習(xí)時(shí),還有吵鬧的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī)。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己相互配合,爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
中三班。
楊琴。
20__.6.30。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇七
一個(gè)學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。本學(xué)期,我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》,并將《綱要》的精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過《綱要》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作:
本學(xué)期我始終把安全工作放在首位,不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全,而且還通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,每周進(jìn)行專門的安全教育活動(dòng)。本學(xué)期我還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。我班更加注重幼兒的身體健康,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
我班小朋友剛進(jìn)校時(shí),有些小朋友自理能力比較差,吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不愿意吃等方面,我就會(huì)耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵(lì)他們多吃飯、吃青菜,不挑食——————自己吃,教他們正確的吃飯姿勢(shì),盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。
二、教學(xué)工作:
本學(xué)期我依據(jù)《綱要》的要求,根據(jù)學(xué)前班幼兒的心理成長(zhǎng)特點(diǎn),制訂并開展了《動(dòng)物王國(guó)》、《數(shù)和圖形》、《好樣的我》主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我將新的教育理念融入主題活動(dòng)中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)有機(jī)地整合滲透到主題活動(dòng)中,注重活動(dòng)的趣味性、實(shí)踐性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。由于學(xué)前班是進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備階段,我還注意發(fā)展幼兒以下幾種能力,為幼兒做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。
1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)。要求幼兒學(xué)會(huì)整理保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),愿意參加班上的集體勞動(dòng)。
2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了激勵(lì)幼兒在上課時(shí)不做小動(dòng)作、老師布置的作業(yè)要按時(shí)獨(dú)立完成、做作業(yè)時(shí)姿勢(shì)端正等,為此開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),因而約束自己的行為。
3、加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。
在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!但常規(guī)方面我也抓得比較好,上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小朋友,免的發(fā)生安全事故,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛。
三、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期我很注重和家長(zhǎng)的溝通,結(jié)合主題活動(dòng)及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在校學(xué)習(xí)和生活情況,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有全面的了解,并對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議。特別是幼小銜接工作,為此我們還向家長(zhǎng)發(fā)放了幼小銜接知識(shí)的宣傳單。為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家?;?dòng)、溝通,我們使用“家校聯(lián)系園”,上面記載了幼兒每個(gè)主題所學(xué)的內(nèi)容及需要家長(zhǎng)配合的工作。
對(duì)有針對(duì)性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據(jù),加強(qiáng)個(gè)別教育,這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎。同時(shí),我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育,怎樣和家長(zhǎng)的溝通。這些都讓我受益非淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!
這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績(jī),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取把工作做好。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇八
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年,本人擔(dān)任四年級(jí)班主任,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新改科的實(shí)際。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
本學(xué)期,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。同時(shí),多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
7、一份耕耘,一份收獲。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇九
本學(xué)期來,在縣珠心算協(xié)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在家長(zhǎng)的密切配合下,一年級(jí)珠心算教學(xué)工作以培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn),以掌握基本技能為主線,以強(qiáng)化訓(xùn)練為措施,以游戲.活動(dòng).競(jìng)賽為載體,讓小學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)中樂,較好的完成了珠心算教學(xué)工作任務(wù)。
我是仁厚小學(xué)一五班班主任,兼一五班數(shù)學(xué)課教學(xué)。本學(xué)期,當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)要自己擔(dān)任一年級(jí)珠心算教學(xué)時(shí),自己總覺得班里的事夠多了,再之珠心算教學(xué)又是一件新事物,從來沒有接觸過,擔(dān)心自己不能勝任本分工作。因此,顧慮重重,信心不足。后來在校領(lǐng)導(dǎo)的再三勸說下,自己欣然接受了此項(xiàng)工作任務(wù),并暗下決心,學(xué)中教,教中學(xué),努力完成學(xué)校交給自己的任務(wù)。堅(jiān)持反復(fù)觀看《魅力珠心算》專題片光盤,陜西省第五屆幼兒珠心算大賽渭南賽區(qū)實(shí)況光盤,傾聽了全國(guó)珠心算重點(diǎn)學(xué)校寶雞市金臺(tái)區(qū)陳倉路小學(xué)原校長(zhǎng),國(guó)家級(jí)珠心算高級(jí)教練師,國(guó)家級(jí)珠心算教改課題研究者,陜西省珠心算協(xié)會(huì)理事王雪芳老師授課,傾聽了渭南市珠協(xié)珠心算教練高久長(zhǎng)老師就珠心算教學(xué)工作的點(diǎn)撥,閱讀了專家對(duì)珠心算教學(xué)的有關(guān)論述,堅(jiān)持記寫讀書筆記十余篇,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,珠算文化是中華民族優(yōu)秀文化不可分割的組成部分,珠算文化與其他民族文化一樣,同樣是民族的血脈,人民的精神家園,它生生不息地傳承著國(guó)家民族的價(jià)值理念,留下千古傳頌的東方文明。珠心算是珠算文化的創(chuàng)新與發(fā)展,大繁榮的產(chǎn)物。
作為一名從事教育工作者,有義務(wù)、有責(zé)任把珠算文化傳承下去,是珠算文化不斷取得新突破,實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
一個(gè)早期的興趣,常常決定人一生的職業(yè)和成就。人的興趣不是與生俱來的,而是在一定的基礎(chǔ)上,在社會(huì)實(shí)踐過程中形成和發(fā)展的,兒童出于天真好奇,對(duì)很多事情都感興趣,什么活動(dòng)都想?yún)⒓?,這樣興趣是短暫的,不穩(wěn)定的,無中心的。因此重視啟蒙,引發(fā)興趣是非常重要的。一是編兒歌引發(fā)學(xué)生興趣。如象認(rèn)識(shí)算盤時(shí),把它作為一個(gè)玩具擺在桌上,板出算盤歌;“學(xué)算盤 ,先記珠。橫梁上下分兩組,梁上一珠是五個(gè),梁下一珠是一個(gè),多的倒比少的少,,少的倒比多的多”。教師通過講解和領(lǐng)讀,勾起小學(xué)生的好奇和濃濃的興趣,從而對(duì)玩具有了更深的認(rèn)識(shí)。又如坐姿歌“小朋友,學(xué)珠算。打算盤,坐姿端,頭稍低,手抬起,左扶框,穩(wěn)算盤。右撥珠,須握筆。坐姿好準(zhǔn)而快”。讓同學(xué)們學(xué)了兒歌又規(guī)范了坐姿,對(duì)學(xué)好心算起到很大的促進(jìn)作用。二是在教學(xué)中當(dāng)兒童能快而準(zhǔn)確回答答案時(shí),適時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),一聲聲“你真棒”、一個(gè)個(gè)“大拇指 ”、一朵朵“小紅花” 給學(xué)生帶來無限的喜悅和無形的動(dòng)力,增強(qiáng)了學(xué)生的成就感。
心算直接心算,使同學(xué)掌握了1位數(shù)10筆心算,兩位數(shù)五筆心算。在教學(xué)中充分體現(xiàn)了珠心算的重要作用。
自己身為一名一年級(jí)數(shù)學(xué)教師,深知數(shù)學(xué)與珠心算有機(jī)聯(lián)系和區(qū)別,在教學(xué)中發(fā)揮班主任得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),把珠心算與數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊結(jié)合在一起,數(shù)學(xué)課程滲透珠心算,突出筆算和心算,筆算結(jié)果,心算檢查,速度快,準(zhǔn)確率高。同時(shí)利用班主任優(yōu)勢(shì),利用興趣小組活動(dòng)開展心算比賽,數(shù)學(xué)游戲,創(chuàng)關(guān)我能行等強(qiáng)化心算訓(xùn)練,大力提高學(xué)生的心算能力。財(cái)政局舉辦的珠心算大賽中,我校一年級(jí)均分榮獲第二名。一學(xué)期來教學(xué)實(shí)踐,我體會(huì)到;一是要求學(xué)生坐得住靜下心,不是受外界環(huán)境的影響,才能培養(yǎng)一個(gè)良好的心理素質(zhì)。二是逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度和習(xí)慣,三是珠算的撥珠從不會(huì)到會(huì),從生疏到熟練,執(zhí)指法從笨拙到靈活,計(jì)算數(shù)字由少到多,計(jì)算速度由慢到快,是學(xué)生有一種成就感和自信感。同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持不懈,吃困耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我決心在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象,腳踏實(shí)地,在珠心算教學(xué)中再創(chuàng)新的佳績(jī)。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十
一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下:
本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作,根據(jù)二年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中生長(zhǎng),在快樂中學(xué)習(xí)。
一、教學(xué)工作:
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
首先,別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的生長(zhǎng),在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過程中特別中重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
再者,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性,集體榮譽(yù)感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強(qiáng)的精神等,這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、重點(diǎn)工作:
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操和隊(duì)列隊(duì)形。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期,對(duì)廣播操有些陌生,如不和時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一養(yǎng)成壞習(xí)慣,想糾正就難了,因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操和隊(duì)列隊(duì)形進(jìn)行教學(xué)的。
第一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,堅(jiān)持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二、我正確運(yùn)用示范,示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,因此,我要求自身在示范動(dòng)作中清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三、講解要少而精,我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四、講解中口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要和時(shí)。
由于體育課程規(guī)范的拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這對(duì)擔(dān)任體育與健康的老師提出了更高的要求,如何促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的堅(jiān)持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這是我特別注意研究的。為此,我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差,情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點(diǎn),著重采取了主題式,情境式的教學(xué)方法,充沛發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉,在玩中學(xué),在玩中練,使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的樂趣。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,所以我也是正在不時(shí)改正中,這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力提高自身的教學(xué)水平和綜合能力。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十一
回顧這個(gè)學(xué)期,所從事的美術(shù)教學(xué)工作基本順利完成,當(dāng)然在工作中收獲的喜悅也存在的問題,現(xiàn)將收獲與問題,總結(jié)如下:
學(xué)期初和本組教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及道德課堂18條,明確了學(xué)期,工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以學(xué)生為主,讓學(xué)生在玩中學(xué),樂中學(xué),大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)的完成本學(xué)期的教學(xué)教育工作。
2.利用學(xué)科特點(diǎn),組織部分學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì),百幅畫展以及手工展示,學(xué)生,運(yùn)動(dòng),繪畫功底有了很大的提高,組織學(xué)生參加中心校,舉行的,足球logo和吉祥物的比賽,學(xué)生取得了一定的成績(jī)。
3. 美術(shù)課上對(duì)教學(xué)內(nèi)容有重難點(diǎn),注重內(nèi)容的調(diào)整,采用多種方法,多學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行講授,是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)作興趣,將自己的創(chuàng)作內(nèi)容最大化的在紙張上展現(xiàn)出來,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.是堅(jiān)持組內(nèi)教研活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常聽組內(nèi)老師的課,學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的優(yōu)處張?zhí)帲詮浹a(bǔ)自己的不足,老組內(nèi)教師集中備課,集思廣益,努力上好每節(jié)課,發(fā)揮長(zhǎng)處,是課堂的內(nèi)容更加完善。
5.以平價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué),采用多種方式進(jìn)行作業(yè)展評(píng),激發(fā)學(xué)生審美情緒,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,加強(qiáng)與,與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
6.以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),在課后用心撰寫教案,并在教學(xué)中促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。
7.除了上好每一節(jié)課程外,還有345年級(jí)的什么班?針對(duì)學(xué)生的學(xué)歷不同,學(xué)習(xí)程度不同,因?yàn)橛械膶W(xué)生學(xué)不算是老生,有的學(xué)生是新生,針對(duì)他們的程度不同,本學(xué)期又購買了五本基礎(chǔ)線描書,分別是《百魚畫譜》《重彩牡丹》《百荷畫譜》《牡丹畫譜》《折紙花卉畫譜》,從這五本中汲取難易適度的內(nèi)容進(jìn)行講授,新生以臨摹為主,老生在臨摹之后呢,再加上自己的創(chuàng)新完成一幅畫,學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,能加以創(chuàng)作,表達(dá)自己的所思所想。
1.課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)不是很好,小學(xué)生喜歡去觀察,并用自己的方法表現(xiàn),生活中美好事物,從而獲取創(chuàng)作的信心,課堂中給予他們討論的時(shí)間比較少,這不利于他們的潛能發(fā)展。
2.評(píng)價(jià)方式存在一定的局限性,無論是食品還是學(xué)生,互評(píng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)局限于繪畫技能和知識(shí)上,缺乏對(duì)美感和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià),學(xué)生為了得到好的評(píng)價(jià),會(huì)出一幅中規(guī)中具或者技能不錯(cuò)的動(dòng)畫,這種評(píng)價(jià)方式違背了美術(shù)課程應(yīng)有的目的,美術(shù)課程是一門培養(yǎng)興趣,發(fā)揮創(chuàng)造的課程,這種評(píng)價(jià)方式將會(huì)限制學(xué)生的想象力,在框架中成長(zhǎng)。
1.增加教學(xué)方式,很多樣化,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,在課堂上進(jìn)行各種互動(dòng),每個(gè)學(xué)生都有自己的想法,通過各種想法的表達(dá),挖掘出他們創(chuàng)造性。
2.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,提升學(xué)習(xí)效果,好的.評(píng)價(jià)方式,可以更好的激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)于好的作品及學(xué)生的進(jìn)步,需要多加表揚(yáng),鼓勵(lì),對(duì)于學(xué)生作品中的不足之處在,明確指出之后,去對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵(lì)突破自我。
不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰,今后我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十二
這一學(xué)期里,我擔(dān)任了初三年級(jí)主任、九(五)班主任和九(五)班語文教學(xué)工作。在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過個(gè)人的努力工作,取得了不少成績(jī),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、開學(xué)初,參加了師德教育活動(dòng),學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》和上級(jí)關(guān)于師德建設(shè)方面的文件,按要求寫下了讀書筆記。
2、期中,自覺學(xué)習(xí)了上級(jí)的各項(xiàng)文件精神,關(guān)心國(guó)家大事;還自學(xué)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、下半期,積極參加學(xué)校教務(wù)處組織的看、評(píng)、聽優(yōu)秀教師講課錄像的教研活動(dòng),加深了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)的理解。
二、認(rèn)真搞好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備課。從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)目的,根據(jù)普通班學(xué)生的實(shí)際情況確立教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),做到有的放矢?;顒?dòng)安排盡量做到豐富多彩,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、講課注重開發(fā)學(xué)生的智力,指導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力;講課在培優(yōu)轉(zhuǎn)差的同時(shí)注意照顧大面積學(xué)生。
3、布置作業(yè)切合學(xué)生實(shí)際,嚴(yán)格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量,做到了及時(shí)批改,做好批改紀(jì)錄。
4、加強(qiáng)了課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生選擇課外閱讀的書籍和范圍,幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法,培養(yǎng)了學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。
三、積極參加教研活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。凡是教研組組織的各種活動(dòng)我都按時(shí)參加,認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于教學(xué)改革的文件精神,虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在自己的教學(xué)過程中努力實(shí)踐新的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新的課改理念。
四、精心開展班務(wù)活動(dòng)。組建和培養(yǎng)了一支基本合格的班干部隊(duì)伍,通過豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教育,按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),配合了學(xué)校工作的開展,取得了不少的成績(jī)。
五、結(jié)合學(xué)校的工作方案,和全體初三教師一起積極工作,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的工作目標(biāo)。
六、服從領(lǐng)導(dǎo),遵守學(xué)校紀(jì)律,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,以校為家,克服困難,全期沒請(qǐng)過事假,保持了高出勤率。
七、所帶的語文課在期中考試中位居同類型班第一名,所帶班也獲得了“紅旗班”的光榮稱號(hào)。
當(dāng)然,本期的工作也存在一些問題,如控流成績(jī)不佳,培優(yōu)轉(zhuǎn)差沒達(dá)到預(yù)定目標(biāo),這些都是今后工作要加大力度的地方。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十三
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,在教育教學(xué)工作上,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
本人作為一名英語教師,在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
在這學(xué)期中,我努力提高自己教學(xué)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,我主要做了下面的工作:
通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時(shí)了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行“小組之間”互助形式,大面積,大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。
并給予及時(shí)地評(píng)價(jià).因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達(dá)到良好的語言輸出。
認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
總而言之,作為一名一線教師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十四
不知不覺間,本學(xué)期的各項(xiàng)工作已接近尾聲。然而,眼前似乎還浮現(xiàn)著剛剛走進(jìn)二合的情景,一切皆是那么的熟悉;回首望去,這半年的工作依然歷歷在目,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助下,我圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,為了今后更好的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),本人對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、思想政治及師德。
作為一名黨員,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),并始終奉行“為人民服務(wù)”的宗旨,忠誠于黨和人民;作為一名教師,熱愛教育事業(yè),始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的工作態(tài)度站上講臺(tái),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
淡于自強(qiáng)”的校園精神。
二、工作業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)我擔(dān)任七(3)班班主任及七(3)、九(3)兩個(gè)教學(xué)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。對(duì)于工作,我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”的要求,做好教學(xué)工作,借鑒成功的方法、探索新的教學(xué)方法、踐行新課標(biāo)要求,堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式教學(xué);對(duì)于學(xué)生,始終堅(jiān)持輔導(dǎo)每一個(gè)需要輔導(dǎo)的學(xué)生,盡可能多地受之以“漁”的方法,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、愛崗敬業(yè),勤奮工作。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我時(shí)刻一飽滿的工作熱情工作,嚴(yán)格遵守作風(fēng)建設(shè)和教學(xué)“六認(rèn)真”要求完成各項(xiàng)工作。其中每周兩個(gè)教學(xué)班共計(jì)13課時(shí)的教學(xué)量,出勤滿,準(zhǔn)時(shí)到校上班,做到不遲到、不早退、不曠工,有事、生病請(qǐng)假,積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽課備課。
除了堅(jiān)守自己的崗位、完成本職工作外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時(shí)積極參考成功教案并結(jié)合本班特點(diǎn)備課,認(rèn)真開展教育活動(dòng)。
四、履行職責(zé),工作實(shí)績(jī)。
在本學(xué)期的工作中,經(jīng)過不懈努力,也取得了一定的成績(jī),兩次獲得文明班級(jí)的榮譽(yù);冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,以66分的總成績(jī)贏得年級(jí)組第一;積極參加學(xué)校的各種課外活動(dòng),組織學(xué)生參加了“迎國(guó)慶朗誦比賽”、12·9組織學(xué)生參加12.9合唱比賽。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取帶領(lǐng)本班學(xué)生做得更好。
當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)不足,二是工作方法的欠缺,三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績(jī),做好工作計(jì)劃,有條理地開展工作,力爭(zhēng)不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
xxx。
2013年1月3日。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,我擔(dān)任二,三年級(jí)和部分一、四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作,年級(jí)跨度較大,為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),回顧過去的一學(xué)期的工作,自工作以來,我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書中吸取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。鉆研大綱,通讀教材,領(lǐng)會(huì)教材所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目的,充分了解學(xué)生學(xué)生的興趣和能力,充分考慮學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)和學(xué)生個(gè)體的差異性,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè)。
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
我在教學(xué)工作中也有不足,例如:語言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十六
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小一班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,馬上,他們又長(zhǎng)一歲??粗麄兊拈L(zhǎng)大,我們非常的欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。本學(xué)期我擔(dān)任幼兒園的小一班班主任的職務(wù)。由于我是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平不高,有許多的工作做得都不是很完善。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事的支持下在本學(xué)期的崗位上都有一定的進(jìn)步,希望通過總結(jié)在下學(xué)期的工作中把工作做得更好。
1、認(rèn)真配合配班教師,共同做好班級(jí)中的每一件工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育、生活環(huán)境。
2、制定適合本班幼兒的教育教學(xué)等內(nèi)容,并及時(shí)地進(jìn)行階段性的調(diào)整。
3、指導(dǎo)并協(xié)助做好幼兒的保育工作,我班本學(xué)期的幼兒出勤率在92%。
4、本學(xué)期我班獲得 “衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”一次。
5、做好家長(zhǎng)工作,認(rèn)真做好每一次家園親子活動(dòng):家長(zhǎng)會(huì)、中秋活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、迎新親子活動(dòng)、學(xué)期匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。
6、及時(shí)做好幼兒的家訪、電訪工作,本學(xué)期我班無幼兒溜生現(xiàn)象。并新增幼兒一名。
7、做好特色教學(xué)活動(dòng),幼兒都在原有的水平上都有很大的提高。
8、認(rèn)真做好幼兒興趣班的工作。
9、認(rèn)真并謙虛做好班級(jí)管理工作,并在進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。
(1)提高自身的安全責(zé)任意識(shí),杜絕在帶班等過程中出項(xiàng)安全事故,努力做好不讓孩子受到一點(diǎn)小小傷害。
(2)繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作。做到無家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象。
(3)改正做事拖拉的情況,積極并高效地完成園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
(4)努力提高自身的教育教學(xué)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及《指南》讓幼兒能夠得到更好的發(fā)展。
“if i thingk i can,i can.(如果我認(rèn)為我可以,我就可以?。蔽业纳砩线€存在很多缺點(diǎn),但是我會(huì)努力學(xué)習(xí),在新的一年里,希望繼續(xù)在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下 ,在以后的工作中我會(huì)有針對(duì)性地改正。努力學(xué)習(xí)和吸取有經(jīng)驗(yàn)老師的優(yōu)點(diǎn),并不斷地充實(shí)自己,對(duì)自己提出新的要求,勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績(jī)。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十七
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三、四、五、六年級(jí)的英語教學(xué),由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教學(xué)教法,虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率。
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,做好課件。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個(gè)正派的學(xué)生。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面,要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
4.挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生自信心。
德國(guó)教育家第斯多惠說:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”每當(dāng)學(xué)生用英語講完后,我就給予他們鼓勵(lì),讓他們感到自豪,有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué),在課堂上給予不同程度的問題,讓他們回答,他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì),從而使他們都覺得,只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),就能學(xué)得好,樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中,少批評(píng),多表揚(yáng);少指責(zé),多鼓勵(lì),努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等來鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。
5.注重過程評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面,我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星,集齊帶有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后,可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。
6.努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略
當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)過程中,我還應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改善不足,虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。
個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)5
本年度,我擔(dān)任五六年級(jí)的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師。悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
2.建立多元評(píng)價(jià)觀,平等對(duì)待每一個(gè)孩子。隨著年級(jí)的升高,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個(gè)學(xué)期以來,全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,英語思維方面,英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,與其它班級(jí)差距明顯縮小。
3.注意感情交流,做到以情動(dòng)人。教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。
4.虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己。
(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì),我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。或利用空節(jié),或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè),那就是學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
(2)多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。
今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十八
2010年半年的一個(gè)學(xué)期即將過去,又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘
愛
的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。一、思想認(rèn)識(shí)
在一學(xué)期里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作
學(xué)習(xí)
中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、
班級(jí)
和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單腳跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的
校園
生活
。完成了廣播體操《七彩陽光》、《扇子舞》這兩個(gè)項(xiàng)目。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全
著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員,通過其他
教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了2010年“活動(dòng)”小學(xué)
生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作,成功的組織了學(xué)?!耙欢拧睆V播體操活動(dòng),增加了全校師生的.運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里我克服了自己?jiǎn)紊砭幼〉仍S多困難,在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過一次,在值班時(shí),能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的
專業(yè)
知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。五、主要
成績(jī)
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十九
時(shí)光飛逝,驀然回首。這一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號(hào)。回顧這一學(xué)期的教學(xué),我感觸頗多。這學(xué)期對(duì)于我來說是一個(gè)全新的開始,自己又來一個(gè)全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),有過無措,有過埋怨,但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗(yàn),是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,收獲了與學(xué)生的感情........作為新教師來到學(xué)校半年,從事了教學(xué)工作半年,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我心中。
而以上的感受,相信很多年輕老師都曾經(jīng)歷過。這學(xué)期我擔(dān)任了301,303,401三個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作,我一開始也滿頭霧水,怕自己調(diào)整不了心態(tài),畢竟三四年級(jí)在教學(xué)上也是有區(qū)別的。剛開始安排不好時(shí)間,每天不停的忙,但是質(zhì)量不高。但漸漸地,憑著自己對(duì)這份工作的的追求堅(jiān)持寫來,開始收獲經(jīng)驗(yàn)與快樂。
作為新教師來到學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期,在很多方面能力有限,每件事只能靠自己迷茫的忙碌完成。為了能完成教學(xué)任務(wù)這學(xué)期以來我認(rèn)真努力地做到以下幾點(diǎn):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中。
第一、在課堂上,認(rèn)真授課,采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
在這學(xué)期的英語教學(xué)中,我也看到了自己許多的不足之處。因?yàn)閾?dān)任兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的工作,我經(jīng)常沒有合理地安排時(shí)間,課后輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間少。因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)多,作業(yè)老是收不齊,又為了趕課往往就不了了之。對(duì)于錯(cuò)題,我只是利用課堂幾分鐘訂正,也沒有課后再批改。再則我對(duì)后進(jìn)生的說服教育缺乏力度,雖然也關(guān)注后進(jìn)生,但是沒有時(shí)間抓緊他們,給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少。導(dǎo)致班里一部分后進(jìn)生成績(jī)很差,班級(jí)差距大。
但無論如何,在今后的教學(xué)動(dòng)作中我會(huì)更加努力,嚴(yán)格要求自己,虛心向別人求教,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)改正缺點(diǎn),做好我的本職工作。
一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二十
時(shí)間過得真快,本學(xué)期的工作已接近尾聲?;仡欉@學(xué)期的工作,心里五味雜陳,總結(jié)如下。
這學(xué)期,時(shí)間短,任務(wù)重。記得開學(xué)初的工作,我目標(biāo)明確,及時(shí)安排班級(jí)工作,紀(jì)律要求,衛(wèi)生要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣的教育。最重要的是孩子們的心里疏通,剛過完年過來,孩子們一個(gè)個(gè)興奮不安的,麻雀似的嘰嘰喳喳不停,我每天都會(huì)抽出時(shí)間做心里工作,把孩子們激動(dòng)不已的心回到教室,即刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),跟上老師的節(jié)奏。在我的步步緊追下,孩子們很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),我暗自開心了一把,覺得一切都按照我的計(jì)劃,穩(wěn)步前行。
開學(xué)一個(gè)多月,我身體在高速運(yùn)轉(zhuǎn)下抗議了。頸椎疼痛,引起頭暈,腰疼,腿沉。身體多處疼痛,抵抗力明顯下降,感冒就沒斷過,每天吃各種的苦藥,苦不堪言,經(jīng)常趁著周末去醫(yī)院治病,心力交猝的我堅(jiān)持著,再堅(jiān)持。好幾次在課堂上,我難受的力不從心,不想耽誤孩子們的課,別說休息一天,一節(jié)課都太奢侈了,作為一年級(jí)的班主任,學(xué)生年齡小,事事都必須親力親為。改作業(yè)的時(shí)間被各種班主任的工作占據(jù)不少,我們辦公室的同事們,都是在學(xué)校餐廳二十多分鐘短短的吃過午餐,趕緊投入到批改作業(yè)當(dāng)中,學(xué)生的每一個(gè)生字,每一個(gè)錯(cuò)誤的筆畫,在我們中午的加班中整理出來,記錄在工作手冊(cè)上,再找學(xué)生落實(shí)到位。下午,提起精氣神,照樣講得神采飛揚(yáng),也不知道哪來的力量。我沒有華麗的詞藻來形容作為老師的偉大,更沒有傳說中的高尚的師德情懷,只是勇敢地把肩上的責(zé)任挑起,用心去做好迎面而來的每一件小事,如此簡(jiǎn)單而已。
很快迎來了期中考試,我們班成績(jī)稍有退步。經(jīng)過分析,有幾個(gè)孩子退步明顯,王秋雨,趙若非,韓雨涵,袁子涵。經(jīng)過與家長(zhǎng)溝通,了解到家長(zhǎng)太忙,無力關(guān)注孩子,所以孩子學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不端,課堂聽講質(zhì)量很差,回到家,家庭輔導(dǎo)沒人關(guān)注,是啊,退步總有退步的理由,優(yōu)秀的孩子有優(yōu)秀的理由,我體諒家長(zhǎng)為了生存的不易,更為孩子退步而焦灼,心急,利用下班時(shí)間,給孩子們補(bǔ)課。原來不關(guān)心孩子的家長(zhǎng),看到老師對(duì)孩子這么用心,打電話,發(fā)短信,暖心的話語表達(dá)了對(duì)我的感激,得到家長(zhǎng)的肯定,我很欣慰,所有的付出都值了。
上次,我去鄭州聽課,竟然收到了家長(zhǎng)給我發(fā)的信息:”馬老師,今天沒見你送路隊(duì)。你是有事,還是生病了?每次見你送路隊(duì)出來,都很憔悴,很累的樣子,嗓子說不出來話,我都不忍心打擾你,本打算問問孩子的情況,也不忍心了,你在工作的同時(shí),一定要注意自己的身體啊……”看著家長(zhǎng)暖心的話,我眼睛濕潤(rùn),堅(jiān)定了我在好老師的路上越走越遠(yuǎn)。
臨近期末,我擼起袖子,干勁十足。我相信在我的影響下,孩子們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),越是在最后階段,工作更能偶半點(diǎn)的馬虎,尤其是安全工作,每天必備的教育。有天晚上做個(gè)夢(mèng),我班孩子去湖邊玩,把我嚇得哆嗦,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我工作不到位,家長(zhǎng)職責(zé)我教育不到位。我哭醒了,一夜沒睡好。第二天,早早的來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子來上學(xué)了,我不由得笑了,孩子,你在老師的夢(mèng)里,把我嚇哭了,看來教育工作得加把勁,嚴(yán)要求,多重復(fù)。
沒有最好,只有更好,我會(huì)在好老師的道路上堅(jiān)定的走下去,加油!
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