天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義。為了更好地解決這個(gè)問(wèn)題，我們需要借鑒一些較為成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。8、在看范文時(shí)，要注意挑選適合自己的部分進(jìn)行參考。
文明從校園開(kāi)始篇一
零食，是許多小孩子的最?lèi)?ài)，看到它，會(huì)讓你垂涎三尺;打開(kāi)它，你能聞到陣陣飄香;吃掉它，讓你的第一感覺(jué)就是——太好吃了，勝過(guò)一切山珍海味!但是，你接受它，不代表身體接受它，若讓它長(zhǎng)期居住在胃里，你會(huì)拉肚子、上火，打“魔女護(hù)士”的“毒針”，吃“魔鬼醫(yī)生”的“毒藥”，我就是一個(gè)受害者。于是，忍無(wú)可忍的我終于決定杜絕零食，與零食展開(kāi)起了“回合戰(zhàn)”。
“志鋒，去逛超市吧?！眿寢尡愦┬呎f(shuō)。什么，超市!那可是零食的發(fā)源地，萬(wàn)一我去了那兒，經(jīng)不起誘惑，吃了零食，肚子又要和我鬧別扭了。不行不行，堅(jiān)決不能去!我意已決，向老媽申請(qǐng)了拒絕，媽媽聽(tīng)后，帶著有些惋惜又有些興奮的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣啊，那你就呆在家里別亂跑吧?！闭f(shuō)完，便走出了門(mén)。唉，我的零食，嗚嗚嗚，好像有一點(diǎn)后悔了。
“志鋒，我們今晚要加班，你自己下樓買(mǎi)東西吃吧!”二老交代完“遺言”，連頭也不回地走了，只留下一張十元大鈔，嗚嗚嗚，不下去是不行的了，我又不會(huì)做飯，但是，我如果下去買(mǎi)東西，就會(huì)看見(jiàn)零食，看見(jiàn)零食就會(huì)忍不住，忍不住就會(huì)買(mǎi)，買(mǎi)了就會(huì)吃，吃了就會(huì)拉肚子、上火，拉肚子上火就得治療，治療就得……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地下去買(mǎi)東西，被我搞得這么復(fù)雜。于是，腦海中逐漸形成了“下去”和“不下去”兩大派，最后的結(jié)局是兩敗俱傷，我仍餓著肚子。
所以，我與零食的`回合戰(zhàn)到此結(jié)束，而我以失敗告終!
文明從校園開(kāi)始篇二
做文明人，說(shuō)文明話，辦文明事。
作為祖國(guó)花朵的我們，生在這“禮儀之邦"，便必須做一個(gè)文明人我認(rèn)為文明可以表現(xiàn)在一個(gè)人的方方面面，從言行舉止上我們就可以判斷一個(gè)人是否文明，其實(shí)一個(gè)人在情緒極度惡劣的情況下控制不住自己當(dāng)然是可以接受的，但要是出口成"臟”，就完全不能算是一個(gè)文明的中國(guó)人！
文明是做為一個(gè)中國(guó)人的基本守則，首先就是不能出口成“臟”，然后就是辦文明事，就比如：不在景區(qū)亂涂亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不亂給野生動(dòng)物喂食等等。關(guān)于文明的事有很多，我們每個(gè)人都需要以身作則這樣才能相互督促，打造一個(gè)文明中國(guó)。
從文明開(kāi)始并不難，只需要我們管好自己，不給別人出口成“臟”的機(jī)會(huì)，不讓別人養(yǎng)成做不文明事的習(xí)慣。
我曾經(jīng)也有一個(gè)不文明的習(xí)慣就是總會(huì)說(shuō)一個(gè)不文明的字眼，幸虧我的媽媽及時(shí)制止了，經(jīng)過(guò)我自己的自覺(jué)改正，我也終于改掉了這個(gè)壞毛病，現(xiàn)在想想我還真得感謝我的媽媽?zhuān)俏业膵寢寷](méi)有及時(shí)制止的話，我現(xiàn)在將會(huì)變成什么樣子，會(huì)不會(huì)也出口成“臟"？我現(xiàn)在又覺(jué)得父母的教育也是關(guān)系著我們是否文明的一個(gè)重要因素。
讓我們一起從文明開(kāi)始，不隨便出口成臟，不辦不文明的事，不做不文明的人，讓我們與父母一起改掉這些不文明的習(xí)慣，共同創(chuàng)建文明中國(guó)！
文明從校園開(kāi)始篇三
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。中華文明史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，若從皇帝時(shí)代算起，已有五百年。有學(xué)者指出，中華民族有“三十萬(wàn)年的民族史，一萬(wàn)年的文明史，萬(wàn)千年的國(guó)家史?！迸e世公認(rèn)，中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)之一。每一名中國(guó)人的談吐舉止，無(wú)不流露出華夏五千年璀璨輝煌的文化。
我國(guó)歷代祖先給予我們忠實(shí)的勸阻，真誠(chéng)的勉勵(lì)。是他們把歷史上一頁(yè)頁(yè)的丑陋記載撕碎，重新裝訂成一本嶄新的文明之書(shū)。作為一名新世紀(jì)的'主人翁，我們應(yīng)要繼予祖輩“非禮勿言，非禮勿聽(tīng)，非禮勿視”的文明風(fēng)尚。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！币虼恕胺嵌Y勿言”是文明禮儀中最基本的。一句話可以說(shuō)得人笑，一句話可以氣得人跳，關(guān)鍵在于是否尊重對(duì)方。平等的態(tài)度，親切的語(yǔ)言，才能讓人心悅誠(chéng)服。東莞有一家美容美發(fā)店開(kāi)張之日，貼出一條橫幅：“第一次不進(jìn)來(lái)是你的錯(cuò)漏，第二次不進(jìn)來(lái)是我的錯(cuò)誤。”該店不用自吹自夸的廣告來(lái)吸引客人，而是提出如果你來(lái)了后覺(jué)得上當(dāng)，不值，那就是我們店的錯(cuò)誤，這種特殊的表述很受歡迎，結(jié)果是顧客盈門(mén)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，部分人慣于責(zé)備他人，會(huì)用一些不雅的語(yǔ)言去表達(dá)自己的不滿，即使是出自一片誠(chéng)意也會(huì)令人難以接受。比如，上課時(shí)，老師讓你做筆記，你這才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鉛筆盒，與此同時(shí)你的同桌主動(dòng)把筆借給了你，并對(duì)你說(shuō)：“你為什么這么笨呀！文具都不帶，怎么上學(xué)呀？”你雖然因此而不需要遭受老師的批評(píng)，但聽(tīng)到同桌這樣的責(zé)備，你一定不愿意接過(guò)那灑滿苦劑的文具吧！從而可知，尖酸刻薄的話語(yǔ)，與親切的慰問(wèn)對(duì)比起來(lái)顯得更為珍貴！
在日常生活中，不文明的語(yǔ)言現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，例如：說(shuō)話時(shí)口無(wú)遮攔，不管是與朋友聊天還是與人爭(zhēng)論，一張嘴盡是“青罵”；當(dāng)別人講話時(shí)，我們隨意打斷別人……有人認(rèn)為這只是自己一時(shí)沖動(dòng)，脫口而出，無(wú)傷大雅。但文明語(yǔ)言對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的無(wú)足輕重嗎？答案是否定的。如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，語(yǔ)言則是內(nèi)心思想的體現(xiàn)。我們每天都要用語(yǔ)言進(jìn)行交流。精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們更近一步地和別人溝通；機(jī)智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。比如校園中的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)“你可以使勁地看我，但不可輕輕地踩我”比“嚴(yán)禁踐踏草坪”的說(shuō)法更富有情趣。
管仲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵。一個(gè)社會(huì)的文明，離不開(kāi)文明用語(yǔ)。生活在文明的環(huán)境中，人們會(huì)有一種幸福的感覺(jué)。文明，從我做起；文明，從說(shuō)話開(kāi)始。讓我們身邊處處開(kāi)滿文明之花，散發(fā)出撲鼻而來(lái)的清新芬芳。
文明從校園開(kāi)始篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是"紀(jì)律牢記心，文明伴我行”。
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，一定會(huì)希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)?？墒牵瑢W(xué)們，你們是否想過(guò)，和諧、文明的校園需要我們每一個(gè)人去創(chuàng)造的，需要我們用自己的一言一行來(lái)努力實(shí)現(xiàn)的。
在開(kāi)學(xué)以來(lái)的常規(guī)檢查中，大部分同學(xué)都能?chē)?yán)于律己，遵章守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，我們有的同學(xué)卻把紀(jì)律和文明忽略了。比如課堂上，一些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講現(xiàn)象依然嚴(yán)重：有的同學(xué)課堂吃東西，玩手機(jī)；有的同學(xué)或趴桌子上睡覺(jué)，或交頭接耳，隨便說(shuō)話等等。
雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該牢記的。學(xué)校是一個(gè)和諧文明的集體，自然更是需要鐵的紀(jì)律，需要我們努力遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，把紀(jì)律牢記心頭，讓文明與我們同行。
老師們、同學(xué)們：事實(shí)證明，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有一個(gè)良好的校園環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，就根本談不上搞好我們的學(xué)習(xí)，也根本談不上我們的全面發(fā)展。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“磨刀不誤砍柴工”。學(xué)校上上下下投入了這么大的力量，就是要給大家營(yíng)造這種氛圍。希望每位同學(xué)都能遵守校紀(jì)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子，也希望每位同學(xué)都能行動(dòng)起來(lái)幫助、督促那些行為不良的同學(xué)。學(xué)校相信我們所有的同學(xué)、所有班級(jí)都是好樣的。但是，對(duì)于極個(gè)別屢教不改，頂風(fēng)違紀(jì)，影響他人學(xué)習(xí)，影響班紀(jì)班風(fēng)的同學(xué)，學(xué)校將及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，公開(kāi)曝光；對(duì)仍然不改的學(xué)生堅(jiān)決給予嚴(yán)格的紀(jì)律處分，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不手軟！學(xué)校也將長(zhǎng)期保持這種嚴(yán)格的管理態(tài)勢(shì)，從而進(jìn)一步形成賈汪中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)。
同學(xué)們，有一位教育家說(shuō)過(guò)：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造集體的美”，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)時(shí)刻提醒自己，遵守紀(jì)律，文明做人，使我們的秩序更加井然，使我們的生活更加自由，讓我們的校園更加美麗。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
文明從校園開(kāi)始篇五
1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
二、教學(xué)要求。
1.知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確校園不安全的行為。
2.能力方面：都是通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
3.覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。
四、教學(xué)難點(diǎn)。
遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理。
五、教學(xué)方法。
導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。
文明從校園開(kāi)始篇六
今天班隊(duì)課，我們開(kāi)展了“講文明樹(shù)新風(fēng)”班隊(duì)活動(dòng)，令我們受益匪淺。
主持人張彥超和趙古城為我們展示他們的ppt，這個(gè)ppt告訴我們，文明從一個(gè)人的細(xì)節(jié)看出：在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩；圖書(shū)館，電影院不能大聲說(shuō)話，應(yīng)保持安靜。游覽觀光時(shí)，應(yīng)愛(ài)護(hù)旅游觀光地區(qū)的觀光文明禮儀公共財(cái)物。不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。
最重要的是經(jīng)常使用文明用語(yǔ)：“謝謝”、“對(duì)不起”、“您好”、“來(lái)晚了”、“對(duì)不起、”“抱歉”等詞，少用粗言惡語(yǔ)。
我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。讓我們每一個(gè)人管住自己的嘴，不說(shuō)粗話、臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的'整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
這次活動(dòng)告訴我們，文明要從細(xì)節(jié)抓起，一個(gè)人的品行從小事中可以看出，仔細(xì)一想，在我們的生活中，不文明的語(yǔ)言經(jīng)常出現(xiàn)，惡語(yǔ)傷人，我們應(yīng)該為人友善，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，這也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
讓我們從小事做起，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，做一個(gè)文明人！
文明從校園開(kāi)始篇七
動(dòng)員全體同學(xué)行動(dòng)起來(lái)“愛(ài)我校園，凈化心靈”，向一切不文明行為告別。從我做起，從小事做起，愛(ài)我校園，美化環(huán)境，做好五中小主人，阻止一切不文明行為。為把五中建設(shè)得更加美好，讓文明之風(fēng)飄蕩校園的每一個(gè)角落而努力。
二、班會(huì)準(zhǔn)備。
1．內(nèi)容準(zhǔn)備。
召開(kāi)全班同學(xué)大會(huì)，調(diào)查研究，討論班會(huì)的主題、目的、形式等，號(hào)召同學(xué)積極參與收集、篩選文字材料，節(jié)目類(lèi)型，確定表演人員，并利用課余時(shí)間拍攝，排練，為主題班會(huì)成功做好充分準(zhǔn)備。
2．器材準(zhǔn)備。
攝像機(jī)、vcd、電視機(jī)、電腦、光盤(pán)、大屏幕、投影儀及展臺(tái)，圖片、照相機(jī)、?；?、班徽等。
3．會(huì)場(chǎng)布置。
黑板中間寫(xiě)本次班會(huì)主題《愛(ài)我校園，規(guī)范行為》八個(gè)大字，下方是八年五班的班徽。班徽兩側(cè)為彩色圖案。
三、班會(huì)形式。
演講、小品、獨(dú)唱、漫畫(huà)、書(shū)法、征集廣告語(yǔ)、辯論、討論、故事、詩(shī)朗誦、合唱等。
四、班會(huì)紀(jì)實(shí)。
主持甲：在這金秋的十月，在這滿載收獲的季節(jié)，讓我們?cè)俅巫呓覀兠利惖奈逯行@，聆聽(tīng)五班同學(xué)發(fā)自心底的吶喊。
主持乙：每一種徽章旗幟，都有著自身的象征和含義，我手里拿的是五中的?；?，誰(shuí)能準(zhǔn)確地說(shuō)出它的含義。
二、三人發(fā)言（略）。
在哪兒照好？
王：我是五中畢業(yè)生，離開(kāi)母校七年整。出差到錦已三天，明日就要返省城。抽空回?？匆豢矗膹堈掌黾o(jì)念。拉回同事當(dāng)攝影，順便幫我造造型。
五中，親愛(ài)的五中，我又回到了你的懷抱。
炎：想當(dāng)年，還有一份真摯的感情……忽悠，接著忽悠，今天我要當(dāng)眾——。
王：炎哥，快來(lái)看，這就是我學(xué)習(xí)生活了三年的錦州市第五中學(xué)，怎么樣？比你們那“大城市”的強(qiáng)多了吧！
王：學(xué)校大門(mén)真氣派，鐵藝黑漆亮閃閃，教學(xué)大樓一排排，新舊對(duì)比不一般。這里最有代表性，整個(gè)校園看得見(jiàn)。這第一張就在這兒照吧。
炎：好，一，二，三（閃光燈一閃），我說(shuō)小王，只剩下一張了，你可得慎重點(diǎn)。
王：進(jìn)了校門(mén)四下望，操場(chǎng)平坦又寬敞。當(dāng)年我是運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)少為校爭(zhēng)榮光。我要站這兒照張相，仿佛就要上賽場(chǎng)。
王：老炎，看見(jiàn)那面體育墻了嗎？我也擺個(gè)姿勢(shì)，你看啥樣？
文明從校園開(kāi)始篇八
老師們、同學(xué)們：
今天我要講的主題是《文明禮儀從我做起》。
什么是文明？文明是與野蠻相對(duì)立的概念，指的是人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)。中國(guó)，一個(gè)有著五千年歷史文化的文明古國(guó)，發(fā)展至今日，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛。今天的中國(guó)可以說(shuō)物質(zhì)文明相當(dāng)豐富，然而在精神文明方面卻非常貧乏。
在一些英語(yǔ)系的西方國(guó)家，有這樣一種現(xiàn)象，一些文明禮貌用語(yǔ)，例如：“不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪！”往往用中文書(shū)寫(xiě)。究其原因是有這些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)大陸游客?？梢哉f(shuō)，中國(guó)游客不文明的舉止真的丟盡國(guó)人的顏面。
相反，與中國(guó)隔海相望，一千三百多年前曾向中國(guó)唐朝學(xué)習(xí)文明的日本，他們今天的文明素養(yǎng)卻讓世界為之動(dòng)容。311日本福島地震后，日本人許多文明表現(xiàn)讓世人心生敬意。幾百人的避難所中，沒(méi)有遺留一片垃圾；困在室內(nèi)的人們坐在樓梯兩側(cè)，自覺(jué)騰出中間通道供他人行走；1000多人等候公車(chē)卻無(wú)人爭(zhēng)先恐后，人人自覺(jué)排著隊(duì)。
同學(xué)們，文明是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種習(xí)慣。文明禮儀，應(yīng)從自身做起，從小事做起。本周，我校將舉行兩項(xiàng)重大的活動(dòng)：期中考和藝術(shù)節(jié)，在此，我呼吁全體同學(xué)發(fā)揚(yáng)文明禮貌的優(yōu)良作風(fēng)，努力爭(zhēng)做一名文明考生、文明觀眾。
期中考試于本周三、四舉行，考試期間同學(xué)們必需做到文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試，做一名文明考生。考試前，按規(guī)定座位入座，不喧嘩不吵鬧，保持考場(chǎng)安靜。考試期間遵從監(jiān)考老師的指揮，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不提前交卷，不做偷看、交頭接耳，夾帶紙條等任何舞弊行為?？荚嚭螅杂X(jué)愛(ài)護(hù)考場(chǎng)公物，不在他人課桌上亂涂亂畫(huà)，保持環(huán)境衛(wèi)生，人離考場(chǎng)帶走垃圾。
藝術(shù)節(jié)于本五、六舉行，藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們必需做到文明觀賽、禮貌待人，做一名文明觀眾。藝術(shù)節(jié)兩天，同學(xué)們要打扮端莊，穿著校服，不標(biāo)新立異；觀賽時(shí)自覺(jué)聽(tīng)從工作人員指揮，不頂撞侮辱工作人員；比賽項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)不隨意穿越跑道，妨礙比賽進(jìn)行；運(yùn)動(dòng)會(huì)期間自覺(jué)為本班運(yùn)動(dòng)員加油打氣，不在教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓籃球場(chǎng)等地方私自逗留玩耍；觀看表演時(shí)文明喝彩不起哄打鬧；自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人離觀眾席不遺留垃圾；搞好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)大本營(yíng)包干區(qū)衛(wèi)生同時(shí)不忽略本班教室清潔；嚴(yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時(shí)間，藝術(shù)節(jié)兩天不遲到不早退不缺席。
同學(xué)們，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，重振中國(guó)文明大國(guó)的雄風(fēng)，從青少年做起，從我們自身做起，讓我們使文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建美好的文明校園，人人爭(zhēng)做“文明青年”！謝謝大家！
文明從校園開(kāi)始篇九
活動(dòng)背景：
在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛(ài)護(hù)校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會(huì)有破壞校園環(huán)境的不良行為。
活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校的各種活動(dòng)，抓住班里孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子明白愛(ài)護(hù)校園在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解必要的環(huán)保知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)到環(huán)保也須從我做起。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)班級(jí)：203班。
活動(dòng)時(shí)間：5月。
活動(dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)檢查人數(shù)，稍息（四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)跑到本小隊(duì)前，同時(shí)整隊(duì)）。
四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，（向前看）報(bào)數(shù)，稍息。
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
第一小隊(duì)：第一小隊(duì)全體立正。（跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前）（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)本小隊(duì)原有隊(duì)員7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告（互敬隊(duì)禮）。
第一小隊(duì)長(zhǎng)：（回到小隊(duì)前）稍息。
（其他小隊(duì)依此）。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前）（互敬隊(duì)禮），報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有隊(duì)員34人，實(shí)到34人，203中隊(duì)主題會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝中隊(duì)主題會(huì)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）。
中隊(duì)長(zhǎng)：（回到原位）203中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。
中隊(duì)長(zhǎng)：《愛(ài)護(hù)校園從我做起》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：每天清晨，我們聆聽(tīng)著古詩(shī)童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個(gè)美麗的校園，開(kāi)始了新一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活。
主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們愛(ài)我們美麗的家園。
合：跟著我們走進(jìn)美麗家園吧！
（播放校園美景課件）。
甲：啊！真美??！依稀還記得我第一次走進(jìn)這美麗校園時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)我拉著爸爸媽媽的手。
很激動(dòng)，對(duì)他們說(shuō)，我一定要來(lái)這里上學(xué)。你們還記得當(dāng)時(shí)的情況嗎？
（指名3個(gè)同學(xué)回答）。
甲：幸福也是一種感覺(jué)，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當(dāng)我們?cè)谝恍┘?xì)微之處把握不準(zhǔn)時(shí)，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。
（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫(huà)的墻壁和踩出的路）。
乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫(huà)墻壁、桌面不美觀了；更由于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請(qǐng)聽(tīng)一棵小草的自述。
（課件播放小草，學(xué)生自述）。
甲：真是可憐的小草啊！
我們班級(jí)的地面先生也有話急于對(duì)我們說(shuō)。（地面自述）。
甲：地面默默無(wú)聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該要好好保護(hù)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護(hù)這可憐的小草和地面吧！
乙：看，同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)！
（課件出示同學(xué)保護(hù)的場(chǎng)景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等）。
乙：其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來(lái)了。
甲：黃子娟你又是怎么想的呢！
甲：在我們的身邊有著許許多多愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校園的同學(xué)。今天，我們就來(lái)寫(xiě)一句環(huán)保宣言，讓我們每一個(gè)學(xué)正學(xué)子都愛(ài)護(hù)我們的校園。請(qǐng)先在小組里討論下。（小組討論）。
乙：發(fā)作業(yè)紙，寫(xiě)一句環(huán)保宣言。展出。
乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫(xiě)了一份倡議書(shū)。請(qǐng)衛(wèi)生委員來(lái)讀倡議書(shū)。
甲：讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)倡議吧，快樂(lè)地唱起拍手歌吧！
（全班同學(xué)同桌拍手唱）。
合：幸福是一種感覺(jué)，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)校園，我們就永遠(yuǎn)生活在幸福家園。
欣賞《幸福家園》。
甲：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛(ài)護(hù)校園是我們的責(zé)任也是義務(wù)。讓我們時(shí)刻記住——愛(ài)護(hù)校園，從我做起；班級(jí)衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)我們的幸福吧！
中隊(duì)長(zhǎng)：今天的《愛(ài)護(hù)校園，從我做起》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。宣誓、退旗。
文明從校園開(kāi)始篇十
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！迎著金色的朝陽(yáng)，我們又相聚在這美好的清晨。我是七（六）班的楊晨一，今天一一國(guó)旗下講話的主題是《文明禮儀，點(diǎn)滴開(kāi)始》。
中國(guó)素以“文明古國(guó)禮儀之邦”著稱(chēng)于世。知禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。從一個(gè)人的言談舉止中，我們就可以判斷出他的修養(yǎng)和素質(zhì)。文明禮儀并非是個(gè)人生活中的小事小節(jié)，而是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，也是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志之一。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。新時(shí)代的中學(xué)生首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的人，然后才是成才：要成為一個(gè)身心健全和諧發(fā)展的人，不要成為一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器。很多同學(xué)雖然重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)。
在我們的校園里，還有很多不文明的現(xiàn)象存在。如隨手亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩、走路推推搡搡：講臟話、粗話習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施；有的同學(xué)騎車(chē)在馬路上橫沖直撞的等等大有人在……這些不良文明習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止！
文明是風(fēng)，它吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它將校園裝扮得更美。同學(xué)們！讓我們莊嚴(yán)地在國(guó)旗下宣誓：從小事做起，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生．。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開(kāi)滿文明之花！謝謝大家！
文明從校園開(kāi)始篇十一
教育目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，反省自己開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2、個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊。
二、文明，就差這一點(diǎn)。
主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如（1）在文化藝術(shù)節(jié)的匯演，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始退場(chǎng)。
（2）有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)。等等。
三、我們?cè)撛趺崔k？
主持人：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：
1、在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。
2、多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。
四、針對(duì)學(xué)生回答，班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代學(xué)生的本質(zhì)。
主持人：剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。
文明從校園開(kāi)始篇十二
（一）班會(huì)主題：預(yù)防校園暴力，做文明學(xué)生。
（二）背景分析：近年來(lái)，惡性校園暴力事件在我國(guó)時(shí)有發(fā)生。這個(gè)學(xué)期，我縣的個(gè)別中小學(xué)也發(fā)生了校園暴力事件。加強(qiáng)預(yù)防校園暴力教育，營(yíng)造安全、文明、有序的校園環(huán)境顯得非常重要。
（三）教育對(duì)象：高中三年級(jí)學(xué)生。
（四）學(xué)情分析：高中學(xué)生普遍仍然存在易沖動(dòng)、易偏激的性格特征，不懂得如何處理人際關(guān)系中的摩擦；部分同學(xué)法律、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)校園暴力事件認(rèn)識(shí)不夠。
（五）教育目標(biāo)：
1．探索與認(rèn)知：通過(guò)自由討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清校園暴力帶來(lái)的負(fù)面影響，尋找校園暴力產(chǎn)生的原因。
2．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3．行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
（六）教育重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略。
（七）班會(huì)過(guò)程：
文明從校園開(kāi)始篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《拒絕零食，關(guān)愛(ài)健康》。
同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你享受這些美味的同時(shí)，不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，一些有害物質(zhì)也悄悄潛入你的身體。有資料顯示，零食已經(jīng)成為危害青少年健康的“頭號(hào)殺手”。零食吃多了，影響消化，使胃液分泌失調(diào)，消化功能紊亂，食欲減退，營(yíng)養(yǎng)得不到保證。零食吃多了，很容易增加熱量，增加體重，還會(huì)引起慢性胃炎、腹瀉等疾病。我們有些同學(xué)就是吃多了零食，人吃胖了，路也走不動(dòng)了，影響了正常發(fā)育，不利于安心學(xué)習(xí)。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，為了我們的健康，為了我們美麗的校園，為了我們辛勤付出的父母，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕零食，凈化校園，從你我做起。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明從校園開(kāi)始篇十四
校園，是夢(mèng)開(kāi)始的地方;老師，是夢(mèng)的引路人;夢(mèng)想，或遙不可及，或觸手可摸;即使結(jié)果不如人意，但過(guò)程難以忘懷;感謝校園，感謝老師，有夢(mèng)，人生才會(huì)完整，才會(huì)幸福!
種下這顆夢(mèng)想的種子，還是在學(xué)校開(kāi)設(shè)活力課堂的課本劇中。我想：如果不是立才學(xué)校，我可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)把成為一名演員當(dāng)做自己的夢(mèng)想。
最初，我報(bào)課本劇是想鍛煉意志，學(xué)習(xí)為人處事?？烧l(shuí)想到，我竟然收獲了一份巨大的驚喜，老師選我當(dāng)課本劇的主角，扮演一個(gè)五歲的孩子，并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺(tái)詞到揣摩角色，我漸漸開(kāi)始喜歡上這個(gè)“大毛”，演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時(shí)回到了家里，還在自?shī)首詷?lè)地演著。我想：既然老師把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給我，我就一定要珍惜，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是，排練的時(shí)候，我盡力把最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。
“好了，再來(lái)最后一遍就結(jié)束?！崩蠋煷舐暤睾爸?。開(kāi)始表演，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)……慢慢地，又到了那個(gè)場(chǎng)景，我深呼吸，一鼓作氣勢(shì)如虎，帶著憤恨的語(yǔ)氣，脫口而出，老師當(dāng)場(chǎng)說(shuō)：“ok，過(guò)關(guān)了!”我心里的大石頭頓時(shí)就落下了，恐怕只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情，別提有多激動(dòng)了。
多虧了老師的一番話，讓我突破了自我，讓我有了信心，是老師讓我對(duì)演戲有了新的認(rèn)識(shí)，是學(xué)校讓我找到了夢(mèng)的道路。
立才學(xué)校每一位老師的言傳身教，讓我明白了：夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，如果有，那條捷徑的名字一定叫做“努力”。
文明從校園開(kāi)始篇十五
(一)本次招聘統(tǒng)一采取網(wǎng)上報(bào)名方式。請(qǐng)應(yīng)聘者準(zhǔn)確、完整填寫(xiě)簡(jiǎn)歷和相關(guān)資料信息，保證信息真實(shí)性;如與事實(shí)不符，交通銀行有權(quán)取消其應(yīng)聘資格。
(二)應(yīng)聘者申請(qǐng)報(bào)名時(shí)須選擇期望筆試地點(diǎn)。由于申請(qǐng)職位成功后，應(yīng)聘簡(jiǎn)歷將進(jìn)入篩選系統(tǒng)，職位投遞信息、期望筆試地點(diǎn)和部分簡(jiǎn)歷信息將無(wú)法修改，請(qǐng)應(yīng)聘者在申請(qǐng)職位前確認(rèn)相關(guān)信息。
(三)招聘期間，本行將通過(guò)應(yīng)聘者網(wǎng)上報(bào)名時(shí)所留的手機(jī)號(hào)碼、郵箱地址，通過(guò)短信或電子郵件等方式與應(yīng)聘者聯(lián)系，請(qǐng)保持通信暢通。
(四)本行從未成立或委托成立任何考試中心、命題中心等機(jī)構(gòu)或類(lèi)似機(jī)構(gòu)，從未編輯或出版過(guò)任何校園招聘考試參考資料，從未向任何機(jī)構(gòu)提供過(guò)校園招聘考試相關(guān)的資料或信息。
(五)了解更多招聘訊息及應(yīng)聘進(jìn)度狀態(tài)，敬請(qǐng)關(guān)注“交通銀行微招聘”微信公眾號(hào)。
文明從校園開(kāi)始篇十六
一，教育要求：
1，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓?zhuān)?）時(shí)時(shí)處處講安全。
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
二、交談禮儀。
1、介紹交談慣用語(yǔ)：（兩個(gè)人表演）電話禮儀（兩個(gè)人表演）。
三、文明禮儀連奧運(yùn)分組展示分組展示一我們是快樂(lè)的中學(xué)生,我們共歡笑，我們同歌唱；我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~我們?cè)趯W(xué)習(xí),我們?cè)诔砷L(zhǎng)；我們做美麗的主人翁，我們講文明，我們懂禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀改編詩(shī)朗誦：贊美老師自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯(cuò)在哪里呢？）自編三句半：校園禮儀三句半分組展示三我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天；我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的----是我們可愛(ài)的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀詩(shī)朗誦：校園四季情自編校園短劇：這樣會(huì)更好，衛(wèi)生大掃除自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動(dòng)中還應(yīng)該注意哪些文明？改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版六、交流感受和想法。
四、班主任講話同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀標(biāo)兵。
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