設(shè)計(jì)一份好的教案需要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程和評價等要素。編寫教案時應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個體差異,保證教學(xué)的有效性。最后,希望這些教案范文對大家有所幫助,祝愿大家在教學(xué)中取得更好的成績。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇一
教學(xué)目標(biāo):
1.通過觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等。
3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。
4.通過穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的。相互配合。
活動準(zhǔn)備:
(一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。
(二)環(huán)境準(zhǔn)備:把活動室布置成娃娃家。
(三)材料準(zhǔn)備:圖片、帶扣的衣服三件。
活動過程:
(一)看圖導(dǎo)入主題。
出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰,她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。
師:今天,有一位朋友來我們小一班作客,大家一起用掌聲來歡迎她,好不好。
(二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容,并說一說。
出示圖片:“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什么,我們猜一猜?!?我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)。
(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
1.“勤勤小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手,我會自己吃飯,我會自己洗臉,我會自己穿鞋等)。
2.請兩三名幼兒表演穿衣,師在旁指導(dǎo)。
3.游戲“穿衣扣紐扣比賽”。
原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,看誰穿得又快又好。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇二
1、運(yùn)用折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2、學(xué)會把握剪貼裝飾的審美要求和基本方法。
3、通過有趣的游戲,培養(yǎng)幼兒學(xué)生耐心細(xì)致和整潔的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)生設(shè)計(jì)出有趣且個性化的大嘴巴形象。
2、裝飾大嘴巴時的色彩要有對比、大膽有創(chuàng)意。
大嘴巴范作若干、相關(guān)課件、“東南西北”基本形、幼兒學(xué)生自備正方形彩紙、裝飾紙材、剪刀、固體膠等。
一、激趣導(dǎo)入。
1、師手動自制大嘴巴“青蛙王子”向幼兒學(xué)生問好。
1)這個是智多星,它很聰明,不管遇到什么時候問題都可以找它想想辦法。
2)這個叫花花,因?yàn)樗芟矚g各種漂亮的花兒。(頭上裝飾有別致的小花)。
3)這個是小博士,大家一看它戴著眼鏡,就知道它很有學(xué)問了。
4)它叫美美,它最愛穿裙子了。
(幼兒學(xué)生說一說其中的原因,并說明如何幫助丑丑。)。
2、幼兒學(xué)生提議,教師示范裝飾丑丑。
丑丑:讓我自我介紹一下,我叫丑丑,不過在你們的幫助下,我現(xiàn)在變很很漂亮了呢,謝謝你們了!
3、交朋友。
1)青蛙王子:小朋友,你們喜歡這些大嘴巴朋友嗎?你們想不想和它們認(rèn)識認(rèn)識?那就請各組組長上臺來領(lǐng)回一個大嘴巴,領(lǐng)回以后大家和它認(rèn)識認(rèn)識吧!
2)幼兒學(xué)生分組認(rèn)識大嘴巴朋友。
3)青蛙王子:小朋友們認(rèn)識大嘴巴了嗎?
你們想不想做一個大嘴巴來和我們一起玩呢?(幼兒學(xué)生自由回答)。
今天,我們就一起來學(xué)習(xí)做大嘴巴玩具。(板書課題)。
二、分析探究。
1、師生分析大嘴巴玩具的做法。
幼兒學(xué)生回答后師小結(jié)制作方法及步驟。
1)先折一個“大嘴巴”的基本形,也就是我們平時玩的“東南西北”。
2)將一對開口粘合。
3)裝飾成形。
2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)生完成“東南西北”折制和粘合。
1)折制。
青蛙王子:大家說得可真好,我想待會兒你們做出來一定很漂亮,不如我們先來折一下基本形。
幼兒學(xué)生折基本形,(課件同步播放折疊步驟提示幼兒學(xué)生)。
比比看,誰的基本形折得整齊漂亮。
2)粘合。
折好基本形的幼兒學(xué)生,撐開在手上玩,并對比小組長帶回去的大嘴巴,仔細(xì)觀察,需要粘合的是那些部位,可用筆做上記號再進(jìn)行粘合。
3、師引導(dǎo)幼兒學(xué)生構(gòu)想心中大嘴巴形象。
你最喜歡什么樣的動物或者人物?想怎樣進(jìn)行裝飾呢?
(如果幼兒學(xué)生一時沒有很好的想法,可以讓幼兒學(xué)生說說自己小組的大嘴巴作品是什么形象,是如何裝飾的,讓幼兒學(xué)生了解在裝飾時要抓住動物或人物的形象特征)。
生1:我喜歡葫蘆娃,準(zhǔn)備剪制一個小葫蘆貼到大嘴巴的頭頂上。
生2:我喜歡奶牛,準(zhǔn)備剪一對大牛角和牛身上的花紋來進(jìn)行裝飾。
4、通過“丑妹”的出場引導(dǎo)幼兒學(xué)生用豐富的色彩打扮自己的“丑丑”。
(課件播放小孩子的哭聲)。
青蛙王子:你們聽,誰在哭呀?
師找出“丑妹”——一個色彩沒有對比的所裝飾的大嘴吧。
丑妹:我是丑丑的妹妹,我看見它被你們的打扮得很漂亮,所以也給自已打扮了一下,可以卻一點(diǎn)也不漂亮。
1)引導(dǎo)幼兒學(xué)生對比觀察,說一說丑妹為什么打扮得不漂亮。(課件同步播放一些大嘴巴和“丑妹”的對比圖。)。
2)幼兒學(xué)生回答后師小結(jié):運(yùn)用對比的色彩來裝飾,會讓你的大嘴巴更漂亮。
幼兒學(xué)生自由裝飾大嘴巴。
三、幼兒學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)想裝飾自己的大嘴巴。
四、游戲交流。
青蛙王子:小朋友,你們都做好了嗎?如果你還沒做好,就趕緊加油吧!做好了的小朋友別忘記給自已的大嘴巴取個名字喲!
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)生帶著自己的大嘴巴向朋友作自我介紹。
青蛙王子:你好,我是青蛙王子,你叫什么呀?
你真棒,我真高興認(rèn)識你。
師:請同學(xué)們帶著你們的大嘴巴跟新朋友一起說說話,唱唱歌。
五、展示評價。
1、游戲展示。
青蛙王子:大嘴巴合唱團(tuán)召合唱演員,請大家各小組中選擇出一名優(yōu)秀的大嘴巴來參加。
各組大嘴巴參加合唱團(tuán),幼兒學(xué)生手動大嘴巴,大家一起高聲歌唱。
2、多向評價。
評選大嘴巴:最熱情的、最有音樂天分的、最漂亮的、最搞怪的等等。
六、結(jié)束語。
師:時間過得真快,老師和青蛙王子非常開心能認(rèn)識這么多的好朋友,希望以后還能有機(jī)會和你們在一起!
青蛙王子:小朋友們祝你們每天都開開心心的,再見了,我會想你們的!可別忘了收拾好自已的桌子、把垃圾清理干凈喲!
所有幼兒學(xué)生手動大嘴巴說再見!
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇三
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的。
3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。
活動準(zhǔn)備。
配套的教學(xué)用書,圖片。
活動過程。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細(xì)觀察。
師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?
3、教師鼓勵幼兒回答問題。
4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正,不撒飯。
5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。
師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。
7、活動結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇四
1.通過欣賞,引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)對欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣。
音樂《喜洋洋》紙畫筆
一.創(chuàng)設(shè)情境,興趣導(dǎo)入。
1)教師帶幼兒唱新年好歌曲,營造一種歡快喜慶的氣氛。
2)我們這過年的時候都有什么活動?過年的時候大家的心情是怎么樣的?喜歡吃些什么?
二.完整欣賞,感受樂曲的情緒。
1)北方的小朋友過年的時候呀,喜歡吃餃子,小朋友你們吃過餃子嗎?
你知道餃子是怎么做的嗎?
2)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和同伴說說包餃子的方法。
3)這么好吃的餃子,你想來做嗎?包餃子肯定是件很開心的事情,我們來為它配上一段好聽的音樂吧!
4)完整進(jìn)行欣賞后提問:你覺得這首曲子聽起來怎么樣?你最喜歡哪一段?
三.分段理解,想象動作。
1)欣賞第一段:小朋友可以一邊聽一邊想一想:聽了這段音樂是快的還是慢的,聽了以后你覺得怎么樣?你好象看到了什么?如果是在包餃子的時候可以用來做什么事?(搟餃子皮)
2)欣賞第二段:這一段和第一段一樣嗎?哪兒不一樣?你覺得這段音樂人們在干什么?如果是在包餃子的時候可以用來做什么事?(包餡)
3)欣賞第三段:最后一段和第幾段是一樣的?可以用來干什么?
4)再次完整的欣賞,讓幼兒試著用簡單的動作進(jìn)行表現(xiàn)。
四.根據(jù)樂曲,完整學(xué)習(xí)律動《包餃子》。
1)創(chuàng)編搟餃子皮的動作。
2)創(chuàng)編包餡動作。
3)創(chuàng)編餃子沸騰的動作。
五.完整表演,玩包餃子、撈餃子的游戲。
六.結(jié)束活動。
請幼兒將自己的感受畫下了,表現(xiàn)自己對樂曲的理解,和大家一起分享交流。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇五
1、體驗(yàn)洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。
2、能夠大膽想像,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。
浴花、浴盆、玩具娃娃若干、歌曲《我愛洗澡》音樂等。
在《我愛洗澡》音樂的伴奏下進(jìn)入活動場地。教師提問:這首歌曲好聽嗎?歌曲叫什么名字?小朋友喜歡洗澡嗎?在家里誰幫你洗澡?我們扮演爸爸媽媽給小娃娃洗澡吧!
1、幼兒自由分組給娃娃洗澡,教師巡視指導(dǎo)。(充分調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn),感受洗澡的快樂,體驗(yàn)爸爸媽媽給自己洗澡的辛苦。)
2、通過提問、談話的形式,幫助幼兒了解洗澡的好處,教育孩子懂得感恩父母、養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。
(1)教師提問:你用什么給娃娃洗澡?。浚ü膭钣變赫f出各種洗澡用具)
(2)為什么要給娃娃洗澡???洗澡有什么好處啊?(教育幼兒養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。)
(3)你是怎樣給娃娃洗澡的?(將剛才的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、遷移,為下一步創(chuàng)編動作做鋪墊。)
(以上三個問題,充分發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,給幼兒提供了表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會。)
(4)教師小結(jié),父母給自己洗澡很辛苦,教育孩子懂得感恩父母。師幼一起把娃娃送回家。
1、幼兒隨音樂自己創(chuàng)編動作。孩子們創(chuàng)編時教師及時指導(dǎo)、表揚(yáng),讓孩子展示自己創(chuàng)編的動作,從而體驗(yàn)創(chuàng)編洗澡舞的快樂。
2、教師把幼兒的創(chuàng)編動作進(jìn)行提煉、整理。
我們把這些動作連起來就是一個好看的舞蹈,讓我們一起試一試!教師與幼兒完整表演舞蹈。
1、師幼圍成圓圈,變成一個大浴盆,集體表演舞蹈。(為下面分角色在浴盆里表演做鋪墊)
2、洗澡時后背夠不著怎么辦?引導(dǎo)幼兒互相合作、互相幫助。
3、分角色進(jìn)行表演。
我們一起來分角色表演吧!請小朋友們自由分組,一個小朋友來做水龍頭,其他的小朋友來表演洗澡。(再次體驗(yàn)洗澡的快樂,及培養(yǎng)幼兒互相幫助、分組合作的良好品質(zhì)。)
4、講衛(wèi)生、勤洗澡,天天快樂身體好!師幼一起把浴盆送回家,活動結(jié)束。
活動延伸:
在音樂區(qū)投放音樂及洗澡的表演道具,供幼兒繼續(xù)表演練習(xí),進(jìn)一步提高表現(xiàn)能力,充分體驗(yàn)洗澡的快樂。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇六
1、體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。
2、知道折花的基本步驟與方法。
3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
:學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。
手工紙制作花朵的精細(xì)要求,對角折,邊對邊折整齊,兩邊角向上分開折。
草地上的花圖片、藍(lán)色卡紙、紅黃手工紙,印章筆,水粉筆、綠色黃色白色的顏料,葉莖。
一、情景導(dǎo)入
小朋友,你們喜歡美麗的小花嗎?草地上開滿了好多漂亮的小花老師,老師帶你們?nèi)タ纯窗?。(ppt草地畫的圖片)
二、好多漂亮的小花呀,今天老師也帶來了一幅美麗的花,我們來看看吧,(ppt范畫圖片)你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢?那誰能告訴,這幅畫用到了那些材料呢,有卡紙,顏料,手工紙,其實(shí)呀還有幾個輔助材料,(ppt插入材料圖片)我們來看看,有印章筆,葉莖,水粉筆,料準(zhǔn)備好了那我們開始吧!
三、基本過程
首先來制作草地,我們拿出藍(lán)色的卡紙,再拿出我們準(zhǔn)備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時候保證我們的印章筆上顏料均勻,然后均勻的印在我們藍(lán)色卡紙上,小朋友記住一定要印的均勻一點(diǎn),我們的草地做好了,先放到一邊晾一涼。
接著我們制作小花,請小朋友們認(rèn)真看仔細(xì)看,先拿出一張方形手工紙,對角平放好,找一個對角有中心線向上對折,折的時候一定要,角對角,邊角邊,折整齊,大家看變成了什么,對了變成了一個三角形,然后把兩邊的角向上折,大家注意看,拿出右邊的角向上折出花瓣,左邊用同樣的方法向上在折出另外一個花瓣,折完了壓一下,讓它更平整一點(diǎn),最后把小花反過來,從底下向上折一個小角,不要多折,反過來我們看看,小花折好了,小朋友你們會了嗎?最后在折兩個一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上,為了讓花更漂亮一點(diǎn),貼上提前準(zhǔn)備好的葉莖。然后用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料。你們看漂亮吧,我們的作品做好了,那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。
本次活動中我預(yù)設(shè)了三個活動目標(biāo):
1、情感目標(biāo),體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。
2、認(rèn)知目標(biāo),知道折花的基本步驟與方法。
3、技能目標(biāo),能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
重難點(diǎn):學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求,角對角折,邊對邊折整齊,兩邊角向上分開折。
在活動中用印章筆來鋪畫背景色,并且用了黃色綠色混在一起,讓背景更豐富一點(diǎn),這樣就不會單一,幼兒在操作時,興趣也非常高,讓他們覺得很好玩有趣,接下來是讓幼兒動手折花。這對幼兒精細(xì)動作要求比較高,要求幼兒邊對邊角對角,可還是有幾位幼兒需要老師的幫助,還有在中間部分兩角向上折時,有個別幼兒沒有分開。在這里要慢一點(diǎn)多提醒孩子,最后把準(zhǔn)備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上,用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料,畫面一下就豐富起來了,本節(jié)課最終的活動效果還是非常好的,每個孩子都能樂意參與到活動中去,當(dāng)孩子們拿著自己的作品展示時,真的是非常開心,很有成就感,這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇七
1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。
2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫。
3、萌發(fā)節(jié)約用水的意識,懂得節(jié)約用水的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):環(huán)保教育,節(jié)約用水。
教學(xué)難點(diǎn):加強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識,懂得節(jié)約用水的方法。
活動準(zhǔn)備。
1、課件《假如沒有水》。
2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。
3、圖片展板:奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物,干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。
活動過程。
一、問題導(dǎo)入,了解水的作用。
1、教師:小朋友,你們每天都用水來做了哪些事?
2、教師:爸爸、媽媽平時做什么事情的時候要用到水?
對“假如沒有水”這一話題,幼兒的回答各式各樣,大家普遍認(rèn)為沒有水是一件很嚴(yán)重的事情。
二、觀察圖片,感受水的重要性。
1、教師:你們剛才看到了什么?
2、教師:是呀,如果沒有水我們的環(huán)境會遭到污染,那么人會怎樣?
在師幼兒互動中,幼兒明白了如果沒有水,動物、植物、人類將無法生存。
三、觀看課件,提升經(jīng)驗(yàn)。
觀賞課件《假如沒有水》。
1、教師:假如沒有水,還會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一段畫面。
2、教師:看完了這段畫面,你的心情怎么樣?
3、教師:是啊,假如沒有水,大自然會一片荒蕪大海一天天地干涸,動物、植物都會死去,我們的日子也無法過下去。
四、環(huán)保教育,節(jié)約用水。
五、繪畫宣傳保護(hù)。
1、幼兒自主地選擇材料,分組活動。
a組:設(shè)計(jì)節(jié)約用水的標(biāo)志。
b組:繪畫“請這樣用水”
c組:集體作畫“請來保護(hù)水資源。
2、展示交流作品。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇八
1、了解杯子的各部分結(jié)構(gòu),材料,功能等方面的知識。
2、欣賞古今的各式杯子,豐富視野,發(fā)揮幼兒學(xué)生的想象力。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,滲透設(shè)計(jì)意識,進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì),感受功能與形象之間的關(guān)系。
圍繞杯子的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的'想象和表現(xiàn)。
滲透設(shè)計(jì)意識,進(jìn)行初步形象設(shè)計(jì),會在設(shè)計(jì)中感受功能與形象之間的關(guān)系。
課件、杯子、
一、激情導(dǎo)入。
1、ppt出示圖片猜猜看這是什么?
2、揭曉謎底,導(dǎo)出課題,板書課題。
二、探究新知,激發(fā)創(chuàng)作能力。
(一)、初步了解杯子的材料及功能。
1、ppt出示古代的杯子。
酒器、水器。
材質(zhì):青銅、玉、陶土。
2、實(shí)物出示現(xiàn)代的杯子。
保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等。
材質(zhì):玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等。
(二)、觀察分析結(jié)構(gòu)。
1、分發(fā)實(shí)物杯子給小組進(jìn)行觀察。
2、小組合作探究杯說說結(jié)構(gòu)。
3、杯子各部分的作用。
(三)、欣賞有趣的杯子。
1、新穎獨(dú)特的杯子。
2、特殊功能的杯子。
3、小朋友的設(shè)計(jì)圖。
三、課堂藝術(shù)實(shí)踐。
1、要求:標(biāo)出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。
2、音樂融入課堂增加幼兒學(xué)生創(chuàng)作愉悅性。
四、展評幼兒學(xué)生作品。
1、自評,根據(jù)老師提供的短句,闡述自己的作品。
我設(shè)計(jì)的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。
2、互評。
3、師評。
五、拓展延伸并小結(jié)。
欣賞趣味生活圖片,感受藝術(shù)來源生活又高于生活。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇九
一、來園時的常規(guī)培養(yǎng)
早晨雖然孩子入園時間很短,老師忙著接待家長、幼兒,但即使再忙也不能忽視幼兒來園時的常規(guī)教育。每一天的清晨,是孩子們精力最充沛的時候。這時,教師可抓住這個機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。如:幼兒每天早晨入園時與老師、小朋友的問候,從這個可以培養(yǎng)了師生之情,也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力。老師不能忙著做別的事情而忽視孩子,導(dǎo)致有的孩子不愿打招呼了。所以在晨間接待時,老師一定要精神飽滿,給幼兒做一個好榜樣。讓幼兒有意識的形成良好常規(guī)習(xí)慣。
二、點(diǎn)心的常規(guī)培養(yǎng)。
1、點(diǎn)心前的常規(guī)培養(yǎng)。
游戲是孩子最喜愛的活動方式之一,我們把點(diǎn)心前的活動與游戲結(jié)合起來,讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī),在玩中養(yǎng)成習(xí)慣。例如:每天的點(diǎn)心及午餐前孩子總有一段等待的時間,本來是讓孩子開好小花坐在那等的,但是發(fā)覺孩子們洗完手后還是這里摸摸那里抓抓,于是我們設(shè)計(jì)了各種手指游戲,小朋友們在愉快的游戲中學(xué)會了安靜等待。通過做這種手指游戲,即讓孩子靜下心來安靜的等待,又能鍛煉小手,使小手靈活的動起來。孩子在游戲中能有所動、有所思、有所悟,久而久之,孩子們熟悉了班級常規(guī),自覺地按班級規(guī)則做事。
2、點(diǎn)心時的常規(guī)培養(yǎng)。
吃點(diǎn)心時,我常常可以看到這樣的情形:有的孩子很快吃完了,吃完了他們就在教室里東瞧瞧西摸摸,要么走來走去,要么就和小朋友大架,還有的孩子自拔積木弄的到處都是;有的孩子拖拖拉拉,要吃好長時間,豆?jié){灑了、掉餅干的事經(jīng)常發(fā)生,還有的甚至一節(jié)課都上完了杯子力的豆?jié){還沒有喝完呢?作為我們教師不但要組織他們吃點(diǎn)心,還要維護(hù)“秩序”,還要打掃,忙得真是不亦樂乎。所以到了我們可以充分利用設(shè)立“值日生”職務(wù),讓值日生作為小小檢查員,每天安排一組幼兒擔(dān)任班級的“檢查員”,讓他們檢查和評價全班小朋友的生活常規(guī)表現(xiàn),對幼兒的良好行為的養(yǎng)成作用很大??梢哉埬芰?qiáng)的孩子來擔(dān)任小老師,每天的值日生可以分工合作,比如:有的值日生負(fù)責(zé)擦桌子,有的值日生負(fù)責(zé)幼兒吃點(diǎn)心的情況。
我認(rèn)為:常規(guī)是孩子的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程,應(yīng)該“寓教育于生活實(shí)踐中。成為常規(guī)教育的檢查者和評價者能夠有力地促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、教育活動中的常規(guī)培養(yǎng)。
1、坐姿的培養(yǎng)。
這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。怎樣培養(yǎng)好良好的坐姿?首先可以通過課程的內(nèi)容及要求來培養(yǎng),中班有一節(jié)健康課就說到了讓幼兒能有正確的坐姿和站姿才能使脊柱不彎曲。其次,可以通過小朋友的競賽,比比誰坐得端正。對好的小朋友進(jìn)行獎勵或鼓勵,對差的孩子提出希望,從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時,請一些坐不好的孩子坐老師身邊,請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老師的提醒督促;久而久之,良好的坐姿慢慢地就會形成。
2、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)。
每天早晨都有區(qū)角活動,學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲,這樣對操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,從哪里拿,還要?dú)w放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時,及時給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
四、結(jié)論。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十
目的:學(xué)習(xí)用宣紙進(jìn)行染色,并能進(jìn)行較難折紙的染色。
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在染色時對色彩的調(diào)配和蘸色位置,以區(qū)別不同的染色效果。
難點(diǎn):能在簡單的基礎(chǔ)上進(jìn)行較難的折紙法進(jìn)行染色。
準(zhǔn)備:顏料、宣紙、抹布、kt板。
第二區(qū):撕貼
目的:讓小朋友通過對紙的撕、貼、畫來表現(xiàn)對作品的創(chuàng)造力和想象力。
重點(diǎn):能將紙片疏密不均的貼在輪廓圖內(nèi)。
難點(diǎn):注意冷暖色調(diào)的對比。
準(zhǔn)備:蠟光紙、掛歷紙、舊圖書、底版圖、膠水、抹布、字紙簍、蠟筆。
第三區(qū):標(biāo)花
目的:用“瀝糊畫”的方法制作蛋糕,大膽表現(xiàn)圖案,會搭配顏色。
重點(diǎn):能用“瀝糊畫“的方法做出標(biāo)花蛋糕。
難點(diǎn):擠畫出的圖案色彩鮮艷,具有立體感。
準(zhǔn)備:彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。
第四區(qū):裝飾
目的:能用各種材料對畫框進(jìn)行裝飾,并注意色彩的搭配和對稱美。
重點(diǎn):用各種材料進(jìn)行裝飾。
難點(diǎn):注意色彩的搭配和對稱美。
準(zhǔn)備:畫框、面粉、青豆、蠶豆、赤豆、積木。
第五區(qū):泥塑
目的:會用橡皮泥裝飾盤子和瓶子,能大膽運(yùn)用線條、色塊大膽夸張表現(xiàn)圖案。
重點(diǎn):注意顏色的搭配、線條與色塊的搭配。
難點(diǎn):能有創(chuàng)意的進(jìn)行塑造。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對色彩的搭配能力。
引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
能使美術(shù)作品的色彩搭配和諧,顏色鮮艷。
能發(fā)揮想象對美術(shù)作品進(jìn)行創(chuàng)作。
1.引入主題:
看這里有一條七彩路,我們沿著小路走進(jìn)去看看,里面都準(zhǔn)備了些什么材料。
區(qū)角一:這里是染色區(qū),有很多的顏料,宣紙。做的時候要小心顏料不要把宣紙浸的太濕,還有要多動腦,折出去別人不同的樣子,你也可以用剪刀進(jìn)行修剪!注意顏料不要把自己也弄臟了!
區(qū)角三:這里原本有很多的蛋糕,可都買完了,現(xiàn)在師傅來不及做,就請小朋友來幫忙!你們也要象師傅一樣,做的蛋糕要顏色鮮艷,而且要有立體感。
區(qū)角四:這里的畫和漂亮可老師覺得好象卻了什么?對了,是畫框。我們可以用面粉和一些豆子、積木來進(jìn)行裝飾。裝飾的時候顏色好搭配的好看,而且要有對稱。
區(qū)角五:小朋友平時很喜歡玩橡皮泥,但平時我們都是做在泥工板上,今天老師給你們準(zhǔn)備的一些盤子和瓶子,小朋友就在這上面來做你喜歡的東西。
2.幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動
老師給你們每人一把鑰匙,每個區(qū)角門口都有勾,每個勾上只能掛一把鑰匙,明白了嗎?
幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。
3.教師指導(dǎo)觀察
教師應(yīng)不斷注意觀察孩子的活動過程,隨時關(guān)心他們的情緒。
在活動中,對他們努力表示信任贊賞。當(dāng)孩子在投入創(chuàng)作時,教師不能干擾,以免影響孩子的創(chuàng)作欲。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出猶豫不決時,教師應(yīng)注意觀察耐心等待,讓他們有時間自己去尋找解決的方法。
如果有的孩子發(fā)生困難進(jìn)行不下去,教師可根據(jù)作品的內(nèi)容與表現(xiàn),在尊重孩子的愿望的前提下,稍加啟發(fā)與提示,激發(fā)他們再投入創(chuàng)作。
4.教師和小朋友一起總結(jié)活動情況
整理作品進(jìn)行小結(jié),圍繞幼兒的作品引導(dǎo)討論。這種討論不是評議作品的好壞,而是讓幼兒學(xué)習(xí)思考,學(xué)會同創(chuàng)造的眼光來看待作品。
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十一
一、早晨來園
1、能高高興興來上幼兒園。
2、與老師、小朋友主動問早,能眼睛看著打招呼的人。
3、自己插好晨檢牌,與家長禮貌道別。
4、然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。
二、晨間活動。
1、室內(nèi)桌面玩具常規(guī):不把玩具倒出來,需要多少拿多少,不爭搶玩具,能互相合作、謙讓;收玩具能進(jìn)行正確的歸類;玩具收好能放回相應(yīng)的地方。看到地面有玩具掉落能及時主動的撿起來放好。玩玩具的時候不大聲的講話,不離開位子游戲。
2、室外活動常規(guī):在老師指定的范圍內(nèi)玩耍;小朋友之間不推不擠,友好游戲;聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊(duì)的順序回教室。
三、早操常規(guī)。
愿意聽音樂眼睛看老師做操,情緒愉快。能一個一個排隊(duì)回教室,不擁擠。
四、戶外活動常規(guī)。
1、解好小便,整理好衣物并把小椅子放進(jìn)桌下后在桌子邊上排好隊(duì)。
2、走路會一個跟著一個走,上下樓梯一律靠右邊走,不推不擠,不講話。
3、愿意和老師一起做集體游戲,能遵守游戲規(guī)則,注意安全。
4、玩大型玩具能遵守紀(jì)律,會排隊(duì)等候,不推擠,不做危險動作。
五、進(jìn)餐常規(guī)。
1、飯前做一些安靜活動,不動桌上的餐具,等待老師分飯菜,愿意幫助老師分調(diào)羹。把椅子移進(jìn)桌下,肚子貼牢桌邊,防止飯粒掉落。
2、分到飯菜后開始用餐,不一邊講話一邊用餐,會一口飯一口菜的吃,不挑食,能吃完自己的一份飯菜。
3、吃完飯后會收拾自己的桌面,把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里,飯碗、菜碗放在相應(yīng)的鍋里,學(xué)習(xí)自己擦桌子。
4、吃完飯后洗凈手,擦凈嘴巴,拿好小椅子在教室門口玩玩具,盡量放低音量,好好玩玩具,不隨便走動。
5、聽到音樂收玩具,動作快,不扔玩具,然后將小椅子搬回教室。
六、午睡及下午點(diǎn)心常規(guī)。
1、把椅子翻到桌上,解小便,脫鞋子,在門口排隊(duì)。輕輕的進(jìn)午睡室。
2、到床上先脫褲子再脫衣服,能盡量自己完成,需要老師幫助舉手示意。衣服、褲子折疊整齊后放在床尾。
3、安靜的入睡,睡醒后能做到不打攪別人。
4、起床時先穿衣服再穿褲子和穿鞋子,注意前后、正反。
5、解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查,拿好杯子在座位上安靜等待。
6、吃點(diǎn)心能不挑食,吃完自己的點(diǎn)心,有皮、核的點(diǎn)心自己收拾干凈,洗凈杯子,手擦干凈。
七、集體活動常規(guī)。
1、老師放在桌上的教具不隨便亂動,能眼睛看到老師,安靜的傾聽,要發(fā)言會先舉手。
2、美術(shù)活動開始前能正確擺放作畫用品,作畫時油畫棒、水彩筆用好后及時歸位,先畫完的小朋友會學(xué)習(xí)觀看別人的作品;玩色時注意衛(wèi)生,及時洗手,不把顏料灑出,不在桌布上亂涂亂畫。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十二
1.能畫出長長的線條,組合線條大膽添畫。
2.樂意參與線條裝飾游戲,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂趣。
記號筆、素描紙。
1.學(xué)畫線條。
2.組合線條大膽添畫。
3.幼兒創(chuàng)作。
師:你想來變一變嗎?看看能變出什么呢?幼兒創(chuàng)作,是巡視。
4.作品展示。
教師把好的作品讓幼兒看一看,說一說是怎么變的,還可以變出什么?再一次激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)作。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十三
1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞臺。
2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。
3、幼兒在活動中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。
1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。
2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。
3、音樂磁帶、各種花盆等。
一、談話,激發(fā)幼兒活動的興趣
最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,今天幼兒園里來了許多客人老師,我們一起來裝扮舞臺,把你們的本領(lǐng)表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能干。
二、介紹材料及用法
這兒有一些材料,大家看一下,你們都認(rèn)識嗎?會使用嗎?
三、裝扮舞臺
1、裝飾背景
師生一起用各種材料裝扮舞臺。
2、剪貼操作
師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。
四、活動評價
舞臺裝扮好了,請小朋友看一看,你覺得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評、他評)
五、游戲:時裝表演
小朋友們,我們一起來進(jìn)行時裝表演吧!把這美好的一刻拍下來,好嗎?(小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)
“六一”期間我班的幼兒特別愛表演,針對這一現(xiàn)象,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),借助“裝扮舞臺”這一新穎的題材,我設(shè)計(jì)并開展了此活動。
在活動中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松愉快的環(huán)境,讓幼兒自由選擇各種工具、材料,積極、大膽、主動地進(jìn)行操作、創(chuàng)造,共同裝扮美麗的舞臺,通過這次活動,不僅提高了幼兒動手、動腦的能力,也提高了幼兒感受美、欣賞美進(jìn)而表現(xiàn)美的能力,最后在愉快、輕松的時裝表演中結(jié)束活動,讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。
我覺得在整個活動過程中,讓幼兒交流討論的機(jī)會還不是很多,比如在第二次裝扮舞臺(剪貼操作時,可以讓幼兒集體討論或分小組商議一下,相互講講自己的想法及如何使用各種材料,讓舞臺變得更美些。)
觀摩意見和建議:
活動設(shè)計(jì)巧妙,構(gòu)思新穎,教師創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的環(huán)境,讓幼兒在活動中積極主動的操作、創(chuàng)造,活動中不僅提高了幼兒動手、動腦的能力,也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十四
1、學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,萌發(fā)對利用自然物制作的興趣。
2、能用點(diǎn)狀材料“豆豆”裝飾畫面。
3、能大膽創(chuàng)作,并能運(yùn)用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,激發(fā)對利用自然物制作的興趣。
難點(diǎn):大膽想象,制作出與眾不同的作品。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會畫簡單的裝飾畫。
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種干豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物,用過的一次性盤子、月餅盒子,細(xì)鐵絲、牙簽、鉛筆、漿糊等。
活動一美麗的小相框。
一、談話引題。
“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料。
二、講解示范。
1.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。
2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。
3.將各種豆豆進(jìn)行不同排列和色彩搭配來裝飾盤子和月餅盒子。
三、幼兒操作。
1.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動。
2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。
3.不要模仿同伴的創(chuàng)作,展開想象,制作出與他人不同的作品。
四、作品展示。
在美術(shù)角中展示,幼兒介紹自己的.作品,認(rèn)真聽取他人的評價。
活動二奇妙的豆豆。
一、引出活動。
二、示范瓶裝豆豆的制作。
在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等,有規(guī)律更好,再將杯子或瓶子封口即可。
三、幼兒操作。
1.自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。
第一組瓶裝豆豆:在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。
第二組豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料,封口而成。
第三組小相框:在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案,再畫上好朋友的畫像。
第四組小制作:用細(xì)鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項(xiàng)鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。
2.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動區(qū)域進(jìn)行活動。
3.提醒幼兒大膽地想象,制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。
四、作品展示。
將自己的作品放置在美術(shù)角里,供大家觀賞。
1.節(jié)奏活動《撿豆豆》中,利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進(jìn)行打擊樂活動。
2.制作的項(xiàng)鏈的裝飾物在表演區(qū)運(yùn)用,豐富表演材料。
3.美術(shù)區(qū)中繼續(xù)投放豆豆等材料,鼓勵幼兒進(jìn)行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十五
1、學(xué)習(xí)用變換圖形組合的方法創(chuàng)造圖像。
2、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,為小動物造合適的房子。
用各種圖形組合成動物的房子。
根據(jù)小動物的.特征進(jìn)行造房子。
深淺相間的小屋、大小不同的圖形若干。
1、觀察比較。
出示深淺相間的小屋:“這些房子是用什么造成的?這些圖形哪兒不一樣呢?”(發(fā)現(xiàn)圖形顏色的深淺不一)。
“今天我們就用這些圖形為小動物造房子。”
2、共同探索討論:如何給小動物造房子。
“你想給誰造房子?造什么樣的房子?”(相互交流)。
“怎樣才能將房子造的更舒服、更漂亮呢?”
3、幼兒創(chuàng)作。
“我們把房子造好后,還要將房子前面留一塊空地,以便鋪路和種花草?!?/p>
4、相互交流自己造的房子。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十六
紙繩貼畫是紙藝的一種表現(xiàn)形式,就是運(yùn)用揉、卷、搓、貼等方法,用各色彩紙?jiān)O(shè)計(jì)、制作具有一定觀賞價值的裝飾工藝品,富于創(chuàng)造力和想象力,深受幼兒的喜愛。紙繩是一種構(gòu)思新穎的少兒創(chuàng)意手工益智材料。本次活動指導(dǎo)幼兒用紙繩作畫,培養(yǎng)幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力,鼓勵幼兒在表現(xiàn)和創(chuàng)作的過程中與老師、同伴分享藝術(shù)活動的樂趣,感受圖案設(shè)計(jì)之美。
1.在畫好的圖案輪廓內(nèi)涂上膠水,用紙繩由內(nèi)向外或由外向內(nèi)地繞出物體的形象。
2.培養(yǎng)用紙繩作畫的興趣,鍛煉手指肌肉的靈活性。
3.感受紙繩貼畫豐富多樣的圖案設(shè)計(jì)之美。
各色紙繩(活動前教師和幼兒將皺紋紙剪成窄長條、搓好),水彩筆、膠水、抹 布、剪刀等,紙繩貼畫范例,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《生活中的發(fā)現(xiàn)》。
一、 出示紙繩貼畫范例,引發(fā)幼兒活動興趣。
1.展示紙繩貼畫范例并提問:這幅畫是用什么材料創(chuàng)作的?
2.請幼兒觀察、討論:這幅畫是用什么方法制作的?
3.提問:這幅畫好看嗎?你覺得哪里好看?
二、結(jié)合幾何圖形,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙繩繞貼的方法。
1.介紹紙繩繞貼的兩種主要方法:由內(nèi)向外繞貼和由外向內(nèi)繞貼。
2.出示圓形輪廓圖,啟發(fā)幼兒猜想用哪種方法繞貼。
示范講解由內(nèi)向外繞貼的方法:在圓圈內(nèi)均勻地涂上膠水,取一根彩色紙繩,找好圓心, 將紙繩的一端粘貼在圓心上,然后拉著紙繩由內(nèi)向外一圈一圈地繞,邊繞邊用手指輕輕按壓,使紙繩粘貼在紙上。提示幼兒:一個圖案可以只用一種顏色的紙繩,也可以用多種顏色的紙繩。
3.出示三角形輪廓圖,請幼兒說說該如何繞貼,引導(dǎo)幼兒說出:要沿三角形的輪廓由外向內(nèi)繞。
4.請個別幼兒示范,繞到三角形的角上時,提示幼兒用手指壓住紙繩,待固定后再繼續(xù)繞, 三角形的每一個角都用這種方法固定。
三、請幼兒觀察書中的范例,自主嘗試貼畫。
1.提出作畫要求:先畫出物體的輪廓,要畫得大一些 ;然后涂抹膠水,要涂得均勻;最后選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放到小筐里,保持桌面整潔。
2.請幼兒閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第 14 頁,觀察范例,感受紙繩貼畫的圖案設(shè)計(jì)之美。
3.鼓勵幼兒自主嘗試貼畫。
幫助能力弱的幼兒設(shè)計(jì)制作內(nèi)容、勾畫輪廓,請幼兒自主討論選用什么顏色的紙繩。四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒評價。
提問:你最喜歡哪幅圖?為什么喜歡?誰采用了新的繞貼方法?
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十七
飛機(jī)起飛、升空、降落的過程是幼兒十分感興趣的,每當(dāng)看到視頻中飛機(jī)起飛的瞬間都讓他們驚叫連連,本次教學(xué)活動,通過用身體表現(xiàn)飛機(jī)的動作,用游戲“飛機(jī)變身”學(xué)習(xí)集體舞的舞蹈形式,感受和小朋友們一起舞蹈的快樂。
1、模仿飛機(jī)飛行的動作,并與同伴合作表演集體舞。
2、喜歡表演集體舞,感受參與集體舞的快樂。
1、日常生活中引導(dǎo)幼兒注意觀察天空中的飛機(jī)或電視中關(guān)于飛機(jī)的畫面。
2、《小飛機(jī)》音樂 cd(盒帶)。
1、嘗試模仿飛機(jī)飛行時滑翔、拉起、俯沖、翻身等動作。
2、游戲“飛機(jī)變身”,練習(xí)碎步走、邀請和轉(zhuǎn)身的動作。
玩法:請一名幼兒雙臂伸平扮演邀請者,隨音樂做碎步飛行動作,飛到另一名幼兒面前,兩人面對面共同說:“飛機(jī)變身!”邀請者立刻輕跳轉(zhuǎn)身雙臂伸平背向被邀請的幼兒,被邀請者雙手搭在邀請者肩上,兩人繼續(xù)做碎步飛行動作。當(dāng)兩人飛到第三名幼兒面前時,說完“飛機(jī)變身”后,兩人同時轉(zhuǎn)身,此時第二名幼兒伸開雙臂變?yōu)轱w機(jī)頭部,依次類推。游戲熟練后,可請幾名幼兒同時扮演邀請者開始,組成多架飛機(jī)。
3、學(xué)習(xí)表演集體舞。
(1)幼兒圍成一個大圓圈,跟隨音樂一起拍手(兩拍一下)。
(2)指導(dǎo)幼兒聽辨旋律,學(xué)習(xí)內(nèi)圈動作。
4、請 2~3 名幼兒和老師扮邀請者在里圈,其余幼兒在外圈聽音樂完整進(jìn)行集體舞表演。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十八
砂紙?jiān)谌粘I钪凶鳛榇蚰スぞ叱霈F(xiàn)幼兒并不陌生,但在砂紙上作畫卻是第一次,班幼兒具有較強(qiáng)的好奇心,動手能力教強(qiáng),喜歡嘗試探索,結(jié)合這一特點(diǎn),選擇這個活動,激發(fā)幼兒膽常識作畫,感受砂紙畫與紙畫畫的不同,掌握在砂紙上作畫的技能。
1、探索嘗試用砂紙作畫,充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。
2、掌握畫砂紙畫的技能,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。
3、感受畫砂紙畫的樂趣。
油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)。
一、出示砂紙畫賀卡激發(fā)幼兒興趣。
看老師給你們帶來了什么禮物?(出示半成品賀卡)。
二、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn),砂紙和白紙的不同之處。
砂紙和白紙有什么不一樣的地方?
引導(dǎo)幼兒膽講述砂紙與白紙的不同之處。
(白紙光滑、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)。
畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的'方法感受力度的輕重。
(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力,象手指重重的按在手背上。)。
你喜歡什么顏色?
引導(dǎo)幼兒膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。
(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂、深藍(lán)、綠色等顏色。)。
三、引導(dǎo)幼兒膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)。
幼兒園中班藝術(shù)常規(guī)教育教案篇十九
學(xué)唱歌曲,能用快樂的情緒演唱。
能按樂句敲擊樂器,進(jìn)行初步的合作表演。
幼兒分成四組,每組的“樂器”分別是勺子,瓶子、鍋、鏟子、碗、菜刀、菜板。
(一)廚房里的聲音。幼兒感知第一遍音樂。
小朋友們,你們的家里都有廚房吧,你們都見過爸爸媽媽在廚房里做什么?(洗菜、切菜,炒菜等)你媽媽在切菜的時候你能聽到什么聲音?咱們一起用小嘴巴學(xué)一學(xué)。除了切菜,你爸爸媽媽還在廚房里做什么?(莎莎莎莎的取菜聲,咚咚咚咚的切菜聲,嘶嘶啦啦的炒菜聲,丁丁冬冬的瓶子聲等等)
(二)今天郭老師也來給小朋友們做菜菜吃,你們聽一聽郭老師在炒菜的時候都做了什么?通唱一遍。我先干什么了?小朋友們咱們一起來學(xué)一學(xué)?(咚咚咚咚的切菜聲)除了切菜我還做什么了?(嘶嘶啦啦的炒菜聲)還做什么了?(丁丁冬冬的瓶子聲等等),你們猜郭老師做的是什么菜?咱們一起來炒菜菜吃吧??墒沁@次郭老師想請小朋友們幫幫忙,用你們的小嘴巴來幫老師做菜菜,當(dāng)郭老師切菜菜的時候就說:咚咚咚咚咚,當(dāng)郭老師炒菜菜的時候時候就說:呲呲呲呲。當(dāng)郭老師放醬油的時候,就說嘩嘩嘩嘩嘩。嘗一嘗的時候你們就學(xué):巴巴巴巴,咱們一起來做菜。
(三)小朋友們,咱們一起加油,做一個好吃的菜菜怎么樣呀?想一想,咱們還能用身體的哪個地方來發(fā)出聲音?那我們就用小動作和小嘴巴來做菜菜。菜菜做的可香了,大家互相嘗一嘗。
(四)現(xiàn)在,請小朋友們到這邊來選一個你喜歡的用具來做飯,選完以后到相應(yīng)的椅子底下坐好,這一組小朋友們切菜,這一組小朋友們炒菜,這一組小朋友們放醬油,這一組小朋友們嘗一嘗。咱們一起來做一個菜。
(五)咱們今天都很棒像小廚師一樣,今天晚上咱們也回家?guī)蛬寢屪鰝€好吃的菜菜好不好呀。
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