人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問題。對(duì)于這個(gè)話題，以下是一些相關(guān)的論文和研究成果，供大家了解和分析。
有趣的換書換書活動(dòng)篇一
這樣，又可以說，雨是一位神奇的魔術(shù)師，把萬物變了色彩。這只會(huì)讓你更難過??？很久很久以前，廣袤的大地上就出現(xiàn)了人類的足跡。從字母到英語會(huì)話讓我從無知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。
大灰熊把一個(gè)紅色的碎紙機(jī)當(dāng)成了神奇紅包袋，碎紙機(jī)把它僅有的一千元壓歲錢變成了“壓碎錢”！——題記風(fēng)柔柔的吹著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳樹迎著風(fēng)有節(jié)奏的搖曳。
如果你選擇大地，你就不要期盼一路平坦。爸爸患矮小癥，還駝背！過了兩三秒鐘，天空中五彩繽紛，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，不時(shí)的閃現(xiàn)出各種顏色，葡萄灰、梨黃、茄子紫，還有些說也說不出來，見也沒見過?！泵慨?dāng)我靜下心來好好想想自己的未來時(shí)，總是會(huì)想起這首范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》。
”接下來我又問：“太陽公公，今年你幾歲了！夏都的小吃更有著濃郁的民族特色。
在這一年里，我總是喜歡趴在小椅子上，仰著頭，扳著手指去數(shù)掛歷上的日期。我和媽媽來到了東方明珠塔游覽!臺(tái)灣遭遇的_莫拉克_臺(tái)風(fēng)讓我們想起了_5。
還會(huì)有希望，明天會(huì)更好。俗話說得好“人多力量大”，不一會(huì)兒，蘋果就全部回到了箱子里?當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親便用自信又充滿堅(jiān)強(qiáng)的眼神激勵(lì)我——迎難而。總有人做的比自己好，所以孝敬也是需要學(xué)習(xí)的。因?yàn)槲业难矍熬谷怀霈F(xiàn)了一株隨風(fēng)擺動(dòng)的蒲公英．！
有趣的換書換書活動(dòng)篇二
星期五下午，周老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參加冬日活動(dòng)，是什么呢？哦！原來是跳長(zhǎng)繩。一聽到這個(gè)消息，我們歡呼雀躍，都盼著下午早點(diǎn)來臨。
下午終于來了，老師帶我們走進(jìn)操場(chǎng)，先讓男女生各排一隊(duì)，再讓兩個(gè)人拿來了長(zhǎng)繩，并告訴他們?cè)趺此?。一切?zhǔn)備就緒，開始跳長(zhǎng)繩了，男生先跳，只見他們隨著老師數(shù)的節(jié)拍一個(gè)個(gè)向前沖去。有的一頭扎進(jìn)了繩子里，剛想跳起來卻不料被繩子絆了一跤，摔倒在地；有的用衣服護(hù)住頭部，抱頭鼠竄，就像一只被貓追趕逃亡的'小老鼠；有的干脆加快步伐，像一支離線的箭沖向?qū)?，可能是想在繩子落地之前沖過去，可是每次都是以失敗告終看著他們滑稽的樣子，我們女生無不哈哈大笑。有的笑得前仰后附，有點(diǎn)笑得捂著肚子直喊“哎喲”最后周老師實(shí)在看不下去了，便走到繩子前來給我們做示范，只見周老師看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，往前一跳，立馬就進(jìn)入了跳長(zhǎng)繩的節(jié)奏。她腳步輕盈，身輕如燕，像一位美麗的舞者在隨著音樂婆娑起舞。當(dāng)老師下場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷，經(jīng)久不息。
終于輪到我們女生了，只見有的在繩子間翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶在上下翻飛。有從繩子底下鉆了過去，好像在比賽誰鉆得好呵呵，輪到我跳了，我小心翼翼地向繩子靠近，快碰到繩子了，剛準(zhǔn)備進(jìn)去，誰料繩子突然打來，我一驚往后一跳，像一只受了驚嚇的小綿羊。終于再次鼓起勇氣看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖了進(jìn)去，隨著節(jié)奏跳了起來。哈哈！原來長(zhǎng)繩挺簡(jiǎn)單的嗎！只要掌握節(jié)奏就行了。
“叮鈴鈴”下課鈴歡快地響了起來，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。冬日活動(dòng)可真有趣，我期待下一個(gè)冬日活動(dòng)。
有趣的換書換書活動(dòng)篇三
“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來到草坪上，只見操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動(dòng)的開始。只聽一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過去，激動(dòng)地說：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動(dòng)不僅為我們帶來了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
有趣的換書換書活動(dòng)篇四
我順著臺(tái)階到了湖上，此時(shí)的未名湖已不應(yīng)叫_湖_，而實(shí)在是一面巨大的_冰玻璃_。是的，在喜歡春夏柳綠花紅的同時(shí)，我更喜歡_山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃_的秋色。如果你渴了，那雙手就會(huì)出現(xiàn)一杯帶吸管的果汁，這樣你一邊開車，一邊喝果汁，使你終生難忘!第二劍式：鳳頭引蝶。
身為一名好孩子，可時(shí)時(shí)被老師同學(xué)們監(jiān)視的。有屋就有人，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，于是我在草地上畫下了春日里早放學(xué)放風(fēng)箏和看書的小姑娘？一個(gè)人的心孤獨(dú)到想瘋掉。我的耳畔久久回蕩著高老師的話語，和著一聲聲蟬鳴，我不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
而語文是靠日積月累，要一點(diǎn)一滴的積累，不是一下子就能學(xué)好的;當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱，在混濁世事面前說“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱，在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，如千手觀音創(chuàng)造的奇跡。
自覺遵守交通規(guī)則。我一把搶過來，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳！
畢竟，作為這將就就將的大軍之中的某些人的好友，我想，我不便對(duì)其人其事做過多的點(diǎn)評(píng)。
有趣的換書換書活動(dòng)篇五
陽光明媚，風(fēng)和日麗，我們的心情就和今天的天氣一樣好。因?yàn)槠谂我丫玫娜ド倌昊顒?dòng)中心的日子到了！
剛到那，人群是一片沸騰，人山人海的，不一會(huì)就站隊(duì)了，大家都排好了小方隊(duì)，因?yàn)樘?dòng)安靜一會(huì)就有開始討論了。分配的老師讓大家安靜下來開始分配。讓不同才藝的同學(xué)和不同的老師去不同的教室。我們的老師不知道有什么事先讓我們?nèi)ソ淌??？墒侵钡嚼蠋熁貋砦覀円矝]找到教室……老師開始介紹自己了，老師用手勢(shì)做了一個(gè)愛心讓我們猜她的名字，我們異口同聲的回答；‘桃子老師好’老師說；‘小朋友們真聰明！’老師開始叫我們了，先說嗨，大家好，我叫什么，我今年幾歲了，我喜歡干什么，我長(zhǎng)大想當(dāng)什么，最后說你們喜歡我嗎？喜歡我就給我鼓鼓掌吧。老師又教了我們主持人的站姿坐姿，還和我們玩了許多游戲如；正反話，蘿卜蹲，成語接龍等好玩的游戲。
今天，我特別開心，就如吃了美味的甜蜜一般！
有趣的換書換書活動(dòng)篇六
今天早上，我興高采烈地來到學(xué)而優(yōu)培訓(xùn)班，只聽老師神秘地問：“你們知道茶的故鄉(xiāng)在哪嗎？”我們?nèi)巳藫项^抓耳，不知道怎么回答，老師看我們七嘴八舌地議論著，就跟我們說：“茶的故鄉(xiāng)是中國(guó)?！蔽覀兓腥淮笪?，接著老師又說：“今天我就來教你們?nèi)绾螞_一杯沁人心脾的香茶?！蔽覀兟犃藰返门氖种苯泻?。
老師先讓我們學(xué)習(xí)沖茶的小視頻。然后開始活動(dòng)了，老師試探性地問：“誰想來嘗試一下沖茶呀？”她話音剛落，大家都高高舉起小手，唯恐被忽略。我也把小手舉得像大樹一樣高、一樣直，嘴里直嚷嚷著：我來……我來……老師終于選了我和煒欣，我們得意極了，可沒有被選到的同學(xué)就有點(diǎn)失望。
我和陳煒欣一邊聽著高山流水的悠揚(yáng)樂曲，一邊認(rèn)真地表演懸壺高沖。我們先靜心呼吸，小心翼翼地用熱水沖洗茶杯和茶壺，接著我們一起正式?jīng)_茶了。我慢慢地倒入熱水，只見熱水一下壺，鐵觀音的茶粒由硬變軟，慢慢舒展開，像變戲法一樣變成一片綠葉。我蓋上茶蓋，煒欣把茶倒入杯子，頓時(shí)我們教室里茶香四溢。哈哈，我們的茶泡好了，我們成功啦！
隨后，我們互相給老師、同學(xué)敬茶，在品茶的過程，他們都異口同聲地贊揚(yáng)道：“茶真香，不愧是高手泡的茶?！笨粗麄兒戎覀冇H手泡的茶，我和煒欣的臉上露出了開心的笑容。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了沖茶，還學(xué)會(huì)了如何敬茶。這次的活動(dòng)課可真趣，我希望下次還有這樣課，以后我也要常常在家里給家人沖茶。
有趣的換書換書活動(dòng)篇七
昨天，劉家俊跟我說他特別喜歡看漫畫，我說：正好我家里有四本《阿衰》，我借給你看吧。不過，你有什么書能借給我看看呢？劉家俊說：那我回家找找吧，有什么好看的書拿給你，咱們換著看。
今天中午吃完飯，劉家俊拿著幾本書過來找我，說：何心語，我先找了這2本，《木偶奇遇記》和《格林童話》，你先看著吧。我說：好??！然后，我把我?guī)У哪?本漫畫書給了他。
放學(xué)回家以后，我寫完作業(yè)就迫不及待的'拿出《木偶奇遇記》仔細(xì)地閱讀起來?！赌九计嬗鲇洝分v的是一個(gè)小木偶——匹諾曹在經(jīng)過種種挫折、離奇的經(jīng)歷后，終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望，變成了一個(gè)真正的小男孩。這本書告訴我們：只要做一個(gè)勇敢、真誠(chéng)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好孩子，一切夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我發(fā)覺跟別的同學(xué)換書看是一件很快樂的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書。我希望有更多的同學(xué)都能像我和劉家俊一樣來?yè)Q書看吧！
山東青島市北區(qū)青島市洛陽路第一小學(xué)三年級(jí):何心語。
有趣的換書換書活動(dòng)篇八
今天終于到了開學(xué)的第一天，剛進(jìn)校門，我就非常興奮，就這樣我好不容易慌慌張張的跑進(jìn)教室，我多么期盼馬上就能發(fā)新書了，終于和我的猜測(cè)一樣馬上就要發(fā)新書了，“什么時(shí)候發(fā)呀？”這時(shí)候班里挑選了一位機(jī)靈的“小靈通”，專門為我們報(bào)告情報(bào)，“小靈通”在門縫里仔仔細(xì)細(xì)看著外面，正在這時(shí)“小靈通”說了一句：“老師來了?！痹捯魟偮?，我們就快速的坐到位子上，等待著老師發(fā)書，剛巧老師進(jìn)來了，后面的同學(xué)有的看不到都伸著脖子看，他們恨不得自己就是長(zhǎng)頸鹿，老師一本一本的發(fā)到了我們的手里，我們大家快樂的歡呼，發(fā)完書了，同學(xué)們迫不及待的把書打開了，“咦，這怎么有個(gè)黑洞?！蔽揖蛦柶渌瑢W(xué)“你這兒有沒有黑洞呀？”同學(xué)們都說“我這可是新書，哪有什么黑洞呀！”這時(shí)候我非常著急：“什么我的.書上有黑洞呀？”正在我焦急的時(shí)候，王強(qiáng)對(duì)我說了一句話：“沒事的，我把我的新書給你，不就沒事了嗎？”這時(shí)候我心里非常不是滋味！我急忙把那本書要了回來，這時(shí)候我才知道原來書里還含著一種友情呀！
有趣的換書換書活動(dòng)篇九
看著魯濱遜的舉動(dòng)我想到了自己，當(dāng)自己生病時(shí)，有父母的照顧和同學(xué)的關(guān)心。我慢慢地認(rèn)真地系著，系得十分整潔。這一切都是全自動(dòng)的，你要想讓它什么時(shí)候開始產(chǎn)奶可隨意調(diào)節(jié)，百分之百新鮮，而且音樂小奶牛的產(chǎn)奶速度特別快，只需3分鐘，過濾等一系列的制作牛奶的過程都已完成，音樂小奶牛會(huì)主動(dòng)把新鮮的牛奶倒進(jìn)杯子里，如果你的時(shí)間來不急的話，音樂小奶牛會(huì)親自把裝有牛奶的杯子送到你的床頭，并會(huì)播放出音樂喊你起床！接著蘋果又蹦蹦跳跳的向你跑來說：_我是蘋果，我外皮火紅火紅的，非常好看，果肉也非常好吃_。諸如此類的人，其實(shí)是沒有自尊的，因而也是為人所恨得。
小強(qiáng)是個(gè)壞孩子,今天還把小美打哭了.我送給他一個(gè)黑色和紅色的夢(mèng).在夢(mèng)里,小強(qiáng)夢(mèng)見一只特大老鼠在追他,正好小伙伴們來了,幫他打跑了大老鼠小強(qiáng)醒后,來到學(xué)校.同學(xué)們認(rèn)為他又要打人,都很害怕.沒想到他對(duì)同學(xué)們說了一聲”對(duì)不起.”于是大家又和好了.;熊博士解釋說：“收集噪音，可以讓你們用上噪音發(fā)的電，而且不用電費(fèi)。
我不禁開始擔(dān)心起屋外的那一缸荷花來。他的悲哀咒是“悲哀呀，悲哀？風(fēng)俗是死的，人是活的嘛。
點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)亮希望點(diǎn)亮心靈的燈，我仿佛看到貝多芬渴求聽覺的眼神，仿佛看到海倫?！甭犃藸敔?shù)脑?，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭；數(shù)學(xué)（原因：雖然比英語數(shù)量多，但較簡(jiǎn)單）。
我們生活在這樣的國(guó)家是多么幸福啊。祖國(guó)青春的未來？相信在每個(gè)人的心中都有一個(gè)永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。我真希望翻到凳子的那個(gè)同學(xué)勇敢地站起來承認(rèn)錯(cuò)誤。
那人轉(zhuǎn)過頭來；從來沒有任何人侵入我心的荒野，穿透那些愛的絕望。都說母愛在生活中的瑣碎小事里體現(xiàn)，說母愛是寒冷天里添上的棉衣，是早晨的熱牛奶。
有趣的換書換書活動(dòng)篇十
“老板，我新買的書怎么是破的?！蔽覛獯跤鮗注:形容呼吸急促，大聲喘氣，
小學(xué)生作文大全。
]地說。老板目瞪口呆[注:形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]，說：“給我看看?！蔽壹贝掖业匕褧f給了老板，“怎么會(huì)這樣呢？”老板疑惑不解，“我進(jìn)來的書肯定是好的?！?/p>
“我是在你這里買的，你得給我換一本新的?！?/p>
“你這小孩怎么無理取鬧[注:毫無理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。]呢！”
我氣的渾身發(fā)抖，怎么可以這樣呢？重重怒火快把我燃燒了。
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[1][2]下一頁(yè)。
有趣的換書換書活動(dòng)篇十一
今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書活動(dòng)。交換書之前，老師向我們大家講述了圖書交換的意義，并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)則、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，號(hào)召同學(xué)們拿出自己的書籍，互相交換，分享讀書樂趣，豐富圖書資源，收獲更多的知識(shí)。
換書活動(dòng)開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛吃的食物?？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會(huì)唧唧喳喳地討論一番，最后再做對(duì)等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我這個(gè)“小書迷”更不例外，首先我拿著兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說：“你愿意和我換書嗎?他看了看我手中的.書，高興地說：好啊!我有一本《看圖說話寫話》換給你好不好?”我開心地說：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書對(duì)象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來。
我發(fā)覺跟同學(xué)換書看是一件非常快樂的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過程中認(rèn)識(shí)書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛的書友們，你有什么好書啊?要是有，就請(qǐng)快來和我交換吧!
有趣的換書換書活動(dòng)篇十二
周五，天氣晴朗。雖然我們?cè)缫汛┑氖趾駥?shí)，陽光溫暖，但低迷的溫度、冷冽的寒風(fēng)還是讓人瑟瑟發(fā)抖。
無聊的上午在等待中度過。
下午，老師才告訴我們一個(gè)令人振奮的好消息——大風(fēng)車實(shí)踐活動(dòng)。我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，依次坐在規(guī)定的座位上。各個(gè)年級(jí)的學(xué)生有秩序的歸隊(duì)。操場(chǎng)上人山人海，寒風(fēng)呼嘯而過，歡呼聲、嬉鬧聲，聲聲鼎沸。
這時(shí)，廣播里傳來優(yōu)美的女播音員聲音：“現(xiàn)在，我宣布‘大風(fēng)車’實(shí)踐活動(dòng)正式開始！”隨后，有幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)提著白色箱子現(xiàn)身，緊接著，他么打開了箱蓋，從中取出幾樣玩具，大家的目光隨即被那幾樣玩具吸引而去。
活動(dòng)就此開始了！
首先出場(chǎng)的是一個(gè)飛機(jī)模型，隨后便是飛碟！它們按照360度大轉(zhuǎn)彎，看起來新奇又酷炫，像是電影里激戰(zhàn)的直升飛機(jī)。接著出廠的分別是大卡車和小面包車：大卡車速度超越了小面包車，它吸引了眾人的目光，不幸的是，它的車尾冒出屢屢白眼，只看得旁人費(fèi)解。搞笑的是，我們班的劉翔居然說道：“快閃開，車煙有毒！閃開讓我來！”大家一聽便哄堂大笑。小面包也不甘示弱，它的招式是漂移大法，十分帥氣！
比賽很快就結(jié)束了，大家都有點(diǎn)意猶未盡，依依不舍地離開了。我們也很快回到了教室。教室里課桌上放著變形金剛，男生玩得十分開心，女生不是十分熱衷。
這美好而歡快的一天深深的印在了我的腦海里。
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有趣的換書換書活動(dòng)篇十三
美食美刻，感恩一路有你！
20xx年11月22—28日。
1、為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你！”的主題橫幅。
2、在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
活動(dòng)一。
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開胃酒；2、玉米面包；3、火雞色拉；4、番茄濃湯；5、主食（烤火雞配南瓜派）；6、甜點(diǎn)（巧克力慕斯）。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動(dòng)二。
1、通過積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度；
2、通過感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲；
3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒；
4、生日為11月25日（感恩節(jié)）的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。
有趣的換書換書活動(dòng)篇十四
一年一度的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期六的上午如期舉行了。
隨著雄壯的樂曲聲，全校同學(xué)按照順序做到指定地點(diǎn)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。裁判員首先向大家介紹了四個(gè)比賽項(xiàng)目的規(guī)則，然后進(jìn)行第一個(gè)比賽項(xiàng)目：“同舟共濟(jì)”。這個(gè)比賽項(xiàng)目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是“九宮格投準(zhǔn)”。九宮格的比賽完了，就只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了，那就是拔河。每位參賽的“勇士”都會(huì)使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場(chǎng)了，“勇士們”迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊(duì)員紛紛往后仰，使出全身的力氣，繩子一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒向右移，一會(huì)像凝固了一動(dòng)不動(dòng)的。比賽激烈地進(jìn)行著，在旁邊觀看的同學(xué)時(shí)而拍手，時(shí)而叫好，時(shí)而跺腳。我們班的拉拉隊(duì)拼命地在喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊，雙手做著向后壓的姿勢(shì)，口里喊著加油，時(shí)間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì)兒，“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來，這聲音響徹云霄，我們贏了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅，氣喘吁吁，為了贏把手都攥紅了，真是拼了命??！這可真是一次啊！
有趣的換書換書活動(dòng)篇十五
星期一下午，我們班舉行了一次既刺激又好玩的活動(dòng)運(yùn)球。聽到這個(gè)消息，我們班有些人興奮得都尖叫起來了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，大家都猶如成群結(jié)隊(duì)的小魚看到了食物一樣硬往門里擠。終于大家期望的活動(dòng)開始了，我們的心情都格外激動(dòng)。老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，親切地對(duì)大家說：小朋友們，游戲規(guī)則是這樣的：先用球拍把乒乓球運(yùn)到對(duì)面的小朋友的球拍上，再讓對(duì)面的小朋友把球運(yùn)回來，中途只要球掉了就馬上回到起點(diǎn)，重新開始。最后哪一組的時(shí)間最短，就是第一名。
游戲開始了，首先，是第一組和我們第二組進(jìn)行比賽。許多人都在為我們組加油打氣，鼓勵(lì)我們，可李子瑜一個(gè)人就掉了好幾次，這把我們急得，恨不得把球和球拍搶過來，自己去替她運(yùn)球呢!可后來的小朋友們都沒掉球，大家大步流星地飛快地跑著，把時(shí)間給追回來了。最終，還是我們組贏了，大伙兒歡呼雀躍。第三組和第四組的比拼開始了，當(dāng)?shù)谌M勝利時(shí)，第四組還有兩個(gè)人沒運(yùn)球呢!邊上的同學(xué)看得津津有味，有的同學(xué)都笑得直不起身子了。第五組和第六組的比賽開始了。第五組的人可真夠倒霉的，黃熙宸開始時(shí)正在發(fā)呆，連動(dòng)都沒有動(dòng)一下，幸虧大家及時(shí)提醒了他。最終，是第六組勝利了。我們以為比賽就這樣結(jié)束了，唉，真是不過癮啊!突然，老師對(duì)我們和藹可親地說：剛才的只是練習(xí)，熱一下身，現(xiàn)在才是真正的比賽哦。大家聽了高興極了，我們還可以繼續(xù)玩呢。
正式比賽開始了，我緊張得心兒怦怦直跳。老師撕下了幾張小紙片，然后在上面寫了什么，大家紛紛議論。老師讓組長(zhǎng)上去抽簽，大家這才恍然大悟，懂了老師的意思。抽簽結(jié)果出來了，我們組和第六組比，我心想：我們組贏定啦!比賽開始了，大家都拼命地直奔終點(diǎn)。沒想到，正式比賽的時(shí)候，我們組的同學(xué)因?yàn)榍髣傩那校炊д`很多，耗時(shí)更長(zhǎng)了。
最終，第三組得了第一名，第二組得了第二名，我們這一組得了最后一名。雖然，我們輸了，但是我們玩得很開心，希望下次還有這樣。
有趣的換書換書活動(dòng)篇十六
那天下午，舉行了，速算、背誦、科技展、其中最喜歡的是科技展，那就是我期待已久的作品展。
吃過午飯?jiān)缭绲搅私淌?，發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)變了麼樣，抬頭一看天花板上掛上了拉花粘上了氣球，黑板也上也掛上了漂亮鮮艷歡慶元旦標(biāo)語，感覺漂亮極了。
這時(shí)同學(xué)高高興興手上都拿著自己的作品從四面八方走來，人都到齊了大家整整齊齊把心愛的作品放在了課桌上，你一言我一語相互評(píng)論著，這時(shí)科學(xué)老師從們口進(jìn)來，班里立刻鴉雀無聲，安靜極了等待老師的評(píng)判，大家的眼光跟著老師身影一起移動(dòng)，過了一會(huì)班里七名同學(xué)入選了，其中最有創(chuàng)意是馬可欣了，他做的是臺(tái)燈是用一根皮管、電池、鋼絲、燈泡、紙杯做成的，外觀非常精美實(shí)用，利用廢舊物料做出來的非常有創(chuàng)意，也非常環(huán)保。
嘿嘿我的制作也不錯(cuò)呀，它有導(dǎo)線、燈泡、閘刀、電池、池盒利用物理串聯(lián)發(fā)光電學(xué)制作而成，我懂得了在沒有短路的情況下才能發(fā)光，光是萬物之母，沒有光亮世界是一片黑暗和它的重要性，從制作到真實(shí)的過程加深我對(duì)它的物理電學(xué)的理解能力。
這次活動(dòng)使我懂得了科學(xué)發(fā)明給人民帶來無限的方便，科學(xué)家經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和操作換回來的是大家的幸福和美好生活。
有趣的換書換書活動(dòng)篇十七
俗話說得好團(tuán)結(jié)力量大，一開始我不懂這句話，可上完了一節(jié)活動(dòng)課，我才理解了這句話的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了，我們的老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內(nèi)看哪組做的高，勝者有50積分。同學(xué)們聽完歡呼起來，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開信心滿滿的步子，走上講臺(tái)開始?jí)舅?，由于分工沒有明確，我們?nèi)齻€(gè)都是一股腦的往上擁，把牌對(duì)折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結(jié)實(shí)。結(jié)果一不小心我的手一個(gè)橫掃，推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來，剛搭了沒多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起，像兩條打架的毛毛蟲。
經(jīng)過了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。
我們幾個(gè)失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒有打穩(wěn)，一秒回到解放前；還有的組求堅(jiān)固，一直在打地基，結(jié)果時(shí)間一到，回頭一看，自己壘得塔一點(diǎn)兒也不高，最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。
雖然這次活動(dòng)我們以失敗結(jié)尾，但我悟到了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理，在生活中也一樣，比如學(xué)校里的足球比賽，我單打獨(dú)斗，從不和隊(duì)友配合，讓對(duì)方找到了機(jī)會(huì)。
活動(dòng)課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂趣，道理上也不算少呢。
有趣的換書換書活動(dòng)篇十八
1．引導(dǎo)幼兒通過觀察、討論，了解燈的種類、用途及發(fā)展歷史。
2．激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。
1．幼兒已參觀過燈具店。
2．幼兒科學(xué)用書：《燈的故事》。
3．收集幾盞實(shí)物燈，制作燈的照片和課件。
4．四塊分類板、籃子。
師：前天，林老師帶你們參觀了哪里?(燈具店)我們看到了許多美麗的'燈。我呢，把這些燈拍成了照片，請(qǐng)?zhí)暨x一張你最喜歡的燈的照片，然后相互介紹一下你的這盞燈。誰愿意到前面來說一說。
1．分類擺放。
師：前面有四塊分類板，我們一起來看一下。想一想，你手里的燈應(yīng)該安裝在哪里?請(qǐng)把你手里燈的照片按照標(biāo)記貼在前面的分類板上?；@子里還有燈的照片，請(qǐng)你再去分一分。
2．共同檢查擺放是否正確。
1．請(qǐng)幼兒介紹自己看過的室外燈。
師：這些吊燈、壁燈、臺(tái)燈和落地?zé)舳际前惭b在室內(nèi)的，叫室內(nèi)燈。室外也有許多燈，前天，林老師請(qǐng)你回家后把看到的室外燈畫下來，現(xiàn)在請(qǐng)大家相互說一說你所記錄的室外燈，它是在哪里看到的，叫什么名字，有什么用。好，把你的記錄紙趕快收好，回教室后貼到主題墻上。
1．觀看課件：路燈(照明)、指示燈(指示)、霓虹燈(裝飾)、花燈、冰燈(觀賞)。
2．師：林老師也收集到了許多室外燈，一起來看看。
看后小結(jié)：除了小朋友收集到的會(huì)照明的路燈、會(huì)提醒人的指示燈和裝飾用的霓虹燈，還有觀賞用的花燈和冰燈。
1．電燈的發(fā)明。
師：剛才這么多的室內(nèi)燈和室外燈，是什么讓它們亮起來的?(電)這些用電亮起來的燈，叫電燈。那你們知道最早的電燈是誰發(fā)明的嗎?讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧!
看課件，聽愛迪生發(fā)明電燈的故事：
愛迪生是美國(guó)的一個(gè)發(fā)明家。他從小就非常勤奮，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。為了研制電燈，他做了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，都失敗了，但是他毫不氣餒，最后通過不斷地努力和試驗(yàn)，終于使燈泡連續(xù)亮了一個(gè)晚上。就這樣，世界上第一只白熾燈誕生了，為人類在黑夜里帶來了光明。
2．燈的發(fā)展歷史。
(1)出示并觀察實(shí)物。
師：你們知道爺爺奶奶小時(shí)候是用什么燈照明的嗎?那時(shí)候生活條件很差，好多人還用不上電燈呢。
師：我呀就從鄉(xiāng)下收集到了幾盞爺爺奶奶小時(shí)候用過的燈，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧!看一看，比一比，這些燈和電燈有什么不一樣。
(2)引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《燈的故事》。
師：古時(shí)候，人們?cè)诤谝估镉质怯檬裁凑彰髂?這個(gè)在書中有答案，請(qǐng)小朋友把椅子下面的書拿出來，翻到第一頁(yè)，讓我們一起來尋找答案。
提問：一開始是用什么照明的?(篝火)人們想在走路的時(shí)候也能照明，就發(fā)明了什么?(火把)后來又發(fā)明了什么?(油脂燈、燈籠)接著又發(fā)明了什么?(煤油燈、馬燈)，最后偉大的愛迪生發(fā)明了電燈。
(3)觀看課件《燈的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步了解燈的歷史。
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師：我們小朋友看了書以后，找到答案了嗎?現(xiàn)在讓我們?cè)僖黄鹦蕾p一段《燈的故事》吧!
做小小設(shè)計(jì)師。
師：看了那么美的城市夜景，你們想不想也來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師呢，那請(qǐng)你們回教室以后設(shè)計(jì)一種造型更漂亮、用處更大的電燈，裝扮我們的生活。
有趣的換書換書活動(dòng)篇十九
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，平時(shí)我們聽到這聲音都垂頭喪氣，但這次截然不同，人人高興不已。到底為什么呢？因?yàn)檫@是我們夢(mèng)寐以求的活動(dòng)課。
課前讀，大家不同以往的無精打采，個(gè)個(gè)精神飽滿，人人大聲朗讀，校園里充滿了朗朗書聲?！盎顒?dòng)開始。”老師終于來了并宣布。大家一下子把桌子合起來拼成一個(gè)大正方形，擺好椅子，接著大家從鼓鼓的書包里拿出了一袋袋東西——零食。也許你會(huì)驚訝，但誰叫我們老師就是如此好呢。然后大家把東西都放到桌子上，圍成一個(gè)大圓圈坐著。
還在進(jìn)行中……。
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