通過(guò)總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，并加以總結(jié)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。以下是小編為大家整理的散文摘抄，讓您感受到作者對(duì)生活的獨(dú)特理解和感悟。
訪(fǎng)校友心得篇一
大學(xué)時(shí)光，或許是我們一生中最美好的時(shí)光之一。在校園里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了好友，還擁有了一個(gè)充滿(mǎn)回憶的青春時(shí)光。但是，畢業(yè)后，隨著人們的分散和生活的繁忙，大多數(shù)人都失去了聯(lián)系。現(xiàn)在，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的力量，我們可以輕松地找到校友，重新聯(lián)系和相聚。在此，我想分享一下我的“找校友”心得和體會(huì)。
第二段：具體方法。
首先，如何找到失散的校友呢？現(xiàn)在有很多社交平臺(tái)和應(yīng)用，比如微信、QQ、校友錄、人人網(wǎng)等等，這些平臺(tái)都有社交查找功能，可以輸入校友的姓名或者畢業(yè)年份等信息進(jìn)行查找。另外，有些高校也有校友會(huì)等組織，他們會(huì)組織一些校友聚會(huì)、校友活動(dòng)，也是一個(gè)認(rèn)識(shí)校友的好機(jī)會(huì)。
第三段：心得感悟。
在尋找校友的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問(wèn)題是，如何打破陌生感。畢竟，我們和校友已經(jīng)有了很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系，要重新認(rèn)識(shí)他們不是那么容易的。我覺(jué)得，可以借助一些話(huà)題，比如同城情況、職業(yè)、家庭等話(huà)題，讓聊天變得輕松自然。另外，提供一些自己的生活情況也可以讓校友更容易接近你。
第四段：重建友情。
在和校友交流的過(guò)程中，重新建立友情也是很重要的一個(gè)階段。畢竟，一段失去聯(lián)系的時(shí)間段會(huì)對(duì)關(guān)系造成一定的影響。對(duì)于這一點(diǎn)，我認(rèn)為，應(yīng)該盡量保持聯(lián)系，可以有定期的聯(lián)系方式，比如每個(gè)月電話(huà)一次或者微信聊天，這樣可以增加彼此之間的聯(lián)系感和信任感。另外，還可以嘗試一些共同興趣愛(ài)好，比如旅游、電影等，這些活動(dòng)可以增加交流的機(jī)會(huì)和互動(dòng)的內(nèi)容，讓友情更加深厚。
第五段：得到的收獲。
通過(guò)尋找校友，我不僅重新找到了失散的朋友，還得到了一些珍貴的收獲。第一個(gè)是理解了珍惜友情的重要性，畢竟在很多年后重新找到校友是一件很難得的事情。第二個(gè)是擴(kuò)大了社交圈，認(rèn)識(shí)更多的人，交流更多的經(jīng)驗(yàn)。第三個(gè)是收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)，可以和校友分享彼此的生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程?？傊?，尋找校友是一件有趣的事情，不僅讓我找到失散的校友，還讓我感受到了友情的珍貴和社交的重要。
訪(fǎng)校友心得篇二
聽(tīng)校友心得體會(huì)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)分享和指導(dǎo)，通過(guò)傾聽(tīng)校友的體會(huì)與感悟，可以為大學(xué)生提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這其中，有些校友分享了他們?cè)谛Ｆ陂g的好處和不足，有些校友則分享了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械慕?jīng)驗(yàn)和困惑。通過(guò)聽(tīng)校友心得體會(huì)，不僅可以受益良多，還可以為大學(xué)生提供一種全新的思考角度。下面我將從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)聽(tīng)校友心得體會(huì)的看法。
首先，聽(tīng)校友心得體會(huì)可以讓大學(xué)生了解他們所選擇的專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們要選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，并為此付出努力和汗水，但是當(dāng)面臨就業(yè)的時(shí)候，我們往往會(huì)碰到一些困難。通過(guò)聽(tīng)校友心得體會(huì)，我們可以了解到不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)難易度和就業(yè)前景。例如，某校友分享了自己在計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的經(jīng)歷，他提醒我們要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握一門(mén)扎實(shí)的編程語(yǔ)言，在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力。這讓我明白了在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，要根據(jù)自己的個(gè)人興趣和能力來(lái)進(jìn)行選擇，并且要不斷提升自己的實(shí)踐能力。
其次，聽(tīng)校友心得體會(huì)可以為大學(xué)生提供在校期間的生活建議。不少校友分享了他們?cè)诖髮W(xué)期間的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，例如如何處理好學(xué)習(xí)和社交的關(guān)系、如何管理好自己的時(shí)間、如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這些經(jīng)驗(yàn)和建議對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分有價(jià)值。我曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)校友分享了他在大學(xué)期間如何平衡學(xué)習(xí)和社交的經(jīng)歷，他說(shuō)要學(xué)會(huì)與人相處，并參加一些社團(tuán)活動(dòng)，才能培養(yǎng)出較為寬廣的胸懷和團(tuán)隊(duì)合作能力。這讓我明白了在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要注重人際交往，通過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)鍛煉自己與人溝通和合作的能力。
再次，聽(tīng)校友心得體會(huì)可以為大學(xué)生提供關(guān)于就業(yè)和職場(chǎng)的指導(dǎo)。很多校友分享了他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題和困惑，以及如何解決這些問(wèn)題。從跳槽到職場(chǎng)上的升職加薪，校友們的經(jīng)驗(yàn)傳授讓我受益匪淺。例如，某校友分享了自己在工作中如何與同事保持良好的關(guān)系，他提醒我們要以積極的態(tài)度對(duì)待工作，要善于溝通并尊重他人。這使我認(rèn)識(shí)到，在職場(chǎng)中，我們要與同事和諧相處，努力工作，并在工作中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
最后，聽(tīng)校友心得體會(huì)可以為大學(xué)生提供一種進(jìn)入社會(huì)的心理準(zhǔn)備。通過(guò)校友的分享和經(jīng)驗(yàn)，我們可以了解到社會(huì)的殘酷和競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。例如，某校友分享了自己在求職過(guò)程中的坎坷經(jīng)歷和就業(yè)壓力，他提醒我們要充分準(zhǔn)備，不僅要有良好的專(zhuān)業(yè)能力，還要提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。這讓我明白了要進(jìn)入社會(huì)，我們不僅要有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)能力，還要具備良好的心態(tài)和適應(yīng)能力。
總之，聽(tīng)校友心得體會(huì)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有益的。通過(guò)傾聽(tīng)校友的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我們可以了解到專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足之處，為自己的發(fā)展方向提供有益的指導(dǎo)；同時(shí)，我們也可以從校友的生活建議中吸取經(jīng)驗(yàn)，提升自己的生活質(zhì)量；此外，校友的就業(yè)和職場(chǎng)指導(dǎo)可以為我們的職業(yè)發(fā)展提供借鑒；最后，他們的經(jīng)驗(yàn)和心得還可以為我們提供進(jìn)入社會(huì)的心理準(zhǔn)備。因此，在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該充分利用各種機(jī)會(huì)，積極聽(tīng)取校友心得體會(huì)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更為全面的指導(dǎo)。
訪(fǎng)校友心得篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)和技能的更新迅速，學(xué)習(xí)的重要性愈發(fā)凸顯。因此，有越來(lái)越多的人選擇繼續(xù)深造。而在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的交流已不再局限于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)會(huì)議和出版社，越來(lái)越多的人借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作，其中，校友邦作為國(guó)內(nèi)比較知名的學(xué)術(shù)交流社區(qū)之一，不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了很大的影響力，而且為各類(lèi)用戶(hù)提供了非常豐富的服務(wù)。本文將分享我在校友邦的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、加入校友邦，開(kāi)拓學(xué)術(shù)觀念與視野。
加入校友邦之后，我首先收獲的便是開(kāi)拓了我的學(xué)術(shù)觀念與視野。在這里，我可以通過(guò)瀏覽不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文和研究成果，系統(tǒng)地了解各個(gè)學(xué)科的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)。這很有助于大家了解學(xué)科之間的聯(lián)系和相互影響，拓展視野和思路，加深對(duì)學(xué)科內(nèi)涵的理解。而且，通過(guò)平臺(tái)內(nèi)的好友和小組功能，我不僅結(jié)識(shí)了很多同行，獲取了許多行業(yè)內(nèi)的有用信息，也得以參與多項(xiàng)校友邦組織的學(xué)術(shù)討論、論壇活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了很多實(shí)際幫助。
二、借助校友邦，提高學(xué)術(shù)水平和影響力。
校友邦為用戶(hù)提供了多種多樣的學(xué)術(shù)服務(wù)，如查找學(xué)術(shù)期刊、論文下載、在線(xiàn)學(xué)術(shù)問(wèn)答、學(xué)術(shù)推薦和個(gè)人主頁(yè)等，在提高個(gè)人學(xué)術(shù)水平和影響力方面起到至關(guān)重要的作用。
可以通過(guò)校友邦查找相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，及時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿，較好地掌握學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。此外，校友邦還通過(guò)自身強(qiáng)大的學(xué)術(shù)資源和全球化的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)，幫助用戶(hù)上傳和分享自己的論文和研究成果。不僅能夠按主題進(jìn)行整合和分類(lèi)，使論文資源更加豐富和有序，而且與此相關(guān)的學(xué)術(shù)問(wèn)答、推薦等服務(wù)也使其在各個(gè)學(xué)科圈內(nèi)具有比較高的影響力，可見(jiàn)其在學(xué)術(shù)研究和交流中的重要性和價(jià)值。
三、校友邦每日精選，獲取從容經(jīng)驗(yàn)分享。
在校友邦平臺(tái)每天都會(huì)推出最新的每日精選，其實(shí)就是對(duì)一些尤其精華的論文、文章和研究結(jié)果的篩選好轉(zhuǎn)。許多每日精選被評(píng)價(jià)為“難找且好用”，這是因?yàn)槠脚_(tái)精良運(yùn)用了人工智能技術(shù)，將從論文、頭條等多個(gè)方面進(jìn)行綜合篩選，從而篩選出最具價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。通過(guò)閱讀這些每日精選，我更好地了解了不同領(lǐng)域的最新研究成果，獲取了一些文獻(xiàn)資源，同時(shí)也獲得了一些從容的經(jīng)驗(yàn)分享和聽(tīng)取論文的技巧，使自己具有更高的全面和深度。
四、校友邦小組，建立自己的學(xué)術(shù)圈子。
校友邦的小組功能是其內(nèi)部最為強(qiáng)大的一個(gè)模塊，通過(guò)小組功能，可以了解更多的領(lǐng)域動(dòng)態(tài)、結(jié)識(shí)更多的專(zhuān)家學(xué)者，建立自己的學(xué)術(shù)圈子。
加入不同的小組，就能了解到不同的領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)感興趣的內(nèi)容，獲取更多的學(xué)術(shù)資源，結(jié)識(shí)興趣相同和專(zhuān)業(yè)相近的同仁，建立更廣泛和深入的學(xué)術(shù)聯(lián)系。而且，在小組內(nèi)大家通過(guò)互相分享文章、評(píng)論、建議等方式，形成了相互促進(jìn)、相互砥礪的正向?qū)W術(shù)氛圍。
在校友邦中，人才招聘欄目及職業(yè)發(fā)展模塊被評(píng)價(jià)為“尖端且實(shí)用”，這是因?yàn)樵撃K是校友邦平臺(tái)內(nèi)部社交與求職的最佳結(jié)合。
相對(duì)傳統(tǒng)的求職方式，校友邦招聘模塊更加靈活高效。我們只需要在個(gè)人主頁(yè)中顯示出自己的專(zhuān)業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)，堪稱(chēng)一張社交名片，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮⑴c，在工作內(nèi)部面對(duì)面的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種方式，申請(qǐng)者可以直接與公司的招聘負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，增加自己的申請(qǐng)成功機(jī)會(huì)。同時(shí)，平臺(tái)內(nèi)的職業(yè)發(fā)展資源也非常豐富，能夠讓我們更好地解決事業(yè)發(fā)展中的各種問(wèn)題。
以上就是我在校友邦的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)和科技的飛速發(fā)展，我們可以通過(guò)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展學(xué)術(shù)視野和提高個(gè)人影響力，在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加自信和充滿(mǎn)活力。
訪(fǎng)校友心得篇四
校友日是一年一度的重要活動(dòng)，它意味著追憶過(guò)去、展望未來(lái)以及深化與校友的聯(lián)系。近日，我參加了我所在學(xué)校的校友日活動(dòng)，從中我獲得了很多體會(huì)和收獲。以下是我對(duì)校友日的心得體會(huì)。
首先，校友日是一次難得的回憶之旅。走進(jìn)校園，我仿佛回到了那些年的學(xué)生時(shí)代，那些操場(chǎng)上奔跑、課堂上思考、宿舍里閑談的點(diǎn)滴記憶紛至沓來(lái)。與校友們的交談讓我回憶起以往的趣事和共同經(jīng)歷，一時(shí)間流連忘返。通過(guò)和校友們的交流，我發(fā)現(xiàn)我們不僅共同擁有相似的經(jīng)歷，還有著共同的價(jià)值觀和思考方式。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，校友日并不僅僅是一次簡(jiǎn)單的聚會(huì)，更是一次強(qiáng)化彼此聯(lián)系和共同回憶過(guò)去的機(jī)會(huì)。
其次，校友日是一次發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)遇。校友們的成功經(jīng)歷讓我深感自豪與鼓舞。在校友演講中，他們分享了自己在各個(gè)領(lǐng)域取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，這些成功故事讓我看到了自身的不足，并激勵(lì)我努力追求更高的目標(biāo)。同時(shí)，校友日還提供了與各行各業(yè)校友面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，這讓我更加深入地了解了不同行業(yè)的發(fā)展和求職現(xiàn)狀。通過(guò)與校友的交流，我獲得了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議，對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第三，校友日是一次情感的連接和傳承之旅。回到學(xué)校，我感受到了濃厚的校園情懷和師生情誼。和老師們的親切交談讓我倍感溫暖和鼓舞，他們對(duì)我的關(guān)心和祝福讓我更加堅(jiān)定了前行的信念。與同學(xué)們的相聚也是一次珍貴的回憶和情感的釋放。我們一起品味著母校帶給我們的成長(zhǎng)和快樂(lè)，互相鼓勵(lì)和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這種情感的傳遞和連接讓我感受到了校友之間的緊密聯(lián)系，也更加珍惜與校友的深厚友誼。
第四，校友日是一次與校友共同奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。在校友日活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了很多校友們積極投身于社會(huì)公益活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展事業(yè)中。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“回饋母校、回報(bào)社會(huì)”的理念。這讓我深感自己所受教育的重要和責(zé)任。作為一名學(xué)校的一員，我也應(yīng)該積極參與到公益事業(yè)中去，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)校友日的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)責(zé)任和義務(wù)，并下定決心要為學(xué)校和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
最后，校友日是一次凝結(jié)愛(ài)與感恩的時(shí)刻。在與校友們的交流中，我深感他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。無(wú)論他們身處何方，他們永遠(yuǎn)牽掛著母校的發(fā)展和學(xué)生們的成長(zhǎng)。我也在這個(gè)時(shí)刻對(duì)學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)之恩深深感恩。在回顧這些年來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展的同時(shí)，我更加珍惜自己擁有的機(jī)會(huì)和資源，明白應(yīng)該努力回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。這種愛(ài)與感恩之情在校友日中達(dá)到了高潮，成為了我們共同的情感紐帶。
總之，在校友日中我收獲了很多體會(huì)和感悟，它讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，也加深了我與學(xué)校和校友的聯(lián)系。我將把這些收獲和體會(huì)化為自己前行的動(dòng)力，努力成為一名校友中的驕傲和學(xué)校中的光榮。我相信通過(guò)我的努力和奮斗，我能夠回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，為更多的人帶來(lái)希望與激勵(lì)。
訪(fǎng)校友心得篇五
校友文化一直是高校發(fā)展中重要的一環(huán)，其主要目的是發(fā)揚(yáng)學(xué)校主義精神，傳承優(yōu)良院校文化，構(gòu)建校友網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)校友交流和學(xué)術(shù)合作。校友文化不僅是一種發(fā)揚(yáng)人文精神，傳遞情感的路徑，更是一種高校文化的獨(dú)特傳承方式。近年來(lái)，隨著高校教育的發(fā)展和推廣，校友文化也逐漸得到了更多關(guān)注和推崇。作為學(xué)生和未來(lái)的校友，我在校友文化中有了深刻的感受和體會(huì)，特在此分享。
校友文化的表現(xiàn)方式多種多樣，例如校友活動(dòng)的組織和舉辦、校友捐贈(zèng)項(xiàng)目的發(fā)起、校友驛站和教育基金的開(kāi)發(fā)等。這一系列活動(dòng)和項(xiàng)目，不僅拉近了校友之間的距離，也促進(jìn)了校友之間的相互合作和創(chuàng)新發(fā)展。舉個(gè)例子，我們學(xué)校有一項(xiàng)“春風(fēng)計(jì)劃”，這是一個(gè)針對(duì)留學(xué)生的項(xiàng)目，旨在幫助留學(xué)生更好地融入中國(guó)文化和校園文化。該項(xiàng)目得到了許多校友的贊助和支持，在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，校友們與學(xué)生之間建立了良好的交流，這有助于校友之間的情感溝通和資源共享。
校友文化帶給我的啟示是，高校是一個(gè)覆蓋全球?qū)W人的平臺(tái)，而校友是這個(gè)平臺(tái)上王國(guó)的一部分。一方面，學(xué)生需要把握寶貴的大學(xué)時(shí)光，強(qiáng)化彼此之間的學(xué)習(xí)和情感聯(lián)系，以便成為更好的校友；另一方面，校友也需要把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與校內(nèi)和校外活動(dòng)，積極促進(jìn)校友之間聯(lián)系和合作。這種心與心之間的互動(dòng)是校友文化的核心元素，也是我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>
對(duì)于高校發(fā)展而言，校友之間的相互聯(lián)系和合作是非常重要的。這種聯(lián)系和合作可以促進(jìn)知識(shí)的共享，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也可以助力校友在職業(yè)領(lǐng)域獲得成功。同時(shí)，校友文化也是一種學(xué)校奉獻(xiàn)社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)人力資源的一種途徑。各個(gè)校友協(xié)會(huì)的發(fā)展以及校友公益基金的運(yùn)作，為解決社會(huì)問(wèn)題、提高社會(huì)福利作出了貢獻(xiàn)。
第五段：未來(lái)校友文化的發(fā)展趨勢(shì)。
未來(lái)，校友文化將迎來(lái)更多的變化和挑戰(zhàn)。高校需要更加積極地與校友合作，促進(jìn)校友文化的建設(shè)和發(fā)展。特別是，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展將會(huì)加速校友文化的創(chuàng)新和升級(jí)。高校應(yīng)加強(qiáng)校友數(shù)據(jù)庫(kù)管理，確保校友信息的精準(zhǔn)管理和信息化運(yùn)營(yíng)模式的高效實(shí)施。同時(shí)，高校還需要加強(qiáng)校友文化宣傳的力度，提高廣大校友對(duì)高校發(fā)展的關(guān)注和支持。
結(jié)論。
總之，高校要深入踐行校友文化，把校友文化建設(shè)作為重要工作的一部分，最終實(shí)現(xiàn)校友互助、促進(jìn)校內(nèi)外發(fā)展融合的目的。同時(shí)，我們也作為它的傳承者，在參與和支持校友文化的過(guò)程中，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升修養(yǎng)，使它成為我們心中美好的陽(yáng)光與回憶。
訪(fǎng)校友心得篇六
近年來(lái)，人們對(duì)于校友心得體會(huì)的重視程度越來(lái)越高。通過(guò)傾聽(tīng)校友的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以為自己未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的指導(dǎo)和啟示。在這篇文章中，我們將探討聽(tīng)校友心得體會(huì)的重要性，并分享我自己的親身經(jīng)歷。
首先，聽(tīng)校友心得體會(huì)能夠讓我們深入了解行業(yè)趨勢(shì)和市場(chǎng)需求。校友們?cè)诋厴I(yè)后的工作和生活中，會(huì)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。他們能夠及時(shí)了解并預(yù)測(cè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，并分享自己在工作中所遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)傾聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地把握行業(yè)趨勢(shì)，找到自己的定位，并為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
其次，聽(tīng)校友心得體會(huì)能夠幫助我們建立良好的人脈關(guān)系。校友們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中都有一定的影響力和社交圈子。通過(guò)與校友建立聯(lián)系和交流，我們不僅能夠獲得他們?cè)诼殘?chǎng)上的指導(dǎo)和支持，還能夠擴(kuò)大自己的人脈資源。這些人脈關(guān)系對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了諸多機(jī)會(huì)和資源，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
聽(tīng)校友心得體會(huì)還可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。校友們的成功經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)重要的激勵(lì)因素。他們能夠通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升才能夠站在行業(yè)的巔峰。每當(dāng)我聽(tīng)到校友們分享自己的故事時(shí)，我都會(huì)被他們那種對(duì)于工作的熱情和專(zhuān)業(yè)精神所感染，并對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)期待和動(dòng)力。
同時(shí)，從校友心得體會(huì)中我們也能夠汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。校友們?cè)诼殘?chǎng)上也曾遇到過(guò)各種挫折和失敗。通過(guò)傾聽(tīng)他們的故事，我們可以看到他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)的應(yīng)對(duì)方式和思維方式。校友們對(duì)于自己的錯(cuò)誤和失敗也會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，并給出寶貴的建議。通過(guò)吸取他們的教訓(xùn)，我們可以避免犯同樣的錯(cuò)誤，并為自己的職業(yè)發(fā)展提供一個(gè)更加明晰的道路。
最后，聽(tīng)校友心得體會(huì)是一種回饋和感恩的方式。校友們?cè)谀感Ｅ囵B(yǎng)了我們，給予了我們寶貴的知識(shí)和教育。通過(guò)傾聽(tīng)他們的心得體會(huì)，我們表達(dá)了對(duì)他們的尊重和感激之情。同時(shí)，他們也愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一種鼓勵(lì)和支持。這種互相幫助和交流的精神是校友之間維系關(guān)系的一種重要方式，也是母校和校友之間長(zhǎng)久合作的基礎(chǔ)。
綜上所述，聽(tīng)校友心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)傾聽(tīng)校友的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地了解行業(yè)趨勢(shì)，建立人脈關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，吸取教訓(xùn)和回饋母校。在今后的職場(chǎng)生涯中，我們應(yīng)該重視并積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)去聆聽(tīng)校友的心得體會(huì)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的指導(dǎo)和幫助。
訪(fǎng)校友心得篇七
校友日是一年一度的盛大校慶活動(dòng)，是校友們回到母校參觀、聚會(huì)、交流的日子。校友日不僅代表著校園的變遷與成長(zhǎng)，更是一次追憶與紀(jì)念的時(shí)刻。最近，我有幸參加了本校的校友日活動(dòng)，對(duì)于這次難得的經(jīng)歷，我深有感悟和體會(huì)。
首先，校友日讓我感受到了母校的巨大變化。在我走進(jìn)校園的那一刻，我發(fā)現(xiàn)校舍拓展了，綠化也變得更加濃密，校園里多了許多新的建筑物和設(shè)施。尤其令我印象深刻的是圖書(shū)館的改造，以前昏暗的角落被重新布置，成為一個(gè)通風(fēng)明亮的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。這種新校園的風(fēng)貌讓我深感驕傲，也讓我明白到母校不僅是我個(gè)人學(xué)習(xí)生活的地方，更是一個(gè)在不斷發(fā)展、進(jìn)步的社會(huì)實(shí)體。
其次，校友日也為我提供了與老師們交流的機(jī)會(huì)。我曾有幸拜訪(fǎng)了我大學(xué)時(shí)的導(dǎo)師，他給了我很多寶貴的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。與導(dǎo)師的交流讓我重新梳理了我的學(xué)術(shù)規(guī)劃和人生目標(biāo)，也讓我看到了未來(lái)的發(fā)展方向。不僅如此，我還與其他的老師們進(jìn)行了交流。我從老師們的言談舉止中感受到了他們對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)，這讓我心里充滿(mǎn)了溫暖。在校友日的交流過(guò)程中，我也與一些其他同學(xué)交流了工作和生活的經(jīng)歷，通過(guò)他們的分享，我對(duì)自己的人生規(guī)劃有了更深的思考。
此外，校友日還提供了一個(gè)聚會(huì)和交流的平臺(tái)。在校友日的校友晚宴上，我看到了許多往昔的同學(xué)們，我們?cè)谙嗑鄣臅r(shí)刻激動(dòng)地?fù)肀е?，分享著彼此的近況。雖然每個(gè)人早已各奔東西，步入了不同的生活階段，但我們依然能夠找到共同的話(huà)題，流露出對(duì)彼此的關(guān)心與關(guān)注。這種團(tuán)聚的感覺(jué)讓我覺(jué)得很溫馨，也讓我明白到人與人之間的情感是可以超越時(shí)間和空間的。
最后，校友日也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更為明確的認(rèn)識(shí)。在和老同學(xué)、老師們交流的過(guò)程中，我深感學(xué)生時(shí)代的我曾經(jīng)是多么單純與年輕。雖然在校友日的聚會(huì)上，大家都回憶起了大學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我們也都深切體驗(yàn)到了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步?；剡^(guò)頭來(lái)看，大學(xué)生活里的忙碌與充實(shí)，正是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力和社交能力的重要階段，我由衷感謝母校為我們提供了這個(gè)舞臺(tái)，讓我們得以如此辛勤地種下未來(lái)的希望之種子。
總而言之，校友日是一次難得的機(jī)會(huì)，它讓我感受到母校的變遷與成長(zhǎng)，與老師們重新聚首交流，與同學(xué)們重逢共敘往昔，也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更為明確的認(rèn)識(shí)。校友日的這次經(jīng)歷使我更加珍惜在這所學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)時(shí)光，也讓我更加珍惜與同學(xué)、老師的友情與情感。希望校友日能夠每年都如此精彩，我們能夠?yàn)槟感０l(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并永遠(yuǎn)將這份校友情心握在手中。
訪(fǎng)校友心得篇八
校友匯報(bào)是對(duì)母校的一份回饋和感恩。隨著畢業(yè)離校時(shí)間的推遲，母校對(duì)校友的關(guān)注和關(guān)愛(ài)也是越來(lái)越深。而校友匯報(bào)也漸漸成為了大學(xué)畢業(yè)生們的一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任。在這個(gè)大柿子教育的時(shí)代，教育的觸角已經(jīng)深入到每一個(gè)年齡段的人群中，不僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了生命的成長(zhǎng)。同時(shí)，不同年齡段人群之間的交流也是學(xué)習(xí)的一種方式。
第二段——分享收獲。
通過(guò)此次校友匯報(bào)，我深切感受到了人們對(duì)于教育的重視，也體驗(yàn)到了母校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之情。此次校友匯報(bào)令我覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)歷在大學(xué)中得到了充分的承認(rèn)和發(fā)展。在校友匯報(bào)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了眾多志同道合的好友，長(zhǎng)期的交流對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了很大的幫助。
第三段——談?wù)劵ハ鄬W(xué)習(xí)。
此次校友匯報(bào)不僅僅是我們的匯報(bào)，也是我們的學(xué)習(xí)和交流。不同行業(yè)的同學(xué)所分享的經(jīng)驗(yàn)和理念讓我重新審視和認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我們也針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)和行業(yè)進(jìn)行了交流和互動(dòng)，擴(kuò)大了自己的視野，擴(kuò)展了自己的智慧。在后續(xù)的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的職業(yè)理念和我的很相似，所以我們結(jié)伴準(zhǔn)備跟進(jìn)、深化交流。
第四段——交流取經(jīng)。
在活動(dòng)期間，我與一位同為技術(shù)行業(yè)的前輩有了深入的交流。他分享自己的職業(yè)生涯和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)的方法，并為我提供了無(wú)與倫比的指導(dǎo)和建議。他曾經(jīng)是我心中的榜樣，我從他那里學(xué)到了很多東西。而此次校友匯報(bào)讓我有機(jī)會(huì)和他面對(duì)面地交流、取經(jīng)，我真切感受到了他的學(xué)問(wèn)、人品和風(fēng)范。這種感覺(jué)讓我感慨良多，我突然間愈發(fā)感覺(jué)到自己的不足和欠缺。這意味著我還有很長(zhǎng)的路要走，并且需要不斷努力和提高。
第五段——總結(jié)回顧。
總體而言，我認(rèn)為這次校友匯報(bào)是一次非常成功的活動(dòng)?；顒?dòng)讓我們重溫了大學(xué)的脈搏，也讓我們真切感受到了母校對(duì)我們的關(guān)注和關(guān)懷?；顒?dòng)建立起了很好的學(xué)術(shù)社交平臺(tái)，使得我們能夠更好地了解不同的行業(yè)和職業(yè)。此次校友匯報(bào)不僅讓我享受到人情味和收獲成長(zhǎng)的過(guò)程，也讓我體會(huì)到對(duì)母校的回報(bào)和感恩。我相信未來(lái)的日子中，我仍將在母校的不斷呼喚和引領(lǐng)下，不斷開(kāi)拓自我、成長(zhǎng)和進(jìn)步。
訪(fǎng)校友心得篇九
校友日作為一年一度的盛會(huì)，是母校與校友之間的重要聯(lián)系紐帶。在這一天，母校和校友齊聚一堂，共同回憶起曾經(jīng)的美好時(shí)光，并分享各自的成長(zhǎng)和成就。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了今年的校友日活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：重溫校園歲月。
在校友日當(dāng)天，我被安排與一位學(xué)長(zhǎng)相伴，一同參觀我們的母校。校園的變化之大讓我感慨萬(wàn)分，一座座頗具特色的新建筑拔地而起，舊有的校舍也經(jīng)過(guò)了修繕，煥發(fā)出新的活力。在這里，我重溫了我作為一名學(xué)生時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起了對(duì)學(xué)業(yè)的熱情和想要做出一番成就的決心。同時(shí)，我也看到了許多熟悉的面孔，和曾經(jīng)的同班同學(xué)，老師們進(jìn)行了深入的交談，分享了各自的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，也從他們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第三段：聆聽(tīng)校友經(jīng)驗(yàn)。
除了重溫校園歲月，校友日還提供了一個(gè)與校友們深入交流的機(jī)會(huì)。在座談會(huì)上，許多成功的校友分享了他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成功之路。其中，一位成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家給我留下了深刻的印象。他講述了自己從大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，以及他如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，最終在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。這位校友的經(jīng)歷讓我深感創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)，同時(shí)也激發(fā)了我勇敢拼搏和追求夢(mèng)想的決心。聆聽(tīng)校友們的成功經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是一種精神的啟迪和加油鼓勵(lì)，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
第四段：建立人脈和社會(huì)關(guān)系。
在校友日活動(dòng)中，我還有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友。在交流中，我發(fā)現(xiàn)與他們建立聯(lián)系不僅是為了日后的就業(yè)和發(fā)展，更是一種人際交往的藝術(shù)。通過(guò)與校友的交流，我認(rèn)識(shí)到人脈和社會(huì)關(guān)系對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。這使我深刻意識(shí)到大學(xué)生不僅要注重學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，還要注重培養(yǎng)自己的社交能力和人脈圈。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將積極主動(dòng)地參與各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈子，并與優(yōu)秀的人士進(jìn)行深入的溝通和交流，以此來(lái)提升自己的人際交往能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：感恩母校，奉獻(xiàn)社會(huì)。
作為校友日的參與者，我不僅是受益者，更應(yīng)該積極行動(dòng)，回報(bào)母校和社會(huì)。回到學(xué)校后，我主動(dòng)參與了學(xué)生會(huì)的工作，并積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和價(jià)值。我認(rèn)為，不僅要回饋母校，還應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我決心將來(lái)畢業(yè)后，積極加入志愿者組織，并為社區(qū)居民提供幫助和服務(wù)。通過(guò)奉獻(xiàn)與回報(bào)，我將繼續(xù)傳承母校的精神和理念，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
參與校友日是我大學(xué)生活中一次難忘的經(jīng)歷，不僅讓我重溫校園歲月，聆聽(tīng)校友的經(jīng)驗(yàn)，還幫助我建立了人脈和社會(huì)關(guān)系，激發(fā)了我的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)生活和未來(lái)的發(fā)展有了更多的認(rèn)識(shí)和思考。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能成為更好的自己，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們珍惜校友日這一難得的機(jī)會(huì)，傳承母校的精神，將我們的青春和熱血注入到我們的人生道路中。
訪(fǎng)校友心得篇十
第一段：校園時(shí)光是人生中寶貴的財(cái)富，校友們通過(guò)在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光，不僅收獲了知識(shí)、鍛煉了能力，更結(jié)交了一生的朋友。作為校友之一，我深深地體會(huì)到，校園時(shí)光的珍貴，校友間的情誼是經(jīng)久不衰的。我們?cè)谛@里共同努力學(xué)習(xí)，相互扶持成長(zhǎng)，如今步入社會(huì)，回首往事，我們一直保持著深厚的情感紐帶，相互鼓勵(lì)支持，成就自己的輝煌。
第二段：校友心得體會(huì)之一是，要堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想。在校園時(shí)光里，我們都滿(mǎn)懷憧憬，渴望成為自己理想中的人。然而，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)殘酷，很多人逐漸喪失了最初的夢(mèng)想。而我們校友，不論遇到多大的困難和挫折，在事業(yè)的道路上都始終堅(jiān)持追求夢(mèng)想。我們看到了很多成功的例子，他們的成功不僅是能力和機(jī)遇的結(jié)合，更是一種不放棄、追求卓越的精神。這樣的精神激勵(lì)著我不斷努力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第三段：校友心得體會(huì)之二是，珍惜友情和人際關(guān)系。校園是人際交往的絕佳舞臺(tái)，而校友之間的友情尤為珍貴。我們?cè)趯W(xué)校里與同學(xué)朝夕相處，彼此成為了無(wú)話(huà)不談的朋友。社會(huì)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)很容易讓人失去真摯的友情，但是我們校友之間的情誼卻始終沒(méi)有改變。雖然各自奔向了不同的領(lǐng)域，但是我們相互支持，相互鼓勵(lì)，像家人一樣無(wú)條件地支持彼此。這種珍貴的友情讓我深感知己難求，在以后的人生道路中也會(huì)倍加珍惜人際關(guān)系，去創(chuàng)造更多美好的回憶。
第四段：校友心得體會(huì)之三是，多元發(fā)展和自我提升的重要性。在學(xué)校里，我們接觸了不同的學(xué)科，參加了各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，全面發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這種多元化的發(fā)展不僅豐富了我們的校園生活，也為我們未來(lái)的工作和事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我看到很多校友在事業(yè)上取得了很大的成功，他們之所以能夠如此出色，很大程度上歸功于學(xué)校培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。因此，我們校友也都努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)，拓寬自己的眼界和知識(shí)面，讓自己在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第五段：校友心得體會(huì)之四是，回報(bào)社會(huì)和關(guān)注他人的價(jià)值。作為一名校友，我深知社會(huì)給予了我們很多，我們也應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，關(guān)注他人。在校友群體中，許多人積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體，用自己的力量為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。這種責(zé)任感和使命感是我們學(xué)校教育賦予的，也是我們校友共同擁有的。我們相信，只有關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì)，才能讓社會(huì)更加美好，讓我們的一生更有價(jià)值。
總結(jié)：校友們從校園生活中獲得了寶貴的財(cái)富，結(jié)交了一生的好友。我們堅(jiān)持追求夢(mèng)想，珍惜友情和人際關(guān)系，注重多元發(fā)展和自我提升，同時(shí)關(guān)注他人，回報(bào)社會(huì)。這些心得體會(huì)是我們?cè)谛@時(shí)光中的成長(zhǎng)與收獲，也是我們?cè)谖磥?lái)人生道路上的指南。我們將繼續(xù)保持校友之間的聯(lián)系，共同成長(zhǎng)、共同前進(jìn)，用自己的努力和奉獻(xiàn)去創(chuàng)造更美好的明天。
訪(fǎng)校友心得篇十一
校友邦是一款專(zhuān)門(mén)服務(wù)于校友群體的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，旨在為全球各地的校友提供一個(gè)互動(dòng)、分享、交流的平臺(tái)。作為一個(gè)校友，我終于有機(jī)會(huì)加入這個(gè)社區(qū)，與以往的同學(xué)、老師一起分享經(jīng)驗(yàn)和故事。在這個(gè)平臺(tái)上，我獲得了許多心得和體會(huì)，也與更多志同道合的人建立了聯(lián)系。
第二段：拓展社交圈。
在校友邦上，我認(rèn)識(shí)了很多來(lái)自不同地方、不同屆的校友，結(jié)交了一批志同道合的朋友。這些朋友與我有很多共同點(diǎn)，大家經(jīng)歷過(guò)同樣的學(xué)校文化、教育環(huán)境，有著相似的成長(zhǎng)經(jīng)歷和價(jià)值觀念。通過(guò)與這些校友的溝通和交流，我拓展了自己的社交圈，也收獲了更多的友情。
第三段：分享經(jīng)驗(yàn)。
在校友邦上，我不僅可以向其他校友了解各個(gè)行業(yè)的最新趨勢(shì)，還可以分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)、人生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。這些分享可以激發(fā)其他人的靈感，也可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)困難。與此同時(shí)，我也從其他校友的分享中學(xué)習(xí)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。
第四段：聚會(huì)與活動(dòng)。
校友邦不僅是一個(gè)線(xiàn)上的平臺(tái)，還會(huì)定期組織各種線(xiàn)下聚會(huì)和活動(dòng)。通過(guò)這些聚會(huì)和活動(dòng)，校友們不僅可以通過(guò)面對(duì)面的交流更好地了解彼此，也可以增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系和合作。校友邦舉辦的活動(dòng)內(nèi)容涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，其中有專(zhuān)業(yè)論壇、文藝演出、旅游交流等，每個(gè)校友都可以根據(jù)自己的興趣選擇參加。
第五段：總結(jié)。
校友邦是一個(gè)十分有價(jià)值的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓不同年齡、不同背景、不同領(lǐng)域的校友群體有機(jī)會(huì)聯(lián)系和交流。這個(gè)平臺(tái)不僅提供一個(gè)線(xiàn)上交流的場(chǎng)所，還組織各式各樣的線(xiàn)下活動(dòng)，讓校友們更好地認(rèn)識(shí)彼此，建立聯(lián)系。從我的使用體驗(yàn)來(lái)看，校友邦可以讓我通過(guò)與校友的交流和分享，提高自己的能力和見(jiàn)識(shí)，拓展自己的社交圈。因此，我愿意向更多的校友推薦這個(gè)平臺(tái)，讓更多的人加入這個(gè)大家庭。
訪(fǎng)校友心得篇十二
訪(fǎng)校友是我校的一項(xiàng)資源，也是我校的一個(gè)特色。學(xué)校本著“高興走進(jìn)來(lái)，高興走出去”的原則本著讓每位校友都能得到母校最好的服務(wù)。而作為在校生的我們做好訪(fǎng)校友的工作，早已成為學(xué)校的一項(xiàng)工作重點(diǎn)，也是讓我們認(rèn)識(shí)校友、認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)捷徑。校友的工作讓在校生、校友、母校形成了一個(gè)圈。作為圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也變得如此的重要了。為了對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步了解，對(duì)多喝會(huì)的早知，我們走訪(fǎng)了鄭優(yōu)學(xué)長(zhǎng)。下面是我的一些：
在進(jìn)大學(xué)后一定不要空下來(lái)，要不斷的學(xué)習(xí)、工作，以提高自己的文化只是和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上并不要單單的注重本專(zhuān)業(yè)所涉及的幾門(mén)課，更可以在自己虛幻的另專(zhuān)業(yè)上也有所突破。讓我們的人生更加的讓只是來(lái)包圍。從學(xué)習(xí)中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學(xué)出自己所需要的只是，只有思考才能領(lǐng)悟出其中的道理，因?yàn)椤皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”
從自己的本職工作出發(fā)，展望未來(lái)自己的工作。服從現(xiàn)在的工作，把自己的工作精力無(wú)限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好享受工作的同時(shí)也必須付出。從原來(lái)的`計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)到后面的訂單班，這中間還是有鄭學(xué)長(zhǎng)自己的看法的，這也是對(duì)我們一個(gè)很好的例子。在起初的學(xué)習(xí)中，鄭學(xué)長(zhǎng)就對(duì)銀行這個(gè)方面有著強(qiáng)烈的愛(ài)好。所以在學(xué)計(jì)算機(jī)的同時(shí)，也試著接觸了銀行方面。這樣一下來(lái),原來(lái)這方面才是學(xué)長(zhǎng)的愛(ài)好所在。所以在接下來(lái)的銀行訂單班招生中，以?xún)?yōu)勝的成績(jī)進(jìn)了。在結(jié)業(yè)后被分配到寧波分支行工作。雖是從最低的零柜做起的，但是鄭學(xué)長(zhǎng)并沒(méi)有什么抱怨的。而是認(rèn)認(rèn)真真的工作著，做好自己的事的同時(shí)，也幫著同事們做點(diǎn)力所能及的事。他認(rèn)為付出不一定會(huì)回報(bào)，但是不付出那是一定沒(méi)有回報(bào)的。從現(xiàn)在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點(diǎn)就在前方。
時(shí)間過(guò)的飛快，我們的采訪(fǎng)花費(fèi)了鄭學(xué)長(zhǎng)不少時(shí)間，在我們臨走時(shí)學(xué)長(zhǎng)還親自面帶微笑的目送我們離開(kāi)，但是我們收獲了卻是那么多、那么真。轉(zhuǎn)身看看前面我們走過(guò)的路，再回來(lái)看看前面的路，相信都能成功的走過(guò)。
訪(fǎng)校友心得篇十三
臺(tái)上一分種，臺(tái)下十年功。”“吃得苦中苦，主為人上人。”
這是02級(jí)校友鄭優(yōu)的座右銘。學(xué)長(zhǎng)通過(guò)自己的大學(xué)經(jīng)歷以及現(xiàn)在的工作經(jīng)歷給我們上了一課不一樣的人生課程。
在進(jìn)大學(xué)后一定不要空下來(lái)，要來(lái)斷的學(xué)習(xí)、工作，以提高自己的文化知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上并不要單單的只注重本專(zhuān)業(yè)所涉及的幾門(mén)課，更可以在自己喜歡的另專(zhuān)業(yè)上也有所突破。讓我們的人生更加的讓知識(shí)來(lái)包圍。從學(xué)習(xí)中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學(xué)出自己所需要的知識(shí)，只有思考才能領(lǐng)悟出其中的道理，因?yàn)椤皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”
從自己的本職工作出發(fā)，展望未來(lái)自己的工作。服從現(xiàn)在的工作，把自己的工作精力無(wú)限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好的享受工作的同時(shí)也必須付出。從原來(lái)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)到后面進(jìn)訂單班，這中間還是有鄭學(xué)長(zhǎng)自己的看法的，這也是對(duì)我們的一個(gè)很好的教育例子。在起初學(xué)習(xí)中，鄭學(xué)長(zhǎng)就對(duì)銀行這個(gè)方面有著強(qiáng)烈的愛(ài)好。所以在學(xué)著計(jì)算機(jī)同時(shí)，也試著去接觸了銀行方面。這樣一下來(lái)，原來(lái)這方面才是學(xué)長(zhǎng)學(xué)的愛(ài)好所在。所以在接下來(lái)的訂單班招生中，以?xún)?yōu)越的成績(jī)進(jìn)了。在結(jié)業(yè)后被分配到寧波分行江東支行工作。雖是從最低層的零柜做起的，但是鄭學(xué)長(zhǎng)并沒(méi)有什么抱怨的。而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作著，做好自己的事的同時(shí)，也幫著同事們做點(diǎn)力所能及的事。他認(rèn)為付出不一定會(huì)有回報(bào)，但是不付出那是一定沒(méi)有回報(bào)的。從現(xiàn)在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點(diǎn)就在前方。
不僅僅在工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上也是如此，一天的精神狀態(tài)也很重要的。面對(duì)不同的客戶(hù)群就得用不同的方式，但是重要的一點(diǎn)就是要真。這是鄭學(xué)長(zhǎng)后來(lái)說(shuō)的。
鄭學(xué)長(zhǎng)還說(shuō)，對(duì)于這個(gè)職業(yè)是自己所喜歡的，也是自己今年要奮斗的方向，無(wú)論在工作還是生活中碰到什么難的事，他都會(huì)以一種“打不死的小強(qiáng)”的精神來(lái)面對(duì)的。
時(shí)間過(guò)的飛快，我們的采訪(fǎng)花費(fèi)了學(xué)長(zhǎng)不少時(shí)間，在我們臨走時(shí)學(xué)長(zhǎng)還親自面帶微笑的目送我們離開(kāi)了寧波分行江東支行的辦公大樓。雖是那么的一刻，但是我們收獲的卻是那么多、那么真。轉(zhuǎn)身看看前面我們走過(guò)的路，再回來(lái)看看前面路，相信我們都能成功的走過(guò)。
大學(xué)，一個(gè)讓人向往的地方，我們來(lái)了。大學(xué)，一個(gè)讓人成長(zhǎng)的地方，我們來(lái)了。大學(xué)，一個(gè)讓人展望未來(lái)的地方，我們來(lái)了。大學(xué)，我們來(lái)了。這次的尋訪(fǎng)之旅，不僅讓我們明確的未來(lái)的路走到何方，又該怎么樣去走。這讓我們?cè)谝院蟮纳睿ぷ髦卸加辛艘粋€(gè)度。讓我們牢記這些，讓我們踐行這些，讓我們收獲這些。
訪(fǎng)校友心得篇十四
第一段：引言（約200字）。
作為一名已經(jīng)畢業(yè)多年的校友，回顧起大學(xué)時(shí)光，我不禁感慨萬(wàn)分。在大學(xué)里，我經(jīng)歷了許多豐富多彩的活動(dòng)、結(jié)交了一群志同道合的朋友。如今，畢業(yè)后的我，已經(jīng)踏入了社會(huì)，與大學(xué)時(shí)代有著截然不同的生活。然而，這些年來(lái)，我始終保持著與母校和校友們的聯(lián)系，通過(guò)與他們的交流，我不斷積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：追求夢(mèng)想的力量（約200字）。
學(xué)生時(shí)代，我們渴望成為各行各業(yè)中的精英，追求自己的夢(mèng)想。然而，時(shí)光荏苒，許多人在邁入社會(huì)后往往迷失了最初的夢(mèng)想。在與校友交流中，我發(fā)現(xiàn)那些依舊保持著對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持的人，不管面臨怎樣的困難，都能夠積極面對(duì)，努力去追尋自己的目標(biāo)。這種精神，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的鼓舞，也讓我明白了不輕言放棄的重要性。正是這股力量，讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ胁辉倜允В恢毕蚯啊?/p>
第三段：珍惜友情的培養(yǎng)（約200字）。
大學(xué)里的朋友多數(shù)會(huì)成為今后一生的朋友，這是一種寶貴的財(cái)富?；叵肫鹉切o(wú)論快樂(lè)還是苦難都陪伴在我身邊的校友們，我真切地感受到了友情的溫暖。與校友的聚會(huì)成為了我生活中的一大樂(lè)事，我們互相分享彼此的經(jīng)歷和思考，互相鼓勵(lì)和支持。在與校友的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了互相幫助。這種珍惜友情的培養(yǎng)，也讓我明白了人際關(guān)系的重要性，在工作和生活中時(shí)刻保持積極、真誠(chéng)的交往方式。
第四段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)的價(jià)值（約200字）。
終身學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。大學(xué)時(shí)代，我們付出了大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)掌握各門(mén)課程，畢業(yè)后，我們或許已經(jīng)不再需要面對(duì)考試和作業(yè)的壓力，但是，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望從未消失。與校友們的交流中，我發(fā)現(xiàn)那些持續(xù)學(xué)習(xí)的人，無(wú)論是通過(guò)培訓(xùn)課程、讀書(shū)、研究新技術(shù)或是勇于接受新的挑戰(zhàn)，他們都攀登到了事業(yè)的新高度。這種堅(jiān)持學(xué)習(xí)的價(jià)值，教會(huì)了我在工作中保持謙虛、積極的心態(tài)，不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)變化的社會(huì)環(huán)境。
第五段：陪伴家庭的重要性（約200字）。
家庭是我們力量的源泉，是我們傾訴與依靠的港灣?；叵肫鹋c校友的交流中，有很多人都把家庭放在至高無(wú)上的位置。他們知道，在事業(yè)的輝煌與權(quán)利的繁華之間，家人的陪伴更加重要。通過(guò)與這些校友的交流，我學(xué)會(huì)了珍惜與家人的相處時(shí)光，學(xué)會(huì)了在工作與家庭之間取得平衡，學(xué)會(huì)了在快節(jié)奏生活中抽出時(shí)間陪伴親人。這種家庭的重要性，讓我懂得了人生追求不僅僅是名利和地位，更重要的是擁有和諧幸福的家庭。
結(jié)尾：回顧與展望（約100字）。
通過(guò)與校友的交流，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。追求夢(mèng)想的力量、珍惜友情的培養(yǎng)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的價(jià)值以及陪伴家庭的重要性，這些成為了我一生中不可或缺的財(cái)富。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與校友們保持聯(lián)系，互相鼓勵(lì)和支持，共同追求更加美好的人生。無(wú)論歲月如何更迭，我們將永遠(yuǎn)是那群熱愛(ài)生活、不懼困難的大學(xué)校友。
訪(fǎng)校友心得篇十五
近日與我的老校友聚會(huì)，讓我不禁產(chǎn)生了許多關(guān)于友誼和成長(zhǎng)的深刻體會(huì)。多年過(guò)去了，我們的生活和經(jīng)歷各不相同，但仍然能從彼此身上找到共鳴。在這次聚會(huì)中，我們分享了自己的心得和感悟，讓我對(duì)友情和人生的觀念有了新的認(rèn)識(shí)。
在聚會(huì)開(kāi)始之前，我們都興高采烈地回憶起在校園里度過(guò)的青蔥歲月。我們說(shuō)起了與老師的交流和學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴，也談?wù)摿俗约涸?jīng)的夢(mèng)想和目標(biāo)。在那個(gè)時(shí)候，我們都是一顆欲望和希冀的種子，努力地向上生長(zhǎng)著。當(dāng)我們回首過(guò)去時(shí)，我們意識(shí)到我們的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的積累，更是性格的塑造和思維的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，主動(dòng)去探索，以及逆境中堅(jiān)持下去。這些寶貴的品質(zhì)不僅讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了好成績(jī)，也成為了我們終身受益的重要財(cái)富。
當(dāng)我們聚在一起回憶過(guò)去時(shí)，我們笑著說(shuō)：“我們忙得沒(méi)有時(shí)間思考，但我們這一代人有較少的焦慮。”是的，我們?cè)谛@里自由而快樂(lè)地成長(zhǎng)著，沒(méi)有為社會(huì)壓力所困擾。我們可以追求自己的夢(mèng)想，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，而不受外界的干擾。這讓我們擁有了很多美好回憶，讓我們的青春歲月顯得更加充實(shí)和有意義。我們雖然沒(méi)有做到事業(yè)有成，但我們內(nèi)心深處有一顆感恩的心。我們感激著曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，它們讓我們收獲了友誼和快樂(lè)。
在談及自己的成長(zhǎng)和改變時(shí)，我們無(wú)不感慨萬(wàn)分。我們發(fā)現(xiàn)，不論在哪個(gè)行業(yè)，我們都面臨著類(lèi)似的困境。我們需要適應(yīng)不斷變革的社會(huì)，承受工作和生活帶來(lái)的壓力。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力、職業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，還是工作與家庭的平衡，我們都需要不斷進(jìn)行調(diào)整和學(xué)習(xí)。我們需要發(fā)展自己的技能，提高自己的素質(zhì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我們也需要關(guān)注和照顧家庭，保持身心健康，才能平衡好工作和生活的關(guān)系。所有這些都需要我們具備心理素質(zhì)和自我管理的能力。只有時(shí)刻保持積極的心態(tài)和積極的行動(dòng)，我們才能應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，才能取得事業(yè)和生活的雙贏。
在聚會(huì)的最后，我們紛紛表示要保持聯(lián)系，彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步都值得我們共同分享。我們預(yù)約了下次聚會(huì)的時(shí)間，并且希望還能夠邀請(qǐng)更多的校友加入。這樣的聚會(huì)不僅讓我們回憶起過(guò)去的美好，也為我們提供了一個(gè)互助和共進(jìn)的平臺(tái)。我們想通過(guò)大家的交流和分享，獲得更多的啟發(fā)和幫助，一起成長(zhǎng)，一起攀登更高的峰。因?yàn)槲覀兩钪?，友誼不僅是過(guò)去的回憶，更是未來(lái)的力量。只有與志同道合的朋友一起，我們才能不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和夢(mèng)想。
通過(guò)這次與老校友的聚會(huì)，我對(duì)友誼和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們不僅可以從彼此身上獲得支持和幫助，也可以從彼此的經(jīng)歷和思維中汲取智慧和啟發(fā)。我們可以一起成長(zhǎng)，一起克服困難，一起體驗(yàn)人生的美好。友誼是一座橋梁，連接了我們的心靈，同時(shí)也給了我們前行的力量和方向。相信通過(guò)我們的共同努力和奮斗，我們的未來(lái)將充滿(mǎn)希望和光明！
訪(fǎng)校友心得篇十六
在人生的旅途中，大學(xué)時(shí)光無(wú)疑是人生中最為寶貴的部分。它不僅是我們接受知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要階段，也是培養(yǎng)人格、拓寬眼界的黃金時(shí)期。而一旦畢業(yè)，我們就成為了校友，踏上了在社會(huì)中闖蕩的征程。通過(guò)與多位校友的交流與思考，我深刻認(rèn)識(shí)到校友的心得體會(huì)對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
第一段：多樣的人生經(jīng)歷。
大學(xué)期間，每位學(xué)子都有著自己不同的人生經(jīng)歷。有的同學(xué)在課堂上不斷努力學(xué)習(xí)，還有的同學(xué)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，展示自己的特長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓每個(gè)人都變得更加成熟和自信。當(dāng)我們成為校友后，我們可以從彼此的經(jīng)歷中獲得靈感和啟發(fā)。不同的選擇和閱歷，將為我們提供更多的思考和決策的角度，使我們?cè)谖磥?lái)的道路上更加明確自己的目標(biāo)。
第二段：寶貴的友情和幫助。
大學(xué)時(shí)光中，我們結(jié)交了許多好友，建立了寶貴的友情。這些友情不僅是我們情感寄托的依靠，更是我們?cè)谖磥?lái)發(fā)展道路上的珍貴資源。與校友保持聯(lián)系可以使我們互相提供幫助和支持。畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)，我們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，而與校友的聯(lián)系可以為我們提供支持和指導(dǎo)。我們可以相互分享工作經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此解決問(wèn)題，甚至在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面給予專(zhuān)業(yè)建議。這種校友之間的互助和友情無(wú)疑將使我們的發(fā)展更具有優(yōu)勢(shì)。
第三段：發(fā)展人脈和資源共享。
與校友的聯(lián)系不僅可以幫助我們建立深厚的友情，還可以發(fā)展更廣闊的人脈。校友網(wǎng)絡(luò)是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源之一。通過(guò)與校友的聯(lián)系，我們可以結(jié)識(shí)更多各行各業(yè)的人士，建立廣泛的社交圈子。這些人脈關(guān)系將為我們提供許多機(jī)會(huì)和資源，比如就業(yè)機(jī)會(huì)、合作伙伴、資金支持等。與校友保持良好的關(guān)系，我們可以利用這些資源，更好地推動(dòng)自己的發(fā)展。
第四段：共同的理想和價(jià)值觀。
作為校友，我們共同經(jīng)歷了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，有著相似的理想和價(jià)值觀。這種共同的理念和信念形成了我們的共同認(rèn)知和行為方式。當(dāng)我們與校友交流時(shí)，我們可以分享我們的成長(zhǎng)過(guò)程、人生感悟和價(jià)值觀。這種分享不僅可以讓我們更深入地了解自己，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛力。同時(shí)，也可以通過(guò)與校友的合作，促進(jìn)各種社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：影響未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
與校友的聯(lián)系對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我們可以在校友中尋找榜樣和成功的典范，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)與校友的合作和交流，拓寬我們的職業(yè)視野，了解不同行業(yè)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。校友的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)資源，將在我們未來(lái)的職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的影響作用。
總結(jié)：
保持與校友的聯(lián)系不僅是一種情感的寄托，更是我們未來(lái)發(fā)展的重要資源。多樣的人生經(jīng)歷、寶貴的友情和幫助、人脈資源、共同的理想和價(jià)值觀以及影響未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，這些都是校友的心得體會(huì)帶給我們的寶貴財(cái)富。與校友保持聯(lián)系，我們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲得啟發(fā)，提升自己的能力和素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而當(dāng)我們自己成為校友后，我們也應(yīng)該通過(guò)與更多的校友交流和合作，把我們的心得體會(huì)傳承給更多后來(lái)人，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供支持和幫助。
訪(fǎng)校友心得篇十七
我一直都是一位注重自我成長(zhǎng)和人際關(guān)系建設(shè)的人。大學(xué)四年，我積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。然而，我發(fā)現(xiàn)，雖然我們有著共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，但是每個(gè)人的行動(dòng)方式卻大相徑庭。
大三那年，我參加了一個(gè)校友返現(xiàn)活動(dòng)。返現(xiàn)活動(dòng)是一種企業(yè)與學(xué)校合作的項(xiàng)目，學(xué)生可以通過(guò)完成特定的任務(wù)，如參加課外活動(dòng)、學(xué)習(xí)課程等，獲取一定的現(xiàn)金返還。我對(duì)此非常感興趣，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)這個(gè)活動(dòng)更深入地了解商業(yè)世界。
在參與返現(xiàn)活動(dòng)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。例如，有些任務(wù)需要團(tuán)隊(duì)合作，而我并不擅長(zhǎng)與人溝通；有些任務(wù)則需要很晚才完成，而我有時(shí)又會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而感到焦慮。但是，每一次克服困難，我都能學(xué)到一些新的知識(shí)和技能，如如何有效地與他人溝通、如何管理時(shí)間等。
經(jīng)過(guò)返現(xiàn)活動(dòng)，我深深地感受到，活動(dòng)不僅僅是一次返現(xiàn)的機(jī)會(huì)，更是一次自我成長(zhǎng)的過(guò)程。它讓我了解到，無(wú)論在什么環(huán)境下，只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我也明白了，朋友的重要性并不只是完成返現(xiàn)任務(wù)，更重要的是在過(guò)程中互相幫助、共同成長(zhǎng)。
這次校友返現(xiàn)活動(dòng)讓我意識(shí)到，學(xué)校和社團(tuán)提供的機(jī)會(huì)其實(shí)是非常寶貴的，我們應(yīng)該充分利用這些機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我也希望更多的人能夠參與這些活動(dòng)，從中受益，共同成長(zhǎng)。
訪(fǎng)校友心得篇十八
回想起學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)滴，我不禁想起了那些一起背誦古文、共同度過(guò)青春歲月的老校友們。時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)分散在各個(gè)領(lǐng)域中，有的成為了醫(yī)生，有的成為了商人，有的成為了藝術(shù)家。然而，無(wú)論身處何地，對(duì)于校友之間的情誼，我們都心懷感激。通過(guò)那些與老校友一起分享的時(shí)刻，我們不僅收獲了珍貴的友誼，更學(xué)到了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
段落2：友誼的重要性。
友誼自古以來(lái)便被視為人生中最寶貴的財(cái)富之一。在校園中結(jié)識(shí)的老校友們，共同經(jīng)歷了成長(zhǎng)的痛苦和歡樂(lè)，建立了深厚的情感紐帶。即使分別多年，不論我們身處何地，終究都是放不下對(duì)于彼此的思念。與老校友相處不僅僅是互相支持和欣賞，更是一種互相激勵(lì)的動(dòng)力。校友之間的友誼讓我們不忘初心，堅(jiān)持前行，成就更大的人生價(jià)值。
段落3：老校友帶來(lái)的成長(zhǎng)與啟迪。
在與老校友的交往中，我發(fā)現(xiàn)他們給我?guī)?lái)了許多成長(zhǎng)和啟迪。首先，老校友的成功經(jīng)歷給予了我勇氣和動(dòng)力去追逐自己的夢(mèng)想。每次聽(tīng)到他們?cè)诓煌I(lǐng)域中的精彩表現(xiàn)，我都會(huì)暗自感嘆：“我也應(yīng)該為自己的夢(mèng)想努力奮斗！”其次，通過(guò)與老校友的交流，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。他們的故事和經(jīng)歷教會(huì)了我如何面對(duì)困難、如何正確處理人際關(guān)系，也為我在工作和生活中指明了方向。
段落4：老校友的支持和幫助。
真正的老校友在你最困難的時(shí)刻會(huì)伸出援手。他們?cè)谀阈枰獛椭臅r(shí)候，總是第一個(gè)站出來(lái)為你提供支持。幾年前，在我面臨職業(yè)抉擇的時(shí)候，我的一個(gè)老校友毫不猶豫地走進(jìn)我的生活，給予了我無(wú)私的建議和幫助。正是由于他的鼓勵(lì)和支持，我才最終走上了我現(xiàn)在的職業(yè)道路。老校友的支持是如此珍貴，以至于這種友情無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)。
段落5：寒暄儀式的重要性。
為了維系與老校友的聯(lián)系，我們每年都會(huì)舉行一次寒暄儀式。在這個(gè)特別的活動(dòng)中，大家會(huì)回到母校，共同享受美好的時(shí)光。這個(gè)儀式是我們珍視友情和重溫青春的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是我們表達(dá)對(duì)老校友的感激之情的方式。通過(guò)這個(gè)寒暄儀式，我們?cè)谝荒暌欢鹊南嗑壑欣^續(xù)強(qiáng)化友誼，不僅僅是在身體上，更是在心靈上彼此重逢。
結(jié)尾：
回首過(guò)往，我為曾與那些老校友一起度過(guò)美好時(shí)光而感到幸福。友誼不僅僅在那個(gè)特定的時(shí)刻有意義，它是陪伴我們成長(zhǎng)、激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。老校友之間的心得體會(huì)是真摯的，它帶給我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)、寶貴的人生啟示以及精神上的支持和幫助。通過(guò)每年的寒暄儀式，我們能夠繼續(xù)加強(qiáng)這種珍貴的友情。無(wú)論在何時(shí)何地，我都會(huì)銘記在心，感謝我所擁有的來(lái)自老校友們的真摯友誼。
訪(fǎng)校友心得篇十九
我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的小伙伴們?cè)缟暇劈c(diǎn)到達(dá)上海南站，初來(lái)乍到，是對(duì)這座城市的陌生，也是對(duì)即將見(jiàn)到的學(xué)長(zhǎng)的期盼，我們心情有緊張，有興奮，就是帶著這樣的心情開(kāi)始我們的上海之旅。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好久，我們總算在約定的時(shí)間內(nèi)和學(xué)長(zhǎng)們匯合，初次見(jiàn)面，學(xué)長(zhǎng)比我們想象中的更年輕,更健談，也緩解了我們緊張的心情。一行人一起在充滿(mǎn)青春記憶的餐廳里吃飯，一起去外灘，在江邊暢談。我們收獲了許多，學(xué)長(zhǎng)們也難得得聚在一起，整個(gè)過(guò)程氣氛融洽。這一天我們聆聽(tīng)了屬于他們的杭電故事，感受了他們的求職經(jīng)歷，領(lǐng)悟了他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、周強(qiáng)——或許是命運(yùn)帶他走到現(xiàn)在，只希望在可以任性的年紀(jì)過(guò)自己想要的青春。
3、邵葉輝——是時(shí)光待他太好，一位比我們還年輕的學(xué)長(zhǎng)，我們叫他小學(xué)弟，從一個(gè)藝術(shù)生到一個(gè)工科男，是興趣使他的人生跨度如此之大，卻又如此成功，成功貴在堅(jiān)持。
4、杜鵬程——程哥的高冷，是他對(duì)人生的態(tài)度，彈吉他，學(xué)習(xí)，戀愛(ài)，考研是他的大學(xué)生活，平淡而又充實(shí)，夢(mèng)想的腳步重在平穩(wěn)。
5、邵輝——相同的興趣愛(ài)好讓他在大學(xué)里收獲一份美好的愛(ài)情。相互扶持，相互鼓勵(lì)，祝幸福。
6、沈峰——我們叫他沈董，作為經(jīng)理的他，褪去男孩的青澀，有了男人的穩(wěn)重，他說(shuō)，大學(xué)不是只有學(xué)習(xí)一條路，但是該學(xué)的還是得學(xué)，萬(wàn)一有用了呢。
【第四次回訪(fǎng)】。
經(jīng)過(guò)了前三次的現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中獲得了鍛煉，在與畢業(yè)多年的學(xué)長(zhǎng)或年輕的學(xué)長(zhǎng)的談話(huà)中，團(tuán)隊(duì)成員都受益匪淺。7月6日，回訪(fǎng)校友社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)迎來(lái)了第四次出訪(fǎng)，訪(fǎng)談的對(duì)象是02級(jí)的曹頻學(xué)長(zhǎng)以及妻子，曾經(jīng)的杭電研究生學(xué)姐。
團(tuán)隊(duì)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐相約環(huán)境融洽的咖啡廳，談話(huà)中，我們了解到他們都有著豐富的經(jīng)歷。曹頻學(xué)長(zhǎng)在杭電本科畢業(yè)后，繼續(xù)留在杭電讀研，研究生畢業(yè)后，在中科院工作了兩年。之后放棄了工作，繼續(xù)去浙江大學(xué)深造，成為了浙大光學(xué)工程博士，今年剛剛博士畢業(yè)。學(xué)長(zhǎng)的求學(xué)經(jīng)歷是讓人佩服的，從畢業(yè)至今九年間，他把大部分時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上，科研上，工科生就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持。學(xué)姐是杭電的研究生，現(xiàn)在同時(shí)擔(dān)任了兩份工作，她不僅在理工大學(xué)教授專(zhuān)業(yè)課程，還是朔維公司研發(fā)部主管，這樣的生活聽(tīng)起來(lái)可能會(huì)很忙，很累，但是從學(xué)姐的談話(huà)中，我們聽(tīng)出的是充實(shí)和滿(mǎn)足。
對(duì)于我們90后的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐先走了我們即將走過(guò)的路。他們?cè)谇髮W(xué)求職以及做人方面給了我們一些忠告。第一，對(duì)于我們機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都堅(jiān)持考研。學(xué)姐教導(dǎo)我們，除了考研能夠讓我們獲得更多的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獲取更多的知識(shí)。準(zhǔn)備考研的過(guò)程對(duì)人的意義是很大的，學(xué)姐說(shuō)：考研是一個(gè)沉淀自我的過(guò)程，磨練了意志，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，耐得住寂寞，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)對(duì)以后的求職生涯有很大的意義。第二，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐指出，如今的90后大學(xué)畢業(yè)生太浮躁，工作中沒(méi)有耐心。有些大學(xué)畢業(yè)生，在參加工作后，對(duì)所做的工作沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，做事不認(rèn)真，不細(xì)心，卻渴望有好的工資回報(bào)。如今的社會(huì)是一個(gè)浮躁的`社會(huì)，而我們90后大學(xué)生更應(yīng)該沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)。第三，工作中責(zé)任心很重要，工作不僅僅是做好自己該做的事情，而應(yīng)該是把公司當(dāng)作自己的家，盡自己最大的一份力，想方設(shè)法讓家變得更好。事情不是非要?jiǎng)e人來(lái)吩咐，而是自己去找。第四，畢業(yè)生要慎重考慮自己的第一份工作，工作第一年不應(yīng)該換工作，應(yīng)該是去積累，經(jīng)驗(yàn)。學(xué)長(zhǎng)給我們加油鼓勁，要學(xué)會(huì)自己承認(rèn)自己，心里暗示自己就是最強(qiáng)大的，擁有十足的信心。
談話(huà)中，學(xué)姐講述了她電工的方法，我們看得的是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的老師。她不僅要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)得好，更加要求學(xué)生要搞清楚實(shí)驗(yàn)原理，徹底理解。這不得不讓我們反思，如今學(xué)校專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的缺陷，學(xué)生并不明白所作實(shí)驗(yàn)的原理，而僅僅是比葫蘆畫(huà)瓢，實(shí)驗(yàn)報(bào)告更是“千篇一律”。老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生要求更高，同時(shí)學(xué)生自己要學(xué)會(huì)鉆研，而不是應(yīng)付。
訪(fǎng)談最后，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起對(duì)著鏡頭表達(dá)了感恩之情和對(duì)母校杭電的熱切祝福。他們?cè)诤茧娛斋@了知識(shí)還有愛(ài)情。
此次訪(fǎng)談，團(tuán)隊(duì)意識(shí)到了當(dāng)代大學(xué)生的一些問(wèn)題，收獲了很多。與他們交流的同時(shí)，也在反思自己。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以“過(guò)來(lái)人”身份，給了我們很多好的建議，我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，避免走彎路，多走路。大學(xué)是學(xué)生收獲的地方，當(dāng)然這要以努力付出作為代價(jià)，收獲的不僅有知識(shí)，還能像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那樣收獲美好的愛(ài)情。
訪(fǎng)校友心得篇二十
本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：高中學(xué)生表達(dá)交流方面的問(wèn)題。
第一節(jié)高中學(xué)生表達(dá)交流方面的問(wèn)題。
主持人：各位老師大家好，歡迎收看高中語(yǔ)文新課程遠(yuǎn)程研修第二專(zhuān)題節(jié)目。這一專(zhuān)題討論表達(dá)交流問(wèn)題，分兩講：第一講談高中生在表達(dá)交流方面的問(wèn)題，第二講談寫(xiě)作教學(xué)的問(wèn)題。
高中學(xué)生在表達(dá)交流中存在哪些主要問(wèn)題？就這一問(wèn)題，我們來(lái)做一個(gè)采訪(fǎng)。聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹目捶ā?/p>
受訪(fǎng)教師2：我覺(jué)得要是在課堂上還好。但是課堂上我不知道你們見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種人，比如說(shuō)一個(gè)問(wèn)題你明明看到他會(huì)答了，結(jié)果站起來(lái)他就“唉”、“就是說(shuō)，就是說(shuō)”、“嗯，就是說(shuō)呢，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)”，就是說(shuō)，就是說(shuō)，把人急得要命，半天說(shuō)不到主旨上。他要說(shuō)的東西其實(shí)就在他心里，就在他腦子里，但半天也說(shuō)不出來(lái)，這是一個(gè)。還有一個(gè)就是討論問(wèn)題的時(shí)候不講理，好像到高二高三就有這個(gè)情況。就是他同意這個(gè)說(shuō)法，那同意這個(gè)說(shuō)法呢，一般來(lái)講我就要有幾個(gè)理由來(lái)支持它，我第一個(gè)理由，第二個(gè)理由，第三個(gè)理由，讓別人聽(tīng)清楚，但是他不說(shuō)理由，他說(shuō)：“就是這樣的”。
受訪(fǎng)教師1：課堂上還有的時(shí)候有些學(xué)生表達(dá)不連貫，或者他自己談到的觀點(diǎn)他不能用充足的理由來(lái)證明。但是也有些學(xué)生這方面比較強(qiáng)，其實(shí)這個(gè)反過(guò)來(lái)也是學(xué)生思維的問(wèn)題，他思維很清楚，然后表達(dá)就流暢。像你剛才說(shuō)的學(xué)生，他思維不是很清楚，表達(dá)就不清楚。我也碰到這樣的學(xué)生，你講的時(shí)候他拼命點(diǎn)頭，你覺(jué)得他特明白，但是站起來(lái)一說(shuō)，就不知道怎么說(shuō)，看你注意他，就趕緊擺手。實(shí)際上我們跟學(xué)生說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，“聽(tīng)”和“說(shuō)”應(yīng)該說(shuō)是挺重要的。經(jīng)過(guò)一些訓(xùn)練，我看到的電視臺(tái)播出的采訪(fǎng)一些中學(xué)生的節(jié)目，學(xué)生面對(duì)鏡頭還可以侃侃而談，有的時(shí)候還很有條理，所以訓(xùn)練不訓(xùn)練還是大不一樣的，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練會(huì)好一些。
受訪(fǎng)教師3：我覺(jué)得學(xué)生之所以說(shuō)不明白，其實(shí)是因?yàn)樗麤](méi)有聽(tīng)明白別人或者老師讓他說(shuō)什么，這個(gè)非常重要。我所知道的我們學(xué)生的作文，很多學(xué)生他之所以在寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有扣題，就是它本身沒(méi)有看明白這題目它說(shuō)的是什么。在語(yǔ)言表達(dá)上也是這個(gè)問(wèn)題，他聽(tīng)不明白別人讓他說(shuō)什么，他自己要表達(dá)什么，這是最主要的問(wèn)題。我覺(jué)得還有一個(gè)問(wèn)題是在很多方面沒(méi)有這方面的訓(xùn)練，因此在表達(dá)的時(shí)候不知道從哪些方面去做，比如先說(shuō)什么后說(shuō)什么。假如我們?cè)诟咧械臅r(shí)候注意這方面的訓(xùn)練，我想會(huì)好一些的。
受訪(fǎng)教師2：我們其實(shí)也作這樣的訓(xùn)練，比如說(shuō)課前兩三分鐘的演講，說(shuō)一件值得說(shuō)起的事情，說(shuō)一段名人名言，或者是說(shuō)一件值得紀(jì)念的事情。這個(gè)呢，是鍛煉他的膽量，還有就是鍛煉他的表達(dá)，這個(gè)還是挺有意思的。再一個(gè)就是設(shè)置情景讓他們講話(huà)，比如我經(jīng)常設(shè)計(jì)些游戲，比如說(shuō)這個(gè)數(shù)學(xué)老師六十歲，明天就要退休了，現(xiàn)在讓你代表全班同學(xué)代表全年級(jí)，作為數(shù)學(xué)課代表或者作為班長(zhǎng)來(lái)向這個(gè)數(shù)學(xué)老師告別。有的同學(xué)就不會(huì)說(shuō)，說(shuō)“老師您明天就退休了，太好了，我終于可以不用做作業(yè)了”。如果是老師聽(tīng)了這話(huà)肯定會(huì)非常非常傷心。那也有同學(xué)呢，就煽情煽得太過(guò)了，說(shuō)：“老師您離開(kāi)了，這讓我太痛心了，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不好，在您的幫助和指導(dǎo)下我數(shù)學(xué)終于有了進(jìn)步，現(xiàn)在您離開(kāi)了，再?zèng)]有人幫助我了，我該怎么辦呢？”然后就哽咽著說(shuō)不下去。這些都是太過(guò)了，這是表達(dá)不得體的問(wèn)題。
受訪(fǎng)教師1：根據(jù)場(chǎng)合情境“說(shuō)話(huà)”，這是中學(xué)生特別不注意的，我覺(jué)得還包括一些禮貌用語(yǔ)等等。
受訪(fǎng)教師3：一個(gè)學(xué)生在高中的時(shí)候特別是高一高二，怎么在語(yǔ)言表達(dá)方面讓他更為得體，這是個(gè)非常重要的問(wèn)題。其實(shí)在這方面牽扯到很多方面，比如說(shuō)回家以后面對(duì)我們的家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)什么，父母的生日等等，乃至于我們以后外出去搞一些工作，應(yīng)該說(shuō)語(yǔ)言的得體是很大的問(wèn)題。盡管高考這方面有要求，是與學(xué)生的實(shí)際連在一起的。
受訪(fǎng)教師1：這些看似是口頭表達(dá)的問(wèn)題其實(shí)是一個(gè)人的學(xué)識(shí)學(xué)養(yǎng)文化的積淀。有些學(xué)生就不夠，所以有些學(xué)生表達(dá)起來(lái)就比較粗俗或者用語(yǔ)不恰當(dāng)，讓對(duì)方覺(jué)得很尷尬。這個(gè)其實(shí)是在語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
受訪(fǎng)教師2：學(xué)生自己讀書(shū)不夠，跟別人交流不夠，這本身就是他們成長(zhǎng)當(dāng)中的問(wèn)題。一方面是因?yàn)榭荚?，?zhuān)門(mén)為了考試做功課，課外涉獵的很少。另一方面就是與人交談本身就已經(jīng)很少了，比如說(shuō)在家里對(duì)話(huà)，跟父母很少討論問(wèn)題，往往是那邊說(shuō)一下，這邊“嗯”，這邊說(shuō)一下，那邊“嗯”。語(yǔ)言的碰撞和語(yǔ)言的切磋都沒(méi)有，這個(gè)學(xué)生現(xiàn)在也挺苦惱的。語(yǔ)言表達(dá)是一個(gè)綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，他跟別人打交道，張口就說(shuō)不清楚或者一說(shuō)話(huà)就傷人，就沒(méi)有辦法與別人共事，將來(lái)也很難在社會(huì)上立身。
受訪(fǎng)教師1：這個(gè)在中小學(xué)教育當(dāng)中重視讀寫(xiě)輕視聽(tīng)說(shuō)的情況挺嚴(yán)重的，所以造成現(xiàn)在學(xué)生到高中反映出來(lái)的問(wèn)題。當(dāng)然有的老師就比較注意，比如說(shuō)剛才你提到的課前演講或者叫新聞述評(píng)，今天聽(tīng)到一件什么事情，看到什么事情，我把它評(píng)論一下。那你要評(píng)出幾個(gè)點(diǎn)，比如說(shuō)三方面，那這三方面每一個(gè)方面有一兩點(diǎn)，加起來(lái)就等于是七八點(diǎn)，或者十幾點(diǎn)，那這個(gè)學(xué)生就能夠條分縷析地說(shuō)得很清楚。但有學(xué)生上來(lái)準(zhǔn)備得很多，但老師要求他脫稿說(shuō)呀，那就車(chē)轱轆話(huà)轉(zhuǎn)一圈，然后最后就全忘了，下來(lái)之后又清楚了。
受訪(fǎng)教師2：其實(shí)我們訓(xùn)練一下是有用的，說(shuō)話(huà)車(chē)轱轆話(huà)別人還能提取他說(shuō)話(huà)的中心，那寫(xiě)文章車(chē)轱轆話(huà)最可怕了。
受訪(fǎng)教師3：我覺(jué)得車(chē)轱轆話(huà)本身是他的思維出現(xiàn)問(wèn)題了，思維不清晰。他在考慮問(wèn)題的時(shí)候就沒(méi)有先考慮人家問(wèn)我什么，我該回答什么；第二個(gè)我在回答的時(shí)候應(yīng)該從幾方面去說(shuō)，我先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，最后再說(shuō)什么；第三個(gè)我要說(shuō)這話(huà)的目的是什么，我要通過(guò)哪些途徑表達(dá)出來(lái)。這些個(gè)剛才你說(shuō)那口語(yǔ)，我覺(jué)得跟寫(xiě)作有很大關(guān)系。其實(shí)從這個(gè)角度講口語(yǔ)是寫(xiě)作的重要基礎(chǔ)。我記得葉圣陶說(shuō)過(guò)“我手寫(xiě)我口”，他是很有道理的。我覺(jué)得我們現(xiàn)在高中的作文出現(xiàn)了我們過(guò)去沒(méi)有想到的不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題，什么問(wèn)題呢？就是他說(shuō)話(huà)說(shuō)不清楚，說(shuō)不利落，不知道人家問(wèn)的是什么，下面說(shuō)的內(nèi)容跟前面全是不搭界。
受訪(fǎng)教師1：這個(gè)在現(xiàn)代文閱讀答題的時(shí)候特突出，他根本沒(méi)看清楚他的問(wèn)題是什么。
受訪(fǎng)教師3：這個(gè)寫(xiě)作當(dāng)然也是這樣了，他根本不知道人家問(wèn)的是什么，這是第一個(gè)。思維上他不能夠很明晰地按照他的思路去走下去，因此在作文當(dāng)中他會(huì)出現(xiàn)了文不對(duì)題乃至于其他方面的問(wèn)題，比如看似是結(jié)構(gòu)問(wèn)題，其實(shí)就是思維上不連貫，寫(xiě)著寫(xiě)著又回去了，就是那種車(chē)轱轆話(huà)。車(chē)轱轆話(huà)的'本身就是他的思維不清晰。我覺(jué)得第二個(gè)問(wèn)題就是思維不嚴(yán)密，思維不嚴(yán)密就是他說(shuō)的話(huà)，他會(huì)出現(xiàn)偷換概念，他經(jīng)不起推敲。我教了這么多年，發(fā)現(xiàn)學(xué)生這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重起來(lái)了，就是你要他說(shuō)東的時(shí)候他說(shuō)西，有的時(shí)候看著好像有點(diǎn)聯(lián)系但是他沒(méi)聯(lián)系。當(dāng)然還有的寫(xiě)作比較好的同學(xué)，他的辭藻很豐富，辭藻很華麗，但他沒(méi)有注意到內(nèi)容的表達(dá)。我覺(jué)得這是少數(shù)，多數(shù)學(xué)生就是剛才我所說(shuō)的，第一個(gè)就是他沒(méi)有很好地扣題；第二個(gè)呢，就是他表達(dá)不嚴(yán)密。那么表達(dá)不嚴(yán)密，剛才我說(shuō)的是思維問(wèn)題，那么作為我們高中學(xué)生，他的作文的思維表達(dá)方面應(yīng)該是怎么樣一種狀態(tài)呢？我覺(jué)得首先應(yīng)該是在他的作文表達(dá)當(dāng)中能夠回答“因?yàn)椤浴边@方面的基本的思維模式。比如說(shuō)，他回答比方說(shuō)什么問(wèn)題，因?yàn)槭沁@么一種情況，所以我怎么怎么樣，他基本是這種情況。我們的高中現(xiàn)在大概得有至少有一半以上的同學(xué)達(dá)不到這種情況。他在他的語(yǔ)言的發(fā)展當(dāng)中，或者他在他的語(yǔ)言流的這么一種組合當(dāng)中吧，他分不出這種因果關(guān)系的邏輯概念。在議論文上面說(shuō)明他不會(huì)說(shuō)理，在記敘文方面他也是這個(gè)問(wèn)題，不會(huì)描寫(xiě)。其實(shí)描寫(xiě)本身我認(rèn)為也是個(gè)“因?yàn)椤浴钡膯?wèn)題。就是他可能把那個(gè)結(jié)果先出來(lái)，然后下面呢，你得把那原因?qū)懬宄?。我們的學(xué)生在記敘文寫(xiě)作的時(shí)候他不會(huì)寫(xiě)，這是一個(gè)很大的問(wèn)題。我認(rèn)為高中生現(xiàn)在在寫(xiě)作上存在一個(gè)最大的問(wèn)題就在這邏輯思維能力欠缺。邏輯思維能力它主要表現(xiàn)在“因?yàn)椤浴边@個(gè)思維框架或者思維模式。他沒(méi)有處理好，我覺(jué)得我們的老師是不是在今后有意識(shí)在這方面進(jìn)行訓(xùn)練。我們可以考慮一下我們現(xiàn)在很多方面的文章的寫(xiě)作大致是這條思路的，當(dāng)然還有其他思路。我是這么一個(gè)想法。
受訪(fǎng)教師2：我覺(jué)得你剛才說(shuō)的學(xué)生他不追求因?yàn)槭裁?，只得到一個(gè)結(jié)果。你說(shuō)從議論文從記敘文表現(xiàn)出他思維不嚴(yán)密，其實(shí)這里面還有一些問(wèn)題，就是現(xiàn)在學(xué)生，剛剛我說(shuō)了一個(gè)是他自己讀書(shū)不夠，他沒(méi)有這方面的積淀，所以他一般活得都比較自我，就是只注意自己的感受，他不太關(guān)心別人怎么樣，所以他也不會(huì)說(shuō)我這個(gè)人生活在這里，我的父母，我的朋友，我的師長(zhǎng)，他們都應(yīng)該是怎樣的，就這種觀察也不夠。他可能在表述的時(shí)候，他知道這個(gè)事情的結(jié)論，知道這個(gè)事情的過(guò)程，但是他不會(huì)把它細(xì)致地描述出來(lái)。其實(shí)咱們講“賦到滄桑句更工”，你必須把一些感受細(xì)致地寫(xiě)出來(lái)，才可能讓東西好看。你現(xiàn)在說(shuō)車(chē)轱轆話(huà)，一個(gè)是說(shuō)他思維不嚴(yán)密，還有一個(gè)是他根本就想不到。想不到是因?yàn)槭裁?，是因?yàn)橛^察不到，觀察不到，當(dāng)然他就沒(méi)辦法表現(xiàn)出來(lái)。所以作文當(dāng)中除了那個(gè)你說(shuō)的不嚴(yán)密不連貫，還有那樣的情況。我不知道你們現(xiàn)在復(fù)習(xí)高考的時(shí)候，那學(xué)生的文章表面上一看很華麗，說(shuō)什么比如說(shuō)：自信是什么什么的加油站，自信是什么什么食糧，這個(gè)最后你一看，好幾個(gè)排比句，好像挺好看，但是你仔細(xì)一推敲，根本都站不住腳，經(jīng)不起推敲的這么一個(gè)東西。為什么會(huì)有這種情況？當(dāng)然他是為了追求考試時(shí)候的那種文采，但是這語(yǔ)言的文采實(shí)際上它沒(méi)有內(nèi)容作支撐這就肯定不行，華而不實(shí)，但是你說(shuō)讓他再多一點(diǎn)，說(shuō)我對(duì)這個(gè)問(wèn)題我為什么這樣，認(rèn)識(shí)為什么這樣，說(shuō)它中間是怎樣一個(gè)過(guò)程，或者說(shuō)它中間是有哪些原因能夠支撐，他想不到，他也想不出來(lái)。所以我覺(jué)得一個(gè)是讀書(shū)讀得太少；還有一個(gè)呢，就是與人接觸的時(shí)候這種真正的交流很少。
受訪(fǎng)教師2：還有一個(gè)呢，我覺(jué)得從認(rèn)識(shí)上他也認(rèn)識(shí)不到這個(gè)高度，所以表達(dá)的時(shí)候也影響了他的深度，造成寫(xiě)作的時(shí)候比較空洞。我感到學(xué)生有時(shí)候有兩種情況：一種呢，就是有這種想法，有這種認(rèn)識(shí)，但表達(dá)起來(lái)有像剛才郭老師說(shuō)的那種情況。還有的學(xué)生呢，比如說(shuō)比較追求語(yǔ)言華美的，就是一種無(wú)病生吟，然后有一些挺華麗的一些辭藻，或者是一種很空泛的，然后在這兒抒情，看似好像表達(dá)不錯(cuò)。這樣的學(xué)生有時(shí)我作文給他打42分，他說(shuō)“哎呀，老師，不行，這分給我太低了，其他老師肯定給我50分?！蔽艺f(shuō)你這肯定不行，為什么？因?yàn)槟銢](méi)有內(nèi)容。他說(shuō)：“我這多華美的句子?！蔽艺f(shuō)：“你這句子用過(guò)好幾遍了?！彼f(shuō)：“我就改了一次，改了下主語(yǔ)什么?！笔鞘裁粗嘎窡?，你說(shuō)自信，反正都背下來(lái)了，很好啊，還有有一些押韻的，有些韻腳的那些話(huà)我反復(fù)去用，稍微一改主語(yǔ)還是它。實(shí)際上這也反映出就是沒(méi)有底蘊(yùn)，他也是一種無(wú)奈之舉，因?yàn)樗磉_(dá)不出來(lái)。那怎么辦呢？借用別人的一些話(huà)，他以為能給自己當(dāng)彩，實(shí)際上反而弄巧成拙。
受訪(fǎng)教師3：那你們倆說(shuō)的還有一個(gè)積累的問(wèn)題。高中作文的積累其按理說(shuō)應(yīng)該是深化了，初中的積累應(yīng)該是重要的，我是這樣的觀點(diǎn)。但實(shí)際上現(xiàn)在不僅我們的好多學(xué)生他在初中這塊沒(méi)有完成，特別是記敘文這一塊沒(méi)有完成，到高中以后他還得補(bǔ)，這塊很多人都不會(huì)，寫(xiě)記敘文他基本上一個(gè)套子，就跟那個(gè)魯迅的一件小事似的開(kāi)頭，一外貌然后中間敘述一件事，最后一結(jié)果。當(dāng)然人家魯迅那個(gè)寫(xiě)得相當(dāng)棒，但咱們現(xiàn)在呢，就有點(diǎn)機(jī)械模仿模，仿得不倫不類(lèi)，等到高中再寫(xiě)這些東西現(xiàn)在看來(lái)是不行了，他需要一個(gè)新的東西在里面。
受訪(fǎng)教師3：對(duì)高中來(lái)說(shuō)它應(yīng)該是寫(xiě)議論文為主，因?yàn)楦咧凶魑牡乃季S訓(xùn)練主要是在邏輯思維訓(xùn)練上，其實(shí)在高中學(xué)生的思維訓(xùn)練當(dāng)中有形式邏輯的東西，還有辯證思維的一種邏輯關(guān)系在里頭，所以他之所以有的很絕對(duì)，很不嚴(yán)密，與他的這種辯證思維能力有關(guān)系。我們?cè)谟?xùn)練當(dāng)中注意到這一點(diǎn)，這樣可能會(huì)好一些。
受訪(fǎng)教師1：教師在教學(xué)當(dāng)中有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象思維和邏輯思維的這樣一些訓(xùn)練，無(wú)論是在寫(xiě)作當(dāng)中還是表達(dá)當(dāng)中，在課文中教學(xué)當(dāng)中，其實(shí)還是可以做到的，而且有些老師還做得很好。
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