現(xiàn)代社會中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來了很多便利和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力呢？這些總結(jié)范文經(jīng)過認(rèn)真挑選，包含了一些典型的寫作要點(diǎn)，供大家參考。
教研會主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
歡迎參加我們鷺港小學(xué)校本教研活動。
語文課一定要上出“語文味”。語文教學(xué)的根本任務(wù)就是組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力。從這個(gè)意義上說，語文教學(xué)的核心就是語言教學(xué)，抓住了語言，就抓住了語文教學(xué)的根本。教學(xué)中教師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握語言知識，更重要的是要鉆到課文里，結(jié)合具體語言環(huán)境讓學(xué)生習(xí)得語言，積累語言，在語言品味和語言訓(xùn)練上多下功夫，從而悉心品味作者用詞造句、表情達(dá)意的精妙之處。
我們今天的教研主題就是：語文課如何結(jié)合語言文字上出語文味。
葉圣陶說過“字字未宜忽，語語悟其神”這就告訴我們不要忽視每一個(gè)字、每一個(gè)詞，要對文本所蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)涵進(jìn)行充分的發(fā)掘。
研討一：
1、在《畫風(fēng)》這節(jié)課上，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了對文本的挖掘。
2、過渡：（朱光潛說過“慢慢走，欣賞啊?！边@是一句美學(xué)名言，大家很熟。王松舟老師曾說把這個(gè)“走”字換成“讀”字，慢慢讀，欣賞??！挖掘文本，首先得慢慢地讀慢慢品、慢慢嚼、慢慢賞，那才能讀出味道來??！可是無論是教師還是學(xué)生，因?yàn)樵陂啔v、動機(jī)、信念、特質(zhì)、能力、眼光等方面存在不同，所以即便是對同一文本也會做出不同的解讀。）如果由在座的各位老師來對本課進(jìn)行一下設(shè)計(jì)的話，你準(zhǔn)備從哪個(gè)方面入手。
3、（我們的老師們來自不同的年級）如何根據(jù)自己的學(xué)段結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)來挖掘文本？
過渡：（剛才通過老師們的發(fā)言，使我們感受到細(xì)讀先行，閱讀是教師學(xué)生文本三者之間的對話，我們首先實(shí)現(xiàn)了教師和文本的對話這一步，接下來就是如何以教師的細(xì)讀引領(lǐng)學(xué)生的細(xì)讀，以教師的細(xì)讀體驗(yàn)喚醒學(xué)生的細(xì)讀體驗(yàn)。這就離不開教師指導(dǎo)和引導(dǎo)，其實(shí)質(zhì)是教師引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行對話，讓學(xué)生在與文本的對話中，“主動地、富有創(chuàng)意地建構(gòu)文本意義”。）
研討二：
1、通過什么方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)生對文本的感悟和理解呢？就剛才的《畫風(fēng)》這節(jié)課，誰能談一下。
2、除了剛才這堂課上的方法外，你還嘗試過哪些方法？可以結(jié)合自己的具體實(shí)例來談。
研討三：如何發(fā)掘文本中的空白來拓展文本
（謝風(fēng)云：補(bǔ)白、推薦書目、閱讀活動、新聞開闊視野）
計(jì)成讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，制作成了特色作業(yè)，僅在一年級我們就出了十幾本特色作業(yè)集，比如說《xx》《xx》《xx》等等，孩子們的創(chuàng)作欲特別強(qiáng)烈，相信到了中高年級的習(xí)作也不會吃力了，這種做法使孩子們從課內(nèi)走到了課外，需要他們在語文課上對語感的`豐富體驗(yàn)和對語言文字的積累，同時(shí)這種方法也全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，在語文課上能夠沉浸與語言文字中，在文本世界中徜徉。
好，剛才我們就如何結(jié)合語言文字上好語文課進(jìn)行了細(xì)致入微的研討，智慧的火花往往是在思想的碰撞中產(chǎn)生的，老師們就今天的研討還有什么質(zhì)疑之處，我們可以來共同討論一下。
首先，要進(jìn)行深層次的文本細(xì)讀，抓住文中的語言文字，這些語言文字是能表達(dá)作者意圖，能夠體現(xiàn)文本思想的，然后帶領(lǐng)學(xué)生去構(gòu)建，去品味，去感悟。
其次，要選擇適當(dāng)?shù)姆椒槠肺墩Z言文字服務(wù)。閱讀教學(xué)以讀為本，可以采取多種形式的讀來感悟語言文字。
最后，要善于發(fā)掘文本的空白，去進(jìn)行補(bǔ)白，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使課本進(jìn)行拓展與延伸。使這節(jié)語文課像一杯清茶一樣，始終充滿著余香。
教研會主持詞篇二
主持人：
主備人：
中心發(fā)言人：
活動地點(diǎn)：
活動時(shí)間：20xx年9月13日——20xx年9月14日。
一、開場白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣”，課例是三年級第三單元第三課時(shí)《周長》，主講教師是三年級封衛(wèi)紅老師。
課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時(shí)，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識到，動手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑，同時(shí)，動手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣，讓他們在觀察、思考、對比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對和解決的問題，為此確定了活動主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。
本次主題課例研修的活動程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動總結(jié)。
下面，我們就請本次活動主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動主題進(jìn)行說課。
二、主備教師說課。
三、集體備課。
接到活動通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作，包括自學(xué)《課標(biāo)》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性、可操作性，談?wù)勛约簩@節(jié)課的理解和認(rèn)識，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見和建議。
（同組教師集體備課）。
剛才，大家都談了自己的觀點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說周長的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語言，切不可包辦代替，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何，請大家做好聽課準(zhǔn)備。
四、上課聽課、課堂觀察。
下面請封老師展示集體智慧共同完善的《周長》。
五、反思教學(xué)、課后評議。
剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。
1、教學(xué)反思。
2、同伴互助。
剛才封老師對自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對這節(jié)課的感受。
（進(jìn)入教師評課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）。
總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣”的`可行辦法。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。其次，教師還要通過適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。
請封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）。
六、課程再上、總結(jié)提高。
封老師虛心聽取大家的建議后，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示。
（二次展示，課堂觀察）。
下面請封老師進(jìn)行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問題方面進(jìn)行反思。
（二次反思）。
大家親歷對了整個(gè)活動過程，請大家交流一下活動感受。
（二次評課）。
下面請黃主任對這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。并結(jié)合這節(jié)課對整個(gè)活動進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。（黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評引領(lǐng)）。
宋校長全程參與了我們的活動，請宋校長進(jìn)行活動點(diǎn)評。
七、活動總結(jié)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評，你們的參與就是對我們的最大支持。經(jīng)過兩天的活動，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動手習(xí)慣”的校本研修活動，活動中，有成功也有不足。
（一）本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。
（三）教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會以燎原之勢，不斷的發(fā)展壯大。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。
教研會主持詞篇三
袁：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
李：親愛的同事們。
合：大家——下午好!
杜：新的一年。
張：新的征程。
袁：新的祝福。
李：新的期待。
杜：我是主持人杜亮，祝愿大家在新的一年里萬象更新，好運(yùn)常伴;。
張：我是主持人張敏，祝愿大家在新的一年里鶯歌燕舞，快樂幸福;。
袁：我是主持人袁博文，祝愿大家見到我溫暖的春天就油然而生;。
李：我是主持人李梅，祝愿大家見到我冬日生香、活色生香。
杜：20__的虎年，在成長和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠(yuǎn)去了。
張：20__的虎年，在期待和奮進(jìn)的激情中騰云駕霧而來。
袁：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時(shí)光。
李：這是我們的春天。
杜：這也是我們這個(gè)大家庭的春天。
張：這更是我們每一個(gè)人的春天。
袁：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂!
李：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!
讓我們一起祝愿在座各位：
合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!
杜：新的一年，我們更要攜手共進(jìn)、再創(chuàng)輝煌!
張：讓我們共同祝福泰茂的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標(biāo)展翼飛翔!
袁：今夜我們的晚會以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運(yùn)獎(jiǎng)等形式出現(xiàn)，同時(shí)對本次嘉年華晚會的節(jié)目進(jìn)行評選和頒獎(jiǎng)，首先對我們的評委表示感謝。祝大家好運(yùn)。(請大家鼓掌!)。
李：下面掌聲有請?zhí)┟偨?jīng)理彭總為我們致辭。(請大家鼓掌!)(彭總致辭)李：感謝彭總熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負(fù)彭總的殷切期望，努力將今年的工作做得更好!
合：20__年泰茂嘉年華晚會現(xiàn)在開始。
教研會主持詞篇四
說起幼兒園的教研工作，也許很多人都會有這樣的疑問，幼兒園就是看孩子，吃好，玩好，別出事就行了，幼兒園搞什么教研？幾年前我從小學(xué)來幼兒園之前，也有過這樣的想法，但走進(jìn)幼兒園之后，我才知道，幼兒教育沒那么簡單，幼兒園需要研究的課題實(shí)在太多。
下面我簡要向大家匯報(bào)一下我園的教學(xué)教研工作，請大家批評指正。我的匯報(bào)包括三方面內(nèi)容：
營造兩種氛圍，促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
抓好兩支隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升。
一、營造兩種氛圍，促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
（一）營造專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變。
從xx年開始，我園開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭做學(xué)習(xí)型家庭”活動，我們把這項(xiàng)活動簡稱為“創(chuàng)建活動”，每年創(chuàng)建活動都有計(jì)劃，有總結(jié)，有記錄，有展示，有評比。
要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，在每周五全體教師例會上做一次五分鐘好書推薦展示。同時(shí)，在教師閱覽室開辟好書推薦展板，展示教師的好書推薦稿。我園不斷改善教師圖書室和閱覽室的環(huán)境，每年增加上千冊的專業(yè)書籍，為教師訂閱了大量幼教期刊，供老師借閱。為了不斷提高家長的科學(xué)育兒水平，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，我園還開設(shè)了親子書屋，為家長購置了上千冊家庭教育類書籍，并且訂購了大量的家教期刊，供家長無償借閱。每學(xué)期組織家長好書推薦展評活動。為幼兒購買了幾千冊繪本等幼兒圖書，每天下午五點(diǎn)后親子書屋就會座無虛席，親子共讀的熱情加快了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所的步伐。
每年我園都有計(jì)劃的組織教師分批分期到北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)，并充分利用暑期北戴河的全國幼教培訓(xùn)資源，引導(dǎo)教師向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。同時(shí)重視利用本地資源，認(rèn)真研究我市其他省級示范園的優(yōu)勢項(xiàng)目，虛心向姐妹園學(xué)習(xí)，做到知己知彼，取長補(bǔ)短。
xx年，我園制定了學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型家庭評選辦法，每學(xué)期進(jìn)行評選，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒家庭向?qū)W習(xí)型家庭轉(zhuǎn)變，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型園所的創(chuàng)建。
（二）營造有效教研氛圍，促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
（1）加強(qiáng)對集體備課的研究，推進(jìn)課程的園本化進(jìn)程。
《幼兒園新學(xué)期動員大會主持詞》——平頂山市金太陽幼教冰妤親愛的各位同事，美麗的老師們，大家上午好！走過春夏，迎來秋天，恰巧是中秋佳節(jié)之際，我們再次相聚在這里，此時(shí)又添了北渡新園，那我們金太陽這個(gè)大家庭，今天真的是齊聚一堂，團(tuán)團(tuán)圓圓！借著這個(gè)機(jī)會向大家說一句：各位金太陽的親人們，中秋快樂！
首先有請我們新加入的親人。
歡迎x老師成為我們金太陽的家人，相信你的加入會為金太陽帶來新的氣象，歡迎你！
在這樣溫馨的時(shí)刻，看到在座的各位都有好心情，這份好心情不只是因?yàn)榧压?jié)將至，我想好的心情是因?yàn)槲覀冊诖酥皩ぷ鞯男燎诟冻?，是因?yàn)槲覀兣ぷ鞯膯栃臒o愧，在就讓我們把最熱烈的掌聲送給如此優(yōu)秀的幼教團(tuán)隊(duì)吧！
新的學(xué)期有新的暢想，相信大家對新學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃都已成竹在胸。那么今天我們的例會分為三項(xiàng)：
第三項(xiàng)分別由x經(jīng)理為首進(jìn)行月工作匯報(bào)；由現(xiàn)在，就讓我們在學(xué)習(xí)中開始新學(xué)期的第一次例會吧。
看過視頻后——。
現(xiàn)在我們按人一組分一下組，討論時(shí)間為。
思廣益，開始討論。
10分鐘后——xxx14年的上半年，各園都出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在x老師帶領(lǐng)進(jìn)行蒙氏教研。10分鐘，現(xiàn)在請各組集老師做一下自我介紹。掌聲歡迎！
俗話說得好，世上沒有過不去的坎兒，更沒有解不開的問題。與其花時(shí)間費(fèi)心思為自己的失敗找各種借口，不如花時(shí)間為自己找一個(gè)解決問題的好方法。因?yàn)椋詈蟪晒Φ娜硕际巧朴谡曳椒ń鉀Q問題的人。
相信在座的各位都會從今天的學(xué)習(xí)中有所收獲。
現(xiàn)在我們休息5分鐘，之后我們分開進(jìn)行蒙氏教研和工作匯報(bào)。
一、活動說明。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長、老師們：
大家上午好！
為推動各幼兒園緊密融合，充分利用各園優(yōu)質(zhì)資源，整合幼兒園教職工專業(yè)發(fā)展的人力資源，交流各園教研工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“全面合作、理念共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高”的目標(biāo)，由我園承辦的學(xué)前教育教研聯(lián)盟研討交流會于今天如期召開，很高興大家今天能聚在一起，共同參加這次聯(lián)盟活動。今天我們有幸請到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園副園長李志勇、甘州區(qū)三幼辦公室主任常麗老師，她們作為專家團(tuán)隊(duì)對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)，對她們的到來我們表示熱烈的歡迎！參加本次活動的還有教體局竇局長、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長、第二幼兒園楊園長等領(lǐng)導(dǎo)以及各鎮(zhèn)中心幼兒園教師代表、各園骨干教師，歡迎大家的到來！
這是我園組織的第一次聯(lián)盟活動，我們作為新建園一起都處于起步階段，本次活動會有很多不足，但我們不怕亮丑，在座的都是專家，我們衷心的希望各位能對今天看到的、聽到的提出寶貴意見，我們將虛心接受，努力改進(jìn)！也希望通過本次活動大家都有所收獲。
5.4:10—5:40專家點(diǎn)評、教師研討交流。
二、區(qū)域活動觀摩。
下面請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們到各班觀摩指導(dǎo)我們的區(qū)域活動。
三、專題講座：
本學(xué)期我園有一項(xiàng)縣級課題《幼兒園功能室及游戲區(qū)角對幼兒作用發(fā)揮的研究》，課題立項(xiàng)以來，我們就著手創(chuàng)建游戲區(qū)角，但在這一過程中我們遇到了很多困惑，今天我們邀請到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園李志勇副園長為大家做《幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》專題講座，請大家歡迎！
《3——6歲兒童發(fā)展指南》是我們開展教育教學(xué)工作的依據(jù)，下面有甘州區(qū)三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。
感謝兩位專家的精彩講解，她們的講解為我們指明了方向，今后我們會將今天學(xué)到的落實(shí)到工作中。
四、集體教學(xué)活動觀摩。
今天下午上課的三位老師，一位是本學(xué)期新考入我園的，一位是從小學(xué)調(diào)入我園的，一位是有沙河學(xué)區(qū)配置到我園的，她們對日托制幼兒園的管理與教育教學(xué)都處于學(xué)習(xí)、摸索階段，今天她們懷著忐忑的心情為大家?guī)砣?jié)課，請大家為她們診斷。來，我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。
五、專家點(diǎn)評、教師研討交流。
三節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，下面就請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們提出寶貴意見，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高。
結(jié)束語：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長、老師們：
我們的活動到這里就全部結(jié)束了，今后我們將會以本次活動為契機(jī)，努力將今天的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中，切實(shí)促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。再次感謝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來，你們辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意！
教研會主持詞篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是。
提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。
二、孫玉琴老師說課：
三、剛才孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。（評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價(jià)的重要性）。
四、教師評課：
五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：
六、總結(jié)：
感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過此次教研活動我們又有了一些新的認(rèn)識：
第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握。
讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識體系；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一，使不同層次的.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高！
第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。
我們針對不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理，而體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。
之花，定會是爭相斗艷，絢麗多次的！
校本教研現(xiàn)場研討活動到此結(jié)束，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。
謝謝！
教研會主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。
在這春光明媚、草長鶯飛的美好季節(jié)，大家相聚在我們店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)，共同進(jìn)行小學(xué)課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)活動。首先我代表龍虎小學(xué)全體師生向前來參加課堂教學(xué)觀摩活動的馬蘭屯鎮(zhèn)棗莊三十六中的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！
一、下面請店子鎮(zhèn)教委柴主任致歡迎辭。
二、有請馬蘭屯鎮(zhèn)教委王主任講話。
現(xiàn)在我們進(jìn)行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對夏老師和張老師的感謝。
第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行議課活動和主題教研活動。
進(jìn)入議課活動組織發(fā)言順序：
1、兩位老師的課上得這么好，既得益于她們自己的辛勤付出，也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開展，下面，我們掌聲邀請兩位老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置。
2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。
首先，請各位老師進(jìn)行議課。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
下面我們請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。結(jié)束議課活動。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的議課活動到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
山亭區(qū)店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)。
2016-4-26。
教研會主持詞篇七
合：大家下午好!
男：歲月如歌，華光如夢。
女：流年似水，光陰荏苒。
男：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月。
女：綻放的寒梅，書寫春天的信息。
男：__年365個(gè)難以忘懷的日子，從飄舞的雪花里，從人們的指縫間，悄然流走。
女：一年復(fù)始，萬象更新，我們即將跨入充滿期待和魅力的__年。
女：同時(shí)向全體員工致以誠摯的問候，道一聲：
合：你們辛苦了!
女：并預(yù)祝大家在新的一年身體健康，萬事如意，工作舒心!全家幸福!
教研會主持詞篇八
一、開場白：
各位親愛的伙伴及新朋友們：
大家早上好！
歡迎參加中國人壽保險(xiǎn)庫車縣支分公司特別舉辦的“增員早會”！我是今天的主持人周宏波，非常榮幸由我來為大家擔(dān)任主持，我也非常希望能和在座的每一位，一起共同度過這段美好而愉快的時(shí)光！
現(xiàn)在，我宣布：加盟國壽，相約成功專題早會現(xiàn)在開始！
各位朋友，曾記否這樣的一首歌：“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛”。的確！年少時(shí)誰不曾有過自己美好而絢爛的夢想，有的人想成為一名軍人，有的人想成為醫(yī)生，有的人想成為一個(gè)作家，而我曾夢當(dāng)一名出色的律師。然而現(xiàn)實(shí)的殘酷競爭與壓力，讓我們不斷的改變著自己的夢想，也許現(xiàn)在，您最希望的是可以找個(gè)適合自己的行業(yè)，找個(gè)適合自己的公司，找個(gè)適合自己的工作！我們都希望可以通過自己的努力可以得到合理的回報(bào)，可以得到合理的晉升，也可以實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)遠(yuǎn)去的夢！
但是，怎樣的行業(yè)、怎樣的公司、怎樣的工作才適合自己呢？我們又該如何把握人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢？今天，我們就將借助今天這個(gè)早會的平臺，讓各位全方位了解目前壽險(xiǎn)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)也幫助您了解我們公司強(qiáng)有力的發(fā)展前景，也許您的夢想就將從這里起飛！
下面向各位嘉賓介紹今天的會議流程（幻燈片）。
本次會議的第一項(xiàng)是：士氣展現(xiàn)。
第二項(xiàng)是：韻律晨操。
……………。
第八項(xiàng)是：交流時(shí)間。
以上就是本次會議的整個(gè)流程，希望各位朋友通過本次會議的參與對自己的今天和未來能有所啟發(fā)！
看，我們的隊(duì)伍雄壯威武，聽，我們的歌聲響徹云霄！接下來讓我們新老朋友一同感受威武之師的激揚(yáng)風(fēng)采。士氣展現(xiàn)時(shí)間，請個(gè)團(tuán)隊(duì)做好準(zhǔn)備！
一年之際在于春，一天之際在于晨，一天中保持一個(gè)良好的心態(tài)，愉悅的心情，對于我們大家來說十分重要，希望接下來的韻律晨操——跟我來，能給各位帶去今天的好心情，接下來請全體起立，找到自己的活動空間，跟隨屏幕一同綻放我們自己。
營銷盛傳一句話：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，接下來讓我們一同了解庫車團(tuán)隊(duì)的輝煌和榮譽(yù)。
相逢既是緣，接下來讓我們庫車支公司營銷部的全體伙伴拿處我們最真誠的問候以一首歡迎歌伴隨，歡迎我們新朋友的到來。
經(jīng)過伙伴的介紹，通過今天的相識，希望在今后的生活中，我們能夠越走越近，共同成長，共同發(fā)展。掌聲再次送給我們的新朋友！
成功的花人們只驚羨它綻放時(shí)的美麗，然而它美麗背后所付出的努力確不為人知。接下來讓我們一同走進(jìn)一位伙伴，讓我們?nèi)ジ惺艹砷L過程中的美麗！她20xx年6月加盟中國人壽……。
接下來就讓我們一同聆聽有關(guān)她從事壽險(xiǎn)營銷“丑小鴨變白天鵝的”心路歷程！讓我們以熱烈的掌聲有請我們的天鵝姑娘，趙新存伙伴做心得分享，掌聲有請！
通過我們天鵝姑娘的樸實(shí)分享，再次驗(yàn)證了壽險(xiǎn)行業(yè)“丑小鴨變白天鵝”的事實(shí)，也再次給我們現(xiàn)目前需要機(jī)會高飛的朋友點(diǎn)亮了心燈。我相信她能做到的，我們在座的朋友也一定能夠做到！
二、機(jī)遇與挑戰(zhàn)：
有一句廣告詞說：有實(shí)力當(dāng)然有魅力，這樣的一句話用在中國人壽身上是再合適不過了！在了解了我們公司的一些基本情況以后，相信大家對于加入這樣的一家世界五百強(qiáng)企業(yè)充滿了期許，那么進(jìn)入我們公司將面對什么樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)呢？我們又該如何把握呢？今天，我們非常有幸，由我們幽默睿智的營銷部經(jīng)理——薛勇經(jīng)理為我們做這方面的介紹，接下來就讓我們用熱情的掌聲請出幽默睿智薛勇經(jīng)理，掌聲有請！
*時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就過去了半小時(shí)。通過薛勇經(jīng)理的講解，相信您與我一樣，深深地感受到壽險(xiǎn)行業(yè)的朝氣蓬勃，感受到中國人壽的無窮魅力，再次用熱烈的掌聲感謝薛勇經(jīng)理！
各位來賓、各位朋友：也許我們目前還在猶豫自已、還在問自己：是否適合這個(gè)行業(yè)？然而真正的命運(yùn)是把握在自己手上的，要靠您大膽的去行動。有這樣一段話要送給我們在坐的各位：其實(shí)財(cái)富是隱藏著的，而門卻是虛掩著的，可惜大部分人或匆匆而過，或孰視無睹，或欲推又罷，只有及少數(shù)人注意到了身邊的門且伸出了手，于是登堂入室，體驗(yàn)到了得到后的快樂境界！今天，這扇門正為您敞開，這樣一個(gè)充滿活力的朝陽行業(yè)，這樣一個(gè)世界五百強(qiáng)的企業(yè)，這樣一份及具挑戰(zhàn)的工作，正等待著你勇敢的伸出雙手，讓我們一起成為共同努力的伙伴，實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢想！
在會議臨近尾聲之際，我想送給在座的新朋友兩句話：
過去的——。
我們都無法回頭。
現(xiàn)在的——。
我們必須把握住。
未來的生活——。
取決于我們今天正確的選擇。
希望各位朋友由所思，由所想！
接下來是交流時(shí)間，請各位朋友自有交流！
教研會主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
首先很感謝大家來積極參與聽課、研討。相信在你的有力指導(dǎo)幫助下我們學(xué)校一定會提速發(fā)展。我們學(xué)校提出了“常規(guī)教研精細(xì)化，教研管理規(guī)范化，教研活動特色化，教師成長層次化”的目標(biāo)，形成了“學(xué)研互動、點(diǎn)面齊動、上下聯(lián)動”的校本教研特色。還一直在大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造性的提出了“三五五”高效課堂教學(xué)模式。
今天，呈現(xiàn)給大家的課堂，是我校校本研修活動的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們在專業(yè)成長路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給我們大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
今天研討流程這樣安排：首先由執(zhí)教教師簡要說課，然后由我結(jié)合課堂就我校數(shù)學(xué)課改“四環(huán)節(jié)”模式作簡單介紹。最后請各兄弟學(xué)校評課，談?wù)勀銈兊慕ㄗh。
（結(jié)束語）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，剛才我們進(jìn)行了熱烈誠懇的評課、議課，讓我們感受到了大家對于課堂教學(xué)的真知灼見，相信大家都一定有所感悟，有所收獲！有了你們的建議、指引，我們校一定會在以后的課堂教學(xué)中站的更穩(wěn)，飛的更高！早日實(shí)現(xiàn)“規(guī)范、創(chuàng)新、提升”的品味發(fā)展目標(biāo)。謝謝大家！
教研會主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索。
下面請楊秀芳老師講課。
在上一次的教研活動中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請楊老師進(jìn)行反思。
2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
3、今天借這個(gè)機(jī)會，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。
通過今天的教研活動，我們達(dá)成的共識有：
1、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習(xí)慣。在交流時(shí)，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點(diǎn)，并與自己的意見相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解。
2、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際等，選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī)、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機(jī)。
3、教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，教師要充當(dāng)“管理者”、“促進(jìn)者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進(jìn)整個(gè)教學(xué)過程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考，有了交流的需要，合作學(xué)習(xí)才會有成效。應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行合作交流。
5、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭。
下次教研活動主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準(zhǔn)備。
教研會主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，xx鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)xx處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。共同觀看由xx中心小學(xué)xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪模ㄟ^相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
（全體參會人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）。
感謝大家的認(rèn)真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。
活動進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說課，請xx中心小學(xué)執(zhí)教老師進(jìn)行現(xiàn)場說課；
請xx中心小學(xué)執(zhí)教老師進(jìn)行現(xiàn)場說課；
我們先評語文，有請上xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評課，有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場評課；
（看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條）。
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）。
xx鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見。
教研會主持詞篇十二
早會將在一分鐘后開始，請家做好準(zhǔn)備。
現(xiàn)在倒數(shù)5個(gè)數(shù)，54321。
熱烈歡迎主持人上場！
首先問聲好，
尊敬的張總，劉總監(jiān)，趙總監(jiān)，親愛的武漢家人們，家早上好！
真誠的友誼來自不斷的自我介紹，我是本次的早會主持人沉香，我來自財(cái)務(wù)部。歡迎家來到今天的早會現(xiàn)場。
本來這次機(jī)會是應(yīng)該留給家的，李陽老師說過：一個(gè)人要成功就應(yīng)做自已不愿意做的事，所以我來了（笑語）。
晚上笑一笑，睡個(gè)美滿覺，早晨笑一笑，全天生活有情調(diào)，工作之余笑一笑，心會跟著音樂跳，首先讓我們的心情嗨起來。放聲笑三聲！
誰笑得最開心？夏鵬，胡德成，李，張娜。
現(xiàn)在有請舞王，舞后上臺。夏鵬，胡德成，李，張娜。
音樂：抓錢。
李踐老師說過：積極的人像太陽，走到那里那里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。所以各位家人要不要以最積極，最激情的心態(tài)來迎接每一天？請給身邊的家人一個(gè)面帶微笑的擁抱，將你的正能量傳遞給他們。
陽老師又說過：簡單的事情重復(fù)做。
重復(fù)的事情認(rèn)真做。
認(rèn)真的事情創(chuàng)新做。
人之所以努力是因?yàn)橛心繕?biāo)，人之所以勤奮是因?yàn)橛蟹较颉?/p>
成績和業(yè)績是被要求出來的，一流的人準(zhǔn)備明天的事，二流的安排今天的事，三流的'人處理昨天的事現(xiàn)在有請劉總監(jiān)做今天的工作安排。
結(jié)束語。
“業(yè)精于勤荒于嬉！”工作因復(fù)的實(shí)踐和思考才能成功，但也能毀滅于對工作的隨隨便便。古往今來，多少事業(yè)、成就證實(shí)了這個(gè)道理！
我們相信，只要我們保持積極，陽光的心態(tài)，保持足夠的努力，我們可以做成任何的事情。
早會即將結(jié)束，聲朗讀公司的使命，愿景和業(yè)績目標(biāo)（立正，胯立?。?。
我們的使命是：
我們的愿景是：
我們本月業(yè)績目標(biāo)：
教研會主持詞篇十三
尊敬的**經(jīng)理，尊敬的各位營業(yè)部經(jīng)理，親愛的伙伴們，大家早上好!伴隨著新一輪太陽的冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一天。窗外春暖花開、草長鶯飛、陽光明媚、鳥語花香(細(xì)雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)，室內(nèi)激情飛揚(yáng)，正是展業(yè)的好時(shí)節(jié)。
非常榮幸今天的大早會由我來主持，我是來自**營業(yè)部的***，我的增員人是非常優(yōu)秀的***經(jīng)理(主任、伙伴)，非常感謝他能夠把我引領(lǐng)到這樣一個(gè)環(huán)境中來，在這里借助大家的掌聲對他表示衷心的感謝!
1。下面請跟我一起關(guān)注天氣狀況：今天，春暖花開、草長鶯飛、陽光明媚、鳥語花香(細(xì)雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)的好天氣，非常適合我們展業(yè)，祝愿大家今天拜訪多多，收獲多多!
2。維護(hù)良好的職場秩序，是我們每一位合眾員工的良好品質(zhì)。早會開始之前，友情提醒大家將我們的通訊工具關(guān)閉或調(diào)整到靜音狀態(tài)，早會期間請大家不要隨意走動，有吸煙習(xí)慣的伙伴請暫時(shí)忍耐。（給大家30秒鐘時(shí)間調(diào)整手機(jī)）。
3。接下來有請大家全體起立，讓我們心懷感恩，一起誦讀公司司訓(xùn)。
4。讓我們繼續(xù)滿懷深情齊聲高唱《相親相愛的一家人》。通過大家飽含深情地齊唱，讓我們更加堅(jiān)定“加盟嘉禾，家和萬事興”的信心，讓我們在“相親相愛的一家人”的和諧大家庭里展翅飛翔!（周一國歌：“中華兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天”，每一位炎黃子孫都會凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)。讓我們滿懷深情齊聲高唱《中華人民共和國國歌》）。
5。鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，健康的體魄才能夠更好的創(chuàng)造美好的明天。讓我們一起跳起今天歡樂的晨操《***》，請會跳的伙伴踴躍登場，一起帶領(lǐng)大家舞動青春的旋律!（等領(lǐng)操人員站定開始晨操）。
大家請坐。一曲歡樂的(激情的、悠揚(yáng)的、深情的、激昂的)晨操給大家?guī)碛鋹偟男那?，感謝領(lǐng)操的伙伴，讓我們用掌聲表示感謝!
（敬業(yè)時(shí)間，考勤報(bào)備）有請非常敬業(yè)***老師為我們做考勤。
6?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關(guān)心”，關(guān)注時(shí)事，愛崗敬業(yè)，提高我們的服務(wù)水平是我們每一個(gè)保險(xiǎn)從業(yè)人員的職責(zé)，接下來，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們著名的《嘉禾新聞網(wǎng)》資深主持人***伙伴上場!（《嘉禾新聞網(wǎng)》主持人上場主持）。根據(jù)新聞內(nèi)容稍作總結(jié)。讓我們再次感謝***伙伴！
7。誰英雄誰好漢，龍虎榜上比比看，接下來大家用最熱烈的掌聲有請尊敬的**經(jīng)理給大家公布今天的業(yè)績龍虎榜!(非常感謝***經(jīng)理給大家?guī)淼臉I(yè)績分析，讓我們以飽滿的熱情投入到今天的拜訪中，爭取明天榜上有名?。?/p>
8。每一份成績的取得，無不凝聚著成功者對壽險(xiǎn)行業(yè)以及對公司的滿懷信心和對客戶的高度負(fù)責(zé)，而且，每一張保單背后都會留下閃光的足跡和寶貴的展業(yè)經(jīng)驗(yàn)。成功自有成功的方法，接下來讓我們有請今天的展業(yè)明星，他就是——**營業(yè)部優(yōu)秀的伙伴——***!讓我們掌聲有請他閃亮登場!（非常感謝***伙伴精彩的分享，成功的取得來之不易，但是，掌握嫻熟的展業(yè)技能，能夠使我們事半功倍。讓我們再次把最熱烈的掌聲送給我們今天的展業(yè)明星?。?/p>
9。俗話說：笑一笑，十年少，快樂的心情讓我們每天都擁有年輕的心態(tài)，煥發(fā)青春的朝氣。讓我們掌聲請出我們今天的開心大使***伙伴!
教研會主持詞篇十四
各位優(yōu)秀的伙伴們，大家早上好!我叫xxx，來自xxxx，很高興能有這次機(jī)會為大家服務(wù)，期望在這天的晨會上，能夠得到大家最大的支持與配合。(講述小笑話)在開心之后，讓我們一齊進(jìn)入這天的早會。
二、紀(jì)律宣導(dǎo)：早會開始之前，還是不忘提醒各位調(diào)整好您的坐姿，將手機(jī)打至振動或關(guān)掉狀態(tài)。好的，再次道早問好：各位親愛的伙伴們，早上好!(好)。
三、俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。一流的團(tuán)隊(duì)，自然要有一流的風(fēng)范，讓我們一齊來看看出勤狀況。我們要求回應(yīng)呼聲振奮響亮，起立動作整齊劃一，請各團(tuán)隊(duì)做好準(zhǔn)備。一區(qū)掌聲鼓勵(lì)!讓我們給正常出勤的自我以及滿勤的團(tuán)隊(duì)一個(gè)熱烈的掌聲。
四、唱國歌(唱司歌)：(串詞)太陽每一天都是新的，歷史才會蓬勃向前。我們每一天都是新的，才會迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，站在壽險(xiǎn)業(yè)的最前沿，這天，又是一個(gè)期望的開始，又是一個(gè)新的開端，就讓我們迎著初升的太陽，抖擻精神，共唱國歌(司歌)，請全體起立。
五、韻律晨操：沖沖沖，咬緊目標(biāo)不放松，每當(dāng)聽到這首節(jié)奏宣明強(qiáng)勁、充滿現(xiàn)代青春氣息的《向前沖》，都不禁使我們想活動活動筋骨，接下來就有請我們這天的動感舞星來為大家?guī)Р?，掌聲請出……伙?3位)(配樂、掌聲感激)。請音效準(zhǔn)備!
六、喜訊報(bào)道：在跳完一首歡快的《向前沖》后，讓我們來一同關(guān)注昨日的舉績狀況。經(jīng)過了一天的辛勤展業(yè)，我們有位伙伴成為了今日的耀眼星辰。接下來，請點(diǎn)到名的伙伴起立理解大家的掌聲恭賀!伙伴xxxx件xxxxx元!再一次掌聲恭賀以上開單舉績的伙伴!
七、心得分享：我們說，每一張保單都來之不易，每一次的成功都源于我們的付出，而最快接近成功的方法就是模仿成功，接下來讓我們一同走進(jìn)xxx伙伴的心路歷程，借助各位熱情的雙手，掌聲有請展業(yè)冠軍伙伴!(1-3位，欄目結(jié)束后務(wù)必總結(jié))。
八、信息窗口：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲;國事、家事、天下事，聽世界新聞，讀天下文章，讓我們一齊走進(jìn)這天的天下事!掌聲有請信息導(dǎo)讀員伙伴!掌聲有請!(總結(jié)大綱)。
九、專題論談(包裝：題、重、人、名)：
這天的專題欄止又為您打開，這天為大家?guī)С龅膶ｎ}是《a》;究竟什么是a為什么要做a然而又如何能做好a作為一名業(yè)務(wù)代表，做好a對我們究竟意味著什么呢我們這天十分榮幸地請到t伙伴(經(jīng)理、教師。下同)為我們帶出這天的專題;t伙伴xx年入司，曾在xx活動中獲得xx，對于a，有著他十分獨(dú)到的見解。接下來，就借助各位熱情的雙手，掌聲有請t伙伴!
總結(jié)：一個(gè)人的態(tài)度會影響到日常的行為，而改變了行為時(shí)，就會改變了舊的思維模式，其實(shí)當(dāng)你換個(gè)方式與角度看問題時(shí)，一切都將迎刃而解。t伙伴告訴我們：xxxxxxxxx!讓我們再一次用熱烈的掌聲感激我們的t伙伴!
十、政令宣達(dá)：這天，我們公司的h主任(經(jīng)理)也在百忙之中抽閑來到我們的職場，并且有重要的事項(xiàng)對我們宣達(dá)，掌聲有請h主任(經(jīng)理)。
十一、業(yè)務(wù)聯(lián)系：又到了我們每日業(yè)務(wù)聯(lián)系時(shí)光，掌聲有請宋經(jīng)理!
十二、工作指示：我們都明白，公司的領(lǐng)導(dǎo)總是日理萬機(jī)，為了伙伴的利益，為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，為了公司的輝煌而終日忙碌奔波。這天，我們公司的m經(jīng)理也不辭辛苦來到我們的早會現(xiàn)場，接下來，請各位伙伴用最最熱烈的掌聲，有請m經(jīng)理為我們作工作指示!
十三、簡單節(jié)拍：我們的團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向上、我們的團(tuán)隊(duì)朝氣逢勃，那是因?yàn)橛心?、有我、有他、有我們大家，因?yàn)閭兠恳惶於荚谙硎軞g樂。在早會接近尾聲時(shí)，讓我們的一齊進(jìn)入這天的簡單節(jié)拍，掌聲有請xxx伙伴!
十四、群體激勵(lì)：這天的晨會到此立刻就要結(jié)束，(若有通知，放在此處)——這天的歡呼口號是“風(fēng)雨同行，全員破零，加油加油!ye!”當(dāng)我喊到全體優(yōu)秀的伙伴時(shí)，請各位跟我一齊歡呼這天的口號!請全體起立，各位優(yōu)秀的伙伴：“風(fēng)雨同行，全員破零，加油!加油!ye!”(親愛的伙伴，從那里開始，從那里出發(fā)，我們即將踏上各自征程，無論前方是濁浪排空，還是驚濤賅浪，我們都將義無反顧、風(fēng)雨兼程。讓我們每一個(gè)人都點(diǎn)燃心燈，共同點(diǎn)亮我們燦爛的星空，讓我們每一個(gè)人共同書寫我們無悔的人生。把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?；锇閭?，讓我們肩并肩，手牽手，齊聲高唱《真心英雄》。)請各團(tuán)隊(duì)分頭召開二次晨會。
教研會主持詞篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作，并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見。
上次，我們教研組活動，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對這些問題，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課?，F(xiàn)在就請張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會。
二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率?？戳苏n例，又聽了張老師的教學(xué)反思，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。下面，請老師們根據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。
各位老師，今天，我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。”進(jìn)行了課例研討，在本次研討中，大家群策群力，達(dá)成以下幾點(diǎn)共識：
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，開展英語教學(xué)活動，提高理解、運(yùn)用語言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語教學(xué)的實(shí)效性。
3、注重教學(xué)過程的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識。
4、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性?！?，希望大家課下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會，為我們的研討提供可行性材料。
下面請其他老為我們這次研討活動給予指導(dǎo)。大家歡迎！
各位老師，我們的課例研討活動到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進(jìn)一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過程中，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、快樂的課堂活動氛圍，提高英語教學(xué)的實(shí)效性。
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教研會主持詞篇十六
各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園里，孩子最應(yīng)該獲得什么？對于今天的這個(gè)話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
小結(jié)剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時(shí)期不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢？教師討論
小結(jié)從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時(shí)代性和前瞻性。
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