法治思想培訓(xùn)總結(jié)范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 03:35:11
法治思想培訓(xùn)總結(jié)范文(15篇)
時(shí)間:2023-12-06 03:35:11     小編:雅蕊

總結(jié)是對(duì)我們成果的肯定,也是對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有助于我們的成長和進(jìn)步。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?范文中的例子具有代表性,能夠幫助讀者更好地理解總結(jié)的寫作方式。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇一

今天小編整理了校本培訓(xùn)思想總結(jié),希望您喜歡,上公文站,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

一年來,通過開展校本培訓(xùn),我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念,努力優(yōu)化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展,努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。

在校本培訓(xùn)的過程中,有幾個(gè)方面對(duì)我觸動(dòng)很深:。

我比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》一書,對(duì)其中談到的學(xué)習(xí)主題很感興趣。于是我采用多種途徑研究了“主題式學(xué)習(xí)”,并在新課程中進(jìn)行了探索。

所謂主題式學(xué)習(xí)(themebasedlearning)是指學(xué)生圍繞一個(gè)或多個(gè)經(jīng)過結(jié)構(gòu)化的主題(theme)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。在這種學(xué)習(xí)方式中,“主題”成為學(xué)習(xí)的核心,而圍繞該主題的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容成了學(xué)習(xí)的主要對(duì)象。

主題式學(xué)習(xí)具有“主題集中,組織良構(gòu),利于探究”的特點(diǎn),我認(rèn)為在《信息技術(shù)》這門課程中引入主題式學(xué)習(xí),有利于學(xué)生自主,探究的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率,改善學(xué)習(xí)的效果,進(jìn)而有利于新課程的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)到。

“主題式學(xué)習(xí)”在教學(xué)的組織上有其特殊的要求。教學(xué)組織的成敗直接關(guān)系著整個(gè)“主題式學(xué)習(xí)”的成敗。由于“主題式學(xué)習(xí)”不再是單一的某學(xué)科或是某一知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),因此合作也必然成了“主題式學(xué)習(xí)”的重要形式。在教學(xué)中,我經(jīng)常采用“半開放式”的分小組學(xué)習(xí),即全班確定一個(gè)共同的內(nèi)涵豐富的研究學(xué)習(xí)主題,然后由學(xué)生選擇一個(gè)在該主題范疇下自己感興趣的研究題目,小組研究的題目可以重復(fù),每個(gè)題目往往有二個(gè)或二個(gè)以上的小組獨(dú)立開展合作研究,易于達(dá)到“組內(nèi)合作,組間競爭”的效果,促進(jìn)研究水平的提高。由于我執(zhí)教的是同年級(jí)的四個(gè)班,所以我還經(jīng)常鼓勵(lì)跨班級(jí)合作,起到了較好的效果。

此外,我覺得“主題式學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容的確定,首先是要用好引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的工具--教材,再是要確定好學(xué)習(xí)主題范疇下的內(nèi)容--研究題目?!爸黝}式學(xué)習(xí)”的主要途徑應(yīng)該是實(shí)踐活動(dòng)“主題式學(xué)習(xí)”的評(píng)價(jià)手段可以是建立資源庫。

我想“主題式學(xué)習(xí)”作為走向最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方式之一,畢竟是信息時(shí)代的產(chǎn)物,又服務(wù)于這個(gè)時(shí)代。它是促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展最重要的學(xué)習(xí)方式。它讓學(xué)生從單一的書本中走出來,從禁錮的教室中走出來,在時(shí)代的大熔爐中學(xué)習(xí)和成長。我們恰當(dāng)?shù)卦凇缎畔⒓夹g(shù)》課中開展“主題式學(xué)習(xí)”,定能充分利用信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、創(chuàng)造性的利用信息的能力,并通過學(xué)生的親身參與和主觀體驗(yàn),豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),使學(xué)生獲得新知,提高能力,在加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)理解的基礎(chǔ)上逐步形成基本的道德觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

以前,我科研不太感興趣,對(duì)如何撰寫案例感到困惑,對(duì)如何反思小結(jié)自己的教育教學(xué)工作也感到很迷茫。通過這些方面的校本培訓(xùn),我深受啟發(fā)。我開始嘗試寫教學(xué)隨筆、教育敘事。記得蕭伯納曾經(jīng)說過這樣的話:“你我是朋友,各拿一個(gè)蘋果,彼此交換,交換后仍然是各有一個(gè)蘋果。倘若你有一種思想,而朋友間互相交流,那么我們每個(gè)人就有兩種思想了”。正是基于這種認(rèn)識(shí),我根據(jù)自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、疑惑或閃光點(diǎn),寫教學(xué)隨筆,以反思自己的教學(xué)情況,在平時(shí)的課堂教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,研究探討形成問題的原因,然后同事間相互交流、討論,共同提高。面對(duì)疑難問題和困惑。我仿佛有了學(xué)習(xí)、進(jìn)修的動(dòng)力。其他老師也大抵如此。學(xué)期末,一個(gè)個(gè)充滿智慧的教育故事就在我們老師們間競相傳閱,一個(gè)個(gè)富有啟迪的教學(xué)案例讓老師們茅塞頓開,一句句課改語錄沁人心脾。

總之,我校以課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要為核心,根據(jù)教師的需求和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)來設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育、教學(xué)、教研、科研等領(lǐng)域,培訓(xùn)形式也是豐富多彩。通過校本培訓(xùn),我覺得我作為一名普通的教師在成長,在發(fā)展,在今后的日子里我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐。

一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料,才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識(shí)和學(xué)習(xí)的能力。而校本培訓(xùn)工作在推動(dòng)新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合,既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn),又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)。下面我就自己的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,談點(diǎn)體會(huì):。

首先,教研從課堂上來。在我看來,教學(xué)即教研,讓教研的時(shí)間從課堂上來。解決教研時(shí)間問題,我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡單操作,而是運(yùn)用藝術(shù),充滿智慧的過程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時(shí)的觀察、分析、判斷、思考。換句話說,也就是要靠教研來獲得。所以,教學(xué)過程本身也是教研過程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式,這樣更有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓教研更具實(shí)效。我體會(huì)到:學(xué)會(huì)教學(xué)即教研,其最大的優(yōu)點(diǎn)在于,在不增加自己額外負(fù)擔(dān)的前提下,增加了教研的機(jī)會(huì)和時(shí)間,讓課堂教學(xué)更具實(shí)效。

其次,教研從生活中來。事實(shí)上,教研的資源在教師的生活中無處不在,無時(shí)不在。只要我們做有心人,善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,教研可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。比如,當(dāng)我們?cè)诼飞峡吹揭粋€(gè)小孩不小心摔跤始終不肯起來,非得要母親或父親去扶她起來時(shí),我們就該想到:現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中很多教師總是過多表揚(yáng),一味賞識(shí)學(xué)生,正是當(dāng)前很多教師在教育教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚(yáng)聲中,看不到自己的缺點(diǎn),特別是留守學(xué)生,助長了他們驕傲自滿的情緒。

第三,教師要勤于動(dòng)筆。有人說得好,一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個(gè)蹩腳的作家。這句話說得好,是啊!教師口口聲聲要求學(xué)生認(rèn)真寫。

作文。

寫出好作文然而教師都不以身作則帶頭寫出優(yōu)美的文字那又怎么能讓學(xué)生信服呢?認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)現(xiàn)在通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我又開始愛上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見我都在盡力地書寫書寫的不僅是自己的人生還有自己學(xué)生的喜怒哀樂。

第四,聽、評(píng)課。每周堅(jiān)持至少聽1--2節(jié)課,同時(shí)作好聽評(píng)課記錄,課后及時(shí)與授課老師進(jìn)行反饋。每聽到一節(jié)課都能令自己收獲非淺,吸取別人課堂的精彩,彌補(bǔ)自己的不足??吹絼e人精彩或不足,總是假設(shè)著自己如果在上這堂課的時(shí)候遇到這樣的問題會(huì)怎么處理,自己總是設(shè)身處地的想著,學(xué)習(xí)著有經(jīng)驗(yàn)老師在上課堂的把握,而當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候就會(huì)思考自己應(yīng)該在什么地方注意些什么細(xì)節(jié)。

第五,校本培訓(xùn)伴我人生成長。校本培訓(xùn)是學(xué)校工作永恒的主題,是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。教師的成長是學(xué)校得以生存的支柱,我從中感受成長。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇二

為常態(tài)化開展好“冬季法治大培訓(xùn)”工作,六十九團(tuán)黨委多措并舉推進(jìn)“冬季法治大培訓(xùn)”取得實(shí)效。

一是提升課程針對(duì)性。為進(jìn)一步提升六十九團(tuán)“冬季法治大培訓(xùn)”課程吸引力,為職工群眾提供喜聞樂見的法律知識(shí),在第一期培訓(xùn)班結(jié)束之際,采取向參訓(xùn)學(xué)員發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見建議,給課程打分等方式,適時(shí)在第二期培訓(xùn)班調(diào)整課程,增強(qiáng)課程針對(duì)性,及時(shí)回應(yīng)職工群眾最渴望最迫切的法治需求,確保職工群眾對(duì)“冬季法治大培訓(xùn)”的內(nèi)容感興趣、學(xué)法用得上。

二是營造氛圍激發(fā)主動(dòng)性。在各個(gè)班級(jí)建立學(xué)習(xí)園地,統(tǒng)一制作學(xué)習(xí)宣傳展板,公開培訓(xùn)課程,公開學(xué)員名單,公開學(xué)習(xí)心得,選取班級(jí)班委,建立紅黑榜,進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性,從而更好激發(fā)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

三是創(chuàng)新課堂教學(xué)形式,增強(qiáng)學(xué)員參與性。為加深課堂教學(xué)的理解能力,編創(chuàng)《民法典》順口溜,通過一問一答等形式,寓教于樂,讓參訓(xùn)學(xué)員積極參與到教學(xué)中去,加深學(xué)員的理解程度。

四是加強(qiáng)指導(dǎo)檢查,強(qiáng)化班級(jí)管理規(guī)范性。成立由團(tuán)紀(jì)委、政法辦、司法所組成的'“冬季法治大培訓(xùn)”指導(dǎo)檢查組對(duì)授課教師到位情況、學(xué)員參訓(xùn)率、課程質(zhì)量進(jìn)行適時(shí)檢查指導(dǎo),確?!岸痉ㄖ未笈嘤?xùn)”工作有序規(guī)范推進(jìn)。本周共計(jì)開展檢查指導(dǎo)3次,印發(fā)專報(bào)3期。

截止目前,六十九團(tuán)第二期“冬季法治大培訓(xùn)”新開班5個(gè),覆蓋職工群眾、連隊(duì)兩委、聯(lián)戶長、網(wǎng)格長共150人。

為激發(fā)“群眾法治大培訓(xùn)”參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,努力營造職工主動(dòng)學(xué)法守法用法的濃厚氛圍,近日,六十九團(tuán)舉行第二期第一周“群眾法治大培訓(xùn)”周總結(jié)暨表彰會(huì)。

表彰會(huì)上,團(tuán)政法辦副主任盧雪玲、司法所所長蒙克那生分別為本周學(xué)法積極分子陳萍、渠玉春頒發(fā)獎(jiǎng)品。同時(shí)囑咐他們“你們是全團(tuán)職工群眾學(xué)習(xí)的榜樣,希望你們繼續(xù)做表率,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多職工群眾比學(xué)爭先”。

團(tuán)政法辦副主任盧雪玲說:“我們就是要通過以獎(jiǎng)促學(xué)的方式讓廣大職工群眾主動(dòng)參與、積極學(xué)習(xí),運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益,更好地增收致富。這樣的表彰活動(dòng)我們今后還會(huì)繼續(xù)舉辦”。同時(shí),團(tuán)司法所所長蒙克那生對(duì)本周授課教師到位情況、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員參訓(xùn)率等情況進(jìn)行通報(bào)說明。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇三

我校為了使全體教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素質(zhì),在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生,促進(jìn)校園和諧文明,在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動(dòng),收到了較好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

成立了教育法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:熊大萍

副組長:朱八斤

成 員:鄧秋玉 陳良波 劉志遠(yuǎn) 韓國冉 李秀華 李荷英 崔鳳英

周文靜 高巧珍 吳會(huì)云 朱遂合 劉曉芳

召開了法律法規(guī)學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式,對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)的重要意義進(jìn)行了講解,把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容,全面提高了廣大教干教師對(duì)法律法規(guī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法,啟動(dòng)儀式之后,組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī),并于四月份對(duì)全校教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評(píng),評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名。

法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)之后,組織全校教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì),引導(dǎo)全校教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思,以提高活動(dòng)的實(shí)效性。

在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識(shí)競賽,不僅參賽比例高,還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是,我校青年教師群體能夠和中年教師一樣,把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ),掌握好、運(yùn)用好,取得了良好的效果。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇四

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快將要過去了。在這一學(xué)期里,我校按照市、區(qū)會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,為全面落實(shí)社會(huì)綜合治理的各項(xiàng)措施,把隊(duì)員們培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生,家庭中的好孩子,社會(huì)上的好少年”做出了很大的努力,從而使我校法制教育工作好戲連臺(tái)。

下面是本學(xué)期法制工作的總結(jié):

在校園里通過圖片展覽、大、小板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛地宣傳,加大了宣傳的力度。這一系列的活動(dòng),使輔導(dǎo)員們深刻地認(rèn)識(shí)到,在新的歷史時(shí)期,少先隊(duì)活動(dòng)的開展也需要有創(chuàng)新精神。通過舉辦法制講座、知識(shí)競賽等各種行之有效的活動(dòng),使法制教育更加深入扎實(shí),富有成效。

我校少先隊(duì)注重法制、安全、衛(wèi)生、思想道德建設(shè)等工作。把所抓的工作滲透到每一次的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,采取了生動(dòng)活潑、豐富多采的形式,對(duì)全校少先隊(duì)員進(jìn)行了深入的教育,把體驗(yàn)教育作為加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的基本途徑,在“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)和爭做“四有”新人等活動(dòng)中,圍繞“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,實(shí)行了德育量化管理,堅(jiān)持紀(jì)律、體育、清潔、安全流動(dòng)紅旗競賽活動(dòng),每月評(píng)選“模范班”。從大事著眼,小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度,抓緊、抓實(shí),進(jìn)行了養(yǎng)成教育,紀(jì)律、法制教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育,通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施手冊(cè)》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛師長、愛同學(xué)、愛集體、愛祖國的情感和加強(qiáng)了法制觀念。

在結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),堅(jiān)持實(shí)踐育人的原則,通過組織隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中的體驗(yàn),開辟一條教育的新途徑。用參觀、考察、學(xué)習(xí)、嘗試等形式,幫助他們尋找一個(gè)崗位,在生活中扮演一個(gè)新角色,獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)在素質(zhì)教育中特殊的不可替代的作用。堅(jiān)持每周一升國旗制度和“國旗下講話”活動(dòng),輔導(dǎo)員老師的發(fā)言是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的,升旗和講話都有記錄。堅(jiān)持每周朝會(huì)制度,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師以及中隊(duì)輔導(dǎo)員分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治、安全、衛(wèi)生、法律法規(guī)道德行為等教育。重視新的時(shí)期學(xué)生心理健康教育。因?yàn)閷W(xué)生的心理健康狀況的好壞,不僅影響其學(xué)習(xí),更重要的是對(duì)其心理品質(zhì)的形成,今后的人生道路都將起到難以估量的影響。大隊(duì)部在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師中樹立了“以生為本”的學(xué)生觀、“尊重學(xué)生”的道德觀、“我也會(huì)錯(cuò)”的認(rèn)識(shí)觀、“完善自我”的發(fā)展觀,達(dá)到了“視每一學(xué)生為己出”的境界。每一位輔導(dǎo)員老師都努力地成為學(xué)生遇到心理障礙時(shí)的引路人和領(lǐng)航員,幫助解答隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑;老師下一步還會(huì)嘗試建立學(xué)生的心理健康檔案,特殊生建立心理健康個(gè)案,為廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)隨挫折的能力,健全人格,作出應(yīng)有的努力。

在本學(xué)年我校以少先隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),舉行了一系列法制教育活動(dòng)。

(1)舉行了大型的“普法在校園”知識(shí)競賽活動(dòng)。同學(xué)們積極、踴躍地參加了這一活動(dòng),效果很好。

(2)在校內(nèi)組織觀摩了“我是小小宣傳員”少先隊(duì)觀摩活動(dòng),為全校深入開展法制、安全系列活動(dòng)起到了拋磚引玉的作用。

(3)組織參加了隊(duì)報(bào)上的“我做合格小公民”知識(shí)競賽。正在等待評(píng)選結(jié)果。

(4)各個(gè)中隊(duì)舉行了有關(guān)法制的“辯論會(huì)”。

(5)在全校舉行大型的“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”承諾簽字儀式。

(6)舉行大型“環(huán)?!毙?bào)展,內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎、富有童趣、形式多樣的小報(bào)在家長和社會(huì)中影響較大,充分展示了我校少先隊(duì)員的風(fēng)采,也是我校大隊(duì)部素質(zhì)教育的成果。

(7)將少先隊(duì)工作擴(kuò)大到家庭和社會(huì),取得了比較好的效果。大隊(duì)部通過“隊(duì)會(huì)開放日”、“學(xué)校家庭聯(lián)系冊(cè)”、輔導(dǎo)員家訪等形式,帶動(dòng)、影響家長端正思想、轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)育子。并積極主動(dòng)與街道、派出所等有關(guān)單位、部門聯(lián)系,健全社會(huì)青少年活動(dòng)陣地,組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),各中隊(duì)通過規(guī)章制度,措施和管理實(shí)踐來保障了學(xué)生安全,同時(shí)還下大力氣,在隊(duì)員中開展了多種形式的安全與法制教育,使之成為了本學(xué)年德育及少先隊(duì)工作的重點(diǎn)之一。各中隊(duì)還以演講、小品、知識(shí)競賽、征文、漫畫等形式,以“這樣真危險(xiǎn)”、“我是普法小專家”、“我是小交警”為主題開展了主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

(8)抓好體育衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過課間、課外體育活動(dòng)評(píng)比,秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生體檢、健康講座、衛(wèi)生檢查活動(dòng)等形式,開展群眾性的體衛(wèi)活動(dòng)。

(9)加強(qiáng)少年兒童的素質(zhì)教育,廣泛開展“從我做起,從小事做起,建文明校園,做合格小公民”的道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng),各中隊(duì)按照大隊(duì)部安排,有計(jì)劃,有目的地組織了學(xué)生開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。

(10)加強(qiáng)了校內(nèi)外陣地建設(shè),及時(shí)宣傳,擴(kuò)大影響。大隊(duì)部多次向有關(guān)部門投稿,開展的“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”承諾簽名儀式上了晚報(bào)的.“教育??保弧昂米x書、讀好書、讀書好”少先隊(duì)觀摩活動(dòng)上了日?qǐng)?bào)的“校園走廊”。

成績只屬于過去,我校還要在今后的工作中把法制教育活動(dòng)進(jìn)一步深入地開展下去,力求再上一個(gè)新臺(tái)階。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇五

“團(tuán)場主要道路兩旁最近新增了許多法治宣傳牌,讓我們?cè)谏a(chǎn)生活中接受法治熏陶,提高法律素養(yǎng)。”近日,第二師二十二團(tuán)職工李明感慨道。

入冬以來,第二師鐵門關(guān)市司法局充分利用兵團(tuán)職工群眾冬閑時(shí)節(jié)開展法治大培訓(xùn)活動(dòng),普及貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律常識(shí),受到職工群眾普遍歡迎。

為開展好此項(xiàng)活動(dòng),師市司法局制定《師市冬季法治大培訓(xùn)工作實(shí)施方案》,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織律師事務(wù)所、法律援助中心主要負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加專題會(huì)議,及時(shí)分解任務(wù)、劃分責(zé)任、指定內(nèi)容、提出要求,確?;顒?dòng)落到實(shí)處。同時(shí),組織公益律師、法律服務(wù)工作者、司法所干警組成法治宣講團(tuán),深入轄區(qū)各團(tuán)鎮(zhèn)、連隊(duì)(社區(qū))進(jìn)行普法宣講,將法律知識(shí)送到職工群眾身邊。

各基層司法所積極組織協(xié)調(diào)團(tuán)機(jī)關(guān)各科室、連隊(duì)、社區(qū),通過“法律六進(jìn)”活動(dòng),向職工群眾宣傳與生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)。

三十三團(tuán)司法所開展“點(diǎn)餐式”法治培訓(xùn),由連隊(duì)“兩委”委員根據(jù)轄區(qū)近年來發(fā)生的.矛盾糾紛特點(diǎn),向普法小組“點(diǎn)餐”,授課人員根據(jù)需求進(jìn)行授課。

二十五團(tuán)司法所到轄區(qū)6個(gè)連隊(duì)(社區(qū))宣講黨的十九屆五中全會(huì)精神以及憲法相關(guān)內(nèi)容,不斷增強(qiáng)基層黨員干部、職工群眾的法治意識(shí)。

第二師鐵門關(guān)市司法局還發(fā)揮新媒體宣傳優(yōu)勢,通過抖音、快手平臺(tái),不定期發(fā)布普法短視頻,并及時(shí)回復(fù)群眾留言,零距離服務(wù)大眾。截至目前,師市司法局開展各類法治宣講96場次,發(fā)放宣傳資料8000余份,解答群眾法律咨2100余人次,受教育人數(shù)達(dá)6萬人次,為“文明二師”建設(shè)營造了良好法治環(huán)境。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年12月16日至17日,在寧江初中我很榮幸的參加了“天津市河?xùn)|區(qū)教育局與寧縣教育局對(duì)口幫扶第一期骨干教師培訓(xùn)”。在兩天的時(shí)間里,主要聽了由天津教育專家老師的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中政治課標(biāo)修訂教材總體介紹(七八年級(jí)),受益不淺,感受頗深?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報(bào)。

1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ);

2、以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。

對(duì)新課標(biāo)的重要修改有:

1、彰顯生命教育主體;

2、突出法制教育;

3、強(qiáng)化公民意識(shí)教育;

4、加強(qiáng)媒體素質(zhì)教育;

5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”,尊重不同文化;

6、新增“要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力”;

7、增加“增加知道人生而平等”;

8、補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”“工匠精神”;

9、增加“體會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”;

1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容,構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系。

從各領(lǐng)域內(nèi)容的前后順序、內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)與配合,政治內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的配合,學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等角度,調(diào)整了不合理的內(nèi)容順序,構(gòu)建更加符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系,以利于學(xué)生理解政治知識(shí)。

2、反映背景、重視過程、加強(qiáng)應(yīng)用,使學(xué)生獲得政治的基本思想。

使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標(biāo),也是提升學(xué)生政治素養(yǎng)的重要標(biāo)志。政治思想是政治學(xué)科發(fā)生、發(fā)展的根本,是探索研究政治所依賴的基礎(chǔ),也是政治課程教學(xué)的精髓。

3、發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用,體現(xiàn)知識(shí)的整體性。

引言是全章起始的序曲,是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言,對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。

為更好地發(fā)揮章引言的作用,修訂版教科書著重從本章內(nèi)容的引入、本章內(nèi)容的概述、本章方法的引導(dǎo)等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中,不追求“實(shí)際問題——政治問題”的單一模式,而是結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。

4、加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律,倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),給學(xué)生一條觀察事物(情景)、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。

教科書從知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過程等方面考慮,在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目,使他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動(dòng),促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì),提高政治思維能力,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)、逐步深入的,概念要逐個(gè)學(xué),知識(shí)要逐步教。如何處理好這種矛盾,是教學(xué)中的核心問題。

2、“理解政治”是教好政治的前提。

理解政治就是要了解政治概念的背景,掌握概念的邏輯意義,理解內(nèi)容所反映的思想方法,把握概念的多元聯(lián)系表示,挖掘政治知識(shí)所蘊(yùn)含的科學(xué)方法、理性精神等價(jià)值觀資源。

理解教學(xué)內(nèi)容,弄清“是什么”;

理解教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系,在概念體系中認(rèn)識(shí)核心概念;

理解教學(xué)內(nèi)容所反映的思想方法。

3、提高研究教材的水平。

“教教材”與“用教材教”并重。

仔細(xì)分析教材編寫意圖:教材中的每一句話都是經(jīng)過仔細(xì)推敲的,教材中的例題是經(jīng)過反復(fù)打磨的,習(xí)題是經(jīng)過精挑細(xì)選的。

內(nèi)容順序不應(yīng)隨意調(diào)整;例子不是不可以換,但換的時(shí)候要想清楚理由。

4、重視概念教學(xué)。

概念教學(xué)的核心——概括(同類事物的共同本質(zhì)特征)。

概括是形成和掌握概念的前提;遷移的實(shí)質(zhì)就是概括;概括是一切思維品質(zhì)的基礎(chǔ);概括能力是思維能力的基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)研究方法的引導(dǎo),提高課堂教學(xué)的思想。

加強(qiáng)政治教學(xué)的思想性,是體現(xiàn)政治的育人價(jià)值的需要,也是教改對(duì)教學(xué)的整體要求,同時(shí)有利于學(xué)生形成對(duì)政治的整體性認(rèn)識(shí)。

總之,通過這次培訓(xùn),很好的提升了我的理論素養(yǎng),開闊了自己的知識(shí)視野,在今后的教育教學(xué)工作中我定會(huì)更加努力,為我縣的教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇七

按照全市檢察機(jī)關(guān)對(duì)開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的要求,在上級(jí)組織的指導(dǎo)和幫助下,我院在社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段立足“早”、“實(shí)”、“新”的工作導(dǎo)向,以重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)開展此項(xiàng)教育活動(dòng)的目的和意義為啟動(dòng)點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員投入,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段取得了一定成效。

我院為了及早的啟動(dòng)此項(xiàng)教育活動(dòng),主要抓了三個(gè)"早",即早行動(dòng)、早建組織、早做計(jì)劃。使開展教育活動(dòng)有了良好的開端,保證了教育活動(dòng)及時(shí)有序的進(jìn)行。

早行動(dòng),社會(huì)主義法治理念教育讀本下發(fā)后,我們就已經(jīng)開始利用每周五的全體干警集中學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了對(duì)讀本的學(xué)習(xí)。這就為與全市檢察系統(tǒng)的同步教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

早建組織,在接到市院開展社會(huì)主義法治理念教育實(shí)施方案后我院黨組十分重視這項(xiàng)工作,成立了以黨組書記張雪彤為組長、各位副檢察長為成員的7人教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常工作。小組成立后立即召開會(huì)議,認(rèn)真研究如何開展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的各項(xiàng)工作。次日,在全院的早會(huì)上便宣布了將“開展社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”作為全院的重點(diǎn)工作的決定,并做了認(rèn)真部署和指導(dǎo)。檢察長張雪彤在會(huì)上做了動(dòng)員講話反復(fù)強(qiáng)調(diào)要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)溝通,在程序保證下創(chuàng)造性地開展好活動(dòng)。

早作計(jì)劃,根據(jù)市院總體安排,我院較早制定了教育活動(dòng)實(shí)施方案,從而使我院的社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)有章可循。

為了保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)階段不走過場,我們采取了“三個(gè)定實(shí)”的具體工作方法,以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容保質(zhì)保量的完成。“三個(gè)定實(shí)”即,學(xué)習(xí)時(shí)間定實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容定實(shí)、學(xué)習(xí)方式定實(shí)。通過這“三個(gè)定實(shí)”的有力推進(jìn),我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也取得了階段性的成效。

把學(xué)習(xí)時(shí)間定實(shí)。首先確定了理論學(xué)習(xí)的時(shí)間,從5月10日開始,我們保證了每天利用一個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)或自學(xué),在保證完成工作的前提下無一人曠課2學(xué)時(shí)以上,可以說我們的理論學(xué)習(xí)首先在時(shí)間上是完全達(dá)到上級(jí)要求的。

把學(xué)習(xí)內(nèi)容定實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞政委和省、市院的有關(guān)指示精神,和社會(huì)主義法治理念教育讀本中的五個(gè)專題。使干警普遍認(rèn)識(shí)到,深入開展以“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng),對(duì)于檢察機(jī)關(guān)和檢察隊(duì)伍永葆忠于黨、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義本色,更好地履行職能,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

把學(xué)習(xí)方式定實(shí)。為了靈活多樣的將社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)開展的更有實(shí)效,我們采取的了三種學(xué)習(xí)方式。首先是班子成員專題輔導(dǎo)。五位正副檢察長分別結(jié)合五個(gè)專題以集中授課讀材料和聽課人員做筆記的方式基本將規(guī)定的材料內(nèi)容傳達(dá)給干警。此外,檢察長張雪彤還做了題為“牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀”和“三會(huì)一課”的由來兩次專題輔導(dǎo)。要求每位干警必須做出完整的學(xué)習(xí)筆記,截止目前每位干警手里已經(jīng)基本有了一份萬字的學(xué)習(xí)筆記。其次是認(rèn)真組織收看市院聘請(qǐng)的黨校老師和省院宣講報(bào)告團(tuán)的講課。第三是以集中學(xué)習(xí)為主,自學(xué)為輔的形式。要求干警在工作之余將學(xué)習(xí)形成一種行為。通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體等多種多樣的渠道對(duì)牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀有了更全面了解和認(rèn)識(shí)。

對(duì)這次教育活動(dòng),我院力爭有自己的特色,立足于在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式方法上大膽創(chuàng)新,增強(qiáng)了教育活動(dòng)的吸引力,學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認(rèn)真研究決定在全院開展靈活多樣的“四個(gè)一”活動(dòng),即:一是班子成員每人做一次專題輔導(dǎo),二是建立一個(gè)社會(huì)主義法治理念教育交流學(xué)習(xí)園地,三是召開一次主題調(diào)研筆會(huì),四是召開一次專題組織民主生活會(huì)。

我們下一步將繼續(xù)把學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到我院的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中,落實(shí)到每個(gè)干警的具體行動(dòng)中,努力加強(qiáng)法律監(jiān)督能力建設(shè),不斷提高檢察干警的整體素質(zhì),提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量,切實(shí)肩負(fù)起憲法和法律賦予檢察機(jī)關(guān)的神圣使命,為維護(hù)社會(huì)公平與正義做出新的更大的貢獻(xiàn)。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇八

11月21-23日,跟隨團(tuán)隊(duì),我全程參加了20xx年xx市小學(xué)《道德與法治》鄉(xiāng)村教師教學(xué)競賽暨課堂有效教學(xué)研討會(huì)的活動(dòng)。在本次活動(dòng)中的所見所聞,讓我覺得自己很幸運(yùn)。xx區(qū)的道德與法治學(xué)科為何能在核心團(tuán)隊(duì)建立之后的短短兩年內(nèi)取得許多成績?我的姐姐妹妹們做了什么呢?根據(jù)本次活動(dòng),我總結(jié)出了幾個(gè)要點(diǎn):

既然是團(tuán)隊(duì),就要有團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力。如何打造團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高團(tuán)隊(duì)凝聚力?xx區(qū)的做法是,讓全體成員參加每一次的活動(dòng),在集體活動(dòng)中充分互動(dòng),建立共同的認(rèn)知,打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

在本次活動(dòng)中,xx區(qū)選送了一節(jié)課,由譚家塅小學(xué)譚偲老師執(zhí)教《防止溺水珍愛生命》。譚偲老師是新接觸道德與法治學(xué)科的教師,從第一次試教到最后一次磨課,全體核心團(tuán)隊(duì)教師全程跟蹤,群策群力,摳住一個(gè)個(gè)字眼,替換一張張圖片,幫助譚老師盡快了解學(xué)科特點(diǎn),希望能打造出一節(jié)精品課來。

作為炎陵的幫扶團(tuán)隊(duì),面對(duì)同樣是零起點(diǎn)的解芳蓮老師,團(tuán)隊(duì)成員同樣用心觀課、精心構(gòu)課。賽前,邀請(qǐng)她到xx區(qū)來試教,一天內(nèi)連續(xù)兩次試教兩次幫助她修改教案。到了賽課地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)校與我們預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)相悖時(shí),我們團(tuán)隊(duì)又一次加班加點(diǎn)給她改教案,甚至細(xì)致到幫她設(shè)計(jì)好每一句的過渡語,賽前的導(dǎo)課一直延續(xù)到凌晨兩點(diǎn)。

最后,這兩堂課均獲得一等獎(jiǎng)。這個(gè)一等獎(jiǎng),既是對(duì)執(zhí)教老師的認(rèn)可,更是對(duì)課例背后的團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可。在這樣的觀課磨課活動(dòng)中,集體的智慧發(fā)揮了巨大的作用,而團(tuán)隊(duì)的成員們也就自然而然地凝聚在一起了。

生活性、開放性、活動(dòng)性是道德與法治學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)。xx區(qū)的團(tuán)隊(duì)在譚超艷老師的帶領(lǐng)下,時(shí)刻在研討。

21日下午,在聽了三節(jié)課后等待晚餐的空隙里,老師們就開始針對(duì)課堂進(jìn)行研討了。而在之后的活動(dòng)中,大家利用微信,即時(shí)對(duì)課堂上的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法,研討內(nèi)容包括目標(biāo)設(shè)定、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生活動(dòng)效果、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教材解讀等方面。

這樣的方式,不僅及時(shí)、高效,能讓老師們?cè)谡n例解讀中進(jìn)行反思,提高自己對(duì)學(xué)科的認(rèn)知,而且往往還能碰撞出思維的火花。李碧波、漆巍兩位老師對(duì)課堂有效性的思考已經(jīng)得到了全體成員的認(rèn)可,湯依人、孫倩倩、田喜等老師對(duì)課堂的再設(shè)計(jì)也有了新思路。

團(tuán)隊(duì)要發(fā)展,壯大隊(duì)伍是一個(gè)必要的條件。xx區(qū)道德與法治學(xué)科核心團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)立后就一直吸引著對(duì)這個(gè)學(xué)科有思考、有行動(dòng)的教師。僅僅在20xx年下學(xué)期,就吸引了劉艷蓉、周星星、周策、孫宏宇、湯依人等老師加入研討,在研討活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)的骨干在分享自己的所思所想時(shí),也就是在向新成員傳遞著學(xué)科的理念、學(xué)科的文化。

而這些新加入的老師,分布在楓溪、立人、何家坳、高家坳這幾所學(xué)校中,他們將作為種子,在各自的學(xué)校里,帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教材的'解讀、課例的研究,推動(dòng)本學(xué)科在學(xué)校的發(fā)展。這對(duì)推動(dòng)整個(gè)區(qū)域的學(xué)科發(fā)展都有著重要的意義。

依托專家,是助推教師個(gè)人發(fā)展的重要方式,也是建設(shè)團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)實(shí)力的重要途徑。

在本次活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員緊跟xx市教科院余民老師的步伐,認(rèn)真聽取他對(duì)比賽課例的點(diǎn)評(píng),及時(shí)進(jìn)行整理和分享,希望能讓這種精彩刻入自己的知識(shí)體系中。還積極與湖南省道德與法治學(xué)科名師工作室的譚自云老師對(duì)課堂的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行了深層次的交流。

通過與專家面對(duì)面的交流,團(tuán)隊(duì)成員得到了理念上的提升;13節(jié)課例,13次思考,13個(gè)評(píng)課,13次課堂重構(gòu),對(duì)課堂實(shí)踐來說,則沒有比這更好的了。

而在本次賽課中,xx區(qū)團(tuán)隊(duì)的李碧波老師、周轉(zhuǎn)老師臨時(shí)接到課例解讀的任務(wù),在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,兩位老師在目標(biāo)設(shè)置、教材解讀等方面又有了新的思考。不得不說,沒有這次的學(xué)習(xí)之行,這兩位老師就不會(huì)獲得這樣的機(jī)會(huì)。

團(tuán)隊(duì)要發(fā)展,路途定漫漫。但是,只要根據(jù)這幾個(gè)要點(diǎn)繼續(xù)發(fā)展,我們的團(tuán)隊(duì)必然能獲得更好的發(fā)展。而現(xiàn)在我要做的,就是不讓自己的腳步停下來,跟上團(tuán)隊(duì),就一定能不斷成長!

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇九

使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育,是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任,是落實(shí)依法治國基本方略、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作,是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑,要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求,闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法,對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。

使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標(biāo)恰當(dāng),有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?,要找?zhǔn)切入點(diǎn),頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時(shí)間占用來看,最簡單的,只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱,最復(fù)雜的,占用時(shí)間也一般不會(huì)超過5分鐘。其次,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上有明確的要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”,并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂的學(xué)習(xí)過程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),更不會(huì)傷害學(xué)科本身,達(dá)到雙贏目的。

讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過程中滲透式教學(xué)刻不容緩,讓我更明白教師“教書育人”的真正含義;讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān),他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以,現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí),還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育,將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合,讓我們一起共同努力,創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì),從學(xué)校開始。

總之,法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題,有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做,在法制滲透方面探索一些可行的途徑,把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來,讓學(xué)生全面發(fā)展,為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十

這一點(diǎn)顏老師在講課的最開始就多次提及,自古以來,口才在政治和歷史中就扮演著重要的角色,有許多關(guān)于口才的故事久久流傳,有許多擁有良好口才的人家喻戶曉。而在當(dāng)今社會(huì),隨著信息化的日益發(fā)展,人與人之間的交流也日益增多,更要求說話要說到點(diǎn)子上,要一針見血,要精益求精,否則無異于浪費(fèi)別人的生命也在浪費(fèi)自己的'生命。

口才與生活的各個(gè)方面息息相關(guān)。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通,大到關(guān)系到個(gè)人事業(yè)成敗和國家興衰的會(huì)晤、談判等,良好的口才都是成功的關(guān)鍵。有許多人,滿腹經(jīng)綸卻不能用語言表達(dá),所以只能默默無聞的度過一生,帶走的是內(nèi)秀,留下的是遺憾。舉個(gè)例子,近年來比較火爆的公務(wù)員考試,很多在筆試中成績優(yōu)秀的考生,卻在面試中被無情的淘汰,我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見,如果兩個(gè)人的水平差不多,那么用人單位肯定會(huì)選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問題的那一位。所以,如果你才華橫溢,就鍛煉自己,不要讓自己輸在口才這條起跑線上。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十一

隨著國培逐漸接近尾聲,學(xué)習(xí)的課程也已全部結(jié)束,回顧整個(gè)培訓(xùn)過程,自己收獲頗豐。

首先,通過《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀(小學(xué))和《師德情懷與教育責(zé)任》的學(xué)習(xí),讓我對(duì)教師和教育又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)于一名教師來說,履行教育職責(zé)是自己的使命,而良好的師德師風(fēng)是自己職業(yè)的靈魂,只有擁有良好師德師風(fēng)的老師才會(huì)獲得學(xué)生的敬重和愛戴。在今后的工作中,我一定會(huì)加強(qiáng)自己師德師風(fēng)的素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)像李文鳳、宋玉剛這樣的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀品格。

其次,自己對(duì)小學(xué)思想品德教學(xué)的理念和方法發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。通過《信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)》,讓我看到信息技術(shù)在品德課堂運(yùn)用的重要性和實(shí)效性,在今后,我一定加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),提高自己的多媒體運(yùn)用水平,與時(shí)俱進(jìn)。而《應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)智慧》告訴我們,教學(xué)沒有固定模式,教師的智慧能夠解決一切問題,只要肯勤于思考,勇于探索,就一定讓自己的課堂吸引學(xué)生,上好每一節(jié)課。

品德與生活(社會(huì))中創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評(píng)析、道德品質(zhì)教育的教學(xué)研究與案例評(píng)析、社會(huì)生活常識(shí)內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評(píng)析、心理健康教育的教學(xué)研究與案例評(píng)析等課程,讓我具體的認(rèn)識(shí)到小學(xué)思想品德課責(zé)任和內(nèi)涵,它不僅僅是一門課程,而且還涉及學(xué)生的心理、道德品質(zhì)、習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀等方面的教育??梢赃@樣說品德教師是學(xué)生的“心理醫(yī)生”,所以,自己不能局限于課本的內(nèi)容,要不斷學(xué)習(xí)更多的與之相關(guān)的知識(shí),只有這樣,才能應(yīng)對(duì)學(xué)生身上發(fā)生的問題。

當(dāng)然,培訓(xùn)中班級(jí)簡報(bào)、和同行的'交流也讓我學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從他們撰寫的教學(xué)故事中,我覺得我在平時(shí)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生的一些現(xiàn)象和問題觀察的不夠仔細(xì),缺少必要的教學(xué)反思,這都得要求自己改正。

對(duì)于國培的整個(gè)過程,我覺得應(yīng)把理論結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用的相關(guān)內(nèi)容加大比例,就是多展示一些優(yōu)秀的課堂案例,既增加了培訓(xùn)的趣味性,又直觀地展示出培訓(xùn)內(nèi)容,對(duì)于一線教師來說尤為珍貴。

最后,慶幸我能有這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我一定要把這次培訓(xùn)中自己的所得落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中,不枉此行。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十二

第一季度,我村緊緊圍繞xx區(qū)、黃渡鄉(xiāng)政府的中心工作,按照市城市管理局的具體工作部署,扎實(shí)推進(jìn)“六五”普法,各項(xiàng)依法治理工作取得了顯著的成績。通過三月法制宣傳活動(dòng),我村全體干部和村民的法制知識(shí)得到了顯著提高,法制觀念進(jìn)一步增強(qiáng),運(yùn)用法制的能力明顯提升,工作效率進(jìn)一步提高,實(shí)現(xiàn)了市政管理和維護(hù)的規(guī)范化和科學(xué)化,達(dá)到了提高依法決策、依法管理和服務(wù)社會(huì)水平,提高全村村民法制觀念的目的。

為保證法制宣傳活動(dòng)取得實(shí)效,我村多措并舉,精心部署:

(一)成立專門機(jī)構(gòu),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

我村高度重視法制宣傳工作,把法制宣傳列入議事日程,召開專門會(huì)議,周密部署,精心組織,召開法制宣傳活動(dòng)會(huì)議多次。圍繞如何推進(jìn)法制宣傳活動(dòng)開展并取得實(shí)效,健全了組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,建立督查制度,形成了分工明確、責(zé)任到人、上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局,推動(dòng)了法制宣傳活動(dòng)的順利開展。

(二)多舉措開展法制宣傳教育活動(dòng)。

為了使全村村民在輕松自然的氣氛中接受法律知識(shí)教育,進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)法制觀念,遵紀(jì)守法的目的。我村采取出普法專欄、舉辦輔導(dǎo)講座、參加普法培訓(xùn)等多種方式,對(duì)村民進(jìn)行全方位的普法宣傳教育,并收到了良好效果,不但提高了村民學(xué)法熱情和自覺性,使職工在輕松自然的氛圍中增長了法律知識(shí),而且增強(qiáng)了法制觀念。第一季度以來,出普法專欄2期,舉辦普法講座2次,參加普法培訓(xùn)20人。

雖然第一季度以來,我村的法制宣傳活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果,但與上級(jí)的要求相比還有較大的距離,主要是工作還需要進(jìn)一步細(xì)化,一些具體工作還需進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺,確保全年的總體目標(biāo)圓滿完成。

為了配合接下來“六五”普法目標(biāo)任務(wù)的全面完成,下一步工作計(jì)劃如下:

一是進(jìn)一步制定細(xì)化方案,進(jìn)一步明確責(zé)任;

二是召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,成立自查小組;

三是在7月中旬對(duì)本村法制宣傳活動(dòng)進(jìn)行自查自評(píng),查找不足;

四是對(duì)查找出來的存在問題,明確人員、明確責(zé)任、明確內(nèi)容、明確時(shí)限整改落實(shí)。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十三

我從事了三十多年的教育工作,關(guān)于“法制——教育”這方面的知識(shí),我自己認(rèn)為掌握還很不夠,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。這次能夠參加由西南大學(xué)承辦的“國培計(jì)劃”(20xx)法制教育骨干教師培訓(xùn),實(shí)感榮幸。這次培訓(xùn),我們?cè)诿β抵锌鞓?著,在學(xué)習(xí)中收獲著,在交流中感動(dòng)著,培訓(xùn)不僅全面而且細(xì)致,形式多樣,感謝名師專家的講座,使我的頭腦增添了不少的教育理論,促進(jìn)了我對(duì)教學(xué)的反思,回顧這幾天,感觸頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制教育培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的法制教育骨干教師隊(duì)伍,加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。法制強(qiáng)則國家強(qiáng),我們國家現(xiàn)在提出建設(shè)法治國家,建設(shè)一個(gè)公平、正義的法治社會(huì),沿著憲法所體現(xiàn)的民主、法治和尊重人權(quán)方向,讓每個(gè)中國公民都感覺到公平、公正,感受到安全和尊嚴(yán)。這是每個(gè)中國人的夢(mèng),中國夢(mèng)法治夢(mèng)。從教育的角度來說,中小學(xué)生人口比例大,從學(xué)校層面推進(jìn)法制教育有利于推進(jìn)依法治國向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來說,加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。

二、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用,學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,立足崗位創(chuàng)優(yōu),把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法,促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力,提高工作效率,這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名教師我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了,確保依法管理學(xué)校日常生活,是對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生的保護(hù)。應(yīng)該說,這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),回到學(xué)校,我將充分發(fā)揮法制宣傳員的作用。通過上法制課講座、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開座談會(huì)、討論會(huì)等多種方式對(duì)師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范,使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī),從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑,人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名人民教師,我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性,面對(duì)各種誘惑,這就更需要我們能夠擺正思想,堅(jiān)定信念,樹立正確的人生觀與價(jià)值觀,徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題,有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí),能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng),嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。依法從教,廉潔奉獻(xiàn),努力維護(hù)教師良好形象。

努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。非常感謝西南大學(xué)給我們提供學(xué)習(xí)生活的平臺(tái),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、班助為我們盡心盡力幫助和安排,讓我們來自全國各地的學(xué)員相識(shí)、相聚,好像一個(gè)溫暖的大家庭!最后祝大家身體健康,工作順利,合家幸福!謝謝大家!

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十四

為能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)理念,并在經(jīng)濟(jì)澎漲與教師地位不斷下滑的今天,也為了提高教師的思想政治覺悟,學(xué)校開展了教師思想政治教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,我積極參加或觀看視頻、認(rèn)真完成作業(yè),且從中受益匪淺?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:

教學(xué)理念有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在過去,我對(duì)素質(zhì)教育雖有一定的了解和認(rèn)識(shí),但不夠深刻。通過培訓(xùn),我更加認(rèn)識(shí)到在推行素質(zhì)教育的新形勢下,教師必須確立以學(xué)生為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新理念。同時(shí),應(yīng)該認(rèn)識(shí)到不應(yīng)讓素質(zhì)教育停留在口頭上、停留在形式上,而應(yīng)該落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中,落實(shí)到學(xué)生的知識(shí)掌握中、能力的提升中、正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)中。

教學(xué)方法有了進(jìn)一步提升。通過這次培訓(xùn),特別是通過課程觀摩視頻及之后的面對(duì)面交流,使我充分認(rèn)識(shí)到在推行素質(zhì)教育的新形勢下教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,要倡導(dǎo)、實(shí)踐“探究式學(xué)習(xí)”方式,能使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),還可能獲取了解知識(shí)、解決問題的途徑,在探究的過程中,可以推動(dòng)他們?nèi)チ私馍鐣?huì),體驗(yàn)人生,獲得比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這一系列要求使教師除了提升自己的素質(zhì)外,還要想方設(shè)法轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),靈活、創(chuàng)造性地使用教材和校內(nèi)外多種多樣的課程資源,開展各種類型的討論活動(dòng),倡導(dǎo)自主、合作與探究學(xué)習(xí),從而使教學(xué)活動(dòng)處于活躍積極的狀態(tài)。只有教師的教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變了,才能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)變。

對(duì)教師角色的定位有了更加清醒地認(rèn)識(shí)。通過培訓(xùn),我更加清醒地認(rèn)識(shí)到教師不僅是一個(gè)授業(yè)者、管理者,更是一個(gè)服務(wù)者,每一位教師都要樹立更好的服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。教師不再是權(quán)威的代表與象征,也不再是教學(xué)問題的最后裁決者,不能也不應(yīng)該把自己的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加到學(xué)生頭上,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、引導(dǎo)者,同時(shí)也是組織者與服務(wù)者。要逐步從權(quán)威向平等轉(zhuǎn)化,從這一點(diǎn)出發(fā),教師在課堂教學(xué)中一定要注意創(chuàng)設(shè)民主、寬松的教學(xué)氛圍,形成一個(gè)不受拘束的思維空間,讓學(xué)生用一種輕松愉快的心理,激發(fā)想象,促進(jìn)課堂生成。無論何時(shí),我們應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)平等對(duì)話的平臺(tái)。

要向?qū)W者型的教師轉(zhuǎn)變。由傳授型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,既是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢的要求,更是落實(shí)素質(zhì)教育的需要?,F(xiàn)在的學(xué)生有新的要求,我們?cè)械闹R(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不能很好的完成教學(xué)任務(wù),“傳道授業(yè)解或”型只是傳統(tǒng)的教書匠,我們要不斷的關(guān)注教育現(xiàn)象,研究解決教育中出現(xiàn)的問題,不斷的反思總結(jié),才能向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變,才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

誠然,培訓(xùn)也只是給我們的日常教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)作用,研修的效果關(guān)鍵在于具體實(shí)施,需要我們將新的教育理念進(jìn)行充分的“消化吸收”,將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘=虒W(xué)的有效元素,將所學(xué)到的理論性知識(shí)用來指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),真正做到“在學(xué)中用,在用中學(xué)”。

法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十五

本學(xué)期,我依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,開展法制宣傳教育工作,從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。現(xiàn)就本學(xué)期的法制教學(xué)工作作如下小結(jié):

以法律知識(shí)宣傳為主陣地,突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī),使學(xué)生了解了我國法制體系,增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護(hù)自己。

密切結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提,只有這樣,才能做到有的放矢?,F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早,自控能力較差,存在“唯我獨(dú)尊”的不良心理。針對(duì)這些特點(diǎn),我有針對(duì)性地開展了一些活動(dòng),結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解,深入淺出、淺顯易懂,學(xué)生容易接受。舉辦普法“黑板報(bào)、手抄報(bào)”比賽活動(dòng)。讓學(xué)生自主動(dòng)手,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力,同時(shí)也受到法制教育,激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。

總之,通過多種形式的法制教育,使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學(xué)生積極撰寫征文,激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/17502397.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔