我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物心得體會(huì)觀后感篇一
何玥，一個(gè)我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的小學(xué)生，今日卻讓我的心銘記著她的名字。盡管她已經(jīng)不在，但她的故事仍然感動(dòng)著我。
患了腦瘤的何玥從父親與醫(yī)生的交談中得知自己只剩三個(gè)月時(shí)間。而一次偶然的機(jī)會(huì)讓她知道可以捐獻(xiàn)器官時(shí)，便不顧一切的提出要捐獻(xiàn)器官，然而卻幾番遭到了家人的拒絕。鄉(xiāng)里人都說(shuō)，人都已經(jīng)死了，還要在身上動(dòng)刀子，那該有多痛苦啊！可是何玥再三要求要捐獻(xiàn)器官。要知道，何玥的大腦此時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)滿了瘤，那樣子一定疼極了。盡管如此，何玥的里仍裝著別人。何玥再也撐不住了，終于，她永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。何玥的父親為了完成女兒最大的心愿，狠了狠心，為女兒填寫(xiě)了一張捐獻(xiàn)器官的單子。何玥的腎臟成功的捐給兩位患有尿毒癥的西藏小伙和桂林小伙。何玥不在了嗎？不，她的生命仍在延續(xù)，此刻的她一定笑得很燦爛。
正值花容時(shí)節(jié)，你卻悄然離去，你似從天而來(lái)的小天使，為世界撇下光輝。想一想，何玥，一個(gè)與我年齡相仿的小學(xué)生，盡管年紀(jì)小，可是她的心胸卻比天空還要寬廣。十大人物中，我最敬佩的是一位女教師，她的事跡同樣感人肺腑。
張麗莉，一位年輕的女教師，在一次交通意外中失去了雙腿。
一天放學(xué)，校門(mén)口到處是人。有位小同學(xué)面目緊張，眼看一輛車(chē)就要撞到他了，這時(shí)，一位老師以迅雷不及掩耳之速，把那位小同學(xué)推到一旁，自己被壓在了車(chē)下。
從此，老師落下了殘疾，盡管她失去了雙腿，卻仍堅(jiān)持教育學(xué)生。沒(méi)錯(cuò).故事中的老師就是張麗莉。她用雙腿換取了一個(gè)生命，她是多么的偉大，受人敬仰?。?/p>
十大人物，每個(gè)人物都是美麗的。不管他們是已經(jīng)不在的，還是健在的，我都應(yīng)該好好地向你們學(xué)習(xí)。在此，我以一名“少先隊(duì)員”的身份，向你們鼓掌致敬！
觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物心得體會(huì)觀后感篇二
今天，學(xué)校組織統(tǒng)一觀看《感動(dòng)中國(guó)》，十?dāng)?shù)年以來(lái)，一直陪伴著我們，許許多多的感人故事匯集在一起，就成了《感動(dòng)中國(guó)》這一節(jié)目。
十幾年，我們?yōu)樗鼮⑾聼o(wú)數(shù)淚水，這些事跡無(wú)時(shí)無(wú)刻震撼著我們的心靈，影響著我們的行為。
這些人物之中，我印象最深的就是那個(gè)與我同歲的壯族小女孩——何玥。她從小就是一個(gè)熱愛(ài)幫助他人的可愛(ài)的小姑娘。無(wú)論她生活的多么困難，她也總是選擇去幫助他人?？蔀槭裁矗窟@么一個(gè)可愛(ài)善良的小姑娘會(huì)得了腦瘤？我為她那短暫但又絢麗的生命感到惋惜。
在她最危難的時(shí)刻，老師捐給她的兩千多元錢(qián)她再次毫不猶豫的選擇了捐出去！她是一個(gè)偉大的姑娘！在危難的時(shí)候還不忘記幫助別人。在她得知她的病情之后，她很坦然的對(duì)她的父母說(shuō)：我要捐獻(xiàn)器官。一句很普通的話語(yǔ)，但其中包含了多大的意義！這完全不像是一個(gè)十二歲的孩子說(shuō)的話。正如她姑姑所說(shuō)，那時(shí)的他，腦袋里應(yīng)該長(zhǎng)滿了讓她痛苦不堪的腫瘤，但誰(shuí)又想得到，她會(huì)做出這樣一個(gè)驚人的決定。
這世上每天都有數(shù)萬(wàn)人或者更多的人死去，但又有幾個(gè)人能夠做出與何玥同樣的決定呢？與她同齡的恐怕就更沒(méi)有了吧！我不懂，何玥在做出這個(gè)決定的時(shí)候，她的內(nèi)心世界是怎樣的。是否是在想那些的得到救助的人的高興而又愉悅的表情？這世上有多少人擁有著這樣的想法：既然是完整的來(lái)到這個(gè)世界上，就一定要完整的離去。但在何玥這個(gè)年僅十二歲的少女看來(lái)，只要能夠幫助他人，做一切都是值得的，哪怕是在死后捐獻(xiàn)出自己的器官也在所不惜。
何玥就如一株頑強(qiáng)的蒲公英，飛到哪里，都會(huì)留下屬于她的痕跡。她雖然離開(kāi)了我們，但是她留下的那些器官在其他人的身體里繼續(xù)存活。沒(méi)錯(cuò)，何玥她永遠(yuǎn)都會(huì)活在這個(gè)世上，不僅僅是肉體上的存活，更是屬于精神上的存活！
觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物心得體會(huì)觀后感篇三
有一種炙熱的感情不用用語(yǔ)言傳送就能感柒，這就是感動(dòng)。
——題記
感動(dòng)！收看完感動(dòng)我國(guó)，讓我明白了這種美好的最高境界，要我流下來(lái)一滴火苗的淚滴。這種不求回報(bào)敬業(yè)的精神實(shí)質(zhì)，無(wú)一不感動(dòng)著我。有那樣一群質(zhì)樸的老百姓，沒(méi)有綺麗的情況，心甘情愿為人正直奉獻(xiàn)。對(duì)比發(fā)火，許娟于獎(jiǎng)賞庫(kù)貧困生和杰出青年的老師盧永根。有效自身不辭辛勞指數(shù)值換得人民群眾的幸福感，完成的特困縣洗心革面的成長(zhǎng)卻因公殉職的廖俊波。有救火援救中獻(xiàn)出自身年青的生命換得豆蔻年華的發(fā)展楊科璋。也有家在哪兒，國(guó)就在哪兒凡心所向是我國(guó)的卓嘎和央宗……
在這里一位位讓人感動(dòng)，乃至一些奉獻(xiàn)出自身珍貴生命的普普通通角色中的楊科璋尤其要我感動(dòng)。他僅僅一位一般的消防隊(duì)員。在2016年5月30日1：13楊科璋在救火援救中應(yīng)急解救一名約2歲的小孩，但由于濃煙很大，可見(jiàn)度低而踩空墜樓身亡。從五樓墜樓身亡時(shí)，楊科璋牢牢地緊抱小孩，原本楊科刪除六一個(gè)1.8米的電梯轎廂，要是將胳膊伸開(kāi)，在網(wǎng)絡(luò)上扒一扒，就可得救。但是楊科璋并沒(méi)有那樣做，他依然維持懷著小孩不僅沒(méi)有松掉，反倒抱的越來(lái)越緊兒，也因而，楊科璋獻(xiàn)出了自身28歲的生命。
“有速率的熱情，滿是熱情的生命，喜愛(ài)這職位幾次出生入死和黑崎一護(hù)角逐這一次軀體暗夜里墜落。但你護(hù)著了懷里中最寶貴的花瓣，你一直在時(shí)如炙熱的太陽(yáng)，你離去是璀璨的朝霞?！彼氰T就的楊科璋的組長(zhǎng)時(shí)針對(duì)我來(lái)說(shuō)，楊科璋雖比不上全球頂級(jí)的名人，但卻以自身普普通通的崗位守衛(wèi)了幾千條新鮮的生命，他亦是普普通通的，但亦是杰出的。
在她們的身上，我體會(huì)來(lái)到坦然。仿徨的情況下，在她們的身上看到了堅(jiān)定不移。猜疑的情況下，她們告知大家什么是堅(jiān)信。奉獻(xiàn)的情況下，她們讓我懂得了感動(dòng)的最高境界。
觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物心得體會(huì)觀后感篇四
談到女排，我們就會(huì)自然加上兩個(gè)字“精神”，“女排精神”這個(gè)詞在過(guò)去的三十多年間已經(jīng)成為了一個(gè)符號(hào)，一種象征，對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人更是一種寄托，比如郎平，比如隊(duì)中這些女排姑娘們的父母——皆如是。
當(dāng)張常寧的發(fā)球過(guò)網(wǎng)后發(fā)生急墜破壞了對(duì)手的一傳，惠若琪的探頭給塞爾維亞人送上致命一擊之后，如你，如我都會(huì)發(fā)出歇斯底里的咆哮，這是一種宣泄，更是一種屬于全體中國(guó)人的榮耀，要知道在三十年前，這就是支撐一代年輕人的“女排精神”。
翻開(kāi)中國(guó)女排的歷史，精神一直是一種傳承，1984年在洛杉磯，女排小組賽輸給了美國(guó)——但在決賽中竟然沒(méi)給東道主任何機(jī)會(huì)；2004年在雅典，陳忠和治下的黃金一代在愛(ài)琴海彼岸成成就了“大寫(xiě)”的女排精神，從半決賽0—2落后古巴的絕地反擊，到?jīng)Q賽0—2落后俄羅斯的登臨絕頂，幾乎每一個(gè)中國(guó)人都在楚金玲重錘落地之后流下的激動(dòng)的淚……
我們以為還要等待下一個(gè)20年，幸好我們有郎平，然后她給中國(guó)女排帶來(lái)了全新一代的“朱袁張”組合，你能想象一支在倫敦僅僅進(jìn)入八強(qiáng)的球隊(duì)，僅僅用了三年的時(shí)間就站上世界之巔嗎？2015年世界杯奪冠——這竟然和郎平此前給出的時(shí)間表完全重合，在她連續(xù)發(fā)掘了朱婷、袁心玥和張常寧之后，給出了這支女排出成績(jī)的時(shí)間表就是2015年！
現(xiàn)在，肯定不會(huì)再有人去提出征前關(guān)于奧運(yùn)大名單的質(zhì)疑了，現(xiàn)在肯定不會(huì)再有關(guān)于魏秋月和沈靜思的爭(zhēng)論，也不會(huì)再有“惠若琪還行嗎”的質(zhì)疑，也不會(huì)再有“怎么沒(méi)有曾春蕾”的疑問(wèn)——是的，這一切都不會(huì)再有了，因?yàn)閯倮蛫Z冠可以堵住所有人的嘴！
這是一支年輕的朝氣蓬勃的女排，可誰(shuí)又知道，郎平在和巴西的四分之一決賽前曾經(jīng)有過(guò)“最后一班崗”的告別詞呢？這或許就是我們常說(shuō)的向死而生，在雅典這支叫中國(guó)女排的球隊(duì)經(jīng)歷過(guò)，在里約，這支叫中國(guó)女排的球隊(duì)又經(jīng)歷了一次。
真的，除了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有別的任何一支球隊(duì)能夠配得上“精神”二字——請(qǐng)記住，她們的名字叫中國(guó)女排，她們30多年來(lái)激勵(lì)國(guó)人的叫“女排精神”。
觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物心得體會(huì)觀后感篇五
她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書(shū)育人的平凡事業(yè)中，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。
用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，更熱愛(ài)貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
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